Бюджетна предучилищна възраст образователна институцияград Омск
"Обединена детска градина №87"
Резюме на GED съгласно Федералния държавен образователен стандарт
Социални и комуникативни дейности в старша група детска градина
Изготвил: уч
Пузирева Д.Н.
Омск-2015
Видове детски дейности:Когнитивни, комуникативни, музикални, двигателни, продуктивни, четене на художествена литература, игри.
Мишена: Разширете разбирането на децата за армията. Представете героите на V.O. IN.
Задачи:
- Затвърдете способността да отговаряте на въпрос относно съдържанието на разказ с пълно изречение.
- Развийте любопитството, разширете кръгозора на децата, желанието да научат повече нови, полезни, интересни неща за историята на родния край.
- Активирайте речника на децата с пословици и поговорки, обогатете го чрез изясняване на понятията: Русия, Отечество; пазете, защитавайте, гордейте се, борете се; справедлива, народна, героична война; пехота, танкови екипажи, пилоти; фашизъм, блокада, окопи, окопи; генерали, маршали, военачалници.
- Да култивира чувство за патриотизъм, любов към родината, уважение към ветераните от V.O. В., желанието да се грижи за тях.
Методи и форми на работа:разговор, слушане на музика, художествено изразяване (стихове, поговорки),
Предварителна работа:Разглеждане и обсъждане на илюстрации за V.O. IN.
Четене на разкази и стихове за войната. Учене на стихове за V.O. В., за Деня на победата.
Разучаване и обсъждане на поговорки на тема „Родина“. Слушане на песни от военните години. Гледайки филми и истории за V.O. В., за героите и техните подвизи.
Изготвяне на запомнящи се подаръци за гости (апликация). Разговори по темите „Приятелско отношение към другарите“, „Разговор за учтивостта“, „За добрите дела“. Ролеви игри („Скаути“, „Медицинска сестра“ и др.).
Материали и оборудване:илюстрации, картини за Втората световна война, магнетофон за слушане на песни от военните години, селекция от книги на военна тематика, албуми, направени от деца заедно с техните родители, георгиевски панделки, подаръци за гости (апликации, направени от деца), комплекти пъзели с изображения на паметници, точково изображение на надпис "9 май".
Директен прогрес образователни дейности.
Музиката свири - детската песен „Слънчев кръг“. Учителят и децата обсъждат за какво става дума в песента, защо момчето е написало тези думи: „винаги да има слънце, винаги да има небе, винаги да има майка, винаги да има аз“.
Педагог: Защото в историята на хората е имало времена, когато децата са страдали най-много, губили са майките си, не са виждали мирно небе над главите си... Що за времена са това?
деца: Това е времето, когато имаше война.
Децата, заедно с учителя, разглеждат и обсъждат картини и илюстрации за V.O.V. Учителят отбелязва, че е имало такива страници в историята на нашата родина. Виждаме ги в тези илюстрации. Пита децата кой е разбрал за какво говорят.
Педагог: Днес разглеждаме тези илюстрации с причина. В един тържествен ден нашата страна празнува много важен и запомнящ се празник. Имам малък съвет за вас. (Учителят раздава листове хартия с пунктиран надпис „9 май“ на децата и ги моли да оградят надписа). Кой знае какъв празник е това?
Деца: Ден на победата.
Педагог: вярно! Това е Денят на победата във Великата отечествена война, продължила четири години и завършила с победата на нашия народ. Нека си припомним още веднъж каква беше победата, над кого?
деца: Над фашистите, над враговете.
Педагог: Да, това беше много ужасна война. Нацистите наистина искаха да превземат страната ни, да поробят народа ни, но не успяха. Цели четири години, ден след ден, месец след месец, година след година нашият народ се бори с фашистката армия. И накрая, той спечели. Защото винаги побеждава този, който се бори за правда, защитава родината си, народа си.
деца:
Бела: „Майският празник е Ден на победата“
Цялата страна празнува.
Нашите дядовци са слагали военни ордени.
Пътят ги зове сутрин
Към тържествения парад.
И замислено от прага
Гледат ги бабите.
Глеб: „Какво е Денят на победата?“
Това е сутрешният парад:
Идват танкове и ракети,
Върви редица войници.
Какво е Денят на победата?
Това е празнична заря:
Фойерверки летят в небето
Разхвърляне тук и там.
Педагог: Много добре! А сега ще ви разкажа как започна войната.
Песента звучи " свещена война" Слушаме първия куплет, а след това учителят говори с едва доловимо продължение на песента.
Педагог: Рано сутринта на 21 юни 1941 г., когато градовете и селата на нашата Родина потънаха в дълбок сън, немски самолети с бомби излетяха от летищата. Изстрели гърмяха по цялата западна граница. Въздухът беше изпълнен с рев на двигатели, танкове и камиони. Нацистка Германия нападна страната ни без обявяване на война. Фашистки самолети бомбардираха градове и пристанища, летища и гари, валяха бомби върху пионерски лагери, детски градини, болници и жилищни сгради.
Всички хора се вдигнаха да защитят родината си. Не само войниците от нашата армия отидоха на фронта, но дори и децата често бягаха от къщи, за да се бият с нацистите.
По време на войната са извършени много героични дела, много воини и прости хорастанаха герои. Какво според вас е "подвиг"?
деца: Това е смело, смело, добро дело.
Педагог: Как се нарича човек, който е извършил подвиг?
деца: Такъв човек се нарича герой.
Педагог: Вие и аз сме чели много истории за войната. Нека си спомним какви героични дела извършиха възрастни и деца?
(Децата споделят впечатленията си от прочетените произведения и обсъждат подвизите на героите.)
Педагог: Така че по време на W.O.V. Имаше и много хора, които извършиха героични дела. Какви герои от тази война познавате?
Детски отговори.
Педагог: Във войната са участвали както обикновените войници, така и техните командири. Кой командва войниците?
деца: Генерали, командири, офицери.
Педагог: Защо са необходими командири?
деца: За да ръководиш армия от войници, да ги командваш.
Педагог: Армията винаги се ръководи от главнокомандващи, те водят всички битки.
По време на W.O.W. един от най-талантливите главнокомандващи е Георгий Константинович Жуков. (показва портрета си) Там, където той командваше фронта, армията винаги побеждаваше фашистите. Г.К. Жуков е носител на много военни награди и медали и е удостоен с почетни звания. В Москва улица е кръстена на този герой: проспект Маршал Жуков. И на Червения площад има негов паметник.
Момчета, какъв трябва да бъде един герой?
деца : Силен, смел, издръжлив, смел и т.н.
Педагог: вярно! И за да станете силни, трябва да сте приятели с физическото възпитание.
Урок по физическо възпитание „Самолет“
Сега двигателят се включи,
Перката се завъртя
П-п-п-п-п-п-п-п-п
Издигнахме се до облаците,
И колесникът се прибра.
Ето гората - ние сме тук,
Да подготвим парашута.
Бутане, скок,
Педагог: Момчета, за да не забравят хората за своите герои, паметници им се издигат в цялата страна. Има ги и в нашия град. Да видим какви са тези паметници?
(Учителят кани децата да се разделят на няколко групи. Всяка група деца получава набор от пъзели с изображение на военен паметник. По команда на учителя децата започват да сглобяват картината.)
След като всички изображения са събрани, учителят заедно с децата назовават паметниците: Танк Т34 - Слава на героите, Скулптура на сибирската жена със сина си, Скулптура на войника-победител, Мемориал за слава на героите.
Педагог: Момчета, това не са единствените паметници, които съществуват в нашия град и в други градове.
(Учителят показва илюстрация, изобразяваща Гробницата на незнайния воин.)
Педагог : Какъв паметник мислите, че е това? Как се нарича?
деца: Гробницата на незнайния воин.
Педагог: Какво означава Неизвестен?
деца:
Педагог: Това е паметник на загиналите по бойните полета. След тежки битки войниците бяха погребани в един масов гроб и не винаги беше възможно да се намерят техните фамилни имена. Такива паметници бяха издигнати в цялата страна на всички онези войници, чиито имена останаха неизвестни. И най-важният паметник на незнайния войн се намира в Москва, на Червения площад. Винаги гори Вечен пламък. Какво символизира?
деца:
Педагог: Вечният огън символизира вечна паметза подвизите на нашите смели войници.
Данил „Никой не е забравен и нищо не е забравено“
Горящ надпис върху гранитен блок.
Вятърът си играе с избелели листа
И венците са покрити със студен сняг.
Но, като огън, в подножието има карамфил.
Никой не е забравен и нищо не е забравено.
Александра:
Над гроба, в тих парк
Лалетата цъфтяха ярко.
Огънят винаги гори тук,
Съветски войник спи тук.
Ниско се поклонихме
В подножието на обелиска,
Нашият венец цъфна на него
Горещ, огнен огън.
Педагог: Браво момчета! Погледнете внимателно изображението на гробницата на незнайния войн. На гранитната плоча до вечния огън има надпис: „Името ти е неизвестно, подвигът ти е безсмъртен“. Хората са развили изрази за Родината и нейните защитници. Например: „За вашата родина не щадете нито силите, нито живота си“, „Врагът искаше да пирува, но трябваше да се бие“, „Застанете смело за справедлива кауза“.
Педагог: Какви поговорки знаете?
деца : “Родина - знай да я браниш”, “Който с меч дойде при нас, от меч ще умре”, “Брани милото отечество като майка си мила.”
Педагог : Много добре! Винаги е интересно да се говори с хора, които са видели войната със собствените си очи, живели са и са се сражавали в онези трудни за всички времена. Днес Филип Николаевич ни дойде на гости. Когато започна войната, той беше млад човек. Ще го помолим да разкаже как е видял войната през очите на дете и как я е запомнил, как е дошла победата, как са я посрещнали хората.
(Разказ на госта.)
Педагог: Благодаря ви, Филип Николаевич, че ни обърнахте внимание и дойдохте да ни посетите. Ето колко трудно беше по време на войната за всички наши хора: и тези, които се биеха на фронта, и тези, които останаха в тила и направиха всичко необходимо за победата (отгледаха хляб, направиха снаряди, танкове, самолети, спасиха и лекуваше нашите ранени войници).
Педагог: Момчета, тези, които защитаваха нашата родина от врага преди много години, са живи и днес. Но те вече са много възрастни, много от тях са болни. Трудно им е дори да ходят. Как се казват тези хора?
деца: Те се наричат ветерани.
Педагог: В Деня на победата те обличат всичките си военни награди и се събират заедно, за да си спомнят военните години. Една много добра традиция се появи преди няколко години. В Деня на победата хората закачат георгиевската лента на дрехите си в знак на памет за военните заслуги на нашия народ.
Педагог: Момчета, какви са цветовете на георгиевската лента?
деца: Оранжево и черно.
(Учителят раздава георгиевски ленти на децата.)
Педагог: Уважаеми гости! Нашите деца се подготвяха за предстоящия празник на Деня на победата. Подготвили са и малък подарък за вас.
(След това всички деца дават картички на гостите под музиката на „Ден на победата.“)
Педагог: Момчета! След няколко дни ще има страхотен празник - Ден на победата! Някой ще го прекара със семейството си, спомняйки си роднини и приятели, които са имали възможността да се срещнат с Войната. Много от вас ще отидат на парада с родителите си. Ако видите човек с поръчки на 9 май, тогава се качете и го поздравете за празника, кажете му „Благодаря!“ за това, че той защити страната ни, родината ни от врагове. Ветераните ще бъдат доволни, че всички помним тази трудна, прекрасна победа.
Педагог: И сега нашият урок приключва. Нека благодарим на нашите гости, че дойдоха да ни посетят и да се сбогуваме с тях.
деца: Благодаря ви много, скъпи ветерани! Желаем Ви здраве и всичко най-добро! Довиждане!
(изпращаме гостите)
Отражение.
Педагог: Момчета, какво правихме днес?
деца: Говорихме за Великата отечествена война, за герои, подвизи, за паметници в чест на войната в нашия град.
Педагог: Кажете ми какво харесахте и запомнихте от днешния урок?
деца: Хареса ми, че ветерани от войната ни дойдоха на гости. Обичах да давам подаръци, направени от собствените ни ръце. Харесваше ми и да редя пъзели с паметници.
Педагог: Кажи ми за какво можеш да се похвалиш днес?
деца: За милите думи към ветераните, за подаръците за тях, за четенето на стихове за ветераните......
Педагог: Благодаря ви много момчета, браво!
Тематичен урок за Деня на победата за деца от предучилищна възраст.
Програмно съдържание: продължават да запознават децата с историята на родната им страна, нейното героично минало, запознават децата с военно-патриотичната песен на А. В. Александров и В. И. Лебедев-Кумач „Свещена война“. Да възпитаваме патриотични чувства: състрадание, съпричастност, уважение към хората, защитили нашата Родина, гордост с тях.
Прогрес на урока.
В средата на залата „гори“ огън. Възпроизвежда се запис на песента „Денят на победата“, децата влизат в залата и сядат на столове.
Г-Н. Днес се събрахме, за да отпразнуваме Деня на победата заедно с цялата страна. На този ден преди много години приключи Голямата война Отечествена войнапобеда над нацистка Германия.
Лятна нощ, на разсъмване,
Когато децата спяха спокойно,
Хитлер даде заповед на войските
И той изпрати немски войници
Срещу руснаците, срещу нас!
Станете хора!
Чувайки вика на Земята,
Войниците на Родината са отишли на фронта.
Войниците смело влязоха в битка
За всеки град и за теб и мен.
Звучи песента „Свещена война”, 1 ст. и припев.
Г-Н. Целият народ, млади и стари, се вдигна на защита на Родината, когато страната ни беше нападната през лятото на 1941 г. нацистки нашественици. Бащи и по-големи братя отидоха на фронта, жените и децата дойдоха да работят във фабрики, където съпрузите им са работили преди войната. Правеха бомби и снаряди, самолети и танкове, шиеха топли дрехи, плетоха ръкавици за войниците. Художници, художници, писатели и музиканти се опитват да повдигнат духа на армията в своите произведения.
И една от първите песни, написани в първите дни на войната, беше „Свещена война“ - песен на Александров и Лебедев-Кумач. Знаете ли как е създаден?
24 юни 1941 г., т.е. На втория ден от войната във вестник „Известия“ са публикувани стихове и на ръководителя на Ансамбъла за песни и танци на Червената армия Александър Василиевич Александров е предложено да напише музика за тези стихотворения. Той ги прочете, много ги хареса, взе вестника с отпечатаните стихове и веднага се прибра вкъщи, за да работи върху песента. И след няколко часа музиката беше готова. Александър Василиевич се върна при артистите от своя ансамбъл и изпълни нова песен за тях. Тя буквално шокира всички: „Гърлото ми беше стегнато от вълнение, имаше сълзи в очите ми.“ Момчета, нека отново да чуем песента „Свещена война“ на Александров и Лебедев-Кумач, като внимателно слушаме думите на песента.
Децата слушат запис на песента "Свещена война".
Г-Н. Какъв е характерът на песента? За какво е песента? Как се почувства?(отговори на децата).
Песента веднага се научава от артистите на ансамбъла. И на следващата сутрин те отидоха на платформите на Белоруската жп гара, за да пеят песента „Свещена война“ пред войниците, които отиваха на фронта. На гарата имаше много хора, имаше шум и бръмчене, хората плачеха и се сбогуваха. Когато артистите във военни униформи се появиха сред тълпата, почти никой не им обърна внимание - защото... в онези дни униформата не учудваше никого. И така, те се наредиха на сцена, направена от прясно рендосани дъски, музикантите заеха местата си и музиката започна да гърми. Всички хора се оживиха, хипнотизирани от могъщата сила на песента. Първите звуци на песента завладяха публиката, а когато прозвуча вторият куплет, в залата настъпи тишина, всички стояха без да мръднат, както при изпълнението на химна. Никога преди не бяха чували нещо подобно. Песента предава всичко, което изпитва всеки човек - гняв към врага, любов към родината и преданост към нея. По желание на борците песента бе изпълнена пет пъти поред.
Скоро "Свещената война" се пее в цялата страна. Той звучеше всяка сутрин по радиото веднага след удара на камбаните на Кремъл. Чуваше се отпред, отзад, вътре партизански отряди. Песента отиде с войниците в битка, вливайки в тях нова сила, смелост и смелост. Тази песен я знаят всички у нас - и млади и стари. Тази песен е химн на храбростта и упоритостта на нашия народ. Сега и вие ще я запомните. „Стани, огромна страна,
Изправете се за смъртна битка
С фашистка тъмна сила
С проклетата орда!
Г-Н. Войната беше много жестока, донесе много скръб и сълзи, разруха и глад. Но хората оцеляха и победиха. Войната приключва на 9 май 1945 г. Този ден се превърна в голям празник в нашата страна.
Децата от по-старата група четат поезия:
Когато фойерверките гърмяха от единия край до другия,
Войници, вие дадохте на планетата
Велик май, победен май!
Дори тогава ние не бяхме на света,
Когато във военна огнена буря,
Решавайки съдбата на бъдещите векове,
Водихте свещена битка.
3. Тогава ние не бяхме в света,
Когато се прибрахте с Виктори.
Майски войници, слава им завинаги
От цялата земя, от цялата земя!
Г-Н. Събрали сме се тук, около огъня, за да почетем паметта на нашите деди и прадеди. Нашите войници често седяха близо до такива огньове между битките, някои си спомняха дома си, други писаха писмо. В много семейства са запазени войнишки триъгълни писма, изпратени от фронта от бащи и братя.
Момче от подготвителна група излиза пред огъня с писмо в ръце и чете.
Здравей, скъпи Максим!
Здравей, мой любим син!
Пиша от първа линия
Утре сутрин - обратно в битка.
Ще прогоним фашистите,
Пази се, сине, майко,
Забравете тъгата и тъгата -
Ще се върна победител!
Най-накрая ще те прегърна
Довиждане!
Твоят баща.
Възрастните пеят песента „В землянката“.
Г-Н. Войната утихна, на земята дойде мир. В нашата родина след войната имаше много масови гробове, върху които винаги имаше свежи цветя. Тези цветя са знак на нашата памет и най-дълбока признателност към тези, които защитаваха нашата Родина в битки и загинаха за нея. Никой не е забравен, нищо не е забравено.
Старшата група изпълнява песента „Вечен пламък“.
Г-Н. А сега да станем и да почетем с минута мълчание всички герои, загинали за мира и щастието на земята.
Минута мълчание.
Г-Н. Ако във вашето семейство, във вашия дом живеят ветерани, тези, които са участвали в битки с нацистите, не забравяйте да ги поздравите за Деня на победата.
Рано сутринта в Деня на победата
Излезте и огледайте навсякъде
Ето и ветераните вървят, с ордени на гърдите.
Да кажем благодаря на ветераните
За живота, за детството и пролетта,
За тишина, за спокоен дом,
За света, в който живеем!
Благодаря ви, момчета, че ме изслушахте толкова внимателно и за вашите Активно участиедо клас Довиждане!
Пуска се запис на песента „Денят на победата“ и децата си тръгват.
Мишена:Възпитаване на патриотични чувства
Задачи:
Образователни:
1. Създайте у децата настроение на съпричастност към миналите събития от Великата отечествена война.
2. Разширете идеите и знанията на децата за Великата отечествена война, Деня на победата, използвайки ИКТ; насърчаване на уважение към героизма на нашите сънародници.
3. Укрепване на речеви умения върху патриотичен материал; участват активно в диалог с учителя.
4. Продължете да преподавате как да създавате композиция, развивайки умения за съвместно създаване
Образователни:
Образователни:
1. Възпитаване на уважение към паметта на ветераните от Втората световна война и любов към Родината.
2. Насърчавайте творческия подход към работата и точността.
Предварителна работа:
1. Запознайте се със събитията от Великата отечествена война чрез четене на книги и разглеждане на илюстрации.
2. Запомняне на стихове и песни за войната.
Материал за урока:
1. Слайдове с илюстрации за Великата отечествена война, проектор,
2. Схема на сгъване на предни букви на дъска, показалка.
3.Представно писмо.
4. Подготовка за композицията „Празнична заря“
5. Шапки, жилетки за всички, санитарен чувал.
Прогрес на урока:
Слайд шоу за войната
На онези, които се бориха за Родината, издържаха и победиха...
На онези, които завинаги безименни потънаха във фашистки плен.
Нашият урок е посветен на всички, които отидоха в безсмъртието и победиха.
Педагог:Момчета, за какъв празник се готви страната ни?
деца:За Деня на победата
Педагог:Да, тази година нашият народ ще отбележи 70 години от Великата победа. Какъв е този празник, кой ще обясни?
Педагог:В този ден и радостта, и тъгата са наблизо. Радостта идва от победата, скръбта и тъгата идват от спомените на загиналите по бойните полета. В Русия няма семейство, което да е пощадено от войната. На този ден всяко семейство си спомня загиналите в тази война. И на 9 май те поздравяват ветераните от тази велика война.
За какво мислите нашите войници са дали живота си?
деца:За да няма повече война, децата да живеят и учат спокойно.
Педагог:По време на войната имаше и кратки моменти на почивка. Между битките, на почивка, войниците пееха песни. "Катюша" стана известна по целия свят
(Децата пеят един куплет от песента „Катюша“)
Педагог:Вижте, деца, какво необичайно писмо имам. Как мислите, че се различава от съвременните букви?
деца:Тази буква е с триъгълна форма, без рамка.
Педагог:Кани децата да използват диаграма, за да им напомнят за последователността на сгъване на тази буква. Децата сгъват хартиени предни букви.
Нека чуем едно такова писмо:
Скъпо мое семейство!
нощ. Пламъкът на свещта трепти.
Не се сещам за първи път
Как се спи на топла печка.
В нашата малка стара колиба,
Това се губи в дълбоките гори,
Помня поле, река,
Спомням си те отново и отново.
Скъпи мои братя и сестри!
Утре пак влизам в битка
За вашето отечество, за Русия,
Което си навлече много неприятности.
Ще събера смелост, сила,
Ще започна да разбивам враговете си,
Така че нищо не ви заплашва,
За да можете да учите и да живеете!
Физминутка:
Изправете се, момчета
Вървяхме като войници.
Наляво, наведете се надясно
Празнина, две - шут.
Почина ли си, приятелю?
Педагог:Победата дойде с висока цена за нашия народ. Вечна памет. Прието е да се почете паметта на всички загинали с минута мълчание.
(Децата стават, минута мълчание)
Предлагам да дадем на нашите ветерани празнична заря.
Практическа част –Децата изпълняват фойерверки.
Педагог:
Пищни букети
Разцъфтява в небето
Като искрици светлина
Венчелистчетата блестят
Астри мигат
Синьо червено,
Синьо, лилаво
Всеки път всичко е ново.
И под реката
Златен поток
Какво е?
Деца: Фойерверки!
(презентация на фойерверки за победа)
Изтегли:
Преглед:
Бележки за урока за старшата група „Поздрав за победата!“
Мишена: Възпитаване на патриотични чувства
Задачи:
Образователни:
- Създайте у децата настроение на съпричастност към миналите събития от Великата отечествена война.
- Разширете представите и знанията на децата за Великата отечествена война, Деня на победата, използвайки ИКТ; насърчаване на уважение към героизма на нашите сънародници.
- Укрепване на речеви умения върху патриотичен материал; участват активно в диалог с учителя.
- Продължете да учите как да създавате композиция, развивайки умения за съвместно създаване
Образователни:
Образователни:
1. Възпитаване на уважение към паметта на ветераните от Втората световна война и любов към Родината.
2. Насърчавайте творческия подход към работата и точността.
Предварителна работа:
- Запознаване със събитията от Великата отечествена война чрез четене на книги и разглеждане на илюстрации.
- Запомняне на стихове и песни за войната.
Материал за урока:
1. Слайдове с илюстрации за Великата отечествена война, проектор,
2. Схема на сгъване на предни букви на дъска, показалка.
3.Представно писмо.
4. Подготовка за композицията „Празнична заря“
5. Шапки, жилетки за всички, санитарен чувал.
Прогрес на урока:
Слайд шоу за войната
На онези, които се бориха за Родината, издържаха и победиха...
На онези, които завинаги безименни потънаха във фашистки плен.
Нашият урок е посветен на всички, които отидоха в безсмъртието и победиха.
Педагог: Момчета, за какъв празник се готви страната ни?
Деца: За Деня на победата
Педагог: Да, тази година нашият народ ще отбележи 70-годишнината от Великата победа. Какъв е този празник, кой ще обясни?
деца: 9 май е Денят на победата на нашия народ над нацистките нашественици.
Педагог: В този ден и радостта, и тъгата са наблизо. Радостта идва от победата, скръбта и тъгата идват от спомените на загиналите по бойните полета. В Русия няма семейство, което да е пощадено от войната. На този ден всяко семейство си спомня загиналите в тази война. И на 9 май те поздравяват ветераните от тази велика война.
За какво мислите нашите войници са дали живота си?
деца: За да няма повече война, децата да живеят и учат спокойно.
Педагог: По време на войната имаше и кратки моменти на почивка. Между битките, на почивка, войниците пееха песни. "Катюша" стана известна по целия свят
(Децата пеят един куплет от песента „Катюша“)
Педагог: Вижте, деца, какво необичайно писмо имам. Как мислите, че се различава от съвременните букви?
деца: Тази буква е с триъгълна форма, без рамка.
Педагог: Кани децата да използват диаграма, за да им напомнят за последователността на сгъване на тази буква. Децата сгъват хартиени предни букви.
Нека чуем едно такова писмо:
Скъпо мое семейство!
нощ. Пламъкът на свещта трепти.
Не се сещам за първи път
Как се спи на топла печка.
В нашата малка стара колиба,
Това се губи в дълбоките гори,
Помня поле, река,
Спомням си те отново и отново.
Скъпи мои братя и сестри!
Утре пак влизам в битка
За вашето отечество, за Русия,
Което си навлече много неприятности.
Ще събера смелост, сила,
Ще започна да разбивам враговете си,
Така че нищо не ви заплашва,
За да можете да учите и да живеете!
Физминутка:
Изправете се, момчета
Вървяхме като войници.
Наляво, наведете се надясно
Празнина, две - шут.
Почина ли си, приятелю?
Педагог: Победата дойде с висока цена за нашия народ. Вечна памет. Прието е да се почете паметта на всички загинали с минута мълчание.
(Децата стават, минута мълчание)
Предлагам да дадем на нашите ветерани празнична заря.
Практическа част –Децата изпълняват фойерверки.
Педагог:
Пищни букети
Разцъфтява в небето
Като искрици светлина
Венчелистчетата блестят
Астри мигат
Синьо червено,
Синьо, лилаво
Всеки път всичко е ново.
И под реката
Златен поток
Какво е?
Деца: Фойерверки!
(презентация на фойерверки за победа)
Олга Ермакова
Бележки за урока за старшата група „Това е Ден на победата!“
Предмет: Този ден на победата!
Описание
Уважаеми колеги, предлагам на вашето внимание отворена класпосветен на Деня Победа. Този материалможе да бъде полезно за преподаватели предучилищни институции, и предназначени за деца Старшипредучилищна възраст.
Мишена: Възпитаване на патриотични чувства у по-големи деца в предучилищна възраст.
Задачи:
Образователни:
Разширете идеите и знанията на децата за Великата отечествена война, празника Победа;
Разширяване на детския кръгозор и способността за съпричастност към другите хора;
Насърчавайте уважението към героизма на нашите войници.
Развитие:
Да развива у децата въображение, наблюдателност, любопитство, желание да научават повече нови, полезни, интересни неща;
Развитие на паметта, вниманието, речта, мисленето.
Образователни:
Да култивира чувство за патриотизъм, любов към родината, уважение към ветераните от Втората световна война, желание да се грижи за тях;
Култивиране на толерантност.
Интегриране на образователни региони: социално и комуникативно развитие; когнитивно развитие; развитие на речта; Художествено-естетическо развитие; физическо развитие.
Предварителна работа: Четене на книги за събитията от Великата отечествена война, разглеждане на илюстрации, поговорки, песни за войната. Разговори за войници, изучаване на стихове, песни и слушане на музика за Великата отечествена война.
Видове детски дейности: игри; образователни; продуктивен; социално - комуникативен; мотор.
Разговори за войници, изучаване на стихове, песни и слушане на музика за Великата отечествена война.
Оборудване: Лаптоп, презентация, PVA лепило, салфетки.
Прогрес на урока:
Децата влизат група към песен« Ден на победата» и застанете в полукръг.
дете: (чете стихотворение)
Благодарение на героите,
Благодарение на войниците,
че светът беше даден,
След това - през четиридесет и пет!
Ти си кръв и пот
Добит Победа.
Ти беше млад
Сега са дядовци.
Ние това победа -
Никога няма да забравим!
Нека мирно слънце
Свети за всички хора!
Нека щастие и радост
Те живеят на планетата!
В крайна сметка мирът е много необходим -
И възрастни и деца!
Децата седят на столове.
Педагог:
Момчета, вие и аз знаем, че цялата ни страна отбеляза големия празник, който празнуваме - 9 май. Говорихме за него. Кажете ми как се казва?
Отговорите на децата слайд 1
Педагог:
Точно така, защо се казва така? « Ден на победата» ? отговори на децата + Защото в този ден е наш, руските войници победиха победа над фашистите.
А сега ще ви разкажа как започна войната.
Свири песен "Свещена война" (муз. А. Александров, т. Лебедев-Кумач)слайд 2
Педагог:
Имало едно време, много отдавна, когато вашите прадядовци и прадядовци са били още малки, страната ни е била нападната рано сутринта на 22 юни 1941 г. от нацистките нашественици. Слайд 3
Главният им водач Хитлер събра армията си, въоръжи я с танкове, самолети, картечници и нападна страната ни. Слайд 4
Нацистите искаха да направят народа ни роб. Те искаха да превземат Москва, столицата на нашата родина. Слайд 5
Целият народ се изправи в защита на страната. Така започва Великата отечествена война. Слайд 6
Кой може да ми каже защо тази война се нарича така? Детски отговори
Защото целият народ, млади и стари, се изправи в защита на родината си.
Имаше трудни битки, много хора загинаха, но врагът не влезе в Москва.
Великата отечествена война продължава 1418 дни. Слайд 8
Фашистките варвари разрушиха и опожариха градовете, селата и училищата на нашата Родина. Фашистки самолети бомбардираха градове и пристанища, летища и гари, валяха бомби върху пионерски лагери, детски градини, болници и жилищни сгради. слайд 9
Врагът не пощади нито жените, нито стари хора, без деца. слайд 10
Много хора загинаха в тази ужасна война.
Нашите войници се биеха не само на фронта. Цивилните зад вражеските линии се опитаха да нанесат колкото се може повече щети на нашествениците. Те подпалиха складове с вражеско оръжие. военна техника, атакуваха щаба им, за да разберат информация за действията на противника. Такива хора се наричаха партизани. Слайд 11
И най-накрая дойде дългоочакваният ден, когато нашата армия прочисти земята от фашисти и превзе главния град на Германия Берлин. (Покажете илюстрация "Превземането на Берлин") слайд 12
Ден на победата- най-тържественият, тъжен и радостен празник за нашия народ, той е посветен на Великия Победа над фашизма. Спомняме си с признателност нашите славни воини-защитници, защитили света в ожесточена битка. слайд 13
На войници, моряци, лейтенанти, капитани и генерали дължим това, че сега живеем под ясно, мирно небе. Вечна им слава! Слайд 14
дете:
Да е синьо небето
Да няма дим в небето,
Нека мълчат заплашителни оръдия
И картечниците не стрелят,
За да живеят хората и градовете.
Мир винаги е необходим на земята!
Игра „Чий отряд ще приземи самолета си по-бързо?“
Два отбора тичат из залата под музиката. По сигнал се нареждат в две колони, приклекнали на едно коляно, с ръце в страни. Отборът печели, който ще бъде изграден по-бързо.
Педагог: Момчета, кого да поздравим този ден?
Ветерани.
Въпрос: Кои са ветераните?
Това бивши войниции офицери, които са воювали, както и хора, които са работили в тила - във фабрики, строили са танкове, самолети и са правили оръжия.
Педагог: Точно така, благодаря ви много, бих искал да кажа на всички ветерани за това победа.
Педагог: IN този денполагат се венци и цветя, провеждат се митинги, парад на военни части, празнична заря. Какво, освен цветя и поздравления, можете да зарадвате ветераните този ден?
деца: Можете да научите стихове, песни, да подготвите концерт.
Педагог: Предлагам ви да направите празнични картички. Върху тях ще направим цвете - карамфил. Карамфилът е символ Победа. От дълго време товацветето се свързва с постоянство. Карамфилът представлява смелост и благородство. слайд 16
дете:
„Никой не е забравен и нищо не е забравено“ -
Горящ надпис върху гранитен блок.
Вятърът си играе с избелели листа
И венците са покрити със студен сняг.
Но, като огън, в подножието има карамфил.
Никой не е забравен и нищо не е забравено.
Практическа част - децата изпълняват композиция "Карамфили"в технологиите "изправени пред"
Песен "Нека винаги бъде слънце" от А. Островски видео съпровод към песента
Пъзели:
1. Като порасна и аз ще стана войник след брат си!
Ще му помогна да защити своето (Държава)
2. Може би можеш да станеш войник, да плуваш, да яздиш и да летиш,
И ловът да ходиш в редиците те чака, войнико, (пехота).
3. Самолетът се рее като птица
Има въздушна граница!
Дежурен и денем, и нощем
Нашият войник е военен. (пилот)
4. Можеш да станеш моряк
Да пазят границата и да служат не на земята,
И в армията (кораб)
5. Задължително е изучаването на всяка военна професия.
Да бъде опора за страната, за да няма (войни).
РЕЗУЛТАТ: Момчета, за кого направихме подарък и в чест на кой празник направихме картичка?
Педагог: - Момчета, хареса ми начина, по който работихте днес, начина, по който отговаряхте на въпроси. Да се сбогуваме с нашите гости и да им кажем сбогом.
Публикации по темата:
„Този ден на победата“. Сценарий на празника, посветен на 70-ата годишнина от Победата във Втората световна война, в старшата група на детската градинаТози Ден на победата е сценарий за празник, посветен на 70-годишнината от Победата във Втората световна война в старшата група на детската градина. Цели: 1. Развитие при по-големи деца в предучилищна възраст.
„Този ден на победата“. Сценарий за празник, посветен на Деня на победата в старша логопедична групаЦел: Формиране на уважение към един от най-значимите празници за Русия - Деня на победата. Цели: Възпитаване на патриотични чувства;
Обобщение на образователните дейности по патриотично възпитание в подготвителната група „Този ден на победата мирише на барут“Конспект на преки образователни дейности по патриотично възпитание в подготвителна групаТема: „Този ден на победата с барут.
Бележки за урока за старшата група на предучилищната образователна институция „Този ден на победата“Група: старши. Тема: „ТОВА Е ДЕНЯТ НА ПОБЕДАТА“. аз Организиране на времето. Цел: Осигуряване на положителна мотивация на децата в учебната дейност.
Татяна Пчелинцева
Обобщение на GCD в старшата група „Този ден на победата!“
Обобщение на GCD в старшата група« Това, Ден на победата!»
Мишена: Да възпитаваме чувство на патриотизъм, уважение към историята на нашия народ, към героите от Великата отечествена война.
Задачи:
1. Продължете да запознавате децата с професиите на военния персонал;
2. Разширете разбирането на децата за руска армия.
3. Развийте логическото мислене.
4. Възпитавайте чувство на любов към Родината.
5. Да се формира желанието на децата да бъдат силни, смели защитници на страната си.
6. Възпитайте у децата чувство на гордост от героизма на нашия народ, единство с хората в борбата за мир.
7. Обогатете речника, развийте съгласуваност реч: подобрете способността на децата да дават пълни отговори.
Предварителна работа:
1. Разговор за празника « Ден на победата» .
2. Четене на художествена литература на военна тематика.
3. Разглеждане на илюстрации към разкази за войната.
4. Запомняне на стихове за GCD.
Оборудване: войнишки шапки, бинтове (шапки на медицинска сестра, кубчета, костюм на пилот, костюм на танкист, картечница, телефон, показалец, географска карта на Русия.
Музикален сериал: песен « Ден на победата» , песен "Катюша", музика Блантера, песен "Три танкера"сл. Б. Ласкин.
Свири военна музика. Излизат 4 деца хванати за ръце.
Педагог: Какво стана Ден на победата?
дете: Това е сутрешният парад.
Идват танкове и ракети,
Войници маршируват в строй
Педагог: Какво стана Ден на победата?
дете:Празнично е фойерверк:
Фойерверки летят в небето
Разхвърляне тук и там.
Педагог:
Какво стана Ден на победата?
Това са песни на масата,
Това са речи и разговори,
Това е албумът на дядо ми.
дете: Това са плодове и сладкиши,
Това са миризмите на пролетта...
Какво стана Ден на победата -
Това означава, че няма война.
Педагог: Момчета, всеки от нас е гражданин на Велика държава, коя държава? Кой ще отговори?
Детски отговори: Нашата страна се казва Русия.
Педагог: Да, Русия е най-голямата държава в света, ако се брои по територия. Русия съществува от няколко века. Сега се нарича Руска федерация, а преди беше център съветски съюз. Ако живеем с вас в Русия, тогава кои сме ние?
Детски отговори: Ние живеем в Русия, което означава, че сме руснаци.
Педагог: Точно така, браво, ние руснаците. Но момчетата в Русия живеят не само руснаци, но и много други народи.
Русия е многонационална държава, което се отразява и в нейната конституция. На нейната територия живеят повече от 180 народа.
Страната ни е известна в света със своите природни богатства: минерали, гори, природни ресурси: природен газ, черни и кафяви въглища, запаси от питейна вода.
...Русия също има най-голямата площ от чернозем, тундра и тайга в света.
Излиза дете и очертава границите на държавата ни.
Като гражданин на Русия всеки човек и дете има свои граждански права. Дори детето има право на живот и държавата е длъжна да осигури оцеляването и здравословното развитие на детето, като поддържа неговото психологическо, емоционално, психическо, социално и културно ниво.
Но от своя страна всеки трябва да изпълнява задълженията си на гражданин. Трябва да спазвате законите на вашата страна, в противен случай посещаващите туристи няма да ги спазват.
Трябва да се държим човешки и културно и към нашите сънародници. Тук е необходимо да се посрещат любезно гости от други страни, за да не се мисли лошо за Русия. Трябва с гордост да носим титлата руснаци и тогава другите хора също ще ни уважават.
Педагог: Момчета, какво е Родината?
дете:
Родина е голяма, голяма дума!
Нека в света няма чудеса,
Ако кажеш тази дума с душата си,
По-дълбоко е от моретата, по-високо от небесата!
дете:
Пасва точно половината свят:
Мама и татко, съседи, приятели.
Скъпи град, скъп апартамент,
Баба, училище, коте... и аз.
дете:
Слънчево зайче в дланта ви
Люляков храст извън прозореца
И на бузата има бенка -
Това е и Родината.
Педагог: Познайте гатанка:
Ние сме защитници на страната,
Обучен, силен,
Гранична охрана, танкови екипажи,
Моряци, артилеристи.
Обслужваме навсякъде:
На сушата и на водата.
Кои са тези момчета?
деца: Военен персонал. Има такава професия - да защитаваш Родината. Така се наричат военнослужещите - защитници на Отечеството.
Педагог: Да, браво момчета, отговориха правилно. И днес ще говорим за войниците от нашата руска армия, за нейната непобедима сила, за това каква особена чест е да служиш в нейните редици.
И да играем на една игра, наречена "скаути".
възстановка "скаути"
Сигналист: (телефон, уоки-токи в ръка)Звезда... Звезда... Аз съм Земята, както можете да чуете, добре дошла... Б този моменткогато сигналистът непрекъснато говори в ефир "Звезда, звезда, аз съм Земята, чуваш ли ме, добре дошла!", вече има сълзи в очите ми.
Отговорът на руските разузнавачи: Земя! Земя! Аз съм звезда! как ме чуваш Добре дошла... Земя.
Педагог: Великата отечествена война започва през 1941 г. Вдигнахме се да защитим Родината си всичко: деца, момичета, стари мъже, Жени. Децата работеха на машините, жените строяха барикади, а младите момчета и момичета отиваха на фронта да защитават родината си с оръжие в ръка. Момчета, нашите скаути, бойци, войници винаги са били помагани от весела песен, която се втурна нагоре и вървеше с тях по всички пътища на войната, през всичките ужасни 4 години. Кой знае как се казва песента?
Отговор на децата: Песента, която са слушали руските войници се казва
"Катюша".
Изпълнява се песен "Катюша", музика Блантър.
Педагог: За да победи врага, трябва да можете да правите всичко и винаги да излизате победител от трудни ситуации. Знаете ли поговорки за армията, войниците и фронта?
деца: Няма по-красива страна в света от нашата Родина.
Човек без родина е като славей без песен.
Приятелството и братството на хората са по-ценни от всяко богатство.
Нашата сила е сплотеното семейство.
Ако хората са единни, те непобедим
Педагог: Браво момчета! Знаете добри поговорки.
Педагог: В трудните години на войната стиховете и песните, които звучаха на фронта в паузите между битките, дадоха сила на войниците, осветиха раздялата със семействата им и ги накараха за кратко да забравят, че се води война .
Слушане на песен "Три танкера"сл. Б. Ласкина, муз. Д. Покрасова
Педагог: Ранените остават по бойните полета и трябва спешно да бъдат превързани.
Игра - „Превържете ранения човек“.
Момичетата медицински сестри играят. Играят по двама. Срещу тях седят на столове "ранени войници"/момчета/. При сигнала медицинските сестри трябва да тичат, приклекнали ниско или наведени. Изтичайте до ранения, бързо превържете ръката или крака му и го закарайте в санитарния пункт /определено място/.
Педагог: И ето го дългоочакваното денят дойде. Ние Спечелени!
Игра "Фойерверки в небето"
дете:
В небето има празнични фойерверки,
Фойерверки тук и там.
Цялата страна поздравява
Славни ветерани.
дете:
И цъфтящата пролет
Дава им лалета
Дава бял люляк.
Какъв славен май ден?
Педагог: Точно така Ден на победата, сега ще ти прочета едно стихотворение.
« ДЕН НА ПОБЕДАТА»
Празник на мира в страната и пролетта.
IN този денпомним войниците
Тези, които не се върнаха при семействата си от войната.
IN товапразник почитаме дядовци,
Защитавайки родната си страна,
На хората, които дадоха Победа
И който ни върна мира и пролетта!
дете: Тогава още не бяхме на света,
Когато фойерверките гърмяха от единия край до другия.
Нашите войници го дадоха на цялата планета.
Велик май, победоносен май!
Педагог: Момчета, кой знае какво е Вечният огън?
деца: Вечният огън е огън, който гори денонощно в памет на загиналите защитници по време на Великата отечествена война.
Около него винаги има много свежи цветя.
Педагог: Да, местността Вечният огън е истинска забележителност на нашия град Балаково. Ветерани от войната с техните внуци и правнуци, ученици на исторически екскурзии и младоженци идват тук, за да почетат паметта на загиналите войници на града.
Именно при Вечния огън се провеждат митинги и паради Велик ден на победата. Тук празнуват празници, разхождат се през почивните дни, изучават историята на града по време на Втората световна война и полагат цветя.
Педагог: Народът трябваше да издържи много изпитания, за да защити и защити нашата Родина. Дългоочакваният пристигна Ден на победата, който завинаги ще остане в историята като памет за подвига на руския народ, неговата смелост и упоритост. Великата отечествена война се превърна в едно от най-трудните изпитания, сполетяли съветския народ. Четири дълги години продължи битката, която реши съдбата и бъдещето на страната ни. Бих искал да обобщя. За какво говорихме днес момчета?
деца: Днес говорихме за Деня Победа, военнослужещи, Вечният огън, за Родината, за ветераните.
Педагог: Кога да празнуваме Ден на победата?
деца: Възрастни и деца полагат цветя пред Вечния огън.
Педагог: Момчета, искам да ви поканя да погледнете тези свещи
(Запалете свещи), вижте колко ярко и красиво гори огънят, Вечният огън символизира вечната памет на падналите по време на войната (в битки, блокада, от студ, глад, болести, в концлагери, по време на окупация и др.).
Пеене на песен заедно със саундтрак « Ден на победата» .
Детска екскурзия до Обелиска, полагане на цветя.
