РОСІЙСЬКА МОВА
Тема: ЧАСТИНИ МОВИ.
Ціль: - введення поняття частки мови як групи слів з однаковим загальним
граматичним значенням.
Завдання: навчальна – познайомити учнів із різними частинами мови,
як зі словами, що мають однакову загальну граматичну
значення;
розвиваюча – продовжити формування орфографічних та
пунктуаційних навичок, розвиток пізнавальної активності
учнів;
що виховує – використовувати виховні можливості даної
теми підвищення культури учнів, виховання почуття любові і
поваги до російської мови, показати багатство та красу російської
мови.
Хід уроку:
I . ОРГ.МОМЕНТ.
Робота з оформлення зошита.
Прочитайте сьогоднішню дату та запишіть її у зошиті, виділіть орфограми.
II . ХВИЛИНА КРАСИВОГО ЛИСТА.
Уважно подивіться на слова. Виявіть закономірність, за допомогою якої підібрані пари.
Веселий - сумний
Старий …
Гарячий...
Легкий …
Розумний …
Голодний …
Чи можна виділити слова серед цих поєднань? Що це означає?
III . Актуалізація знань.
1. Психологічна підготовка до сприйняття нового матеріалу.
За допомогою чого люди спілкуються один з одним?(За допомогою мови, мови.)
Яка мова?(Усна та письмова.)
Із чого складається наша мова?(Зі слів.)
Чи однакове значення мають слова?(Ні. Одні слова позначають предмет, інші – ознака предмета, а треті – процес.
Молодці!
2. Створення навчальної ситуації.
Розподільний диктант.
Запиши слова у три стовпчики.
Прекрасний, проходив,кухня, атлетичний, бігав, їжа, добрий, залюбувався, гудзик, тракторист, сумний, віддалявся, гладить, підготовка, місцевий, пишеш, зошит, сумний, стіл, випередити, намалюю.
За якою ознакою ви розподілите ці слова?
IV . Самовизначення до діяльності.
1 Скільки слів у російській мові?
2 А у всіх мовах, разом узятих?
Подайте коробку, з якої висипалися слова. Що робити? Наводити порядок. А як? Їх треба згрупувати. Що ж робити? (Слови потрібно згрупувати так, щоб в одній групі виявилися слова, що володіють загальними ознаками.)
Частини мови
Самостійні Службові
Іменники Прикметники
Прийменники Союзи
Частинки
Чисельний Займенник Дієслово
За якою ознакою можна згрупувати слова? (по частинах мови)
Доповніть схему.
Сформулюйте завдання уроку (повторити частини мови та їх ознаки, навчитися розпізнавати вивчені частини мови)
3. Читання правила у підручнику
V . ПЕРВИННЕ ЗАКРІПЛЕННЯ.
1. Застосування сконструйованого поняття для розмежування елементів промови.
На які великі групи можна розділити слова?
Скільки частин мови ви виявили? Чи зможете ви довести, що слова Тривога, Тривожний і Тривожитися відносяться до різних частин мови?
2. Перерахуйте службові частини мови. Наведіть приклад.
3. Чому ці частини промови називаються службовими? (Вони не мають своїх граматичних ознак, служать для зв'язку слів у реченні та словосполученні)
4. Виконання вправи 3 стор. 1. (2 частина)
Прочитайте речення виразно.
Визначте, до яких частин промови відносяться виділені слова – до самостійних чи службових.
Прочитайте речення без службових слів.
Яка роль службових слів у реченнях?
5. Виконання вправи 5 стор.2.
Яку роль грають у пропозиції союзи та прийменники?
До якої групи частин мови відносяться?
Знайдіть у реченні числівники.
На яке питання відповідають числівники?
Поясни написання слів тринадцять та шістнадцять.
Запишіть слово дванадцять у словничок, підкресли орфограми і наголос.
Перевірка. Виконати на дошці звуко-літерний розбір слова зяблик.
VI . САМОСТІЙНА РОБОТА. (Робота за картками.)
предмет
ознака
процес
Піднімає, синій, дерево, гордий, ясність,
різнокольоровий, річка, блищати, дзеркало, жовтий
Розподіліть слова за групами.До кожної групи віднесіть слова певної частини промови.
предмет
ознака
процес
Мастерит, читає, будівельний, тесляр, листок,
інженер, червоний, ходьба, зеленіти, гріє.
Робота з зошита на друкованій основі. Виконання вправа 1 робочого зошитана стор 1 (2 частина)
На які ще запитання може відповідати іменник?
Як змінюються іменники?
Які постійні ознаки мають іменники? (рід, відмінювання, можуть бути одухотвореними та неживими, власними та номінальними)
Яка частина мови пов'язана з іменником? (прикметник)
Як змінюються дієслова? (за числами та часом)
Граматичні ознаки яких частин мови може мати займенник? (займенники - іменник – особисті та невизначені (ніхто, ніщо, нікого, нічого, хтось, щось, хтось та ін.)займенники-прикметники - ніякий, нічий, деякий, якийсь, якийсь та ін.) ,займенник- числовий - кілька, скільки-небудь)
v I . Рефлексія
Вкажіть, до яких частин мови відносяться виділені слова.
Говоритьпапуга папугу :
Я тебе папуга , папугу !
Папугу у відповідь папуга:
- Папуга, папуга, папуга !
VII . ПІДСУМОК УРОКУ.
Що нового ви дізналися на уроці?
Як ви думаєте, хто найкраще відповідав на запитання?
Як оцінюєте свою роботу на уроці?
VIII . ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Вправа 2 стор. 2 (робочий зошит)
1. Усі слова російської можна розділити на групи, які називають частинами мови.
Разом із синтаксисом морфологія складає розділ науки про мову, званий граматикою.
2. Кожна частина мови має ознаки, які можна об'єднати у три групи:
3. Усі частини мови поділяються на дві групи. самостійні (знаменні)і службові. Особливе становище у системі частин мови займають вигуки.
4. Самостійні (знаменні) частини мовивключають слова, що називають предмети, їх дії та ознаки. До самостійних слів можна поставити запитання, а у реченні знаменні слова є членами речення.
До самостійних частин мови у російській відносяться такі:
| Частина промови | Запитання | Приклади | |
|---|---|---|---|
| 1 | Іменник | хто? що? | Хлопчик, дядько, стіл, стіна, вікно. |
| 2 | Дієслово | що робити? що зробити? | Пиляти, розпиляти, знати, впізнати. |
| 3 | Прикметник | який? чий? | Гарний, синій, мамин, дверний. |
| 4 | Числівник | скільки? Котрий? | П'ять, п'ятеро, п'ятий. |
| 5 | Прислівник | як? коли? де? та ін. | Весело, учора, близько. |
| 6 | Займенник | хто? який? скільки? як? та ін. | Я, він, такий, мій стільки, так, там. |
| 7 | Причастя | який? (що робить? що зробив? та ін.) | Мрій, мріяв. |
| 8 | Дієприслівник | як? (що роблячи? що зробивши?) | Мріючи, вирішивши. |
Примітки.
1) Як зазначалося, в лінгвістиці немає єдиної погляду становище у системі частин промови дієприкметника і дієприслівника. Одні дослідники відносять їх до самостійних частин мови, інші вважають їх особливими формами дієслова. Причастя та дієприслівник дійсно займають проміжне положення між самостійними частинами мови та формами дієслова. У цьому посібнику ми дотримуємося погляду, відбитої, наприклад, у підручнику: Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Л. Російська мова. Теорія. 5-9 класи. М., 2001.
2) У лінгвістиці немає єдиної точки зору на склад такої частини мови, як чисельні. Зокрема, в «академічній граматиці» прийнято розглядати порядкові числи як особливий розряд прикметників. Проте шкільна традиція відносить їх до числівників. Цієї позиції дотримуватимемося і ми в цьому посібнику.
3) У різних посібниках по-різному характеризується склад займенників. Зокрема, слова там, туди, нідета ін. в одних шкільних підручниках відносять до прислівників, в інших – до займенників. У цьому посібнику ми розглядаємо такі слова як займенники, дотримуючись погляду, відбитої у «академічної граматиці» й у підручнику: Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Л. Російська мова. Теорія. 5-9 класи. М., 2001.
5. Службові частини мови- це слова, які називають ні предметів, ні дій, ні ознак, а виражають лише відносини з-поміж них.
До службових слів не можна порушити питання.
Службові слова є членами речення.
Службові слова обслуговують самостійні слова, допомагаючи їм з'єднуватися одне з одним у складі словосполучень та речень.
До службових частин мови у російській відносяться такі:
прийменник (в, на, про, з, через);
спілка (і, а, але, однак, тому що, щоб, якщо);
частинка (б, чи, а, не, навіть, саме, тільки).
6. займають особливе становище серед частин промови.
Вигуки не називають ні предметів, ні дій, ні ознак (як самостійні частини мови), не виражають відносин між самостійними словами і не служать для зв'язку слів (як службові частини мови).
Вигуки передають наші почуття. Для вираження подиву, захоплення, страху та ін, ми використовуємо такі вигуки, як ах, ох, ух; для вираження почуття холоду - бр-р, для вираження страху чи болю - ойі т.д.
7. Як зазначалося, одні слова російською можуть змінюватися, інші - немає.
До незміннимвідносяться всі службові частини мови, вигуки, а також такі знаменні частини мови, як:
прислівники ( вперед, завжди);
дієприслівники ( йдучи, пішовши, прийнявши).
Не змінюються також деякі:
іменники ( пальто, таксі, жалюзі);
прикметники ( пальто кольору беж , костюм кольору електрик);
займенники ( тоді, там).
за допомогою закінчення;
СР: сестра-сестри; читав-читала.
за допомогою закінчення та прийменника;
Сестра – до сестри, у сестри, із сестрою.
за допомогою допоміжних слів.
Тема: Частини мови (3 клас)
Мета: узагальнити знання учнів про частини мови російської.
I.Організаційний момент.
- Слово вчителя. Перед вами карта на ній ви бачите країну Лінгвінію (на дошці). /Лінгвістика - наука про мову/.
Наш корабель пристає до берега великого острова морфологія. Порахуйте скільки міст на цьому острові. (14 частин мови)
Багато міст вам ще невідомі, знайомство з ними попереду. Сьогодні ми відвідаємо особливі міста: Іменник, Прикметник, Дієслово.
Ну що, маршрут прийнято? Тоді вперед!
- На дошці: прикметник
префікс
Іменник
Яке зі слів зайве? Чому?
Про що ми сьогодні говоритимемо на уроці? (Про частини мови)
ІІ. Розминка.
Завдання:
Кожна команда отримує картку-таблицю. Її потрібно заповнити, розподіливши слова у таблиці
правильно. (Слова у таблиці закріпити за допомогою клею).
іменник
підлягає
присудок
корінь
префікс
суфікс
закінчення
прикметник
дієслово
прийменник
визначення
доповнення
Перевірка.
ІІІ. Словникова робота.
Складіть словниковий диктант. Увімкніть у нього 10 слів: 4 назви дій, 3 назви ознак, 3 назви предметів. (Перші п'ять осіб отримають оцінки.)
IV. Повторення. Мозковий штурм.
Команда (ряд) за 1 хвилину повинна правильно відповісти на якомога більше запитань. Інші команди прошу стежити за відповідями та часом.
Питання першій команді:
- Частина мови, що позначає предмети, явища природи, стан людини, що відповідає питанням хто? що? /Іменник/
- Слова протилежні за значенням. / Антоніми/
- Частина промови, яка позначає дію предмета і відповідає на запитання сто робити? що зробити? /Дієслово/
- Частина слова служить зв'язку слів у реченні. /Закінчення/
- Іменники, які відповідають на запитання що? /Неживі/
- Частина слова, що стоїть після кореня, служить для створення нових слів? /Суфікс/
- Після приставки, що закінчується на приголосну літеру і перед корінням, що починається на голосні е, е, ю, япишеться ... / Поділовий твердий знак /
- Якого роду іменники, яких можна підставити слова «він, мій»? /Чоловічого роду/
- Закінчення, не позначене звуком… /Нульове закінчення/
- Слова, у яких 2 корені називаються... /складними/
Питання другій команді:
- Іменник, прикметник, дієслово, займенник, прийменник – це… /Частини мови/
- Загальна частина родинних слів, в яких укладено їх лексичне значення. /Корінь/
- Слова, близькі за значенням … /Сіноніми/
- Підлягає, присудок … /Головні члени пропозиції/
- Чи буває слово без суфіксу? /Так/
- Іменники, які відповідають на запитання хто? /Одушевлені/
- Частина слова, яка служить для зв'язку слів у реченні та утворення форм слова? /Закінчення/
- Незмінна частина промови./ Прислівник/
- Не можна поставити питання до цієї частини промови. /Прийменник/
- Вся частина слова без закінчення… /Основа слова/
Питання третій команді:
- Частина слова, яка позначає ознаку предмета та відповідає на питання який? Чий? /Прикметник/
- Вказує на предмет, але його не називає… /Займенник/
- Літери, розташовані у визначеному порядку… /Алфавіт/
- Чи буває слово без кореня? /Ні/
- Які іменники пишуться з великої літери? /Власні імена/
- Частина слова, яка стоїть перед корінням і служить для створення нових слів? /Префікс/
- Які іменники, до яких можна підставити слова «вона, моя»? /Середнього роду/
- Слово або кілька слів, що виражають закінчену думку, називається … /пропозицією/
- Частина промови, що позначає кількість або порядок предметів за рахунку… /Чисельне/
- Щоб у слові виділити закінчення, треба … /змінити слово/
V. Фізкультхвилинка
Я скажу іменник – стоїмо, дієслово – йдемо на місці, прикметник – нахили вліво, вправо.
Дощовий, прокинувся, тюль, встав, хлібний, пропозиція, посміхався, спектакль, зошит,
класний, зупинка.
Як ви визначали частини мови?
VI. Синтаксичний розбірпропозицій
- Ялинка гілки свої опустила.
Білий іній обсипав її.
(Г.Галіна)
2) На горі високої дуб росте могутній.
VII. Перевірка – самооцінка.
У кожного на парті лежить аркуш. Впишіть прізвище.
На смужці п'ять чисел. Я прочитаю п'ять речень. Не згодні із твердженням – закресліть число, згодні – число пропустіть.
- Прикметники у пропозиції є головним членом пропозиції та відповідають на запитання хто? що?
- Іменники мають постійні ознаки: рід, одухотвореність і неживість.
- Рід прикметника залежить від дієслова.
- Іменник - службова частинапромови.
- Дієслово означає ознаку предмета.
Самоперевірка.
Самооцінка.
VIII. Узагальнення матеріалу.
Заповнимо таблицю, працюючи колективно.
Частина промови | Що означає | питання | Роль у реченні |
Іменник | предмет | хто? що? | підлягає |
Іменник | предмет | питання непрямих відмінків | доповнення |
Прикметник | ознака предмета | який? чий? | визначення |
Можуть бути інші питання, що залежить від іменника. | |||
дієслово | дія | що робити? що зробити? | присудок |
I Х. Самостійна робота.
Перевіримо практично, наскільки добре засвоїли матеріал. Робота за картками.
…грали у дворі.
Х. Домашнє завдання.
Вибираєте те завдання, яке вам цікаво і не викликає труднощів.
1) Придумати 3 красиві пропозиції та виконати їх розбір.
2) Підібрати з книг 3 простих речення та виконати розбір.
3) Записати слова різних частин мови, але не менше 15 слів.
Х I. Підсумок уроку.
Що запам'яталося з уроку?
Що вдалось?
Що не сподобалось?
А мені, хлопці, сподобалися ваші відповіді, ваше ставлення до російської. Ви казали
впевнено, грамотно, і мені не вдалося вас заплутати. Ви були дуже уважні на уроці.
Дякую за роботу.
Всі частини мови в російській мові діляться на дві великі категорії - самостійні і службові, при цьому вигук не входить в жодну з цих категорій і вважається особливою частиною мови. Щоб зрозуміти, яку роль відіграють службові частини мови у російській мові та яке призначення вони мають, учні 3 класу повинні приділити цій темі достатньо уваги. Потрібно усвідомлювати, що вони абсолютно необхідні в системі мови, яка без них була б неповною.
Функції та призначення службових частин мови
Слова цієї категорії досить просто виділити за дуже важливою ознакою – у них відсутнє власне значення, тобто вони нічого не називають, ні на що не вказують і таке інше. Але без їхньої участі були б неможливі стосунки між самостійними частинами мови, оскільки службові саме їх і висловлюють. Таким чином, їхня основна функція – це пов'язувати слова із самостійним значенням між собою – як за змістом, так і граматично.
Як і самостійні частини мови, службові мають певні правила правопису.
Щоб зрозуміти, про що йдеться, необхідно вивчити таблицю службових частин мови, подану нижче:
|
Назва службової частини мови |
Навіщо потрібна |
Роль у реченні |
Граматичні ознаки |
|
Для того, щоб частини словосполучення чи речення з'єднувалися між собою |
|||
|
Для того щоб зв'язувати між собою складові частини складної пропозиціїабо словосполучення |
Незмінне, немає непостійних морфологічних ознак |
||
|
Вони додають в усне та письмове мовлення емоційні відтінки. |
Незмінне, немає непостійних морфологічних ознак |
Зв'язок між самостійними частинами мови, що виражається за допомогою прийменників, має підрядний характер. Необхідно розуміти, що до службової частини мови не можна поставити питання, також вона не є членом речення.
Як зробити розбір службової частини мови
Щоб зрозуміти, у чому полягає мовна роль кожної зі службових частин промови, їх схожість та відмінності, необхідно розглянути приклади розбору кожної з них. Без контексту це неможливо, тому візьмемо пропозицію, в якій є всі частини мови зі службової категорії:
Ваня вирушив нагору, хоч і непредставляв, щона нього там чекає.
У ньому використані прийменник на, частинка нета союз що.
На– службова частина мови, яка не змінюється і служить для створення підрядного зв'язку між словами вирушити і гора. Завдяки йому можна встановити тип зв'язку - управління. Ролі в реченні не грає, при розборі поєднується з іменником у знахідному відмінку.
Частинка не– надає дієслову уявляв негативний відтінок, незмінна частина мови без самостійної участі у реченні.
Частка "не" входить у першу сотню слів, що використовуються російською мовою найчастіше. Треба сказати, що й багато інших основних позицій у даному рейтингу займають якраз службові частини мови.
Що– союз, який створює підрядний зв'язок між двома частинами складного речення, при цьому самостійної ролі у нього немає, незмінне.
Що ми дізналися?
У російській є така категорія частин мови, як службові. Вони характеризуються тим, що не мають свого значення, але при цьому допомагають висловлювати відносини між самостійними частинами мови. Усього їх три – це прийменник, союз і частка, кожна – своя роль. Вони об'єднуються тим, що не мають участі у реченні та непостійних морфологічних ознак, не змінюються, а поділяються за функціями.
Частини промови - це групи слів, об'єднаних на основі спільності їх ознак. Ознаки, виходячи з яких відбувається поділ слів частині промови, не однорідні для різних груп слів.
За своєю ролі у мові частини мови поділяються на самостійні та службові.
Самостійні слова можна розділити на знаменні і займенникові. Знаменні слова називають предмети, ознаки, дії, відносини, кількість, а займенникові слова вказують на предмети, ознаки, дії, відносини, кількість, не називаючи їх і будучи заступниками знаменних слів у реченні (пор.: стіл-- він, зручний - такий, легко – так, п'ять – скільки). Займенникові слова формують окрему частину мови - займенник.
Знаменні слова поділяються на частини промови з урахуванням таких ознак:
- 1) узагальнене значення;
- 2) морфологічні ознаки;
- 3) синтаксична поведінка (синтаксичні функції та синтаксичні зв'язки).
Виділяють не менше п'яти знаменних частин мови: іменник, прикметник, числове (група імен), прислівник і дієслово.
Отже, частини мови - це лексико-грамматические класи слів, т. е. класи слів, виділені з урахуванням їх узагальненого значення, морфологічних ознак і синтаксичного поведінки.
Виділяється 10 частин мови, що об'єднуються у три групи:
- 1. Самостійні частини мови: іменник, прикметник, числовий, займенник, дієслово, прислівник.
- 2. Службові частини мови: прийменник, союз, частка.
- 3. Вигук.
Сучасна російська мова має у своєму розпорядженні велику кількість морфологічних варіантних форм. Одні з них закріпилися в літературною мовою, визнані нормативними, інші ж сприймаються як мовні помилки. Варіанти форм може бути пов'язані з різними значеннями слова. Так само варіантні форми можуть відрізнятися стилістичним забарвленням. Стилістично забарвленими можуть бути варіанти форм, пов'язані з категоріями роду і числа.
Морфологія – (грец. «морфе» – форма, «логос» – наука, слово) – розділ граматики, в якому вивчаються слова як частини мови. А це означає вивчати загальні значення та зміну слів. Слова можуть змінюватися за пологами, числами, відмінками, особами тощо. Наприклад, іменник позначає предмет і змінюється за числами і відмінками, прикметник позначає ознаку предмета і змінюється за родами, числами і відмінками. Але є слова, які не змінюються, наприклад, прийменники, спілки та прислівники.
У промові самостійні та службові слова виконують різну роботу. У реченні самостійні слова, називаючи предмети, їх ознаки, дії тощо, виконують роль членів речення, а службові найчастіше служать для зв'язку самостійних слів.
Іменник
Іменник - це самостійна знаменна частина мови, що об'єднує слова, які:
- 1) мають узагальнене значення предметності та відповідають на запитання хто? або що?;
- 2) бувають власними або номінальними, одушевленими або неживими, мають постійну ознаку роду та непостійні (для більшості іменників) ознаки числа та відмінка;
- 3) у реченні найчастіше виступають як підлягають або доповнення, але можуть бути будь-якими іншими членами речення.
Іменник - це частина мови, при виділенні якої на перший план виходять граматичні ознаки слів. Що ж до значення іменників, то це єдина частина мови, яка може позначати все, що завгодно: предмет (стіл), особа (хлопчик), тварина (корова), ознака (глибина), абстрактне поняття (совість), дія (спів) , Відношення (рівність). Об'єднані з погляду значення ці слова тим, що можна запитати хто? або що?; в цьому, власне, і полягає їхня предметність.
Прикметник
Прикметник - це самостійна знаменна частина мови, що об'єднує слова, які:
- 1) позначають непроцесуальний ознака предмета і відповідають питання який?, чий?;
- 2) змінюються за пологами, числами і відмінками, а деякі - за повнотою/короткістю та ступенями порівняння;
- 3) у реченні бувають визначеннями або іменною частиною складового іменного присудка. мова іменник дієслово
Прикметники залежать від іменників, тому питання прикметників задаються від іменників. Прикметники допомагають виділити потрібний предмет з безлічі однакових предметів. Наша мова без прикметників була б схожа на картину написану сірою фарбою. Прикметники роблять нашу промову точнішою та образнішою, оскільки дозволяють показати різні ознаки предмета.
Числівник
Числівник - це самостійна знаменна частина мови, що об'єднує слова, які позначають числа, кількість предметів або порядок предметів за рахунку і відповідають на запитання скільки? або який?
Числівник є частиною промови, в яку об'єднані слова на підставі спільності їх значення - ставлення до числа. Граматичні ознаки числівників неоднорідні і залежить від того, якого розряду за значенням належить числове.
Слова зі значенням числа відіграють у житті людей. Числами вимірюється кількість предметів, відстань, час, величина предметів, їхня вага, вартість. На листі слова-числа часто замінюються цифрами. У документах необхідно, щоб сума була написана і словами, а не лише цифрами.
Займенник як частина мови
Займенник - це самостійна незнаменна частина мови, яка свідчить про предмети, ознаки чи кількості, але з називає їх.
Граматичні ознаки займенників різні і залежить від цього, заступником якої частини промови виступає займенник у тексті.
Займенники класифікують за значенням та за граматичними ознаками.
Займенники використовуються у мові замість іменників, прикметників, числівників та прислівників. Займенники допомагають об'єднати речення у зв'язний текст, уникати повторень тих самих слів у мові.
Прислівник - це самостійна частина мови, що позначає ознаку дії, ознаки, стану, рідко - предмета. Прислівники незмінні (за винятком якісних прислівників на-о/-е) і примикають до дієслова, прикметника, іншого прислівника (швидко бігти, дуже швидкий, дуже швидко). У реченні прислівник зазвичай буває обставиною.
У поодиноких випадках прислівник може примикати до іменника: біг наперегонки (іменник має значення дії), яйце некруто, кава по-варшавськи. У цих випадках прислівник постає як неузгоджене визначення.
Класифікація прислівників здійснюється з двох підстав - за функцією і за значенням.
Дієслово - це самостійна знаменна частина мови, що позначає дію (читати), стан (хворіти), властивість (кульгати), відношення (рівнятися), ознака (білітись).
Граматичні ознаки дієслова неоднорідні у різних груп дієслівних форм. Дієслівне слово об'єднує: невизначену форму (інфінітив), відмінні (особисті й безособові) форми, форми, що не відмінюються - причетні і дієпричетні.
Дієслова для мови дуже важливі, оскільки дозволяють називати різні дії.
Причастя
Причастя як морфологічне явище трактується у лінгвістиці неоднозначно. В одних лінгвістичних описах дієприкметник вважається самостійною частиною мови, в інших - особливою формою дієслова.
Причастя позначає ознаку предмета за дією, поєднує у собі властивості прикметника та дієслова. В усного мовленнядієприкметники використовуються рідше, ніж у письмовій.
Дієприслівник
Як і причастя, дієприслівник може бути розглянутий як самостійна частина мови або як особлива форма дієслова.
Дієприслівник - це особлива форма дієслова, яка має такі ознаки:
- 1. Позначає додаткову дію, відповідає питанням що роблячи? або що зробивши?
- 2. Має граматичні ознаки дієслова та прислівника.
Службові частини мови
Службовими називаються такі частини промови, які без самостійних частин промови не можуть формувати речення і служать для зв'язку самостійних одиниць або висловлення додаткових відтінків сенсу.
Прийменник - це службова частина мови, яка служить для зв'язку іменника, займенника та числівника з іншими словами у словосполученні. Прийменники можуть позначати відносини між дією та об'єктом (дивитися на небо), об'єктом та об'єктом (човен з вітрилом), ознакою та об'єктом (готовий на самопожертву).
Прийменники не змінюються, є самостійними членами пропозиції.
Зв'язуючи самостійні слова друг з одним, прийменники висловлюють разом із закінченнями самостійних слів різні смислові значення.
Союз - це службова частина промови, яка служить зв'язку однорідних членів речення, частин складного речення, і навіть окремих речень у тексті.
Союзи не змінюються, є членами пропозиції.
Частка - це службова частина мови, яка служить для вираження відтінків значень слів, словосполучень, речень та для освіти форм слів.
Відповідно до цього частинки прийнято ділити на два розряди - смислові та формотворні.
Частинки не змінюються, є членами пропозиції.
Вигук
Вигук - особлива частина мови, що не відноситься ні до групи самостійних, ні до групи службових.
Вигук - це частина мови, яка поєднує слова, що виражають почуття, спонукання до дії або є формулами мовного спілкування (мовного етикету).
