Занимателни експерименти по физика за деца. Прости експерименти. Направете въздушен барометър

Скоро ще започне зимата, а с нея и дългоочакваното време. Междувременно ви каним да занимавате детето си със също толкова вълнуващи експерименти у дома, защото искате чудеса не само за Нова година, но и всеки ден.

В тази статия ще говорим за експерименти, които ясно демонстрират на децата такива физически явления като: атмосферно налягане, свойства на газовете, движение на въздушни течения и различни предмети.

Те ще предизвикат изненада и наслада у вашето дете и дори четиригодишно дете може да ги повтори под ваше наблюдение.

Как да напълним бутилка вода без ръце?

Ще ни трябва:

купа със студена вода, оцветена за яснота;
топла вода;
Стъклена бутилка.

Налейте в бутилката няколко пъти топла водатака че да се затопли добре. Обърнете празната гореща бутилка с главата надолу и я поставете в купа със студена вода. Наблюдаваме как водата се изтегля от купа в бутилка и, противно на закона за скачените съдове, нивото на водата в бутилката е много по-високо, отколкото в купата.

Защо се случва това? Първоначално добре затоплена бутилка се пълни с топъл въздух. Докато газът се охлажда, той се свива, запълвайки все по-малък обем. Така в бутилката се образува среда с ниско налягане, където водата се насочва за възстановяване на баланса, тъй като атмосферното налягане притиска водата отвън. Оцветената вода ще тече в бутилката, докато налягането вътре и извън стъкления съд се изравни.

Танцуваща монета

За този експеримент ще ни трябва:

стъклена бутилка с тясно гърло, което може да бъде напълно блокирано с монета;
монета;
вода;
фризер.

Оставете празната, отворена стъклена бутилка във фризера (или навън през зимата) за 1 час. Изваждаме бутилката, навлажняваме монетата с вода и я поставяме на гърлото на бутилката. След няколко секунди монетата ще започне да скача на врата и да прави характерни щраквания.

Това поведение на монетата се обяснява със способността на газовете да се разширяват при нагряване. Въздухът е смес от газове и когато извадихме бутилката от хладилника, тя беше пълна със студен въздух. При стайна температура газът вътре започва да се нагрява и да увеличава обема си, докато монетата блокира изхода си. Така топлият въздух започна да избутва монетата и след време тя започна да подскача върху бутилката и да щрака.

Важно е монетата да е мокра и да приляга плътно към гърлото, в противен случай трикът няма да проработи и топлият въздух свободно ще напусне бутилката, без да хвърляте монета.

Стъклена чаша

Поканете детето си да обърне чаша, пълна с вода, така че водата да не се разлее от нея. Със сигурност бебето ще откаже такава измама или ще излее вода в легена при първия опит. Научи го на следващия трик. Ще ни трябва:

чаша вода;
парче картон;
леген/мивка за предпазна мрежа.

Покриваме чашата с вода с картон и като държим последния с ръка, обръщаме чашата, след което махаме ръката си. По-добре е да проведете този експеримент над леген/мивка, защото... Ако държите чашата обърната дълго време, картонът в крайна сметка ще се намокри и водата ще се разлее. По-добре е да не използвате хартия вместо картон поради същата причина.

Обсъдете с детето си: защо картонът пречи на водата да изтича от стъклото, след като не е залепен за стъклото и защо картонът не пада веднага под въздействието на гравитацията?

Искате да играете с детето си лесно и с удоволствие?

Когато са мокри, картонените молекули взаимодействат с водните молекули, привличайки се една друга. От този момент нататък водата и картонът си взаимодействат като едно цяло. В допълнение, мокрият картон предотвратява навлизането на въздух в стъклото, което предотвратява промяната на налягането вътре в стъклото.

В същото време не само водата от стъклото притиска картона, но и въздухът отвън, който формира силата на атмосферното налягане. Това е атмосферното налягане, което притиска картона към стъклото, образувайки нещо като капак и предотвратява изтичането на вода.

Експериментирайте със сешоар и хартиена лента

Продължаваме да изненадваме детето. Изграждаме структура от книги и прикрепяме лента хартия към тях отгоре (направихме това с тиксо). Хартията виси от книгите, както е показано на снимката. Вие избирате ширината и дължината на лентата според мощността на сешоара (ние взехме 4 на 25 см).

Сега включете сешоара и насочете въздушната струя успоредно на лежащата хартия. Въпреки факта, че въздухът не духа върху хартията, а до нея, лентата се издига от масата и се развива като във вятъра.

Защо се случва това и какво кара лентата да се движи? Първоначално лентата се въздейства от гравитацията и се притиска от атмосферното налягане. Сешоарът създава силен въздушен поток по протежение на хартията. На това място се образува зона с ниско налягане, към която хартията се отклонява.

Да духнем ли свещта?

Започваме да учим бебето да духа още преди да навърши годинка, подготвяйки го за първия му рожден ден. Когато детето порасне и усвои напълно това умение, предложете му го през фуния. В първия случай позиционирайте фунията така, че центърът й да съответства на нивото на пламъка. И втория път, така че пламъкът да е по ръба на фунията.

Със сигурност детето ще се изненада, че всичките му усилия в първия случай няма да дадат желания резултат под формата на изгасена свещ. Във втория случай ефектът ще бъде незабавен.

Защо? Когато въздухът влезе във фунията, той се разпределя равномерно по стените й, т.н максимална скоростпоток се наблюдава на ръба на фунията. А в центъра скоростта на въздуха е ниска, което пречи на свещта да изгасне.

Сянка от свещ и от огън

Ще ни трябва:

свещ;
фенерче.

Запалваме огъня и го поставяме близо до стена или друг параван и го осветяваме с фенерче. На стената ще се появи сянка от самата свещ, но няма да има сянка от огъня. Попитайте детето си защо се случи това?

Работата е там, че самият огън е източник на светлина и прекарва другите през него. светлинни лъчи. И тъй като сянка се появява, когато обектът е осветен отстрани и не пропуска лъчи светлина, огънят не може да произведе сянка. Но не е толкова просто. В зависимост от веществото, което се изгаря, огънят може да бъде пълен с различни примеси, сажди и др. В този случай можете да видите размазана сянка, което е точно това, което тези включвания осигуряват.

Хареса ли ви селекцията от експерименти, които да правите у дома? Споделете с приятелите си, като кликнете върху бутоните на социалните мрежи, за да могат други майки да зарадват децата си с интересни експерименти!

Откъде идват истинските учени? Все пак някой прави изключителни открития, изобретява гениални устройства, които ние използваме. Някои дори получават световно признание под формата на престижни награди. Според учителите детството е началото на пътя към бъдещи открития и постижения.

Имат ли нужда от физика учениците в началното училище?

Мнозинство училищни програмивключва изучаване на физика от пети клас. Родителите обаче са добре запознати с многото въпроси, които възникват при любознателните по-малки деца. училищна възрасти дори при деца в предучилищна възраст. Експериментите по физика ще ви помогнат да отворите пътя към прекрасния свят на знанието. За ученици на възраст 7-10 години те, разбира се, ще бъдат прости. Въпреки простотата на експериментите, но след като са разбрали основните физични принципи и закони, децата се чувстват като всемогъщи магьосници. Това е прекрасно, защото силният интерес към науката е ключът към успешното обучение.

Способностите на децата не винаги се разкриват. Често е необходимо да се предложи на детето определена научна дейност, едва тогава се появяват влечения към определени знания. Домашните експерименти са лесен начин да разберете дали детето ви се интересува от природни науки. Малките откриватели на света рядко остават безразлични към „прекрасните“ действия. Дори ако желанието за изучаване на физика не се проявява ясно, все пак си струва да положите основите на физическите знания.

Най-простите експерименти, проведени у дома, са добри, защото дори срамежливите, съмняващи се деца с удоволствие правят домашни експерименти. Постигането на очаквания резултат поражда самочувствие. Връстниците с ентусиазъм приемат демонстрациите на такива „трикове“, което подобрява отношенията между децата.

Изисквания за провеждане на експерименти в домашни условия

За да направите изучаването на законите на физиката у дома безопасно, трябва да вземете следните предпазни мерки:

Абсолютно всички експерименти се провеждат с участието на възрастни. Разбира се, много изследвания са безопасни. Проблемът е, че момчетата не винаги правят ясна граница между безобидни и опасни манипулации.
Трябва да сте особено внимателни, ако използвате остри, пробождащи или режещи предмети или открит огън. Тук присъствието на старейшини е задължително.
Използването на токсични вещества е забранено.
Детето трябва да опише подробно реда на действията, които трябва да се извършат. Необходимо е ясно да се формулира целта на работата.
Възрастните трябва да обяснят същността на експериментите, принципите на действие на законите на физиката.

Просто изследване

Можете да започнете да се запознавате с физиката, като демонстрирате свойствата на веществата. Това трябва да са най-простите експерименти за деца.

важно!Препоръчително е да предвидите възможните въпроси на децата, за да им отговорите възможно най-подробно. Неприятно е, когато мама или татко предлагат провеждане на експеримент, смътно разбирайки какво потвърждава. Затова е по-добре да се подготвите, като изучавате необходимата литература.

Различна плътност

Всяко вещество има плътност, която влияе върху теглото му. Различните показатели на този параметър имат интересни прояви под формата на многослойна течност.

Дори деца в предучилищна възраст могат да провеждат такива прости експерименти с течности и да наблюдават техните свойства.
За експеримента ще ви трябва:

захарен сироп;
растително масло;
вода;
стъклен буркан;
няколко малки предмета (например монета, пластмасово мънисто, парче пяна, карфица).

Бурканът трябва да се напълни приблизително 1/3 със сироп, добавете същото количество вода и олио. Течностите няма да се смесват, а ще образуват слоеве. Причината е плътността; вещество с по-ниска плътност е по-леко. След това, един по един, трябва да спуснете предметите в буркана. Те ще „замръзнат“ на различни нива. Всичко зависи от това как плътностите на течностите и обектите са свързани една с друга. Ако плътността на материала е по-малка от плътността на течността, нещото няма да потъне.

плаващо яйце

Ще имаш нужда:

2 чаши;
супена лъжица;
сол;
вода;
2 яйца.

И двете чаши трябва да се напълнят с вода. В една от тях разтворете 2 пълни супени лъжици сол. След това трябва да спуснете яйцата в чашите. В нормална вода ще потъне, но в солена вода ще изплува. Солта увеличава плътността на водата. Това обяснява факта, че в морска водаплуването е по-лесно, отколкото в прясна вода.

Повърхностно напрежение на водата

На децата трябва да се обясни, че молекулите на повърхността на течността се привличат една друга, образувайки тънък еластичен филм. Това свойство на водата се нарича повърхностно напрежение. Това обяснява, например, способността на водния крак да се плъзга по водната повърхност на езерото.

Неразливна вода

Необходимо:

стъклена чаша;
вода;
кламери.

Чашата се пълни до ръба с вода. Изглежда, че един кламер е достатъчен, за да предизвика разливане на течността. Внимателно поставете кламерите в стъклото един по един. Като спуснете около дузина кламери, можете да видите, че водата не се излива, а образува малък купол на повърхността.

Плаващи кибрити

Необходимо:

Купа;
вода;
4 кибрита;
течен сапун.

Налейте вода в купа и сложете кибрит. Те ще бъдат практически неподвижни на повърхността. Ако капнете препарат в центъра, кибритените клечки моментално ще се разпространят до краищата на купата. Сапунът намалява повърхностното напрежение на водата.

Забавни експерименти

Работата със светлина и звук може да бъде много зрелищна за децата. Учителите твърдят, че занимателните експерименти са интересни за деца от различни възрасти. Например, предложените тук физически експерименти са подходящи и за деца в предучилищна възраст.

Светеща "лава"

Този експеримент не създава истинска лампа, но добре симулира работата на лампа с движещи се частици.
Необходимо:

стъклен буркан;
вода;
растително масло;
сол или всякакви ефервесцентни таблетки;
хранителни оцветители;
фенерче.

Бурканът трябва да се напълни около 2/3 с оцветена вода, след което да се добави масло почти до ръба. Поръсете малко сол отгоре. След това отидете в затъмнена стая и осветете буркана отдолу с фенерче. Зърната сол ще потънат на дъното, отнасяйки със себе си капчици мазнина. По-късно, когато солта се разтвори, маслото отново ще изплува на повърхността.

Начало Рейнбоу

Слънчевата светлина може да бъде разделена на многоцветни лъчи, които образуват спектъра.

Необходимо:

ярка естествена светлина;
чаша;
вода;
висока кутия или стол;
голям лист бяла хартия.

В слънчев ден трябва да поставите хартия на пода пред прозорец, който пропуска ярка светлина. Поставете кутия (стол) наблизо и поставете чаша, пълна с вода отгоре. На пода ще се появи дъга. За да видите цветовете изцяло, просто преместете хартията и я хванете. Прозрачен контейнер с вода действа като призма, която разделя лъча на части от спектъра.

Докторски стетоскоп

Звукът се разпространява през вълни. Звуковите вълни в космоса могат да бъдат пренасочвани и усилвани.
Ще имаш нужда:

парче гумена тръба (маркуч);
2 фунии;
пластелин.

Трябва да поставите фуния в двата края на гумената тръба, като я закрепите с пластилин. Сега е достатъчно да сложите едното до сърцето си, а другото до ухото си. Сърдечният ритъм се чува ясно. Фунията "събира" вълните, вътрешната повърхност на тръбата не им позволява да се разсейват в пространството.

На този принцип работи лекарският стетоскоп. В старите времена слуховите апарати за хора с увреден слух имаха приблизително същото устройство.

важно!Не използвайте източници на силен звук, тъй като това може да увреди слуха ви.

Експерименти

Каква е разликата между експеримент и опит? Това са изследователски методи. Обикновено експериментът се провежда с предварително известен резултат, демонстриращ вече разбрана аксиома. Експериментът е предназначен да потвърди или отхвърли хипотезата.

За децата разликата между тези понятия е почти незабележима, всяко действие се извършва за първи път, без научна основа.

Но често събуждащият се интерес тласка децата към нови експерименти, произтичащи от вече познатите свойства на материалите. Този вид независимост трябва да се насърчава.

Замразяващи течности

Материята променя свойствата си с промени в температурата. Децата се интересуват от промяната на свойствата на всички видове течности, когато се превърнат в лед. Различните вещества имат различни точки на замръзване. Освен това при ниски температури тяхната плътност се променя.

Забележка!Когато замразявате течности, използвайте само пластмасови съдове. Не е препоръчително да използвате стъклени съдове, тъй като те могат да се пръснат. Причината е, че течностите променят структурата си, когато замръзнат. Молекулите образуват кристали, разстоянието между тях се увеличава и обемът на веществото се увеличава.

Ако напълните различни форми с вода и портокалов сок и ги оставите във фризера, какво ще се случи? Водата вече ще замръзне, но сокът ще остане частично течен. Причината е точката на замръзване на течността. Подобни експерименти могат да бъдат проведени с различни вещества.
Като налеете вода и масло в прозрачен съд, можете да видите познатото разделяне. Маслото изплува на повърхността на водата, защото е с по-малка плътност. Какво може да се наблюдава при замръзване на съд със съдържание? Места за смяна на вода и масло. Ледът ще е отгоре, маслото ще е отдолу. Когато водата замръзна, тя стана по-лека.

Работа с магнит

Голям интерес младши учениципредизвиква проявление магнитни свойства различни вещества. Интересна физика предлага проверка на тези свойства.

Опции за експеримент (ще са необходими магнити):

Тестване на способността за привличане на различни предмети

Можете да поддържате записи, посочващи свойствата на материалите (пластмаса, дърво, желязо, мед). Интересен материал са железни стружки, чието движение изглежда очарователно.

Изследване на способността на магнита да действа през други материали.

Например, метален предмет е изложен на магнит през стъкло, картон или дървена повърхност.

Помислете за способността на магнитите да привличат и отблъскват.

Изучаване магнитни полюси(подобните отблъскват, за разлика от привличат). Ефектен вариант е да прикрепите магнити към плаващи лодки играчки.

Магнетизирана стрелка - аналог на компас

Във водата той показва посоката "север - юг". Магнетизираната игла привлича други малки предмети.

Препоръчително е да не претоварвате малкия изследовател с информация. Целта на експериментите е да покажат как работят законите на физиката. По-добре е да разгледаме едно явление в детайли, отколкото безкрайно да променяме посоките в името на забавлението.
Преди всеки експеримент е лесно да се обяснят свойствата и характеристиките на обектите, участващи в тях. След това го обобщете с детето си.
Правилата за безопасност заслужават специално внимание. Началото на всеки урок е придружено с инструкции.

Научните експерименти са вълнуващи! Може би същото ще бъде и за родителите. Заедно откриването на нови страни на обикновените явления е двойно интересно. Струва си да захвърлите ежедневните грижи и да споделите детската радост от откритията.

БОУ "Косковска гимназия"

Кичменгско-Городецки общински район

Вологодска област

Образователен проект

"Физически експеримент у дома"

Завършено:

Ученици от 7 клас

Коптяев Артем

Алексеевская Ксения

Алексеевская Таня

Ръководител:

Коровкин И.Н.

март-април-2016г.

Съдържание

Въведение

Няма нищо по-хубаво в живота от собствения ти опит.

Скот У.

В училище и у дома се запознахме с много физични явления и искахме да правим самоделни инструменти, оборудване и да провеждаме експерименти. Всички експерименти, които провеждаме, ни позволяват да придобием по-задълбочени знания Светъти по-специално физиката. Ние описваме процеса на производство на оборудването за експеримента, принципа на работа и физическия закон или явление, демонстрирани от това устройство. Експериментите, проведени от заинтересовани ученици от други класове.

Мишена: направете устройство от наличните средства, за да демонстрирате физическо явление и да го използвате, за да говорите за него физическо явление.

Хипотеза: произведените устройства и демонстрации ще помогнат за по-задълбочено разбиране на физиката.

Задачи:

Проучете сами литературата за провеждане на експерименти.

Гледайте видеоклип, демонстриращ експериментите

Направете оборудване за експерименти

Дайте демонстрация

Опишете физическия феномен, който се демонстрира

Подобряване на материалната база на кабинета на физика.

ОПИТ 1. Модел на фонтан

Мишена : покажете най-простия модел на фонтан.

Оборудване : пластмасова бутилка, капкомери, скоба, балон, кювета.

Готов продукт

Напредък на експеримента:

Ще направим 2 дупки в тапата. Поставете тръбите и прикрепете топка към края на едната.

Напълнете балона с въздух и го затворете със скоба.

Налейте вода в бутилка и я поставете в кювета.

Нека наблюдаваме водния поток.

Резултат: Наблюдаваме образуването на чешма.

Анализ: Водата в бутилката се въздейства от сгъстения въздух в топката. Колкото повече въздух има в топката, толкова по-висок ще бъде фонтанът.

ОПИТ 2. Картузиански водолаз

(Законът на Паскал и силата на Архимед.)

Мишена: демонстрират закона на Паскал и силата на Архимед.

Оборудване: пластмасова бутилка,

пипета (съдът е затворен в единия край)

Готов продукт

Напредък на експеримента:

Вземете пластмасова бутилка с вместимост 1,5-2 литра.

Вземете малък съд (пипета) и го заредете с медна тел.

Напълнете бутилката с вода.

Натиснете горната част на бутилката с ръце.

Наблюдавайте явлението.

Резултат : наблюдаваме как пипетата потъва и се издига при натискане върху пластмасовата бутилка.

Анализ : Силата компресира въздуха над водата, налягането се прехвърля върху водата.

Според закона на Паскал налягането компресира въздуха в пипетата. В резултат на това силата на Архимед намалява. Тялото се дави.Спираме компресията. Тялото изплува нагоре.

ОПИТ 3. Закон на Паскал и комуникиращи съдове.

Мишена: демонстрират действието на закона на Паскал в хидравличните машини.

Оборудване: две спринцовки с различен обем и пластмасова тръба от капкомер.

Готов продукт.

Напредък на експеримента:

1. Вземете две спринцовки с различни размери и ги свържете с тръба за капкомер.

2. Напълнете с несвиваема течност (вода или масло)

3. Натиснете надолу буталото на по-малката спринцовка.Наблюдавайте движението на буталото на по-голямата спринцовка.

4. Натиснете надолу буталото на по-голямата спринцовка.Наблюдавайте движението на буталото на по-малката спринцовка.

Резултат : Коригираме разликата в приложените сили.

Анализ : Според закона на Паскал налягането, създавано от буталата е еднакво.Следователно: колкото пъти по-голямо е буталото, толкова по-голяма е силата, която създава.

ОПИТ 4. Изсушете от водата.

Мишена : показва разширяването на нагрятия въздух и компресията на студения въздух.

Оборудване : стъкло, чиния с вода, свещ, корк.

Готов продукт.

Напредък на експеримента:

1. налейте вода в чиния и поставете монета на дъното и поплавък върху водата.

2. Каним публиката да извади монетата, без да си намокри ръката.

3. запалете свещта и я поставете във водата.

4. Покрийте със затоплена чаша.

Резултат: Наблюдаваме движението на водата в чашата..

Анализ: Когато въздухът се нагрява, той се разширява. Когато свещта изгасне. Въздухът се охлажда и налягането му намалява. Атмосферното налягане ще избута водата под стъклото.

ОПИТ 5. Инерция.

Мишена : показват проявата на инерция.

Оборудване : Бутилка с широко гърло, картонена халка, монети.

Готов продукт.

Напредък на експеримента:

1. Поставете хартиен пръстен на гърлото на бутилката.

2. Поставете монети върху пръстена.

3. нокаутирайте пръстена с рязък удар на линийка

Резултат: Гледаме как монетите падат в бутилката.

Анализ: инерцията е способността на тялото да поддържа скоростта си. Когато ударите пръстена, монетите нямат време да променят скоростта си и падат в бутилката.

ОПИТ 6. С главата надолу.

Мишена : Покажете поведението на течност във въртяща се бутилка.

Оборудване : Бутилка с широко гърло и въже.

Готов продукт.

Напредък на експеримента:

1. Завързваме въже към гърлото на бутилката.

2. наливам вода.

3. завъртете бутилката над главата си.

Резултат: вода не се излива.

Анализ: В горната точка водата се въздейства от гравитация и центробежна сила. Ако центробежната сила е по-голяма от силата на гравитацията, тогава водата няма да изтече.

ОПИТ 7. Ненютонова течност.

Мишена : Покажете поведението на ненютонова течност.

Оборудване : купа.нишесте. вода.

Готов продукт.

Напредък на експеримента:

1. В купа разредете нишестето и водата в равни пропорции.

2. демонстрират необичайните свойства на течността

Резултат: веществото има свойства твърдои течности.

Анализ: при рязък удар се проявяват свойствата на твърдо тяло, а при бавен удар се проявяват свойствата на течност.

Заключение

В резултат на нашата работа ние:

проведени експерименти, доказващи наличието на атмосферно налягане;

създадоха домашно направени устройства, демонстриращи зависимостта на налягането на течността от височината на течния стълб, закона на Паскал.

Обичахме да изучаваме налягането, да правим домашни устройства и да провеждаме експерименти. Но има много интересни неща в света, които все още можете да научите, така че в бъдеще:

Ще продължим да изучаваме това интересна наука

Надяваме се, че нашите съученици ще се интересуват от този проблем и ние ще се опитаме да им помогнем.

В бъдеще ще проведем нови експерименти.

Заключение

Интересно е да наблюдаваме експеримента, проведен от учителя. Да го извършите сами е двойно по-интересно.

А провеждането на експеримент с устройство, направено и проектирано със собствените си ръце, предизвиква голям интерес сред целия клас. При такива експерименти е лесно да се установи връзка и да се направи заключение за това как работи тази инсталация.

Провеждането на тези експерименти не е трудно и интересно. Те са безопасни, прости и полезни. Предстоят нови изследвания!

Литература

Вечери по физика в гимназия/ Comp. ЕМ. Бравърман. М.: Образование, 1969.

Извънкласна работа по физика / Изд. НА. Кабардина. М.: Образование, 1983.

Галпърщайн Л. Занимателна физика. М.: РОСМЕН, 2000.

ЖorevЕл Ей Забавни експериментипо физика. М.: Образование, 1985.

Горячкин Е.Н. Методология и техника на физичен експеримент. М.: Просвещение. 1984 г

Майоров А.Н. Физика за любопитните или това, което няма да научите в час. Ярославъл: Академия за развитие, Академия и К, 1999.

Макеева Г.П., Цедрик М.С. Физически парадокси и занимателни въпроси. Минск: Народная асвета, 1981.

Никитин Ю.З. Време за забавление. М.: Млада гвардия, 1980.

Експерименти в домашна лаборатория // Quantum. 1980. № 4.

Перелман Я.И. Интересна механика. знаеш ли физика М.: ВАП, 1994.

Перишкин А.В., Родина Н.А. Учебник по физика за 7 клас. М.: Просвещение. 2012 г

Перишкин А.В. Физика. – М.: Дропла, 2012

Обичаш ли физиката? Ти обичаш експеримент? Светът на физиката ви очаква!
Какво може да бъде по-интересно от експерименти във физиката? И, разбира се, колкото по-просто, толкова по-добре!
Тези вълнуващи експерименти ще ви помогнат да видите необикновени явлениясветлина и звук, електричество и магнетизъм Всичко необходимо за експериментите се намира лесно у дома, както и самите експерименти просто и безопасно.
Очите ви горят, ръцете ви сърбят!
Напред, изследователи!

Робърт Ууд - гений на експериментирането.........
- Нагоре или надолу? Въртяща се верига. Пръсти от сол......... - Луна и дифракция. Какъв цвят е мъглата? Пръстените на Нютон......... - Топ пред телевизора. Магическо витло. Пинг-понг във ваната......... - Сферичен аквариум - леща. Изкуствен мираж. Чаши за сапун......... - Вечен фонтан със сол. Фонтан в епруветка. Въртяща се спирала......... - Конденз в буркан. Къде е водната пара? Воден двигател........ - Пукащо яйце. Преобърната чаша. Завъртете в чаша. Тежък вестник.........
- IO-IO играчка. Солно махало. Хартиени танцьори. Електрически танц.........
- Мистерията на сладоледа. Коя вода ще замръзне по-бързо? Мразовито е, но ледът се топи! .......... - Да направим дъга. Огледало, което не обърква. Микроскоп, направен от капка вода.........
- Снегът скърца. Какво ще стане с ледените висулки? Снежни цветя......... - Взаимодействие на потъващи обекти. Топката може да се пипа.........
- Кой е по-бърз? Реактивен балон. Въздушна въртележка......... - Мехурчета от фуния. Зелен таралеж. Без отваряне на бутилките......... - Мотор за свещи. Подутина или дупка? Движеща се ракета. Различни пръстени.........
- Многоцветни топки. Морски жител. Яйце за балансиране.........
- Електрически мотор за 10 секунди. Грамофон..........
- Сварете, охладете......... - Валсиращи кукли. Пламък върху хартия. Перото на Робинзон.........
- Експеримент на Фарадей. Колело Segner. Лешникотрошачки......... - Танцьорка в огледалото. Яйце със сребърно покритие. Трик с кибрит......... - Опитът на Ерстед. Влакче на ужасите. Не го изпускай! ..........

Телесно тегло. Безтегловност.
Експерименти с безтегловност. Безтегловна вода. Как да отслабнете.........

Еластична сила
- Скачащ скакалец. Пръстен за скачане. Еластични монети.........
Триене
- Макара-пълзящ ..........
- Удавен напръстник. Послушна топка. Измерваме триенето. Смешна маймуна. Вихрови пръстени.........
- Търкаляне и плъзгане. Триене в покой. Акробатът прави каруца. Разбийте яйцето.........
Инерция и инертност
- Извадете монетата. Експерименти с тухли. Опит в гардероба. Опит с кибрит. Инерция на монетата. Опит с чук. Цирков опит с буркан. Експериментирайте с топка.........
- Експерименти с пулове. Домино опит. Експериментирайте с яйце. Топка в чаша. Мистериозна пързалка.........
- Експерименти с монети. Воден чук. Надхитряване на инерцията.........
- Опит с кутии. Опит с пулове. Опит с монети. Катапулт. Инерцията на ябълка.........
- Експерименти с ротационна инерция. Експериментирайте с топка.........

Механика. Закони на механиката
- Първият закон на Нютон. Третият закон на Нютон. Действие и реакция. Закон за запазване на импулса. Количеството движение.........

Реактивно задвижване
- Душ струя. Експерименти с струйни спинери: въздушна въртяща се машина, реактивен балон, етерна въртяща се машина, колело на Segner.........
- Ракета от балон. Многостепенна ракета. Импулсен кораб. Джет лодка.........

Свободно падане
- Кое е по-бързо.........

Кръгово движение
- Центробежна сила. По-лесно на завои. Опит с пръстена.........

Завъртане
- Жироскопични играчки. Топ на Кларк. Горнището на Greig. Летящият връх на Лопатин. Жироскопична машина.........
- Жироскопи и топове. Експерименти с жироскоп. Опит с топ. Опит с колела. Опит с монети. Каране на колело без ръце. Изживяване с бумеранг.........
- Експерименти с невидими оси. Опит с кламери. Завъртане кибритена кутия. Слалом на хартия.........
- Ротацията променя формата. Хладно или влажно. Танцуващо яйце. Как се слага кибрит.........
- Когато водата не се излива. Малко цирк. Експериментирайте с монета и топка. Когато водата се излее. Чадър и разделител..........

Статика. Равновесие. Център на тежестта
- Ванка - изправи се. Мистериозна кукла за гнездене.........
- Център на тежестта. Равновесие. Височина на центъра на тежестта и механична стабилност. Основна площ и баланс. Послушно и палаво яйце..........
- Център на тежестта на човек. Баланс на вилиците. Забавна люлка. Прилежен трион. Врабче на клон.........
- Център на тежестта. Състезание с молив. Опит с нестабилен баланс. Човешко равновесие. Стабилен молив. Нож в горната част. Опит с черпак. Опит с капак на тенджера.........

Структура на материята
- Течен модел. От какви газове се състои въздухът? Най-висока плътност на водата. Кула за плътност. Четири етажа.........
- Пластичност на леда. Гайка, която е излязла. Свойства на ненютоновата течност. Отглеждане на кристали. Свойства на водата и черупките на яйцата..........

Топлинно разширение
- Разширение на твърдо тяло. Припокрити щепсели. Удължение на иглата. Термични везни. Разделителни чаши. Ръждив винт. Дъската е на части. Разширяване на топката. Разширяване на монетата .........
- Разширяване на газ и течност. Загряване на въздуха. Звучаща монета. Водопровод и гъби. Отопление на вода. Затопляне на снега. Подсушете от водата. Стъклото пълзи.........

Повърхностно напрежениетечности. Намокряне
- Опит на платото. Опитът на Дарлинг. Намокряне и ненамокряне. Плаващ бръснач.........
- Привличане на задръствания. Залепване на вода. Миниатюрно изживяване на платото. Балон..........
- Жива риба. Опит с кламер. Експерименти с перилни препарати. Цветни потоци. Въртяща се спирала.........

Капилярни явления
- Опит с блотер. Експериментирайте с пипети. Опит с кибрит. Капилярна помпа.........

Балон
- Водородни сапунени мехурчета. Научна подготовка. Балон в буркан. Цветни пръстени. Две в едно.........

Енергия
- Трансформация на енергия. Извита лента и топка. Щипки и захар. Измерване на експозицията на снимката и фото ефект .........
- Преобразуване на механична енергия в топлинна. Опит с перката. Богатир в напръстник..........

Топлопроводимост
- Експериментирайте с железен пирон. Опит с дърво. Опит със стъкло. Експериментирайте с лъжици. Опит с монети. Топлопроводимост на порести тела. Топлопроводимост на газ .........

Топлина
- Което е по-студено. Отопление без огън. Поглъщане на топлина. Излъчване на топлина. Изпарително охлаждане. Експериментирайте с изгасена свещ. Експерименти с външната част на пламъка..........

Радиация. Трансфер на енергия
- Пренос на енергия чрез радиация. Експерименти със слънчева енергия.........

Конвекция
- Теглото е терморегулатор. Опит със стеарин. Създаване на сцепление. Опит с везни. Опит с грамофон. Въртячка на щифт..........

Агрегатни състояния.
- Експерименти със сапунени мехури в студа. Кристализация
- Слана върху термометъра. Изпарение от ютията. Регулираме процеса на кипене. Моментална кристализация. нарастващи кристали. Правене на лед. Рязане на лед. Дъжд в кухнята.........
- Водата замръзва водата. Ледени отливки. Ние създаваме облак. Да направим облак. Сваряваме снега. Ледена стръв. Как да получите горещ лед.........
- Отглеждане на кристали. Солни кристали. Златни кристали. Големи и малки. Опитът на Пелиго. Фокус върху опита. Метални кристали.........
- Отглеждане на кристали. Медни кристали. Приказни мъниста. Халитни шарки. Домашен скреж.........
- Хартиена тава. Експеримент със сух лед. Опит с чорапи.........

Газови закони
- Опит по закона на Бойл-Мариот. Експеримент върху закона на Чарлз. Нека проверим уравнението на Clayperon. Нека проверим закона на Гей-Люсак. Трик с топка. Още веднъж за закона на Бойл-Мариот..........

Двигатели
- Парен двигател. Опитът на Клод и Бушро.........
- Водна турбина. Въздушна турбина. Вятърен двигател. Водно колело. Хидротурбина. Играчки вятърни мелници.........

налягане
- Натиск на твърдо тяло. Пробиване на монета с игла. Прорязване на лед.........
- Сифон - Танталова ваза..........
- Фонтани. Най-простият фонтан. Три фонтана. Фонтан в бутилка. Фонтан на масата.........
- Атмосферно налягане. Опит с бутилка. Яйце в декантер. Може да залепне. Опит с очила. Опит с консерва. Експерименти с бутало. Сплескване на кутията. Експериментирайте с епруветки.........
- Вакуумна помпа, изработена от попивателна хартия. Въздушно налягане. Вместо магдебургските полукълба. Чаша с водолазен звънец. Картузиански водолаз. Наказано любопитство.........
- Експерименти с монети. Експериментирайте с яйце. Опит с вестник. Ученическа вендуза за дъвки. Как да изпразните чаша.........
- Помпи. Спрей..........
- Експерименти с очила. Мистериозното свойство на репичките. Опит с бутилка.........
- Палав щепсел. Какво е пневматика? Експериментирайте с нагрята чаша. Как да вдигнем чаша с длан.........
- Студена вряща вода. Колко тежи водата в чаша? Определете белодробния обем. Устойчива фуния. Как да пробием балон без да се спука..........
- Хигрометър. Хигроскоп. Барометър от конус......... - Барометър. Анероиден барометър - направете го сами. Барометър с балон. Най-простият барометър......... - Барометър от електрическа крушка.......... - Въздушен барометър. Воден барометър. Влагомер.........

Съобщителни съдове
- Опит с рисуване.........

Закон на Архимед. Сила на плаваемост. Плаващи тела
- Три топки. Най-простата подводница. Експеримент с грозде. Плава ли желязото.........
- Проектиране на кораба. Яйцето плува ли? Корк в бутилка. Воден свещник. Потъва или плува. Особено за давещи се хора. Опит с кибрит. Невероятно яйце. Чинията потъва ли? Мистерията на кантара.........
- Плава в бутилка. Послушни рибки. Пипета в бутилка - Картезианец..........
- Ниво на океана. Лодка на земята. Ще се удави ли рибата? Залепете везни.........
- Законът на Архимед. Жива играчка рибка. Ниво на бутилка.........

Закон на Бернули
- Опит с фуния. Експериментирайте с водна струя. Експеримент с топка. Опит с везни. Подвижни цилиндри. упорити листа.........
- Огъващ се лист. Защо не пада? Защо свещта угасва? Защо свещта не угасва? Въздушният поток е виновен.........

Прости механизми
- Блокирайте. Подемник с макари.........
- Лост от втори тип. Подемник с макари.........
- Рамо на лоста. порта. Лостови везни.........

трептения
- Махало и велосипед. Махало и глобус. Забавен дуел. Необичайно махало..........
- Торсионно махало. Експериментирайте с люлееща се горна част. Въртящо се махало.........
- Експериментирайте с махалото на Фуко. Добавяне на вибрации. Експериментирайте с фигури на Лисажу. Резонанс на махалата. Хипопотам и птица.........
- Забавна люлка. Трептения и резонанс.........
- Флуктуации. Принудителни вибрации. Резонанс. Уловете момента.........

Звук
- Грамофон - направи си сам..........
- Физика на музикалните инструменти. низ. Магически лък. тресчотка. Пеещи чаши. Bottlephone. От бутилка до орган.........
- Доплер ефект. Звукова леща. Експериментите на Хладни.........
- Звукови вълни. Разпространение на звука.........
- Звуково стъкло. Флейта от слама. Звукът на струна. Отражение на звука.........
- Телефон, направен от кибритена кутийка. Телефонна централа.........
- Пеещи гребени. Звън на лъжица. Пеещо стъкло.........
- Пееща вода. Срамежлива жица.........
- Звуков осцилоскоп..........
- Древен звукозапис. Космически гласове.........
- Чуй ударите на сърцето. Стъкла за уши. Ударна вълнаили петарда.........
- Пей с мен. Резонанс. Звук през костта.........
- Камертон. Буря в чаена чаша. По-силен звук.........
- Моите струни. Промяна на височината на звука. Дин Дин. Кристално чист.........
- Караме топката да скърца. Kazoo. Пеещи бутилки. Хорово пеене.........
- Домофон. Гонг. Грачещо стъкло.........
- Да издухаме звука. Струнен инструмент. Малка дупка. Блус на гайда..........
- Звуци от природата. Пееща слама. Маестро, марш.........
- Прашинка звук. Какво има в чантата? Звук на повърхността. Ден на непокорството.........
- Звукови вълни. Визуален звук. Звукът ви помага да видите.........

Електростатика
- Електрификация. Електрически бикини. Електричеството е отблъскващо. Танц на сапунени мехури. Електричество на гребени. Иглата е гръмоотвод. Наелектризиране на резбата.........
- Подскачащи топки. Взаимодействие на зарядите. Лепкава топка.........
- Опит с неонова крушка. Летяща птица. Летяща пеперуда. Един анимиран свят.........
- Електрическа лъжица. Огънят на Свети Елмо. Електрификация на водата. Летяща вата. Наелектризиране на сапунен мехур. Зареден тиган.........
- Електрификация на цветето. Експерименти върху наелектризирането на човека. Светкавица на масата.........
- Електроскоп. Електрически театър. Електрическа котка. Електричеството привлича.........
- Електроскоп. Балон. Плодова батерия. Борба с гравитацията. Батерия галванични клетки. Свържете намотките.........
- Завъртете стрелката. Балансиране на ръба. Отблъскващи ядки. Включете лампата.........
- Невероятни ленти. Радио сигнал. Статичен разделител. Скачащи зърна. Статичен дъжд.........
- Обвивка от филм. Магически фигурки. Влияние на влажността на въздуха. Анимирана дръжка на вратата. Блестящи дрехи.........
- Зареждане от разстояние. Подвижен пръстен. Пукащи и щракащи звуци. Магическа пръчка..........
- Всичко може да се таксува. Положителен заряд. Привличане на тела. Статично лепило. Заредена пластмаса. Призрачен крак.........

Въведение

Без съмнение цялото ни знание започва с експерименти.
(Кант Емануел. Немски философ 1724-1804)

Физическите експерименти запознават учениците с разнообразните приложения на законите на физиката по забавен начин. Експериментите могат да се използват в уроците за привличане на вниманието на учениците към изучаваното явление, при повтаряне и консолидиране на учебен материал, както и на физически вечери. Забавните преживявания задълбочават и разширяват знанията на учениците, насърчават развитието на логическото мислене и внушават интерес към предмета.

Тази работа описва 10 забавни експеримента, 5 демонстрационни експеримента с помощта на училищно оборудване. Авторите на произведенията са ученици от 10 клас на Общинско образователно заведение Средно училище № 1 в село Забайкалск, Забайкалски край - Чугуевски Артьом, Лаврентьев Аркадий, Чипизубов Дмитрий.Момчетата самостоятелно проведоха тези експерименти, обобщиха резултатите и ги представиха под формата на тази работа.

Ролята на експеримента в науката физика

Фактът, че физиката е млада наука
Тук е невъзможно да се каже със сигурност.
И в древни времена, изучавайки наука,
Винаги сме се стремили да го разберем.

Целта на обучението по физика е специфична,
Умейте да прилагате всички знания на практика.
И е важно да запомните – ролята на експеримента
Трябва да стои на първо място.

Да може да планира експеримент и да го проведе.
Анализирайте и оживете.
Изградете модел, изложете хипотеза,
Стремеж към постигане на нови висоти

Законите на физиката се основават на факти, установени експериментално. Освен това интерпретацията на едни и същи факти често се променя в хода на историческото развитие на физиката. Фактите се натрупват чрез наблюдение. Но не можете да се ограничите само до тях. Това е само първата стъпка към знанието. След това идва експериментът, разработването на концепции, които позволяват качествени характеристики. За да се направят общи изводи от наблюденията и да се открият причините за явленията, е необходимо да се установят количествени връзки между количествата. Ако се получи такава зависимост, значи е открит физичен закон. Ако се намери физически закон, тогава няма нужда да експериментирате във всеки отделен случай, достатъчно е да извършите съответните изчисления. Чрез експериментално изучаване на количествени връзки между количествата могат да бъдат идентифицирани модели. Въз основа на тези закони се развива обща теория на явленията.

Следователно без експеримент не може да има рационално обучение по физика. Изучаването на физиката включва широко използване на експерименти, обсъждане на характеристиките на нейната настройка и наблюдаваните резултати.

Занимателни експерименти по физика

Описанието на експериментите е извършено по следния алгоритъм:

Име на преживяването
Оборудване и материали, необходими за експеримента
Етапи на експеримента
Обяснение на опита

Експеримент № 1 Четири етажа

Оборудване и материали: стъкло, хартия, ножица, вода, сол, червено вино, слънчогледово олио, оцветен алкохол.

Етапи на експеримента

Нека се опитаме да налеем четири различни течности в чаша, така че да не се смесват и да стоят пет нива една над друга. Все пак ще ни бъде по-удобно да вземем не чаша, а тясна чаша, която се разширява към върха.

Изсипете подсолена оцветена вода на дъното на чашата.
Навийте „Funtik“ от хартия и огънете края му под прав ъгъл; отрежете върха. Дупката във Funtik трябва да е с размер на глава на карфица. Изсипете червено вино в този конус; тънка струя трябва да изтича хоризонтално от нея, да се разбива в стените на чашата и да се стича по нея към солената вода.
Когато височината на слоя червено вино се изравни с височината на слоя цветна вода, прекратете наливането на виното.
От втория конус изсипете слънчогледово масло в чаша по същия начин.
От третия рог изсипете слой цветен алкохол.

Снимка 1

Така че имаме четири етажа течности в една чаша. Всички различни цветове и различна плътност.

Обяснение на опита

Течностите в хранителния магазин бяха подредени в следния ред: оцветена вода, червено вино, слънчогледово олио, оцветен алкохол. Най-тежките са отдолу, най-леките са отгоре. Солената вода има най-висока плътност, тонираният алкохол е с най-ниска плътност.

Изживяване № 2 Невероятен свещник

Оборудване и материали: свещ, пирон, чаша, кибрит, вода.

Етапи на експеримента

Не е ли невероятен свещник - чаша вода? И този свещник не е никак лош.

Фигура 2

Утежнете края на свещта с пирон.
Изчислете размера на нокътя така, че цялата свещ да е потопена във вода, само фитилът и самият връх на парафина трябва да стърчат над водата.
Запалете фитила.

Обяснение на опита

Нека, ще ви кажат, защото след минута свещта ще догори до водата и ще угасне!

Това е въпросът - ще отговорите вие - че свещта става все по-къса всяка минута. И ако е по-кратко, това означава, че е по-лесно. Ако е по-лесно, това означава, че ще изплува.

И наистина, свещта ще изплува малко по малко и охладеният с вода парафин на ръба на свещта ще се стопи по-бавно от парафина около фитила. Поради това около фитила се образува доста дълбока фуния. Тази празнота от своя страна прави свещта по-лека, поради което нашата свещ ще изгори докрай.

Опит № 3 Свещ по бутилка

Оборудване и материали: свещ, бутилка, кибрит

Етапи на експеримента

Поставете запалена свещ зад бутилката и застанете така, че лицето ви да е на 20-30 см от бутилката.
Сега просто трябва да духнете и свещта ще угасне, сякаш няма преграда между вас и свещта.

Фигура 3

Обяснение на опита

Свещта изгасва, защото бутилката е „облетяна“ с въздух: потокът въздух се разделя от бутилката на два потока; единият го обтича отдясно, а другият отляво; и те се срещат приблизително там, където стои пламъкът на свещта.

Опит № 4 Въртяща се змия

Оборудване и материали: дебела хартия, свещ, ножици.

Етапи на експеримента

Изрежете спирала от плътна хартия, разтегнете я малко и я поставете върху края на извита тел.
Задръжте тази спирала над свещта в издигащия се въздушен поток, змията ще се завърти.

Обяснение на опита

Змията се върти, защото въздухът се разширява под въздействието на топлина и топлата енергия се превръща в движение.

Фигура 4

Експеримент № 5 Изригване на Везувий

Оборудване и материали: стъклен съд, шишенце, запушалка, спиртно мастило, вода.

Етапи на експеримента

Поставете бутилка алкохолно мастило в широк стъклен съд, пълен с вода.
В капачката на бутилката трябва да има малка дупка.

Фигура 5

Обяснение на опита

Водата има по-висока плътност от алкохола; тя постепенно ще влезе в бутилката, измествайки спиралата оттам. Червена, синя или черна течност ще се издигне нагоре от мехурчето на тънка струйка.

Експеримент № 6 Петнадесет мача на един

Оборудване и материали: 15 кибритени клечки.

Етапи на експеримента

Поставете една кибритена клечка на масата и 14 кибритени клечки през нея, така че главите им да стърчат нагоре и краищата им да докосват масата.
Как да вдигнем първата кибритена клечка, като я държим за единия край, и всички останали кибритени клечки заедно с нея?

Обяснение на опита

За да направите това, просто трябва да поставите още един петнадесети кибрит върху всички кибрити, в кухината между тях.

Фигура 6

Опит № 7 Поставка за саксии

Оборудване и материали: чиния, 3 вилици, пръстен за салфетки, тенджера.

Етапи на експеримента

Поставете три вилици в пръстен.
Да се облича този дизайнплоча.
Поставете съд с вода върху стойката.

Фигура 7

Фигура 8

Обяснение на опита

Този опит се обяснява с правилото за ливъридж и стабилно равновесие.

Фигура 9

Опит No8 Парафинов мотор

Оборудване и материали: свещ, игла за плетене, 2 чаши, 2 чинии, кибрит.

Етапи на експеримента

За да направим този двигател, не ни трябва нито електричество, нито бензин. За целта ни трябва само... свещ.

Загрейте иглата за плетене и я забийте с главите им в свещта. Това ще бъде оста на нашия двигател.
Поставете свещ с игла за плетене на ръбовете на две чаши и балансирайте.
Запалете свещта в двата края.

Обяснение на опита

Капка парафин ще падне в една от чиниите, поставени под краищата на свещта. Балансът ще бъде нарушен, другият край на свещта ще се стегне и ще падне; в същото време няколко капки парафин ще се отцедят от него и ще стане по-лек от първия край; издига се до върха, първият край ще слезе надолу, ще пусне капка, ще стане по-лек и нашият двигател ще започне да работи с цялата си сила; постепенно вибрациите на свещта ще се увеличават все повече и повече.

Фигура 10

Опит №9 Свободен обмен на течности

Оборудване и материали: портокал, чаша, червено вино или мляко, вода, 2 клечки за зъби.

Етапи на експеримента

Портокалът внимателно се разполовява, обелва се така, че да се отдели цялата кора.
Пробийте две дупки една до друга в дъното на тази чаша и я поставете в чаша. Диаметърът на чашата трябва да е малко по-голям от диаметъра на централната част на чашата, тогава чашата ще остане по стените, без да пада на дъното.
Спуснете оранжевата чаша в съда до една трета от височината.
Налейте червено вино или оцветен алкохол в портокаловата кора. То ще премине през отвора, докато нивото на виното достигне дъното на чашата.
След това налейте вода почти до ръба. Можете да видите как струята вино се издига през единия отвор до нивото на водата, докато по-тежката вода преминава през другия отвор и започва да потъва към дъното на чашата. След няколко минути виното ще бъде отгоре, а водата отдолу.

Опит № 10 Пеещо стъкло

Оборудване и материали: тънко стъкло, вода.

Етапи на експеримента

Напълнете чаша с вода и избършете ръбовете на чашата.
Потъркайте навлажнен пръст навсякъде по стъклото и тя ще започне да пее.

Фигура 11

Демонстрационни опити

1. Дифузия на течности и газове

Дифузия (от латински diflusio - разпространение, разпространение, разпръскване), пренасяне на частици от различно естество, причинено от хаотично топлинно движение на молекули (атоми). Разграничете дифузията в течности, газове и твърди вещества

Демонстрационен експеримент „Наблюдение на дифузия“

Оборудване и материали: вата, амоняк, фенолфталеин, инсталация за дифузионно наблюдение.

Етапи на експеримента

Да вземем две парчета памучна вата.
Навлажняваме едното парче памучна вата с фенолфталеин, другото с амоняк.
Нека свържем клоните.
Наблюдава се, че руната порозовяват поради феномена на дифузия.

Фигура 12

Фигура 13

Фигура 14

Феноменът дифузия може да се наблюдава с помощта на специална инсталация

Налейте амоняк в една от колбите.
Навлажнете парче памучна вата с фенолфталеин и го поставете върху колбата.
След известно време наблюдаваме оцветяването на руното. Този експеримент демонстрира явлението дифузия на разстояние.

Фигура 15

Нека докажем, че явлението дифузия зависи от температурата. Колкото по-висока е температурата, толкова по-бърза е дифузията.

Фигура 16

За да демонстрираме този експеримент, нека вземем две еднакви чаши. Налейте студена вода в една чаша, гореща вода в друга. Нека добавим меден сулфат към чашите и наблюдаваме, че медният сулфат се разтваря по-бързо в гореща вода, което доказва зависимостта на дифузията от температурата.

Фигура 17

Фигура 18

2. Съобщителни съдове

За да демонстрираме свързващи се съдове, нека вземем множество съдове с различни форми, свързани в долната част с тръби.

Фигура 19

Фигура 20

Нека налеем течност в един от тях: веднага ще открием, че течността ще тече през тръбите в останалите съдове и ще се утаи във всички съдове на едно и също ниво.

Обяснението за това преживяване е следното. Налягането върху свободните повърхности на течността в съдовете е еднакво; то е равно на атмосферното налягане. По този начин всички свободни повърхности принадлежат към една и съща повърхност на нивото и следователно трябва да са в една и съща хоризонтална равнина и горния ръб на самия съд: в противен случай чайникът не може да се напълни догоре.

Фигура 21

3.Топката на Паскал

Топката на Паскал е устройство, предназначено да демонстрира равномерното предаване на налягането, упражнявано върху течност или газ в затворен съд, както и издигането на течността зад буталото под въздействието на атмосферното налягане.

За да се демонстрира равномерното предаване на налягането, упражнявано върху течност в затворен съд, е необходимо да се използва бутало, за да се изтегли вода в съда и да се постави топката плътно върху дюзата. Чрез натискане на буталото в съда демонстрирайте изтичането на течност от отворите на топката, като обръщате внимание на равномерното изтичане на течност във всички посоки.