Ljeto 2017 glavna tema U Baškortostanu se postavilo jezično pitanje: hoće li učenje državnog baškirskog jezika ostati obvezno u republici ili ne? Dopustite mi da vas podsjetim da je tužiteljstvo Republike Bjelorusije objavilo objašnjenje o učenju baškirskog jezika u školama republike. Prema dokumentu, nije dopušteno podučavanje materinskih jezika, uključujući baškirski, suprotno pristanku roditelja (zakonskih zastupnika) učenika.
Istine radi, treba reći da su problemi s baškirskim jezikom počeli od prvih pokušaja da se uvede kao obvezni predmet. Razlog je banalan i u početku se nije ticao saveznih trendova - obvezno učenje baškirskog jednostavno je ignoriralo regionalne specifičnosti. Predlažem da se prisjetimo pokušaja univerzalnog uvođenja nastave baškirskog jezika.
Pokušaj br.1. Ministarstvo obrazovanja Baškortostana izdalo je 1993. naredbu br. 425 „O nastavnim planovima i programima općeg obrazovanja obrazovne ustanove RB od 1993./1994 Školska godina". Ovom naredbom predviđeno je uvođenje baškirskog jezika kao obveznog predmeta u školama na ruskom jeziku u republici (kojih je bila velika većina i gdje je studirala većina nebaškirskog stanovništva: Tatari, Rusi, Čuvaši , Mari itd.). Međutim, nakon prosvjeda Tatarskog javnog centra i udruge "Rus", ova je naredba povučena kao neustavna, budući da baškirski jezik u to vrijeme nije bio državni jezik, odnosno nije imao poseban status koji je omogućio uvođenje posebne odredbe u vezi s njim.
Pokušaj br.2. Povezano s usvajanjem regionalnog zakona o jezicima u Republici Baškortostan - to je bilo 1999. godine. Baškortostan je posljednja od svih nacionalnih republika usvojila takvo jezično zakonodavstvo i, sukladno tome, uspostavila državne jezike republike tek 1999. godine. Razlog je bila unutarnja republička situacija povezana s činjenicom da je tatarsko govorno stanovništvo, koje čini trećinu stanovništva regije, zahtijevalo uključivanje tatarskog jezika - uz baškirski i ruski - među državne jezike Republike Bjelorusija. Međutim, baškirska etnokracija, koja je u to vrijeme jačala, usprotivila se tome. Zahtjevi za tatarskim jezikom odraženi su i 1992. - u odlukama lokalnih vlasti u zapadnom dijelu republike (područje kompaktnog prebivališta Tatara), i 1997. - na reprezentativnom (prvom) kongresu Tatara Baškortostan. Međutim, ignorirano je zakonsko pravo tatarskog dijela stanovništva.
U uvjetima Baškortostana to je korišteno ne toliko za jačanje uloge baškirskog jezika, koliko za oživljavanje politike baškirizacije tatarskog stanovništva
Usvajanje državnih jezika omogućilo je da se u regionalne zakone o obrazovanju uključi klauzula o njihovom obveznom učenju. S druge strane, ova se norma temeljila na članku 68. Ustava Ruske Federacije, koji kaže da subjekti federacije imaju pravo uspostaviti svoje državne jezike na ravnopravnoj osnovi s ruskim jezikom. U uvjetima Baškortostana to je korišteno ne toliko za jačanje uloge baškirskog jezika, koliko za oživljavanje politike baškirizacije tatarskog stanovništva. Najprije je baškirski jezik uveden u obrazovanje kao državni jezik, zatim je, pod raznim izgovorima (sličnost jezika i, kao posljedica toga, pretjerana poteškoća u njihovom razlikovanju za učenike), ukinuto učenje tatarskog jezika. kao predmet u školama na ruskom jeziku, a tatarske su se škole postupno počele posve zatvarati. Vrijedno je spomenuti da je ova politika, usmjerena na povredu interesa tatarskog stanovništva, naišla na skrivenu sabotažu u zapadnom (tatarskom) dijelu republike, što je rezultiralo čistkom 2006. šefova okružnih odjela za obrazovanje i čak i pojedinačni "tvrdoglavi" direktori s formulacijom "zbog nedovoljne pažnje proučavanju baškirskog jezika".
Pitanje obveznog učenja baškirskog jezika pokrenule su tatarske javne udruge u kontekstu politike baškirizacije koju provode vlasti republike. Odnosno, tatarski dio stanovništva Republike Bjelorusije usprotivio se nametanju baškirskog jezika - zapravo, umjesto njihovog materinjeg tatarskog. Dakle, problem proučavanja baškirskog kao državnog jezika u početku je bio taj što su njegovi ideolozi namjerno ignorirali etničku situaciju u republici i odabrali najkonfliktnije opcije za provedbu svojih planova: za njih prioritet nije bio podučavanje stanovništva Republike Bjelorusije baškirski jezik, ali, prije svega, baškirizacija Tatara Baškortostana. Zato su problemi baškirskog jezika započeli samim njegovim uvođenjem kao obveznog jezika - u drugim su regijama slični problemi isplivali kasnije, tek krajem 2000-ih.
Savezni državni obrazovni standard postao je grobar nacionalno-regionalne komponente u obrazovnom sustavu
U to vrijeme nije bilo “roditeljskih odbora” protiv učenja baškirskog jezika. Pojavili su se sasvim neočekivano - tek krajem 2000-ih, nakon što je krajem 2007. Državna duma usvojila Savezni zakon br. 309 „O uvođenju promjena u smislu promjena i koncepta saveznog državnog obrazovnog standarda“. Duga formulacija skrivala je uklanjanje nacionalno-regionalne komponente u ruskom obrazovnom standardu. Naknadno je, na temelju tog zakona, stvoren Savezni državni obrazovni standard (FSES), koji je, prema mišljenju civilnih aktivista nacionalnih udruga, postao grobar nacionalno-regionalne komponente u obrazovnom sustavu.
Općenito, problem Saveznog državnog obrazovnog standarda je u tome što u paragrafu koji se odnosi na nacionalnu komponentu postoji samo predmet "materinji jezik". Oni. Ne sadrži ni povijest ni kulturu konstitutivnih entiteta Ruske Federacije. Ali to ima i svoju posebnost: predmet "materinji jezik" uči se na zahtjev roditelja i nije obavezan.
Također, Savezni državni obrazovni standard ne uključuje izravno takav predmet kao što je "državni jezik republika Ruske Federacije". Nepostojanje takvog predmeta, naime, u suprotnosti je s člankom 68 ruskog Ustava, koji propisuje klauzulu o pravu republika da usvoje svoje državne jezike, koji imaju isto pravo kao i ruski jezik. Ali Savezni državni obrazovni standard nudi mogućnost učenja dva strana jezika odjednom.
Vraćajući se na pitanje nastave baškirskog jezika, napominjemo da je nakon ostavke Murtaza Rakhimov Iako je baškirski jezik ostao obvezan, počeo se učiti samo kao državni jezik - 1-2 sata tjedno (to se, naravno, nije odnosilo baškirske škole i gimnazije). To je posebno omogućilo vraćanje tatarskog jezika kao predmeta u mnoge škole.
U vezi s najnovijim promjenama, pitali smo nekoliko škola u Republici Bjelorusiji jesu li dobile konkretne upute o novom postupku učenja jezika. Pokazalo se da većina naših ispitanika nije upoznata s nadolazećim promjenama.
Ilfir Kutdusov(učitelj u srednjoj školi Baitallinsky, okrug Kushnarenkovsky):
– Ja osobno ne znam nikakve informacije o nekim novim konkretnim narudžbama. Iz razgovora s kolegama znam da ni oni nisu dobili nove upute. Ovo pitanje nije pokrenuto na okružnom učiteljskom vijeću. Oni. formalno sve ostaje kao prije. Jedino što se na našim prostorima, koliko ja znam, baškirski jezik ne uči u par škola koje su u potpunosti prešle na nastavni plan i program s materinjim ruskim jezikom - ali to se dogodilo prije nekoliko godina, upravo zbog negativna reakcija na politiku baškirizacije Tatara. Općenito, na temelju mog profesionalnog iskustva (a radio sam kao učitelj, ravnatelj i ravnatelj), tatarski jezik u Baškortostanu jedno je vrijeme bio teško pogođen dvama čimbenicima: općom baškirizacijom obrazovanja s zatvaranjem tatarske škole, s uvođenjem baškirskog jezika de facto kao materinjeg jezika za tatarsku školsku djecu i, naravno, uvođenjem jedinstvenog državnog ispita. Kao rezultat toga, roditelji školaraca su se prepustili apatiji u pogledu učenja njihovog materinjeg tatarskog jezika. Ali potpuno je jasno da Tatari nemaju apsolutno nikakvu potrebu učiti baškirski, barem u cijelom školski tečaj. Tatarima je jedna godina više nego dovoljna.
Što se tiče nacionalne komponente u obrazovanju, odavno je potrebno omogućiti učenicima da polažu Jedinstveni državni ispit na svom materinjem jeziku. To bi omogućilo postojanje nacionalnih škola u Ruskoj Federaciji u budućnosti”, kaže Kutdusov.
Izdana je neizgovorena naredba, svim silama ili nepravdom, da se prikupe potpisi roditelja koji pristaju studirati baškirski jezik
Izvor u Ministarstvu obrazovanja Republike Bjelorusije, pod uvjetom anonimnosti, rekao je da je pitanje učenja materinskih jezika prepušteno općinama. Podsjećam da su prema važećim zakonima osnivači većine obrazovnih ustanova općine. U nekim područjima to je shvaćeno kao signal za šire uvođenje sekunde strani jezik(najčešće njemački). A sati za određeni predmet traže se upravo tako da se izaberu iz sati prethodno dodijeljenih proučavanju državnog ili materinji jezik. Na primjer, slični "eksperimenti" u odabiru sati dodijeljenih za proučavanje materinskih jezika već su testirani ne samo u Ufi, već iu nizu okruga: Chekmagushevsky, Buzdyaksky, itd. Također, unatoč odluci ureda tužitelja, dao je neizgovoreni nalog na bilo koji način da se prikupe potpisi roditelja - za pristanak na učenje baškirskog jezika, stoga je niz škola u Ufi već primio niz pritužbi da je baškirski jezik uključen u program bez pristanak samih roditelja.
Općenito, dva su aspekta pitanja obveznog učenja državnog jezika republika. Prvi je etnička situacija u regiji: što je veći udio predstavnika određene etničke skupine (izvornih govornika određenog jezika), to je veća vjerojatnost da će se obvezno učenje tog jezika u općeobrazovnim ustanovama percipirati u komplementaran način u društvu. Na primjer, jedno je učiti čečenski jezik u Čečeniji, gdje Čečeni čine 93,5% stanovništva republike, a sasvim drugo u Baškortostanu, gdje je baškirski materinji jezik za 29,5% stanovništva.
Jedno je učiti čečenski jezik u Čečeniji, gdje Čečeni čine 95% stanovništva republike, a sasvim drugo u Baškortostanu, gdje je baškirski jezik maternji za 29,5% stanovništva.
Drugi aspekt je praktična strana pitanja ili, jednostavnije rečeno, koliki je opseg primjene pojedinog državnog jezika nacionalne republike. To uvelike određuje potražnju za učenjem određenog jezika (uključujući i one koji nisu izvorni). Unatoč tome što kada Murtaza Rakhimov Zakon o jeziku funkcionirao je u potpunosti, sama baškirska inteligencija nije bila spremna za svoju visoku misiju očuvanja baškirskog jezika i kulture. Stoga je vrlo simptomatično da čak i na događanjima baškirskih organizacija, pa čak iu komunikacijskom okruženju samih baškirskih društvenih aktivista, baškirski jezik igra sporednu ulogu.
Što se tiče javnog konsenzusa unutar republike o položaju baškirskog jezika, iza toga postoji negativan trag, otisak koji datira još iz vremena prvog predsjednika Baškortostana Murtaza Rakhimov, jasno povezan s autoritarnim metodama upravljanja republikom, praćen ne samo brojnim ekscesima u nacionalnoj politici, već i banalnim političkim represijama. A ono što posebno otežava situaciju je to što se baškirski društveni aktivisti, braneći položaj baškirskog jezika, pozivaju na eru Rakhimova, navodeći ga kao apsolutni primjer za nasljedovanje, što, naravno, ne može izazvati ništa osim iritacije kod 71% nebaškirskog stanovništva republike.
11 | 17.04.2017., 15:58 | Autor: Nije registriran
4 | 17.04.2017, 11:52 | Autor: Nije registriran
Međutim, današnja djeca su toliko opterećena da ne vide djetinjstvo. Otuda neuroze, nesporazumi s roditeljima i samoubojstva. Ostavite već djecu na miru. Škola nije ITK. Neka tjedan bude petodnevni, a subotom fakultativno podučavajte neke predmete. Već jednom odvežite nacionalne. Pitanje iz škole. Oslobodite se napetosti.
============================================================
Negdje sam pročitala da djeca mlađa od tri godine ne bi smjela (oprostite na “leptiriću”) reći “ne”, nego nakon tri godine treba ih početi odgajati i učiti. Iz vlastitog iskustva znam da djeca ne bi trebala imati puno slobodnog vremena, barem sam ja tako odgajala svoju djecu. Dok su bili mali, naravno, ponekad su cvilili i cvilili, ali kad su odrasli, naučili su – zahvalni su mi! Nema potrebe, kao u Europi, slijediti vodstvo djece - u školi ih treba primiti osnovno znanje, a za to moraju biti potpuno napunjeni! Postoje stvari koje se moraju naučiti napamet prije 15. godine, a ako se to ne učini, dijete će do kraja života patiti od nepismenosti. Vezano za rasprave o podučavanju djece tatarskog i baškirskog jezika u Republici Tatarstan i Republici Bjelorusiji, te navodnom prenaprezanju djece u tom pogledu.
Mislim da je problem nategnut i nevrijedan vraga. Samo što netko time zarađuje sumnjivo ime (a možda i novac, ispunjavanje nečije strane narudžbe i pokušaj raspirivanja nacionalne mržnje) i političke bodove predstavljajući se kao borac. A poznavanje osnova drugog jezika (tatarskog ili baškirskog) može nekako pomoći onima koji će raditi u zdravstvenom sustavu i u vladinim agencijama Republike Tatarstan i Republike Bjelorusije ili u tvrtkama povezanim sa zemljama u kojima jezici s turskim korijenima prevladavaju - Kazahstan, Kirgistan, Uzbekistan, Turkmenistan, Azerbajdžan, Turska.
Služio sam vojsku za vrijeme Sovjetskog Saveza, u našoj jedinici služili su predstavnici svih saveznih republika, čini se da su nedostajali samo Latvijci. A kao zapovjednik voda, koji je govorio tatarski i baškirski, lako je razgovarao sa svim ljudima koji su govorili turki, i reći ću vam, ne bez ponosa, uživao je njihovo veliko poštovanje!
I dalje. Moja nećakinja je studirala u Njemačkoj i tamo se udala za lokalnog Nijemca, moja kćer ima već 9 godina - temeljito je naučila tri jezika: njemački, ruski, engleski, dodatno zna tatarski i španjolski (moja prijateljica, vidite, govori španjolski !) I ništa, dijete uči, ne buni se, jer tamo je običaj da što više jezika čovjek zna, to je obrazovaniji i, naravno, ima bolje šanse pronaći pristojan posao.
===
Hvala vam!!!
tako je!
Baškirski djed rekao nam je: s 3,5 godine njegovo je dijete naučilo slova, s 4,5 počelo je samostalno pisati na premazanom papiru u krugovima, a s 5 godina čitalo je knjige za jedan dan. sa zlatnom medaljom Srednja škola, ali u avionu koji se sudario na njemačkom nebu nije ga bilo, a zatim BSU i diplomski studij s pohvalama!
Učenik jedne od škola u Ufi našao se u teškoj situaciji. Učenik šestog razreda Vladislav Martins zadržan je drugu godinu jer je odbio učiti baškirski jezik. Ovu odluku donijelo je pedagoško vijeće. Formalno, ovaj predmet nije obavezan i, unatoč dobrom uspjehu u drugim disciplinama, student je prisiljen ponovno proći cijeli program. Dječakovi roditelji pokušavaju osporiti postupke učitelja pozivajući se na zakonska prava, ali bezuspješno. Mihail Černov je razumio poteškoće i proturječnosti.
KOR: Učenik 6. razreda Vladislav Martins ima četiri boda iz povijesti, matematike i književnosti, a pet iz likovnog i tehničkog. C ocjene iz ruskog i biologije. I samo jedna loša oznaka na baškirskom jeziku. Nisam ovjeren jer nisam išao.
VADIM MARTINS (TATA VLADISLAVA MARTINSA): Samo nam nameću ovaj baškirski jezik. Mi to nismo učili, ja to nisam učila, moji roditelji to nisu učili. Živimo sjajno, živimo u Ufi. Jedinstveni državni ispit moramo polagati na ruskom, a ne na baškirskom. Baškirski općenito nije uključen u potvrdu.
DJEČAK: Važniji su mi ruski i engleski nego baškirski.
KOR: Roditelji su inzistirali da njihov sin ne uči baškirski. O tome su obavijestili ravnatelja škole i oduzeli dijete s nastave nacionalnog jezika na 2 godine. Za to je Vlad ostavljen 2. godinu. Roditelji su dobili obavijest iz škole i reagirali žalbom tužiteljstvu. Svoj apel s pozivanjem na članke Ustava objavili su na internetu. U matična škola Martinovi više nisu dobrodošli.
ŽENA 1: Neću voditi razgovor, samo ću komentirati činjenicu da nemamo kršenja zakona.
COR: Ne možeš razgovarati s roditeljima?
ŽENA 1: Ne, ne mogu.
KOR: Na baškirskom treba sijati razumno, dobro, vječno, uvjeravaju učitelji, ali roditelji učenika 6. razreda ne shvaćaju važnost materinjeg jezika, kažu u školi.
VALERIJA KINZJAGUL (UČITELJICA BAŠKIRSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI): Živimo u Republici Baškortostan. Baškiri se smatraju autohtonim narodom ove republike; vjerujem da oni koji odbijaju učiti baškirski državni jezik čine veliku grešku.
KOR: I tamošnje Ministarstvo obrazovanja podržalo je zavičajni govor. Baškirski jezik je drugi državni jezik u republici, što znači da su ga svi dužni učiti, tako da bez ispita iz nacionalnog jezika Vladislav Martins neće dobiti svjedodžbu o srednjoškolskom obrazovanju.
ALFIS GAYAZOV (MINISTAR OBRAZOVANJA I ZNANOSTI REPUBLIKE BAŠKORTOSTAN): Danas možete odbiti, recimo, Baškir, sutra možete odustati od kemije tamo i tako dalje, to se ne događa.
ZOYE MARTINS (MAMA VLADISLAVA MARTINSA): Potpredsjednica Vlade Republike sinoć je govorila na TV-u. Objasnila je da bi naše dijete trebalo naučiti baškirski jezik u slučaju da ima susjeda koji ne razumije ruski, kako bi se s njim sporazumijevalo ili u slučaju da oženi Baškirku.
KOR: Kako bi uvjerili ljude da sjednu uz baškirske udžbenike, metode koje koriste daleko su od pedagoških, kažu roditelji. U školi se Vlad odlikuje uzornim ponašanjem, ali budući da je odbio učiti nacionalni jezik, pozvani su u školski savjet za suzbijanje kriminala i komisiju za maloljetnike.
Kako se ne bi išlo drugi put u 6. razred, škola je ponudila jedinstveno rješenje: za polaganje baškirskog eksternog ispita, odlazak na kućne obveze ili na popravni, usmeno su nagovijestili da postoji još jedna opcija za prelazak u drugu. regija. Međutim, Vladislavovi roditelji još ne planiraju napustiti republiku.
Mikhail Chernov, Igor Akimov, Olesya Orgetkina, Oleg Brykin, NTV. Baškirija.
Izjava Vladimira Putina onedopustivost prisilnog učenja nematerinjih jezika u školi, koju je donijela predsjednicana sastanku Vijeća za međuetničke odnose u Yoshkar-Oli, izazvala je prilično heterogene reakcije javnosti.
Podsjetimo se da je u našoj republici, kao iu nekim drugim nacionalnim regijama zemlje, pitanje učenja materinjeg jezika u školama prilično akutno.
Mediacorset je odlučio intervjuirati niz stručnjaka o tome što zapravo znače Putinove riječi i koje akcije treba očekivati od regionalnih vlasti u tom smislu.
"Politika likvidacije nacionalnih republika"
Posebno, Vladimir Putin izjavio je da „svaki teritorij ima svoje karakteristike međunacionalnih odnosa i, naravno, treba ih uzeti u obzir, osiguravajući jedinstven pristup rješavanju problema nacionalne politike države kao cjeline“.
Podsjetio bih vas, dragi prijatelji, da je ruski jezik za nas državni jezik, jezik međunacionalne komunikacije i ničim ga se ne može zamijeniti, on je prirodni duhovni okvir cijele naše višenacionalne zemlje. Svi bi ga trebali poznavati. Jezici naroda Rusije također su sastavni dio izvorne kulture naroda Rusije. Učenje ovih jezika je pravo zajamčeno Ustavom, dobrovoljno pravo. Prisiljavanje osobe da uči jezik koji mu nije materinji jednako je neprihvatljivo kao i smanjivanje razine i vremena podučavanja ruskog jezika. Na to bih posebno skrenuo pozornost regionalnim čelnicima. Ruska Federacija, - naglasio je Vladimir Putin - citira Putinove riječi kremlin.ru.
Politolog, viši istraživač u Centru za komparativno povijesno i političko istraživanje Državnog nacionalnog istraživačkog sveučilišta u PermuStanislav Škelj izvješćuje da, ukratko, iz Putinova govora treba uzeti dvije glavne točke:
Prvo, etnocentristi će morati promijeniti retoriku i manje se pozivati na ruskog predsjednika, što ih objektivno slabi. Drugo, čelnici regija dobili su jasan signal o rješavanju pitanja jezične politike u korist napuštanja obavezni studij jezika, osim ruskog kao ne samo državnog jezika, već i jezika međunacionalne komunikacije”, rekao je Shkel u razgovoru s našim dopisnikom.
Društveni aktivist Azamat Galinkaže da je Putinova jučerašnja izjava prilično ozbiljna i zbunjuje aktivne pristaše učenja baškirskog jezika u školama.
Sada regionalne vlasti moraju pametno smisliti što učiniti u vezi s tim. Ne mogu zamisliti kako će na to reagirati pristaše tog istog „Kongresa baškirskog naroda“, koji podržavaju Putinovu politiku, ali istodobno zagovaraju obvezno učenje jezika u školama. Općenito, to je prilično ozbiljan trend i neka vrsta logičnog rezultata posljednjih desetak godina. Politika je usmjerena na promjenu administrativnih granica i formiranje novih teritorijalnih administrativnih jedinica - regija koje više neće biti nacionalne, rekao je Azamat Galin.
Izvršni direktor Kongresa baškirskog naroda, sociologIlgiz Sultanmuratovkomentirao je izjavu Vladimira Putina:
U potpunosti se slažem s riječima predsjednice: “Više sam puta rekao da je sve što se tiče nacionalnog identiteta i tradicije delikatno i vrlo osjetljivo područje i tu treba postupati krajnje delikatno i mudro.”Što se tiče ruskog jezika, također podržavam “Njega se ničim ne može zamijeniti: on je prirodni duhovni okvir naše višenacionalne zemlje”.
No, to je istovremeno rekao i Putin nacionalni jezici također su sastavni dio ruske kulture. Odnosno, nemoguće je podijeliti ili riješiti probleme nastave ruskog jezika na račun ostalih nacionalnih. I naše ministarstvo obrazovanja mora biti odgovornije, jer... dugotrajna nerazrađenost važnih pitanja nastave jezika s njihove strane uzrokuje porast društvenih napetosti na ovom području, kaže Sultanmuratov.
Očito je ovo pitanje konačno dospjelo u najviše krugove. Ministarstvo prosvjete Republike Bjelorusije, mislim, bilo je prilično ravnodušno prema našim pitanjima u vezi s učenjem baškirskog jezika u školama. Zašto ne biste proveli više sati proučavajući, na primjer, matematiku? Baškiri žive ne samo u Baškiriji. Neka se uči u regiji Čeljabinsk, Tatarija. Ja sam za to da se jezik proučava u okviru predmeta “Kultura i povijest Baškortostana”. I sada se to pitanje zaoštrava, sve te rasprave samo doprinose međunacionalnim razmiricama. Savjetovao bih regionalnim vlastima da jednostavno odu na sveučilišta i pitaju kako su tretirali ovu temu”, rekao je Mediakorset Galina Luchkina.
Evgeniy Belyaev, politolog, aktivist Vijeća Rusa Republike Bjelorusije:
Putinova izjava nije njegov ukaz. Mislim da će Ministarstvo obrazovanja to nekako uspjeti zaobići. U područjima gdje pretežno žive Baškiri, ostat će baškirski jezik. U drugima će to postati izborno. Tu vidim rješenje problema. Mislim da ovome ne treba davati političku boju.
Vyacheslav Shaydullin, vojnik (vjerska osoba među Marijcima) regije Krasnokamsk u Republici Bjelorusiji:
Vjerujem da imamo priliku naučiti bilo koji jezik. Sve ovisi o obitelji - govore li oni svojim materinjim jezikom ili ne. Svaka osoba može savladati tri jezika. To su izvorni, ruski i engleski. Zašto stanovnici Baškirije ne znaju baškirski? Ili tatarski. Mislim da samo trebate želju i "pravi smjer" roditelja. Nitko se ne smije prisiljavati ni na što. Posebno za učenje jezika.
Podebljana točka iznad I
Zastupnik Državne skupštine Kurultaja Republike BjelorusijeRamil Bignovkaže da je Vladimir Putin "konačno okončao teško pitanje učenja materinskih jezika u nacionalnim školama".
Sve je jasno rečeno – riječ je o dobrovoljnom učenju jezika. Mislim da nakon njegovih riječi teško da će se to pitanje ponovno pokretati. Nema nikakve prisile”, zaključila je zamjenica.
Bignovljev "kolega" u parlamentu Rimma Utyasheva ima nešto drugačije gledište. Prema njezinim riječima, novinari su predsjedničinu rečenicu mogli malo izvući iz konteksta.
U našoj republici imamo dva državna jezika - baškirski i ruski. Ne treba to izvlačiti iz konteksta. Ovdje nitko nikoga ne tjera da uči baškirski jezik. Moj unuk uči tatarski jezik i to dosta uspješno. I savršeno zna baškirski. U našoj republici govore 14 jezika!
Zašto se baškirski jezik napada u Baškortostanu?! Gdje drugdje to možemo naučiti? Slažem se s riječima Vladimira Vladimiroviča - svi Rusi trebaju znati ruski jezik, veliki Puškinov jezik. Roditelji su me, sjećam se, kao djevojku poslali na studije u Čeljabinsk da naučim ruski. Mama mi je rekla da moraš savršeno znati ruski. Slažem se da se nacionalnim pitanjima trebaju baviti autoritativni ljudi. Jedino što mi postavlja pitanje su baškirski udžbenici koji se koriste za nastavu.
Predsjednik Kongresa Tatara Republike, zastupnik Državne skupštine Kurultaja Republike Bjelorusije Zagir Khakimov u razgovoru za Mediacorset rekao je da republičke vlasti moraju stvoriti sve uvjete da ljudi uče svoj maternji jezik.
U Ruskoj Federaciji ruski je državni jezik i jezik međunacionalne komunikacije. Poznavajući ruski, možete komunicirati s predstavnikom bilo koje nacionalnosti u bilo kojoj od republika. Nemoguće je ne uzeti u obzir posebnosti nacionalnih republika; očuvanje naših materinskih jezika vrlo je važno za nas. Ako ljudi određene nacionalnosti ne znaju svoj materinji jezik, oni nemaju budućnost. Stoga je važno stvoriti sve uvjete za njegovo proučavanje.
Ovdje treba više raditi s roditeljima, mislim. Kao čelnik Kongresa Tatara Republike Bjelorusije, često putujem po regijama i vidim kako tatarski roditelji, na primjer, tjeraju svoje dijete da ne uči svoj materinji jezik i bira engleski u njegovu korist, jer s njim dijete ima više mogućnosti. Da, škole se zatvaraju u marijskim i tatarskim selima. Ali iz samo jednog razloga – u njima nema djece! Uskoro moja delegacija i ja idemo u Kazan na Svjetski kongres Tatara kako bismo pokrenuli pitanje otvaranja radnih mjesta na selu. Mi ćemo se pozabaviti ovim pitanjem.
Napomenimo da su se posljednjih mjeseci u republici vodile prilično ozbiljne rasprave o proučavanju baškirskog jezika u školama. Pobornici Za i Protiv sudjelovali su u debatama i vodili rasprave uz aktivno uključivanje medija. Većina roditelja djece kojima baškirski nije materinji jezik tvrdi da se obrazovanje u ustanovama odvija na "dobrovoljno-obaveznoj" osnovi. Pisali smo o slučaju u prestižnoj školi, gdje je uprava, unatoč želji jednog od roditelja da održi sastanak o učenju baškirskog jezika, zaprijetila raskidom ugovora o školovanju s nekim od roditelja koji su se prijavili.
Državno tužiteljstvo Republike je nakon brojnih provjera podnijelo odgovarajući podnesak Rustemu Khamitovu. Pročelnik do sada nije donio nikakve konkretne odluke o ovom pitanju niti se očitovao o ovom pitanju. Napominjemo da naš dopisnik još nije uspio doći do predstavnika Bijele kuće i saznati njihov stav o ovom pitanju, ali pratit ćemo razvoj događaja.
Predmeti:Situacija s učenjem državnih jezika u školama u Baškiriji već nekoliko godina proganja lokalne stanovnike. Tradicionalno se sukobljavaju branitelji i protivnici obveznog učenja baškirskog jezika. Prvi se boje da bi bez podrške njihov materinji jezik mogao izgubiti govornike. Potonji smatraju da obavezni baškirski jezik bespotrebno "pojede" sate školskog programa.
Zapravo, ruski i baškirski jezik imaju isti status u našoj republici. Prema Ustavu Republike Bjelorusije, oba jezika su državni jezici i imaju jednaka prava.
Potrebne su nove nastavne metode
Šef regije govorio je o dobrovoljnoj prirodi učenja baškirskog na republičkom sastanku o obrazovanju.
U republici će se izučavati baškirski jezik. Istovremeno, federalni obrazovnim standardima. Primjedbe tužiteljstva bit će uzete u obzir, rekao je Rustem Hamitov. - Naravno, svi razumijemo da neki maturanti gradskih škola ne znaju govoriti, čitati ili pisati baškirski. Stoga morate zauzeti drugačiji pristup učenju baškirskog jezika.
Glasine su se proširile republikom da će učitelji baškirskog jezika uskoro početi masovno otpuštati.
Uvest ćemo izborne predmete i neke druge oblike rada za te učitelje. Inače, već su se pojavile “vruće glave”, kažu da će biti otpuštanja. Ne! Ja to jednostavno zabranjujem. Radite, tražite opcije", rekao je šef Baškirije.
Khamitov je istodobno pozvao prosvjetne djelatnike na suradnju s roditeljima.
Živimo u Baškortostanu, pa je jasno da ako se u školama u varijabilnom dijelu jedan sat tjedno uči baškirski jezik, uključujući i kao državni jezik, iz toga neće biti ništa loše, to će biti samo dobro", zaključio je.
A 15. rujna Rustem Khamitov potpisao je dekret "O mjerama za razvoj državnih jezika Baškirije." Konkretno, govori se o uspostavljanju godišnjih potpora šefa Baškirije za provedbu projekata usmjerenih na očuvanje, promicanje i razvoj državnih jezika republike. Također je ovim dokumentom stvorio Zakladu za razvoj baškirskog jezika.
"Učimo po želji"
Ubrzo nakon toga, ministar obrazovanja Republike Bjelorusije govorio je o inovacijama u postupku učenja državnih jezika republike.
Dana 28. kolovoza izdane su upute Vladimira Putina. Sada svaki roditelj mora odlučiti koji jezik definira kao materinji jezik svog djeteta, a zatim napisati molbu školi za učenje njegovog materinjeg jezika. Baškirski se nudi kao izborni jezik kao državni jezik. Ali svakako ga treba ponuditi na proučavanje. To je određeno Ustavom Baškortostana i zakonom "O jezicima Republike Baškortostan", rekao je Gulnaz Šafikova.
Svi zainteresirani za kvalitetnu nastavu baškirskog jezika bit će opterećeni teretom odgovornosti prema onima koji su jezik odabrali po svojoj volji. Stoga je program osposobljavanja potrebno ispuniti stvarnim sadržajem i pristupiti mu na neformalan način,” napominje ministar obrazovanja Republike Bjelorusije. - Prema preliminarnim podacima, više od 73% roditelja sada je odabralo baškirski jezik. Ova brojka sugerira da djeca i roditelji savršeno razumiju važnost učenja baškirskog jezika i cijene međusobno razumijevanje.
Spor je iznesen na trg
Unatoč svim izjavama vlasti, aktivisti organizacije Bashkort održali su skup u obranu svog materinjeg jezika. Gradske vlasti to nisu odobrile, predloživši da se izabere drugo vrijeme i mjesto. Društveni aktivisti, inzistirajući na svome, osporili su odluku uprave Ufe na sudu, koja je na kraju stala na njihovu stranu.
Zbog toga su aktivisti prošle subote, 16. rujna, okupili više od tisuću simpatizera na trgu ispred Palače sportova. Događaj je održan u formatu "otvorenog mikrofona" - svatko je mogao slobodno govoriti.
Smanjenje sati baškirskog jezika dovodi do podjele u društvu, to se ne može dopustiti. Baškirski je državni jezik, rekli su govornici iz gomile.
Na licu mjesta bilo je mnogo promatrača, slučajnih prolaznika i policajaca. Potonji je, inače, povremeno bodrio govornike skromnim pljeskom. Sudionici su došli s cijelim obiteljima - s djecom i starijim roditeljima. Negdje je svirao kuraj i odasvud se čuo govor na baškirskom. Ali neki su aktivisti govorili i na ruskom - očito su htjeli privući pozornost prolaznika koji govore ruski.
Srećom, na samom skupu nije bilo incidenata. Svi sudionici sastanka u improviziranom Hyde Parku otišli su kući u roku od nekoliko sati. Inače, ni nekoliko dana nakon skupa nadležni se nisu ni na koji način očitovali o događaju koji je okupio više od tisuću ljudi.
KOMPETENTNO
Dmitrij MIHAJLIČENKO, politolog:
Konačno je i Ministarstvo prosvjete Republike jasno iznijelo svoj stav sporno pitanje o proučavanju baškirskog jezika. Usput, u susjednom Tatarstanu vlasti preferiraju drugačiju, više dvosmislenu liniju pozicioniranja. Čini mi se to razumljivim i smislenim, jer nikoga se ne može prisiliti da uči nematernji jezik.
Siguran sam da kada bismo sada proveli sociološko istraživanje u Baškiriji, većina ispitanika bi odgovorila da podržava ideju dobrovoljnog učenja jezika. Međutim, još uvijek je važno vidjeti kako će se to stajalište implementirati na terenu. Ovdje nije sve tako jednostavno.
Što se tiče samog predmeta spora (baškirskog jezika), on treba punu podršku i prije svega među samim Baškirima. Čak i ako ne uzmemo Ufu, također ima mnogo Baškira koji žive diljem zemlje i inozemstva koji su vitalno zainteresirani za učinkovite programe za učenje baškirskog jezika. Kod nas je, iz nekog razloga, niz aktivista fiksiran na problem nametanja učenja jezika svim stanovnicima višenacionalne republike, što izaziva odbacivanje kod onih koji se ne slažu.
Dmitry KAZANTSEV, politolog:
Trivijalno rečeno, pozitivna agenda je prevladala nad negativnom, a zdrav razum je pobijedio populizam. Etnički nacionalisti nisu uspjeli ispolitizirati pitanje izučavanja baškirskog jezika u školama, unatoč glasnim prosvjedima koje su pokrenuli i brojnim informacijama koje su se proširile društvenim mrežama. A republičke vlasti, naprotiv, uspjele su prenijeti roditeljskoj zajednici važnost dobrovoljne prirode podučavanja maternjeg i nematernjeg jezika u Baškiriji. Ovo je rezultat javne rasprave, a izjavila ga je ministrica obrazovanja regije Gulnaz Shafikova, iznoseći podatke o značajnoj potpori stanovnika republike proučavanju baškirskog jezika kao državnog jezika u novoj akademskoj godini.
