Определяне на главния и второстепенния член на изречението. Как да идентифицираме второстепенните членове на изречението. Характерни определения, примери

Вторичните членове на изречението се наричат, граматически зависими от други членове на изречението, които ги обясняват и са свързани с тях чрез подчинено отношение (координация, контрол или съседство). Ако главните членове на изречението образуват граматическа основа, то второстепенните членове не.

Тази статия ще разгледа такива членове на изречението като определение, допълнение и обстоятелство.

Определение

Определение- това е второстепенен член на изречението, който има общо значение на атрибута, отговаря на въпроси какво?, коя?, чия?и се отнася до думата с обективно значение.

Според естеството на връзката между определението и дефинираната дума и начина на изразяване, договорено, непоследователни дефинициии приложения.

Съгласуваните дефиниции са съобразени с дефинирането на думата в число и падеж, а в единствено число - също и в род и се изразяват с думи със значението на атрибута:

а) пълно прилагателно: Дойде крайградският автобус;

б) местоименно прилагателно: Нашите хора се промениха; Не вървете по този път;

в) пореден номер: Спрете при втората къща;

г) пълно причастие: Мечтаем за предстоящото първенство.

Непоследователните дефиниции се свързват с главната дума чрез метода на контрол ( риза на райета, книга на брата) или допълнение ( рохко сварено яйце, мечта да се ожениш) и се изразяват:

а) съществително в косвен падеж с и без предлог: съвет на приятел, списък на групата, клон на череша, плисирана пола ..

б) притежателно местоимение 3 души (негови, тя, тях): нейното достойнство;

в) наречие: военноморска паста, къща отсреща;

г) сравнителна степен на прилагателното: по-голямо дете;

д) инфинитив: време за победа;

д) неделима фраза: учител най-висока квалификационна категория, продукти ежедневно търсене, най-добрият душевен човек ..

Приложение

Приложение- определение, изразено от съществително или фраза със съществително като основна дума ( красиво момиче, съседът ми Павел). Приложението е съобразено с определената дума (съществително, лично местоимение, субстанциативно причастие, прилагателно, числително) в случая: Маша-мила - даде Маша-мила, котка Мурка - котка Мурка; може да има съгласие и в броя ( задочен студент — задочен студент), но не винаги: Списание Funny Pictures.Приложенията, свързани със съответстваща връзка, дефинирана от дума, се наричат последователни ( заочно студент, красив мъж), а връзките, свързани чрез връзката, са непоследователни (Ричард Лъвското сърце, сп. Максим).

Приложението може да се отнася до:

1) името на предмета (географски обект, структура, институция, работа, продукт, продукт ..): река Волга, езеро Байкал, роман "Евгений Онегин", сп. "Мурзилка", кино "Октомври", разрушител "Петър Велики";

2) различни характеристики на артикула:

а) с уговорка: хладилна чанта, каравана;

б) на качествена основа: момиче активистка, студентка в повторно училище;

в) по специализация: художник-маринист, студенти по право;

г) по професия: Анка картечницата, модел момиче;

д) по подобие: пола-камбана, лунен сърп;

д) по възраст: малка сестра, стара съседка;

ж) по националност: грузински продавач, учител по френски език;

Приложението може също да се присъедини към съюза какв значението на "като": Той стана известен като отличен оратор.

Собственото име на човек най-често е основната дума, а общото съществително, характеризиращо това лице по степен на родство, статус или други характеристики, е приложение: Академик Д.С. Лихачов, студент от 5 курс Иля Степанов... Собственото име обаче може да се превърне в приложение, ако обяснява общо съществително и можете да вмъкнете „и името му е ..”: Баща ми, Липатов Игор Владимирович, Герой на Русия.

Добавяне

Добавяне- второстепенен член на изречението, назоваващ лицето, предмета или явлението, за които се отнася действието или по отношение на които се проявява знакът.

Добавяне означава:

1) обектът, към който е насочено действието: заемете се със задачата, изпечете торта;

2) обект на възприятие: гледайте филм, вижте деца;

3) инструмент за действие: боядисани с гваш, бие с чук;

4) обект за сравнение: по-добър от Паша, по-бърз от водача;

5) отношение към производителя, собственика, управителя: директор на дружеството, ръководител на театъра, собственик на къщата;

6) Съвместимост: списание с приложение;

Добавката се изразява:

а) форми на косвени падежи на съществителни с и без предлози: играйте с кучето, наслаждавайте се на музиката, гордейте се с постиженията;

б) местоимение: приближете се до тях, медитирайте върху него;

в) цифра: добавете седем към пет;

г) аргументирани думи: се присъедини към протестиращите;

д) неразделни фрази: купен музикален център;

д) фразеологични единици: да поканим майстор на всички занаяти;

ж) инфинитив: помолен да млъкне, посъветван да помисли.

пряко допълнениесе отнася до преходен глагол (преходният глагол обозначава действие, което не се извършва в самия агент, а преминава към друг обект или лице) и някои думи от категорията на състоянието и се изразява чрез съществителни и подкрепени думи в следните форми:

1) V.p. без предложение: разказвайте вицове, формулирайте теза, можете да видите звездите;

2) R.p. няма предлог в отрицание: не е чел книги, не е носил панталони;

3) R.p. със стойността на част или неопределено количество: купете масло, налейте квас;

косвено добавянеизразено чрез формите на косвени падежи без предлози и с предлози: ходатайствам за момиче, вземам от брат;

Добавките може да имат допълнителни наречни значения: отпуснете се на морето(при какво? къде?).

Обстоятелство

Обстоятелство- това е второстепенен член на изречението, обясняващ думата със значението на действието или знака и обозначаващ при какви обстоятелства се извършва действието (време, причина, условие ..), или посочва метода, мярката, степента на проявление на действието или знака: дойде късно(кога?), плачеше от негодувание(по каква причина?), много избухлив(до каква степен?) и др.

Обстоятелствата могат да бъдат:

1) наречие: изследвайте дълбоко, стреляйте направо;

2) падежни форми на съществителни (със и без предлози): отнасяйте се със съчувствие, пейте на фалцет;

3) герундий: продължавай да вдигаш шум;

4) сравнителна степен на наречието: спорете по-подробно;

5) инфинитив: отидете на почивка;

6) неделима фраза: отсъства две седмици;

Следните видове обстоятелства се разграничават по стойност:

1) обстоятелства начин на действие: танцувайте, бързайте стремглаво, четете монотонно(означава качествените характеристики на действието, начина на извършване и отговаря на въпроси като? как?);

2) обстоятелства мерки и степени: живея през три морета, много интересно, твърде рядко, говори в полутон(означава мярка за действие, пространство, време, количество и отговаря на въпроси до каква степен? в каква степен?);

3) обстоятелства места: вървете по пътя, завийте надясно(указва мястото, посоката на маршрута, относителна позицияи отговаряйте на въпроси където? където? където?);

4) обстоятелства време: събудете се късно, пристигнете час по-късно(означава момент от време, мярка за време и отговаря на въпроси кога? колко дълго?);

5) обстоятелства цели: елате да поговорим, подгответе се за брифинг(посочва целта, за която се прави и отговаря на въпроси защо? с каква цел?);

6) обстоятелства причините: пропускане поради болест, грабване в случай на дъжд(посочва причината, причината, основанията за събитието и отговаря на въпроси защо? на какво основание?);

7) обстоятелства термини: ще започнем с мнозинство, ще направим в случай на съгласие(посочва условието, при което може да се извърши действие и отговаря на въпросите при какво условие?);

8) обстоятелства отстъпки: започна в противоречие с прогнозите; направи въпреки възраженията(показва независимо от това какво действие се извършва и отговаря на въпроси противно на какво? въпреки какво?).

Общо понятие за второстепенни термини.

Вторичните членове на изречението са всички членове на изречението, с изключение на субекта и сказуемото.

Вторичните членове на изречението могат да разширяват (обясняват) както главните, така и второстепенните членове на изречението, с които съставят фрази (виж по-горе, § 1-4), например: 1) По дърветата висящи узрелиябълки.(В това изречение второстепенните членове разширяват (обясняват) главните членове на изречението.) 2) Пациентът проговори много тихо. (В това изречение тихоразпространява предиката казахи второстепенен член многоразпространява второстепенния член тихо.)

Вторичните членове на изречение могат да се комбинират с други членове на изречение по три начина: споразумение, управление, прилежащи, например:

1) изчервява се зрели ягоди (съгласие). 2) Студент четене на книга (контрол). 3) се виждаше в далечината гора(Връзка). (Вижте § 3.)

Вторичните членове на изречението имат голямо разнообразие от значения: те показват качеството на субекта (цъфтеж уханналипи);посочва собствеността на обекта (Вашият часовете са правилни);посочете инструмента на действие (Дървосекът работеше авторезачка); обект, към който е насочено действието (Дървосекачът триони дърво); сцена (Ездачите яздеха напред); време на действие (Скаутите се завръщат призори) и т.н.

Някои второстепенни членове комбинират две значения, например: 1) На кея имаше лодка с товар . Малкият термин с натоварването показва допълнителен обект и в същото време показва знака на обекта. (Сравнете: Стоейки на кея натоваренлодка.) Ето защо към този вторичен член могат да се зададат два въпроса: а) лодка с какво? - баржа с товар; б) лодка който? - баржа с товар. 2) Точките лъжат в случай.Малкият термин в случая комбинира две значения: 1) обозначава обект ( Каквоочила лъжат?); 2) посочва мястото ( къдетоочила лъжа). (Вижте § 4.)

Всички второстепенни членове, според естеството на тяхното значение и според синтактичната им роля в изречението, се разделят на три групи:

допълнения, определения и обстоятелства.

Добавяне.

Допълнението обозначава обект, който е обект на действие или е необходим за изясняване на характеристиката. Допълнението отговаря на един от следните въпроси от косвени случаи: to o o o? - Какво? на кого? - какво става? на когото? - Какво? от кого? - как? о к о м? - за какво? Допълненията могат да бъдат както без предлог, така и с предлог.

1. Допълнението се изразява с косвени падежи на съществителни и съществителни местоимения: Вие търсите себе си мястонякъде близо до ръба, огледай се, огледай се бутало,намигвам с приятел.(T.)

2. Допълнението може да бъде изразено с всяка част на речта, използвана в значението на съществително: — помисли си старият Тарас за стария.(G.) Той погледна влезе.Кукувица една Бисквиткатвърди своето. (П.)

3. Допълнението (както и подлогът) може да се изрази с неопределена форма на глагола или чрез числително:

Командирът нареди черупкапилот на врага (каквото заповяда командирът? ). Разделям десетна две (какво за какво? ).

Бележки. 1. Числителните числа и неопределената форма не придобиват значение на съществително; те се признават като добавки, доколкото стоят на мястото на допълнение и се отнасят до думи, които позволяват добавяне с тях.

2. За разлика от неопределената форма, включена в съставния глагол сказуемо, неопределената форма като допълнение обозначава действието не на субекта, а на други лица, които са посочени или могат да бъдат посочени в изречението в дателен или винителен падеж. Неопределената форма има такова значение с глаголи, свързани с понятия: да поискам, да наредим, да умолявам, да позволим, да пречими т.н., например: аз заповяда на кочияша да тръгне.(П.)-Поръчах и кочияшът трябва да си ходи. Майка в сълзи ми каза да запазятвоето здраве. (П.)-Майка е наказана, но аз трябва да защитавам. Зурин разпоредено да се подадеудар. (П.)-Зурин нареди, а други ще служат. аз Моля Изчакай. - Умолявам те, но ти чакай.

4. Допълнението може да се изрази с фраза, състояща се от количествено число и съществително, например: 1) Купен пет тетрадки. 2) Отговаря с петима приятели. 3) Говорихме около петнов книги.

Допълнение към глагола пряк и косвен.

Директно се нарича допълнение, което се управлява от преходен глагол и обозначава субекта, към който е насочено действието. В речта преходните глаголи винаги се използват заедно с преки обекти, в противен случай значението на твърденията, съдържащи преходни глаголи, остава неясно, а самите такива твърдения остават синтактично непълни.

Да, предложение Момчето хващаше ... е непълен, тъй като преходният глагол caught задължително изисква пряк обект, отговаряйки на въпросите какво хванахте?

да o g o хванат? - Момчето хващаше топка.Момчето хващаше кон и т.н.

Прекият обект се изразява: 1) с винителен падеж без предлог, което показва, че субектът е изцяло обхванат от действието: хванат костур,изсече бреза,Прочети Книга и др.;

2) вместо винителния падеж може да се използва и без предлог в следните случаи: а) когато искат да покажат, че действието не обхваща целия субект, а само част от него: донесе вода,получи брашно,изсипете мляко,изсипете зърнени храни,пия чай б) в случай на отказ: не давай правилно,не докосна коса,неочаквано връщане; в сравнение с винителния падеж, генитивът в този случай засилва отрицанието; съвпадение: I не прочетох това Книга.- Не съм чел този. книги.

За разлика от прякото допълнение, всички други допълнения се наричат непряк.

Забележка. Пряк обект се среща не само с преходен глагол, но и с някои предикативни наречия: Жалко сестра.нуждая се Книга.

Реални и пасивни завои.

Истински обрат е такава конструкция на изречение, в което субектът обозначава действащото лице, предикатът е действието, което "прехвърля" към друг обект, посочен от пряк обект.

Субект Предикат Пряко допълнение.

Момчето прочете книгата.

Вятърът тресе брезата.

Измих пода.

Пасивният оборот е такава конструкция на изречение, в която субектът, върху който се действа, действа като субект, сказуемото има пасивно значение, а извършителят може да бъде посочен чрез допълнение в творческия случай без предлог.

Тема I.

Книгата е прочетена от момче.

Брезата се люлее от вятъра.

Подът беше мит от мен.

Като сказуемо в пасивни фрази се използва или възвратен глагол с пасивно значение, или съставен номинален предикат, чиято номинална част е кратко пасивно причастие (в -ни -t): люлеене, прочетено, измити.

Лесно е да превърнете истинския оборот в пасивен и обратно.

Действителен оборот Страдащ оборот.

1) Старая Кириловна повторно- Всички приказки бяха преразказани

ми каза цялата си стара Кириловна.

приказки.

2) Нашите ученици Сериозно Народна поезия Сериозно

изучаване на народна поезия. изучавани от нашите ученици.

Забележка. С предикат с формата несъвършенвидове, се използват предимно възвратни глаголи с пасивно значение: Тази задача е изпълнена успешно решеннас ( решинас, ще бъде решенонас).

С предикат, който има формата на перфектна форма, те употребяват основно пасивни причастияна-не-т: Тази задача решен(вдясно разбрах)нас (беше решенонас. ще бъде решеннас).

Предикатът, изразен с възвратен глагол с пасивно значение, обикновено се използва само в 3-то лице. Липсващите пасивни форми на 1-во и 2-ро лице се попълват с неопределени лични изречения, които имат валидна конструкция: Обличат ме. Ти се измиваши т.н.

Допълнение за съществителни и прилагателни.

азСледните категории съществителни могат да бъдат обяснени с обекти:

1) Съществителни, обозначаващи действие. Повечето от тези съществителни имат общ корен с глагола (отмъщениеи отмъщение, страхи страх, порязванеи сеч)или близо до глагола по свой начин лексикално значение (мисля - мисъл, мисъл).

Някои от тези съществителни управляват същите предметни случаи като съответните им глаголи: отмъсти враг- отмъщение врагстрахувам се опасност- страх опасност,копнея У дома- копнеж вкъщи,мисъл за него- мисъл за него. Други управляват различни случаи от съответните им глаголи: котлет гора- сеч горите,копай картофи -изкопаване картофи и т.н.

Винителният падеж на директния обект с глагол съответства на родовия падеж на обекта с глаголно съществително: суха (Какво?) плод- сушене (Какво?) плодове; приготви се хляб- празен на хляб;изследвайте математика -ученето математика и т.н.

Забележка. Фрази, състоящи се от съществително, обозначаващо мярката на нещо или контейнер за нещо, и друго съществително с него в роден падеж, се считат за един член на изречението: Донесена пълна кошница с гъби. Купен три литрамляко. донесе торба с картофи.

2) Допълненията могат да бъдат и със съществителни, образувани от глаголни основи и означаващи фигури (лидер, председател, владетели др.): лидер чаша,председател срещи,владетел държави и т.н.

II. Допълненията се управляват от онези прилагателни, които имат същите корени като глаголите.

Тези прилагателни имат добавки или в същия случай като коренните глаголи: ядосан на кого? - ядосан на кого? ядосан на кого? - ядосан на кого? изглежда като на кого? - подобен на кого ?, или контролирайте други случаи: аз съм отчужден Какво? - извънземно Какво?

Освен това прилагателните в сравнителна степен могат да се обяснят с добавки.

Сравнителните прилагателни (също наречия) управляват генитивния обект; този обект обозначава обекта или лицето, с което да се сравни: по-ярки от розите по-бял от сняг, Толер от мен(генитив в сравнение).

Упражнение 46. Изпишете глаголни фрази с добавки и определете случаите на тези добавки. Кои от тези добавки са преки, кои непреки? Обяснете правописа във всички подчертани случаи.

1) Чаках те. (П.) 2) Кой би сетой ни разказа за старото, за старото - за опитното, за онзи Иля от Муромец. (Беше.)

3) Изтичах при баба ми и я попитах за забравените неща. (М. Г.)

4) Разделете триста и седемдесет на две. 5) Ловците убиха седемнадесет бекаси. (Л. T.) 6) Той знае много забавни истории за славни селски ловци. (Н.) 7) Тарас скоро срещна много познати лица. (Г.) 8) Да, надявах се на руснак може би. (П.) 9) Уау наоколонарича ме другари. познат нечува се пробуждане и скъпа душа неочакване. (П.)

47 . Напишете, като вмъкнете липсващите букви. Намерете глаголни фрази с добавки и посочете как са изразени добавките.

1) И се усмихнах на радостта ти от утеха през сълзи. (П.) 2)Настигнах го, н...прем...о исках да видя... лицето му. (Т.) 3)След час инвалидът донесе врящ самовар и чайник.<Максим Максимыч, не хо...те ли чаю?" - закричал я ему в окно. (Л.) 4)Изгорено... то слънце... тревата изглежда тъжна, безнадеждна: въпреки че ще вали, няма да позеленее. (гл.)

5) Лястовичките трептят над тротоара, почти ... докосвайки земята с извити крила ... мили. (М. Г.) 6) Селото беше обляно със златен лъч. (Майк.) 7)Желая на всички ви щастие и щастлив път! (Л.) 8) Н... ще се... летя около розите. изсъхна ... с лека пружина. (П.) 9) Защо се смееш ... шутиш, мой ревностен коне, че си спуснал врат, п ... разклащаш гривата си, п ... кълчиш късчетата си?

(П.) 10) За какво се суете, прозаик? (П.) 11) Чакам те,

мой закъснял приятел, ела; с огъня на магически ра ... каза, съживи сърцата ... даня; нека поговорим за бурните дни на Кавказ, за Шилер, за славата, за любовта. (П.)

48 . Отписвам. Намерете глаголни фрази с неопределена форма; посочете къде неопределената форма действа като част от съставен предикат, къде - като допълнение. Обяснете правописа на думите във всички подчертани случаи.

1) Аз споря с тях нито еднотокога небих могъл. 2) Признавам си неискам да се запозная с тях бъда sya. 3) Всички я помолиха да изпее нещо някой ден. 4) Принцеса лекува Tот ревматизъм, а дъщерята, бог знае какво; Поръчах около дпият по две чаши на ден кисело относносярна вода. 5) Принцесата помоли майка си да не е скъперник:

този килим е толкова красив би сенейния офис! 6) Обичам да яздя горещ кон през висока трева срещу празно nnуау вятър.

(М. Ю. Лермонтов.)

49 . Запишете го, като поставите думите в скоби в правилните случаи; Подчертайте окончанията на падежите.

1) Докладът беше инструктиран за четене (София Антоновна). 2) Учениците разговаряха с (Сергей Никитич). 3) Вестникът съобщава за (скиор Ксения Николаева). 4) Момчетата отидоха в планината с (Василий Кузмич). 5) Езерото е обрасло (тръстика). 6) Сестрата се наведе (рисуване). 7)Почиващите се възхищаваха на прекрасното (пейзаж). 8) Студентите, обучавани в (решение)аритметика (задачи).

50. Променете тези изречения в отрицателни и заменете винителния падеж на подчертаните думи с генитив. Отписвам. Попълнете липсващите букви и обяснете правописа им.

1) Взели сте предвид всички условияв производството на този опит. 2) Преобразувахте vn...манияпо показания на манометър? 3) Това съобщение е разпръснато всичките ни съмнения. 4) Имаме възможностда стигнем до нашия лагер преди мръкване. 5) Малко вероятно е да одобрите решениенощ ... насред открито поле. 6) Тази карта дава производителностза района, в който се намираме. 7) Въведени нови факти яснотав поставения ... въпрос. 8) имате правона следващия ход? 9) Решихме задачина ниво ... от най-високите ... степени.

51 . Анализирайте изреченията, като отговорите на следните въпроси: какво означава субектът на пасивната фраза? Как се изразява сказуемото? В какъв случай е името на лицето? Променете пасивния в активен. Пишете, като отваряте скоби и вмъквате липсващи букви.

1) Липсата на смелост най-малко се извинява от младите хора. 2) Малък брой книги, които намерих под шкафовете и в килера, бяха запомнени от мен. 3) Тайната е била пазена от повече ... от (половин дузина заговорници. 4) (не)-въпреки студенината си, Мария Гавриловна (На)все още беше заобиколен от търсачи. 5) Тесният апартамент на обущаря беше пълен с гости, в по-голямата си част немски занаятчии ... икс, с техните жени и чираци ... мили.

52 . Изпишете именни фрази с допълнения; посочете случаите на допълнения. Заменете, където е възможно, контролната дума с глагол със същия корен. Ще запази ли същия случай на допълнението?

1) О, радост! Пълен с теб, треперещ, готов да удари струните с непресторена похвала. (П.) 2) Освен това, завинаги чужд на сянката. жълтият Нил измива нажежените до червено стъпала на кралските гробове. (Л.) 3) Този спомен за пролетта вълнува мисълта и я отвежда далеч, далече. (гл.) 4) Пръстени облаци, като разпръснат сняг, стоят неподвижно в небето. (гл.) 5) Новината за пристигането на млада и красива съседка ми се отрази силно. (П.) 6) Цветята са последната миля от луксозните първородни полета. (P.) 7)Над хижата на баба виси питка. (Мистерия.)

Определение.

Определението обозначава знак на обект, отговаря на въпросите: кой? чия?

кое?:

1) Идва едно момиче(който?) осемнадесет годишен, пълничък, румен, със светлокестенява коса. (П.) 2) (Какво?) Винаги се шегува (чи?) неговата за семейството(чия и?) Наистина не харесвах коменданта, особено(какъв вид?) остри забележки за Мария Ивановна. (П.)

Определенията са съгласувани и непоследователни. Съгласуваните дефиниции са съгласни със съществителното, дефинирано по род, число и падеж; изразяват се с прилагателни, прилагателни местоимения, причастия, редни числителни.

ПРИМЕРИ. Уредени добреметеорологично време. (М.Г.) Куче моятапопадна на пило. (Късам разрезизпада от ръка. (Н.) Петоседмицата е към своя край. (Ник.)

Непоследователно определение.

Непоследователно определение се изразява чрез косвени случаи на контролирани думи, както и прилежащи думи.

1. За да се изрази определението, родният падеж се използва без предлог, което означава:

а) принадлежност (т.е. същото като изразено с притежателни прилагателни, отговарящи на въпроса чий?), например: къща дядо,видове Островски,опера Глинка,драма Чехов;

б) знак на обект (т.е. същият като този, изразен с относителни и качествени прилагателни и отговаря на въпроса ka ko d?), например: мрак нощи,клон а ти,писта тигър.

2. Освен в родителен падеж без предлог, определения могат да се изразяват в родов падеж с предлог и други падежни форми с предлози: Минавайки някои празни без жителисело, ескадрилата отново се изкачи на планината. (L.T.) Един ден баща ми ме взе на лодка с платно.(М. Г.)(Виж бележка 2.)

Бележки. 1. В някои случаи дефинициите, изразени с прилагателни и контролирани съществителни, съвпадат по значение: сестри шал - шал сестри,кожено куфарче - куфарче откожа, дългобрадистарец, старец с дълга брада. Но в повечето случаи определенията, изразени от контролирани съществителни, имат по-конкретни значения, особено ако съществителното се обяснява с прилагателно: Това е носна кърпа моята по-голяма сестраа това е кърпичката на по-малката сестра; портфолио от шагренова кожа;старец с редкикозя брадаи т.н.

2. Много непоследователни определения, изразени от съществителни в наклонени падежи, имат и второ значение - значението на допълнението, например: 1) Сърцето майкитрепереше от нетърпение. (М. Г.) 2) Семейство комисарживял в Москва. (Тамбурина.) 3) Нашите магазинери вързаха тенекия за опашката на кучето изпод керосина.(гл.) 4) На предпоследния прелез той срещна познат колективен фермер отсъседен села.(Г. Ник.) 5) едната стена беше сандък забрашно. (М. Г). 6) Тя показа на Катя бележка от съпруга си. (МРАВКА.)

3. Определението може да бъде изразено с прилагателно в сравнителна степен, например: Но друг път нямаше мъж по-активеннеговата. (Т.) Дайте ми по-интересна книга.Тъй като сравнителната степен не се променя, тогава, разбира се, тук няма съгласие.

4. В ролята на определение се използват и наречия: Москва днес- не е като Москва вчера. пътувания на конме правеше много зает. Дадоха им яйца леко сваренои кафе във Варшава .

5. Определението може да бъде изразено в неопределена форма на глагола. Неопределената форма може да се използва с абстрактни съществителни, които имат обща основа (а понякога само общо лексикално значение) с глаголи и прилагателни: желание като- желание като,способен работа- способност работа. Например: Очакваме с нетърпение да стигнем до там до Тифлис напълно ме завладя. (П.) Той имаше навикпо средата на разговор спрете и погледнетенапрегнато смеещи се, нежни очи. (L.T.)

6. Определението много често се изразява с фрази, състоящи се от съществително в косвен падеж заедно със свързано с него прилагателно, които не могат да бъдат пропуснати в разглежданата конструкция: борове изключителна праволинейностмина покрай шейната. (Херц.) На руменото му лице, с прав голям нос,сините очи блестяха строго. (М. Г.);

от съществително в родителен падеж и кардинално число с него, също задължително: момче петнадесет годишен, къдрав и червенобуз, седеше като кочияш. (T.)

Упражнение 53. Изпишете именни фрази с определения и анализирайте граматическите форми на съгласувани и непоследователни определения.

I. Пред саловете грееше ясно, ясно небе и слънцето, още студено сутрин, но ярко през пролетта, важно и красиво се издигаше все по-високо и по-високо в синята пустиня на небето от пурпурно-златното вълни на реката. Вдясно от саловете се виждаше кафяв планински бряг в зелените покрайнини на гората, вляво бледо-смарагдов килим от ливади блестеше с диаманти от роса. Във въздуха се носеше сочен мирис на пръст, новородена трева и смолист аромат.

(М. Горки.)

II. 1) Имам вродена страст да противореча; целият ми живот не беше нищо друго освен верига от тъжни и нещастни противоречия на сърцето или ума. 2) Това ми даде възможност да стана свидетел на доста любопитна сцена.

54. Посочете значението на обяснителните думи в следните именни фрази.

1) Стаята на съседа, къщата на брата, разкази на И. С. Тургенев; работник на фабрики и заводи, председатели на колхози, секретар на профсъюзния комитет; покрив на плевнята, крак на масата, градински пергол, конска глава; човек на действието, момче на седем години, ден на забавление, офис на карелска бреза.

2) Добротата на бащата, смелостта на воина, издръжливостта на бореца; белотата на снега, чистотата на стаята, красотата на стила; пристигане на делегати, изяви на работници; прибиране на сено, копаене на картофи, критика на недостатъците, обсъждане на доклада.

55 . Заменете номиналните фрази със съгласувани дефиниции с номинални фрази с непоследователни дефиниции, изразени от контролирани съществителни.

Проба. Стоманен нож - нож, изработен от стомана.

Кожено куфарче; Китай; чернооко момче; сивобради старец; двугърба камила; шестцевна минохвъргачка. Есенни дни, птичи гласове, сестра книга.

56 . Намерете в откъс от произведението на И. С. Тургенев „Гора и степ“ („Записки на ловец“) определения и посочете какви части на речта са изразени. Вместо точки, измислете определения-епитети, които са подходящи по значение, след което проверете с текста на Тургенев и установете кои епитети е използвал Тургенев.

И колко красива е същата тази гора в късна есен, когато пристигат клопите! Те не остават в самата пустиня; те трябва да се търсят по ръба. Няма вятър, няма слънце, няма светлина, няма сянка, няма движение, няма шум; в ... въздухът е изпълнен с есенна миризма, като миризмата на вино; . . . мъглата е далеч отгоре. . . полета. Чрез голото . . клоните на дърветата мирно побеляват. . . небето; на места последните висят по липите. . . листа. Влажната земя е еластична под краката; високи, сухи стръкчета трева не се движат; дълги нишки блестят по... тревата.

57 . Пренаписване, отваряне на скоби и съгласуване на дефиниции; попълни липсващите букви.

Вече седнах... свърши (далеч)завоя на реката, над (пожълтява)пясъци, над (напрегнат)крайбрежие, над (заглушен)от другата страна на гората.

Звуците избледняха, цветовете избледняха и лицето на земята бавно... (спокоен),Дълбок (син)С (рядко бяло)звезди в небето.

Близо до него шлеп и лодка, малко по малко (загуба)очертания, неясни и тъмни, се очертаваха близо до брега. Отразяване и смачкване (пурпурен)отражение, при (повечето)огън изгоря с вода и се плиска (изсъска)въглища (избягал)окачена с пяна .... ny bowler hat, пълзя и се движи, търсейки нещо (тесен)платно (крайбрежно)пясък, (дълго)сенки и пропастта се издигна замислено.

(A. S. S e ra f i m o v i h.)

Приложение. Тире в приложението.

I. Приложението е определение, изразено от съществително, което е в съответствие с обяснената дума в случая.

ПРИМЕРИ. скачачВодното конче изпя червено лято. (Кр.) В час четем за скачач- водно конче и работлива мравка.В първия пример приложението скачачсъгласен със съществителното водно кончев именителен падеж, а във втория - в предлог. Ако съществително, което е приложение, също се променя в числа, тогава то също е съгласувано по число, например: ГеройПилотът се справи отлично. ГероиПилотите се справиха отлично.в примера: Село Слайдовестоеше на високия бряг на реката -приложение Слайдовенесъответстващо число на думата село,защото съществителното Слайдовеима само форма за множествено число, въпреки че обозначава единствено число като собствено съществително

Приложението се отнася за съществителни, но може да се прилага и за лични местоимения (в последния случай само под формата на отделно приложение), например: Майка рядко идва на палубата и се държи настрана от нас. Тя е, майка,всичко мълчи. (М. Г.)

Приложенията не са еднакви по значението си:

1) Някои приложения обозначават качества, свойства на обект и дори предават нашето отношение към него: Chizha slam-

ла злодейство- капан. (Кр.) На тях, ако някой дойде гъска-земевладелецът и чука мечката право във всекидневната. (Г.)

2) Други служат за посочване на възрастта, ранга, професията на човек (т.е. посочват към какъв вид предмет принадлежи този обект) или наричат човек по име, фамилия, прякор: Телефонистката влезе в стаята младо момиче.Студент Знаменскисе втурна към класа.

3) Третите, накрая, съдържат обяснение, тоест друго, по-точно обозначение на същия предмет (пред тях можете да имате предвид съюза това е), например: Отидохме до шахтата - кота,образуван от природата и укрепен с палисада. (П.)

Забележка. Собствените имена на неодушевени предмети, по-специално географски имена, обикновено са прикрепени към общи съществителни, например: река Днепърразлята силно. град Ивановопорасна и стана по-добър.

Като приложения може да има такива собствени имена като търговско дружество "Мосводосток",агенция "Знак “, ледоразбивач „Георгий Седов”; това включва и имената на вестници, списания и литературни произведения: вестник "Правда", повестта "Отметната девствена почва".За да отбележим, че тези думи и комбинации от думи се използват като собствени имена, те са затворени в кавички. Когато дефинираното съществително се промени по падеж, тези имена на приложения не се променят: I Четох за това във вестник „Правда“. Разбрах за това от в. „Правда“. Брат му работи като счетоводител в Mirage.и т.н.

Забележка. Фразите, състоящи се от съществително и прикачен файл към него, не трябва да се бъркат: 1) със съставни собствени имена: Александър Сергеевич. Пушкин, Николай Алексеевич Некрасов; 2) със сложни думи, образувани от две съществителни:

радост-забавление, тъга-копнеж, хляб-сол, плакун-трева, иван-чайи т. н. Разбира се, подобни комбинации не могат да се разделят на членове на изречението и трябва да се разглеждат като цяло.

II. Ако приложението се състои от една дума, то се прикрепя към съществителното, което се дефинира с тире (тире): французинСлужителят му даде обувки с червени токчета. (П.)Тире не се поставя пред собствено име: река Москва, но когато редът на думите е обърнат, тирето се изисква: Москва- река.

Забележка: Отделните приложения са разделени със запетая или тире. Вижте § 79 за подробности относно това.

Приложения – географски имена.

Имената на градовете, изразени от наклонени съществителни, обикновено са в съгласие с думата, която се дефинира в случая: от град Санкт Петербург, близо до град Ташкент, в град Нарян-Мар.Изключение правят имената на малко познати градове: в този случай, за да се избегне двусмислие, формата на именния падеж се запазва: в Адуи(не: в град Адуав този случай оригиналната форма на това име би била неясна: Adue? Адуа? По дяволите?).Името на града остава непроменено и в случаите, когато е възможна омонимия на мъжки и среден род; сравни: в град Пушкино,но не и в град Пушкинтъй като при тази форма на споразумение не е ясно за кой град става дума - Пушкиноили

Пушкин.

Не се съгласявайте с думата градсъставни имена: в град Велики Луки, около град Вишни Волочек, до град Минерални

Вода.

Същото правило важи и за съпоставянето на приложения – географски имена с думите село, селои река.Имената на езера, заливи, проливи, острови, планини, както и имената на гари и пристанища, като правило, не са съгласни с общи имена: на Езерото Исик-Кул, близо до остров Свалбард, близо до връх Еверест, на гара Тайожная, до пристанището на Гданск.

Имената на чужди административно-териториални единици обикновено не съвпадат с родовите имена: от щата Оклахома, в провинция Тоскана, с Княжество Лихтенщайн.

В речта, особено в ежедневния й стил, често се налага използването на географско име без родова дума (като напр. град, село, рекаи др.). В тези случаи имената, ако не принадлежат към категорията неизменни съществителни, имат формата на падежа, който се изисква от този предлог, например: в Велики Луки, плавал по Аргун (река), от Байкал, близо до Шпицберген, близо до Еверест, от Оклахома, в Тоскана, на Тайга, до Гдански т.н.

Някои жанрове на официалния бизнес стил на речта се характеризират с тенденция да се използват всички географски имена с непроменена родовата дума. Такива са например жанровете на военните документи, където нормативното словоупотреба е:

преминавайки река Десна, в битките край Татарския чифлик, противникът със сили до батальона заема отбрана на три километра южно от село Сосновкаи т.н.

Упражнение 58. Напишете, като вмъкнете липсващите букви. Подчертайте именните фрази с приложението. Посочете къде е съгласувано заявлението. Обяснете тирето.

1) Ра ... стъпи, старче-море, дай подслон на моята вълна. (Л.) 2) Нощ ... златен облак върху гърдите на гигантска скала. (Л.) 3) И ето, че магьосницата-зима. (П.) 4) Осетински шофьор ... неуморно караше коне. (Л.) 5) Стар страж се издига до руините на камбанарията си. 6) Поетът Н.А. Некрасов прекарва детството си на брега на река Волга. 7) Отидох при медицинската сестра Ока, и при гълъбката Цна, и при майката Волга и видях много хора. (T.) 8) Бавачката... разказа история за брат Иванушка и за сестра Альонушка. 9) Гледам веселото му лице и в ... си спомням приказките на баба ми за Иван Царевич, за Иванушка Глупака. (М. Г.)

59 . Вмъкнете имената на литературни произведения или вестници на мястото на въпроси.

1) Героят на поемата на Гогол (кое стихотворение?) Павел Иванович Чичиков е умен и алчен приобретател. 2) В романа на А. С. Пушкин (как о м?) благородното общество от началото на 19 век е широко показано. 3) В комедия (как да?) Д. И. Фонвизин осъди невежеството на Простакови и Скотинини. 4) В романа си (какво?) Горки показа героизма и смелостта на революционерите. 5) Нашите съседи се абонират за вестник (как си?).

Обстоятелства.

Обстоятелствата обозначават условията, при които се извършва действието: време, място, начин на извършено действие, неговата причина, цел и т.н. В съответствие с това се разграничават няколко вида обстоятелства.

1. Обстоятелството на мястото указва мястото на действие (отговаря на въпроса къде?), неговата посока (накъде?), начална точка (откъде?), граница (до къде? ).

ПРИМЕРИ. На дъното селото се разпадна. (Л.) Двама казаци напуснаха напред.(Г.) от разстояниечуха се звуците на музика. насочи ме до ъгъла.

2. Обстоятелството време обозначава времето на действието (кога?), началото му (от как до и x около r?), края му (до как и до и x около r?).

ПРИМЕРИ. Нашите войски тръгнаха деня преди.(П.) Баба от изгрев докъсен нощибеше зает с домакинска работа. (М. Г.)

3. Обстоятелството на причината обозначава причината за действието или неговата причина (защо? защо?).

ПРИМЕР Вешунин с похвалазамаяност, с радоств гушата дъхът открадна. (Кр.)

4. Обстоятелството на целта и посочва целта на извършването на това действие (защо? за

ПРИМЕРИ. Циганинът отиде на пазара Купувапровизии. (М. Г.) Спрях в Пайзанаур да сменя конете. (П.)

5. Обстоятелството на начина на действие обозначава качеството на действието или начина на извършване (как? Как? Как?).

ПРИМЕРИ. Облаци твърдопъната около черните върхове. (П.) Карахме стъпка. (Светлина л.)

6. Обстоятелството на мярката показва колко пъти се е проявило действието, колко пъти нещо се е увеличило или намалило, дължината на изминатия път и продължителността във времето

(колко пъти? колко пъти? колко?

колко дълго?).

ПРИМЕРИ. аз три пътипочука на вратата. Брой нападатели десетократноувеличена. дете малцинахраня се. Ние карахме

от една миля разстояние Много дълго времев очакване на влака.

7. Степента на обстоятелството показва степента на проява на действие, състояние или качество (до каква степен? до каква степен?).

ПРИМЕРИ. бях многоозадачен от този подход. Докладът беше страхотенинтересно.

Забележка В допълнение към изброените стойности, обстоятелствата могат да изразят

има дума in и e, например: С повече постоянство ще постигнете най-добри резултати;може да има обосноваващо значение, т.е. изразява причина, която би могла да попречи, но не е попречила на действието, например: Въпреки ужасен умора,не искаше да спи.

Обстоятелствата се изразяват с наречия и I.

ПРИМЕРИ. Виждаха се планини. далеч . (Н.) Нашите войски маршируваха предишния ден. (П.) Никога не е играл толкова добре. По някаква причина той мразеше кучето ми. (М. Г.) Защо той цени шапката си? След това, че в него е зашит доносът. (П.) Той бързо влачи млад затворник на ласото. (П.) Пистолетът вървеше. (П.) Броят на нападателите се е увеличил десетократно от последната атака. (П.)

Обстоятелствата се изразяват с наречия и наречия

за завои, които обикновено са изолирани и разделени със запетаи, например: 1) Компания напред, накуцванекомандирът вървеше. 2) Тюлените лежаха неподвижни, разпръснати черни плавници.(копт.)(Вижте § 80.)

Освен това обстоятелствата могат да се изразяват в косвени падежи и както без предлози, така и с предлози.

ПРИМЕРИ. Пътят вървеше планинии гора. (П.) Слязохме в долината. Появи се новолунието наясно небето. (П.) Само валеше сняг в януари, на третата нощ. (П.) Той е боленизобщо не излизаше от къщата. (М. Г). Гагин, пътува занеговата удоволствие, преди седмица карах в град L. (T.) И тя знаеше как да произнася руско "n", като френско "p" в носа. (П.) Лети стадаптици. (Кр.) Стовреме е да ви повторя! (Гр.) Съсед, наситих се до гърлото! (Кр.)

Забележка. За да не се обърка обстоятелството с допълнението, трябва да се обърне внимание на правилното формулиране на въпросите при анализиране на членовете на предложението; тези въпроси трябва да са естествени, често срещани в живата реч. Така например в изречението Разхождахме се в горатаза комбиниране в горасамо въпросът къде? е подходящ и следователно тази комбинация е обстоятелство. Ако и въпросът за добавянето, и въпросът за обстоятелствата са еднакво подходящи за дума или комбинация от думи, тогава тези думи комбинират две значения: обстоятелства и добавки; да, в изречението бяхот баба на думи от бабасъщо толкова подходящи са въпросите къде отидохте? и къде отиде? следователно, от бабаможе да се анализира като обстоятелство и като допълнение.

Обстоятелствата на целта могат да бъдат изразени в неопределена форма на глагола-

л а. Неопределената форма в този случай обикновено стои с глаголи, обозначаващи движение, чиято цел е да извърши действие, обозначено с неопределена форма, например: Братята му избягаха Крия.(М. Г.).

Обстоятелствата много често се изразяват в синтактични и неразложими термини.

думи в комбинация от m и i, т.е. тези, които представляват един член на изречението (вижте за това по-горе, § 21): Преди десет години няколко хиляди декара са изгорели в Полис и все още не са обрасли. (T.)

Обстоятелствата на начина на действие могат да бъдат изразени в сравнение и оборот -

m и, тоест думи със съюзи както, както, точно,които обикновено се разделят със запетаи, например: 1) Езерце на места като стоманаблесна на слънцето. (T.)

2) Главите на хората се разклатиха точно шипове.(М. Г.)(Вижте § 108.)

Упражнение 60. Напишете глаголни фрази с обстоятелства. Определете какви са тези обстоятелства и какви части на речта са изразени. Ако обстоятелствата са изразени във фрази, тогава напишете цялата фраза, като подчертаете основната дума в нея. Обяснете правописа на подчертаните думи.

Проба. лежащ (където?) в среденгорите(обст. място, изразено от съществително в предлог, с предлог в; общо определение повечетои допълнение горите).

1) Исках преди тъмностигнете до село Святое, което се намира в самата среда на гората. 2) Зад зелената ивица на ниска смърчова гора от земята бавно се издигаше гъст стълб синьо-сив дим.

3) Обичах да се скитам из града; луната сякаш го гледаше от ясно небе. 4) От самото раждане всички я разглезеха и това незабавноможе да се забележи: хората, разглезени в детството, запазват специален отпечатък до края на живота си. 5) Сега скоро ще се стъмни и ще е по-добре да пресечете Рейн на лунна светлина. 6) Иван Илич искаше непромененнавикът му да мълчи, но смяташе, че е най-добре да издаде одобрителен звук. 7) Владимир Сергеевич стана, поклони се и изумен, неможе да произнесе нито дума. 8) Като предпазна мярка Ипатов затвори прозореца и заключи вратата. 9) Тарантас неравномерноскочи на кръглите трупи: излязох и тръгнах пеша. Конете маршируваха в един глас, пръхтейки и размахвайки глави срещу комари и мушици. 10) Тъгата падна като камък върху сърцето ми. седнах все ощеи гледаше, гледаше с удивление и усилие. 11) Верст петнадесетКарахме с темп, от време на време на тръс. 12) Потеглихме и се лутахме дълго, до вечерта. 13) На този "Гари" растатвсички видове плодове са в голямо изобилие и се срещат глухари. 14) Природата имаше изключителен ефект върху мен, но аз не харесвах нейните така наречени красоти." 15) Въпрекикъм дадената дума деня предиИпатов, Владимир Сергеевич реши да вечеря у дома.

(От произведенията на И. С. Тургенев А.)

61. Намерете глаголни фрази и посочете какви са обяснителните думи в тези фрази: добавки или обстоятелства и какви обстоятелства; определят случаите на контролирани думи.

1) Обърнах коня си назад и започнах да търся пътя. (Л.) 2) Карахме петнадесет мили с темп. (T.) 3) Не спах цяла нощ. (Л.) 4) Пристигнах в селото на двадесет и втори юни. 5) Не трябва да забравям двадесет и втори юни. 6) Минаваш през полето - всички цветя и цветя. (Н.) 7)Няма да намерите покой през деня или през тъмната нощ. (Н.) 8) Вървяхме бавно, наслаждавайки се на тих есенен ден. 9) Димът от комина се издига в колона от синьо. (П.) 10) Младостта не кипеше в него с ключ: той блестеше с тиха светлина. (T.) 11) Младостта прелетя като славей. (Пръстен.)

62. Напишете, като вмъкнете липсващите букви. Намерете глаголни фрази с обстоятелства. Посочете какво значение имат тези обстоятелства и как се изразяват. Ако обстоятелствата са изразени със синтактично неразложими фрази, подчертайте цялата фраза.

Преди около пет години, през есента, по пътя от Москва за Тула, трябваше да прекарам почти целия ден в пощата, за ... много коне. Връщах се от лов и имах n ... - предпазливост да изпратя тройката си напред. Гледачът, мъж вече стар, мрачен, със сънливи очи, отговаряше на всичките ми оплаквания и молби с рязко сумтене, тръшна вратата в сърцата си, сякаш самият той проклина позицията си и, излизайки на верандата, смъмри кочияши, които бавно ... газеха през калта с пудови арки на ръце или сядаха на лака ... ке, прозявайки се и драскайки се, и не обръщаха особено ... внимание на гневните възклицания на шефа си . Вече три пъти започнах да пия чай, няколко пъти напразно се опитах да заспя, прочетох всички надписи по прозорците и по стените; Беше ми страшно скучно. Със студено и безнадеждно отчаяние погледнах вдигнатите шахти на моя тарантас, когато изведнъж звънецът иззвъня и малка каруца, теглена от тройка изтощени коне, спря пред верандата ... m.

(Според И. С. Тургенев, Пьотър Петрович Каратаев.)

63. Пишете, като отваряте скоби и вмъквате липсващи букви. Подчертайте обстоятелствата и устно кажете какви са те.

1) (AT)в далечината се виждаха заоблени хълмове. (V.A.) 2) Елате в Новинск старец (на)изрязване отказа. (V.A.). 3) Доказателство (на)лице и заключват късно. (Кр.) 4) (AT)В далечината, прозрачни, се очертаваха огромните планини от светло-снежни планини. (П.) 5) аз (на)насилствено дочака сутринта. (Л.) 6) Ляво ... наше, дясно ... наше, да не бъде изоставено (на)отивам. (телевизия) 7) Дните са още топли и (На)есенен привързан. (Чаша) 8) Слънцето изгори (На)вчера. (гл.) 9) Точките не работят (нито едното)как. (Кр.) 10) Тясната врата е широко отворена .... (T.)

64. Напишете, като вмъкнете липсващите букви. Намерете глаголни фрази с неопределена форма; посочете къде неопределената форма е част от сказуемото, къде - добавянето, къде - обстоятелството на целта.

1) Междувременно слънцето залезе ... напразно започна да изгасва. 2) Готов съм да се съглася ... че друг на мое място може да бъде измамен .... 3) Кирила Матвеевич изтича да се облече. 4) Помоли ме да го запозная с Олимпиада Никитична. 5) Ожогин продължи да говори за своя гост. 6) Тази къща, с плътно закованите с дъски прозорци, ми се струваше сляп старец, който излезе... да се стопли.

(От произведенията на И. С. Тургенев а.)

65. Напишете, като вмъкнете липсващите букви. Сортирайте предложенията по членове.

1) Голяма кръгла капка нощна роса блестеше с тъмен блясък в дъното на отворено цвете. 2) Пред всяка ябълка нейната слаба, пъстра сянка лежеше върху избелващата се трева. 3) Почти винаги ми се е случвало да минавам покрай имението в разгара на вечерната зора. 4) През отворените прозорци към градината водеше есенната свежест и миризмата на ябълки. 5) Заради шума от падащия порой нищо не се чуваше.

(И. С. Тургенев.)

Колко често трябва да отговаряме на въпроса кои са второстепенните членове на изречението? Рядко в ежедневието. Но тези, които изучават и се занимават с граматиката и синтаксиса на руския език, трябва да знаят отговора на този въпрос. Именно за тях сме подготвили този материал. Ще обсъдим както структурата на изречението, така и нейните компоненти. Но основното внимание ще бъде обърнато днес на такива членове на предложението като допълнение, определение и обстоятелство.

Присъда

Преди да обсъдите какви са второстепенните членове на изречението, трябва да разберете самата му структура. Нека си припомним накратко какво представлява предложението и какви видове са те. И така, изречението е набор от думи, които са обединени от обща и са по отношение една спрямо друга в граматически обосновани форми. Според вида на изявлението може да бъде:

разказ (Маша отива до магазина);
въпросителен (Къде отиде?);
отрицателен (Не купувахме продукти).

По структура:

просто (татко работи в голяма компания);
комплекс (сложно и сложно).

Думите в изреченията не стоят по начина, по който човек иска. Всички те имат своето място и форма. Освен това те се конюгират според лицата, намаляват според случаите, имат различни временни форми. Но сега ни интересува кои членове на изречението го изпълват със смисъл.

Основна граматична основа

Насочвайки читателя към темата за това какви са второстепенните членове на изречението, първо трябва да разберете какви са членовете на изречението като цяло. Ако има второстепенни, значи има и големи. Те са членове като:

предмет;
предикат.

Субектът е думата, която е главният изпълнител на действието, което се извършва в изречението, и отговаря на въпроса „кой? Какво?". Например:

Сережа учи в специализирано училище.(Главният герой в изречението е Серьожа, това е темата).

Когато анализирате изречение, темата винаги се подчертава с една плътна линия.

Предикатът е дума, която директно изразява действието, извършено от субекта, и отговаря на въпроса „какво прави? Какво направи? какво ще направи?" по различно време и за различни хора. Например:

Готвим се за летните изпити.(Ако има субект „ние“, действието в изречението се изразява с думата „подготвям“, това е сказуемото).

При синтактичен анализ предикатът се подчертава с две плътни линии.

Други членове на предложението

И сега е време да поговорим за това кои са второстепенните членове на предложението. Всъщност, освен главните членове, в изречението има и други думи. Те могат да бъдат или прости, или хомогенни второстепенни членове на изречението:

добавяне;
определение;
обстоятелство.

В случай на проста версия тези думи са в един екземпляр, изпълнявайки функцията си в изречението. Ако някой от членовете стои в компанията с една и съща дума, това показва тяхната хомогенност. Например, сравнете:

Татко обича да готви. Мама и татко обичат да готвят (хомогенни предмети).
Катя плува добре. Катя плува и бягадобър (еднородни предикати).

По-долу, анализирайки всеки от второстепенните термини, ще се съсредоточим върху тяхната хомогенност, показвайки използването им с примери.

Добавяне

Когато се анализират второстепенните членове на предложението, добавянето винаги се разглежда първо, а не напразно. Тази дума играе много важна роля. То изяснява знака или директно е обект на действие в това изречение. Ако говорим за въпросите, на които отговаря този участник в изявлението, то това са:

"на когото? Какво?";
"на кого? Какво?";
"от кого? как? Какво?";
„За кого? за какво?".

В този случай употребата може да бъде както с претекст, така и без. Допълнението може да бъде изразено с различни части на речта: съществително, наречие, число. В зависимост от това каква роля играе и на какъв член на изречението стои. И така, обект може да бъде сдвоен с глагол. В този случай се прави разлика между преки и непреки добавки. Директният отговор на въпроса „кой? Какво?" и няма предлози пред себе си. И всички останали опции се считат за непряко допълнение.

Дядо донесе щука.Допълнението "щука" отговаря на въпроса "какво?" и е пряко по отношение на глагола.
Мисля си за теб.Добавянето е косвено, тъй като въпросът е „за кого?“.

При синтактичен анализ добавката винаги се подчертава с пунктирана линия. Ако има две добавки в изречението, тогава и двете са подчертани и това могат да бъдат както еднородни, така и разнородни думи. Например:

Помолих я да пее.
Мария изсипа захар и сол.
Тя погледна за мъж и жена.

По този начин можем да кажем, че това е най-простият от всички второстепенни членове на предложението.

Определение

По-различно е положението с определението. Тази дума също не е трудна за използване и доста лесно се дефинира в изречение. Определението е дума, която показва и описва характеристиките на обектите. Отговаря на въпросите „какво? който? чия? чия?" и всички техни производни. По вид този член на предложението може да има две опции:

последователен;
непоследователно.

Тук е взето съгласието на определението с думата, която тя описва. Ако има пълна хармония под формата на падеж, число и пол, тогава това е първият вариант. Например:

Днес навън е прекрасно времето.
Наскоро си купи красива кола.

При синтактичен анализ дефиницията е подчертана с вълнообразна линия. Ако имаме работа с несъответстващ тип, тогава може да има различни опции:

Видяхме къщата на чичо (принадлежащ).
Светлината на луната направи ситуацията романтична (описание на функцията).
Париж днес е съвсем различен град (наречие).
Купих си книга по-интересни и по-нови(сравнителна степен на прилагателното, еднородни думи).
Желанието да се хареса е естествено желание за жена (инфинитив).
лицето му, с червени бузи, застана пред очите ми (фраза).

Така виждаме колко многостранно е използването на определението и колко различно могат да изглеждат второстепенните членове на изречението.

Обстоятелства

Тази дума играе ролята на условието, при което се случва действието. В зависимост от въпроса има различни обстоятелства:

време;
места;
причините;
цели;
режим на действие;
мерки и др.

В този случай основното е да зададете правилния въпрос към думата. При синтактичен анализ на изречение обстоятелството се подчертава с пунктирана линия. Най-добрият начин да видите разликата в обстоятелствата може да се види в следните примери:

Отляво имаше пиано (къде? - обстоятелство на мястото).
Пристигнахме предния ден (кога? - час).
Той подскочи от радост (защо? - причина).
Тя дойде в магазина да си купи рокля (защо? - цел).
Караха бавно и тихо (как? - начин на действие, еднородни думи).
Дойдохме тук два пъти (колко? - мери).

В крайна сметка отбелязваме, че независимо с какъв вид изречение имате работа, просто или сложно, за да определите неговия член, трябва да зададете правилния въпрос и няма да имате никакви затруднения с анализа.

Добавяне въпроси за косвени случаи

Учениците са ангажираниспортни.

Определение Какво? чия?

Пролетното слънце грее.

Обстоятелство

Птиците пеят в гората.

Анализ на предложението

Снежнобяла зима изрисува магически шарки по прозорците.

Зимно боядисани.

зима (каква?) снежнобяла

нарисува (какво?) шаблони

рисувани (къде? на какво?) на прозорците

шарки (какви?) магически

Второстепенни членове на изречението

Добавяне - това е вторичен член на изречението, който обозначава обект, отговаря навъпроси за косвени случаи. Допълнението обикновено е съществително или местоимение. Обичайно е да се подчертава с пунктирана линия.

Учениците са ангажираниспортни.

Определение - това е вторичен член на изречението, който обозначава знак на обект, отговаря на въпросиКойто? чия? Определението обикновено е прилагателно или местоимение. Обичайно е да се подчертава с вълнообразна линия.

Пролетното слънце грее.

Обстоятелство - Това е второстепенен член на изречението, който обяснява при какви обстоятелства се извършва действие. Отговаря на въпроситеКъдето? Където? Където? Как? Кога?Обстоятелствата обикновено се изразяват с наречия и съществителни в наклонени падежи със и без предлози. Обичайно е да се набляга на тире - точка.

Птиците пеят в гората.

В този урок ще научите какви са второстепенните членове на изречението, ще научите как да ги намерите и ще научите функцията на второстепенните членове в изречението. И също така научете кои изречения се наричат общи и кои не са общи, научете се да правите разлика между тях.

дума момиче- това е темата, подчертана е с един ред. Момиче (какво има?) чете- това е предикат, подчертава се от две особености. момиче, което чете- главните членове на изречението, те изразяват главния смисъл на изречението.

Във второто изречение има други думи:

момиче(който?) малък

Чете(Какво?) Книга

Тези думи ни помогнаха да разберем, че момичето не е голямо, а малко и че чете книга, а не списание. Тези думи са второстепенни членове на изречението.

Незначителеннаричат се членове на предложението, които служат за разясняване, изясняване, допълване на основните или други второстепенни членове на предложението.

И така, научихте, че освен главните в изречението има и второстепенни. Незначителните членове имат втора степен на важност. Как мислите, има ли изречения, състоящи се само от второстепенни членове? Помислете за пример:

На масата има бяла покривка(фиг. 2) .

Ориз. 2. Маса с покривка ()

Това изречение е за покривка. Покривка за маса - предмет. Покривка за маса(какво прави той?) лъжи - предикат. лъжи(където?) на масата - Това е второстепенен член на изречението, който обяснява сказуемото. Покривка за маса(който?) бяло - Това е второстепенен член на изречението, който обяснява субекта.

Ако премахнем всички второстепенни термини, получаваме следното изречение:

Покривката лежи.

Значението на това предложение остава ясно.

Ако премахнете всички главни членове на изречението, се получава следното:

Бяло на масата.

Няма оферта и смисълът не е ясен.

Тази задача помогна да се разбере, че основните членове не са получили името си случайно - те са в основата на цялото изречение. А второстепенните членове са само обясни, изяснявами допълнениеглавен.

Понякога второстепенните членове на изречението обясняват други второстепенни членове. Помислете за пример:

Падащи листа в есенния парк(фиг. 3) .

Ориз. 3. Есенен парк ()

Изречението е за листа. листа - това е темата, подчертаваме я с един ред. листа(те какво правят?) падне - това е предикат, ние го подчертаваме с два реда. падат(където?) в парка - второстепенен член на изречението, който изяснява сказуемото. В парка (какво?) есента - второстепенен член на изречението, който изяснява малолетния пишка в парка.

Вторичните термини могат да обяснят не само основните, но и второстепенните термини.

При наличие на второстепенни членове предложенията се разделят на необичайнои често срещани. Нечесто срещаните изречения се състоят само от главни членове, например:

катерица скачане.

Ако в допълнение към главните членове в изречението има второстепенни членове, такова изречение се нарича широко разпространено, например:

Червена катерица скача от клон на клон(фиг. 4).

Ориз. 4. Катерица на дърво ()

Прочети изреченията. Намерете основните членове. Определете кои изречения са често срещани и кои не са често срещани.

Слънцето грее ярко(фиг. 5).

Ориз. 5. Ярко слънце ()

По небето се носят леки облаци(фиг. 6).

Птиците пеят(фиг. 7).

Ориз. 7. Пееща птица ()

Надникна синьо кокиче(фиг. 8).

Ориз. 8. Синьо кокиче ()

Брукс избяга(фиг. 9).

Ориз. 9. Текат потоци ()

Смолата ухаеше на ароматни пъпки(фиг. 10).

Ориз. 10. Разцъфнали пъпки ()

Пролетта дойде(фиг. 11).

Да проверим:

Слънцето грее ярко

По небето се носят леки облацие често срещано предложение.

пеятптици

погледна навънсиньо кокичее често срещано предложение.

Да бягамепотоци- необичайна оферта.

Смолата ухаеше на ароматни пъпкие често срещано предложение.

Дойдепролет- необичайна оферта.

Прочети изреченията. Използвайки референтни думи, довършете изреченията, за да ги направите общи.

Висяха висулки.

Течеха потоци.

Децата са разрешени.

Референтни думи: лодки, звучни, от покриви, дълги, по дерета, хартиени.

Да проверим какво се случи:

От покривите висяха дълги висулки.

По деретата течаха звънтящи потоци.

Деца пускат хартиени лодки.

Определете кои части на изречението са подчертаните думи:

Марина ходешев парка. Изведнъж на небето се появи черен облак. Започна силендъжд. Момичето се върна У дома.

Ходеше пеша(какво направи?) - предикат.

облак(какво?) - предмет.

Силен(какво?) - второстепенен член на изречението.

У дома(къде?) - второстепенен член на изречението.

В този урок научихте, че второстепенните членове на изречение се разграничават в изречение. При наличието на второстепенни членове предложенията са общи и нечести.

Библиография