Nacrti Georgea Lucasa: kako je stvoren izgled Ratova zvijezda. Nacrti Georgea Lucasa: kako je nastao izgled Ratova zvijezda Poznato je da je crna verzija sadržavala riječi

Zaboravljene i malo poznate činjenice

Josip Vissarionovich Staljin zadržao je najtoplije uspomene na klasika gruzijske književnosti Ilyu Grigorievicha Chavchavadzea cijeli svoj život. U razgovoru s filmskim redateljem M. Chiaurelijem, I.V. Staljin je primijetio: “Nije li zato što prolazimo pored Chavchavadzea jedan od prinčeva? A koji je gruzijski pisac dao toliko stranica o feudalnim odnosima između zemljoposjednika i seljaka kao Chavchavadze? “Bio je, naravno, najveća figura među gruzijskim piscima 19. i ranog 20. stoljeća.”

Ako je I.V. Staljin je odlučio svoj život posvetiti poeziji, tada je I. Chavchavadze mogao igrati značajnu ulogu u životu mladog I.V. Staljin, kada je odabrao nekoliko najboljih pjesama šesnaestogodišnjeg sjemeništarca i objavio ih u tifliskim književnim novinama Iveria, koje je izdavao. /…/

Kao ambiciozni pjesnik, I.V. Staljin je odmah dobio priznanje. Tako je njegova pjesma “Jutro”, na preporuku Ilye Chavchavadzea, uvrštena u bukvar “Deda En” i dugi niz godina ostala jedna od omiljenih prvih pjesama gruzijske djece. /…/

Od svega što je napisao mladi pjesnik Soso Dzhugashvili, sačuvano je samo šest pjesama koje je objavio, onih koje su objavljene u novinama "Iveria" i "Kvali" 1895-1896.
(Izvor - Balayan L. Staljin. // stalin.su)
***

Pjesnik i prevoditelj Alexander Oyslender ispričao mi je kako je jednom bio pozvan kod sekretara Centralnog komiteta stranke za propagandu i dobio priliku da prevodi poeziju s gruzijskog na ruski. Oyslander je te stihove vidio u starom udžbeniku “Domorodačka riječ” za jednu gruzijsku osnovnu školu i odmah shvatio da pripadaju Staljinu. Na gruzijskom su te pjesme izložene u muzeju u Goriju. Kad je Oyslander donio prijevode, trom od straha, dobio je aktovku. Kod kuće ju je otvorio - aktovka je bila puna novca. Pjesme nikada nisu objavljene na ruskom. O razlogu možemo samo nagađati.
(Izvor - Druzhnikov Yu. Pushkin, Staljin i drugi pjesnici. // www.druzhnikov.com)
***

Godine 1949. na inicijativu L.P. Berija je pokušao, potajno od Staljina, objaviti svoje pjesme u obliku poklona na ruskom za vođin 70. rođendan. U tu su svrhu pod najstrožom tajnošću privođeni najbolji prevoditelji - navodno među njima B. Pasternak i A. Tarkovski. Upoznavši se s bezimenim međurednim prijevodima, ne znajući za njihovo autorstvo, jedan od majstora poetskog prevođenja bezazleno je rekao: “Oni su za Staljinovu nagradu I. stupnja...” No, u jeku rada na prijevodima, primljena je strašna naredba: hitno prekinuti tu aktivnost. Mislim da nema potrebe nagađati otkud ova naredba. Tako pjesnik Josif Džugašvili, po nalogu Staljina, nije postao laureat Staljinove nagrade.
(Izvor - Kotyukov L. Zaboravljeni pjesnik Josip Staljin. // Legija "Bijele smrti" M., 2002., str. 65.)
***

/…/ Izvještava Galina Neugauz telefonski razgovori pjesnik s vođom. Upravo u njezinim pričama pojavljuje se Staljinov legendarni apel Pasternaku sa zahtjevom da pročita i ocijeni pjesme jednog od njegovih prijatelja. Pjesnik je shvatio da je riječ o pjesmama samog Staljina. Možda se tu krije ključ razotkrivanja njihovog odnosa? Skromni pjesnik Staljin pak također potpada pod utjecaj “karizmatične individualnosti” veliki pjesnik Pasternak. Ideja se samo na prvi pogled čini apsurdnom. Epitet skroman gotovo je lišen ironije - dok je bio na vlasti, vođa nije inicirao objavljivanje svojih pjesama, čak i kroz grubost i familijarnost blista njegovo poštovanje - čak i snishodljivo - prema pjesniku, a ne možemo bezuvjetno tvrditi da je Staljin nije bio u stanju spoznati dubinu Pasternakova pjesničkog dara. "Nekoliko dana kasnije donijeli su poeziju Pasternaku. Pjesme su se pokazale prilično primitivnim i nezanimljivim. Boris Leonidovič je bolno razmišljao kako da mu to kaže, ali dugo nije bilo poziva i on se smirio, odlučivši da je sve već zaboravljeno. Odjednom je zazvonio poziv. A onda je Pasternak odlučno rekao da su pjesme loše i "neka njegov prijatelj radi nešto drugo, ako ga ima." Nakon stanke, Staljin je rekao: "Hvala vam na vaša iskrenost, reći ću vam!” Poslije ovoga Pasternak je očekivao da će biti zatvoren.”
(Izvor - Golovanova A. Pasternak i Staljin. Bilješke ne-očevidca. // www.agniart.ru)
***

Pjesme Josifa Džugašvilija (Staljina) preveli su Arsenij Tarkovski i Boris Pasternak (divio im se klasik gruzijske književnosti Ilja Čavčavadze)
(Članak je objavljen u novinama Nabat br. 26 (143) od 26. listopada 2006.)

Slavni gruzijski pjesnik i revolucionarni demokrat Ilya Chavchavadze (1837.-1907.), koji je u Tiflisu izdavao novine “Iveria”, 1895. objavio je pet pjesama koje su mu se svidjele tada nepoznatom šesnaestogodišnjem Josifu Džugašviliju. Pjesme su bile o buđenju ljepote prirode i domovine; o pjesnikovim nadama u život, unatoč svim njegovim nedaćama, o lirskom razgovoru s mjesecom; o narodnom stradanju i imenovanju pjevača i pjesnika u Gruziji; o tragediji čovjeka koji je ljudima donosio dobro i o ljudskoj nezahvalnosti koja je uništila tog čovjeka; i, na kraju, o tome kako dolazi starost i kako se starac ne želi predati u ruke smrti. Ove su pjesme zadivile klasika gruzijske književnosti Ilyu Chavchavadzea. Tako se 14. lipnja 1895. godine u broju 123 novina Iveria pojavila prva pjesma I. V. Staljina, koja je kasnije postala poznata kao "Dila" ("Jutro"). Upravo je ovu pjesmu 1912. godine istaknuta osoba u Gruziji, Jacob Gogebashvili, uvrstila u udžbenik " Materinji jezik" ("Deda ena") za osnovne razrede:

Vjetar miriše na ljubičice,
Trava blista od rose,
Sve okolo se budi
Osvijetljen ružama.

I pjevač ispod oblaka
Sve je življe i slađe,
Slavuj beskrajno
Dijeliti radost sa svijetom:

"Kako me veseliš, domovino,
Ljepota s tvojom dugom,
Dakle, svi rade
Moram ugoditi svojoj domovini."

Ova je pjesma objavljena na gruzijskom 1948. u Tbilisiju kao posebna knjiga, dobro ilustrirana u boji, u nakladi od 10.100 primjeraka po cijeni od 7 rubalja po knjizi.

O tome je govorio Nikolaj Dobrjuha (preveo pjesmu “Jutro” na ruski), laureat književne nagrade Moskovskog komsomola.

Još jedan prevoditelj pjesama Josifa Džugašvilija, Lev Kotjukov, napisao je prije nekoliko godina u moskovskom listu „Zavtra“:
“U mladosti mnogi maštaju o tome da postanu pjesnici, ali, izgubivši strast u želji da se objave i postanu slavni, pomire se s porazom – a u zrelim godinama sa smiješkom se prisjećaju svojih domaćih stihova.Josip Džugašvili nije bio propali pjesnik, on nije sanjao o pjesničkom priznanju: on je bio pjesnik, bio je priznat i zapažen kao pjesnik u osvit svoje maglovite mladosti. Gruzijske novine i časopisi rado su mu ustupili svoje stranice. Pa zašto onda ponosni, ambiciozni mladi Džugašvili ne slijedi njegovo priznanje? Zašto, budući da je rođen kao pjesnik i kao Arthur Rimbaud, proslavivši se na samom početku, odlazi u revoluciju i zaboravlja na sebe kao pjesnika do kraja svojih dana? Pokušajmo odgovoriti najbolje što možemo.

Kraj 19. stoljeća u Rusiji obilježen je naglim razvojem kapitalizma. 1880-90-e bile su doista antipoetska vremena. Zaboravivši na vječnost, ljudi su vrijeme pretvorili u novac, prezirući poeziju, poslovali su. Ova činjenica govori sama za sebe: briljantna knjiga “Večernja svjetla” Afanasija Feta (koji je nekoć služio kao časnik u Novomeorgievsku, sada poplavljenom akumulacijom Kremenchug), koju je autor objavio o vlastitom trošku, praktički nije rasprodana. Prisjetimo se tada popularne omalovažavajuće izjave o poeziji Lava Tolstoja: “Pisati poeziju je kao plesati za plugom...”

Mlad, mudar izvan svojih godina, Joseph Dzhugashvili savršeno je znao da pjesnički put obećava ne samo slavu, već i poniženje, i nije se želio pomiriti s tim, jer je od djetinjstva bio više nego pun gorkog znanja. Napušta poeziju.
Godine 1949., na inicijativu L. P. Berije, pokušalo se, tajno od Staljina, objaviti pjesme u obliku poklona na ruskom za njegov 70. rođendan. U tu svrhu, pod najstrožom tajnošću, dovedeni su najbolji pjesnici prevoditelji, među kojima su budući nobelovac za književnost Boris Pasternak, autor poznatog romana “Doktor Živago” i Arsenij Tarkovski (otac svjetski poznatog filma). redatelj koji je režirao filmove “Ivanovo djetinjstvo”, “Andrej Rubljov”, “Solaris”, “Ogledalo”, “Nostalgija” Andreja Tarkovskog). Upoznavši bezimene međuredne prijevode, ne znajući njihovo autorstvo, jedan od majstora poetskog prevođenja bezazleno je rekao: “Oni su za Staljinovu nagradu prvog stupnja...”

Pjesnička aktivnost Josipa Džugašvilija trajala je samo četiri godine - od 1893. do 1896. godine. Rukopisi njegovih pjesama nepovratno su (?) izgubljeni, potraga za njegovim životnim izdanjima ograničena je iz objektivnih razloga. Danas objavljujemo nekoliko pjesama nezasluženo zaboravljenog pjesnika od nas i nas samih.

U kanonskom životopisu I.V. Staljina, koju je za njegova života izdao Institut Marx-Engels-Lenjin i koju je, navodno, on napisao i uredio, nema ni riječi o pjesničkom djelu vođe.
U mladosti mnogi sanjaju o tome da postanu pjesnici, ali, izgubivši strast u želji da se objave i postanu slavni, pomire se s porazom i u zrelim godinama sa smiješkom se prisjećaju svojih domaćih stihova. Stoga, vjerojatno, vođa nije smatrao potrebnim spomenuti svoju strast prema poeziji u svojoj monumentalnoj biografiji.
Ovo traži odgovor. Ali bit će u osnovi u krivu. Josif Džugašvili, za razliku od propalog umjetnika Adolfa Hitlera, nije bio propali pjesnik, nije sanjao o pjesničkom priznanju, on je bio pjesnik, bio je priznat i zapažen kao pjesnik u osvit svoje maglovite mladosti. Gruzijske novine i časopisi rado su mu davali svoje stranice, a pjesme su mu učili napamet. Posebno je rječit podatak da je ne bilo tko, nego živući klasik gruzijske književnosti Ilya Chavchavadze iz plejade mladića “plamtećeg pogleda” izdvojio Josifa Džugašvilija i njegova djela uvrstio u školske antologije. Tko se od današnjih mladih i sredovječnih pjesnika može pohvaliti tako ranim zanosnim priznanjem?..

Zašto onda ponosni, ambiciozni, mladi Džugašvili ne slijedi svoj poziv? Zašto, rodivši se kao pjesnik i, poput Rimbauda, ​​proslavivši se na samom početku, odlazi u revoluciju - i do kraja života zaboravlja na sebe kao pjesnika? Pokušajmo odgovoriti najbolje što možemo.

Kraj 19. stoljeća u Rusiji obilježen je naglim razvojem kapitalizma. Osamdesete i devedesete bile su uistinu antipoetska vremena. Zaboravivši na vječnost, ljudi su vrijeme pretvorili u novac, prezirući poeziju, poslovali su. Ova činjenica govori sama za sebe: briljantna knjiga "Večernja svjetla" Afanasija Feta, koju je autor objavio o vlastitom trošku, praktički nije rasprodana. Bilo bi dobro prisjetiti se popularne zlobne izjave o poeziji tadašnjeg vladara misli Lava Tolstoja: „Pisati poeziju je kao plesati za plugom“.

Mlad, mudar iznad svojih godina, Joseph Dzhugashvili je savršeno dobro znao da pjesnički put obećava ne samo slavu, već i poniženje - i nije se želio pomiriti s tim, jer je od djetinjstva, pod teretom tajne svog porijekla, on bio više nego zasićen ovom gorkom spoznajom. Napušta poeziju... Odlazi u borbu protiv globalnog poniženja. Rezultat ove borbe znamo.

Ne znamo je li Josif Džugašvili zauvijek zaboravio pjesnika u sebi, pojavivši se svijetu pod imenom Staljin? Pjesnici ljubomorno čuvaju svoje tajne za vječnost. I tko zna, tko zna... Ali poznato je da u sovjetsko vrijeme njegove pjesme nisu objavljivane i, štoviše, nisu uvrštene u školske antologije, iako bi se činilo... Istina, 1949. godine, na inicijativu L.P. Berija, U tajnosti od Staljina, za vođin 70. rođendan, pokušano je objaviti njegove pjesme u obliku poklona na ruskom. U tu svrhu dovođeni su pod najstrožom tajnošću najbolji prevoditelji. Prema njima, među njima su bili B. Pasternak i A. Tarkovski.

Upoznavši se s bezimenim međurednim prijevodima, ne znajući za njihovo autorstvo, jedan od majstora poetskog prevođenja bezazleno je rekao: “Oni su za Staljinovu nagradu I. stupnja...”
No, u jeku rada na prijevodima, stigla je strašna naredba: hitno prekinuti tu djelatnost. Mislim da nema potrebe nagađati otkud ova naredba. Tako pjesnik Josif Džugašvili, po nalogu Staljina, nije postao laureat Staljinove nagrade.

Kraj 20. stoljeća u Rusiji, kao i kraj 19., obilježen je naglim padom zanimanja za poeziju u našoj javnosti, prosvijetljenoj meksičkim televizijskim serijama. Svima u mislima i na usnama - novac, novac, novac... I čini se da ruske breze šušte ne zelenim lišćem, nego tim istim prokletim "zelenim", i posvuda - poniženje, poniženje, poniženje...

p.s. (sastavio V. Stavitsky): Povijest stvaranja ciklusa pjesama I. Staljina, koju je dao Lev Kotyukov, izazvala je povećan interes među zaposlenicima Središnjeg izbornog povjerenstva FSB-a. Međutim, potraga za rukopisima ili prijevodima zbirke pjesama I. Staljina koju je priredio L. Beria još nije dala rezultate. Samo jedna rukom pisana stranica iz arhive slobodnog prijevoda s gruzijskog, koji je netko napravio u gruboj verziji oko 1952. godine, omogućuje nam prosudbu o kasnom pjesničkom djelu I. Staljina.

Ispod je verzija ove pjesme, koju je obradio V. Stavitsky, a navodno pripada I. Staljinu.

Novaci (slobodni prijevod pjesama I. Staljina)
Razgovarajmo s tobom o vječnosti:
Naravno, ja sam za mnogo toga kriva!
Ali netko je upravljao mojom sudbinom,
Osjetila sam taj sveprisutni pogled.
Nije mi dao ni sna ni mira,
Živio je u meni i vladao mnome.
A ja, kao rob univerzalnog raspoloženja,
Vladao je zemljom željeznom voljom.
Tko je bio moja tajna, vrhovni gospodar?
Što je htio kontrolirajući me?
Ja sam kao rob, sudac i izvođač -
Bio je sve u ovoj jadnoj zemlji.
I sve je tada bilo neshvatljivo:
Odakle snaga, volja, moć?
Duša mi je kao kotač automobila,
Strast je uzburkala milijune.
I tek tada, u proljeće 1945.
Tiho mi je šaputao na uho:
„Bio si moj početnik, vojniče
A tvoj mir nije daleko!

Možda se Staljin bojao ili nije želio da mu itko zaviri u dušu. Uostalom, poezija je glas neba i duše. No, za nas je bitno nešto drugo: u ovim stihovima postoji svojevrsna kozmička percepcija povijesti, ne kao privatnog ovozemaljskog događaja (pobjeda nad fašizmom), već kao Univerzalnog procesa, kao nečeg više što zadire u ono što se događa.

Pogotovo kada čovječanstvo dođe u slijepu ulicu. Uistinu, s vojnog, ekonomskog, mobilizacijskog gledišta, nacistička Njemačka je bila nepobjediva, ali je Svevišnji naredio drugačije...

I još jedna činjenica: kao što znate, I. Staljin je sudjelovao u značajnom uređivanju teksta himne SSSR-a, ali je kategorički odbio koautorstvo.
(Autor Lev Kotyukov.)

Džugašvili (Staljin) Josif Visarionovič (1879.-1953.)
Pjesme

1.
Mjesec

Plivaj kao i prije, neumorno
Iznad zemlje prekrivene oblacima,
Svojim srebrnim sjajem
Rasprši gustu tminu magle.

U zemlju prostrtu pospanu,
Nakloni se s blagim osmijehom,
Pjevaj uspavanku Kazbeku,
Čiji led stremi gore prema tebi.

Ali znajte sigurno tko je bio jednom
Bačen u prah i potlačen,
Još uvijek jednak Mtatsmindi,
Nadahnut njegovom nadom.

Sjaj na tamnom nebu
Igrajte se blijedim zrakama
I, kao nekada, ravnomjernim svjetlom
Ti obasjavaš moju domovinu.

otvorit ću ti svoja prsa,
Pružit ću svoju ruku prema tebi
I opet sa zebnjom
Ja ću vidjeti svijetli mjesec.
(Iveria. 1895. br. 123 (na gruzijskom).
Bilješka. Mtatsminda - planinski lanac).
***

Pjesniku, pjevaču seljačkog rada, princu Rafaelu Eristaviju

Kad je seljaku gorak udio,
Pjevačice, dirnuta si do suza,
Od tada je bilo mnogo goruće boli
Morate to vidjeti.

Kad ste bili veseli, uzbuđeni
Veličina tvoje zemlje,
Vaše su pjesme zvučale kao
Slijevali su se s nebeskih visina.

Kad, nadahnut domovinom,
Dodirnula si drage žice,
To je kao zaljubljeni mladić,
Njoj je posvetio svoje snove.

Od tada smo zajedno s narodom
Ti si vezan vezama ljubavi,
I u srcu svakog Gruzijca
Sami sebi ste podigli spomenik.

Singer of the Fatherland vrijedno radi
Nagrada mora biti okrunjena:
Sjeme se već ukorijenilo,
Sada žanješ žetvu.

Nije ni čudo da te narod slavi,
Preći ćeš granicu stoljeća,
I neka voli Eristavi
Moja zemlja odgaja sinove.
(Iveria. 1895. br. 203 (na gruzijskom)).
***

Hodao je od kuće do kuće,
Kucati na tuđa vrata,
Uz pandure od stare hrastovine,
Svojom jednostavnom pjesmom.

I u njegovoj pjesmi, i u njegovoj pjesmi -
Čist kao sunčev sjaj,
Zvučala je velika istina
Uzvišeni san.

Srca su se pretvorila u kamen
Uspio pobijediti,
Probudio je umove mnogih,
Drijemajući u dubokom mraku.

Ali umjesto veličine slave
Ljudi njegove zemlje
Otrov za izopćenike
Predstavljen je u zdjeli.

Rekli su mu: "Prokletnik,
Popijte, ocijedite do dna...
A tvoja nam je pjesma tuđa,
I tvoja istina nije potrebna!"
(Iveria. 1895. br. 218 (na gruzijskom)
Bilješka. Panduri je trzalačko glazbalo s tri žice).
***
Poznat je još jedan prijevod ove pjesme, koji pripada
F.I. Chuev (Vidi Chuev F. Molotov: Polusuvereni vladar. M., 2002. str. 314):

3.2.
Lutao je od kuće do kuće,
kao odvojeni demon,
i u zamišljenom napjevu
istinita obala.

Mnogima je sinulo
ova pjesma je zlatna
i ljudi su se otopili,
zahvaljujući pjevaču.

Ali probudili smo se, teturajući,
ispunjen strahom
šalica napunjena otrovom,
podignuta iznad tla

i rekoše: - Pij, prokleti,
nerazrijeđena sudbina,
Ne želimo nebesku istinu,
Lakše nam je ležati na zemlji.
***

3.3
Hodao je od kuće do kuće,
Kucao na vrata stranaca.
Pod starim hrastom panduri
Zvučao je jednostavan motiv.
U njegovoj melodiji i u njegovoj pjesmi,
Čista kao zraka sunca,
Živjela je velika istina -
Božanski san.
Srca su se pretvorila u kamen
Probudio me usamljeni pjev.
Plamen koji drijema u tami
Vinuo se više od drveća.
Ali ljudi koji su zaboravili Boga
Čuvajući tamu u srcu,
Upotrijebit ću otrov umjesto vina
Natočili su mu u šalicu.
Rekli su mu: “Proklet bio!
Popij čašu do dna!..
A tvoja nam je pjesma tuđa,
I tvoja istina nije potrebna!
***

Kad mjesec sja
Odjednom zemaljski svijet obasjava
I njegovo svjetlo preko dalekog ruba
Igra se blijedoplavom,

Kad iznad gaja u azuru
Slavujevi trili urlaju
I nježni glas Salamuri
Zvuči slobodno, bez skrivanja,

Kad, smirivši se na trenutak,
U planinama će opet zvoniti izvori
A vjetar je blagi dah
Mračna šuma se budi u noći,

Kad bjegunac, progonjen od neprijatelja,
Opet će se naći u svojoj žalosnoj zemlji,
Kad, mučen mrklim mrakom,
Sunce će vidjeti slučajno, -

Zatim oblaci koji tište dušu
Sumorni će se pokrov razagnati,
Nada s moćnim glasom
Ponovno budi moje srce.

Duša pjesnikova stremi gore,
I srce kuca s razlogom:
Znam da je ova nada
Blagoslovljena i čista!
(Iveria. 1895. br. 234 (na gruzijskom).
Bilješka. Salamuri je gruzijski puhački glazbeni instrument, vrsta zviždaljke).
***

5.1.
JUTRO

Otvorio se ružičasti pupoljak,
Držeći se za plavu ljubičicu,
I, probuđen laganim vjetrom,
Đurđica se nad travu savila.

Ševa je pjevala u plavetnilu,
Lebdeći iznad oblaka
I slavuja miloga
Zapjevao pjesmu djeci iz grmlja:

„Cvjetaj, moja Gruzijo!
Neka vlada mir u tvojoj rodnoj zemlji!
A vi učite, prijatelji,
Slavite svoju domovinu!"
(Iveria. 1895. br. 280 (na gruzijskom)).
***

5.2.
Pored sestre Ljubičice
Grimizna se ruža otvorila.
Probudila se i Lily
I naklonila se povjetarcu.

Zvonili su visoko u nebu
Ševa prelijeva,
I slavuj na rubu
Nadahnuto i radosno je pjevao:

„Georgia, draga, zdravo!
Blagoslovi nas vječnom radošću!
Prijatelju, uči i ti Otadžbinu
Ukrasite i oduševite znanjem."
-------------
5.3.
Vjetar miriše na ljubičice,
Trava blista od rose,
Sve okolo se budi
Osvijetljen ružama.

I pjevač ispod oblaka
Sve je življe i slađe,
Slavuj beskrajno
Dijeliti radost sa svijetom:

"Kako me veseliš, domovino,
Ljepota s tvojom dugom,
Dakle, svi rade
Moram ugoditi svojoj domovini."
***

Naša prijateljica Ninika je ostarila,
Zlom sijede kose.
Snažna su se ramena spustila,
Junak je postao bespomoćan.

Kakva katastrofa! Kad se dogodilo
Ima bijesni srp
Prošao preko polja u oluji -
Padao je snop za snopom.

Hodao je ravno kroz strnište,
Brišući znoj s lica,
A onda zabavni plamenovi
Mladić je bio prosvijetljen.

I sada moje noge ne mogu hodati -
Zla starost nema milosti...
Još uvijek tamo leži jadni starac,
Svojim unucima priča bajke.

A kad čuje s polja
Pjesma besplatnog rada,
Srce tako nevjerojatno snažno
Živjet će se, kao i uvijek.

Oslanjajući se na svoju štaku,
Starac će ustati
I, smiješeći se momcima,
Svijetli na trenutak.
(Kvali. 1896. br. 32 (na gruzijskom)).

7.
Jednom je Staljin sudjelovao u prijevodu temeljnog djela gruzijske književnosti - pjesme "Vitez u tigrovoj koži". Dogodilo se ovako: autor prijevoda pjesme, akademik Shalva Nutsubidze, tridesetih je godina otišao u zatvor kao narodni neprijatelj. Upravo je počeo raditi na Vityazu.
Iz zatvora je pisao pisma Staljinu i molio ga da mu omogući prevod, a na kraju je dobio olovku i papir. Svaku večer oduzimalo se ono što je napisano tijekom dana i vraćalo se sljedeće jutro. Nutsubidze je pušten iz zatvora i susreo se sa Staljinom. Razgovarali su o prijevodu pjesme. Joseph Vissarionovich predložio je da akademik zamijeni nekoliko strofa koje mu se nisu svidjele.

Staljin je predložio svoje opcije, koje su uključene u kanonsko izdanje Vityaza. Vratio je naglasak, koji je odbacio prevoditelj, na ponavljanje istog zvuka, svojstveno gruzijskoj poeziji. Jedna od strofa koju je napisao Staljin:

Bacivši mač, zgrabi tigricu
i povukao ga u naručje.
U spomen na nju poželio sam poljupce,
Od koga sam oganj zahvaćen?
Ali tigrica je urlala
Životinjske kletve za mene
I ubio ju je nemilosrdno,
I opet sam postao luđak.
Uistinu, klasik je bio u pravu kada je rekao: "Pjesnik u Rusiji je više od pjesnika!"

S gruzijskog preveo L. Kotjukov

Opcija br. 2147186

Prilikom rješavanja zadataka s kratkim odgovorom u polje za odgovor upisuje se broj koji odgovara broju točnog odgovora ili broj, riječ, niz slova (riječi) ili brojeva. Odgovor treba napisati bez razmaka ili dodatnih znakova. Odgovori na zadatke 1-26 su brojka (brojka) ili riječ (više riječi), niz brojeva (brojeva).

Ako je opciju zadao nastavnik, u sustav možete unijeti ili učitati odgovore na zadatke s detaljnim odgovorom. Nastavnik će vidjeti rezultate rješavanja zadataka s kratkim odgovorom te će moći ocijeniti preuzete odgovore na zadatke s dugim odgovorom. Rezultati koje je dodijelio učitelj pojavit će se u vašoj statistici. Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Označite brojeve rečenica koje točno prenose GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Puškinova je poezija, zahvaljujući proširenju raspona uporabe zvučnog pisma, dosegla savršenstvo: ujedinila je oblik i sadržaj, spojila je sliku i zvuk.

2) Puškin je proširio opseg upotrebe zvučnog pisma, uključujući svo leksičko bogatstvo ruskog jezika.

3) U doba prije Puškina, slikanje zvukom bilo je sofisticirano stilsko sredstvo i koristilo se za opisivanje "uzvišenih slika" i osjećaja.

4) Pravi pjesnik uvijek pazi samo na eufoniju svoje poezije.

5) Puškin je u svom radu postigao jedinstvo riječi i slike, uključujući i širenje raspona snimanja zvuka.

Odgovor:

Koja od sljedećih riječi ili kombinacija riječi treba nedostajati u trećoj (3) rečenici teksta?

Suprotno ovome

Točno

Sa svoje strane

Zato

Odgovor:

Pročitaj rječničku natuknicu koja daje značenje riječi SLIKA. Odredi u kojem je značenju ova riječ korištena u rečenici 3. U rječničku odrednicu upiši broj koji odgovara tom značenju.

SLIKA, -A; m.

1) Vrsta, izgled. Stvorite nešto. na svoju sliku i priliku (tj. sličan sebi; knjiški). izgubiti o. ljudski(isto što i gubitak ljudskog izgleda). Na sliku nekoga.(u obliku nekoga).

2) Živi, vizualni prikaz nekoga. Svetly O. majka.

3) U umjetnosti: uopćeni umjetnički odraz stvarnosti, zaodjenut u formu određene pojedinačne pojave. Pisac razmišlja o.

4) B umjetničko djelo: vrsta, karakter. Pljuškin O. tvrdica. Umjetnik je ušao fr.(ući u karakter).

5) Red, smjer nečega., put. O životu. O. misli. O. djelovanje.

Odgovor:

U jednoj od riječi u nastavku napravljena je pogreška u stavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je pogrešno istaknuto. Zapiši ovu riječ.

razmažena

Nazovimo

osvrnut će se

Odgovor:

Jedna od rečenica u nastavku netočno koristi označenu riječ. Ispravite leksičku pogrešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

IZABERI jedini pravi put, put koji ti je odozgor suđen, pogodi ga, ne skreći s njega...

Pravi učitelj treba nastojati OHRABRITI sve svoje učenike.

Glazbeni salon predstavio je veliki IZBOR diskova sa snimkama poznatih izvođača i nadobudnih pjevača.

Plan koji je izradio voditelj projekta doživio je velike promjene u procesu izrade.

Definitivno sam se sjetio IZVLAČKA iz ovog glazbenog djela, ali ga nisam mogao u potpunosti reproducirati, koliko god se trudio.

Odgovor:

U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.

SUŠITI se na vjetru

preko SEDAMSTO pedeset tisuća

daleka SELA

sve godine

Odgovor:

Uspostavite podudarnost između rečenica i gramatičkih pogrešaka u njima: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

Odgovor:

Prepoznajte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se ispituje. Prepiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

opsesija

kol..dioničar

sunčati se

kombinacija

Odgovor:

Odredi red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Prepiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

na..jako, na..ugrizeno;

pr..uzvisiti, pr..vid;

dis..integracija, pret..povijest;

nemaran, i..oštriti;

nebeski..iscrpljujuće..povlačenje.

Odgovor:

Napiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo I.

kumach..vyy,

toplina..toplina

ovladati; majstorski

ukusno..lijepo

Odgovor:

Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo U.

uznemirujući

cvrkućući

Odgovor:

Odredi rečenicu u kojoj je NE napisano zajedno s riječcom. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Nisam sada htio razmišljati o jučerašnjem (ne)ispunjenom obećanju.

Imanje je bilo ograđeno (ne)čestom, ali visokom ogradom.

Ostalo je tri milje, (ne)više.

Po lošem vremenu nisu me puštali ni na trijem.

Već od Božića nije bilo vlastitog kruha, a brašno smo kupovali.

Odgovor:

Odredi rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane NASTAVILO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

(TAKO) DA stignemo (NA) SASTANAK na vrijeme, krenuli smo rano.

(ZBOG) produženog (NE)GADNOG, putovanje je otkazano.

Područje Meshchera jednako je skromno kao i Levitanove slike, au njemu postoji ISTA veličina i spokoj kao i na umjetnikovim slikama.

Gledali smo (NA)DESNO, ali još uvijek (NISMO) VIDJELI ceste.

(B) ZBOG lošeg vremena (TAKOĐER) smo ostali u kolibi do večeri.

Odgovor:

Označi sve brojeve na kojima je napisano NN.

Sunce se zlatilo na istoku iza mutnog (1) pojasa zelenih (2) šuma, iza široke nizine (3) na koju je drevni ruski grad gledao s niske obale.

Odgovor:

Stavite interpunkcijske znakove. Označite brojeve rečenica u kojima trebate staviti JEDAN zarez.

1) Karavela je imala tri jarbola s ravnim i kosim jedrima i mogla se kretati u željenom smjeru i uz čeoni vjetar.

2) Lišće svih vrsta cvijeća je razbacano po šumi i očekujete da ćete među njima vidjeti gljive.

3) U gredicu su posađeni svijetli makovi i nježni tulipani i čupavi neveni.

4) Predstavnici inteligencije uvijek su težili semantičkoj točnosti i izražajnosti govora i borili se protiv iskrivljavanja i kontaminacije svog materinjeg jezika.

5) Žućkaste ili ružičaste latice ove biljke rastu pojedinačno ili u paru.

Odgovor:

Javor (1), koji zeleni (2) u proljeće i ljeto (3) i olistava u jesen (4), postaje za junakinju romana simbol vječnog prirodnog ciklusa.

Odgovor:

Dodajte sve interpunkcijske znakove koji nedostaju: označiti broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

U kasnu jesen ili zimu, jata ptica koje melodično cvrkuću ili oštro vrište pojavljuju se na gradskim ulicama. (1) Očigledno (2) po tom kriku ptice su dobile ime - voštane krile, jer je glagol "voskovac" (3), kako smatraju lingvisti (4) nekada značio "oštro zviždati, vikati".

Odgovor:

Stavite sve interpunkcijske znakove: označiti broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

Ta ista rijeka (1) na čijoj je obali (2) (3) Eugene proveo većinu svog života (4) bila je neprepoznatljiva.

Odgovor:

Stavite sve interpunkcijske znakove: označiti broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

Ruka mu je drhtala (1) i (2) kada je Nikolaj predao konja uzgajivaču konja (3) osjetio je (4) kako mu krv juri u srce.

Odgovor:

Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Povlačenje naših trupa odvija se bez bitaka, bez krvi.

3) Da biste postali pravi muškarac, ne morate uvijek dokazivati ​​svoju fizičku snagu, ponekad je važnije testirati svoju mentalnu snagu.

5) Rodion dugo nije pisao jer je bio šokiran.

(Prema L. Leonovu*)

Odgovor:

Koje su od sljedećih tvrdnji istinite? Navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

1) Rečenice 17, 18, 20, 22 navode sekvencijalne radnje likova.

2) Rečenice 3–5 predstavljaju obrazloženje.

3) Rečenice 8–9 uključuju opis.

4) Rečenice 24–26 sadrže pripovijedanje.

5) Pretežna vrsta teksta je obrazloženje.

(1) Polyino užareno stanje, i što je najvažnije, njezin zbunjeni, dvosmisleni govor - sve je upućivalo na najgore slutnje, mnogo strašnije čak i od Rodionova zatočeništva ili njegove smrtne rane.

(2) "Ne, ovo je sasvim drugačije", zadrhtala je Polya i, okrenuvši se prema zidu, ispod jastuka izvadila zgužvani, prečitani trokut.

(3) Nakon toga, Varya se posramila svojih početnih pretpostavki. (4) Iako rijetki tranzitni vlakovi nisu ostajali u Moskvi, stanice su bile u blizini, a Rodion je znao Polininu adresu. (5) Naravno, zapovjedništvo možda nije dopustilo vojniku da izađe iz vlaka u slijepu ulicu Blagoveshchensk, zašto onda svojoj voljenoj nije barem napisao razglednicu na putu u djelatnu vojsku?. .

(6) Dakle, to su bile njegove prve vijesti s bojišnice, s više od dva tjedna zakašnjenja. (7) U svakom slučaju, sada će se pokazati s kakvim je mislima krenuo u rat. (8) Varja je nestrpljivo razmotala papirić koji je bio sav izbušen olovkom - očito je bilo napisano na njenom koljenu. (9) Morao sam otići do svjetiljke da razaznam mutne, napola dovršene linije.

(10) Varja je odmah naišla na glavno mjesto.

(11) “Možda je jedini razlog, draga moja, zašto sam šutio sve ovo vrijeme bio taj što se nisam imao gdje skrasiti”, napisao je Rodion kratko, s neočekivanom cjelovitošću i izravno, kao u ispovijedi. (12) – I dalje se povlačimo, povlačimo se dan i noć, zauzimamo povoljnije obrambene položaje, kako kažu izvješća. (13) I ja sam bio jako bolestan, a ni sada se nisam potpuno oporavio: moja je bolest gora od svakog granatnog udara. (14) Najgorče je to što sam i sam sasvim zdrav, potpuno netaknut, nemam još ni jedne ogrebotine na sebi. (15) Spali ovo pismo, o tome ti mogu pričati sama na cijelom svijetu”, okrenula je Varja.

(16) Incident se dogodio u ruskom selu kroz koje je naša jedinica prošla u povlačenju. (17) Bio sam zadnji u četi... a možda i zadnji u cijeloj vojsci. (18) Pred nama je na cesti stajala lokalna djevojčica od oko devet godina, tek dijete, očito naučena u školi da voli Crvenu armiju... (19) Naravno, nije baš razumjela stratešku situaciju . (20) Dotrčala je do nas s poljskim cvijećem i slučajno sam ga dobio. (21) Imala je tako radoznale, upitne oči - tisuću je puta lakše gledati podnevno sunce, ali sam se natjerao uzeti buket, jer nisam kukavica, kunem ti se majkom Polenkom, da nisam kukavica. (22) Zatvorio sam oči, ali sam je uzeo od nje, prepušten na milost i nemilost neprijatelju... (23) Otada tu osušenu metlu stalno držim uza se, na tijelu, kao ognjeni teret u sebi. moja njedra, naređujem da mi se stavi u grob, ako se što dogodi. (24) Mislio sam da ću prokrvariti sedam puta prije nego što postanem muškarac, ali tako to biva, suho... a ovo je izvor zrelosti! - (25) Zatim su naišla dva retka koja su bila potpuno nečitka. - (26) A ne znam, Polenka, hoće li cijeli život biti dovoljan da platim taj dar..."

(27) "Da, jako je odrastao, vaš Rodion, u pravu ste...", rekla je Varja, savijajući pismo, jer s takvim načinom razmišljanja, malo je vjerojatno da bi ovaj vojnik bio sposoban za bilo kakav prijekor. djelovati.

(28) Zagrljene, djevojke su slušale šuštanje kiše i rijetke, stišane zvukove automobila. (29) Tema razgovora bili su događaji proteklog dana: izložba zarobljenih letjelica koja je otvorena na središnjem trgu, nezatrpani krater u ulici Veselih, kako su ga među sobom već navikli zvati, Gastello, čiji je nesebični podvig je tih dana odjeknuo cijelom zemljom.

(Prema L. Leonovu*)

*Leonid Maksimovič Leonov (1899–1994) – ruski književnik, javni djelatnik.

Odgovor:

Među navedenim opcijama pronađite onu u kojoj se riječ koristi u prenesenom značenju. Zapiši ovu riječ.

razmotano (rečenica 8)

spaliti (rečenica 15)

zatvorio oči (rečenica 22)

grmjelo (rečenica 29)

(1) Polyino užareno stanje, i što je najvažnije, njezin zbunjeni, dvosmisleni govor - sve je upućivalo na najgore slutnje, mnogo strašnije čak i od Rodionova zatočeništva ili njegove smrtne rane.

(2) "Ne, ovo je sasvim drugačije", zadrhtala je Polya i, okrenuvši se prema zidu, ispod jastuka izvadila zgužvani, prečitani trokut.

(3) Nakon toga, Varya se posramila svojih početnih pretpostavki. (4) Iako rijetki tranzitni vlakovi nisu ostajali u Moskvi, stanice su bile u blizini, a Rodion je znao Polininu adresu. (5) Naravno, zapovjedništvo možda nije dopustilo vojniku da izađe iz vlaka u slijepu ulicu Blagoveshchensk, zašto onda svojoj voljenoj nije barem napisao razglednicu na putu u djelatnu vojsku?. .

(6) Dakle, to su bile njegove prve vijesti s bojišnice, s više od dva tjedna zakašnjenja. (7) U svakom slučaju, sada će se pokazati s kakvim je mislima krenuo u rat. (8) Varja je nestrpljivo razmotala papirić koji je bio sav izbušen olovkom - očito je bilo napisano na njenom koljenu. (9) Morao sam otići do svjetiljke da razaznam mutne, napola dovršene linije.

(10) Varja je odmah naišla na glavno mjesto.

(11) “Možda je jedini razlog, draga moja, zašto sam šutio sve ovo vrijeme bio taj što se nisam imao gdje skrasiti”, napisao je Rodion kratko, s neočekivanom cjelovitošću i izravno, kao u ispovijedi. (12) – I dalje se povlačimo, povlačimo se dan i noć, zauzimamo povoljnije obrambene položaje, kako kažu izvješća. (13) I ja sam bio jako bolestan, a ni sada se nisam potpuno oporavio: moja je bolest gora od svakog granatnog udara. (14) Najgorče je to što sam i sam sasvim zdrav, potpuno netaknut, nemam još ni jedne ogrebotine na sebi. (15) Spali ovo pismo, o tome ti mogu pričati sama na cijelom svijetu”, okrenula je Varja.

(16) Incident se dogodio u ruskom selu kroz koje je naša jedinica prošla u povlačenju. (17) Bio sam zadnji u četi... a možda i zadnji u cijeloj vojsci. (18) Pred nama je na cesti stajala lokalna djevojčica od oko devet godina, tek dijete, očito naučena u školi da voli Crvenu armiju... (19) Naravno, nije baš razumjela stratešku situaciju . (20) Dotrčala je do nas s poljskim cvijećem i slučajno sam ga dobio. (21) Imala je tako radoznale, upitne oči - tisuću je puta lakše gledati podnevno sunce, ali sam se natjerao uzeti buket, jer nisam kukavica, kunem ti se majkom Polenkom, da nisam kukavica. (22) Zatvorio sam oči, ali sam je uzeo od nje, prepušten na milost i nemilost neprijatelju... (23) Otada tu osušenu metlu stalno držim uza se, na tijelu, kao ognjeni teret u sebi. moja njedra, naređujem da mi se stavi u grob, ako se što dogodi. (24) Mislio sam da ću prokrvariti sedam puta prije nego što postanem muškarac, ali tako to biva, suho... a ovo je izvor zrelosti! - (25) Zatim su naišla dva retka koja su bila potpuno nečitka. - (26) A ne znam, Polenka, hoće li cijeli život biti dovoljan da platim taj dar..."

(27) "Da, jako je odrastao, vaš Rodion, u pravu ste...", rekla je Varja, savijajući pismo, jer s takvim načinom razmišljanja, malo je vjerojatno da bi ovaj vojnik bio sposoban za bilo kakav prijekor. djelovati.

(28) Zagrljene, djevojke su slušale šuštanje kiše i rijetke, stišane zvukove automobila. (29) Tema razgovora bili su događaji proteklog dana: izložba zarobljenih letjelica koja je otvorena na središnjem trgu, nezatrpani krater u ulici Veselih, kako su ga među sobom već navikli zvati, Gastello, čiji je nesebični podvig je tih dana odjeknuo cijelom zemljom.

(Prema L. Leonovu*)

*Leonid Maksimovič Leonov (1899–1994) – ruski književnik, javni djelatnik.

Odgovor:

Među rečenicama 15–19 pronađite onu(e) koja je povezana s prethodnom osobnom zamjenicom. Napiši broj(ove) ove rečenice(a).

(1) Polyino užareno stanje, i što je najvažnije, njezin zbunjeni, dvosmisleni govor - sve je upućivalo na najgore slutnje, mnogo strašnije čak i od Rodionova zatočeništva ili njegove smrtne rane.

(2) "Ne, ovo je sasvim drugačije", zadrhtala je Polya i, okrenuvši se prema zidu, ispod jastuka izvadila zgužvani, prečitani trokut.

(3) Nakon toga, Varya se posramila svojih početnih pretpostavki. (4) Iako rijetki tranzitni vlakovi nisu ostajali u Moskvi, stanice su bile u blizini, a Rodion je znao Polininu adresu. (5) Naravno, zapovjedništvo možda nije dopustilo vojniku da izađe iz vlaka u slijepu ulicu Blagoveshchensk, zašto onda svojoj voljenoj nije barem napisao razglednicu na putu u djelatnu vojsku?. .

(6) Dakle, to su bile njegove prve vijesti s bojišnice, s više od dva tjedna zakašnjenja. (7) U svakom slučaju, sada će se pokazati s kakvim je mislima krenuo u rat. (8) Varja je nestrpljivo razmotala papirić koji je bio sav izbušen olovkom - očito je bilo napisano na njenom koljenu. (9) Morao sam otići do svjetiljke da razaznam mutne, napola dovršene linije.

(10) Varja je odmah naišla na glavno mjesto.

(11) “Možda je jedini razlog, draga moja, zašto sam šutio sve ovo vrijeme bio taj što se nisam imao gdje skrasiti”, napisao je Rodion kratko, s neočekivanom cjelovitošću i izravno, kao u ispovijedi. (12) – I dalje se povlačimo, povlačimo se dan i noć, zauzimamo povoljnije obrambene položaje, kako kažu izvješća. (13) I ja sam bio jako bolestan, a ni sada se nisam potpuno oporavio: moja je bolest gora od svakog granatnog udara. (14) Najgorče je to što sam i sam sasvim zdrav, potpuno netaknut, nemam još ni jedne ogrebotine na sebi. (15) Spali ovo pismo, o tome ti mogu pričati sama na cijelom svijetu”, okrenula je Varja.

(16) Incident se dogodio u ruskom selu kroz koje je naša jedinica prošla u povlačenju. (17) Bio sam zadnji u četi... a možda i zadnji u cijeloj vojsci. (18) Pred nama je na cesti stajala lokalna djevojčica od oko devet godina, tek dijete, očito naučena u školi da voli Crvenu armiju... (19) Naravno, nije baš razumjela stratešku situaciju . (20) Dotrčala je do nas s poljskim cvijećem i slučajno sam ga dobio. (21) Imala je tako radoznale, upitne oči - tisuću je puta lakše gledati podnevno sunce, ali sam se natjerao uzeti buket, jer nisam kukavica, kunem ti se majkom Polenkom, da nisam kukavica. (22) Zatvorio sam oči, ali sam je uzeo od nje, prepušten na milost i nemilost neprijatelju... (23) Otada tu osušenu metlu stalno držim uza se, na tijelu, kao ognjeni teret u sebi. moja njedra, naređujem da mi se stavi u grob, ako se što dogodi. (24) Mislio sam da ću prokrvariti sedam puta prije nego što postanem muškarac, ali tako to biva, suho... a ovo je izvor zrelosti! - (25) Zatim su naišla dva retka koja su bila potpuno nečitka. - (26) A ne znam, Polenka, hoće li cijeli život biti dovoljan da platim taj dar..."

(27) "Da, jako je odrastao, vaš Rodion, u pravu ste...", rekla je Varja, savijajući pismo, jer s takvim načinom razmišljanja, malo je vjerojatno da bi ovaj vojnik bio sposoban za bilo kakav prijekor. djelovati.

(28) Zagrljene, djevojke su slušale šuštanje kiše i rijetke, stišane zvukove automobila. (29) Tema razgovora bili su događaji proteklog dana: izložba zarobljenih letjelica koja je otvorena na središnjem trgu, nezatrpani krater u ulici Veselih, kako su ga među sobom već navikli zvati, Gastello, čiji je nesebični podvig je tih dana odjeknuo cijelom zemljom.

(Prema L. Leonovu*)

*Leonid Maksimovič Leonov (1899–1994) – ruski književnik, javni djelatnik.

Odgovor:

Pročitajte ulomak iz recenzije. Raspravlja se jezične osobine tekst. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. U prazna polja upišite brojeve koji odgovaraju broju pojma s popisa.

“Ulomak iz romana L. Leonova “Ruska šuma” potvrđuje ideju da se i o složenim filozofskim problemima može govoriti na pristupačan način. To se postiže uz pomoć tropa: (A)_____ ("font zrelosti" u rečenici 24), (B)_____ ("radoznale, upitne oči" u rečenici 21), (C)_____ ("podnevno sunce je tisuću puta lakše gledati" u rečenici 21). Pojačava učinak čitanja (D)_____ ("povucimo se" u rečenici 12, "Ja nisam kukavica" u rečenici 21). Ova tehnika usmjerava pažnju čitatelja na ono glavno i naglašava autorove najvažnije misli.”

Popis pojmova:

1) anafora

2) metafora

3) hiperbola

4) stručni rječnik

5) parcelacija

6) leksičko ponavljanje

7) protivljenje

8) epiteti

9) kontekstualni sinonimi

Zapišite brojeve u svom odgovoru, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

(1) Polyino užareno stanje, i što je najvažnije, njezin zbunjeni, dvosmisleni govor - sve je upućivalo na najgore slutnje, mnogo strašnije čak i od Rodionova zatočeništva ili njegove smrtne rane.

(2) "Ne, ovo je sasvim drugačije", zadrhtala je Polya i, okrenuvši se prema zidu, ispod jastuka izvadila zgužvani, prečitani trokut.

(3) Nakon toga, Varya se posramila svojih početnih pretpostavki. (4) Iako rijetki tranzitni vlakovi nisu ostajali u Moskvi, stanice su bile u blizini, a Rodion je znao Polininu adresu. (5) Naravno, zapovjedništvo možda nije dopustilo vojniku da izađe iz vlaka u slijepu ulicu Blagoveshchensk, zašto onda svojoj voljenoj nije barem napisao razglednicu na putu u djelatnu vojsku?. .

(6) Dakle, to su bile njegove prve vijesti s bojišnice, s više od dva tjedna zakašnjenja. (7) U svakom slučaju, sada će se pokazati s kakvim je mislima krenuo u rat. (8) Varja je nestrpljivo razmotala papirić koji je bio sav izbušen olovkom - očito je bilo napisano na njenom koljenu. (9) Morao sam otići do svjetiljke da razaznam mutne, napola dovršene linije.

(10) Varja je odmah naišla na glavno mjesto.

(11) “Možda je jedini razlog, draga moja, zašto sam šutio sve ovo vrijeme bio taj što se nisam imao gdje skrasiti”, napisao je Rodion kratko, s neočekivanom cjelovitošću i izravno, kao u ispovijedi. (12) – I dalje se povlačimo, povlačimo se dan i noć, zauzimamo povoljnije obrambene položaje, kako kažu izvješća. (13) I ja sam bio jako bolestan, a ni sada se nisam potpuno oporavio: moja je bolest gora od svakog granatnog udara. (14) Najgorče je to što sam i sam sasvim zdrav, potpuno netaknut, nemam još ni jedne ogrebotine na sebi. (15) Spali ovo pismo, o tome ti mogu pričati sama na cijelom svijetu”, okrenula je Varja.

(16) Incident se dogodio u ruskom selu kroz koje je naša jedinica prošla u povlačenju. (17) Bio sam zadnji u četi... a možda i zadnji u cijeloj vojsci. (18) Pred nama je na cesti stajala lokalna djevojčica od oko devet godina, tek dijete, očito naučena u školi da voli Crvenu armiju... (19) Naravno, nije baš razumjela stratešku situaciju . (20) Dotrčala je do nas s poljskim cvijećem i slučajno sam ga dobio. (21) Imala je tako radoznale, upitne oči - tisuću je puta lakše gledati podnevno sunce, ali sam se natjerao uzeti buket, jer nisam kukavica, kunem ti se majkom Polenkom, da nisam kukavica. (22) Zatvorio sam oči, ali sam je uzeo od nje, prepušten na milost i nemilost neprijatelju... (23) Otada tu osušenu metlu stalno držim uza se, na tijelu, kao ognjeni teret u sebi. moja njedra, naređujem da mi se stavi u grob, ako se što dogodi. (24) Mislio sam da ću prokrvariti sedam puta prije nego što postanem muškarac, ali tako to biva, suho... a ovo je izvor zrelosti! - (25) Zatim su naišla dva retka koja su bila potpuno nečitka. - (26) A ne znam, Polenka, hoće li cijeli život biti dovoljan da platim taj dar..."

(1) Polyino užareno stanje, i što je najvažnije, njezin zbunjeni, dvosmisleni govor - sve je upućivalo na najgore slutnje, mnogo strašnije čak i od Rodionova zatočeništva ili njegove smrtne rane.

(2) "Ne, ovo je sasvim drugačije", zadrhtala je Polya i, okrenuvši se prema zidu, ispod jastuka izvadila zgužvani, prečitani trokut.

(3) Nakon toga, Varya se posramila svojih početnih pretpostavki. (4) Iako rijetki tranzitni vlakovi nisu ostajali u Moskvi, stanice su bile u blizini, a Rodion je znao Polininu adresu. (5) Naravno, zapovjedništvo možda nije dopustilo vojniku da izađe iz vlaka u slijepu ulicu Blagoveshchensk, zašto onda svojoj voljenoj nije barem napisao razglednicu na putu u djelatnu vojsku?. .

(6) Dakle, to su bile njegove prve vijesti s bojišnice, s više od dva tjedna zakašnjenja. (7) U svakom slučaju, sada će se pokazati s kakvim je mislima krenuo u rat. (8) Varja je nestrpljivo razmotala papirić koji je bio sav izbušen olovkom - očito je bilo napisano na njenom koljenu. (9) Morao sam otići do svjetiljke da razaznam mutne, napola dovršene linije.

(10) Varja je odmah naišla na glavno mjesto.

(11) “Možda je jedini razlog, draga moja, zašto sam šutio sve ovo vrijeme bio taj što se nisam imao gdje skrasiti”, napisao je Rodion kratko, s neočekivanom cjelovitošću i izravno, kao u ispovijedi. (12) – I dalje se povlačimo, povlačimo se dan i noć, zauzimamo povoljnije obrambene položaje, kako kažu izvješća. (13) I ja sam bio jako bolestan, a ni sada se nisam potpuno oporavio: moja je bolest gora od svakog granatnog udara. (14) Najgorče je to što sam i sam sasvim zdrav, potpuno netaknut, nemam još ni jedne ogrebotine na sebi. (15) Spali ovo pismo, o tome ti mogu pričati sama na cijelom svijetu”, okrenula je Varja.

(16) Incident se dogodio u ruskom selu kroz koje je naša jedinica prošla u povlačenju. (17) Bio sam zadnji u četi... a možda i zadnji u cijeloj vojsci. (18) Pred nama je na cesti stajala lokalna djevojčica od oko devet godina, tek dijete, očito naučena u školi da voli Crvenu armiju... (19) Naravno, nije baš razumjela stratešku situaciju . (20) Dotrčala je do nas s poljskim cvijećem i slučajno sam ga dobio. (21) Imala je tako radoznale, upitne oči - tisuću je puta lakše gledati podnevno sunce, ali sam se natjerao uzeti buket, jer nisam kukavica, kunem ti se majkom Polenkom, da nisam kukavica. (22) Zatvorio sam oči, ali sam je uzeo od nje, prepušten na milost i nemilost neprijatelju... (23) Otada tu osušenu metlu stalno držim uza se, na tijelu, kao ognjeni teret u sebi. moja njedra, naređujem da mi se stavi u grob, ako se što dogodi. (24) Mislio sam da ću prokrvariti sedam puta prije nego što postanem muškarac, ali tako to biva, suho... a ovo je izvor zrelosti! - (25) Zatim su naišla dva retka koja su bila potpuno nečitka. - (26) A ne znam, Polenka, hoće li cijeli život biti dovoljan da platim taj dar..."

(27) "Da, jako je odrastao, vaš Rodion, u pravu ste...", rekla je Varja, savijajući pismo, jer s takvim načinom razmišljanja, malo je vjerojatno da bi ovaj vojnik bio sposoban za bilo kakav prijekor. djelovati.

(28) Zagrljene, djevojke su slušale šuštanje kiše i rijetke, stišane zvukove automobila. (29) Tema razgovora bili su događaji proteklog dana: izložba zarobljenih letjelica koja je otvorena na središnjem trgu, nezatrpani krater u ulici Veselih, kako su ga među sobom već navikli zvati, Gastello, čiji je nesebični podvig je tih dana odjeknuo cijelom zemljom.

(Prema L. Leonovu*)

*Leonid Maksimovič Leonov (1899–1994) – ruski književnik, javni djelatnik.

Napiši esej na temelju pročitanog teksta.

Formulirajte jedan od problema koje postavlja autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. U svoj komentar uključite dva ilustrativna primjera iz pročitanog teksta za koje smatrate da su bitna za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje). Objasnite značenje svakog primjera i naznačite njihovu značenjsku vezu.

Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje 0 bodova.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

(1) Polyino užareno stanje, i što je najvažnije, njezin zbunjeni, dvosmisleni govor - sve je upućivalo na najgore slutnje, mnogo strašnije čak i od Rodionova zatočeništva ili njegove smrtne rane.

(2) "Ne, ovo je sasvim drugačije", zadrhtala je Polya i, okrenuvši se prema zidu, ispod jastuka izvadila zgužvani, prečitani trokut.

(3) Nakon toga, Varya se posramila svojih početnih pretpostavki. (4) Iako rijetki tranzitni vlakovi nisu ostajali u Moskvi, stanice su bile u blizini, a Rodion je znao Polininu adresu. (5) Naravno, zapovjedništvo možda nije dopustilo vojniku da izađe iz vlaka u slijepu ulicu Blagoveshchensk, zašto onda svojoj voljenoj nije barem napisao razglednicu na putu u djelatnu vojsku?. .

(6) Dakle, to su bile njegove prve vijesti s bojišnice, s više od dva tjedna zakašnjenja. (7) U svakom slučaju, sada će se pokazati s kakvim je mislima krenuo u rat. (8) Varja je nestrpljivo razmotala papirić koji je bio sav izbušen olovkom - očito je bilo napisano na njenom koljenu. (9) Morao sam otići do svjetiljke da razaznam mutne, napola dovršene linije.

(10) Varja je odmah naišla na glavno mjesto.

(11) “Možda je jedini razlog, draga moja, zašto sam šutio sve ovo vrijeme bio taj što se nisam imao gdje skrasiti”, napisao je Rodion kratko, s neočekivanom cjelovitošću i izravno, kao u ispovijedi. (12) – I dalje se povlačimo, povlačimo se dan i noć, zauzimamo povoljnije obrambene položaje, kako kažu izvješća. (13) I ja sam bio jako bolestan, a ni sada se nisam potpuno oporavio: moja je bolest gora od svakog granatnog udara. (14) Najgorče je to što sam i sam sasvim zdrav, potpuno netaknut, nemam još ni jedne ogrebotine na sebi. (15) Spali ovo pismo, o tome ti mogu pričati sama na cijelom svijetu”, okrenula je Varja.

(16) Incident se dogodio u ruskom selu kroz koje je naša jedinica prošla u povlačenju. (17) Bio sam zadnji u četi... a možda i zadnji u cijeloj vojsci. (18) Pred nama je na cesti stajala lokalna djevojčica od oko devet godina, tek dijete, očito naučena u školi da voli Crvenu armiju... (19) Naravno, nije baš razumjela stratešku situaciju . (20) Dotrčala je do nas s poljskim cvijećem i slučajno sam ga dobio. (21) Imala je tako radoznale, upitne oči - tisuću je puta lakše gledati podnevno sunce, ali sam se natjerao uzeti buket, jer nisam kukavica, kunem ti se majkom Polenkom, da nisam kukavica. (22) Zatvorio sam oči, ali sam je uzeo od nje, prepušten na milost i nemilost neprijatelju... (23) Otada tu osušenu metlu stalno držim uza se, na tijelu, kao ognjeni teret u sebi. moja njedra, naređujem da mi se stavi u grob, ako se što dogodi. (24) Mislio sam da ću prokrvariti sedam puta prije nego što postanem muškarac, ali tako to biva, suho... a ovo je izvor zrelosti! - (25) Zatim su naišla dva retka koja su bila potpuno nečitka. - (26) A ne znam, Polenka, hoće li cijeli život biti dovoljan da platim taj dar..."

(27) "Da, jako je odrastao, vaš Rodion, u pravu ste...", rekla je Varja, savijajući pismo, jer s takvim načinom razmišljanja, malo je vjerojatno da bi ovaj vojnik bio sposoban za bilo kakav prijekor. djelovati.

(28) Zagrljene, djevojke su slušale šuštanje kiše i rijetke, stišane zvukove automobila. (29) Tema razgovora bili su događaji proteklog dana: izložba zarobljenih letjelica koja je otvorena na središnjem trgu, nezatrpani krater u ulici Veselih, kako su ga među sobom već navikli zvati, Gastello, čiji je nesebični podvig je tih dana odjeknuo cijelom zemljom.

(Prema L. Leonovu*)

*Leonid Maksimovič Leonov (1899–1994) – ruski književnik, javni djelatnik.

Rješenja zadataka s dugim odgovorima ne provjeravaju se automatski.
Na sljedećoj stranici tražit će se da ih sami provjerite.

Dovršite testiranje, provjerite odgovore, pogledajte rješenja.

: U dnevniku L.N. Tolstoj ima zapis da je vidio grm čička ("tatarski"), koji je slučajno ostao sačuvan među oranicama. U radnoj verziji jedna od priča Leva Nikolajeviča zvala se "Burmock". Koje je konačno ime dobio?

Pitanje 6: Godine 1845. engleski proizvođači svijeća podnijeli su peticiju žaleći se na nepodnošljivu konkurenciju stranih proizvođača koji su preplavili tržište jeftinim proizvodima. Međutim, francuski ekonomist Frederic Bayma primijetio je da oni imaju mnogo ozbiljnijeg neprijatelja, s kojim engleski parlament ne može ništa. Što je mislio?

Pitanje 7: Dana 20. svibnja 1818. guverner Jave Stamford Rafflesi i njegov prijatelj Joseph Arnold šetajući zapadnom obalom Sumatre naišli su na nešto što ih je zadivilo svojom veličinom. Sada, čuvši njegovo ime, neizbježno se sjetimo imena njegovih pronalazača. Što je to bilo?

Pitanje 9: 1910... jesen... 400 km od Moskve, stanica Astapovo. Željeznički liječnik, nakon konstatacije smrti, upisuje u zdravstveni karton u rubriku “položaj” - “putnik iz vlaka br. 12” i upisuje vrijeme 6:05. Od tada sat na kolodvorskoj zgradi pokazuje ovo vrijeme. Zašto?

Pitanje 13:Španjolski arhitekt Alberto Loren iz Zaragoze dizajnirao je vrlo osebujnu kuću. Autor je svoj projekt nazvao "Girasol", što u prijevodu znači "Suncokret". Po čemu je ova kuća jedinstvena?

Pitanje 16: Administracija New Yorka ima mnogo problema: pogoršanje kriminalne situacije, rast stanovništva, pretjerana urbanizacija. Kako su lokalne vlasti prenamijenile dva stara trajekta i dva engleska broda za prijevoz trupa tijekom Falklandske krize?

2. kolo

Pitanje 2: Engleski statističari smatraju da ih prosječan Englez koji navrši 60 godina pojede 6, prohoda 5, muškarac provede 4 godine razgovarajući, žena provede 5 godina, od čega godinu dana telefonira. Koliko je potrebno 8 godina, odnosno 3 godine?

pitanje 3: U Nacionalnom muzeju u St. Louisu (Missouri) izloženi su sljedeći eksponati: “Relax-A”, “organski akumulator energije”, “sigurnosni pojas”, gomolji orhideje, mišji zub. Kako se zove ovaj muzej?

Pitanje 4: Krumpir, marelica, ječam, dud, heljda, drvo... Što su odabrala dva gostujuća Amerikanca zbog jednostavnosti proizvodnje?

Pitanje 5: Junak jedne od priča O. Henryja, milijunaš iz Pittsburgha, sastavio je za sebe mali registar nakon 10 dana provedenih u New Yorku.
Cijena povratne karte - 21 USD
Cijena taksija - 2 dolara
Hotelski račun od $5 po danu - $50
Na što je potrošeno 5750 dolara zabilježenih u zadnjem stupcu?

3. kolo

pitanje 3: Znate onu Arhimedovu izreku: "Dajte mi točku oslonca i promijenit ću cijeli svijet." S vremenom potrebe rastu i ciljevi se mijenjaju - Descartes je tražio da mu se daju "materija i kretanje". Za što?

Pitanje 5: Ono što je ovaj znanstvenik dobio 1921 Nobelova nagrada Upravo objašnjenje fotoelektričnog efekta još uvijek iznenađuje fizičare. To je toliko neobično da još uvijek iznenađuje fizičare. To je toliko neobično da se lako možete sjetiti njegovog prezimena.

Pitanje 12: Radioaktivnost je otkrio Becquerel 1897. Nakon 37 godina Frederic i Irene Joliot-Curie došli su do otkrića koje je značajno proširilo razumijevanje ovog fenomena i opseg njegove primjene. Koji?

4. kolo

Pitanje 1: Tijekom jedne od ekspedicija 20-ih godina duž rijeke Vetluga, botaničari su razvrstali svoje nalaze u šumarskoj kolibi. Vidjevši poznatu travu, šumar ju je nazvao "draper galoše". Koje mu je poznatije ime?

Kako se sada sprema proročki Oleg
Osveti se budalastim Hazarima 1,
Njihova sela i polja za silovit pohod
Osudio ga je na mačeve i vatre;
Sa svojim odredom, u Caregradskom oklopu 2,
Princ jaše poljem na vjernom konju.

Iz mračne šume prema njemu
Dolazi nadahnuti mađioničar,
Starac samo Perunu poslušan,
Glasnik zavjeta budućnosti,
Cijelo svoje stoljeće proveo je u molitvama i proricanju sudbine.
I Oleg se odvezao do mudrog starca.

„Reci mi, mađioničaru, miljeniku bogova,
Što će biti sa mnom u životu?
I uskoro, na radost naših susjeda-neprijatelja,
Hoću li biti zatrpan grobnom zemljom?
Otkrij mi svu istinu, ne boj me se:
Uzet ćeš konja kao nagradu za bilo koga.”

"Pjesma proročkog Olega". napa. V. Vasnecov

"Magovi se ne boje moćnih gospodara,
Ali njima ne treba kneževski dar;
Njihov proročki jezik je istinit i slobodan
I prijateljski s voljom neba.
Nadolazeće godine vrebaju u tami;
Ali vidim tvoju sudbinu na tvom svijetlom čelu.

Zapamti sada moje riječi:
Slava je radost za ratnika;
Tvoje ime slavi pobjeda;
Tvoj je štit na vratima Carigrada;
I valovi i zemlja tebi su pokorni;
Neprijatelj je ljubomoran na tako čudesnu sudbinu.

A sinje je more val varljiv
U satima kobnog lošeg vremena,
I praćku i strijelu i lukavi bodež
Godine su naklonjene pobjedniku...
Pod strašnim oklopom ne poznaješ rane;
Moćnima je dan nevidljivi čuvar.

Vaš se konj ne boji opasnog rada;
On, osjetivši gospodarevu volju,
Tada ponizni stoji pod strijelama neprijatelja,
Zatim juri preko bojnog polja 3.
A hladnoća i rezanje mu nisu ništa...
Ali dobit ćeš smrt od svog konja.”

Oleg se nacerio – međutim
I pogled zamračen mislima.
U tišini, oslanjajući se rukom na sedlo,
Silazi s konja, mrk;
I vjeran prijatelj s oproštajnom rukom
I mazi i tapše kul tipa po vratu.

"Zbogom, druže moj, moj vjerni slugo,
Došlo je vrijeme da se rastanemo;
Sad se odmori! nitko neće kročiti
U tvoj pozlaćeni stremen.
Zbogom, utješi se - i sjeti me se.
Vi, mladići, uzmite konja,

Pokrijte se dekom, čupavim tepihom,
Odvedi me na moju livadu uz uzdu;
kupanje; hraniti odabranim žitaricama;
Daj mi izvorske vode da se napijem.”
I mladići odmah odoše s konjem,
I dovedoše još jednog konja princu.

Proročki Oleg blaguje sa svojom pratnjom
Uz zveckanje vesele čaše.
A kovrče su im bijele kao jutarnji snijeg
Iznad veličanstvene glave humka...
Sjećaju se prošlih dana
I bitke u kojima su se zajedno borili...

"Gdje je moj drug?" rekao je Oleg, "
Reci mi, gdje je moj revni konj?
Jesi li zdrav? Je li njegovo trčanje još uvijek lako?
Je li on još uvijek ista burna, razigrana osoba?”
I posluša odgovor: na strmoj uzbrdici
Odavno je duboko zaspao.

Moćni Oleg pogne glavu
I misli: “Kakva je ovo gatanja?
Mađioničaru, ti lažljivi, ludi starče!
Prezirao bih vaše predviđanje!
Moj konj bi me i dalje nosio.”
I želi vidjeti konjske kosti.

Dolazi moćni Oleg iz dvorišta,
S njim su Igor i stari gosti,
I vide - na brdu, na obalama Dnjepra,
Plemenite kosti leže;
Kiša ih pere, prašina ih pokriva,
I vjetar koleba perjanicu iznad njih.

Princ je tiho stao na konjsku lubanju
A on reče: “Spavaj, usamljeni prijatelju!
Nadživio te tvoj stari majstor:
Na pogrebu 6, već u blizini,
Nisi ti taj koji će zaprljati perjanicu ispod sjekire
I nahrani moj pepeo vrućom krvlju!

Dakle, ovdje je bilo skriveno moje uništenje!
Kost mi je prijetila smrću!”
Od mrtve glave grobne zmije
U međuvremenu se pročulo siktanje;
Kao crna traka omotana oko mojih nogu,
I iznenada ubodeni princ poviče.

Kružne kante, postajući lijene, zvižde
Na žalosnom sprovodu Olega;
Knez Igor i Olga sjede na brijegu;
Odred blaguje na obali;
Vojnici se sjećaju prošlih dana
I bitke u kojima su se zajedno borili.

Pitanja i zadaci

1. Pripremite detaljan odgovor na pitanja: što je čarobnjak rekao o životu princa? Usporedite tekstove balade i kronike. U čemu vidite razliku, a što im je zajedničko?
2. Kako se u njihovom dijalogu otkriva odnos između “moćnog vladara” i “mudrog starca”? Što možete reći o svakoj od njih i tko je po vama privlačniji? Na čijoj je strani autor?
3. Književni znanstvenici smatraju da je Puškin riječima čarobnjaka proglasio neovisnost poezije i duhovnu slobodu pjesnika od svjetovne moći kraljeva... Slažete li se s ovom ocjenom?
4. Čitatelja uvijek zanima odnos autora prema njegovim djelima. Dakle, u pismu A. Bestuževu, A. S. Puškin piše: „Čini vam se da vam se ne sviđa Oleg; uzalud. Drugarska ljubav starog princa prema njegovom konju i zabrinutost za njegovu sudbinu odlika je dirljive nevinosti, a sam događaj, u svojoj jednostavnosti, ima mnogo poezije.”

   Kako biste ocijenili “Song of proročki Oleg»Puškin?

5. U mnogim slučajevima Puškin dramatično igra oproštaj s konjem (kao u predstavi, na filmu), ukazujući na geste, držanje, ponašanje, stanje, raspoloženje. Navedite primjere. Kako se to odražava u ilustracijama V. Vasnetsova?

   Što drugo književna sredstvačine li baladu živom i emotivnom, svečanom i iskrenom pričom o antici?

Razvijajte svoj dar riječi

1. Razmislite u koju svrhu se u baladi koriste zastarjele riječi (pogreb, čelo, sjekira i dr.) i kako objasniti pojavu riječi “varljiva osovina”, “divna sudbina”, “nevidljivi čuvar” itd. , koji ne odgovaraju sijeloj starini.
2. Objasnite riječ "proročki". Na koga se, po vašem mišljenju, to više odnosi (na princa ili na čarobnjaka)?
3. Poznato je da su u nacrtu bile riječi "stariji mađioničar", u konačnoj verziji - "nadahnuti mađioničar". Što se mijenja u ideji karaktera heroja zamjenom jedne riječi?
4. Veliko mjesto u baladi zauzima prinčev oproštaj s konjem i sjećanja na njega. I tu uočavamo pjesnikovo traženje prave riječi. U izvornom tekstu čitamo: “Jezdi poljem na tihom konju”, u konačnoj verziji: “Jezdi knez poljem na vjernom konju.” Što se postiže zamjenom riječi?

Obogatite svoj govor

1. Pročitali ste kroniku i Puškinov tekst “Pjesme o proročkom Olegu”. Koji je od ovih tekstova bolje prepričati, koji dramatizirati ili čitati igrajući ulogu? Što radi likovne umjetnosti poželjan za svaki od tekstova (ilustracije, spomenici, portreti heroja)?
2. Pripremite baladu za izražajno čitanje u razredu prenijeti vlastiti stav o događajima i likovima pri čitanju.
3. Pogledajte ilustraciju. Jeste li ovako zamišljali heroje? Kad bi vas zamolili da pripremite spomenik književni junak Kome biste ga dali - princu ili čarobnjaku? Kako bi izgledao (od čega je napravljen, gdje je postavljen)? Pripremite scenarij filmske vrpce na temelju teksta "Pjesme proročkog Olega" koristeći ilustracije za njega.

1 Hozari (ili Hazari) su narod koji je nekoć živio u južnim ruskim stepama i napao Staru Rusiju.
2. Oklop - odjeća od metalnih ploča ili prstenova; štitio ratnika od udarca mača ili koplja.
3 Vrannoe polje (ili bojno polje) je bojno polje.
4 Sich - bitka.
5 Mladići - ovdje: mladi kneževi sluge.
6 Trizna je pogrebni obred kod starih Slavena.
7 Sjekira - bojna sjekira s dugom drškom.

G Rebennikova Irina Filippovna,
profesor ruskog jezika i književnosti najviše kategorije
Općinska obrazovna ustanova Srednja škola br. 8 u Krasnodaru

IZ ISKUSTVA U RADU U STIHU

U 6-7 RAZRED
(rad s tekstom)

Došla sam raditi kao profesorica odmah po završetku studija 1984. godine. Prolazeći sa svojim učenicima od 5. do 11. razreda program književnosti, uočio sam da se u udžbenicima književnosti (iu udžbenicima za bilo koji razred) informacije o versifikacijama i sredstvima umjetničkog prikazivanja daju kao usput, uvijek u drugom planu. Ponekad su među pitanjima za pjesme bili takvi, na primjer, zadaci kao u udžbeniku V.Ya. Korovina za 7. razred:
“Zašto je autor više volio riječi “smirena pojava” od epiteta “krotak”, “tih”, “bistar”? (Govorimo o drami A. S. Puškina "Boris Godunov".)
“Poznato je da su u radnoj verziji bile riječi “stariji mađioničar”, u konačnoj verziji – “nadahnuti mađioničar”. Što se mijenja u ideji karaktera heroja zamjenom jedne riječi?” (Govorimo o baladi A. S. Puškina "Pjesma proročkog Olega".)
Ali takvih je zadataka bilo vrlo malo, a većina se odnosila, kao i navedeni primjeri, na epitete. To se očito objašnjavalo činjenicom da je u to vrijeme prvenstveno bio važan sadržaj djela. Bilo je to čudno i neprirodno za mene, mladog stručnjaka koji je tek završio fakultet, gdje smo na nastavi razgovarali o jedinstvu forme i sadržaja, o tome da se visokoumjetničkim mogu smatrati samo djela koja spajaju te dvije strane (tj. , one koje bismo po mom mišljenju trebali proučavati s učenicima, posebno u srednjim razredima).
Odlučivši za sebe da ne mogu a da ne učim u razredu ovaj materijal, ne mogu reći nekoliko riječi o ovome i zaboraviti da postoje sredstva umjetnički izraz i ruske versifikacije, skrenuvši učenicima pozornost samo na idejni sadržaj i temeljne slike, počela sam razmišljati kako aktivirati djecu pri prolasku ovog materijala.
Prije petnaestak godina, dok sam drugi put učila poeziju u 6.-7. razredu, odlučila sam učenicima dati samostalan rad odrediti veličinu (dvosložnu ili trosložnu) i rimu u pojedinom katrenu. Da bih to učinio, napravio sam za svakog učenika didaktički materijal. Ovo je bila prva verzija kartice. Rad je izazvao oduševljenje djece, jer je zahtijevao pažnju na gradivo koje se proučava.
Za sljedeću generaciju studenata koji već rade na programu A.G. Kutuzov, a zatim G.I. Belenky, napravio sam drugu verziju karata, složeniju, tj. Svaka karta imala je i dvosložni i trosložni metar. Ovdje su već navedena dva katrena u kojima je potrebno odrediti veličinu i rimu.
Primjeri kartica:

Posljednji oblak raspršene oluje!
Sama juriš preko čistog azura,
Ti sam bacaš mutnu sjenu,
Ti jedini rastužuješ slavljeni dan.

opcija 1
1. Dugo mrtav između valova
Plivao je zamahujući, kao da je živ;
Prateći ga pogledom,
Naš čovjek je otišao kući.

2. Mi smo slobodne ptice; vrijeme je, brate, vrijeme je!
Tamo gdje se planina bijeli iza oblaka,
Tamo gdje rubovi mora plave,
Gdje samo vjetar hoda... da ja!..

opcija 2

Prije nekih pet godina, radeći po četvrti put sa šestašima, razmišljala sam kako poboljšati rad s ovim karticama i shvatila da je potencijal rada s njima mnogo širi. Sada kada sve više pozornosti posvećujemo umjetničkim značajkama teksta, kartice mogu poslužiti i za provjeru definicije tehnika likovnog izražavanja koje se nalaze u zadanim ulomcima, koristeći te zadatke ne samo za određivanje metra i rime. Pitanje može zvučati i ovako: “Odredite koji je trop (koju stilsku figuru) i u koju svrhu pjesnik upotrijebio u ovom katrenu?”
Štoviše, kartice se mogu koristiti kako za ispitivanje cijelog razreda, tako i za individualni rad s učenikom na satovima ne samo književnosti, već i ruskog jezika pri proučavanju vizualnih i izražajnih sredstava, kao iu pripremi za Jedinstvenu državu Ispit.
Naravno, kartice će se promijeniti kako bi odražavale, na primjer, zadatke o emocionalnoj percepciji teksta. Stoga sam počela oblikovati kartice s tekstovima kratkih pjesama, kako bi na temelju cjelovitog sagledavanja djela učenik odgovarao na pitanja koja zahvaćaju sve razine čitateljske percepcije (emocije, maštu, sadržaj i oblik). Ova vrsta ispitivanja također je neophodna prilikom pripreme učenika za Jedinstveni državni ispit iz književnosti. Dakle, karta za rad na versifikaciji, a sada i na sredstvima umjetničkog izražavanja, može se stalno usavršavati.