Руска педагогическа енциклопедия. Руска педагогическа енциклопедия (Давидов V.V.). Списък на основните съкращения

Москва
ГОЛЯМА РУСКА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ

1993-1999

ОТ РЕДАКЦИОННАТА КОЛЕГИЯ

Руски педагогическа енциклопедияе справочна публикация, предназначена да представи възможно най-пълно съвременни условиясъвкупност от обобщена и систематизирана информация в областта на теорията и практиката на образованието. Тази публикация е предназначена за практикуващи учители от всички специалности, изследователи и студенти, които се нуждаят от надеждна и обективна информация за теорията, историята, методологията, методите на психологическите и педагогическите науки и по различни образователни системи. Тъй като много педагогически явления и закономерности имат интердисциплинарен характер, енциклопедията е насочена до голяма степен към специалисти в сродни области - психология, философия, социология и др. В същото време читателите (и преди всичко родителите и възпитателите на деца от всякаква възраст) ) хората ще намерят тук различни материали по тези проблеми.
Страната ни има опит в издаването на подобни произведения. Въпреки това Педагогическата енциклопедия, издадена през 1927-29 г. в 3 т. изд. А. Г. Калашников днес е повече исторически и научен, отколкото справочен източник. В известна степен същото може да се каже и за двутомния Педагогически речник (1960-61) и четиритомната Педагогическа енциклопедия (1964-1968).
Създателите на енциклопедията са наясно, че нито едно научно справочно издание, особено хуманитарно, не може да се счита за напълно независимо от идеологическите течения на своето време, научни традиции, а понякога и емоционални пристрастия. Подобни издания от минали години носят отпечатъка на своята епоха. През последните десетилетия и особено през последните няколко години в областта на психологическото и педагогическото познание се извършва преоценка на много теории и факти, които преди са изглеждали безусловни. Натрупан е и значителен опит - както положителен, така и, трябва да се признае, отрицателен - в областта на образованието.
Руската педагогическа енциклопедия се стреми да отразява възможно най-обективно съвременно ниворазвитие на отечествената педагогическа наука и практика. Сложен и противоречив етап в живота на държавата и обществото не може да не се отрази на състоянието на педагогиката и образователната система. Следователно представеният в енциклопедията материал носи отпечатъка на онези обществени тенденции, които, макар и без да са се оформили напълно, днес определят развитието на педагогическата наука и практика.
За възприемането на наложилата се у нас енциклопедична литература е характерна оценката й от читателя като нормативен източник. От съвременни позиции това мнение не може да се счита за оправдано, тъй като в областта на хуманитарното познание като цяло и педагогиката в частност монополът върху истината изобщо не служи на каузата за творчески подход към разглеждания предмет. Разбира се, фактическият материал, представен в енциклопедията, е внимателно проверен. Що се отнася до дефинициите, дадени на това или онова понятие, както и научните интерпретации на различни явления и факти, редакцията се отказа от опитите да ги формулира в окончателния вариант. В съвременната наука редица понятия имат много дефиниции, които не винаги са съвместими една с друга. Научната интерпретация на определени явления също се извършва от различни позиции. Затова в повечето случаи съдържанието на една проблемна статия отразява основно позицията на специалиста, който я е написал. Текстът на енциклопедичните статии в това отношение не може и не трябва да служи като безспорен аргумент в научната дискусия. По-конкретно, приложената към статиите библиография включва и източници, които отразяват различни от автора подходи към проблема. Това донякъде проявява и една от целите на енциклопедията – да стимулира научната мисъл и творческото търсене.
Обединяващото ядро ​​на различните авторски подходи беше общата тенденция - хуманизирането на педагогическата наука и практика, преди всичко на обучението и възпитанието в съвременното училище.
В светлината на възникващите тенденции в съвременната педагогика съдържанието на енциклопедията претърпя значителни промени в сравнение с предишни издания с подобен профил. Създателите на енциклопедията се стремят да освободят текста от идеологическите клишета и нагласи, доминиращи в руската педагогика в продължение на десетилетия. Материалът, посветен на местни и чуждестранни учени и техните възгледи, както и чужд педагогически опит, е представен възможно най-обективно, без еднозначна оценка. Критичният анализ на различни теории и подходи отстъпи място на изложение и коментари. Така поднесената информация в енциклопедията е достатъчна, за да може читателят да открои рационално зърно в една или друга позиция и да направи своя оценка.
Като цяло, обединяващата позиция на много автори на енциклопедията беше признаването на детството като присъщо ценен, уникален етап от живота на човека, както и отстояването на правото на всяко дете на пълноценно образование в съответствие с неговите способности и наклонности. Основният акцент е поставен върху очевидните предимства на демократичните форми на образование и обучение пред авторитарните подходи. Авторите също се стремят да подчертаят идеята за необходимата приемственост на положителните исторически и национални традиции в областта на образованието и възпитанието.
Формирането на личността не е тясно педагогически, а универсален проблем. Вниманието на мислителите беше приковано към нея различни епохи, включително тези, които традиционно не се считат за учители, но чиито разсъждения за човешката природа са изиграли важна роля в развитието на педагогическата мисъл. В енциклопедията на някои от тези основни фигури са посветени отделни статии, които не отразяват пълнотата на възгледите на конкретен учен или писател, а са насочени към представяне на неговата концепция в съответствие със спецификата на това издание.
За първи път в педагогическата енциклопедия са включени отделни понятия. Това е ред психологически концепциина които досега не е обръщано достатъчно внимание, но които са от основно значение за педагогиката. Това са и някои концепции на философията и етиката, без да се разбере кои съждения за хуманизирането на образованието губят научна основа. Информацията от областта на медицината, физиологията, анатомията, морфологията и др. е представена доста стегнато, тъй като е само косвено свързана с педагогически проблеми и може да бъде почерпена от други източници.
Материалът в Руската педагогическа енциклопедия е представен във формата, традиционно възприета в местните енциклопедични издания. Статиите са подредени по азбучен ред. Термините, състоящи се от две или повече думи, се поставят по такъв начин, че думата с логическо ударение да е на първо място (например Възрастови кризи), с изключение на случаите на установени фрази (например Психология, свързана с възрастта). В някои случаи е разрешена инверсия (например, Peoples of the North Institute). Дадени са етимологични справки, където е необходимо. Връзките между различните статии се установяват чрез препратки (заглавието на съответната статия в текста на друга статия е дадено в курсив). За компактност са използвани приетите в енциклопедията съкращения, чийто списък е даден на стр. 7-8.
Редакционната колегия изказва своята благодарност на всички организации и лица, участвали в създаването на Руската педагогическа енциклопедия.

РУСКИ

ПЕДАГОГИЧЕСКА
ЕНЦИКЛОПЕДИЯ

В ДВА ТОМА

ТОМ I
(A-L)

Главен редактор В. Г. ПАНОВ
Заместник редактори: В. И. БОРОДУЛИН, А. П. ГОРКИН, А. А. ГУСЕВ, Н. М. ЛАНД

Москва
Научно издателство " ГОЛЯМА РУСКА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ"
1993

Главен редактор V. V. DAVYDOV
РЕДАКЦИОНЕН ЕКИП


И. Я. Лернер, А. В. Мудрик, Б. М. Йеменски,

ТОМ II
(M-Z)

Председател на Научно-редакционния съвет на издателството А. М. ПРОХОРОВ
Главен редактор A.P. GORKIN
Заместник редактори: В. И. БОРОДУЛИН, В. М. КАРЕВ, Н. М. ЛАНДА

Москва
Научно издателство "ГОЛЯМА РУСКА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ"
1999

РЕДАКЦИОНЕН ЕКИП
В. В. ДАВИДОВ (главен редактор),
Е. Д. ДНЕПРОВ (заместник-главен редактор),
В. П. ЗИНЧЕНКО, И. С. КОН, В. Я. Лакшин,
И. Я. Лернер, А. В. Мудрик, Б. М. Неменски,
А. В. ПЕТРОВСКИ, М. А. ПРОКОФИЕВ,
М. Н. СКАТКИН, Н. М. ШАХМАЕВ

UDC 37(03) BBK 74 i2 P 76
Глава под редакцията на Д. В. ИГНАТИЕВ,
водещ научен редактори Л. С. ГЛЕБОВА, О. Д. ГРЕКУЛОВА,
научен редактори С. С. СТЕПАНОВ, А. О. ТОЛСТИХИНА,
редактор Н. В. ЛАРИОНОВА.
Солидно четиво - д-р геогр. Науки A. P. GORKIN, Ph.D. Sci. H. M. L И A.
Редакционни илюстрации - главният художник на издателството А. В. АКИМОВ, водещ художник. редактор Н. И. КОМИСАРОВА, художник Б. К. МИРОШИН.
Литературна и контролна редакция – зав. под редакцията на Т. Н. ПАРФЬОНОВ, редактори С. Л. ЛАВРОВ, Н. Г. РУДНИЦКАЯ.
Група по библиография - ръководител на групата Т. Н. КОВАЛЕНКО, редактори Г. А. САДОВ, Н. К. ТОЛМАЧЕВА.
Група по транскрипция и етимология - ръководител на групата, к.ф.н. науки Ю. Ф. ПАНАСЕНКО, редактор М. С. ЕПИТАШВИЛИ.
Техническо издание – зав. под редакцията на О. Д. ШАПОШНИКОВ, техн. редактор Т. Ф. АЛЕКСАНДРОВА.
Производствен отдел - зав. отдел И. А. ВЕТРОВА, водещ инженер-технолог Г. Н. РОМАНОВА, инженер-технолог В. Ф. КАСЯНОВА, водещ специалист Г. С. ШУР-ШАКОВА.
Корекция - зав. коректор Ж. А. ЕРМОЛАЕВА, чл. коректори Л. С. Вайнштейн, В. Н. ИВЛЕВА, Е. А. КУЛАКОВА, С. Ф. ЛИХАЧЕВА, А. В. МАРТИНОВА, Л. А. СЕЛЕЗНЕВА, А. С. ШАЛАЙЕВА, М. Д. ЩРАМЕЛ, коректор А. А. ВОЛЧЕНКОВА.
Отдел за четене и изработка на наборен оригинал – зав. отдел Н. В. ШЕВЕРДИНСКАЯ, чл. коректори О. В. ГУСЕВА, Т. Б. САБЛИНА, И. Т. САМСОНОВА, В. И. ЧУВИЛЕВА, Г. Б. ШИБАЛОВА.
Отдел за препечатване на ръкописи – зав. Л. П. ГОРЯЧЕВ и Л. А. МАЛЦИН.
Търговски отдел - Катедра на И. Н. Данилов.
Главен икономист А. И. СОЛОДОВНИКОВ А.
първи зам режисьор Н. С. АРТЬОМОВ.
Депутат Търговски директор И. 3. НУРГАЛИЕВ.
Федерална програма за книгоиздаване в Русия.
ISBN 5-85270-286-2
© Научно издателство "Голяма руска енциклопедия", 1999 г.

37(03)P76
Редакция на Педагогика и народна просвета
Глава под редакцията на Ю. Х. КОПОТКОБ, Д. В. ИГНАТИЕВ,
водещ научен редактори Л. С. ГЛЕБОВА, О. Д. ГРЕКУЛОВА, С. Р. МАЛКИНА.
научен редактори С. С. СТЕПАНОВ, А. О. ТОЛСТИХИНА, И. В. ШАДРИНА,
редактор Н. В. ЛАРИОНОВА.
В подготовката на публикацията участваха:
Депутат главен редактор на издателството д-р геогр. Науки A.P. GORKIN.
Консултант А. И. ФОТЕЕВА.
Водещ учен Редактор на Научно-редакционния съвет к.ф.л науки Г. В. ЯКУШЕВА.
Глава Редакционна колегия на Философия Кандидат на философските науки. Науки N. M. LANDA.
Група медицина - научна. кандидат-редактор на биол. науки Н. Е. ВЕСЕНИНА.
Издание на речника - научно. редактори Т. А. СВИРИДОВА, Л. П. СИДОРОВ.
Литературно-контролна рслакгия – гл. под редакцията на Г. И. ЗАМАНИ, Т. Н. ПАРФЬОНОВ, чл. редактор И. И. ПЕТРОВА, редактори Г. И. ЛЕМЕШОНОК, Н. Г. РУДНИЦКАЯ.
Група библиография – чл. научен редактор В. А. СТУЛОВ, худ. редактори 3. С. ИЗМАЙЛОВА, Т. Н. КОВАЛЕНКО.
Група транскрипция и етимология - научна. редактори Е. Л. РИФ, Н. К. ТОЛМАЧЕВА, М. С. ЕПИТАШВИЛИ.
Група за проверка и сравнение на факти - ръководител на групата Т. В. ЖУКОВА, н.с. редактор, кандидат на художествена критика М. В. ЕСИПОВА, редактори Е. В. АДАМОВА, Н. И. РОДИНА, И. С. РЯХОВСКАЯ, Г. Ф. СЕРПОВА.
Контролно-диспечерска служба - ръководител Г. С. ШУРШАКОВА, редактори Т. И. КРАСОВИЦКАЯ, А. В. САВИНА.
Техническо издание – зав. под редакцията на Р. Т. НИКИШИН, техн. редактор Т. Ф. АЛЕКСАНДРОВА.
Производствен отдел – зам. глава катедра В. Н. МАРКИН, инженери-технологи М. Х. АНДРЕЕВА, В. Ф. КАСЯНОВ.
Корекция - зав. коректор Ж. А. ЕРМОЛАЕВА, чл. коректори С. Н. БУТЮГИНА, В. Н. ИВЛЕВА, С. Ф. ЛИХАЧЕВА.
Отдел за четене и производство на наборен оригинален ръководител. отдел Н. В. ШЕВЕРДИНСКАЯ, чл. коректори Т. Б. САБЛИНА, И. Т. САМСОНОВА, Е. Е. ТРУБИЦИНА.
Отдел за препечатване на ръкописи – зав. отдел Л. А. МАЛЦИНА.
Редактиране на илюстрации – зав. под редакцията на А. В. АКИМОВ, художник. редактори Г. А. ЖУРАВЛЕВА, М. К. МОРЕИНИС.
Художник Б. К. МИРОШИН.
Депутат производствен директор Н. С. АРТЬОМОВ.
Депутат Търговски директор YI ZAVEDETSKY.
4303000000-021 007(01) – 93
ISBN 5-85270 140-8 (том 1) 5-85270-114-9
© Научно издателство "Велика руска енциклопедия", 1993 г

СПИСЪК НА ОСНОВНИТЕ СЪКРАЩЕНИЯ

коремни мускули. – абсолютна
авг. - Август
изд. – автономна
адм. – административни
азиатски. – азиатски
акад. – академик
АКБ - Академия за комунистическо образование. Н. К. Крупская
милостиня – алманах
АМН - Академия на медицинските науки на СССР
АН - Академия на науките
античен – антични
АОН - Академия за обществени науки
АПН - Академия на педагогическите науки
арх. архивист, арх
архит. – архитектурен
асо. - асистент
ACS - Автоматизирана система за управление
AH - Художествена академия
Б. - Голям
b. ж.- без година
b. м. - без място
b. ч. - повечето, в по-голямата си част
библ. - библиография, библиографски
биол. – биологични
б-ка - библиотека
Бл. Изток - Близък изток
зубър. - ботанически писма. - буквално byv. - бивш бул. – бюлетин V. – изток
в. - век, бр
включително - включително
ВАСХНИЛ - Всесъюзна академия на селскостопанските науки. В. И. Ленин
векове – век
Vel. Отечество война - страхотно Отечествена война 1941-45
ветеринарен лекар. – ветеринарен
ВКИП - Висш комунистически институт за образование
вкл. - включително
ВКП(б) - Всесъюзна комунистическа партия (болшевики)
ВЛКСМ - Всесъюзен ленински комунистически младежки съюз
външен - външен
външен – извънкласни
БНП – брутен национален продукт
вътрешни – вътрешни
военни - военни
изток - източен
слънце - Върховният съвет
Всерос. – Всеруски
Всес. – Всесъюз
въведение - уводна
университет - висш образователна институция
по-висок - по-висок
г. - година. град
газ. - вестник
GBL - Държава. библиотека на СССР. В. И. Ленин
gg. – години, градове
ген. - общ, общ
геогр. – географски
геол. – геоложки
гл. - началник, началник
гл. приб., главно
планини – градски
състояние – състояние
състояние - състояние
граждански – граждански
устни. – провинция
ГУС - Държавен академичен съвет
Д. Восток - Далеч на изток
ч. - активен член
демократичен – демократичен
деп. - зам., отдел
село - село
дет. - на децата
дис. – дисертация
док. - документален
Докладвай – Доклади
docs - документи
добавете. - доп., доп
дошк. – предучилищна
dr - лекар
д-р - Древна
други - други
ДЮСШ - Детско-юношеска спортно училище _
европейски – европейски
единици - мерна единица
месечно - месечно
и. д. - Железопътна линия
железопътна линия - железопътна линия
съпруги, женски
списание - списание
3. - запад
глава - управител
депутат - Депутат
Зап. – Бележки
ап. – западен
заруб. - чуждестранен
почитан дейност - Почетен работник
зоол. – зоологически
любим – любими
Изв. - известен, известен
изд. – издание
издателство - издателство
аз ще. – илюстрации
тях. - име
имп. - император, императорски
индустр. – промишлени
инж. - инженерство
ИНО - Институт за народна просвета
инспектор - инспектор
ин-т - институт
информирам. – информационни
ИПАН - Институт по психология на Академията на науките на СССР
ИПК - Институт за напреднали изследвания
изкуство - изкуство
изследвания - проучване
ист. – исторически
източник – източници
ИУУ - Институт за усъвършенстване на учителите
канд. - кандидат
канд. дис. - докторска дисертация
кафене – отдел
клас - Класа
в.-л. - всякакви
Книга. - Книга
Доцент доктор. - някои
qty - количество
кол. – колективен
дебело черво. – колониален
Колх. - колхоз
кома. - Комсомол
кон. - край
конф. – Конференция на КПСС – Комунистическа партия съветски съюз
to-ry - който
к-т - комитет
култ.-изчистване. - културно-просветна
LGPI - Ленинградска държава педагогически институттях. А. И. Херцен
Ленинградски държавен университет - Ленинград Държавен университет
спално бельо. и др. - Ленинска награда
ленингр. - Ленинград
да легна. - медицински
осветен - литературен
лит-ра - литература
ЛИФЛИ - Ленинградски институт по философия, литература, история
Макс. - максимум
MAPRYAL - Международна асоциация на учителите по руски език и литература
математика. - математически
материали - материали
маш.-строи. – машиностроене
IBE - Международно бюро по образование
MVTU - Московско висше техническо училище. Н. Е. Бауман
MGZPI - Московски държавен кореспондентски педагогически институт
MGPDI - Московски държавен педагогически дефектологичен институт
MGPI - Московски държавен педагогически институт. В. И. Ленин
МГПИ им. Потьомкин - Московски градски педагогически институт. В. И. Потьомкина
МГУ - Московски държавен университет
пчелен мед. - медицински, медал
междун. - международни
месец - месец
метод. – методичен
min - минута
мин. - министър
min-in - служение
мин. – минимум
МИФЛИ - Московски институт по философия, литература и история
мл. - мл
милион – милион
милиард - милиард
мн. - много
МНП - Министерство на народното просвещение
МОИП - Московско общество на естествоизпитателите
MOPI тях. Крупская - Московски регионален педагогически институт. Н. К. Крупская
море – морски
мивки - Москва
МП - Министерство на просвещението
съпруг. - мъжки
музика - музикален
мюсюлманин – мюсюлманин
Н. СТ. - НОВ СТИЛ
н. д. - нашата ера
Наречен - обади се, обади се
име - заглавие
макс. - най, най-голям
име - име, най-малък
напр. - например
нар. - народни
нас. - население
настояще - истински
народен комисар - народен комисар
Наркомпрос - Народен комисариат на образованието
научен – научен
нац. - Национален
рано - начало, инициал, глава
седмица - седмица
неизвестен - неизвестен, неизвестен
някои - някои
няколко - няколко
н.-и. – изследване
Изследователски институт - Изследователски институт
Научноизследователски институт по дефектология – Научноизследователски институт по дефектология APN СССР
NII DV - Изследователски институт по предучилищно възпитание на Академията за педагогическо образование на СССР
Изследователски институт по ИКТ - Изследователски институт по информатика и компютърна техника на Академията на науките на СССР
НИИ ООВ - Изследователски институт по общо образование за възрастни на Академията за педагогическо образование на СССР
Изследователски институт на OPP - Научноизследователски институт по обща и педагогическа психология на Академията на педагогическите науки на СССР
Изследователски институт на ОП - Изследователски институт по обща педагогика на Академията за педагогика на СССР
Изследователски институт на ОПВ - Изследователски институт по общи проблеми на образованието на Академията за педагогическо образование на СССР
Научноизследователски институт ПРЯНШ - Изследователски институт по преподаване на руски език към Националното училище на Академията на науките на СССР
Изследователски институт на PTP - Научноизследователски институт по професионална педагогика на Академията за педагогика на СССР
NII SIMO - Изследователски институт за съдържание и методи на обучение на APS на СССР
NII TOP - Изследователски институт по трудово обучение и професионално ориентиране на Академията на педагогическите науки на СССР
Изследователски институт UENO - Изследователски институт по управление и икономика на народното образование на Академията на науките на СССР
Изследователски институт FDP - Изследователски институт по физиология на децата и юношите на Академията на медицинските науки на СССР
NII KhV - Изследователски институт по художествено образование на Академията на педагогическите науки на СССР
НИИ ШОЦО - Изследователски институт за училищно оборудване и учебни средства на Академията на педагогическите науки на СССР
относно. - остров
общество - общество
регион - регион, регионален
ДОБРЕ. - близо до
околна среда – окръг
ИТ - Отдел за народна просвета
ООН - ООН
публ. - публикуван, публикуван
орг. - организиран, организиран
орг-ция - организация
ориг. – оригинален
основен - основан (основан), осн
респ. - отговорен
отд. - обособен отдел
бащински - домашни
официален - официален
част. - парти
пед. – педагогически
пер. - превод
преименувам - преименуван (нов)
петербург - Петербург
петроград. – Петроград
кв. - квадрат
етаж. - половината
полиграф. – печат
политехника – политехника
пом. - асистент
селище - село
яде. - посветен
бърз. - решение, настройка, постоянен
пост. ч. - почетен член
пр. - премия, др
пр-в - правителство
предишна - Председател
предговор - предговор
Прес. - Президентът. Президиум
преим. - предимно
прибл. - приблизително
прил. - Приложение
прибл. - Забележка
пров.-» провинция
произв. - работа
производство - производство
бал. – промишлени
индустрия - индустрия
проф. - професор, професионалист
проф.-техн. – професионално
псевдо. - псевдоним
психол. – психологически
ПТУ - професионална гимназия
публ. - публикация
Р. - река, род
сек. - глава
сек. – различни
РАНИОН - Руска асоциацияизследователски институти по социални науки
РАО - Руска академия на образованието
рев. - революционен
изд. - редактор, редакция
реж. - продуцент
религиозен – религиозен
представител - републиканец
реф. - есе
rec. – преглед
Рим. – Роман
ориз. - картина
окръг – окръг
род. - е роден
израснах - Руски
rr. – реки
РТО - Руско техническо общество
С. - север
s - второ
с. - село, стр
достойнство. – санитарен
с. х-в - селско стопанство
сб. - колекция, колекции - колекции
Св. - над
с.-д. - социалдемократ, социалдемократ
сеитба – северен
седна - селски, селски
сер. - средна, серия
сиб. – сибирски
песен. - следващия
вижте - вижте
МС - Министерски съвет
et al. - съавтор
СНК, Съвет на народните комисари - съвет Народни комисари
кол. - среща
кол. оп. - събрани съчинения
собствен - всъщност
сови. - Съветски
става - съвместно, съвместно
модерен - модерен
съкр. - абревиатура, съкратено
оп. - есе
специалист. - специален
спорт. – спорт
СПТУ - средно професионално училище
вж. - сравнение, средно
Ср-век. - средновековен
Изкуство. – статия, станция, ст
stlb. - колона
стих. - стихотворение
строителство - строителство
с.-х. – земеделски
СХ - Съюз на артистите
т. - обем
т.е. - т.е
защото - оттогава
т.нар. - т.нар
тогава. - по този начин
раздел. - маса
т-в - партньорство
текст. – текстил
тер. - териториален
тетра. - тетрадка
техн. - технически
технолог. – технологичен
т-п - театър
тр. - върши работа
TCO - технически средства за обучение
tt. - обеми
ТУ - техникум
хиляда - хиляда, хилядолетие
Младежки театър - театър на младия зрител
г. – окръг
УВК - учебен комплекс
un-t - университет
UPC - учебно-производствен завод
конв. - условно
остарели - остарели
уч. - образователни
студент – студенти
училище - училище
сем. - фамилия
фаш. – фашист
вражда. – феодален
ФЗД - фабричен деветгодишен план
FZO - фабрично обучение
ФЗС - заводски седемгодишен план
ФЗУ - фабрично чиракуване
физически – физически
физ.-мат. – физико-математически
физиол. – физиологични
фи хаха – филологически
философия - философски
финанси. - финансови
fp. - пиано
FPK - факултет за повишаване на квалификацията
ф-т - факултет
х-в - ферма
хим. – химически
домакинство - икономически
Христос. - Кристиян
артистичен - артистичен
църква - църква
ЦК - ЦК
ЦИК - Централен изпълнителен комитет
ЦНС - централна нервна система
h - час
h - част
хората - човек
чт. - четвърт
член - член
ч.-к. - член-кореспондент
училище - училище
ShKM - училище за селска младеж, училище за колективна младеж
ШСМ - школа на селската младеж
ШРМ - училище за работеща младеж
PCS. - състояние, бр
КОМПЮТЪР - електронен компютър
копие. - екземпляр
икономика - икономически
експериментален – експериментален
етногр. – етнографски
Ю - юг
Южна Африка - Република Южна Африка
юг – южен
UNRSCO - Организация
Организация на обединените нации за образование, наука и култура
правен – законен
език - език
Забележка. 1. Използват се съкращения за думи, обозначаващи държава, език или националност (например английски - английски, руски - руски), името на месеците (например април - април, април). 2. При прилагателни и причастия е разрешено изрязване на окончания и наставки: „ал“, „ани“, „смърч“, „смърч“, „ен“, тежък“, „йонен“ и др. (например централен, чужд , средства., публикуван, естествен, практически, демонстративен и др.).
Съкращения в имената на общи научни периодични издания на СССР»
ВЛУ - Вестник ЛСУ
VMU - "Бюлетин на Московския държавен университет"
VP - "Въпроси на психологията"
VF - "Въпроси на философията"
VYa - "Въпроси на езикознанието"
ДАН - "Доклади на Академията на науките на СССР"
IAN - "Известия на Академията на науките на СССР" UZ - "Научни бележки"
PZh - "Психологическо списание" CHOIDR - "Четения в обществото на историята и
TODRL - „Трудове на отдела за староруски древности на Московския литературен университет на Института за руска литература“
Съкращения в заглавията на педагогическата периодика
BS - "Биология в училище"
BBIII – „Пратеник гимназия»
VS - "Обучение на ученици"
GS - "География в училище"
ДВ – „Предучилищно възпитание”
ZHMNP - "Вестник на Министерството на нар
просветление"
IAPN - "Известия на Академията на педагогическите науки" IYaSH - " Чужди езицив училище"
ЛС – „Литературата в училище”
МС - "Математика в училище"
НЕ - "Народна просвета"
НС - "Начално училище"
НСП - "Преподаването на история в училище"
ПОО - "Професионално и техническо образование"
RYANSH - "Руски език в националното училище"
RYASSH - "Руският език в съветското училище"
РЯШ - "Руски език в училище"
СП - "Съветска педагогика"
ССО - "Средно специално образование"
Училище - "Семейство и училище"
УГ - "Учителски вестник"
FS - "Физика в училище"
ХШ - "Химия в училище"
КОРАБ – „Училище и производство
Съкращения за имена на градове
На руски
А.-А. - Алма-Ата Аш. - Ашхабад Б. - Баку В. - Вилнюс Г. - Горки Душ. – Душанбе Er. – Ереван К. – Киев Каз. - Казан Киш. - Кишинев Л. - Ленинград М. - Москва
Мн. – Минск
Новосиб. – Новосибирск
Од. – Одеса
П. - Петроград (Петербург)
Р. - Рига
Санкт Петербург - Санкт Петербург
Тал. – Талин
Таш. – Ташкент
Tb. – Тбилиси
о. – Фрунзе
на чужди езици
V. – Берлин
Бдпщ-Будапеща
Брат – Братислава
Брукс. – Брюксел
Бук. – Букурещ
Camb. – Кеймбридж
Фр./М. – Франкфурт на Майн
Ген. – Женева
имам. – Гьотинген
Хамб, Хамбург
hdeb. – Хайделберг
Л.-Лондон
Lpz. – Лайпциг Мил. – Милано Мунк. – Munchen N.Y. – New York Oxf. – Oxford P. – Paris Stockh. - Стокхолм Щутг. – Stuttgart W. – Wien Warsz. - Warszawa Z. - Цюрих.

За да стесните резултатите от търсенето, можете да прецизирате заявката, като посочите полетата, в които да търсите. Списъкът с полета е представен по-горе. Например:

Можете да търсите в няколко полета едновременно:

логически оператори

Операторът по подразбиране е И.
Оператор Иозначава, че документът трябва да съответства на всички елементи в групата:

Проучване и Развитие

Оператор ИЛИозначава, че документът трябва да съответства на една от стойностите в групата:

проучване ИЛИразвитие

Оператор НЕизключва документи, съдържащи този елемент:

проучване НЕразвитие

Тип търсене

Когато пишете заявка, можете да посочите начина, по който ще се търси фразата. Поддържат се четири метода: търсене по морфология, без морфология, търсене по префикс, търсене по фраза.
По подразбиране търсенето се основава на морфология.
За търсене без морфология е достатъчно да поставите знака "долар" пред думите във фразата:

$ проучване $ развитие

За да търсите префикс, трябва да поставите звездичка след заявката:

проучване *

За да търсите фраза, трябва да оградите заявката в двойни кавички:

" научноизследователска и развойна дейност "

Търсене по синоними

За да включите синоними на дума в резултатите от търсенето, поставете знак " # " преди дума или израз в скоби.
Когато се приложи към една дума, ще бъдат намерени до три синонима за нея.
Когато се приложи към израз в скоби, към всяка дума ще бъде добавен синоним, ако е намерен такъв.
Не е съвместим с търсене без морфология, префикс или фраза.

# проучване

групиране

Скобите се използват за групиране на фрази за търсене. Това ви позволява да контролирате булевата логика на заявката.
Например, трябва да направите заявка: намерете документи, чийто автор е Иванов или Петров, а заглавието съдържа думите изследвания или разработки:

Приблизително търсене на думи

За приблизително търсенетрябва да поставите тилда " ~ " в края на дума във фраза. Например:

бром ~

Търсенето ще намери думи като "бром", "ром", "пром" и др.
По желание можете да посочите максималния брой възможни редакции: 0, 1 или 2. Например:

бром ~1

По подразбиране са 2 редакции.

Критерий за близост

За да търсите по близост, трябва да поставите тилда " ~ " в края на фраза. Например, за да намерите документи с думите изследвания и разработки в рамките на 2 думи, използвайте следната заявка:

" Проучване и Развитие "~2

Уместност на израза

За да промените уместността на отделните изрази в търсенето, използвайте знака " ^ " в края на израза и след това посочете нивото на уместност на този израз по отношение на останалите.
Колкото по-високо е нивото, толкова по-подходящ е изразът.
Например в този израз думата „изследвания“ е четири пъти по-уместна от думата „развитие“:

проучване ^4 развитие

По подразбиране нивото е 1. Валидните стойности са положително реално число.

Търсете в интервал

За да посочите интервала, в който трябва да бъде стойността на дадено поле, трябва да посочите граничните стойности в скоби, разделени от оператора ДА СЕ.
Ще се извърши лексикографско сортиране.

Такава заявка ще върне резултати, като авторът започва от Иванов и завършва с Петров, но Иванов и Петров няма да бъдат включени в резултата.
За да включите стойност в интервал, използвайте квадратни скоби. Използвайте къдрави скоби, за да екранирате стойност.

Руската педагогическа енциклопедия е справочно издание, което има за цел да представи, доколкото е възможно, пълен набор от обобщена и систематизирана информация в областта на теорията и практиката на образованието в съвременните условия.

Тази публикация е предназначена за практикуващи учители от всички специалности, изследователи и студенти, които се нуждаят от надеждна и обективна информация по теория, история, методика, методи на психологическите и педагогическите науки и на различни образователни системи.

За автора:Василий Василиевич Давидов (31 август 1930 г. - 19 март 1998 г.) - съветски учител и психолог. Академик и вицепрезидент на Руската академия на образованието (1992). Лекар психологически науки(1971), професор (1973). От 1953 г. работи в институциите на АПН на СССР (вицепрезидент от 1989 г.). Почетен член… още…

С книгата "Руска педагогическа енциклопедия" прочетете също:

Преглед на книгата "Руска педагогическа енциклопедия"

РУСИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ

Изберете буквата, с която започва търсената дума

"C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktopSD 001A.htm" A "C:Документи и настройкиIhtik.IhtikDesktopSD 001B.htm" B "C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktopSD 001B.htm" C :Документи и настройкиIhtik.IhtikDesktopSD 0013.htm" C „C:Documents and SettingsIhtik.IhtikDesktopSD 001I.htm“ и „C:Documents and SettingsIhtik.IHTIKDesktopSD 001K.htm“ Към „C:Documents and SettingsIhtik.IhtikDesktopSD 001L .htm“ L „C:Documents and SettingsIhtik.IHTIKDesktopSD 001M.htm " M "C:Документи и настройкиIhtikDesktopSD 001H.htm" N "C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktopSD 001O.htm" O "C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktopSD 001P.htm" P "C:Докумен ts и настройкиIhtik.IhtikDesktopSD 001P.htm" P "C:Документи и настройкиIhtik.IhtikDesktopSD 001C.htm" C "C:Документи и настройкиIhtik.IhtikDesktopSD 001T.htm" T "C:Документи и настройкиIhtik.IhtikWorktableSD 001U. htm" U " C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktopSD 001F.htm" F "C:Документи и настройкиIhtikDesktopSD 001X.htm" X "C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktopSD 001C.htm" C "C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktopSD 001H.htm" R " C:Документи и настройкиIhtik.IhtikDesktopSD 001Sh.htm" W "C:Документи и настройкиIhtikDesktopSD 001H.htm" SC "C:Документи и настройкиIhtik.IhtikWorktableSD 001E.htm" E "C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktoppedSD 001I.htm" Y " C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktoppedSD 001I.htm" I

„C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktoppedSD 001about.htm“ от редакционната колегия
„C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktoppedSD 0011.htm“ Информация за том I
„C:Документи и настройкиIhtik.IHTIKDesktoppedSD 0012.htm“ Информация за том II
"C:Documents and SettingsIhtik.IHTIKDesktoppedSD 001info.htm" Инструкции за електронната версия

Москва
ГОЛЯМА РУСКА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ
1993-1999 Електронна регистрация
"СВОБОДЕН ДОСТЪП"
2003

ОТ РЕДАКЦИОННАТА КОЛЕГИЯ

Руската педагогическа енциклопедия е справочно издание, което има за цел да представи, доколкото е възможно, пълен набор от обобщена и систематизирана информация в областта на теорията и практиката на образованието в съвременните условия. Тази публикация е предназначена за практикуващи учители от всички специалности, изследователи и студенти, които се нуждаят от надеждна и обективна информация по теория, история, методика, методи на психологическите и педагогическите науки и на различни образователни системи. Тъй като много педагогически явления и закономерности имат интердисциплинарен характер, енциклопедията е ориентирана до голяма степен към специалисти в сродни области - психология, философия, социология и др. В същото време читателите (и преди всичко родителите и възпитателите на деца от всякаква възраст) ) хората ще намерят тук различни материали по тези проблеми.
Страната ни има опит в издаването на подобни произведения. Въпреки това Педагогическата енциклопедия, издадена през 1927-29 г. в 3 т. изд. А. Г. Калашников днес е повече исторически и научен, отколкото справочен източник. В известна степен същото може да се каже и за двутомния Педагогически речник (1960-61) и четиритомната Педагогическа енциклопедия (1964-1968).
Създателите на енциклопедията са наясно, че нито едно научно справочно издание, особено хуманитарно, не може да се счита за напълно независимо от идеологическите течения на своето време, научни традиции, а понякога и емоционални пристрастия. Подобни издания от минали години носят отпечатъка на своята епоха. През последните десетилетия и особено през последните няколко години в областта на психологическото и педагогическото познание се извършва преоценка на много теории и факти, които преди са изглеждали безусловни. Натрупан е и значителен опит - както положителен, така и, трябва да се признае, отрицателен - в областта на образованието.
Руската педагогическа енциклопедия се стреми да отразява възможно най-обективно съвременното ниво на развитие на местната педагогическа наука и практика. Сложен и противоречив етап в живота на държавата и обществото не може да не се отрази на състоянието на педагогиката и образователната система. Следователно представеният в енциклопедията материал носи отпечатъка на онези обществени тенденции, които, макар и без да са се оформили напълно, днес определят развитието на педагогическата наука и практика.
За възприемането на наложилата се у нас енциклопедична литература е характерна оценката й от читателя като нормативен източник. От съвременни позиции това мнение не може да се счита за оправдано, тъй като в областта на хуманитарното познание като цяло и педагогиката в частност монополът върху истината изобщо не служи на каузата за творчески подход към разглеждания предмет. Разбира се, фактическият материал, представен в енциклопедията, е внимателно проверен. Що се отнася до дефинициите, дадени на това или онова понятие, както и научните интерпретации на различни явления и факти, редакцията се отказа от опитите да ги формулира в окончателния вариант. В съвременната наука редица понятия имат много дефиниции, които не винаги са съвместими една с друга. Научната интерпретация на определени явления също се извършва от различни позиции. Затова в повечето случаи съдържанието на една проблемна статия отразява основно позицията на специалиста, който я е написал. Текстът на енциклопедичните статии в това отношение не може и не трябва да служи като безспорен аргумент в научната дискусия. По-конкретно, приложената към статиите библиография включва и източници, които отразяват различни от автора подходи към проблема. Това донякъде проявява и една от целите на енциклопедията – да стимулира научната мисъл и творческото търсене.
Обединяващото ядро ​​на различните авторски подходи беше общата тенденция - хуманизирането на педагогическата наука и практика, преди всичко на обучението и възпитанието в съвременното училище.
В светлината на възникващите тенденции в съвременната педагогика съдържанието на енциклопедията претърпя значителни промени в сравнение с предишни издания с подобен профил. Създателите на енциклопедията се стремят да освободят текста от идеологическите клишета и нагласи, доминиращи в руската педагогика в продължение на десетилетия. Материалът, посветен на местни и чуждестранни учени и техните възгледи, както и чужд педагогически опит, е представен възможно най-обективно, без еднозначна оценка. Критичният анализ на различни теории и подходи отстъпи място на изложение и коментари. Така поднесената информация в енциклопедията е достатъчна, за да може читателят да открои рационално зърно в една или друга позиция и да направи своя оценка.
Като цяло, обединяващата позиция на много автори на енциклопедията беше признаването на детството като присъщо ценен, уникален етап от живота на човека, както и отстояването на правото на всяко дете на пълноценно образование в съответствие с неговите способности и наклонности. Основният акцент е поставен върху очевидните предимства на демократичните форми на образование и обучение пред авторитарните подходи. Авторите също се стремят да подчертаят идеята за необходимата приемственост на положителните исторически и национални традиции в областта на образованието и възпитанието.
Формирането на личността не е тясно педагогически, а универсален проблем. Вниманието на мислители от различни епохи беше приковано към него, включително тези, които традиционно не се считат за учители, но чиито разсъждения за човешката природа изиграха важна роля в развитието на педагогическата мисъл. В енциклопедията на някои от тези основни фигури са посветени отделни статии, които не отразяват пълнотата на възгледите на конкретен учен или писател, а са насочени към представяне на неговата концепция в съответствие със спецификата на това издание.
За първи път в педагогическата енциклопедия са включени отделни понятия. Това е поредица от психологически концепции, на които досега не е обръщано достатъчно внимание, но които са от фундаментално значение за педагогиката. Това са и някои концепции на философията и етиката, без да се разбере кои съждения за хуманизирането на образованието губят научна основа. Информацията от областта на медицината, физиологията, анатомията, морфологията и др. е представена доста стегнато, тъй като е само косвено свързана с педагогически проблеми и може да бъде почерпена от други източници.
Материалът в Руската педагогическа енциклопедия е представен във формата, традиционно възприета в местните енциклопедични издания. Статиите са подредени по азбучен ред. Термините, състоящи се от две или повече думи, се поставят по такъв начин, че на първо място да заема думата, която носи логическото ударение (например Възрастови кризи), с изключение на утвърдени фрази (например Психология на развитието). В някои случаи е разрешена инверсия (например, Peoples of the North Institute). Дадени са етимологични справки, където е необходимо. Връзките между различните статии се установяват чрез препратки (заглавието на съответната статия в текста на друга статия е дадено в курсив). За компактност са използвани приетите в енциклопедията съкращения, чийто списък е даден на стр. 7-8.
Редакционната колегия изказва своята благодарност на всички организации и лица, участвали в създаването на Руската педагогическа енциклопедия.

РУСКИ
ПЕДАГОГИЧЕСКА
ЕНЦИКЛОПЕДИЯ
В ДВА ТОМА

ТОМ I
(A-L)

Главен редактор В. Г. ПАНОВ
Заместник редактори: В. И. БОРОДУЛИН, А. П. ГОРКИН, А. А. ГУСЕВ, Н. М. ЛАНД

Москва

1993

Главен редактор V. V. DAVYDOV
РЕДАКЦИОНЕН ЕКИП


И. Я. Лернер, А. В. Мудрик, Б. М. Йеменски,

М. Н. СКАТКИН, Н. М. ШАХМАЕВ

37(03)P76

Глава под редакцията на Ю. Х. КОПОТКОБ, Д. В. ИГНАТИЕВ,
водещ научен редактори Л. С. ГЛЕБОВА, О. Д. ГРЕКУЛОВА, С. Р. МАЛКИНА.
научен редактори С. С. СТЕПАНОВ, А. О. ТОЛСТИХИНА, И. В. ШАДРИНА,
редактор Н. В. ЛАРИОНОВА.

Депутат главен редактор на издателството д-р геогр. Науки A.P. GORKIN.
Консултант А. И. ФОТЕЕВА.
Водещ учен Редактор на Научно-редакционния съвет к.ф.л науки Г. В. ЯКУШЕВА.
Глава Редакционна колегия на Философия Кандидат на философските науки. Науки N. M. LANDA.
Група медицина - научна. кандидат-редактор на биол. науки Н. Е. ВЕСЕНИНА.
Издание на речника - научно. редактори Т. А. СВИРИДОВА, Л. П. СИДОРОВ.
Литературно-контролна рслакгия – гл. под редакцията на Г. И. ЗАМАНИ, Т. Н. ПАРФЬОНОВ, чл. редактор И. И. ПЕТРОВА, редактори Г. И. ЛЕМЕШОНОК, Н. Г. РУДНИЦКАЯ.
Група библиография – чл. научен редактор В. А. СТУЛОВ, худ. редактори 3. С. ИЗМАЙЛОВА, Т. Н. КОВАЛЕНКО.
Група транскрипция и етимология - научна. редактори Е. Л. РИФ, Н. К. ТОЛМАЧЕВА, М. С. ЕПИТАШВИЛИ.
Група за проверка и сравнение на факти - ръководител на групата Т. В. ЖУКОВА, изследовател. редактор, кандидат на художествена критика М. В. ЕСИПОВА, редактори Е. В. АДАМОВА, Н. И. РОДИНА, И. С. РЯХОВСКАЯ, Г. Ф. СЕРПОВА.
Контролно-диспечерска служба - ръководител Г. С. ШУРШАКОВА, редактори Т. И. КРАСОВИЦКАЯ, А. В. САВИНА.
Техническо издание – зав. под редакцията на Р. Т. НИКИШИН, техн. редактор Т. Ф. АЛЕКСАНДРОВА.
Производствен отдел – зам. глава катедра В. Н. МАРКИН, инженери-технологи М. Х. АНДРЕЕВА, В. Ф. КАСЯНОВ.
Корекция - зав. коректор Ж. А. ЕРМОЛАЕВА, чл. коректори С. Н. БУТЮГИНА, В. Н. ИВЛЕВА, С. Ф. ЛИХАЧЕВА.
Отдел за четене и производство на наборен оригинален ръководител. отдел Н. В. ШЕВЕРДИНСКАЯ, чл. коректори Т. Б. САБЛИНА, И. Т. САМСОНОВА, Е. Е. ТРУБИЦИНА.
Отдел за препечатване на ръкописи – зав. отдел Л. А. МАЛЦИНА.
Редакционни илюстрации – зав. под редакцията на А. В. АКИМОВ, художник. редактори Г. А. ЖУРАВЛЕВА, М. К. МОРЕИНИС.
Художник Б. К. МИРОШИН.
Депутат производствен директор Н. С. АРТЬОМОВ.
Депутат Търговски директор YI ZAVEDETSKY.
4303000000-021 007(01) - 93
ISBN 5-85270 140-8 (том 1) 5-85270-114-9
© Научно издателство "Велика руска енциклопедия", 1993 г

СПИСЪК НА ОСНОВНИТЕ СЪКРАЩЕНИЯ
коремни мускули. - абсолютен
авг. - Август
изд. - автономна
адм. - административни
азиатски. - азиатски
акад. - академик

милостиня - алманах
AMN - Академия на медицинските науки на СССР
АН - Академия на науките
античен - антични


арх. - архивист, архитект
архит. - архитектурен
асо. - асистент

AH - Художествена академия
Б. - Голям
b. ж.- без година
b. м. - без място
b. часа - повечето, в по-голямата си част
библ. - библиография, библиографски
биол. - биологични
б-ка - библиотека
Бл. Изток - Близък изток
зубър. - ботанически писма. - буквално byv. - бивш бул. - бюлетин В. - изток
в. - век, бр
включително - включително

векове - векове

ветеринарен лекар. - ветеринарен

вкл. - включително
ВКП(б) - Всесъюзна комунистическа партия (болшевики)

външен - външен
външен - извънкласни

вътрешни - вътрешни
военни - военни
изток - ориенталски
ВС - Върховен съвет
Всерос. - Всеруски
Всес. - Всесъюз
въведение - уводна

по-висок - по-висок
г. - година. град
газ. - вестник
GBL - Държава. библиотека на СССР. В. И. Ленин
gg. - години, градове
ген. - общ, общ
геогр. - географски
геол. - геоложки
гл. - началник, началник
гл. arr - главно
планини - градски
състояние - състояние
състояние - състояние
граждански - граждански
устни. - провинция

Д. Восток - Далечен изток
д.х.- действителен член
демократичен - демократичен
деп. - зам., отдел
село - село
дет. - на децата
дис. - дисертация
док. - документален
Докладвай - Доклади
docs - документи

дошк. - предучилищна
dr - лекар
д-р - Древна
други - други
ДЮСШ - Детско-юношеска спортна школа_
европейски - европейски
единици - мерна единица
месечно - месечно
и. д. - ж.п
железопътна линия - железопътна линия
съпруги, - женски
списание - списание
3. - запад
глава - управител
депутат - Депутат
Зап. - Бележки
ап. - западен
заруб. - чуждестранен

зоол. - зоологически
любим - любими
Изв. - известен, известен
изд. - издание
издателство - издателство
аз ще. - илюстрации
тях. - име

индустр. - промишлени
инж. - инженерство

инспектор - инспектор
ин-т - институт
информирам. - информационни


изкуство - изкуство
изследвания - проучване
ист. - исторически
източник - източници
ИУУ - Институт за усъвършенстване на учителите
канд. - кандидат

кафене - отдел
клас - Класа
в.-л. - всякакви
Книга. - Книга
Доцент доктор. - някои
qty - количество
кол. - колективен
дебело черво. - колониален
Колх. - колхоз
кома. - Комсомол
кон. - край
конф. – Конференция на КПСС – Комунистическа партия на Съветския съюз
to-ry - който
к-т - комитет



спално бельо. и др. - Ленинска награда
ленингр. - Ленинград
да легна. - медицински
осветен - литературен
лит-ра - литература

Макс. - максимум

математика. - математически
материали - материали







MSU - Московски държавен университет
пчелен мед. - медицински, медал
междун. - международни
месец - месец
метод. - методичен
min - минута
мин. - министър
min-in - служение
мин. - минимум

мл. - мл
милион - милион
милиард - милиард
мн. - много



море - морски
мивки - Москва
МП - Министерство на просвещението
съпруг. - мъжки
музика - музикален
мюсюлманин - мюсюлманин
Н. СТ. - НОВ СТИЛ
н. д. - нашата ера
Наречен - обади се, обади се
име - заглавие
макс. - най, най-велик
име - име, най-малък
напр. - например
нар. - народни
нас. - население
настояще - истински
Народен комисар - народен комисар

научен - научен
нац. - Национален
рано - начало, начало, главен
седмица - седмица

някои - някои
няколко - няколко

















относно. - остров
общество - общество
регион - регион, регионален
ДОБРЕ. - близо до
околна среда - окръг



орг. - организиран, организиран
орг-ция - организация
ориг. - оригинален
основен - основан, основен
респ. - отговорен
отд. - обособен отдел
бащински - домашни
официален - официален
част. - парти
пед. - педагогически
пер. - превод
преименувам - преименуван (нов)
петербург - Петербург
петроград. - Петроградски
кв. - квадрат
етаж. - половината
полиграф. - полиграфически
политехника - политехнически
пом. - асистент
селище - село
яде. - посветен
бърз. - управляващ, постановъчен, постоянен
пост. ч. - почетен член
пр. - премия, др
пр-в - правителство
предишна - председател
предговор - предговор
Прес. - Президентът. Президиум
преим. - предимно
прибл. - приблизително
прил. - Приложение
прибл. - Забележка
пров.-» провинция
произв. - работа
производство - производство
бал. - промишлени
индустрия - индустрия
проф. - професор, професионалист
проф.-техн. - професионално
псевдо. - псевдоним
психол. - психологически

публ. - публикация
Р. - река, род
сек. - глава
сек. - различни

РАО - Руска академия на образованието
рев. - революционен
изд. - редактор, редакция
реж. - продуцент
религиозен - религиозен
представител - републиканец
реф. - есе
rec. - преглед
Рим. - Роман
ориз. - картина
окръг – окръг
род. - е роден
израснах - Руски
rr. - реки

С. - север
s - второ
с. - село, стр
достойнство. - санитарен
с. х-в - селско стопанство
сб. - колекция, колекции - колекции
Св. - над
с.-д. - социалдемократ, социалдемократ
сеитба - северен
седна - селски, селски
сер. - средна, серия
сиб. - сибирски
песен. - следващия
вижте - вижте
МС - Министерски съвет
et al. - съавтор
SNK, Съвет на народните комисари - Съвет на народните комисари
кол. - среща
кол. оп. - събрани съчинения
собствен - всъщност
сови. - Съветски
става - съвместно, съвместно
модерен - модерен
съкр. - абревиатура, съкратено
оп. - есе
специалист. - специален
спорт. - спорт

вж. - сравнение, средно
Ср-век. - средновековен
Изкуство. - статия, станция, старши
stlb. - колона
стих. - стихотворение
сграда - строителство
с.-х. - земеделски
СХ - Съюз на артистите
т. - обем
т.е. - т.е.
защото - оттогава
т.нар. - т.нар
тогава. - по този начин
раздел. - маса
т-в - партньорство
текст. - текстил
тер. - териториален, територия
тетра. - тетрадка
техн. - технически
технолог. - технологичен
т-п - театър
тр. - върши работа

tt. - обеми
ТУ - техникум
хиляда - хиляда, хилядолетие
Младежки театър - театър на младия зрител
г. - окръг

un-t - университет

конв. - условно
остарели - остарели
уч. - образователни
студент – студенти
училище - училище
сем. - фамилия
фаш. - фашист
вражда. - феодален
ФЗД - фабричен деветгодишен план


ФЗУ - фабрично чиракуване
физически - физически
физ.-мат. - физико-математически
физиол. - физиологични
фи хаха - филологически
философия - философски
финанси. - финансови
fp. - пиано

ф-т - факултет
х-в - ферма
хим. - химически
домакинство - икономически
Христос. - Кристиян
артистичен - артистичен
църква - църква
ЦК - ЦК


h - час
ч. - част
хората - човек
чт. - четвърт
член - член
ч.-к. - член-кореспондент
училище - училище
ShKM - училище за селска младеж, училище за колективна младеж
ШСМ - школа на селската младеж
ШРМ - училище на работещата младеж
PCS. - състояние, бр

копие. - екземпляр
икономика - икономически
експериментален - експериментален
етногр. - етнографски
Ю - юг

юг - южен
UNRSCO - Организация
Организация на обединените нации за образование, наука и култура
правен - законен
език - език
Забележка. 1. Използват се съкращения за думи, обозначаващи държава, език или националност (например английски - английски, руски - руски), името на месеците (например април - април, април). 2. При прилагателни и причастия е разрешено изрязване на окончания и наставки: „ал“, „ани“, „смърч“, „смърч“, „ен“, тежък“, „йонен“ и др. (например централен, чужд , средства., публикуван, естествен, практически, демонстративен и др.).
Съкращения в имената на общи научни периодични издания на СССР»
ВЛУ - "Вестник ЛГУ"
VMU - "Бюлетин на Московския държавен университет"
VP - "Въпроси на психологията"
VF - "Въпроси на философията"
VYa - "Въпроси на езикознанието"
ДАН - "Доклади на Академията на науките на СССР"
IAN - "Известия на Академията на науките на СССР" UZ - "Научни бележки"
PZh - "Психологическо списание" CHOIDR - "Четения в обществото на историята и
TODRL - „Трудове на отдела за староруски древности на Московския литературен университет на Института за руска литература“

БШ - "Биология в училище"
BBIII - "Гимназиален бюлетин"
VS - "Обучение на ученици"
ГШ - "География в училище"
ДВ – „Предучилищно възпитание”

просветление"
IAPN - "Сборник на Академията на педагогическите науки" IYaSH - "Чужди езици в училище"
ЛШ - "Литературата в училище"
МШ - "Математиката в училище"
НЕ - "Народна просвета"
НШ - "Начално училище"
NIS - "Преподаването на история в училище"
ПОО - "Професионално и техническо образование"


РЯШ - "Руски в училище"
Съвместно предприятие - "Съветска педагогика"

Училище - "Семейство и училище"
УГ - "Учителски вестник"
FS - "Физика в училище"
ХШ - "Химия в училище"
КОРАБ – „Училище и производство
Съкращения за имена на градове
На руски
А.-А. - Алма-Ата Аш. - Ашхабад Б. - Баку В. - Вилнюс Г. - Горчив душ. - Душанбе Ер. - Ереван К. - Киев Каз. - Казан Киш. - Кишинев Л. - Ленинград М. - Москва
Мн. - Минск
Новосиб. - Новосибирск
Од. - Одеса
П. - Петроград (Петербург)
Р. - Рига
SPB - Санкт Петербург
Тал. - Талин
Таш. - Ташкент
Tb. - Тбилиси
о. - Фрунзе
на чужди езици
Б. - Берин
Bdpst - Будапеща
Брат - Братисава
Брукс. - Bruxees
Бук. - Букурещ
Camb. - Кеймбридж
Фр./М. - Франкфурт на Майн
Ген. - Женев
имам. - Гьотинген
Хамб, Хамбург
hdeb. - Хайдеберг
Л.-Лондон
Lpz. - Лайпциг Ми. - Миано Мунк. - Munchen N.Y. - New York Oxf. - Oxford P. - Paris Stockh. - Стокхом Щутг. - Stuttgart W. - Wien Warsz. - Warszawa Z. - Цюрих.

РУСКИ
ПЕДАГОГИЧЕСКА
ЕНЦИКЛОПЕДИЯ
В ДВА ТОМА

ТОМ II
(M-Z)

Председател на Научно-редакционния съвет на издателството А. М. ПРОХОРОВ
Главен редактор A.P. GORKIN
Заместник редактори: В. И. БОРОДУЛИН, В. М. КАРЕВ, Н. М. ЛАНДА

Москва
Научно издателство "ГОЛЯМА РУСКА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ"
1999

РЕДАКЦИОНЕН ЕКИП
В. В. ДАВИДОВ (главен редактор),
Е. Д. ДНЕПРОВ (заместник-главен редактор),
В. П. ЗИНЧЕНКО, И. С. КОН, В. Я. Лакшин,
И. Я. Лернер, А. В. Мудрик, Б. М. Неменски,
А. В. ПЕТРОВСКИ, М. А. ПРОКОФИЕВ,
М. Н. СКАТКИН, Н. М. ШАХМАЕВ

UDC 37(03) BBK 74 i2 P 76
Редакция на Педагогика и народна просвета
Глава под редакцията на Д. В. ИГНАТИЕВ,
водещ научен редактори Л. С. ГЛЕБОВА, О. Д. ГРЕКУЛОВА,
научен редактори С. С. СТЕПАНОВ, А. О. ТОЛСТИХИНА,
редактор Н. В. ЛАРИОНОВА.
Непрекъснато четене - д-р геогр. Науки A. P. GORKIN, Ph.D. Sci. H. M. L И A.
В подготовката на публикацията участваха:
Редакционни илюстрации - главният художник на издателството А. В. АКИМОВ, водещ художник. редактор Н. И. КОМИСАРОВА, художник Б. К. МИРОШИН.
Литературна и контролна редакция – зав. под редакцията на Т. Н. ПАРФЬОНОВ, редактори С. Л. ЛАВРОВ, Н. Г. РУДНИЦКАЯ.
Група по библиография - ръководител на групата Т. Н. КОВАЛЕНКО, редактори Г. А. САДОВ, Н. К. ТОЛМАЧЕВА.
Група по транскрипция и етимология - ръководител на групата, к.ф.н. науки Ю. Ф. ПАНАСЕНКО, редактор М. С. ЕПИТАШВИЛИ.
Техническо издание – зав. под редакцията на О. Д. ШАПОШНИКОВ, техн. редактор Т. Ф. АЛЕКСАНДРОВА.
Производствен отдел - зав. отдел И. А. ВЕТРОВА, водещ инженер-технолог Г. Н. РОМАНОВА, инженер-технолог В. Ф. КАСЯНОВА, водещ специалист Г. С. ШУР-ШАКОВА.
Корекция - зав. коректор Ж. А. ЕРМОЛАЕВА, чл. коректори Л. С. Вайнштейн, В. Н. ИВЛЕВА, Е. А. КУЛАКОВА, С. Ф. ЛИХАЧЕВА, А. В. МАРТИНОВА, Л. А. СЕЛЕЗНЕВА, А. С. ШАЛАЙЕВА, М. Д. ЩРАМЕЛ, коректор А. А. ВОЛЧЕНКОВА.
Отдел за четене и изработка на наборен оригинал – зав. отдел Н. В. ШЕВЕРДИНСКАЯ, чл. коректори О. В. ГУСЕВА, Т. Б. САБЛИНА, И. Т. САМСОНОВА, В. И. ЧУВИЛЕВА, Г. Б. ШИБАЛОВА.
Отдел за препечатване на ръкописи – зав. Л. П. ГОРЯЧЕВ и Л. А. МАЛЦИН.
Търговски отдел – зав. Катедра на И. Н. Данилов.
Главен икономист А. И. СОЛОДОВНИКОВ А.
първи зам режисьор Н. С. АРТЬОМОВ.
Депутат Търговски директор И. 3. НУРГАЛИЕВ.
Федерална програма за книгоиздаване в Русия.
ISBN 5-85270-286-2
© Научно издателство "Голяма руска енциклопедия", 1999 г.

СПИСЪК НА ОСНОВНИТЕ СЪКРАЩЕНИЯ
коремни мускули. - абсолютен
изд. - автономна
адм. - административни
азиатски. - азиатски
акад. - академик
АКБ - Академия за комунистическо образование. Н. К. Крупская
милостиня - алманах
АМН - Академия на медицинските науки
АН - Академия на науките
античен - антични
АОН - Академия за обществени науки
АПН - Академия на педагогическите науки
арх. - архивист, архитект
архит. - архитектурен
асо. - асистент
ACS - Автоматизирана система за управление
AH - Художествена академия
Б. - Голям
b. ж.- без година
b. м. - без място
b. часа - повечето - предимно
библ. - библиография
биол. - биологични
б-ка - библиотека
Бл. Изток - Близък изток
зубър. - ботанически
писма. - буквално
пр. - бившия
бул. - бюлетин
В. - изток
в. - век, бр
включително - включително
ВАСХНИЛ - Всесъюзна академия на селскостопанските науки. В. И. Ленин
векове - векове
Vel. Отечество война - Великата отечествена война 1941-45г
ветеринарен лекар. - ветеринарен
ВКИП - Висш комунистически институт за образование
вкл. - включително
ВКП(б) - Всесъюзна комунистическа партия (болшевики)
Комсомол - Всесъюзен ленински комунистически младежки съюз
вътр. - външен
външен - извънкласни
ВНИК "Училище" - временен научен екип "Училище"
БНП – брутен национален продукт
вътрешни - вътрешни
военни - военни
изток - ориенталски
ВС - Върховен съвет
Всерос. - Всеруски
Всес. - Всесъюз
въведение - уводна
университет - висше учебно заведение
ВУС - Всеруски учителски съюз
по-висок - по-висок
град - година, град
газ. - вестник
GBL - Държава. библиотека на СССР. В И. Ленин
gg. - години, градове
ген. - общ, общ
геогр. - географски
геол. - геоложки
гл. - началник, началник
гл. обр. - главно
планини - градски
състояние - състояние
състояние - състояние
граждански - граждански
устни. - провинция
ГУС - Държавен академичен съвет
Д. Восток - Далечен изток
д.х.- действителен член
демократичен - демократичен
деп. -g- зам., отдел
село - село
дет. - на децата
дис. - дисертация
док. - документален
Докладвай - Доклади
docs - документи
добавете. - допълнителен, допълнение
дошк. - предучилищна
dr - лекар
д-р - Древна
други - други
ДЮСШ - Детско-юношеска спортна школа
европейски - европейски
единици - мерна единица
месечно - месечно
и. д. - ж.п
железопътна линия - железопътна линия
женски пол - женски пол
списание - списание
3. - запад
глава - управител
депутат - Депутат
Зап. - Бележки
ап. - западен
заруб. - чуждестранен
почитан дейност - Почетен работник
зоол. - зоологически
любим - любими
Изв. - известен, известен
изд. - издание
издателство - издателство
аз ще. - илюстрации
имп. - император, императорски
индустрия - промишлени
инж. - инженерство
ИНО - Институт за народна просвета
инспектор - инспектор
ин-т - институт
информирам. - информационни
ИПАН - Институт по психология на Академията на науките на СССР
ИПК - Институт за напреднали изследвания
изкуство - изкуство
изследвания - проучване
ист. - исторически
източници. - източници
IU - Институт за усъвършенстване на учителите
кандидат
канд. дис. - докторска дисертация
клас - Класа
в.-л. - всякакви
Книга. - книга, принц
Доцент доктор. - някои
qty - количество
кол. - колективен
дебело черво. - колониален
Колх. - колхоз
кома. - Комсомол
кон. - край
конф. - конференция
КПСС - Комунистическа партия на Съветския съюз
to-ry - който
к-т - комитет
култ.-изчистване. - културно-просветна
LGPI - Ленинградски държавен педагогически институт. А. И. Херцен
Ленинградски държавен университет - Ленинградски държавен университет
спално бельо. Награда - Ленинска награда
ленингр. - Ленинград
да легна. - медицински
осветен - литературен
лит-ра - литература
ЛИФЛИ - Ленинградски институт по философия, литература, история
Макс. - максимум
MAPRYAL - Международна асоциация на учителите по руски език и литература
математика. - математически
материали - материали
маш.-строи. - машиностроене
IBE - Международно бюро по образование
MVTU - Московско висше техническо училище. Н. Е. Бауман
MGZPI - Московски държавен кореспондентски педагогически институт
MGPDI - Московски държавен педагогически дефектологичен институт
MGPI - Московски държавен педагогически институт. В. И. Ленин
МГПИ им. Потьомкин - Московски градски педагогически институт. В. И. Потьомкина
MSTU - Московска държава Технически университеттях. Н. Е. Бауман
MSU - Московски държавен университет. М. В. Ломоносов
пчелен мед. - медицински, медал
междун. - международни
месеца - месец
метод.- методичен
min - минута
мин. - министър
min-in - служение
мин. - минимум
МИФЛИ - Московски институт по философия, литература и история
мл. - мл
милион - милион
милиард - милиард
мн. - много
МНП - Министерство на народното просвещение
МОИП - Московско общество на естествоизпитателите
MOPI тях. Крупская - Московски регионален педагогически институт. Н. К. Крупская
море - морски
МОСК. - МОСКВА
MP - Министерство на образованието MSGU - Московски педагогически държавен университет
MPU - Московски педагогически университет
съпруг. - мъжка музика - Музикален мюсюлманин. - мюсюлманин
Н. СТ. - НОВ СТИЛ
н. д. - нашата ера
Наречен - обади се, обади се
име - заглавие
макс. - най, най-велик
име -име, най-малкото
напр. - например
нар. - народни
Народен комисар - народен комисар
Наркомпрос - Народен комисариат на образованието
нас. - население
настояще - истински
научен - научен
нац. - Национален
рано - начало, начало, главен
седмици - седмица
неизвестен - неизвестен, неизвестен
някои - някои
няколко - няколко
н.-и. - изследване
НИИ - изследователски институт
Изследователски институт по дефектология - Изследователски институт по дефектология APN СССР
NII DV - Изследователски институт по предучилищно възпитание на Академията за педагогическо образование на СССР
Изследователски институт по ИКТ - Изследователски институт по информатика и компютърна техника на Академията на науките на СССР
Научноизследователски институт по педагогическо образование - Научноизследователски институт по общо образование за възрастни на СССР
Изследователски институт на OPP - Научноизследователски институт по обща и педагогическа психология на Академията на педагогическите науки на СССР
NII OP - Изследователски институт по обща педагогика на Академията за педагогика на СССР
Изследователски институт на OPV - Изследователски институт по общи проблеми на образованието на APS на СССР
НИИ ПРЯНШ - Изследователски институт за преподаване на руски език към Националното училище на Академията на педагогическите науки на СССР
Изследователски институт на PTP - Изследователски институт по професионална педагогика на APS на СССР
NII SIMO - Изследователски институт по съдържание и методи на обучение на APS на СССР
NII TOP - Изследователски институт по трудово обучение и професионално ориентиране на Академията на педагогическите науки на СССР
NII UENO - Изследователски институт по управление и икономика на общественото образование на Академията на педагогическите науки на СССР
Изследователски институт FDP - Изследователски институт по физиология на децата и юношите на Академията на медицинските науки на СССР
NII KhV - Изследователски институт по художествено образование на Академията на педагогическите науки на СССР
НИИ ШОЦО - Изследователски институт за училищно оборудване и учебни пособия на Академията на науките на СССР
нов - нов
относно. - остров
общество - общество
регион - регион, регионален
ДОБРЕ. - близо до
околна среда - окръг
ОНО - Отдел за народна просвета
ООН - ООН
публ. - публикуван, публикуван
орг-ция - организация
ориг. - оригинален
основен - основан, основен
otv -отговорен
отд - отделно, отдел
отечество – домашно
официален – официален
партия - партия
пед.-пед
платно - прев
преименувам - преименуван
Петербург - Петербург
petrogr - петроградски
pl - площ
половината - половината
полиграф - печат
полит - политически
политехнически - политехнически
pom - пом
поз - селище
като се наяде - посв
пост - управляващ, постановъчен, постоянен
poch h - почетен член
pr - премия, др
пр-в - правителство
пред-председател
предговор – предговор
Прес - председател, президиум
preim - преобладаващо
приблизително - приблизително
app - приложение
прим - бележка
prov - провинция
продукт - продукт
производство - производство
бал - индустриален
индустрия - индустрия
prof - професор, професионалист
проф-тех - профес
псевдоним - псевдоним
психо - психологически
професионално училище - професионално училище
публично – публикация
p - река, род
RAEY - Руска академия на естествените науки
участък -участък
diff - различни
RAMS - Руска академия на медицинските науки
РАН - Руска академия на науките
РАНИОН - Руска асоциация на изследователските институти по социални науки
РАО - Руска академия на образованието
RSB - Руска държавна библиотека
РГГУ - Руски държавен хуманитарен университет
рев - революционен
червен - редактор, редакция
директор - директор
религия - религиозен
реп - републикански
ref - резюме
rec - преглед
рим-римски
ориз - рисунка
окръг – окръг
РНБ - Национална библиотека на Русия
рос-руски
рр-реки
РТО - Руско техническо общество
РФ - Руска федерация
C - север
s - второ
c - село, страница
сан - санитарен
от х до - селско стопанство
Сб - колекция, сб - колекция
ev - над
s -d - социалдемократ, социалдемократ
сеитба - северна
село - селски, село
ser - среда, серия
sib - сибирски
следващ - следващ
вижте - вижте
МС - Министерски съвет
Масмедия - средства за масово осведомяване
съавтор
СНК - Съвет на народните комисари - Съвет на народните комисари
CO - инструменти за обучение
събр - монтаж
събр оп - събрани съчинения
собствено - всъщност
сови - съветски
става - става, става
модерен - модерен
abbr - съкращение, съкратено
op - есе
специален - специален
спорт - спорт
СПТУ - средно професионално училище
cf - сравнение, средно
ср-век - средновековна
st - статия, станция, старши
stlb - колона
стихотворение – поема
сграда - строителство
от -х - земеделски
СХ - Съюз на артистите
t - обем
тези - т.е
t до - тъй като
т и - т.нар
след това - така
tabl - маса
т-в - партньорство
текст - текстил
terr - териториален, територия
тетра - тетрадка
tech - технически
technol - технологичен
т-р - театър
tr-процедури
TSO - технически средства за обучение
tt-обеми
ТУ - техникум
хиляда - хиляда, хилядолетие
Младежки театър - театър на младия зрител
u - окръг
УВК - учебен комплекс
un-t - университет
UPC - учебно-производствен завод
uel - условно
остарял – остарял
уч - образователен
студент – студенти
училище - училище
фамилия - фамилия
фашист - фашист
феод - феод
FZD - фабрична девета плоча
FZO - фабрично обучение
ФЗС - заводски седемгодишен план
ФЗУ - фабрично чиракуване
физически - физически
физика и математика - физико-мат
fiziol - физиологичен
philol – филологически
философия – философски
финанси - финансов
fp - пиано
FPK - факултет за повишаване на квалификацията
ф-т - факултет
fundam – фундаментален
х-в - ферма
chem - химикал
битово - икономически
християнин - християнин
артистичен
църква - църква
ЦК - ЦК
ЦИК - Централен изпълнителен комитет
ЦНС - централна нервна система
h - час
h - част
човек - човек
четвъртък - четвърт
chl - член
ч-к - чл.-кор
шк - училище
ShKM - училище за селска младеж, училище за колективна младеж
ШРМ - училище за работеща младеж
ШСМ - школа на селската младеж
парче - състояние, парче
КОМПЮТЪР - електронен компютър
екс - инстанция
икономика - икономически
експеримент - експериментален
етнографски – етнографски
Ю - юг
Южна Африка - Република Южна Африка
юг - юг
ЮНЕСКО - Организация на обединените нации за образование, наука и култура
правен - правен
яз - език
Забележка 1. Съкращенията се използват за думи, обозначаващи държава, език или националност (например английски - английски, руски - руски), името на месеците (например април - април, април) , „anny“, „смърч“ , “spruce”, “enny”, “esky”, “ionic” и др.
Съкращения в наименованията на общи научни периодични издания
VLU - "Бюлетин на LSU" VMU - "Бюлетин на Московския държавен университет" VP - "Въпроси на психологията" VF - "Въпроси на философията" VYa - "Въпроси на лингвистиката"
ДАН - "Доклади на Академията на науките на СССР" IAN - "Трудове на Академията на науките на СССР" PJ - "Психологически журнал" TODRL - "Трудове на отдела за староруска литература на Института за руска литература"
УЗ - "Научни бележки"
CHOIDR - "Четения в Обществото на руската история и древности в Московския университет"
Съкращения в заглавията на педагогическата периодика
БШ - "Биология в училище"
VVSh - "Бюлетин на висшето училище"
VS - "Обучение на ученици"
ГШ - "География в училище"
ДВ – „Предучилищно възпитание”
ZHMNP - "Вестник на Министерството на нар
образование“ ИАПН – „Трудове на Академията за педагогически
науки"
ИЯШ - "Чужди езици в училище" ЛС - "Литература в училище" МС - "Математика в училище" НО - "Народна просвета" НШ - "Начално училище" II - "Педагогика"
HSP - "Преподаване на история в училище" ПОО - "Професионално образование"
RYANSH - "Руски език в националното училище"
RYASSH - "Руският език в съветското училище"
РЯШ - "Руски в училище"
Съвместно предприятие - "Съветска педагогика"
ССО - "Средно специално образование"
Училище - "Семейство и училище"
УГ - "Учителски вестник"
FS - "Физика в училище"
ХШ - "Химия в училище"
КОРАБ - "Училище и производство"

"Руска педагогическа енциклопедия" - колекция от информация по проблемите на образованието и възпитанието. Съдържа над 2000 статии по теория, история и методика на психологическите и педагогическите науки. подчертаване на историята и състояние на техникатаобразователни системи в Русия и чужбина. Фокусът е върху формирането на личността на ученика. Енциклопедията е предназначена за учители и други специалисти в областта на образованието, студенти от педагогически университети, както и родители и всички, които се интересуват от въпроси на педагогиката и хуманитарното познание.

УДК 37(03) BBK 74 i2
Лиценз № 0101144 от 140197 г. Данъчно облекчение - общоруски класификатор на продуктите OK-005 93, том 2, 953000. Предадено на комплекта 25 06 96 Подписано за печат 18 09 96 Формат на изданието 84 x 108 "/16 Офсетова хартия № 1 Времена на шрифта Печат офсет Обем на публикацията 70,56 стандартни печатни листа, 70,56 стандартни печатни листа, 134,47 стандартни печатни листа Тираж 5000 екземпляра Поръчка 1611. С. 2.
Научно издателство "Велика руска енциклопедия" 109028, Москва, булевард Покровски, 8 АО "Тверски полиграфически комбинат" 170024, Твер, проспект Ленина, 5.

Забележка!
1. Тази версия на текста на енциклопедията не съдържа графики и таблични данни, с изключение на текста на статии, в които таблиците са важна част от съдържанието;2. След автоматично почистване текстът не беше проверен за грешки, поради което в него бяха забелязани редица недостатъци: - може да има липсващи или неправилно разпознати препинателни знаци и символи, както и букви и думи в грешен регистър, допълнителни интервали и символи; - всички букви, които не са включени в азбуките на руския и Немски, се губят и се заменят със знаците от азбуките на двата споменати езика, които са най-близки до тях; - всички ударения се губят; - шрифтът и форматирането на текста може да се различават от оригиналните; - теоретично някои блокове от текст могат да бъдат поставени в грешен ред (недостатъци на модула за сегментиране в програмата OCR).
Използване
След като сте избрали връзката с желаната буква, използвайте функцията на браузъра си „Търсене с чувствителни към главни и малки букви“. В лентата за търсене въведете ключовата дума на статията с ГЛАВНИ букви. Ако търсенето не успее да намери статията, която търсите, тогава заглавието на статията може да съдържа правописна грешка. В този случай желаната статия ще трябва да се търси ръчно чрез превъртане :-). Използвайте бутоните НАЗАД и НАПРЕД на вашия браузър за навигация.

АБАЙ КУНАНБАЕВ, казах, поет-просветител, основоположник на новата писмена казахска литература. Учи в медресето в Семипалатинск, самостоятелно изучава персийски език. Формирането на неговия мироглед е повлияно от хуманистичния. идеи на Низами, Навои и др., възгледи на рус. демократи. А. К. спечели слава сред казахите като познавач на нар. бит, обичаи, съдебни решения по съдебни спорове и др., като автор на много др. сатиричен стихотворения, научени наизуст от казахски младежи. В поезията и прозата. „Слова на назидание“ изразяваха образователни идеи.
Причината за повечето от пороците на казахстанското общество А. К. виждаше в невежеството, което се разпространява поради липсата на правилно организирано образование за децата. Съществуват в района на Семипалатинск няколко. правителствата, интернатите за казахите не осигуряват образование за децата на номадите. Надеждите за просвещението на хората А.К., свързани с обучението на момчета и момичета на руски език. училища. Препоръчително е да включите общ елементарни знания, информация за културата на Изтока и Запада, казахски и руски. народи. Той предложи да се учат децата и младежите както на родния, така и на руския език, виждайки това като ключ към разбирането на света и националното. култури и пътя към равноправното положение на казахите сред другите народи. Според А.К., шир общо образованиеразвива ума, волята, мирогледа на човека, допринася за неговия стремеж към истина и справедливост. А. К. насърчаваше младежите да се отнасят сериозно към ученето, да бъдат независими и да овладяват умения, полезни в ежедневието.
В производство АК обърна много внимание на морала. и трудовото възпитание на младежта, решаваща роля в което отрежда на семейството, гл. обр. дайте пример на родителите и по-възрастните роднини. В морала. АК придава особено значение на усъвършенстването на човека към поезията и музиката. Според А. К. благородството на човек зависи от развитието на чувството за красота. A.K. преведен на казахски, яз. стихове на А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, басни на И. А. Крилов. Идеите за руско-казахстанско културно сътрудничество, изразени от А.К. произв. A.K. са публикувани за първи път на казахски, yaz. Петербург през 1909 г.
Оп.: на казахски, яз. - Поли, кол. съч., т. 1 - 2, А.-А., 1977; на руски пер. - Избр., М., 1981; Назидателни думи. А.-А., 1982.
Лит .: Тажибаев Т. Т., Филос., пси-хол. и пед. възгледите на Абай Кунанбаев, А.-А., 1957; И при ез о в М. О., Абай Кунанбаев. Изкуство. и изд., [А.-А., 1967]; Сомбай / в А. И., Просветител-демократ Абай Кунанбаев, СП, 1970, № 8; Шаймерденова К. Пед. възгледи на Абай Кунанбаев, А.-А., 1990г.
Г. М. Храпченков.

АБАКУМОВ Сергей Иванович, лингвист, методолог, д-р. АПН РСФСР (1947). Завършва историко-филология. Казански факултетун-та (1912). Проведено обучение и изследвания. работи в университети и научни институции на Москва, включително в Московския държавен педагогически институт. В. И. Ленин (1933-41), Научноизследователски институт по методика на обучението на APS (1944-49). Разглеждайки лингвистиката и методите на обучение в тясна връзка, А. изхожда от необходимостта да даде на учениците представа за руския език. език като цялостна система. Той посочи практически значението на упражненията за овладяване на осн. норми на граматически правилни и стилистично подредени лит. реч. Разработена приблизителна класификация на стилистичните. грешки, програмата за работа по стилистика в училище. приложен голямо значениеразвитие на речта на учениците, разработи оригинална теория и методика на четенето („Творческо четене“, 1925 г.). Неговите идеи за необходимостта от "активно" четене, творчество. усвояване на текста, за различен метод, подход към четенето на бизнес и артистичност. текстове, о, срещнах

Педагогически енциклопедии

и речници, научни и справочни издания по педагогика и обществено образованиесъдържащи информация за историята, теорията и практиката на възпитанието и образованието (общо или в отделни отрасли на педагогическата наука). Разграничаване според съдържанието на P. e. от общ характер и посветени на отделни проблеми, раздели, дисциплини на педагогическата наука; по структура - азбучен речник (основен тип) и систематичен; терминологични речници – едноезични и езикови т.нар. П. е. като особен вид педагогическа литература започва да се появява в края на 18 - началото на 19 век. Увеличаването на броя на публикациите на образователни и педагогически ръководства и теоретични трудове по педагогика, педагогическа психология наложи обобщаването на натрупания педагогически опит в най-удобната за преглед енциклопедична форма. Характерен примертакъв консолидиран фундаментален труд е 16-томното издание „Обща ревизия на училищната наука и образование“ („Allgemeine Revision des gesamten Schulund Erziehungswesen“, Hamb.-, 1785-1792), съставено под ръководството на немския учител филантроп Й. Г. Кампе . От началото на 19в П. е. компилиран в много страни; Най-голямо влияние върху тяхното развитие оказват публикациите на Германия и Франция, а през 20 век на Великобритания и САЩ.

В Русия първият опит за създаване на набор от педагогически идеи е направен от Ф. Анхалт, който съставя две колекции от морализаторски афоризми (на руски, френски, немски, латински) - „Говорещата стена“ („La muraille parlante“, Санкт Петербург, 1790) и „Зала за отдих“ („La salle de récréations“, Санкт Петербург, 1791). През 1829 г. издателят С. Глинка публикува второ издание на тези афоризми в Москва, наричайки го „Изкуството да се учиш при ходене, или Наръчна енциклопедия за образованието“. P.N. добавяне на речник на добродетелите и пороците "(Санкт Петербург. 1824 г.)," Речник на физическото и нравственото възпитание "(част 1-2, Санкт Петербург, 1827 г.)," Речник на добродетелите и пороците с добавянето на някои запомнящи се инциденти "(част 1-2, Санкт Петербург, 1828 г.). През 1898-1910 г. родителският кръг на Педагогическия музей на военните учебни заведения в Санкт Петербург публикува поредица от брошури по проблемите на предучилищното възпитание - "Енциклопедия на семейното възпитание и обучение" (59 брошури); поредицата е създадена въз основа на доклади в кръга на учители, лекари и родители, редактиран от П. Ф. Каптерев. В началото на 20в Харковското дружество за разпространение на грамотността сред народа публикува 2 педагогически тома като част от издадената от него Народна енциклопедия на научно-приложните знания: т. 9 - "Философия и педагогика" (М., 1911) и т. 10 - "Народно образование в Русия" ( М., 1912), с широко систематично покритие на педагогическите знания и голямо количество фактически материал. В същото време редица културни дейци (Н. В. Чехов, Е. М. Чарнолуская, М. М. Рубинштейн, Л. Б. Хавкина, В. П. Кащенко, Г. И. Россолимо и др.) създават под общата редакция на Н. В. Тулупов и П. М. Шестаков „Практически училищна енциклопедия”(М., 1912), пропити с идеите на трудовото училище.

Първото съветско енциклопедично издание е 3-томната "Педагогическа енциклопедия", издадена през 1927-29 г. в Москва, под редакцията на А. Г. Калашников и М. С. Епщейн с участието на най-видните съветски учители. Въпреки липсата на развитие на много проблеми на съветската педагогика през 20-те години на миналия век, разнообразието на възгледите на авторите, идеологическите и методологически грешки в редица статии, енциклопедията обобщава голямо количество материали за историята и теорията на обучението. и образование. През 1960 г. APN на RSFSR публикува кратък двутомен Педагогически речник (главен редактор И. А. Каиров). През 1964-68 г. издателство "Съветска енциклопедия" публикува 4-томна "Педагогическа енциклопедия" (главен редактор И. А. Каиров и Ф. Н. Петров). Енциклопедията съдържа около 3 хиляди статии по основните психологически проблеми на образованието, общите проблеми на педагогиката, дидактиката, методите на обучение, извънкласната и извънучилищната работа, педагогическата и детската психология и физиология, дефектологията, системите на народното образование в СССР и други страни, клонове на специалното образование, за местни и чуждестранни учители и възпитатели.

Сред общите P. e. и речници на чужди страни, следващите издания имат стойност или я запазват, за да характеризират педагогиката на своето време.

Великобритания: Флетчър А., Педагогическа енциклопедия на Соненшайн (Fletcher A.E., Sonnenschein's cyclopaedia of education, L., 1888; 3 rev. ed., L.-N.Y., 1906); теория, методология, практика, история и развитие на педагогика в Обединеното кралство и в чужбина“, редактор A. P. Laurie, том 1-7 (4) („Учителската енциклопедия на теорията, метода, практиката, историята и развитието на образованието у нас и в чужбина“, изд. от A. P. Laurie, v. 1-7, L., 1911-12; 2 изд., V.1-4, L., 1922); Уотсън Ф., Енциклопедия и речник на образованието, т. 1-4, Л., 1921-22; „Преподаването на Макмилан на практика. Енциклопедия на съвременните методи на преподаване в началното училище“, bv E. J. S. Lay, v. 1-7, L., 1931-39); ] Macmillan," редактор E. J. S. Lay, том 1-7 ("Преподаването на Macmillan на практика за младши училища, Нова енциклопедия на преподаването, изд. от E. J. S. Lay, v. 1-7, L., 1938); Преподаването на Macmillan на практика за възрастни. Енциклопедия на съвременните методи на преподаване, изд. от E. J. S. Lay, v. 1-8, L., 1938); „Педагогическа енциклопедия на Blond [издателство]“, редактор E. Blishen („Blond's енциклопедия на образованието", изд. Е. Блишен,).

ГДР: „Малка педагогическа енциклопедия“, редактор-издател Г. Франкиевич и др. („Kleine pädagogische Enzykiopädie“, hrsg. von H, Frankiewicz, B., 1960); „Педагогическа енциклопедия“, редактор Г. Франкиевич и др., том 1-2 („Pädagogische Enzykiopädie“, hrsg. von H. Frankiewicz, Bd l-2, V., 1963).

Германия (до 1945 г.): Ройтер Д., „Педагогически енциклопедичен речник, или Наръчник по образование и обучение“ (Reuter D., „Pädagogisches Reallexikon, oder Repertorium für Erziehungs- und Unterrichtskunde und ihre Literatur“, Nürnberg, 1811); „Енциклопедичният педагогически речник или Пълният азбучен справочник и наръчник по педагогика и дидактика“, преработен и редактиран от J. G. H. Wörle („Encyklopädisch-pädagogisches Lexicon, oder Vollständiges alphabetisch geordnetes Hand- und Hilfsbuch der Pädagogik und Didaktik“, bearb. und hrsg von J. G. C. Wörle, Heilbronn, 1835); „Универсален енциклопедичен речник на образованието и обучението“, редактор M. K. Münch, том 1-3 („Universal-Lexicon der Erziehungs- und Unterrichtslehre“, hrsg. von M. C. Münch, Bd 1-3, Augsburg, 1841-42; 3 Aufl ., Аугсбург, 1859-1860); „Педагогически енциклопедичен речник или Енциклопедичен речник на образованието и образованието и тяхната история ...", редактор K. G. Hergang, том 1-2 ...", hrsg. von K. G. Hergang, Grimma, 1843-47; 2. Aufl. , Bd 1-2, Grimma, 1851-52); „Енциклопедия по всички въпроси на образованието и обучението“, том 1-10 („Encykiopädie des gesamten Erziehungs- und Unterrichtswesens“, Bd 1-10, Gotha, 1859-75; 2. Aufl., 1876-87); „Енциклопедия на педагогиката от гледна точка на съвременната наука“, т. 1-2 („Encykiopädie der Pädagogik vom gegenwärtigen Standpunkte der Wissenschaft“, Bd 1-2, Lpz., 1860); „Енциклопедичен речник на образованието и образованието, основано на католически принципи“, преработено и общо издание от Г. Ролфус и А. Пфистер, томове 1-4 („Real-EncykIopädie des Erziehungs- und Unterrichtswesens nach katholischen Principien“, bearb. und hrsg von H. Rolfus und A. Pfister, Bd 1-4, Майнц, 1863-66; 2. Aufl., Bd 1-4, Майнц, 1872-74, Ergänzungsband, 1884); Витшток А., " Кратка енциклопедияпо педагогика“ (Wittstock A., „Encykiopädie der Pädagogik im Grundriß“, Heidelberg, 1865); Фогел А., „Систематична енциклопедия на педагогиката“ (Vogel A., „Systematische Encykiopädie der Pädagogik“, Eisenach, 1881); Сандер Ф., „Енциклопедичен речник по педагогика“ (Sander F., „Lexikon der Pädagogik“, Lpz., 1883; 2. Aufl., Breslau, 1889); „Енциклопедичен наръчник по педагогика“, редактор V Rein, том 1-7(10) („Encykiopädisches Handbuch der Pädagogik“, hrsg. von W. Rein, Bd 1-7, Langensalza, 1895-1899; 2. Aufl., Bd 1-10, 1903-11); "Енциклопедичен речник по педагогика", редактор М. Ролов, том 1-5 ("Lexikon der Pädagogik", hrsg. von M. Roloff, Bd 1-5, Freiburg im Breisgau, 1913-17; 2. Aufl., 1921 ); „Настолен речник на общественото образование“, редактор Е. Клаусницер и др. („Handwörterbuch des Volksschulwesens“, hrsg. von E. Clausnitzer, Lpz.-B., 1920); "Педагогически енциклопедичен речник", редактор Г. Шварц, том 1-4 ("Pädagogisches Lexikon", hrsg. von H. Schwartz, Bd 1-4, Bielefeld-Lpz., 1928-31); Handbuch der Pädagogik, hrsg. von H. Nohl und L. Pallat, Bd 1-5, Erg.- Bd, B., 1928-33); „Енциклопедичен речник на съвременната педагогика“, редактор J. Spieler, том 1-2 („Lexikon der Pädagogik der Gegenwart“, hrsg. von J. Spieler, Bd 1-2, Freiburg im Breisgau, 1930-32); Хелман В. „[Кратък] Педагогически речник“ (Hchimann W., „Pädagogisches Wärterbuch“, Lpz., 1931; 7. Aufl. [в Германия], „Wörterbuch der Pädagogik“, Stuttg., 1964).

Полша: „Енциклопедия на образованието“, под редакцията на Любомирски [и др.], том 1-9 („Encykiopedyja wychowawcza“, pod red. J. T. Lubomirskiego, том 1-9, Warsz., 1881-1922); Керски Ф., „Настолна педагогическа енциклопедия“, т. 1-2 (Kierski F., „Podręzna encykiopedja pedagogiczna“, t. I-2, Lwów, 1923-25); Кролински К., „Настолен педагогически енциклопедичен речник“ (Króliński K., „Podręzny leksykon pedagogiczny“, Познан, 1935); „Енциклопедия на образованието“, главен редактор С. Лемпицки, т. 1-3 („Encykiopedja wychowania“, red. naczelny S. Łempicki, t. I-4, Warsz. 1933).

САЩ: „Encyclopedia of Pedagogy“, редактор H. Kiddle, A. Shem („The cyclopaedia of education“, ed. by H. Kiddle and A. J. Schem, N. Y.-L., 1877); първата педагогическа енциклопедия на английски език, публикуван в САЩ и Великобритания; "Енциклопедия по педагогика", редактор П. Монро, томове 1-5; „Енциклопедия педагогически изследвания”, редактор W. Monroe („Енциклопедия на образователните изследвания”, изд. от W. S. Monroe, N. Y., 1941; 3 изд., от Ch. W. Harris с асистента, на M. R. Liba, 1960; преведен на испански: "Enciclopedia de la educación científica", La Habana, 1956); Енциклопедия за насочване на деца, изд.от R. B. Winn, N. Y., 1943 г.; „Енциклопедия съвременна педагогика”, редактор Г. Н. Ривлин („Енциклопедия на съвременното образование”, изд. Н. Н. Ривлин, доц. изд. H. Schueler, N. Y., 1943; 2 изд., 1948; превод на испански: „Enciclopedia de la educación moderna”, v. 1-2, B. Aires, 1956); Речник на образованието, изготвен под егидата на Phi Delta Kappa C. V. Good ed..., N. Y.-L., 1945; 2 ed., N. Y., 1959); Дюи Дж., Речник на образованието, изд. от Р. Б. Уин, Ню Йорк, 1959 г.

Франция: Morard T. V., „Общ речник на образованието и обучението, или изкуството на самообучението и обучението на другите“ (Morard T. V., „Dictionnaire général usuel et classique d“ éducation, d „instruction et d“ enseignement, ou l “ Art de s" instruire soi-même et d "enseigner les autres", P., 1836); " Общ речникотносно образованието и обучението”, редактор E. M. Campagne (“Dictionnaire universel d "éducation et d" enseignement”, red. par E. M. Campagne, Bordeaux, 1869; 3 ed., P., 1873); „Речник по педагогика и начално образование“, публикуван под ръководството на Ф. Бюисон, част 1 (том 1-2) - част 2 (том 1-2), 2 допълнителен том („Dictionnaire de pédagogie et d“ instruction priinaire", publ. sous la dir. do F. Buisson, pt. 1 (t. 1-2)-2 (t. 1-2), 2 suppL, P., 1878-87), 2 tir., 1887 -88;" Нов речниквърху педагогиката и началното образование ", публикуван под ръководството на Ф. Буисон ("Nouveau dictionnaire de pédagogie et d" instruction primaire", publ. sous la dir. de F. Buisson, P., 1911); "Обща енциклопедия на френския език Образование", т. 1-4 ("Encyclopédie générale de l "éducation française", t. I-4, P., 1952-54); „Практическа енциклопедия на образованието във Франция“ („Encyclopédie pratique de l „éducation en France“, P., 1960).

Германия: Педагогически речник (Pädagogisches Fachwörterbuch, Donauwörth, 1952); „Енциклопедичен речник по педагогика“, томове 1-4, допълнителен том („Lexikon der Pädagogik“, 3. AufL, Bd 1-4, Freiburg, 1952-55; Ergänzungsband, 1964, 4. Aufl., Bd 1-5 , 1964-65); “Педагогически енциклопедичен речник”, редактор G. G. Groothoff, M. Stallman (“Pädagogisches Lexikon”, hrsg. von H. H. Groothoff und M. Stallman, Stuttg., 1961); „Големият енциклопедичен речник за родители и преподаватели“, редактор-издател В. и А. Нойбауер („Das große Lexikon für Eltern und Erzieher“, hrsg. von V. und A. Neubauer, Fr./M.- Innsbruck, 1962 г. ) ; „Педагогически енциклопедичен речник“, том 1-2 („Pädagogisches Lexikon“, nrsg. von V. Horney, Bd 1-2,; „Справочник на основните педагогически термини“, редактор-издател I. Speck и G. Velo, том 1-2 („Handbuch pädagogischer Grundbegriffe“, hrsg. von J. Speck und G. WehIe, Bd 1-2, Münch., 1970); „Нов педагогически енциклопедичен речник“, главен редактор G. G. Grothof и M Stallmann (Neues pädagogisches Lexikon, hrsg. von H. H. Grothoff und M. Stallmann, Stuttg.-B., 1971).

Чехословакия: Педагогическа енциклопедия, редактор O. Chlup, J. Kubalek, J. Uger, гл. 1-3, Прага, 1938-1940); "Педагогически речник", главен редактор Б. Куял [и др.], гл. 1-2 ("Pedagogický slovník", glav. red. B. Kujal, díl. 1-2, Praha, 1965-67).

Швейцария: "Енциклопедичен речник по педагогика", т. 1-3 ("Lexikon der Pädagogik", Bd 1-3, Берн, 1950-52); Hanselmann G., "Енциклопедичен речник за родители" (Hanselmann H., "EItern-Lexikon", Z., 1956).

Югославия: „Енциклопедичен речник по педагогика“, редактор Д. Франкович [и др.] („Encikiopedijski rjećnik pedagogije“, ured. D. Franković, Загреб, 1963); “Педагогически речник”, главен редактор Р. Теодосич, 1-2 (“Педагогически речник”, редактиран от главен редактор Р. Теодосич, 1-2, Белград, 1967).

П. К. Колмаков.

Голям съветска енциклопедия. - М.: Съветска енциклопедия. 1969-1978 .

Вижте какво е "Педагогическа енциклопедия" в други речници:

Енциклопедии и педагогически речници- научни справочни издания, съдържащи систематизирани знания по педагогика, образование и сродни дисциплини. Педагогическите енциклопедии според характера на съдържанието се делят на общи и специални; по структура на азбучен и ... ... Педагогически терминологичен речник

ЕНЦИКЛОПЕДИИ И УЧЕБНИ РЕЧНИЦИ- научен справочни издания, съдържащи систематизатори. набор от знания по педагогика, образование и сродни дисциплини. Основен задачи: разкриване в сбита форма на теорията и практиката на педагогиката като цяло или отделните й дисциплини, описание на системи и условия ... ... Руска педагогическа енциклопедия

I Педагогика (на гръцки paidagogike) е наука за специално организирана целенасочена и систематична дейност за формиране на личността, съдържанието, формите и методите на възпитание, образование и обучение. Основните категории… Велика съветска енциклопедия

Професор на Московския университет, ректор на Санкт Петербургския университет, сенатор, почетен пазител, член на Държавния съвет; е роден на 4 октомври 1808 г. в град Ромни, Полтавска губерния, в семейството на проспериращ малоруски дворянин, земевладелец ... Голяма биографична енциклопедия

"Крупская" пренасочва тук; вижте и други значения. Надежда Константиновна Крупская ... Уикипедия

Януш Корчак учител, пи ... Уикипедия

РУСКА ПЕДАГОГИЧЕСКА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ

FRESNET(Freinet) Селестин (15.10.1896, ᴦ. Gard, - 7.10.1966, ᴦ. Vance), учител по френски език. През 1913-1914 г. учи в нормално училище в Ница. Организатор и ръководител на експеримент основни училищав градовете Бар-сюр-Лу (1920–1928 ᴦ.), Сен Пол (1928–34 ᴦ.), Ванс (1934–1966 ᴦ.). През 1927 г. организира ʼʼКооперацията на привържениците на светската школаʼʼ, която обединява неговите последователи, през 1957 г. ᴦ. – ʼʼМеждународна федерация на привържениците ново училищеʼʼ. Издател и главен редактор на списанията ʼʼПедагогʼʼ, ʼʼДетско творчествоʼʼ.

Френе сподели основните идеи ново образованиеи се стремеше да ги приложи в своята педагогическа работа, отхвърляйки „традиционните” методи на обучение и възпитание. В образователния процес Френе придава голямо значение на независимостта на учениците. Децата систематично съставяха т.нар. свободни текстове, в които разказваха за своите семейства, приятели, планове за бъдещето и т.н., а след това самите те ги отпечатваха. Според Френе училищната типография е най-ефективното средство за активизиране на учениците, а „свободните текстове“ помагат да се разкрие психологията на личността на детето, неговите интереси и стремежи.

Френе се противопостави на използването на учебници в началното училище, вярвайки, че те изключват възможността за индивидуализирано обучение, налагат на ученика логиката на възрастен, която е извън неговите сили, и внушават сляпа вяра в печатното слово. Вместо учебници училището Френе използва карти, съдържащи основното учебен материали се намира в систематичен картотечен шкаф. С помощта на учител всеки ученик съставя свой индивидуален седмичен график, който според Френе позволява на детето да изучава програмния материал в такъв обем и с такова темпо, което най-добре отговаря на неговите способности и интереси.

Френет обърна много внимание на експериментите в областта на програмираното обучение, предложи оригиналния дизайн на най-простата машина за обучение.

Френе беше противник на "вербалния" метод на морално възпитание, той придаваше решаващо значение личен опитдете, придобито в резултат на подходящата организация на училищния живот. Тази цел в училище Френе беше обслужвана от самоуправлението на учениците - ʼʼучилищната кооперацияʼʼ, която контролираше икономическите дейности на училището, организираше самообслужване и действаше като най-висша дисциплинарна инстанция.

Френе се стреми да преодолее книжно-словесния характер на преподаването, да събуди активния интерес на децата към училищната работа, да установи добронамерен характер на отношенията между ученици и учители, да използва широко разнообразни учебни помагала и да внуши на учениците умения за работа. В същото време методът на Френе нарушава принципа на системното познание. През 20-30-те години. Френе се застъпваше за светско училище, изискваше подобряване на финансовото положение на учителите и разширяване на гражданските им права. След поражението на Франция през 1940 г. ᴦ. Френе е подложен на репресии от режима на Виши.

След смъртта на Френе основаната от него федерация продължава своята дейност, свиква годишни конгреси, издава педагогическа литература. В началото на 80-те години. над 10 000 начални учители във Франция са използвали методите на Френе. Οʜᴎ също са получили известно разпространение в училищата в други страни.

РУСКА ПЕДАГОГИЧЕСКА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ - понятие и видове. Класификация и характеристики на категорията "РУСКА ПЕДАГОГИЧЕСКА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ" 2017, 2018.