Metodičke preporuke za uvođenje predmeta astronomija. Kao obvezni studij na srednjoj razini. Zakoni gibanja nebeskih tijela

Naručujem:

Odobrava priložene, koje su uključene u federalnu komponentu državnih obrazovnih standarda osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg (potpunog) opće obrazovanje, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. N 1089, s izmjenama i dopunama naredbama Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 3. lipnja 2008. N 164, od 31. kolovoza 2009. N 320 od 19. listopada 2009. br. 427 od 10. studenog 2011. br. 2643 od 24. siječnja 2012. br. 39 i od 31. siječnja 2012. br. 69 i od 23. lipnja 2015. br. 609.

Primjena

ODOBRENO
Ministarstvo obrazovanja
i znanosti Ruske Federacije
od 7. lipnja 2017. N 506

promjene,
koji su uključeni u federalnu komponentu državnih obrazovnih standarda osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja, odobrenog naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. N 1089

1. U dijelu II "Srednje (potpuno) opće obrazovanje":

1.1. U odjeljku "Opće odredbe":

a) u stavu dvanaest iza riječi: “Fizike” dodati riječ: “Astronomije,”;

b) stavak trinaesti glasi:

"Nastavni predmeti Astronomija i Prirodoslovlje izvode se samo na osnovnoj razini. Po izboru obrazovne ustanove, umjesto nastavnih predmeta osnovne razine Fizika, Kemija i Biologija može se učiti akademski predmet Prirodoslovlje.";

c) u stavku četrnaestom iza riječi " Tjelesna kultura"dopuniti riječju "Astronomija".

1.2. Iza odjeljka "Standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja fizike" dodati sljedeći odjeljak:

„Standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja astronomije

Osnovna razina

Studij astronomije na osnovnoj razini srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja usmjeren je na postizanje sljedećih ciljeva:

svijest o temeljnoj ulozi astronomije u spoznaji temeljnih zakona prirode i oblikovanju suvremene prirodoslovne slike svijeta;

stjecanje znanja o fizičkoj prirodi nebeska tijela i sustavi, struktura i evolucija svemira, prostorna i vremenska mjerila svemira, najvažnija astronomska otkrića koja su odredila razvoj znanosti i tehnologije;

ovladavanje vještinama objašnjavanja prividnog položaja i kretanja nebeskih tijela pomoću načela određivanja položaja i vremena pomoću astronomskih objekata, vještinama praktičnog korištenja računalnih aplikacija za određivanje izgleda zvjezdanog neba u određenoj točki za određeno vrijeme;

razvoj kognitivnih interesa, intelektualnih i kreativnost u procesu stjecanja znanja iz astronomije korištenjem različitih izvora informacija i suvremenih informacijskih tehnologija;

korištenje stečenih znanja i vještina za rješavanje praktičnih problema svakodnevnog života;

formiranje znanstvenog svjetonazora;

razvijanje sposobnosti korištenja prirodoslovnih, a posebno fizikalno-matematičkih znanja za objektivnu analizu strukture okolnog svijeta na primjeru dostignuća suvremene astrofizike, astronomije i kozmonautike.

Obvezni minimum sadržaja temeljnih obrazovnih programa

Predmet astronomije

Uloga astronomije u razvoju civilizacije. Evolucija čovjekovih pogleda na svemir. Geocentrični i heliocentrični sustavi. Značajke metoda spoznaje u astronomiji. Praktična upotreba astronomska istraživanja. Povijest razvoja domaće kozmonautike. Prvi umjetni satelit Zemlje, let Yu.A. Gagarin. Dostignuća moderne kozmonautike.

Osnove praktične astronomije

Nebeska sfera. Posebne točke nebeska sfera. Nebeske koordinate. Zvjezdana karta, zviježđa, korištenje računalnih aplikacija za prikaz zvjezdanog neba. Prividna veličina. Dnevno kretanje svjetiljka Odnos između prividnog položaja objekata na nebu i zemljopisne koordinate posmatrač. Kretanje Zemlje oko Sunca. Vidljivo kretanje i Mjesečeve mijene. Pomrčine Sunca i Mjeseca. Vrijeme i kalendar.

Zakoni gibanja nebeskih tijela

Struktura i opseg Sunčev sustav. Konfiguracija i uvjeti vidljivosti planeta. Metode određivanja udaljenosti do tijela Sunčeva sustava i njihovih veličina. Nebeska mehanika. Keplerovi zakoni. Određivanje masa nebeskih tijela. Kretanje umjetnih nebeskih tijela.

Sunčev sustav

Postanak Sunčevog sustava. Sustav Zemlja - Mjesec. Zemaljski planeti. Divovski planeti. Sateliti i prstenovi planeta. Mala tijela Sunčevog sustava. Opasnost od asteroida.

Metode astronomskih istraživanja

Elektromagnetsko zračenje, kozmičke zrake i gravitacijski valovi kao izvor informacija o prirodi i svojstvima nebeskih tijela. Zemaljski i svemirski teleskopi, princip njihova rada. Svemirska letjelica. Spektralna analiza. Doppler efekt. Wienov zakon pomaka. Stefan-Boltzmannov zakon.

Zvijezde

Zvijezde: osnovne fizikalne i kemijske karakteristike i njihovi međusobni odnosi. Razne zvjezdane karakteristike i njihovi uzorci. Određivanje udaljenosti do zvijezda, paralaksa. Dvostruke i višestruke zvjezdice. Ekstrasolarni planeti. Problem postojanja života u svemiru. Unutarnja struktura i izvore zvjezdane energije. Podrijetlo kemijski elementi. Promjenjive i plamteće zvijezde. Smeđi patuljci. Evolucija zvijezda, njezine faze i završne faze.

Građa Sunca i sunčeve atmosfere. Manifestacije sunčeva aktivnost: pjege, bljeskovi, izbočine. Periodičnost Sunčeve aktivnosti. Uloga magnetskih polja na Suncu. Sunčevo-zemaljske veze.

Naša galaksija - Mliječni put

Sastav i građa Galaksije. Zvjezdani skupovi. Međuzvjezdani plin i prašina. Rotacija galaksije. Tamna tvar.

Galaksije. Struktura i evolucija svemira

Otkriće drugih galaksija. Raznolikost galaksija i njihove glavne karakteristike. Supermasivne crne rupe i galaktička aktivnost. Pojam kozmologije. Crveni pomak. Hubbleov zakon. Evolucija svemira. Veliki prasak. CMB zračenje. Tamna energija.

Zahtjevi za razinu osposobljenosti diplomanata

Kao rezultat učenja astronomije na osnovnoj razini, student bi trebao:

znati/razumjeti:

značenje pojmova: geocentrični i heliocentrični sustav, prividna veličina, zviježđe, opozicije i konjunkcije planeta, komet, asteroid, meteor, meteorit, meteoroid, planet, satelit, zvijezda, Sunčev sustav, Galaksija, Svemir, univerzalno i standardno vrijeme, ekstrasolarni planet (egzoplanet), spektralna klasifikacija zvijezda, paralaksa, kozmičko mikrovalno pozadinsko zračenje, Veliki prasak, crna rupa;

značenje fizikalne veličine: parsek, svjetlosna godina, astronomska jedinica, magnituda;

značenje Hubbleovog fizikalnog zakona;

glavne faze istraživanja svemira;

hipoteze o nastanku Sunčeva sustava;

glavne karakteristike i građa Sunca, Sunčeva atmosfera;

veličina Galaksije, položaj i period revolucije Sunca u odnosu na središte Galaksije;

navesti primjere: uloga astronomije u razvoju civilizacije, korištenje istraživačkih metoda u astronomiji, različiti rasponi elektromagnetskog zračenja za dobivanje informacija o objektima svemira, dobivanje astronomskih informacija pomoću svemirskih letjelica i spektralne analize, utjecaj sunčeve aktivnosti na zemlji;

opisati i objasniti: razlike u kalendarima, uvjete za nastanak pomrčine Sunca i Mjeseca, Mjesečeve mijene, dnevno kretanje zvijezda, uzroke oseke i oseke; princip rada optičkog teleskopa, odnos fizikalnih i kemijskih karakteristika zvijezda pomoću dijagrama boja-svjetlina, fizikalni razlozi koji određuju ravnotežu zvijezda, izvor energije zvijezda i porijeklo kemijskih elemenata, red. pomak pomoću Dopplerovog efekta;

karakterizirati značajke metoda poznavanja astronomije, glavne elemente i svojstva planeta Sunčeva sustava, metode određivanja udaljenosti i linearnih dimenzija nebeskih tijela, moguće putove evolucije zvijezda različitih masa;

pronaći glavna zviježđa sjeverne hemisfere na nebu, uključujući: Veliki medvjed, Mali medvjed, Čizmar, Labud, Kasiopeja, Orion; najviše sjajne zvijezde, uključujući: Polaris, Arcturus, Vega, Capella, Sirius, Betelgeuse;

koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja Sunca, Mjeseca i zvijezda na bilo koji datum i doba dana za određeno vrijeme naselje;

koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu kako bi:

razumijevanje odnosa astronomije s drugim znanostima koje se temelje na spoznajama o astronomiji, odvajajući je od pseudoznanosti;

ocjenjivanje informacija sadržanih u medijskim izvješćima, internetu i popularnoznanstvenim člancima."

1.3. U dijelu "Standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja prirodoslovnog smjera" (osnovna razina):

a) u stavku tri pozicije „Suvremene prirodoslovne spoznaje o svijetu“ pododjeljka „Obvezni minimum sadržaja temeljnih obrazovni programi" riječi: "Evolucija svemira (veliki prasak, recesija galaksija, evolucija zvijezda i planeta, Sunčev sustav)" brisati;

b) u pododjeljku „Zahtjevi za stupanj osposobljenosti diplomanata” (osnovna razina):

u poziciji "znati/razumjeti" riječi "evolucija svemira, veliki prasak, Sunčev sustav, galaksija," isključiti;

u poziciji “moći” isključiti riječi “raspršenost galaksija”.

2. U pododjeljku "2. Federalna komponenta državni standard opće obrazovanje u kontekstu modernizacije ruskog obrazovanja" odjeljak "Objašnjenje":

a) u stavku dvadesetom iza riječi: »Fizike« dodati riječ: »Astronomije«;

b) dodaje se novi stavak dvadeset i drugi koji glasi:

„Astronomija – uvedena kao poseban nastavni predmet u cilju proučavanja postignuća moderna znanost i tehnologije, formiranje temelja znanja o metodama i rezultatima znanstvenih istraživanja, temeljnim zakonima prirode nebeskih tijela i Svemira u cjelini";

c) stavci dvadeset drugi - dvadeset šesti smatraju se stavcima dvadeset treći - dvadeset sedmi.

Pregled dokumenta

Odobren je standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja astronomije. To je zbog uvođenja astronomije kao zasebne akademski predmet.

Utvrđen je obvezni minimum sadržaja temeljnih obrazovnih programa i uvjeti za stupanj osposobljenosti maturanata.

, umjetnost vlč. odjelu

MPEMD CRYPKRO

Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije pripremilo je izmjene federalne komponente države obrazovni standard(naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. br. 000) o proučavanju akademskog predmeta "Astronomija" kao obveznog na razini srednjeg općeg obrazovanja (naredba "O izmjenama i dopunama federalne komponente državnog standarda”, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. br. 000 od 01.01.2001. br. 000)

Kako bi se organizirao učinkovit rad na proučavanju akademskog predmeta "Astronomija" u obrazovnim institucijama Republike Kalmikije od 2017. Dajemo metodičke preporuke za uvođenje nastavnog predmeta Astronomija kao obveznog za studij na razini srednjeg općeg obrazovanja.

Astronomija, jedna od najstarijih prirodnih znanosti, pripada područjima ljudskog znanja koja su u 21. stoljeću doživjela dinamičan razvoj. Proučavanje astronomije utječe na formiranje i širenje čovjekovih ideja o svijetu i svemiru.

Na osnovnoj razini učenici moraju razviti razumijevanje strukture Sunčevog sustava, evolucije zvijezda i Svemira te poznavati osnovne astronomske pojmove. Na dubljoj razini, školarci moraju razumjeti vezu između fizikalnih zakona otkrivenih u zemaljskim uvjetima i pojava u svemiru. Sadržaj predmeta utvrđen je programom rada, rezultatima svladavanja predmeta, sadržajem predmeta, tematskim planiranjem i Dodatni materijali, što će pomoći učitelju da pravilno planira sat.

Sadržaj kolegija astronomije donekle je promijenjen: smanjen je udio gradiva iz nebeske mehanike i astrometrije, a povećan je broj tema posvećenih astrofizici i kozmologiji. Program uključuje nove znanstvene informacije, kao što su: gravitacijski valovi, smeđi patuljci, tamna tvar i tamna energija. Posebno mjesto u programu zauzima korištenje računalnih aplikacija za određivanje položaja zvijezda, Mjeseca i Sunca za bilo koje naseljeno mjesto. Provedba programa trebala bi biti usmjerena na razvijanje praktičnih vještina kod učenika, primjerice, kao što su: sposobnost pronalaženja niza zviježđa i sjajnih zvijezda na nebu; objasniti niz astronomskih pojava; razdvojiti astronomiju od pseudoznanosti, što je posebno važno u naše vrijeme. Također, kao obvezni materijal za izučavanje nastavnog predmeta “Astronomija” uključeno je proučavanje dostignuća suvremene znanosti i tehnologije, formiranje temelja znanja o metodama, rezultatima istraživanja i temeljnim zakonima prirode nebeskih tijela. .

Uspješno ovladavanje astronomijom moguće je samo uz ostvarenje međupredmetnog povezivanja. Možda je malo predmeta u školskom kurikulumu tako integrativnog karaktera. Tako je astronomija povezana s fizikom, matematikom, zemljopisom, poviješću, ekologijom, kemijom, sigurnošću života, ekonomijom, lingvistikom i književnošću. Njegova je posebnost u tome što sadržaj predmeta omogućuje praćenje evolucije znanstvene misli u povijesnoj retrospektivi. Dakle, proučavanje astronomije u školi moćan je resurs koji osigurava formiranje znanstvene slike svijeta među učenicima.

Studij akademskog predmeta "Astronomija" kao obveznog u općim obrazovnim organizacijama Ruske Federacije uvodi se od akademske godine 2017/18 jer su stvoreni odgovarajući uvjeti u obrazovnim organizacijama.

Istovremeno, u 11. razredu u školskoj godini 2017./18., preporučljivo je učiti nastavni predmet „Astronomija“ ako se ovaj predmet prethodno izučavao u varijabilnom dijelu plana i programa glavnog obrazovnog programa. obrazovna organizacija.

Za organiziranje učinkovitog rada na izučavanju nastavnog predmeta „Astronomija“ u općeobrazovnim organizacijama potrebno je stvoriti uvjete za izučavanje nastavnog predmeta „Astronomija“ kao obveznog na razini srednjeg općeg obrazovanja.

Trajanje tečaja je 35 sati. Ako planirate 2 sata tjedno, tečaj se može završiti tijekom prvog polugodišta u 11. razredu. Kada planirate 1 sat tjedno, preporučljivo je započeti učenje predmeta u drugom polugodištu u 10. razredu i završiti u prvom polugodištu u 11. razredu.

Obrazovna organizacija samostalno provodi:

· preraspodjela sati unutar kurikuluma u okviru standarda studijskog opterećenja, uzimajući u obzir one odobrene Uredbom glavnog sanitarnog liječnika od 29. prosinca 2010. N 189 „O odobrenju SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uvjete i organizaciju izobrazbe u obrazovnim ustanovama” ;

· određivanje modela izučavanja nastavnog predmeta "Astronomija";

· donosi odluku o korištenju mrežnog oblika svladavanja nastavnog predmeta, korištenju obrazovnih tehnologija na daljinu.

Uvrštavanje nastavnog predmeta "Astronomija" u nastavne predmete iz kojih se provode državne mature. završni ispit u obliku Jedinstvenog državnog ispita (uključujući i na dobrovoljnoj osnovi), nije planirano. Međutim, u 2018. će se promijeniti sadržaj Jedinstvenog državnog ispita iz fizike. Postojećim zadacima bit će dodan još jedan astronomski sadržaj. Riječ je o zadatku od 2 boda u kojem će učenik na temelju podataka dobivenih u obliku tablice morati uspostaviti podudarnost ili odabrati 2 točna odgovora od 5 ponuđenih.

Od 2019. provodit će se sverusko testiranje iz astronomije.

Pri učenju astronomije udžbenik “Astronomija. Osnovna razina". 11. razred, Vorontsov-, DROFA, uključen u savezni popis udžbenika preporučenih za korištenje u provedbi državnih akreditiranih obrazovnih programa osnovnog općeg, osnovnog općeg, srednjeg općeg obrazovanja (naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 1. siječnja 2001. br. 000) kao i nastavna sredstva, objavljena u organizacijama koje izdaju nastavna sredstva, koji su dopušteni za korištenje u provedbi imanja državna akreditacija obrazovni programi osnovnog općeg, osnovnog općeg, srednjeg općeg obrazovanja

1. . Astronomija. 10 – 11”/ M.: Prosveščenije, 2017

2. . Astronomija/Izdavačka kuća Fizmatlit, 2017

3. . Otvorena astronomija / Ed. . - Elektronička obrazovni resurs. Dostupno online na http://www. koledž ru/astronomy/course/content/index. htm

4. . Astronomski zadaci s rješenjima / Naklada LKI, 2017.

1. Astronet http://www. astronet. ru/ - stranica posvećena popularizaciji astronomije. Ovo je moćan portal na kojem možete pronaći popularne znanstvene članke o astronomiji, interaktivne zvjezdane karte, fotografije, informacije o nadolazećim astronomskim događajima i još mnogo toga.

2. Web stranica http://www. gomulina. orc. ru/ - virtualni metodološki ured učitelja fizike i astronomije. Resurs sadrži informacije i nastavni materijali: vijesti iz astronomije, materijali o metodama astronomije, razvoj lekcija, zadaci za praćenje rezultata, kao i obrazovni resurs „Otvorena astronomija“

3. Web stranica nastavnika astronomije http://myastronomy. ru/ - sadrži metodološke zbirke, znanstveno-popularne i metodološke članke, materijale za male ljubitelje astronomije, zadatke za Olimpijadu, kalendar astronomskih događaja i još mnogo toga. Materijali se redovito ažuriraju.

4. Škola astronomije Sankt Peterburga http://school. astro. spbu. ru/ - sadrži zadatke za olimpijadu, informacije o ljetnoj školi astronomije za studente, poveznice na korisne internetske izvore.

5. Vijesti iz svemira, astronomije i kozmonautike http://www. astronews. ru/ - stranica sadrži mnoge fotografije i videozapise svemirskih objekata i pojava, vijesti i članke o astronomiji i kozmonautici.

Općinska autonomna obrazovna ustanova "Licej br. 7"

Dogovoren:

na sastanku odjela

protokol br. od _______

šef odjela

Zamjenik Direktor HR-a

LA. Medvedev

G.A. Kupsha

PROGRAM RADA

nastavni predmet "Astronomija"

_Za 10A, 10B, 10B ___ razreda za 2017.-2018 akademska godina

Razredi ___ 10A, 10B, 10B

Osnovni stupanj razvoja programa

Vremenski okvir za završetak programa: 1 godina 35 sati

Sati tjedno – 1 sat

2017

Standardni zahtjevi za izučavanje osnovnog kolegija predmeta "Astronomija"

"Astronomija" (osnovna razina) - zahtjevi za rezultate predmeta savladavanje predmeta treba odražavati:

1) formiranje ideja o strukturi Sunčevog sustava, evoluciji zvijezda i Svemira, prostorno-vremenskoj ljestvici Svemira;

2) razumijevanje suštine pojava koje se promatraju u Svemiru;

3) ovladavanje temeljnim astronomskim pojmovima, teorijama, zakonima i uzorcima, samouvjereno korištenje astronomske terminologije i simbola;

4) formiranje predodžbi o značaju astronomije u ljudskoj praktičnoj djelatnosti i daljnjem znanstvenom i tehnološkom razvoju;

5) svijest o ulozi domaće znanosti u istraživanju i korištenju svemira i razvoju međunarodne suradnje u tom području.

Objašnjenje

Radni program Poastronomijasastavljen za tečaj srednjeg općeg obrazovanja

Vu skladu s regulatornim dokumentima:

Savezni zakon „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ.

Savezna komponenta državnog standarda općeg obrazovanja, odobrena naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. broj 1089

Dokument s izmjenama napravio: .

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije br. 253 od 31. ožujka 2014. (izmijenjeno 20. lipnja 2017.) „O odobrenju saveznog popisa udžbenika preporučenih za korištenje u provedbi obrazovnih programa osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja koji imaju državnu akreditaciju”

Dopis Ministarstva obrazovanja i znanosti broj: TS 194/08 od 20. lipnja 2017. „O organizaciji studija nastavnog predmeta „Astronomija“

Pismo Ministarstva obrazovanja i znanosti Novosibirske regije br. 7085-03/25 od 06.09.2017. „O smjeru metodoloških preporuka za nastavu akademskog predmeta „Astronomija““

Rezolucija glavnog državnog sanitarnog liječnika Ruske Federacije od 29. prosinca 2010. 189 „O odobrenju San Pin 2.4.2.2821-10 „Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uvjete i organizaciju obuke u obrazovnim ustanovama“, s izmjenama i dopunama (naredba od 24. studenog 2015. br. 81)

uzeti u obzir:

Nastavni plan i program MAOU liceja br. 7.

Naredba broj: 253 od 31.03.2014. Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije „O odobrenju saveznog popisa udžbenika preporučenih za korištenje u provedbi državno akreditiranih obrazovnih programa osnovnog općeg, osnovnog općeg, srednjeg općeg obrazovanja“, s izmjenama i dopunama (naredba br. 576 od 08.06.2015., Nalog br.38 od 26.01.2016.

Studij astronomije na osnovnoj razini srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja usmjeren je na postizanje sljedećegciljevi :

svijest temeljna uloga astronomije u spoznaji temeljnih zakona prirode i oblikovanju suvremene prirodoslovne slike svijeta;

stjecanje spoznaje o fizičkoj prirodi nebeskih tijela i sustava, strukturi i evoluciji svemira, prostornim i vremenskim razmjerima svemira, najvažnijim astronomskim otkrićima koja su odredila razvoj znanosti i tehnologije;

majstorstvo vještine objašnjavanja prividnog položaja i kretanja nebeskih tijela pomoću načela određivanja položaja i vremena pomoću astronomskih objekata, vještine praktičnog korištenja računalnih aplikacija za određivanje izgleda zvjezdanog neba u određenoj točki za određeno vrijeme;

razvoj kognitivne interese, intelektualne i kreativne sposobnosti u procesu stjecanja znanja iz astronomije korištenjem različitih izvora informacija i suvremenih informacijskih tehnologija;

korištenje stečena znanja i vještine za rješavanje praktičnih problema svakodnevnog života;

formiranje znanstveni svjetonazor;

formiranje vještine korištenja prirodoslovnih, a posebno fizikalno-matematičkih znanja za objektivnu analizu strukture okolnog svijeta na primjeru dostignuća suvremene astrofizike, astronomije i kozmonautike.

Planirani rezultati predmeta

Kao rezultat učenja nastavnog predmeta „Astronomija“ na osnovnoj razini srednjeg općeg obrazovanja trebali biste:

Predmet astronomije

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

biti u mogućnosti:

koristiti:

Znati/razumjeti:

značenje pojma :

prividna veličina

biti u mogućnosti :

opisati i objasniti :

kalendarske razlike,

Mjesečeve mijene,

dnevna kretanja svjetiljki.

Znati/razumjeti:

značenje pojma :

biti u mogućnosti :

Građa Sunčevog sustava

Znati/razumjeti:

značenje pojma :

hipoteze o nastanku Sunčeva sustava;

biti u mogućnosti :

Znati/razumjeti:

značenje pojmova :

Sunčev sustav;

hipoteze o nastanku Sunčeva sustava;

biti u mogućnosti:

Sunce i svugdje, posvuda

Znati/razumjeti:

značenje pojmova :

zvijezda,osvijetljenost

biti u mogućnosti :

Znati/razumjeti:

značenje pojmova :

Galaksija,

veličina Galaksije,

Svemir,

kozmičko mikrovalno pozadinsko zračenje, veliki prasak,

Crna rupa;

biti u mogućnosti :

Život i um u svemiru

Biti u mogućnosti:

opće karakteristike subjekt

Astronomsko obrazovanje u Srednja škola sastoji se od sljedećih sadržaja:

geografija;

fizika;

matematika;

biologija;

Informatika;

kemija

Uzeti zajedno, oni odražavaju bogato iskustvo nastave astronomije u našoj zemlji, uzeti u obzir moderne tendencije domaćih i inozemnih škola te vam omogućuju realizaciju postavljenih ciljeva školskog obrazovanja na informacijski bogatom i praktično značajnom materijalu. Ove komponente sadržaja, koje se razvijaju tijekom svih godina studija, prirodno se isprepliću i međusobno djeluju u tečajevima.

Matematika

Prostorni odnosi. Mjerenje geometrijskih veličina

Prepoznavanje: krug i krug, kocka i lopta.

Mjerenje duljine odsječka i konstruiranje odsječka zadane duljine.

Geografija

Oblik, veličina, kretanja Zemlje. Objašnjenje geografskih posljedica gibanja Zemlje oko Sunca i rotacije Zemlje oko svoje osi.

Fizika

Zakon univerzalna gravitacija. Geocentrični i heliocentrični sustavi svijeta.

Zakon očuvanja količine gibanja. Mlazni pogon.

Optički instrumenti.

Optički spektri. Apsorpcija i emisija svjetlosti atoma.

Promatranje i opis optičkih spektara razne tvari, njihovo objašnjenje na temelju ideja o strukturi atoma. Termonuklearna fuzija.

Informatika

Razvijanje vještina korištenja ICT alata u svakodnevnom životu, pri provedbi individualnih i skupnih projekata, u obrazovne aktivnosti, uz daljnji razvoj zanimanja traženih na tržištu rada.

Kemija

Podrijetlo kemijskih elemenata.

Sadržaj obuke

Nastavni predmet "Astronomija" na razini srednjeg općeg obrazovanja, osnovna razina

Osnovna razina

10. razred 2. pol

Predmet astronomije

Uloga astronomije u razvoju civilizacije. Evolucija čovjekovih pogleda na svemir. Geocentrični i heliocentrični sustavi. Značajke metoda spoznaje u astronomiji. Praktična primjena astronomskih istraživanja. Povijest razvoja domaće kozmonautike. Prvi umjetni satelit Zemlje, let Yu.A. Gagarin. Dostignuća moderne kozmonautike.

Praktične osnove astronomije

Prividno kretanje i mijene Mjeseca. Pomrčine Sunca i Mjeseca. Vrijeme i kalendar.

Metode astronomskih istraživanja

Građa Sunčevog sustava

Otkriće i primjena zakona univerzalne gravitacije. Određivanje masa nebeskih tijela. Plima i oseka. Kretanje umjetnih nebeskih tijela.

Priroda tijela Sunčevog sustava

11. razred 1. pol

Priroda tijela Sunčevog sustava

Sustav Zemlja - Mjesec. Zemaljski planeti. Glavne karakteristike efekta staklenika, uvjeti za njegovu pojavu. Divovski planeti. Sateliti i prstenovi divovskih planeta. Mala tijela Sunčevog sustava. Meteori, vatrene kugle i meteoriti. Opasnost od asteroida.

Sunce i zvijezde

Sastav i građa Sunca i sunčeve atmosfere. Manifestacije Sunčeve aktivnosti: pjege, baklje, prominencije. Utjecaj Sunčeve aktivnosti na Zemlju. Periodičnost Sunčeve aktivnosti. Uloga magnetskih polja na Suncu. Sunčevo-zemaljske veze.

Zvijezde: osnovne fizikalne i kemijske karakteristike i njihovi međusobni odnosi. Određivanje udaljenosti do zvijezda, paralaksa. Razne zvjezdane karakteristike i njihovi uzorci. Dvostruke i višestruke zvjezdice. Određivanje mase zvijezda. Promjenjive i nestacionarne zvijezde. Ekstrasolarni planeti. Problem postojanja života u svemiru. Unutarnja struktura i izvori energije zvijezda. Podrijetlo kemijskih elemenata. Promjenjive i plamteće zvijezde. Smeđi patuljci. Evolucija zvijezda, njezine faze i završne faze.

Struktura i evolucija svemira

Sastav i građa Galaksije. Zvjezdani skupovi i asocijacije. Međuzvjezdani plin i prašina. Rotacija galaksije. Struktura i evolucija svemira.

Pojam kozmologije. Crveni pomak. Hubbleov zakon.

Osnove moderne kozmologije. Evolucija svemira. Veliki prasak. Tamna energija i njene karakteristike. CMB zračenje.

Život i um u svemiru

Ogledni popis zapažanja

Promatranja golim okom

1. Glavna zviježđa i najsjajnije zvijezde jeseni, zime i proljetno nebo. Mijenjajući svoj položaj tijekom vremena.

2. Kretanje Mjeseca i promjena njegovih mijena.

Promatranja kroz teleskop

1. Reljef Mjeseca.

2. Venerine faze.

3. Mars.

4.Jupiter i njegovi sateliti.

5. Saturn, njegovi prstenovi i sateliti.

6. Sunčeve pjege(na ekranu).

7. Dvostruke zvijezde.

8. Zvjezdani skupovi (Plejade, Hijade).

9. Velika Orionova maglica.

10. Maglica Andromeda.

Materijalno – tehnička podrška obrazovni proces

Kabinet astronomije ispunjava sljedeće zahtjeve:

1. Kabinet astronomije opremljen je namještajem, opremom za rad, računalom i projektorom.

Ured je opremljen posebnim alatima za obuku:

modeli;

kartice;

portreti;

stolovi.

2. U uredu postoji literatura:

referenca;

popularna znanost;

udžbenici;

znanstveni i metodološki priručnici;

uzorci praktičnih i samostalan rad studenti;

izbori olimpijadnih zadataka i sl.

3. U učionici astronomije sistematizirana su nastavna sredstva:

prema vrsti (karte, dijagrami, tablice itd.).

4. U uredu se nalaze brošure:

za organiziranje individualnog, grupnog, frontalnog samostalnog obrazovnog rada;

za provjeru znanja i vještina (kartice sa zadacima);

pripremiti napredne zadatke;

stolovi.

5. Kabinet astronomije ispunjava sanitarno-higijenske uvjete, estetske i tehničke uvjete.

Svitak laboratorijska oprema

Oprema opće namjene

Zvjezdane karte;

Demonstracijska oprema za optiku i kvantna fizika

Plakatipo temi;

Zvjezdane karte;

Zemljina kugla;

Kugla Mjeseca.

Mjesto predmeta u nastavnom planu i programu

Prema federalnom osnovnom nastavnom planu i programu za obrazovne ustanove Ruska Federacija za izučavanje predmeta "Astronomija" na razini osnovnog općeg obrazovanja iz savezne sastavnice izdvaja se najmanje 18 sati u stopi od 1 sata tjedno u 10. razredu i najmanje 17 sati u stopi od 1 sata tjedno. u 11. razredu. Nastavni plan i program MAOU liceja br. 7, uzimajući u obzir komponentu obrazovne organizacije, izdvaja samo 35 sati.

Udžbenik

Broj udžbenika na FPU

Akademska godina 2017-2018

10. razred

Astronomija.

Osnovna razina. 11. razred,

Izdavačka kuća "Drofa"

2.3.2.4.1.1

Akademska godina 2018-2019

11. razred

Astronomija. Osnovna razina. 11. razred,

Vorontsov-Veljaminov B.A., Strout E.K.

Izdavačka kuća "Drofa"

2.3.2.4.1.1

Ukupno

Program rada sadrži dio koji čine sudionici odgojno-obrazovnih odnosa (PER), u obimu od 40% ukupnog fonda sati.

CHFUOO služi za zadovoljavanje obrazovnih potreba učenika, korekciju procesa učenja i projektne aktivnosti.

Tematsko planiranje

10. razred, 2. polugodište (ak. god. 2017.-2018.)

Astrofizičke metode

istraživanje.

sažetak

Spektralna analiza.

sažetak

Tema 4. Građa Sunčevog sustava

§10

§jedanaest

§12

§13

§13-14

§14

§10-14

§15-16

11. razred 1. polugodište (ak. godine 2018.-2019.)

№ lekcija

Predmet

Broj sati po temi

uklj. ChFUOO sat

Domaće
vježbanje

Tema 5. Priroda tijela Sunčevog sustava

§17

§15.18

sažetak, pr. 14

§19

§20

Tema 6. Sunce i zvijezde

§21(1-3)

§ 21(4)

Fizička priroda zvijezda.

§22, 23(1-2)

§23-24

Evolucija zvijezda.

§24

§ 15-24

Tema 7. Struktura i evolucija svemira

Naša galaksija.

§25(1,2,4)

Naša galaksija.

§25(3), 28

§26

§26-27

Konačna test

§ 1-28

Tema 8. Život i inteligencija u svemiru

§28

Izlet u planetarij.

sažetak

Tekuće praćenje napretka i međucertifikacija

Bibliografija

Udžbenik: B.A. Vorontsov-Veljaminov, E.K. Strout Astronomija 11. razred, 2018

u kolegiju "Astronomija" 10. razred (1 sat tjedno) za školsku godinu 2017.-2018.

Obilježja univerzalnog obrazovne aktivnosti

Predmetne i nadpredmetne kompetencije

Metode provjere

Domaća zadaća

Predmet astronomija (2 sata)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : navesti primjere: uloga astronomije u razvoju civilizacije; karakteriziraju značajke metoda poznavanja astronomije, koriste: stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za: razumijevanje odnosa astronomije s drugim znanostima koje se temelje na spoznajama o astronomiji, odvajajući je od pseudoznanosti.

Predmet: astronomija.Osnovni koncepti. Što proučava astronomija?

Uloga astronomije u razvoju civilizacije. Evolucija čovjekovih pogleda na svemir. Geocentrični i heliocentrični sustavi. Značajke metoda spoznaje u astronomiji. Praktična primjena astronomskih istraživanja. Povijest razvoja domaće kozmonautike. Prvi umjetni satelit Zemlje, let Yu.A. Gagarin. Dostignuća moderne kozmonautike

Predmet astronomije

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

geocentrični i heliocentrični sustav, Sunčev sustav, Galaksija, Svemir;

glavne faze istraživanja svemira;

hipoteze o nastanku Sunčeva sustava;

biti u mogućnosti:

navesti primjere: uloga astronomije u razvoju civilizacije;

karakteriziraju značajke metoda poznavanja astronomije,

koristiti:

stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za: razumijevanje odnosa astronomije s drugim znanostima koje se temelje na spoznajama o astronomiji, odvajajući je od pseudoznanosti.

Usmena anketa.

§1, pitanja

Promatranja su osnova astronomije.

Značajke astronomije i njezine metode. Pojam “nebeske sfere”, glavne linije i točke, horizontalni koordinatni sustav. Mnemotehničke tehnike za određivanje kutnih dimenzija udaljenosti između točaka na nebeskoj sferi. Teleskopi kao alat za vizualnu astronomiju. Vrste teleskopa i njihove karakteristike.

Test

§2, pitanja

Praktične osnove astronomije (5 sati)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : pronaći glavna zviježđa sjeverne hemisfere na nebu, uključujući: Veliki medvjed, Mali medvjed, Čizmar, Labud, Kasiopeja, Orion; najsjajnije zvijezde, uključujući: Polaris, Arkturus, Vega, Capella, Sirius, Betelgeuse; koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja Sunca, Mjeseca i zvijezda na bilo koji datum i doba dana za određeni lokalitet;opisati i objasniti : razlike u kalendarima, uvjeti za nastanak pomrčina Sunca i Mjeseca, Mjesečeve mijene, dnevna kretanja svjetiljki.

Zvjezdane karte. Zvijezde i sazviježđa. Nebeske koordinate.

Nebeska sfera. Posebne točke nebeske sfere. Nebeske koordinate.

Zvjezdana karta, zviježđa, korištenje računalnih aplikacija za prikaz zvjezdanog neba. Prividna veličina. Ekvatorski koordinatni sustav, točke i pravci na nebeskoj sferi.

Znati/razumjeti:

značenje pojma :

prividna veličina

biti u mogućnosti :

pronaći glavna zviježđa sjeverne hemisfere na nebu, uključujući: Veliki medvjed, Mali medvjed, Čizmar, Labud, Kasiopeja, Orion; najsjajnije zvijezde, uključujući: Polaris, Arkturus, Vega, Capella, Sirius, Betelgeuse;

koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja Sunca, Mjeseca i zvijezda na bilo koji datum i doba dana za određeni lokalitet;

opisati i objasniti :

kalendarske razlike,

uvjeti za nastanak pomrčine Sunca i Mjeseca,

Mjesečeve mijene,

dnevna kretanja svjetiljki.

Usmena anketa.

§3-4, pitanja na stranici 22, naučiti položaj glavnih zviježđa i zvijezda sjeverne hemisfere, individualno. prezentacije

Prividno gibanje zvijezda na različitim geografskim širinama.

Visina nebeskog pola iznad horizonta. Dnevno kretanje svjetiljki. Odnos između vidljivog položaja objekata na nebu i geografskih koordinata.

Usmena anketa.

Rad sa zvjezdanom kartom.

§5, pitanja

Godišnje kretanje Sunca. Ekliptika.

Kretanje Zemlje oko Sunca. Godišnje kretanje Sunca po nebu. Ekliptika. Duljina dana i noći ovisno o geografskoj širini područja tijekom cijele godine.

Test

§6, pitanja

Kretanje i mijene Mjeseca. Pomrčine Sunca i Mjeseca.

Prividno kretanje i mijene Mjeseca. Pomrčine Sunca i Mjeseca.

Usmena anketa.

§7-8, pitanja

Vrijeme i kalendar.

Usmena anketa.

§9, pitanja

Metode astronomskih istraživanja (2 sata)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : navesti primjere korištenja istraživačkih metoda u astronomiji, raznih raspona elektromagnetskog zračenja za dobivanje informacija o objektima svemira, dobivanje astronomskih informacija pomoću svemirskih letjelica i spektralne analize.

Astrofizičke metode

istraživanje.

Znati/razumjeti:

značenje pojma:

spektralna klasifikacija zvijezda

biti u mogućnosti:

navesti primjere korištenja istraživačkih metoda u astronomiji, raznih raspona elektromagnetskog zračenja za dobivanje informacija o objektima svemira, dobivanje astronomskih informacija pomoću svemirskih letjelica i spektralne analize.

Usmena anketa.

sažetak

Spektralna analiza.

Spektralna analiza. Doppler efekt. Wienov zakon pomaka. Stefan-Boltzmannov zakon.

Usmena anketa.

sažetak

Građa Sunčevog sustava (7 sati)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : navesti primjere: korištenje metoda istraživanja u astronomiji, karakterizirati glavne elemente i svojstva planeta Sunčevog sustava, metode za određivanje udaljenosti i linearnih dimenzija nebeskih tijela, koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja Sunca i Mjeseca na bilo kojem mjestu. datum i doba dana za određeni lokalitet; dobivanje astronomskih informacija pomoću svemirskih letjelica.

Razvoj ideja o strukturi svijeta.

Struktura i mjerilo Sunčeva sustava. Geocentrični i heliocentrični sustavi svijeta.

Znati/razumjeti:

značenje pojma:

Sunčev sustav, satelit, opozicija i kretanje planeta, planet;

značenje fizičkih veličina: parsek, svjetlosna godina, astronomska jedinica;

hipoteze o nastanku Sunčeva sustava;

veličina Galaksije, položaj i period revolucije Sunca u odnosu na središte Galaksije;

biti u mogućnosti:

navesti primjere: korištenje istraživačkih metoda u astronomiji,

karakterizirati osnovne elemente i svojstva planeta Sunčeva sustava, metode određivanja udaljenosti i linearnih dimenzija nebeskih tijela,

koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja Sunca i Mjeseca na bilo koji datum i doba dana za određeni lokalitet; dobivanje astronomskih informacija pomoću svemirskih letjelica.

Usmena anketa.

§10, pitanja

Planetarne konfiguracije. Sinodsko razdoblje.

Konfiguracija i uvjeti vidljivosti planeta. Sinodički i zvjezdani periodi planetarne revolucije.

Usmena anketa.

§11, pitanja

Zakoni gibanja planeta Sunčeva sustava.

Zakoni gibanja planeta Sunčeva sustava. Nebeska mehanika. Keplerovi zakoni.

Fizički diktat

§12, pitanja

Određivanje udaljenosti i veličina tijela u Sunčevom sustavu.

Metode određivanja udaljenosti do tijela Sunčeva sustava i njihovih veličina.

Rješavanje problema

§13, pitanja

Praktični rad s planom Sunčeva sustava. Otkriće i primjena zakona univerzalne gravitacije.

Otkriće i primjena zakona univerzalne gravitacije. Određivanje masa nebeskih tijela. Plima i oseka.

Rad s planom Sunčevog sustava

§13-14, pitanja

Kretanje umjetnih satelita i svemirskih letjelica u Sunčevom sustavu.

Kretanje umjetnih nebeskih tijela.

Usmena anketa.

§14, pitanja

Test na temu "Struktura Sunčevog sustava."

vidi lekcije 10-15

Test

§10-14

Priroda tijela Sunčevog sustava (1 sat)

Primarni cilj -biti u mogućnosti .

Sunčev sustav je kompleks tijela koja imaju zajedničko porijeklo.

Postanak Sunčevog sustava.

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

Sunčev sustav;

hipoteze o nastanku Sunčeva sustava;

biti u mogućnosti: karakterizirati osnovne elemente i svojstva planeta Sunčeva sustava.

Usmena anketa.

§15-16, pitanja

Kalendarsko i tematsko planiranje

u kolegiju "Astronomija" 11. razred (1 sat tjedno) za nastavnu godinu 2018.-2019.

Priroda tijela Sunčevog sustava (5 sati)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : karakterizirati osnovne elemente i svojstva planeta Sunčeva sustava.

Zemlja i Mjesec su dvostruki planet.

Sustav Zemlja - Mjesec.

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

Sunčev sustav;

hipoteze o nastanku Sunčeva sustava;

komet, asteroid, meteor, meteorit, meteoroid, planet;

biti u mogućnosti: karakterizirati osnovne elemente i svojstva planeta Sunčeva sustava.

Usmena anketa.

§17, pitanja

Dvije grupe planeta. Priroda zemaljskih planeta.

Zemaljski planeti.

Fizički diktat.

§15, 18, pitanja

Lekcija-rasprava "Efekt staklenika: korist ili šteta?"

Glavne karakteristike efekta staklenika, uvjeti za njegovu pojavu.

Usmena anketa.

sažetak, pr. 14

Divovski planeti, njihovi sateliti i prstenovi.

Divovski planeti. Sateliti i prstenovi divovskih planeta.

Fizički diktat.

§19, pitanja

Mala tijela Sunčevog sustava.

Mala tijela Sunčevog sustava. Meteori, vatrene kugle i meteoriti. Opasnost od asteroida.

Fizički diktat.

§20, pitanja

Sunce i svugdje, posvuda (6 sati)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : izračunati udaljenost do zvijezda pomoću godišnje paralakse; imenovati glavne razlikovne značajke zvijezda različitih nizova na dijagramu "spektar - sjaj"; usporedite modele različite vrste zvijezde s modelom Sunca; objasniti razloge promjena sjaja promjenjivih zvijezda; opisati mehanizam eksplozije nove i supernove; procijeniti životni vijek zvijezda ovisno o njihovoj masi; opisati faze nastanka i evolucije zvijezda; karakterizirati fizičke značajke objekata koji nastaju u završnoj fazi evolucije zvijezda: bijeli patuljci, neutronske zvijezde i crne rupe.

Sunce: njegov sastav i unutarnja građa.

Sastav i građa Sunca i sunčeve atmosfere. Manifestacije Sunčeve aktivnosti: pjege, baklje, prominencije.

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

zvijezda,osvijetljenost , parsek, svjetlosna godina, paralaksa, spektralna klasifikacija zvijezda, prividna magnituda;

biti u mogućnosti:

izračunati udaljenost do zvijezda pomoću godišnje paralakse;

imenovati glavne razlikovne značajke zvijezda različitih nizova na dijagramu "spektar - sjaj";

usporediti modele različitih vrsta zvijezda s modelom Sunca;

objasniti razloge promjena sjaja promjenjivih zvijezda;

opisati mehanizam eksplozije nove i supernove;

procijeniti životni vijek zvijezda ovisno o njihovoj masi;

opisati faze nastanka i evolucije zvijezda;

karakterizirati fizičke značajke objekata koji nastaju u završnoj fazi evolucije zvijezda: bijeli patuljci, neutronske zvijezde i crne rupe.

Usmena anketa.

§21(1-3), pitanja

Sunčeva aktivnost i njen utjecaj na Zemlju.

Utjecaj Sunčeve aktivnosti na Zemlju. Periodičnost Sunčeve aktivnosti. Uloga magnetskih polja na Suncu. Sunčevo-zemaljske veze.

Usmena anketa.

§21(4), pitanja

Fizička priroda zvijezda.

Zvijezde: osnovne fizikalne i kemijske karakteristike i njihovi međusobni odnosi. Određivanje udaljenosti do zvijezda, paralaksa. Razne zvjezdane karakteristike i njihovi uzorci.

Fizički diktat

§22, 23(1-2), pitanja

Promjenjive i nestacionarne zvijezde.

Dvostruke i višestruke zvjezdice. Određivanje mase zvijezda. Promjenjive i nestacionarne zvijezde.

Usmena anketa.

§23-24, pitanja

Evolucija zvijezda.

Ekstrasolarni planeti. Problem postojanja života u svemiru. Unutarnja struktura i izvori energije zvijezda. Podrijetlo kemijskih elemenata. Promjenjive i plamteće zvijezde. Smeđi patuljci. Evolucija zvijezda, njezine faze i završne faze.

Usmena anketa.

§24, pitanja

Testni rad “Sunce i Sunčev sustav”.

vidi lekcije 6-10

Rad na provjeri

§ 15-24

Struktura i evolucija svemira (5 sati)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za: razumijevanje odnosa astronomije s drugim znanostima koje se temelje na spoznajama o astronomiji, odvajajući je od pseudoznanosti; procjena informacija sadržanih u medijskim izvješćima, internetu i popularnoznanstvenim člancima.

Naša galaksija.

Sastav i građa Galaksije. Zvjezdani skupovi i asocijacije. Međuzvjezdani plin i prašina.

Znati/razumjeti:

značenje pojmova :

Galaksija, dimenzije Galaksije,

Svemir, kozmička mikrovalna pozadina, Veliki prasak,

Crna rupa;

biti u mogućnosti :

koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu kako bi: razumjeli odnos astronomije s drugim znanostima koje se temelje na spoznajama o astronomiji, odvajajući je od pseudoznanosti; procjena informacija sadržanih u medijskim izvješćima, internetu i popularnoznanstvenim člancima.

Usmena anketa.

§25(1,2,4), pitanja

Naša galaksija.

Rotacija galaksije. Struktura i evolucija svemira.

Usmena anketa.

§25(3), 28, pitanja

Ostali zvjezdani sustavi su galaksije.

Otkriće drugih galaksija. Raznolikost galaksija i njihove glavne karakteristike. Supermasivne crne rupe i galaktička aktivnost.

Test

§26, pitanja

Kozmologija ranog dvadesetog stoljeća. Osnove moderne kozmologije.

Pojam kozmologije. Crveni pomak. Hubbleov zakon. Osnove moderne kozmologije. Evolucija svemira. Veliki prasak. Tamna energija i njene karakteristike. CMB zračenje.

Usmena anketa.

§26-27, pitanja

Završni ispit

vidi lekcije 1-15

Završni ispit

§ 1-28

Život i um u svemiru (2 sata)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : razgovarati o temi „Jesmo li sami u svemiru“, koristeći znanja o metodama istraživanja u astronomiji; karakterizirati Trenutna država problemi postojanja života u svemiru, uvjeti potrebni za razvoj života.

Lekcija-konferencija "Jesmo li sami u svemiru?"

Rane ideje o postojanju izvanzemaljske inteligencije. Biološke teorije o postanku života. Jedinstvenost Zemljinih uvjeta za nastanak i razvoj života. Metode traženja planeta nastanjenih inteligentnim životom. Izgledi za razvoj ideja o izvanzemaljskoj inteligenciji i naseljavanju drugih planeta.

Biti u mogućnosti:

razgovarati o temi „Jesmo li sami u svemiru“, koristeći znanja o metodama istraživanja u astronomiji; okarakterizirati trenutno stanje problema postojanja života u svemiru, uvjete potrebne za razvoj života.

Usmena anketa.

§28, pitanja

Izlet u planetarij.

Usmena anketa.

sažetak

Upoznajte zastarjele riječi!

Klasifikacija reakcija u organskoj kemiji