«Як не кажи, а рідна мова завжди залишиться рідною. Коли хочеш говорити до душі, жодного французького слова в голову не вдасться, а якщо хочеш блиснути, тоді інша річ…»
Л. Толстой
21 лютого у всіх країнах відзначають Міжнародний день рідної мови. Свято було започатковано Генеральною конференцією ЮНЕСКО у 1999 році з метою сприяння визнанню та використанню рідних мов у всьому світі. Мови є найсильнішим інструментом збереження та розвитку матеріальної та духовної спадщини народів. За оцінками ЮНЕСКО, половина приблизно з 6 тисяч мов світу можуть найближчим часом втратити останніх носіїв. Проблема рідних мов є й у Дагестані — у багатонаціональній республіці Росії.
Про стан рідних мов у сучасному Дагестані ми розмовляємо з доктором філологічних наук, професором ДДПУ Айшат Заірханівною Абдуллаєвою.
— Айшат Заірханівна, Дмитро Сергійович Лихачов якось сказав: «Найбільша цінність народу – його мова, мова, якою він думає, каже, пише». Чи не могли б ви прокоментувати ці слова? Чому саме мова, а не, наприклад, територія, не людські та матеріальні ресурси та навіть не досягнення мистецтва?
— Я повністю погоджуюся з цим твердженням. Так, саме рідна мова – найбільша цінність народу, тому що саме вона є неповторним виразом людської творчості, саме з неї все починається. Як інструмент комунікації, сприйняття та роздуми мова описує те, як ми бачимо світ, і відображає зв'язок між минулим, сьогоденням та майбутнім. Молочною мовою називають аварці рідну мову, мовою матері — кумики, даргінці, лакці… Рідні мови накладають унікальний відбиток на кожну людину, наділяючи її особливим баченням речей — вона ніколи не зникне, незважаючи на те, що згодом людина опанує інші мови. У самій Конституції нашої республіки зазначено, що народи Дагестану є національним надбанням, найважливішим елементом культури, національного і громадянського самосвідомості дагестанців.
- Опишіть, будь ласка, мовну ситуаціюяка склалася в Дагестані в наші дні.
— Ситуація, яка зараз склалася в Дагестані з рідними мовами, звичайно, не тішить. Людей, які говорять рідною мовою, стає все менше і менше, а тих, хто знає його досконало – тобто вміє читати, писати та мислити нею, менше в рази. Близько 70% молоді взагалі не знає рідної мови. Основна проблема полягає в тому, що багато хто не хоче зрозуміти елементарну істину: чималою мірою рідні мови утримують дагестанців у рамках їх власних моральних орієнтирів і життєвих цінностей, таких як шанування батьків та родичів, повага до старших, патріотизм і так далі. Не буде мов, відійдуть у минуле і ці риси характеру. Ми, вчені та викладачі, які займаються проблемами збереження та розвитку рідних мов, стурбовані цим. Але це питання має хвилювати всіх дагестанців!
— Які тенденції у розвитку рідних мов і мови здаються вам найбільш тривожними, а які є найбільш обнадійливими?
— Мені особливо боляче бачити і чути, як молоді мами розмовляють зі своїми дітьми ламаною російською мовою з додаванням слів із рідної мови, а бідні дітки не можуть їх зрозуміти. Я вважаю, що мати повинна завжди бути прикладом для своїх дітей. Дитина повинна з перших днів життя чути правильну мову рідною та російською мовами, вбирати цю мову з молоком матері. Обнадіює мене той факт, що зараз у всіх середніх школах республіки обов'язково ведеться вивчення рідних мов. Я на особистому досвідізнаю, що без знання рідних мов важко жити. Рідна мовадопомагає у вивченні російської мови, і навпаки. З цього приводу добре сказав видатний учений - гуманіст і педагог дореволюційної Росії І. Я. Яковлєв: «Російська мова не замість рідної, а разом із рідною». Я вважаю за правильне навчання дітей двом мовам з ранніх років одночасно. І починати це робити треба у сім'ї! Не секрет, що у багатьох міських сім'ях батьки спілкуються з дітьми лише російською мовою. Найчастіше вони навіть не бажають, щоб дітей навчали у школі рідної мови, пояснюючи це їхньою перевантаженістю. Таке «виховання» — фактично відчуження молодого покоління від духовного коріння — нерідко веде до зневажливого ставлення до дагестанської культури, традицій, славного минулого народу. А за відсутності зацікавленості дитини та підтримки з боку сім'ї навіть під керівництвом талановитого вчителя та за наявності гарного підручника важко досягти гарного результату у вивченні рідної мови.
— Які перспективи дагестанські мови? 
— Я думаю, що перспективи дагестанських мов є. Треба й надалі розвивати науку про рідні мови та літературу. Незважаючи на те, що в дагестанському мовознавстві досягнуто певних успіхів - за порівняно невеликий період (з 30-х років ХХ століття) монографічно описані всі дагестанські мови, письмовими мовамистворено шкільну та вузівську навчальна література, — досі є ще багато проблем, які потребують глибокого дослідження та вивчення.
— Яким ви бачите вирішення проблеми рідних мов у Дагестані?
— Вирішити цю проблему можна лише спільно. Це завдання і чиновників, і вчених, і освітян, і всіх дагестанців. Необхідно створити прийнятні умови для залучення підростаючого покоління до рідних мов і цим послабити процес мовної асиміляції.
— Що б ви хотіли побажати читачам журналу «Проджі» та всім дагестанцям?
— Напередодні Міжнародного дня рідних мов побажати я можу лише однієї – постійного прагнення до пізнання нової, насамперед до вивчення своєї рідної мови та культури. Завдання кожного дагестанца – поруч із російською вільно володіти своєю рідною мовою, знати традиції, культуру дагестанських народів. Наприкінці я хотіла б нагадати дагестанцям фразу Донала О’Ригана: «Якщо ваша рідна мова приречена на вмирання, то не тому, що це неминуче, а тому, що у вас не вистачає мудрості та рішучості, щоб зберегти її!» Тож давайте будемо мудрими та рішучими і збережемо свою мову, свою культуру, свої традиції для майбутніх поколінь! Адже рідна мова – це наша велика духовна спадщина, а хіба можна прожити без душі?
Слайд 1
Текст слайду:
Рідна мова – душа народу
Слайд 2
Текст слайду:
Міжнародний день рідної мови
Слайд 3
Текст слайду:
Слайд 4
Текст слайду:
Слайд 5
Текст слайду:
Слайд 6
Текст слайду:
Кожен народ – це своя унікальна культура, історія, традиції, спосіб життя.
І, звичайно, мова. Зберегти його – дуже важливе завдання.
Слайд 7
Текст слайду:
Чому стільки уваги приділяється рідній мові? Тому що мови складають неповторний вираз людської творчості у всій його різноманітності. Як інструмент комунікації, сприйняття та роздуми… мова також описує те, як ми бачимо світ, і відображає зв'язок між минулим, сьогоденням та майбутнім. Мови несуть сліди випадкових зустрічей, різні джерела, з яких вони насичувалися, кожен відповідно до своєї окремої історії.
Генеральний директор ЮНЕСКО К. Мацуура
Слайд 8
Текст слайду:
Слайд 9
Текст слайду:
Скарби рідної мови були ввібрані творами російської народної творчості. Загальновідомий факт, що геній російської літератури
А.С. Пушкін був вихований на народних казках, які розповідала йому Арина Родіоновна
Слайд 10
Текст слайду:
Я так люблю рідну мову,
таку теплу, як піч,
де можна, немов у дитинстві, лягти
гаряченьким
калачиком,
уві сні жар-птах підстерегти
і стільки свічок за кухлем спалити
з Аріною Родіонівною…
Є. Євтушенко
Слайд 11
Текст слайду:
Хіба нашу мову з багатства можна порівняти з будь-якою іноземною? Там все – вундербар, чи «о-кей!» – «А наша російська зима?» - "о-кей!" – «А наші дівчата?» Все одно «о-кей!».
Ні, брате, жодному іноземцю ніколи не вивчитися справжній російській мові! Це все запам'ятовується змалку. У них о-кей, вундербар, а у нас це двадцять слів з різними відтінками знайдеться: чудово, чарівно, чудово, чудово, казково, незрівнянно, чудово, дивовижно, і Бог знає ще скільки!
С. Єсенін
Слайд 12
Текст слайду:
Російський народ за свою історію відібрав, зберіг, звів у ступінь поваги такі людські якості, які не підлягають перегляду: чесність, працьовитість, сумлінність, доброту… Ми з усіх історичних катастрофвинесли і зберегли в чистоті велику російську мову, вона передана нам нашими дідами та батьками.
Повір, що все це було недаремно: наші пісні, наші казки, наші неймовірні тяжкості перемоги, наше страждання – не віддавай всього цього за понюх тютюну…
В. І. Даль
Слайд 13
Текст слайду:
Мужність
Ми знаємо, що нині лежить на терезах
І що відбувається нині.
Час мужності пробив на нашому годиннику,
І мужність нас не покине. Не страшно під кулями мертвими лягти, Не гірко залишитися без даху над головою, І ми збережемо тебе, російська мова, Велике російське слово. Вільним і чистим тебе пронесемо, І онукам дамо і від полону врятуємо. Навіки!
А. А. Ахматова
Слайд 14
Текст слайду:
У мові одухотворюється весь народ і його Батьківщина; в ньому втілюється творчою силою народного духу в думку, в картину і звук неба Вітчизни, її повітря, фізичні явища, її клімат, її поля, гори і долини, її ліси і річки, її бурі та грози, - весь той глибокий, сповнений думки і почуття голос рідної природи, який говорить так голосно про любов людини до її іноді суворої Батьківщини, яка висловлюється так ясно в рідній пісні, в рідних співах, в устах народних поетів.
К.Ушинський
Слайд 15
Текст слайду:
Мова, чудова наша мова.
Річне і степове в ньому роздолля.
У ньому клекоти орла і вовчий рик,
Наспів, і дзвін, і ладан проща.
У ньому воркування голуба навесні,
Зліт жайворонка до сонця вище, вище.
Березовий гай, світло наскрізне.
Небесний дощ, прокиданий по даху.
Вогнище бродяг за лісом, на горі.
Про Солов'я-розбійника билини.
"Ау!" в лісі. Світляк на ніч.
У саду осіннім червоний гроно горобини
К. Бальмонт
Слайд 16
Текст слайду:
Головний характернашої мови полягає в надзвичайній легкості, з якою все виражається в ньому – абстрактні думки, внутрішні, ліричні відчуття, «життя мишача біганина», крик обурення, вишукана витівка і приголомшлива пристрасть.
А. Герцен
Слайд 17
Текст слайду:
Рідна мова
Як я люблю копатися у словниках! Орфографічний, тямущий – назвіть Будь-який з них і, справді кажучи, З відвагою пташки-снігура Нирну, як у сніг, у священну обитель,
Де споконвіку напластаних століть Народжується, живе і нереститься Зумів до неї одного разу причаститися!
С. Арзуматов
Слайд 18
Текст слайду:
Запрошуємо 21 лютого до Обласної наукову бібліотеку(вул. Радянська, 6)
- 15.00, конференц-зал:
Філологічні зустрічі у День рідної мови:
«Мови народів Сибіру. Вивчення та сучасний стан»
Лектор – Наталія Миколаївна Широбокова, професор НГУ, доктор філологічних наук;
"Евенки: від Обі до Сахаліну", виступ Ліморенка Ю. В., к. філол. наук, Інститут філології СО РАН;
"Шорці. Мова та культура", виступ Уртегешева Н. С., к. філол. наук, Інститут філології СО РАН;
17:00, театральна зала:
Виступ Народного колективу, ансамблю сибірської пісні Обласного центру російського фольклору та етнографії
18.30, конференц-зал:
Лекція «Нові явища у російській мові XIV століття»
Лектор – Леонід Григорович Панін, доктор філологічних наук, професор, декан ДФ НГУ
Вхід вільний.
У рамках проекту «Уроки російського» фонду «Рідне слово» за підтримки НГОНБ
Слайд 19
Текст слайду:
Презентація підготовлена Центром російської Новосибірської державної обласної наукової бібліотеки
Новосибірськ, 2014 рік
Слайд 2
1/2008 МОУ ЗОШ № 103 Газета "Для користі та задоволення" Волгоград
Слайд 3
Відділ міжнародної інформації
Кіт у рукавичках не зловить мишки. У Римі роби те, що роблять римляни. У королівстві сліпих і одноокий король. Невинний той, хто помер. Орли не ловлять мух. Не вчи рибу плавати. Гниле яблуко зіпсує весь кошик. Почеси мою спину, а я почешу твою. Похвала не пудинг. Трава завжди зеленіша з іншого боку паркану. Життя – це не тільки пиво та кеглі. Коли багато кухарів, поганий та бульйон. Найкраще - ворог хорошого.
Слайд 4
Ескіз Фіаско Домінуючий Утрувати Мізантроп Конфесія Декольте Адекватний Ренегат Коригувати Меркантильний Патологія Кон'юнктурник Профан Абревіатура Флегматичний Тріумф Гуманний Інцест
Слайд 5
Відділ довідкової служби
Наполеонівська армія налічувала близько 130 тисяч солдатів і офіцерів за 587 гармат. У місті мешкало близько 120 тисяч осіб, які розпоряджалися 572 десятинами орної землі, 257 - сіножаті, 735 - ліси, 528 - води. У 1917 року російська земля потребувала поповнення 3375 апаратами, зокрема 1850 винищувачами. Найбільш розвинена трамвайна мережа у світі – петербурзька, у ній 64 маршрутами ходять 2402 вагони. З 4803 лондонських автобусів 4120 – двоповерхові. Більш ніж у 350 залах Ермітажу зберігається майже 3 мільйони витворів мистецтва. Приблизно 845 мовами та діалектами говорять в Індії.
Слайд 6
Радикал Екстреміст Неофіт Ортодокс Емпірік Стоїк Маргінал Люмпен Паупер Аутсайдер Адепт
Слайд 7
Відділ редагування тексту.
Не знаю, чи зміг би чи ні рішучий герой змахнути невгамовною сокирою втретє, але цілком зрозуміло те, що він робив свою криваву справу, не зовсім розуміючи свої дії. - Чоловік тільки бородою повів. – Бірюк узяв в одну руку мужика, а в іншу – кобилу. - Смоленська земля багата на поетів, письменників, Художників та їх твори. - За один день Геракл очистив усі стайні від гною царя Авгія. - У небі літали птахи і співали на все горло. - Він від радості поцілував мене до вух. - Кріпаки, втомлені від свавілля своїх поміщиків, оголошувалися поза законом. - Вона намагається втопити Печоріна, людину, яка допомогла їм у справі, щоб не платити йому за працю. — Усі свої найкращі риси він поховав на дні душі своєї, і вони там і померли. - Чацький не має надії на життя в суспільстві бюрократів і чиновників-послуг. Немає надії на його життя й у Грибоєдова.
Слайд 8
Керівник закликав підлеглих дотримуватись виконавської дисципліни. Деякі наші фільми набувають вдячності за кордоном. Місця для купання мають бути обладнані рятівними засобами. Він одягнув комбінезон і вирушив до цеху. Істота цієї книги - у її народності. Славу акторові Караченцеву принесла велика роль у виставі «Юнона та Авось». Ця людина відома як майстер щасливих жартів. На пропозицію про співпрацю було отримано дипломатичну відмову. Риб'яче господарство «Ставки» налагодило постачання свіжої риби до найближчих їдалень. Петров за своїм характером надзвичайно прихована людина. В кінці навчального рокуусім роздали списки рекомендаційної літератури. Туристам довелося змінити маршрут, щоб запастись продукцією.
Слайд 9
1. На наш ансамбль обрушилася оглушлива слава, тож нас упізнавали скрізь, де ми з'являлися. 2. Останнім часом спостерігається бурхливе зростання нашої науки, особливо у районі кібернетики. 3. Вигул худоби у парку суворо заборонено за санітарними нормами. 4. Вхід на батьківські загальношкільні збори лише бездітним батькам. 5. У літньому будинку почали ремонт опалення. 6. Наші відстаючі досягли того, що їхня кількість різко зросла в третій чверті. 7. Обидві лінії сюжету, особиста та громадська, розвиваються у повісті паралельно, взаємно перетинаючись. 8. Раптовий від'їзд родичів викликав у нас почуття задоволення. 9. Діалекти зустрічаються і в промові героїв, і в промові самого автора.
Слайд 10
Відділ обробки інформації.
Будь-який (вчинок, провина) заслуговує на засудження. Ми живемо в одному будинку, але на різних поверхах. У нових кварталах міста з'явилися (високі, висотні) будинки. У квартирі потрібен (провести, зробити) ремонт. Художник писав (масляними, олійними) фарбами. Вранці у відділі пропонувався (ситий, ситний) сніданок. (Болотний, болотистий) мул є відмінним добривом. У спекотний день приємно ходити (тіньовими, тінистими) доріжками. У його житті ця подія була найбільшою (пам'ятливою, пам'ятною).
Слайд 11
Кожне місто має своє неповторне обличчя, що відкривається не відразу, що поступово зачаровує мандрівника бажаючого зрозуміти знайомлячись з містом. тому старовинних церков, що не зберегла, є цивільна забудова 18! століття і унікальне планування вулиць яку Катерина Друга бажаючи перетворити місто на куточок Петербурга наказала ретельно розробити містобудівної комісії говорячи про Ростов весь час згадуєш величезний кремль гордо підноситься своїми вежами над маленьким містечком колосальну дзвінницю що була в Усьому світі найчастіше церкви 17століття це п'ятиголові храми побудовані з червоної і білої цегли багато прикрашені характерними різьбленими наличниками кокошниками схожими на народні головні убори кахлями надають будівлі додаткову пишність 17 століття будучи перехідним часомвід старої патріархальної Русі до нової Росіїстав століттям небувалого розквіту архітектури та образотворчого мистецтва століттям пошуку нового стилю відповідного духу епохи наприкінці 17 століття
ФЕСТИВАЛЬ МОВ «Мова – жива душа народу»
Ціль: показати різноманіття мов та культур різних націй та їх єдність у сім'ї народу Казахстану,виховання казахстанського патріотизму
Завдання: розширити кругозір учнів, сприяти вихованню почуття гордості за свій народ, шанобливого ставлення до культурної спадщини інших народів.
Форма проведення:фестиваль (з елементами усного журналу)
Наочність: презентація «Мова – жива душа народу!», презентації уч-ся
Попередня робота:створення національних команд (учні 5-11 класів), підготовка презентацій про свою рідну мову, номери художньої самодіяльності
Хід заходу:
1-й ведучий: (слайд №1) Сәлеметсіздер ме, оси мектеп тренери!
2-й ведучий: Здрастуйте жителі нашої школи! Жителі неосяжного Казахстану!
3-й ведучий: HELLO, INHABITANTS THIS SCHOOL AND THIS FRIENDS
1-й ведучий: (слайд №2) Фестиваль мов народів Казахстану крокує нашою багатонаціональною республіці!
2-й ведучий: Фестиваль, який символізує єдність та злагоду між народами.
3-й ведучий: (слайд №3) Указом Президента Республіки Казахстан 22 вересня оголошено Днем мов народів Казахстану.
Вірші 5 класів (1 частина)
1-й ведучий: Сьогодні ми пропонуємо вам вирушити у захоплюючу подорож, перегорнувши сторінки усного журналу «Мова – жива душа народу»
3-й ведучий: (Слайд №4) На біблійному погляду, спочатку всі люди говорили однією і тією ж мовою.Після Всесвітнього потопу люди прийшли на землю Сеннаар (у нижній течії Тигра та Євфрату), де вирішили збудувати місто, назване Вавилоном, та вежу заввишки до небес, щоб «зробити собі ім'я». Будівництво вежі було перервано Богом, він змішав їхні мови, через що вони перестали розуміти один одного, не могли продовжувати будівництво міста та вежі та розсіялися по всій землі. Таким чином, історія про Вавилонську вежу пояснює появу різних мов.
Привітання різними мовами.
2-й ведучий: (слайд №5) Республіка Казахстан – багатонаціональна держава. Державною мовоюнашої країни єказахську мову .
ПРЕЗЕНТАЦІЯ та вірш (слайд-відео №6-8)
1-й ведучий: (слайд №9) В основному законі держави – Конституції РК – записано, щоросійська мова є мовою міжнаціонального спілкування. Його вивчає, знає майже все населення Казахстану. Знання російської зближує народи нашої незалежної республіки, зміцнює дружбу з народами інших республік та розвинених країн.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ «З історії російської писемності» (слайд №10-22) тапісня «Калинка»
3-й ведучий: (слайд №23) Президент нашої держави Нурсултан Назарбаєв виступає за знання кількох мов. І сьогодні ми, нинішнє покоління, вивчаємо у школі, поряд із казахською та російською мовами, ще йанглійська.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ (слайд №24-39) та вірш
2-й ведучий: (слайд №40) Отже, хлопці, кожна мова-це цілий світ. Мова-це жива душа народу, його радість, біль, пам'ять, скарб. Немає такої мови, яка б не заслуговувала на повагу.
1-й ведучий: Қазақстан Республікасинду 130 дано астам ұлттар өмір сүреді. Әр халиқтиң тілі қайнар судиң тұнбасындай мөлдір, садди дибистарға бай, ұлттиң тілі, әні, үні більший шалқар даріядай шалқуда.
2-й ведучий: Поряд із казахською та російською мовами в Казахстані вільно розвиваються і всі інші національні мови. У нашій країні створено унікальну організацію - Асамблею народів Казахстану.
3-й ведучий: У нашій республіці працює 26 національних культурних центрів. Виходять газети та журнали на 11 національних мовах, є школи та класи уйгурською, корейською, татарською, німецькою, польською, турецькою та іншими мовами.
ПРЕЗЕНТАЦІЇ ПРО СВОЮ МОВУНАМ ПОКАЖУТЬ УЧНІКИ НАШОЇ ШКОЛИ
азербайджанська мова (слайд №41-45),
китайська мова (слайд №46-72),
талиська мова (відео),
татарська мова (слайд №73-81),
уйгурська мова (слайд № 82-88)
Ведучий 2: (Слайд № 89) Отже, ми сьогодні переконалися: мова - це зброя дружби, і, відколи стоїть світ, кращої зброї її ніхто не придумав.
Вірші 5 класів (2 частина)
Слова прощання різними мовами.
Ведучий 3: (слайд № 90) Ось і добігло кінця наше свято, присвячений Днюмов! Бажаємо всім вам всього доброго та прекрасного!
Ведучий 1: Елімізде халитар досягає жасасин!
Бәріміз достиқ әнің бірге ширқайық!
