Проектиране и моделиране
1. За да се изгради чертеж на основата на права пола, са необходими следните измервания:
1) St2) Dts3) Di4) Sat5) Op
2. Напишете символ на измерванията, необходими за изграждане на основата на чертежа с ръкав от една част.
Ssh, Sg, Dts, Op, Di3. Въведете липсващата дума.
Разликата между вътрешните размери на дрехата и съответните измервания на тялото се нарича допустима свобода на пасване.
4. Какво се изчислява по формулата по-долу
S= (сб + пт) -(сб + пт)
Количеството басти
Довършете изречението.
5. Част, която служи за укрепване на секциите на продукта и ги предпазва от проливане и разтягане, се нарича
обръщане
6. Измерването на "половинкръг на бедрата" се извършва хоризонтално около бедрата_______, отзад
по най-изпъкналите точки на задните части, отпред, като се вземе предвид изпъкналостта на _______ корема.
7. Попълнете липсващите стъпки в процеса на проектиране на продукта за рамо
1) избор на модел на раменния продукт
2) Извършване на измервания ______________
3) изграждане на основната мрежа
4) изграждане на гърба и рафтовете ______________________
5) изграждане на фигурни линии
1. Кройката на една дреха определя:
1) методът за свързване на яката с врата
2) наличието на артикулация по линията на талията
3) методът за свързване на ръкава с извивката
1) St2) Dts3) Op
4) Sb5) Ssh2. Наименувайте мярката според нейния символ - Dts. дължина на гърба до талията
3. Размерът на дамското облекло се определя по мярка.
1) ширина на бюста
2) полуобиколка на бедрата
3) половин бюст
4) половин талия
5) дължина на гърба до талията
4. Когато подготвяте шаблон за рязане, трябва да изпълните следните операции:
1) подпишете името на частите и тяхното количество
2) посочете със стрелки посоката на споделената нишка
3) запишете надбавките за шевове
4) посочете посоката на вътъчната нишка със стрелки
5) посочете името на резените и гънките
Довършете изречението.
Промяната на чертежа на шаблона, за да съответства на избрания шаблон, се нарича моделиране
За изграждане на базов чертеж са необходими следните първоначални данни:
1) възраст и пол на лицето
2) измервания на човешкото тяло
3) измервания на пробата на облеклото
4) наличието на декоративни детайли
5) размера на печалбите
2. Резултатите от измерванията трябва да бъдат разделени наполовина при записване на измерванията:
1) St2) Dts3) Di4) Sat5) От
3. Довършете изречението. По дизайн има три основни разфасовки на поли: прави, клиновидни и конични.
Полите по дизайн са:
а) прав
б) клин в) диагонал
г) конична
д) удължен
д) стеснен
а) покритие
б) стил
в) мода
г) силует
Отговор: а
г) увеличаване на размера на дрехите
Отговор: b18. Какво е името на довършителната част, чиито дизайнерски опции са показани на фигурите?
Отговор: волан.
Установете съответствие между термини и технологични операции
Условия за технологични операции
1. Обработка на раменни шевове а) дублиране
2. Свързване на яката с шията b) зашиване
3. Намаляване на дебелината на шева, обръщане на яката в) шев
4. Свързване на детайлите на яката с уплътнението г) гладене Отговор: 1-в, 2-б, 3-г, 4-а.
а) покритие
б) стил
в) мода
г) силует
Отговор: gMerk, който не е необходим за изграждане на чертеж на основата на права пола
a) Stb) Sbv) CrIIg) Dtsd) Dsp (дължината на продукта е цяла предна част.)
д) Dsb (дължината на продукта е цяла странична.)
Отговор: при крояването на дрехата в процеса на шиене се извършва:
а) за правилното прилягане на продукта върху фигурата
б) за шиене в цип
в) за обработка на долния разрез
Отговор: а.
Резултатите от измерванията трябва да бъдат разделени наполовина, когато записвате измерванията
1) St2) Dts3) Op
4) Sb5) Ssh3. Размерът на дамското облекло се определя по мярка
1) ширина на бюста
2) полуобиколка на бедрата
3) половин бюст
4) половин талия
5) дължина на гърба до талията
Как се нарича частта от изделието, предназначена за обработка на мънистото и изрязана според формата му?
Отговор: избор ......
16. Представете си, че сте моден дизайнер. Трябва да създадете продукт с ясни, строги форми. Какви конструктивни елементи ще използвате, за да получите желания ефект?
Отговор: за създаване на ясни, строги форми на продукти, те прибягват до използването на твърди декоративни и структурни шевове, басти, релефи, кокетни линии, гънки и пош.
7. Според описанието дайте името на продукта за рамото:
Облекло, покриващо дясната част на тялото, без ръкави, с отвори за ръката с различна дължина, със и без закопчалки: ………………………………………………….
Брой точки - 2
Кои са четирите основни дизайнерски стила в облеклото. Илюстрирайте отговора си.
Отговор: романтика, класика, спорт, кънтри (фолклор)
Дайте името на защрихованата част. В какъв размер се произвежда?
Ширина на частта:
а) 7 ÷ 12 мм б) 30 ÷ 50 мм в) 100 ÷ 150 мм
Отговор: завой
11. Какви фактори трябва да се имат предвид при поставяне на шаблон върху плат?
Отговор: посока на купчина
Посока на лобарната нишка
Определете дясната страна на тъканта
Санфоризирайте
Намерете дефекти
При производството на конична пола се използват машинни шевове:
а) запас
б) обръщане
в) подгъв със затворена кройка
г) двойно
д) фактура
10. Полите по дизайн са:
а) прав
б) клин) диагонал
г) слаб
д) конична
11. Размерът на дамските поли се определя от:
а) обиколка на врата
б) обиколка на бедрата
в) растеж
г) обиколка на талията
12. При изчисляване на количеството стрелички на пола се вземат предвид измерванията:
a) Crb) Dc) Stg) Sat13 Увеличението е:
а) необходимата стойност при обработка на продукта с машинни шевове
б) стойността, добавена към размера на мярката за свободно прилягане на облеклото
14. Прехвърлянето на шаблона върху тъканта се извършва с помощта на:
а) текущи шевове
б) копиращи шевове
в) коси шевове
г) шивашки тебешир
15. Посоката на споделената нишка взема предвид:
а) за най-икономично рязане на плат
б) за да се избегне разтягане на продукта в процеса на носене
в) така че продуктът да е по-малко набръчкан
г) изделието да не се свива при мокро-топлинна обработка
Увеличенията на измерванията при изчисляване на дизайна на облеклото са необходими за 1. свобода на движение
2. По-добра циркулация на въздуха под дрехите
3. Затопляйте през зимата
4.внедряване на избрания модел
5.компенсация за свиване на тъканта след пране
Отговор: 1, 4.
17. Размерът на надбавката за шева зависи от 1. характеристиките на шевната машина
2. тип шев
3.свойства на плата
4.назначаване на дрехата
Измерванията, които се записват изцяло, са
1.Ssh2.St3.Dts4.Op
5.Sb6.Di Резултатите от измерването трябва да бъдат разделени наполовина при записване на измервания:
A) St; D) Sat;
B) Dpt; E) Cg;
C) Di; E) Vg.
Отговор: а); G); д).
2. Задайте съответствието между елементите на лявата и дясната колона. Символ на мярката: Име на мярката:
1.CrII а) Дължина на гърба до кръста
2.Vg b) Височина на раменете косо
3. Съб c) Център на гърдите
4.Dst d) Полуобиколка на бедрата
5. Cg e) Височина на гърдите
6. Vpk E) Полуобиколка на втори гръден кош
Отговор: 1-ви); 2-в); 3-г); 4-а); 5-инча; 6-б). Размерът на дамското облекло се определя от измерването:
А) ширина на гърдите;
Б) полуобиколка на бедрата; Б) половин талия;
Г) дължината на гърба до кръста; Г) бюст.
Модел подходящ за момичета с широк ханш
A. с тапицерия в долната част на продукта
Б. с вертикално разположение на плата
V. пола "слънце"
D. Ръширана или плисирана пола
Г. с хоризонтални релефи и подрези
Дайте пълното име на измерването Vpk (височина на раменете наклонено)
Подходящо за дребнички момичета
А. рокля с тесен колан и тясна пола
Б. рокля с широк колан и пухкава пола
Б. дълго вталено сако
G. всичко по-горе
Дизайнът на коничната пола се основава на
А. част от кръг
Б. триъгълник
Б. трапец
G. конус
При изрязване на подкроената облицовка се поставя лобарната му резба
А. по облицовката
Б. под ъгъл 45 градуса
V. по посока на общата нишка на основната част
Ж. по посока на вътъчната нишка на основната част
В процеса на моделиране стреличките на права пола могат да се трансформират в:
А) шевове Г) гънки;
Б) релефи; Г) волан.
Б) опашки;
Отговори: а); б); в); Ж).
Полите по дизайн са:
А) прав Б) диагонал
Б) клин; Г) конична.
Отговор: а); б); в).
За да изградите чертеж на пола, са необходими измервания:
А) St; D) Du;
Б) събота; D) Sg.
B) Op;
Отговори: а); б); Ж).
Подгъването, което осигурява добро прилягане в областта на гърдите, се нарича:
А) рамо Б) страничен;
Б) гръден кош; Г) талия.
Отговор: б).
Разрезът в долната част на продукта се нарича:
А) цикъл; Б) зад кулисите
Б) слот;
Отговор: б).
А) St; Г) събота;
B) Dpt; D) Cg;
Б) Дий; E) Vg.
Процесът на промяна на дизайна според предложената проба на продукта е:
1. моделиране;
2. дизайн;
3. дизайн.
Мащабната система за рязане се състои в изграждане на модели:
1. чрез закрепване на парче плат върху манекен;
2. измерване на човешка фигура;
3. графично.
Размерът на стъпките в конструкцията на чертежите на продукта варира в зависимост от:
1. силует;
2.стил;
3. фигури.
Ширината на решетката за чертане на полата се изчислява по формулата:
1. сб + пт;
2. Ст + Пет;
3. (сб + пт) - (сб + пт).
Наклонът на рамото при конструиране на мрежата на чертежа се определя от мярката:
1. Шп;
2. Dts;
3. Vpk.
Дизайнът на ръкава се влияе от:
1. височина на ръкавната дупка;
2. дължина на рамото;
3. дължина на продукта
Определете последователността на рисуване
основи на правата пола:
а) вземане на измервания
б) определяне на позицията на бедрата;
в) определяне на ширината на продукта;
г) определяне на позицията на долната линия;
д) дизайн на линията на талията;
e) определяне на разтвора на басти;
ж) определяне на позицията на страничния шев;
з) определяне на позицията на извивките;
и) изграждане на басти.
Отговор: 1a, 2d, 3B, 4B, 5G, 6Z, 7E, 8I, 9d
1. увеличаване на ширината на задния панел;
2. увеличаване на ширината на предния панел;
3. затваряне на баста по линията на талията.
Дартс се прехвърлят върху тъканта с помощта на шевове:
1. маркировка;
2. копирни машини;
3. намазване.
Моделите на продукта върху тъканта с купчина са изложени:
1. в една посока;
2. наклонен;
3. във всяка посока.
Линиите, използвани при разработването на финала на модела, се наричат:
1. конструктивен;
2. декоративен;
3. допълнителен.
Проекцията е:
1. разположение на обект в пространството;
2. процесът на изграждане на изображение на обект върху равнина;
3. мислено представяне на обект на равнина.
Разрезът се нарича:
1. изображението на обект върху проекционната равнина, получено с помощта на проектиращи лъчи;
2. изображение на обект върху секуща равнина;
3. разчленяване на обекта чрез режеща равнина;
4. изображението на обект върху равнината на проекциите, получено чрез мислено разрязване с режеща равнина.
Съотношението на размерите на частите на модела между тях и с модела като цяло се нарича:
1. силует;
2. пропорция;
3. стил;
4. изрязвам.
Мярката, която определя размера на продукта на колана:
1. Cr1
2. Св
3. DTS
4. Съб
5. Cr26. Линиите, използвани при разработването на декоративния елемент на модела, се наричат:
1. конструктивен;
2. декоративен;
3. допълнителни;
4. основен.
Основните детайли на кройката на продукта включват
1. кокетка;
2. джоб;
3. ръкави;
4. яка;
5. подбор;
6. гръб;
7. рафт.
При подготовката на шаблон за рязане не се посочва следното:
1. имена на части;
2. фигурни линии;
3. брой части;
4. дефекти;
5. посока на споделената нишка;
6. имена на редове.
XXIII. Определете правилната последователност за измерване на блуза:
Отговор 1-d, 2-d, 3-c, 4-g, 5-e, 6-a, 7-b, 8-h
а. dts
b. Шп
в. Cr2
САЩ
г. Cge. сб. Stz. Назовете силуетите на дрехите, показани на фигурата:
-139705715000
Отговор: А-трапец; Б-триъгълна;
B-овална/кръгла; G-правоъгълна;
D-полусъседни При производството на конична пола се използват машинни шевове:
а) склад;
б) обръщане;
в) подгъв със затворена кройка;
г) двойно;
г) фактура.
При изчисляване на количеството стрелички на пола се вземат предвид измерванията:
а) ДВ;
б) Дий;
в) St;
г) събота;
д) Оп.
Мярката Sat е премахната:
а) да се определи дължината на колана;
б) да се определи дължината на продукта;
в) за определяне на ширината на продукта.
Моделирането е:
а) изчисляване и изграждане на чертежи на детайли на облекло;
б) създаване на различни стилове (форми) на дреха по основен модел;
в) различни стилове (форми) на всеки продукт;
г) изграждане на чертежи на детайли на облекло;
д) прилагане на посоката на общата нишка към основния шаблон.
Ширината на тъканта е:
а) разстояние, равно на дължината на основната нишка;
б) разстояние от ръба до ръба.
Плитката "мълния" в женското облекло е пришита от……………… страна
а) надясно;
б) наляво.
Стрелка ↓ на листа с шаблони означава:
а) посоката на споделената нишка;
б) посоката на напречната нишка.
Ако правата пола е изработена от раирана тъкан, тогава е по-добре да подредите ивиците:
а) по дължината на полата
б) през полата.
Споделена нишка в памучни тъкани, когато е разтегната:
а) променя дължината си;
б) не променя дължината си
Процесът на промяна на чертежа на шаблона в съответствие с избрания модел е:
а) дизайн;
b) моделиране;
в) ръкоделие.
Можете да промените външния вид на продукта, без да променяте шаблона, като използвате:
а) фитинги;
б) аксесоари;
в) бродерия;
d) дантела;
д) волани;
д) мълния;
g) кокетка.
Производителят на дрехи е:
а) инженер;
б) моден дизайнер;
в) конструктор.
14. Завършването на продукта е:
а) независим елемент от състава на продукта;
б) украса на продукта;
в) добавяне на продукта;
г) необходим елемент от продукта.
15. В процеса на моделиране, басти на права пола могат да бъдат превърнати в:
а) шевове;
б) релефи;
в) опашки;
d) гънки;
e) волан.
Резултатите от измерванията трябва да бъдат разделени наполовина, когато записвате измерванията:
а) St;
б) Слънце;
в) събота;
d) Dts;
e) Cr;
25. Изберете измерванията, необходими за изграждане на чертеж на панталон:
а) St;
б) Ош;
c) Op;
г) събота;
e) Cr;
e) д-р;
g) Слънце;
h) Di.
26. Извършва се измерване на половината обиколка на талията:
а) хоризонтално отзад на нивото на талията между най-хлътналите точки на страничната повърхност на тялото;
б) хоризонтално около тялото, на нивото на кръста;
в) хоризонтално около тялото, като се вземе предвид изпъкналостта на корема;
d) хоризонтално около тялото, отпред на нивото на талията между най-вдлъбнатите точки на страничната повърхност на тялото.
Увеличението е:
а) стойността, изисквана при обработка на продукта с машинни шевове, изразена в сантиметри и взета предвид при разкрояване;
b) стойността, добавена към размера на мярката за свободно прилягане на облеклото.
Посочете детайлите, които променят стила на продукта:
а) кокетка; д) яка;
б) дантела; е) бродерия;
в) ръкав; ж) джобове;
г) волан; з) приложение.
Основните видове моделиране включват:
а) артистичен;
б) технологични;
в) конструктивен;
d) технически;
д) естетически.
Удължаването на права пола по долната линия може да се извърши:
а) допълнителни съкращения;
b) увеличаване на ширината на задния панел;
в) затваряне на стрелички по линията на талията;
d) увеличаване на ширината на предния панел.
При моделиране на пола с обратно плисе може да се извърши разширение
1. Увеличаване на ширината на задния панел
2. Увеличаване на баста на предния панел
3. Затваряне на стреличките по линията на талията
4. Паралелно развъждане на предния панел
5.Вертикални релефи на предния и задния панел
Методите за конструктивно моделиране на части са:
1. Паралелно разширяване
2.Построяване на основния чертеж
3.Конично разширение
4. Изграждане на басти
5. Превод на басти
Предложете поне 3 дизайнерски елемента на облеклото, които визуално ще разширят тесните рамене
Отговор:
Запишете основните изчислителни формули за конструиране на чертеж на основата на права пола:
Отговор:
Установете съответствие между понятието и неговото определение
1 Декоративни линии A Линии, образувани от различни покрития
2 Изрязани B линии (шевове), разделящи повърхността на облеклото на отделни части, за да се създаде триизмерна форма
3 Силуетни линии B Видът, придаден на дрехите чрез един или друг начин на кроене и шиене
4 Конструктивни линии G Контурни линии на облекло, ръбове на детайли
Отговор:
Маркирайте със знак + измерванията, необходими за изграждане на чертеж на основата на права пола.
1 - - Св
2 - - Оп
3 - - Ssh4 - - Dts5 - - Shg6 - - Sat7 - - Dsp8 - - Dsb9 - - Du
Дешифрирайте тези обозначения:
Поп - ………………………………………………………
Vpk - ………………………………………………………………
Д-р - ………………………………………………………………
Ssh - ……………………………………………………………………
По каква мярка се определя ширината на продукта (нощницата):
а) Ssh - полуобиколка на шията
б) Cr2 - полуобиколка на гърдите
в) Сб - полукръг на бедрата
Процесът на разработване на чертеж на основата на дреха се нарича
а) съставяне на технологична карта
б) моделиране
в) проектиране
г) шивашка технология
Лекото облекло включва продукти за раменете
палто
б) рокля
в) сарафан
г) яке
д) блуза
Прехвърлянето на контурни линии от една част в друга се извършва с помощта на
а) копиране на шевове
б) коси шевове
в) щифтове
г) нож и копирна хартия
д) шевове за илици
За да изградите чертеж на ръкава, трябва да направите измервания:
а) Drg) Ozap
б) Dtsd) Og
c) Ope) Двуосновна мрежа е
а) чертеж на гърба на продукта с вграден ръкав
б) схема на хоризонтални и вертикални линии за изграждане на шаблон на основата
в) чертеж на рафт на продукт с директен силует
г) мрежа от хоризонтални линии, за да започнете изграждането на чертеж на всяка част от продукта
д) продуктът в контекста.
За да увеличите шаблона с два размера, трябва
а) изрежете и натиснете шаблона до необходимия размер
б) увеличаване на надбавките за шевове
в) изпълнете и двете операции.
Моделирането е:
а) изчисление и чертеж
б) създаване на различни стилове
в) вземане на измервания
Определя се моделът на дрехата
1 - външен контур на дрехите
2 - съотношението на размерите на отделните части на облеклото
3 - формата на частите, строителните линии и тяхното съотношение, покритие
4 - комбинация от цветове и покрития
По време на процеса на моделиране основната баста може да бъде прехвърлена:
а) във врата
б) в ръкава
в) в джоба ви
г) в извивката
д) в страничния шев Процесът на промяна на структурната основа на дреха чрез промяна на формата на части, облицовки и др. Наречен ………………………
15. Съвпадение
1Пола от две основни части
Директен
2 Пола от една или две части, които са части от кръг B Клин 3 Пола от няколко три или повече части от една и съща форма B Конична
Отговор: 1 -, 2 -, 3 -
16. Мярката DTS се премахва, както следва:
1 - от линията на талията вертикално нагоре успоредно на гръбнака до точката на основата на врата
2 - от цервикалната точка вертикално надолу до линията на талията
3 - от точката на основата на шията до линията на талията през линийката, положена върху изпъкналите точки на лопатките
4 - от цервикалната точка до линията на талията през линийката, положена върху изпъкналите точки на лопатките
17. Размерът на надбавката за обработка зависи от1 - - предназначението на шева
2 - - вид шев
3 - - степен на проливане на тъканта
4 - - тип продукт
5 - - посоки на споделената нишка
6 - - броят на частите в продукта
18. Извивката на чертежа на основата на рафта е насочена от центъра на гърдите към
1 - - странични линии
2 - - линии на талията
3 - - линии на бедрата
4 - - линии на ръкавите
5 - - деколтета
6 - - кройка на рамото
Изчислете количеството стрелички на талията в права пола за фигура с размери St = 39,0 cm; Sat=53.0 cm; Пт=1,0 см, Pb=2,0 см.
Отговор: количеството на бастирите е равно на - …………… виж.
Когато правите измервания, запишете пълните стойности:
а) Dts;
б) St;
в) сб.
7. Когато конструирате чертеж за свобода на прилягане, добавете към измерванията:
а) повишава;
б) надбавки;
в) добавки.
8. Какво определя дълбочината на стреличките на продукта на талията?
а) от разликата между измерванията на Sb и St;
б) от сумата на измерванията на Sat и St;
в) по дължината на продукта;
г) върху ширината на продукта.
За да направите шаблон, трябва да приложите следните обозначения към него
- името на всяка част и тяхното количество
- посока на споделената нишка
- посоката на напречната нишка
- контролни линии и точки
- гънки и разфасовки на плат
- количеството надбавка за обработка за всяка гънка на тъканта
- резерви за обработка за всеки разрез
- разположение на надземните части
21. Ако линията на кокетката на задния панел на полата е разположена под края на баста, тогава баста
спаси
близо
удължете до линията на кокетката и след това затворете
пренесени върху линията на кокетката на долната част на полата
22. Подчертайте верния отговор
Специфичната форма на облеклото, свързана с промяна в конструктивната основа на модела, е
а) покритие
б) стил
в) мода
г) силует
23. Подчертайте верния отговор
Необходими са допълнения към измерванията, за да
а) компенсиране на промените в размерите на дрехите след пране
б) осигурете свободата на монтиране на продукта върху фигурата
в) увеличаване на размера на частите за обработка на резени
г) увеличаване на размера на дрехите
24. Какво е името на довършителната част, чиито дизайнерски опции са показани в
рисунки? ………………………..
25. Фигурата показва кройката на ръкава: риза, втака, реглан, едно парче. Установете съответствие, като подпишете името на кройката на ръкава под всеки модел.
A B C D)…………………..
26. Гънки, за какво се използват? ………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
Видима осезаема оригиналност в облеклото е
а) покритие
б) стил
в) мода
г) силует
Отговор: b25. Как се нарича чертежът на всички детайли на модел на облекло, получен въз основа на данни за размера на човешкото тяло, конструктивни увеличения и информация за свойствата на материала? Чертежът е изграден според един от съществуващите изчислителни и графични методи за проектиране на дрехи.
Отговор: модел.
Външното очертание на дрехата е
а) покритие
б) стил
в) мода
г) силует
Отговор: d17. Подчертайте верния отговор
Мярка, която не е необходима за изграждане на чертеж на основата на права пола
a) Stb) Sbv) CrIIg) Dtsd) Dspe) DsbОтговор: c18. И в двете рисунки, илюстриращи процеса на измерване, художникът е направил една често срещана грешка. Посочете какво е:
Отговор: когато правите измервания, трябва да стоите прави, без да огъвате коленете си и без да поставяте краката си настрани - това влияе върху точността на измерванията.
19. Въведете имената на дизайнерските линии и секциите на ръкава, отбелязани с цифри
1-2 - ред ............................................. ..................................
2-3, 1-6, 4-5 - редове .............................. ....... ............
3-4, -ред ............................................ .. ...............................
6-в-5 реда....................................... ....................
Отговор: 1-2 - окат линия; 2-3, 1-6, 4-5 - линии на шева на ръкавите; 3-4, - долна линия, 6-B-5 - линии за басти.
20. Според описанията дайте имената на раменните продукти:
а) дамско облекло, състоящо се от корсаж и пола, съчетани в едно; може да се отделя по линията на талията или да не се отделя; с яка, с ръкави и без тях; със и без закопчаване, различни дължини и покрития: …………..
Отговор: рокля
б) дрехи, понякога удължени почти до петите, с цепка или затваряне от горе до долу, с или без ръкави и яка, с или без колан; най-често за носене у дома …………………………..
Отговор: халат
в) дамско или мъжко облекло с ръкави, покриващи дясната част на тялото; може да бъде със или без закопчалка, с или без яка: ……………...
Отговор: риза
г) облекло без ръкави с различни дължини на ръцете, със или без закопчалка: ……..
Отговор: жилетка.
Моделиране
21. Съвпадение между външен види дизайн на яка
Отговор: 1-а, 2-в, 3-б
Напишете името на широка фуста, изработена от косъм или друга твърда материя, носена под рокля, за да й придадете форма на камбана.
Отговор: кринолин
18. Трябва да изградите чертеж на пола полу-слънце. Изчислете радиуса на обиколката за линията на талията, ако мярката е St = 35 cm.
Отговор: радиусът на обиколката на линията на талията \u003d St x 0,64 \u003d 35 x 0,64 \u003d 22,4 (cm)
Отговор: радиусът на обиколката на линията на талията \u003d St / \u003d 35 / 3,14 \u003d 22,4 (cm)
Маркирайте с + всички верни отговори
19. За да проектирате шаблон, трябва да поставите следните обозначения върху него
1.име на всяка част и тяхното количество
2.посока на лобарната нишка
3. Напречна посока на резбата
4. контролни линии и точки
5.гънки и разфасовки на плат
6. стойности на квоти за обработка за всяка гънка на тъканта
7. Допуски за обработка за всеки разрез
8 места за прикачени файлове
Отговор: 1, 2, 4, 5, 7, 8
20. Ако линията на кокетката на задния панел на полата е разположена под края на баста, тогава баста
1. спестявам
2.близо
3. удължете до линията на кокетката и след това затворете
4. прехвърлете на линията на кокетката на долната част на полата
форма
| Име на измерванията | Измервания за себе си, см |
|
| Половин талия | ||
| Полуобиколка на бедрата | ||
| Дължина на гърба до талията | ||
| Дължина на продукта | ||
| Фреза: | Клиент: |
|
форма
| Име на измерванията | Конвенции | Измервания за себе си, см |
| Половин талия | ||
| Полуобиколка на бедрата | ||
| Дължина на гърба до талията | ||
| Дължина на продукта | ||
| Фреза: | Клиент: |
|
Контролер: пълно име учители …………..
форма
| Име на измерванията | Конвенции | Измервания за себе си, см |
| Половин талия | ||
| Полуобиколка на бедрата | ||
| Дължина на гърба до талията | ||
| Дължина на продукта | ||
| Фреза: | Клиент: |
|
Контролер: пълно име учители …………..
„Приложение 5. Тест“
Тест по темата "Проектиране и моделиране"
а) прави линии;
б) клин;
в) диагонал;
г) конична;
д) разширена;
д) стегнат.
2.
а) по обиколката на шията;
б) според обиколката на гърдите;
в) според обиколката на бедрата;
г) според обиколката на талията;
г) растеж.
3.
а) Cr; б) Дий; в) St; г) събота; д) Оп.
4.
а) в шевовете;
б) в релефи;
в) в опашки;
г) на гънки;
г) в джобове.
5. Увеличението е:
а) стойността, необходима при обработка на продукта с машинни шевове, изразена в сантиметри и взета предвид при рязане;
1.__________________ 2.___________________ 3.___________________ 4.___________________
Вижте съдържанието на документа
"Урок. Чубченко Н.И.”
Публичен уроктехнология в 6 клас. Учител - Чубченко Наталия Ивановна
Тема. Обобщение по темата "Проектиране и моделиране на пола"
Цели:
Междупредметни връзки:История, информатика, математика.
Нагледни средства, оборудване, инструменти: учебен манекен, мостри на поли, сантиметрова лента, модел на поли, компютърна презентация.
По време на часовете
Организационно време:(Слайд 1)
Поздравления;
Проверка на присъствието на учениците;
Попълване на класния дневник от учителя;
Накарайте учениците да работят (-Както виждате, момчета, днес имаме гости. Не се притеснявайте, всички знаете, страхотни сте с мен)
Съобщаване на плана на урока на учениците.
Нова тема, цели на урока.
(Учениците събират темата от изрязани думи. Децата сами си поставят цели и аз ги водя към това).
Юлия Нечаева, Кристина Шилская, Вика Янченко - екипът на Иглата.
Боровицкая Яна, Гладкая Юлия - екипът "Нишка".
Темата на нашия урок е скрита в изрязано изречение, тази задача лежи на масите в плик.
- Кой бързо ще събере темата на урока?
(„Конструкция и моделиране на пола“) (прикачен файл 1)
Въз основа на темата на днешния урок какви цели ще си поставим?
Какво вече трябва да можем да ушием за всяка пола.(Да можем да вземем мерки, да изградим чертеж, да моделираме продукт).
Цели на урока:(Слайд 2)
1. Да може да прави измервания;
2.Изграждане на чертежа на полата;
3. Моделирайте продукта.
А сега Юлия Нечаева ще ни покаже своята презентация, която подготви за историята на полата и посоката на модата.
Мини-презентация за историята на полата и посоката на модата.(Презентация "История на полата")
(Нечаева Юлия разказва)
Блиц турнир.
-Вкъщи избрахте 4 въпроса от историята на полата.
- И сега имаме блиц турнир. За всеки верен отговор ще получите жетон за пола. Ако даден отбор не може да даде правилния отговор, тогава въпросът се предава на другия отбор.(Слайд 3)
един). Изключително женско облекло, но освен жените, носят ли го и шотландските планинци? (пола).
2). Облекло за почивка и плаж. Панталоните ли са с най-късата дължина? (къси панталонки)
3). Средството, чрез което се получава обемът на продукта? (дартс)
4). През кой век е станал известен моделът? (10 век)
5). Кога се появиха моделите в съвременния смисъл? (19 век)
6). Родината на хартиените модели? (Англия)
домашно ателие . (Слайд 4)
- Още ли не си изморен? Но все пак да загреем малко! Сега имаме "Домашно ателие".
Работата е организирана по двойки: измерване (клиент), измерване (крояч) и редуващи се задължения.
Записите на измерванията се извършват върху предварително подготвени формуляри ( Приложение 2)
"Направете описание на полата." (Слайд 5)
- На слайда виждате две версии на полата. Вашата задача: опишете версията на полата на всеки отбор (вляво е първият отбор, а вдясно е вторият).
(Слайд 6)
д 
скица и описание на модела.
НО 
б
Блиц анкета.
-Момичета, скоро всяка от вас ще може да се похвали с пола, която шие собственоръчно. За да може полата да стои добре, трябва не само да правите измервания правилно, но и да знаете формулите за конструиране на чертеж, увеличаване на свободното прилягане.
Да видим дали си спомняте всичко!
(Слайд 7)
(Dee, Dst).
(Така че продуктът да е достатъчно свободен и удобен за носене Пет = 1, Pb = 3).
(събота + петък).
Защо да вземете мярка Dst? (Мярката се използва за определяне на разстоянието от линията на талията до линията на бедрата (Dst: 2).
(Св., Сб.).
(събота).
Коя част е най-тясна и къса (отпред) и коя е най-дълга и широка (отстрани)?
Проста пола, която няма стрелички и се състои от една или две части?
Пола, състояща се от няколко клина, разширяващи се надолу?
Пола слайд.(Слайд 8)
-
Покажете и назовете основните конструктивни линии в чертежа на права пола. Тук единият екип оценява работата на втория екип. Екип „Игла” показва и назовава, а екип „Конец” оценява.
- Да проверим! (Слайд 9)
(Слайд 10)Две поли проблеснаха на екрана. Вашата задача, като използвате шаблоните, е да моделирате "Иглата" - първата пола, и "Конецът" - втората.
-Да проверим! (Слайд 11)
Минута на кариерата.
-Е, момчета, това го определихме, но как мислите, колко хора участват в производството на полата? На масата има пликове със задачата. Ето думите-имена на професиите на хората, които участват в създаването на полата.
Слайд - дефиницията на професията, позната от момичетата.(Слайд 12)
Художник-моден дизайнер
Дизайнер
А, знаете какво прави един моден дизайнер.( Модният дизайнер измисля нови модели дрехи и ги въплъщава в скици на готови продукти).
А каква е задачата на художника-дизайнер? (Дизайнерът-художник въплъщава идеите на модния дизайнер в рисунки и модели).
Обичате да правите и да гадаете кръстословици. Познайте кръстословицата кой е по-бърз. (Раздават се листове с кръстословици. ( Приложение 3)
Въпроси за кръстословицата. (Слайд 13)
Стойността, добавена към измерванията (увеличаване).
Специалист, участващ в разработването на скица, модел, като се вземе предвид посоката на модата в облеклото (моден дизайнер)
Изграждане на чертеж на шаблон (дизайн)
Процесът на промяна на чертежа на шаблона в съответствие с избрания модел (симулация)
Най-тясната част на тялото (талията).
Способността на човек съзнателно да преценява красотата на природата около него, красотата на нещата, хората (вкус).
Краткотрайното доминиране на определени форми, свързано с постоянната нужда на човек от разнообразие и поведение (мода).
-Да проверим!(Слайд 14)
-Имате на масите карти с изискванията към облеклото и свойствата на тези изисквания.
(приложение 4)
Установете съответствие между групи изисквания към облеклото и техните свойства
(свържете със стрелки).
(самотест),(Слайд 15)
- Днес работихте продуктивно, резултатът ще бъде тест. Всеки от вас ще го попълни на отделен лист. Ще оценим работата веднага - чрез взаимна проверка.(приложение 5)
Правилността на опцията - погледнете екрана. (Слайд 16)
Резултати от урока.
-
Пребройте колко жетона има всеки отбор.
Печеливш отбор…………. Вие получавате петици, отборът загубил от победителите получава 4. Целият клас е страхотен, доволен съм от работата ви.
D/z: (Слайд 17)
-Представете си себе си като модни дизайнери: нарисувайте скица на пола за определени поводи (празник, униформа, дом, спорт, училище).
(Слайд 18)
"История на полата"
Средата на 19 век
Вижте съдържанието на презентацията
"Урок по технологии"
6) Родината на хартиените модели?
- Какви измервания се записват изцяло?
- Дий, Dst
- Защо правят увеличения и какви видове увеличения има?
- От какви части се състои полата?
- Предни и задни панели. Задният панел на полата е по-тесен от предния, т.к страничният шев при шиене на дрехи е разположен по-близо до гърба, което значително променя позата на фигурата, правейки я по-стройна и тонизирана.
- Каква е формулата за ширината на полата?
- съб+фев
- Защо да вземете мярка Dst?
- При изчисляване на количеството стрелички на пола се вземат предвид измерванията?
- ул., сб
- ∑ \u003d (сб + пб) - (сб + пт)
- Размерът на дамските поли и панталони се определя с каква мярка
- страничен
1. Полите по дизайн са:
а) прави линии;
б) клин;
г) конична.
2. Размерът на дамските поли и панталони се определя от:
в) около обиколката на бедрата.
3. При изчисляване на количеството стрелички на пола се вземат предвид измерванията:
в) St; г) събота;
4. В процеса на моделиране стреличките на права пола могат да се трансформират:
б) релефи;
в) в опашки;
г) на гънки.
5. Увеличението е:
б) стойността, добавена към размера на мярката за свободно прилягане на облеклото.
6. Задайте съответното име на дрехата според основния чертеж.
1 .__престилка_____
2 .__коничен_
3 ._клин ___
4.___прав__
Вижте съдържанието на презентацията
"История на полата"
Средата на 19 век
До 1870-те години, за да променят силуета на фигурата, те придобиха суматоха - ролка, която беше поставена под полата под талията отзад.
Вижте съдържанието на презентацията
"Урок по технологии"
Обобщение по темата "Проектиране и моделиране на пола"
Урок по технологии в 6 клас
Цели на урока:
- Систематизиране и разширяване на знанията, уменията за проектиране и моделиране на поли.
- Да се разширят знанията на учениците за облекло, вземане на мерки, проектиране на поли, моделиране.
- Развийте способността да сравнявате, анализирате, обобщавате, правите изводи.
- Усъвършенстват уменията за самостоятелна работа и в екип.
- Развийте способността да сравнявате, анализирате, обобщавате, правите изводи.
- Култивирайте естетически вкус, внимание.
Блиц турнир
2) Облекло за почивка и плаж. Панталоните ли са с най-късата дължина?
3) Средството, чрез което се получава обемът на продукта?
4) През кой век е станал известен моделът?
5) Кога се появяват моделите в съвременния смисъл?
6) Родината на хартиените модели?
домашно ателие
Направете описание на полата!
Блиц анкета
- Какви измервания се записват изцяло?
- Дий, Dst
- Защо правят увеличения и какви видове увеличения има?
- За да се гарантира, че продуктът е достатъчно свободен и удобен за носене. Пет=1, Pb=3
- От какви части се състои полата?
- Предни и задни панели. Задният панел на полата е по-тесен от предния, т.к страничният шев при шиене на дрехи е разположен по-близо до гърба, което значително променя позата на фигурата, правейки я по-стройна и тонизирана.
- Каква е формулата за ширината на полата?
- съб+фев
- Защо да вземете мярка Dst?
- Мярката се използва за определяне на разстоянието от линията на талията до линията на бедрата.
- При изчисляване на количеството стрелички на пола се вземат предвид измерванията?
- ул., сб
- Как да изчислим количеството дартс в права пола?
- ∑ \u003d (сб + пб) - (сб + пт)
- Как да изчислим страничната баста на права пола?
- Размерът на дамските поли и панталони се определя с каква мярка
- Коя част е най-тясна и къса (отпред) и коя е най-дълга и широка?
- страничен
Модел на пола!
Художник-моден дизайнер
Дизайнер
Кръстословица
1. Краткотрайно доминиране на определени форми, свързано с постоянната потребност на човека от разнообразие и поведение.
2. Стойността, добавена към измерванията.
3. Процесът на промяна на чертежа на шаблона в съответствие с избрания модел.
5. Способността на човек съзнателно да преценява красотата на заобикалящата го природа, красотата на нещата, хората.
Да проверим!
1. Полите по дизайн са:
а) прави линии;
б) клин;
г) конична.
2. Размерът на дамските поли и панталони се определя от:
в) около обиколката на бедрата.
3. При изчисляване на количеството стрелички на пола се вземат предвид измерванията:
в) St; г) събота;
4. В процеса на моделиране стреличките на права пола могат да се трансформират:
б) релефи;
в) в опашки;
г) на гънки.
5. Увеличението е:
б) стойността, добавена към размера на мярката за свободно прилягане на облеклото.
6. Задайте съответното име на дрехата според основния чертеж.
1 .__престилка_____
2 .__коничен_
3 ._клин ___
4.___прав__
Благодаря на всички за урока!
ЗА СЕРТИФИКАЦИЯ
Холодная Алла Владимировна, учител по трудово обучение,
Донецко общообразователно училище I-III степени № 119 на Министерството на образованието и науката на ДНР,
тел. 0955029379, e-mail: [имейл защитен]
Урок по трудово обучение в 6 клас
Тема: "Моделиране на права пола" (януари-февруари)
Тема: "Моделиране на права пола"
"Облеклото е най-простото средство за разкриване на личността."
София Лорен
Цели:
1. Научете учениците на умения за моделиране.
2. Развивайте логично мисленедизайнерски умения.
3. Да възпитава учениците в естетически вкус, внимание.
Тип урок: комбиниран.
Форма на обучение: игра Блъф-анкета на тема „Изработване на кройка на дреха“, фронтална анкета, работа в групи, индивидуална работа, практическа работа, съставяне на синхрон, игра "Ателие мода", използване на отразяващ екран.
Междупредметни комуникации : рисуване, математика, изкуство, Руски език.
Технически средства за обучение : лаптоп, проектор, екран, презентация към урока, музикален съпровод.
Оборудване, инструменти, материали : шаблони (предни, задни половини на полата), цветна хартия, лепило, ножици, моливи, тетрадка, мащабна линийка, диаграми, бележка за съставяне на синхрон.
По време на часовете
аз Организиране на времето.
Проверка на готовността на учениците за урока.
Организация на работното място.
II. Актуализиране на основни знания
2.1. Учител:Красивите и модерни дрехи, ушити със собствените си ръце, носят радост. Интересът към шиенето е равносилен на страст към музиката, рисуването или други форми на изкуство, когато човек не е професионалист, но знае много тайни на майсторството. Както при други изкуства, науки или занаяти, това изисква увереност и умения. С някои от тях се запознахме в миналия урок, нека си ги припомним.
2.2 . Блиц – анкета „Изработване на кройка на дреха“ (под формата на тест). Завършено тест, за всеки въпрос от теста изберете по един вариант на отговор. За всеки верен отговор 0,5 точки ( имате 5 минути за изпълнение на задачата) - музикален съпровод.
С напредване на работата се правят проверки. Листове с тестове се предават на учителя (взаимен контрол ).
|
въпрос |
опции за отговор |
|
|
Посочете коланни продукти. |
1. панталони, шорти, бричове, поли |
|
|
2. бричове, сарафан, поли |
||
|
3. поли, блузи, шорти; |
||
|
4. рокля, блузи, сарафан |
||
|
Изберете думите, свързани с темата "Изработка на пола". |
1. баста, колан, заден панел |
|
|
2. джоб, баста, кокетка |
||
|
3. лигавник, колан, джоб |
||
|
Избройте измерванията, необходими за изграждане на чертеж на пола. |
1.St, S6, Du |
|
|
2. Dst, Sg, съб |
||
|
3. St, събота, ден |
||
|
Какво е увеличението на талията? |
1,2 см |
|
|
2. 3 см |
||
|
3. 1 см |
||
|
4. не е необходима надбавка |
||
|
Посоката на споделената нишка (основна нишка) взема предвид ... |
1. за да се избегне ненужно разтягане и свиване на продукта по време на носене |
|
|
2. за най-икономичното рязане на плат |
||
|
3. така че продуктът да е по-малко набръчкан |
||
|
4. за естетиката на продукта |
||
|
5. за износоустойчивост на продукта |
||
|
Коя част от полата е по-широка? |
1. отпред |
|
|
2. отзад |
||
|
Увеличението е... |
1. Разликата между размерите на дрехите и човешкото тяло |
|
|
2. разликата между областите на човешкото тяло |
||
|
3. разлика между измерванията |
||
|
Коничните поли включват... |
1. слънце, полуслънце, звънец |
|
|
2. клин, пламък, |
||
|
Според силуета на полата са: |
1. прав, клиновиден, коничен |
|
|
2. права, трапецовидна, заострена и разширена в долната част |
||
|
3. прав, удължен до долу |
||
|
Пола - "Слънце" се отнася за: |
1. прав |
|
|
2. скосяване |
||
|
3. клин |
Издържахте тестовете и сегазапомнете и назовете конструктивните линии в права пола?
2.3. Задачата „Ние съставяме модел ". На групите се дава модел - модел на пола.
Упражнение: посочете върху модела всички конструктивни линии на полата.
Отговор : средата на детайла, бачка, талия, ханш, странична линия, долна линия, странична бачка.
Нека да погледнем екрана и да проверим дали сте посочили всички строителни линии.
ΙII. Учене на нов материал
3.1. Мотивация на учебната дейност.
Времето минава, век след век
Човек е роден за мода.
Годините се промениха и ритмите също,
Но не можем да живеем без пола.
Разговор:Деца, съгласни ли сте с твърдението, че човек е роден за мода и не можем да живеем без пола?
Отговори на учениците.
Как да си направим красива и модерна пола днес ще се срещнем в урока.
3.2. Учител:Обявяване на темата и целите на урока.
Темата на нашия урок е "Моделиране на права пола"
1. Отворете тетрадките, запишете темата на урока
3.3. Очаквани резултати (цели на урока)
1. В края на урока ще можете да:
Назовете начините за моделиране на поли;
Изпълнете
2. Умейте да:
Променете ширината на полата по долната линия, като стесните и затворите баста;
Модел на пола с кокетка на предния панел;
С помощта на допълнителни детайли направете нови стилове на поли.
3. Изразете отношението си към процеса на моделиране.
3.4 . Работа с понятия.
Моделиране - това е процесът на разработване на продуктови модели според готовия модел или неговия графично изображение(записване на определения в тетрадки).
При моделиране на облекло обектите са стилът и силуетът (записване на дефиниции в тетрадки).
стил - мостра, по която е ушит продуктът.
Силует - външния контур на униформата, нейното плоско изображение.
3.5. Учител (разговор).
Преди да започнете моделиране, отговорете на въпроса: Какво ви е необходимо, когато моделирате дрехи? Трябва да вземем предвид характеристиките на нашия външен вид: фигура, височина, какво друго? Освен това трябва да изберем материал, покритие и други? И в крайна сметка отговарят на тенденциите на съвременната мода, отговарят на предназначението си и предназначението на облеклото. В тази връзка ние моделираме дрехи.
Отговор:Трябва да се обличате, като вземете предвид цвета на косата и очите, кройката, дрехата трябва да отговаря на нейното предназначение.
Учител:Въз основа на чертежа на права пола можете да моделирате огромен брой стилове на поли: тесни и широки, дълги и къси, с кокетки, разфасовки, гънки (Моделиране на различни стилове).
Въз основа на модела на полата (преден и заден панел) можете да разработите различни разфасовки на продуктите. Тази работа се извършва от модни дизайнери и днес в урока всеки от вас ще действа като моден дизайнер.
3.6. Игра "Ателие мода"
На оформлението на модела на права пола, с помощта на допълнителни детайли, учениците трябва да изпълнят нов стил на полата (работа върху магнитна дъска)
Учител:Вижте как получихме нови стилове на поли от права пола с помощта на допълнителни детайли и елементи. При това взехме предвид индивидуални характеристикичовек, всеки избра своя стил. Така че моделирането е процес творчески и индивидуален.
IV. Практическа работа. „Моделиране на поли. Изчисляване на количеството плат, необходимо за шиене на продукт »
4.1. Инструктаж за безопасност при работа с ножици и лепило
Учител:Да повторим правилата за безопасна работа с ножици и лепило.
Правила за безопасна работа с ножици:
1. Използвайте ножици със заоблени краища.
2. Съхранявайте ножицата на посоченото място в определена позиция.
3. Когато работите, обръщайте голямо внимание на посоката на рязане.
4. Не работете с тъпи ножици и разхлабени панти.
5. Не дръжте ножиците с остриетата нагоре.
6. Не оставяйте ножици с отворени остриета.
7. Не режете с ножица в движение.
8. Не се доближавайте до приятел по време на работа.
9. Подай затворени ножици на приятел с халки напред.
10. Докато работите, дръжте материала с лявата си ръка, така че пръстите ви да са далеч от остриетата на ножицата.
Правила за безопасна работа с лепило
1. Когато работите с лепило, използвайте четка, ако е необходимо.
2. Вземете количеството лепило, необходимо за завършване на работата на този етап.
3. Отстранете излишното лепило с мека кърпа или салфетка, като внимателно я натиснете.
4. Измийте добре четката и ръцете със сапун след работа.
Учител:В този урок ще разгледаме няколко начина за моделиране на поли. Тъй като при рисуване на права пола са получени чертежи на предния и задния панел, следователно, за моделиране, тези части трябва да бъдат разделени (изрязани) и всеки панел трябва да бъде моделиран. Също така ще научим как да изчисляваме количеството плат, необходимо за ушиване на продукт.
4.2. Помислете за първия метод на моделиране „Стесняване на полата по долната линия“
Напредък.
4.2.1.Инструктаж на учителя
1. На чертежите на предния и задния панел от страничния разрез намалете ширината на полата по долната линия с желаната стойност, например с 3 cm (точки H3 и H4).
2. След това свържете точки H3 и H4 с точки B2 и B2.
3. Очертайте контура по новите линии.
4. Изрежете излишните части от шаблона.
5. Обърнете се към лист #1.
6. Вземете шаблоните за предния и задния панел на полата и продължете с работата според последователността на операциите
4.2.2. производителност практическа работа.
4.2.3. В тетрадките запишете 1 метод за моделиране, който се нарича „Стесняване на полата по долната линия“. Сега залепете получените детайли в тетрадка.
4.3. Учител:Нека се запознаем с втория метод на моделиране - „Удължаване на права пола чрез затваряне на стреличките“
Леко разширената права пола е много удобна за носене.
Такова разширение е лесно за изпълнение чрез затваряне на стреличките на основния чертеж на права пола.
Напредък.
4.3.1 Инструктаж на учителя
1. Начертайте вертикални прави линии по аксиалните линии на извивките на предния и задния панел, докато се пресекат с долната линия и изрежете шаблоните по тези линии, без да достигате края на извивките 0,1 cm.
2. Разместете кройките в долната част до пълното им затваряне
3. Начертайте долната линия на гладка крива.
Имате ли въпроси относно този метод?
Ако няма въпроси, тогава нека започнем да правим практическа работа по този метод на моделиране:
4. Отворете WPS #2.
5. Вземете шаблоните за предния и задния панел на полата и продължете с работата според последователността на операциите с
1ви параграф (Имате 3 минути, за да изпълните задачата).
4.3.2. Извършване на практическа работа.
4.3.3. В тетрадките запишете втория метод за моделиране, който се нарича „Разширяване на права пола чрез затваряне на кичури“ и залепете получените детайли в тетрадка.
4.4. Учител:Нека се запознаем с метод номер 3 - "Пола с кокетка на предния панел"
иго е декоративно облекло. Полата-кокет е по-привлекателна и интересна. Кокетката може да бъде изработена от плат с различен цвят. Под кокетката е възможно да се направят плисета, набирания или плисета според стила. Лесно се прави кокетка, като затворите стреличките на основния чертеж на права пола .
Напредък.
4.4.1. Инструкция на учителя.
1. На модела на права пола определете линията на кокетката с желания размер и я отрежете.
2. Свържете детайлите на кокетката по протежение на линията.
3. Начертайте вертикални прави линии по аксиалните линии на стреличките на предния и задния панел, докато се пресекат с долната линия и изрежете шаблоните по тези линии, като не достигате до края на стреличките 0,1 cm.
4. Разместете кройките в долната част до пълното им затваряне.
5. Начертайте долната линия на гладка крива.
Имате ли въпроси относно този метод?
Ако няма въпроси, тогава нека започнем да правим практическа работа по този метод на моделиране:
6. Отворете работен лист #3.
7. Вземете шаблоните на предния и задния панел на полата и продължете с работата според последователността на операциите с
1ви параграф (имате 5 минути за изпълнение на задачата)
4.4.2. Извършване на практическа работа.
4.4.3. В тетрадките запишете третия метод на моделиране, който се нарича „Пола с кокетка на предния панел“ и залепете получените детайли в тетрадка.
4.5. Учител (разговор): Момчета, вижте как се е променила полата! Кое ви хареса повече? Как се промени стилът? София Лорен вярваше, че облеклото е най-простото средство за разкриване на личността. Ето защо при моделирането е необходимо да се вземат предвид характеристикитетехния външен вид: фигура, височина, цвят на косата и очите, както и кройка, избор на материал, покритие. Продуктът трябва да отговаря на тенденциите на съвременната мода, да отговаря на предназначението си и в същото време създайте ново изображение.
4.6. Учител. Изчисляване на количеството плат, необходимо за шиене на продукт (от различни ширини на тъканта)
4.6.1. Разказ на учителя.
Консумацията на плат за пола зависи от стила на полата, ширината и обработката на плата.
Най-простото изчисление за прави поли се извършва по формулата:
Du + 10 см,
където Du е дължината на полата за обработка (с ширина на тъканта 140 cm) (1).
За стеснените поли има друга формула:
Du+От+5см,
където Du е дължината на полата. От - обиколка на талията) (2).
Ако ширината на тъканта е 80-90 см, тогава (стойностите на формула 1 и 2) се умножават по 2.
Нека направим по-подробно изчисление на потреблението на тъкан, необходима за шиене на пола.
Например: за да ушиете права пола размер 46 с дължина 40 см, с ширина на плата 150 см, трябва:
1. 46 размер означава Sat = 46 см. Поради ширината на мрежата, BB1 ще бъде
Sat + Pb = 46 + 2 = 48 cm.
2. Добавете резерви за шевове отстрани 2 шева х 3 см = 6 см, тогава половината от ширината на тъканта е 48 + 6 = 54 см.
3. Пълната ширина на полата е 2 пъти повече от 55 x 2 \u003d 110 см. Тази ширина минава по ширината на тъканта.
4. Странично - остатък от колана 150 - 110 = 40 см.
5. Дължина на полата - 40 см. Добавете 5 см за подгъв на долната част и 1,5 см за обработка на горната кройка. Получаваме 40 + 5 + 1,5 = 46,5 cm.
Това означава, че са ни необходими 47 см, за да ушием пола с размер 46 с дължина 40 см, което напълно отговаря на формула (1).
4.6.2. Разрешаване на проблем
На всяка група се дава плик със задача: да изчисли необходимото количество плат за ушиване на изделие.
Задача №1. Колко плат с ширина 1,5 м е необходим за ушиване на права пола в размер 48 с дължина 50 см.
Решение :
1) За размер 48 Sat. = 48 см. BB1 = 48 + 2 = 50 см.
3) Пълна ширина 56 x 2 \u003d 112 cm - минава по ширината на тъканта 150 cm.
4) Остатък от колана 150 - 112 = 38 см.
5) Дължина на плата Du + 5 + 1,5 = 50 + 5 + 1,5 = 56,5 cm.
Отговор:имате нужда от 57 см плат с ширина 150 см за ушиване на права пола в размер 48 с дължина 50 см.
Задача номер 2.Колко плат е необходим при ширина 90 см. За ушиване на права пола в размер 48 с дължина 50 см.
Решение:
1) За размер 48 Sat = 48 см. BB1 = 48 + 2 = 50 см.
2) Надбавки за шевове 50 + (2 х 3) = 56 см - половината от ширината на плата.
3) Обща ширина 56 x 2 \u003d 112 cm - общата ширина на полата, така че повече от 90 cm, т.е. имате нужда от 2 дължини.
4) Дължина на плата Du + 5 + 1,5 = 50 + 5 + 1,5 = 56,5 см. 56,5 х 2 = 113 см плат. Страничен колан.
Отговор:За да ушиете пола с размер 48 с дължина 50 см, са ви необходими 113 см плат с ширина 90 см.
V. Обобщение, систематизиране на знанията и уменията на учениците.
5.1. Групова работа. Моделиране на поли (задача на карти).
Всяка група избира по 2 карти със задачи (на група) с модели на поли.
Задача: да завърши моделирането на дадените стилове (имате 5 минути, за да завършите работата) -музикален съпровод.
5.2. Целеви байпас на учителя
Учителят обикаля учениците, контролира и ги съветва, проверява правилността на работата.
5.3. Демонстрация на проекта (учениците демонстрират получения модел и обясняват процеса на моделиране).
Учителят оценява завършените чертежи на модели на поли, отбелязва най-добра работа, посочва недостатъци и грешки, отбелязва причините за възникването им.
VI. Обобщаване на урока.
Учител:Днес в урока изучавахме основните начини за моделиране на права пола, научихме как да изпълняваме изчисляване на количеството плат, необходимо за шиене на продукта.
6.1. Предлагам ти да напишеш сенквен за моделирането. Имате бележка относно компилирането на syncwine на вашите маси, запомнете правилата за компилирането му и така:
SINQWINE - кратко литературна творба, характеризиращ предмета (темата), състоящ се от пет реда, който е написан съгласно следните правила:
1 ред - едно съществително, изразяващо основна темасенквена.
Ред 2 - две прилагателни, изразяващи основната идея.
Ред 3 - три глагола, описващи действия в рамките на темата.
Ред 4 - фраза, която носи определено значение.
Ред 5 - заключение под формата на съществително име (асоциация с първата дума).
Компилирането на синкуен е много просто и интересно. И освен това работата по създаването на syncwine развива въображаемото мислене.
Ключова дума:
МОДЕЛИРАНЕ
творчески, индивидуален
разкрасява, променя, взема предвид
създава нов образ
СЪЗДАВАНЕ
6.2. Отражение. Учител:Сега нека споделим впечатленията си от нашия урок. Всеки от вас ще завърши изречението.
Момчетата се редуват да говорят в едно изречение, като избират началото фрази от отразяващия екран.
1. Днес разбрах...
2. беше интересно...
3. беше трудно...
4. Изпълнявах задачи...
5. Разбрах, че...
6. Сега мога...
7. Почувствах, че...
8. Купих...
9. Научих...
10. Имам ...
11. Бях в състояние...
12. Ще опитам...
13. Бях изненадан ...
14. даде ми урок за цял живот...
15. Исках...
VII. Домашна работа ( запис в дневника).
Направете модел на права пола в мащаб 1: 1 върху хартия. Инструкция за домашна работа.
VIII. Психологическо настроение на урока.
А сега ви каня да изразите мнението си за урока. Всеки има цветни ленти на масите според цвета на слънчевите лъчи. Вземете лента от цвета, който съответства на...
"слънце" .
Жълто - Урокът много ми хареса, научих много интересни неща.
Синьо - урокът не е интересен, нямаше полезна информация.
Децата стават и залепват лъчите на слънцето.
Помня:„Всичко в човека трябва да е красиво: и лицето, и дрехите, и душата, и мислите“ (А. П. Чехов).
Благодаря ви за работата, желая ви творчески успех!
Литература:
1. Технология: Учебник за ученици от 6. клас на общообразователно училище (версия за момичета) / изд. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2005.
2. Технология: Учебник за студенти от образователни институции (версия за момичета) / В. Д. Симоненко, О. А. Кожина, Ю. В. Крупская; други / ред. В. Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2005.
3. Съвременна енциклопедия. Том "Мода и стил" / изд. В. Володина, А. Чернова.- М.: Аванта +, 2002.
4. технология. 6 клас: Урочни планове към учебника "Технологии 6 клас", изд. В. Д. Симоненко. /Комп. О. И. Павлова - Волгоград: Учител - AST, 2006.
