Na temelju dopisa Ministarstva prosvjete, kulture i sporta Kaluške regije br. 3736/021-12, 24. studenoga proglašen je Danom čitanja.
U sklopu ovog dana u školi su održane tematske priredbe:
- 1-4 ćelije - natječaj za crtanje "Moj omiljeni lik iz knjige";
- 5-8 stanica - razgovor "O dobrobiti čitanja" i kviz "Na stranicama knjiga";
- 9-11 stanica. - poruke "Evolucija knjiga".
- izložba knjiga i crteža na tu temu.
U prilogu su najbolji crteži natječaja „Moj najdraži lik iz knjige“, sadržaj razgovora „O dobrobiti čitanja“ i kviza „Kroz stranice knjiga“, najbolja poruka „Evolucija knjige“.
TEMA: "O prednostima čitanja"
Cilj: uvjeriti se u dobrobiti čitanja.
Oblik: razgovor.
Dekoracija i oprema:izložba knjiga, crteža na temu.
Napredak događaja.
“Uzalud je um ako nema hrane za mudrost, kakva se donosi
Dobre knjige pune dobrih uputa, primjera,
Moralni propisi, zakoni i pobožna pravila.
Poput srodnih duša, rado razgovaraju s nama...
Uče nas, ohrabruju, tješe i kako vidljivo pokazuju
Stvari daleko od naših očiju…”
Jan Amos Komenski.
PLAN:
- Slušanje poruka "Evolucija knjiga".
- Test "Književni žanr".
- Razgovor.
- Rezimirajući.
- Poruka "Evolucija knjiga".
Prva knjiga... Bila je dvonoga, dvoruka, nikad nije htjela ležati na polici. Mogla je govoriti i pjevati. Jer prva knjiga, ako je možete tako nazvati, bila je muškarac. Uostalom, u onim danima kada nije bilo papira i tinte, već su postojali pripovjedači i pisci. Njihova djela nisu bila pohranjena u policama za knjige, već u ljudskom sjećanju.
Osoba koja se može čvrsto sjećati i nadahnuto prepričavati ovo ili ono djelo, kao da postaje knjiga. Mnogi znaju za velikog pisca Homera, tko ne zna, sigurno će se upoznati s njegovim djelima. Njegova "Ilijada" i "Odiseja" danas se godišnje objavljuju u svim zemljama svijeta. Sam autor nije uspio vidjeti svoju knjigu. Uostalom, njegove su knjige zabilježene nekoliko stoljeća nakon što ih je sastavio. A prije toga su pripovjedači, ili aedi, kako su ih zvali Grci, pričali fantastičnu priču o Odisejevim lutanjima.
Jedan je čovjek pokrenuo biblioteku ljudi-knjiga. To se dogodilo u Rimu. Bogati trgovac Itzel naredio je da se skupe najsposobniji robovi. Svatko bi trebao biti neka vrsta knjige. Itzel je uspio. Ubrzo su u Rimu pričali samo o njegovoj knjižnici. Jednog dana, nakon raskošne večere, razgovor je skrenuo na razne naučene teme. Razgovarali smo o tome kako se gostilo u stara vremena.
Ima lijep odlomak o tome u Ilijadi”, rekao je Itzel. "Donesi mi Ilijadu", naredio je upravitelju.
Tada je upravitelj pao na koljena i drhtavim glasom izvijestio:
Žao mi je, gospodine! Ilijada ima bolove u trbuhu! Ne može ustati!
S pojavom pisanja, knjige su se počele zapisivati. Pojavile su se prve knjige pisane rukom. Prije izuma papira, koje knjige nisu izmišljene! U Indiji su, na primjer, postojale knjige o palminom lišću. Ispisane su iglom. Nakon što su obrezani rubovi, listovi su zašiveni koncem, prethodno odrezani rubovi. Rub je bio pozlaćen, pa je ispalo vrlo lijepo.
Pisali su knjige o glini. Glina osušena na suncu i pečena u peći postala je tvrda poput kamena. Svaka pločica bila je numerirana i za svaku je bilo pričvršćeno ime.
Što je s knjigama koje se mogu pretopiti?
Govorimo o voštanim knjigama. Ovaj izum, kao i mnogi drugi, pripada starim Grcima. Voštane knjige bile su nekoliko tableta-tableta veličine naših bilježnica. Svaka daska je bila blanjana u sredini.
Rezultirajuće četvrtasto udubljenje ispunjeno je voskom - žutim ili obojenim crnom bojom. U kutovima su probušene rupe. Kroz njih su se izrađivale vezice koje su daske spajale u jednu knjižicu. Pisali su na voštanim stranicama oštrim krajem štapa, a tupim je mogao, poput gumice, odmah izbrisati grešku. Do kraja 18. stoljeća voštane su se knjige mogle naći u Francuskoj i u nekim drugim europskim zemljama.
Zamislite, uzeli ste knjigu da čitate dugačku, dugačku – stotinjak koraka. To su bile knjige starih Egipćana. Tada su došli na ideju da tekst stave u stupce. Također je bilo nemoguće zatvoriti takvu knjigu. Napisano je na papirusu koji se nije mogao izrezati i sašiti. Egipćani su shvatili da se takva knjiga može smotati u cijev. Kraj štapića bio je ukrašen zamršenim rezbarijama kako bi knjiga izgledala lijepo.
Ovu su knjigu čitali ovako: lijevom rukom držali su štapić za figurirani kraj, a desnom su odmotavali svitak. Ako spustite ruku, svitak će se odmah smotati. Početi ispočetka. Zatim su bile kožne knjige, odnosno pisane na pergamentu. Izmišljena je posebna tinta za pergament. Pergamentna knjiga izgledala je ovako: to je u pravilu ogroman, težak svezak u čvrstom povezu od dvije daske presvučene kožom. Kako bi se uvez zaštitio od ogrebotina, na njega su pričvršćene bakrene ploče i kvadrati. Takva knjiga uvezana u bakar izgledala je poput škrinje, pogotovo jer je bila zaključana bravama ili kopčama.
Skupi uvezi knjiga bili su obloženi marokom ili baršunom, uvezani srebrom i zlatom, ukrašeni dragim kamenjem.
Pojavom papira, najjeftinijeg materijala za pisanje, svi ostali materijali su prošlost. Ali knjige su se i dalje prepisivale ručno.
A sada zanimljiva činjenica.
Nekada su se vlasnici knjiga smatrali vlasnicima blaga. U europskim knjižnicama knjige su bile vezane za stolove. To je učinjeno kako bi knjiga ostala netaknuta.
Knjige su oduvijek bile cijenjene i smatrane blagom.
- Test "Književni žanr".
Svako od djece dobiva papirić na koji treba napisati svoju omiljenu knjigu. Zatim se zbrajaju rezultati i ispada da je među studentima najpopularniji književni žanr avantura, fantazija.
- Razgovor.
Opet se vatra meša u peći,
Mačka se sklupčala na toplini
I od svjetiljke na knjige leži
Miran krug na večernjem stolu.
Evo naših briga:
Problemska knjiga spava, bilježnica je zatvorena.
Ruke posežu za knjigom. Ali što si ti
Stisnut ledom, bez vatre i kompasa,
U sumrak arktičkih zemalja
Spasit ćemo ekscentričnog Hatterasa
Prelazak ledenog oceana.
Kroz klisure, podzemna jezera,
Kroz pećine, u tami i prašini,
Učinimo to s nemilosrdnom strašću
Putovanje u središte zemlje.
Uz ljubaznu pomoć karata i sekstanta,
S napola izbrisanom bilješkom u ruci
Kapetane, jadni Grant,
Na nepoznatom ćemo naći otok.
Vidjet ćete Orinoco šume
Gradovi majmuna i slonova,
Balon pluta nisko
Sjena nad jezerom Čad.
I u koraljnim grebenima gdje šulja
"Nautilus", lutalica mora,
Uskomešat će se gluho groblje
Brodovi potopljeni u bitci.
Što je ljepše od ovakvih avantura,
Više zabavnih otkrića, pobjeda,
Mudra lutanja, sretne nesreće,
Letovi između zvijezda i kometa?
I zatvaranje volumena za čitanje,
Sa zahvalnošću napušta brod
Misliš, dečko moj, što,
Puna tajni, zemlja nas čeka.
Koliko možete naučiti iz knjiga, naučiti puno, puno razumjeti i pronaći odgovore na pitanja.
Poslušajte što je rekao Boris Pasternak: "Knjiga je kubični komad užarene savjesti - i ništa drugo."
Pokazivanje je briga prirode za očuvanje ptica, njezino vanjsko zujanje u ušima. Knjiga je kao divlji golf na struji. Ona ne čuje nikoga i ništa, zaglušena sama od sebe, sluša...
Bez toga se duhovna utrka ne bi nastavila. On bi se prebacio. Majmuni ga nisu imali.
Bila je napisana. Odrasla je, stekla pamet, vidjela prizore – i sad je odrasla i – to je to. Nije ona kriva što se može vidjeti. Ovo je poredak duhovnog svemira.
A nedavno se mislilo da su scene u knjizi iscenirane, to je zabluda. Zašto im je potrebna? Zaboravili smo da je jedino u našoj moći moći ne iskriviti glas života koji zvuči u nama.
Nemogućnost pronalaženja i govorenja istine je nedostatak koji se ne može prekriti niti jednom sposobnošću da se kaže laž. Knjiga - stvorenje. Ona je u sjećanju i punom umu: slike i prizori su ono što je izvadila iz prošlosti, zapamtila i ne pristaje zaboraviti.
Knjige bez sugovornika su mrtve.
Oni mogu šutjeti dugi niz godina. Ali kad dođe sugovornik, ožive. Imaju posebnu sudbinu. Za razliku od stvari, znaju tugovati i radovati se, jer osim pameti i domišljatosti u njih su uložene strasti.
Nismo još bili na svijetu, a strasti su već živjele u knjigama, upravo one koje su nas obuzele kad smo se rodili. Razmišljali smo o svom postojanju, a putevi naših promišljanja davno su ucrtani u knjigama. Izmislili smo bicikle, a u knjigama je bilo naznaka da je bicikl na ovim prostorima već davno izmišljen.
Knjige čekaju sugovornika. I za razliku od stvari, njih uopće nije briga tko im dolazi u tom svojstvu. Zato što su tajnoviti i pričljivi, lukavi i jednostavnog srca, sramežljivi i elokventni.
Ljudi koriste stvari na isti način. Da bi se napili svi otvaraju slavinu u istom smjeru. Ali svatko drugačije postupa s knjigom. Jedan čita ono što je u njemu napisano, drugi ne čita ono što je napisano, ali ono što želi pročitati, treći ne vidi napisano jer ne želi vidjeti. Stvari žive u vremenu. Vrijeme živi u knjigama.
Vrijeme stane u njih na beskonačno male prostore, mjereno, izračunato, unaprijed određeno.
Vrijeme je mudrije od stvari. Knjige su mudrije od vremena.
Jer vrijeme koje je ušlo u knjigu zamrzava se u njoj onako kako je stvarno bilo.
Knjige su mudrije od vremena. Ostavljaju u sebi vrijeme koje je prošlo. U njima nalazimo otpalo lišće koje nikada neće istrunuti i svježe cvijeće koje nikada neće uvenuti.
Vrijeme je poslušno knjigama. Ponekad ih peče i gazi u očaju ili ljutnji.
Ali i pepeo i prljavština ostaju na stranicama. Vrijeme ističe, a knjige šuškaju krilima...
Vrijeme je poslušno knjigama. Jer susreću one koji se nisu vremenski poklopili. Susrest će se s onim koji se još nije rodio, s onim koji je zauvijek otišao. Nađite se da se nađemo za razgovor...
Godine dolaze na nas, a mi ulazimo u njih, ostavljajući za sobom djela i knjige. Istine i zablude ostaju na stranicama koje čekaju sugovornika koji će doći odvojiti pljevu od zrna.
Vjerojatno i knjige idu na doček Nove godine. Lako im je to učiniti - za to ne morate napuštati police. Okupljaju se na najtišoj gozbi koja se može zamisliti i tihe zdravice.
Oni nazdravljaju svojoj braći koja su rođena i koja se moraju roditi da govore o nama.
I raduj se radosti mudrosti...
- Kviz "Na stranicama knjiga."
1. Navedite bajku talijanskog pisca, gdje su svi likovi voće i povrće?
(Gianni Rodari. "Čipollinove avanture")
2. Koliko je putovanja putovao Gulliver, junak knjige Jonathana Swifta?(Osam)
3. Kako su se zvala tri debela iz bajke Jurija Oleše "Tri debela"?(nisu imali imena)
Iza planina, iza šuma
Onkraj širokih mora
Protiv neba - na zemlji
U jednom selu živio je starac.
Starica ima tri sina:
Stariji je bio pametan,
Srednji sin i tako i tako
Mlađi je bio idiot.
(Pjotr Pavlovič Eršov "Grbavi konj")
- Kako A.S. Puškin započinje "Priču o caru Saltanu..."?
(Tri djevojke kraj prozora
Vrti se kasno navečer)
- Koje su riječi kojima A.S. Puškin završava "Priču o zlatnom pijetlu"?
(Priča je laž, ali u njoj ima nagovještaja!
Dobri drugovi lekcija)
- Imenujte pratioce djevojke Ellie, koja je otišla s njom u Smaragdni grad.
(Prema knjizi A. Volkova "Čarobnjak iz smaragdnog grada",
Pas Totoshka, punjeno strašilo,
limeni drvosječa, kukavica lav)
- Kako se zove autor poznate bajke "Orašar i mišji kralj"?
(Erist Theodor Amadeus Hoffmann)
- Kako su se zvala tri medvjeda iz bajke Lava Tolstoja "Tri medvjeda"?
(Mikhail Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)
- Rezimirajući.
Učitelj, nastavnik, profesor: Htio bih zaključiti naš razgovor s egipatskim "Glorifikacijama književnika", koji je na ruski prevela Anna Akhmatova.
Čovjek nestaje, njegovo tijelo postaje prah,
Svi njegovi rođaci nestaju sa zemlje,
Ali sveto pismo vas tjera da ga se sjetite
Kroz usta onih koji to prenose na usta drugih.
Knjiga je potrebnija od izgrađene kuće,
Bolje od grobnica na Zapadu
Bolje od luksuzne palače
Bolje nego spomenik u hramu.
Da, doista: osoba umire. I za njega nakon smrti Knjiga predstavlja. Knjiga u književnosti je ista. Što su note u glazbi. Knjiga je, u biti, samo glazbena bilježnica duha. Izvorno je sadržavao nešto živo, neku vrstu goruće i magnetske sile, čak... moć.
Cijenite knjigu, pazite na knjige, čitajte knjige i postat ćete vlasnik neizmjernog bogatstva.
(najbolji učenik u natjecanju za crtanje, najbolji učenik u natjecanju za poruke, najbolji sugovornici, najbolji u kvizu nagrađuju se poklonima-knjigama, ostali sudionici događanja dobivaju utješne nagrade - bookmarks za knjige) .
Zaposlenici središnja knjižnica ih. Y. Gagarina u okviru republičke akcije „Dan čitanja naglas“ održana su glasna čitanja za učenike 1 „B“ razreda MBOU „Srednja škola broj 8“ (25 osoba). Djeca su se upoznala s pričom Marine Doročenkove "Tko je izgubio pero".
Knjiga je uvrštena u seriju dječje edukativne literature "Moj spoznajni svijet" i uvodi školarce u svijet šumskih ptica. Djelo, jezikom pristupačnim mladim čitateljima, govori o izgled, navike i način života ptica. Knjiga je živopisno ilustrirana, a knjižničari su djeci prikazali sve ilustracije u slajd prezentaciji. Čitanje je završilo kvizom o pročitanoj knjizi.
Informaciju je pripremila Elena Kraeva.
Telefon za upite 77-38-02.
Obiteljska knjižnica koja ih čita. A. Nikolaeva pozvani učenici viša grupa"maćuhice" Dječji vrtić broj 44 i učenici 2 "B" razreda škole broj 12 postaju sudionici akcije.
Na današnji dan mladi ljubitelji knjiga i čitanja slušali su bajku u stihovima Julije Donaldson u prijevodu Marine Boroditske i pogledali prekrasne ilustracije umjetnika Axela Schefflera. D. Donaldson je moderni engleski pisac, autor proze, poezije, drama i obrazovne literature za djecu. Ona je MBE za usluge književnosti.
Jednom u prekrasnoj zemlji – Knjižnici – svaki sudionik Dana čitanja napravio je za sebe malo otkriće i stekao nove prijatelje – Puža i kita. Djeca su s velikom pažnjom slušala dirljivu priču o prijateljstvu divovskog kita i malog puža te o tome da svatko može učiniti Veliko djelo i ostvariti svoj san. Divovski kit pokazuje pužu ogroman i raznolik svijet stavljajući ga na rep, a kada se dogodi nesreća, puž beba spašava kita.
Nakon čitanja bajke djeca su sudjelovala u igrama „Ribar“, „Kuća za puža“ i natjecanjima „Čuvaj se kita!“, „Tko gdje živi“. Sa zanimanjem smo pogledali informativne filmove „Činjenice o pužu i kitu“. Izradili smo DIY zanate "Kit" i "Puž" tehnikom origami. Sudjelovalo je ukupno 37 djece.
Informaciju je pripremila Elena Kostina.
Telefon za pomoć: 75-91-02.
NA knjižnica za djecu i mlade Dana 9. listopada, na Dan čitanja, učenicima NSRTsN-a ponuđena je priča o Sergeju Georgijevu "Mačić".
Mačke su naši četveronožni prijatelji. Djeca su saznala zanimljive činjenice o ovim nestašnim, šarmantnim životinjama koje su s nama tisućama godina. Prisjetili su se knjiga, pjesama i pjesama čiji su glavni likovi mačke, mačke i mačići. Glavni likovi priče "Mačić" su školarci koji idu u treći razred. Trećaši su se bojali da će učiteljica negativno reagirati na mačića koji je doveden u školu, a učiteljica je u međuvremenu i sama bila sudionica slične situacije u djetinjstvu. Nazočni su napomenuli da knjiga uči da se bude druželjubiv, odgovara i pomaže suborcima u teškim trenucima.
Tijekom priredbe djeca su odgovarala na pitanja kviza „mačka“, crtala svoje omiljene mačke, upoznavala se sa šaljivim knjigama izložbe „Junaci knjiga – četveronožni prijatelji“. Događaju je prisustvovalo 19 osoba.
Informaciju je pripremila Elena Tavinova.
Telefon za upite: 73-28-47.
NA Obiteljska čitaonica imena V. Davydov-Anatri proveo sat vremena čitajući naglas. Učenici 7. "B" razreda Liceja br. 18 (28 osoba) upoznali su se s autoricom brojnih romana, fantastičnih priča, bajki Tamarom Kryukovom. Nakon priče knjižničarke i gledanja videa "Ipijanje čaja s Tamarom Kryukovom", otkrio se još jedan talent spisateljice kao divne pripovjedačice. Školarci su živo reagirali na emotivnu, vedro obojenu priču autora o njegovim laganim, nestašnim i poučnim djelima. Čitanje po ulogama priče "Dužnost" iz knjige "Potapov, na ploču!" izazvao živu raspravu među djecom. Ovo je zbirka urnebesno smiješnih priča i pjesama o školi. Na temelju zapleta nekih priča snimljena je istoimena komedija. Za ciklus priča o Ženji Moskvičevu i Ljohi Potapovu, Tamara Kryukova dobila je titulu Laureata I. IV. Sverusko natjecanje djela za djecu i mlade "Scarlet Sails".
Informaciju je pripremila Gulnar Kalakova.
NA knjižnica za djecu i mlade Sudionici akcije bili su mladi učenici skupine „Šumska livada“ MBDOU br.12 (22 osobe). Za čitanje je odabrana informativna knjiga Marine Doročenkove i Ane Kravčuk "Tko je izgubio pero?".
Knjiga je uhvatila sve odjednom - intrigantan naslov, svijetle naslovnice, šarene ilustracije umjetnice Aleksandre Malkove, glavne likove i mnoge zanimljive činjenice o životu ptica. Nakon čitanja, dečki su se upoznali s načinom života ptica. Knjižničarka Anzhelika Igoshina rekla je da je perje ptica različito: veliko i elastično, mekano i pahuljasto, te ono koje služi kao ukras. Djeca su uživala proučavajući pravo ptičje perje. Nakon što su proveli niz eksperimenata s perjem, dečki su otkrili što se događa ako ga stavite na dlan i puhnete na njega ili ispustite vodu na pero. Bilo je zanimljivo saznati što se nalazi unutar olovke. Također, djeca su sa zadovoljstvom čitala pjesmice o pticama, rješavala zagonetke i plesala "ptičji" ples.
Bio je to pravi praznik čitanja kojim su dominirali Knjiga, Čitatelj, Riječ i Slušatelj. Događaju su prisustvovale 22 osobe.
Informaciju je pripremila Anzhelika Igoshina.
Telefon za upite 73-27-48.
9. listopada u knjižnica im. N. Nosova Na Dan čitanja pozvani su učenici predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova br. 43, 2, 50 (104 osobe).
Na današnji dan mladi čitatelji knjižnice upoznali su se s stvaralaštvom suvremenih dječjih književnika. Djelatnici knjižnice čitali su naglas knjige: "Jingliks. Sitna stvar" Olega Roya, "Nevjerojatne pustolovine Brownieja Mokhnatika i Banevenke Venichkin u Rusiji" Svetlane Krivoshlykove i "Bilješke za moje potomke" Ariadne Borisove.
Djeca su sa zadovoljstvom slušala lektiru, igrala igru „Pohvali kolačića“, slagala mozaik, demonstrirala svoje talente i izrađivala kućne ljubimce tehnikom origami.
Informaciju je pripremila Natalia Arkhipova.
Telefon za upite: 77-26-47.
NA knjižnica im. P. Khuzangaya učenici 3. i 4. razreda „Srednje škole Novocheboksary za učenike s hendikepiranim zdravlje" (17 osoba) upoznali su se s radom S.G. Kozlova. Saznali su o dirljivom prijateljstvu ježa, medvjedića i zeca, nakon slušanja bajki: "Shake! Pozdrav!", "Kako su jež i medvjedić trljali zvijezde." Dečki su s velikim zadovoljstvom otpjevali pjesmu "Oblaci" s junacima djela S. Kozlova. Susret je završio gledanjem crtića "Jesenski brodovi".
Informaciju je pripremila Olga Mironova.
Telefon za upite: 73-29-66.
B knjižnica im. N. Polorussova-Šelebi s učenicima 2 "C", 5 "A", 4 "B" i 6 "A" razreda održali Dan čitanja prema knjizi Tamare Kryukove "Nenaučene lekcije" (99 osoba). Djeci su na prezentaciji "Smiješne priče Tamare Kryukove" ispričana uzbudljiva biografija spisateljičina dosadnog života.
"On će ići do ploče ...", - ovaj izraz je poznat svakom učeniku, od kojeg vlada apsolutna tišina u razredu. Tema njezine zbirke je život modernih školaraca s smiješne priče. Lekha Potapov je gubitnik, a Zhenya Moskvichev je odličan učenik. Lyokha je spor, Zhenya je "najideološkija" osoba u školi. Ali prijatelji su nerazdvojni Lech nikada nije postao "novi tip osobe" ili ultrabrzina, ma koliko se njegov prijatelj Zhenya iz priče "Novi tip čovjeka" trudio za njega. Povijest "Potapov, na ploču!" izazvalo je živu raspravu među djecom, a školarci su s oduševljenjem iznosili svoje dojmove.
Upoznavanje s knjigom "Nenaučene lekcije" za mlade čitatelje postalo je praznik i izazvalo pravi interes za nju.
Informaciju je pripremila Ludmila Shumilova.
Telefon za upite 73-77-35.
Zaposlenici obiteljske čitaonice S. Marshak U sklopu akcije išli smo u posjet 4. "A" razreda srednje škole br. 5 (29 osoba) kako bismo školarce upoznali s prekrasnim pričama Marine Družinine.
Prvo su djeca učila kratka biografija Autor. M. Druzhinina je radio kao inženjer u metalurškoj tvornici i pisao priče za odrasle. Kada joj se rodio sin, počela je pisati za djecu. Marina Druzhinina je do sada redovita suradnica dječjih časopisa "Murzilka", "Smiješne slike" i drugih.
Djeca su sa zanimanjem slušala, a potom razgovarala o pričama “Zovi, pjevat će ti”, “Dobro je biti optimist”, “Iste smo krvi!”, “Moj prijatelj je superman”. Čitanje je, uz pomoć projektora, istodobno bilo popraćeno prikazom prekrasnih ilustracija umjetnika Andreja Lukjanova. Djeci se jako svidjela knjiga „Dobro je biti optimist“ te su željeli čitati i druga djela ove autorice.
Informaciju je pripremila Natalija Zebrova.
Gdje je, ako ne u knjižnici, najbolji način obilježiti ovaj dan sudjelovanjem na praznicima, prezentacijama i hobi satovima koje održava svaki odjel knjižnice.
Program
10:30 - Jesen lišće iz bajke: sat kazališne lektire za predškolce na odjelu za likovno stvaralaštvo
10:30 - Posjet bajci: literarni i igrani sat za predškolce u čitaonici "Bajka"
10:30 - Duša Rusije u njezinim simbolima: književno-domoljubni sat za djecu s posebnim potrebama u dvorani "Svijet izuzetne knjige"
12:00 - Ja sam nitko, moje ime je nitko: literarni sat iz ciklusa "Živi klasici" na odjelu knjižnične usluge mlađih školaraca
14:00 - Putevima grada planinskog pepela: informativna priča o Murmansku za 1-4 razrede odjela za zavičajnu književnost
14:00 - Budite zahvalni na svemu: književna čitanja u odjelu psihološke podrške čitateljima
14:00 - S. Marshak - pjesnik i prevoditelj: aktivnost s elementima engleskog jezika u sektoru književnosti strani jezici
15:00 - Dva lica istog vremena (V. Majakovski - S. Jesenjin): poetsko raskrižje u Muzeju S. Jesenjina
15:30 - Mistični genij M. Lermontova: vlastita igra u odjelu elektroničkih resursa
Od 10:00 do 16:00 sati - Bajka na telefonu za predškolce i mlađe školarce u odjelu informativno-uputno-bibliografskog rada
Od 10:00 do 17:00 sati - Uhvaćen u čitanju: književna akcija u odjelu knjižnične usluge za učenike 5.-11. razreda i mladež
Od 12:00 do 15:00 sati - Vrhunske priče o pravima: glasna čitanja u središnjoj dvorani
Od 14:00 do 16:00 sati - Od milosrđa u knjigama do ravnodušnosti u životu: čitanje naglas knjige A. Gaidara "Timur i njegov tim", gledanje videa u odjelu za informacijsko-referentni i bibliografski rad
Sva predložena događanja odvijat će se u različitim oblicima, uzimajući u obzir dobne karakteristike posjetitelja: kazališno putovanje stranicama knjiga s likovima iz bajki, majstorski tečaj za male pjesnike, predstavljanje kompleta knjiga za djeca s posebnim potrebama, mini-kviz, izgradnja piramide knjige, glasno čitanje i čitanje na telefonu, vlastita igra, zbirka videa.
Djeci i odraslima u posjetu knjižnici ovog dana sigurno neće biti dosadno!
2016 djelatnici podružnica MBUK, o. Samarski "SMIBS" u okviru programa "Samara Reading" održao je Promociju Svjetskog dana čitanja naglas "Štafeta čitanja". Svrha događaja je prikazati čitanje kao način interakcije s vanjskim svijetom i kao priliku za prijenos svojih emocija na drugu osobu uz zvučnu riječ.
U sklopu akcije održane su razne manifestacije.
Tako, ogranak №2 upoznao je učenike pripremne skupine dječjeg vrtića broj 000 s stvaralaštvom književnice. Događaj je održan u obliku dugog moba: sudionici su unaprijed s učiteljicom čitali bajku „Konjičić grbavac“, a na Svjetski dan čitanja dobili su priliku ozvučiti crtane likove prema ovom djelu. Na ekranu su se prikazivali tihi fragmenti, djeca su lako ušla u ulogu, čak i improvizirana. Na kraju je održan kviz na temu „Konj grbavac“ P. Eršova. Sva su djeca pokazala aktivnost i dobro poznavanje bajke, za što su na poklon dobili slatke nagrade.
Posjetili su i djelatnici dječjeg vrtića broj 000 poslovnica broj 13. Za akciju je pripremljena uprizorenje bajke Borisa Zakhodera "Mala sirena". Djeca su uz pomoć roditelja izrađivala maske likova. Knjižničarka je čitala priču naglas, a djeca su je pozorno slušala, a kad je knjižničarka spomenula junaka, maskirano dijete je to demonstriralo. Nastup se jako svidio svoj djeci. Mali glumci dobili su nagrade. Čitalačka štafeta završila je nevjerojatnim kvizom.
Podružnica #8 zajedno s volonterima DIP-a održala akciju „Čitajmo!“. Akcija je započela u knjižnici, u informativno-zabavnom centru. Knjižničarke su ispričale priču o ovom blagdanu, istaknuvši pozitivne strane tradicije obiteljskog čitanja naglas, a potom su djeca čitala ulomke iz svojih omiljenih djela. Akcija je nastavljena na ulici, gdje su djelatnici knjižnice i studenti volonteri oduševili stanovnike mikrookrug stihovima iz poznatih djela M. Lermontova, S. Jesenjina, V. Tsoja, kao i drugih pjesnika i pisaca, čitajući djela naglas i pozivanje prolaznika da se pridruže akciji – pročitajte naglas ulomak iz djela ili omiljenu pjesmu.
Zaposlenici su izašli na ulicu poslovnica broj 18. Za čitanje naglas knjižničarke su odabrale djelo „Majstor i Margarita“. Sudionici akcije, nasumce otvarajući stranicu romana, čitaju odlomak naglas. I knjižničari i prolaznici dobili su puno pozitivnih emocija. Akcija je završila podjelom letaka.
Zaposlenici ogranak №27 održao flash mob “Živjelo čitanje!” za djecu s tjelesnim invaliditetom internata br. 000. Svako je dijete glasno i izražajno predstavilo autora, djelo i pročitalo zanimljiv ulomak. Čuli su se stihovi iz omiljenih knjiga: “Alisa u zemlji čudesa”, “Ressi je neuhvatljivi prijatelj”, A. Kononov “Veliko drvo”, P. Travers “Mary Poppins” itd. Knjižničari su djeci čitali priču iz A. Usachevove smiješne priče, psića Sonya”, ulomci iz knjige “Životinje. 150 nevjerojatne činjenice". Svi sudionici flash moba dobili su male nagrade.
Podružnica №13 za akciju odabrao uprizorenje bajke Borisa Zakhodera "Mala sirena". Za priredbu su učenici vrtića broj 000 pripremili maske za likove iz djela. Knjižničarka je čitala priču naglas, a djeca su je pozorno slušala, a kad je knjižničarka spomenula junaka, maskirano dijete je to demonstriralo. Ovakav format čitanja i igre jako se svidio svoj djeci. Čitalačka štafeta završila je nevjerojatnim kvizom.
Rusija je zemlja ljudi koji vole i znaju čitati. I ne čudi što je na današnji dan u ogranak №11 s velikom pažnjom slušali su djela "Donske priče" M. Šolohova. Posjetitelji knjižnice, koji su postali sudionici akcije, izrazili su zahvalnost knjižničarima na užitku čitanja divne literature.
Podružnica №14 za odraslo čitanje naglas odabrao sam knjigu V. Volodina "Prelazak Volge". A djeca su čitala bajke samarskih pisaca - braće Bondarenko. U akciji su rado sudjelovali i djeca i odrasli: čitali su pjesme, brojali pjesmice, ulomke iz djela. Na kraju su svi pogledali crtani film prema bajci braće Bondarenko “O zečiću Oh i zečiću Ai”.
Cijeli dan u ogranak №16čule su se priče Sergeja Dovlatova. Dovlatov je čovjek legenda, čovjek anegdota, čovjek iz mita. Najveći san pisca je da bude objavljen i čitan u svojoj domovini. Posjetitelji poslovnice imali su priliku pročitati ulomak iz priča uvrštenih u zbirku Marš usamljenih. Čitatelji su sa zadovoljstvom sudjelovali u akciji. Netko je već bio upoznat s pisčevim stvaralaštvom, čitao je njegova djela, a netko se prvi put susreo s ovim autorom i poželio je ponijeti knjigu kući na čitanje. Akcija nikoga nije ostavila ravnodušnim – svi su slušali snagu riječi, podijelili svoje emocije i jednostavno se zabavljali.
Čitatelji i zaposlenici sa zadovoljstvom su se pridružili globalnoj kampanji ogranak №28. Pokazali su da vole i znaju čitati naglas! Na dječja pretplata mališani izražajno čitaju pjesme o svojoj majci, a starija djeca čitaju ulomke iz djela ruskih klasika. A koliko je bilo užitka i smijeha kad su knjižničarke naglas čitale priče lijepih dječji pisac Oleg Kurguzov! Djeca su se zarazno smijala i zamolila ih da čitaju sve više i više. A knjige koje su se čitale naglas u knjižnici djeca su ponijela kući na čitanje.
U akciji su sudjelovali čitatelji ogranak №34. Za čitanje naglas knjižničari su odabrali "Sevastopoljske priče", kojima se ove godine navršava 150 godina od datuma nastanka. Posjetitelji knjižnice uživali su u klasičnom književnom ruskom jeziku Leva Nikolajeviča, koji je tako živopisno dočarao herojsku obranu Sevastopolja.
Podružnica №35 pozvani na Štafetu čitanja pripremna grupa dječji vrtić broj 65. Povodom 90. obljetnice pjesama „Zbrka“ i „Telefon“ knjižničarke su čitale ove divne pjesme. Djeca su s uzbuđenjem putovala kroz bajke, pogađajući zagonetke. Na kraju susreta dečki su prikazali performans po pjesmi "Telefon".
Podružnica №38 upoznao je djecu s prvim filmskim pripovjedačem u zemlji, Alexanderom Arturovičem Roweom. Filmska bajka "Barbara - ljepotica, duga pletenica" čitana je s velikim zadovoljstvom.
Podružnica №40 u okviru akcije djeci je predstavio knjige samarskih pisaca - braće Bondarenko, koji su napisali 15 zbirki bajki, na temelju kojih je snimljeno 16 crtanih filmova. Knjižničari su djeci naglas čitali bajke “Čarobna vrećica”, “Zec lisica”, “Djeca iste majke”, ispitivali postupke junaka, razgovarali o njihovom ponašanju. Na kraju su djeca pogledala crtani film "Šumske priče" prema djelima V. Bondarenka.
Podružnica №41 Za akciju Štafeta čitanja odabrala sam priču Dine Rubine "Bakrena kutija". Prije čitanja naglas knjižničarka je prisutne upoznala s životopisom i djelom D. Rubine. Samo čitanje priče bilo je kreativno. Priča je podijeljena na dijelove, nakon čitanja koje su slušatelji pretpostavljali daljnji razvoj događaja. Pokazalo se da je to bio vrlo živ razgovor. Svi su uživali u Rubininoj umjetničkoj riječi.
U štafeti čitanja sudjelovalo je 185 ljudi. Akcija je još jednom podsjetila da je čitanje najbolja pouka!
Seoska knjižnica Yarkovskaya
Dana 2. ožujka, na Svjetski dan čitanja naglas, seoska knjižničarka Tatyana Gennadievna Shcherbanyuk posjetila je učenike drugog razreda (razrednica Kushnir Tamara Vladimirovna) i ponudila da naglas pročitaju ljubazne i dirljive priče Valentine Oseeve " Čarobna riječ“, “Tri druga” i neobično originalna bajka Evgenyja Schwartza “Priča o izgubljenom vremenu”.
Te priče, različite po svom raspoloženju i značenju - smiješne, tužne, poučne, pokreću djecu na razmišljanje o postupcima likova iz knjiga, na uspomene iz njihovog malog, ali ponekad vrlo bogatog života. Djeca su pozorno slušala i ponekad se prepoznala u ovim pričama. Napomenuli su da u stvaran život Nažalost, ima situacija kada je zlo jače od dobra, ali došli smo do zaključka da da bi nam život bio svijetao i radostan, trebamo činiti dobra djela, biti dobri ljudi. I na kraju događaja, Tatyana Gennadievna podsjetila je sve na savjet V.A. Oseeva čita i razmišlja. Čitanje je popraćeno multimedijskom prezentacijom „Knjigom do dobra!“. U čitanju su sudjelovale 24 osobe.
Seoska knjižnica Maryinskaya
Početkom ožujka diljem svijeta obilježava se Dan čitanja naglas. Ovo je prekrasan praznik kada ljudi uzimaju knjige i čitaju ih svojim rođacima, poznanicima, prijateljima.
Kako bi popularizirala čitanje, knjižničarka seoske knjižnice Maryinsky, Fatime Mukhammedovna Aliyeva, provela je niz glasnih čitanja pod motom "Čitanje je najbolja pouka" za predškolce i učenike od 1. do 4. razreda.
Pažnja momci mlađa grupa U vrtiću je predstavljeno djelo - junak 2016. godine "Zabuna" Korneya Chukovskyja, a za djecu starije skupine vrtića knjižničarka je pročitala "Fly-Tsokotuha" Korneya Chukovskyja. Učenicima od 1. do 4. razreda pročitano je djelo poznatog njemačkog pisca Ericha Raspea "Pustolovine baruna Munchauzena", a dečki su dobili priliku putovati s glavnim likom po snježnim šumama Rusije, preko mora i oceana, upadao u razne nevolje, ali iz njih uspješno izlazio kao pobjednici.
U događajima je sudjelovalo 46 osoba.
Mirnovskaya seoska knjižnica
Knjižničarka Mirnovsky Kosenkova Natalia Nikolaevna održala je glasno čitanje za učenike trećeg razreda „Bajka je bogata mudrošću“ posvećena Međunarodni dančitajući naglas. Natalya Nikolaevna govorila je o povijesti ovog praznika i čitala djeci nekoliko bajki pisaca jubileja 2016. godine, kao što su A.N. Tolstoj "Pustolovine Pinokija", Nosov "Pustolovine Tolya Klyukvina".
Nakon čitanja bajki knjižničarka je govorila o značajnoj ulozi čitanja u životu i odgoju djece, a učenici su i sami zaključili da bajka budi osjećaj dobrote, mudrosti, suosjećanja i poštovanja prema starijima.
Za učenike trećih razreda provedena je anketa sajam knjiga"U svijetu ruskih bajki", koje su dečki upoznali i uzeli knjige za kućno čitanje.
Prisutno: 20 osoba
Novokrimska seoska knjižnica
Dana 2. ožujka, povodom Svjetskog dana čitanja naglas, voditeljica seoske knjižnice Novokrimsk Nimchuk E.G. posjetila višu skupinu vrtića "Romashka" (učiteljica Ablyalimova Aishe Kazimovna). Susret u vrtiću održan je pod nazivom „Proljeće. Proljeće." O proljeću. Elena Grigoryevna čitala je djeci pjesme pjesnika o proljeću, o majci, priče G. Skrebitskog, I. Sokolova-Mikitova, B. Belasha, a zatim su organizirali čitanje naglas na slogove, Esma Absilyamova je recitirala pjesmu „Ptice su stigle ”. Djeci je predstavljena mini izložba knjiga iz serije „Čitamo sebe“.
Nadahnuta čitanjem, djeca su željela istražiti knjižnicu. Istog dana posjetili su knjižnicu srednja grupa dječji vrtić (učiteljica Zorinova Kristina Viktorovna) i učenici 2. razreda (učiteljica Lesavina Galina Petrovna). Voditeljica knjižnice Nimchuk Elena Grigoryevna pročitala je djeci bajku A. S. Puškina "Zlatni pijetao". Za učenike 2. razreda održan je literarni asortiman, posvećen 110. obljetnici rođenja filmskog redatelja - pripovjedača A.A. Rowe "Donositelj bajki". Elena Grigoryevna upoznala je djecu Zanimljivosti biografije pisca. Tijekom priredbe čitani su najzanimljiviji odlomci iz bajki te je pogledan video.
Seoska knjižnica Pavlovsk
Stvaran dječji odmor održana je u seoskoj knjižnici Pavlovsk na saslušanju o Svjetskom danu čitanja, održanom pod motom „Čitamo zajedno, čitamo sebe!“. Na današnji dan u knjižnici djeca ne samo da su čitala bajke Korneya Chukovskog "Telefon" i "Fedorinova tuga", već su i priredila veselu i poučna priča"Aibolit". Događaju je prisustvovalo 12 osoba.
Seoska knjižnica Pobednenskaya
U sklopu Svjetskog dana čitanja naglas, voditeljica knjižnice Pobednensky Tatyana Borisovna Kareeva posjetila je dječji vrtić Pobednensky. Kako je rekao V. Sukhomlinsky, "Čitanje je jedan od izvora mišljenja i mentalnog razvoja." I potrebno je uključiti se u razvoj djece s ranoj dobi. Kako uvesti malu djecu u čitanje, kako usaditi ljubav prema knjizi? Samo kroz čitanje naglas. "Bajka naglas" - pod ovim nazivom održana je ova manifestacija. Učenicima starije skupine ponuđena je knjiga "Priče o prinčevima". Doista, u bajkama prikupljenim u ovoj knjizi postoji cijelo čarobno kraljevstvo. Sadrži ne samo čudesne moći i magiju, nego što je najvažnije, pobjedu dobra nad zlom, trijumf ljubavi, ljepote i pravde. Djeca su slušala bajke “Kralj mora i Vasilisa Mudra” i “Finist Bistri sokol”. Zatim su sa zanimanjem pogledali ilustracije i odgovarali na pitanja. Slušajući ili čitajući bajke, djeca razumiju da možete naučiti prevladati razne prepreke: pobijediti zle i podmukle protivnike, pomoći onima kojima je potrebna, voljeti svoju obitelj i svoj dom.
Seoska knjižnica Svetlovskaya
Dana 2. ožujka, na Dan čitanja naglas u knjižnici Svetlovskaya za učenike dječjeg vrtića "Solnyshko", čitali su naglas uz improvizaciju, slušali, gledali, suosjećali, raspravljali o djelima S. Ya. Marshaka "Priča o glupima Miš", "Priča o pametnom mišu", " Brkati - prugasti "i drugi u izvedbi voditeljice knjižnice Koshman Oksane Ivanovne i učiteljice Cheraneve Tamare Frantsevne. Pjesme S. Marshaka s velikim zanimanjem čitaju djeca i ponovno čitaju odrasli. Do sada se knjige Samuila Yakovlevich-a proizvode u velikom broju i ne leže na policama trgovina i knjižnica. Predškolci su se upoznali književni portret književnik, na kraju priredbe poslušao poeziju, pogledao istoimeni crtić "Priča o šašavom mišu". Svi su jako uživali u iskustvu!
Komsomolska seoska knjižnica
Dana 2. ožujka, uoči jubileja pisaca pjesnika 19. stoljeća, knjižničarka Mallaliyeva Elzara održala je književni sat „Svijet čarobnih čudesnih knjiga je ogroman i velik“ za učenike 4. razreda Maslovske škola, učiteljica Gulshen Shefketovna.
Moto književnog sata bio je:
Knjiga je istinita
Knjiga je prva
Knjiga je djetetov najbolji prijatelj
Ne možemo živjeti bez knjige
Ne možemo bez knjige! - kažu svi dečki.
Ovaj sastanak održan je u sklopu knjižnice kreativni projekt“Suvremenici M.E. Saltykov-Shchedrin, A.S. Puškin, A. A. Barto, N. A. Nekrasova i drugi. Pomno slušajući priču o pjesnicima, o povijesti njihovog stvaralačkog života, sva su djeca sa zadovoljstvom čitala svoje pjesme za uspomenu, a prisjetila se i dječjih pjesmica A. A. Barta "Lopta", "Konj", "Zvečka". Djeca su pripremila i donijela na nastavu knjige koje cijene i rado čitaju u slobodno vrijeme. Tijekom literarnog sata djeca su aktivno odgovarala, slušala, međusobno dijelila dojmove. Učenici se raduju još ovakvih zanimljivih i zabavnih sati od organizatora.
