Какво е самоопределяне? Професионално и лично самоопределение Какво означава самоопределение?

САМООПРЕДЕЛЯНЕ, -I, вж. 1. вижте самоопределение. 2. Дефиниране, идентифициране от хората на тяхната воля по отношение на техните национални и държавна структура. Село Свободное нации.

Вижте стойността САМООПРЕДЕЛЯНЕв други речници

Самоопределение- самоопределение, мн. не, вж. (Книга). Действие според глагола. самоопределям се - самоопределям се. || Разкриване от народа на неговата воля по въпроса за народност и държава........
РечникУшакова

Самоопределяне ср.— 1. Процес на действие според значението. глагол: самоопределям се, самоопределям се (1а1). 2. Правото на една нация да създаде своя национална държавност.
Обяснителен речник на Ефремова

Национално самоопределение— - основният принцип на националната политика, най-пълният израз на демокрацията в националните отношения.
Политически речник

Самоопределение— - една от концепциите на международното право, която се състои във възможността определена група хора, изолирана от общата маса според етнически, религиозни, идеологически......
Политически речник

- - в конституционната наука
права -
правото на народите (нациите) самостоятелно да определят формата на своето държавно съществуване, независимо дали са част от друга държава.......
Икономически речник

Самоопределение- -аз; ср
1. да се самоопределя - самоопределям се.
2. Идентифициране от народа на неговата воля спрямо неговото национално и държавно устройство. Право на стр.
Обяснителен речник на Кузнецов

Самоопределение— - степен на самочувствие; съдържателната страна на ориентацията на личността;
определението на човек за себе си в обществото като индивид,
заемане на активна позиция.........
Икономически речник

Право на самоопределение на народите (нациите)- - в науката за конституционното право - правото на народите (нациите) самостоятелно да определят формата на своето държавно съществуване, независимо дали са част от друга държава........
Юридически речник

Право на самоопределение на народите (нациите)- - в науката за конституционното право, понятие, означаващо правото на народите (нациите) да определят дали искат да бъдат част от друга държава или да имат собствена държава......
Юридически речник

— - правото на народите (нациите) самостоятелно да определят формата на своето държавно съществуване. П.н. нас. предполага свободното установяване на различни форми от нацията........
Юридически речник

Равенство и самоопределение на народите на Руската федерация— - конституционният принцип на федералното устройство, според който народите, населяващи Руската федерация, имат право самостоятелно да определят формите на своето политическо устройство......
Юридически речник

Право на нациите на самоопределение- виж Национален въпрос.
съветски историческа енциклопедия

Житейско самоопределение— - това е дефинирането на себе си спрямо общочовешките критерии за смисъла на живота и реализацията на себе си на базата на това самоопределение.
Психологическа енциклопедия

Колективно самоопределение— Специална форма на самоопределение, насочена към избирателно отношение, взаимодействие с членове на определена социална група, степента на приемане на групови норми, ценности, значения и др.
Психологическа енциклопедия

Лично самоопределение— 1. Феноменологичното чувство на човек, което има по отношение на собственото си вътрешно аз, независимо от всички останали, надхвърлящо биологичното......
Психологическа енциклопедия

Личност: Самоопределяне— съзнателен акт на идентифициране и отстояване на собствената позиция в проблемни ситуации. Особените му форми са колективното самоопределение и професионалното самоопределение.
Психологическа енциклопедия

Професионално самоопределение— Специална форма на самоопределение, насочена към вземане на решения относно избора на професия и начини за формиране на индивида като професионалист.
Психологическа енциклопедия

Самоопределение- Всяка оценка за себе си. Този термин обикновено се използва във връзка с техники за оценка на личността, чрез които индивидът получава информация за себе си. Нарича се още самочувствие.
Психологическа енциклопедия

Колектив за самоопределение— - специална форма на личностно самоопределение - избирателно отношение към влиянията на определена група, изразяващо се в приемането на едни от индивида и отхвърлянето на други от групата......
Психологическа енциклопедия

Самоопределение на личността— независим избор на човек на своя жизнен път, цели, ценности, морални стандарти, бъдеща професия и условия на живот.
Психологическа енциклопедия

Социално самоопределение- - това е дефиниция за себе си спрямо изградените в обществото (и приети от даден човек) критерии за принадлежност към определена сфера на обществените отношения и определен........
Психологическа енциклопедия

Национално самоопределение— духовен и практически процес, резултат от който е развитието на националната идентичност и формирането на нация. Особено проявление на народния дух........
Социологически речник

Правото на нацията на самоопределение— - правото на етническите общности на суверенитет (независимост).
Социологически речник

Самоопределение- - Английски самоопределяне; Немски Selbstbestimmung. 1. Разбиране или определяне от субекта на собствената му природа или основни свойства. 2. Съзнателният акт на идентифициране и утвърждаване........
Социологически речник

Първоначално (преди света) Самоопределяне на волята— - вечно самоопределение, в резултат на което човек се разкрива точно такъв, какъвто е. Това самоопределение не трябва да се разбира натуралистично,........
Философски речник

Социално самоопределение— е процес на лично вътрешно приемане и утвърждаване (интериоризация) на външни социално значими норми и ценности; съотношението на индивида в обществото........
Социологически речник

Право на нациите на самоопределение- - един от драматичните примери за действието на неопределени понятия; Тази фраза не дефинира понятията: право, нация и самоопределение. Но звучи красиво, както и практически......
Философски речник

Самоопределение— (англ. самоопределение) - процесът и резултатът от избора на човек на неговата позиция, цели и средства за самореализация в конкретни обстоятелства на живота; основният механизъм на придобиване........
Философски речник

Самоопределение, Самоназначаване- - понятието за етика, противоположно на понятията за инерция, „инерция на сърцето“. Самоопределението е активно отношение към ситуацията, безкористно и дори свързано с........
Философски речник

САМООПРЕДЕЛЯНЕ

САМООПРЕДЕЛЯНЕ (англ. self-determination) - процесът и резултатът от избора на човек на неговата позиция, цели и средства за самореализация в конкретни обстоятелства на живота; основният механизъм, чрез който човек придобива и проявява свобода. Доскоро темата за С. беше нерелевантна за социокултурната ситуация на страната ни. Беше отделена и предвидена само сферата на професионалния С. (и то само в областта на избора на типа професионална дейност). В други области С. има формален и декларативно-демонстративен характер. Актуализирането на тази тема се дължи на поне два социокултурни процеса. Първо, това е нарастване на глобалните промени в обществото, което създава у всеки човек необходимостта да развие собствено отношение към случващото се - т.е. С. става интегрална частпроцеси, свързани с вземането на жизненоважни решения от човек (от търсене на нова работа или избор на сфера на бизнес дейност до избор на кандидати за държавни органи). Второ, това е разрушаването на идеологическата бариера, изградена в съветско време, която разделя съветското „социално пространство“ от всичко, което представлява духовно богатство модерно общество(свойства на световната култура, философия, религия, изкуство) - т.е. По отношение на разбирането на собствената си история, личните „корени“, принадлежността към културните традиции и много други, човек има проблеми С, причинени от получения „вакуум“ на мястото, заето преди това от идеологията. Човек, като субект на собствения си живот, се характеризира с жизнен С. - по-широк от професионален, морален или граждански. Смисълът на живота С. е включване в системата от ценности, които издигат жизнената активност на субекта на коренно различно ниво - нивото на жизнения „път“ вече не е толкова човекът като такъв, а ценностите с които се идентифицира и заема своята позиция в социокултурното пространство. Заемайки определена позиция, предвиждайки бъдещето си, осъзнавайки своите реални постижения и недостатъци, човек се стреми към самоусъвършенстване чрез собствените си дейности и общуването с други хора. Той действа като субект на собственото си развитие, определящ жизнената си програма. За него има нужда от самоусъвършенстване, от изграждане на себе си като личност. А разширяването на границите на собствените възможности е управление на развитието, което може да се опише с формулата: „S. + самопреодоляване.” С. може да се разбира като установяване на вътрешни ограничения върху собствените дейности, като разширяване на границите на собствените възможности, насочени към реализиране на планове, изпълнявани в рамките на приетите ограничения. Саморазвитието се обуславя от осъзнаването на несъответствието между идеалния Аз и реалния Аз, борбата на мотивите и преодоляването на недостатъците чрез организация на дейността и поведението. Същността на процеса S. се състои в действията за идентифициране и утвърждаване на индивидуална позиция в проблемни ситуации, когато човек е изправен пред необходимостта от алтернативен избор и трябва да вземе екзистенциални или прагматични решения. Резултатът от С. е достъпът на човек до цели, насоки и методи на дейност, които са адекватни на неговите индивидуални характеристики, и върху формирането на духовна самооценка, способността, чрез поставяне на цели, уникално и независимо да реализира своята естествена и космическа съдба. Ситуацията на S, а не просто избор от алтернативи, S като движение в основите на неговите действия, постъпки и дела може да се разглежда като уникална единица на творческия процес на развитие на личността. Концептуалната схема на С. се описва като движение в четири семантични пространства: ситуационно, социално, културно и екзистенциално. Търсенето на причини за решения в проблемна ситуация, в зависимост от вида на ситуацията, може да се разгърне: като ситуативно поведение, ръководено от обстоятелствата (ситуационно пространство); като социално действие, определено от локална цел (социално пространство); като отражение на собствената дейност и придаване на статут на „бизнес“, който се вписва в определена културна традиция (културно пространство); като отражение на битието и съответно движение във вечните ценности и въпроси (екзистенциално пространство). Последователното отразяване на действията, дейностите и битието се появява в схемата като метод С, чиято мотивация е оценката на резултатите от ситуационното поведение, анализът на резултатите и последствията от независимата дейност, установяването на ограничения върху собствените планове в процеса на размисъл върху тяхното изпълнение. В допълнение, рефлексията служи като ключ към реализацията, средство за интензифициране на интелектуалните функции (мислене, разбиране, мисъл-комуникация, мисъл-действие). В сферата на образованието, наред с процеса на трансфер на знания, протича друг процес - трансфер на методи за комуникация. Образованието става сферата, в която се създават прецеденти и примери за комуникация. Концепцията за комуникация поставя въпроса за „обекта ” на образованието по нов начин. Това не може да бъде нито отделен човек, нито клас (група, колектив), а само учебен материал (обекти, явления, символи, модели, ситуации, ценности, дейности, взаимоотношения, психологическа атмосфера), в процес на подбор, изследване и трансформация. от които възниква С. и саморазвитие на субекта на обучение (учител, ученик, взаимодействаща група, общност и др.). С. лежи в основата на иновативната педагогика, която води до такъв тип обучение, до такава работа с учебно-възпитателния материал, която променя както самия материал, така и самите субекти на обучение, тяхното взаимодействие и взаимно влияние.

Най-новият философски речник. - Минск: Дом на книгата. А. А. Грицанов. 1999 г.

Вижте какво е „САМООПРЕДЕЛЯНЕ“ в други речници:

Самоопределение... Правописен речник-справочник

САМООПРЕДЕЛЯНЕТО, САМОНАЗНАЧАВАНЕТО е концепцията за етика, противоположна на концепцията за инерция, „инерция на сърцето“. Самоопределянето е активно отношение към ситуацията, безкористно и дори свързано с риск, тъй като е насочено към защита... ... Философска енциклопедия

самоопределяне-    САМООПРЕДЕЛЯНЕ (стр. 524)    Един от сериозните недостатъци на психологията, който според мнозина не й позволява да претендира за статут на сериозна наука, е многозначността и неопределеността на нейните основни категории. Всякакви психологическа концепция… … Голяма психологическа енциклопедия

САМООПРЕДЕЛЯНЕ, самоопределение, мн.ч. не, вж. (Книга). Действие по гл. самоопределен самоопределен. || Разкриване от народа на неговата воля по въпроса за националното и държавно устройство (политическо). Правото на самоопределение на народите... ... Обяснителен речник на Ушаков

- (самоопределение) Философската идея за самоопределение възниква през 18 век. във връзка с интереса към свободата и примата на волята на личността. Концепцията се използва за обозначаване на всяка група, за която се смяташе, че има колективна воля. През 20 век стана... Политология. Речник.

САМООПРЕДЕЛЯНЕ, I, вж. 1. вижте самоопределение. 2. Определяне, идентифициране от народа на неговата воля спрямо неговото национално и държавно устройство. Село Свободное нации. Обяснителен речник на Ожегов. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Обяснителен речник на Ожегов

Съществително име, брой синоними: 1 определение (43) ASIS Речник на синонимите. В.Н. Тришин. 2013… Речник на синонимите

Английски самоопределяне; Немски Selbstbestimmung. 1. Разбиране или определяне от субекта на собствената му природа или основни свойства. 2. Съзнателният акт на идентифициране и отстояване на собствената позиция в проблемни ситуации. 3. Правото на нацията,... ... Енциклопедия по социология

Правото на народите на самоопределение в конституционното и международното право е правото на народите (нациите) да определят формата на своето държавно съществуване като част от друга държава или като отделна държава. В общ смисъл това е правото на тази... ... Уикипедия

Самоопределение- – вземане на решения, които се отнасят лично за себе си, без чуждо влияние и намеса. На практика социална работасамоопределянето на КЛИЕНТА е свързано с избора на вида услуга, за да се сведе до минимум зависимостта от другите (особено социални работници) и... ... Речник-справочник по социална работа

Книги

• Самоопределение и професионална ориентация на учениците. Учебник и семинар за академична степен бакалавър, Панина С.В.. Ръководството разкрива основните понятия на кариерното ориентиране, предлага информация за историята на професионалното ориентиране, системата за кариерно ориентиране, нейните компоненти и др. Книгата разкрива учението…

Какво е самоопределяне? Изглежда, че всичко е много просто: самоопределението е дефиницията на себе си, ролята, значението, статуса и мястото в този свят. Кога и на каква възраст човек започва да се замисля кой е и какво е значението му в живота?

Юношеството

Нека си спомним за себе си на тази възраст. Колко открития трябваше да претърпим, които сякаш са били пред очите ни през цялото време? Колко пъти изведнъж, неочаквано за самите нас, сме започвали да гледаме по различен начин на всички познати и обикновени неща?

Всичко се влоши, когато ти самият стана обект на съзерцание. Ние сме научени да анализираме действията си от детството. Стандартът беше инструкции за възрастни, обяснение какво е добро и какво е лошо. Децата под 10-11 години поради възрастта си не са склонни към размисъл, не могат да оценят своите психическо състояниеи все още не знаят как да анализират своите преживявания. Следователно, те също все още не са изправени пред проблема със самоопределението, тъй като това е резултат от процеса на интроспекция.

Самоопределянето в психологията и социологията

Въпросът какво е самоопределянето се занимава не само от психолози, но и от социолози. Често тези изследователски перспективи са объркани, което води до още по-голямо объркване.

Психологията се фокусира повече върху преживяванията и мислите на човека за себе си, сякаш се опитва да разбере какво има в главата му. Социологията изучава повече външните прояви на неговите стремежи, успехи или поражения. С една дума - нещо, което може да се наблюдава отвън.

Но ако вземем предвид самоопределението на човек, който живее в съвременното общество, и този, който се е установил на изоставен остров, определено ще бъде различно.

Рубинщайн също каза, че човек се влияе от външни фактори, но във всеки случай те се пречупват през вътрешни убеждения. Ето защо в една и съща ситуация всички хора се държат различно.

Национално самоопределение

Самоопределението може да засяга не само отделни хора, но и цели нации, както и различни сфери на човешкия живот.

Самоопределението на една нация е резултат от процеса на самоутвърждаване на исторически установена общност, която има общ език, култура, икономика, национални символи и, вероятно, религия. За разлика от личното самоопределение, националното самоопределение може да отнеме от няколко години до хиляди години. Въз основа на принципите на международното право всеки народ има право на самоопределение.

Видове самоопределяне в психологията

В психологическата литература често се разграничават три вида самоопределение:

• личностно самоопределение;
• жизнено самоопределение;

Виталното и личностното често се отъждествяват, но според авторите на класификациите те се различават по това, че личностното е насочено към определяне на автентичното аз, а виталното е разиграването на социалните роли, които човек поема. Те включват навици, невербална и вербална реч, стил на поведение и реакция, маниери и др.

Автентичният образ е гол образ без пробване на различни роли, който се разкрива, когато останем сами вкъщи и свалим „маските“. Това сме ние – резултат от личното ни самоопределение.

Едно общество дори с размерите на един човек може да диктува напълно различни модели на поведение. Следвайки ги, ние придобиваме собствен начин на живот – резултат от жизненото ни самоопределение.

Изборът на професия е едно от най-важните решения в живота ни. То определя бъдещия път на индивида. За съжаление или за щастие, ние правим този избор в една афективна и емоционално нестабилна възраст. За някои индивиди професионалното самоопределение се случва преди личното самоопределение. Това се случва, когато едно дете вече на три години знае кой ще бъде в бъдеще и наистина постига целите си.

Но психологията вярва, че този тип самоопределение се основава на предишните два, защото въпросът „Кой ще бъда?“ трябва да се зададе след отговор на въпроса „Кой съм аз?“

Професионално самоопределяне

Когато детето бъде попитано какво иска да стане, неговите отговори се основават на придобит опит и външни знания за професиите, но не засягат вътрешните мотиви и способности.

Децата често мечтаят да бъдат продавачи, защото в магазините има много екстри, те не знаят нищо за бизнеса, че тези стоки са забранени за продавачи и за много други проблеми, с които трябва да се сблъскат представителите на тази професия.

Момичетата искат да станат балерини, актриси, модели, певици, защото са красиви. Момчетата мечтаят за кариера като астронавт, шофьор и т.н.

Докато завършат училище, децата придобиват необходими знанияза света около себе си и за себе си, сравняват ги, определят техните възможности. На възраст 15-17 години тийнейджърите често се фокусират не само върху своите способности и предпочитания, но и върху престижа на бъдещата си професия.

Професионалното самоопределение трябва да бъде потвърдено под формата на диплома, сертификат или лична карта.

Житейско самоопределение

Житейското самоопределение е тясно свързано с въпроса: „Кой съм аз в очите на другите?“ - и се развива на основата на личността.

Но ние започваме да разбираме външния свят много по-рано от вътрешния. Децата изпитват емоции и дори знаят името на много от тях, но природата, коренът и дълбокият смисъл все още са затворени за тях. До седемгодишна възраст количеството получена информация малък човек, може да се сравни само с това, което човек усвоява в периода от 7 години до края на живота си.

Гледането на себе си отвън със сигурност води до полезни нови разработки, но в същото време донякъде блокира това маниакално желание за изследване на света. Когато на определена възраст (10-13 години) детето превключи този „лост“, то започва да се интересува повече от него вътрешен свят, което се оказва също толкова необятно и завладяващо.

Жизненото самоопределение е сравнение на заключенията, които човек е направил за себе си, с тези, които засягат обществото.

Лично самоопределение

Личностното самоопределение предшества житейското и професионалното самоопределение и е тясно свързано с въпроса „Кой съм аз всъщност?

В обществото често се налага да носите маски и понякога да живеете с тях цял живот, съответно. Дори когато човек вярва, че се държи еднакво у дома и на обществени места, той е неискрен. Ако никой не ни гледа, нашето истинско аз изплува.

Кризата на 13 години се дължи именно на факта, че детето често не може да приеме себе си, което се разкрива, затова се опитва да го промени, прикрие, а понякога дори да го убие. Именно в тази възраст тийнейджърите са податливи на анорексия и самоубийство. Това оставя отпечатък върху по-нататъшния живот на човека.

Детето е изправено пред трудна задача: да започне да се възприема такова, каквото е, или да се промени до състояние, в което започва да възприема себе си.

Видове личностно самоопределяне

Тази класификация е предложена от един от психолозите преди повече от двадесет години:

• хармонично самоопределяне;
• стагниращо самоопределение;
• небрежно самоопределяне;
• негативно самоопределяне;
• защитно самоопределение.

Какво е хармонично самоопределение? Това е положителна оценка на настоящето, когато човек е доволен от това, което му се случва сега, той гледа положително към бъдещето и е убеден, че всичките му планове ще се сбъднат.

Стагниращото самоопределение се характеризира с удовлетворение от настоящето, но страх от бъдещето, страх от промени в живота. Това може да предизвика развитие на съмнение в себе си.

Какво е небрежното самоопределяне? Характеризира се с положителна оценка на настоящето, но безотговорност към бъдещето, надежда, че всичко ще се реши от само себе си или че някой ще помогне.

Отрицателното самоопределение е неудовлетвореност от настоящето; всичко, което се случва в момента, се счита за грешно и нефункционално. Няма планове за бъдещето, всичко се прави насила и на течение.

Защитното самоопределение е недоволство от текущата ситуация, което се интерпретира от индивида като временни трудности. Бъдещето се вижда като положително и с много перспективи за себереализация.

Избор на професия

По правило масовото професионално самоопределение на студентите се случва в навечерието на дипломирането. Ученикът натъпка много различни предмети и това дава възможност да се оцени обективно и да разбере кое е по-трудно и кое е лесно.

На учениците често им е трудно да решат бъдеща професия, тъй като много от тях са базирани на няколко дисциплини едновременно, докато други изобщо нямат нищо общо с училищната програма.

На помощ им идват обучения и класове по кариерно ориентиране, където те могат да се запознаят с нови търсени професии, да ги сравнят със своите професионални качества и да се пробват в тези роли.

правото на населението на една страна самостоятелно да определя своите политически и икономически системи.

Този проблем е свързан с правото на самоопределение на нациите, разбирано като даване на нациите, живеещи на определена територия, правото самостоятелно да решават какво обществено образованиевъзнамеряват да живеят. Тежестта на този проблем се дължи на факта, че готовността на нациите да създадат независима държава често води до отстраняването им от вече съществуващи териториални единици. Следователно, когато упражняват това право, самоопределящите се нации неизбежно влизат в конфликт с други нации, с които преди това са съжителствали в рамките на една държава, както и с централното ръководство на последната.

Правото на нациите на самоопределение е залегнало в Декларацията на Общото събрание на ООН за предоставяне на независимост на колониалните страни и народи от 14 декември 1960 г., както и в Международния пакт за граждански и политически права и Международния пакт относно икономическите, социалните и културните права, приет от Общото събрание на ООН през 1966 г. В същото време официалните документи на ООН също признават правото на териториална цялост на съществуващите държави. Това противоречие всъщност оставя на многоетническите държави правото да решават проблема самостоятелно, докато позицията на международната общност зависи от политическите интереси на най-влиятелните държави в възникващите конфликти.

Най-новата политическа история показва, че процесът на реализиране на правото на нациите на самоопределение е доста болезнен - ​​тези проблеми рядко са били решавани по мирен път. Пример за последното е разпадането на Чехословашката федеративна република: след изборите за представителни органи на властта на републиката през юни 1992 г., които всъщност се превърнаха в референдум за бъдещото държавно-териториално устройство на Чехословашката социалистическа република, „ Движение за демократична Словакия” печели победа в Словакия, като се застъпва за създаването на конфедеративна държава и международна правосубектност на Словакия. По този начин словаците ясно декларираха желанието си да създадат своя собствена държава, след което Федералното събрание на Чехословашката социалистическа република прие редица закони, закрепващи това волеизявление, а от началото на 1993 г. страната се раздели на две части - Чехия и Словакия. Отцепването на Македония от Народна република Югославия също беше относително мирно. Желанието на македонците да имат независима държава се разкрива в референдум през 1991 г., въз основа на резултатите от който парламентът на републиката обявява нейната независимост. Две години по-късно страната е приета в ООН.

В същото време излизането на други републики от Югославия в нач. 90-те беше много по-драматичен и се превърна в един от най-кървавите начини за реализиране правото на нациите на самоопределение. Така, в отговор на приемането на Декларацията за независимост от Словения, в републиката бяха въведени войски на Югославската народна армия, което провокира въоръжени сблъсъци. В Босна и Херцеговина, по отношение на бъдещето на тази територия, проблемът за самоопределението придобива характер на вътрешен конфликт между трите основни етнически групи, живеещи в републиката: мюсюлмански славяни, сърби и хървати. Разногласията между босненските общности доведоха до избухването на военна конфронтация.

Въпросът за самоопределението на балканските народи все още не е напълно затворен - напоследък основната линия на напрежение е искането за широка автономия от страна на албанците, живеещи на територията; Федерална република Югославия, образувана от обединението на Сърбия и Черна гора през 1992 г.

За Русия проблемът с реализацията на правото на нациите на самоопределение също е доста остър и често се проявява под формата на искания за отделяне на националните републики от федерацията. Пример е Чеченската република.

Подобни проблеми има и в други страни - най-яркият пример е канадската провинция Квебек, чието френскоговорящо население настоява за отделяне от Канада. През август 1998 г. Върховният съд на Канада определя правилата за оттегляне на провинции от федерацията, които не са посочени в канадската конституция. Според съдиите горепосочените норми на международното право не дават право на Квебек едностранно да обяви независимост. Защото жителите на Квебек не са потиснати или колонизирани хора. Съдът обаче смята, че ако преобладаващото мнозинство от населението на провинциите се обяви за независимост, тогава федералното правителство и другите провинции на Канада са длъжни да започнат преговори за отделянето на Квебек.“ В този случай интересите на федерален център, всички провинции на Канада и националните малцинства трябва да бъдат взети под внимание - в края на краищата значителен брой хора живеят в провинцията брой индианци. По този начин решението на проблема с независимостта на Квебек досега е относително мирно.

Отлично определение

Непълна дефиниция ↓

САМООПРЕДЕЛЯНЕ

Английски самоопределение) - процесът и резултатът от избора на човек на неговата позиция, цели и средства за самореализация в конкретни обстоятелства на живота; основният механизъм, чрез който човек придобива и проявява свобода. Доскоро темата за С. беше нерелевантна за социокултурната ситуация на страната ни. Беше отделена и предвидена само сферата на професионалната самопомощ (и то само в областта на избора на вид професионална дейност). В други области С. има формален и декларативно-демонстративен характер. Актуализирането на тази тема се дължи на поне два социокултурни процеса. Първо, това е нарастване на глобалните промени в обществото, което създава у всеки човек необходимостта да развие собствено отношение към случващото се - т.е. С. става неразделна част от процесите, свързани с вземането на жизненоважни решения от човек (от търсене на нова работа или избор на сфера на бизнес дейност до избор на кандидати за държавни органи). Второ, това е разрушаването на идеологическата бариера, изградена в съветско време, която отделяше съветското „социално пространство“ от всичко, което представлява духовното богатство на съвременното общество (притежание на световната култура, философия, религия, изкуство) - т.е. По отношение на разбирането на собствената си история, личните „корени“, принадлежността към културните традиции и много други, човек има проблеми С, причинени от получения „вакуум“ на мястото, заето преди това от идеологията. Човек, като субект на собствения си живот, се характеризира с жизнен С. - по-широк от професионален, морален или граждански. Смисълът на живота С. е включване в системата от ценности, които издигат жизнената активност на субекта на коренно различно ниво - нивото на жизнения „път“ вече не е толкова човекът като такъв, а ценностите с които се идентифицира и заема своята позиция в социокултурното пространство. Заемайки определена позиция, предвиждайки бъдещето си, осъзнавайки своите реални постижения и недостатъци, човек се стреми към самоусъвършенстване чрез собствените си дейности и общуването с други хора. Той действа като субект на собственото си развитие, определящ жизнената си програма. За него има нужда от самоусъвършенстване, от изграждане на себе си като личност. И разширяването на границите на собствените възможности е управление на развитието, което може да се опише с формулата: „С. + самопреодоляване“. С. може да се разбира като установяване на вътрешни ограничения върху собствените дейности, като разширяване на границите на собствените възможности, насочени към реализиране на планове, изпълнявани в рамките на приетите ограничения. Саморазвитието се обуславя от осъзнаването на несъответствието между идеалния Аз и реалния Аз, борбата на мотивите и преодоляването на недостатъците чрез организация на дейността и поведението. Същността на процеса S. се състои в действията за идентифициране и утвърждаване на индивидуална позиция в проблемни ситуации, когато човек е изправен пред необходимостта от алтернативен избор и трябва да вземе екзистенциални или прагматични решения. Резултатът от С. е достъпът на човек до цели, насоки и методи на дейност, които са адекватни на неговите индивидуални характеристики, и формирането на духовна самооценка, способността чрез целеполагане уникално и независимо да реализира своето естествено и космическа съдба. Ситуацията на S, а не просто избор от алтернативи, S като движение в основите на неговите действия, постъпки и дела може да се разглежда като уникална единица на творческия процес на развитие на личността. Концептуалната схема на С. се описва като движение в четири семантични пространства: ситуационно, социално, културно и екзистенциално. Търсенето на причини за решения в проблемна ситуация, в зависимост от вида на ситуацията, може да се разгърне: като ситуативно поведение, ръководено от обстоятелствата (ситуационно пространство); като социално действие, определено от локална цел (социално пространство); като отражение на собствената дейност и придаването й на статут на „бизнес“, който се вписва в определена културна традиция (културно пространство); като отражение на битието и съответно движение във вечните ценности и въпроси (екзистенциално пространство). Последователното отразяване на действията, дейностите и битието се появява в схемата като метод С, чиято мотивация е оценката на резултатите от ситуационното поведение, анализът на резултатите и последствията от независимата дейност, установяването на ограничения върху собствените планове в процеса на размисъл върху тяхното изпълнение. В допълнение, рефлексията служи като ключ към реализацията, средство за интензифициране на интелектуалните функции (мислене, разбиране, умствена комуникация, умствено действие). В сферата на образованието, наред с процеса на трансфер на знания, протича друг процес - трансфер на методи за комуникация. Образованието става сферата, в която се създават прецеденти и примери за комуникация. Концепцията за комуникация поставя въпроса за „обекта ” на образованието по нов начин. Това не може да бъде нито отделен човек, нито клас (група, колектив), а само учебен материал (обекти, явления, символи, модели, ситуации, ценности, дейности, взаимоотношения, психологическа атмосфера), в процес на подбор, изследване и трансформация. от които се среща СЪС. и саморазвитие на субекта на обучение (учител, ученик, взаимодействаща група, общност и др.). С. лежи в основата на иновативната педагогика, която води до такъв тип обучение, до такава работа с учебно-възпитателния материал, която променя както самия материал, така и самите субекти на обучение, тяхното взаимодействие и взаимно влияние.

Всеки човек преживява в живота си в една или друга степен. различни видовесамоопределение: професионално (определя себе си като професионалист), лично (определя себе си като личност), семейно (определя себе си като член на семейството) и др.

Нека се опитаме да подчертаем признаците и етапите на всяко самоопределение:

– установяване от човек на неговите собствени характеристики, черти, качества, възможности, способности;

– избор на критерии, норми за оценка на себе си, „летва” за себе си, отправна точка, координати, базирани на система от идеали, ценности: какво е необходимо на обществото, какво се очаква от мен, кои от тези изисквания на общество приемам ли за себе си;

- определяне на вашите съществуващи качества, които отговарят на необходимите стандарти, приемане или неприемане на себе си: отговарям ли на тези стандарти днес, какво мога да направя днес, каква е моята личност днес и т.н.;

– предвиждане на своите потенциални качества утре, отговарящи на необходимите стандарти, приемане или неприемане на себе си като съответстващ на стандартите в утрешната ситуация: какво мога да направя утре, какъв мога да стана утре като човек, като професионалист ;

- изграждане на вашите цели, задачи, планове (близки, средно-далечни, далечни) за развиване на необходимите качества в себе си, за приемане на себе си: какво искам и как възнамерявам да постъпя;

– преразглеждане на критериите и оценките, които човек използва, тъй като ценностите и манталитетите в самото общество се променят, а самият човек избира различни на различни етапи от своето развитие;

– повторно самоопределение – човек отново приема или не приема себе си, след което цикълът може да се възобнови. Косвено доказателство за протичащия процес на самоопределяне (и повторно самоопределяне, промяна на ценностите) на човек са външните промени, които човек прави в живота си - смяна на професия, кръг от познати, начин на живот, религиозни убеждения, и т.н.

Всъщност процесът на самоопределение продължава цял живот на доста зрелия човек: човек търси отговори на въпросите - кой съм, защо живея, какво мога да постигна, как мога да помогна на близките си, на страната си, какво е моята индивидуална цел и т.н. Тези нужди от самоопределение, свързани с търсенето на смисъла на живота, е препоръчително да се стимулират, като се помага на човек в това, като се започне с предучилищна възраст, въпреки че има и възрастни, които рядко или никога не мислят за тези проблеми.

При самоопределението човек обединява обобщени идеи за света и обобщени идеи за себе си в единна семантична система, определяща смисъла на неговото съществуване. Самоопределянето не може да се сведе до самосъзнанието на човек, тъй като, както беше отбелязано (11, стр. 67), човек може да осъзнае себе си, но не и да се издигне до нивото на съпоставяне на това, което мога и това, което се изисква от мен, и да не стигнат до ефективно заключение. Нуждата от самоопределение и нейното ниво зависят от средата, системата от взаимоотношения, в които се намира човек (доколко средата стимулира такива мисли), както и от зрелостта на индивида, готовността и мотивацията на човека. В допълнение към необходимостта от самоопределение, човек трябва да притежава и способности за самоанализ и техники за включване в по-общ социален контекст.

Самоопределението е сложен, многоетапен процес на развитие на човека, неговите структурни елементи са различни видове самоопределение - личностно, социално, професионално и др. Тези видове самоопределение постоянно взаимодействат. В някои случаи те се предшестват, например личното самоопределение може да предшества и да допринесе за професионалното самоопределение, най-често се случват едновременно, разменят местата си като причина и следствие. Самоопределянето в живота може би е в основата на другите и започва от първия ден на живота като човек, изпълняващ съдбата си.

Нека разгледаме отделните видове самоопределение (Таблица 6).

Жизненото самоопределение е дефинирането на себе си спрямо универсалните човешки критерии за смисъла на живота и реализацията на себе си въз основа на това самоопределение.

Личното самоопределение е дефинирането на себе си по отношение на критериите за формиране на личността, разработени в обществото (и приети от даден човек) и по-нататъшната ефективна реализация на себе си въз основа на тези критерии. Например, ако човек вярва, че личностните критерии са способността за саморазвитие, социална отговорност и т.н., тогава той се самоопределя по отношение на тези критерии. Ако човек счита други критерии за важни за индивида, например изграждането на нови значения, създаването на смисъл, тогава той съответно оценява себе си от този ъгъл. Напоследък се появи много нова литература за личностните черти на съвременния човек в един бързо променящ се свят и всеки мислещ човек има широк избор за изясняване на критериите за личностно самоопределение.

Социалното самоопределение е дефинирането на себе си по отношение на критериите, разработени в обществото (и приети от дадено лице) за принадлежност към определена сфера на социални отношения и определен социален кръг, ограничавайки се до определен кръг от професии. Например, човек, който все още не е избрал точна професия, упражнява социално самоопределение, като решава за себе си, че това ще бъде професия в областта на умствения труд.

Професионалното самоопределение е дефиницията на човек за себе си по отношение на критериите за професионализъм, разработени в обществото (и приети от дадено лице).Човек счита просто принадлежността към професия или получаването на специално образование като критерий за професионализъм, а съответно оценява себе си от тези позиции; друго лице вярва, че критерият за професионализъм е индивидуален творчески принос към своята професия, обогатявайки личността си със средствата на своята професия; съответно от тази по-висока „летва“ той се самоопределя и по-нататък - осъзнава.

Професионалното самоопределение започва с избора на професия, но не свършва дотук, тъй като човек през целия си живот е изправен пред непрекъсната поредица от професионални избори (през професионално обучение, по време на специализация, при определяне на начини за подобряване на уменията и креативността, при загуба на представяне или работа и др.).

Видове и етапи на човешкото самоопределение

Динамиката на професионалното самоопределение се състои в промяна в отношението към себе си и в промяна на критериите за това отношение. Често, с нарастването на професионализма на човек, неговите изисквания към себе си се увеличават, критериите за оценка се променят, например, млад мъж след завършване на университет смята себе си за почти професионалист и след няколко години работа започва да се съмнява в това, което става стимул за по-нататъшното му самоусъвършенстване. Понякога, напротив, след като не е постигнал истински професионален успех, човек намалява изискванията към себе си, маскирайки липсата на успех с нежеланието си (не постигнах това, но не го исках).

През целия професионален живот на човек професионалното самоопределение продължава, задълбочава се и се изяснява; това се изразява във факта, че образът на професионалиста се разширява, приемането на себе си като професионалист се коригира по време на самоанализа, отношението към професията и себе си в нея се ревизират и т.н.

Професионалното самоопределение има (9) времеви аспект - изграждане на концепция за бъдещето и свързването й с

опит от миналото. За „трудните” тийнейджъри бъдещето понякога има характер на неудовлетворени потребности от настоящето и миналото, самоопределянето остава несигурно и не се полагат активни усилия за реализирането му.

Маркова А.К. Психология на професионализма.Издател: Международна хуманитарна фондация "Знание", 1996г.