Ispravno označiti uparenu gluhoću slovom. Pravopis riječi s parnim gluhim zvučnim suglasnikom na kraju riječi ili ispred suglasnika. U paru zvučnost-bezvučnost

lekcija ruskog jezikakoristeći tehnologiju učenja temeljenu na problemima2. razred

Pravopis riječi u paru prema gluhoće-glasnosti
suglasnik na kraju riječi ili ispred suglasnika

Ustinova Elena Aleksandrovna

Tema: Uvođenje novog pravopisa.
“Sricanje riječi s parovima bezzvučnih suglasnika na kraju riječi ili ispred suglasnika”
Škola Rusije
Učitelj, nastavnik, profesor osnovne razrede: Ustinova Elena Aleksandrovna
Svrha lekcije: Razvijati sposobnost analize, usporedbe, utvrđivanja uzorka (izvođenja pravila) i donošenja zaključaka.
Zadaci:
1. Obrazovni:
-razvijati sposobnost pronalaženja pravopisnog slova suglasnika;
-razvijati sposobnost grafičkog označavanja zadanog pravopisa i pisanja riječi njime.
2. Obrazovni:
- organizirati i racionalizirati znanje;
- rad na razvoju govora, sposobnosti pronalaženja i pravilnog pisanja pravopisa;
- prihvatiti samostalne odluke i iznijeti ideje
3. Odgajatelji:
- njegovati interes za predmet.
Planirani rezultati:
Osobno

• Formiranje obrazovnog i kognitivnog interesa za novi obrazovni materijal.
• Formiranje unutarnje pozicije na razini pozitivnog stava prema školi, razumijevanje potrebe za učenjem.

Metasubjekt

• Konstruirati logičko zaključivanje, uključujući uspostavljanje uzročno-posljedičnih odnosa.
• Odabrane materijale sistematizirati u obliku dijagrama.

Predmet

• Ovladajte sposobnošću pronalaženja pravopisnog slova suglasnika na kraju riječi
• Ovladajte sposobnošću grafičkog označavanja i pisanja riječi ovim pravopisom.
• Biti u mogućnosti odabrati riječi iz niza predloženih riječi uspješno rješenje komunikacijski zadatak.

Demo materijal
- slika Malvine;
-slika Pinokija;
-kartice s riječima iz vokabulara.
Individualna vizualna pomagala
-udžbenik V. P. Kanakina, V. G. Goreckog “Ruski jezik” 2. razred 2. dio.
- signalne kartice
Glavne faze lekcije:
1. Organizacijski trenutak.
2. Rad na rječniku.
3. Postavka obrazovnog problema.
4. Potraga za rješenjem (otkriće novog znanja).
5. Tjelesna minuta.
6. Razvoj obrazovnih, jezičnih i pravopisnih vještina.
7. Sažetak lekcije.
8. Domaća zadaća.
1. Organizacijski trenutak.
2. Rad na rječniku.
-Danas ćemo posjetiti junakinju iz bajke. Pogodi tko je ona:
Naučila je Pinokija pisati,
I pomogla je tražiti zlatni ključ.
Ta lutkica s velikim očima,
Kao azurno nebo, s kosom,
Na slatkom licu nalazi se uredan nos.
Kako se ona zove? Odgovori na pitanje .
Pravo. I evo je (slika Malvine)
Ona je u posjeti Pinokiju (slika Pinokija) Igraju igru ​​“Što jedemo?”
Pridružimo im se.
-Zapamtite “jestive” riječi koje imaju neprovjerljiv pravopis – slovo samoglasnika u korijenu. Zapisat ćemo riječi, a Malvina će nam pomoći utvrditi odakle dolazi u ruskom jeziku i što znači.
prva riječ:
Pšenični kaftani, u kaftanima - divlje svinje.
Knedle( finski: pel- « uho ",dadilja-" kruh »; « krušno uho »)
Druga riječ:
Čokoladne matrjoške
Nose svijetlu odjeću.
Bomboni ( Lat.: “confectum” - pripremljeni lijek)
Treća riječ: piće koje se dobiva miješanjem nekoliko tekućina.
Koktel ( Engleski: "cock tail". Rođen u SAD-u za vrijeme popularnosti borbi pijetlova.)
-Koje riječi imaju više slova nego glasova? Zašto?
-Koji pravopis trebamo podcrtati? (Meki znak u sredini i na kraju riječi za označavanje mekoće suglasnika.)
3. Postavka obrazovnog problema.
Malvina je Pinocchiu dala zadatak. Pinocchio ima problem problematična situacija. Pomozimo mu da se nosi s tim.

• Malvina je zapisala 2 riječi na ploču:

Lubenica
Ananas
Što je zajedničko ovim riječima? (Ovo su "jestive" riječi, nazivi voća, oboje riječi iz rječnika, pismo je napisano bez naglaska A.)
- Koji se glasovi čuju na kraju riječi? (Identičan zvuk [s].)
- Koja su slova napisana? (Drugačiji: h I S.)
-Formulirajte problem učenja.
-Zašto se isti glasovi prenose različitim slovima?
-A sad će Malvina obrisati ova slova. Što bi Pinokio trebao učiniti ako ne zna koje slovo napisati? Potražimo zajedno odgovor na ovo pitanje.
4. Potraga za rješenjem (otkriće novog znanja).
1. Promatranje u udžbeniku (30. vježba).
Pročitajte riječi prvog retka.
Dokažite da su isti korijeni. Kako se piše korijen u riječima s istim korijenom?
Koji glas označavaju označena slova? Kakvi su ovo zvukovi?
? Koje se riječi razlikuju u pisanju i izgovoru? Što vidimo ovdje? (Zaglušnost na kraju riječi ili ispred bezvučnog suglasnika). Što treba učiniti u ovom slučaju? (Provjeri) Pročitajte rezultat na stranici 19 i usporedite ga sa svojim.
A u kojim se riječima zvuk uparenog suglasnika u riječi podudara s njegovom oznakom slovom? Što vam pomaže da pravilno čujete zvuk?
Zaključite koje su riječi provjerljive, a koje ispitne. Usporedite ga s rezultatom vodiča na stranici 21
-A sada pogledajmo ponovno riječi koje je zabilježila Malvina : lubenica I ananas i pomozite Pinokiju da donese zaključak: zašto se isti zvukovi prenose različitim slovima? (Na kraju riječi lubenica suglasnik je zaglušen, ali je slovo zvučnog suglasnika napisano, jer postoji ispitna riječ - lubenice , za riječ ananas bit će test ananasima , napiši slovo bezvučnog suglasnika S .)
-Koje slovo da napišem na kraju riječi? Pinocchio nikad nije razumio. Formulirajte pravilo, pomozite mu da razumije. (Da biste pravilno napisali slovo, trebate promijeniti oblik riječi ili odabrati riječ s istim korijenom tako da iza suglasnika stoji samoglasnik ili glas [n])
-Usporedi s pravilom na stranici 22.
2.Rad na pravilu.
a) Pročitajte pravilo. Usporedite sa zaključkom koji ste donijeli.
- O kojim suglasnicima je riječ? Sumnjamo li u izbor suglasničkih slova? l, m, na primjer, riječima stol, kuća? (O slovima koja označavaju suglasničke glasove sparene u gluhoći i zvučnosti).
-Kako provjeriti slovo suglasnika na kraju riječi ili iza bezvučnog suglasnika?
- Navedite svoje primjere.
-Dobro napravljeno! Čini se da je Pinokio sve shvatio.
5. Tjelesna minuta.
6. Razvoj obrazovnih, jezičnih i pravopisnih vještina.

1. Rad prema udžbeniku:

A sada, zajedno s Pinocchiom, završimo Malvinin zadatak: vježba 34. Zapiši riječi – nazive predmeta. Budite oprezni, ove riječi sadrže pravopis koji proučavate. Objasnite kako odabrati ispitnu riječ za svaku od ovih riječi.
Dobro napravljeno! Uspio si. Malvina je pripremila posljednje zadatke:
2. Auditivni diktat sa signalnim karticama.
Morate pogoditi zagonetke i u svoje bilježnice napisati slovo koje biste napisali na kraju riječi zagonetke.

• zagonetke:

Trbušasti se sunča
Čvrsti tip u prugastoj košulji. (Lubenica)
Platno, a ne put,
Konj, ne konj, stonoga.
Puzi tom stazom
Ona nosi cijeli vlak (Vlak).
Ne boj se, dobro, ovaj neće bosti... (Već).
(U bilježnicama :z, d, f)
Provjera pomoću signalnih kartica.
7. Sažetak lekcije.
Malvina i Buratino su vam jako zahvalni na pomoći. Malvina želi završiti lekciju poezijom, a vi kažete pravilo.
Provjerite zvuk suglasnika
Stavite samoglasnik pokraj njega!
8. Domaća zadaća.

• npr. 35
• Naučite pravilo na str. 22

U ovom poglavlju:

§1. Zvuk

Zvuk- minimalna jedinica zvučnog govora. Svaka riječ ima zvučnu ljusku koja se sastoji od glasova. Zvuk odgovara značenju riječi. Različite riječi i oblici riječi imaju različite glasovne obrasce. Zvukovi sami po sebi nisu važni, ali imaju važnu ulogu: pomažu nam razlikovati između:

• riječi: [kuća] - [tom], [tom] - [tamo], [m’el] - [m’el’]
• oblici riječi: [kuća] - [dama´ ] - [kuća' mama].

Bilješka:

riječi napisane u uglastim zagradama daju se u transkripciji.

§2. Transkripcija

Transkripcija je poseban sustav snimanja koji prikazuje zvuk. U transkripciji se koriste sljedeći simboli:

Uglate zagrade označavaju transkripciju.

[ ´ ] - naglasak. Naglasak se stavlja ako se riječ sastoji od više slogova.

[b’] - ikona pored suglasnika označava njegovu mekoću.

[j] i [th] različite su oznake za isti glas. Budući da je ovaj zvuk blag, ovi se simboli često koriste s dodatnom oznakom mekoće: [th’]. Ova stranica koristi oznaku [th’], koja je poznatija većini muškaraca. Ikona za tiho će vam pomoći da se naviknete na tihi zvuk.

Postoje i drugi simboli. Oni će se uvoditi postupno kako se budete upoznavali s temom.

§3. Samoglasnici i suglasnici

Zvukovi se dijele na samoglasnike i suglasnike.
Imaju različite naravi. Različito se izgovaraju i percipiraju, a također se različito ponašaju u govoru i igraju različite uloge u njemu.

Samoglasnici- to su glasovi pri čijem izgovoru zrak slobodno prolazi kroz usnu šupljinu ne nailazeći na svom putu na prepreku. Izgovor (artikulacija) nije usredotočen na jedno mjesto: kvalitetu samoglasnika određuje oblik usne šupljine koja djeluje kao rezonator. Pri artikulaciji samoglasnika rade glasnice u grkljanu. Bliski su, napeti i vibriraju. Stoga pri izgovoru samoglasnika čujemo glas. Samoglasnici se mogu izvući. Možete ih vikati. A ako staviš ruku na grlo, onda radi glasnice Pri izgovoru samoglasnika to se osjeti rukom. Samoglasnici su osnova sloga; oni ga organiziraju. U riječi ima onoliko slogova koliko ima samoglasnika. Na primjer: On- 1 slog, ona- 2 sloga, momci- 3 sloga itd. Postoje riječi koje se sastoje od jednog samoglasnika. Na primjer, sindikati: i, i i uzviki: Oh!, Ah!, Oooh! i drugi.

Jednom riječju, samoglasnici mogu biti unutra naglašeni i nenaglašeni slogovi.
Naglašeni slog onaj u kojem se samoglasnik jasno izgovara i pojavljuje u svom osnovnom obliku.
U nenaglašeni slogovi samoglasnici se modificiraju i drugačije izgovaraju. Mijenjanje samoglasnika u nenaglašenim slogovima zove se smanjenje.

U ruskom jeziku postoji šest naglašenih samoglasnika: [a], [o], [u], [s], [i], [e].

Zapamtiti:

Postoje riječi koje se mogu sastojati samo od samoglasnika, ali neophodni su i suglasnici.
U ruskom jeziku postoji mnogo više suglasnika nego samoglasnika.

§4. Način tvorbe suglasnika

Suglasnici- to su zvukovi, kada se izgovaraju, zrak nailazi na prepreku na svom putu. U ruskom jeziku postoje dvije vrste zapreka: praznina i zastoj - to su dva glavna načina tvorbe suglasnika. Vrsta zapreke određuje prirodu zvuka suglasnika.

Gap nastaje, na primjer, pri izgovaranju glasova: [s], [z], [w], [z]. Vrh jezika se približava samo donjim ili gornjim zubima. Frikcijski suglasnici se mogu povlačiti: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Kao rezultat toga, jasno ćete čuti buku: pri izgovaranju [c] - zviždanje, a pri izgovaranju [w] - sikćući.

Nakloniti se, Drugi tip artikulacije suglasnika nastaje zatvaranjem govornih organa. Protok zraka naglo svladava tu prepreku, zvukovi su kratki i energični. Zato se nazivaju eksplozivnim. Nećeš ih moći povući. To su, na primjer, glasovi [p], [b], [t], [d] . Takvu je artikulaciju lakše osjetiti.

Dakle, pri izgovoru suglasnika čuje se šum. Prisutnost šuma je razlikovna značajka suglasnika.

§5. Zvučni i bezvučni suglasnici

Prema odnosu šuma i glasa suglasnici se dijele na zvučni i nezvučni.
Kad se govori izraženo suglasnika, čuje se i glas i šum, i gluh- samo buka.
Gluhe riječi ne mogu se glasno izgovoriti. Ne mogu se vikati.

Usporedimo riječi: kuća I mačka. Svaka riječ ima 1 samoglasnik i 2 suglasnika. Samoglasnici su isti, ali su suglasnici različiti: [d] i [m] su zvučni, a [k] i [t] bezvučni. Zvučnost-bezvučnost je najvažnija karakteristika suglasnika u ruskom jeziku.

parovi zvučni-bezvučni:[b] - [p], [z] - [c] i drugi. Postoji 11 takvih parova.

Bezzvučni parovi: [p] i [b], [p"] i [b"], [f] i [v], [f"] i [v"], [k] i [d], [ k"] i [g"], [t] i [d], [t"] i [d"], [w] i [g], [s] i [z], [s"] i [ z "].

Ali postoje zvukovi koji nemaju par na temelju zvučnosti - gluhoće. Na primjer, glasovi [r], [l], [n], [m], [y’] nemaju bezvučni par, ali [ts] i [ch’] nemaju bezvučni par.

Neparni prema gluhoći-zvučnost

Glasno neupareno:[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . Također se nazivaju zvučan.

Što ovaj pojam znači? Riječ je o skupini suglasnika (ukupno 9) koji imaju osobitosti izgovora: pri njihovom izgovoru nastaju prepreke i u usnoj šupljini, ali takve da struja zraka, prolazak kroz prepreku proizvodi samo blagi šum; zrak slobodno prolazi kroz otvor u nosnoj ili usnoj šupljini. Sonoranti se izgovaraju glasom uz dodatak laganog šuma. Mnogi učitelji ne koriste ovaj izraz, ali svi bi trebali znati da su ovi zvukovi nespareni zvuci.

Sonori imaju dvije važne značajke:

1) nisu gluhi, kao upareni zvučni suglasnici, ispred bezvučnih suglasnika i na kraju riječi;

2) ispred njih nema zvučnosti parnih gluhih suglasnika (tj. pozicija ispred njih je jaka u zvučnosti gluhosti, baš kao i ispred samoglasnika). Vidi više o promjenama položaja.

Bez glasa neuparen:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].

Kako lakše zapamtiti popise zvučnih i bezvučnih suglasnika?

Sljedeći izrazi pomoći će vam da zapamtite popis zvučnih i bezvučnih suglasnika:

Ma, nismo se zaboravili!(Ovdje samo zvučni suglasnici)

Foka, hoćeš li pojesti juhu?(ovdje samo bezvučni suglasnici)

Istina, ove fraze ne uključuju parove tvrdoće i mekoće. Ali obično ljudi mogu lako shvatiti da se ne zvuči samo tvrdo [z], nego i meko [z"], ne samo [b], nego i [b"], itd.

§6. Tvrdi i meki suglasnici

Suglasnici se razlikuju ne samo po gluhosti i zvučnosti, već i po tvrdoći i mekoći.
Tvrdoća-mekoća- drugi najvažniji znak suglasnika u ruskom jeziku.

Meki suglasnici razlikovati se od čvrsta poseban položaj jezika. Pri izgovoru teških riječi cijelo tijelo jezika je povučeno unatrag, a pri izgovoru blagih riječi pomaknuto prema naprijed, a središnji dio jezika je podignut. Usporedi: [m] - [m’], [z] - [z’]. Zvučni meki zvuče više od tvrdih.

Mnogi ruski suglasnici tvore parovi tvrdoća-mekoća: [b] - [b’], [v] - [v’] i drugi. Postoji 15 takvih parova.

Parovi tvrdoća-mekoća: [b] i [b"], [m] i [m"], [p] i [p"], [v] i [v"], [f] i [f"], [z] i [z"], [s] i [s"], [d] i [d"], [t] i [t"], [n] i [n"], [l] i [ l"], [p] i [p"], [k] i [k"], [g] i [g"], [x] i [x"].

Ali postoje zvukovi koji nemaju para na temelju tvrdoće i mekoće. Na primjer, glasovi [zh], [sh], [ts] nemaju meki par, ali [y’] i [h’] nemaju tvrdi par.

Nespareni u tvrdoću-mekoću

Teško neuparen: [zh], [w], [ts] .

Meki nespareni: [th"], [h"], [w":].

§7. Označavanje mekoće suglasnika u pisanju

Odmorimo se od čiste fonetike. Razmotrimo praktično važno pitanje: kako se u pisanju označava mekoća suglasnika?

U ruskom jeziku postoji 36 suglasnika, uključujući 15 tvrdo-mekih parova, 3 nesparena tvrda i 3 nesparena meka suglasnika. Postoji samo 21 suglasnik. Kako 21 slovo može predstavljati 36 glasova?

Za to se koriste različite metode:

• jotirana slova e, e, yu, ja iza suglasnika, osim š, š I ts, nespareni po tvrdoći-mekoći, označavaju da su ovi suglasnici meki, na primjer: tetka- [t’o´ t’a], ujak -[Da da] ;
• pismo I iza suglasnika, osim š, š I ts. Suglasnici označeni slovima š, š I ts, nesparena čvrsta tijela. Primjeri riječi s slovom samoglasnika I: ništa- [n’i´ tk’i], list- [l’ist], slatka- [Slatka'] ;
• pismo b, iza suglasnika, osim š, š, nakon čega meki znak pokazatelj je gramatičkog oblika. Primjeri riječi s mekim znakom : zahtjev- [proza], nasukan- [m’el’], udaljenost- [dali'].

Dakle, mekoću suglasnika u pisanju ne prenosi se posebnim slovima, već kombinacijama suglasnika sa slovima i, e, e, yu, ja I b. Stoga vam pri raščlanjivanju savjetujem da obratite posebnu pozornost na susjedna slova iza suglasnika.

Rasprava o problemu interpretacije

Školski udžbenici kažu da [w] i [w’] - nespareni po tvrdoći i mekoći. Kako to? Čujemo da je glas [w’] meki analog glasa [w].
Dok sam i sama učila u školi, nisam mogla razumjeti zašto? Tada je moj sin krenuo u školu. Imao je isto pitanje. Javlja se kod sve djece koja promišljeno pristupaju učenju.

Do zabune dolazi jer školski udžbenici ne uzimaju u obzir da je i glas [sh’] dug, ali tvrdi glas [sh] nije. Parovi su glasovi koji se razlikuju po samo jednoj osobini. I [w] i [w’] - dva. Stoga [w] i [w’] nisu parovi.

Za odrasle i srednjoškolce.

Kako bi se održala ispravnost, potrebno je promijeniti školsku tradiciju transkripcije glasa [w’]. Čini se da je momcima lakše upotrijebiti još jedan dodatni znak nego se suočiti s nelogičnom, nejasnom i varljivom izjavom. Jednostavno je. Kako generacija za generacijom ne bi razbijala glavu, potrebno je konačno pokazati da je tiho siktanje dugo.

U tu svrhu u jezičnoj praksi postoje dvije ikone:

1) nadnaslov iznad zvuka;
2) debelo crijevo.

Korištenje superskripta je nezgodno jer nije predviđeno skupom znakova koji se mogu koristiti pri tipkanju na računalu. To znači da ostaju sljedeće mogućnosti: korištenje dvotočke [w’:] ili grafema koji označava slovo [w’] . Čini mi se da je prva opcija poželjnija. Prvo, djeca u početku često miješaju glasove i slova. Upotreba slova u transkripciji stvorit će temelj za takvu zabunu i izazvati pogrešku. Drugo, dečki sada počinju rano učiti strani jezici. A simbol [:], kada se koristi za označavanje duljine zvuka, njima je već poznat. Treće, transkripcija koja označava zemljopisnu dužinu s dvotočkom [:] savršeno će prenijeti značajke zvuka. [sh’:] - meko i dugo, obje karakteristike koje čine njegovu razliku od zvuka [sh] predstavljene su jasno, jednostavno i nedvosmisleno.

Što možete savjetovati djeci koja sada uče po općeprihvaćenim udžbenicima? Morate razumjeti, razumjeti, a zatim zapamtiti da zapravo glasovi [w] i [w’:] ne čine par u smislu tvrdoće i mekoće. I savjetujem vam da ih prepišete onako kako vaš učitelj zahtijeva.

§8. Mjesto tvorbe suglasnika

Suglasnici se razlikuju ne samo prema karakteristikama koje su vam već poznate:

• gluhoća-glas,
• tvrdoća-mekoća,
• način tvorbe: luk-prorez.

Posljednji, četvrti znak je važan: mjesto obrazovanja.
Artikulaciju nekih zvukova izvode usne, druge - jezik, njegovi različiti dijelovi. Dakle, glasovi [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] su labijalni, [v], [v'], [f], [f' ] - labiodentalni, svi ostali - lingvalni: prednji lingvalni [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] , srednji jezični [th’] i stražnji jezični [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].

§9. Pozicijske promjene zvukova

1. Jaki-slabi položaji za samoglasnike. Položajne promjene samoglasnika. Smanjenje

Ljudi ne koriste izgovorene zvukove izolirano. Ne trebaju im.
Govor je zvučni tok, ali tok organiziran na određeni način. Važni su uvjeti u kojima se određeni zvuk pojavljuje. Početak riječi, kraj riječi, naglašeni slog, nenaglašeni slog, mjesto ispred samoglasnika, mjesto ispred suglasnika - sve su to različiti položaji. Smislit ćemo kako razlikovati jake i slabe položaje, prvo za samoglasnike, a zatim za suglasnike.

Jaka pozicija onaj u kojem zvukovi ne podliježu položajno određenim promjenama i pojavljuju se u svom osnovnom obliku. Jaka pozicija dodjeljuje se grupama glasova, na primjer: za samoglasnike, ovo je pozicija u naglašenom slogu. A za suglasnike, na primjer, položaj ispred samoglasnika je jak.

Kod samoglasnika jaki je položaj pod naglaskom, a slabi je nenaglašen..
U nenaglašenim slogovima samoglasnici se mijenjaju: kraći su i ne izgovaraju se tako jasno kao pod naglaskom. Ova promjena samoglasnika u slabom položaju zove se smanjenje. Zbog redukcije se u slabom položaju izdvaja manje samoglasnika nego u jakom.

Zvukovi koji odgovaraju naglašenim [o] i [a] iza tvrdih suglasnika u slabom, nenaglašenom položaju zvuče jednako. “Akanye” je prepoznat kao normativ u ruskom jeziku, tj. nediskriminacija OKO I A u nenaglašenom položaju iza tvrdih suglasnika.

• pod naglaskom: [kuća] - [brana] - [o] ≠ [a].
• bez naglaska: [d A ma´ ] -dom´ - [d A la´ ] -dala´ - [a] = [a].

Zvukovi koji odgovaraju naglašenim [a] i [e] iza mekih suglasnika u slabom, nenaglašenom položaju zvuče jednako. Standardni izgovor je "štucanje", tj. nediskriminacija E I A u nenaglašenom položaju iza mekih suglasnika.

• pod naglaskom: [m’ech’] - [m’ach’] - [e] ≠[a].
• bez naglaska: [m’ich’o´ m]- mač´ m -[m'ich'o´ m] - lopta´ m - [i] = [i].
• Ali što je s vokalima [i], [s], [u]? Zašto se ništa nije govorilo o njima? Činjenica je da su ti samoglasnici u slabom položaju podložni samo kvantitativnoj redukciji: izgovaraju se kraće, slabije, ali njihova se kvaliteta ne mijenja. Odnosno, kao i za sve vokale, nenaglašeni položaj za njih je slab položaj, ali za školarca ti samoglasnici u nenaglašenom položaju ne predstavljaju problem.

[ski´ zhy], [u _lu´ zhu], [n’i´ t’i] - u oba jaka i slaba položaja kvaliteta samoglasnika se ne mijenja. I pod naglaskom i u nenaglašenom položaju jasno čujemo: [y], [u], [i] i pišemo slova koja se obično koriste za označavanje tih glasova.

Rasprava o problemu interpretacije

Koji se samoglasnici zapravo izgovaraju u nenaglašenim slogovima iza tvrdih suglasnika?

Prilikom fonetske analize i transkripcije riječi, mnogi momci izražavaju zbunjenost. U dugim višesložnim riječima, iza tvrdih suglasnika, ne izgovara se glas [a], kako kažu školski udžbenici, već nešto drugo.

Imaju pravo.

Usporedite izgovor riječi: Moskva - Moskovljani. Ponovite svaku riječ nekoliko puta i poslušajte koji samoglasnik zvuči u prvom slogu. Riječju Moskva jednostavno je. Izgovaramo: [maskva´] - zvuk [a] se jasno čuje. I riječ Moskovljani? U skladu s književna norma, u svim slogovima osim prvog sloga prije naglaska, kao i na mjestima početka i kraja riječi, ne izgovaramo [a], već neki drugi glas: manje razgovjetan, manje jasan, sličniji [s] nego [a]. U znanstvenoj tradiciji ovaj se zvuk označava simbolom [ʺ]. To znači da u stvarnosti izgovaramo: [malako´] - mlijeko,[khrasho´ ] - dobro,[kalbasa´] - kobasica.

Razumijem da su autori dajući ovo gradivo u udžbenicima pokušali pojednostaviti ga. Pojednostavljeno. Ali mnoga djeca s dobrim sluhom, koja jasno čuju da su glasovi u sljedećim primjerima različiti, ne mogu razumjeti zašto učitelj i udžbenik inzistiraju na tome da su ti zvukovi isti. Zapravo:

[V A da ] -voda'-[V ʺ d'inoy'] - voda:[a]≠[ʺ]
[ostalo A wa´ ] - drva za ogrjev' -[ostalo ʺ in’ino´ th’] - na drva:[a]≠[ʺ]

Poseban podsustav čini realizacija samoglasnika u nenaglašenim slogovima iza sibilanata. Ali u školski tečaj Ovaj materijal u većini udžbenika uopće nije predstavljen.

Koji se samoglasnici zapravo izgovaraju u nenaglašenim slogovima iza mekih suglasnika?

Najveću sućut osjećam prema djeci koja uče iz udžbenika koji se nude na licu mjesta A,E, OKO iza mekih suglasnika čuti i prepisati glas "i, nagnuto na e." Mislim da je temeljno pogrešno davati školarcima kao jedinu opciju zastarjelu normu izgovora - "ekanya", koja se danas nalazi mnogo rjeđe od "icanya", uglavnom među vrlo starijim ljudima. Ljudi, slobodno pišite u nenaglašenom položaju u prvom slogu prije naglaska na mjestu A I E- [I].

Nakon mekih suglasnika u drugim nenaglašenim slogovima, osim na mjestu kraja riječi, izgovaramo kratki slabi zvuk koji podsjeća na [i] i označava se kao [b]. Reci riječi osam, devet i slušaj sebe. Izgovaramo: [vo´ s’m’] - [b], [d’e´ v’t’] - [b].

Nemojte brkati:

Transkripcijski znaci su jedno, a slova drugo.
Transkripcijski znak [ʺ] označava samoglasnik iza tvrdih suglasnika u nenaglašenim slogovima, osim prvog sloga prije naglaska.
Slovo ʺ je čvrst znak.
Transkripcijski znak [b] označava samoglasnik iza mekih suglasnika u nenaglašenim slogovima, osim prvog sloga prije naglaska.
Slovo ʹ je meki znak.
Transkripcijski znakovi, za razliku od slova, daju se u uglastim zagradama.

Kraj riječi- poseban položaj. Pokazuje brisanje samoglasnika iza mekih suglasnika. Sustav nenaglašenih završetaka poseban je fonetski podsustav. U tome E I A razlikovati se:

zgrada[zgrada n’ii’e] - zgrada[zgrada n’ii’a], mišljenje[mn’e´ n’i’e] - mišljenje[mn’e´ n’ii’a], više[mo´ r’e] - mora[mo´ r’a], htjeti[vo´l’a] - po volji[na_vo´l’e]. Imajte na umu ovo kada radite fonetsku analizu riječi.

Ček:

Kako vaš učitelj zahtijeva da označite samoglasnike u nenaglašenom položaju. Ako koristi pojednostavljeni sustav transkripcije, to je u redu: široko je prihvaćen. Samo nemojte biti iznenađeni što zapravo čujete različite zvukove u nenaglašenom položaju.

2. Jako-slabi položaji za suglasnike. Položajne promjene suglasnika

Za sve suglasnike bez iznimke jaki položaj je položaj ispred samoglasnika. Ispred samoglasnika pojavljuju se suglasnici u svom osnovnom obliku. Stoga, kada radite fonetsku analizu, nemojte se bojati pogriješiti kada karakterizirate suglasnik u jakom položaju: [dach’a] - seoska kuća,[t'l'iv'i´ z'r] - TV,[s’ino´ n’ima] - sinonimi,[b'ir'o´ zy] - stabla breze,[karz"i´ny] - košare. Svi suglasnici u ovim primjerima dolaze ispred samoglasnika, tj. u jakoj poziciji.

Čvrsti stavovi o gluhoći zvučnosti:

• ispred samoglasnika: [tu] - tamo,[dame] - Dati ću,
• ispred nesparenih zvučnih [p], [p’], [l], [l’], [n], [n’], [m], [m’], [th’]: [dl’a] - Za,[tl'a] - lisne uši,
• Prije [u], [u’]: [vlastiti’] - moj,[zvoni] - zvonjenje.

Zapamtiti:

U jakom položaju zvučni i bezvučni suglasnici ne mijenjaju svoj kvalitet.

Slabe pozicije u gluhoći i zvučnosti:

• ispred parnih prema gluhosti-zvučnosti: [sl´ tk’ii] - slatko,[zu´ pk’i] - zubi.
• ispred bezvučnih neparnih: [aphva´ t] - obujam, [fhot] - ulaz.
• na kraju riječi: [zup] - zub,[Dup] - hrast.
  

Položajne promjene suglasnika prema gluhosti-zvučnosti

U slabim položajima suglasnici se modificiraju: s njima se događaju položajne promjene. Zvučni postaju bezglasni, tj. su gluhi, a gluhi su glasni, tj. prozivati. Promjene položaja uočavaju se samo kod parnih suglasnika.

Zapanjujuća zvučnost suglasnika

Zapanjujući glas javlja se na pozicijama:

• prije uparenih gluhih osoba: [fsta´ in’it’] - V staviti,
• na kraju riječi: [clat] - blago.

Oglašavanje gluhih javlja se na poziciji:

• ispred parnih zvučnih: [kaz’ba´ ] - za S bah´

Jake pozicije u pogledu tvrdoće i mekoće:

• ispred samoglasnika: [mat’] - majka,[m’at’] - simpatija,
• na kraju riječi: [von] - Tamo vani,[pobijedio'] - smrad,
• ispred labijala: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] i stražnjih lingvala: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] za glasove [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Sa´nki(gen. pad.), [s´ an’i] - sanjke,[punđa] - punđa,[bu´ l’qt’] - klokotanje,
• svi položaji za glasove [l] i [l’]: [čelo] - čelo,[pal'ba] - pucanje.

Zapamtiti:

U jakom položaju tvrdi i meki suglasnici ne mijenjaju kvalitetu.

Slabe pozicije u tvrdoći-mekoći i položajne promjene u tvrdoći-mekoći.

• ispred mekih [t’], [d’] za suglasnike [c], [z], koji se obavezno umekšavaju: , [z’d’es’],
• ispred [h’] i [w’:] za [n], koje je nužno umekšano: [po´ n’ch’ik] - krafna,[ka´ m’n’sh’:ik] - zidar.

Zapamtiti:

U brojnim položajima danas je moguć i meki i tvrdi izgovor:

• ispred mekih prednjezičnih [n’], [l’] za prednjojezične suglasnike [c], [z]: snijeg -[s’n’ek] i , naljutiti -[z’l’it’] i [zl’it’]
• ispred mekog prednjezičnog, [z’] za prednjezični [t], [d] - dizati -[pad’n’a´ t’] i [padn’a´ t’] , oduzeti -[at’n’a´ t’] i [atn’a´ t’]
• ispred mekog prednjezičnog [t"], [d"], [s"], [z"] za prednjezični [n]: vi´ntik -[v’i´ n"t"ik] i [v’i´ nt’ik], mirovina -[p'e´ n's'ii'a] i [p'e´ n's'ii'a]
• ispred mekih labijala [v’], [f’], [b’], [p’], [m’] za labijale: Unesi -[f"p"isa´ t’] i [fp"is´ at’], ri´ fme(Dan. pad.) - [r'i´ f"m"e] i [r'i´ fm"e]

Zapamtiti:

U svim slučajevima moguće je položajno umekšavanje suglasnika u slabom položaju.
Pogrešno je pisati meki znak kod pozicionog umekšavanja suglasnika.

Položajne promjene suglasnika prema načinu i mjestu tvorbe

Naravno, u školskoj tradiciji nije uobičajeno da se karakteristike zvukova i položajne promjene koje se s njima događaju prikazuju u svim detaljima. Ali treba naučiti opća načela fonetike. Teško je bez toga fonetska analiza te ispuniti ispitne zadatke. Stoga u nastavku donosimo popis položajno određenih promjena suglasnika prema načinu i mjestu tvorbe. Ovaj materijal je opipljiva pomoć onima koji žele izbjeći pogreške u fonetskoj analizi.

Asimilacija suglasnika

Logika je sljedeća: ruski jezik karakterizira sličnost zvukova ako su na neki način slični, a istovremeno su blizu.

Naučite popis:

[c] i [w] → [w:] - sašiti

[z] i [zh] → [zh:] - komprimirati

[s] i [h’] - u korijenu riječi → [sh':] - sreća, rezultat
- na spoju morfema i riječi → [w’:h’] - češalj, nepošten, s čime (prijedlog iza kojeg slijedi riječ izgovara se zajedno kao jedna riječ)

[s] i [w’:] → [w’:] - podjela

[t] i [c] - u glagolskim oblicima → [ts:] - smiješi se
-na spoju prefiksa i korijena → [tss] - odspavaj

[t] i [ts] → [ts:] - otkačiti

[t] i [h’] → [h’:] - izvješće

[t] i [t] i [w’:]←[c] i [h’] - Odbrojavanje

[d] i [w’:] ←[c] i [h’] - brojanje

Rastavljanje suglasnika

Razdruživanje je proces promjena položaja, suprotno od nalikovanja.

[g] i [k’] → [h’k’] - lako

Pojednostavljivanje suglasničkih skupina

Naučite popis:

vst - [stv]: zdravo, osjeti
zdn - [zn]: kasno
zdc - [sc] : za uzde
Ints - [nts]: Sunce
NDC - [nc]: nizozemski
ndsh - [ns:] pejzaž
NTG - [ng]: rendgenski snimak
rdc - [rts]: srce
rdch - [rh’]: malo srce
stl - [sl’]: sretan
stn - [dn]: lokalni

Izgovor glasovnih grupa:

U oblicima pridjeva, zamjenica, participa postoje kombinacije slova: vau, on. U mjesto G izgovaraju se [u]: njega, lijepog, plavog.
Izbjegavajte čitanje slovo po slovo. Reci riječi on, plavi, lijepi Pravo.

§10. Slova i zvukovi

Slova i zvukovi imaju različite svrhe i različite prirode. Ali to su usporedivi sustavi. Stoga morate znati vrste omjera.

Vrste odnosa između slova i glasova:

1. Slovo označava zvuk, na primjer, samoglasnike iza tvrdih suglasnika i suglasnike ispred samoglasnika: vrijeme.
2. Slovo nema vlastito zvučno značenje, na primjer b I ʺ: miš
3. Slovo predstavlja dva glasa, na primjer jotovane samoglasnike e, e, yu, ja na pozicijama:
   • početak riječi
   • iza samoglasnika,
   • nakon separatora b I ʺ.
4. Slovo može označavati glas i kvalitetu prethodnog glasa, kao što su jotirani samoglasnici i I iza mekih suglasnika.
5. Slovo može označavati kvalitetu prethodnog zvuka, na primjer b riječima sjena, panj, pucnjava.
6. Dva slova mogu predstavljati jedan glas, obično dugačak: sašiti, sabiti, navaliti
7. Tri slova odgovaraju jednom glasu: osmijeh - shh -[ts:]

Test snage

Provjerite svoje razumijevanje ovog poglavlja.

Završni ispit

1. Što određuje kvalitetu zvuka samoglasnika?

   • Od oblika usne šupljine u trenutku izgovora glasa
   • Od barijere koju stvaraju govorni organi u trenutku izgovora glasa

2. Kako se zove redukcija?

   • izgovaranje samoglasnika pod naglaskom
   • izgovaranje nenaglašenih samoglasnika
   • poseban izgovor suglasnika

3. Za koje zvukove zračna struja nailazi na prepreku na svom putu: luk ili procjep?

   • U samoglasnicima
   • U suglasnicima

4. Mogu li se bezvučni suglasnici glasno izgovoriti?

5. Sudjeluju li glasnice u izgovoru bezvučnih suglasnika?

6. Koliko se parova suglasnika gradi prema gluhosti i zvučnosti?

7. Koliko suglasnika nema zvučni-zvučni par?

8. Koliko parova tvore ruski suglasnici prema tvrdoći i mekoći?

9. Koliko suglasnika nema parnjak tvrdo-meko?

10. Kako se u pisanju prenosi mekoća suglasnika?

    • Posebne ikone
    • Kombinacije slova

11. Kako se zove položaj glasa u govornom toku u kojem se pojavljuje u svom osnovnom obliku, bez podlijeganja položajnim promjenama?

    • Jaka pozicija
    • Slaba pozicija

12. Koji zvukovi imaju jake i slabe pozicije?

    • U samoglasnicima
    • U suglasnicima
    • Za sve: i samoglasnike i suglasnike

Pravi odgovori:

1. Od oblika usne šupljine u trenutku izgovora glasa
2. izgovaranje nenaglašenih samoglasnika
3. U suglasnicima
4. Kombinacije slova
5. Jaka pozicija
6. Za sve: i samoglasnike i suglasnike

U kontaktu s

U osnovna škola formira se osnova ljudske pravopisne pismenosti.

Svi znaju da je teškoća ruskog jezika u velikoj mjeri posljedica neslaganja između pravopisa i izgovora. Ovo se često povezuje s parnim suglasnicima.

Što je parni suglasnik?

Svi su suglasnici u jednoj ili drugoj suprotnosti jedan s drugim u svom karakteristične značajke. Jedan od njih je kontrast između zvukova temeljen na gluhoći i zvučnosti.

Neki se suglasnici, dok se sva druga obilježja podudaraju, kao što su mjesto tvorbe i način izgovora, razlikuju samo po sudjelovanju glasa u procesu zvuka. Zovu se parovi. Ostali suglasnici nemaju bezvučni par: l, m, x, ts, ch, shch, y.

Parni suglasnici		primjeri riječi s parnim suglasnicima
		tablice[b]s - tablica[p]
		izvući[v]a - izvući[f]
		doro[g]a - doro[k]
		boro[d]a - boro[t]ka
		bla[zh]it - bla[sh]
		ledeno[z]ny - ledeno[s]

Ovdje su navedeni parni suglasnici. Tablica također sadrži primjere koji ilustriraju pravopis "Provjereni suglasnici u korijenu riječi."

Pravopisno pravilo za parne suglasnike

Tijekom izgovora, upareni zvukovi mogu biti međusobno zamjenjivi. Ali ovaj se proces ne odražava u pisanom obliku. Odnosno, slova se ne mijenjaju, bez obzira koje zvukove čujemo umjesto njih. Tako se u ruskom jeziku provodi princip ujednačenosti morfema. Pravopis parnih suglasnika potpuno je podložan ovom zakonu.

Pravilo se može navesti u sljedećim odlomcima:

• korijen riječi uvijek se piše na isti način, jer o tome ovisi semantika;
• potrebno je provjeriti pravopis odabirom ili promjenom oblika riječi;
• Morate odabrati kao test onaj koji ima samoglasnik ili sonorant iza sumnjivog suglasnika (r,l,m,n,j).

To se može vidjeti u primjerima iz tablice: pravopis suglasnika pojavljuje se ili na kraju riječi ili prije drugih uparenih glasova. U ispitnim riječima nalaze se ispred samoglasnika ili ispred fonema koji nisu upareni u vokalizaciji.

Primjena pravila

Potrebno je uvježbati pravopis parnih suglasnika. Morate početi razvijanjem sposobnosti da vidite pravopisni obrazac koji se proučava. To će biti kraj riječi ili kombinacije suglasnika, u kojoj zvukovi počinju utjecati na zvuk jedni drugih - sljedeći mijenja kvalitetu izgovora prethodnog.

Kada znamo što je upareni suglasnik, nije teško zaključiti koju opciju odabrati:

• bo[p] - grah - grah;
• bro [t] - broda - brod;
• bro[f"] - obrve - obrva;
• čavao[t"] - čavli - čavao;
• povrtnjak [t] - povrtnjaci - povrtnjak;
• dro [sh] - drhtanje - drhtanje;
• pruga [s]ka - pruga - pruga;
• ko[z"]ba - kositi - kositi;
• re[z"]ba - rez - rezbarenje;
• goro[d"]ba - ograda - gorodba;
• kro[v"] - krv - krv;
• str[sh] - čuvar - čuvar.

Parni suglasnici. Primjeri razlikovanja riječi

Gluhoća i zvučnost mogu razlikovati riječi po značenju. Na primjer:

• (juha) thick - (iznad rijeke) bush;
• (telegraf) pole - (Aleksandrija) stup;
• kora (hrast) - (visoka) planina;
• (nepodnošljiva) vrućina - (površina) lopte;
• (buket) ruža - (dječak) je odrastao;
• (nova) kuća - (debeli) volumen.

U slabim pozicijama, na kraju riječi, na primjer, kao u primjeru "ruže" i "ros", potrebna je provjera kako bi se izbjegla semantička zbrka. Upareni suglasnici u ruskom zahtijevaju posebnu pozornost.

Test na proučavanu temu

trava[..]ka, riba[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, kor[..]ka, ko[..]ti.

Nevjerojatna - bajka, glava - glava, pita - pite, jarak - utor, breza - breza, oči - oči, pruga - pruge, bilježnica - bilježnica, klasići - klasići, skok - skakanje

6. Ž ili Š?

Čizme...ki, doro...ki, bum...ki, hrv...ki, ro...ki, vice..ki, bara...ki, lo...ki, igra.. .ki, ča...ki, lezi...ki.

• g...ki (__________);
• fl...ki (__________);
• gr... (__________);
• gla... (__________);
• skok...ki (____________);
• lo...ka (____________);
• konj (______________);
• zu.. (_______).

Sha(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povya(s/z)ka, myo(d/t), su(d/t), sla(d/t) cue, oshi(b/p)ka, doba(v/f)ka, uka(z/s)ka.

9. Umetnite slova u tekst:

Labud je kralj svih ptica močvarica. On je, kao san..., bijel, graciozan, ima sjajne oči, crne lakove i dug, gibak vrat. Kako lijepo pluta na glatkoj vodi ribnjaka!

10. Ispravite pogreške:

• Volim čitati priče.
• Kako su jagode mirisne!
• Na gredice se sije mrkva.
• Savitljiva breza leprša laticama na vjetru.
• Pladanj je plutao po jezeru.
• Berek se postupno približava.
• Storosh ne spava.
• U dvorištu glasno zvecka mješanac.
• Yosh šušti u grmlju.

Odgovori

1. Što je parni suglasnik? Suglasnik koji ima par gluhosti ili zvučnosti.

2. Dopuni rečenicu:

Da biste provjerili uparene suglasnike, trebate odaberite ispitnu riječ.

3. Označite riječi koje treba provjeriti:

uroniti..ka, pod vodom... glatko, nesmetano, pametno... konj, pažljivo..pripremite se, du..ki, l u redu i, ostalo..ny.

4. Napiši glasove u uglatim zagradama:

trava[V]ka, lo[D]ka, zu[B]ki, arbu[Z], lo[D]ka, koro[B]ka, ko[G]ti.

5. Podcrtajte ispitnu riječ:

Nevjerojatna - bajka, glava - glava, pita - pite, jarak - jarak, breza - breza, oči - oči, pruga - pruge, bilježnica - bilježnica, šiljak - klasići, odskakivati- skakanje

6. Ž ili Š?

Čizme, staze, papirići, mrvice, rogovi, prahovi, janjci, žlice, igračke, šalice, žabe.

7. Zapiši ispitne riječi i umjesto točkica ubaci slova:

• zvučni signal (bip);
• potvrdni okviri (potvrdni okvir);
• griB (gljive);
• glaZ (oči);
• skakanje (skok);
• čamac (čamac);
• konj (konji);
• zub zubi).

8. Odaberite ispravnu opciju:

Šešir, žica, krug, zavoj, med, sud, slatko, greška, aditiv, kazaljka.

9. Umetnite slova u tekst:

Labud je kralj svih ptica močvarica. On je poput snijega, bijel, graciozan, ima svjetlucave oči, crne šape i dugačak savitljiv vrat. Kako lijepo pluta na glatkoj vodi ribnjaka!

10. Ispravite pogreške:

• Volim čitati bajke.
• Kako su jagode mirisne!
• Mrkva se sije u gredice.
• Savitljiva breza leprša laticama na vjetru.
• Čamac je plovio po jezeru.
• Obala se postupno približava.
• Stražar ne spava.
• Mješanac glasno laje u dvorištu.
• Jež šuška u grmlju.

Suglasnici su zvučni i bezvučni. Omamljivanje i ozvučenje suglasnika

Prema zvuku i načinu tvorbe, suglasnici se u ruskom jeziku dijele na zvučne i bezvučne.

Zvučni suglasnici nastaju uz sudjelovanje glasnica i sastoje se od glasa i buke. Bezvučni suglasnici nastaju bez sudjelovanja glasnica i sastoje se samo od buke.

Većina suglasnika tvori parove bezvučni/zvučni. Stol:

	[b’] - [p’]
	[v’] - [f’]
	[g’] - [k’]
	[d’] - [t’]
	[Z s']

Neki suglasnici ne tvore parove zvučni/bezvučni (oni su, da tako kažemo, “samo zvučni” ili “samo bezvučni”).

Neparni bezvučni suglasnici: [x], [x’], [ts], [ch’], [sch’].

Neparni zvučni suglasnici: [j’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’].

U toku govora u određenim položajima parni zvučni suglasnici prelaze u bezvučne (zvučne), a parni bezvučni suglasnici u zvučne (zvučne).

Zvučni suglasnici dezvučiraju se u dva položaja:

1. Na kraju riječi:

Kruh - [hl’ep].

(Mnogo) cvijeća - [tsv’itof].

2. Ispred bezvučnog suglasnika:

Kandže - [kokt’i].

Žlica - [loshka].

Ispod poda - [patpolam].

Bezvučni suglasnici zvučni su u položaju ispred parnih zvučnih:

Zahtjev - [pros’ba].

Gašenje svjetla - [adboy"].

S prijateljem - [prijateljima].

Suglasnici su meki i tvrdi. Umekšavanje tvrdih suglasnika

Prema zvuku i načinu tvorbe suglasnici se u ruskom jeziku dijele na tvrde i meke.

Meki suglasnici nastaju uz sudjelovanje srednjeg dijela jezika i imaju poseban, "mekan" zvuk. Tvrdi suglasnici nastaju bez sudjelovanja srednjeg dijela jezika i imaju "tvrd" zvuk.

Većina suglasnika tvori parove tvrdo/meko.

Neki suglasnici ne tvore parove tvrdi/meki (oni su, da tako kažemo, “samo tvrdi” ili “samo meki”).

Neparni tvrdi suglasnici: [zh], [sh], [ts].

Neparni meki suglasnici: [th’], [h’], [sch’].

Tvrdi suglasnici ne mogu se kombinirati s glasom samoglasnika [i] koji ih slijedi; meki suglasnici ne mogu se kombinirati s glasom samoglasnika [s] koji ih slijedi.

Čovjek - [čovjek] (ovdje nakon tvrdog [zh] zvuči [s]).

Naučen - [uch’il] (ovdje nakon mekog [ch’] zvuči [i]).

U nekim se slučajevima upareni tvrdi suglasnici umekšavaju u toku govora.

Tvrdo [n] može se promijeniti u meko [n’] u kombinacijama [n’ch’], [n’sch’].

Palačinka - palačinka [bl'in'ch'ik].

Promjena - mjenjač [sm'en'sh'ik].

Tvrdi [d], [t], [z], [s], [n] mogu omekšati ispred mekih [d’], [t’], [z’], [s’], [n’].

Zviždati - zviždati [s’t’]net.

Šuma - le[s"n"]ik.

Riznica je u riznici.

Naklon - ba[n"t"]ik.

Indija - I[n"d"]iya.

Sličnost suglasnika u zvuku i izgovoru, gubljenje suglasnika u teško izgovorljivim kombinacijama

Osim umekšavanja, zvučnosti i gluhosti u tijeku govora, suglasnici prolaze i druge promjene u određenim položajima. Zabilježimo neke od njih.

Zvukovi [z], [s], [d], [t] ispred suglasnika [zh], [sh], [h"], [sch"] slični su im po zvuku i izgovoru.

Šivati ​​- [shshyt’].

Kindle - [razzhech’].

Račun - [sh’sh’ot].

Postao je velikodušan – postao je velikodušan.

Očisti - [pach’ch’is’t’it’].

S bubom - [zujanje].

Od vune - [ishshers "t"i].

U glagolima na -tsya i -tsya glasovi [t’] i [s’], međusobno slični u izgovoru, podudaraju se u dvostrukom glasu [ts].

Potrgati - [vazza].

Prikladno - [gad’izza].

U kombinaciji TSC, glasovi [t] i [s], međusobno slični u izgovoru, podudaraju se u glasu [ts].

Arbatsky - [arbatskiy"].

Gusar - [p’iratsk’].

Kada je kombinaciju suglasnika teško izgovoriti, jedan od njih može biti izbačen.

Imperious - imperious.

Srce - s[rts]e.

Kasno - kasno.

Sunce je tako[nt]e.

Zavidan - zavidan.

Osjećaj je osjećaj.

Šest stotina - ona[ss]ot.

nizozemski - gol[ns]ky.

Samoglasnici su naglašeni i nenaglašeni. Redukcija nenaglašenih samoglasnika

Prema značajkama izgovora, trajanju i jačini zvuka, samoglasnici se dijele na naglašene i nenaglašene.

Naglašeni samoglasnici u ruskom imaju znatno dulje trajanje i jačinu zvuka od nenaglašenih samoglasnika. Naglašeni samoglasnici karakteriziraju jasniji izgovor od nenaglašenih samoglasnika.

Naglašeni samoglasnici tvore naglašene slogove u govoru, nenaglašeni samoglasnici - nenaglašeni slogovi.

U nenaglašenom položaju samoglasnici se izgovaraju manje jasno i zvuče kraće (tj. reduciraju se).

Samoglasnici [i], [y], [u] bez naglaska uglavnom zadržavaju svoj zvuk.

Pila - [p’ila].

Dim - [dim].

Ruka - [ruka].

Samoglasnici [o], [e], [a] bez naglaska mijenjaju kvalitetu zvuka.

Nakon tvrdih suglasnika, nenaglašeni [o] i [a] podudaraju se u kratkom glasu samoglasnika, bliskom, ali ne identičnom [a] (u školskom tečaju fonetike ne postoji poseban simbol za ovaj glas; koristi se simbol [a]) .

Poglavlje - [poglavlje].

Riječi - [slava].

Nakon mekih suglasnika, nenaglašeni [e] i [a] podudaraju se u kratkom zvuku samoglasnika, bliskom, ali ne identičnom [i] (u školskom tečaju fonetike nema posebne ikone za ovaj zvuk; koristi se simbol [i]) .

Djela - [d'ila].

Pjatak - [p’itak].

Dvostruka uloga slova E, E, Yu, I u ruskoj grafici

pisma e, joj, ti, ja igraju dvostruku ulogu u ruskoj grafici.

pisma e, joj, ti, ja označavaju dva glasa odjednom ako se nalaze na početku riječi, bilo nakon razdjelnih b i b, ili iza glasa samoglasnika: [y'e], [y'o], [y'u], [y' a].

Postoji - [y'es"t"] (slovo e označava dva glasa na početku riječi).

Hoće li proliti - [pral "y"ot] (slov e označava dva glasa iza b).

Utjeha - [uy'ut] (slov Yu označava dva glasa iza samoglasnika).

Slova e, e, yu, i, koja stoje iza mekih suglasnika, označavaju samo glasove samoglasnika [e], [o], [u], [a] i mekoću prethodnog suglasnika.

Šuma - [l’es].

Med - [m’ot].

Luka - [l’uk].

Red - [r’at].

29. Čitati.

su P- zu b
cool G- zvuk Do
th d- ro T
ruka V- ška f
gara i- šala w
Moro h- pitanje S
izgladnjeli h b - iscrpljen S b

• Koji glas označavaju istaknuta slova u svakom paru riječi? Reci.
• Je li moguće na sluh odrediti koje slovo treba upotrijebiti za označavanje suglasničkog zvuka u paru u smislu gluhoće i zvučnosti na kraju riječi? Koja će riječ biti ispitna riječ za svaku od ovih riječi?
• Napiši par riječi. Podcrtajte slova koja označavaju suglasnike sparene po gluhosti i zvučnosti na kraju riječi.

30. Čitati. Dokažite da su riječi u svakoj skupini srodne (isti korijen).

• Otpiši to. Izgovorite zvuk koji predstavlja svako istaknuto slovo. Označi te glasove iznad riječi u uglatim zagradama.
• Kada se zvuk suglasnika uparenog u gluhoću-zvučnost u riječi ne podudara s njegovom oznakom slova?
• Istakni korijen u riječima. Podcrtaj označena slova čiji pravopis treba provjeriti.

31. Čitati. U kojem se retku nalaze oblici iste riječi, a u kojem srodne (istokorijenske) riječi?

1. Breza, (mnoge) breze, (na) breze, (kod) breza.
2. Breza, breza, breza, breza.

• Izgovorite zvuk označen označenim slovom u svakoj riječi.
• Koje riječi sadrže zvuk parnog suglasnika? ne podudara se sa svojom oznakom slovom, a u kojoj - šibice: ispred samoglasnika? ispred nesparenog zvučnog suglasnika [n]? ispred drugog parnog suglasnika? na kraju riječi?
• Označava li se isto slovo parnim zvučnim-zvučnim suglasnikom u korijenu riječi s istim korijenom i oblicima iste riječi?
• Zapiši samo one riječi u kojima je potrebno provjeriti pravopis označenog slova.

32. Čitati.

Pazite na svoj nos na velikoj hladnoći.
Snijeg je dubok - godina je dobra.
Zimi bunda nije šala.

• Zašto treba provjeriti pravopis označenih slova? Kako to učiniti?
• Napiši bilo koju poslovicu napamet.

33. Čitati. U kojim riječima treba provjeriti pravopis označenih slova? Pronađite ispitnu riječ za svaku riječ koja se testira.

Nito h ka, ska h ka, morko V b, ry b ka, morko V ny, ry b oh, mali čamac, ali G vau, to je super h ka, ali G ni T ka, gle d ka.

• Prvo zapišite oglednu riječ, a zatim riječ koju testirate.
• Podcrtajte identična slova u korijenima riječi s istim korijenom, koja označavaju suglasnike koji se sparuju po gluhoći i zvučnosti.

Uzorak. Morco V ny - morko V b.

m O stijena

34. Pogledaj slike. Izgovorite riječi koje su nazivi predmeta.

• Zapiši ove riječi izostavljajući u njima slovo koje označava parni zvonki suglasnik na kraju riječi ili ispred drugog parnog suglasnika.
• Objasnite kako odabrati ispitnu riječ za svaku od ovih riječi. Upiši slova koja nedostaju u riječima.

35. Čitati. Promijenite svaku riječ tako da na kraju bude upareni suglasnik u smislu gluhoće i zvučnosti.

Livade - ..., pauci - ..., vlakovi - ..., kolači - ..., brzaci - ..., otoci - ..., hrastovi - ..., snopovi - ..., šalovi - ..., glasovi - ..., lubenice - ... .

• Napiši par riječi. Spojite lukom slovo koje označava upareni suglasnik na kraju riječi i isto slovo u ispitnoj riječi.

36. Čitati. Objasni pravopis slova koja nedostaju i značenje označenih riječi.

Uhvaćen..u vrtu..,
Upoznavši je... naišao sam na ljude...
Zar te nije sram, vrpoljice?
I k..za obori oči..za.
A kad su se ljudi razišli...
Otišao...opet u vrt...
(N. Rubcov)

• Smislite naslov za pjesmu.

n A rod

37. Čitati. Sa svakom riječi usmeno sastavi rečenicu.

Lou G- Lu Do, loše d- loše T, pr d- pr T.

• Koje glasove označavaju istaknuta slova? Odaberite ispitnu riječ za svaku riječ.

38. Čitati. Sastavite rečenice od ovih riječi. Zapiši dvije rečenice.

1. Morž, na, sam, dobiva, dno, hranu, iz mora.
2. Leopard često sprema plijen na grane drveća.
3. Platypus pronalazi hranu pod vodom.
4. Žirafa, lišće, grane, s, čupa, stablo, s, jezik, dugo, pomoć, i, usne, gornji dio.

• Tko se zove ovo: žirafa, kljunar, leopard, morž? Zašto Čudnovati kljunaš tako su ga zvali?
• Objasni pravopis označenih slova.
• Podcrtajte glavne rečenice u bilo kojoj rečenici.

39. Čitati. Promijenite svaku riječ tako da na kraju bude upareni suglasnik u smislu gluhoće i zvučnosti.

• Napiši par riječi. Spojite lukom ista slova koja označavaju parne suglasnike po gluhoći i zvučnosti u riječima koje se ispituju i riječi koje se ispituju.

40. Čitati. Otpiši to.

1. U jesen je mraz, pa kiša, pa odjednom snijeg, kao zimi, pa opet toplo. 2. Jesenski mraz neće iscijediti suze, ali zimski mrazevi- suze iz očiju.

• Podcrtajte proučene pravopisne slogove u riječima.
• Pronađite sinonim za riječ u rečenicama iznenada.

iznenada G

41. . Čitati.

ruski (n..rody), crveni (k..r..ndashi), traktor (z..vody), student (t..tradi), smeđi (m..dvedi), drevni (gor..da) , drugi (razred..s), njemački (..jezici), jak (m..ruže).

• Prepišite tako da promijenite oblike riječi u zagradama i umetnete slova koja nedostaju.
• Koja je razlika u značenju riječi tvornica u ovim kombinacijama riječi?

Tvornica traktora, tvornica satova.

42. Pročitajte dječju pjesmicu.

Ovdje je lopov (ž, š) pritisnuo okidač (ž, š)
Ovdje je Polkan zarežao na lopove
I odmah nestao u (d, t)ke (z, s),
Da joj ne ukradeš (ž, š) u sobu (h, s).
(V. Orlov)

• Pišite odabirom željenog slova iz zagrade. Objasnite svoj izbor.

43. Čitati. Promijenite svaku riječ tako da se upareni suglasnik u smislu gluhoće i zvučnosti pojavi ispred suglasnika.

Slatko - slatko, nisko - ..., snažno - ..., spretno - ..., plašljivo - ..., meko - ..., odvažno - ..., rijetko - ..., markira - .. .

• Napiši par riječi. Podcrtajte pravopisne obrasce u korijenima riječi čiji pravopis treba provjeriti.

44. Čitati. Imenuj bajke.

1. Pa se vratila knjiga, vratila se bilježnica. 2. Buhe su došle Mukhi i donijele joj čizme, ali čizme nisu bile obične - imale su zlatne kopče. 3. Ovdje ispod klupe ispuzaju bube i boogers.

(K. Čukovski)

• Zapiši riječi sa suglasnikom sparenim u gluhoći i zvučnosti na kraju riječi i ispred drugog suglasnika. Podcrtajte slova koja označavaju ove suglasnike.
• Uz svaku napisanu riječ usmeno odaberite ispitnu riječ prema uzorku.

Uzorak. Knjiga - mala knjiga.

S A pog

45. Čitati. Objasnite kako ćete odabrati slovo za svaku riječ.

• Napiši umetanjem slova koja nedostaju.

46. Čitati. Kopirajte mijenjanjem oblika svake riječi u zagradi.

Mnogo mjesta, ... (gnijezda, krave, ribe, pletenice, bunde, kape, čizme, krovovi, skije).

• Dokažite da ste točno riješili zadatak.

47. Čitati. Koje slovo izabrati iz zagrada da bi se riječ ispravno napisala? Objasni svoj odgovor.

1. Riba (b, p) je mala, ali je uho (t, d)ka. 2. Nije lijep (ž, v) u licu, ali dobar (ž, š) u umu. 3. Luk(k, d) s mrkvom(f, v)koy, čak iz iste gred(t, d)ki, ali ne jednako slatki(d, t)ki. 4. Velika sramota za onoga (t, d) koji koristi jezik laskanja (f, v). 5. Kruh (n, b) je svemu glava.

• Pišite odabirom željenog slova iz zagrade.
• Pročitajte prvu poslovicu. Odredite mu temu. Smislite priču koja bi se mogla nasloviti ovom poslovicom.

48. Čitati. Koja pravila morate znati da biste pravilno napisali svaku od ovih riječi?

grb – grbovi
sat - sat
voće – voće
brzak – brzaci
mraz – mrazevi
olovka - olovke

• Otpiši to. Podcrtajte pravopisne obrasce u riječima.
• Koje će metode provjere pravopisa riječi s nenaglašenim zvukom samoglasnika i uparenim zvukom bezvučnog suglasnika u korijenima biti uobičajene? Koje su drugačije?

49. Čitati.

Čarobni skok..ka, uzmi puno.., ukusan jogurt.., jaka kiša.., čupave čizme..ki, mekani.. jastuk.., glatka.. cesta.., pauza za oboje..., toplo cipele..., bundu..., kilogram jabuka... i naranči... .

• Napiši umetanjem slova koja nedostaju.
• Dokažite da ste točno napisali riječi kojima nedostaju slova.

50. Čitati.

Bilo je jako hladno. Na ledu rijeke u blizini ledene rupe ptica je veselo pjevala. Ovo je vodeni vrabac - kobac. Sada je koper zaronio u rupu. Tražila je hranu. Na dnu ispod kamenčića kobac je pronašao vodenu stjenicu. Minutu kasnije ptica je iskočila na led i zapjevala veselu pjesmu. Dipper nije hladan. Perje mu je prekriveno tankim slojem masti.

(V. Bianchi)

• Pronađite u tekstu riječi s proučavanim pravopisom. Objasnite njihov pravopis.
• Odredite temu teksta. Naslovi tekst. Napiši naslov i odgovore na pitanja o tekstu:
  1. Kada i gdje je ptica pjevala?
  2. Kako se zove ptica?
  3. Gdje je ronilac zaronio?
  4. Što je ona tamo radila?
  5. Zašto koper zimi nije hladan?

provjerite se

1. Čitati. Naslovi tekst.

Smrzavanje. Snijeg je prekrio staze i staze. Pahuljaste bunde na brezama i jasikama. Ribnjak se davno zaledio. Djeca tamo idu na klizanje. Dječaci su napravili ledeni tobogan. Saonice brzo lete niz planinu! Djevojčice su napravile snjegovića. Oči su napravljene od santa leda. Usta i nos su napravljeni od mrkve. Metla mu je u rukama. Kako je zabavno zimi!

• Pripremite se za pisanje teksta iz diktata (vidi Podsjetnik 2).
• U kojoj su od istaknutih riječi svi suglasnici parni nezvučni? Podcrtajte ovu riječ.
• Ispiši dvije riječi iz teksta s pravopisom "Upareni gluho-zvoni suglasnici u korijenu riječi." Napiši ispitne riječi za njih.
• Iz teksta ispiši dvije riječi s pravopisom „Nenaglašeni samoglasnici u korijenu riječi“. Uz svaku riječ napišite ispitnu riječ.
• Pronađite riječi iz rječnika u tekstu. Podcrtajte neprovjerljive pravopisne riječi u njima.

2. Čitati. Navedite riječi u zagradama koje će testirati te riječi.

Zviždati (zviždati, zviždati, zviždati, zviždati).

Cijev (cijev, cjevasta, truba, truba).

3. Napravite pisanu glasovno-slovnu analizu riječi zimi, (vidi dopis 1).