Обобщени са резултатите от годишния рейтинг на ТОП-300 на най-добрите образователни институции в Москва, изготвен от Министерството на образованието на столицата. В район Конково на Югозападен административен район 4 училища бяха включени в този престижен списък наведнъж.
Училищата получиха точки и позиции в ТОП-300 за резултатите на децата в Единния държавен изпит, държавния академичен изпит, различни олимпиади и състезания, а други параметри също бяха оценени, например, ако детето се премести от предучилищния отдел в първи клас на същото училище. Напротив, когато имаше нарушения по време на единния държавен изпит, много точки бяха взети от училището.В същото време рейтингът не отчита вътрешните оценки на училищата (в дневници и тетрадки), което го прави по-обективен.
От 300 училища първите 170 места получават различни стипендии (първите 20 ще получат стипендии I степен, от 21 до 70 места - стипендии II степен и от 71 до 170 места - стипендии III степен). Размерът на безвъзмездните средства е различен всяка година и става известен по-късно. Училището може да използва тези пари за вътрешни нужди: закупуване на оборудване, оборудване допълнителни материалилаборатории, ремонти и др.
В ТОП 300 най-добрите училищаТази година са включени 43 училища в СВОД, включително 4 училища в кв. Конково. Това е училище номер 17 (96-то място и стипендия III стъпки), училище номер 49 (167 място и стипендия III стъпала), училище № 170 на името на А. П. Чехов (232 място), училище № 113 на ЮЗАО Конково (284 място).
Общият списък на училищата на SWAO, включени в ТОП-300:
5-то място - Лицей "Второ училище" SWAD Гагарински
13 място - гимназия No 1514 SWAO Ломоносовски
19 място - СОУ No2007 със задълбочено изучаване на физика и математика
SWAD Южно Бутово
24-то място Училище № 192 SWAO Гагарински
31 място Гимназия № 1534 ЮЗАО Академик
32 място Училище № 2086 SWAO Гагарински
35-то място ОУ № 109 (Ямбургски учебен център) SWAD Teply Stan
47 място Образователен център № 117 SWAO Lomonosovskiy
48-о място ОУ No 2109 SWAD Южно Бутово
63-то място Гимназия № 45 на името на Л. И. Милграм Югозападен административен район акад.
72 място ОУ No 2009 ЮЗБД Южно Бутово
76 място Училище със задълбочено изучаване на английски език № 1354 Югозападен административен район Южно Бутово
83 място Лицей № 1533 ( информационни технологии) SWAD Гагарински85 място ОУ № 2114 SWAD Северное Бутово
87 място ОУ No 199 СВАО Академик
88 място Гимназия No 1507 SWAD Тепли Стан
96 място ОУ No 17 СВАД Конково
101 място Лицей No 1561 СВАО Ясенево
120 място ОУ № 1492 Югозападен административен район Южно Бутово
121 място ОУ No 1212 СВАД Ясенево
122 място Училище със задълбочено изучаване на английски език No 1273 ЮЗАО Конково
125 място Гимназия No 1532 SWAD Тепли Стан
128 място ОУ No 1883 "Бутово" ЮЗД Южно Бутово
135 място ОУ No 1980 ЮЗАО Южно Бутово
153 място Училище със задълбочено изучаване на английски език No 1279 SWAD Зюзино
159 място Училище със задълбочено изучаване на математика и информатика № 7 СВАО Ломоносовский
162-ро място Лицей 1525 "Воробьови гори" SWAD Гагарински
167 място ОУ No 49 СВАД Конково
169 място ОУ № 2006 SWAD Северное Бутово
174 място Професионалист образователна институцияСпароу Хилс SWAD Гагарински
179 място Училище със задълбочено изучаване на чужди езици № 1205 SWAD Cheryomushki
191 място ОУ No 15 SWAD Черемушки
208 място ОУ No 1101 SWAD Тепли Стан
214 място ОУ No 1106 СВАД Ясенево
219 място Училище със задълбочено изучаване на английски език No1206
В лицей „Врабче Хилс” на средно ниво общо образованиевнедрени профили:
технологични;
естествени науки;
хуманитарни;
социално-икономически;
универсален.
Технологичен профил
Избирайки технологичен профил, детето може да придобие напреднали знания по математика, физика, компютърни науки.
В лицея „Воробьови гори“ ранното профилиране се извършва на ниво начално общо образование чрез въвеждане на променливи курсове, чиято цел е да се развие математическото мислене. Изпълнение на федералната държава образователни стандартипозволява и за сметка на извънкласни дейности, като "Визуално програмиране", "Малък мехмат", "Шах", за повишаване на интереса към техническите науки, за насърчаване на идентифицирането и развитието на детските таланти.
Като част от допълнително образованиена учениците от 1-4 клас се предлагат програмите "Начално техническо моделиране", "Увлекателна наука", "Роботика".
На ниво основно общо образование се формират паралелки с развиващ се математически блок (5-7 клас), предпрофилни класове (8-9 клас), където курсовете за избор на ученици в уроците се превръщат в работилници по математика, физика , информатика, която позволява да подготви учениците за съзнателен избор на специализирано образование, в извънкласни дейности като "Програмиране" (2-3 езика), "Специална физика", "Специална математика", "Технически английски", ви позволяват да навигирайте в света на професиите, изберете специализация. Като част от допълнителното обучение на учениците от 5-6 клас се предлагат курсове по програмиране по език Scratch, техническо моделиране и роботика. Учениците в 7-9 клас изучават езици за програмиране като част от допълнителното образование високо ниво(C++, C#, Python), уеб дизайн, 3D инженерно моделиране, основи на аналоговата и цифрова електроника, цифрови производствени технологии, роботика. В класната стая учениците от гимназията се учат да създават самостоятелно уебсайтове, да разработват мобилни приложения и да програмират микропроцесорни устройства Arduino. Студентите получават и програми за изучаване на компютърна 2D и 3D графика, анимация и цифрово медийно творчество с помощта на съвременни компютърни програми и системи. Занятията се водят от квалифицирани преподаватели - завършили водещи руски университети.
След завършване на основно общо образование учениците от Държавната бюджетна образователна институция "Воробьови гори" продължават образованието си на ниво средно общо образование в класове от технологичния профил. От 2016-2017 учебна година образователна организацияизпълнява проекта „Академичен (научно-технологичен) клас в московско училище“, в рамките на който GBPOU „Воробьови гори“ си сътрудничи с Математическия институт им. А. В. Стеклов на Руската академия на науките, Института по обща физика им. Руската академия на науките.
Природонаучен профил
Децата, които изберат природонаучен профил, получават напреднали знания в дисциплини като биология, химия, физика и математика. Прилагането на федералните държавни образователни стандарти също така дава възможност чрез извънкласни дейности като Астрономия, Микробиология, Ние и биосферата, Млад медик, да се повиши интереса към природните науки, да се насърчи идентифицирането и развитието на талантите на децата.
Момчетата правят биологични работилници, допълнителни класовеза изучаване на субтропичната природа, астрономия и астрофизика. Занятията за учениците се провеждат в оранжерията, зимната градина, дневния ъгъл, зоологическия музей, ботаническата градина, колекционните и експериментални зони на открито, както и в планетариума и обсерваторията на Московския дворец на пионерите. Децата отиват при лабораторни работидо Политехническия музей, както и да се запознаете с различни интересни хора- представители на естествено-научната среда.
В рамките на проекта „Академичен (научен и технологичен) клас в московско училище“, GBPOU „Воробьови гори“ си сътрудничи с Института по биоорганична химия на името на М. М. Шемякин и Ю. А. Овчинников на Руската академия на науките, Институт по обща генетика на Руската академия на науките, Институтът по микробиология на името на S. N. Vinogradsky RAS.
Хуманитарен профил
Децата, които изберат този профил, могат да получат задълбочени познания по хуманитарни науки: руски език, социални науки, английски език, втори чужд език.
Особено внимание при изучаването на хуманитарните науки се отделя на чужд език. Освен английски, децата могат да изберат да учат френски, немски или испански. Такива курсове за извънкласни дейности като "Икономика на английски език", "Странознание", "Чуждестранна литература" позволяват не само да се задълбочат познанията по езика, да се научат да оперират със специализирани термини и да участват в международни състезанияи олимпиади, но и за разширяване на кръгозора на учениците. Има курсове "Пътуване в англоговорящите страни", където децата могат да посещават виртуално в класната стая различни страни, отидете в кафене, пазарувайте или попитайте за упътване. Така те работят практическа употребапридобити умения, което повишава интереса към изучаването на езика, а също така ви позволява да преодолеете речевата бариера. Театър на английски (френски, немски, испански) ви позволява да покажете пълния творчески потенциал на лицеисти, като в същото време повишавате мотивацията на учениците. Учениците демонстрират познанията си по езици от голямата сцена на Двореца на пионерите, зарадвайки се с отлични театрални представления на чужд език, защитават различни изследователски проектина чужд език, което развива техните умения научна работа, тъй като всеки проект е преди всичко научен изследователска дейност, а такава работа на чужд език заслужава специално внимание.
Социално-икономически профил
Изборът на този профил осигурява формирането на ново икономическо мислене сред учениците, формирането на способност за самостоятелно придобиване и прилагане на икономически знания, развитието на активна житейска позиция у студентите по отношение на икономическите процеси, протичащи в обществото.
Особено внимание в рамките на социално-икономическия профил се отделя на социалните науки, математиката и английския език. В допълнение към тези дисциплини тук се провеждат часове по реторика, основи на икономиката и право.
Извънкласни дейности като "Икономика на английски език", "Икономика на потребителите", "Математика на английски", "Основи на финансовата грамотност" позволяват на ученика не само да разшири знанията си по икономически дисциплини, но и да развие ерудиция и професионални умения за мислене, помага разбират икономическите и политически проблеми на нашето време, да се подготвят добре за прием в избрания университет.
Допълнителното образование е част от образователна програмасоциално-икономически клас и предоставя на учениците допълнителни възможности за усвояване на специални умения. Допълнителните образователни програми са насочени към подготовка за олимпиади по специални предмети, организиране на изследователска и научно-практическа дейност на учениците и играят важна роля за реализиране на предприемаческия потенциал.
В обучението наред с традиционните методи се използват пътуващи семинари, обучения, защити. творчески проектиучастие в социологически изследвания.
Участие в градски проекти на Министерството на образованието на Москва
През учебната 2016-2017 г. GBPOU "Vorobyovy Gory" стартира следните градски проекти на Московското министерство на образованието:
„Московско електронно училище“;
"Академичен клас в московско училище";
„Разработване на конвергентна основна образователна програма за всички нива на образование.“
През учебната 2017-2018 г. се предвижда участие в изпълнението на програмите DOGM:
"Кадетски клас в московско училище";
„Медицински клас в московско училище“.
Лицеят си сътрудничи с водещи университети: Московски държавен университет „Ломоносов“, Московски държавен технически университет „Бауман“, RANEPA, MAI, HSE, RUDN и др.
Родителите са бесни - в началото на лятото ги увериха, че това няма да се случи.
Лицей "Воробьови гори" е едно от най-престижните училища в Москва, равно по популярност на други звездни образователни институциикато "Интелектуалец" или 57-ма. Часовете тук следват специална програма и експериментални методи, а учебният ден понякога е много различен от това, което може да се види в обикновените средни училища. Необичайно е и мястото, където се провеждат учебните занятия – Двореца на пионерите на Врабчовите хълмове, който е архитектурен паметник.
Именно в него всъщност е причината за сегашния конфликт между родителите на учениците, от една страна, и ръководството на лицея и самия Дворец на пионерите, от друга. Фактът, че архитектурният паметник на улица „Косигин“ трябваше да бъде подложен на проучвателни работи, включително „лопатане и преследване“, беше известен още в началото на лятото - след края на училището академична година. Тогава обаче родителите бяха уверени, че няма планове за преместване на лицейни класове преди втората половина на 2020 г. Буквално ден преди новата учебна година им казаха точно обратното – начални и гимназияучебната година ще започне в сгради на ул. Фотиева (в кв. Гагарински) и ул. Донская (в кв. Шаболовка). Това предизвика остра реакция от страна на родителите, много от които по едно време дори се преместиха специално, за да живеят на пешеходно разстояние от лицея.
„Родителите, включително и аз, категорично не са доволни от това“, каза майката на един от учениците пред Москвич Маг, „лицейските класове на двореца са създадени именно като симбиоза на училище и допълнително образование. Много от предметите, които децата изучават в рамките на училищна програма, се ръководят от учители, които водят и кръжоци, тоест могат да дадат на децата по-обширни знания и в най-интересна форма. Преместването на лицея от двореца разрушава тази симбиоза. Следователно де факто не ставаше дума за преместване на лицея, а за неговото унищожаване.”
Служителите на двореца, работещи в сградите на Шаболовка, не са доволни от преместването. „Халбите на улица „Донская“ не се ликвидират, но очевидно ще бъдат намалени. А за нас, учителите, появата на учители, методисти и деца беше шок днес ... беше особено неприятно, когато вървях по коридора и те ми казаха: „Дайте ми ключа от класната си стая - сега лицеят се прави заселили се там“, казва учителят от биологичната лаборатория на Двореца на пионерите на Шаболовка. - Събрахме всичко със собствените си ръце с момчетата - проектирахме колекциите, поставихме ги във витрини, направихме етикети. Повечето от таксите са наши. Жалко, но и ние, и лицеистите станахме жертви, заложници на тази ситуация и на напълно неразбираемата политика на ръководството.”
Конкурсът за проучване и реставрация (трябва да е първият от 1962 г.) в сградата на Спароу Хилс беше обявен през юни, а победителят започна работа на 23 август. В същото време, както посочват родителите на учениците в групата си във Фейсбук, по някаква причина никой няма да разселва работещите в двореца кръгове - явно посетителите им няма да могат да пречат на длето и гейтирането.
„На двадесет и осми август говорих с няколко служители на двореца. Информацията им беше още по-мрачна, - казва събеседникът на "Москвич Маг", - администрацията ги информира, че дворецът скоро ще бъде напълно затворен. Огромна територия с парк в престижен район отдавна преследва строителите, така че „прехвърлянето на лицея“ изглежда е само първата стъпка към началото на застрояването на територията на двореца с търговски обекти. Те просто решиха да започнат с лицея, за да предотвратят консолидирането на протеста сред всички деца и родители, които посещават двореца, включително като институция за допълнително образование.
