През 1952 г. Астафиев написва Васюткинското езеро. От тази статия ще научите резюме на тази история. Творбата започва с описание на езерото. Кръстен е на едно момче, Васютка, което го намерило и показало на хората.
Лоши новини
Васютка живееше в тайгата през лятото с баща си и майка си. Баща му беше началник на местната риболовна бригада. Мъжете не се справяха добре. Честите есенни дъждове набъбнаха реката и рибата спря да се лови. Хората вървяха мрачни, изнемогваха от принудително безделие. Бригадата реши да слезе надолу по Енисей. Уловът обаче все още беше оскъден.
Рибарите отиват в Енисей
Рибарите спряха в долното течение на Енисей в хижа, построена от научна експедиция преди няколко години. Дните започнаха да изглеждат същите. Момчето скучаеше. Нямаше къде да отиде и с кого да играе. Очакваше с нетърпение началото учебна година. Вечерите бяха малко по-забавни. Всички рибари се събраха в хижата, пушиха, вечеряха, разказваха истории от живота и басни, начупиха ядките, които Васютка достави на рибарите. Момчето вече беше отрязало всички кедри, разположени наблизо, и всеки път се изкачваше все повече и повече. Тази работа обаче не му беше в тежест.
Васютка отива за ядки
Васютка, след закуска, отново се събра в гората за ядки. Майка му ядосано му каза, че трябва да се подготви за обучението си, вместо да се скита из гората. Тогава тя напомни на Васютка да не отива далеч и попита дали не е взел хляб със себе си на пътя. Момчето каза, че не му трябва хляб. Въпреки това майка му все пак му подхвърли парче хляб, като каза, че това е начинът на живот "от незапомнени времена", а Васютка е още твърде малък, за да изкриви "законите на тайгата". Момчето решило да не спори и изчезнало в гората. Вървеше, подсвирквайки си весело и внимавайки за маркировките по дърветата. Накрая потърсил подходящ кедър и решил да го изкачи. Тогава Васютка започна да бие по клоните с краката си. Неравностите паднаха. Васютка от сълзи, събра плячката си в торба, а след това реши да победи друг кедър, който избра.
Среща с глухар
Изведнъж нещо силно изръкопляска пред главния герой, създаден от Астафиев ("Васюткинското езеро"). От изненада той потръпна и изведнъж видя пред себе си глухар - голяма черна птица. Сърцето на момчето се сви. Така и не успя да отстреля глухар.
Птицата прелетяла през поляната и се озовала на сухо. Беше трудно да се доближи до нея. Васютка си спомни как ловците казаха, че глухарът трябва да бъде взет с кучето. Птицата я гледа, избухва в лай, а през това време ловецът се приближава отзад и стреля.
Васютка се смъмри, че е отишъл в гората без Дружок. Той падна на четири крака и, имитирайки куче, излая, след което предпазливо тръгна напред. Момчето не забеляза, че е скъсало ватираното си яке и си е одраскало лицето. Той беше обхванат от вълнение. Птицата замръзна и го наблюдаваше любопитно.
преследване на птица
Момчето, избрало момента, се изправи на едно коляно, решавайки да хване глухаря на мухата. Когато треперенето в ръцете му намаля, той стреля. Размахвайки криле, птицата падна. Въпреки това, без да докосне земята, глухарът се изправи и отлетя някъде дълбоко в гората. Момчето се втурна след ранената птица.
Глухарят ставаше все по-слаб и по-слаб. Скоро той избяга, тъй като вече не можеше да излети. Беше близо до птицата. Момчето с няколко скока настигна глухара и падна върху него с корем. Васютка, радостно усмихнат, погали птицата, любувайки се на перата й, черни със синкав оттенък. Момчето претегли плячката в ръката си и разбра, че е време да се прибере.
Васютка се изгуби
Той вървеше горд от късмета си и щастлив. Скоро обаче Васютка разбра, че се е изгубил. Той се огледа за воали и се обърна, оглеждайки внимателно всяко дърво. По тях обаче нямаше порязвания.
Търся път
Сърцето на момчето се сви. За да прогони страха, започна да разсъждава на глас, да се убеждава, че със сигурност ще намери начин. Страхът му обаче ставаше все по-силен и по-силен. Васютка отново започна да мисли на глас за необходимостта да отиде на юг. Той напредваше, но не се виждаха никакви признаци. Няколко пъти момчето сменя посоката. Той изпразни шишарките от торбата и тръгна напред, докато не осъзна с пълна яснота, че се е изгубил.
Много пъти момчето е чувало истории за хора, които се скитат в гората. Той обаче си го представяше по друг начин. Всичко е твърде лесно. Васютка беше обзет от отчаяние.
През нощта спря, изпържи глухаря, но реши да запази хляба в случай на спешност. Събуждайки се, той се покатери на високо дърво, за да разбере къде е Енисей, но не намери жълтата ивица лиственица, обграждаща реката. Събрал пълни джобове с ядки, момчето тръгнало. Чудя се как ще завърши историята "Васюткинското езеро", нали? Не се притеснявайте, това е щастлив край. Съвсем скоро ще разберете какъв край е подготвил за читателите авторът на произведението „Васюткинско езеро“. Можете да оставите отзив за него, както и вашето мнение за главните герои в коментарите.
Васютка открива езерото
Вечерта Васютка излезе на голямо езеро, пълно с дивеч и риба. Тук стрелял по патици и лагерувал за нощувка. Момчето беше много уплашено и тъжно. Спомняйки си за училище, той се разкая, че е хулиган, пуши и не слуша в клас. Поглеждайки по-внимателно рибата сутринта, той разбра, че това е речна риба, което означава, че река трябва да тече от езерото.
Следобед момчето се покатерило на една ела, изяло един хляб и задрямало. Събуди се по залез слънце. Все още валеше. Васютка запали огън и тогава чу свирнето на парахода - някъде наблизо беше Енисей. На следващия ден излезе до реката. Докато обмислял накъде да тръгне, край него минал пътнически кораб. Васютка крещеше и махаше с ръце напразно - взеха го за местен жител.
Спасяване на главния герой и заслужена награда
Какво разказва Астафиев (езерото Васюткино) по-нататък? Преминаваме към описанието на финала. Момчето се настани за нощувка. На сутринта чу звука на рибарска лодка. Момчето започнало да крещи, запалило голям огън и те го забелязали. Коляда, познат чичо, го предал на роднините му, които го търсили 5-ти ден в тайгата.
След 2 дни момчето заведе риболовния екип на място, наречено езеро Васюткино. Резюмето не описва подробности за края. Отбелязваме само, че в езерото имаше много риба. Езерото Васюткино скоро се появи на регионалната карта. Вече без надпис, той мигрира в областния и само момчето, което го е открило, може да го открие на картата на страната. Така завършва произведението, създадено от Астафиев ("Езерото Васюткино"). Нека сега да поговорим за главните герои.
природата в историята
Природата и човекът (Васютка) са главни герои. "Васюткинското езеро" е история, в която природата не е просто фон или декорация. Това е отделен свят, който живее по свои закони. Тества същността на хората и определя на какво е способен човек. Природата принуждава главния герой да премине тестове, дава възможност да се оцени по-добре грижата и любовта на майката, близките, семейството. Заплашва, обърква, плаши, но и отваря воалите, подсказва. Просто трябва да разбереш, видиш, забележиш, а за това трябва да си чувствителен и бдителен не само с ушите и очите, но и със сърцето си.
Момче Васютка от разказа "Васюткинско езеро"
Резюмето, което току-що прочетохте, не ви позволява да опишете в детайли характера на това момче. Въпреки това можете да получите обща представа за това. Човешката същност, както знаете, най-добре се разкрива в екстремни ситуации. Това е основната идея на историята, написана от Виктор Астафиев. Васютка се озова в един от тях. И той успя да покаже смелост, находчивост, решителност. Разбира се, момчето беше много уплашено, осъзнавайки какво означава да се изгубиш в гората. Природата обаче не обича страхливите и слабите и Васютка добре го знаеше. Разбира се, той е бил в гората много пъти и от разказите на рибарите е знаел как да действа в подобни ситуации. В същото време Васютка разбра колко лесно е да изчезнеш завинаги в просторите на суровата тайга. Затова той се нуждаеше от цялата си воля, смелост и самоконтрол, за да не се поддаде на паниката. Виктор Астафиев отбелязва, че Васютка, като опитен възрастен, е обмислял всяка стъпка, всяко действие, настаняване за нощувка, избор на посока, получаване на храна. Благодарение на смелостта си той излезе победител от гората. Неговата победа се състоеше в това, че той преодоля страха и объркването в себе си и това помогна на Васютка да се върне у дома. Той премина теста, а наградата беше езеро, пълно с риба, за което момчето разказа на рибарите.
Не е ли вярно, че Астафьев ни разказа интересна история ("Васюткинското езеро")? Главните герои са само едната страна на анализа на това произведение. Можете да продължите да мислите за това, към което призоваваме читателя.
Главният герой на разказа на Виктор Астафьев "Васюткинско езеро" е Вася Шадрин, син на рибар. Баща му Григорий Афанасиевич лови риба на Енисей с бригадата си. Понякога рибарите трябваше да плуват далеч от дома си, за да получат добър улов. В едно от тези пътувания до долното течение на Енисей, заедно с Григорий Афанасиевич, цялото семейство отиде: съпругата му, син Васютка и баща, стар рибар, дядо Афанасий.
На едно от местата рибарите решили да акостират на брега и да организират паркинг. На това място е запазена старата хижа, в която се е настанила цялата бригада. Васютка не седеше без работа, той започна да ходи в тайгата за борови ядки, които рибарите обичаха да чупят вечер.
Веднъж, в самия край на лятото, Васютка, както обикновено, отиде за ядки. Той взе със себе си пистолет и парче хляб. Преди това не беше срещал сериозен дивеч в тайгата, но този път момчето, което вече беше събрало торба с ядки, се натъкна на голям глухар. Васютка успя да рани птицата и той се втурна след нея в преследване. Когато глухарът отслабна, Васютка стреля отново и уби птицата.
Той се зарадва на успеха и вече очакваше с нетърпение да се върне у дома с глухаря, когато разбра, че се е изгубил. Обикновено се придвижваше в тайгата по прорезите на дърветата, но в преследване на ранена птица се отклони далеч от обичайните си маршрути и не можа да намери познатите прорези.
Дълго време Васютка се луташе из тайгата. Имаше кибрит, пистолет и сол, така че гладът и студът не заплашваха момчето. Най-важното за него беше да стигне до Енисей.
Един ден той се натъкнал на малко езеро в тайгата и с изненада открил, че в него има много големи риби. Васютка започна да мисли откъде може да дойде промишлената риба в езерото и си спомни, че това се случва, когато езерото тече и от него изтича река. Ако е така, реката може да го отведе до Енисей.
Момчето започна да търси река и откри, че едно малко езеро се свързва с много по-голямо езеро, в което също имаше много риба. По косвени доказателства Васютка установи, че в езерото има течение. Скоро той също намери река, изтичаща от езерото.
Вървейки по брега на реката, Васютка успя да стигне до Енисей, където беше взет от рибари. От тях разбра, че стоянката на бащината му бригада е шестдесет километра нагоре по течението. Рибарите доведоха момчето при родителите му, на които то разказа за своите скитания и за голямо езеро, богато на риба.
Няколко дни по-късно бащата на Васютка, заедно с бригадата, стигна до това езеро и се увери, че е наистина изгодно да се лови в него. И рибарите нарекоха езерото Васюткин. Оттогава така се отбелязва на картите.
Таково резюмеистория.
Основната идея на разказа на Астафиев "Езерото Васюткино" е, че в критични ситуации човек не трябва да се паникьосва, човек трябва спокойно и спокойно да търси начини за спасение. Васютка, изгубен в тайгата, не беше на загуба. Той се топлеше край огъня, ловуваше птици, ядеше кедрови ядки и търсеше път към Енисей. Течащото езеро, открито от момчето, помогна на момчето да излезе от тайгата и да се върне у дома.
Историята учи да бъдете внимателни и наблюдателни. Само наблюдателните способности на Васютка му позволиха да намери езеро в тайгата и това откритие спаси живота му.
Хареса ми историята главен герой, момчето Васютка, което не само оцеля само в тайгата, но и намери езеро, богато на риба.
Какви поговорки са подходящи за разказа на Астафиев „Езерото Васюткино“?
Тайга, като морето, който не го познава, горко му.
На ловеца и звярът бяга.
Който търси винаги намира.
Късметът е спътник на смелите.
„Васюткинското езеро“ е основната идея и на какво ви учи историята на Астафьев в тази статия.
"Васюткинско езеро" основна идея
основната идея- умейте да намирате изход в най-трудната ситуация, надявайте се на най-доброто, не се отказвайте)
Какво учи разказът на Астафиев "Васюткинското езеро"?Тази работа вдъхновява желанието да се изучава и цени дивата природавашия регион
За какво е историята "Васюткинското езеро"?
Сибир. Късна есен. 13-годишното момче Васютка отиде в тайгата за борови ядки и се изгуби. Тайгата не е шега, разбира се, възрастен се страхува, но ето дете.
Без да се губи, Васютка започна да си спомня всичко, което някога е чувал от рибари за това какви знаци могат да му помогнат да се измъкне от гъстата тайга, той показа забележителна мъдрост и смелост, той остана в тайгата пет дълги дни, за да получи храна за самият той, ловувайки, не падна духом.
На петия ден той отиде до непознато езеро, където имаше много риба, и по течението му отиде до Енисей, където го намериха приятелите на баща му. Езерото, което момчето намери, беше кръстено на него - Васюткинско езеро.
В разказа Vasyutkino Lake писателят показва, че трудностите могат да бъдат полезни за човек, защото темперират характера. В критична ситуация Васютка действа събрано и решително, като истински мъж. През цялото време, прекарано в гората, момчето си спомни думите на баща си и дядо си: „Нашата тайга, медицинската сестра, не обича крехките!“ Затова, колкото и ужасен да беше Васютка, колкото и безнадеждно да изглеждаше положението му, той се овладя, не отпусна, не падна духом. Находчивостта и наблюдателността помогнаха на Васютка да намери правилния път към дома и да разкаже за необичайно езеро с бяла риба. Възрастните рибари бяха благодарни за тази находка на момчето. Откритото езеро е достойна награда за момчето за проявената от него смелост и издръжливост в незабравимите дни, прекарани един на един с тайгата
Валиева Регина Ивановна
MBOU "Училище № 174" на съветския район на Казан
Учител по руски език и литература
Конспект на урок по литература по темата:
„Творчеството на В. П. Астафиев. Историята "Езерото Васюткино": формирането на характера на главния герой"
5 клас (по програмата на Т. Ф. Курдюмова)
Цели:
1. Познавателно-образователен :
Започнете да изучавате биографията на V.P. Астафиев, разказът "Васюткинско езеро", за интерес към творчеството на В.П. Астафиев; продължете формирането на способността за провеждане на образователен диалог, подчертайте основна идея, отговорете на въпросите.
2 . Разработване:
Продължете да развивате способността да сравнявате, обобщавате, способността да намирате потвърждение на вашите твърдения в текста.
3. Образователни:
Повишаване на интереса към работата на В. П. Астафиев; да насърчава възпитанието на моралните качества на учениците, активна жизнена позиция.
Тип урок: урок-разговор
Оборудване: снимки на Виктор Астафиев, текст на разказа Васюткинско езеро.
По време на часовете:
аз Въведениеучители:
Здравейте момчета. Днес започваме да изучаваме творчеството на Виктор Петрович Астафиев(името и датата на раждане и смърт са написани на дъската). Познато ли ви е това име? IN начално училищевече сте чели разказите му „Късокосмест скърцане“, „Капалуха“.
И днес ще се запознаем с биографията на Астафиев и ще говорим за друга негова история, която се нарича "Езерото Васюткино".
Ще започна разказа с думите на критика Ал. Михайлов за писателя: „... бих искал да кажа, че той ... преживя и страда много, преди да се опита да разкаже за това, което е преживял, за това, което е видял“(написано също на дъската).
„Роден съм и съм израснал в сибирско село на брега на величествената и за мен най-красивата река в света – Енисей“, каза Астафиев.
Показвам снимки на Астафиев край река Енисей.
- Вижте, момчета, къде е изобразен писателят? (на брега на реката). -вярно! Тази река се нарича Енисей. Именно за нея писателят говори толкова ентусиазирано.
- какво казва това че е обичал природата).
- Вярно, той написа това: „Обичам земята си и никога не се уморявам да се удивлявам на нейната красота, неизчерпаемо търпение и доброта ... След като загубих майка си рано - тя се удави в Енисей през пролетта на 1932 г., естествено, бях привлечен към моята втора и непроменена майка земя. А животът ми даде постоянна възможност да бъда сред природата и с природата.
- Какво можем да кажем за него? Какъв е неговият поглед, изражение на лицето? (Има добри, искрени очи, приятно изражение на лицето). -Така е момчета. И аз мисля така. Когато гледам снимките му, виждам един мил, искрен човек, който обича природата с цялата си душа.
Виктор Петрович Астафиев е изключително искрен и правдив писател. Роден е на 1 май 1924 г. в Сибир, на Енисей, в с. Красноярска територия. Детството и юношеството на Астафиев бяха трудни. Момчето беше на 7 години, когато майка му Лидия Илинична се удави в Енисей. Момчето е прието от баба си и дядо си. Когато баща му и мащехата му се преместиха в Игарка, Астафиев избяга от дома си, беше бездомно дете и беше отгледан в сиропиталище. Сменя много професии: шлосер, товарач, леяр, пазач, журналист. Три години е на фронта, където е тежко ранен. След войната се установява в Урал, сменя много професии и през 1951 г. става служител на вестник „Чусовой рабочий“, започва да пише и публикува своите разкази, а след това разкази и романи. Първият сборник с разкази „До следващата пролет” излиза през 1953 г.
- Какво мислите, момчета, защо Астафиев започна да пише? Как разбирате думите: „... едно знам със сигурност – книгите и животът ме принудиха да пиша”?
(Астафиев беше принуден да пише от труден живот и любов към книгите).
-
вярно! Ето какво каза самият писател:
„... Мислих, мислих и се оказа, че трябва да говоря за моите сънародници, преди всичко за моите съселяни, за моите баби и дядовци и други роднини ... Те ми бяха интересни и обичани от мен като те са наистина"(V.P. Астафиев)
.
Творбите на Астафиев се основават на историята на собствения му живот. Много книги на писателя са посветени на детството. Бъдещият писател живее в единение с природата и селския живот. Момчето ловеше риба и езерото го прие, но риболовните дни на Астафиев приключиха, той се озова в сиропиталище, където искаше да говори за езерото, „отворете го така, както го е виждал някога, така че написаното да не да се усети изобщо, и душата на читателя би се стопила, потръпнала, ако имаше кожа, и от наслада, от любов, би искал да целуне ... всяко дърво в гората, всяко листо ... И той би бил щастлив, че около него има красив свят и той съществува в този свят..."
Виктор Петрович остави спомени за създаването на произведението, с което ще се запознаете: „Съдбата на историята„ Езерото Васюткино ”е любопитна. В град Игарка някога е преподавал руски език и литература Игнатий Дмитриевич Рождественски, известен сибирски поет. Той преподаваше, както сега разбирам, своите предмети добре, принуждаваше ни да „мърдаме мозъците си“ и да не ближем презентации на учебници, а да пишем есета на свободни теми. Така веднъж предложи да пише на нас, петокласниците, как е минало лятото. И аз се изгубих в тайгата през лятото, прекарах много дни сам и писах за всичко това. Моето есе беше публикувано в ръкописно училищно списание, наречено „Жив“. Много години по-късно си спомних за него, опитах се да възстановя в паметта си. И така се оказа "Васюткинското езеро" - първият ми разказ за деца.
У дома ви помолих да прочетете сами разказа "Васюткинско езеро". Всички ли го прочетоха?
II . Разговор на:
Какви чувства предизвика у вас разказът?
Кой е героят на историята?(Героят на историята е момчето Васютка, на 13 години)
Защо Васютка скучаеше в бригадата рибари?(Васютка се отегчаваше в бригадата рибари, защото имаше монотонни дни, той попадаше само на спокоен риболов и нямаше с кого да играе)
Кое време на годината беше? Намерете текста и прочетете. (Беше края на август. В началото на историята се говори за чести есенни дъждове, а след това четем: „Августовската нощ е кратка“).
Защо Васютка отиде в гората?(Васютка отиде в гората за ядки за рибарите)
Какво взе със себе си?(Взе със себе си храна, кибрит, пистолет)
Защо майката настоя Васютка да вземе парче хляб с него?(Това е старият ред: отидете в гората, вземете храна, вземете кибрит)
Кога Васютка разбра, че се е изгубил?(Васютка разбра, че се е изгубил, когато изгуби от поглед дърветата на дърветата)
Как авторът успя да го предаде емоционално състояние? Прочетете това описание.(Вцепенението продължи, докато Васютка не чу някакво тайнствено шумолене в дълбините на тъмната гора. Той изкрещя и се втурна да бяга. Колко пъти се спъваше, падаше, ставаше и пак бягаше, Васютка не знаеше. Накрая скочи в ветробрана и започна да пука през сухите бодливи клони. След това падна валежин с лице надолу във влажния мъх и замръзна. Обхвана го отчаяние и веднага нямаше сили. „Каквото и да става“, помисли си той предизвикателно. Нощта отлетя тихо в гората като бухал. А с него и студът. Васютка усети, че мокрите му от пот дрехи изстиват.
Има ли думи в това описание, които не разбирате?Ветробран - дървета, пречупени от вятъра. Deadwood е суши дървета, лежащи на земята.
Защо авторът описва състоянието на Васютка по този начин?(Така авторът описва състоянието на Васютка, за да покаже неговото напрежение, възбуда, първоначално отчаяние и паника).
Какво си спомни Васютка, когато разбра, че е изгубен?(Когато Васютка разбра, че се е изгубил, той веднага си спомни думите на дядо си и баща си: „Тайга, нашата медицинска сестра, не обича крехки“)
Защо се сети за тези думи? (Васютка запомни тези думи, защото почувства своята беззащитност)
Колко дни Васютка търсеше пътя към дома? (Васютка търсеше пътя си към дома 4 дни, на 5-ия ден го намериха)
А сега, момчета, нека направим маса с вас, която ще изглежда така:
III. Съставяне на таблица
ден
Състоянието и поведението на Васютка
Ден 1
-Какво можете да кажете за Васютка, след като прочетете подробно описание на първия му ден (нощ) в тайгата? (работа върху текст)
вцепенение; замръзна, обзе го отчаяние и веднага нямаше сила; студ; усмихна насила: „Ние живеем!“; самота; но щом легнах и се замислих за това, безпокойството започна да се преодолява с нова сила; и въпреки това беше ужасно.
Ден 2
-А сега ще намерим в текста описание на сибирската тайга.
„Тайга... Тайга... Без край и край, тя се простираше във всички посоки, тиха, безразлична. Отгоре изглеждаше като огромно тъмно море. Небето не се откъсна веднага, както се случва в планината, а се простираше далече, далече, все по-близо до върховете на гората.<…>Дълго време Васютка търсеше с очи жълта ивица лиственица всред неподвижно зелено море (гора от лиственица обикновено се простира по бреговете на река), но наоколо тъмнееше масивна иглолистна дървесина. Вижда се, че Енисей също се е загубил в глухата, мрачна тайга. Васютка се почувства малък, малък и извика от мъка и отчаяние...”.
Нарастваща самота; копнеж; отчаяние.
-А как се държи Васютка?
Ръцете си свършиха работата, а в главата се решаваше въпросът, единственият въпрос: „Къде да отида?“; „Васютка правилно прецени къде да отиде: тайгата се простира на хиляди километри на юг, можете напълно да се изгубите в нея. И ако отидете на север, тогава след сто километра гората ще свърши, ще започне тундрата. Васютка разбра, че излизането в тундрата не е спасение. Селищата там са много редки. Но да се махне поне от гората, която закрива светлината и смазва с мрака си”;
„блъсна напред“.
В кой момент се разплака? Намерете това описание.
Намерих езеро - "Устните на Васютка трепнаха:<Нет, неправда!>; след това седна, с уморено движение свали чувала си, започна да бърше лицето си с шапката си и изведнъж, като я стисна със зъби, избухна в сълзи.
Защо момчето плачеше?
Момчето се разплака, защото очакванията му не се оправдаха. Вместо Енисей той намери неизвестно езеро. Почувства се смутен.
-Сравнете горския и езерния живот на Васютка. Какво му хареса най-много и защо?
„Все пак беше много по-забавно край езерото, отколкото в гъстата тайга.“ Тайгата е тъмна, мрачна.
За какво си мислеше момчето през втората нощ?
Момчето първо си помисли за къщата, а след това си спомни училището, другари.
Защо си спомня всичко това? Само „да прогони лошите мисли” ли е?
„Той се самосъжали, разкаянието започна да досажда“ - той започва да осъзнава вината си, спомняйки си грешките, лошото поведение. „Васютка стана много горчив“
Ден 3
-Какво се случва с момчето на 3-тия ден?
Той се опитва да не бърза с мислите си: „Не, по-добре е да не мислиш. Вчера Енисей, Енисей беше възхитен, но видях блатен конус. Не, не, по-добре е да не мислиш. Видя, че езерото е голямо, пълно с бяла риба, искаше да излезе, да каже на всички, насърчи се: „Какво? И ще изляза!
„Дори започна да има треска (течащо езеро) и беше радостно и някак си беше страшно да повярвам в това.“
Видях здрав глухар, но не го преследвах повече; Видях жълта ивица широколистна гора - вълнение.
Дъжд: Васютка се изви и потъна в тежък сън.
Кой ден според вас се оказа най-труден за Васютка: денят, в който се изгуби, или денят, в който започна да вали (т.е. третият ден)?
Най-трудният ден беше, когато вятърът се усили и заваля. Момчето искаше да яде, започна да му прилошава. Той изяде останалата част от сьомгата. Дори нямах сили да запаля. Силите на момчето бяха на привършване.
Ден 4
- По какви признаци Васютка намери пътя към Енисей?
Първоначално Васютка се досети, че езерото тече. Ако езерото тече, то се влива в голяма река.
Защо беше толкова важно за него да отиде до сибирската река?
Тъй като по реката плават лодки и параходи, има надежда някой да го види и да го спаси.
-Как авторът описва срещата с Енисей? „Момчето е замръзнало. Дори дъхът му спря – толкова красива, толкова широка беше родната река! А преди това, по някаква причина, тя му изглеждаше обикновена и не много приятелска. Той се втурна напред, падна на ръба на брега и започна да грабва вода на лакоми глътки, да я пляска с ръце, да потапя лицето си в нея ...<…>Васютка полудя от радост. Той започна да скача, мятайки шепи пясък.
- Защо последната нощ на плажа беше особено обезпокоителна?
Последната нощ на брега беше особено тревожна, защото на момчето се стори, че някой плува по Енисей. Сега чу пляскане на гребла, после звук на двигатели. Васютка се страхуваше да не го забележат.
Как момчето постигна своето спасение?
Момчето запали огън, предположи, че скоро ще го забележат при огъня. Тогава той се сети за пистолета и започна да стреля.
- Какво пише?
Всичко това говори за неговата твърдост, за желанието му да бъде спасен на всяка цена.
Ден 5
- Как се държи Васютка у дома?
„Васютка лежи на естакада, отпусната ...“; — Плахо последва баща си.
Защо момчето се държи така?
Васютка най-после се върна у дома, гледа майка си и дядо си, чака какво ще му каже баща му, дали ще му се скара.
-Как дядо, майка и баща се запознаха с Васютка?
Дядо, майка и баща срещнаха Васютка радостно, неочаквано, мислеха, че не е оцелял.
Защо никой не му се скара?
Никой не му се скарал, защото близките му вече не се надявали да го видят жив. Васютка е страдал толкова много. Основното е, че го намериха и спасиха живота му.
Различава ли се състоянието, поведението на Васютка във всеки от дните? Сравнете.
(Различно. Отначало той се опита да не плаче, сърцето му беше изпълнено със страх, отчаяние, но той решително върви напред, ободрява се. Единственият повратен момент беше, когато вместо Енисей видя непознато езеро. плака от негодувание. Колкото по-далеч отива, толкова по-уверен се чувства)
Сравнете според таблицата, как се променят тестовете по пътя му по отношение на трудност?
(Всеки ден изпитанията по пътя на Васютка стават все по-трудни)
Какво пише?
(Това подсказва, че въпреки все по-трудните изпитания, Васютка намира сили в себе си да избяга, не се предава)
Какви качества му помогнаха?
(На Васютка помогнаха смелост, търпение, любов към природата, познаване на природата, находчивост)
И така, какво според вас беше основното в историята? Започнете с това, за което току-що говорихме.
(В историята „Езерото Васюткино“ авторът искаше да покаже, че трудните житейски изпитания ще помогнат да се преминат такива качества на характера като смелост, търпение, находчивост, познаване на природата, любов към нея. , започва човекът).
Много верни мисли момчета. Нека ги запишем.
Оценките днес са...
А твоя? И твоя домашна работаще бъде така:
Начертайте илюстрация за един от предложените епизоди:
Лов на глухар
Първа нощ в тайгата
Среща с горското езеро
Най-накрая Енисей!
Васютка у дома
Благодаря на всички за работата в клас. Довиждане.
