За да може детето с желание да изпълнява артикулационна гимнастика от време на време, предлагам да го изпълните в забавна, привлекателна форма за детето от приказката „За веселия език“. Всеки път, когато започнете урок, можете да разкажете нова приказка, както и да измислите своя собствена, което ще бъде допълнителен стимул и бързо ще доведе до желания резултат!
Приказката „За веселия език“
„Имало едно време един весел език. Той имаше къща. Къщата беше много интересна. Каква е тази къща? Това е устата. Ето каква интересна къщичка имаше Веселото езиче. За да не изтича Веселият език, къщата му винаги беше затворена. Как се затваря къщата? Устни. Но освен една врата, тази къща има и втора врата. (Усмихваме се и показваме зъбите на детето). Как се казва тази врата? Зъби. Но за да видите втората врата, трябва да се научите как да отворите правилно първата врата. (Усмихваме се, показвайки горните и долните зъби).
Един ден Веселото Езиче искаше да погледне слънцето и да подиша малко чист въздух. Първо се отвори първата врата (отваряме устните си и каним детето да направи същото), а след това и втората. И езикът стърчи, но не целият, а само върха. Езикът се появи и се скри - навън беше студено, лятото беше отминало.
В къщата на Веселия език има легло, където той спи. (Обръщаме вниманието на детето колко спокойно лежи езикът). Да не го будим още, Езикът да спи. Първо да затворим втората врата, а след това първата.
Нашето Езиче е много весело, обича да се забавлява и да скача. Да, скочете толкова много, че стигнете до тавана и щракате. (Насочваме вниманието на детето към факта, че таванът е небето. Молим ви да погалите небето с език).
На следващия ден Езикът реши да провери отново дали се е затоплило. Когато всички врати бяха отворени, Езикът погледна навън, погледна наляво, надясно, нагоре, надолу и като усети, че става по-студено, влезе в къщата си. Първо едната врата се затвори, а след това и втората. (Показваме описаните упражнения). Това е цялата приказка за Веселото Езиче.
Приказката „За веселия език“
Устата е къща, устните са врати.
Кой живее в тази къща?
В тази къща, приятелю,
Веселият език живее.
О, и той е умно момче,
И малко палава.
(Устата е отворена, няколко пъти се показва тесен език. Упражнение „Стрелка“.)
Нашият весел език
Той се обърна на една страна.
Поглежда наляво, гледа надясно...
И след това отново напред,
Починете си малко тук.
(Упражнения „Часовник“, „Змия“.)
Езикът отвори прозореца,
А навън е топло.
Езикът ни се изплези
Усмихна ни се широко
И тогава отидох на разходка,
Слънчеви бани на верандата.
(Упражнение „Усмивка“, „Ужилване“, „Стрела“.)
Лежа на верандата
Изтичах до люлката.
Полетя смело...
Но е време да се залавяме за работа.
(Упражнения „Шпатула“, „Люлка“.)
Той забърза към двора си,
Да оправя оградата.
Той бързо се зае с работата
И работата започна да кипи.
(Упражнение "Ограда".)
Пирони, чук и клещи -
Нещата, от които се нуждае един дърводелец.
Чукът чука "чук-чук!"
Той е най-добрият приятел на езика.
(Устата е затворена. Зъбите са оголени. С напрегнатия връх на езика потупвайте по зъбите, като повтаряте „т-т-т“ многократно.)
Ето кутия с боя до него.
Оградата трябва да се актуализира.
Пискюлът започна да танцува,
Оградата ни е неузнаваема.
(Упражнение „Художник“.)
Езикът ни свърши работата.
Той може да си почине безопасно
- Ще се разхождам с коня,
Ще й посвиря на хармоника.
Карам футбол
И ще вкарам гол.
Много трудна задача
Забийте топката във вратата.
(Упражнения „Кон“, „Акордеон“, „Футбол“.)
Слънцето се скри зад планината
Езикът се прибра.
Той заключи вратата.
Той легна в леглото и замълча.
(Упражнения „Плъзгане“, „Шпатула“.)
Приказката „За веселия език“
Имало едно време един весел език. имаш ли език Покажи ми. Веселият език имаше къща. Къщата е много интересна. Що за къща е това? Познахте ли? Това е устата. Ето каква интересна къща имаше Веселият език. За да не изтича Веселият език, къщата му винаги беше затворена. Как се затваря къщата? Устни. Покажи ми къде са устните ти. Виждате ли ги в огледалото? Но освен една врата, тази къща има и втора врата. (Тук трябва да се усмихнете, така че да се виждат горните и долните ви зъби.) Как се казва тази врата? Зъби. Покажете си зъбите. Погледнете ги в огледалото.
Един ден Веселото Езиче искаше да погледне слънцето и да подиша малко чист въздух. Първо се отвори първата врата. Покажи ми как се отвори. Да, остана отворено. Не затваряй първата врата, докато не ти кажа. (Обикновено детето може да задържи тази позиция за 5-6 секунди, без да потрепва или натиска, ъглите на устните са опънати симетрично.) Сега нека затворим първата врата. Ще го отворим отново. Нека затворим. (Повторете това упражнение 3-4 пъти. Обикновено детето изпълнява движението с пълна амплитуда, без затихване, леко, плавно, доста бързо.) Вратите на къщата на Забавния език се отвориха и той стърчи навън, но не целият , само върха. Езикът се появи и се скри - навън беше студено.
В къщата на Веселия език има легло, където той спи. Вижте колко спокойно спи. (Езикът лежи разперен в дъното на устата, без туберкули, спокоен, неподвижен.) Нека езикът ви спи също толкова спокойно. Не го буди, докато не ти кажа. (Тази позиция също се поддържа от детето нормално за 5-6 секунди без сътресения и потрепвания, страничните ръбове на езика са разположени симетрично.) Нека първо затворим втората врата, а след това първата.
Нашият език е много весел, обича да се забавлява, да скача, понякога дори стига до тавана. Таванът в къщата на езика се нарича небце. Оставете езика си да стигне до тавана и погладете небцето си. Сега оставете езика да стигне до тавана и седнете там известно време. (Движението трябва да се извършва само с езика, без спомагателни движения на устните и долната челюст. Устата е широко отворена. Спокойно, без потрепване, езикът се задържа в горната част за 5-6 секунди.) След това Веселият език слезе и отново скочи до тавана. Слезе. Подскочи... (Упражнението се повтаря няколко пъти. Обикновено детето веднага намира правилната позиция на езика, извършва движенията лесно, бързо, с пълна амплитуда.) Езикът скочи, измори се и заспа. Оставете го да си почине малко.
На следващия ден Езикът реши да провери отново дали се е затоплило. Когато всички врати бяха отворени, Езикът погледна навън, погледна наляво, надясно, нагоре, надолу (детето трябва да знае посоките на движение на езика, веднага да намери желаната позиция, да се опита да ги завърши напълно), усети, че стана по-студено и влезе в къщата си. Първо едната врата се затвори, а след това и втората. Това е цялата приказка за Веселото Езиче.
Приказката за езика.
От книгата: А. С. Анищенкова „Артикулационна гимнастика“Този малък приятел -
Смешният ти език.
Така че той е сръчен, сръчен,
Да те слушам
Правете упражнения всеки ден
Пред огледалото, майтап!
Нашата приказка е намек за вас,
В крайна сметка спортувайте всеки ден
Трябва да направиш палав език,
Забравяйки за мързела.
Езикът се събуди
Погледна през прозореца.
Той вижда: тя изви гръб
Розова котка.
Усмихнете се, отворете леко устата си, притиснете върха на езика към долните зъби, извийте задната част на езика. Задръжте в тази позиция, като броите до 5.
Разстелете килим
На верандата има език.
Взе клещи
Взе брадва
И отиде да ремонтира оградата.
Усмихнете се, отворете леко устата си, поставете широк език на долната си устна. Задръжте го в това положение, като броите от 1 до 5 - -10.
D - d - d - d - d - d - чук чука
Т - т - т - т - т - т - ето ви един пирон.
Слънцето грее сутрин - време е да посетите леля си!
Усмихни се, отвори си устата. Потупайте с върха на езика си горните зъби. Многократно и ясно произнасяйте комбинацията от звуци „дддд“ и „тттт“
Леля Чийк
В очакване на племенника си
Палачинки с маково семе
Пече се за обяд.
Сготвих каша, направих чай,
Дори отворих буркан със сладко.
Отворете си малко устата. Спокойно поставете езика си върху долната си устна и, пляскайки го с устните си, произнесете „пет - пет - пет“
На кон по пътя
Езикът подскача,
И копитата на коня -
Щрак, щрак, щрак, щрак, щрак.
Бавно нагоре по хълма:
Цок цок цок цок цок.
И от планината се втурва със стрела:
Клак - клак - клак - клак - клак.
Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко устата си и плъзнете езика си с върха. Отначало бавно, после по-бързо.
Леля племенник
Среща весело.
Чай за него със сладко
Оферти тук.
О, колко е вкусно
сладко сладко,
Да, и каша от грис -
просто ям -
Ням - ням - ням - ням.
Отворете леко устата си и оближете горната си устна с широкия преден ръб на езика, като движите езика си отляво надясно и отгоре надолу.
Под прозореца - бла, бла, бла -
Индианците говорят.
Турция реч
Никой не разбира.
Пуйки на люлка
Те кимат весело.
Ride Tongue
"Дрън дрън!" - оферта.
Отворете леко устата си, поставете езика си върху горната си устна и преместете широкия преден ръб на езика си по горната устна напред-назад, като се опитвате да не повдигате езика си от устната си, сякаш го галите. Първо правете бавни движения, след това увеличете темпото и включете гласа, докато се чуе комбинацията „Bl – bl – bl“ („бърборене“).
Хайде, деца, с езика
Да караме заедно!
Да играем на влак
И ние ще се усмихнем: "И - у! И - у! И - у!"
Разтворете устните си в широка усмивка, след което ги разтегнете в тръба. Редувайте 6 пъти.
Дайте на езика лула
И още пет топки
Яхни комарите!
Надуване на балони:
— Седнете, комари!
Поканете детето да произнася звука „шшш“ за дълго време. Обърнете внимание на факта, че при произнасяне на звука "ш" предният ръб на езика е зад горните зъби, устните са закръглени, а издишваният въздушен поток е топъл.
Ето една интересна игра -
Въздушен Колобок.
Превъртете от буза на буза
Не всеки би могъл да го направи.
Отворете леко устата си, притиснете езика си към бузите една по една, „изцеждайки“ топките.
О, тъмно е
навсякъде наоколо,
Силна вихрушка
Той изведнъж стана.
Езикът изпърха
Той трепереше и изпукваше:
Бррр - бррр - бррр...
Поставете широкия си език върху долната си устна и го духайте силно, карайки върха на езика ви да вибрира. Изпълнете за 10 секунди.
О, езикът ни е уморен,
Той легна на една страна в леглото;
Пет - пет - пет - пет - пет - пет
Нека всички да си починем, приятели!
Отворете си малко устата. Спокойно поставете езика си върху долната си устна и, пляскайки го с устни, кажете: „пет – пет – пет“. Изпълнете упражнението за 10 секунди.
С помощта на приказки за забавен език можете:
Запознайте децата с основните органи на артикулационния апарат: уста, устни, език, небце.
Представяне на основните движения на езика.
Приказка от Н. В. Новоторцева „За веселия език“.
„В къщата му живееше едно време Весело Езиче, познайте каква къща беше.
В тази къща
червени врати,
Близо до вратите
Бели животни.
Животните обичат
Бонбони и хлебчета.
Познахте ли?
Тази къща е уста. Вратите на къщите се отварят и тогавазатвори (уста затворена, отворена).Неспокойният език не седи мирен. Често бяга от Къщата(изплези език). Така че той отиде да се пече на слънце, да се отпусне на верандата (език "шпатула" на долната устна).Подуха лек ветрец, езикът потръпна(език "стрелка"),се скрил в къщата и затворил вратата след себе си(отстранете езика, затворете устата).А на двора слънцето се скри зад облаците и забарабани по покривадъжд (удряме зъбите си с език и казваме „d-d-d-d“).Езикът не скучаеше у дома и даде на котето мляко. Мляко за котенца(прокарайте езика си по горната устна отгоре надолу, устата е отворена),след това той облиза(оближете горната и долната устна отдясно наляво, отляво надясно)и сладко се прозя (широко отворена уста).Езикът погледна часовника, той тиктакаше: "тик-так"(уста отворена, устни в усмивка, докоснете ъглите на устата с върха на езика).Котето се сви на топка. „Време е и аз да спя“, помисли си Езикът.
Приказка от М. Г. Генинг и Н. А. Герман „За веселия език“
Имало едно време един весел език. имаш ли език Покажи ми. Веселият език имаше къща. Къщата е много интересна. Каква е тази къща? Познахте ли? Това е устата. Ето каква интересна къща имаше Веселият език. За да не изтича Веселият език, къщата му винаги беше затворена. Как се затваря къщата? Устни. Покажи ми къде са устните ти. Виждате ли ги в огледалото? Но освен една врата, тази къща има и втора врата.(Тук трябва да се усмихнете, така че да се виждат горните и долните ви зъби.)Как се казва тази врата? Зъби. Покажи ми зъбите си. Погледнете ги в огледалото.
Един ден Веселото Езиче искаше да погледне слънцето и да подиша малко чист въздух. Първо се отвори първата врата. Покажи ми как се отвори. Да, остана отворено. Не затваряй първата врата, докато не ти кажа.(Обикновено детето може да задържи тази позиция за 5-6 секунди, без да потрепва или да се разклаща, ъглите на устните са опънати симетрично.)Сега нека затворим първата врата. Ще го отворим отново. Нека затворим.(Повторете това упражнение 3-4 пъти. Обикновено детето изпълнява движението с пълна амплитуда, без затихване, леко, плавно и достатъчно бързо.)Вратите на къщата на Веселия Език се отвориха и той стърчи, но не целият, а само върха. Езикът се появи и се скри - навън беше студено.
В къщата на Веселия език има легло, където той спи. Вижте колко спокойно спи.(Езикът лежи плоско на пода на устната кухина, без туберкули, спокойно, неподвижно.)Нека езикът ви спи също толкова спокойно. Не го буди, докато не ти кажа.(Тази позиция обикновено се поддържа от детето за 5-6 секунди без сътресения или потрепвания, страничните ръбове на езика са разположени симетрично.)Първо да затворим втората врата, а след това първата.
Нашият език е много весел, обича да се забавлява, да скача, понякога дори стига до тавана. Таванът в къщата на езика се нарича небце. Оставете езика си да стигне до тавана и погладете небцето си. Сега оставете езика да стигне до тавана и седнете там известно време.(Движението трябва да се извършва само с езика, без спомагателни движения на устните и долната челюст. Устата е широко отворена. Спокойно, без потрепване, езикът се държи нагоре за 5-6 секунди.)Тогава Веселият език се спусна надолу и отново скочи до тавана. Слезе. скочи...(Упражнението се повтаря няколко пъти. Обикновено детето веднага намира правилната позиция на езика, извършва движения лесно, бързо, с пълна амплитуда.)Езикът скочи, умори се и си легна. Оставете го да си почине малко.
На следващия ден Езикът реши да провери отново дали се е затоплило. Когато всички врати бяха отворени, езикът погледна навън, погледна наляво, надясно, нагоре, надолу(детето трябва да знае посоките на движение на езика, веднага да намери желаната позиция, да се опита да ги изпълни изцяло),Усетих, че става по-студено и влязох в къщата си. Първо едната врата се затвори, а след това и втората. Това е цялата приказка за Веселото Езиче.
Поваляева М.А. Справочник за логопед.
„Приказката за веселия език“:
Зад алените устни зад белите зъби живееше Веселото Езиче. Неговият дом беше неговата уста. Той спеше дълбоко, покрит с бяло одеяло(езикът лежи върху долната устна, устните се усмихват, така че горните зъби са ясно видими).
Уморените играчки спят, куклите спят.
Одеяла и възглавници чакат момчетата.
Дори приказката заспива
За да могат всички деца да мечтаят за това.
Затвори очи, чао-чао(научете се да държите езика зад зъбите, докато броите до 10).
Всяка сутрин се събуждаше, протягаше се, отваряше широко прозореца и гледаше времето: погледна към небето, слънцето грееше ярко (вдигнете върха на езика си към горната устна). - Здравей, звънче слънце! Погледнах към земята - мравката расте, поток тече(съдържанието се променя в зависимост от климатичните условия и времето на годината. Предложете снимка за всеки сезон).
Есен:
Листата падат, падат,
В нашата градина е листопад.
Жълти, червени листа
Те се извиват и летят от вятъра.
През зимата:
Бял сняг, пухкав.
Върти се от вятъра
И земята е тиха
Пада, ляга.
През пролетта:
Тревата се раззеленява
Слънцето грее.
Лястовица с пролетта
Той лети да ни посети.
Погледна надясно, наляво(повторете няколко пъти, като местите върха на езика от единия ъгъл на устата към другия)и изтича да прави упражнения: легна на постелката(широко разтвореният език лежи върху долната устна, така че ръбът на устната да се вижда ясно)и повдига опашката си нагоре, надолу, нагоре и надолу(повторете 4 до 8 пъти, в зависимост от възрастта и физическото състояние на децата).
Погледнах часовника си, за да видя колко е часът (ритмично движение на върха на езика от единия ъгъл на устата до другия). Време е да измиете лицето си:
Трябва да си измия лицето
Сутрин и вечер.
Нека болестите ни се страхуват
Да не идват при нас.
(Усмихнете се, сложете длани, отворете водата и изпейте нейната песен - S-S-S):
Вода, вода,
Измий ми лицето
За да блестят очите ти,
Така че бузите ви да станат червени,
Да накара устата ти да се смее
И зъбната част.
Сега трябва да си измиете зъбите.
Ние почистваме зъбите си с тази четка,
Тази четка се използва за обувки,
Ние почистваме панталоните си с тази четка -
Трябват ни и трите четки.
Езикът се почисти и седна да закусва.
Самоварът кипи и моли всички да пият чай.
Чаят е горещ, да го духаме.
(Предлагаме да духате на върха на широкия език, в междулабиална позиция, което помага да се получи силна, целенасочена въздушна струя).
За установяване на диафрагмено-речево дишане се използва фразово и тактилно-вибрационно управление. Поемете дълбоко въздух, докато издишвате, казваме: О, толкова ароматно, ароматно(речникът е избран, като се вземат предвид възможностите за произношение на всяко дете поотделно).
Ядох палачинки и пих чай. Благодаря ти. Всичко беше вкусно! Езикът се погледна в огледалото и видя, че устните му са изцапани със сладко.
В същото време можете да затвърдите уменията си за словообразуване: С какво сладко ядохте палачинките си? От сливи - слива, ябълки - ябълка, круши - круша, ягоди - ягода, малини - малина и т.н.
„Лижи сладкото " (Затваряме горната устна с широк език и я облизваме отгоре надолу, докато устните се усмихват и зъбите се виждат.) Дозировка от 4 до 8 пъти.
Време е за разходка:
Излезе език. Той вижда любимия си кон да стои там. Той се приближи до нея и каза:
Обичам моя кон.
Ще изчеткам козината й гладко.
Ще пригладя опашката с гребен.
И ще отида на кон да го посетя.
Усмихнете се, смучете задната част на езика към твърдото небце -да вървим (имитираме яздене на кон).
Ако детето е малко, тогава е препоръчително да го седнете в скута си с лице към вас и като го вземете за ръце, тръгнете заедно на пътешествие, имитирайки скок не само с език, но и с колене, което увеличава емоционалното състояние на детето и го доближава до възрастния. Използваме по-леко, по-просто стихотворение:
Качих се на коня си
И се държа с ръце.
Погледни ме.
Ще отида при майка ми.
— Спри коня. (Духайте силно върху плътно затворените устни, карайки ги да вибрират.)
ВСИЧКО! (Това е от мен: езикът може да се върне на влака „U-U-U“, да отплава с парахода „L-L-L“, да потегли на мотоциклет „DR-R-R“, да язди отново кон...)
Герасимова А. С. и др.
Приказката за веселия език.(+ развитие на гласа)
В света живееше един език. Той имаше собствена къща.
Къщата се казваше Ротик. Къщата се отваряше и затваряше. Вижте как беше затворена къщата. (Възрастният бавно и ясно затваря и отваря зъбите си.)Със зъби! Долните зъби са верандата, а горните зъби са вратата.
Езикът живееше в къщата си и често поглеждаше към улицата. Той ще отвори вратата, ще се надвеси от нея и ще се скрие отново в къщата. Виж(Възрастният показва широкия си език няколко пъти и го скрива). Езикът беше много интересен. Искаше да знае всичко.
Вижда коте, което пие мляко и си мисли: „Нека и аз да опитам това.“ Подава широката си опашка към верандата и отново я скрива. Той го стърчи и го крие, стърчи го и го крие. Отначало бавно, после по-бързо. Точно както прави коте. Можеш ли да го направиш? Хайде пробвай!
И Езикът също обичаше да пее песни. Беше весел. Пее каквото види и чуе на улицата. Той ще чуе децата да викат „а-а-а“, ще отвори вратата широко и широко и ще изпее: „А-а-а“ Ще чуе коня да цвили „и-и-и“, ще направи тясна цепнатина във вратата и ще изпее: „И - и – и.“ Ще чуе влака да бръмчи „у-у-у“, ще направи кръгла дупка на вратата и ще изпее: „У-у-у.“ Така денят ще мине незабелязано от Езика. Езикът се изморява, затваря вратата и ляга.
Това е краят на приказката.
ПРИКАЗКАТА ЗА ВЕСЕЛИЯ ЕЗИК(за съжаление не познавам автора)
Устата е къща, устните са врати.
Кой живее в тази къща?
В тази къща, приятелю,
Веселият език живее.
О, и той е умно момче,
И малко палава.
(Устата е отворена, езикът е показан със „стрелка“ няколко пъти).
Нашият весел език
Той се обърна на една страна.
Поглежда наляво, гледа надясно...
И след това отново напред,
Починете си малко тук.
(УПРАЖНЕНИЯ „ЧАСОВНИК”, „ЗМИЯ”.)
Езикът отвори прозореца,
А навън е топло.
Езикът ни се изплези
Той ни се усмихна широко,
И тогава отидох на разходка,
Слънчеви бани на верандата.
(УПРАЖНЕНИЯ „УСМИВКА“, „УЖИЛВАНЕ“, „СТРЕЛКА“.)
Лежа на верандата
Изтича до люлката.
Полетя смело...
Но е време да се заемем с работата.
(УПРАЖНЕНИЯ „ШПАТУЛА“, „ЛЮЛКА“.)
Той забърза към двора си,
Да оправя оградата.
Той бързо се зае с работата
И работата започна да кипи.
(УПРАЖНЕНИЕ „ОГРАДА“.)
Пирони, чук и клещи -
Нещата, от които се нуждае един дърводелец.
Чукът чука "чук-чук!"
Аз съм най-добрият приятел на езика.
(Устата е затворена. Зъбите са открити. С напрегнатия връх на езика почукайте по зъбите, повтаряйки „т-т-т“).
Ето кутия с боя до него.
Оградата трябва да се актуализира.
Пискюлът започна да танцува,
Оградата ни е неузнаваема.
(УПРАЖНЕНИЕ „ХУДОЖНИК“.)
Езикът ни свърши работата.
Той може да си почине безопасно
Ще изведа коня си на разходка
Ще й посвиря на хармоника.
Играя футбол
И ще вкарам гол.
Много трудна задача -
Забийте топката във вратата.
(УПРАЖНЕНИЯ „КОН“, „Акордеон“, „ФУТБОЛ“.)
Слънцето се скри зад планината,
Езикът се прибра.
Той заключи вратата.
Той легна в леглото и замълча.
(УПРАЖНЕНИЯ „ХЪЛМ“, „ШПАТУЛА“.)
Приказката за езика.
Този малък приятел -
Смешният ти език.
Така че той е сръчен, сръчен,
Да те слушам
Правете упражнения всеки ден
Пред огледалото, майтап!
Нашата приказка е намек за вас,
В крайна сметка спортувайте всеки ден
Трябва да направиш палав език,
Забравяйки за мързела.
Езикът се събуди
Погледна през прозореца.
Той вижда: тя изви гръб
Розова котка.
Усмихнете се, отворете леко устата си, притиснете върха на езика към долните зъби, извийте задната част на езика. Задръжте в тази позиция, като броите до 5.
Разстелете килим
На верандата има език.
Взе клещи
Взе брадва
И отиде да ремонтира оградата.
Усмихнете се, отворете леко устата си, поставете широк език на долната си устна. Задръжте го в това положение, като броите от 1 до 5 - -10.
D - d - d - d - d - d - чук чука
Т - т - т - т - т - т - ето ви един пирон.
Слънцето грее сутрин - време е да посетите леля си!
Усмихни се, отвори си устата. Потупайте с върха на езика си горните зъби. Многократно и ясно произнасяйте комбинацията от звуци „дддд“ и „тттт“
Леля Чийк
В очакване на племенника си
Палачинки с маково семе
Пече се за обяд.
Сготвих каша, направих чай,
Дори отворих буркан със сладко.
Отворете си малко устата. Спокойно поставете езика си върху долната си устна и, пляскайки го с устни, кажете „пет - пет - пет“
На кон по пътя
Езикът подскача,
И копитата на коня -
Трак, цък, цък, цък, цък.
Бавно се изкачва:
Клак клак клак клак клак.
И от планината се втурва като стрела:
Клак - клак - клак - клак - клак.
Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко устата си и плъзнете езика си с върха. Отначало бавно, после по-бързо.
Леля племенница
Той ви поздравява весело.
Чай за него със сладко
Веднага го предлага.
О, колко е вкусно
сладко сладко,
Да, и каша от грис -
Просто вкусно -
Ням - ням - ням - ням.
Отворете леко устата си и оближете горната си устна с широкия преден ръб на езика, като движите езика си отляво надясно и отгоре надолу.
Под прозореца - бла, бла, бла -
Пуйките си бъбрят.
Турция реч
Никой не разбира.
Пуйки на люлка
Те кимат весело.
Ride Tongue
"Дрън дрън!" - те предлагат.
Отворете леко устата си, поставете езика си върху горната си устна и преместете широкия преден ръб на езика си по горната устна напред-назад, като се опитвате да не повдигате езика си от устната си, сякаш го галите. Първо правете бавни движения, след това увеличете темпото и включете гласа, докато се чуе комбинацията „Bl – bl – bl“ („бърборене“).
Хайде, деца, с езика
Да караме заедно!
Да играем на влак
И ние ще се усмихнем: "И - у! И - у! И - у!"
Разтворете устните си в широка усмивка, след което ги разтегнете в тръба. Редувайте 6 пъти.
Дайте на езика лула
И още пет топки
Разточете комарите!
Надуване на балоните:
— Седнете, комари!
Поканете детето да произнася звука „шшш“ за дълго време. Обърнете внимание на факта, че при произнасяне на звука "ш" предният ръб на езика е зад горните зъби, устните са закръглени, а издишваният въздушен поток е топъл.
Ето една интересна игра -
Въздушен Колобок.
Превъртете от буза на буза
Не всеки би могъл да го направи.
Отворете леко устата си, притиснете езика си към бузите една по една, „изцеждайки“ топките.
О, тъмно е
навсякъде наоколо,
Силна вихрушка
Той изведнъж стана.
Езикът изпърха
Той трепереше и изпукваше:
Бррр - бррр - бррр...
Поставете широкия си език върху долната си устна и го духайте силно, карайки върха на езика ви да вибрира. Изпълнете за 10 секунди.
О, езикът ни е уморен,
Той легна на една страна в леглото;
Пет - пет - пет - пет - пет - пет
Нека всички да си починем, приятели!
Отворете си малко устата. Спокойно поставете езика си върху долната си устна и като го пляскате с устните си, кажете: „пет - пет - пет." Изпълнете упражнението за 10 секунди.
ТРУ-ЛА-ЛА. Артикулационна гимнастика
Живял някога един весел език, той се събуждал рано сутринта.
Той отвори прозореца.
Погледна наляво, надясно. (С отворена уста, движения на езика от дясно на ляво ).
Погледна надолудвижение на езика надолу )
Валеше през нощта: имаше ли локви?
Погледна нагоре (движение на езика нагоре ): слънце грее ли?
затворих прозореца (затвори си устата ) език изтича до банята да се измие ( Движения с ръце и крака, които имитират бягане.)
Отвори вратата на банята (движение на ръцете ).
Вратата изскърца: „Н-н-н...“
„Трябва да смажем вратата“, помисли си езикът.
Отиде до банята, светна лампата (движение на ръцете ) - "мацка".
Отвори крана: (кръгови движения на ръката ) - „Чикчик-чик“. вода: „Ш-ш-ш...“
Изля се горещо „О!!!“. – изплаши се Езикът и дръпна ръцете си.
Покажи колко беше уплашен (показват страх чрез изражението на лицето и движенията на ръцете и тялото ) Каква вода трябва да се отвори? точно така, студено :(кръгови движения на ръката ) "Чук-чук". Езикът отвори крана с студена вода:
„Ссс...“
„Студената вода се смеси с горещата и стана топла. Езикът се измива. Измих си зъбите: първо долните, после горните изплакнах си устата (движения на бузите, имитиращи изплакване ). Измих си лицето отново (кръгови движения на езика около устните )
Изсуших се. Затворих крана на студената вода: (кръгови движения на ръцете ) „чик-чик-чик“.
Затвори крана с топла вода: (кръгови движения на ръцете ) „чик-чик-чик“.
Изключи светлината: "мацка" (движения на ръцете ), Затвори вратата:
„Н-н-н...“ И веселият език изтича в кухнята за закуска(движения с ръце, крака, симулиращи бягане )
А в кухнята мама пече пайове.
„Мамо, здравей! – извика радостно Езикът. Много те обичам!!!" ( Повторете с протегнати ръце.)
„Здравей, синко! И аз те обичам! Помогни ми да омеся тестото Пет-пет-пет омесено Те бъркат с устни, после със зъби и пак с устни. Тестото е готово, изпекоха пайове: „Пет-пет-пет...“
Езикът изяде три пая ( поставете широкия си език върху долната си устна). Какъв пълнеж мислите? Тогава Езикът пи мляко от такава чаша
Той благодари и попита майка си: „Мамо, може ли да се разходя? ( поискайте да повторите)
отговори: „Разбира се, че можете, само не закъснявайте за обяд.“ Езикът взе лулата и весело изсвири: „Дуду-ду!“
Езикът излезе на верандата на къщата
Около къщата е дълга ограда. Ето го.
И на покрива на къщата има такава тръба ( опънете устните си напред с напрежение). В комина живее весел вятър; „Ъ-ъ-ъ-ъ...“ той пее ( винтови движения на показалеца, издърпайте устните в тръба). Един весел художник боядисваше оградата.
"Виж, език", каза художникът, "гъба е пораснала близо до оградата."
"Колко добре!" – отговори Езикът и изведнъж видя как котката
хваща мишката за опашката.
— Не можеш, Мурка! – Езикът прогони котката. Той размаха пръст към котката: „Не можеш!“ ( Размахване с пръст.)
Езикът изтича до коня си. Погалих я.
„Здравей, коне“, каза нежно езикът. Какво каза той? ( повторете с нежна интонация.)Конят беше щастлив. Тя изцвили: „Иго-го!..“ Колко щастлива беше. ( Повторете с глас и потрепване на главата.)
Езикът скочи на коня и те препуснаха заедно ( цъкане с език)
„С-с...“
Те галопират по брега на реката. Параход бръмчи по реката: "Приятно пътуване, параход!" – махна след него Езикът. Как Езикът ръководеше парахода? ( Помахай с ръка.) Те и конят им галопират по-нататък.
Галопират през полята, галопират през гората, ( Цъкане с език) Езикът поздравява всички.
„Здравейте дървета!“ Как извика ТОЙ? ( Повторете с протегнати ръце)
"Здравей, небе!" ( Повторете, като вдигнете ръцете си нагоре и ги разтворете широко.)
И тогава Езикът видя слънцето.
„Здравей, слънце!“ Как се развика? ( Извикайте радостно, вдигайки ръце нагоре и широко разперени.)
Питат дърветата, небето, слънцето
„Кой ни каза здравей?“
"Аз съм!!!" – извика Езикът. Как извика ТОЙ? (Отново викайте радостно, вдигайки ръце нагоре и ги разпервайки широко.) „Кой е, аз?“ пак питат дърветата, небето, слънцето.
"Това
аз...!" ( Изкрещи името си на глас.)
Езикът скача, скача и галопира към зоопарка ( цъкане с език). Той се срещна с приятелите си в зоопарка. Езикът видя магаре.
"Ей-ей-ей!" - каза здравей. магаре. Как го поздрави? ( Повторете.)
Езикът погледна как се изми веселото слонче Бамби: взе малко вода с хобота си и се изми, сякаш от душ. Покажете как слонът получава вода. Една пуйка се приближи до тях.
Той бърбореше непрекъснато: „Бл-бл-бл-бл-бл-бл...“ Малката катеричка почерпи езика с ядки.
Покажи ми какви ядки имаш?
Езикът се качи на люлка в зоопарка
Повозих се с малка кола: „Дппппп...“ ( Покажете как се управлява кола, докато държите волана.) -Беше много горещо. Езикът си купи сладолед на клечка.
Много вкусен сладолед! ( Плискащо движение на езика.)
Какъв сладолед обичате? Езикът яде сладолед и си помисли, че трябва да се върне у дома. Погледнах часовника си, а часовникът стоеше.
Имате ли нужда от часовник? ( Движения на ръката, симулиращи навиване на часовник.)
Точно така - започнете: "тик-тик-тик". И часовникът тръгна.
„О! Майка ми ме чака вкъщи!“ Езикът скочи на коня и препусна вкъщи ( цъкане с език). Майка му го чакаше вкъщи...
Тя изпече вкусни палачинки за езика -
като тези. И сложи вкусно сладко. Докажете колко е вкусно сладкото ( Повторете упражнението. 19). Мама отиде в магазина за играчки и купи подаръци за любимия си син. Мама даде на Езика балон.
Цветът му съответства на звука "z". Познайте какъв цвят е топката? Точно така, зелено. Езикът надува балона: “е...е...е...”. Мама също купи на Езика красива хармоника и барабан. Ето го.
Езикът взе палките и започна да свири весел марш: „де-де-де, де-де-де, де-де-де...“ Много се зарадва на новите играчки и много се зарадва, че се върна у дома. майка му.
Физическо забавление „Ден на спорта“
(старши, подготвителни групи)
На 11 октомври в детската градина се проведе спортно забавление „Ден на спорта”. В състезанието участваха деца от старша възраст, подготвителни групи: „Дъга“, „Теремок“, „Приказка“, „Колобок“, „Звезди“, „Поляна“.
Целта на забавлението: създаване на условия за активно взаимодействие на децата помежду си и възрастните.
Спортикус дойде да посети децата, проведе физическа подготовка с децата и игра на игри: „Назовете спортиста“, „Покажете ми, ние ще познаем спортиста“, „Кой може да плува до брега най-бързо“. На отборите бяха предложени занимателни щафети: „млади тенисисти“, „млади баскетболисти“, „хокеисти“, „футболисти“, „сигнал за победа“, където те успяха да демонстрират своите спортни умения.
Спортният ентусиазъм и желанието за победа на своя отбор завладяха децата до такава степен, че те не забелязаха какво се случва около тях. Всеки даде всичко от себе си, за да стигне пръв до финала.
В залата имаше смях, глъч и веселие. Всички бяха щастливи! А очите на децата, щастливи от наслада, са най-добрата награда за всички организатори на забавления...
Състезанието се превърна в истински празник на спорта и здравето!
Общоруски ден на ходенето.
6 октомври - Детска градина № 33 стана участник в спортно събитие - Всеруския ден на ходенето.
Стартът беше даден от площадката на Каменск Арена. Бяха предложени два маршрута. Първият маршрут минава от Каменск Арена до Майская поляна. Там спортистите проведоха редица майсторски класове, в които всеки можеше да вземе участие. След като получихме оценка на маршрутния лист, продължихме. След като завършиха, те предадоха маршрутния лист, всеки участник получи паметна награда.
Вторият маршрут е в рамките на града: по тротоара на улиците Ленин, Кадочников, Рябов, през парк Космос.
*****
Свободно време "Спортна поляна".
Средна група
4 Октомври в детската градина имаше забавни спортни забавления за деца от средни групи: „Лъч“, „Усмивка“, „Мечтатели“, „Слънце“.
Целта на събитието: да се развие активността и креативността на децата в процесадвигателна активност.
Кученце дойде да посети момчетата, момчетата отидоха на спортната поляна с влак. По пътя си срещнахме препятствие - „Объркване“. Деца помогнаха на кученцеторазделяйте отделно зеленчуците и плодовете, отгатвайте гатанките и покажете отговорите с помощта на мимики и пантомими на навиците на животните. На една горска поляна весело спортувахме под музиката. Срещнахме вълк и мечка и играхме игри на открито с тях: „Зайците и вълкът“, „Мечката и пчелите“.
Забавлението протече със спортен хъс, шумно и много забавно. Децата получиха голямо удоволствие и много впечатления от това събитие!
*****
ЕСЕНТА НИ ДОЙДЕ НА ГОСТ!
На 26 септември в детска градина № 33 се проведоха есенни празници: за деца от начална и средна възраст „Да помогнем на Дедка да извади ряпа“ и за деца от старши и подготвителни групи „Здравей, златна есен“.
Децата, заедно с Есента, която дойде на празника, помогнаха на дядо и баба от приказката „Ряпа“ да намерят другите герои: внучка, буболечка, котка, мишка. Това не беше лесно да се направи! Децата, заедно със своите учители, се разходиха из територията на детската градина, запознаха се с героите от приказката, поиграха с всеки герой и ги поканиха да помогнат да извадят ряпата. Когато всички герои се събраха, под виковете „Едно, две, три - дръпнете ряпата“, те извадиха вълшебна ряпа с бонбони вътре. Празникът за децата завърши с общ танц „Огородная - кръгъл танц“ и играта „Дъжд“.
Деца от подготвителни и старши групи търсеха есента, която Баба Яга открадна. Пътят не беше лесен: разбойникът славей, Кикимора, леля лошото време, Леши, Мухоморка и Водяной бяха препятствия, но децата изпълниха всички задачи и принудиха Баба Яга да върне Есента!
Празникът завърши с весело хоро „Кап-кап-кап“, хороводи, песента „Какво ще ни донесе есента“ и забавна игра „Здравей, есен“. Е, разбира се, сладка изненада - ряпа, пълнена със сладки.
Танцов фестивал
Трудно е да си представим човек, който никога не е танцувал. Нито един празник или концерт не е завършен без танци. Дори ако не всеки знае как да танцува професионално, но, разбира се, красотата на танца е ясна за всички.
Започваме нашия танцов празник.
И празненство ще има, и музика ще има.
И всичко това, разбира се, означава
Какъв причудлив танц идва към нас.
На 19 септември се проведе Танцовият фестивал на народите на Урал, посветен на годишнината на П.П. Бажова. На фестивала дойдоха гости - деца от подготвителната група за училище от детска градина № 6.
Гостите бяха сърдечно посрещнати от господарката на Медната планина, разказаха за нейните богатства, предложиха гатанки и ги запознаха с Огневушка, скачащата птица, героинята от приказката на П.П. Бажова. Момичето изпя весела руска песен и покани приятелите си на кръгъл танц „Берьозонка“. деца старша група„Дъга“ изигра хоро с лъжици.Децата от групите „Дъга” и „Звездочки” подготвиха и танцуваха прочуто „Кадрил”.
В края на празника домакинята на фестивала покани всички участници и гости на хоро: „Хорото е живяло с нас през всичките векове.” За спомен от фестивала всеки получи сладък „скъпоценен камък” от приказния ковчег на Стопанката на Медната планина.
Градски туристически събор „Млад турист”
На 14 септември деца с родители от подготвителна група: "Полянка" взеха участие в градския туристически рали "Млад турист".
Целта на събитието е да запознае децата и родителите с основите на здравословния начин на живот.
Ученици от 60 предучилищни образователни институции в града станаха участници в ралито. Събитието се състоя в Майская поляна. Децата с родителите си слязоха организирано до река Каменка, където ги очакваха организаторите на туристическия сход.
Всеки отбор имаше име, мото и отличителни знаци. При строя водачът се запозна с частите и издаде маршрутни листове. Темата на туристическото рали беше посветена на професиите: децата отгатваха гатанки и изпълняваха интересни задачи. По време на играта децата и родителите успяха да се покажат силни, издръжливи, сръчни и дружелюбни. За успешното преминаване на етапите всички участници бяха наградени със сладки награди. Момчетата играха добре и се забавляваха много. Време е за малък пикник.
Страхотно настроение, положително море, чист въздух - какво може да бъде по-добро и по-здравословно за всички деца! Страхотно бягство за един уикенд!
*****
Забавен поход с Болейка
(поход до брега на река Каменка)
На 6 и 13 септември деца с родители от подготвителни групи: „Полянка“, „Колобок“, „Звездички“, „Приказка“, „Дъга“ отидоха на поход до бреговете на река Каменка.
Целта на събитието: развитие на физическите качества и укрепване на здравето на децата по време на поход.
Болейка дойде в детската група. Той се оплака, че е болен през цялото време, така че си седи вкъщи. Учителят и децата му предложиха да отиде на поход с децата и да почерпи здраве на чист въздух. Децата от предучилищна възраст вървяха по предварително планиран маршрут, с раници на гръб, едно след друго, преодолявайки различни препятствия, срещани по пътя.
Излязохме на поляната. Децата затвърдиха знанията си за правилата на поведение по време на разходки сред природата. Те показаха своята сръчност в щафетните състезания: „Не изпускай топката“, „Паяци“, „Бягане с флагче“, „Бягане на обръчи“. Играхме с удоволствие играта на открито „Ловци и зверове“ и отгатвахме гатанки. Момчетата играха добре и се забавляваха много. Време е за малък пикник. Уморени, но щастливи деца се върнаха в детската градина! Походът беше много забавен и вълнуващ!
*****
Кампания "РОДИТЕЛСКИ ПАТРУЛ"
На 12 септември най-активните родители от подготвителна група „Полянка” на ЦДГ №33 заедно с учител Завялова И.С. патрулирал участък от ул. "Пушкин" в района на пешеходна пътека, оборудвана с бутон. Този район не е избран случайно: нетърпеливи ученици и винаги бързащи родители, заедно с децата си в предучилищна възраст, често тичат през платното на неопределено място в близост до паркинга.
Целта на акцията: да попречи на деца и родители да пресичат пътното платно на улица „Пушкин“ на неопределено място (предотвратяване на възможността за нарушаване на правилата за движение както от деца, така и от родители), провеждане на разяснителна работа сред населението за необходимостта от спазване на правилата трафик, формиране на навици за спазването им у децата, привличане на общественото внимание към проблема с нарастващите пътни инциденти с участието на малолетни пешеходци.
Важно е прякото участие на децата – бъдещите първокласници – в тази акция. Децата в предучилищна възраст се подготвиха предварително за събитието и заедно със своите учители подготвиха рисунки с пътни ситуации.
Децата раздаваха рисунки и напомняния за правилата за движение.
„Родителски патрул” насочи децата към пешеходната пътека и разясни правилата за преминаване.
Навсякъде има правила, винаги трябва да ги знаете:
Без тях корабите няма да отплават от пристанището.
Полярният изследовател и пилотът излизат на пътешествие по правилата.
Шофьорът и пешеходецът имат свои собствени правила.
ЖЕЛАЕМ ВИ БЕЗОПАСНИ ПЪТИЩА!
*****
7 СЕПТЕМВРИ - ДЕН НА ЗДРАВЕТО
В съответствие с Указ на губернатора на Свердловска област от 1 септември 2015 г. № 395-UG „За провеждане на Ден на здравето в Свердловска област“, 7 септември 2019 г. ще стане празник - Ден на здравето в Свердловска област.
През 2019 г. Денят на здравето ще се проведе за пети път и ще постави началото на месеца на здравословния начин на живот. От втори до двадесет и трети септември ще се проведат събития, насочени към насърчаване на здравословния начин на живот. Очакват ви групови упражнения, уроци по здраве, промоции, изложби, спортни състезания и много други. полезна информацияпо въпросите на поддържането и укрепването на здравето.
Присъедини се към нас! Бъдете здрави!
*****
дискотека "ДО МИ СОЛКА"
29 август в детска градина№ 33 се проведе празнична дискотека „ДОМИСОЛКА”, в която участваха ученици от средна, старша и подготвителна група.
Целта на забавлението: да създаде радостно настроение за децата по време на празника. Допринесете за формирането на детска субкултура. Подобрете двигателните способности на децата.
На гости на децата от младшата и средната група дойдоха клоуните Веселинка и Игринка. Те научиха децата да танцуват танца на малките патенца, изпълняваха упражнения на веселата песен „Упражнение“, а в края на празника всички танцуваха флашмоб заедно.
На гости на децата от подготвителните групи дойдоха: Котаракът Матроскин, Червената шапчица, Баба Яга и Незнайката. Заедно изтанцуваха танца на малките патета и изпълниха упражнения на веселата песничка „Упражнение“. Играхме с Червената шапчица и танцувахме на Баба Яга. Танцувахме флашмоб „Страната на чудесата“ с Dunno!
Фестивал на младите таланти
Как да разнообразим свободното време на децата през лятото? Как да превърнем лошото време в празник?
В нашата детска градина знаят за това...
Всички деца обичат приказките! Стана добра традиция да се поставят представления по приказки и да се разиграват интересни ситуации. Чрез изкуството, включително театъра, се осъществява процесът на отглеждане и възпитание на децата. Театърът разкрива духовно-творческия потенциал на детето и дава реална възможност за адаптация в социалната среда.
Кукленото представление е особен вид театър, който е много близък до малките деца. С негова помощ развиваме вниманието, речта, паметта, мисленето, Творчески умения, морален принцип.
Този път учители и предучилищни специалисти подготвиха и изнесоха кратки куклени представления. За деца - „Капризност“ и „Лелята на Зайкина“, за по-големи деца - „Приятели в нужда“ и „Лоша конска опашка“. Децата и по-големите деца видяха познати и близки играчки: кукла, куче, котка... Много им се зарадваха. А когато оживяха на сцената и започнаха да говорят, възторгът им нямаше граници.
Изпълненията доставиха много радост на нашите деца.Много благодаря на нашите актьори: I.A. Суханова, Г.П. Бусова, В.А. Ханенко, Н.В. Гончарова.
Лятно забавление "Денят на Нептун"
Снимки чрез връзка
На 1 август детска градина № 33 беше домакин на празника „Ден на Нептун“, в който участваха ученици от старши и подготвителни групи.
Целта на забавлението: да създаде радостно настроение за децата по време на празника. Насърчаване на формирането на навици за здравословен начин на живот. Подобряване на двигателните способности на децата,
Крал Нептун и пират дойдоха да посетят момчетата. Пиратът искаше да развали празника на децата, като ги хвана в капан. Царят на всички морета и океани - Нептун - дойде на помощ на децата! Нептун помогна на пирата да стане мил и симпатичен и заедно те играха на щафетата „Делфини“ и „Раци“ с децата. Играхме на играта за внимание „Камъни, водорасли, риба“, „Предай кръга“. Нептун изигра "Капан" с момчетата. Танцувахме флашмоб на песента „Deep Sea” Празникът беше много забавен и оживен!
*****
КАРНАВАЛ НА КОЛЕЛА В ДЕНЯ НА ГРАДА - 2019г
Тази година празничното карнавално шествие се проведе на 21 юли, неделя, и бе посветено на Годината на театъра. Героите от любимите ви приказки бяха лесни за разпознаване. Пред публиката, по централния площад на града, Карабаси-Барабаси с неговите подопечни, баби Таралежи с метли и в хавани, Колиби на пилешки бутчета, Малвина и Пинокио, Цокотуха летят с екипа си, Не знам, Алиса Селезнева и др. птица се разхождаше и минаваше в различни превозни средства - говорещ. Ели от "Магьосникът" Изумруденият град„и приятелите й държаха здраво къщата си, за да не я отнесе отново вятърът. Кукли с часовников механизъм, магьосници, разбойници, шутове... А също и живи музикални инструменти, жива диня, матрак и дори шефът на охраната.
25 приятелски творчески групи - театрални студия, детски градини, семейства - успяха да създадат атмосфера на необуздано забавление на централния градски площад, оцветявайки сив облачен ден с ярки цветове. Музиката свиреше, дъждът валеше, а малките подскачаха в локвите. Водещите се шегуваха и насърчаваха. А организаторите – специалисти от културния отдел и културния дом поднесоха подаръци.
Ръководителят на градския отдел за култура Светлана Казанцева и заместник-началникът на града Денис Миронов поздравиха всички за Деня на града. И обещаха, че след две години в Каменск ще се проведе голям карнавал и всички участници в „Карнавалчик“ със сигурност ще участват в него. Всички участници във фестивала получиха награди и награди.
Титлата „Най-многобройният екип“ беше дадена на екипа на детска градина № 33: Муха Цокотуха събра голяма компания и не забравиха за самовара и за доста стотинка.
Основният подарък за всички, дошли на карнавала този път, беше доброто настроение. Да изчакаме продължението.
* * * * *
Летни спортни забавления
"Фестивал на балончетата в джунглата"
На 19 юли в детска градина № 33 се проведе „Фестивал на сапунените мехурчета“, в който участваха ученици от младши, средни, старши и подготвителни групи.
Целта на забавлението: да повиши емоционалния тонус на децата, да развие координацията на движенията, вниманието и наблюдателността.
Маймуна, лъвче и коте дойдоха да посетят момчетата. Те научиха децата как да правят сапунени мехури. Децата от младши и средни групи участваха в състезания: „Помогнете на сапунените мехурчета да летят над низ“, „Разходка по моста“.
По-големите деца участваха в щафетите: „Водоноска“, щафета с шампоан, „Бюлбюл“. Изигран вълнуващи игри: „Сапунени мехури”, „Палави палми и сапунени мехури”, танцуваха флашмоб на песента „Чунга-чанга”, „Жирафът има петна, петна навсякъде....! Празникът беше много забавен и вълнуващ!
******
Quest - игра „В търсене на каменно цвете“
Лятото е страната на вечното детство, в която дори възрастните
понякога се чувстваме малко като деца
На 12 юли в детска градина № 6 се проведе куест игра „В търсене на каменно цвете“, в която участваха ученици от старша група „Звездочки“.
Момчетата показаха спортен дух. Заедно с господарката на медната планина децата успешно преминаха всички етапи, посветени на приказките на Бажов. Момчетата бяха пъргави на пистата с препятствия, танцуваха, бързо отгатваха гатанки, събираха скъпоценни камъни в кутии и играха играта „Златна порта“. Празникът беше много забавен и вълнуващ!
*****
Празник на панамската шапка
МИШЕНА:Създайте радостно настроение у децата. Насърчаване на умственото и физическото възпитание на малките деца.
Задачи:Създаване на условия, които гарантират опазването на живота и насърчаването на здравето на децата, развитието на независимост, любопитство и познавателна дейностпо-млада възраст.
АЛЕЯ НА ВЪЗПИТНИЦИ
На тържеството за завършване на предучилищна образователна институция № 33 в подготвителна група „Усмивка“ беше предложена традиция от родителите - от 2019 г. да се засади „Алея на възпитаниците“.
„Любов към родината, към родната земя, към родната природа, към хората можете да развиете само в ранна възраст. Тогава промяната на мирогледа, промяната на идеите и възгледите на човека за околната среда е изключително трудна. Ето защо е важно своевременно да се развие екологичното съзнание на малкия човек“, с тези пожелания Денис Чебурин, дългогодишен приятел на детската градина, депутат от Градската дума, подари първите дръвчета за алеята на възпитаниците на учениците. администрация на детска градина.
И така, на 31 май се проведе гала събитието, посветено на откриването на „Алеята на възпитаниците”. Ако едно дете даде живот на ново дърво със собствените си ръце, в бъдеще то няма да навреди или да бъде безмилостно към природата. Колко радост и наслада има едно дете, когато види как расте „неговото“ дърво. Вярваме, че свършената работа ще остави добра следа в душата на всяко дете. В крайна сметка бъдещето принадлежи на нашите деца и ние, възрастните, трябва да ги научим да обичат природата и да я пазят. Нашите възпитаници оставиха истински подарък за детската градина за спомен от себе си - откриха „Алея на абитуриентите“.
Бих искал да вярвам, че нашата кампания ще продължи и в бъдеще. В края на краищата детската градина отглежда и завършва всяка година възрастен животвсе повече нови деца в предучилищна възраст. Нека има зелено дърво в памет на всеки от тях.
Любов, памет, място за всички!
Учител на група „Усмивка“ Светлана Чебурина
Спортно забавление „Малко лято Олимпийски игри»
На 22 май детска градина № 33 беше домакин на „Малки летни олимпийски игри“, в които участваха ученици от подготвителните групи: „Слънце“, „Колобок“, „Фантазьори“, „Усмивка“.
Целта на забавлението: да развие любов към спорта, интерес към своите резултати и постижения в спорта. Момчетата показаха своя спортен дух, направиха загрявка и гледаха танцовия номер „Всички за футбола“. Отборите влязоха на стадиона, издигнаха руското знаме и се подготвиха за състезанието. В бягане на 30 метра, хвърляне на торба на разстояние, скок дължина от място, скок дължина бягане. Журито обобщи резултатите от състезанието и обяви закриването на олимпиадата. Участниците, заели призови места във всеки вид състезание, получиха грамоти.
Както е казал гръцкият философ и поет Ювенал, „здрав дух в здраво тяло“. Древната истина е проста, но не е лесна за разбиране. Много от нас вярват в естествеността на природата, силата на нашето тяло и очарователните дарове на витамините, забравяйки, че е необходимо да се грижим за нея и да се отнасяме внимателно към нея. В преследване на страхотна работа, „голяма заплата“ или желанието да постигне нещо, човек забравя за елементарни законигрижа за тялото. Ето защо страните от Световната здравна организация всяка година на 7 април отбелязват Деня на здравето. Изборът на дата за честването съвпадна с деня на създаването на световната общност, която днес включва 194 държави. Лидери, държавни служители, лекари и обществени активисти решиха да определят ден посветени на класовеспорт, насърчаване на здравословния начин на живот, действия в подкрепа на тежко болни пациенти.
Традицията за отбелязване на Световния ден на здравето се формира в средата на 20 век през 1948 г. след края на Втората световна война, когато населението на планетата осъзнава остро проблема за живота и смъртта, здравето на нацията и размножаването. . Появява се след първото заседание на Световната здравна организация. Русия, от създаването на общността, е домакин Активно участиепри обсъждане на глобални и местни здравни проблеми. Участниците в акциите, жителите на всички страни и градове могат да усетят на този ден каква е цената на здравето и колко е важно да се спазват основните правила за безопасност и превенция. Един от важните компоненти на датата са благотворителни събития и флашмобове, насочени към привличане на вниманието към наболелите проблеми на определена част от населението.
Лекари и учени провеждат конференции, кръгли масии симпозиуми се обобщават резултатите от изследванията и постиженията в областта. В навечерието на Деня на здравето експертите провеждат специални семинари и майсторски класове, публични тематични речи, разказвайки на публиката за тънкостите на здравето, тайните за поддържане на енергично тяло и ефективни методилечение.
Световният мащаб на празника обхваща не само медицинските организации. Във всяка детска градина, училище, университет, правителствена организация, големи холдинги и дори частни компании обикновено провеждат промоции и тематични срещи, конференции и кръгли маси.
Популярни в последните годинизапочнаха да провеждат не само спортни събития, но и флашмобове. Инициаторите на празника са уверени, че в тези състезания няма победители или губещи - основното е да се предаде на различни сегменти от населението уместността на основните правила за поддържане на тяхното здраве, да се внуши на по-младото поколение неговата стойност и да се научи да не се страхуват от хора в бели престилки. Ходенето на лекар не трябва да е изпитание, а едно от годишните събития, толкова необходимо, колкото миенето на зъбите сутрин.
Лекарите съветват да не се ограничавате до масови тържества и да продължите у дома - правете упражнения, планирайте пътуване до пързалката, басейна или батутния център, направете „проверка на хладилника“ и се отървете от нездравословната храна за цялото семейство.
Желаем на всички здраве и дълголетие!
Можете да намерите интересни статии и събития на СТРАНИЦАТА ЗДРАВЕ чрез връзката
*****
Нашата детска градина е със статут на предучилищна образователна институциякомбиниран тип.
Основните дейности на детската градина са:
Изпълнение на осн общообразователна програма Предучилищно образованиев групи за общо развитие,
Изпълнение на основната общообразователна програма за предучилищно образование в компенсаторни групи за деца с тежки говорни увреждания,
Прилагане на основната общообразователна програма за предучилищно образование в компенсаторни групи за деца с умствена изостаналост.Основните цели на детската градина са:
Опазване живота и укрепване на физическото и психическо здраве на децата;
Осигуряване на когнитивно-речево, социално-личностно, художествено-естетическо и физическо развитие на децата;
Родителство със възрастови категориидеца на гражданство, уважение към правата и свободите на човека, любов към заобикалящата природа, Родината, семейството;
Прилагане на необходимата корекция на недостатъци във физически и (или) умствено развитиедеца;
Взаимодействие със семействата на децата за осигуряване на пълноценно развитие на децата;В детската градина е създадена предметно-развиваща среда, насочена към развиване на: – познавателни интереси;
Как Езикът пиеше чай с приятели.
Логопед.Малкият език не беше виждал старите си приятели от дълго време и тогава един ден ги покани на чаено парти. Езикът взе дълбока чиния () и започна да меси тестото ( прокарайте езика напред-назад между зъбите). Когато тестото беше готово, Езикът го постави на прозореца ( отворете широко устата си и задръжте, като броите до 5) . Скоро тестото започна да втасва и да бухва ( поемете въздух през носа си и леко го избутайте през устните си, ще чуете тъп звук (р)) . Езикът постави тестото на масата и започна да прави пайове ( изпънете широкия си език, повдигнете краищата на езика и го задръжте между устните си, получавате навита тръба) . Вътре във всеки пай език малиново сладко ( облизвайте устните си отляво надясно и отдясно наляво ) и ги сложете във фурната ( отворете широко устата си и задръжте, като броите до 5 ).
Тогава езикът извади 5 красиви чаши ( отворете устата си, повдигнете езика си нагоре и огънете страничните ръбове, за да оформите чаша), наля вода в чайника ( усмихни се и кажи: "sssss") и го сложете на огъня. Водата кипна бързо ( усмихнете се и кажете: "шшшшшш"). Скоро покафенеят и пайове ( изпънете широкия си език, повдигнете краищата на езика и го задръжте между устните си, получавате навита тръба).
Изведнъж някой почука на вратата кажи: "т-т-т" ). Това са гостите: Мишутка ( издуйте бузите си и задръжте, като броите до 5 ), пухкава опашка на лисичка ( поставете широк език върху долната устна и огънете върха 5 пъти), Скачаща катерица ( усмихни се и кажи: "ц-ц-ц" ), Бягащо зайче ( захапете долната си устна, повдигнете горната си устна нагоре, излагайки предните си горни зъби). Той настани гостите на масата и започна да ги почерпи с горещ чай и пайове ( отворете устата си, повдигнете езика си нагоре и огънете страничните ръбове, „Чаша“; след това изпънете широкия си език, повдигнете краищата на езика и го задръжте между устните си, получавате навита „тръба“)
Как езикът отпразнува рождения си ден.
Логопед.Днес Езикът имаше рожден ден и семейството му реши да му спретне истински празник. Първо трябваше да почистим старателно къщата. Татко извади прахосмукачка и започна да чисти килимите ( произнесете "п-п-п" ). По-голямата сестра започна да бърше праха от шкафовете ( движете езика си наляво и надясно по горната устна ). Котаракът Тимофей се разхождаше из къщата и махаше с пухкава опашка, сякаш помагаше в подготовката за празника (усмивка, езикът докосва първо горните зъби, след това долните) . Скоро татко нави килимите в тръба ( страничните ръбове са извити, образувайки тръба ) и започна да мие подовете ( облизвайте устните си първо отляво надясно, след това отдясно наляво).
Когато всичко в къщата блестеше, мама се върна от магазина. Купила брашно, яйца, захар и мляко. Цялото семейство започна да помага в приготвянето на тортата за празника. Замесих тестото ( подпрете езика си на лявата и дясната буза) . От крема се направиха малки розички ( Издърпайте бузите си между зъбите 5 пъти и накрая задръжте за броене до 10). Слагаме сладкиша във фурната да се пече ( вдишайте през носа си, отворете устата си и кажете „Ха“, повторете 10 пъти). Няколко минути по-късно се получи голяма красива торта ( отворете устата си, поставете широкия си език върху долната си устна и го задръжте за броене до 10).
Мама и дъщеря украсиха стаята с цветни балони ( надуйте последователно първо лявата, а след това дясната буза ). Скоро езикът се върна от училище. Той доведе приятелите си със себе си. Всички седнаха на масата. Внесоха тортата. Езикът пое повече въздух и духна всички свещи ( вдишайте през носа и издухайте силно, повторете 5 пъти ). Този ден беше весело и шумно. Всички се смееха, усмихваха, поздравяваха Езичето за рождения му ден.
Как Езикът отиде да посети Катеричката.
Логопед. Един ден Езикът реши да посети Катерицата. Той събра цяла кошница с ядки, горски плодове и гъби. Това са ( упражнение "гъба" ). И отиде на гости. Езикът вървеше по пътеката и се вслушваше в звуците на гората. — Кук-ку, кук-ку. Кой е това? (Кукувица) Как кукува кукувицата? (Peek-a-boo) Какво прави кукувицата? (Реплики) „Д-т, д-т.“ Кой е това? (Кълвач) Как чука кълвачът? (“д-т, д-т”) Какво прави кълвачът? (Чука) „Ъ-ъ-ъ, ъ-ъ-ъ” Кой е това? (Бухал) Как крещи бухал? („уф-уф“) Какво прави бухалът? (куки).
Езикът се разхождаше дълго време. Той чу мечка да шуми в горската гъсталака ("ооо") като гладен вълк вие ("ооо") как пръхти таралеж ("Ф ф ф"). Край най-високия бор езикът спря. Почука по дървото 5 пъти (имитация на звук) и от хралупата погледна Катерица. Тя бързо слезе долу и поздрави Езичето с пухкавата си опашка. Като този ( Упражнение "Лулка"). Езикът даде на катеричката кошница с ядки, горски плодове и гъби. Като този ( упражнение "гъба" ). Катеричката беше много щастлива ( упражнение "Усмивка" "). Тя заведе езика в дома си и го почерпи с вкусни палачинки със сладко ( упражнение „Сладко“). Когато Езикът изяде всичко, Катеричката му наля чаша горещ чай от ароматни билки ( упражнение "Чаша"). След вечеря езикът се изми ( упражнение "Джем" ") и започна да разказва на катеричката забавни истории ( Упражнение "Усмивка")
Как Езикова гъбена супа
Логопед. Езикът се събуди рано. Той стана от леглото и започна да се протяга, първо нагоре и след това надолу ( Упражнение "Лулка"). Омесих страните си ( упражнение "Часовник" ). След това изми зъбите си: първо горните, а след това долните ( упражнение „Измийте зъбите си“). Закусих. Облякох топло яке, шапка и шал. Взех с мен чадър и кошница. Качих се на коня си и яхнах в гората ( упражнение "Кон").
В гората той намери много различни гъби. Като тези („Упражнение „Гъба“). Скоро се надигнаха облаци и започна да вали. Езикът отвори чадъра, седна на коня и се прибра вкъщи ( упражнение "кон") . Вкъщи сготви гъбена супа и изяде цяла чиния на обяд ( упражнение "Джем" "). Той легна на леглото и потъна в дълбок сън. Ето колко е уморен Езикът.
Как езикът посети любимите си домашни любимци
Логопед. Навън стана студено. Птиците отлетяха в топлите страни. Последните листа са паднали от дърветата. Зимата ще дойде много скоро. Езикът решил да отиде на село. Той впрегна коня, качи се в каруцата и бавно подкара по пътеката ( упражнение "Кон" в бавно темпо). В селото Езикът първо посети свинята майка, до която тихо и спокойно спяха десет малки розови прасенца ( Упражнение "Шпатула") след това влезе в кокошарника. Кокошка седеше високо на кацалка, а под нея жълти пухкави пиленца се разхождаха напред-назад ( упражнение "Часовник")
В градината Езикът видя как една коза, разклащайки брадата си, яде узряло зеле ( движете долната челюст и устните, сякаш дъвчете). Изведнъж Езикът чу някой да се прозява. Той отиде до една стара бреза и забеляза рошаво куче близо до будката ( прозяйте се 3-4 пъти ). Котката Василий се разхождаше наблизо, той се уплаши от събуденото куче и веднага изви сивия си гръб ( упражнение за ядосана котка "). Езикът нахрани всички животни, отстрани падналите есенни листа, събра последната реколта и побърза да се върне у дома доволен. (упражнение „Кон“ с бързо темпо)
Как езикът си играеше с приятели през зимата
Логопед. Дойде зимата. Езикът излезе навън и видя стотици пухкави снежинки, които сякаш танцуваха във въздуха ( кръгови движения на езика над устните, първо надясно, след това наляво, повторете 5 пъти). Учудено той се усмихна широко и отвори уста ( упражнение „Усмивка“, „Прозорец“). В двора падна много сняг ( дръжте устата си отворена за 30 s) , а Езикът много искаше да играе с приятелите си. Той отиде до оградата ( упражнение "Ограда") и започна да ги вика: "Зоуи, вървете да играете!" ( повтаряйте фрази ясно )
Момчетата бързо изтичаха в двора и започнаха да играят различни игри. Зоя се спускаше с шейна по хълма ( упражнение „Плъзгане“: езикът се опира на долните зъби и се извива навън от устата). Зина се въртеше на кънки на леда ( езикът лежи в средата на горната устна; оближете устните си 1 път отляво надясно и 1 път отдясно наляво, повторете 5 пъти). Захар направи три снежни топки за снежен човек ( надуйте лявата буза, след това дясната, след това и двете едновременно ). Саша и Сема се забавляваха да играят снежни топки ( бутнете езика си наляво, след това надясно от вътрешната страна на бузата). И Света първо кара ски и после обратно ( Упражнение „Игла“: издърпайте острия език от устата си и го дръпнете назад. Повторете 7-8 пъти)
Момчетата играха цял ден и дори не забелязаха как настъпи вечерта. Беше време да се сбогуваме: „Сбогом, Зоя!“ ( Повторете фрази с ясно произношение на звуци (z), (зь), (с), (сь).) „Сбогом, Зина! Довиждане, Захар! Сбогом Саша! Сбогом, Сема! Сбогом, Света! След като изпрати приятелите си, езикът се прозя уморено ( прозявайте се широко ) и тръгна бавно към къщата ( упражнение "Прозорец" »).
Как езикът се подготви за Нова година.
Логопед . Снегът покри всички пътища и пътеки. Бавно, бавно Езикът си проправя път през снежните преспи право в гората ( езикът лежи от вътрешната страна на устата срещу бузите в различни посоки). Студеният, мразовит вятър започна да духа още по-силно ("ооо") клоните на дърветата зашумяха още по-силно („ш-ш-ш“ ). За Езика е страшно и студено. Той скри носа си под яката на коженото си палто и започна да го топли. ("x-x-x" - издухайте топъл въздух върху дланта на ръката си ). Дълго време търсих език в гората за коледна елха за празник. Той чу фукането на совите („Уф, ъъ, ъъ“), как малки вълчета джафкаха в дупка („o-o-o“ - звукът се произнася с назална конотация, за това трябва да натиснете корена на езика към мекото небце).
Накрая близкият Език забеляза рошава коледна елха ( отворете устата си, поставете острия връх на езика си върху горната устна и задръжте за 10 s) . Той се приближил до нея, извадил брадва и започнал да сече („д-т-д-т“). Скоро коледната елха падна право в снега (дръжте тънкия език върху горната устна, след това плавно го преместете към долната устна, повторете няколко пъти). Той сложи езика на коледната елха в шейната и се прибра вкъщи (оближете устните си отляво надясно, след това отдясно наляво).
Обитателите на гората дойдоха да се полюбуват на коледната елха: лисица, вълк, мечка, заек, таралеж. Те се скупчиха около езика и започнаха да помагат в празничната украса на елхата. Лисицата окачи голяма червена топка на коледната елха 9 отвори широко устата си и я дръж), Вълкът простря многоцветни мъниста по клоните (уста затворена, устните бавно се разтягат в усмивка), Заекът окачи звънче (уста отвори, движи език наляво и надясно вътре в устата), Таралежът сложи под елхата акордеон за Дядо Коледа (смучете езика си до небцето и раздвижете долната си челюст, разтягайки френулума), а Мечката сложи петица -заострена звезда на самия връх (съберете дланите на двете си ръце и разтворете широко пръстите си).
В двора имаше красива, елегантна елха. Изведнъж животните чуха тропота на нечии крака (туп-туп-туп). Това е Дядо Коледа. Животните и езикът започнаха да празнуват настъпването на Нова година весело и шумно (усмивка, оголване на зъбите, отваряне и затваряне на уста при броене на 5).
Как Езикът направи снежен човек.
Логопед:Един зимен ден Езикът погледна през прозореца (отвори и затвори устата си, броейки до 5) и много
„Артикулационен
гимнастика за деца
