Всеки урок започва и завършва с молитва. Състои се от четене на библейската история и златния стих. Различните дейности включват игри, загрявка, песни и стихове и творчески дейности.

Урок 1

Раздел: Сътворение. ПЪРВИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за този ден, който си създал. Благодарим ти за светлината, която виждат очите ни. Научи ни и ни помогни във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този раздел се намира в книгата Деяния, глава 17, стих 24: „Бог, който създаде света и всичко, което е в него.“ Първо, за да могат децата да запомнят лесно, ще научим думите „Бог направи всичко“. След няколко урока, когато децата знаят добре думите „Бог направи всичко“, вие ще започнете да ги учите „...без Него нищо не е станало“.

Стихът може да се научи по следния начин: върху три надуваеми балона напишете по една дума от златния стих. Всички деца стоят в голям кръг. Давате първия балон на детето, което стои отляво и казвате думата „Бог“. Подава топката на следващото дете и казва същата дума и т.н. Докато децата си подават първата топка, вие вземете втората и като кажете думата „направи“, я дадете на детето отляво. Той трябва да подаде втората топка, като не забравя да каже втората дума от златния стих.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПЪРВИЯТ ДЕН

Всичко, което виждаме, е създадено от Бог. Но едно време нямаше нищо. (Накарайте децата да затворят очи.) Не можете да видите нищо, когато очите ви са затворени или когато стаята е тъмна. Много, много дълго време нямаше нищо: нито небе, нито земя, нито хора, нищо. Но Бог започна да прави. Библията е Божието Слово (покажете на децата Библията). Библията казва: „В началото Бог създаде (направи) небето и земята.“ Но земята изглеждаше напълно различно от това, което виждаме днес. Беше невъзможно да се видят красиви дървета, ярки цветя, чуруликащи птици, играещи животни. Няма да видите нито един човек. Дори земята не се виждаше никъде, защото цялата повърхност на земята беше покрита с вода. Но вие също нямаше да видите водата, защото тогава нямаше слънце, нямаше луна, нямаше звезди и беше много тъмно. През първия ден (дайте на децата един пръст.) Бог направи светлината и я отдели от тъмнината (можете да използвате фенерче, докато разказвате историята, за да обясните какво е светлина и какво е тъмнина). И стана светло на земята. Това се случи още първия ден.

КНИГИ:Поставете децата в кръг, така че да ви виждат ясно. Покажете им Детската Библия.

ЗАНАЯТИ:Започнете да правите занаята Цветето на сътворението с децата си днес. Днес децата ще направят стойка, ще залепят стъбло, сърцевина и листенце към него с цифрата "1" нарисувана от горната страна и картина на това, което Бог е направил през първия ден отдолу (оцветете половината от венчелистчето жълта, а другата половина черна). Нека децата оставят занаятите до следващия урок (не забравяйте да подпишете работата). Направете няколко „резервни“ занаята.

КРАЙ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте няколко песни за поклонение.

Урок 2

Раздел: Сътворение. ВТОРИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за всеки ден, който си създал за нас. Благодарим ти за светлината, която виждат очите ни. Благодарим Ти за небето и за водата, която си направил за децата Си. В името на Исус. Амин".

СЛАВА:Изпейте песента „Бог създаде големи планини“ с децата си:

Бог създаде големи планини (Вдигнете ръцете си възможно най-високо)

И езера и морета. (Движете пръстите си.)

Слънцето е кръгло, голямо (Сгънете ръцете си, изобразявайки голям кръг.)

Дадох облекло на всички дървета. (Заставайки на пръсти, вдигнете ръцете си високо.)

Бог създаде плуващи риби (Сгънете длани и изобразете плуващи риби.)

Птици и жужащи пчели. (Движете ръцете си като крила на птица.)

И огромни крокодили (Протягайки двете си ръце напред, покажете как крокодилът отваря и затваря устата си.)

И големи, големи слонове. (Кръстосайте ръце на тила си и като движите лактите си и се люлеете от една страна на друга, покажете слона.)

Той раздели нощта от светлия ден,

Бог създаде и теб, и мен. (Посочете един към друг и след това към себе си.)

ЗЛАТЕН СТИХ:Днес ще преподаваме думите „Бог направи всичко“. Подарете три балона с думите на златния стих на три деца. Дайте на едно дете карфица (бъдете много внимателни!). Когато всички деца „прочетат“ заедно думата, написана на първия балон, детето с карфицата го пука. И така нататък. Накрая накарайте всички деца да повторят златния стих в унисон.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ВТОРИ ДЕН

Прегледайте накратко урок 1. След като Бог създаде светлината и тъмнината, Той раздели водите, така че да се появят небето и моретата. Знаете ли, че облаците са направени от вода? (Накарайте децата да погледнат през прозореца към небето.) Бог направи това на втория ден. (Покажете на децата два пръста.)

Когато разказвате история, можете да използвате вода в чаша. Внимавайте да не оставяте децата да мокрят дрехите си.

КНИГИ:Покажете на децата отново илюстрациите от Детската Библия.

ЗАНАЯТИ:Днес децата ще продължат да правят занаята Цветето на Сътворението. Помогнете на децата, които отсъстваха от последния урок, да направят това, което направихте вие ​​миналата неделя. Залепете второто венчелистче към сърцевината. От горната страна е числото „2“, а отдолу е това, което Бог е създал на втория ден (разделете венчелистчето наполовина с вълнообразна линия и боядисайте едната половина в синьо, а другата в синьо). Направете няколко „резервни“ листенца за отсъстващи деца. Децата ще оставят занаятите отново днес, за да продължат следващата седмица (всички занаяти трябва да бъдат етикетирани на дъното на щанда).

КРАЙ:

Урок 3

Раздел: Сътворение. ТРЕТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Исусе, ние Те обичаме с цялото си сърце. Благодарим Ти за всичко, което направи за нас. Благодарим ти за земята и моретата, за дърветата и тревата, за всички растения, които виждаме. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Попитайте децата дали някой си спомня златния стих, който научихме в последните два урока („Бог направи всичко“). Днес ще започнем да изучаваме 24-ти стих от 17-та глава на книгата Деяния на апостолите: „Бог, който създаде света и всичко, което е в него“. В този урок ще научим само първите три думи. Изрежете от хартия отпечатъци (отпечатъци) с по една дума от златния стих, написана върху него. Когато стъпвате върху отпечатъците, трябва да кажете написаното.

ЗАГРЯВКА:Можете да направите следното упражнение с децата си, преди да им разкажете библейската история:

Имам две ръце

Мога да им пляскам:

Пляскане, пляскане, пляскане, пляскане!

(Пляскаме с ръце.)

Имам два крака

Мога да ги стъпкам:

Топ, топ, топ, топ!

(Ние тропаме с крака.)

Ушите ми да слушат, (Поставете ръката си на ухото си, сякаш слушате.)

Ръцете ми да играят.

И когато се уморят,

Ще ги оставя да почиват.

(Ръцете на коленете.)

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЕН ТРЕТИ

След като Бог отдели светлината от тъмнината, Той раздели водите и се появиха небето и моретата. Това се случи на втория ден от сътворението. На третия ден (помолете децата да покажат три пръста) Бог създаде сушата (земята) сред моретата и океаните. Бог погледна какво направи и наистина го хареса. „Много добро и красиво!“ - каза Господ. „Но на земята няма нищо. Трябва да създадем нещо на земята. Знам какво ще направя. Нека по земята расте красива зелена трева и високи дървета, върху които ще растат вкусни плодове - ябълки, круши, праскови, портокали, мандарини,..." На земята растяха различни растения, палми, високи и ниски дървета, а меката трева приличаше на красив зеленият килим, който самият Господ постла на земята. Когато Бог видя всичко това, Той беше много щастлив. "Колко красиво! Много добре! Мисля, че и хората наистина ще го харесат!“ (Можете да покажете на децата парче земя и да ги оставите да докоснат стръкчета трева, листа, клонка на дърво.) На третия ден Бог създаде земята, тревата, растенията и дърветата.

КНИГИ:Използвайки Детската Библия, прегледайте какво е създадено на третия ден.

ЗАНАЯТИ:Залепете третото венчелистче към сърцевината, от горната страна на което е нарисувано числото „3“, а от долната страна - това, което Бог е създал на третия ден (нарисувайте земята с кафяв молив, зелена трева и дърво) .

КРАЙ:Завършете урока с молитва и изпейте песента „Бог създаде големи планини“ (вижте урок 2).

Урок 4

Раздел: Сътворение. ЧЕТВЪРТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за този ден, който си направил. Благодарим Ти за слънцето, което грее за нас през деня. Благодарим Ти за луната, която свети през нощта и за всички звезди, които можем да видим в небето, когато е тъмно. Благодаря ти Господи. Амин".

СЛАВА:Изпейте песента „Той държи света в ръката си“ с децата си:

Той държи целия свят в ръката Си,

Той държи целия свят в ръката Си,

Той държи слънцето и звездите в Него

ръка, (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

Той държи дъжда и вятъра в Него

ръка, (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

Той държи планините и морето в ръката Си (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

Той държи малки деца в ръката Си (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

Той държи татко и мама в ръката Си, (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

ЗЛАТЕН СТИХ:Попитайте децата дали някой помни думите, които научихме в последния урок („Бог, който създаде света“). Днес ще продължим да преподаваме този стих, като добавим двете думи „...и това е всичко“. Ще преподаваме по същия начин, както предишния път: когато стъпвате върху отпечатъци (отпечатъци), трябва да произнесете написаното.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЧЕТВЪРТИ ДЕН

Помолете децата да помислят какво е направил Господ през първия, втория и третия ден от сътворението. Можете да използвате занаята Flower of Creation, за да улесните запомнянето от децата. На четвъртия ден (покажете на децата четири пръста) Бог създаде слънцето, луната и звездите. Слънцето огряваше земята през деня, а луната и звездите осветяваха през нощта. Когато Бог видя какво сътвори на четвъртия ден, каза: „Много добре!”

КНИГИ:Накарайте децата да разгледат снимките в Детската Библия и да покажат какво е създадено на четвъртия ден.

ЗАНАЯТИ: Децата ще продължат да правят занаята Цветето на Сътворението. Направете четвъртото венчелистче, като напишете числото „4“ от горната страна, а от долната страна нарисувайте това, което Бог е създал на четвъртия ден (нарисувайте слънцето, луната и звездите на син фон). След това залепете венчелистчето към сърцевината.

КРАЙ:Молете се и пейте песента „Той държи целия свят в ръката си“.

Урок 5

Раздел: Сътворение. ПЕТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за всичко, което си създал за децата Си. Благодарим Ти за рибите, които можем да видим в реки, езера, морета и океани. И благодаря за птиците, които виждаме в небето. Обичаме те, татко. Амин".

ЗАГРЯВКА:Следващата подгряваща дейност, която можете да направите, е със златния стих и библейската история. Може би някое от децата е научило думите? Измислете свои собствени движения за думите.

Ще разперя широко ръце,

И тогава ще ги добавя.

И след като ги подредих, приятелю,

Пляскайте малко.

Ще го разпръсна отново

Бързо ще ги сглобя отново.

И сега са уморени

Ще ги оставя да си починат.

ЗЛАТЕН СТИХ:Днес ще научим златния стих, записан в 17-та глава на книгата Деяния на апостолите, стих 24: „Бог, който създаде света и всичко, което е в него.“ Изрежете още три отпечатъка (отпечатъци) от хартията, върху всеки от които е написана по една дума от златния стих. Стъпвайки върху стъпките и произнасяйки написаните думи, дайте пример на децата, който да следват. Нека другите деца помогнат да произнесат стиха.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПЕТИЯТ ДЕН

В деня след като Господ създаде слънцето, луната и звездите, Той си помисли: „Всичко е много красиво. Но няма никой жив на земята. Знам какво ще направя! Днес ще създам някой жив." Бог първо създаде риби и влечуги, които живеят във вода. И след това Той създаде различни птици. "Много добре!" - каза Бог, когато видя какво е създал. (Покажете на децата снимки на риби и птици от Детската енциклопедия.)

КНИГИ:Поставете децата в кръг, така че всички деца да ви виждат ясно. Покажете им Детската Библия и помолете децата да ви покажат какво направи Господ на петия ден. Предизвикайте децата, като ги попитате какво е създадено през предходните дни. Наградете децата с малки награди за верни отговори.

ЗАНАЯТИ:Продължаваме да правим занаята, който децата започнаха да правят в първия урок. На петото листенце от долната страна нарисувайте риба във водата и птица, летяща над водата. Рисунката трябва да е много проста, за да могат децата да рисуват сами. Някои деца ще имат нужда от вашата помощ.

КРАЙ:В края на урока се помолете и изпейте двете песни, които децата научиха в този урок.

Урок 6

Раздел: Сътворение. ШЕСТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за животните, които си създал за човека. И ние Ти благодарим, че създаваш хора като Теб. Благодаря ти, че съм като Теб, мой Господ и мой Бог. Обичаме те и искаме да бъдем още повече като теб. В името на Исус. Амин."

ЗЛАТЕН СТИХ:Прегледайте с децата златния стих в Деяния 17, стих 24: „Бог, който направи света и всичко, което е в него“. Накарайте децата да направят мозайка със стиха, написан върху нея. За да направите мозайка, вземете лист хартия или картон, напишете върху него думите на стиха и го нарежете на няколко части различни форми. След като децата наредят пъзела, прочетете стиха и ги помолете да „прочетат“ думите на стиха сами.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ШЕСТИЯТ ДЕН

Прегледайте накратко с децата всичко, което Бог е създал през първите пет дни от сътворението. След като Господ създаде рибите и птиците, Той реши да създаде и други животни. На шестия ден (покажете на децата колко са шест и ги помолете да ви покажат същия брой пръсти) Той създаде всички животни, които можем да видим. Много ги харесваше всичките. Но нямаше никой като Бог. Затова Той каза: „Ще създам човек, който ще бъде като Мен. Мога да говоря и да бъда приятел с него. Бог създаде човека от земята и го нарече Адам. Когато Бог видя всичко, което беше направил, Той каза: „Много, много добре! Просто страхотно!".

КНИГИ:Поставете децата в кръг, така че всички деца да ви виждат ясно. Покажете им Детската Библия. Кажете на децата: „Моля, покажете ми кого Бог създаде на шестия ден.“

ИГРА:Можете да играете с децата следната игра: на пода пред децата има шест кутии (например кутии за обувки или направени от дебела хартия), върху които са написани числа от 1 до 6. Тези числа показват ден на сътворението. Давате на децата шест картинки, изобразяващи предмети, създадени от Бог в различни дни. Задачата на децата е да поставят картинката в правилното поле. Не забравяйте да наградите всички деца, които са играли тази игра.

ЗАНАЯТИ:Днес децата ще завършат изработването на занаята Цветето на Сътворението. На шестото венчелистче трябва да нарисувате животно (например котка) и човек (само контури). Напомнете на децата да вземат своите занаяти вкъщи в края на урока.

КРАЙ:Завършете сесията с молитва и изпейте няколко песни за поклонение.

Урок 7

Раздел: Сътворение. СЕДМИ ДЕН

МОЛИТВА:„Отче Боже, толкова сме Ти благодарни за мира, който направи! Ти ни обичаш. Ти направи всичко толкова красиво. Ние също те обичаме. Моля, учете ни всеки ден. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Попитайте децата кой помни златния стих („Бог, който създаде света и всичко в него.“). Дайте на децата малки бележки със златния стих, отпечатан без първата дума. Първата дума „Бог“ трябва да бъде написана с пунктирани линии, така че децата да могат сами да проследят буквите. „Прочетете“ стиха с децата. Може би някое от децата може да повтори стиха самостоятелно?

ИГРА:Преди да играете, помнете с децата си кой ден от седмицата е днес. Какво ще се случи утре? А вдругиден? И така нататък. Играйте играта, която играхте миналата седмица с децата си, като добавите седма кутия. На пода има седем номерирани кутии (от 1 до 7). Тези числа представляват деня на сътворението. Давате на децата седем картинки, на които са нарисувани предмети, създадени от Бог в различни дни (на седмата картинка няма нищо нарисувано, само празен лист). Децата трябва да поставят снимките в кутии. Можете да се редувате да играете, така че всички деца да имат възможност да участват.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: СЕДМИЯТ ДЕН

Всичко, което се е появило на земята, е създадено от Бога. Не му отне много време да направи това. В първия ден Господ създаде светлината и тъмнината. Във втория Бог раздели водата по такъв начин, че се появиха небето и моретата. На третия ден Той създаде суша в средата на водата и на тази земя израснаха трева, растения и дървета. На четвъртия ден слънцето, луната и звездите се появиха и осветиха земята. На петия ден Господ създаде риби и птици. А в шестата – всички животни и хора. „Много добре, просто страхотно!“ – помисли си Господ, когато видя цялото Си творение. На седмия ден Той не направи нищо, освен да си почине. Господ благослови този ден и го даде на човека за почивка. Затова в този ден не трябва да извършваме нормални дейности, а трябва да отидем на църква и да почиваме в неделя.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Creation Cube“ с децата си. Дайте на децата изрезката, подписана предварително (име и дата на детето) и ги помолете да я оцветят с пастели или моливи. След това огънете в точките на сгъване. Поставете шест грахови зърна вътре в куба, което ще напомня на децата колко дни са отнели на Бог да създаде света, и залепете куба заедно. Нека децата оставят готовите занаяти настрана. В края на урока им напомнете да вземат работата си вкъщи.

КРАЙ:Завършете сесията с молитва и изпейте няколко песни. В самия край на урока, наградете всяко дете за нещо специално. Например: за златен стих, за отговори на въпроси, за занаят, за старание, за внимателност, за спретнатост и др. Намерете нещо добро във всяко от децата и ги похвалете.

Урок 8

Раздел: Ной. НОЙ ЧУ БОГ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за любовта Ти към нас. Благодарим Ти за Ной, който повярва в Теб и Ти се покори. Молим Те, Господи, помогни ни винаги да вярваме в Теб и да Ти бъдем послушни във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих за този раздел се намира в Битие, глава 6, стих 9. Децата не трябва да научават целия стих. Те ще преподават само последните думи на стиха: „Ной ходи с (пред) Бога.“ Можете да играете на играта „Предай пакета“ с децата си.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: НОЙ ЧУ БОГ

Известно време след като Бог създаде човека на земята, хората забравиха Бога. Те вършеха зло и наскърбяваха Господа. Силните малтретираха слабите. Богатите унижаваха бедните. Хората се мамеха, крадяха и мразеха. За Бог беше много болезнено да гледа всичко това. Но имаше един човек, който беше различен от другите. Живееше честно и винаги постъпваше справедливо. Той обичаше Бог. Въпреки факта, че беше заобиколен от зли, грешни хора, този човек действаше така, както Бог искаше. Хората му се смееха, наричаха го с обидни думи, говореха лъжи и неистини за него. Но Бог, като го погледна, се зарадва. Този човек се казваше Ной.

Един ден Бог говори с Ной и му каза нещо много важно. Бог му каза нещо, което никой човек на земята не знаеше. Господ каза на Ной: „Ной, построй голям кораб (ковчег). Когато ковчегът е готов, вземете много и много храна и донесете различни животни и вашето семейство в ковчега. Скоро ще започне да вали проливен дъжд и всички живи същества ще умрат от водата. Само тези, които са в ковчега, ще оцелеят."

Ной винаги се подчиняваше на Бог. Затова сега той се подчини на Господ.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата книжката за оцветяване „Ной построява ковчега“. Покажете ми готовата проба. По-малките деца може да се нуждаят от помощ.

ЗАНАЯТИ:Изрежете частите на ковчега. Накарайте децата да ги залепят върху лист хартия или картон. За да направите тази задача по-интересна за децата, направете части от ковчега от хартия в различни цветове. Когато децата приключат, накарайте ги да нарисуват облаци в небето и вода. Помолете децата да преразкажат историята едно на друго.

КРАЙ:

Урок 9

Раздел: Ной. НОЙ СТРОИ КОВЧЕГА

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Ной. Искаме да чуем гласа Ти, както Ной Те чу. Ние ще Ти се подчиним. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих за този раздел е „Ной ходи с Бога“ (Бит. 6:9c). Обяснете на децата, че да ходим с Бог означава да се боим от Бога, да Го уважаваме, да Го почитаме и да се опитваме да угодим на Господ във всичко, което правим.

Преди урока изрежете ковчег от лист хартия, напишете върху него думите от златния стих и го нарежете на четири части. Помолете децата да попълнят пъзела и след това им прочетете златния стих. Нека всички повтарят след вас в унисон.

ДУМИ С ДВИЖЕНИЯ:Нека децата повтарят движенията след учителя и може би да научат следните думи:

Бог каза: „Слушай, Ной!

Построй ковчега бързо!“

(Покажете движенията за „изграждане“.)

Сутрин, вечер и следобед

Ной удари с чук.

(Демонстрирайте ударното движение.)

И всички съседи се засмяха,

Те казаха: "Ха-ха-ха!"

(Смее се: „Ха ха ха!“)

Виж, Ной, слънцето грее!

НА ВЪН НЕ ВАЛИ!

(Сложи ръка на челото си,

сякаш предпазва очите от слънчева светлина.)

НО ПОСЛУШЕН НА БОГА,

(Показваме движенията „работа с чук.“)

Той строи голям ковчег.

(Вдигнете ръцете си нагоре и ги разтворете широко.)

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: НОЙ СТРОИ КОВЧЕГА

Напомнете на децата историята от последния урок. Господ обичаше Ной, защото се опитваше да живее праведно и честно. Ной ходеше с Бог. Ной правеше добро и мразеше злото. Затова Бог каза на Ной да построи ковчег. Господ каза на Ной какъв размер трябва да бъде корабът. Ковчегът е трябвало да има три етажа, с малък прозорец отгоре и врата отстрани. Ной намаза целия ковчег със смола, отвътре и отвън. Когато ковчегът беше готов, Ной донесе различни животни по двойки (по две) и взе храна (храна) за тях и за семейството си. Последни в ковчега влязоха Ной, жена му, тримата им сина и жените им. След това Бог затвори вратата на ковчега. Покажете на децата играчката ковчег и ги помолете да назоват животните, които виждат.

КНИГИ:Накарайте децата да разгледат снимките в Детската Библия и да назоват животните, които Ной е довел в ковчега.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Оцветете животните Влезте в книжката за оцветяване на ковчега с вашите деца.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Ковчег“ с децата си: изрежете малък правоъгълник от картон, върху който след това залепете кибрит (предварително почистен от сяра). Залепете ги така, че да получите изображение на ковчега. Напишете думата “NOAH” до ковчега.

КРАЙ:Молете се и изпейте една или повече песни

Урок 10 Раздел: Ной. НАВОДНЕНИЕ МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Ной и семейството му, които Те обичаха и Ти служиха. Помогни ни да сме смели като тях и да вървим пред Теб всеки ден. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих за този раздел остава същият: „Ной ходи с Бога“ (Бит. 6:9в). Попитайте децата какво означава да ходиш с Бог. Ако децата все още не са запомнили стиха, научете го с помощта на кукла: куклата казва думите на златния стих, а децата повтарят. ДУМИ С ДВИЖЕНИЯ:Нека децата повторят след учителя движенията и продължението на стихотворението: И когато работата свърши, (Скръстете ръце на гърдите си.) Всички животни се затичаха. (Хванете се за ръце по двойки.) Двама по двама започнаха да влизат в ковчега (Движете се по двойки из стаята.) И изчакайте, докато дойде време да плуват. (Седнете на столовете или на пода.) Бог затвори вратата в ковчега, Никой не можеше да го отвори. (Пляскайте с ръце веднъж.) Гръмът удари и дъждът започна да вали, (Движете пръстите си, за да имитирате дъжд.) Много дни и нощи той вървял и вървял. (Барабане с пръсти по стола или пода.) БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПОТОП Когато Ной, семейството му и животните влязоха в ковчега, Бог затвори вратата след тях. След седем дни започна да вали и продължи четиридесет дни. Водата се покачи толкова високо, че дори най-високите планини бяха покрити с няколко метра вода. Всичко живо на земята умря. Само Ной, семейството му и животните, които бяха с него в ковчега, оцеляха. Водата се увеличаваше на земята за 150 дни. Покажете на децата модел на ковчега. КНИГИ:Покажете на децата Детската Библия. Накарайте едно дете да преразкаже накратко библейската история. МОЗАЙКА:Покажете на децата мозайката с кивота. Нека го сглобят. Помолете децата да назоват животните на снимката. КРАЙ:Изпейте песента(ите) и завършете сесията с молитва.

Урок 11

Раздел: Ной. ДЪГА

МОЛИТВА:

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих е „Ной ходи с Бога“ (Бит. 6:9в). Попитайте децата кой помни стиха и може да го рецитира наизуст. Раздайте на децата четири надуваеми балона, върху които с маркер или флумастер е написана една дума от златния стих. Децата надуват балони. След това едно от децата спуква балоните с карфица, като първо е „прочело“ думата върху балона. Всички останали деца повтарят думите на стиха след него. В края на урока раздайте малки награди на тези, които са запомнили стиха.

ДУМИ С ДВИЖЕНИЯ:Нека децата повторят края на стихотворението след учителя с движения. Ако учителят запомни думите наизуст, можете да повторите цялото стихотворение с децата.

Но всички, които бяха в ковчега

Нашият добър Бог чудесно е съхранил!

(Поклатете глава утвърдително и кажете „Да!“)

И Ной се помоли в радост: (Скръстете ръце в молитва.)

„Благодаря ти, Господи, че си винаги с мен!” (Всички казват "Амин!")

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЪГА

Нека самите деца си спомнят какво им беше казано в последния урок. Скоро ковчегът спря на високи планини. Ной отвори прозореца и пусна гарвана, но той скоро се върна. Няколко дни по-късно Ной пусна гълъб, който също се върна. Няколко дни по-късно, когато Ной пусна гълъба, той донесе свежо листо в човката си. Няколко дни по-късно Ной пуснал гълъба, но той така и не долетял обратно. Когато земята изсъхна, Ной, семейството му и всички животни напуснаха ковчега. Първото нещо, което Ной направи, беше олтар, на който Ной принесе жертва на Бога. Той се молеше и благодареше на Господ, че спаси него и семейството му от водата. Бог обичаше Ной, защото той ходеше с Господа.

КНИГИ:Накарайте децата да разгледат картината в Детската Библия и да преразкажат накратко библейската история.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Подарете на децата книжка за оцветяване Rainbow. Кажете на децата с какви цветове да украсят картината и помогнете на тези, които се нуждаят от вашата помощ.

ЗАНАЯТИ:Направете кораб Ark-2 с децата си. Залепете кибрит (предварително почистен от сяра) върху картона под формата на диамант (няколко слоя), за да направите триизмерен ковчег. Направете покрив от кибрит отгоре, като предварително поставите бележка със златен стих в ковчега. Изрежете прозорец и врата от тъмна хартия. Поставете прозореца отгоре и вратата отстрани на ковчега.

КРАЙ:Завършете сесията с молитва и изпейте песен.

Урок 12

Раздел: Послушание. АВРААМ

МОЛИТВА: „Господи, толкова сме Ти благодарни за всеки човек, който Ти е бил покорен. Благодаря Ти за примера на Авраам, който повярва в Теб и отиде в страна, която не познаваше. Помогни ни да Ти бъдем послушни във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:В този раздел ще преподаваме следния златен стих: „Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22). Покажете на децата мозайка във формата на палатка. Прави се много лесно: начертайте палатка върху лист хартия, оцветете я с цветни моливи или пастели, напишете върху нея златно стихче и я нарежете на 5-6 части. Децата трябва да попълнят пъзела, след което да им прочетат златния стих няколко пъти. Нека децата повтарят след вас. Обяснете на децата, че Авраам и съпругата му Сара, за които ще научат днес, са живели в палатка като тази (с други думи).

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: АВРААМ

Имало едно време живял човек, който много обичал Бог. Името на този човек беше Авраам.

Един ден Бог каза на Авраам да напусне дома си и да отиде в друга страна. Бог обеща да се погрижи за Авраам.

Авраам мисли и мисли. Да напуснете дома си? Да напусне града, в който е живял? Да напуснеш приятелите си? „Не знам дали мога“, помисли си Ейбрахам. Но той знаеше какво ще направи. „Ще направя това, което Бог казва“, каза Авраам. „Вярвам, че Бог знае какво е най-добро за мен. Вярвам в Бог."

И така, Авраам и семейството му опаковаха дрехите и нещата си и натовариха багажа на камилите. Бяха готови за дълъг път.

Сбогуваха се с всичките си приятели и си тръгнаха. Авраам може би беше малко уплашен. Може би беше малко тъжен. Но той вярваше в Бог. Той знаеше, че Бог ще се погрижи за тях.

Авраам пътува със семейството си много дни. Накрая дойдоха в друга държава. Първото нещо, което направи Авраам, беше да построи олтар и да се помоли

Бог, благодаря Му за Неговото напътствие. „Благодаря ти, Боже, за грижата за нас, че ни доведе до това място. Знам, че Ти си силен и мил. Винаги ще вярваме в Теб."

ЗАНАЯТИ:Направете занаят на Ейбрахам с децата си. Залепете лентите върху лист хартия в желаната последователност. Ако сте поставили ивиците правилно, ще получите рисунка, на която можете да видите Авраам.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Оцветете занаятите, които направихте с децата в този урок. В края на урока не забравяйте да напомните на децата да вземат работата си вкъщи.

КРАЙ:Завършете сесията с молитва и изпейте песен.

Урок 13 Раздел: Послушание. И ТЯ МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Твоята защита и Твоето спасение, което даваш на онези, които ходят пред Теб. Искаме винаги да Ти угаждаме и да вървим пред Теб. Помогнете ни с това. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ: Продължаваме да учим стиха „Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22). Направете мозайка във формата на кит от тъмно син картон. Напишете златния стих с ярък маркер на лицевата страна, а на обратна странанарисувайте Йона да се моли. Когато децата повтарят златния стих след вас, обърнете мозайката от другата страна и покажете картината на Йона. Кажете на децата: „Скоро ще научите за този човек на име Йона.“ БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЙОНА Прочетете поемата „Йона“ на децата и след това разкажете историята на прост, разбираем език. „Иди, Йона, проповядвай В Ниневия“, заповяда Бог. Пророкът си помисли: „Не, ще си тръгна“. За Тарсис...” и се качи на кораба. Тук той спи в трюма (там е по-спокойно), Изведнъж има буря. Хвърлят багажа в морето. И капитанът каза на Йона: „Трябва да се молим, а не да спим. "Кой си ти? – чуха се въпроси. – Където? Говорете бързо!“ И беглецът отговори на моряците: „Аз съм почитащ Бога евреин. Аз съм причината за тази мъка Изобщо не трябва да съм тук... Нека бездната ме погребе - И бурята ще спре да вие. И сега виновният евреин е хвърлен зад борда, Лети като ненужна вещ... Огромен кит плуваше зад кораба, И китът погълна Йона. Йона плува три дни В жив и ужасен кораб - Кабината беше стомах на кит - И накрая доплува на земята. Китът го хвърли на сушата - Господ решил да го спаси... Колко лошо е да не слушаш Господа И греши със своеволие! КНИГИ:Поставете децата в кръг, така че да ви виждат ясно. Покажете им Детската Библия и книгата Йона и китът. Помолете децата да преразкажат библейската история, като използват илюстрациите в книгата. ВИДЕО:Ако е възможно, можете да покажете на децата анимационния филм „Йона“. ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата страницата за оцветяване на Йона на морския бряг. ЗАНАЯТИ:Направете хартиен занаят Йона с децата си. От долната страна нарисувайте Йона, който се моли на Господ. КРАЙ:Завършете сесията с молитва.

Урок 15

Раздел: Послушание. ИСУС

МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за всеки човек, който Ти се подчинява. Учи ни всеки ден как можем да Ти се доверим. Искаме да Ти се покоряваме винаги и във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22) е нашият златен стих. Изградете крепост от блокове с децата си. Разхождайки се около него, кажете заедно златния стих. Обиколете Йерихон няколко пъти заедно и след това един по един. Дайте на детето, което рецитира стиха, малка награда.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ИСТОРИЯТА НА ЙЕРИХОН

Когато Мойсей умря, Исус Навиев стана лидер на народа на Израел. Израилтяните се приближиха до земята, която Господ им беше обещал. Те преминаха река Йордан, чиито води се разделиха пред тях като Червено море. Хората прекосиха земята на Йордания и се разположиха на другия бряг. Точно пред хората беше град Йерихон. Високите му стени изглеждаха непревземаеми. Джошуа си помисли: „Господи, как ще завладеем този град и земя?“ Господ се обърна към Своя верен слуга и каза: „Всички хора, които могат да се бият, нека обиколят града веднъж за шест дни. На седмия ден обиколете града седем пъти, засвирете с тръбите и нека всички хора викат. След това градската стена ще се срути до основи.” Исус Навиев се подчини на Господ и направи всичко, както Бог му каза. Всеки ден мъжете се разхождаха из града. Враговете не разбраха какво се случва. Защо тези израелци се разхождат из нашия град? Защо не атакуват? Но и да ни нападнат, нищо няма да могат да направят. Високите градски стени ни пазят! Град като Йерихон е непревземаем!

На седмия ден израилтяните обиколиха града седем пъти. След това седемте свещеници засвириха с тръбите и народът извика силно. Внезапно стените на Йерихон започнаха да се разклащат и срутват. Жителите на Ерихон не разбраха какво се случва. Стените на града им се разклатиха и рухнаха до самите си основи. Израелският народ се втурна към града и се втурна от всички страни. Това беше първият град, който израилтяните превзеха в Ханаанската земя.

ПОЕМА "ЙЕРИХОН": Научете следното стихотворение с децата. Дайте думите на децата да учат у дома с родителите си.

Божиите хора маршируваха около стените,

И мълчеше, сякаш беше ням.

Само тромпетите ги свиреха силно,

И хората в града го чуха...

Седмият път, когато обиколихме стената,

Те спряха... и изведнъж изпищяха.

Силният писък накара стените да паднат,

И тръбите свиреха и хората викаха...

И този писък се чу толкова далеч,

И стените се срутиха много лесно!

Но кой, кажи ми, разби стените?

да Унищожи ги Силният и Могъщ Бог!

ЗАНАЯТИ:Направете занаят Стените на Йерихон с децата си.

КРАЙ:Изпейте няколко песни за поклонение и се помолете.

Урок 16

Раздел: Послушание. ИЛИЯ И РОВЕСИТЕ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за грижите. Ти ни даваш храна всеки ден. Научи ни да Ти бъдем послушни, както Илия беше послушен. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ние учим златния стих, „Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22). Можете да играете играта „Предай пакета“.

ПОЕМА "ЕЛИЯ": ОПИТАЙТЕ СЕ ДА УЧИТЕ С ДЕЦАТА СИ.

Господ е възвишен в мъдростта Си,

Той изпрати храна на пророка чудесно:

Тогава гарванът ще донесе парче месо,

Тогава бедната вдовица ще опече безквасен хляб.

Господната ръка не отпадна,

И ползите от земята още не са взети.

Бог прави прекрасни неща

И тези дни. Просто трябва да ги видите.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: CROVES

„Илия, няма да има дъжд на земята няколко години. Растенията ще изсъхнат и няма да има нищо за ядене. Отидете до потока Horath и останете там. Аз ще се погрижа за теб - каза Бог.

Когато Илия стигна до потока Херит, той беше уморен, гладен и жаден. Той пи от потока. (Съберете ръце и покажете как пиете от потока.) О, каква вкусна, хладна вода! „Но аз съм гладен, а тук няма нищо годно за ядене“, каза Илайджа. Изведнъж той чу пляскане на крила. Погледна нагоре и видя голяма черна птица. Беше гарван и имаше нещо бяло в клюна си! Гарванът хвърли на Илия това, което имаше в клюна си. Беше хляб. Ням-ням-ням, много вкусно! Илия наведе глава и каза: „Благодаря ти, Боже“.

Изведнъж отново чу пляскане на крила. Погледна нагоре и видя друг гарван. В клюна на птицата имаше парче месо, което той хвърли на проповедника! Илия опита месото. Ням-ням-ням, колко е вкусно! Той наведе глава и каза: „Благодаря ти, Боже. »

Всяка сутрин и всяка вечер гарваните носели на Илия месо и хляб. Той пи от потока Хорат. Бог се погрижи добре за Илия.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата страницата за оцветяване на Илия и гарваните. Кажете на децата с какви цветове да украсят картината и им помогнете.

ЗАНАЯТИ:Направете занаятчийски мобилен телефон „Врани“ с децата си. Хартията, от която ще правите гарваните трябва да е черна от двете страни. Можете да залепите два листа черна хартия заедно. Залепете очите от двете страни на главата (можете да го направите сами, като поставите точка върху чашата с черен маркер бяло). Прикрепете птиците към мобилното устройство (хартиена лента) с конец с помощта на игла (САМО възрастен трябва да прави това!). Напишете „БОГ СЕ ГРИЖИ ЗА НАС“ на мобилния си телефон.

КРАЙ:Помолете се с децата и изпейте песен.

Урок 17

Раздел: Послушание. НАХМАН

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за децата, които повярваха в Теб и за малкото израилтяно, което служеше на съпругата на Нееман. Помогни ни винаги да вярваме в Теб. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22) е златният стих на целия този раздел. Без да напомняте на децата, попитайте ги кой може да рецитира златния стих. Наградете тези деца веднага. Наградете останалите по-късно, когато повторите стиха заедно.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: НЕМАН

Военният водач Нееман беше болен. И никой не можеше да му помогне: нито семейството му, нито приятелите му, нито съседите му. Слугите му и дори кралят не можаха да му помогнат. (Покажете на децата кукла, чиито лице и ръце са намазани с брашно, обяснявайки им как изглежда проказата.)

Но едно момиченце каза: „В Израел има пророк, чието име е Елисей, който с Божията помощ ще излекува Нееман.“ „Добре“, каза Нааман, „ще отида при Елисей и ще видя дали той и Бог могат да ми помогнат.“ Когато Нееман пристигна в къщата на Елисей, той отиде до вратата и почука три пъти (показва се). Вратата се отвори. „Аз съм Нааман, командирът на армията. Елисей у дома ли е? - попита той. „Да, Елисей е у дома, но е зает“, отговори слугата. „Той ми каза да ти кажа да отидеш до река Йордан и да се измиеш седем пъти, и тогава ще бъдеш отново здрав.“ Командирът се обърна и си тръгна. Той беше много ядосан и не благодари на слугата. „Елисей можеше поне да ме срещне. Защо трябва да се мия в река Йордан? Изглежда толкова глупаво, но ще опитам."

Водата беше студена, но командирът скочи в реката. „Чувствам се толкова глупаво“, каза той. „И нищо не се случи. Не съм се възстановил." Но Нааман скочи отново, и отново, и отново. Той се канеше да се откаже, когато един от войниците каза: „Остават само още два пъти, военачалниче.“ Нааман отново скочи във водата. Мислеше, че това ще е достатъчно, но си спомни казаното от пророка седем пъти. Още веднъж няма да навреди. Той скочи във водата още веднъж. Този път той се хвърли стремглаво в студена вода. След това излезе от водата.

„Чувствам се различен“, каза си Нааман. "Добре съм!" - извика той на войниците. Нееман и войниците му се върнаха у дома много щастливи.

КНИГИ И СНИМКИ:Настанете децата в кръг и им покажете Детската Библия и снимки, които приличат на библейската история.

ЗАНАЯТИ:Направете занаята „Изцелението на Нааман“ с вашите деца: на снимката е изобразена река Йордан и е направен прорез, а от задната страна под прореза е направен джоб. Децата спускат фигурката на прокажения Нееман в процепа отвън, показвайки как той се гмурна във водата. В джоба има предварително фигурка на здрав Нааман. След като болният Нееман е „потопен” седем пъти, той влиза в джоба, а от джоба изваждаме фигурата на здравия Нааман и я пъхаме през слота.

КРАЙ:

Урок 18

Раздел: Децата в Библията. ЙОСИФ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за децата, които повярваха в Теб. Благодаря ви за Джоузеф, от когото можем да се учим. Помогни ни да повярваме в Теб точно както Йосиф. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Сега сме Божии деца“ (). Раздаваме на децата 4 надуваеми балона, на които с маркер или флумастер е написана една дума от златния стих. Децата надуват балони. След това едно от децата спуква балоните с карфица, като първо е „прочело“ думата върху балона. Всички останали деца повтарят думите на стиха след него.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЙОСИФ ПРОСТИ НА БРАТЯТА СИ

Йосиф имаше много братя. Единадесет братя. Имаме само 10 пръста на двете ръце. Единадесет е десет и още един. Бащата на Йосиф много го обичаше. Дори му правеше цветни дрехи. Но братята завиждали на Йосиф и един ден го продали в робство. Йосиф бил отведен в Египет и продаден на богат човек. Но Бог помогна на Йосиф и след известно време Йосиф стана най-важният и известен човекв тази страна след краля. Само царят беше по-важен от Йосиф. Всички хора уважаваха Йосиф и го обичаха. Скоро той срещна братята си. Но той не ги наказа, въпреки че можеше да ги хвърли в затвора или да ги екзекутира. Той им прости. Йосиф обичаше своите братя и Бог. Скоро Йосиф отново срещна баща си.

МОЗАЙКА "ЙОСИФ":Покажете на децата мозайката и посочете, че бащата на Джоузеф го обичаше много и му даваше цветни дрехи. Бог също ни обича много, защото сме Негови деца. В Библията, книгата, която Бог е написал, е написано „сега сме Божии деца“.

ДУМИ С ДВИЖЕНИЯ:Научете следните думи с движения с децата си:

Джоузеф, Джоузеф, ти седиш толкова дълбоко!

(Направи тъжна физиономия и погледни надолу.)

Но не се страхувайте: Бог винаги е с вас,

Дори когато спите.

(Преструвай се на заспал.)

Ах, Джоузеф, непознати

Докараха те далеч.

(Поставете ръка на челото си и погледнете в далечината.)

Но Господ винаги ще бъде с вас,

Всички твои земни дни!

(Усмихнете се и кажете „Амин!“)

КНИГИ:Поставете децата в кръг, така че всички деца да ви виждат ясно. Покажете им книгата Джоузеф и цветните дрехи. Отворете първата страница, разкажете какво пише там и я раздайте на децата. След като разгледа картината, детето подава книгата на следващия човек. Когато книгата се върне при вас, отваряте втората страница и подавате книгата на децата, като им казвате какво пише след това и какво се вижда на снимката. Помолете децата да гледат възможно най-бързо, защото „всички се интересуват“. Няма нужда да го протакате твърде дълго, за да не загубят интерес децата. Разкажете историята емоционално и увлекателно.

След известно време можете да покажете на децата други книги: отделни страници от книгата „Сънят на Йосиф“.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата страницата за оцветяване „Йосиф прощава на своите братя“. Покажете ми готовата проба. По-малките деца може да се нуждаят от помощ.

ЗАНАЯТИ:Можете да покажете на децата как ще направите занаята „Йосиф в канавката“. Когато занаятът е готов, нека всяко от децата се редуват да играят с него. Нека децата сами да разкажат историята на Йосиф.

КРАЙ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 19 Раздел: Децата в Библията. МОЙСЕЙ (1 част) МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за децата, които повярваха и вярват в Теб. Благодаря за Мойсей, от когото можем да се учим. Помогни ни да Ти се доверим така, както Моисей и майка му Ти се довериха. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:В уроците от този раздел децата ще научат стиха „Вече сме Божии деца“ (). Децата трябва да намерят предварително скрити парчета хартия из стаята, оформени като кошница с бебе. Тези листчета имат думите на златния стих, написани от едната страна и номерирани от другата страна. Когато децата ги намерят, подредете ги в правилния ред. Нека децата ви помогнат, ако знаят числата. Кажете стиха една дума наведнъж и оставете децата да повторят. След това изрецитирайте стиха изцяло. Децата ще могат ли да повтарят след вас? БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: БЕБЕ В КОШНИЦА (Използвайте книгата „Моисей и специалната кошница“, докато разказвате тази история. След като отворите първата страница, разказвате какво е написано там и давате книгата на децата. Децата разглеждат картината и си подават книгата в завъртете. По-удобно е децата да седят в полукръг, така че всички да са Ви виждали и да не си пречите. Когато книгата ви бъде върната, прочетете втората страница и я предайте обратно на децата Помолете децата да го разгледат възможно най-бързо, за да не загубят интерес.) Имало едно време живял цар, който наистина не харесвал народа на Израел, особено малките момчета. Майката на Мойсей знаеше, че Бог ще й помогне да спаси бебето си от този зъл цар. Мириам, по-голямата сестра на Моисей, много обичаше малкия си брат. Майката на Моисей направи специална кошница, която се носеше по водата. Тя скри Моисей в тази кошница на реката и Мириам го наблюдаваше. Когато царската дъщеря и нейните слугини дойдоха до реката, те видяха тази кошница. Прислужницата извади кошницата от водата и я даде на принцесата. Принцесата извади бебето Моисей от кошницата и го прегърна. Мариам изтича до принцесата и каза, че може да повика бавачка за бебето. Бавачката, която Мириам доведе на царската дъщеря, беше майката на Мойсей. Принцесата обичала бебето Мойсей и го отгледала в двореца като свой син. Майката на Мойсей всеки ден благодареше на Бога, че царската дъщеря е намерила кошницата. Мойсей израсна да вярва в Бог точно както майка му, когато беше много малък! ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата мозайката „Йосиф“ и си припомнете накратко историята от предишния урок. Кажете на децата, че скоро ще научат за още няколко деца, които са вярвали в Бог. Бог ни обича много, защото сме Негови деца. Библията дори казва, че ние сме Божии деца. ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжка за оцветяване „Бебе в кошница“. Покажете готовия образец, за да улесните децата да оцветяват. ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Животът на Моисей“ с децата си. Ще ви трябват помощници, за да изрежете частите на занаята. Можете да включите по-големи деца в тази работа. Помолете някое дете да разкаже историята за живота на Моисей, използвайки занаят. КРАЙ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 20

Раздел: Децата в Библията. МОЙСЕЙ (част 2)

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за любовта Ти към нас. Благодаря ти за вярата, която ни даде. Нека вярваме в Теб, както Мойсей вярваше. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих в този урок е същият като в предишния: „Сега сме Божии деца“ (). Обяснете стиха на децата със свои думи. Ние сме Божии деца, защото Бог е нашият баща и Той ни нарича Свои синове и дъщери. Можете да играете на играта „Предай пакета“ с децата си. Предварително подготвяте вързоп, състоящ се от няколко вързопа (вестник, захванат с тиксо), вътре в които има карти с думите на златния стих. В последния пакет, заедно с картата, сложете някаква малка награда (бонбон, близалка и др.). Децата, седнали в кръг, подават един на друг пакет на свой ред под музика. Когато музиката спре, детето, което държи пакета, разопакова горния слой и изважда картичка. Поставете картата на пода и прочетете думата на стиха. Нека децата повтарят след вас. Включете музиката и играта продължава. Изненадата ще отиде при този, който разгъне последния слой. След това повторете заедно целия златен стих. Може би някое от децата си е спомнило стихчето. Наградете тези деца с малка награда.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: БОГ ГОВОРИ НА МОЙСЕЙ

Когато Моисей пораснал, той станал пастир. Един ден той отишъл със стадото си далеч от дома. Вървял и вървял, когато изведнъж видял огън. Приближи се и видя, че гори храст. „Чудя се — помисли си Мойсей, — кой може да подпали този храст тук, в пустинята?“ Минало време, храстът горял, но не изгорял. Моисей реши да се приближи, за да види защо храстът не гори. Когато се приближил до храста, изведнъж чул глас, който го викал по име. „Сувайте обувките си, защото земята, на която стоите, е свята. Това беше гласът на Бог. „Моисей, искам да се върнеш отново в Египет, откъдето избяга, и да изведеш народа Ми от робство. Винаги ще бъда с вас и ще ви заведа в добра земя, където ще живеете свободно." Мойсей се подчини на Бог и направи това, което Господ му каза.

СТИХОТВОРЕНИЕ:Научете следното стихотворение с децата си. Можете да дадете думите на всяко дете да ги научи с родителите си.

МОЙСЕЙ

Бог дойде при Моисей, за да каже:

„Искам да ти дам една задача:

Злият фараон седи във великолепен дворец,

А ти, Моисей, трябва да говориш с него..."

Мойсей не харесваше тази работа

И не му се ходи при фараона.

Но Моисей знаеше, че трябва да се подчини,

И той реши да бъде послушен на Бога.

И въпреки че Моисей знаеше, че ще срещне неприятности,

И все пак смело отговори:

„Да, Господи, идвам!“

ПОВТОРЕНИЕ:Можете да помолите децата да ви разкажат историята на бебето Мойсей, използвайки книгата Моисей и специалната кошница. Нека децата се редуват да разказват историята една по една картина. Ако някое от децата е забравило приказката, някой може да му помогне.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата страницата за оцветяване „Моисей води народа на Израел“. Може би децата ще имат нужда от вашата помощ.

КРАЙ:Можете да завършите урока с песен и молитва.

Урок 21

Раздел: Децата в Библията. САМУИЛ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че можем да чуем гласа Ти, както Самуил. Помогни ни да бъдем внимателни, за да Те чуем. Помогни ни да бъдем послушни на Теб и нашите родители. Благодаря ти. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих за този урок е „Вече сме Божии деца“ (). Помолете децата да обяснят стиха със свои думи.

Можете да научите стих с деца по следния начин: куклата произнася стиха, а децата повтарят след него. Първо, една дума наведнъж. След това замлъкна напълно. Можете да промените скоростта на произношение, силата на звука, гласа. Помолете децата да внимават да повтарят точно както казва куклата. Когато децата успеят да рецитират стихотворение без помощта на кукла, можете да се състезавате кой е по-бърз - куклата или детето?

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: СМУЕЛ В ХРАМА

Самуил служи в храма, където помага на свещеник Илий. Самуил беше много добър помощник. Той много обичаше Господ и искаше да живее живот, който да е угоден на Бога. Една вечер Самуел си легна. Вече започваше да заспива, когато изведнъж чу някой да го вика. „Вероятно Ели ми се обажда“, помисли си Самуел. Той скочи от леглото и изтича при свещеника. „Дойдох, защото ме повика“, каза Самуел. „Не съм ти се обадил. Лягай си, Самуел - отговори Ели. Щом Самуил легна на леглото, изведнъж отново чу някой да го вика. Той стана и отиде отново при Ели. – Илий, ти ли ми се обади този път? – попита Самуил. „Не, не съм ти се обадил. Вече е късно. Сигурно си го сънувал." Самуил си легна и отново чу: "Самуил!" Когато Самуил дойде при свещеника, Ели разбра, че Бог говори на Самуил. „Когато чуеш името си отново, кажи това, което чуваш, и помоли Господ да говори с теб“, каза му Ели. Бог отново говори на Самуил и му каза какво иска да прави в бъдеще.

ПОВТОРЕНИЕ:Прегледайте накратко историите за Йосиф и Мойсей с децата. Можете да сглобите мозайката „Йосиф“ и да разгледате отново книгата „Моисей и специалната кошница“.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжка за оцветяване Самуил. Може би децата ще имат нужда от вашата помощ. Покажете им цветната картинка като пример.

КРАЙ:Изпейте песен и кажете кратка молитва.

Урок 22

Раздел: Децата в Библията. ДАВИД (1 част)

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Давид, който повярва в Теб. Благодарим Ви, че можем да се поучим от неговия пример да Ви вярваме. Помогни ни да Те обичаме толкова, колкото Давид Те обичаше. В името на Исус. Амин".
ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този урок е „Сега сме Божии деца“ (). Направете четири агнета с различни размери с думите от златния стих, написани върху тях (най-голямото агне има първата дума, най-малкото агне има последната дума). Накарайте децата да подредят агнетата, за да направят златен стих. Стихът може да бъде написан на обратната страна, за да не се разсейват децата. След като децата подредят агнетата, обърнете фигурите и прочетете стихчето на децата. Накарайте ги да се опитат да повторят стиха.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДОБРИЯТ ПАСТИР

Давид пасеше овцете на баща си. Той обичаше Господа и често свиреше на арфа и пееше песни, възхваляващи Бога. Господ помогна на Давид и го направи много смел.

Един ден Давид пасеше овце. Всичко беше тихо и спокойно. Но изведнъж Давид видя как огромна гладна мечка грабна малко агне. Давид не се изненада и се втурна към мечката. Бог помогна на Давид и агнето оцеля.

Един ден огромен лъв нападна стадото на Давид, но този път Давид не избяга у дома и не остави овцете сами. Той защити овцете, така че лъвът да не може да направи нищо. Винаги, когато някой нападнеше овцете, Давид ги защитаваше без страх. Той знаеше, че Господ е с него.

ПОВТОРЕНИЕ:Припомнете си накратко историите от минали уроци (Йосиф, Моисей, Самуил) и отново си припомнете историята на Давид. Можете да използвате ярки картини, за да помогнете на децата да запазят визуални образи в паметта си. Можете да помолите децата да сглобят мозайка на Джоузеф.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Арфата на Давид“ с децата си. Ще ви трябват помощници, за да изрежете частите на занаята. Можете да включите по-големи деца в тази работа. Помолете децата да говорят за Дейвид, докато правите занаят.

Урок 23

Раздел: Децата в Библията. ДЕЙВИД (част 2)

МОЛИТВА:„Господи, ние Те обичаме и вярваме в Теб. Моля, помогнете ни никога да не се страхуваме от нищо и от никого. Помогни ни да бъдем смели като Давид. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Обяснете на децата, че златният стих („Сега сме деца на Бог“) са думите на Бог и са написани в Неговото Слово, Библията. Отворете Библията и покажете на децата къде е написан този стих. Можете да подчертаете библейски стих и всички да се редуват да гледат.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДАВИД И ГОЛИАТ

Давид продължи да пасе овцете на баща си, когато започна войната. Филистимците нападнаха хората на Давид. Те искаха да превземат всички градове и да направят хората свои слуги. Двете армии се наредиха една срещу друга. От едната страна стояха израелските войници, а от другата техните врагове, филистимците. Най-силният и висок воин във филистимската армия беше Голиат. Беше много по-висок от Давид. Той беше много по-силен от Давид. Той държеше дълго копие в ръцете си, тежък меч отстрани и огромен щит, висящ зад гърба му. Той излизаше всеки ден и предизвикваше някой от израелската армия да се бие с него. Но всички се страхуваха от него и никой не смееше да се бие с такъв силен воин.

Когато Давид видя Голиат, той не се уплаши, а искаше да се бие с този великан. Давид беше по-нисък от Голиат. Не беше толкова силен. Той нямаше оръжие като Голиат. Но той вярваше, че Бог ще му помогне. И Господ помогна на Давид да победи Голиат.

ПОВТОРЕНИЕ:Помолете децата да си спомнят имената на хората, които са вярвали в Бог и за които сте им казали. Помолете децата да си спомнят някой епизод от живота на тези хора (например бащата на Йосиф му даде много красиви дрехи; майката на Моисей го скри в кошница; когато Моисей порасна, Бог му говори от горящ храст; Самуил чу гласът на Бог, когато си лягаше; Давид пасеше овце и беше много смел). Използвайте ярки снимки, за да напомняте на децата за тези истории. Можете да наградите децата с малки награди, първо на отговорилите, а след това и на всички останали деца.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата книжката за оцветяване Давид с прашка. Покажете готовия образец, за да улесните децата да оцветяват.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Поражението на Голиат“ с децата си. Ще ви трябват помощници, които да помогнат на децата да огъват хартията според нуждите. Можете да включите по-големи деца в тази работа. Помолете дете да говори за Давид и Голиат, докато работят.

КРАЙ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 24

Раздел: Децата в Библията. СОЛОМОН

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Соломон, от когото можем да се учим. Искаме да те опознаваме все повече и повече. Молим ви за мъдрост. Ние знаем, че Ти винаги даваш мъдрост на онези, които Те молят. Благодаря ти. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Направете проста мозайка с корона от ярка хартия със златния стих „Сега сме Божии деца“ (), написан върху нея. Децата ще трябва да сглобят частите от пъзела, след което ще им прочетете златния стих. Помолете децата да повторят стиха след вас. Ако им е трудно. Нека повтарят не целия стих, а на части. Кажете на децата, че тези думи са написани в Библията и са думите на Бог. Затова за нас е много важно да ги знаем и да ги научим наизуст.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МЪДРИЯТ ЦАР

Цар Давид имал син на име Соломон. Когато Давид остаря, той назначи Соломон за цар, въпреки че беше още много млад. Соломон много обичаше Бог. Една нощ Бог говори на Соломон насън и му каза: „Искай какво да ти даде.“ Соломон можеше да поиска от Бог много и много пари, за да купи каквото поиска. Можеше да измоли Бог за дълъг, щастлив живот. Можеше да помоли Господ да му помогне да победи всичките си врагове. Но той не го поиска. Той беше много млад и затова помоли Бог за мъдрост. И Господ го чу и му даде мъдрост и дори това, което Соломон не поиска.

Един ден две жени с едно дете дошли при цар Соломон. Едната каза, че е нейно дете, а другата, че е нейно. Никой не можеше да определи коя от тези жени казва истината и коя лъже. Но Бог даде на цар Соломон мъдрост и Той успя да вземе правилното решение. Когато всички хора чуха за това, разбраха, че Господ помага на Соломон.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата снимки на библейски герои (Йосиф, Мойсей, Самуил, Давид и Соломон). Дайте снимките на децата, дайте им време да ги разгледат внимателно и ги помолете да разкажат история от живота на тези герои. Похвалете децата и ги наградете с малки награди.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата книгата за оцветяване Соломон и Савската царица. Покажете готовия образец, за да улесните децата да оцветяват.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Короната на Соломон“ с децата си. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете дете да говори за Соломон, когато приключи със занаятите.

КРАЙ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 25

Раздел: Децата в Библията. ЙОСИЯ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Йосия, от когото можем да се учим. Искаме да Те обичаме и да Ти служим. Моля, помогни ни винаги да обичаме Твоето Слово – Библията. Благодаря ти за всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Направете няколко малки „библии“: сгънете малък хартиен правоъгълник наполовина, напишете „БИБЛИЯ“ от външната страна и го боядисайте в тъмно; От вътрешната страна напишете една от думите на златния стих („Сега сме деца на Бог.“). Помолете децата да намерят няколко „библии“ из стаята, които „случайно са се изгубили“. Когато децата ги намерят, подредете ги в правилния ред и прочетете златния стих. Обяснете на децата, че тези думи са написани в Библията и са думите на Бог. Затова наричаме този стих златен – той е много важен за нас.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МАЛКИЯТ ЦАР

Йосия беше само на осем години, когато стана цар. (Покажете на децата на колко години е бил Йосия на пръстите им и ги помолете да ви покажат осем пръста.)

Той много обичаше Господа и се стараеше да живее така, че да е угоден на Бога. Когато Йосия остарял, той решил да поправи Божия храм. Свещеникът, докато чистеше храма, намери книгата на закона. (Можете да покажете на децата следната ситуация: Подреждате нещата или метете пода, когато изведнъж откривате книга и сте много изненадани.) Книгата на закона беше донесена на цар Йосия и когато му беше прочетена , той беше много разстроен и дори си скъса дрехите. Той беше тъжен, защото не познаваше Божиите закони преди и затова не ги спазваше. Оттогава нататък царят започна сам да изучава закона (покажете на децата Библията) и преподаваше Божиите заповеди на всички хора. Господ обичаше Йосия и му помагаше във всичко.

ПОВТОРЕНИЕ: Попитайте децата дали си спомнят името на краля, за който говорихме последния път. Какво поиска цар Соломон от Бог? Йосия също беше мъдър цар, защото обичаше Бог и изучаваше Неговия закон.

ЗАНАЯТИ:Направете занаята „Короната на цар Йосия“ с децата си. Помолете по-големите деца да ви помогнат да направите занаят за малките. След като децата завършат своите занаяти, помолете едно от тях да говори за цар Йосия.

КРАЙ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 26 Раздел: Децата в Библията. ЙОАН и ЯКОВ МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Йоан и Яков и за другите ученици, от които можем да се учим. Помогни ни да Ти бъдем покорни, както тези двама братя Ти бяха покорни. Благодаря ти за помощта. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Покажете на децата рисунка на рибари със залепени риби. Рибите са залепени само от единия ръб (например опашката) по такъв начин, че като огънете назад незалепения ръб, можете да прочетете част или дума от златния стих („Сега сме деца на Бога .“). За по-голяма яснота можете да залепите парче бинт върху рибата като мрежа, но така, че да можете да огънете рибата назад. Попитайте децата дали си спомнят защо наричаме този стих златен. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПОСЛУШНИ БРАТЯ Братята Йоан и Яков били рибари. Почти всеки ден ловиха риба с баща си. Един ден, докато измиваха мрежите си на брега, Исус се приближи до тях и каза: „Следвайте Ме“. Те веднага оставиха баща си и последваха Господа. Те ходеха с Исус три години, като чуха всички истории, които Исус разказа, и видяха всички чудеса, които Исус извърши. Исус много обичаше Йоан и Яков и често вземаше двамата братя и Петър със себе си, където не вземаше другите ученици. Един ден Исус заведе Йоан, Яков и Петър на висока планина, където се молеше. Изведнъж учениците видяха как Исус се промени: дрехите Му станаха бели, бели като сняг. Пророците Моисей и Илия се появиха до тях и разговаряха с Исус. Йоан и Яков видяха много от чудесата на Исус. Джон дори написа няколко книги в Библията. ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата двете корони - занаяти, които са направили в предишните два урока. Попитайте ги как се казваше царят, на когото Господ даде много мъдрост, и какво беше името на царя, който започна да царува, когато беше много млад (на 8 години). ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Лодка и рибари“ с децата си. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. КРАЙ:

Урок 27

Раздел: Децата в Библията. МОМЧЕ С ПЕТ ХЛЯБА

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за момчето, което Ти се довери и не пощади храната Си за Теб. Ние Ви молим да ни помогнете да се доверим и на Вас. Обичаме те. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Направете карти от хартия под формата на пет хляба и две риби, върху които ще бъдат написани думите от златния стих и мястото от Писанието, където се намира този стих („Сега сме деца на Бога.“). Номерирайте картите на гърба. Покажете на децата, едно по едно, числата (1-7), нарисувани върху хлябовете и рибите, като ги извиквате на глас. След това помолете децата да подредят картите. Децата може да имат нужда от вашата помощ. Подреждайки картите една по една, оставете децата сами да броят на глас. Когато картите са в правилния ред, обърнете ги и прочетете златния стих на децата. Може ли едно от децата да повтори стиха след вас?

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПЕТ ХЛЯБА И ДВЕ РИБИ

„Може ли, мамо? Мога? Е, моля, може ли?

„Заета съм, Павел. (Използвайте името на едно от момчетата от вашия клас, чието внимание е най-трудно да се задържи.) Може ли нещо?“

„Мога ли да отида по пътя, за да видя Исус?“

„Къде е Той и кой е Той?“

„Той сега е близо до езерото и разказва много интересни истории. Искам да Го слушам. Всички вече си тръгнаха. Възможно ли е, мамо?"

„Скоро ще стане обяд и може да огладнееш. Нека ти приготвя храна, която да вземеш със себе си.

Мама сложи пет хляба (покажете пет пръста), малки хлябове и две малки рибки (покажете два пръста на втората си ръка) в чантата на Павел.

"Разбира се! Ето, вземи всичко и го дай на Исус."

Исус взе храната, погледна към небето, помоли се и изведнъж - чудо на чудесата се случи! Изведнъж имаше достатъчно хляб и риба, за да нахрани пет хиляди мъже и всички жени и деца, които бяха там. Остават още дванадесет кошници.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Кошница за момче“ с децата си. Помолете по-големите деца да ви помогнат.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжката за оцветяване „Момчето с пет хляба“. Покажете готовия образец, за да улесните децата да оцветяват.

КРАЙ: Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 28 Раздел: Бог на чудесата. МОРЕТО СЕ ОТВОРИ МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Мойсей, който изведе народа на Израел от Египет. Благодарим Ти за всички чудеса, които правиш. Благодаря ти за чудото на морето. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалми 104:5 – „Помнете чудесата Му“. Обяснете стиха на децата със свои думи. Трябва да помним чудесата, които Бог е направил и които са записани в Библията, и чудесата, които Бог прави в живота ни. С децата можете да научите наизуст думите „Помнете Божиите чудеса“. Тези думи са по-лесни за разбиране от децата. Може би някое от децата може да назове някои чудеса, които Бог е направил. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ВОДАТА В МОРЕТО СЕ РАЗДЕЛИ Народът на Израел страдаше много в Египет. Египтяните тормозели израилтяните, като ги принуждавали да работят усилено. Хората се помолиха на Бог и поискаха да ги спаси от злите египтяни. Господ чу и изпрати Мойсей в Египет. Мойсей изведе народа на Израел и го заведе в добра страна. Но фараонът (царят на Египет) реши да настигне евреите и да ги върне обратно. Армията на фараона почти е настигнала народа на Израел. Хората чуха тропот на коне и тропот на колесници. Те са на път да умрат или да бъдат върнати обратно в робство. Изглежда, че нищо и никой не може да помогне. Но за Бога нищо не е трудно! Господ изпрати вятър, който духаше толкова силно върху Червено море, че водите на морето се разделиха на страни. Народът на Израел вървеше по дъното на морето като по сухо, а водата стоеше като две стени от двете страни. Веднага щом Моисей и хората му стигнаха до морския бряг, водите отново се затвориха. Народът на Израил премина през Червено море и никой от тях не се удави или пострада, защото Господ беше с тях. ПОВТОРЕНИЕ:Запомнете с децата си всички герои от предишния раздел (Йосиф, Моисей, Самуил, Давид, Соломон, Йосия, Йоан и Яков, момчето с петте хляба). Красиви, ярки снимки ще ви помогнат. ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте страницата за оцветяване „Моисей, водещ народа на Израел“ на деца, които не са я оцветили. Покажете на децата готовия образец. ЗАНАЯТИ:Направете занаят Exodus с децата си. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете някое от децата да говори за чудото на морето, когато завършат своите занаяти. КРАЙ:Завършете с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 29

Раздел: Бог на чудесата. БОГ ХРАНИ ВДОВИЦАТА И ДЕЦАТА Й

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че се грижиш за нас, храниш ни и ни обличаш. Благодаря ти, че си наш баща. Ние Ви обичаме и искаме да Ви служим. В името на Исус. амин"

ЗЛАТЕН СТИХ: Стихът на този раздел е „Помнете чудесата Му“ (). Ще запомним думите „Помнете Божиите чудеса“, за да улесним децата да ги запомнят. Раздаваме на децата 4 надуваеми балона, върху които с маркер или флумастер са написани една дума от златния стих и място от Писанието. Децата надуват балони. След това едно от децата спуква балоните с карфица, като първо е „прочело“ думата върху балона. Всички останали деца повтарят думите на стиха след него.

Попитайте децата какви чудеса си спомнят от Библията. Може би някое от децата ще може да разкаже за някакво чудо, което Господ е направил в живота на семейството им.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЧУДОТО НА МАСЛОТО

Кажете на децата, че ще им разкажете историята на дървото. Най-вероятно децата не знаят какво е масло. Затова им обяснете, че олиото е масло, подобно на това, с което майките им пържат вкусни палачинки и палачинки.

На едната жена почина съпругът и тя остана сама с две деца. Тя дойде при Елисей и започна да плаче. „Елисей, ти си Божият пророк. Вие чувате думите, които Господ говори. Помогнете на мен и децата ми. Съпругът ми почина и сега съм вдовица." Тя плачеше и плачеше. „Един съсед дойде при нас и поиска да му дадем парите, които съпругът ми даде назаем. Но аз нямам пари. Този човек иска да ми отнеме двете деца за дългове. Какво трябва да направя?"

Елисей се замисли и попита: „Какво имаш в къщата си?“ „Нямам нищо, освен една кана масло (масло)“, отговори вдовицата. Изведнъж Елисей чу Бог да му казва нещо. Той казал на жената: „Иди при всичките си съседи и ги помоли за празни кани. Когато вземете много, много кани, влезте в къщата със синовете си и налейте масло в празните делви.” Жената се подчини на Елисей и направи всичко, което каза. Тя поиска от всичките си съседи празни кани, донесе ги у дома и започна да налива масло в тях. Когато каната се напълни, децата й я оставиха настрана и й дадоха друга. Напълниха една кана, после втора, трета, четвърта... Вече бяха изгубили бройката. Има толкова много кани и всяка от тях съдържа скъпо масло.

(Можете да покажете на децата как изглежда това чудо, като налеете напитка от бутилка в чаши. Вашият асистент „едва има време“ да ви подаде следващата празна чаша. Кажете на децата, че единствената разлика е, че маслото в каната не намаля. Напитката ще бъде готова, раздайте на децата след историята по време на закуска.)

Когато всички кани се напълниха, маслото спря да тече. Радостната вдовица намерила Елисей и му разказала за чудото, което Господ направил. „Иди да продадеш маслото. Тогава ще можете да изплатите дълга към съседа си, а с останалите пари ще можете да живеете вие ​​и децата ви“, каза й Елисей.

ПОВТОРЕНИЕ:Спомнете си с децата си какво чудо направи Господ с морето, когато Моисей поведе израилтяните. Покажете на децата снимките.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Кана с масло“ с децата си. Когато децата приключат с работата, помолете ги да преразкажат историята.

КРАЙ:Завършете с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 30 Раздел: Бог на чудесата. ДЕТЕТО ВЪЗКРЕСЕ МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Елисей, който Ти се покори. Ние също искаме да видим такива чудеса, каквито видя Елисей. Помогни ни да Ти бъдем послушни във всичко. В името на Исус. амин" ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалми 104:5. Ще учим думите „Помнете Божиите чудеса“. Тези думи са по-лесни за разбиране от децата. Можете да научите стих с деца, като използвате кукла, която произнася стиха и децата го повтарят. Първо, една дума наведнъж. След това замлъкна напълно. Променете скоростта на говорене, силата на звука, гласа. Помолете децата да внимават да повтарят точно както казва куклата. Когато децата научат стихчето, можете да се състезавате кой е по-бърз - куклата или детето? БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЕТЕТО ОТНОВО Е ЖИВО! Едно момче се разболя. Той седеше в ръцете на майка си, докато умря. Майката заведе детето си в стаята, където живееше Елисей, сложи сина си на леглото и отиде при Божия пророк. Елисей често идваше да посещава това семейство, защото те бяха подготвили стая за него в дома си, където той отсядаше, когато беше в този град. Когато Елисей научи, че детето е починало, той отиде да заведе майката на детето в дома им. Качи се в стаята си. На леглото му лежеше малко момче. Елисей затвори вратата. Той коленичи и се помоли на Бога. Елисей повярва в Бог и се случи нещо чудотворно. Малко детепреместен. Той кихна! Той кихна седем пъти! (Помолете децата да кихнат седем пъти.) След това той отвори очи. Той погледна Елисей и се усмихна. Момченцето пак беше живо и здраво! Научете следните думи с движения: Това малко момче беше здраво. (Повишете палецнагоре) Можеше да ходи. (Направете движение „разходка“ с пръстите си) Можеше да скочи. (Покажете как пръстите ви скачат) Можеше да бяга. (Покажете движението „бягане“ на пръстите си) И да се катерят по дърветата. (Направете движение „изкачване нагоре“ с палеца и показалеца си) Това малко момче е болно. (Поставете пръста си на другата си ръка) Помощта дойде от Небето. (Погледни нагоре) Елисей се молеше. (Скръстете ръце) Момчето седна. (палец нагоре) Той кихна - не само веднъж - а седем пъти! (Кихай седем пъти) ПОВТОРЕНИЕ:Попитайте децата какво друго чудо извърши Господ чрез Елисей (чудото на маслото, което не намаляваше). ЗАНАЯТИ:Направете занаята „Стаята на Елисей“ с децата си. Залепете дървени пръчици (кибрит) върху масата и парче плат върху леглото. Използвайте плат с различна шарка, за да направите малки пердета за прозореца. КРАЙ:Завършете с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 31

Раздел: Бог на чудесата. ВРАГЪТ Е СЛЯП

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Елисей, от когото можем да се научим да Ти вярваме. Благодарим ви за вашата защита и защита. Помогни ни да не се страхуваме от нищо и от никого. Обичаме те. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалми 104:5 – „Помнете Божиите чудеса.“ Можете да играете на играта „Предай пакета“ с децата си. Предварително подготвяте вързоп, състоящ се от няколко вързопа (вестник, захванат с тиксо), вътре в които има карти с думите на златния стих. В последния пакет, заедно с картата, сложете някаква малка награда (бонбон, близалка и др.). Децата, седнали в кръг, подават един на друг пакет на свой ред под музика. Когато музиката спре (ако не е възможно да се използва музика, учителят, застанал с гръб към децата, може просто да пляска с ръце от време на време), детето, което държи пакета, разгъва горния слой и изважда карта. Поставете картата на пода и прочетете думата на стиха. Нека децата повтарят след вас. Включете музиката и играта продължава. Изненадата ще отиде при този, който разгъне последния слой. След това повторете заедно целия златен стих.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ВРАГОВЕТЕ НЕ ВИЖДАТ НИЩО

Един ден голяма армия от сирийци обгради града, където живееше Елисей, защото Сирия беше във война с Израел. На сутринта Божият пророк се събудил от писъците на слугата си. Тичаше из стаята и крещеше от страх. Елисей не се уплаши или притесни, защото знаеше, че Бог е по-силен от всичките му врагове.

Той се помоли на Бога и каза: „Порази ги със слепота“. Изведнъж всички войници ослепяха и престанаха да виждат. Не знаеха къде да отидат. И Елисей им каза: Нека ви заведа до града, където трябва да отидете, и до човека, когото търсите. Войниците последваха Елисей, който ги доведе до царя на Израел. Божият пророк се молеше Бог да отвори очите на сирийците. Господ отговори на тази молитва и те отново прогледнаха. Царят беше много щастлив и искаше да убие враговете си. Но Елисей му каза: „Не ги убивай, а по-добре ги нахрани и ги пусни.“ След това тези хора отидоха в родината си в Сирия и никога повече не воюваха с израелците.

ПОВТОРЕНИЕ:Децата вече знаят три истории за Елисей и чудесата, които Бог извърши чрез него. Нека ги преразкажат тези истории. Можете да им помогнете, като им дадете Детската Библия, отворена на страници 199, 195 и 205.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Господ отваря и затваря очите на хората“. Можете да помогнете на децата, но е по-добре те сами да се научат да режат, лепят и рисуват. Поставете пробата пред децата, така че всички да могат да видят. Докато работите, припомнете си историята отново. Нека децата се опитат да разкажат сами какво си спомнят.

КРАЙ:Завършете с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 32 Раздел: Бог на чудесата. БОГ СПАСЯВА ДАНИЕЛ МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Даниел. Научи ни да Ти вярваме толкова, колкото Даниел. Благодаря ти за чудото, което направи в живота му. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът в този раздел е „Помнете Божиите чудеса“. С децата си направете малка книжка с думите на златния стих и писанието, където се намира. За да направите това, ще ви трябва класьор, четири ленти хартия и химикалки (маркери) с различни цветове. Напишете по една дума на всяка лента (последната е стих от Писанието) и оставете децата под ваш надзор да свържат лентите заедно с помощта на класьор. Когато книгата е готова, кажете на децата, че Даниел е бил много умен и е чел много книги. Децата могат да вземат книгите вкъщи, за да могат родителите им да им помогнат да научат стиха. На следващия урок можете да раздадете малки награди на тези, които знаят златния стих наизуст. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДАНИЕЛ ХВЪРЛЕН В ЛЪВСКАТА ЯМА Когато разказвате тази история, можете да използвате книгата „Даниел и неговият много добър приятел“. Когато показвате на децата картинката, кажете им какво е нарисувано там. Цар Дарий беше много добър приятел на Даниил. Някои лоши хора не искаха Даниел и цар Дарий да бъдат приятели. Те убедили цар Дарий да издаде заповед всички да се молят на царя. Данаил наруши заповедта на царя, защото се молеше само на Бог и на никой друг. Тъй като Даниел не се подчини на заповедта, цар Дарий трябваше да го хвърли в яма с големи, гладни лъвове. Данаил се помоли на Бог и Го помоли да го защити от големи гладни лъвове. Бог чу молитвата на Данаил и изпрати ангел да го защити от лъвовете. Цар Дарий не можа да заспи тази нощ, защото съжаляваше своя много добър приятел. На следващата сутрин цар Дарий побърза към рова, където седяха големи гладни лъвове. Цар Дарий беше много щастлив и щастлив, когато неговият добър приятел Даниел беше изваден от канавката. Той беше толкова доволен, че отмени своя указ и заповяда на всички да се молят на Бога на Даниил. Даниел и цар Дарий останаха много добри приятели и се покланяха на Бог заедно до края на живота си. ПОВТОРЕНИЕ:Накарайте децата да преразкажат библейската история, като се редуват с помощта на книгата Daniel and His Very Good Friend. ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата страницата за оцветяване Даниел и лъвовете. Покажете готовия образец, за да улесните децата да оцветяват. ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Даниел“ с децата си. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете едно от децата да преразкаже история, която са чули днес. КРАЙ:

Урок 33

Раздел: Бог на чудесата. АНГЕЛ ИЗВЕДЕ ПЕТЪР ОТ ЗАТВОРА

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за чудесата, които правиш. Моля те, научи ни да Ти се доверяваме, както направи Петър. Искаме да видим Твоите чудеса в живота ни. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този раздел е „Помнете Божиите чудеса“. Можете да направите малки занаяти за деца, като изрежете контурите на двама воини и Петър от хартия. След като залепите две парчета конец, свържете трите фигури, така че фигурата на Петър да е в средата. От едната страна напишете върху фигурите - "Помни", "чудеса", "Бог"; а от друга - „Псалм“, „104:“ и „5“. Нека децата отнесат занаятите у дома.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПЕТЪР ОТНОВО Е СВОБОДЕН

Цар Ирод беше много зъл човек. Той нареди екзекуцията на един от учениците на Исус, Яков, братът на Йоан (Преди няколко урока децата научиха за двама братя, Яков и Йоан. Попитайте ги дали си спомнят какви са били професиите на братята, преди да станат ученици на Исус , Можете да покажете на децата занаят - Рибарска лодка.) Когато цар Ирод видя, че някои хора го харесаха, той реши да екзекутира друг от апостолите. Този път войниците на Ирод заловиха Петър и го хвърлиха в затвора. Но по това време беше Великден, така че те решиха да екзекутират Петър след няколко дни. И тогава дойде нощта, която трябваше да бъде последната за Петър. На следващата сутрин той трябваше да бъде убит. За да попречат на Петър да избяга, близо до килията му беше поставена голяма стража. В същата килия спяха двама войници, за които Петър беше окован с две вериги. Беше просто невъзможно да се избяга. Когато изведнъж... Ярка светлина блесна в тъмната мрачна стая! Толкова ярко, сякаш слънцето е объркало времето и е започнало да свети през нощта. Петър се събуди и видя ангел, който му каза: „Стани и ме последвай“. Петър се изправи и последва Ангела през тежките железни врати, които се отвориха сами. Когато излязоха от затвора на улицата, Ангелът внезапно изчезна и едва сега Петър разбра, че това не е сън. Сам Бог изпрати Своя Ангел да го спаси.

ПОВТОРЕНИЕ:Припомнете си с децата как Бог спаси Даниел. Можете да използвате книгата „Даниел и неговият много добър приятел“ за това. Кажете на децата, че нашият Господ е Всемогъщ. Той спаси Данаил и не Му беше трудно да спаси Петър.

СЦЕНА:Можете да изиграете кратък скеч с децата въз основа на библейската история, която децата чуха днес. Ще ви трябват петима души, за да играете Петър, Ангел, Ирод и двама войници. Можете да използвате въжета вместо вериги.

ЗАНАЯТИ:Направете занаята „Освобождението на Петър“ с децата си. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете едно от децата да преразкаже история, която са чули днес.

КРАЙ:Изпейте няколко песни и завършете урока с молитва.

Урок 34

Раздел: Бог на чудесата. ПЕТЪР ВЪЗКРЕСИ ЖЕНА

МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за Петър и за всички чудеса, които направи в и през неговия живот. Искаме да вярваме в Теб точно както Петър вярваше. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалм 104, стих 5 – „Помнете Божиите чудеса.“ Използвайте маркер, за да напишете думите на стиха балони, които децата ще вземат със себе си след урока. Надпишете всяка топка и я сложете някъде, за да не се разсейват децата.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ТАВИТА Е ОТНОВО ЖИВА

Табита беше много мила с хората. Винаги е помагала на бедните с храна и пари. Но освен това самата тя шиеше много красиви дрехи, с които помагаше на нуждаещите се. Но един ден тя се разболя. Лежа вкъщи ден, два, три, но не се оправи. И няколко дни по-късно тя почина. Хората, живеещи в този град, я обичаха много и изпратиха двама ученици при Петър да го помолят да дойде при тях. Когато Петър пристигна, хората със сълзи на очи му показаха ризите и роклите, които Табита беше ушила. Петър влезе в стаята, коленичи и се помоли. И след това той се обърна към тялото и каза: "Табита, стани!" Тя отвори очи и като видя Петър, седна. Тавита отново оживя и всички хора прославиха Бога за това чудо. Табита направи много добри неща и уши много красиви дрехи за нуждаещите се хора в своя град.

ПОВТОРЕНИЕ:Нека децата си спомнят чудото, което се случи с Петър. Можете да им покажете снимка от Детската Библия. Оставете децата сами да разкажат историята.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят Tabitha с децата си. Изрежете две рокли за всяко дете. Използвайте перфоратор, за да направите дупки по ръбовете на роклите, като поставите двете рокли заедно (децата ще се забавляват много, опитвайки това сами). Дайте на всяко дете парче конец, който децата ще използват, за да „зашият“ двете части заедно. Закрепете краищата на конеца с тиксо от обратната страна. Можете да напишете „Табита е жива отново!“ върху роклята.

Докато работите, можете да пеете песен с децата или да говорите за добрите неща, които могат да направят.

Урок 35 Раздел: Бог на чудесата. ПАВЕЛ СПАСЕН В ДАМАСК МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Павел, който отначало не повярва в Теб, а след това повярва. Помогни ни да Ти се покорим и да чуем гласа Ти. Благодаря Ти за всяко чудо, което направи. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:„Помнете Божиите чудеса (Псалм 105:5)“ е стих за запомняне. Направете малък занаят със златни стихове с децата си. За да направите това, ще ви трябват две ленти (едната трябва да е малко по-широка от втората, но около половината по-дълга). На по-тясна лента напишете думите от златния стих, а на по-широка лента изрежете два вертикални прореза на разстояние, така че вторият да може да се движи свободно в процепите и да се вижда една от думите. Като преместите лентата, можете да прочетете целия стих. Залепете краищата на тясната лента заедно, за да направите пръстен. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: САУЛ СЕ ДОВЕРИ НА ИСУС Предишното име на Павел беше Савел. Той наистина не харесваше хората, които вярваха в Исус. Когато научи, че в град Дамаск има много ученици на Исус, той взе със себе си войници и отиде в този град. Той искаше да залови всички християни и да ги хвърли в затвора. Когато Савел наближаваше Дамаск, внезапно около него блесна ярка светлина от небето. Саул дори падна на земята и веднага попита: „Кой си ти?“ Той чу в отговор: „Аз съм Исус, когото ти гониш“. От този момент нататък Саул ослепя и не видя нищо цели три дни (Помолете децата да ви покажат три пръста). Но три дни по-късно Господ каза на ученика, чието име беше Анания, да дойде при Савел и да се моли за него. Анания не искаше да отиде веднага, защото Савел беше много зъл човек и направи много лоши неща на християните. Но по-късно той се съгласи да дойде и когато се помоли, Саул започна да вижда отново. Савел повярва в Исус и никога повече не преследва вярващите. Той сам започна да проповядва и да разказва на хората за Исус. ПОВТОРЕНИЕ:Попитайте децата какви две чудеса извърши Бог в живота на Петър (освобождаването от затвора и възкресението на Табита). Нека децата обяснят повече, като използват Детската Библия или снимки. ЗАНАЯТИ:Направете занаята Conversion of Saul с децата си. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете едно от децата да преразкаже история, която са чули днес. КРАЙ:Завършете урока с молитва и изпейте песен.

Урок 36

Раздел: Бог на чудесата. БОГ ОСВОБОДИ ПАВЕЛ И СИЛА

МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за Павел, че го промени. Ние искаме да проповядваме за Теб, както Павел проповядва и да видим чудеса, както той видя. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът в този раздел е „Помнете Божиите чудеса“ (Псалм 105:5). Направете малък занаят с децата си, който ще прилича на сграда на затвор. Изрежете дупка във вратата и залепете лист бяла хартия на дъното с думите на златния стих, така че когато отворите вратата да можете да прочетете златния стих (няма нужда да залепвате вратата).

Дайте малки награди на онези деца, които научат златния стих. Надпишете занаятите на гърба, така че всяко дете да може да вземе своето у дома.

ПОВТОРЕНИЕ:Нека децата си спомнят историята за обръщането на Павел (Савел) към вярата. Покажете им книги и занаяти. Обяснете на децата, че след като Савел повярва в Исус, той беше наречен Павел вместо Савел.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПАВЕЛ И СИЛАТА

(Размахва пръста си заплашително.) „Ще спреш ли някога да говориш за Исус? Ако не, ще съжалявате." Това казаха хората на Павел.

Но Павел продължи да говори и да разказва на другите колко прекрасен беше Исус. Павел изобщо не се страхуваше, защото знаеше, че Бог ще се погрижи за него. Освен това Павел беше добър мисионер.

Но скоро хората заловиха Павел и неговия приятел Сила. Хващали ги, късали им дрехите и ги били. И тогава ги хвърлиха в затвора и казаха на тъмничаря: „Хвърлете ги в затвора на място, където не могат да разказват на другите за Исус.“

Тъмничарят нареди Павел и Сила да бъдат отведени в най-отдалечената килия. За да им попречат да избягат, краката им бяха оковани в блокове. „А сега да видим как ще излезеш оттук и ще разкажеш на другите за Исус“, каза тъмничарят, като затръшна вратата и я затвори два пъти.

Павел и Сила започнаха да пеят. (Изпейте припева на песен, която върви с историята.) Другите затворници чуха Павел и Сила да пеят за Исус и започнаха да слушат. Изведнъж - Бум! побързайте! — стана голямо земетресение. Стените на затвора се разтресоха и всички врати се отвориха. Всички затворници вече можеха да избягат от затвора. Тъмничарят се събудил и видял какво се е случило. Той извади меча си и беше готов да се самоубие, защото мислеше, че Павел е избягал, когато чу глас: „Не се наранявай. Не сме избягали. Все още сме тук." Беше гласът на Пол.

Тъмничарят изтича до Павел и каза: „Моля те, Пол, разкажи ми за твоя Исус. Той наистина е прекрасен приятел. Искам Той да стане и мой приятел.” Тъмничарят и цялото му семейство повярваха в Исус от този момент нататък.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Животът на Пол“ с децата си. Разкажете накратко на децата няколко истории от живота на Пол. Един ден Бог спаси Павел от злите хора, които го наблюдаваха пред портите на града по много интересен начин. Павел беше спуснат от градската стена в кошница.

КРАЙ:Завършете урока с молитва и изпейте песен. Напомнете на децата да не забравят да носят със себе си занаяти.

Урок 37 Раздел: Исус. ИСУС Е БОЖИЯТ СИН МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че ни даде Твоя Син – Исус Христос. Благодаря ти, че те познаваме и вярваме в теб. Помогнете ни с всичко. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих, който децата ще научат в този урок, се намира в Матей, глава 16, стих 16: „Ти си Христос, Синът на живия Бог.“ Ще променим малко този стих, за да го направим по-лесен за запомняне. Децата ще научат следните думи: „Исус Христос е Синът на живия Бог“. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МАРИЯ И АНГЕЛЪТ Израел е заловен от могъщата Римска империя, управлявана от император или Цезар. Един ден Цезар каза: „Имам нужда от пари: искам да си построя нов дворец. Имам нужда от пари: искам да актуализирам пътища и да построя нови кораби. Имам нужда от пари за моите воини, които ми помагат да управлявам много страни..." Народът на Израел беше много нещастен: „Цезар иска още и още повече пари." Но ги беше страх. Римските войски са били разположени в цялата страна. Понякога израелците бяха изпълнени с безсилие, понякога с тъга. „Никой наистина ли не може да ни помогне?“ Но някои хора казаха: „Не тъгувайте и не се страхувайте. Имаме Светите писания, които казват, че Бог ще изпрати Избавител на Своя народ. Ние сме Негов народ, Бог ще ни помогне“. (Учителят показва на децата фигурка на Мария.) По това време в малък израелски град живееше младо момиче на име Мария. Тя имаше годеник и докато помагаше на родителите си в домакинската работа, тя често мислеше за Йосиф. „Скоро Джоузеф ще стане мой съпруг. Ще имаме собствен дом и аз ще му помагам във всичко.” Изведнъж Мария чу: „Поздрави, Мария. Господ е с вас. Бог ме изпрати при теб." Мария дори беше малко уплашена. (Учителят поставя фигурка на ангел до фигурката на Мария.) „Мария, ти ще родиш Син. Наречете Го Исус, защото Той ще спаси хората от греховете им." Мария изненадано попита: „Още не съм омъжена. Как мога да родя Син? „Бащата на това Дете няма да бъде Йосиф, а Господ. Той обеща да изпрати на Израел Избавител, който ще спаси хората.” Мария отговори: „Не разбирам съвсем как ще стане това, но ще се подчиня на Бог.“ Ангелът изчезна (скрийте ангела) и радостната Мария изтича да разкаже всичко на Йосиф. ИЗРАБОТВАЙТЕ И ПОВТОРЕТЕ:Направете заедно с децата фигурка на Мария и Ангел, която първо ще украсят с боички или моливи. Нека децата сами разкажат библейската история за този урок. КРАЙ:Завършете урока с молитва и изпейте песен.

Урок 38

Раздел: Исус. ИСУС ОБИЧА ДЕЦАТА

МОЛИТВА:„Скъпи Господи, благодарим Ти за любовта Ти към нас и към всички деца. Помогнете ни да обичаме другите хора също толкова много. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Децата ще продължат да учат следния стих: „Исус Христос е Синът на живия Бог“ (). Учителят показва на децата картина, нарисувана върху картон (дебела хартия), изобразяваща Исус. До Исус има прорези, направени в картона, в които се вмъкват фигури на деца. На гърба на фигурите има изписан златен стих. „Като обърнете детските фигури на другата страна, ще видите думите, които Бог е написал в Библията. Това е златен стих. Сега отново ще обърнем фигурите. Виждате, че децата обичаха Исус и винаги бяха близо до Него. Те вярваха, че Исус Христос е Синът на Живия Бог."

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ИСУС И ДЕЦАТА

Всеки път, когато Исус идваше в град или село, много хора се събираха около Него. Новината за Него се разпространи бързо: „Исус е в града! Той лекува болните и говори за Бога!“ Една жена хваща дъщеря си за ръка и казва: „Хайде да вървим, нека послушаме какво ни казва Той“. Други майки също викат децата си, някои вземат бебетата си на ръце и отиват там, където е Исус. Това е забавна тълпа. Децата скачат и се радват.

Учениците на Исус са изненадани: „Защо майките са довели децата си със себе си?“ Един от тях казва: „Исус е зает. Децата все още нищо не разбират. Те просто пречат. Махай се и не вдигай шум."

Жените и децата бяха натъжени. Те се обърнаха и се приготвиха да се приберат, когато изведнъж чуха: „Оставете децата да дойдат при Мен. Защо им забранявате? Царството Божие принадлежи на тях“.

Исус се радваше и се радва днес, когато децата идват при Него.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Исус обича децата“ с децата си. Оставете децата първо да оцветят листа, а след това да го изрежат и сгънат.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата фигурите на Мария и Ангела. Нека те разкажат историята предишен урок. Попитайте децата кой е бащата на Исус.

КРАЙ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 39

Раздел: Исус. ИСУС ИЗЛЕКУВА МОМЧЕТО

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за всички чудеса, които си извършил. Благодарим Ти за всеки изцелен човек. Обичаме те. Благослови ни в името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Децата ще научат думите „Исус Христос е Синът на живия Бог“ (). За да направят това, те ще направят "мъниста" със златен стих. Ще ви трябват шест хартиени правоъгълника (може да се направят от цветна хартия) с приблизителни размери 3 на 4 см, върху които трябва да напишете думите на стиха и писанието. Залепете правоъгълниците с помощта на тръба и ги нанижете. Момчетата могат да дадат своите „мъниста“ на своите майки или сестри.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МОМЧЕТО СЕ ВЪЗСТАНОВИ

В град Капернаум живеело момче, което се разболяло. Ходил е по много лекари, пие различни лекарства, но нищо не му помага. Баща му служи в кралския дворец. Но дори кралят не можа да помогне.

Изведнъж бащата на момчето чу, че Исус е наблизо. Той е слушал много за Исус Христос. „Исус е единственият, който може да ни помогне“, помислил си бащата на момчето и тръгнал да търси Исус. Дълго търсеше Господа, питаше различни хора, но накрая го намерих. Бащата на момчето изтича при Исус и каза: „Исусе! Елате с мен, моля. Синът ми е много болен. Моля Те да го излекуваш. Ела с мен, докато синът ми е още жив."

Исус не отиде с него, но каза: „Върви си у дома. Синът ви е здрав! Този човек си помисли: "Ако Исус го е казал, значи трябва да е така." Той послушно се прибра. Той бързаше да разбере как се чувства синът му. Изведнъж видя слугите си да тичат към него. Те вече бяха започнали да викат отдалеч: „Господине! Господин! Синът ви е здрав! Баща ми беше по-щастлив от всякога в живота си. Той попитал слугите за времето, когато синът му оздравял и разбрал, че тогава Исус му казал: „Върви си у дома. Синът ви е здрав! И бащата на момчето, и момчето, и цялото семейство след това повярваха, че Исус Христос е Синът на Живия Бог.

ЗАНАЯТИ:Направете с децата си хартиени кукли, които пасват на пръстите ви. Когато правите занаяти с децата си, помнете отново библейската история, показвайки я с помощта на кукли. Нека и децата се включат, използвайки своите кукли. Първо покажете куклата на бащата. След това покажете куклата Исус от другата страна. След това свалете куклата Исус и сложете на пръста си куклата на радостното момче.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата занаята Исус обича децата от миналия урок. Нека децата си спомнят темата от предишния урок. Можете да им помогнете да запомнят, като задавате насочващи въпроси.

КРАЙ:

Урок 40 Раздел: Исус. ИСУС ВЪЗКРЕСИ МОМИЧЕ МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за всяко чудо, което си извършил. Ти дори възкреси момиче, което умря, защото нищо не е трудно за теб. Обичаме те и те молим да ни помагаш във всичко. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Продължаваме да учим децата на стиха: „Исус Христос е Синът на живия Бог“ (). Можете да научите този стих с помощта на кукла по следния начин: куклата произнася златния стих и всички деца повтарят (първо по една дума, а след това по няколко думи). БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МОМИЧЕТО Е ЖИВО! Един ден мъж на име Яир дойде при Исус и помоли Господ да му помогне. Имаше една единствена дъщеря, която много обичаше. Тя беше само на 12 години, но се разболя много и никой не можеше да помогне. Лекарите бяха безсилни. И така, бащата на това момиче дойде при Исус. Исус веднага отиде в къщата на Яир, за да излекува дъщеря му. Но по пътя те срещнаха хора, които идваха от дома на Яир и донесоха неприятни новини. „Не безпокойте учителя, Джейръс. Много съжаляваме, но дъщеря ви вече е починала. Лекарите направиха всичко възможно." Яир усети как краката му се подкосяват от мъка. „Вече нямам деца. Единственото дете, което имах, но почина, е любимата ми дъщеря”, разсъждаваше нещастният баща. Но в този момент той чу думите на Исус: „Не бой се, само вярвай и дъщеря ти ще бъде спасена. Когато пристигнаха в къщата на Яир, всички хора вече плачеха и свиреше тъжна музика. Исус взе със Себе Си трима ученици и родителите на момичето и влезе в стаята. Момичето вече не дишаше. Но Исус я хвана за ръката и каза: „Момиченце, стани!“ В този момент момичето отвори очи, започна да диша отново и седна в леглото. Родителите бяха щастливи и изненадани едновременно. Тяхното момиче отново оживя! Исус обичаше хората и винаги им помагаше. ПОВТОРЕНИЕ:Попитайте децата каква подобна история вече знаят (вижте предишния урок). Обсъдете с децата как се различават тези истории (едната разказва за момче, втората за момиче; момчето беше болно, но не умря, а момичето умря, но възкръсна и т.н.). ИЗОБРАЖЕНИЯ:Покажете на децата големи снимки на историята. Помолете децата сами да ви разкажат библейската история. ЗАНАЯТИ:Направете занаята „Момичето отново е живо!“ с децата си, като оцветите картината и залепите парче плат вместо одеяло. Не забравяйте да подпишете всяка работа. КРАЙ:Завършете урока с благодарствена молитва за всяко чудо на Господа.

Урок 41 Раздел: Исус. ИСУС ИЗЦЕЛЯВА СЛЯП ЧОВЕК МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за чудесата болни хора да оздравяват. Ти си нашият Бог и ние Те молим да излекуваш семейството и приятелите ни, така че никой да не се разболее. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Нашият златен стих е „Исус Христос е Синът на живия Бог“ (). Поставете децата в кръг (например на пода) и ги помолете да затворят очи. „Сега разбирате как се чувстват слепите хора.“ Поставете номерирани карти пред децата с написаните върху тях думи от златния стих. Нека децата ги намерят, без да отварят очи. След това децата могат да отворят очи, да подредят думите на стиха и да го прочетат на глас на децата. Нека повтарят след вас. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: СЛЕПИТЕ ПРОГЛЕЖДАХА ОТНОВО! В един град Исус видя слепец да иска пари. Този човек е роден сляп и никога през живота си не е виждал красиви цветя, красиви облаци или залез. Той дори не е виждал родителите си. Учениците веднага попитаха своя Учител кой е виновен за това, че този човек е сляп: родителите му или той самият. Исус отговори, че никой не е виновен за това - нито родителите му, нито самият той, но чрез това Бог ще бъде прославен. След това Господ плю на земята и, като смеси слюнката със земята, помаза очите на слепия с получената кал. „А сега иди и се измий в басейна на Силоам.“ (Можете да обясните на децата, че тази дума означава „Изпратен“ на еврейски и ние помним, че Исус беше изпратен от Бог Отец.) Слепият отиде до басейна, въпреки че не разбираше защо Исус намаза очите му и му каза да отиде да се измие. Той беше чувал от други хора, че Исус изцелява болни и се надяваше, че може би това ще му помогне. Въпреки че всички хора казаха, че никога досега сляп по рождение човек не е прогледнал. Когато пристигна в басейна, той загреба вода с ръце и започна да мие очите си. Ярка светлина, каквато не беше виждал никога през живота си, блъсна очите му. Зарадван, той изтича вкъщи, за да разкаже на другите за това чудо, което Исус извърши. Но всички съседи не можаха веднага да повярват в това чудо и помислиха, че е друг човек. Човек, който е роден сляп, но е изцелен от Исус, вярва, че Исус Христос е Синът на Живия Бог. ЗАНАЯТИ:Направете очила за сляп човек от черен картон. Помолете децата да покажат занаята на други членове на семейството у дома и да им разкажат библейската история. КНИГИ И СНИМКИ:Покажете на децата днешната история в Детската Библия и големите снимки на изцелението на сляпородения човек. КРАЙ:Изпейте песен и завършете сесията с кратка молитва.

Урок 42

Раздел: Исус. ИСУС ОБИЧА ВСИЧКИ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че обичаш всички хора. Обичаш възрастни и деца. Дори обичаш лоши хоразащото вярвате, че те могат да се променят и да станат добри. Благодаря ти. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Можете да играете на играта „Предай пакета“ с децата си. Подготвяте предварително пакет, състоящ се от няколко слоя, вътре в които има карти с думите на златния стих. В последния пакет, заедно с картата, сложете някаква малка награда (бонбон, близалка и др.). Децата, седнали в кръг, подават пакета един на друг на свой ред. Когато учителят, застанал с гръб към децата, пляска с ръце, детето, което държи пакета, разгъва горния слой и изважда карта. Поставете картата на пода и прочетете думата на стиха. Нека децата повтарят след вас. След това играта продължава. Изненадата ще отиде при този, който разгъне последния слой. След това повторете заедно целия златен стих.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЗАКХЕЙ

Един ден Исус дойде в град Йерихон. Около Исус винаги имаше тълпи от хора. Някои хора дори не можеха да видят Исус поради тълпата, камо ли да чуят какво говори Той с другите. В този град живееше човек на име Закхей. Той беше много нисък, но беше много богат. Закхей нямаше нито един приятел. Хората не го харесваха, защото мамеше другите за пари. Закхей много искаше да види Исус, но тълпата не го пусна. Хората отблъснаха Закхей и го нарекоха Късия. Всички хора бяха сигурни, че Исус дори няма да иска да говори със Закхей. „Кой знае, Исус знае какъв човек е Закхей!“ - мислеха хората. Колкото и да се опитваше Закхей, той не можа да се приближи и крачка по-близо до Господ. Но изведнъж той се усмихна на себе си и хукна по улицата, по която вървеше Исус. След като изпревари тълпата, Закхей видя едно дърво. Бърз като котка, той се покатери на смокинята и започна да чака Исус да дойде. Сега никой няма да му попречи да види Исус Христос, за когото хората толкова много говорят. Или може би дори Исус ще се приближи до дървото и Закхей дори ще може да Го чуе. Изведнъж той видя тълпа от хора, сред които вървеше Исус. Хората трябваше да вървят до Закхей, но изведнъж тълпата отиде право към смокинята, на която седеше ниският богаташ. Исус се приближи до смокинята, погледна нагоре и каза: „Закхей, слез от дървото, защото трябва да те посетя.“ Закхей почти падна от дървото от изненада. Никой не го обичаше, той нямаше приятели, дори само другари. И изведнъж Исус иска да дойде да го посети. Закхей се промени, стана добър и започна да помага на бедни и нуждаещи се хора.

ЗАНАЯТИ:Направете занаят Закхей на дърво с децата си.

КНИГИ:Покажете на децата днешната история от Детската Библия.

КРАЙ:Завършете сесията с кратка молитва.

Урок 43

Раздел: Исус. ИСУС Е С НАС СЕГА

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти, че винаги си до нас. Никога няма да ни оставиш сами. Обичаме те и ти благодарим за всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Това последен урокот секцията Исус. Накарайте децата да рецитират златния стих („Исус Христос е Синът на живия Бог.“). Дайте награди за запаметяване на стиха. Дайте възможност на деца, които са дошли за първи път или са отсъствали от предишни уроци, да научат стиха.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ИСУС Е ВИНАГИ С НАС

Това се случи непосредствено след един от най-големите еврейски празници – Пасха. Исус беше екзекутиран на кръста. Учениците се събраха в къщата, където плачеха и ридаеха. Те съжаляваха своя Учител и се страхуваха. Всички врати и прозорци в къщата бяха заключени. Спомниха си как Исус им каза, че на третия ден след смъртта Си ще възкръсне, но не повярваха. Но изведнъж някой почука на вратата на къщата. Може би са войници? Те внимателно погледнаха през процепа на вратата и като видяха, че са двама от учениците на Исус, отвориха вратата. Двамата бяха радостни и усмихнати. „Защо се радваш? Не знаете ли, че Исус беше убит и ние също можем да бъдем заловени всеки момент и екзекутирани?

„Знаем, че Исус е бил прикован на кръста, но знаем и нещо друго. Докато вървяхме от Ерусалим към едно село, срещнахме Исус, който ни говори. Не помните ли как Исус ни каза, че ще възкръсне след смъртта?“

На учениците им беше трудно да повярват, но внезапно Исус се появи в стаята. Всички врати и прозорци бяха затворени, но самият Учител стоеше в средата им. Всички веднага се уплашиха, но Исус каза: „Не се страхувайте, Аз съм“.

Исус каза на учениците Си: „Винаги ще бъда с вас, където и да сте. Затова никога не трябва да се страхуваме от нищо, защото не сме сами.

ЗАНАЯТИ:Направете хартиено сърце с децата си, състоящо се от две еднакви части, вътре в които ще бъдат написани думите „Аз съм с вас винаги до края на века ()“. Обяснете на децата, че Исус е винаги с нас, дори когато се страхуваме и не можем да Го видим. Той е вътре в сърцето ни. Той е близо, за да ни помогне и да ни даде смелост.

КНИГИ И СНИМКИ:Покажете на децата Детска Библия и други снимки на възкръсналия Исус.

ПОВТОРЕНИЕ: Нека децата си спомнят историята на Закхей. Можете да им покажете занаят от предишен урок, за да им помогнете да си спомнят.

КРАЙ:Изпейте песен и завършете сесията с кратка молитва.

Урок 44

Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ МОЙСЕЙ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Светия Дух, който си дал на вярващите в Теб. Благодарим Ти за Мойсей, от когото можем да се научим да Ти вярваме. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този раздел е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Направете малки таблички от хартия, върху които ще бъде написан златният стих. Обяснете на децата какво представляват таблетките (два плоски камъка). Самият Бог написа думите на закона (10 заповеди) върху каменни плочи и ги даде на Мойсей.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЧУДЕСНА СВЕТЛИНА

Един ден Бог каза на Мойсей: „Направи две каменни плочи и се изкачи на планината Синай. Там ще говоря с теб и ще ти напиша Моите заповеди на плочи.” Моисей направи точно това. Той издяла две плочи от камък и рано сутринта се изкачи на планината.

Бог говори на Моисей и му обяснява заповедите, а целият израелски народ чака своя водач. Моисей беше на планината много дълго време: повече от месец, четиридесет дни и нощи. И когато започна да слиза от планината, той имаше в ръцете си два плоски камъка (плочи), на които Бог написа много важни думи за Своя народ. Хората гледаха планината всеки ден и си мислеха: „Кога ще се върне Мойсей? Сигурно Господ му казва много важни думи за нас. Чудя се какво ще ни каже, когато се върне? Изведнъж те забелязали мъж, който слизал от планината. „Това трябва да е Мойсей“, помислиха си те. „Много подобен на нашия лидер.“ Когато Мойсей се приближи, хората забелязаха, че той държи нещо в ръцете си за тях. Това бяха два плоски камъка (плочи) със закона, който Бог написа за тях.

Но какво е с лицето на Моисей? Защо свети толкова ярко? Като слънце!

Моисей дори не знаеше, че лицето му започна да свети, докато говореше с Господ. Когато слезе от планината, той не разбра защо хората се страхуват от него. Затова Моисей покриваше лицето си с покривало, когато говореше на хората, а когато говореше на Господа, сваляше покривалото.

КНИГИ:Покажете на децата снимката на Моисей със скрижалите на закона в Детската Библия.

ЗАНАЯТИ:Накарайте децата да изрежат фигура на Мойсей, да боядисат лицето в жълто и да залепят върху фигурата златните плочки със стихове, които децата направиха в началото на урока.

КРАЙ:Завършете урока с песен и молитва, за да огреят лицата ни с Божията светлина.

Урок 45 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ САМСОН МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за всяка благословия, която си ни дал. И благодаря Ти за най-голямата благословия – Светия Дух, с Когото ни даде. Обичаме Те, Свети Душе, и искаме винаги да чуваме гласа Ти. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този урок се намира в книгата на пророк Исая, глава 61, стих първи: „Духът на Господ Бог е върху Мене.“ Можете да дадете малки награди на децата, които помнят златния стих. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ГРАД БЕЗ ПОРТИ Господ винаги е обичал и обича Своя народ. Но когато хората се отвърнаха от Бог и престанаха да вярват в Него, в живота им дойдоха сериозни проблеми. Тази история се случи преди много години. Народът на Израел забрави Бог и вършеше зло. Затова много скоро те бяха нападнати от врагове - филистимците. Хората страдаха и плачеха. Когато нещата станали наистина зле, те се помолили на Бог и Го помолили да им помогне. Господ чу молитвите на Своя народ и изпрати избавление. В едно семейство се роди момче, наречено Самсон. Още от детството Духът Господен слезе върху Самсон и се случиха чудеса. Самсон беше много силен и силата му беше в косата му. Затова не се подстригваше и имаше дълга коса. Един ден враговете дошли при Самсон и го вързали с две нови въжета. (В този момент вашият помощник може да завърже ръцете на едно от децата или на всички деца с тънък конец. Помолете децата да не късат конеца още.) Но когато вързаният Самсон беше воден, Духът Господен слезе върху него и той разкъса въжетата като тънки нишки. (Децата вече могат да скъсат конеца, за да се представят за Самсон.) Един ден Самсон дойде в града на враговете си. Враговете чакаха цяла нощ Самсон да напусне града, за да го заловят. Те заключили портата и си помислили, че сега Самсон няма да може да избяга. Но Духът Господен дойде върху Самсон, той разкъса портата и я постави на раменете си. (Можете емоционално да покажете на децата как Самсон направи това.) Едва на сутринта филистимците намериха портата на своя град на върха на хълма. Отне много хора, за да върнат портите обратно в града. Но Самсон го направи сам, защото Духът Господен беше върху него. ПОВТОРЕНИЕ: Покажете на децата занаята от предишния урок и им припомнете историята на Мойсей. ЗАНАЯТИ:Направете малък занаят с децата си, който ще прилича на градска порта. Напишете "Gaza Gate" на вратите. Кажете на децата, че Газа е градът, в който са живели враговете на израелския народ - филистимците. КРАЙ: Завършете урока с молитва.

Урок 46 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ ДАВИД МОЛИТВА:„Отче Боже, благодаря Ти за Светия Дух, който си ни дал. Святи Душе, Ти си винаги с нас, за да бъдем смели като Давид и да не се страхуваме от нищо. Обичаме те и ти благодарим за всичко. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Нека децата направят „рог с масло“ от хартиена лента. Обяснете на децата, че маслото е масло, което е изцедено от маслини. Най-важният човек в държавата в древността е бил царят. Царят беше помазан с масло. Това е символ на Светия Дух. В клаксона може да се пъхне малко листче със златния стих, за да могат децата да го научат у дома с родителите си. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: САМУИЛ ПОМАЗА ДАВИД Родителите на Дейвид имаха много синове - осем. (Накарайте децата да посочат това число на пръстите си.) Дейвид беше най-младият, което означава, че е имал седем по-големи братя. Един ден в дома им дошъл Божият пророк Самуил. Самуил чу Божия глас и направи това, което Господ му каза. Той дойде специално, за да помаже един от братята за цар. В древни времена пророкът изливал масло (масло) върху главата на човека, който трябвало да стане цар. Когато Самуил видя по-големия си брат Давид, той си помисли: „Това е бъдещият цар! Той е висок и силен!“ Но Господ му каза: „Не е той“. Самуил се приближи до втория брат, но Господ отново каза: „И не е той“. Самуил се приближи до седемте братя един по един, но разбра, че Бог не ги е избрал да царуват. Татко не се обади на Давид, защото беше още много малък и пасеше овце. Когато Самуил разбра, че има още един брат, най-малкият, когото забравиха да извикат, той разбра, че Бог не избра силния и високия, а този, който много обичаше Господа. Самуил изля масло от рога върху главата на Давид и от този момент нататък Святият Дух беше винаги върху Давид. Затова той никога не се страхуваше от никого: нито от лъв, нито от мечка, нито от Голиат. И Господ му помагаше във всичко. КНИГИ И СНИМКИ:Покажете на децата Детската Библия и други снимки, които показват как Самуил помазва Давид за цар. СЦЕНА:Ако имате достатъчно момчета, можете да покажете библейската история. Изберете най-малкото момче като Дейвид. Накрая обяснете на децата, че Бог не гледа нашата възраст, височина или сила. За Него е важно ние да имаме чисто сърце, което Го обича. ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата занаят от миналия урок и им напомнете историята за Самсон. Можете да завържете ръцете на едно от децата с тънък конец, за да може да покаже как Самсон е скъсал двете нови въжета. КРАЙ:Изпейте песен и завършете сесията с кратка молитва.

Урок 47 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ ИСУС МОЛИТВА:„Боже Отец, ние Ти благодарим за Твоя Син, Исус Христос. Благодаря Ти, че същият Свят Дух живее в нас, както в Исус. Ние Ти благодарим за всичко. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих за този урок е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Дайте на пет деца, които не се страхуват от силни звуци, балони, съдържащи бележки с думите на златния стих („Дух“, „Господ“, „Бог“, „върху мен“ и „“). Децата трябва да спукат балоните, като ги стъпят с крака. След това разгънете нотите и направете златен стих от думите. Нека децата повторят думите на стиха след вас няколко пъти, докато го запомнят. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ГЪЛЪБ ОТ НЕБЕТО Исус беше на тридесет години (покажете на децата на пръстите си какво е тридесет години). Работил е и като дърводелец, т.е. резбовани мебели от дърво и различни предмети. Той още не е излекувал нито един човек, не е направил никакво чудо. Но един ден Исус чу Бог Отец да Му казва да отиде до река Йордан. В тази река Йоан кръсти всички хора. Хората идваха при него и молеха Бог за прошка за грешните си действия. Веднага след като Йоан видя Исус, той разбра, че Исус е Синът на живия Бог, когото Бог Отец изпрати като Спасител за всички хора. Затова Йоан не искал да кръсти Исус. „Исусе, аз трябва да бъда кръстен от Теб, а не Ти от мен!“ Но Исус му отговори: „Ти трябва да Ме кръстиш“. Тогава Йоан кръщава Исус. Веднага след като Исус излезе от водата, Светият Дух слезе от небето върху Исус под формата на гълъб. И всички хора чуха глас от небето, който каза: „Този ​​е Моят възлюбен Син, който ще изпълни Моята воля.“ Всички бяха изумени, когато погледнаха Исус. След това Исус извърши много знамения и чудеса чрез силата на Светия Дух. ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата занаят от миналия урок и попитайте колко от тях си спомнят за какво е говорил учителят последния път. ЗАНАЯТИ:Направете занаят „Кръщението на Исус“ с децата си. Накарайте едно от децата (или всички деца да се редуват) да разкаже библейска история. Кажете на децата, че същият този Свети Дух е върху нас днес, за да ни помага, насърчава ни, учи ни и прави чудеса. КРАЙ:Завършете урока, като се молите Бог да ни изпълва с повече от Своя Дух всеки ден и винаги да чуваме гласа Му.

Урок 48

Раздел: Свети Дух. СВЕТИЯТ ДУХ ВЪРХУ 120 УЧЕНИКА

МОЛИТВА:„Господи, ние сме Ти благодарни за всичко, което ни даваш. И особено за Твоя Свят Дух, който си излял върху нас. Помогни ни да бъдем дръзновени и да говорим за Теб винаги и на всички хора, както правеха апостолите и Твоите ученици. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златен стих - „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Раздайте на децата малки карти с една буква, написана от едната страна и линия(и) с различни цветове от другата страна. Първата дума от златния стих може да бъде сгъната чрез поставяне на три карти в правилната последователност, на която една от буквите на тази дума е написана от едната страна, а от другата страна са нарисувани червени тирета (първата буква е една тире, второто е две и третото е три). Думата “Джентълмени” ще бъде изписана на седем карти, на гърба на които ще има сини линии и т.н. Нека децата напишат златния стих, повторят го и се опитат да го научат, ако още не са го направили.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ОГЪН НАД ГЛАВАТА ТИ

Тази история се случи малко след като Исус беше разпънат и Той беше възкресен. В Йерусалим, в една къща, в една горна стая (т.е. на втория етаж) се събраха апостолите и учениците. Бяхме общо сто и двадесет души (няколко пъти повече, отколкото сме ние тук в стаята!). Те се молеха заедно, когато изведнъж... Всички чуха шум, който се чува, когато духа много силен вятър. Никой нищо не разбра. И изведнъж всички видяха, че над главите на всички присъстващи се появиха пламъци. Някой вече искаше да изтича за вода, за да изгаси огъня. Но скоро разбраха, че този огън не гори. Това беше Светият Дух, когото Бог Отец изпрати върху Своите деца. В този момент всичките сто и двадесет души започнаха да се молят на други езици, които не бяха научили преди. И всички невярващи, които чуха този шум, се удивиха и прославиха Бога. След това учениците проповядваха и говореха за Бога със сила и не се страхуваха от нищо. Бог извърши чудеса и изцели много болни.

ПОВТОРЕНИЕ:Припомнете си с децата историята от последния урок. Нека ви разкажат и след това им покажете занаята на Кръщението на Исус.

ЗАНАЯТИ:Дайте на децата лист хартия със снимки на ученици, които се молят. Сгънете лист червена хартия няколко пъти и изрежете огнени езици. Ще получите няколко наведнъж, които децата ще залепят над главите на учениците. Напишете "120" в долната част на снимката.

КРАЙ:Завършете с молитва и песен на поклонение.

Урок 49 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ ФИЛИП МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Светия Дух, който си дал на всички, които Ти се покоряват. Ние искаме да бъдем винаги покорни на Теб, също като Филип. Помогнете ни с това. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Децата продължават и днес да учат стиха „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Направете набор от карти с думата на златния стих, написана от едната страна и серийния номер на гърба. Помолете две деца да държат конеца или връвта и оставете третото дете, което знае числата, да използва щипки, за да закачи картите на конеца в правилния ред. Прочетете стиха на децата и нека всички повтарят след вас. Сега помолете децата да „четат“ сами. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЕДНА НЕОБИЧАЙНА СРЕЩА Един ден Ангелът Господен каза на един от учениците на Исус, Филип, да отиде на пуст път, водещ от Йерусалим. Филип беше много изненадан: „Господи, не разбирам защо трябва да ходя по този път, по който почти никой не ходи и не кара. Може би просто го чух или съм се объркал? Не, ако Господ го е казал, тогава трябва да Му се покоря.” Така че Филип се подчини и тръгна по безлюдния път. Вървял, славел Господ и се молел, когато изведнъж... чул някакъв шум. „Странно – помисли си Филип, – какъв е този шум?“ Скоро видя колесница, която се приближаваше към него. Един мъж седеше на него и четеше нещо. Светият Дух каза на Филип да дойде при колесницата и Филип чу, че евнухът (слугата на кралицата на Кандис) чете Библията. Филип попита: „Разбираш ли какво четеш?“ „Не, нищо не разбирам, но наистина бих искал някой да ми го обясни.“ Тогава Филип започна да му разказва за Исус и какво Бог беше направил за всеки човек. Евнухът повярвал в Исус и точно по пътя, когато стигнали до водата, се кръстил във вода. Когато излезли от водата, Светият Дух слязъл върху евнуха, а Ангелът Господен отнесъл Филип в град Азот, където той проповядвал за Исус на жителите на този град. Евнухът се прибра радостен, прославяйки Бога за Светия Дух, който слезе върху него, и за спасението, което Господ му даде. ЗАНАЯТИ:Нека децата използват кибрит, за да направят колесница, в която евнухът се е возил по пътя от Йерусалим. Направете колелата от картон. Когато приключат, накарайте децата да преразкажат библейската история от днешния урок. СЦЕНА:Подгответе скеч с децата си въз основа на днешния урок. Разпределете ролите на Филип, Ангел и евнух между децата. Нека едно дете каже думите на Духа, като се крие от другите деца. КРАЙ:Завършете урока с песен и молитва.

Урок 50 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ ЙОАН МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Твоето Слово, което си ни дал, и за Светия Дух, Който ни учи и ни помага. Святи Душе, помогни ни да разберем всичко, което е написано в Библията. Научи ни, както Ти научи Йоан. В името на Исус. Амин". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този раздел се намира в книгата на пророк Исая, глава 61, стих първи („Духът на Господ Бог е върху мен“). Направете мозайка от хартиена лента, като напишете върху нея думите на стиха и я изрежете, за да могат децата да познаят кои парчета са съседни. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: НА ОСТРОВ ПАТМОС Йоан, един от учениците на Исус, живеел на остров Патмос. Императорът заточил Йоан там, защото проповядвал за Исус. Но Йоан не спря да вярва в Бог и продължи да проповядва на хората, които живееха на този остров. Една неделя Джон се молеше и изведнъж чу глас зад себе си. Силен глас каза: Аз съм Алфа и Омега, първият и последният. Йоан се обърна да види кой му говори и видя Исус. Щом видя Господа, падна в краката Му като мъртъв. Но Исус положи ръката Си върху Йоан и каза: „Не бой се“. Господ каза на Своя верен ученик: „Каквото видиш, запиши го в книга и го прати на църквите“. Бог разкри бъдещето на Йоан и му каза какво ще се случи, преди Исус да се върне отново на земята. И днес можем да научим за това от Библията. Голяма част от написаното в книгата Откровение вече е изпълнено или сега се изпълнява. Следователно можем да сме сигурни, че Исус скоро ще дойде отново на земята за втори път. ПОВТОРЕНИЕ:Нека децата си спомнят и разкажат историята, която са чули в последния урок. ЗАНАЯТИ:Направете малък занаят с децата си, който ще прилича на свитък с печат. Увийте лист хартия около молив няколко пъти. Залепете конеца и пластилинов печат към конеца. Напишете думите от златния стих върху свитъка. В края на урока не забравяйте да напомните на децата да вземат своите занаяти със себе си. КРАЙ:Изпейте песен за поклонение, помолете се и наградете децата, които наизустят златния стих.

Великден / Мат. 27:38-66; Мат. 28:1-10

Тема: Исус умря и възкръсна.

Истина: Исус умря и възкръсна, за да можем ние да живеем вечно.

Цел: Да покажем, че Исус умря за нашите лоши дела, но Бог Го възкреси, за да можем да живеем вечно с Него. Научете се да благодарите на Бог за спасението.

Догматика: Исус е разпнат, погребан и възкресен.

интерес:

Опция 1:

В крайна сметка: „Споделихме добрите новини, които всеки от нас имаше, но знаете ли добри новини, което принадлежи на всички нации? Тази новина е най-добрата новина за всички! Разпространява се много бързо и се предава от век на век - "Христос воскресе!"

Вариант 2:

Бихте ли искали да живеете вечно с Исус на небето? Как да отида там? Учителят показва сгъната хартиена ракета. Можете ли да летите до небето с ракета? До луната - можете. Но луната не е небето.

Учителят прави кръст от ракета. Какво е това? Днес ще ви кажа защо кръстът ще ни помогне да стигнем до небето.

Библейска история:

1. Зли хора.
2. Исус беше разпнат на кръста.
3. Исус моли Небесния Отец да прости греховете на хората.
4. Жените плачат на кръста.
5. Исус умря за нашите лоши действия.
6. Йосиф постави тялото в ковчег.
7. Пазачът е на гроба, камъкът е отвален.
8. Ангел и след това Исус се появяват на жените.
9. Исус възкръсна, за да можем да живеем вечно.

Библейската история е разказана с помощта на модел на планината Голгота с 3 издигащи се кръста (кръстовете са направени от картон, лежат на планината, долният ръб е залепен за планината, те се повдигат с конец, вързан към горния ръб ), градина с ковчег и фигури на хора или картини.

Приложение:

Благодарствена молитва. Децата се молят във верига, благодаряйки на Бога за спасението.

Златен стих:

„Вярваме, че Исус умря и възкръсна“ 1 Солунци 4:14

Игра за памет: „Ехо“.

Кой знае какво е ехо? (Ако извикате силно в планината: „Катя!”, ехото ще повтаря дълго: „Катя, Катя, Катя...”). Новината, че Исус умря и възкръсна, обиколи света бързо, като ехо.

Децата и техният учител стоят в кръг, хванати за ръце. Учителят произнася една по една дума от златния стих, като неусетно стиска ръката на детето ту отляво, ту отдясно. Детето, чиято ръка е подадена, повтаря тази дума, след това следващата и така до учителя. По този начин децата повтарят всяка дума от златния стих и след това целия златен стих.

Правя — Исус е жив. С негова помощ се повтаря библейската история.

Домашна работа: стихотворения наизуст “Радост”, “Господи наш”

Оборудване:

- хартиена ракета

- ножици

- консумативи за занаяти

– визуализация на библейската история

– стихотворения “Радост”, “Господи наш”

– химн: „Той ни даде...“

РАДОСТ

Радостта от възкресението преля:

Бог дава спасение на близки и далечни.

Златното слънце освети далечината,

Нова песен се пее без тъга.

НАШИЯТ ГОСПОД

– Който беше разпнат като злодей,

Да спаси хората?

- Нашият Господ. Той е за хората

Беше отхвърлен като злодей.

– Който унищожи силите на мрака,

За да можем да живеем в светлината?

– Христос, който победи смъртта.

Той ни донесе щастие!

- Кой ще се върне отново в света,

Да вземе спасените в рая?

– Нашият прославен Христос

Верните ще бъдат възхитени със сълзи.

Даде ни

Детският хор пее за Исус Христос,

Възвестяваме на всички, че Господ възкръсна.

Нашият празник Великден е празник на вечната пролет.

Ти ни даде този ден, Спасителю.