Eksperimenti iz fizike u školi. Znanstvena emisija za djecu za praznike. Zabavni eksperimenti i eksperimenti kod kuće. Papir vs voda

Zabavna iskustva.
Izvannastavne aktivnosti za srednje razrede.

Izvannastavna priredba iz fizike za srednje razrede "Zabavni pokusi"

Ciljevi događaja:

Razviti kognitivni interes, interes za fiziku;
- razvijati kompetentan monološki govor koristeći se fizički pojmovi, razvijati pažnju, zapažanje, sposobnost primjene znanja u novoj situaciji;
- podučavati djecu dobrohotnoj komunikaciji.

Učitelj: Danas ćemo vam pokazati zabavna iskustva. Pogledajte pažljivo i pokušajte ih objasniti. Najistaknutiji u obrazlaganju dobit će nagrade - dobre i odlične ocjene iz fizike.

(Učenici 9. razreda pokazuju pokuse, a učenici 7.-8. razreda objašnjavaju)

Iskustvo 1 "Bez smočenja ruku"

Oprema: tanjurić ili tanjurić, novčić, čaša, papir, šibice.

Postupak: Stavite novčić na dno tanjura ili tanjurića i ulijte malo vode. Kako doći do novčića, a da pritom ne smočite vrhove prstiju?

Rješenje: Zapalite papir, stavite ga na neko vrijeme u čašu. Zagrijanu čašu okrenite naopako i stavite na tanjurić pored novčića.

Kako se zrak u čaši zagrijava, njegov tlak će se povećati i dio zraka će izaći. Preostali zrak će se nakon nekog vremena ohladiti, tlak će se smanjiti. Pod djelovanjem atmosferskog tlaka, voda će ući u staklo, oslobađajući novčić.

Iskustvo 2 "Podizanje posude sa sapunom"

Oprema: tanjur, komad sapuna za pranje rublja.

Kako to učiniti: Ulijte vodu u posudu i odmah ocijedite. Površina ploče će biti vlažna. Zatim komad sapuna, snažno pritiskajući tanjur, okrenite nekoliko puta i podignite ga. U isto vrijeme, tanjur će također ustati sapunom. Zašto?

Objašnjenje: Uzdizanje posude sapuna je zbog privlačenja molekula posude i sapuna.

Iskustvo 3 "Čarobna voda"

Oprema: čaša vode, list debelog papira.

Provođenje: Ovo iskustvo se zove "Čarobna voda". Napunite čašu vodom do vrha i prekrijte listom papira. Okrenimo čašu. Zašto voda ne teče iz prevrnute čaše?

Objašnjenje: Vodu drži atmosferski tlak, tj. atmosferski tlak je veći od tlaka koji stvara voda.

Napomene: Iskustvo je bolje s posudom debelih stijenki.
Prilikom okretanja čaše, komad papira mora se držati rukom.

Iskustvo 4 "Cepljivi papir"

Oprema: dva stativa s kvačilima i šapama, dva papirna prstena, tračnica, metar.

Ponašanje: Objesimo papirnate prstenove na tronošce na istoj razini. Na njih smo postavili tračnicu. Oštrim udarcem metrom ili metalnom šipkom po sredini šine se ona lomi, a prstenovi ostaju netaknuti. Zašto?

Objašnjenje: Vrijeme interakcije je vrlo kratko. Stoga tračnica nema vremena prenijeti primljeni impuls na papirnate prstenove.

Napomene: Širina karike je 3 cm.Šinka je dužine 1 metar, širine 15-20 cm i debljine 0,5 cm.

Iskustvo 5 "Teške novine"

Oprema: tračnica dužine 50-70 cm, novine, metar.

Ponašanje: Stavite šinu na stol, na nju potpuno rasklopljene novine. Ako polako pritisnete viseći kraj ravnala, on pada, a suprotni se diže zajedno s novinama. Ako oštro udarite kraj tračnice metrom ili čekićem, onda se slomi, a suprotni kraj s novinama se čak i ne diže. Kako to objasniti?

Objašnjenje: Atmosferski zrak vrši pritisak na novine odozgo. Laganim pritiskom na kraj ravnala zrak prodire ispod novine i djelomično uravnotežuje pritisak na nju. Oštrim udarcem, zbog inercije, zrak nema vremena da odmah prodre ispod novina. Pritisak zraka na novine odozgo je veći nego odozdo i tračnica se lomi.

Napomene: Šina mora biti postavljena tako da njen kraj od 10 cm visi. Novine bi trebale dobro pristajati uz ogradu i stol.

Iskustvo 6

Oprema: tronožac s dvije spojke i nogama, dva pokazna dinamometra.

Provođenje: Na tronožac ćemo pričvrstiti dva dinamometra – spravu za mjerenje sile. Zašto su im očitanja ista? Što to znači?

Objašnjenje: tijela djeluju jedno na drugo silama jednakim po veličini, a suprotnog smjera. (treći Newtonov zakon).

Iskustvo 7

Oprema: dva lista papira iste veličine i težine (jedan od njih je zgužvan).

Izvedba: Otpustite obje ploče u isto vrijeme s iste visine. Zašto zgužvani list papira brže pada?

Objašnjenje: Zgužvani list papira brže pada jer na njega djeluje manji otpor zraka.

Ali u vakuumu bi pale u isto vrijeme.

Iskustvo 8 "Kako se brzo svijeća gasi"

Oprema: staklena posuda s vodom, stearinska svijeća, čavao, šibice.

Postupak: Zapalite svijeću i spustite je u posudu s vodom. Koliko brzo će se svijeća ugasiti?

Objašnjenje: Čini se da će plamen biti ispunjen vodom čim segment svijeće koji strši iznad vode pregori i svijeća se ugasi.

Ali, izgarajući, svijeća smanjuje težinu i pluta pod djelovanjem Arhimedove sile.

Napomena: Pričvrstite mali uteg (čavao) na dno svijeće tako da pluta u vodi.

Iskustvo 9 "Vatrootporni papir"

Oprema: metalna šipka, papir, šibice, svijeća (spirilica)

Postupak: Čvrsto omotajte šipku trakom papira i stavite je u plamen svijeće ili alkoholne lampe. Zašto papir ne gori?

Objašnjenje: Željezo, budući da je dobar vodič topline, oduzima toplinu papiru kako se ne bi zapalio.

Iskustvo 10 "Vatrootporni šal"

Oprema: tronožac sa kvačilom i stopom, alkohol, rupčić, šibice.

Izvedba: Stegnite maramicu (prethodno navlaženu vodom i iscijeđenu) u podnožje stativa, polijte je alkoholom i zapalite. Unatoč plamenu koji guta rupčić, on neće izgorjeti. Zašto?

Objašnjenje: Toplina koja se oslobađa izgaranjem alkohola u potpunosti je otišla na isparavanje vode, pa ne može zapaliti tkaninu.

Iskustvo 11 "Vatrootporna nit"

Oprema: tronožac s kvačilom i stopom, pero, obični konac i konac namočen u zasićenu otopinu kuhinjske soli.

Provođenje: Objesimo pero na konac i zapalimo ga. Nit pregori, a pero padne. A sada objesimo pero na čarobnu nit i zapalimo ga. Kao što vidite, čarobna nit izgori, ali pero ostaje visjeti. Objasni tajnu čarobne niti.

Objašnjenje: Čarobna nit je bila namočena u otopinu soli. Kada se konac spali, pero drže spojeni kristali soli.

Napomena: Konac treba 3-4 puta namočiti u zasićenu otopinu soli.

Iskustvo 12 "Voda ključa u papirnatom loncu"

Oprema: tronožac s kvačilom i nogom, papirnati lonac na nitima, alkoholna svjetiljka, šibice.

Provođenje: Objesite papirnatu posudu na tronožac.

Možete li kuhati vodu u ovom loncu?

Objašnjenje: Sva toplina koja se oslobađa tijekom izgaranja ide za zagrijavanje vode. Osim toga, temperatura papirnate posude ne doseže temperaturu paljenja.

Zanimljiva pitanja.

Učitelj: Dok voda ključa, možete postavljati pitanja publici:

Što raste naopako? (ledenica)

Okupan u vodi, ali je ostao suh. (guska, patka)

Zašto se vodene ptice ne smoče u vodi? (Površina perja im je prekrivena tankim slojem masti, a voda ne kvasi masnu površinu.)

Sa zemlje i dijete će dići, ali preko ograde i snagator neće baciti. (Puh)

Danju se prozor razbija, noću se ubacuje. (rupa)

Rezultati pokusa sumirani su.

Ocjenjivanje.

2015-

Iz knjige "Moja prva iskustva."

volumen pluća

Za iskustvo potrebno je:

asistent za odrasle;
velika plastična boca;
umivaonik za pranje;
voda;
plastično crijevo;
menzura.

1. Koliko zraka vaša pluća mogu primiti? Trebat će vam pomoć odraslih da to shvatite. Napunite posudu i bocu vodom. Neka odrasla osoba pod vodom drži bocu naopako.

2. Umetnite plastično crijevo u bocu.

3. Duboko udahnite i puhnite u crijevo što jače možete. U boci će se pojaviti mjehurići zraka. Zategnite crijevo čim nestane zraka u plućima.

4. Izvucite crijevo i zamolite pomoćnika da dlanom zatvori grlo boce i okrene ga u pravilan položaj. Kako biste saznali koliko ste plinova izdahnuli, dodajte vodu u bočicu pomoću mjerne posude. Pogledajte koliko vode trebate dodati.

neka pada kiša

Za iskustvo potrebno je:

asistent za odrasle;
hladnjak;
Kuhalo za vodu;
voda;
metalna žlica;
tanjurić;
držač za vruće.

1. Stavite metalnu žlicu u hladnjak na pola sata.

2. Zamolite odraslu osobu da vam pomogne dovršiti eksperiment od početka do kraja.

3. Zakuhajte pun čajnik vode. Stavite tanjurić ispod grlića čajnika.

4. Pomoću rukavice za pećnicu pažljivo prinesite žlicu pari koja izlazi iz grlića kuhala za vodu. Dolaskom na hladnu žlicu, para se kondenzira i prolijeva "kišu" po tanjuriću.

Napravite higrometar

Za iskustvo potrebno je:

2 identična termometra;
vata;
gumene trake;
prazna šalica od jogurta;
voda;
velika kartonska kutija bez poklopca;
govorio.

1. Probušite dvije rupe u stijenci kutije iglom za pletenje na udaljenosti od 10 cm jedna od druge.

2. Omotajte dva toplomjera istom količinom pamuka i pričvrstite ih gumicama.

3. Zavežite gumicu oko vrha svakog toplomjera i provucite gumice kroz rupe na vrhu kutije. Umetnite iglu za pletenje kroz gumene ušice, kao što je prikazano na slici, tako da termometri slobodno vise.

4. Ispod jednog termometra stavite čašu vode tako da voda smoči vatu (ali ne termometar).

5. Usporedite očitanja termometra u različita doba dana. Što je veća temperaturna razlika, niža je vlažnost.

nazovi oblak

Za iskustvo potrebno je:

prozirna staklena boca;
Vruća voda;
kocka leda;
tamnoplavi ili crni papir.

1. Pažljivo napunite bocu Vruća voda.

2. Nakon 3 minute izliti vodu, ostaviti malo na samom dnu.

3. Stavite kockicu leda na vrh otvorenog grla boce.

4. Stavite list tamnog papira iza boce. Tamo gdje se vrući zrak koji se diže s dna susreće s hladnim zrakom na vratu, formira se bijeli oblak. Vodena para sadržana u zraku se kondenzira, tvoreći oblak sitnih kapljica vode.

Pod pritiskom

Za iskustvo potrebno je:

prozirna plastična boca;
velika zdjela ili duboki pladanj;
voda;
kovanice;
traka papira;
olovka;
vladar;
ljepljiva traka.

1. Posudu i bocu do pola napunite vodom.

2. Nacrtajte ljestvicu na papiru i zalijepite je selotejpom na bocu.

3. Na dno zdjele stavite dvije ili tri male hrpe kovanica tako da na njih možete postaviti grlić boce. Zahvaljujući tome, grlić boce neće nalijegati na dno, a voda će moći slobodno istjecati iz boce i ulijevati se u nju.

4. Palcem začepite grlić boce i pažljivo stavite bocu naopako na kovanice.

Vaš vodeni barometar omogućit će vam promatranje promjena atmosferskog tlaka. Kako tlak raste, razina vode u boci će rasti. Kad tlak padne, razina vode će pasti.

Napravite zračni barometar

Za iskustvo potrebno je:

staklenka sa širokim grlom;
balon;
škare;
gumica;
slamka;
karton;
pero;
vladar;
ljepljiva traka.

1. Otvorite balon i čvrsto ga povucite preko staklenke. Učvrstite gumicom.

2. Naoštrite kraj slamke. Drugi kraj ljepljivom trakom zalijepite na razvučenu kuglu.

3. Nacrtajte ljestvicu na kartonsku karticu i stavite karton na kraj strelice. Kada atmosferski tlak raste, zrak u limenci je komprimiran. Dok pada, zrak se širi. Shodno tome, strelica će se kretati duž ljestvice.

Ako tlak poraste, vrijeme će biti lijepo. Ako padne, loše je.

Od kojih se plinova sastoji zrak?

Za iskustvo potrebno je:

asistent za odrasle;
staklenka;
svijeća;
voda;
kovanice;
veliku staklenu zdjelu.

1. Neka odrasla osoba zapali svijeću i stavi parafin na dno zdjelice da učvrsti svijeću.

2. Pažljivo napunite posudu vodom.

3. Pokrijte svijeću staklenkom. Stavite hrpe kovanica ispod staklenke tako da rubovi budu samo malo ispod razine vode.

4. Kad sav kisik u staklenci izgori, svijeća će se ugasiti. Voda će se podići, zauzimajući volumen gdje je prije bio kisik. Dakle, možete vidjeti da u zraku ima oko 1/5 (20%) kisika.

Napravi bateriju

Za iskustvo potrebno je:

izdržljiv papirnati ručnik;
folija za hranu;
škare;
bakreni novčići;
sol;
voda;
dvije izolirane bakrene žice;
mala žarulja.

1. Otopite malo soli u vodi.

2. Papirnati ručnik i foliju izrežite na kvadrate malo veće od kovanica.

3. Navlažite papirnate kvadrate u slanoj vodi.

4. Stavite hrpu jednu na drugu: bakreni novčić, komad folije, komad papira, drugi novčić i tako nekoliko puta. Na vrhu hrpe treba biti papir, a na dnu novčić.

5. Stavite ogoljeni kraj jedne žice ispod hrpe, drugi kraj pričvrstite na žarulju. Stavite jedan kraj druge žice na hrpu, a drugi također spojite na žarulju. Što se dogodilo?

"solarni" ventilator

Za iskustvo potrebno je:

folija za hranu;
crna boja ili marker;
škare;
ljepljiva traka;
niti;
veliku čistu staklenu posudu s poklopcem.

1. Izrežite dvije trake folije veličine otprilike 2,5x10 cm. Obojite jednu stranu crnim markerom ili bojom. Napravite proreze na trakama i umetnite ih jednu u drugu, savijajući krajeve, kao što je prikazano na slici.

2. Konopom i ljepljivom trakom pričvrstite solarne ploče na poklopac staklenke. Stavite teglu na sunčano mjesto. Crna strana traka zagrijava se više od sjajne strane. Zbog temperaturne razlike doći će do razlike u tlaku zraka, a ventilator će se početi okretati.

Koje je boje nebo?

Za iskustvo potrebno je:

staklena čaša;
voda;
čajna žličica;
brašno;
bijeli papir ili karton;
baterijska svjetiljka.

1. Pola žličice brašna razmutiti u čaši vode.

2. Staklo staviti na bijeli papir i odozgo ga osvijetliti svjetiljkom. Voda izgleda svijetloplava ili siva.

3. Sada stavite papir iza stakla i osvijetlite ga sa strane. Voda izgleda blijedonarančasto ili žućkasto.

Najsitnije čestice u zraku, poput brašna u vodi, mijenjaju boju svjetlosnih zraka. Kada svjetlost pada sa strane (ili kada je sunce nisko na horizontu), plava boja se raspršuje, a oči vide višak narančastih zraka.

Napravite mini mikroskop

Za iskustvo potrebno je:

malo ogledalo;
plastelin;
staklena čaša;
aluminijska folija;
igla;
ljepljiva traka;
kapljica vola;
mali cvijet

1. Mikroskop koristi staklenu leću za lomljenje snopa svjetlosti. Tu ulogu može odigrati kap vode. Postavite ogledalo pod kutom na komad plastelina i pokrijte čašom.

2. Presavijte aluminijsku foliju poput harmonike kako biste stvorili slojevitu traku. Probušite malu rupu u sredini iglom.

3. Savijte foliju preko stakla kao što je prikazano. Učvrstite rubove ljepljivom trakom. Vrhom prsta ili igle kapnite vodu na rupu.

4. Stavite mali cvijet ili neki drugi mali predmet na dno čaše ispod vodene leće. Mikroskop domaće izrade može ga povećati gotovo 50 puta.

zvati munju

Za iskustvo potrebno je:

metalni lim za pečenje;
plastelin;
plastična vrećica;
metalna vilica.

1. Veliki komad plastelina pritisnite na lim za pečenje tako da dobijete dršku. Sada ne dirajte samu tavu - samo dršku.

2. Držite lim za pečenje za dršku od plastelina, tri puta kružnim pokretima po pakiranju. Istodobno se na limu za pečenje nakuplja statika. električno punjenje. Lim za pečenje ne smije prelaziti rubove pakiranja.

3. Podignite lim za pečenje malo iznad vrećice (još uvijek držeći dršku od plastelina) i privucite zupce vilice u jedan kut. Preskočit će iskra s tave na vilicu. Tako munja skače iz oblaka u gromobran.

Uvod

Bez sumnje, svo naše znanje počinje iskustvom.
(Kant Emmanuel. njemački filozof 1724.-1804.)

Fizikalni pokusi na zabavan način upoznaju učenike s različitim primjenama zakona fizike. Pokusi se mogu koristiti u nastavi kako bi se učenicima skrenula pozornost na pojavu koja se proučava, pri ponavljanju i učvršćivanju nastavnog gradiva te na večerima tjelesnog. Zabavni doživljaji produbljuju i proširuju znanja učenika, doprinose razvoju logično mišljenje usaditi interes za predmet.

U radu je opisano 10 zabavnih pokusa, 5 demonstracijskih pokusa na školskom priboru. Autori radova su učenici 10. razreda MOU srednje škole br. 1 sela Zabaikalsk, Zabaikalsky Krai - Čugujevski Artjom, Lavrentjev Arkadij, Čipizubov Dmitrij. Dečki su samostalno radili ove pokuse, rezimirali rezultate i predstavili ih u obliku ovog rada.

Uloga eksperimenta u znanosti o fizici

Da je fizika mlada znanost
Ovdje se ne može sa sigurnošću reći.
I u davna vremena znajući znanost,
Uvijek težite da ga dostignete.

Svrha nastave fizike je specifična,
Da sva znanja mogu primijeniti u praksi.
I važno je zapamtiti - ulogu eksperimenta
Mora biti na prvom mjestu.

Znati planirati i izvesti pokuse.
Analizirati i oživjeti.
Izgradite model, postavite hipotezu,
Nastojte dosegnuti nove visine

Zakoni fizike temelje se na činjenicama utvrđenim iskustvom. Štoviše, tumačenje istih činjenica često se mijenja tijekom povijesni razvoj fizika. Činjenice se gomilaju kao rezultat opažanja. Ali u isto vrijeme, ne mogu se ograničiti samo na njih. Ovo je samo prvi korak do znanja. Zatim dolazi eksperiment, razvoj koncepata koji dopuštaju kvalitativne karakteristike. Da bi se iz opažanja izvukli opći zaključci, da bi se saznali uzroci pojava, potrebno je utvrditi kvantitativne odnose među veličinama. Ako se dobije takva ovisnost, tada je pronađen fizikalni zakon. Ako se pronađe fizikalni zakon, tada nema potrebe postavljati pokus u svakom pojedinom slučaju, dovoljno je izvršiti odgovarajuće izračune. Nakon eksperimentalnog proučavanja kvantitativnih odnosa između količina, moguće je identificirati obrasce. Na temelju tih obrazaca, razvoj opća teorija pojave.

Dakle, bez eksperimenta nema racionalne nastave fizike. Proučavanje fizike uključuje široku upotrebu eksperimenta, raspravu o značajkama njegove formulacije i opaženih rezultata.

Zabavni eksperimenti iz fizike

Opis pokusa proveden je pomoću sljedećeg algoritma:

Ime iskustva
Instrumenti i materijali potrebni za pokus
Faze eksperimenta
Objašnjenje iskustva

Iskustvo #1 Četiri kata

Oprema i materijal: staklo, papir, škare, voda, sol, crno vino, suncokretovo ulje, alkohol u boji.

Faze eksperimenta

Pokušajmo u čašu natočiti četiri različite tekućine da se ne miješaju i da stoje jedna iznad druge u pet katova. Međutim, bit će nam prikladnije uzeti ne čašu, već usku čašu koja se širi prema vrhu.

Na dno čaše ulijte posoljenu zatamnjenu vodu.
Razvaljajte papir "Funtik" i savijte njegov kraj pod pravim kutom; odrežite mu vrh. Rupa u Funtiku trebala bi biti veličine glave pribadače. Ulijte crno vino u ovaj kornet; iz nje bi vodoravno trebao poteći tanak mlaz, razbiti se o stijenke čaše i slijevati se niz nju u slanu vodu.
Kada se sloj crnog vina izjednači po visini sa slojem tonirane vode, prestanite točiti vino.
Iz drugog korneta na isti način ulijte suncokretovo ulje u čašu.
Ulijte sloj obojenog alkohola iz trećeg roga.

Slika 1

Tako imamo četiri kata tekućine u jednoj čaši. Sve različite boje i različite gustoće.

Objašnjenje iskustva

Tekućine u namirnicama bile su poredane sljedećim redoslijedom: tonirana voda, crno vino, suncokretovo ulje, tonirani alkohol. Najteži su na dnu, najlakši su na vrhu. Najveću gustoću ima slana voda, a najmanju tonirani alkohol.

Doživite #2 nevjerojatan svijećnjak

Sprave i materijal: svijeća, čavao, čaša, šibice, voda.

Faze eksperimenta

Nije li nevjerojatan svijećnjak - čaša vode? A ovaj svijećnjak uopće nije loš.

Slika 2

Utegnite kraj svijeće čavlom.
Izračunajte veličinu nokta tako da svijeća bude potpuno uronjena u vodu, samo fitilj i sam vrh parafina trebaju viriti iznad vode.
Zapali fitilj.

Objašnjenje iskustva

Pusti me, reći će ti, jer za minutu će svijeća dogorjeti do vode i ugasiti se!

Upravo je u tome stvar, - odgovorit ćete, - da je svijeća svake minute sve kraća. A ako je kraće, lakše je. Ako je lakše, onda će plutati.

I istina, svijeća će postupno isplivati, a parafin ohlađen vodom na rubu svijeće će se topiti sporije od parafina koji okružuje fitilj. Stoga se oko fitilja formira prilično dubok lijevak. Ta pak praznina rasvjetljuje svijeću i zato će naša svijeća dogorjeti do kraja.

Iskustvo br. 3 Svijeća iza boce

Oprema i materijal: svijeća, boca, šibice

Faze eksperimenta

Iza boce stavite upaljenu svijeću, a sami stanite tako da vam je lice udaljeno 20-30 cm od boce.
Sada vrijedi puhati i svijeća će se ugasiti, kao da nema prepreke između vas i svijeće.

Slika 3

Objašnjenje iskustva

Svijeća se gasi jer bocu "obleti" zrak: mlaz zraka razbije boca u dva toka; jedan teče oko njega s desne, a drugi s lijeve strane; a sastaju se otprilike tamo gdje stoji plamen svijeće.

Iskustvo broj 4 Zmija koja se vrti

Alati i materijali: debeli papir, svijeća, škare.

Faze eksperimenta

Izrežite spiralu od debelog papira, malo je rastegnite i stavite na kraj savijene žice.
Držanje ove zavojnice iznad svijeće u uzlaznom strujanju zraka uzrokovat će vrtnju zmije.

Objašnjenje iskustva

Zmija se okreće jer dolazi do širenja zraka pod djelovanjem topline i transformacije tople energije u gibanje.

Slika 4

Iskustvo br. 5 Erupcija Vezuva

Pribor i materijal: staklena posuda, bočica, čep, alkoholna tinta, voda.

Faze eksperimenta

U široku staklenu posudu napunjenu vodom stavite bočicu alkoholne tinte.
Na čepu bočice trebala bi biti mala rupica.

Slika 5

Objašnjenje iskustva

Voda ima veću gustoću od alkohola; postupno će ući u bočicu, istiskujući maskaru odatle. Crvena, plava ili crna tekućina dizat će se u tankom mlazu iz mjehurića prema gore.

Eksperiment br. 6 Petnaest šibica na jednom

Oprema i materijal: 15 šibica.

Faze eksperimenta

Stavite jednu šibicu na stol, a preko nje 14 šibica tako da im glave strše prema gore, a krajevi dodiruju stol.
Kako podignuti prvu šibicu, držeći je za jedan kraj, a s njom i sve ostale?

Objašnjenje iskustva

Da biste to učinili, samo trebate staviti još jednu, petnaestu šibicu na sve šibice, u udubinu između njih.

Slika 6

Iskustvo br. 7 Stalak za lonce

Oprema i materijal: tanjur, 3 vilice, prsten za salvete, lonac.

Faze eksperimenta

Stavite tri vilice u prsten.
Staviti na ovaj dizajn tanjur.
Stavite lonac s vodom na stalak.

Slika 7

Slika 8

Objašnjenje iskustva

Ovo iskustvo se objašnjava pravilom poluge i stabilne ravnoteže.

Slika 9

Iskustvo br. 8 Parafinski motor

Pribor i materijal: svijeća, igla za pletenje, 2 čaše, 2 tanjura, šibice.

Faze eksperimenta

Za izradu ovog motora ne trebamo struju ni benzin. Za ovo nam treba samo ... svijeća.

Zagrijte iglu i zabodite je s njihovim glavama u svijeću. Ovo će biti os našeg motora.
Stavite svijeću iglom za pletenje na rubove dviju čaša i uravnotežite.
Zapalite svijeću na oba kraja.

Objašnjenje iskustva

Kap parafina će pasti u jednu od ploča postavljenih ispod krajeva svijeće. Ravnoteža će biti poremećena, drugi kraj svijeće će se povući i pasti; u isto vrijeme, nekoliko kapi parafina će iscuriti iz njega, i postat će lakši od prvog kraja; digne se do vrha, prvi kraj će pasti, ispustiti kap, postat će lakše, a naš će motor početi raditi snažno; postupno će se fluktuacije svijeće sve više povećavati.

Slika 10

Iskustvo br. 9 Slobodna izmjena tekućine

Pribor i materijal: naranča, čaša, crno vino ili mlijeko, voda, 2 čačkalice.

Faze eksperimenta

Naranču pažljivo prepolovite, ogulite tako da joj skinete kožicu za cijelu šalicu.
Probušite dvije rupe na dnu ove šalice jednu do druge i stavite je u čašu. Promjer šalice trebao bi biti nešto veći od promjera središnjeg dijela čaše, tada će šalica ostati na stijenkama bez pada na dno.
Spustite narančastu šalicu u posudu za trećinu visine.
U narančinu koru ulijte crno vino ili obojeni alkohol. Proći će kroz rupu sve dok razina vina ne dosegne dno šalice.
Zatim ulijte vodu skoro do ruba. Možete vidjeti kako se mlaz vina diže kroz jednu rupu do razine vode, dok teža voda prolazi kroz drugu rupu i počinje tonuti na dno čaše. Za nekoliko trenutaka vino će biti na vrhu, a voda na dnu.

Iskustvo br. 10 Pjevajuće staklo

Oprema i materijal: tanka čaša, voda.

Faze eksperimenta

Napunite čašu vodom i obrišite rub čaše.
Navlaženim prstom protrljajte bilo gdje u čaši, ona će zapjevati.

Slika 11

Demonstracijski pokusi

1. Difuzija tekućina i plinova

Difuzija (od lat. diflusio - širenje, širenje, raspršivanje), prijenos čestica različite prirode, uslijed kaotičnog toplinskog gibanja molekula (atoma). Razlikovati difuziju u tekućinama, plinovima i čvrstim tijelima

Demonstracijski pokus "Promatranje difuzije"

Uređaji i materijali: vata, amonijak, fenolftalein, uređaj za promatranje difuzije.

Faze eksperimenta

Uzmite dva komada vate.
Jedan komad vate navlažimo fenolftaleinom, drugi amonijakom.
Skupimo grane.
Postoji ružičasto obojenje runa zbog fenomena difuzije.

Slika 12

Slika 13

Slika 14

Fenomen difuzije može se promatrati pomoću posebne instalacije

Ulijte amonijak u jedan od čunjeva.
Navlažite komadić vate fenolftaleinom i stavite ga na vrh u tikvicu.
Nakon nekog vremena promatramo boju runa. Ovaj eksperiment pokazuje fenomen difuzije na daljinu.

Slika 15

Dokažimo da pojava difuzije ovisi o temperaturi. Što je viša temperatura, difuzija se odvija brže.

Slika 16

Da bismo demonstrirali ovaj eksperiment, uzmimo dvije identične čaše. U jednu čašu ulijte hladnu vodu, u drugu vruću. Dodamo bakrov sulfat u čaše, uočavamo da se bakrov sulfat brže otapa u vrućoj vodi, što dokazuje ovisnost difuzije o temperaturi.

Slika 17

Slika 18

2. Spojene žile

Da bismo prikazali međusobno povezane posude, uzmimo više posuda različitih oblika, spojenih na dnu cjevčicama.

Slika 19

Slika 20

U jednu od njih ćemo uliti tekućinu: odmah ćemo ustanoviti da će tekućina teći kroz cijevi u preostale posude i taložiti se u svim posudama na istoj razini.

Objašnjenje ovog iskustva je sljedeće. Tlak na slobodne površine tekućine u posudama je isti; jednak je atmosferskom tlaku. Dakle, sve slobodne površine pripadaju istoj ravnoj površini i, prema tome, moraju biti u istoj horizontalnoj ravnini i gornji rub same posude: inače se čajnik ne može napuniti do vrha.

Slika 21

3. Pascalova lopta

Pascalova kugla je uređaj namijenjen demonstriranju ravnomjernog prijenosa tlaka na tekućinu ili plin u zatvorenoj posudi, kao i dizanja tekućine iza klipa pod utjecajem atmosferskog tlaka.

Da bi se pokazao ravnomjeran prijenos proizvedenog pritiska na tekućinu u zatvorenoj posudi, potrebno je uz pomoć klipa uvući vodu u posudu i čvrsto postaviti kuglicu na mlaznicu. Guranjem klipa u posudu demonstrirati istjecanje tekućine iz rupica na kuglici, pazeći na ravnomjerno otjecanje tekućine u svim smjerovima.

Može se koristiti u nastavi fizike u fazama postavljanja cilja i ciljeva lekcije, stvarajući problemske situacije u studiji nova tema, primjena novih znanja tijekom konsolidacije. Prezentacija „Zabavni pokusi“ može poslužiti učenicima za pripremu pokusa kod kuće, prilikom izvođenja izvannastavne aktivnosti u fizici.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija kreirajte Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Pregled:

Općinska proračunska obrazovna ustanova

"Gimnazija br. 7 nazvana po heroju Rusije S. V. Vasilevu"

Znanstveni rad

"Zabavni fizikalni eksperimenti

od improviziranih materijala"

Završeno: Učenik 7. razreda

Korzanov Andrej

Učiteljica: Balesnaya Elena Vladimirovna

Brjansk 2015

Uvod "Relevantnost teme" ……………………………3
Glavni dio ………………………………………………...4

Organizacija istraživački rad………………...4
Eksperimenti na temu “Atmosferski tlak”……………….6
Eksperimenti na temu "Toplina"……………………………………7
Eksperimenti na temu “Elektricitet i magnetizam”…………...7
Eksperimenti na temu “Svjetlo i zvuk”………………………………...8

Zaključak ……………………………………………………...10
Popis proučavane literature……………………………….12

UVOD

Fizika nisu samo znanstvene knjige i složeni zakoni, nisu samo ogromni laboratoriji. Fizika su također zanimljivi eksperimenti i zabavni eksperimenti. Fizika su trikovi prikazani u krugu prijatelja, ovo smiješne priče i zabavne igračke za rukotvorine.

Što je najvažnije, bilo koji raspoloživi materijal može se koristiti za fizičke pokuse.

Fizičke pokuse moguće je izvoditi s loptama, čašama, špricama, olovkama, slamkama, kovanicama, iglama itd.

Eksperimenti povećavaju interes za proučavanje fizike, razvijaju mišljenje, uče kako primijeniti teorijska znanja za objašnjenje različitih fizičkih pojava koje se događaju u svijetu oko nas.

Prilikom provođenja pokusa potrebno je ne samo izraditi plan za njegovu provedbu, već i odrediti metode za dobivanje određenih podataka, samostalno sastaviti instalacije i čak dizajnirati potrebne uređaje za reprodukciju ovog ili onog fenomena.

Ali, nažalost, zbog zagušenja obrazovni materijal U nastavi fizike nedovoljno se pažnje posvećuje zabavnim pokusima, mnogo se pažnje posvećuje teoriji i rješavanju problema.

Stoga je odlučeno provesti istraživački rad na temu "Zabavni eksperimenti u fizici iz improviziranih materijala".

Ciljevi istraživačkog rada su sljedeći:

Ovladati metodama fizikalnog istraživanja, ovladati vještinama pravilnog opažanja i tehnikom fizikalnog eksperimenta.
Organizacija samostalan rad s raznovrsnom literaturom i drugim izvorima informacija, prikupljanje, analiza i uopćavanje građe o temi istraživačkog rada.
Naučite učenike da se prijave znanstveno znanje objasniti fizikalne pojave.
Usaditi učenicima ljubav prema fizici, usmjeravajući njihovu pažnju na razumijevanje zakona prirode, a ne na njihovo mehaničko pamćenje.
Nadopunjavanje učionice fizike domaćim uređajima izrađenim od improviziranih materijala.

Prilikom odabira teme istraživanja pošli smo od sljedećih načela:

Subjektivnost – odabrana tema odgovara našim interesima.
Objektivnost - tema koju smo odabrali relevantna je i važna u znanstvenom i praktičnom smislu.
izvedivost - zadaci i ciljevi koje smo postavili u radu su stvarni i izvedivi.

GLAVNI DIO.

Istraživanje je provedeno prema sljedećoj shemi:

Formulacija problema.
Proučavanje informacija iz različitih izvora o ovom pitanju.
Izbor istraživačkih metoda i praktično ovladavanje njima.
Prikupljanje vlastitog materijala - nabava improviziranih materijala, provođenje pokusa.
Analiza i generalizacija.
Formuliranje zaključaka.

Tijekom istraživačkog rada, sljedećefizičke metode istraživanja:

I. Tjelesno iskustvo

Eksperiment se sastojao od sljedećih faza:

Razumijevanje uvjeta iskustva.

Ova faza predviđa upoznavanje s uvjetima eksperimenta, određivanje popisa potrebnih improviziranih instrumenata i materijala te sigurnih uvjeta tijekom eksperimenta.

Sastavljanje slijeda radnji.

U ovoj fazi je zacrtan redoslijed eksperimenta, po potrebi su dodani novi materijali.

Provođenje eksperimenta.

II. Promatranje

Pri promatranju pojava koje su se događale u pokusu posebnu smo pozornost obraćali na promjenu fizikalnih karakteristika (tlak, volumen, površina, temperatura, smjer prostiranja svjetlosti itd.), pri čemu smo mogli detektirati pravilne odnose između različitih fizikalnih veličina.

III. Modeliranje.

Modeliranje je osnova svakog fizičkog istraživanja. Tijekom pokusa simulirali smoizotermna kompresija zraka, širenje svjetlosti u raznim sredinama, refleksija i apsorpcija Elektromagnetski valovi, naelektrisanje tijela pri trenju.

Ukupno smo modelirali, proveli i znanstveno objasnili 24 zabavna fizikalna eksperimenta.

Kao rezultat istraživačkog rada moguće je izraditisljedeće zaključke:

U raznim izvorima informacija možete pronaći i osmisliti mnoge zabavne fizikalne pokuse koji se izvode uz pomoć improvizirane opreme.
Zabavni eksperimenti i fizikalni uređaji kućne izrade povećavaju raspon demonstracija fizikalnih pojava.
Zabavni eksperimenti omogućuju vam testiranje zakona fizike i teorijskih hipoteza koje su od temeljne važnosti za znanost.

PREDMET "ATMOSFERSKI TLAK"

Iskustvo broj 1. "Balon se neće ispuhati"

Materijali: Staklena posuda od tri litre s poklopcem, slamka za koktel, gumena lopta, konac, plastelin, klinčići.

Sekvenciranje

Koristeći karanfil, napravite 2 rupe u poklopcu staklenke - jednu središnju, drugu na maloj udaljenosti od središnje. Provucite slamku kroz središnju rupu i zatvorite rupu plastelinom. Za kraj slamčice koncem zavežite gumenu kuglicu, staklenu teglu zatvorite poklopcem, dok kraj slamčice s kuglicom treba biti unutar tegle. Da biste uklonili kretanje zraka, zatvorite mjesto kontakta između poklopca i staklenke plastelinom. napuhati gumena lopta kroz slamku, balon se otpuhne. A sad balon napuhati i drugu rupicu na poklopcu zatvoriti plastelinom, balon se prvo otpuhne, a onda prestane da se ispuhuje. Zašto?

znanstveno objašnjenje

U prvom slučaju, kada je rupa otvorena, tlak unutar limenke jednak je tlaku zraka unutar lopte, stoga se pod djelovanjem elastične sile istegnute gume lopta otpuhuje. U drugom slučaju, kada je rupa zatvorena, zrak ne napušta limenku, kako se balon ispuhuje, volumen zraka se povećava, tlak zraka opada i postaje manji od tlaka zraka unutar balona, a balon prestaje otpuhivanje.

Na ovu temu provedeni su sljedeći eksperimenti:

Iskustvo broj 2. "Ravnoteža tlaka".

Iskustvo broj 3. "Zračni udarci"

Iskustvo broj 4. "lijepljeno staklo"

Iskustvo broj 5. "Banana u pokretu"

TEMA "TOPLINA"

Iskustvo broj 1. "mjehurić od sapunice"

Materijali: Bočica s lijekom s čepom, čisti uložak za kemijsku olovku ili slamka od koktela, čaša tople vode, pipeta, sapunica, plastelin.

Sekvenciranje

Napravite tanki otvor na čepu bočice s lijekom i u njega umetnite čistu kemijsku olovku ili slamku. Mjesto gdje je šipka ušla u čep prekrijte plastelinom. Pipetom napunite šipku sapunastom vodom, spustite bocu u čašu vruće vode. Mjehurići sapunice će se dići s vanjskog kraja šipke. Zašto?

znanstveno objašnjenje

Kada se boca zagrijava u čaši vruće vode, zrak u boci se zagrijava, povećava mu se volumen i napuhavaju se mjehurići sapunice.

Na temu "Toplina" provedeni su sljedeći pokusi:

Iskustvo broj 2. "Vatrootporni šal"

Iskustvo broj 3. "Led se ne topi"

PREDMET "ELEKTRICITET I MAGNETIZAM"

Iskustvo broj 1. "Mjerač struje - multimetar"

Materijali: 10 metara izolirane bakrene žice promjera 24 (promjer 0,5 mm, presjek 0,2 mm 2 ), aparat za skidanje žice, široka ljepljiva traka, igla za šivanje, konac, jak magnet, limenka za sok, elektrokemijska ćelija "D".

Sekvenciranje

Skinite žicu s oba kraja izolacije. Namotajte žicu oko limenke u čvrstim zavojima, ostavljajući krajeve žice slobodnima 30 cm. Dobivenu zavojnicu skinite s limenke. Kako se zavojnica ne bi raspala, omotajte je ljepljivom trakom na nekoliko mjesta. Pričvrstite zavojnicu okomito na stol pomoću velikog komada trake. Magnetizirajte šivaću iglu tako da njome prijeđete preko magneta najmanje četiri puta u jednom smjeru. Zavežite iglu koncem u sredini tako da igla visi u ravnoteži. Zabodite slobodni kraj konca u kalem. Magnetizirana igla bi trebala mirno visjeti unutar zavojnice. Spojite slobodne krajeve žice na pozitivne i negativne priključke galvanski članak. Što se dogodilo? Sada obrnite polaritet. Što se dogodilo?

znanstveno objašnjenje

Magnetsko polje nastaje oko zavojnice s strujom, a magnetsko polje nastaje i oko magnetizirane igle. Magnetsko polje zavojnice sa strujom djeluje na magnetiziranu iglu i okreće je. Ako promijenite polaritet, tada je smjer struje obrnut, igla se okreće u suprotnom smjeru.

Osim toga, na ovu su temu provedeni sljedeći eksperimenti:

Iskustvo broj 2. "Statičko ljepilo".

Iskustvo broj 3. "Voćna baterija"

Iskustvo broj 4. "Antigravitacijski diskovi"

TEMA "SVJETLO I ZVUK"

Iskustvo broj 1. "Spektar sapuna"

Materijali: Otopina sapuna, sredstvo za čišćenje cijevi (ili komad debele žice), duboki tanjur, svjetiljka, ljepljiva traka, list bijelog papira.

Sekvenciranje

Savijte četku za cijevi (ili komad debele žice) tako da oblikuje petlju. Ne zaboravite napraviti malu ručku za lakše držanje. Ulijte otopinu sapuna u posudu. Uronite omču u otopinu sapuna i pustite da se temeljito natopi otopinom sapuna. Nakon nekoliko minuta pažljivo ga uklonite. Što vidiš? Jesu li boje vidljive? List bijelog papira pričvrstite na zid ljepljivom trakom. Ugasi svjetla u sobi. Uključite svjetiljku i usmjerite njen snop na petlju od sapunice. Postavite lampu tako da petlja baca sjenu na papir. Opišite punu sjenu.

znanstveno objašnjenje

Bijelo svjetlo je složeno svjetlo, sastoji se od 7 boja - crvena, narančasta, žuta, zelena, plava, indigo, ljubičasta. Taj se fenomen naziva interferencija svjetla. Kada prolazi kroz sapunski film, bijela svjetlost se raspada u zasebne boje, različiti svjetlosni valovi na ekranu tvore dugin uzorak, koji se naziva kontinuirani spektar.

Na temu "Svjetlo i zvuk" izvedeni su i opisani sljedeći eksperimenti:

Iskustvo broj 2. "Na rubu ponora".

Iskustvo broj 3. "Šala radi"

Iskustvo broj 4. "Daljinski upravljač"

Iskustvo broj 5. "kopirni stroj"

Iskustvo broj 6. "Pojaviti se niotkuda"

Iskustvo broj 7. "Obojeni vrh"

Iskustvo broj 8. "Skačuća zrna"

Iskustvo broj 9. "Zvuk zvuk"

Iskustvo broj 10. "Ispuhivanje zvuka"

Iskustvo broj 11. "Interfon"

Iskustvo broj 12. "Kriče staklo"

ZAKLJUČAK

Analizirajući rezultate zabavnih pokusa, uvjerili smo se da su školska znanja sasvim primjenjiva u rješavanju praktičnih zadataka.

Uz pomoć pokusa, promatranja i mjerenja istraživani su odnosi između različitih fizikalnih veličina.

Volumen i tlak plinova

Tlak i temperatura plinova

Broj zavoja i veličina magnetsko polje oko strujnog svitka

gravitacije i atmosferskog tlaka

Smjer prostiranja svjetlosti i svojstva prozirnog medija.

Svi fenomeni promatrani tijekom zabavnih eksperimenata imaju znanstveno objašnjenje, za to smo koristili temeljne zakone fizike i svojstva materije oko nas - Newtonov II zakon, zakon održanja energije, zakon pravocrtnosti prostiranja svjetlosti, refleksiju , lom, disperzija i interferencija svjetlosti, refleksija i apsorpcija elektromagnetskih valova.

U skladu sa postavljenim zadatkom, svi pokusi provedeni su korištenjem samo jeftinih improviziranih materijala male veličine; tijekom njihove provedbe izrađeno je 8 kućnih uređaja, uključujući magnetsku iglu, fotokopirni uređaj, voćnu bateriju, mjerač struje - multimetar, portafon, sef, vizualni eksperimenti, jednostavnog dizajna.

POPIS KNJIŽEVNOSTI

* - Obavezna polja.

Uvod

Bez sumnje, svo naše znanje počinje iskustvom.
(Kant Emmanuel. njemački filozof g. g)

Fizikalni pokusi na zabavan način upoznaju učenike s različitim primjenama zakona fizike. Pokusi se mogu koristiti u nastavi kako bi se učenicima skrenula pozornost na pojavu koja se proučava, pri ponavljanju i učvršćivanju nastavnog gradiva te na večerima tjelesnog. Zabavni pokusi produbljuju i proširuju znanje učenika, doprinose razvoju logičkog mišljenja, ulijevaju interes za predmet.

Uloga eksperimenta u znanosti o fizici

Da je fizika mlada znanost
Ovdje se ne može sa sigurnošću reći.
I u davna vremena znajući znanost,
Uvijek težite da ga dostignete.

Svrha nastave fizike je specifična,
Da sva znanja mogu primijeniti u praksi.
I važno je zapamtiti - ulogu eksperimenta
Mora biti na prvom mjestu.

Znati planirati i izvesti pokuse.
Analizirati i oživjeti.
Izgradite model, postavite hipotezu,
Nastojte dosegnuti nove visine

Zakoni fizike temelje se na činjenicama utvrđenim iskustvom. Štoviše, tumačenje istih činjenica često se mijenja tijekom povijesnog razvoja fizike. Činjenice se gomilaju kao rezultat opažanja. Ali u isto vrijeme, ne mogu se ograničiti samo na njih. Ovo je samo prvi korak do znanja. Zatim dolazi eksperiment, razvoj koncepata koji dopuštaju kvalitativne karakteristike. Da bi se iz opažanja izvukli opći zaključci, da bi se saznali uzroci pojava, potrebno je utvrditi kvantitativne odnose među veličinama. Ako se dobije takva ovisnost, tada je pronađen fizikalni zakon. Ako se pronađe fizikalni zakon, tada nema potrebe postavljati pokus u svakom pojedinom slučaju, dovoljno je izvršiti odgovarajuće izračune. Nakon eksperimentalnog proučavanja kvantitativnih odnosa između količina, moguće je identificirati obrasce. Na temelju tih pravilnosti razvija se opća teorija pojava.

Dakle, bez eksperimenta nema racionalne nastave fizike. Proučavanje fizike uključuje široku upotrebu eksperimenta, raspravu o značajkama njegove formulacije i opaženih rezultata.

Zabavni eksperimenti iz fizike

Opis pokusa proveden je pomoću sljedećeg algoritma:

Naziv pokusa Potrebni instrumenti i materijali za pokus Faze pokusa Objašnjenje pokusa

Iskustvo #1 Četiri kata

Uređaji i materijali:čaša, papir, škare, voda, sol, crno vino, suncokretovo ulje, obojeni alkohol.

Faze eksperimenta

Na dno čaše ulijte posoljenu zatamnjenu vodu. Razvaljajte papir "Funtik" i savijte njegov kraj pod pravim kutom; odrežite mu vrh. Rupa u Funtiku trebala bi biti veličine glave pribadače. Ulijte crno vino u ovaj kornet; iz nje bi vodoravno trebao poteći tanak mlaz, razbiti se o stijenke čaše i slijevati se niz nju u slanu vodu.
Kada se sloj crnog vina izjednači po visini sa slojem tonirane vode, prestanite točiti vino. Iz drugog korneta na isti način ulijte suncokretovo ulje u čašu. Ulijte sloj obojenog alkohola iz trećeg roga.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, tonirani alkohol ima najmanji.

Doživite #2 nevjerojatan svijećnjak

Uređaji i materijali: svijeća, čavao, čaša, šibice, voda.

Faze eksperimenta

Nije li nevjerojatan svijećnjak - čaša vode? A ovaj svijećnjak uopće nije loš.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image005_65.jpg" width="300" height="225 src=">

Slika 3

Objašnjenje iskustva

Svijeća se gasi jer bocu "obleti" zrak: mlaz zraka razbije boca u dva toka; jedan teče oko njega s desne, a drugi s lijeve strane; a sastaju se otprilike tamo gdje stoji plamen svijeće.

Iskustvo broj 4 Zmija koja se vrti

Uređaji i materijali: debeli papir, svijeća, škare.

Faze eksperimenta

Izrežite spiralu od debelog papira, malo je rastegnite i stavite na kraj savijene žice. Držanje ove zavojnice iznad svijeće u uzlaznom strujanju zraka uzrokovat će vrtnju zmije.

Objašnjenje iskustva

Zmija se okreće jer se zrak širi pod utjecajem topline i transformacije tople energije u gibanje.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image007_56.jpg" width="300" height="225 src=">

Slika 5

Objašnjenje iskustva

Voda ima veću gustoću od alkohola; postupno će ući u bočicu, istiskujući maskaru odatle. Crvena, plava ili crna tekućina dizat će se u tankom mlazu iz mjehurića prema gore.

Eksperiment br. 6 Petnaest šibica na jednom

Uređaji i materijali: 15 utakmica.

Faze eksperimenta

Stavite jednu šibicu na stol, a preko nje 14 šibica tako da im glave strše prema gore, a krajevi dodiruju stol. Kako podignuti prvu šibicu, držeći je za jedan kraj, a s njom i sve ostale?

Objašnjenje iskustva

Da biste to učinili, samo trebate staviti još jednu, petnaestu šibicu na sve šibice, u udubinu između njih.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image009_55.jpg" width="300" height="283 src=">

Slika 7

https://pandia.ru/text/78/416/images/image011_48.jpg" width="300" height="267 src=">

Slika 9

Iskustvo br. 8 Parafinski motor

Uređaji i materijali: svijeća, igla za pletenje, 2 čaše, 2 tanjura, šibice.

Faze eksperimenta

Za izradu ovog motora ne trebamo struju ni benzin. Za ovo nam treba samo ... svijeća.

Zagrijte iglu i zabodite je s njihovim glavama u svijeću. Ovo će biti os našeg motora. Stavite svijeću iglom za pletenje na rubove dviju čaša i uravnotežite. Zapalite svijeću na oba kraja.

Objašnjenje iskustva

https://pandia.ru/text/78/416/images/image013_40.jpg" width="300" height="225 src=">

Slika 11

Demonstracijski pokusi

1. Difuzija tekućina i plinova

Difuzija (od lat. diflusio - širenje, širenje, raspršivanje), prijenos čestica različite prirode, uslijed kaotičnog toplinskog gibanja molekula (atoma). Razlikovati difuziju u tekućinama, plinovima i čvrstim tijelima

Demonstracijski pokus "Promatranje difuzije"

Uređaji i materijali: vata, amonijak, fenolftalein, uređaj za promatranje difuzije.

Faze eksperimenta

Uzmite dva komada vate. Jedan komad vate navlažimo fenolftaleinom, drugi amonijakom. Skupimo grane. Postoji ružičasto obojenje runa zbog fenomena difuzije.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image015_37.jpg" width="300" height="225 src=">

Slika 13

https://pandia.ru/text/78/416/images/image017_35.jpg" width="300" height="225 src=">

Slika 15

Dokažimo da pojava difuzije ovisi o temperaturi. Što je viša temperatura, difuzija se odvija brže.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image019_31.jpg" width="300" height="225 src=">

Slika 17

https://pandia.ru/text/78/416/images/image021_29.jpg" width="300" height="225 src=">

Slika 19

https://pandia.ru/text/78/416/images/image023_24.jpg" width="300" height="225 src=">

Slika 21

3. Pascalova lopta

Pascalova kugla je uređaj namijenjen demonstriranju ravnomjernog prijenosa tlaka na tekućinu ili plin u zatvorenoj posudi, kao i dizanja tekućine iza klipa pod utjecajem atmosferskog tlaka.