Правописното правило дефинира изписването на междуметия с тире, както следва: „Сложните междуметия и звукоподражателните думи се пишат с тире, например: о боже, о, о, о, о, о, о, о, о, о, о, о, о, о, ха-ха, коте-коте".
Междуметия с частица –канаписано с тире: Хайде. Изписани са и някои сложни звукоподражателни думи, например: в движение.
Тирето не се изписва в изрази за междуметия като: Ето тези времена! По дяволите да знаеш! Аз ще ви покажа! (те е съкращение за вас, вие).
Забележка. Междуметие мммпрепоръчва се да пишете без тире, ако предава усещане за очакване на нещо приятно: Супата на Кембъл: ъъъ, добре!М-М, м-м-м използва се за означаване на звук, произнесен от някого в състояние на нерешителност, съмнение, недоумение и др. когато речта е прекъсната. Често изписването с тирета на такива междуметия има спомагателен характер (вж.: у-у-у и туу-туу-туу).
Производните междуметия, образувани от думи с пълна стойност, запазват същия правопис като оригиналната дума: Господи пази! Майко! Здравейте! Сбогом! Моля те!Същото важи и за междуметията, извлечени от думи с чужд произход ( Здравейте! Еха! Бис! Браво!)и от служебни части на речта (например частици - виждаш, виждаш).
Ще проучим техните категории, граматически характеристики, както и другите им функции по-подробно в тази статия.
Междуметие
Тази част на речта, според училищна програмаучи в шести или седми клас. Макар и подредени с него много по-често. Дори в детството, когато детето не може да говори, те са първите му звуци. Междуметията в нашия език обикновено се наричат специална група реч, която помага да се изрази Лингвистите ги отнасят към специална категория. От гледна точка на морфологията те са част от речта. Те обаче стоят отделно от независими и служебни думи. По отношение на функционалността те не носят никакво семантично натоварване. Тоест тези думи нямат значения, а само косвени. Тогава те не могат да се нарекат независими.
Що се отнася до служебните, които помагат за свързването на думи в изречение и текст, те също не прехвърлиха функциите си на междуметия. Тези думи не "служат" на никого и не означават нищо. Какво е тогава? Това са най-честите емоции, когато ни липсват думи, за да ги изразим по по-формализиран начин. Да кажем: „Ах!“ и всички ще разберат, че нещо ни е изненадало. Ще чуем: „Шш!” И веднага млъкнете, защото тази дума означава прекратяване на разговори или каквито и да било действия. Изреченията с междуметия са по-емоционални и предават много по-дълбоко това, което не винаги може да се каже с думи.
Сравнете: „О, боли!“ и „Боли ме“. И двете изречения носят едно и също значение. Първото обаче предава моментно усещане на човек, докато второто може да означава и дълготрайно усещане за болка. Ще бъде достатъчно само да ахнем и тези, които са наблизо, ще ни разберат.
Произход
Термините "Ономатопеични думи" и "Междметия" се появяват много отдавна, още в началото на XVII век. Езиковедът Смотрицки ги въвежда през 1619 г. Тогава той ги нарече „междуметия“, тоест казаното между думите. Всъщност те са това, което са.
Някои се образуваха, както се казва, спонтанно, от нашите викове. Например, като "A", "O", "Fu", "Ah", нямат специална история на произход. Това е нашата неволна реакция на всеки стимул.
Добре познатата дума "Баю-бай" води корените си от старата руска дума говори (баят). Така, като положат бебето, родителите сякаш го осъждат да заспи.
Познатата дума "здравей", която произнасяме, когато отговаряме на телефон, дойде при нас от Англия. Неговото пряко значение е hello, което се превежда като „Здравей“. Вдигайки телефона, уведомяваме, че чуваме събеседника, като в същото време го поздравяваме.
Съвременният жаргон всяка година създава нови звукоподражателни думи и междуметия. Появиха се формите „Oops“, „Cool“, „Blah blah“. Всички те са свързани с обичайните ни „Ах“, „Уау“, „Да, да“.
Тоест с течение на времето някои междуметия изчезват и се заменят с други, които са по-актуални днес.
словообразуване
Както всяка част на речта, междуметията имат свои специални начини на образуване. Различават се следните:
- С афикси. От думата "А" се образува по-привързано "Аинки".
- Преход от един ч.р. на друг: „Бащи! "(от im.n.)," Зашеметен! (от глагола), "Готино!" (от наречие).
- Съюз: „Ето ти“, „И не казвай“.
- Допълнение: "Целувка-целувка".
Разнообразие от начини за словообразуване доказва, че тази част на речта не е толкова проста, колкото изглежда на пръв поглед.
структура
Класифицирайте няколко вида междуметия в зависимост от това от колко части се състоят. Първата група е проста. Те имат само една дума и един корен в структурата си. Примери: "О", "Уви", "Ех".
Следващият тип се нарича комплексен. Те получиха това име поради факта, че са съставени от няколко корена. Например: „ах-ах-ах“, „да-да-да“, „бащини светлини“, „ху“.
Последната група по структура са съставните междуметия. Те са съставени от няколко прости думи: "уви и ах", "ето един за теб." По правило тази група идва от съществителни, към които се добавят междуметия.
Видове
Обичайно е те да се подразделят на няколко вида.
- Стимули. Те, заменяйки смислени думи, сигнализират, че е време да действаме: „Хайде по-бързо!“, „Хей, кажи ми как да стигна до тук!“, „Шш, говори по-тихо – детето спи“.
- Емоционално. Такива думи неволно избягат от човек, когато той е изненадан или уплашен: „О, колко сладко! "О, каква силна гръмотевична буря!".
- Етикет. Не всеки знае, че познатите ни думи „Здравей“, „Сбогом“, „Благодаря“ принадлежат към класа на междуметията. Те нямат самостоятелно значение, предават само нашата учтива интонация. Например: "Моля, пуснете ме на разходка. Благодаря ви много за помощта! Здравейте, приятели!"
Малко вероятно е един образован човек да си представи живота без думите на тази група. Те помагат не само да украсим нашата реч, но и да й придадат определен чар.
Пунктуация
Как е изолирана тази част на речта в писмен вид? Изреченията с междуметия обикновено имат запетаи.
Например: „О, колко бързо отлетя ваканцията!“ След емоционалната дума се поставя запетая, защото е в началото на изречението. Подобни примери: „Уау, колко от вас има тук!“, „Уф, колко грозно от ваша страна“.
Специално място заема междуметието "о". Използван заедно с други думи, не се разделя със запетаи: „О, въздухът, колко си чист!“, „О, не, трябва да ти откажа тази работа“.
В изречението „Е, как можете да решите и да се обадите?!” думата "кладенец" не е изолирана, тъй като има значението на усилване. В случай, че обозначава продължителността на действието, то трябва да бъде разделено със запетая: „Е, не знам колко дълго ще продължи“.
Междуметието „какво”, което се използва като най-висока степен на нещо, не е изолирано: „Каква прекрасна вечер!”, „Какъв мърляв си!”.
Ономатопеичните думи и тяхната разлика от междуметията
Специална категория представляват думи, които имитират всякакви звуци. Те, за разлика от междуметията, не носят никаква емоционалност в себе си. Основната им функция е да предават подобен звук. Например, тиктакането на часовник се предава писмено с думата "тик-так". Когато чуем бръмбар да прелита, ще възпроизведем полета му като „Жжж“. И има много такива примери.
Освен това тази част на речта участва активно в образуването на различни думи: woof - кора, ink - грухтене, хи-хи - кикот.
Най-важната им разлика от междуметията е различната им роля в езика. На пръв поглед много си приличат. Въпреки това, не трябва да се бърка, тъй като ономатопеичните думи не предават чувствата и емоциите на човек. Те просто повтарят звука.
Изхвърляния
Ономатопеичните думи на руски език са разделени на няколко подвида:
- Гласове на животни (включително птици): врана (петел), мяу (коте), ву (бухал), пикае (мишка).
- Естествени звуци: гръм (гръм), бум (нещо падна), пшш (съскане на вода).
- Имитация на музикални инструменти: дин-донг (звънчета), трин (свирене на китара).
- Звуци, издавани от хората: хрум (яде морков), топ-топ (някой върви), цок (на токчета).
Това са най-често срещаните цифри на тази част на речта. Ономатопеичните думи и междуметията представляват специална група в руския език, която не е нито самостоятелна, нито функционална.
Синтактична роля
Много е любопитно, че в редки случаи такива малки думи могат да бъдат различни членове на изречение. Междуметия и звукоподражателни думи, примери за които многократно даваме по-горе, са:
- Определения. Например: "Да, празник!" В този случай междуметието "О, да" отговаря на въпроса "Какво?", заменяйки думата "Прекрасно".
- Допълнение: И изведнъж в далечината чухме тихо "Ай!".
- Предикат: И вратата изведнъж - "Затръшна!"
- Тема: И тогава се чу силно „Ура“.
Ролята на междуметията и звукоподражателните думи в речта
Без тези на пръв поглед прости думи езикът ни би бил много обеднен. В крайна сметка повечето от тях се формират импулсивно, независимо от нашето желание. Да извикаш за помощ, да извикаш от страх, да се изненадаш от постъпка – всичко това са междуметия, звукоподражателни думи. на първия, който прегледахме по-рано. Но звуците, издавани от някого или нещо, по никакъв начин не се открояват в писмен вид. Ако е необходимо, кавички се поставят само в изречения, където има пряка реч.
Речта с помощта на тази категория става много по-емоционална. Трудно е да сдържим радостта, когато се случи нещо, което чакаме от дълго време. Например: „Уау! Най-накрая се случи!" Или в труден момент, когато човек неволно въздъхва: „О, нищо добро не се е случило.
Но как да предадем звуците, които издават животните? Само с помощта на специални думи. Почти невъзможно е да се направи това без тях. Подобни думи се опитват да предадат подобни звуци, като хленчене на крава или грухтене на прасе.
Упражнения
За да консолидират покрития материал, момчетата изпълняват специални задачи, повтаряйки звукоподражателни думи. Упражненията за тях и за междуметия обикновено са прости.
- Например, необходимо е да се определи категорията на определена група: „Ах!”, „О!”, „Бащи!”. По всички признаци това са емоционални междуметия, прости по структура.
- Намерете звукоподражателни думи в изреченията.
"Пляс-пляс" - чу се отвън на прозореца. "Чик-чирик" - така врабчетата привличат вниманието. Приближавайки перона, влакът запя: „Ту-ту“.
- Определете какви звуци може да издаде цигулка, куче, дъждовни капки, гръм, прозяващ се човек, предмет, падащ на пода, треперещ от студ.
- Разграничаване, междуметия или подражателни думи се използват в изречения:
Здравейте мои другари.
- "Бах!" – чу се в мълчание.
Хайде, побързай вече!
- "Чик-чик!" Затова се опитахме да извикаме малките птички.
Свети отци! Какво ни каза гръмотевицата "Банг-бън"!
Упражнението за изречения с звукоподражателни думи, както и междуметия, могат да бъдат много разнообразни. Но в по-голямата си част те обикновено не създават трудности сред учениците.
Морфологичен анализ
Както всяка част на речта, тези две малки подгрупи имат свой собствен алгоритъм за синтактичен анализ. Той обаче е абсолютно идентичен.
- Определете частта на речта.
- Ние обозначаваме морфологични признаци:
структура
Разряд по стойност
неизменност
- роля в предложението.
Нека дадем пример за анализ. "Заповядай! Не очаквахме дъжд, но се изля като вода!”
- Ето едно междуметие за вас.
- Съставни по структура (няколко думи).
- Емоционален, внася изненада.
- Неизменяем (не може да бъде отклонен или конюгиран)
- Той не играе никаква синтактична роля в изречението, тъй като не замества самостоятелна част на речта.
Следващ пример: И след това - "Whack-Whack!" - топката прелетя покрай нас.
- Ономатопоетична дума (предава полета на топката).
- Комплекс, състои се от две повтарящи се бази.
- Разрядът е звук на неживата природа.
- Неизменност.
- В изречението ще бъде обстоятелство (отговаря на въпроса "как").
Друг пример: Колко си невнимателен!
- Междуметие
- Просто, с една дума.
- Емоционален, изразява възмущение.
- Неизменност.
- Обстоятелство (заменя думите „много“ или „много“).
Заключение
Правописът на звукоподражателни думи и подобни на тях междуметия обикновено не създава затруднения. Всички те предават емоции или звуци точно както ги чуваме. Трябва да се помни, че повтарящите се стъбла, като woof-woof, винаги ще се изписват с тире.
Спонтанността в тяхното образование ги прави неразделна част от живота ни. Бебетата, които не могат да говорят, само крещят определени звуци на майките си. Родителите се ръководят от тях, какво иска детето им. Като възрастни, ние все още продължаваме да използваме тези части на речта. Никой не може да ни принуди да спрем да изразяваме собствените си емоции. Ами звуците на природата? Всеки от нас може да ги изобрази, но писането на хартия не винаги е лесно. За това има звукоподражателни думи. Те лесно повтарят това, което чуваме, само писмено.
Просто не можем без такива на пръв поглед незначителни части на речта. Сблъсквайки се с тях ежедневно устна реч, трябва да ги използваме в някои и писмено.
Не ги бъркайте със спомагателни части на речта, например с частици. Понякога те са много сходни един с друг. Струва си да запомните едно неизменно правило: тези думи предават емоции, чувства и звуци. Никоя друга речева група не може да направи това. Както се казва, всеки има своята необходима роля.
Учител по руски език от най-висока категория,
Старши учител в Николаевския начален детски комплекс
„Захалноосветно училище от I-III степени -
Mіzhshkіlny navchalno-vyrobnichiy kombinat "
Белгород-Днестровски район на Одеска област
тема:Междуметие: общо значение, употреба, правопис. Препинателни знаци за междуметие
Цел:да запознае учениците с междуметието като специална част на речта, с неговата употреба и правопис, за да даде представа за пунктуацията на междуметията в изречение; развиват способността за правилно използване на междуметия, изразяващи значението на благодарност, поздрави и др .;
Разширете речевата дейност, хоризонтите, ерудицията на учениците; развиват актьорски умения, съгласувана реч на децата, способност за прилагане на теоретичните знания на практика; култивирайте култура на общуване
Оборудване:компютър; презентации; карти със задачи за работа по двойки; карта с епиграфа на урока; 2 кошници; карти "О!", "О!" (според броя на учениците); маса с чаши, самовар, бисквитки (за сцена); скица на пещта
По време на занятията
аз. Организиране на времето
учител:
Здравейте. Седни.
II. Отчитане на темата и целите на урока
учител:
Нашият урок започна с обичайната дума „Здравей“. Какви специални теми си казахме?
Само "здравей", нищо друго не казахме.
Защо капка слънце се увеличи в света?
Защо има капка щастие в света?
Защо животът стана малко по-радостен?
? – Как бихте отговорили на този въпрос?
(Отговори на учениците)
учител:
Момчета, знаете, че думата "здравей" е пряко свързана с днешния ни урок. Обърнете внимание на епиграфа, написан на дъската:
О, колко е трудно да живееш в света,
Не разбрах междуметията.
Ц. Ангелов
Как мислите, че епиграфът на урока е свързан с думата „здравей“?
(Това е междуметие, част от речта, за която ще говорим днес в урока)
(Вписване в тетрадките: Шести май, Класна работа, Междуметие: общо значение, употреба, правопис. Препинателни знаци за междуметия)
III. Работя върху нова тема
учител:
Гледали ли сте някога паспорта на човек? В него можете да намерите много информация: как се казва собственикът му, къде и кога е роден, има ли семейство, къде живее. Това е основният документ на гражданин на страната. Всяка част на речта може да получи и собствен паспорт. Какво ще бъде посочено в него? Разбира се, характеристиките на тази част на речта. И всяка част на речта се характеризира със своите знаци.
? - Нека си спомним кой раздел от науката за езика изучава части на речта?
(морфология)
? Колко части на речта има в руския език? (10)
? На какво се делят частите на речта? (независими и обслужващи)
? - Какви свойства имат независимите части на речта? (Независимите части на речта назовават предмети, признаци, действия, количество и са нейните членове в изречението)
? - А кои части на речта се наричат служба?
(Служебните части на речта нямат тема лексикално значениеи не са членове на предложението; имат граматически значения. Те служат на независими думи, помагайки им да се свържат помежду си)
учител:
Днес в урока ще се опитаме самостоятелно да идентифицираме отличителните черти на междуметието, да се научим как да намираме междуметия в текста и да ги подчертаваме с препинателни знаци, като по този начин попълваме паспорта на нова за нас част на речта - междуметие.
Междуметието е специална част на речта
Нито независим, нито официален
Не можем да го назовем.
Но ние често го използваме в речта,
За предаване на чувства, настроение.
Съмнявам се? „Ъм“, казвам тихо.
Изненадан съм? -- "Еге!" викам силно.
Не ми харесва работата? - Само ще кажа: "Дудки!"
От уважение към художника ще извикам: "Бис!" - Не за забавление.
Защо тази част от речта е специална? Каква е неговата характеристика?
Беше преди много години, сто години, може би малко по-малко. В малка колиба на ръба на гората живееше старец Речник със старица Морфология. Те имаха деца - части на речта: съществително, прилагателно, глагол, местоимение, наречие, числително по-стари и заедно с речника и морфологията в
Ходихме на училище, децата се учеха на разум-разум.
Речникът и морфологията имаха по-малки деца: предлог, съюз и частица. Те останаха вкъщи, за да вършат домакинска работа. Докато родителите и по-големите братя се приберат от работа, те ще почистят всичко в къщата и ще приготвят вечеря. Вечер всички се събираха вкъщи, пиеха чай със сладко, мирно разговаряха за това-онова. Семейството беше приятелско.
Една вечер на вратата им се почука.
частица:Чу! Някой чука.
глагол:О! ще отворя.
учител:На прага се появи малко същество, мръсно, неочесано, на парцали.
създание:Здравейте добри хора!
Речник:Здравей страннико! Моля, елате на масата. Ще те почерпим с чай, а ти ще ни кажеш кой си, откъде си и накъде отиваш.
създание:Казвам се Междуметие, от доста време ходя по света, търся роднини. Минавах, разбрах, че тук живеят части на речта, реших да отида да видя.
частица:Оу! Бог! Боже мой! Вие, като това, но на нашето семейство ?! Да, какво можеш да направиш?
създание:
Позволете ми да докладвам
Всички без изключение
Какво мога да кажа
Само с вълнение.
Изразявам окуражаването си
Похвала, упрек, забрана,
Благодарност, възхищение,
Възмущение, здравей...
Тези, които се страхуват
Произнесете думата " О!» .
Които се поддават на несгоди
Произнася думата " Оу!».
Който стои далеч от приятели
Произнася думата " Хей!».
Който затаи дъх
Произнася думата " О!».
Кой ще ти спре дъха
Произнася думата " Еха!».
Интересно е да се живее в света
Ако знаете междуметия.
Предлог(изненадан): Ето го!
съюз(възмутено): Уф! Каква безсмислица!
Съществително:Бащи! Страст! Ужас! Проблеми! Какво ще правим с него?
Прилагателно:Ооо, толкова ужасно нещо и те искаха да се присъединят към нашето семейство ?!
Морфология на старата жена:Деца, може би ще го вземем в нашето семейство? Вижте, той не е като всички останали, той е специален!
глагол:О, знаем, знаем. И няма нищо особено в това. Тук всички имаме предвид нещо.
Съществително:Да да! Например аз съм обект.
Прилагателно:Е, аз съм неговият знак.
глагол:Аз съм действие.
цифри:О, и аз - броят или броят на елементите.
Наречие:Е, аз съм признаци на действия или знаци на знаци.
Местоимение:О, и аз, за твое сведение, обичам да посоча предмети, знаци, количества, но не ги назовавам.
Съществително:Виждаш ли, майко. Уви, междуметията имат само едно наум и на езиците си: Ах! О! Хи хи хи! Хахаха! охрана!
глагол:Следователно те живеят отделно от нас.
междуметие:Ако не крещяхте така, щяхте да забележите, че вече сте ме използвали в речта си много пъти. Моля, приемете ме в семейството си.
Съществително:Да, вероятно не можем без него.
Речник:Заведете го, момчета, в банята, измийте го добре и ще го сложим да спи зад печката, там има свободен ъгъл.
учител:Помислиха за частите на речта и приеха Междуметието в семейството си, но го настаниха зад печката отделно от всички останали. Така че Междуметието все още живее зад печката, далеч от други части на речта: както независими, така и официални. И защо това се случи, ще разкажем на група изследователи. Вашата задача, момчета, е да слушате внимателно тяхната информация, тъй като ще имаме нужда от нея в следващата работа.
Терминът „межметие“ се появява за първи път през 1619 г. в „Граматиката“ на Мелетий Смотрицки под формата „межметие“ (буквален превод от лат. InterjectiНа , в който inter е „между”, а jection е „хвърляне; неволно изявление“), т.е. междуметието означава „подхвърлен (вмъкнат) между пълноценни думи“. Под влиянието сложни думисъс свързващите гласни "о" - "е", първоначалната форма "межметие" се смени в "межметие".
AT английски езикима междуметие на дума, което има две значения:
1. Възклицание.
2. Граматическо междуметие.
Интер префиксът има значението на взаимодействие, т.е. между части на речта.
Междуметие- специална част на речта, която не е включена нито в независими, нито в официални части на речта, която изразява различни чувства, импулси, но не ги назовава. Например: о, ах, ура, ба, боже и т.н.
Характеристики на междуметията:
не са граматически свързани с други думи;
Не отговаряйте на въпроси
нямат род, число, падеж;
· не се отклоняват и не се конюгират, т.е. не се променят;
не са членове на предложението;
използвани във всички стилове на речта.
(Чети на глас)Знаеше ли,че в Челябинска област тече река, наречена Ура, в Тюменска област - река Ух, в Башкирия десният приток на Уфа се нарича Ай. Едно от селата в района на Семипалатинск в Казахстан се нарича Караул. Стоп – така се казва планинският връх на Карпатите.
Групи от междуметия по значение:
1. Емоционални междуметияизразявайте, но не назовавайте чувства, настроения (радост, страх, съмнение, изненада, тъга, гняв, съжаление и др.): о, о-о-о, уви, Боже мой, бащи, това са времената, слава Богу, независимо как, фуи т.н.
2. Стимулимеждуметия (изразена мотивация за действие, команди, заповеди, привличане на внимание, забрани: добре, хей, охрана, коте-коте, навън, шу, марш, уау, хайде, шш, ай и т.н.
3. Етикет междуметияса формулите на речевия етикет: здравей, здравей, благодаря, моля, извини ме, всичко най-добро, добро утро и т.н.
-- ? знаете ли историятапроизход на думите "БЛАГОДАРЯ" и
Думите БЛАГОДАРЯ и МОЛЯ – междуметия, думи на учтивост, са напълно различни по произход. Междуметието БЛАГОДАРЯ възникна в резултат на сливането в една дума на стабилната фраза „Боже спаси“ (последното „g“ изчезна с времето). Думата МОЛЯ е образувана от „може би“ с помощта на частица (или по-скоро наставка) - сто (сравнете: (остарял - благодаря, здрав и т.н.).
4. Специална група е звукоподражателни думиимитиране на различни звуци и гласове на животни, птици, природа, машини: тра-та-та; бум Бум Бум; Мяу мяу; WOF WOF; ха-ха-ха и т.н.
-- ? Как мислите, че кукувицата получи името си? (чети на глас)
Разбира се, защото тя крещи: Ку-ку! Ку-ку!. Вероятно вече се досещате, че самата кукувица е казвала на хората как да я наричат. И не само руснаците чуха това. В много страни името кукувицазвучи като руски. чехите - кукувица, сред българите - кукувица, германците - кукук, французите - Бисквитка, италианците - куконо. Всички тези народи обърнаха внимание на един знак - зовът на кукувицата, така че името на птицата на различни езици звучи много сходно.
По произход междуметията се разделят на непроизводни и производни:
1. Непроизводни междуметияне корелират с думи от други части на речта и обикновено се състоят от един, два или три звука: ах, о, ъъъ, ах, о, е, уау, уви. Съставни междуметия като ах-ах-ах, о-о-ои т.н.
2. Производни междуметияобразувано от думи от други части на речта:
а) глаголи ( здравей, сбогом, помисли);
Б) съществителни ( бащи, стражи, лорд);
Б) наречия ( красива, пълна);
Г) местоимения ( същото).
Производните междуметия включват и думи от чужд произход ( здравей, браво, бис, капут).
Според структурата на междуметието може да бъде:
· просто,тоест една дума (о, о, уви);
· комплекс, т.е. образувано чрез комбиниране на две или три междуметия ( ах-ах-ах, о-о-о, бащини светлини);
· съставна, тоест се състоят от две или повече думи (уви и ах; това е същото; ето те; ето те).
Препинателни знаци за междуметия:
1. Ако междуметието е в началото на изречение, след него се поставя запетая или удивителен знак: уви , за разни забавления развалих много живот!
2. Междуметия пред лични местоимения ти ти , последвано от повикване, не се разделят със запетая: ох ти, моя степ, свободна степ!
3. Ако междуметието е в средата на изречение, то се разделя със запетаи от двете страни: живот, уви, не е вечен дар.
Писане на междуметия:
Междуметията, които предават повтарящи се или изтеглени звуци, се пишат с тире: а-а-а, о-о-о, ку-ку и т.н.
Преходът на междуметията в независими части на речта
Понякога междуметията стават самостоятелни части на речта, докато придобиват конкретно лексикално значение и стават член на изречението.
Например: Ура! Празниците идват скоро! (Ура - междуметие)
Далеч изрева Ура"(Ura - съществително, действа като субект)
IV. Затвърдяване на изучавания материал
1. Упражнение 353(стр. 305) – нов учебник(устно)
(Ах - страх
о - страх
Хей - обади се
О - жалко
Уау - възхищение)
Това са емоционални междуметия
2. Селективна диктовка(Упражнение 354 - нов учебник) -
групова работа:
Група I: напишете междуметия, изразяващи мотивация и направете изречения с произволни три
(достатъчно, шш, хайде, хайде, здравей, чу)
II група: напишете междуметия за етикет и направете изречения с произволни три
(съжалявам, благодаря, моля, довиждане, сбогом, чао)
III група: изпишете звукоподражателни думи и направете изречения с произволни три
(калай, кал, мяу-мяу, гуку-ку, тик-так, м-о-о, врана, бе-е)
IV група: напишете емоционални междуметия и направете изречения с произволни три
(о, о, уау, уви, е)
3. Пунктуационно загряване (работете по двойки)
Упражнение: всяка двойка получава карта с липсващи препинателни знаци в междуметията. Поставете, където е необходимо, препинателни знаци, подчертайте междуметията. Устно обяснете настройката на конкретен препинателен знак
Моля, предайте книгата.
За съжаление нямам късмет.
Ba Всички познати лица.
Сбогом безплатен елемент!
О, мерзко стъкло!
4. Играта "Цвете-Семицветик"
(Този, който откъсва листа, чете написаното върху него, като взема предвид препоръките в скоби. Всички останали, след като изразите, се опитайте да обясните какво чувство е искал да предаде читателят)
Върху венчелистчетата на цветето има следните надписи:
О! Колко красиво! (С възхищение, с наслада!)
О! Много лошо! (С досада и досада!)
Ай! Няма нужда! (Уплашено, уплашено!)
Ех! Ще отида да танцувам! (Решено!)
Уф! Колко мръсно! (С недоволство, с отвращение!)
Уви! Всичко е загубено! (С досада, с раздразнение!)
Ох, ох, ох! Болезнено! (Чувство болка и дискомфорт!)
5. Определете междуметието
3. Отражение
учител:
Момчета, предлагам ви да оцените нашия урок. Ако урокът ви е харесал, тогава хвърляте думата „Ах!“ в кошницата, а ако не, думата „О!“ в друга кошница.
(Учителят оценява работата на учениците в урока, като коментира всяка оценка)
VI. Домашна работа
Правила (стр. 147), пишете на "Помощника" и научете,
Упражнение 371 (стар учебник) - отпишете изреченията чрез отваряне на скоби, поставяне на тире, където е необходимо
Междуметията са уникални с това, че не принадлежат нито към официални, нито към независими части на речта. Те са предназначени да изразяват чувства, емоции, мотиви, без да ги назовават. Статията дава пълна дефиниция на междуметията, техните знаци, примери за употребата им в речта.
Думи, които помагат за изразяване на воля, мотиви, цялата многостранност на емоциите и чувствата, без да ги уточняват, се наричат междуметия. Те стоят отделно и не са нито независими, нито сервизни единициреч. Фразите, изразяващи чувства и емоции, се класифицират според няколко критерия:
- смисъл(стимул, емоционален и етикет);
- структура(съставни, прости и сложни);
- произход(непроизводни и производни).
Общият смисъл на такива фрази е изразяването на чувства, мотиви, емоции, без да ги назовавате. Една и съща дума може да изразява различни чувства, които могат да бъдат определени от контекста. Например, "Еха"може да означава:
- радост: Ъъъ, добре!
- уплаха: Леле, какъв ужасен.
- учудване: Еха!
- заплахата: Леле, ще те питам!
Такива думи не отговарят на въпроси и нямат лексикално значение. Най-често те не действат като членове на предложението. Как да определим коя част от изречението е междуметие? Това може да стане, когато замества други, значими части на речта.
Например: Там в далечината се чу протяжно „ау”. - "да"действа като субект.
О, умник! - "а, да"е определение.
Правопис на междуметия
Думи, свързани с тази част на речта, могат да бъдат написани:
ТОП 1 статиякойто чете заедно с това
- отделно
- сложни и съставни междуметия - Бащи ми, къде бяхте?
- изрази със съкратена форма на местоимението ти, ти- тези. Например: Ще ви покажа онези времена.
- чрез тире
- сложни думи като о-хо-хо, тя-тя-тя, от Бог;
- думи с повтаряща се основа - ах-ах-ах, ах-ах, почти и т.н.
В писмен вид междуметията винаги се отличават с препинателен знак. може да бъде:
- запетая- се поставя, ако твърдението е казано с обичайната спокойна интонация, от едната или от двете страни, в зависимост от позицията в изречението.
Например: О, боли ме. Хубаво е, а. Ваня, какво, по дяволите, направи?
- Удивителен знак- използва се след изрази с изразена интонация.
Например: Браво! Много добре! Ура! Спечелихме!
Има обаче случаи, когато междуметието се бърка с частици и не се поставят препинателни знаци. Става дума за думи о добре ах, в определени позиции те не са подчертани в писмото.
Например: О, не, не това. Е, това трябва да се случи.
Също така не подчертавайте позиции пред думи с препинателни знаци как, какво,когато изразяват висока степензнак.
Междуметие- това е част от руския език, която изразява мотиви, чувства и емоции, но не ги назовава. Подобно на служебните части на речта, междуметията не се променят.
Не са междуметияследните думи:
- звукоподражателен(имитира обикновени звуци и звуци, издавани от птици, животни или насекоми): чук-чук, гау-уу, чуруликане-цвърчане.
Обозначаващи незабавни действия: топ, шамар, скок.
Видове междуметия.
Междуметията се различават по състав, произход и значение.
Според състава на междуметиетоима:
- Прости междуметия- състоящ се от една дума: страхотно, уау, браво;
- Съставни междуметия- състоящ се от две или повече думи: уау, ето тези на, кажи милост;
- Съставни междуметия- състояща се от две или повече бази: о-о-о, о-о-о.
Произходразличавам:
- Производни междуметия- образувано от други думи и фрази ( синтактични конструкции): пълен, помислете, тръби, моля, кажетеи т.н.
- Непроизводни междуметия- първичен, нямащ генетични връзкис други части на речта: о, о, ъъъи т.н.
- Заети междуметия- междуметия, дошли на руски от други езици: браво, баста, страж, уауи т.н.
По стойностразличавам:
- Поощрителни междуметия: хей, хайде, мацка, но-но, чао-чаои други.
- Емоционални междуметия: страхотно, браво, уауи т.н.
- Етикет междуметия: здравейте, моля, бъдете любезни, сбогом, благодаряи други.
Синтактичната роля на междуметията.
обикновено междуметията не са част от изречението. Но когато междуметията действат като други части на речта в изречение, те заемат своето място сред членовете на това изречение. Нека помислим, кои части на изречението могат да бъдат междуметиезамяна на други части на речта:
- От мрака в отговор дойде безкрайно „ай“.В това изречение "ay" заменя съществителното и действа като предмет.
- Да, момиче!В това изречение междуметието "ах да" заменя прилагателното, следователно действа като определения(какво момиче?)
Междуметия и препинателни знаци.
Помислете за следното пунктуационни правила за междуметия:
- Удивителните междуметия се отбелязват с удивителен знак, ако се произнасят с произнесена интонация: Ба! Кой ни се оплака! да! Хванах те!
- Същите възклицателни междуметия могат да бъдат разделени със запетаи, ако се произнасят с нормална интонация: ох, нещо в гърдите стисна! Баколко умно!
- Също така със запетая или удивителен знак се открояват звукоподражателни думи и императивно-въздействащи междуметия: Спри се! Проходът е затворен! - Спри се, кола! Чук-чук! Можеш ли да дойдеш? - да, има ли някой жив
- Междуметийните изрази, изразяващи отношението на автора към изложените факти, също са разделени със запетаи: за щастиеНараняването не беше сериозно. за моя радостМама отговори на телефона.
Как да различим междуметието от частиците?
Някои междуметия може да имат омоними, които се изписват по същия начин, но всъщност са частици, използвани за подобряване на емоционалния тон на изречението. Как да различаваме междуметията оооооооо добреа други от омонимни частици?
1) Частицата "о" обикновено се използва в призиви и възклицателни изречения преди думите "да" или "не": О, да, точно това ти трябва!(сравнете с междуметието: О, колко е прекрасен този ден!)
2) Частицата "кладенец" се използва в изречения с усилващо значение: Е, как си пораснал, момчето ми!(сравнете с междуметието: Е, отиваме ли на разходка или не?)
3) Частицата "ах" най-често се използва с лични местоимения: О, хитро лисиче лице!(сравнете с междуметието: О, каква красива градина!)
В случаите, когато имаме не междуметие, а частица, запетаи не се поставят. Междуметията в изречение винаги се отличават с препинателни знаци. Изключение правят фразите: „о, ти”, „уау”, „ах да”, „о ти”, „о и” и т.н.
