Більшість російських студентів обирають для вступу європейські чи американські виші. А ось жителі Америки та Європи їдуть навчатися до Азії. Щороку найбільший потік абітурієнтів прямує до Індії. Основна мета майбутніх студентів – здобути хорошу освіту за невеликі гроші, підвчити мову та залишитися жити за кордоном.
Тривалість навчання залежить від обраної спеціалізації:
- Для студентів, які обрали торгівлю чи мистецтво, цей період становитиме три роки;
- Для факультетів сільського господарства, ветеринарії, медицини та фармакології – чотири роки;
- На юридичному факультеті навчаються п'ять-шість років;
- Для здобуття ступеня магістра знадобиться ще два роки;
- Термін закінчення докторантури залежить від галузі досліджень та успіхів аспіранта.
Академічний рік починається у серпні та закінчується у квітні. Раніше цей період не ділили на окремі семестри, але віднедавна ВНЗ в Індії перейшли на схему двох семестрів. Кожен триває близько п'яти місяців.
Система оцінок залежить від вузу і може бути:
- Процентною;
- Літерної;
- Описовою;
- Бальній.
Наприкінці кожного семестру проходить атестація з чотирьох основних дисциплін. У середині семестру проводять попереднє тестування. Успішність із інших предметів протягом року не перевіряють. Іспити складають наприкінці року.
Програми освіти
Початкова та середня освіта в Індії є обов'язковою. Дошкільна освітатриває 2 роки. У школі навчаються 10 років. Після закінчення середньої школиможна отримати професійну освітув коледжі та підготується до вступу до університету. Залежно від спеціальності навчання там триває від 6 місяців. до 3-х років.
Наступним ступенем є отримання вищої освіти. Індія має в своєму розпорядженні понад 700 вузів. Залежно від типу фінансування, вони бувають трьох видів.
- Приватні. Вирізняються незалежністю від держави;
- Центральні. Перебувають у підпорядкуванні індійського Департаменту вищої освіти;
- Місцеві. Функціонують відповідно до законодавства штату.
Університети Індії включають три ступені:
- Бакалавр. Ступінь присуджується після завершення основної програми навчання;
- Майстер. Для отримання необхідно пройти поглиблене навчання та написати дослідницьку роботу. Мінімальний вік для вступу – 21 рік;
- Докторантура. Дозволяє здобути ступінь доктора наук після 3–4 років навчання та захисту дисертації.
Широко поширене дистанційне навчання. Можливість бути присутніми на безкоштовних лекціях та здобути вищу освіту, не виїжджаючи за межі рідної країни, надає Національний відкритий університет Індіри Ганді (IGNOU).
Умови для вступу
В Індії поширена система відкритої освіти. Прийом абітурієнтів проводиться без вступних іспитів. Навчання часто безкоштовне. Також існує можливість вчитися віддалено.
Навчання у вишах будується на англійських традиціях, тому всі предмети викладають англійською. Для тих, хто погано володіє мовою чи має початковий рівень, університет надає можливість закінчити мовні курси Російська мова не використовується.
Вступити до університету можна тільки після закінчення середньої школи, тому середній вік 17-18 років. Для вступу до магістратури необхідно надати документ про здобуття ступеня бакалавра у своїй країні або здобути освіту в Індії.
Перелік необхідних документів
Громадяни РФ та абітурієнти з інших країн для вступу до індійського вишу надають:
- Шкільний атестат про здобуття повної середньої освіти;
- Закордонний паспорт;
- Студентську візу;
- медичну довідку;
- Пакет документів, що підтверджує платоспроможність абітурієнта.
Студентська віза
Навчальна віза дає право перебувати біля країни під час навчання.
Для оформлення знадобиться надати до Генконсульства:
- Довідку про вступ до вузу;
- Закордонний паспорт;
- Заповнену анкету;
- Кольорові фотографії.
Вартість навчання у 2019 році
Вартість одного року занять у великому індійському виші не перевищує 15 тис. дол. Розмір оплати залежить від престижності навчального закладу:
- У популярних університетах плата за навчання для бакалаврів складає близько 4000 дол. за семестр;
- Для магістрів – близько 6 тис. за семестр;
- У приватному виші вартість найчастіше однакова для бакалаврів та магістрів. У середньому це 5–10 тис. дол. за семестр.
Чи можна здобути освіту безкоштовно
Освіта в Індії може бути безкоштовною на будь-якому ступені. Для отримання безкоштовної вищої освіти індійський уряд надає гранти та стипендії.
Основні вимоги для отримання:
- Хороше знання англійської;
- Диплом про закінчення середньої школи.
Які є стипендії та гранти для іноземців
Координатором програм для здобуття безкоштовної освіти виступає Індійська Рада з Культурних Зв'язків(Indian Council of Cultural Relations, ICCR). Здобувачі стипендії можуть вибрати 3 навчальні заклади для вступу. Студенти, які вступають на факультет мистецтв, мають надати аудіо- чи відеозапис свого виступу.
Майбутні інженери надають результати іспитів з фізики, хімії, математики. Розмір стипендії 160-180 дол/міс. Мінус програми – тривале навчання (від 1 року до 4 років) без можливості виїхати на батьківщину.
Для іноземців також доступна програма технічного та економічного співробітництва(Technical and Economic Cooperation Programme, ITEC). Стипендіатам оплачують витрати на переліт, проживання та медичну страховку. Для деяких курсів потрібно отримати ступінь бакалавра. Щомісячна стипендія – 376 дол/міс.
Для отримання необхідно бути молодшим 45 років. Вимоги до академічної успішності виші виставляють самостійно. Мінус програми – відсутність занять з традиційних індійських мистецтв та короткостроковість програми (від 3 тижнів до 3 місяців).
Особливості для програм стажувань та навчання з обміну
Навчання з обміну та програми стажування допомагають дізнатися чужу культуру, побут та традиції. Крім того, це можливість завести ділові знайомства та працевлаштуватись у майбутньому. Студенти, які беруть участь у програмі, здобувають освіту у найкращих навчальних закладах країни.
Іноземні громадяни, які вже здобували освіту в Індії, не можуть брати участь у програмі. Усі навчальні курси ведуться тільки на англійською. Уряд Індії виділяє щомісячну стипендію та покриває витрати на переліт та проживання. Візи для студентів програми оформлюють у посольстві держави.
Варіанти проживання та харчування студентів
Проживання та харчування тут коштує дешевше, ніж в інших країнах Азії. Університети пропонують гуртожиток для іноземних студентів. Отримати кімнату безкоштовно можуть лише корінні мешканці.
Зразкові цінові значення:
- Вартість кімнати в кампусі для іноземців становитиме близько 60–90 дол./міс.;
- Оренда квартири – близько 160–220 дол. міс.;
- На харчування, проїзд та навчальну літературув середньому йде 130-150 дол. міс.
Найкращі університети країни
- (англ. IndianInstitute of Science). Входить до числа найвідоміших і найпрестижніших університетів у світі. Найпопулярніші дисципліни – хімія та інформатика. Іноземні студенти можуть отримати додаткове фінансування. Посилання на офіці. сайт - .
- Університет Мумбаї(англ. University of Mumbai). Державний університет у м. Мумбай. Популярністю користуються факультети менеджменту, хімії та медичної справи. Освіта у вузі можна здобути віддалено. Посилання на офиц.сайт - .
- Раджастханський університет(англ. University of Rajasthan). Основна спеціалізація – сільське господарство. Офіц. сайт - .
- Делійський університет(англ. University of Delhi). Найбільший навчальний заклад у країні. Високий рейтинг дисциплін - мистецтво, природничі науки, інженерна справа, менеджмент. Офіц. сайт - .
- (англ. University of Calcutta). ВНЗ приймає активна участьу програмах обміну студентами. Вартість навчання залежить від вибраного курсу. Найпопулярніші напрями - соціальні дисципліни та менеджмент. Офіц.сайт - .
Різнопланові відгуки про навчання
Наталя:Була в Індії за програмою ITEC. Заявку на навчання подавала за три місяці до початку навчального року. Перед цим також потрібно було заповнити невелику анкету та розповісти у листі, чому саме я маю поїхати. У принципі це нескладно, головне ґрунтовно підготується.
Михайло:Якість освіти в Індії справді хороша. У мене син вступив минулого року до Делійського університету. Довго вивчали інформацію, страшно дитину відпускати до незнайомої країни. Насправді все набагато простіше. В університеті кампус з усім необхідним для життя. Можна навіть не виходити за терен. Хоча у місто, звісно ж, випускають без проблем.
Індійські виші на рівних конкурують із розвиненими країнами світу та надають своїм випускникам добрий шанс для працевлаштування. Стародавні традиції поступово поступаються місцем сучасним технологіям. Найбільш популярними в Індії є технічні вузи. Популярні також і університети, що спеціалізуються на інформаційних технологійта ювелірній справі.
Діти починають навчатися в школі з чотирирічного віку. Освіта в Індії часто англомовна. Обов'язкова середня освіта проходить у два етапи – перший етап триває десять років, другий – два роки. Потім три роки навчаються або у школі, готуючись вступати до вищого навчального закладу, або у профколеджі, який дає середньоспеціальну освіту. В Індії відкриті спеціальні школи ремесел, де учні протягом восьми чи десяти років набувають корисної професії, такої як слюсар або механік, або швачка.
Вища освіта в Індії ведеться за Болонською системою. Три-п'ять років студенти навчаються на бакалаврів, потім ще два роки навчаються на магістрів та три роки на здобуття докторського ступеня. ВНЗ Індії численні, у кожного своя спеціалізація та методи навчання. Деякі вищі навчальні заклади готують за вузькими спеціальностями, такими як іноземна мовачи музика.
Іноземці, які мешкають в Індії, можуть віддати своїх дітей на навчання або до державної, або до комерційної школи. Навчальний процес англомовний. При вступі до школи діти мають пройти співбесіду. Оплата в державній школі невисока і складає щомісяця близько ста доларів. Комерційні школи коштують дорожче, а й навчальний процес у них цікавіший і якісніший. Харчування дітей включено до оплати.
Продовжити навчання в індійському вузі для іноземної дитини не важко. До вищих навчальних закладів Індії приймають без іспитів на вступ.
Велика кількість іноземної молоді приїжджають до індійських вишів у рамках студентського обміну або на стажування. Абітурієнт може приїхати і сам здобувати вищу освіту в Індії. Навчальні заклади в Індії представлені приватними вишами, місцевими, що знаходяться під керівництвом штату, та централізовані, що підпорядковуються державі. Представництва закордонних вишів в Індії відсутні. Закордонні громадяни сплачують близько п'ятнадцяти тисяч доларів на рік за навчання.
Говорячи про освіту в Індії, слід зазначити, що вона досить високого рівня. У країні випускають висококласних фармацевтів та ювелірів. Досить часто громадяни інших країн приїжджають до Індії вивчати англійську мову.
Закордонним студентам надається гуртожиток. Але бажаючі також можуть оселитися в індійській сім'ї, яка виділить окрему кімнату. Таке проживання допоможе іноземцю долучитися до індійської культури та побуту, швидше освоїтися у новому середовищі. Загалом витрати на життя в Індії набагато менші, ніж у країнах СНД. З огляду на різноманітні витрати студенту в Індії знадобиться до двохсот п'ятдесяти доларів на місяць. Крім цього, учні вузів можуть отримувати державну стипендію чи грант. Це найімовірніше тим, чия спеціальність стикається з індійської культурою, мистецтвом чи релігією.
Що ж до здобуття другої вищої освіти в Індії, то це можна зробити повністю безкоштовно. Знадобиться лише відповідний досвід роботи, а також участь у певній програмі індійського уряду. Щоб ознайомитися детально з умовами здобуття безкоштовної освіти, ви можете звернутися до офіційного сайту Міністерства закордонних справ та індійської Міносвіти.
Приїхавши здобувати освіту до Індії, іноземцю буде непросто освоїтися в незвичній обстановці. По-перше, досить сильно відрізняється харчування в цій країні від того, до чого ми звикли у себе на Батьківщині. З м'ясних продуктів в Індії їдять лише птаха. Замість хліба, який становить невід'ємну частину нашого раціону, в Індії прийнято коржики. Тут відсутні кисломолочні продукти. Звичайних для європейців лікарських препаратів також немає. Щодо транспортного руху, то світлофори в Індії є тільки у великих містах, але не повсюдно. На індійських вулицях повно бідноти, найчастіше, серед них працюють професійні жебраки. Що стосується гігієнічних норм, слід сказати, що любителям чистоти тут доведеться несолодко.
Оскільки в Індії величезна кількість святкових днів, то навчання часто переривається – процес здобуття освіти в Індії не є інтенсивним. Щодо мовного бар'єру, то приїжджим студентам доведеться спілкуватися англійською мовою. Вчити хінді важко, та й за великим рахунком, немає сенсу, оскільки в країні налічується понад вісімсот діалектів цієї мови. Для зручності та взаєморозуміння можна вивчити найпопулярніші фрази на державною мовоюІндії.
До 1976 сфера освіти перебувала у віданні штатів, тоді як центральний уряд координував і визначав стандарти спеціальної та вищої освіти. У 1976 році відповідно до виправлення Конституції, уряди розділили відповідальність за цю область. Відтоді рішення щодо визначення структури освіти приймаються штатами. Якість та стандарти освіти визначає центральний уряд. Департамент освіти Міністерства розвитку людських ресурсів поділяє зі штатами відповідальність у питаннях планування. Центральне управління освіти, засноване в 1935 році, продовжує відігравати головну роль у розвитку та контролі за політикою та програмами в освітній сфері, серед яких основними є Національна в галузі освіти (1986 р.), Програма дій (1986 р.) та оновлені варіанти цих документів (1992).
Рівень грамотності Індії значно зріс. Вперше з часів досягнення незалежності кількість неписьменних у країні за останнє десятиліття скоротилася більш ніж на 31,9 млн. осіб. Результати перепису населення 2001 р. показали, що в період з 1991 по 2001 рр., коли зростання населення у віковій групі від 7 років і вище становило 171,6 млн., ще 203,6 млн. осіб стали грамотними. Нині кількість грамотних становить 562,01 млн. людина, їх 75% -чоловіки і 25% – .
ПОЧАТКОВУ ОСВІТУ
Відповідно до Національної політики у сфері освіти до 21 століття обов'язкове безкоштовна освітагідного рівня мають отримати у віці до 14 років. Внаслідок зусиль центрального уряду та урядів штатів сьогодні практично в кожному населеному пунктіу сільських районах є школи початкової освіти (у розпорядженні 94% сільського населення початкові школи, розташовані у радіусі 1 км). Школи середньої освіти у радіусі 3 км доступні 84% сільських мешканців. Таким чином, з моменту здобуття незалежності прийом дітей віком від 6 до 14 років до шкіл початкової та середньої освіти збільшився до 87 і 50% відповідно. У період із 1950 по 1997 рр. кількість цих шкіл зросла з 223 тис. до 775 тис., тоді як кількість учителів у них за той же період збільшилася з 624 тис. до 3,84 млн. Значно збільшилася і кількість дівчаток, що навчаються в школі. на певному етапіцентральний уряд та уряди штатів розробили стратегію обліку дітей, які передчасно залишають школу, а також політику, спрямовану на покращення успішності учнів, де основна увага приділяється наступним аспектам: 1) збільшення участі батьків; 2) покращення шкільної програмита процесу навчання (мінімально необхідний рівень освіти); 5) районна програма загальної освітита 6) національна програма харчування у загальноосвітніх школах. Для закріплення загального права та обов'язки отримання початкової освіти Верхня палата парламенту внесла 83 поправку до Конституції. Згодом група експертів з фінансування освіти, створена для вивчення потреб у додаткових ресурсах, необхідних для запровадження обов'язкової освіти для дітей віком 6-14 років, представила доповідь, яка сьогодні перебуває на розгляді уряду. Також було створено Національну організацію з питань початкової освіти. Для того, щоб намітити шляхи запровадження загальної обов'язкової початкової освіти було створено Національний Комітет міністрів освіти штатів, головою якого є міністр з розвитку людських ресурсів.
У 1987 році була запущена спеціальна програма (Operation Blackboard Scheme), яка була покликана забезпечити всі початкові школи країни необхідними умовами для навчання, зокрема надати двох вчителів кожній школі та шкільне обладнання. У 1993 кількість вчителів, передбачених програмою, було переглянуто та збільшено з двох до трьох при наборі, що перевищує 100 дітей. Також у рамках програми у середніх школах збільшилася кількість вчителів, і на потреби шкіл було виділено додаткові навчальні посібники. Центральний уряд повністю покриває витрати на навчальні, методичні посібники та виплачує зарплати вчителям у період дії плану. Будівництво шкіл є відповідальністю штатів. У 1997-1998 pp. всім початковим та середнім школам було видано 522.902 та 125.241 підручників відповідно. Посада третього вчителя була санкціонована для запровадження 53037 початкових шкілах, у той час як додаткових вчителів отримали 71 614 середніх шкіл. У 1999-2000 pp. запропоновано схвалити запровадження ще 30 000 посад третього вчителя у початкових школах та 20 000 додаткових вчителів у середніх школах.
НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА
У 1979 році було запущено Програму неформальної освіти (Non-Formal Education), яка була покликана забезпечити освіту дітям віком 6-14 років, що залишилися за рамками формальної освіти. У головному фокусі програми стали 10 штатів із низьким рівнем освіти, проте вона здійснювалася й у міських нетрях, гірських, племінних та інших відсталих районах.
НАРОДНИЙ РУХ ЗА ПОВСЕМІСНУ ОСВІТУ (LOK JUMBISH)
У Раджастхані було запущено інноваційний проект Лок Джамбіш. Його мета – забезпечити освіту всім. У 1997-1998 pp. було проведено перепис шкіл у 4006 сілах, відкрито 383 початкових шкіл, 227 початкових шкіл переведено до розряду середніх шкіл та відкрито 2326 неформальних центрів у рамках проекту, створено 286 жіночих об'єднань. Загалом проект “ Народний рухза повсюдну освіту” сприяв якісному покращенню освіти. Зокрема, було вдосконалено підручники для 1-4 класів, які почали використовувати у всіх школах Раджастхана.
ОСВІТА ЖІНОК
З досягненням незалежності уряд Індії зробив ряд кроків, які були спрямовані на зниження нерівності за статевою ознакою, особливо після прийняття Національної політики в галузі освіти в 1986 році, яка надала жінці певні переваги. Крім того, у документі також визнається той факт, що освіта жінок є однією з найважливіших умов їхньої участі в процесі розвитку країни. Нижче перераховані ключові програми та документи, спрямовані на поліпшення становища жінок: 1) Жіночі Збори (Махіла грамотність, яка сприяла підвищенню попиту на освіту, особливо Самакх'я) стала однією з найуспішніших спроб щодо зміцнення становища жінок та їхньої освіти. Збори діють у 46 районах; 2) Кампанія за повсюдну грамотність серед жінок. З 450 районів, де проводилася кампанія, у більшій частині жінок становила 60% у загальному числі дорослих-учасників програми; 3) у рамках програми підтримки шкільної освіти (Operation Blackboard Scheme) роботу отримали 147 тис. вчителів, з яких 47% – жінки; 4) неформальні центри освіти, створені виключно дівчаток, на 90% підтримуються центральним урядом. Частка цих центрів було збільшено з 25 до 40%; 5) у 163 районах з низьким рівнем грамотності серед жінок проводиться районна програма початкової освіти; 6) професійне навчання; 7) Університетська Комісія з надання грантів (University Grants Commission) закликає інститути проводити дослідження в галузі жіночої освіти та виділяє кошти на ці цілі. Комісія також надала підтримку 22 університетам та 11 коледжам у створенні центрів жіночої освіти; 9) Національна стратегія щодо збільшення участі жінок в освітніх сферах, яка зараз перебуває на доопрацюванні.
Після здобуття незалежності Індією рівень грамотності серед жінок значно зріс. У 1951 року лише 7,3% жінок були грамотними, 1991 року цей показник сягав 32,29%, нині він становить 50%.
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ
Відповідно до Національної політики у галузі освіти та Плану дій 1986 р., спонсорована центральним урядом Програма реорганізації підготовки вчителів набула чинності у 1987-88 рр. Програма передбачала створення життєздатної інституційної інфраструктури, академічної та ресурсної бази для навчання та підвищення педагогічної кваліфікації шкільних вчителів, викладачів для дорослих та неформальних освітніх установ, а також фахівців у галузі перепідготовки вчителів. У рамках цієї програми у кожному районі було вирішено відкрити освітньо-підготовчий інститут з метою забезпечити академічну підтримку вчителям початкових класівта викладачам для дорослих та неформальних освітніх закладів. Програма також передбачала підвищення статусу інститутів підготовки викладачів середньої школи до рівня коледжів викладацької освіти та інститутів фундаментальних досліджень у сфері освіти (Institutes of Advanced Studies in Education) для підготовки новачків та підвищення кваліфікації викладачів. У завдання IASE входить проведення підготовчих програм для викладачів початкових класів, програм підвищення кваліфікації викладачів початкових та середніх шкіл та директорів середніх шкіл, фундаментальні та прикладні дослідження, особливо у міждисциплінарних галузях, підготовка методичних посібників(посібників) для районних освітніх закладів, а також сприяння коледжам з підготовки викладачів. Усього до 31 березня 1999 року було видано дозволи на відкриття 451 районних. освітніх інститутів, 76 коледжів з підготовки викладачів та 34 інститутів фундаментальних досліджень у сфері освіти у різних штатах та союзних територіях. Двадцять Рад з досліджень у галузі освіти та підготовки кадрів отримали фінансову підтримку. Мільйон вчителів пройшли підготовчий курс у рамках спеціальної програми з визначення спеціалізації шкільних викладачів, під час якого вони вчилися працювати з навчальним матеріаломта обладнанням, а також ознайомлювалися з вимогами мінімального рівня знань (Minimum Levels of Learning), де упор зроблений на викладанні мови, математики та вивчення довкілля. 1995 року уряд Індії створив Національну раду з підготовки педагогів. Його завданням є забезпечення планового розвитку системи підготовки педагогів, регламентування та дотримання стандартів та норм педагогічної освітита ін.
ВИЩА І УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА
Вищу освіту можна здобути у 221 університетах країни. Серед них 16 є центральними університетами, а решта функціонує відповідно до актів штатів. Загальна кількість коледжів країни становить 10555.
ТЕХНІЧНА ОСВІТА
Технічна освіта відіграє надзвичайно важливу роль у національній економіці та розвитку людських ресурсів Індії. За останні півстоліття дана областьосвіти набула значного розвитку. Окрім державного сектора у створенні технічних та управлінських інститутів брали участь і приватні організації.
Само собою, ми з вами не розглядатимемо ті самі колоритні та стереотипні навчальні заклади, розташовані в особливо віддалених куточках країни, на які важко поглянути без сліз. За основу буде взято той освітній шлях, який відкрито кожній дитині-іноземцю та тому, чиї батьки готові витрачати певну суму на розвиток свого чада, адже навіть у державних школах та вишах вам доведеться платити.
Не можна цього заперечувати, адже це не просто стереотип, що в'ївся, але в Індії і справді досить великі складності з освітою. Це відбувається не тільки через бідність і важку економічну обстановку, а й, хоча лише частково, менталітету деяких жителів.
Хоча не можна заперечувати те, що після широкомасштабної реформи освіти початковий ступінь освіти став доступний переважній більшості дітей, якість цих шкіл бажає кращого. До того ж наступні щаблі освіти не освоюються близько 50% дітей через їхню високу вартість та відсутність часу у хлопців, які іноді бувають зайняті на роботі.
Однак, всі ці явні недоліки не абсолютні, тому що в Індії можна знайти собі навчальний заклад, який дасть дитині освіту не гірше, ніж у найуспішніших європейських країнах.
Що робити дошкільняті?
Для початку варто відзначити, що дитячих садків у нашому та європейському розумінні в Індії зовсім немає. Така традиція цієї країни, що склалася за тисячоліття, де мамам належить сидіти зі своїми дітьми до певного віку, навчаючи їх зусиллями всієї численної родини.
Однак, через те, що за останні десятиліття нерідкою є ситуація, коли обидва батьки працюють, а розміщувати дитину у родичів і зовсім немає можливості, виникли особливі групи, що працюють при підготовчій школі(Pre-school). Тут дітей поділяють за віком та часом ймовірного перебування далеко від батьків. Як правило, кілька годин з вихователем проводяться в навчальних іграх, під час яких малюки вивчають не лише основи світу, а й англійську з індійською мовою.
Найчастіше буває так, що після того, як батьки обирають певну групу для своєї дитини, вони вже не замислюються про вибір школи. Все тому, що після завершення чергового вікового рівня в подібних «дитсадках», можна просто продовжити навчання дитини в основній школі. Проте трапляються випадки, коли батьки ретельно замислюються над вибором шкільного навчального закладу в окремому порядку.
У чому особливості індійської школи?
Незважаючи на те, що початкова освіта в Індії останнім часом стала загальнодоступною, багато хто радить орієнтуватися при виборі школи для дитини на приватні школи або особливо престижні державні (вартість навчання в яких в середньому становить близько 100 $ на місяць), які доведеться пошукати додатково. Вся справа в тому, що не у всіх індійських навчальних закладах ви зможете здобути якісну освіту в добрих умовах.
Приватні школи відрізняються тим, що там дуже часто наголошується на однаково хорошому засвоєнні не тільки індійської мови (хінді) і мови штату, а й англійської, яку через роки діти вважають мало не другою рідною. Згодом діти, залежно від того, як старанно вони вчилися, зможуть вільно розмовляти одразу трьома мовами. Також, у них використовуються різні підходи до виховання дітей та піднесення знань та матеріалу, що може бути цікаво людям, які віддають перевагу новаторським методикам.
Ви будете приємно здивовані, але абсолютно в кожній школі Індії, незалежно від її статусу та престижу, дітей годують у школі. Набір їжі стандартний для всіх, це рис з пляшкою води та масалу. У деяких закладах продукти можуть змінюватись.
Після того, як ви оберете відповідну вашій дитині школу, потрібно заздалегідь зайняти собі місце, виплативши попередній внесок у вигляді броні та починати готувати всі необхідні документи.
Ідемо на вищу чи індійські інститути
Загалом у країні існує близько 220 навчальних закладів вищого порядку, 16 з яких центральні. Особливо виділяється університет Наланда, створений у V столітті зв. е., який має свій певний колорит та довгу історію.
Варто відзначити, що в Індії ви зможете виявити не прості профільні університети, а такі, чия інша і специфіка виражені особливо сильно. Наприклад, в Індіра Кала Сангітх, який розташувався в Хайрагарху, знайомлять лише з індійською музикою, а в калькуттському Рабіндра Бхараті студенти не вивчають нічого, окрім мови бенгалі та тогорознавства.
Найбільшими та престижними вишами в Індії вважаються Університет імені Ганді, Раджастханський, Бомбейський, Мумбайський та Калькуттський. Вони ж продовжують уже довгі роки залишатися досить популярними не лише для місцевого населення, а й серед деяких іноземців.
У Останніми рокамиособливо популярними стали професії технічної спрямованості, оскільки особливо помітне зростання студентів та випускників інженерно-технічних спеціальностей. Що важливо, у країні з такою прогресією зростає затребуваність у фахівцях даного профілю, оскільки вони просто необхідні економіці країни, що розвивається.
Сама система індійської освіти, у зв'язку з довгою спільною історією, повністю ідентична англійській. Тут також є три ступені, які освоюються студентами у процесі навчання. На кожному з них (Бакалавр, Магістр або Доктор наук) ви можете закінчити свою освіту, здобувши відповідний диплом.
Незважаючи на те, що Індія має досить непривабливу репутацію в європейських країнах, яка, на жаль, заснована не тільки на стереотипах, це країна, що розвивається. Тут швидкими темпами зростає економіка та продуктивність, а люди з кожним роком все більше прагнуть знань будь-якими способами. Так, стати на ноги зараз тут може бути нелегко, але можливо, а особливо для тих дітей, чиї сім'ї мають фінанси для цього.
Система навчання в сучасній Індії, з одного боку, постійно вдосконалюється відповідно до новітніх інноваційних розробок в освіті, а з іншого - сягає своїм корінням в глибину століть, до традиції гуру-шишапередачі знань від вчителя до учня.
Відповідно до індуїстської концепції чотирьох життєвих ступенів- ашрамів, період учнівства, брахмачар'я, був одним із головних етапів людського життя, без належної реалізації якого людина просто не могла відбутися в житті і виконати своє призначення.
У тих, що розташовувалися при монастирях або прямо вдома у вчителя- гурудавньоіндійських школах, що носили назву гурукула, високородні учні безкоштовно вивчали основи індуїзму та філософії, Аюрведи та астрології, заучували напам'ять величезні уривки з Рамаяни та Махабхарати, знайомилися із санскритською класичною літературою та мистецтвом управління державою, а також набували навичок володіння зброєю. Вважалося, що гуру дарує своїм учням друге народження, тому його слід почитати нарівні з батьком і матір'ю. Після закінчення навчання учні мали здійснити гуру-дакшину, обряд подяки вчителю, який міг полягати як і підношенні гуру цінних дарів чи грошей, і у беззаперечному виконанні його волі.
Набула розвитку в давній Індії та система університетів, серед яких можна виділити навчальні заклади в Такшашилі (Таксілі) (за деякими датуваннями, 5 ст до н.е., зараз належить до Пакистану) та університет Наланда на території сучасного Біхара (5 ст. н.е.).
Непроста історія Індії не могла не вплинути і на освітні традиції. І сьогодні, поряд зі світськими, державними та приватними, платними та безкоштовними, школами функціонує велике числорелігійних навчальних закладів, які можуть розташовуватися при храмах або окремо - індуїстських ашрамівмусульманських медресе, сикхських гурудвархристиянських пансіонів. За часів британського панування в Індії набула поширення британська система освіти, як шкільної, так і вищої, активне впровадження якої в 1830-х роках. почав лорд Томас Бебінгтон Маколей. Нобелівська преміяз літератури, отримана Рабіндранатом Тагором у 1913 році, дозволила великому поету перетворити засновану ним раніше школу для селянських дітей у Шантинекетані на перший в Індії безкоштовний університет, який працює й донині.
Система освіти у незалежній Індії складається з трьох основних щаблів - початкової (обов'язкова всім, охоплює дітей 6-14 років), середньої (складанням обов'язкових іспитів підрозділяється на два рівні, 2 і 2+, охоплює дітей 14-18 років) і вищої. Головними завданнями, що стоять перед державними органами, що контролюють систему освіти, є поголовне поширення початкової освіти, доступність навчання для представників усіх соціальних верств незалежно від ґендерної приналежності, а також підвищення якості початкової та середньої освіти. Існує можливість отримання освіти як однією з державних, і регіональними мовами, яка поширюється також навчання у низці ВНЗ - найчастіше, тих, що працюють не так на федеральному рівні, але в рівні штатів.
За кількістю ВНЗ та поширеністю вищої освіти Індія посідає 3 місце у світі після США та Китаю. Світовою популярністю користуються багато ВНЗ Індії - Індійський Технологічний Інститут (Indian Institute of Technologies, IIT), Індійський Інститут Менеджменту (Indian Institute of Management, IIM), Інститут математичних наук Ченнаї (Chennai Mathematical Institute, CMI), Аллахаба Higginbottom Institute of Agriculture, Technology and Sciences Allahabad, AAIDU), Університет Джавахарлала Неру (Jawaharlal Nehru University, JNU) та ін.
Крім очного навчання, багато ВНЗ Індії пропонують дистанційне навчання (як на рівні окремих спеціальних курсів, так і на рівні здобуття повноцінної вищої освіти), у тому числі і для іноземних студентів. Дистанційні програми існують також на базі відразу кількох університетів, які об'єдналися спеціально для підготовки подібних програм (наприклад, спільні дистанційні програми під маркою «Віртуальний університет» (Virtual University) є в університетах Мадраса, Калькутти та Мумбаї).
Навчання у ВНЗ для індійців може бути як платним, так і безкоштовним, що може залежати не тільки від рівня підготовки (існує низка безкоштовних ВНЗ та місць, студенти, які отримали на іспитах найвищі бали, можуть автоматично отримувати стипендії на навчання), але часом і від походження студента (розвинена система квотування місць для представників різних соціальних груп, регтонів, племен тощо).
Серед іноземців індійські ВНЗ користуються давньою та заслуженою популярністю. Традиційно вчитися до Індії приїжджає безліч студентів із сусідніх країн Південної Азії, а також з африканського континенту. Студенти з усього світу традиційно їдуть навчатися до Індії за цілим рядом напрямків, у яких Індія займає лідируючі позиції у світі (передусім у сферах інформаційних та інноваційних технологій). Цьому багато в чому сприяє і продумана політика в галузі вищої освіти – навчання англійською мовою, дипломи міжнародного зразка, прийнятні ціни на навчання та проживання у країні.
Вступні вимоги для іноземців можуть різнитися залежно від конкретного навчального закладу або обраного курсу, проте практично всі великі федеральні ВНЗ пропонують програми для іноземних студентів на рівні бакалаврату (B.A.), магістратури (М.А.), а часто і післядипломної освіти (M .Phil., PhD. та ін). Розвинена також система короткострокових тренінгів з конкретних спеціалізацій та літніх шкіл. У ряді випадків іноземним студентам також надається можливість отримати стипендію на навчання, як безпосередньо від ВНЗ, так і від приватних або державних фондів. Всю інформацію про ці численні можливості можна знайти на сайтах ВНЗ, що цікавлять.
Існують також державні програмифінансування навчання в Індії для іноземців, які працюють на конкурсних засадах. Головним координатором таких програм у всьому світі виступає Індійська Рада з Культурних Зв'язків (Indian Council of Cultural Relations, ICCR). У Росії інформацію про існуючі програми, вимоги до кандидатів, а також терміни проведення конкурсів можна почерпнути також на сайті Посольства Республіки Індія в Російській Федерації. При цьому потенційним студентам надається найширший спектр можливостей отримання грантів - як на повноцінний курс навчання (ICCR scholarship), так і на короткострокові курси з перепідготовки або підвищення кваліфікації за конкретними спеціальностями в рамках програми індійського технічного та економічного співробітництва (ITEC programme). Конкурс на отримання грантів ICCR проходить щорічно, як правило, взимку, подати заявку на стипендію ITEC можна кілька разів на рік.
Важливо відзначити, що індійські стипендіальні програми можуть бути цікавими не тільки для студентів, які займаються фундаментальними дисциплінами, але й для творчих спеціальностей, що навчаються. Індійський уряд надає гранти на навчання в індійських школах танцю, музики та ін.
Дивіться також:
Індійські танці
Індійський танець - поняття більш багатогранне; це цілий світ, нерозривно пов'язаний із музикою, співом, театром, літературою, релігією та філософією.
Центри вивчення Індії у Росії
Де в Росії вивчають Індію
Вивчення Стародавньої Індії
Викладання індійських мов та літератури в Санкт-Петербурзькому університеті почалося в 1836 р, коли для читання лекцій з санскриту та порівняльного мовознавства був запрошений Р. Х. Ленц. (1808-1836), але систематичне вивчення індійської філології розпочалося вже після створення Факультету Східних Мов та відкриття на ньому кафедри індійської філології (1958 р.).
Центри вивчення Росії в Індії
Де в Індії вивчають Росію
Бізнес в Індії
Нині індійська економіка переживає непростий процес досить інтенсивної інтеграції у світову економічну систему
Воронезький державний університет(ВДУ) підписав угоду про академічне співробітництво та обмін студентами з індійським інститутом управлінських технологій Бірла, повідомляє у понеділок російський виш.
Навчальні посібники
Навчальні посібникививчають Індію
EXPEDITION TO HIGHLIGHT MORAL VALUES OF TOLSTOY, GANDHI
У освітній, культурній і сприятливій місії, розкриваючи високі моральні значення Лео Толстоя і Махатма (Mohandas K) Gandhi буде beun lanched в Індії, як частина Festival Російської культури в Індії.
India’s Ambassadort visit to Kazan
На його першому сайті в Казан, капітал великої російської республіки Tatarstan, India's Ambassador в Росії Pankaj Saran said India була думати про те, щоб продовжувати permanentní representative office там.
RUSSIA AND INDIA WILL EXPAND MILITARY COOPERATION WITH FOCUS ON NAVY PROJECTS
Російський і Indian Defense Ministers повинні були інструктувати до expand військової і військово-технічної cooperation, Російський Defense Minister Sergey Shoigu said on Wednesday.
RUSSIA AND INDIA SIGN CONTRACT ON SUPPLY OF S-400 MISSILE SYSTEMS, FRIGATES
15 жовтня 2016 року.
