Усукачки за развитие на речта 3-5 години. Усуканки за развитие на речта. Забавни ли са усукванията на езици? Не само

Те развиват речевото дишане, особено когато ги произнасяте с различно темпо: бавно, средно, бързо.
Те подобряват качеството на дикцията, тоест правят произношението ясно.
Те развиват сетивните способности, необходими за „стартиране“ и подобряване на речта.
Те тренират интонацията: учат се да произнасят въпроси, възклицания и др.

Детето обикновено рецитира усуквания с удоволствие, защото техните сюжети са пропити с хумор или ситуациите, описани в тези текстове, изглеждат абсурдни и неразбираеми. Всичко това привлича, разсмива и се помни добре.

Ако детето тепърва се учи да говори

? — Въпрос, който тревожи много родители. Кога ще започне да говори правилно? - Следващ въпрос. Учителите съветват първо да произнасяте усуквания на езика бавно и тихо. Или дори опитайте тази логопедична техника: говорете с детето лице в лице с най-тихия шепот, почти само с устните си; съобщавате думата с някой, който може да чете по устните.

След това повторете усукването на езика малко по-силно и постепенно добавете звук. За да се научат децата да говорят, е важно да се види как възрастният артикулира и какви мускули на лицето се използват за произнасяне на звуци. Децата визуално „четат“ дори позицията на главата и тялото, които човек заема по време на разговор.

Как да се заинтересуваме от часовете?

Ето няколко съвета как да превърнете „скучните“ дейности в забавни:

Превърнете всичко в игра, която е интересна както за възрастни, така и за деца.
Използвайте карти с картинки и/или римувани редове.
Интонирайте произношението, четете артистично, „по роля“.
Започнете да учите фрази с бавно темпо: произнасяйте ги провлачено, тихо. Възможно е дори и да произнесете Трудни думидоста трудно.
Ако с речево дишаневсичко е наред, добавете скорост. Те затова са езикови, за да се бъбри, без да се изгубят.
Би било подходящо състезание между деца на една и съща възраст: кой може да го произнесе по-бързо и по-ясно.

Прости усуквания на език за деца на 1-2 години

Във възрастта, когато детето само се учи да говори, би било подходящо то да се упражнява да произнася звуците [g], [d], [z], [s].

За упражняване на звуци [g] и [d]

Гълъб в синя боа ядеше боровинки на клон.

В средата на двора има планина.

Гъски кикотят в планината, огън гори под планината.

Чавката седна на оградата и топът започна разговор с нея.

„Ха-ха-ха“, киска се гъската. „Гордея се със семейството си!“

Кълвачът дълбал и дълбал дъба, но не го издълбал, не го издълбал.

Дядо Додон свиреше на тръбата. Той удари Дима с лулата си.

Дядо Данил раздели пъпеша: парче за Дима, парче за Дина.

Надя не дояде пъпеша - Надя беше уморена от пъпеша.

Ду-ду-ду - ето ме с песен.

Да, да, да - тук има големи градове.

Ди-ди-ди - не отивай далеч.

Do-do-do - направихме гнездо за пиленцата.

За упражняване на звуци [z], [s]

Косете косата си, докато има роса. Роса далеч - и ние сме у дома.

Восъчницата свири с лула.

Сеня и Саня имат в мрежите си сом с мустаци.

Сенка носи Санка и Соня на шейна. Шейна - галоп, Сенка от крака, Соня в челото, всичко в снежна преспа.

Та-та-та, нашата къща е чиста.

Ти-ти-ти - котките изядоха цялата сметана.

Зайчето на Зоя се казва Зазнайка.

Чадърът се закачи за оградата. В къдриците на чадъра има шарка.

В зимна сутрин брезите звънят от слана на разсъмване.

Дините се товареха от камион на камион.

„Роли за език“ за деца на 2-3 години

Възниква образуването на звуци и техните двойки [b] - [p], [v] - [f], [k], [t], [x]. А също и звуците [m], [n]. Сега е моментът да ги поставите и обучите.

Да практикувате звуци [b] и [p]

Овцете бият барабаните.

бял сняг, бяла креда, бялата захар също е бяла. Но катерицата не е бяла, тя дори не беше бяла.

Всички бобри са добри към своите бобри.

Бобрите се скитат в горите със сирене - бобрите са смели!

От тестото фурнаджията рано сутринта изпича геврек, геврек, питка и погача.

Петър изпече пайове за Петър.

Пъдпъдъците пееха извън селото, тетревът пееше между дърветата. Пъдпъдъкът пееше и пееше - пъдпъдъкът тетерев.

Папагалът казва на папагала: "Ще те папагал, папагал!"

За упражняване на звуци [v] и [f]

Валя намокри валенките си в размразения пласт. Филцовите ботуши на Валенка съхнат на купчината.

Варвара пазеше кокошките, а враната крадеше кокошките.

Водих вола в двора, водих вола за рогата. Тя заведе един вол в обора, а волът ме заведе в градината.

Федя има суичър, Фая има обувки.

Боб, боб - така бобът порасна.

Федя се страхува от бухала - бухалът може да се ядоса.

За упражняване на звука [k]

Куку купи качулка. Сложете качулката на кукувицата. Колко смешен е в капака.

Макар има комар в джоба си. Комарът в джоба на Макар изчезна. Сврака в гората изчурулика за това: „Кравата липсва в джоба на Макар!“

Кравата не яде сандък с кори, сандък със сено е по-ценен за нея.

Capa Capito купи купчина капачки.

Капачка на капачка. Под капака има качулка.

Котката търкулна кълбото конец в ъгъла.

За упражняване на звука [t]

Тридесет и три раирани прасенца имат тридесет и три опашки, висящи надолу.

Тъпчеха и тропаха. Тъпкаха чак до тополата, но краката им тропаха.

От тропот на копита прах лети по полето.

Тридесет и три гарвани бърборят и бърборят.

Черният глухар седеше в клетката на Теренти, а черният глухар с ястребите бяха в гората на клон.

Човекът изяде тридесет и три пайове, всички с извара.

За упражняване на звука [x]

Ставай, Архип, - петелът е дрезгав.

Момиченцата с гребени се засмяха: „Ха ха ха.“

Архип беше дрезгав, а Осип беше дрезгав.

Захар подуши рибената чорба и я похвали: „Леле, добра е чорбата!“

Прохор и Пахом яздеха на кон.

Една муха-муха кацна на ухото ми.

Полезни усуквания на езици за деца на 3-4 години

Смята се, че това е възрастта на овладяване на съскащи и свистящи звуци. Можете да практикувате тяхното произношение с помощта на тези детски песнички. Вече споменахме звука [z] - ето всички упражнения без него.

За упражняване на звуците [w] и [zh]

В хижата жълт дервиш от Алжир шумоли коприните си и, жонглирайки с ножове, яде парче смокиня.

Мишките измиха паниците на мечката.

Мишката шепне на мишката: "Продължаваш да шумолиш, не спиш." Мишката шепне на мишката: "Ще шумоля по-тихо."

Дори сте изцапали врата си, дори ушите си с черна спирала. Влезте бързо под душа и измийте спиралата си под душа. След душ се подсушете, без да замърсявате ушите си отново.

Маша има мушица в кашата си. Какво трябва да направи нашата Маша? Тя сложи кашата в купа и нахрани котката с нея.

В гората връзвам лоза. Нося лоза на каруца. Коза, не ближи лозата - ще те накажа!

Земният бръмбар бръмчи, бръмчи, но не се върти.

Бръмбар бръмчи и кръжи над Жора. Жора цял трепери от страх. Защо Жора трепери толкова много? Няма страшно, защото буболечката жужи.

Крастава жаба, жерав и жълта буболечка отишли на поляната да посетят таралежа.

Таралежът има таралеж, змията има стискане.

За упражняване на звука [ts]

Циганинът на пръсти извика на пилето: "Циц!"

Чаплата беше упорита, чаплата не чакаше дълго - тя грабна жабата с човката си и я погълна цялата.

Цирковият артист умее да скача и дресира животни и птици.

Имало едно време живели трима японци: Як, Як-Цин-Драк, Як-Цин-Драк-Циндрони.

Чаплата загреба с чаша лечебен чай от лайка. Чаплата има цяла вана чай, чапла доктор поздравява болните.

За упражняване на звука [h]

Пекарят пекъл калач в гореща пещ.

В четвъртък, четвърти, в четири и четвърт часа четири малки черни дяволчета рисуваха рисунка с черно мастило.

В черна нощ черна котка скочи в черен комин.

Косът даде на черната галка китка боровинки.

Пчеличка, защо пчеличката няма бретон? Отговарям защо: „Пчелата не се нуждае от бретон.“

Чу! В килера има щурец. Можете ясно да чуете: „Чок-чок-чок“.

За упражняване на звука [ш]

Две кученца щипят буза до буза в четка в ъгъла.

Кльощав, слаб Koschey влачи кутия със зеленчуци.

Щуката почерпи платиката с борш.

Люспи на щука, четина на прасе.

Щуката напразно се опитва да ощипе платиката.

Щипки и клещи - това са нашите неща.

Влача щуката, влача я. Няма да пропусна щуката.

Най-трудните букви R и L за деца 4-6 години

Речевият апарат е готов за усвояване на сонорните [r] и [l]. Ето защо на възраст 4-6 години се препоръчва да започнете да развивате тези специфични звуци. Ето видео от логопед за правилния и бърз начин за издаване на звука [R] при дете

И усуквания на езици в помощ:

На планината Арарат Варвара брала грозде.

Гарванът пропусна малката врана.

Ракът подаде греблото на рака: „Греби сеното, раче!“

Панкрат Кондратов си забрави валето. Сега Панкрат не може да вдигне трактора на пътя без крик.

Орел на планината, перо на орела. Планина под орел, орел под перо.

Дали лисицата седна близо до селото или близо до края на гората?

Кралицата подари на господина каравела.

Мама не пощади сапун - мама изми Мила със сапун.

Ядохме и ядохме ръфа на смърча. И едва ги изядоха.

Поливал ли си лилията? Виждал ли си Лидия? Поля лилията. Видяхме Лидия.

И от детския списък с усуквания на езици трябва да изберете най-сложните, като ги допълните със следното, например:

Посетих Фрол. Фрола излъга Лавра. Ще отида в лаврата - Лавра на Фрол Навру.

Феофан Митрофанович има трима синове Феофановичи, три дъщери Феофановни и три внучки Митрофановни.

Тридесет и три кораба въртяха, въртяха, но не въртяха.

Той докладва, но не довършва доклада си. Докладвах го и го докладвах.

Не можете да говорите през всички усуквания на езици, не можете да говорите през всички усуквания на езици бързо.

Капачката е ушита, но не в стила на Колпаков, камбаната е излята, но не в стила на Колоколов, капачката трябва да бъде преопакована, повторно капачка, камбаната трябва да бъде повторно назъбена, повторно направена.

Малините махнаха на Марина и Мила, малините са сладки на Марина и Мила.

Лодката пристигна в пристанището на Мадрас. Морякът донесе матрак на борда. В пристанището на Мадрас дюшекът на моряк беше разкъсан при битка от албатроси.

Отстрел за пъдпъдъци и тетрев.

Прасе с бели и тъпи носове копаеше двора. Разрових половината двор с муцуна, копах, копах.

Говорихме за Прокопович. За кой Прокопович? За Прокопович, за Прокопович, за вашите!

Лигурски контролер, регулиран в Лигурия

Рекордно дълга и невероятно сложна фраза, която често се използва от диктори и хора, чиято работа е свързана с ораторство. Това трябва да се чуе.

Съвременният свят предлага на децата огромен брой интерактивни играчки, високотехнологични забавления и ефективни методи на обучение. По същото време статистически показателибезмилостен: всяко четвърто дете в света страда от забавено развитие на речта. Статията ще ви каже как да помогнете на детето си да не стане тъжна статистика.

#1. Прекарваме по-голямата част от времето си (около 16 часа на ден) в общуване. Очевидно е, че успехът на човек буквално във всяка сфера на дейност зависи от комуникативните умения, тъй като характеристиките на речта са важна част от неговия образ. Затрудненията в говора могат да окажат влияние Отрицателно влияниеза бъдещето на детето. Тези недостатъци включват:

монотонна или прекалено изразителна интонация
липса на пауза
лоша дикция
скоростта на говорене е твърде бърза или бавна
тих или твърде висок глас

Повечето от недостатъците са напълно поправими. И не сензационните методи на отвъдморските светила ще помогнат в това, а прости и несправедливо забравени усуквания на езици

#2. Играта е най-естествената дейност на детето. Ето защо формите за игра са най-добрият начин да привлечете детето към ученето. Увлечени от играта със словесен материал, включително усуквания на езици, децата сами, без да го забелязват, ще формират редица много важни умения, които с течение на времето

ще формира основата на ясна мерена реч
ще ви помогне бързо да овладеете четенето

#3. Всяко дете е индивидуално. Общи и развитие на речтадецата на една и съща възраст може да имат някои разлики. Таблицата по-долу показва приблизителния ред, в който децата учат звуците на руския език

Важно: ако на 6 години детето има проблеми с говора, например, не произнася някои звуци, родителите трябва да се свържат с логопед

Усукачки за развитие на речта и дикцията при децата

Усукванията на езиците са не само прекрасно фолклорно наследство, но и любим инструмент на повечето логопеди

Извивки на езици

ефективно тренирайте артикулацията на звуците
Допринасям за придобиването на умения за правилен говор
коригиране на говорни дефекти
облекчаване на езика
развиват фонематичен слух, защото за да възпроизведе фраза, детето трябва да я чуе правилно.

Колкото по-рано започнете да разказвате на детето скороговорки и скороговорки, толкова по-бързо то ще се научи да слуша и чува различни звукосъчетания и с времето ще се опитва да ги повтаря само.

Преди да започнете да говорите бързо пред благодарна публика, ето няколко полезни съвета:

За да започнете, говорете бавно усукването на езика и го „вкусете“, за да запомните всички звукови комбинации правилно. Вашата задача на този етап е да се научите ясно да произнасяте всеки звук от всяка дума. Ако учите усукване на език с детето си, следвайте същото правило: произнасяйте всяка дума бавно и ясно.

Не очаквайте бебето ви да повтори всичко наведнъж
Не се ядосвайте, ако резултатът е различен от очаквания
Продължителност на урока за дете: 5-10 минути (в зависимост от възрастта на детето)
Брой класове: неограничен

Увъртането на езиците не е само за говорене. Могат да се шепнат и дори да се пеят. Можете да го произнасяте с различни интонации и в различни „стилове“. Основното е ясното произношение на всички звуци и звукови комбинации. Гледайте това внимателно
Когато сте напълно уверени в ясното произношение на всички думи, можете да опитате да произнесете богато украсено изречение възможно най-бързо. Поглезете себе си и детето си!

Преди да започнете да учите усукване на език, логопедичната гимнастика-загрявка няма да бъде излишна за вашето дете. Такива упражнения не само ще „загреят“ артикулационните органи, но и ще ги укрепят. Класически набор от артикулационни техники е представен във видеото „Логопед. Артикулационна гимнастика. Демонстрация на упражнения / Артикулираща гимнастика»

Видео: Логопед. Артикулационна гимнастика. Демонстрация на упражнение / Артикулираща гимнастика

Правилната артикулация на звука [sh] трябва да изглежда така

Правилна артикулация на звука [w] За най-малките добро начало биха били не усукванията на езика, а чистите усуквания на езика

Ша-ша-ша - майка мие бебе
Ша-ша-ша - майка храни бебето
Ша-ша-ша - майката обича бебето
Ша-ша-ша - люлеем бебето
Шу-шу-шу - Пиша писмо
Шу-шу-шу - да вържем шал на бебето
Шу-шу-шу - ще плетем шапка за бебето
Шо-шо-шо - добре за разходка
Шо-шо-шо - добре е в нашата къща
Шо-шо-шо - в парка е хубаво през лятото
Аш-аш-аш - (името на детето) има молив
Пепел-пепел-пепел - завършихме хижата
Ши-ши-ши - тръстиките шепнат нещо

А за по-възрастните говорещи са подходящи и забавни усуквания на езици и рими

Мишката шепне на малката мишка:
„Продължаваш да шумолиш, не спиш“
Малката мишка шепне на мишката:
„Ще шумоля по-тихо“

Маша не дояде кашата си,
Маша е уморена от каша!
- Маша, довърши си кашата!
Не пречи на мама!

Котка в панталони?
- В бикини не котки.
- Мушица в гащите?
- Няма мушици в панталоните ти.
- Има ли мишка в панталони?
- В моите гащи няма мишка.
- Плюшено мече в панталони?
- Мишка носи панталони!

Яша ядеше каша
Антошка - картофи,
Гошка - окрошка,
Лешка - плосък хляб,
Валюшка - чийзкейк,
Irishka - кръмпет,
Таня - кок,
И Мишел яде фиде!

Мишутка го има в кошницата си
Мишки, жаби, котки,
Топки, шайби, бобини,
Ключове, завеси, възглавници,
Кани, саксии, кукли,
Мопове, шкафове, черпаци,
Коли, винтове, черупки...
Играчки, играчки, играчки

Шапката е на Колюша,
Шапката е на Андрюша,
Ушанка - на Гриша,
Галоши - на Миша,
Обувки - на Витюш,
Качулката е на Валюша,
Палто - на Игоряш,
Ризата е на Любаша,
Шлемът е на Кирюша,
Шал - на Катюша,
Кашне - на Альоша,
Панталоните са на Платоша,
Кожено палто - на Илюша,
Шорти - на Ванюша.

И сега можете да овладеете истински усуквания на езици

Котката на прозореца шие риза за Ермошка
Леша и Глаша ядат пшенична каша
Тимошка Трошке натрошава трохи в окрошка
Шестнадесет мишки вървяха, носейки шестнадесет стотинки, две по-малки мишки носеха по две стотинки
Яспис от велур
Миша събори една подутина с шапката си
В хижата има шест негодници

На първо място, запознайте се с правилната артикулация на звука [ш]

Правилната артикулация на звука [u] Чистите поговорки ще накарат малките нерви да работят

Аща-аща-аща - напред има гъста гъсталака
Ас-ас-ас-ас - купихме дъждобран
Aschu-aschu-aschu - не отивайте по-навътре в гъсталака
More-more-more - платика се бие в мрежите
Още-по-повече - има кърлеж на кучето
О-о-о-о-о-о - дъбовата горичка шуми
Osch-oshch-oshch - хвощ в градината
Усещам, усещам, усещам - грижи се за горичката
Уш-уш-уш - зад оградата има бръшлян
Ща-ща-ща - носим у дома платика
Shcha-shcha-shcha - колан от дъждобран
Shche-sche-sche - (име на дете) в дъждобран
Още-още-още - ще го повторим отново
Шчи-ши-ши - (името на детето) обича зелева супа
Шу-шу-шу - (името на детето) търся

След чисто говорене можете да започнете да забавлявате рими

Стихотворения за деца, започващи с буквата „Ш“.

Дъждът ръмжи, ръми,
Вълкът се скрил под конския хвощ.
Опашка под опашката,
И себе си в дъжда

Дендито уважава четката,
Дендито почиства праха с четка.
Ако артикулът не е почистен,
Няма да има какво да парадираме!

Пърхащи перки
И зъб и кльощав,
Търся храна за обяд,
Щуката се разхожда около платиката.
Това е работата!
Щуката се мъчи напразно
Ощипете платиката.
Това е работата!

Баня, леяр, къпещ се,
Състезател, трошач, гмуркач,
Перач, калайджия, оператор на трамвай,
Елегантен, санитар, барабанист,
Сойер, кочияш, фехтовач
Влачеха дървена кутия.
В кутията има натрошени камъни, четки,
Клещи, сметало и тресчотки

И най-после е време за изръгване на езици

Скороговорки, започващи с буквата "Ш" за деца

Влача щуката, влача я, не пускам щуката
Не този, другари, другар на другар, който с другари е другар, а този, другари, другар на другар, който без другари е другар на другар.
Вълците дебнат, търсят храна
Люспи на щука, четина на прасе
Щуката напразно се опитва да ощипе платиката

Звукът [л], наред със звука [р], е най-коварен и труден за произнасяне. Ето защо допустимата възрастова граница за самостоятелно овладяване на тези звуци е 5 години

Правилната артикулация [l] е следната

Правилна артикулация на звук [l] Загряването е важен компонент логопедични сесии. Не пренебрегвайте чистите приказки. Те са тези, които ще подготвят артикулационния апарат на детето за работа.

Чисти поговорки, започващи с буквата "L" за деца

Ул-ул-ул - бебето ни заспа
Ол-ол-ол - (името на детето) седна на масата
Ло-ло-ло - забавляваме се заедно
Yl-yl-yl - Измих колата
Ла-ла-ла - отвесна скала
Лу-лу-лу - да заобиколим скалата
Ле-ле-ле - гнезда на скалата
Лу-лу-лу - (име на дете) Обичам

Логопедичните стихове със забавни текстове ще ви помогнат да овладеете сложни звуци

Лунно синьо
Не остави магарето да спи
Магарето седна на един камък
И той се прозя и се прозя...
И случайно магарето
Внезапно погълна луната,
Усмихна се, въздъхна -
И заспа спокойно

Лисичи лай, пустош.
Сърна лежи в листата под липа.
Лин в дълбините на студените води
Мързелив, но плава лесно.
Луната блести като месинг
Един блатар пирува с жаба.
Весела пчела лети
Мракът на нощта падна върху гората

Затъпкаха се до тополата.
Стигнахме до тополата.
Стигнахме до тополата,
Да, краката ми тропнаха

Луда изми куклата Мила,
Не измих мръсотията от куклата.
Но сапунът прави Мила куклата
Тя избледня както можеше.
От негодувание куклата Луда
Разменен за магаре

поезия-

Колкото може по-скъпо за майка ми,
Макар и малко, помогна.
Отдавна не търся нещо:
Изплакнах кърпата,
Измих вилиците и лъжиците,
Дадох на котката мляко,
Помете пода с метла
От ъгъл до ъгъл...
Тя искаше да си почине -
Не можех да седя без работа:
Намерих остатъците на рафта,
И игли и игли,
И за куклата стана Мила
Ушийте рокля и одеяло.
Ще притесня тази Мила
Мама едва го сложи в леглото

Напразно ласката се нарича ласка:
Тя изобщо не е нежна.
Невестулката има зли очи.
Не очаквайте обич от обич!

А за най-сериозните приказки остава най-сериозното изпитание - въртене на езика за звука [l]

Усуканки на езици, започващи с буквата "L" за деца

Клава постави лука на рафта
Вкусна халва - хвала на майстора
Около колата на камбаната
Лайка е на пейката. Хъскито има лапи. На лапите - лапи
Нивата не се плеви, нивата не се полива. Нивата трябва да се полива, нивата трябва да се полива
Летяха лебеди с малките си
На гол ствол седеше сокол

Усуканки на езици, започващи с буквата "L" за деца

Скоросвирки, започващи с буквата "r" за деца

О, този неподатлив звук [R]! Колко притеснения имат подозрителните родители заради него! Но като обръщате необходимото внимание на сложните звуци и следвате съветите на логопед, можете да научите всичко: дори да ръмжите като тигърче

Чисти поговорки със звука [R] за загряване

Чисти думи със звук [R]

Ре-ре-ре - всички дървета са в сребро
Ре-ре-ре - хитрата лисица седи в дупка
Ря-ря-ря - изгря алената зора
Рю-рю-рю - ще ти сготвя обяд
Ар-ар-ар - яж, бебе, крекер
Ра-ра-ра - (името на детето) време е да си лягате
Ро-ро-ро - има кофа на пода
Ry-ry-ry - комарите кръжат и кръжат
Или-или-или - изметохме двора

Чисти поговорки със звука [P] След като усвоите предложените чисти поговорки, можете да измислите нови куплети заедно с детето си

И ако наистина не искате да измисляте идеи, научете логопедични рими с детето си

Подготви Раиса
Оризова супа за Борис
Борис го даде на Раиса
Тридесет и три и три ириса

Щраусите строят гнезда отстрани.
Тези фунии изглеждат странно.
Изкопайте дупки в пясъка бързо и лесно
Стройни високи птици

На кърмата, с изключение на Ромка,
Егор и Артемка.
На кърмата, с изключение на Марк,
Рита и Тамарка

Кар! - крещи враната - Кражба!
Пазач! Обир! Липсващият!
Крадецът се вмъкна рано сутринта!
Той открадна брошката от джоба си!
Молив! Картон! Задръстване!
И красива кутия.
- Спри, гарван, не крещи!
Не крещи, мълчи.
Не можеш да живееш без измама:
Нямаш джоб!
- Как?! - подскочи враната
И тя примигна изненадано.
- Защо не го каза преди?
Пазач! Откраднаха ми джоба!

До огъня под хълма
Верочка с Егорка.
Верочка с Егорка
Те повтарят усуквания на езици.
Техният разговор е бърз,
Бързо и насмешливо:
„Офицер марширува,
Инженерът докладва
Гори огън,"
Вера и Егор са щастливи

Пистолет, зареден с тапа
Ръф го даде на плахите рибки.
Оттогава яростният черен рак
Не започва битки с нея

А след забавните стихотворения можете да правите и извивки

Артем настъргва моркови
Бръснар бръсне бради с бръснач
Всички бобри са добри към малките си
Григорий - брат на Георги
Кобрите са в терариум, а шараните са в аквариум
Рибите в езерото са една стотинка
Тридесет и трима тръбачи бият тревога
Трима тръбачи засвириха

Усукания на езици със звук [R]

За повечето деца на възраст 3-4 години сложните звуци са

[W], [F], [SH]
[L], [R]

Като се има предвид младата възраст на говорещите, изберете речев материал, който не е натоварен с трудни за произнасяне звуци

Езиковите усуквания по-долу не съдържат сонорни [l], [r], свирещи, съскащи и звук [f]

Веня и Иван не са виновни
Ще се видим с Вадим и ще го изненадаме
В каретата са Вова и Матвей, Викентий, Витя и Авдей
Ще отведе Бенджамин до мечките и пингвините
Внимание: в езерото има вода
Виждате: на дивана на Вова има две боа констриктори

Бонбони за феята, конфети за Тимофей
Фима има дати. Фани има опаковки от бонбони
Федот има фагот

Не мърморете, ударете бубона
Бягам към бика и от бика

На копитата има подкови
Петя не си допива
Пони в одеяло
Папагалът не се къпе! Не плашете папагала! Купи си папагал!

Във водното тяло има видимо и невидимо
В къщи - брауни, във водата - вода
Едно да едно - две

Медените гъби не са на петата
Антон има антена
Таня има тайна. Това е тайната на Таня. И Таня крие тази тайна

Капа има компот
Кока има какао
Някой някъде хвърля камък на някого

Магьосниците не помагат на Баба Яга с магии
Виелици не са на юг
Игнат помага на Инга и Агния да готвят

Идва почивен ден. Да почиваме през уикенда
На лов - Ахмед Ахмедов, Пахом Пахомов, Михей Михеев и Тихон Тихонов
Хан има къна

Бухалът има съвест
Всички трябва да седнат и да ядат заедно
През есента при Сеня има навес в сеното

През зимата безгрижната Зоя изстива
Не забравяйте незабравките
Звънецът звъни силно: "Zzzzzzzzzzz!"

Веднага след като детето разбере правилата на играта и ясно и бързо повтаря усуквания на езика с лесни звуци, преминете към сложни фрази

На никой не му пука за нас
Не прекалявайте

Петър Петрович,
Прякор Перепелович,
Укроти пъдпъдък.
Пъдпъдъкът донесе
Петър Петрович
Перепелович ще бъде пъдпъдък

Косете косата си, докато има роса. Роса далеч, плитка вкъщи
Трима дървари цепят дърва в три двора
Суроватка от кисело мляко
Бобърът има добра шапка
Ще отида в гората след шарена крава
Морското вълнение е силно и свободно
В горичката цвърчат бързолети, степ танцьори, щигци и ципове

Комплексни усуквания на езици за деца

Откъде идва просото на поляната?
Тук просто изсипахме просо.
Разбрахме за просото.
Без да питат, изкълваха всичкото просо.

стафордширски териер ревностен,
А чернокосият ризеншнауцер е игрив.

Изпратен е колет в Переславъл за последващо изпращане

Тридесет и три кораба въртяха, въртяха, но не въртяха

Счупих си езика, счупих го, докато мелех с езика си мелех

Апартаментът на картографа в карти, а портретистът в портрети

Дейзи събра маргаритки в планината,
Изгубени маргаритки маргаритки на тревата

Забавните и не винаги логични усуквания на езици са чудесен начин не само да коригирате проблеми с говора, но и да се забавлявате с детето си. Оценявайте тези моменти на игра и доверие. малък игрови задачипо-долу ще ви помогне да разнообразите дейностите си

Видео: Извивки на езика. Карикатури за най-малките

Една от основните задачи на детето през първите пет години от живота е овладяването на речта. Това включва овладяване на достатъчен речников запас и правилата за тяхното изграждане и правилно произношениезвуци роден език. Успехът на тази важна за бебето задача зависи преди всичко от семейството. Но ако родителите забележат бедния речник на детето си и грешките в изграждането на фрази и се стремят да ги коригират, тогава дефектите в дикцията на детето (с изключение на звука p) често не се разпознават навреме. Тук на помощ идват експертите детска градина.

Правилно подбраните рими за броене и усуквания на езици за деца на 4-5 години в детската градина се превръщат в едно от най-популярните упражнения за развитие на речта. Но родителите и всеки, който се интересува от упражняване на чистотата на звуците при децата и развиване на красива, правилна дикция, може да се възползва от забавни и полезни игри с думи.

Книги за броене, усуквания на езици, усуквания на езици, поговорки - всичко това е чудесно образователно логопедични упражнения, които служат за развитие на паметта, речта и дикцията на детето. Те са известни на хората вероятно от времето, когато човекът е започнал да говори. В някои отношения те са подобни, но малко по-различни.

Таблиците за броене са римувани четиристишия, които се използват в различни игри за избор на шофьор. Те са създадени не за развиване на дикция, а за рационализиране на играта. Те не съдържат умишлено сложни звукови комбинации. Напротив, лесно се запомнят. Въпреки че за дете на 3-5 години много звуци са трудни за произнасяне дори без усложнения.

Но тъй като римите за броене са важна част от играта, децата ги научават с желание и след това сами ги повтарят, без умишлено насърчаване от страна на възрастните. Тъй като в такъв момент за детето е важно да бъде разбрано от другите участници в играта, то се стреми да произнася думите ясно и четливо. Ето как броенето на рими служи за развитието на паметта и речта на децата. Лятото и есента са най-доброто време децата да играят на открито, използвайки римувани стихчета.

Руските усуквания на езици и чистите усуквания на езици, за разлика от рими за броене, умишлено включват думи и комбинации от звуци, които са трудни за бързо произнасяне.

Чистите поговорки, като поговорките, са народно творчество, словесна шега, капан за езика на някой, който се опитва да произнесе бързо външно прости думи. Това, което ги затруднява, е редът и подборът в изречението.

Увъртанията на езика са почти същите като чистите усуквания. Не без причина тези думи често се заменят една с друга, но говоренето може да има известен автор. Често руските усуквания на езици или чисто усуквания на езици са поговорки и поговорки, подредени в игрива, закачлива форма. Тоест фрази, които носят житейски опит. „Не можете да промените нашия клисар“ (не можете да промените човек)

Днес експертите измислят и разработват стихотворения за логопедична терапия, които ще помогнат на детето да практикува произношението на конкретен звук.

Извивки на езици. Карикатури за най-малките

Звук Л

Те започват да учат римувани рими и усуквания на езици с деца на възраст от три до четири години. Това са упражнения за произношение на прости букви - Л, Н, Т. На тази възраст не е толкова лесно дори тези звуци да се произнасят ясно.

Звук Ж

Броенето на рими, поговорки и игри ще помогне на децата да научат звука G. Например игра като „Гъски, гъски, ха-ха-ха...“.

Необходимо е също така да развиете слухово внимание, да се научите да различавате подобни звуци - G.K, H. Децата ще бъдат подпомогнати с това, като научат усуквания на езици с подобни звуци.

Упражнения със смесени звуци

Едва след като овладеят прости звуци, децата в предучилищна възраст 4-5 години преминават към овладяване на по-сложни, смесени звуци. Те включват съскащи звуци, R, C.

За да ги практикуват, децата не само учат стихове, поговорки и броене на рими, но и изпълняват специални упражненияза развитие на речта.

За добра дикция при децата е необходимо да се развие слухово внимание, правилно дишане и самия артикулационен апарат - мускулите на езика и устните.

За да развиете правилно вдишване и издишване, можете да играете тези игри с детето си:

„Най-големият балон“ издухва сапунени мехури.
Друго упражнение, което служи на същата цел, е „хартиен футбол“. От тънък лист хартия се разточва малка лека топка. Задачата на бебето е да го духне в портата, маркирана с някакви предмети.
"Буря в чаша чай." Тръба се спуска в чаша с вода и бебето издухва въздух, опитвайки се да създаде възможно най-много мехурчета.

Звук Ж

Усукващите езици със съскащи звуци са доста коварни. За разлика от звука Р, който е труден и некомпетентен за децата.

За разлика от звука Р, който е труден за децата и невъзможността да се произнесе веднага се чува, съскащите звуци се произнасят, но не ясно, като се объркват с други подобни. За добра дикция е необходимо сибилантите да се произнасят правилно.

За да затвърдите произношението на съскащи думи, можете да играете с децата си играта „Представете си зима“, където те трябва да използват гласа си, за да изобразят шума на виелица, свирката на виелица и т.н. Или, изобразявайки лятото, изобразете бръмченето на насекоми.

Звук Р

При овладяването на звук Р е особено важно развитието на артикулационния апарат. Ето защо, изучаването на сложни поговорки, броенето на рими или забавни стихотворения с този звук трябва да се извършва в комбинация с правене на гимнастика за гъбите и езика. Например, тези упражнения:

"Четка". За да имитирате белене, движете езика си напред-назад по небето.
„Измиване на стените“. Движете езика си надясно-наляво по вътрешната страна на зъбите, първо отгоре, след това отдолу
"Нагоре надолу". Изпъкналият език се люлее нагоре и надолу.

Като лафка можете да използвате добре познатата детска песничка „Сврака-врана каша варила...“

Сложни усуквания на езици

Следващият етап в овладяването на звуците са сложните усуквания на езика. Сложните усуквания на езика са тези, които тренират не само една буква, а произношението на три звука наведнъж. Ако в тях се упражняват само две букви, значи трябва да е в много трудно звукосъчетание.

Как правилно да преподавате такива сложни поговорки с деца? Ето няколко съвета.

Отначало възрастният бавно произнася развиващи се фрази заедно с детето, след което темпото постепенно се увеличава.
По-добре е да научите поетични усуквания на езици, като биете ритъма с длани. Това ще помогне на детето да ги запомни.
Ако детето ви не разбира значението на отделни думи или на цялата усукване на езика, обяснете му ги. Разбирането ще улесни запаметяването и ще помогне за избягване на грешки в произношението.
Не насилвайте децата си, играйте с тях, когато са в настроение.
Не се карайте, ако нещо не се получава.

Чисти поговорки за деца подред

Легнал в локва, земен бръмбар жално бръмчеше, ужасно ужилен от змия.

***
На лов ловът е за ловеца.

Привиквайки към работа, работникът натрупва работа, печалбата се печели от работа, а печалбата се печели от преумора.
***
Готвачът, правейки вариво за готвача, прави вариво за прасето.

Язовирите са попили добротата на бобрите, болката на бобрите и борбата на бобрите!

Ученикът си учеше уроците, бузите му бяха мастилени.

***
Сенка носи Санка и Соня, шейна в галоп, Сенка падна от краката му, Санка отстрани, Соня в челото, всички в снежна преспа.

***
Шепот вървеше от шепот на шепот, шумолеше в ушите - никой не можеше да чуе.

***
Пулове на масата, шишарки на бора.

Не вярвай на думите на другите, а на собствените си очи.

Змията беше ухапана от змията и не можете да се разберете със змията.

***
Карп Карлич купи шаран от Карл Карпич.

***
Едно четиридесет е една караница, четиридесет и четиридесет е четиридесет караница.

Господата отплавали до кралицата на каравела.

***
Не другарите са другари, които са другари с другари, а тези, които са другари, са другари, които са другари без другари.

Капачката не е ушита като тази на Колпоков,
Необходимо е презапушване и презапушване.

Близо до ямата има хълм с чували, ще изляза на хълма и ще изправя чувала!

Сивкав перпендикуляр с подрязване.

Нашата глава е над главата ви, извън главата.

***
Нашият полкан от Байкал лапна.

Полкан плискаше и плискаше, но Байкал не стана плитък.

***
Дъщеря ни е членоразделна, речта й е ясна.

***
Кравата сандък кори не яде, сандък със сено й е скъп.

***
Не иска да коси с коса, казва: косата си е коса.

***
Край кладенеца няма пръстен.

***
Орел на планината, перо на орела.

Планина под орел, орел под перо.

***
Осип беше дрезгав, а Архип беше дрезгав.

***
Павел пови Павлушка, пови го и го разви.

***
Влакът се втурва, смилайки: w, h, w, w, w, w, w, w

***
Поливал ли си лилията? Виждал ли си Лидия? Напоиха Лили и видяха Лидия.

***
Прецедент с жалбоподателя.

***
Пров Егорка донесе купчина дърва в двора.

***
Протоколът за протокола беше записан като протокол.

***
Подковачът ставал рано, ковал стомана, ковал, прековавал стоманата, но не я прековавал.

***
Той докладва, но не завърши доклада си, той завърши доклада си, но не завърши доклада си.

***
Лигурският контролер на трафика регулираше в Лигурия.

***
Муцуната свиня беше белобус, тъпонос; Разрових половината двор с муцуна, копах, копах.

***
Прасето с дебелата си муцуна, разрови двора с муцуната, изрови всичко, изрови, изрови, изрови навсякъде, изрови, изрови.

***
Чемшир, чемшир, колко сте здраво зашити.

***
Восъчната крила свири с флейта.

***
Човекът изяде тридесет и три пайове, всички с извара.

***
Тридесет и три кораба въртяха, въртяха, но не въртяха.

***
Щуката напразно се опитва да ощипе платиката.

***
Таралежът си има таралеж, смокът си има змия.

***
В нашия двор времето стана мокро.

***
Сашка има шишарки и пулове в джоба си.

***
Сеня и Саня имат в мрежите си сом с мустаци.

***
Феофан Митрофанич има трима сина Феофанич.

***
Пиленцето на чаплата упорито се вкопчваше в млатилото.

***
Четвърт четворка грах, без дупка.

***
Люспи на щука, четина на прасе.

***
Шест малки мишки шумолят в тръстиките.

***
Саша вървеше по магистралата и смучеше сушилня.

***
Четиридесет мишки вървяха и шест намериха стотинки, а по-бедните мишки намериха по две стотинки.

***
Яспис в велур стана мъхест.
***
Кльощав, слаб Koschey влачи кутия със зеленчуци.

***
Близо до кладата по оградата се катерят щипци и хмел.
Къдрят, сплитат, сплитат, разплитат.

***
Четиридесет и четиридесет скочиха в полето, десет излетяха и кацнаха на смърч. Колко четиридесет са останали в полето?

***
Кралицата подари на господина каравела.

***
Кокосови печки варят кокосов сок в кокосови печки.

***
Мама изми Мила със сапун, Мила не обичаше сапун.

***
Работниците приватизираха предприятието, приватизираха го, но не го приватизираха.

***
Берач на люлякови зъби.

***
Флуорографът флуорографираше флуорографа.

***
Аз съм вертикален катерач. Мога да си завъртя пъна, мога да си завъртя пъна.
***
Встъпването в длъжност на гуруто премина с гръм и трясък.

***
Стафордширският териер е ревностен, а чернокосият ризеншнауцер е игрив.

***
Една брана въртеше през бранувана нива.

***
Бобрите се скитат в горите със сирене. Бобрите са смели, но са добри към бобрите.

***
В седем шейни седем Семенови с мустаци седнаха в самите шейни.

***
Саша удари удар с шапката си.
***
Когато миньонет расте лесно край езерото.

***
Купили нови ботуши за хипопотамите, хипопотамите скачат през блатото в нови ботуши.

***
За обмисляне.

***
Дипломираният зъболекар чукваше хралупата с дипломата си.

***
Тъкачката изтъка плат за роклята на Таня.

***
Паролата е орел (повторете 8 пъти подред)

***
Eagle King (повторете 8 пъти подред)

***
Саша уши шапка за Саша.

***
Дядо Дудон духна в дудона и удари Димка.

***
Четвъртък Четвърти Четири четвърт часа Четири.

***
Сержантът със сержанта, капитанът с капитана.

***
Вашият клисар няма да прекалява със секса с нашия клисар: нашият клисар ще прекалява със секса вашия клисар, прекалява със секса.

***
Един магьосник правеше магия в конюшня с мъдреците.

***
Стани, Архип, петелът е дрезгав.

***
Ракът направи гребло за рака. Ракът даде греблото на рака: грабни сеното, рак, гребло.

***
В пънчето отново има пет медени гъби.

***
Тъкачка тъче платове за шалове в Таня

***
Двама дървари, двама дървари говореха за Ларка, за Варка, за жената на Ларина.

***
Гребло е за гребане, метла за метене, гребла за носене, бегачи за пълзене.

***
Две кученца щипят буза до буза в четка в ъгъла.

***
Кълвачът издълбал дъба, издълбал, издълбал, но не издълбал и не издълбал.

***
Евсей, Евсей, пресейте брашното, а ако пресеете брашното, изпечете едни кифлички във фурната и сабите ще са горещи на масата.

***
Федка яде ряпа с водка, яде Федка с водка и ряпа.

***
Земният бръмбар бръмчи и бръмчи, но не се върти.

***
Панкрат Кондратов си забрави валето. Сега Панкрат не може да вдигне трактора на пътя без крик.

***
Дините се претоварваха от камион на камион. По време на гръмотевична буря тялото се разпадна в калта от товар дини.

***
Четирима мъже вървяха от близо до Кострома, от близо до Костромищи. Говореха за търговия и за покупки, за зърнени храни и за подкрепления.

***
Интервюиращият интервюира интервенциониста.

***
Инцидент с интенданта.

***
Кралят Клара се промъкна към Лара.

***
Електорът сътрудничи на ландскнехта.

***
Куриерът изпреварва куриера в кариерата.

***
Либрето "Риголето".

***
Умело маневрирайки в ларингологията, ларингологът лесно излекува ларингита.

***
Майка даде на Ромаша суроватка от киселото мляко.

***
Ядохме, ядохме ръфа от смърч. Едва бяха свършили при смърча.

***
На планината Арарат Варвара брала грозде.

***
Палто с обърната яка.
***
Лястовича опашка с люлякови очи

***
Бъбривката Маланя дърдореше, че не можеш бързо да изречеш всички говорещи думи.

***
Суичърът на Фофан пасна на Фефеле, а фаворитът на фараона бе заменен от сапфир и нефрит.

Чаплата изчезна, чаплата беше изсъхнала, чаплата беше мъртва.

Астра ще попита рязко и трезво: напразно ли гръмвам с остриета?

***
Вижте колко проста е рамката: прави ъгли и квадратни ръбове.

***
В страна, разпръсната до кардиналните точки, вятърът се разпространява мили и мили.

***
„Изяж ме“, пита черешата, страхувайки се да не бъде изхвърлена.
***
Неувяхващата нощ чудна предусещаше деня в рандевуто му с проливни дъждове.
***
Нива, пълна с пелин, падна на Полина да плеви.
***
В зоологическата градина, зад оградата, зебрите лудуваха оживено.
***
Трамваят потегли и излезе от релсите, разпръсквайки тролейбусите.
***
Една минута минава и сменя друга. Те са с постоянна дължина.
***
Тържествено, гордо, красиво подовата лампа стои дежурна.
***
Приятелят на лятото се усмихва топло и търпеливо.
***
Стълбището пълзи надолу, ласкаво гали, стъпалата са учтиво поставени в краката ти.

***
Тези, които разбъркват миналото на Полша, поставят под въпрос Варшава и Олщин.

***
Аленото отражение на Хималаите падна върху полетата на Непал.
***
Корабът редовно отива в пристанището на Находка.
***
Лятото летеше над земята, изливайки пот върху тялото.
***
Една сълза падна от окото ми и облиза лицето ми.
***
Сапунът се мъчеше да се отмие и беше отмит.
***
Рязко разположеният резонанс се срязва с разум.
***
Стоманеният вестник дрънчи с листове с лозунги.
***
Зеленината на мързела, като вълна от лози, примамва пленника в плен.

***
Вземи от живота дрънкането на важността, о тенекия.
***
Не докосвайте вътрешностите на града, не бързайте да се гмурнете в метрото.

***
Внимавайте с изображението. То е изумено. Унищожен от времето.
***
При изчисляването на участието броят смята съдбата за щастие.
***
Колко е тежка количката! Пожали я малко.
***
Гръцките герои обърнаха реки, обърнаха планини и Питагор страдаше от скръб.
***
Животът пронизва през железни щори.

***
Изражения от кожа и вълна почиват върху легло от калай.
***
Мисли, обвити около думите, обединяващи изливането на смисъл.
***
Законът на езика строго оковал звука в буквите на думата.
***
Изящният сценарий има много силен ефект върху нас.
***
Везувий от звуци носи езика до ухото.

***
Ампулата на лампата, пълна с апломб, падна и се спука на кухо.
***
Под покрива на жилищната сграда, в уединен килер, беше скрито имение.
***
Вълните разлюляха скифа на кея в Ялта в полунощ.
***
Бригът впрегна платното към бриза близо до брега.
***
Прорязвайки шарката на езерото с поглед, вашият патрул развива вашето виждане.
***
Любовникът се усмихва, изобилното ябълково дърво е облепено с погледи в синьото небе.
***
Малката Валя падна във валенките си със сняг.
***
Лъжицата е набраздена и извита
***
Подло

***
Маланя, бърборещият, бърбори и бърбори мляко, но не го изтърси.

***
Аз съм мръсен човек, мога да мляскам и мляскам така.

***
Гостът ни открадна бастуна.

***
Кузя има братовчедка - Кузинина Зина.

***
Близо до камбанарията след училище Никола се напи с кока-кола.
***
Приказките за "яслата..." загинаха в библиотеката,
Мишките изядоха гризли стиховете!
***
Бумбараш не е барабанист, Бумбараш има варка в главата!
***
Ризеншнауцер, добродушно и душеспасяващо развъждане на кучета!

***
Саша вървеше по магистралата и смучеше сушилня.

***
Половин заравяне на ряпа, половин чаша грах.

***
Сврака, ред по ред, пише ризи за свраките.

***
Там Кирил седна, а желето си беше желе.

***
Карам през дупка и няма да изляза от дупката.

***
Сеня носи сено в сенника; Сеня ще спи на сеното.

***
Звънецът на Зина звъни силно.

***
Малката Зина има зайче в кошницата си.

***
Моят пръстен няма край.

***
Нашата Маша получи малко каша.

***
Баницата е добра, има извара вътре.

***
Козината на овца топли по-добре от печка.

***
За рибена чорба ви трябва платика, а за зелева - киселец.

***
Дядо Данил разделил бостана.

***
Лара изми пода, Лиля Лара помогна.

***
В джоба си имам макове и маргаритки.
***
Има каруца овес, до каруцата има овца.

***
На покрива на Шура живееше кранът Жура.

***
Шест малки мишки шумолят в колиба.

***
Саша обича суши, а Соня – чийзкейкове.

***
Мишките измиха купите за мечката.

***
Вълчицата има малки, кокошката има пиленца.

***
Търси гъши мустак, не търси, няма да го намериш.

***
Рибар лови риба. Целият улов отиде в реката.

***
Вкусна халва, хвала на майстора.

***
Римма и Тима минаха покрай стрелбището.

***
Смешни вицове от Соня и Мишутка.

***
Трионът изсвири и пчелата зажужа.

***
Мрежата се закачи за клонка.

***
Нашата баба си загуби мънистата.

***
Пекарят рано сутринта опече багъла, багъла, погачата и погачата.

***
В горещо поле пъдпъдъци и пиленца прескачаха трева.

***
Топола-топола сложи топъл шал.

***
Един кълвач чукаше едно дърво и събуди дядо ми с почукването си.

***
В планината има дъбове, под планината има гъби.

***
Прохор и Пахом яздеха на кон.

***
Синът на Сеня коси купа сено.

***
Фани има суичър, Фая има обувки.
***
На магистрала Strauss Strasse близо до Shasin Sasha шасито се откачи.
***
Бобрите са смели и мили към бобрите.

***
Архип извика, Архип пресипна.
Архип няма нужда да крещи, докато не пресипне.
***
Нашият Полкан падна в капан.
***
Инженери нивелирали, нивелирали, но не нивелирали.
***
От тропот на копита прах лети по полето, прах лети по полето от тропот на копита.
***
Времето се изясни, времето се изясни.
***
Четири костенурки имат четири излюпени малки.
***
За рибена чорба ви трябва платика, а за зелева - киселец.

Стихове за усукване на езици

***
Има капак на чайника,
Има бучка на капака,
Има дупка в конуса,
От дупката излиза пара!
От дупката излиза пара
Дупка в подутина
Бучка на капака
Капак на чайник.

***
Маша има мушица в кашата си,

Какво трябва да направи нашата Маша?

Слагам кашата в лъжица

И нахранихме нашата котка.

***
Разкажете ни за вашето пазаруване!

Какво ще кажете за покупките?

За пазаруването, за пазаруването,

За вашите покупки.

***
В плитчините лениво ловихме лин,
За мен ти лениво хвана лин,
За любовта, не ме ли махаше сладко,
И те ме махаха в мъглите на устието.

***
Ша-жа-ша веднъж хванахме ръфа
Тя-тя-тя се настанихме в тръстиките
Шу-жу-шу седя и не дишам
Шо-джо-шо четка versik добра
Ши-жи-ши, ръфовете бяха добри.

***
Пешеходец на кръстовището
Прекрачи прелеза
Прекрачвайки прехода,
Пешеходецът се прекръсти,
Не беше обикновен пешеходец,
И свещеникът, бързащ към енорията си.

***
Срещнах таралеж в гъсталака.
- Как е времето, таралежче?
- Свежо!
И ние двамата треперехме,
Два таралежа, сгушени един до друг.

***
Карл открадна корали от Клара,
И Клара открадна кларинета на Карл.
Ако Карл не беше откраднал коралите на Клара,
Тогава Клара нямаше да открадне кларинета на Карл.

***
Копата дойде и копърът се вари.
Ямката я нямаше и копърът кипеше.
Докато копърът кипеше по време на копаене,
Така че копърът се вари без да копае

***
Граф Пото играеше тото.
Графиня Пото не знаеше за
Че граф Пото е играл тото.
Но граф Пото не знаеше за това
Какво знаеше графиня Пото
Че граф Пото е играл тото.

***
Маймуната и Мартин отидоха на пазара.
Цяла сутрин маймуните обикаляха из пазара.

Честито дете 16.06.2017

Уважаеми читатели, сега ви предлагам да си спомните забавни усуквания на езици за деца. Вероятно всеки от нас си спомня колко са весели и забавни, въпреки че понякога не е никак лесно да ги произнесете. Знаете ли, че усукването на езици е не само добро за забавление, но и полезно? Те помагат за развитието на речта на детето, учат го да произнася преди това недостъпни звуци и подобряват дикцията.

Защо не предлагаме на децата забавни усуквания на езици? Днес в блога ще ви запознаем с интересни и запомнящи се забавления за деца и ще предложим на вашето внимание селекция от детски стихотворения, които да практикувате с детето си у дома.

Давам думата на Анна Кутявина, модераторът на рубриката, а след това ще разширя темата на статията.

Здравейте, скъпи читатели на блога на Ирина! Вашите деца обичат ли усуквания на езици? Сигурен съм, че ако не ги харесват, причината е само една – просто не ги познават! Или все още са малки, за да произнасят подобни конструкции. За други деца усукването на езика е приятно и много забавно забавление, особено в комбинация с активна игра.

Забавни ли са усукванията на езици? Не само!

Какво е толкова специалното на усукването на езика? Първо, както очаквахме, нека се обърнем към речника. И така, усукванията на езици са прост, ритмичен, често хумористичен текст, който е определена комбинация от звуци, която затруднява бързото произнасяне на думи.

Повечето усуквания на езици са продукт на народното творчество и се предават от поколение на поколение като начин за развитие на речта на децата. И това всъщност е много полезна игра, защото с помощта на усуквания на езици можете ефективно да коригирате дикцията на детето, както и да премахнете някои дефекти в речта.

Най-често децата се радват на забавни усуквания на езици. Задачата на родителите е да запомнят няколко от тях и да ги използват възможно най-често в играта с детето си. Може да се говори с усуквания на езици на различни скорости: бавна, средна скорост, бърза и много бърза. Но не забравяйте да се уверите, че детето не поглъща сричките и произнася звуците ясно и ясно. Само в този случай речта на бебето ще се развие правилно и самите усуквания на езика ще бъдат полезни.

Можете също да играете следните игри с децата си:

помолете детето си да удря ритмично топката от пода или стената, докато рецитира римата;
опитайте се да играете заедно с детето си, като се редувате да произнасяте реплики от усукване на езика;
задайте ритъма на усукването на езика, като пляскате с ръце;
Организирайте състезание, за да видите кой може да изрече усукването на езика най-бързо и да не се изгуби.

И сега представяме на вашето внимание селекция от усуквания на езици за деца от различни възрасти.

Усукачки на езици за деца 5-6 години

Ръжен хляб, питки, кифлички
Няма да го получите, докато вървите.

Забавлявай се, Савели, разбъркай сеното.

Белите овце бият барабани.

Баба купи мъниста за Маруся.

Филцовите ботуши на Валенко паднаха на поляната.

Четири костенурки имат четири костенурки.

Банани бяха хвърлени на забавна маймуна
Те хвърлиха банани на забавна маймуна.

В нашия двор,
Времето стана влажно.

Скандалският овен се покатери в бурените.

Гарванът пропусна малката врана.

Кирил купи буркан и чаша от пазара.

Поля отиде да плеве магданоз на полето.

Таралежът и елхата са с иглички.

Ако не търсиш гъши бакенбарди, няма да ги намериш.

Дядо Додон свири на тръбата,
Дядото на Димка го нарани.

Оса е боса и без колан.

Таралежите се сприятелиха с мишките в ръжта.
Влязоха в тръстиката - и в ръжта нямаше душа.

Сеня и Саня имат в мрежите си сом с мустаци.

Дядо Данил раздели пъпеша -
Парче за Дима, парче за Дина.

Влас е с нас, Афанас е с вас.

Не издухвай устните си в дъба,
Не издухвай устните си върху дъба.

Ковал Кондрат изкова стомана, изкова я и я изкова.

Емеля прекара седмица във въртене на кутия с кълчища,
И дъщерята на Емелина трябва да преде за една нощ.

Един Клим удари клина, удари и нокаутира.

Страхува се от мечката
Таралеж с таралеж и с таралеж,
Swift с swift и прическа.

На каруцата има лоза, а на каруцата – коза.

Тъкач тъче плат върху роклята на Таня.

Якето на Кондрат е малко късо.

Нека да видим как можете да работите с детето си с усуквания на езика - на какво трябва да обърнете внимание, какво темпо да изберете, колко повторения да направите. Много полезно видео.

Усукачки на езици за деца 7-8 години

Децата растат, а усукването на езиците растат с тях. Ако за деца в предучилищна възраст се използват по-прости и неусложнени фрази, тогава за ученици можете да използвате нещо по-сложно. Това е къси усуквания на езиказа деца на 7-8 години, но има и по-дълги, като истински стихотворения.

Топал тропаше по пътя,
Топал тропна към Севастопол.
Е, Сева тропаше наблизо,
Топал е отдясно, Сева е отляво.

Мила изми мечката със сапун,
Мила изпусна сапуна
Мила изпусна сапуна си
Мила не изми мечката.

Саша вървеше по магистралата,
Тя носеше торба за сушене на стълб.
И изсмука сушилнята.

Грък прекоси реката.
Вижда грък - в реката има рак.
Той пусна ръката на гърка в реката.
Рак за ръката на гърка - DAC.

Люляк за събиране на очи с полусчупени крака.

Змията ухапа змията,
Не мога да се разбирам със змията,
Вече се изплаших,
Не яж змията-змия,
Без съпруга-змия ще бъде по-зле.

В двора има трева
На тревата има дърва за огрев.
Не цепете дърва
На тревата на двора.

Лодката пристигна в пристанището на Мадрас.

Морякът донесе матрак на борда.

Матрак на моряк в пристанището на Мадрас

Албатросите бяха разкъсани в битка.

Папагалът казва на папагала:
- Ще те изплаша, папагал!
Папагалът му отговаря:
- Папагал, папагал, папагал!

Езикът бързо проговори: не можете да повторите всички усуквания на езици, не можете да говорите твърде бързо. Но като говореше бързо, той все пак говореше бързо: ще повториш всички усуквания на езиците, ще ги повториш бързо.

Триста тридесет и три кораба
маневрирал, маневрирал,
маневрирал, маневрирал,
маневрирал, маневрирал,
Да, и те не го хванаха,
Да, и те не го хванаха,
И те не го хванаха.

Четири черни коня не могат да се справят с дявола в четвъртия четвъртък на ноември.

Имало едно време живели трима китайци - Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони,
И още три китайски жени - Ципа, Ципа-Дрипа, Ципа-Дрипа-Лампомпони.
Як се ожени за Ципа, Як-Цидрак за Ципа-Дрип,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Ципа-Дрипа-Лампомпони.
Тук имаха деца: Як и Ципа имаха Шах,
Як-Цидрак с Ципа-Дрипа има Шах-Шара,
В Як-Цидрак-Цидрони с Ципо-Дрипа-Лампопони - Шах-Шарах-Шарони.

Четири малки черни
Малки мръсни дяволчета
Рисунки в черно
Рисуване с туш
Изключително ясно.

Ако не сте живели близо до къпина,
Но ако сте живели близо до поле с ягоди,
Това означава, че сладкото от ягоди ви е познато
И изобщо не обичайното сладко от къпини.
Ако сте живели близо до къпина,
Това означава, че сладкото от къпини ви е познато,
И изобщо не обичайното сладко от ягоди.
Но ако сте живели близо до къпина,
И ако живеете близо до поле с ягоди,
И ако не сте отделили време за гората,
Това означава отлично сладко от къпини,
Яли сте сладко от ягоди всеки ден.

Който иска да говори
Трябва да направи забележка
Всичко е точно и ясно,
За да е ясно на всички.
Ще говорим
И ще правим забележка
Толкова коректно и ясно
За да е ясно на всички.

Карл открадна корали от Клара,
И Клара открадна кларинета на Карл.
Ако Карл не беше откраднал коралите на Клара,
Тогава Клара нямаше да открадне кларинета на Карл.

Без кайсия, кокос, ряпа,
камбала, оцет, квас и ориз,
Няма компас, лодка и въже,
Термос, преса, индийски моряк,
Няма бас, няма вкус, няма тегло и няма търсене,
Няма интерес - няма въпрос.

Граф Тото играе тото
И графиня Тото знае за това
Този граф Тото играе тото,
Ако граф Тото знаеше за това,
Какво знае графиня Тото
Този граф Тото играе тото,
Ако граф Тото никога нямаше да оживее
Не бих играл тото.

Кралят спести пени за короната си,
Да, вместо корона купих крава,
И този крал спестяваше за една крава.

Ходихме Струмай, Строциг, Марнос,

Прокцогжин и Пригноцкроз.

До тях бяха синовете Струмайка Процгович, Странцигка Инкогнитович,
Прокцогжин Прозикович и Карзациг Пригноцкроз.

Мишката шепне на малката мишка:
— Не спиш ли, шумолиш ли?
Малката мишка шепне на мишката:
"Ще шумоля по-тихо."

Много от тези усуквания на езици се използват от логопедите в тяхната практика. Има отделни усуквания на езици за издаване на определен звук. Така че можете да изберете стихове за почти всеки звук, който детето ви трябва да овладее. Нека да разгледаме примерите.

Маша шиеше за маймуната
Палто с косъм, шапка и панталон.

Егор мина през двора,
Носеше брадва, за да ремонтира оградата.

Копринена буба, копринена буба
Ред след ред се преде коприна.
Увит плътно в коприна,
Копринената буба остана вътре.

Ето едно огромно съскане:
- Много задушно. Бих искал да си взема душ.
Трябва да вземете душ
За да не е толкова задушно.

Саша ядеше каша.
Саша изяде кашата.
Саша, яж бавно,
Нашата каша е добра.

Куку купи качулка.
Сложете качулката на кукувицата.
Колко е смешен в качулката!

В края на хижа
Живеят стари приказливи жени.
Всяка стара дама има кошница,
Във всяка кошница има котка,
Котки в кошници шият ботуши за стари жени.

Усуканки на езици с буквата “s” за деца

Саша бързо изсушава сушилните,
Саша изсуши около шест парчета,
А старите дами бързат смешно
Да ям сушито на Саша.

Сеня носеше кола със сено.

Алеся седна, краката й висят от печката,
Не се смей, Алеся, но се стопли на печката.

Степан има заквасена сметана,
Изварено мляко и извара,
Седем копейки е малка сума.

Изяж ме - пита черешата, страхувайки се да не бъде изхвърлена.

Слава яде мас, но не стига.

Влизайки в такси, дакелът попита:
„Каква е тарифата?“
А шофьорът на таксито отговори:
„Ние караме дакели точно така.“

Суровият войник Суворов Суворов строго проби влажната стена на суворовското училище с бормашина.

Слънцето грее много силно
На хипопотама му стана горещо.

Слоновете са умни, слоновете са спокойни,
Слоновете са спокойни и силни.

Стоножките имат твърде много крака.

Слънцето залязва, водата тече,
Птицата синигер гледа във водата.
Синигерът ще пие чиста вода -
Хубаво звъни и пее днес!

Ето колко лесно и забавно е да научите детето си да говори правилно. Но не бива да принуждавате сина или дъщеря си да тъпчат стихотворения! Малко вероятно е да постигнете желания резултат под напрежение.

Друго нещо е, ако превърнете ученето в забавна игра. Заедно с детето си можете да съставите приказка за някакъв звук, да ги търсите в усуквания на езици, да строите къщи за тях в пясъка и да измисляте песни. И повтаряйте усукванията на езика по пътя.

Може да има много идеи, основното е да започнете, да използвате въображението си и да действате! Опитайте и вашето дете ще бъде много приятно изненадано. И вие самите, повярвайте ми.

Забавни усуквания на езици за деца

Увъртанията на езиците могат да бъдат не само трудни за произнасяне и поучителни, но и забавни. Понякога самият текст на стихотворението е смешен. И такива редове се запомнят много по-лесно, нали? Ето примери за такива усуквания на езици.

Отново гъркът искаше да пресече реката,
Ракът, тих като риба, седеше под един корч.
Глупавият Грека пъхна ръката си в реката, без да се замисли.
Ракът сграбчи ръката на гърка и се засмя от сърце.

Имало едно време каракуда
Даде ми книжка за оцветяване.
И Карас каза:
„Оцвети приказката, Карасенок!“
На страницата за оцветяване Карасенка -
Три смешни прасета:
Малката каракуда превърна прасенцата в каракуди!

Брат казва на сестра си три дни:
Празникът ми идва скоро
Трети рожден ден
Да хапнем сладко.

Червеният рак крещи "Ура!"
Време е за разрязване на тортата.

Гръм удари - гръмотевична буря беше в разгара си.

Триста тридесет и три кутии
И в кутията има три тапи.

Четири костенурки се научиха да пият от чаша.
Сварява се чаша чай и се разделя на четири.

Когато бързам, ям юфка.
Ще свърша юфката и ще побързам.
Бързам.
Юфка юфка.
Е, пак ще разсмея всички.

Принцът покани принцесата да се разходят по алеята.

Пилета, гъски и пуйки кълват магданоз,
Хапнахме малко киноа и хукнахме за вода.

Пашка има буболечки и хартийки в джоба си.

Зад селото, край селски път, пее пъдпъдък в полето.
Долетял пъдпъдъкът, долетял пъдпъдъкът.

Яша и Паша ядоха каша,
Саша и Маша правят кисело мляко,
И Мишутка яде херинга под коженото си палто.

Мишката пропълзя под капака
Да гриза трохите под капака,
Мишката вероятно е мъртва -
Мишката забрави за котката!

Кльощав, слаб Koschey
Носенето на кутия със зеленчуци.

Трудно е да хванеш хитра сврака,
А четиридесет и четиридесет са четиридесет неприятности.

Корабът носеше карамел,
Корабът засяда
И моряците за три седмици
Карамел яде счупен.

Можете да използвате забавни усуквания на езици за деца като рими за броене, а също и да създавате нови, докато играете.

Не се страхувайте да творите с децата си, фантазирайте, измисляйте. И такива дейности ще се отплатят щедро, изпълвайки връзката ви с нови емоции и впечатления.

Надявам се, че ще харесате нашата селекция от усукани езици. Весели игри, радостно развитие на любимите ви деца и щастлив живот!

Анна Кутявина,
психолог, разказвач,
собственик на сайта Приказен свят

Благодаря на Аня за материала. Искам да добавя няколко думи от свое име. Работейки в Театралния институт, често срещаме големи проблеми в речта на студентите. Те също учат усукване на езици. И за нас, и за учениците може да бъде много трудно да наваксаме и коригираме това, на което сме могли да обърнем внимание в детството. Но правилната, приятна реч е това, на което винаги обръщаме внимание, когато общуваме с хората.

Приятни, интересни и полезни занимания с вашите деца! И се научете на усуквания на езици. Сигурен съм, че ние с теб няма да успеем да извадим всичко бързо...

Хрянът като източник на здраве