Tipovi nasljeđivanja svojstava. Vrste međudjelovanja gena Koji geni ispoljavaju svoje djelovanje u prvom

ISPIT IZ BIOLOGIJE

Struktura rada.

Za izradu ispita iz biologije predviđeno je tri sata (180 minuta). Rad se sastoji od 3 dijela, uključujući 55 zadataka.

1. dio uključuje 42 zadatka (A1 - A42). Svaki zadatak ima 4 odgovora od kojih je jedan točan.

2. dio sadrži 8 zadataka (B1 - B8): 4 - s izborom tri točna odgovora od šest, 2 - za dopisivanje, 2 - za slijed bioloških procesa, pojava, objekata.

3. dio sadrži 5 zadataka slobodnog odgovora (C1 - C5). Prilikom rješavanja zadataka C1 - SZ potrebno je dati odgovor od jedne do dvije rečenice, a zadataka C4, C5 - cjelovit, detaljan odgovor. Odgovore na zadatke C1 - C5 potrebno je upisati na poseban obrazac za bilježenje odgovora u slobodnom obliku.

Pažljivo pročitajte svaki zadatak i predložene opcije odgovora, ako postoje. Odgovorite tek nakon što ste razumjeli pitanje i analizirali sve mogućnosti odgovora.

Izvršite zadatke redoslijedom kojim su zadani. Ako vam neki zadatak stvara poteškoće, preskočite ga i pokušajte dovršiti one za koje ste sigurni u odgovore. Možete se vratiti propuštenim zadacima ako imate vremena.

Za rješavanje zadataka različite složenosti dobiva se jedan ili više bodova. Bodovi koje dobijete za izvršene zadatke se zbrajaju. Pokušajte izvršiti što više zadataka i zaradite najveći broj bodova.

PS: Možete prekinuti internetsku vezu nakon što se ova stranica u potpunosti učita i nastaviti je kada budete spremni prenijeti svoj rezultat na poslužitelj na obradu.

Vaše ime: Vaš razred: Vaš E-mail:

Prilikom rješavanja zadataka u ovom dijelu, za svaki zadatak odaberite odgovor koji. po vašem mišljenju je točno.

° citologija

Odgovor: ° genetika

° izbor

° taksonomija

° Biljne stanice razlikuju se od životinjskih po prisutnosti kloroplasta

Odgovor: ° Stanica je jedinica građe, života i razvoja organizama.

° Prokariotske stanice nemaju formiranu jezgru.

° Virusi nemaju staničnu strukturu.

° Golgijev kompleks

Odgovor: ° plazma membrana

° endoplazmatski retikulum

° mikrotubule citoplazme

° monosaharidi

Odgovor: ° polisaharidi

° Nukleinske kiseline

A5. Što osigurava točan slijed aminokiselina u molekuli proteina tijekom njegove biosinteze?

° matrična priroda reakcija u stanici

° velika brzina kemijske reakcije u kavezu

Odgovor: ° oksidativna priroda reakcija u stanici

° vratiti prirodu reakcija u stanici

° vezivno i epitelno tkivo, muško i žensko spolno tkivo

Odgovor: ° spolni i somatski

° mišićno i živčano tkivo

° spolni mužjak i ženka

° dječja paraliza

Odgovor: ° gripa

A8. Identificirajte organizam u kojem se u procesu ontogeneze

dolazi li do diferencijacije stanica?

° obična ameba

Odgovor: ° trepavičasta papučica

° višestanične alge

° slatkovodna hidra

° alelni

° dominantan

Odgovor: ° recesivno

° povezano

A10. Kod križanja dominantnih i recesivnih jedinki prva hibridna generacija je ujednačena. Što ovo objašnjava?

° sve jedinke imaju isti genotip

Odgovor: ° sve jedinke imaju isti fenotip

° sve jedinke nalikuju jednom od roditelja

° sve jedinke žive u istim uvjetima

A11. Koje su značajke modifikacijske varijabilnosti?

° manifestira se pojedinačno u svakom pojedincu, kako se mijenja

° je adaptivne prirode, genotip nije

promjene

Odgovor: ° nema adaptivnu prirodu, uzrokovanu promjenom genotipa

° pokorava se zakonima nasljeđa, genotip ne

promjene

A12. Koje su metode uzgajivači koristili za razvoj crno-bijele pasmine goveda?

° mutageneza

° poliploidija

Odgovor: ° hibridizacija i selekcija

° heterozis i umjetna oplodnja

° stvaranje prehrambenih veza među njima

Odgovor: ° njihovo sudjelovanje u kruženju tvari

° njihov suživot u ekosustavu

° njihova klasifikacija, grupiranje

° sjemenke mahunarki sadrže mnogo bjelančevina.

Odgovor: ° polje je očišćeno od korova.

° tlo je obogaćeno dušične soli.

° tlo postaje rahlije.

° velebilje

° mahunarke

Odgovor: ° krstašica

° ranunculaceae

° endokrini sustav

° krvožilni sustav

Odgovor: ° probavni sustav

° mišićno-koštani sustav

° imaju razvijenu moždanu koru, konstantnu temperaturu

tijela, svoje mlade hrane mlijekom

° imaju aerodinamičan oblik tijela, hrane se mladima

Odgovor: mlijeko

° kreću se uz pomoć repne peraje i prednje

udovi pretvoreni u peraje

° razmnožavaju se u vodi, rađaju velike mlade

° kroz njih se uklanja neprobavljena hrana.

Odgovor: ° kroz njih se uklanjaju tekući metabolički produkti.

° u njima nastaju probavni enzimi.

° reguliraju sadržaj hormona u krvi.

° ulaze u sastav enzima

° ulaze u sastav hormona

Odgovor: ° sadrže energetski bogate veze

° oni su čuvari nasljednih informacija

Odgovor: ° b ° g

° možete se zaraziti dječjim nojevima

° možete se zaraziti ehinokokom

Odgovor: ° možete se zaraziti jetrenim metiljem

° Finci goveđe trakavice mogu ući u tijelo

° kolonija

Odgovor: ° jato

° stanovništva

A23. Koja je uloga nasljedna varijabilnost u evoluciji?

° U povećanju vitalnosti stanovništva

° U povećanju genetske raznolikosti jedinki u populaciji i povećanju učinkovitosti selekcije

Odgovor: ° U smanjenju genetske raznolikosti jedinki u populaciji i

povećanje učinkovitosti selekcije

° U povećanju heterogenosti jedinki u populaciji i smanjenju

učinkovitost selekcije

° očuvanje starih vrsta

° održavanje normi reakcije

° pojava novih vrsta

° eliminacija jedinki s novim mutacijama

° o njihovom srodstvu, podrijetlu od zajedničkog pretka

° o njihovom razvoju na putu idioadaptacije

Odgovor: ° o mogućnosti preobrazbe modernog veliki majmuni u osobu

° o mogućnosti nastanka govora kod čovjekolikih majmuna

A26. Učinak antropogenog faktora nije redovite prirode, dakle, kod pojedinaca populacije

° za njega se stvaraju prilagodbe

Odgovor: ° ne mogu se formirati prilagodbe na njega

° pojavljuju se mutacije korisne za pojedinca

° nastaju modifikacije korisne za pojedinca

° hranidbeni lanac

Odgovor: ° ekološka piramida

° fluktuacije stanovništva

° proces samoregulacije

° korijenski pritisak

° fotosinteza

Odgovor: ° samoregulacija

° kruženje tvari

° živi organizmi

Odgovor: ° kemijski procesi

° fizički procesi

° mehaničke pojave

° smanjenje debljine ozonskog omotača

° smanjenje sadržaja dušika u atmosferi

Odgovor: ° povećanje sadržaja sumpornih oksida u atmosferi

° povećanje sadržaja ugljičnog dioksida i dima

atmosfera

° glukoza

Odgovor: ° mRNA

° energetski bogate ATP molekule

Odgovor: ° enzimi za ubrzavanje reakcija

° kisik za reakcije cijepanja

° anorganske soli i kiseline

° sastoji se od dva polinukleotidna lanca

Odgovor: ° imaju oblik spirale

° to su biopolimeri koji se sastoje od monomera-nukleotida

° gnojidba

° blastula

Odgovor: ° gastrula

° organogeneza

Odgovor: ° AA x AA

° siromašni su hranjivim tvarima.

Odgovor: ° rastu vrlo sporo i neukusni su.

° akumuliraju mnoge štetne, otrovne tvari.

° nakupljaju mnogo nitrata.

° u procesu fotosinteze stvaraju organske tvari iz

neorganski.

Odgovor: ° ne trebaju vodu tijekom oplodnje

° pripadaju višim sporištima

° imaju korijenje i dobro razvijena provodna tkiva

° hranjive tvari

° enzima

Odgovor: ° hormoni

° antitijela

° nastaju enzimi

Odgovor: ° krv se zgrušava, nastaje krvni ugrušak

° stvaraju se antitijela

° narušena je postojanost unutarnje sredine

° autonomni živčani sustav

° mali mozak

Odgovor: ° leđna moždina

° produžena moždina

° očuvanje starih vrsta

Odgovor: ° očuvanje norme reakcije

° pojava novih vrsta

° očuvanje jedinki s nepromijenjenim karakteristikama

° sadrži mali broj vrsta

Odgovor: ° karakterizira ga veliki izbor vrsta

° ima duge lance napajanja

° brojnost malog broja vrsta je velika

Prilikom rješavanja zadataka u ovom dijelu upišite uzlazno, bez interpunkcijskih znakova i razmakom, brojeve triju elemenata koji se odnose na točan odgovor.

U 1. Koja su obilježja krvožilnog i dišnog sustava karakteristična za vodozemce?

H) jedan krug krvotoka

4) dva kruga cirkulacije krvi

U 2. Djelatnost kojih organa regulira vegetativni živčani sustav osoba?

H) organi probavnog kanala

4) mišići lica

5) bubrezi i mjehur

6) dijafragma i interkostalni mišići

U 3. Koje funkcije jezgra obavlja u stanici?

5) u njemu se organske tvari oksidiraju u anorganske

6) sudjeluje u stvaranju kromatida

U 4. Koje promjene na biljkama tijekom procesa evolucije nisu pridonijele općem usponu njihove organizacije?

Prilikom rješavanja zadataka B5 - B6 uspostaviti korespondenciju između objekata ili procesa i opis njihovih svojstava i karakteristika.

U 5. Uspostavite podudarnost između pojedinih funkcija neurona i tipova neurona koji te funkcije obavljaju: za svaku poziciju zadanu u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz drugog stupca.

FUNKCIJE NEURONA VRSTE NEURONA

provodi u mozgu

1) prijenos živčanih impulsa iz A) osjetljiv

jednog neurona u drugi

prenositi živčane impulse iz

2) osjetilni organi i unutarnji B) interkalarni

organa do mozga

prenose živčane impulse

prenose živčane impulse iz B) motornih

4) unutarnjih organa do mozga

5) prenose živčane impulse na

U 6. Uspostavite korespondenciju između strukture i funkcija endoplazmatski retikulum i Golgijev kompleks: za svaki položaj naveden u prvom stupcu odaberite odgovarajući položaj iz drugog stupca.

GRAĐA I FUNKCIJE ORGANOIDA

ORGANOIDI

mjehurići na krajevima

2) sastoji se od sustava povezanih

tubula između sebe

4) sudjeluje u stvaranju lizosoma B) Golgijev kompleks

5) sudjeluje u obrazovanju

stanična membrana

6) obavlja prijevoz

organske tvari u različite

dijelovi stanica

Prilikom rješavanja zadataka B7 - B8 odrediti redoslijed bioloških procesa i pojava.

U 7. Odredite redoslijed kojim se zvučne vibracije trebaju prenijeti na receptore slušnog organa.

A) vanjsko uho

B) membrana ovalnog prozora

B) slušne koščice

D) bubnjić

D) tekućina u pužnici

E) slušni receptori

U 8. Utvrdite redoslijed faza energetskog metabolizma.

A) cijepanje biopolimera u monomere

B) ulazak organskih tvari u stanicu

B) oksidacija pirogrožđane kiseline u ugljikov dioksid i vodu

D) razgradnja glukoze do pirogrožđane kiseline

D) sinteza dviju molekula ATP-a

E) sinteza 36 molekula ATP

Za zadatke C1 - C2 dati kratak odgovor od jedne do dvije rečenice, a za zadatke C3, C4, C5 - cjelovit, detaljan odgovor.

C1. Koja je svrha bijeljenja debla i velikih grana voćaka?

C2. Koja je uloga DNK u sintezi proteina?

C3. Koje su karakteristike karakteristične za carstvo biljaka?

C4. Zašto je napredak u molekularnoj biologiji bio važan za razvoj genetskog inženjeringa?

C5. Zašto raste otpornost insekata štetnika na pesticide?

opcija 1

Upute za učenika

Ispitni rad iz biologije sastoji se od 57 zadataka koji su podijeljeni u dva dijela. Prvi dio sadrži 30 jednostavnih zadataka višestrukog izbora (A1 - AZ0). 2. dio sastoji se od 27 složenijih zadataka tri vrste: 20 zadataka - s izborom odgovora (AZ1 - A50), 5 zadataka (C1 - C5) - s kratkim odgovorom (od 1-2 riječi ili rečenice) i dva zadatka (C6 - C7 ) s detaljnim odgovorom. Odgovore na zadatke C1 - C7 potrebno je upisati na poseban obrazac za bilježenje odgovora u slobodnom obliku.

Za završetak rada predviđeno je tri sata (180 minuta). Preporučamo rješavanje zadataka redom kojim su zadani. Ako vam je neki zadatak težak, preskočite ga i pokušajte izvršiti one u koje ste sigurni. Možete se vratiti propuštenim zadacima ako imate vremena.

Želimo vam uspjeh!

Kopiranje, distribucija i korištenje bez pisanog dopuštenja Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije

nije dozvoljeno

Ovaj dio se sastoji od 30 jednostavnih zadataka. Za svaki zadatak postoje 4 moguća odgovora od kojih je samo jedan točan. U obrascu za odgovore, ispod broja zadatka, u kvadratić označite križić (x) čiji je broj jednak broju točnog odgovora koji ste odabrali.

A1. Odredi koja je stanična organela prikazana

na slici.

1) stanično središte

2) Golgijev kompleks

3) kloroplast

4) mitohondrije

A2. Imenuj molekulu koja je dio prikazane stanice

3) Aminokiselina

4) Vlakna

AZ. Na slici je prikazan ribosom, o čemu svjedoče komponente uključene u njega.

1) brojne kriste

2) gran sustavi

3) spremnici i šupljine

4) velike i male čestice

A4. Tijekom procesa u stanici se sintetizira 38 ATP molekula

1) oksidacija molekule glukoze

2) fermentacija

3) fotosinteza

4) kemosinteza

A5. Konjugacija kromosoma je spajanje dvaju homolognih kromosoma u procesu

3) oplodnja

4) oprašivanje

A6. U poljoprivrednoj praksi često se koristi vegetativno razmnožavanje biljaka

1) dobiti visok prinos

2) povećati njihovu otpornost na štetočine

3) povećati njihovu otpornost na bolesti

4) brže dobiti zrele biljke

A7. Pogledajte sliku i prepoznajte dominantne

karakteristike boje i oblika sjemena graška na temelju rezultata dihibridnog križanja (na slici žuto sjeme je svijetlo).

1) žuto i glatko 2) zeleno i glatko

3) žuto i naborano 4) zeleno i naborano

1) bakterije

2) virusi

3) alge

4) protozoe

A9. Izgled svih potomaka s istim fenotipom i istim

genotip ukazuje na manifestaciju zakona

1) cijepanje

2) dominacija

3) samostalno nasljeđivanje

4) vezano nasljeđe

A10. Izlaganje X-zrakama može uzrokovati

1) relativna varijabilnost

2) kombinacijska varijabilnost

3) mutacije gena

4) prilagodljivost okolini

A11. Kako se naziva faktor koji znatno odstupa od optimalnog

za vrstu količine?

1) abiotički

2) biotički

3) antropogeni

4) ograničavanje

A12. Koje su veze u ekosustavu nastale tijekom procesa evolucije u funkcionalnim skupinama organizama prikazanih na slici?

1) genetski

2) abiotski

3) hrana

4) antropogeni

A13. Gubitak energije u hranidbenom lancu od biljaka do biljojeda i od njih do sljedećih karika naziva se

1) pravilo ekološke piramide

2) kruženje tvari

3) fluktuacije u broju stanovništva

4) samoregulacija brojnosti populacije

A14. Velika raznolikost vrsta galapagoskih zeba rezultat je

1) aromorfoza

2) degeneracija

3) idioadaptacije

4) biološka regresija

A15. Pokretačka snaga evolucije, koja povećava heterogenost jedinki u populaciji, je

1) mutacijska varijabilnost

2) modifikacijska varijabilnost

3) borba za opstanak

4) umjetna selekcija

A16. Razlika između dvosupnica i jednosupnica je u tome što imaju

1) jedan kotiledon po sjemenu, vlaknasti korijenski sustav, listovi s paralelnim žilama

2) dva kotiledona u sjemenu, korijenski sustav, mrežasta žilavost lišća

3) korijen, mladica, cvijet i plod

4) cvat metlice, složena struktura ostavlja

1) pojavio se korijen

2) formirao se cvijet

3) formirane sjemenke

4) pojavili su se plodovi

A18. Raznolikost biljnih vrsta na Zemlji i njihova prilagodljivost okolišu

stanište - rezultat

1) evolucija biljnog svijeta

2) promjene vremenskih prilika

3) ljudska djelatnost

4) aktivnost životinja

A19. Signal za početak pada lišća u biljkama je

1) povećanje vlažnosti okoliša

2) smanjenje dnevnog svjetla

3) smanjenje vlažnosti okoliša

4) povećanje temperature okoline

A20. Koje su veze između životnih procesa u

biljni organizam?

1) o staničnoj građi biljnog organizma

2) o povezanosti biljke s okolinom

3) o odnosu svih biljaka

4) o cjelovitosti biljnog organizma

A21. Osnova je stvaranje uvjeta nepovoljnih za život bakterija

1) pravljenje džema od bobica i voća

2) kiseljenje kupusa

3) punjenje silosa

4) pravljenje kefira i sira

A22. Raznolikost vrsta biljaka u prirodnim zajednicama može se

1) uzgoj žitarica

2) stvaranje zbirke sjemena

3) zaštita biljnih staništa

4) prihranjivanje gnojivima

A23. Kod gmazova, za razliku od vodozemaca, oplodnja

1) unutarnja, reprodukcija na kopnu

2) unutarnji, razmnožavanje u vodi

3) vanjski, reprodukcija na kopnu

4) vanjski, razmnožavanje u vodi

A24. Imaju dvokomorno srce

1) bez lubanje

2) hrskavične i koštane ribe

3) vodozemci

4) ptice i sisavci

1) komplikacija strukture i životne aktivnosti

2) pojednostavljenje strukture i funkcioniranja l

3) kompliciranje strukture, ali pojednostavljenje životnih aktivnosti

4) pojednostavljenje strukture, ali kompliciranje životne aktivnosti

2) gmazovi i ptice

4) ptice i sisavci

A27. Stvara se siva tvar u mozgu i leđnoj moždini

1) tijela neurona i njihovi kratki procesi

2) dugi procesi neurona

3) osjetljivi neuroni

4) motorički neuroni

A28. U kojem su redoslijedu komponente refleksnog luka uključene u provedbu refleksa?

1) izvršni organ, motorni neuron, interneuron, senzorni neuron, receptor

2) interneuron, senzorni neuron, motorni neuron, receptor, izvršni organ

3) receptor, senzorni neuron, interneuron, motorni neuron, izvršni organ

4) senzorni neuron, interneuron, receptor, izvršni organ, motorni neuron

A29. Prekomjerna količina ugljikohidrata u tijelu dovodi do

1) trovanje tijela

2) pretvarajući ih u uveze

3) njihovo pretvaranje u masti

4) cijepanje na jednostavnije tvari

A30. Virus CIIID može se otkriti u tijelu zaražene osobe

1) u mozgu

2) u plućnim mjehurićima

3) u želucu i crijevima

4) u krvnim stanicama

Ovaj dio uključuje složenije zadatke tri vrste: s odabirom točnog odgovora (A31 - A50), s kratkim odgovorom (C1 - C5), s proširenim odgovorom (C6 - C7).

Za zadatke AZ1 - A50 moguća su 4 odgovora od kojih je samo jedan točan. U obrascu za odgovore ispod broja zadatka u kvadratić označite križić (X) čiji je broj jednak broju točnog odgovora koji ste odabrali.

A31. Oksidacija aminokiselina i masnih kiselina u energetskom metabolizmu događa se u

1) mitohondriji

2) kromosomi

3) kloroplasti

4) ribosomi

A32. Potpuni identitet kemijski sastav DNK u jedinki iste vrste

ukazuje na to da molekule DNA

1) dio su heterotrofnih stanica

2) imaju oblik spirale

3) sastoje se od dva međusobno povezana kruga

4) karakterizirani su specifičnošću vrste

A33. Stanična struktura organizama svih kraljevstava žive prirode, sličnost strukture stanica i njihov kemijski sastav služe kao dokazi

A34. Jedinica razmnožavanja organizama je

2) citoplazma

1) stanice tvore organske tvari od anorganskih

2) sunčeva energija se koristi za stvaranje organskih tvari

3) energija koja se oslobađa tijekom oksidacije anorganskih tvari koristi se za stvaranje organskih tvari

4) nastaju isti metabolički produkti

1) potrošnja energije sadržane u molekulama ATP

A37. U procesu mitoze, za razliku od mejoze,

1) ženske gamete

2) somatske stanice

3) muške spolne stanice

A38. Zbog kojeg se procesa u stanicama broj kromosoma prepolovi?

3) oplodnja

4) ontogeneza

A39. Organizam kćeri najsličniji je roditelju tijekom reprodukcije

1) spolni

2) sjeme

3) nespolni

4) s izmjenom generacija

A40. Životinjske stanice imaju manje stabilan oblik od biljnih stanica,

budući da nemaju

1) kloroplasti

2) vakuole

3) stanična stijenka

4) lizosomi

A41. Stvaranje hibridnog potomstva u prvoj generaciji s istim fenotipom i genotipom, ali različitim od fenotipa roditeljskih oblika, ukazuje na očitovanje zakona

1) cijepanje

2) nepotpuna dominacija

3) samostalno nasljeđivanje

4) vezano nasljeđe

1) nepotpuna dominacija

2) potpuna dominacija

H) samostalno nasljeđivanje

4) cijepanje znakova

A43. Razlike u fenotipu među jedinkama s istim genotipom ukazuju

o pojavi varijabilnosti u njima

1) izmjena

2) mutacijski

3) kombinativan

4) korelativni

A44. Bavi se reprodukcijom novih jedinki iz jedne ili više stanica

1) stanični inženjering

2) genetski inženjering

3) mikrobiologija

4) citologija

A45. Borova šuma se smatra biogeocenozom jer

1) postoje srodne veze između vrsta koje u njemu žive

2) ne postoje srodni odnosi između vrsta koje žive u njemu

3) ima veliki broj vrsta životinja, biljaka i mikroorganizama

4) sve vrste koje žive u njemu dugo vremena povezane su jedna s drugom i sa

čimbenici nežive prirode, provode kruženje tvari

A46. Ekosustav koji sadrži mnoge srodne vrste i

postoji uravnotežena cirkulacija tvari, smatraju oni

1) nestabilan

2) stabilan

3) mladi

4) umiranje

A47. Najaktivnije sudjeluje u kruženju tvari i transformaciji energije u biosferi

1) kisik

2) živa materija

4) toplina zemljine unutrašnjosti

A48. Charles Darwin pridavao je veliku važnost izolaciji vrsta u evoluciji,

zahvaljujući kojoj

1) konkurencija među vrstama se pojačava

2) konkurencija među populacijama se zaoštrava

3) u njima se nakupljaju nasljedne promjene

4) prestaje djelovanje prirodne selekcije

A49. Povećanje broja vrana s kapuljačama u naseljena područja- primjer

1) aromorfoza

2) degeneracija

3) biološka regresija

4) biološki napredak

A50. Međudjelovanje društvenih i bioloških čimbenika određuje

evolucija

1) biljke

2) životinje

4 osobe

Za zadatke C1 - C5 potrebno je napisati kratak odgovor (od jedne ili dvije riječi ili rečenice) na posebnom obrascu za bilježenje odgovora u slobodnom obliku.

C1. U kojim je metaboličkim reakcijama voda polazni materijal za sintezu ugljikohidrata?

C2. Zašto heterotrofni organizmi ne mogu sami stvarati organsku tvar?

C3. Koji su štetni učinci lijekova na ljudsko potomstvo?

C4. Zašto postoje kratki prehrambeni lanci u agroekosustavu?

C5. Zašto se vegetativno razmnožavanje koristi za očuvanje vrijednih heterozigotnih jedinki?

Za zadatke C6 i C7 potrebno je upisati detaljan odgovor na poseban obrazac za bilježenje odgovora u slobodnom obliku.

C6. Na čemu se temelji tvrdnja da su prokarioti najstariji primitivni organizmi?

C7. Kakav je integritet genotipa?

Prilikom rješavanja zadataka iz ovog dijela, u obrascu za odgovore označite broj koji označava odgovor koji ste odabrali stavljanjem znaka< Х >u odgovarajuću ćeliju obrasca za svaki zadatak (A1-A42)

A1. Koja znanost koristi metodu istraživanja blizanaca?

1) citologija

2) genetika

H) selekcija

4) taksonomija

A2. Navedite formulaciju jedne od odredbi stanične teorije.

1) Biljne stanice se razlikuju od životinjskih po prisutnosti kloroplasta.

2) Stanica je jedinica građe, života i razvoja organizama.

3) Prokariotske stanice nemaju formiranu jezgru.

4) Virusi nemaju staničnu strukturu.

A3. Organela prikazana na slici, koja osigurava brzo kretanje tvari u stanici, je

1) Golgijev kompleks

2) plazma membrana

3) endoplazmatski retikulum

4) mikrotubule citoplazme

A4. Koje molekule sadrže fosfor, neophodan za sve žive organizme?

2) monosaharidi

3) polisaharidi

4) nukleinske kiseline

A5. Što osigurava točan slijed aminokiselina?

u proteinskoj molekuli tijekom njene biosinteze

1) matrična priroda reakcija u stanici

2) velika brzina kemijskih reakcija u stanici

3) oksidativna priroda reakcija u stanici

4) reduktivna priroda reakcija u stanici

A6. Koje se ljudske stanice najznačajnije razlikuju po broju kromosoma?

1) vezivno i epitelno tkivo

2) spolni mužjak i ženka

3) spolni i somatski

4) mišićno i živčano tkivo

A7. Koji virus remeti ljudski imunološki sustav?

1) polimijelitis

A8. Identificirajte organizam u kojem se tijekom ontogeneze događa diferencijacija stanica?

1) obična ameba

2) trepavičasta papučica

3) višestanične alge

4) slatkovodna hidra

A9. Koji geni pokazuju svoj učinak u prvoj generaciji hibrida?

1) alelni

2) dominantan

3) recesivno

4) povezani

A10. Prilikom križanja dominantnih i recesivnih jedinki, prvi hibrid

generacija je ujednačena. Što ovo objašnjava?

1) sve jedinke imaju isti genotip

2) sve jedinke imaju isti fenotip

3) sve jedinke su slične jednom od roditelja

4) sve jedinke žive u istim uvjetima

A11. Koje su značajke modifikacijske varijabilnosti?

1) manifestira se pojedinačno u svakom pojedincu, kako se genotip mijenja

2) adaptivne je prirode, genotip se ne mijenja

3) nema adaptivnu prirodu, uzrokovanu promjenom genotipa

4) poštuje zakone nasljeđivanja, genotip se ne mijenja

A12. Koje su metode uzgajivači koristili za razvoj crno-bijele pasmine goveda?

1) mutageneza

2) poliploidija

3) hibridizacija i selekcija

4) heterozis i umjetna oplodnja

A13. U osnovi je sličnost i srodnost organizama, zbog njihovog zajedničkog podrijetla

1) stvaranje prehrambenih veza između njih

2) njihovo sudjelovanje u ciklusu tvari

3) njihov zajednički život u ekosustavu

4) njihovu klasifikaciju, grupiranje

A14. Zašto sadnja kukuruza nakon mahunarki, kod kojih se na korijenu razvijaju kvržične bakterije, dovodi do povećanja prinosa?

1) sjemenke mahunarki sadrže mnogo proteina.

2) polje je očišćeno od korova.

3) tlo je obogaćeno dušičnim solima.

4) tlo postaje rahlije.

A15. Kojoj porodici pripadaju krumpir i rajčica koji imaju peteročlani cvijet sa sraslom cvjetnicom i plod – bobicu?

1) velebilje

2) mahunarke

3) krstašica

4) ranunculaceae

A16. Koji organski sustav sisavaca dostavlja kisik i hranjive tvari stanicama tijela i oslobađa ih od otpadnih tvari?

1) endokrini sustav

2) krvožilni sustav

3) probavni sustav

4) mišićno-koštani sustav

A17. Zašto su kitovi klasificirani kao sisavci?

1) imaju razvijenu moždanu koru, stalnu tjelesnu temperaturu, hrane svoje mladunce mlijekom

2) imaju aerodinamičan oblik tijela, hrane svoje mlade mlijekom

3) kretati se uz pomoć repne peraje i prednjih udova, koji su se pretvorili u peraje

4) razmnožavaju se u vodi, rađaju velike mlade

A18. Zašto je važno da čovjek održi zdravlje svojih bubrega?

1) Kroz njih se uklanja neprobavljena hrana.

2) Kroz njih se uklanjaju tekući metabolički produkti.

3) U njima se stvaraju probavni enzimi.

4) Reguliraju sadržaj hormona u krvi.

A19. Zašto bi hrana trebala sadržavati vitamine?

1) oni su dio enzima

2) dio su hormona

4) čuvari su nasljedne informacije

A20. Respiratorni centar nalazi se u dijelu mozga koji je na slici označen slovom

1)a 3)c
2)b 4)d

A21. Zašto je opasno maziti pse lutalice?

1) možete se zaraziti akutnim infekcijama u djetinjstvu

2) možete se zaraziti ehinokokom

3) možete se zaraziti jetrenim metiljem

4) goveđa trakavica može ući u tijelo

A22. Što je strukturna jedinica vrste?

2) kolonija

4) stanovništvo

A22. Koja je uloga nasljedne varijabilnosti u evoluciji?

1) U povećanju vitalnosti stanovništva

2) U povećanju genetske raznolikosti jedinki u populaciji i povećanju učinkovitosti selekcije

3) U smanjenju genetske raznolikosti određene populacije i povećanju učinkovitosti selekcije

4) U povećanju heterogenosti jedinki u populaciji i smanjenju učinkovitosti selekcije

A24. Koje su posljedice odabira vožnje?

1) očuvanje starih vrsta

2) održavanje normi reakcije

H) pojava novih vrsta

4) eliminacija jedinki s novim mutacijama

A25. Na što ukazuje sličnost između ljudi i modernih majmuna?

1) o njihovom srodstvu, podrijetlu od zajedničkog pretka

2) o njihovom razvoju na putu idioadaptacije

3) o mogućnosti preobrazbe suvremenih čovjekolikih majmuna u čovjeka

4) o mogućnosti nastanka govora kod majmuna

A26. Učinak antropogenog faktora nije prirodne prirode, dakle, kod pojedinaca populacije

1) formiraju se prilagodbe na njega

2) ne mogu se formirati prilagodbe na njega

3) nastaju korisne mutacije za pojedinca

4) nastaju modifikacije korisne za pojedinca

A27. Koji uzorak prikazuje slika?

1) hranidbeni lanac

2) ekološka piramida

3) fluktuacije u broju stanovništva

4) proces samoregulacije

A28. Koji proces omogućuje biljkama da više puta koriste isti kemijski elementi apsorbira iz tla?

1) pritisak korijena

2) fotosinteza

3) samoregulacija

4) kruženje tvari

A29. Glavnu ulogu u preobrazbi biosfere ima

1) živi organizmi

2) kemijski procesi

3) fizički procesi

4) mehaničke pojave

A30. Što je uzrok globalnim promjenama u biosferi – nastanku efekta staklenika?

1) smanjenje debljine ozonskog omotača

2) smanjenje sadržaja dušika u atmosferi

3) povećanje sadržaja sumpornih oksida u atmosferi

4) povećanje sadržaja ugljičnog dioksida i dima u atmosferi

A31. Mitohondriji, za razliku od kloroplasta, ne sintetiziraju molekule.

2) glukoza

A32. Razmjena energije ne može se dogoditi bez plastike, budući da se razmjenom plastike dobiva energija

1) energetski bogate ATP molekule

2) enzimi za ubrzavanje reakcija

3) kisik za reakcije cijepanja

4) anorganske soli i kiseline

A33. Koje su sličnosti između molekula DNA i RNA?

1) sastoji se od dva polinukleotidna lanca

2) imaju oblik spirale

3) to su biopolimeri koji se sastoje od monomera-nukleotida

A34. U kojem stadiju embrionalnog razvoja volumen višestaničnog embrija ne premašuje volumen zigote?

1) oplodnja

2) blastule

3) gastrula

4) organogeneza

A35. Križanjem rajčice s crvenim i žutim plodovima dobiveno je potomstvo u kojem je polovica plodova bila crvena, a polovica žuta. Koji su genotipovi roditelja?

A36. Zašto su gljive sakupljene u blizini autoceste opasne za jelo?

1) Imaju malo hranjivih tvari.

2) Rastu vrlo sporo i neukusni su.

3) Akumuliraju mnoge štetne, otrovne tvari.

4) Akumuliraju puno nitrata.

A37. Kako paprati postaju složenije od mahovina?

1) Tijekom procesa fotosinteze organske tvari nastaju iz anorganskih.

2) Tijekom oplodnje ne trebaju vodu.

3) Spadaju u više sporaste biljke.

4) Imaju korijenje i dobro razvijena provodna tkiva.

A38. Dojenje štiti dojenčad od zaraznih bolesti, jer majčino mlijeko sadrži

1) hranjive tvari

2) enzimi

3) hormoni

4) antitijela

A39. Što se događa u ljudskom tijelu nakon zaštitnog cijepljenja?

1) proizvode se enzimi

2) krv se zgrušava, nastaje krvni ugrušak

3) stvaraju se antitijela

4) narušena je postojanost unutarnje sredine

A40. Osoba u stanju opijenosti loše koordinira svoje radnje, jer je njegova aktivnost oslabljena

1) autonomni živčani sustav

2) mali mozak

3) leđna moždina

4) produžena moždina

A41. Koje su posljedice stabilizacijske selekcije?

1) očuvanje starih vrsta

2) održavanje norme reakcije

3) pojava novih vrsta

4) očuvanje jedinki nepromijenjenih svojstava

A42. Zašto agroekosustav nije karakteriziran uravnoteženim ciklusom tvari?

1) uključuje mali broj vrsta

2) karakterizira ga velika raznolikost vrsta

3) ima duge lance napajanja

4) brojnost malog broja vrsta u njoj je velika

Prilikom rješavanja zadataka B1 - B4 u obrascu za odgovore upišite brojeve triju elemenata koji se odnose na točan odgovor, počevši od prve ćelije, bez praznina i interpunkcijskih znakova.

P1 Koja su obilježja krvožilnog i dišnog sustava karakteristična za vodozemce?

1) trokomorno srce bez pregrade u ventrikulu

2) trokomorno srce s nepotpunom pregradom u ventrikulu

3) jedan krug cirkulacije krvi

4) dva kruga cirkulacije krvi

5) u svim fazama razvoja dišu plućima

6) u fazi odrasle životinje dišu pomoću pluća i kože

P2 Djelovanje kojih organa regulira ljudski autonomni živčani sustav?

1) mišići gornjih i donjih ekstremiteta

2) srce i krvne žile

3) organi probavnog kanala

4) mišići lica

5) bubrezi i mjehur

6) dijafragma i interkostalni mišići

Q3 Koje funkcije jezgra obavlja u stanici?

1) osigurava protok tvari u stanicu

2) služi kao lokalizacijsko mjesto za nositelje nasljednih informacija - kromosome

3) uz pomoć posredničkih molekula sudjeluje u sintezi proteinskih molekula

4) sudjeluje u procesu fotosinteze

5) u njemu se organske tvari oksidiraju u anorganske b) sudjeluje u stvaranju kromatida

P4 Koje promjene na biljkama tijekom procesa evolucije nisu pridonijele općem usponu njihove organizacije?

1) Pojava korijena kod starih paprati.

2) Pojava klorofila kod mahovina.

3) Pojava tkiva kod četinjača.

5) Pojava cvjetova i plodova u kritosjemenjača.

6) Pojava provodnih tkiva kod cvjetnica.

Prilikom rješavanja zadataka B5 - B6 uspostaviti korespondenciju između objekata ili procesa i opis njihovih svojstava i karakteristika.

Q5 Uspostavite podudarnost između pojedinih funkcija neurona i tipova neurona koji te funkcije obavljaju: za svaki položaj naveden u prvom stupcu odaberite odgovarajući položaj iz drugog stupca. Dobiveni odgovor unesite u tablicu, a zatim dobiveni niz slova prenesite u obrazac za odgovore (bez razmaka i drugih znakova).

FUNKCIJE NEURONA VRSTE NEURON0B

1) vrši prijenos u mozgu A) osjetljiv

živčane impulse od jednog neurona do

2) prenose živčane impulse iz organa B) interkalarni

osjetila i unutarnjih organa do mozga

3) prenose živčane impulse mišićima B) motorički

4) prenose živčane impulse iz unutarnjeg

organa do mozga

5) prenose živčane impulse u žlijezde

Q6 Uspostavite podudarnost između strukture i funkcija endoplazmatskog retikuluma i Golgijevog kompleksa: za svaki položaj naveden u prvom stupcu odaberite odgovarajući položaj iz drugog stupca. Dobiveni odgovor unesite u tablicu, a zatim dobiveni niz slova prenesite u obrazac za odgovore (bez razmaka i drugih znakova).

GRAĐA I FUNKCIJE ORGANOIDA

ORGANOIDI

1) sastoji se od skupine šupljina s A) endoplazmatskim retikulumom

mjehurići na krajevima

2) sastoji se od sustava pridruženog B) Golgijevog kompleksa

tubula između sebe

3) sudjeluje u biosintezi proteina

4) sudjeluje u stvaranju lizosoma

5) sudjeluje u stvaranju staničnih

ljuska

6) obavlja prijevoz

organske tvari u različite dijelove stanice

Prilikom rješavanja zadataka B7 - B8 odrediti redoslijed bioloških procesa i pojava.

Q7 Odredi redoslijed kojim se zvučne vibracije trebaju prenijeti na receptore slušnog organa.

A) vanjsko uho

B) membrana ovalnog prozora

B) slušne koščice

D) bubnjić

D) tekućina u pužnici

E) slušni receptori

Slova odabranih odgovora upišite u tablicu, a zatim dobiveni niz slova prenesite u obrazac za odgovore (bez razmaka i drugih znakova).

Za rješavanje zadataka iz ovog dijela (C1 - C5) koristite poseban obrazac. Najprije zapišite broj zadatka (C1 i sl.), zatim za zadatke C1 - C2 dajte kratak odgovor od jedne do dvije rečenice, a za zadatke C3, C4, C5 - potpun, detaljan odgovor.

C1 Koja je svrha bijeljenja debla i velikih grana voćaka?

C2 Koja je uloga DNK u sintezi proteina?

C3 Koje su značajke karakteristične za carstvo biljaka?

C4 Zašto su dostignuća molekularne biologije bila od velike važnosti za razvoj genetičkog inženjerstva?

C5 Zašto raste otpornost štetnih insekata na pesticide?

Jedinstveni državni ispit iz BIOLOGIJE

opcija 2

Upute za učenika

Prije početka rada pažljivo pročitajte ove upute. Pomoći će vam da pravilno organizirate svoje vrijeme i uspješno završite posao.

Ispitni rad iz biologije sastoji se od 57 zadataka koji su podijeljeni u dva dijela. Prvi dio sadrži 30 jednostavnih zadataka višestrukog izbora (A1 - A30). Drugi dio sastoji se od 27 složenijih zadataka tri vrste: 20 zadataka - s izborom odgovora (A31 - A50), 5 zadataka (C1 - C5) - s kratkim odgovorom (od 1-2 riječi ili rečenice) i dva zadatka (C6 - C7 ) s detaljnim odgovorom. Odgovore na zadatke C1 - C7 potrebno je upisati na poseban obrazac za bilježenje odgovora u slobodnom obliku.

Za svaki zadatak A1 - A50 postoje 4 odgovora od kojih je jedan točan. U obrascu za odgovore, ispod broja zadatka, u kvadratić označite križić (X) čiji je broj jednak broju odgovora koji ste odabrali.

Pažljivo pročitajte svaki zadatak i predložene mogućnosti odgovora, ako postoje. Odgovorite tek nakon što ste razumjeli pitanje i razmotrili sve moguće odgovore.

Za dovršetak rada predviđeno je 3 sata (180 minuta). Preporučamo rješavanje zadataka redom kojim su zadani. Ako vam neki zadatak stvara poteškoće. preskočite to i pokušajte raditi one u koje ste sigurni. Možete se vratiti propuštenim zadacima ako imate vremena.

Provjerite jeste li ispunili sva polja na “formu za odgovore” koja ste trebali ispuniti PRIJE početka rada.

Baci se na posao

Želimo vam uspjeh!

A4. U kojoj se fazi energetskog metabolizma sintetiziraju dvije molekule ATP-a?

1) glikoliza

2) pripremna faza

3) stupanj kisika

4) ulazak tvari u stanicu

A5. Za proces je karakteristična konjugacija kromosoma

1) oplodnja

2) profaza druge mejotičke diobe

4) profaza prve mejotičke diobe

A6. U poljoprivrednoj praksi često se koristi vegetativna metoda razmnožavanja biljaka

1) postići najveću sličnost potomaka s roditeljskim organizmom

2) postići najveću razliku između potomaka i izvornih oblika

3) povećati otpornost biljaka na štetočine

4) povećati otpornost biljaka na bolesti

A7. Proučite sliku i na temelju rezultata dihibridnog križanja odredite recesivna svojstva sjemena graška (žuto sjeme je svijetlo na slici).

1) žuta i glatka

2) zelena i glatka

3) žuta i naborana

4) zelene i naborane

A8. Stvorenja koja karakterizira nestanična struktura, a njihova se vitalna aktivnost očituje samo u stanicama drugih organizama, pripadaju skupini

1) bakterije

2) virusi

3) alge

4) protozoe

1) opća degeneracija

2) aromorfoza

3) specijacija

4) biološka regresija

A15. Evolucijski faktor koji doprinosi akumulaciji raznih mutacija u populaciji je

1) intraspecifična borba

2) međuvrsna borba

3) geografska izoliranost

4) ograničavajući faktor

A16. Glavne karakteristike prema kojima se kritosjemenjače grupiraju u porodice su njihova građa

1) cvijet i plod

2) korijenski sustav

3) listovi i njihova žilavost

4) sjeme i stabljika

A17. Važan korak u evoluciji biljaka je pojava sjemena, budući da je ono, za razliku od spora,

1) jedna stanica prekrivena membranom

2) vegetativni pupoljak

3) višestanični rudiment nove biljke

4) spolna stanica

A18. Crnogorične biljke koriste se kao prilagodba za smanjenje isparavanja vode

1) životni vijek igala je nekoliko godina

2) održavanje lišća-iglica zelenim kod većine četinjača tijekom cijele godine

3) ograničen broj stomata i gusta koža iglica

4) brzo kretanje vode kroz žile vodljivog tkiva

A19. Poplava pšeničnih polja otopljenom vodom u rano proljeće ponekad dovodi do smrti sadnica, jer to ometa proces

1) fotosinteza zbog nedostatka kisika

2) disanje zbog nedostatka kisika

3) upijanje vode iz tla

4) isparavanje vode

A20. Biljke koje razvijaju kvržične bakterije na svom korijenju pripadaju obitelji

1) Rosaceae

2) mahunarke

3) kupus

4) ljiljani

A21. Kako bi se očuvala raznolikost gljiva, prilikom njihovog sakupljanja ne smije se oštetiti micelij jer

1) poboljšava plodnost tla

2) služi kao mjesto za formiranje sporova

3) štiti tlo od erozije vodom

4) upija vodu i minerale iz tla

A22. Nepovoljni uvjeti za život bakterija stvaraju se kada

1) silos za polaganje

2) pripremanje kefira

3) kiseljenje kupusa

4) sušenje gljiva

A23. Trokomorno srce s nepotpunim septumom u ventrikulu nastalo je u procesu evolucije godine.

1) vodozemci

2) riba koštunjača

3) gmazovi

4) hrskavične ribe

A24. Najviše igra koža značajnu ulogu u dahu

1) vodeni gmazovi

2) hrskavične i koštane ribe

3) vodozemci

4) sisavci

A25. Karakteristična je složenija struktura mozga i ponašanje

2) sisavci

3) vodozemci

4) gmazovi

A26. Nalazi fosilnih ostataka arheopteriksa ukazuju na odnos

1) vodozemci i gmazovi

2) gmazovi i ptice

3) gmazovi i sisavci

4) ptice i sisavci

A27. U žlijezdi se proizvodi hormon koji je uključen u regulaciju šećera u krvi

1) štitnjača

2) mliječni

3) gušterača

4) sline

A28. Pritisak srednjeg uha

1) ne ovisi o atmosferi

2) premašuje atmosferski

3) odgovara atmosferskom

4) manje atmosferski

A29. Hranjive tvari u želucu i crijevima probavljaju se djelovanjem probavnih sokova.

1) hormoni

2) enzimi

3) vitamini

4) antitijela

A30. Jedan od glavnih načina zaraze AIDS-om je

1) komunikacija s bolesnikom od AIDS-a

2) korištenje krvi i sperme davatelja

3) posjet ambulanti radi pregleda liječnika opće medicine

4) korištenje odjeće koju nosi oboljeli od AIDS-a

Ovaj dio uključuje složenije zadatke tri vrste: s odabirom točnog odgovora (A31 - A50), s kratkim odgovorom (C1 - C5), s proširenim odgovorom (C6 - C7).

Za zadatke A31 - A50 moguća su 4 odgovora od kojih je samo jedan točan. U obrascu za odgovore ispod broja zadatka u kvadratić označite križić (X) čiji je broj jednak broju točnog odgovora koji ste odabrali.

A31. Jedinica razvoja organizama je

2) kloroplasti

3) mitohondrije

A32. Lipidi se otapaju u eteru, ali se ne otapaju u vodi, jer

1) sastoje se od monomera

2) hidrofobni

3) hidrofilni

4) su polimeri

A33. Stanična struktura organizama svih kraljevstava žive prirode, sličnost strukture stanica i njihov kemijski sastav služi kao dokaz

1) jedinstvo organski svijet

2) jedinstvo žive i nežive prirode

3) evolucija organskog svijeta

4) podrijetlo nuklearnih organizama iz prednuklearnih

A34. Vodikove veze između CO i NH skupina u proteinskoj molekuli daju joj spiralni oblik karakterističan za strukturu

1) primarni

2) sekundarni

3) tercijarni

4) kvaterni

A35. Sličnost između kemosinteze i fotosinteze je u tome što u oba procesa

1) sunčeva energija se koristi za stvaranje organskih tvari

2) energija koja se oslobađa tijekom oksidacije anorganskih tvari koristi se za stvaranje organskih tvari

3) ugljični dioksid se koristi kao izvor ugljika

4) konačni proizvod - kisik - ispušta se u atmosferu

A36. U procesu metabolizma energije, za razliku od plastike, postoji

1) potrošnja energije sadržane u molekulama ATP

2) skladištenje energije u visokoenergetskim vezama molekula ATP-a

3) opskrbu stanica proteinima i lipidima

4) opskrbu stanica ugljikohidratima i nukleinskim kiselinama

A37. Tijekom procesa mejoze, za razliku od mitoze,

2) somatske stanice

3) kromosomi

4) spolne stanice

A38. U formiranju stanica kćeri s diploidnim skupom kromosoma, kao u matičnoj stanici, igra važnu ulogu.

3) oplodnja

4) ontogeneza

A39. Organizam kćer se tijekom reprodukcije u većoj mjeri razlikuje od roditeljskih organizama

1) vegetativni

2) pomoću spora

3) spolni

4) pupanje

A40. Biljne stanice, za razliku od životinjskih, međusobno djeluju pomoću

1) plazma mostovi

2) glikokaliks

3) endoplazmatski retikulum

4) Golgijev kompleks

A41. Križanjem homozigotnih biljaka rajčice s okruglim žutim plodovima i kruškolikim crvenim plodovima (crvena boja A dominira nad žutom a, okrugli oblik B nad kruškolikim b) dobit će se potomci s genotipom

A42. Ako su geni smješteni u različitim parovima nehomolognih kromosoma, tada se pojavljuje zakon

1) nepotpuna dominacija

2) potpuna dominacija

3) samostalno nasljeđivanje

4) cijepanje znakova

A43. Značenje mutacijska varijabilnost jer evolucija, za razliku od modifikacijske varijabilnosti, jest da je

1) javlja se odmah kod velikog broja pojedinaca

2) javlja se samo kod određenih osoba

3) naslijeđeno

4) nije naslijeđeno

A44. Masovna selekcija kao metoda selekcije, za razliku od individualne selekcije,

1) koristi se za obnovu broja bizona

2) posebno se široko koristi u stočarstvu

3) provedeno prema genotipu

4) provodi se prema fenotipu

A45. Rezervoar se smatra biogeocenozom jer

1) sve vrste koje žive u njemu su srodne

2) vrste koje žive u njemu nisu srodne

3) nastanjuju ga biljke, životinje, gljive i mikroorganizmi

4) vrste prilagođene jedna drugoj i neživoj prirodi žive u njoj dugo vremena i provode kruženje tvari

A46. Ekosustav se smatra održivim ako

1) ciklus tvari nije zatvoren

2) ciklus tvari je uravnotežen

3) postoji mali broj vrsta

4) mijenja se broj pojedinih vrsta

A47. U očuvanju raznolikosti biljnih i životinjskih vrsta u biosferi od velike je važnosti

1) stvaranje prirodnih rezervata

2) širenje područja agrocenoza

3) povećanje produktivnosti agrocenoza

4) suzbijanje štetočina poljoprivrednog bilja

A48. Charles Darwin pridavao je veliku važnost nasljednoj varijabilnosti u evoluciji organskog svijeta, jer ona doprinosi

1) povećano natjecanje između vrsta

2) povećano natjecanje među populacijama

3) povećanje učinkovitosti prirodne selekcije

4) fluktuacije u broju stanovništva

A49. Porast broja insekata štetnika poljoprivrednih biljaka, npr

1) aromorfoza

2) degeneracija

3) biološka regresija

4) biološki napredak

A50. Proširenje raspona vrsta je olakšano

1) prisutnost velikog broja populacija u njemu

2) genetsko srodstvo jedinki

3) nedostatak genetske srodnosti jedinki

4) prisutnost malog broja populacija u njemu

GAU DPO (PC)S "Bryansk regionalni centar za procjenu kvalitete obrazovanja"

Demo verzija testa 2011.-2012 akademska godina predloženo za utvrđivanje usklađenosti s razinom kvalifikacije (prva i najviša)

Biologija

Brjansk

Upute za izvođenje radova

Za izradu certifikata iz biologije predviđeno je 3 sata (180 minuta). Rad se sastoji od 3 dijela, uključujući 34 zadatka.

1. dio uključuje 24 zadatka (A1-A24). Za svaki zadatak postoje 4 moguća odgovora od kojih je jedan točan.

2. dio sadrži 6 zadataka (B1-B6): 2 - s izborom tri točna odgovora od šest, 2 - za dopisivanje, 2 - za utvrđivanje slijeda bioloških procesa, pojava, objekata.

3. dio sadrži 4 zadatka sa slobodnim odgovorom (C1-C4).

Izvršite zadatke redoslijedom kojim su zadani. Ako vam je neki zadatak težak, preskočite ga. Vratite se propuštenim zadacima ako imate vremena.

Za izvršavanje zadataka različite složenosti dobivate od jednog do tri boda. Bodovi koje dobijete za izvršene zadatke se zbrajaju. Pokušajte izvršiti što više zadataka i skupite što više bodova.

Želimo vam uspjeh!

Dio 1(A)

A1. Koja znanost koristi metodu istraživanja blizanaca?

1) citologija

2) genetika

3) selekcija

4) taksonomija

A2. Navedite formulaciju jedne od odredbi stanične teorije.

1) biljne stanice se razlikuju od životinjskih po prisutnosti kloroplasta

2) stanica - jedinica građe, života i razvoja organizama

3) prokariotske stanice nemaju formiranu jezgru

4) virusi nemaju staničnu strukturu

A3. Koji virus remeti ljudski imunološki sustav?

1) polimijelitis

A4. Identificirajte organizam u kojem se tijekom ontogeneze događa diferencijacija stanica?

1) obična ameba

2) trepavičasta papučica

3) višestanične alge

4) slatkovodna hidra

A5. Koji geni pokazuju svoj učinak u prvoj generaciji hibrida?

1) alelni

2) dominantan

3) recesivno

4) povezani

A6. Gljivice u lišaju

1) stvara organske tvari od anorganskih

2) upija vodu i mineralne soli

3) razlaže organske tvari na minerale

4) komunicira lišaj s okolinom

A7. Kako paprati postaju složenije od mahovina?

1) u procesu fotosinteze tvore organske tvari od anorganskih

2) ne trebaju vodu tijekom oplodnje

3) pripadaju višim sporištima

4) imaju korijenje i dobro razvijena provodna tkiva

A8. Obrambeni organi rakova su:

2) trbušne noge

4) dugi brkovi

A9. Sekundarna šupljina je:

1) svi hordati

2) samo bez lubanje

3) samo kranijalni

4) hordati s manje intenzivnim metabolizmom

A10. Zašto je važno da čovjek održi zdravlje svojih bubrega?

1) kroz njih se uklanja neprobavljena hrana

2) kroz njih se uklanjaju tekući metabolički produkti

3) u njima se stvaraju probavni enzimi

4) reguliraju sadržaj hormona u krvi

A11. Zašto bi hrana trebala sadržavati vitamine?

1) oni su dio enzima

2) dio su hormona

4) čuvari su nasljedne informacije

A12. Osoba u stanju opijenosti loše koordinira svoje radnje, jer je njegova aktivnost oslabljena

1) autonomni živčani sustav

2) mali mozak

3) leđna moždina

4) produžena moždina

A13. Zašto je opasno maziti pse lutalice?

1) možete se zaraziti dječjim pinwormima

2) možete se zaraziti ehinokokom

3) možete se zaraziti jetrenim metiljem

4) goveđa trakavica može ući u tijelo

A14. Što je strukturna jedinica vrste?

2) kolonija

4) stanovništvo

A15. Koja je uloga nasljedne varijabilnosti u evoluciji?

1) u povećanju vitalnosti stanovništva

2) u povećanju genetske raznolikosti jedinki u populaciji i povećanju učinkovitosti selekcije

3) u smanjenju genetske raznolikosti jedinki u populaciji i povećanju učinkovitosti selekcije

4) u povećanju heterogenosti jedinki u populaciji i smanjenju učinkovitosti selekcije

A16. Koje su posljedice odabira vožnje?

1) očuvanje starih vrsta

2) održavanje normi reakcije

3) pojava novih vrsta

4) eliminacija jedinki s novim mutacijama

A17. Kako se zove faktor koji značajno odstupa od optimalne vrijednosti za neku vrstu?

1) abiotički

2) biotički

3) antropogeni

4) ograničavanje

A18. Zašto agroekosustav nije karakteriziran uravnoteženim ciklusom tvari?

1) uključuje mali broj vrsta

2) karakterizira ga velika raznolikost vrsta

3) ima duge lance napajanja

4) brojnost malog broja vrsta u njoj je velika

A19. Koji proces omogućuje biljkama da više puta koriste iste kemijske elemente apsorbirane iz tla?

1) pritisak korijena

2) fotosinteza

3) samoregulacija

4) kruženje tvari

A20. Razmjena energije ne može se dogoditi bez plastike, budući da se razmjenom plastike dobiva energija

1) energetski bogate ATP molekule

2) enzimi za ubrzavanje reakcija

3) kisik za reakcije cijepanja

4) anorganske soli i kiseline

A21. Otkriće N.I. Vavilov centri raznolikosti i podrijetla kultiviranih biljaka poslužili su kao osnova za stvaranje

1) Glavni botanički vrt

2) zbirke sjemena biljnih vrsta i sorti

3) uzgojne stanice

4) Institut za genetiku

A22. Do najvišeg živčana aktivnost uključuju:

1) mentalna, govorna aktivnost i pamćenje

2) skupina orijentacijskih refleksa

3) instinkti

4) refleksi koji osiguravaju organske potrebe

A23. Materijal za evolucijske procese je:

1) genetička raznolikost populacije

3) stečena svojstva

4) beskorisni ili štetni znakovi

A24. Glavnu ulogu u preobrazbi biosfere ima

1) živi organizmi

2) kemijski procesi

3) fizički procesi

4) mehaničke pojave

Dio 2(B)

U 1. Prokariotske organizme, za razliku od prednuklearnih oblika života, karakteriziraju sljedeće značajke:

1) kružna DNA koncentrirana je u središnjem dijelu stanice, nije odvojena nuklearnom membranom od ostatka stanice;

3) nedostaju kromosomi, mitohondriji i plastidi;

4) stanice nisu karakterizirane mitozom;

5) imaju vrlo ograničen broj enzima i koriste metabolizam domaćina;

U 2. Evolucijske ideje Charlesa Darwina očitovale su se u sljedećim stavovima:

1) svaka je vrsta sposobna za neograničeno razmnožavanje;

2) pokretačke snage evolucija su urođene sposobnosti za samousavršavanje i odgovarajući odgovor na uvjete okoline;

3) “ljestvica bića” odraz je procesa razvoja od nižih ka višim oblicima;

4) u borbi za opstanak opstaju oni organizmi koji su bolje prilagođeni okolišnim uvjetima;

5) ograničeni vitalni resursi onemogućuju ostvarivanje potencijalne mogućnosti razmnožavanja organizama;

6) jedinica evolucije je pojedini organizam.

U 3. Uspostavite korespondenciju između svojstava vitamina i hormona.

U 6. Uspostavite redoslijed procesa koji uzrokuju promjene ekosustava.

A) naseljavanje teritorija mahovinama i grmolikim lišajevima

B) pojava grmova i šikara

B) formiranje travne zajednice

D) pojava ljuskavih lišajeva na stijenama

D) formiranje šumske zajednice

Dio 3(C)

C1. Zašto je prije ispaše stoke na vodenim livadama potrebno saznati broj malih barskih puževa koji žive u susjednim rijekama?

C2. Koja je uloga bakterija u prirodi? Navedite najmanje 4 vrijednosti.

C3. Koji čimbenici sprječavaju intenzivan rast broja organizama na planetu?

C4. Bolest hemofilija kod pasa (kao i kod ljudi) uzrokovana je vezanjem gena za nezgrušavanje krvi na X kromosom (X h). Križanjem kratkonoge ženke s normalnom krvlju i mužjaka s dugim nogama i normalnim zgrušavanjem krvi (dugonoga je recesivna autosomna osobina) pokazalo se da je jedno od štenaca hemofiličar s dugim nogama. Napravi dijagram za rješavanje problema. Odrediti genotipove roditelja i potomaka koji imaju normalno zgrušavanje krvi i kratke noge, spol i genotip hemofiličnog šteneta koje ima duge noge.

posao br.	Odgovor	posao br.	Odgovor

posao br.	Odgovor

posao br.

posao br.

posao br.	Odgovor

posao br.	Odgovor


Elementi odgovora: 1) bakterije - razarači organskih tvari, tvore humus, mineraliziraju organske tvari i dovršavaju ciklus tvari u prirodi; 2) bakterije sudjeluju u stvaranju minerala: nafte, ugljena, treseta, prirodnog plina, sumpora, fosfora; 3) kemosintetske i fotosintetske bakterije sudjeluju u stvaranju organske tvari; 4) bakterije koje fiksiraju dušik poboljšavaju ishranu biljaka dušikom; Odgovor uključuje 4-5 od navedenih elemenata i ne sadrži biološke pogreške
Odgovor uključuje 3 od gore navedenih elemenata i ne sadrži biološke pogreške, ILI odgovor uključuje 4-5 od gore navedenih elemenata, ali sadrži manje biološke pogreške
Odgovor uključuje najmanje 2 od gore navedenih elemenata i ne sadrži biološke pogreške, ILI odgovor uključuje 3 od navedenih elemenata, ali sadrži manje biološke pogreške
Krivi odgovor
Maksimalni rezultat

(dopuštene su druge formulacije koje ne iskrivljuju značenje)
Elementi odgovora: 1) ograničeni izvori hrane; 2) ograničena staništa; 3) utjecaj nepovoljnih čimbenika (klimatskih, antropogenih, biotskih i dr.)



Krivi odgovor
Maksimalni rezultat

(dopuštene su druge formulacije koje ne iskrivljuju značenje)
Elementi odgovora: 1) genotipovi roditelja: ♂ aaX H Y (gamete aX H, aY); ♀ AaH H H h (gamete: AH H, aH H, AH h, aH h); 2) genotipovi štenaca s normalnim zgrušavanjem krvi i kratkim nogama: AaX H X H, AaX H X h, AaX H Y; 3) genotip šteneta hemofilije s dugim nogama: aaX h Y (mužjak). Ostala genetska simbolika je dopuštena.
Odgovor uključuje sve gore navedene elemente i ne sadrži biološke pogreške
Odgovor uključuje 2 od navedenih elemenata i ne sadrži biološke pogreške, ILI odgovor uključuje 3 od navedenih elemenata, ali sadrži manje biološke pogreške
Odgovor uključuje 1 od gore navedenih elemenata i ne sadrži biološke pogreške, ILI odgovor uključuje 2 od navedenih elemenata, ali sadrži manje biološke pogreške
Krivi odgovor
Maksimalni rezultat

Pleiotropija – višestruko djelovanje gena (jedan gen kontrolira razvoj više svojstava).

Fenomen koji se često opaža je kada jedan par gena utječe na nekoliko svojstava odjednom. Mendel je također u svojim pokusima utvrdio da biljke graška s ljubičastim cvjetovima, osim toga, uvijek imaju crvene mrlje u pazušcima listova i daju sjeme prekriveno sivom ili smeđom pokožicom, te da sve te karakteristike ovise o djelovanju jednog nasljednog faktora.

Prilikom proučavanja genetskih karakteristika perzijske pšenice N.I.Vavilov otkrili su da dominantni gen za crnu boju uvijek istodobno uzrokuje jaku dlakavost ljuski.

Kod vinske mušice Drosophila gen koji određuje odsutnost pigmenta u očima smanjuje plodnost, utječe na obojenost nekih unutarnjih organa i smanjuje životni vijek.

Kod karakul ovaca jedan gen određuje boju dlake i razvoj buraga.

Pleiotropni učinak gena može biti primarni i sekundarni (slika 56).

Na primarna pleiotropija gen ispoljava svoje višestruke učinke. Na primjer, kod Hartnupove bolesti, mutacija gena dovodi do poremećene apsorpcije aminokiseline triptofana u crijevima i njegove reapsorpcije u bubrežnim tubulima. U tom slučaju istovremeno su zahvaćene membrane crijevnih epitelnih stanica i bubrežnih tubula, uz poremećaj probavnog i ekskretornog sustava.

Kod ljudi je poznat dominantni gen koji određuje svojstvo "paukovih prstiju" ( Marfanov sindrom). Istodobno, abnormalni razvoj prstiju popraćen je kršenjem strukture leće i razvojem srčanih bolesti (slika 57). I ovdje se višestruki učinak temelji na djelovanju jednog gena koji uzrokuje poremećaj u razvoju vezivnog tkiva.

Na sekundarna plejotropija Postoji jedan primarni fenotipski znak - manifestacija mutantnog gena, nakon čega se razvija postupni proces sekundarnih promjena, što dovodi do višestrukih učinaka. Stoga, kod anemije srpastih stanica, homozigoti pokazuju nekoliko patoloških znakova: anemiju, povećanu slezenu, oštećenje kože, srca, bubrega i mozga. Stoga homozigoti s genom za anemiju srpastih stanica obično umiru u djetinjstvu. Sve ove fenotipske manifestacije gena čine hijerarhiju sekundarnih manifestacija. Temeljni uzrok, neposredni fenotipski znak manifestacije defektnog gena, abnormalan je hemoglobin i srpasta crvena krvna zrnca. Kao rezultat toga, drugi patološki procesi se javljaju sukcesivno: adhezija i uništavanje crvenih krvnih stanica, anemija, nedostaci u bubrezima, srcu, mozgu - ti patološki znakovi su sekundarni.

Uz pleiotropiju, gen, djelujući na jedno glavno svojstvo, također može promijeniti i modificirati ekspresiju drugih gena, pa je stoga uveden koncept modifikatorskih gena. Potonji pojačavaju ili slabe razvoj osobina kodiranih "glavnim" genom.

Modificirajući učinak gena – gen pojačava ili slabi učinak nealelnog gena. Postoje geni "glavnog djelovanja", tj. one koje određuju razvoj neke osobine ili svojstva, kao što je proizvodnja pigmenta, oblik ploda, osjetljivost ili otpornost na bolesti itd. Uz takve gene, očito, postoje geni koji sami ne određuju nikakvu kvalitativnu reakciju ili osobinu, oni samo pojačavaju ili slabe manifestaciju djelovanja "glavnog" gena, tj. modificirati ga – takvi se geni nazivaju modifikatori. Svi geni u interakciji ujedno su geni "glavnog" djelovanja za jedno svojstvo, a za drugo (ili druge) geni modifikatori.

Pokazatelji ovisnosti funkcioniranja nasljednih sklonosti o karakteristikama genotipa su prodornost I izražajnost.

Pri razmatranju djelovanja gena i njihovih alela potrebno je uzeti u obzir modificirajući utjecaj okoline u kojoj se organizam razvija. Ako se biljke jaglaca križaju na temperaturi od 15-20 ° C, tada će u F 1, prema Mendelskoj shemi, sve generacije imati ružičaste cvjetove. Ali kada se takvo križanje provodi na temperaturi od 35 ° C, tada će svi hibridi imati bijele cvjetove. Ako se križanja izvode na temperaturi od oko 30 °C, tada nastaje različit omjer (od 3:1 do 100%) biljaka s bijelim cvjetovima.

Ova fluktuacija klasa tijekom cijepanja ovisno o uvjetima okoline naziva se penetrantnost - snaga fenotipske ekspresije. Tako, prodornost - ovo je učestalost manifestacije gena, pojava pojave ili odsutnosti svojstva u organizmima istog genotipa.

Penetracija značajno varira između dominantnih i recesivnih gena. Uz gene čiji se fenotip pojavljuje samo u kombinaciji određenih uvjeta i relativno rijetkih vanjskih uvjeta (visoka penetrantnost), ljudi imaju gene čija se fenotipska manifestacija događa u bilo kojoj kombinaciji vanjskih uvjeta (niska penetrantnost). Penetracija se mjeri postotkom (%) organizama s fenotipskim svojstvom od ukupnog broja ispitanih nositelja odgovarajućih alela.

Ako je gen potpuno, bez obzira na okoliš, određuje fenotipsku manifestaciju, tada ima penetrantnost od 100% ( puna penetracija). Međutim, neki dominantni geni se izražavaju manje redovito. Dakle, polidaktilija ima jasno vertikalno nasljeđe, ali postoje generacijski jazovi. Dominantna anomalija - preuranjeni pubertet - karakteristična je samo za muškarce, ali ponekad se bolest može prenijeti od osobe koja nije patila od ove patologije. Penetrancija pokazuje koji postotak nositelja gena pokazuje odgovarajući fenotip. Dakle, penetracija ovisi o genima, okolini, o jednom i drugom. Dakle, ovo nije konstantno svojstvo gena, već funkcija gena u specifičnim uvjetima okoliša.

Izražajnost (latinski "ekhressio" - izraz) je promjena u kvantitativnoj manifestaciji svojstva u različitim pojedinačnim nositeljima odgovarajućeg alela.

Kod dominantnih nasljednih bolesti ekspresivnost može varirati. U istoj obitelji mogu se manifestirati nasljedne bolesti od blagih, jedva primjetnih do teških: različiti oblici hipertenzije, shizofrenije, šećerne bolesti itd. Recesivne nasljedne bolesti unutar obitelji manifestiraju se na isti način i imaju neznatne fluktuacije u izražajnosti.

Tako, prodornost je vjerojatnost fenotipske manifestacije gena, koja se izražava kao postotak (omjer oboljelih jedinki prema broju nositelja odgovarajućeg gena).

Izražajnost – stupanj kliničke manifestacije gena, koji može biti slab ili jak. Penetracija i ekspresivnost gena ovise o endogenim i egzogenim čimbenicima. Primjerice, ako je za manifestaciju hemofilije presudan poremećaj u genomu, onda pojava dijabetes melitusa ovisi o međudjelovanju genetskih čimbenika i vanjskog okruženja. U potonjem slučaju govore o nasljednoj predispoziciji. Sposobnost genotipa da se različito manifestira u različitim uvjetima okoliša naziva se norma reakcije. Norma reakcije se nasljeđuje, ali se promjene unutar norme reakcije ne nasljeđuju.

Brojni znakovi sa sličnim vanjskim manifestacijama, uključujući nasljedne bolesti, mogu biti uzrokovani različitim nealelnim genima. Ova pojava se zove genekopija . Biološka priroda genskih kopija leži u činjenici da se sinteza identičnih tvari u stanici u nekim slučajevima postiže na različite načine.

Jedan od prvih koji je proučavao ovaj fenomen N.V. Timofeev-Resovski. Na prijedlog N.V. Timofeeva-Resovskog, od sredine 1930-ih heterogene grupe počeli su imenovati skupine gena koji daju vrlo sličnu vanjsku manifestaciju, ali su lokalizirani u različitim kromosomima ili različitim lokusima, kao što je, na primjer, skupina sićušnih gena koji određuju smanjenje čekinja u Drosophila. Ova je pojava vrlo raširena u živoj prirodi, pa tako i kod čovjeka. Istina, u genetičkoj literaturi termin N.V. se obično ne koristi za njegovo označavanje. Timofejev-Resovski “heterogene grupe”, i kasniju (sredinom 40-ih godina 20. stoljeća), koju je predložio njemački genetičar X.Nachtsheim– “genokopije”, uz koji je kasnije uveden i termin “fenokopije”.

U ljudskoj nasljednoj patologiji važnu ulogu imaju i fenokopije – modifikacijske promjene. Oni su zbog činjenice da se tijekom razvoja, pod utjecajem vanjskih čimbenika, osobina ovisno o određenom genotipu može promijeniti; u ovom slučaju se kopiraju karakteristike karakteristične za drugi genotip. Tako, fenokopija - nenasljedna promjena fenotipa organizma, uzrokovana djelovanjem određenih okolišnih uvjeta i kopiranjem manifestacije bilo koje poznate nasljedne promjene - mutacije - u tom organizmu.

Razni okolišni čimbenici mogu igrati ulogu u razvoju fenokopija - klimatski, fizički, kemijski, biološki i društveni. Kongenitalne infekcije (rubeola, toksoplazmoza, sifilis) također mogu uzrokovati fenokopiju niza nasljednih bolesti i mana u razvoju. Postojanje genokopija i fenokopija često otežava postavljanje dijagnoze, pa liječnik uvijek treba imati na umu njihovo postojanje.

31.Višestruki alelizam. Krvne grupe ljudi prema ABO sustavu (genotipovi, fenotipovi, nasljeđe, pravila transfuzije)

. Višestruki alelizam – prisutnost u genskom fondu populacije 3 ili više različitih alela jednog gena u isto vrijeme. Primjer je raznolikost boja ljudskih očiju i raznolikost krvnih grupa. Gen ja može se predstaviti s tri različita alela: ja A , ja B , ja , koji su kombinirani u zigote samo u parovima.

Drugi primjer je nasljeđivanje boje dlake kod kunića (slika 40). U populaciji kunića postoje četiri alela.

Gen A odgovoran je za nasljeđivanje tamne boje dlake i dominantan je nad svim ostalim alelima. Gen pogl određuje obojenost činčile u odnosu na gene a h I a ponaša se kao dominantan. Gen a h odgovoran za himalajsku boju dlake i dominira genom a (bijela boja). Tako, A >pogl >a h >a (Tablica 5).

Uzrok višestrukog alelizma su slučajne promjene strukture gena (mutacije) sačuvane u procesu prirodne selekcije u genskom fondu populacije.

Raznolikost alela koji se rekombiniraju tijekom spolne reprodukcije određuje stupanj genotipske raznolikosti među predstavnicima određene vrste, što je od velikog evolucijskog značaja, povećavajući održivost populacija u promjenjivim uvjetima njihovog postojanja. Osim evolucijskog i ekološkog značaja, alelno stanje gena ima veliki utjecaj na funkcioniranje genetskog materijala. U diploidnim somatskim stanicama eukariotskih organizama većina gena predstavljena je s dva alela, koji zajednički utječu na formiranje svojstava.

Krvne grupe- To su genetski naslijeđene karakteristike koje se ne mijenjaju tijekom života u prirodnim uvjetima. Krvna grupa je specifična kombinacija površinskih antigena eritrocita (aglutinogena) ABO sustava.

Definicija članstva u skupini široko se koristi u kliničkoj praksi tijekom transfuzije krvi i njezinih komponenti, u ginekologiji i opstetriciji pri planiranju i vođenju trudnoće.

Sustav krvnih grupa AB0 glavni je sustav koji određuje kompatibilnost i nekompatibilnost transfuzirane krvi, budući da su njegovi sastavni antigeni najimunogeniji. Značajka AB0 sustava je da u plazmi neimunih ljudi postoje prirodna antitijela na antigen koji nije prisutan na crvenim krvnim stanicama. Sustav krvnih grupa AB0 sastoji se od dvije grupe aglutinogena eritrocita (A i B) i dva odgovarajuća antitijela - aglutinina plazme alfa (anti-A) i beta (anti-B).

Nastaju različite kombinacije antigena i antitijela 4 krvne grupe:

1. Grupa 0 (I)- na eritrocitima nema skupine aglutinogena, u plazmi su prisutni aglutinini alfa i beta;

2. Grupa A (II)- crvene krvne stanice sadrže samo aglutinogen A, plazma sadrži aglutinin beta;

3. Grupa B (III)- crvene krvne stanice sadrže samo aglutinogen B, plazma sadrži aglutinin alfa;

4. Grupa AB (IV)- antigeni A i B prisutni su na crvenim krvnim stanicama, plazma ne sadrži aglutinine.

Određivanje krvnih grupa provodi se utvrđivanjem specifičnih antigena i protutijela (dvostruka metoda ili križna reakcija).

Pitanje 1.
Dominantna svojstva graška su:
1) oblik sjemena je gladak;
2) boja sjemena - žuta;
3) položaj cvjetova - aksilarni cvjetovi;
4) boja cvijeta - crvena;
5) duljina stabljike - duge stabljike;
6) oblik mahune - jednostavan grah;
7) boja mahune je zelena.

pitanje 2.
Manifestacija kvalitativnih svojstava određena je međudjelovanjem alelnih i nealelnih gena. Poznat nam je fenomen dominacije, u kojem jedan alelni gen potpuno potiskuje ekspresiju drugog. Tako se kod graška u heterozigotnom organizmu (Aa) javlja žuta boja sjemena. Kada se crni zamorac (AA) križa s bijelom životinjom, svi njihovi heterozigotni potomci (Aa) pokazat će dominantnu osobinu koja je odsutna kod bijelog roditelja.
Razvojem svojstva obično upravlja više gena, među kojima dolazi do određene interakcije. Primjer interakcije alelnih gena je nepotpuna dominacija, u kojoj dominantni gen ne potiskuje u potpunosti djelovanje recesivnog gena; uslijed toga se razvija posredna osobina. Uz nepotpunu dominaciju (sjetite se biljke noćne ljepote), organizmi s genotipovima AA imaju crvenu, Aa - ružičastu, a aa - biljke imaju bijelu boju vjenčića.
Uz kodominaciju, učinak obaju gena očituje se kada su prisutni istodobno. Svaki od alelnih gena kodira određeni protein. U heterozigotnom organizmu oba proteina se sintetiziraju, a kao rezultat toga, novi znak. Na primjer, ljudske krvne grupe određene su višestrukim alelima I A, I B, I 0 - Geni I A i I B su dominantni, a gen I 0 je recesivan. U interakciji gena I A i I B javlja se nova osobina koja uzrokuje pojavu krvne grupe IV I A I B kod ljudi.
Kod overdominacije, dominantni alel u heterozigotnom stanju ima jaču manifestaciju svojstva nego u homozigotnom stanju. Poznata je recesivna letalna mutacija kod muhe Drosophila. Heterozigotni organizmi imaju veću sposobnost preživljavanja od dominantnih homozigotnih divljih muha.
Ali nealelni geni također međusobno djeluju, što rezultira pojavom novih karakteristika kada se križaju. Razlikuju se sljedeće glavne vrste interakcije gena: komplementarnost, epistaza, polimerizacija.

pitanje 3.
Polimerizacija ima ulogu u razvoju kvantitativnih svojstava – pojava u kojoj je nekoliko parova nealelnih gena uključeno u razvoj jednog svojstva.
U ovom slučaju, kvantitativna svojstva određena su nealelnim genima koji djeluju na isto svojstvo ili svojstvo. Što je više dominantnih gena u genotipu koji određuju osobinu, to je ona jasnije izražena. Dokazano je da je manifestacija takvih svojstava povezana s interakcijom mnogih dominantnih gena koji utječu na isto svojstvo. Geni ovog tipa nazivaju se polimerni.

pitanje 4.
1. Komplementarnost- fenomen komplementarnosti gena iz različitih alelnih parova. Komplementarni (to jest, "dodatni") geni, kada djeluju zajedno, određuju razvoj nove osobine koju niti jedan roditelj nije imao. Na primjer, križanjem dviju biljaka slatkog graška s bijelim cvjetovima, genotipova AAbb i aaBB, dobivene su biljke s ljubičastim cvjetovima u F 1, čiji je genotip bio AaBb. Pojava novog svojstva kod hibrida prve generacije objašnjava se činjenicom da njegov genotip sadrži dominantne alele oba gena (A i B).
2. Epistaza- fenomen koji se sastoji u tome da jedan gen onemogućuje ekspresiju gena iz drugog alelnog para. Gen koji potiskuje djelovanje drugog naziva se epistatički gen ili supresor. Potisnuti gen naziva se hipostatski. Epistaza može biti dominantna ili recesivna. Najčešće epistatički (supresivni) učinak ima dominantni gen iz drugog alelnog para.
Primjer dominantne epistaze je stvaranje boje kod pilića:
alel A uzrokuje stvaranje boje, a alel B potiskuje stvaranje boje.
aaBB, aaBb, aabb – bijela boja (alel A je odsutan u genotipu),
AAbb, Aabb – obojeno perje (alel A je prisutan u genotipu, a alel B je odsutan),
AABB, AABb, AaBB, AaBb – bijela boja (genotip sadrži alel B, koji potiskuje manifestaciju alela A).
Epistatičkim učinkom recesivnog gena može se objasniti bombajski fenomen – neobično nasljeđivanje antigena ABO sustava krvnih grupa. Poznate su četiri krvne grupe.
U obitelji žene I krvne grupe (I 0 i I 0) od muškarca II krvne grupe (I A i I A) rođeno je dijete IV krvne grupe (I A i I B), što je bilo nemoguće i zahtijevalo objašnjenje . Tijekom istraživanja pokazalo se da je žena od majke naslijedila gen I B, a od oca gen I 0. Samo je gen I 0 pokazao svoj učinak, pa se vjerovalo da žena ima krvnu grupu I. Gen I B bio je potisnut recesivnim genom x, koji je bio u homozigotnom stanju - xx.

Potisnuti IB gen je pokazao svoje djelovanje, a dijete je imalo krvnu grupu IV (I A i I B).
3. Polimerija- fenomen čija je suština u činjenici da je u razvoju jedne osobine uključeno nekoliko parova nealelnih gena. S akumulacijom dominantnih polimernih gena, njihovi učinci su kumulativni. Na primjer, boja zrna pšenice može varirati od blijedocrvene do tamnocrvene, ili može biti odsutna (bijela zrna). Genotip biljaka s neobojenim zrnima bio je a 1 a 1 a 2 a 2 a 3 a 3; genotip biljaka tamnocrvenih zrna A 1 A 1 A 2 A 2 A 3 A 3. Genotipovi biljaka s srednjim tipovima boja zauzeli su srednje položaje (na primjer, A 1 a 1 A 2 a 2 A 3 a 3.
Proučavanje međudjelovanja i višestrukog djelovanja gena potvrđuje činjenicu da je genotip cjeloviti, povijesno utemeljen sustav međudjelovanja gena.

pitanje 5.
Ova interakcija nealelnih gena naziva se komplementarnost. Komplementarnost je pojava komplementarnosti gena iz različitih alelnih parova. Na primjer, kod kokoši je graškasti oblik češlja određen jednim dominantnim genom, a ružolik oblik češlja drugim nealelnim, ali također dominantnim genom. Kada su ti geni u istom genotipu, razvija se krijesta u obliku oraha. Ako je organizam homozigot za oba recesivna gena, razvija se jednostavan češalj u obliku lista. Kod križanja dihibrida (svi s orašastim češljem) u drugoj generaciji fenotipovi se dijele u omjeru 9,3:3:1. Ali ovdje je nemoguće pronaći neovisnu segregaciju svakog alela u omjeru 3:1, jer u svim slučajevima podudarnosti u genotipu oba dominantna gena, njihov izravni učinak nije otkriven. U ostalim slučajevima komplementarnosti moguće je cijepanje druge generacije u omjeru 9:7 i 9:6:1.
Na primjer, križane su dvije sorte slatkog graška s bijelim cvjetovima. F 1 hibridi dobiveni kao rezultat križanja imali su crvene cvjetove. Boja cvijeta ovisila je o dva gena u interakciji.
Proteini (enzimi) sintetizirani na temelju gena A i B katalizirali su biokemijske reakcije koje su dovele do pojave novog svojstva.
Gen A odredio je sintezu bezbojnog prekursora (propigmenta). Gen B odredio je sintezu enzima, pod čijim je utjecajem iz propigmenta nastao pigment odgovoran za boju latica, a - alel koji ne osigurava sintezu propigmenta, b - alel koji ne osiguravaju sintezu enzima. Latice slatkog graška s genotipovima aaBB, aaBv, Aavv, aavv bile su bijele boje. U svim ostalim genotipovima prisutna su oba dominantna nealelna gena koji određuju stvaranje propigmenta i enzima koji sudjeluju u stvaranju crvenog pigmenta.

Pitanje 6.
Epistaza- suzbijanje djelovanja gena jednog alela genima drugog. Postoje dominantna i recesivna epistaza. U prvom slučaju, supresorski gen je dominantan gen, u drugom - recesivan. Analiza epistatske interakcije gena provodi se prema shemi dihibridnog križanja. Međutim, važno je zapamtiti da se prvo rješava pitanje dominacije alelomorfnih gena, a zatim interakcija nealelnih gena. U slučaju križanja dihibrida s dominantnom epistazom, cijepanje u drugoj generaciji ispada 13:3 ili 12:3:1, tj. To jest, u svim slučajevima gdje je prisutan dominantni supresorski gen, potisnuti gen se neće pojaviti. U slučaju križanja dihibrida s recesivnom epistazom, opaža se cijepanje u drugoj generaciji u omjeru 9:3:4. Epistaza će se pojaviti samo u ona četiri od 16 slučajeva gdje se dva supresorska gena podudaraju u genotipu.
Najčešće epistatički (supresivni) učinak ima dominantni gen iz drugog alelnog para. Na primjer, kokoši imaju gen čiji dominantni alel (C) određuje boju perja, a recesivni alel (c) određuje odsutnost boje. Drugi gen u dominantnom stanju (J) potiskuje djelovanje gena C, a u recesivnom stanju (j) ne ometa manifestaciju djelovanja gena C. Kao rezultat toga, u pilića s genotipom CCJJ, boja perja se ne pojavljuje, ali kod pilića s genotipovima CCjj ili Ccjj se pojavljuje.

Znanstvenici vjeruju da su intelektualne sposobnosti 50-70% određene genima, a izbor profesije 40%. 34% nas ima sklonost prema pristojnosti i nepristojnom ponašanju. Čak je i želja za dugotrajnim sjedinjem ispred TV-a 45% genetska predispozicija. Ostatak, smatraju stručnjaci, određuju odgoj, društvena sredina i iznenadni udarci sudbine – primjerice, bolest.

Gen je, kao i pojedini organizam, podložan djelovanju prirodne selekcije. Ako, primjerice, omogući čovjeku da preživi u oštrijim klimatskim uvjetima ili dulje izdrži fizički stres, širit će se. Ako, naprotiv, osigurava pojavu neke štetne osobine, tada će prevalencija takvog gena u populaciji pasti.

Tijekom intrauterinog razvoja djeteta taj utjecaj prirodne selekcije na pojedine gene može se očitovati na prilično čudne načine. Na primjer, geni naslijeđeni od oca "zainteresirani" su za brzi rast fetusa - budući da očevo tijelo očito ne gubi od toga, a dijete raste brže. S druge strane, majčini geni potiču sporiji razvoj – koji u konačnici traje duže, ali majci ostavlja više snage.

Prader-Willijev sindrom je primjer što se događa kada majčini geni “pobijede”. Tijekom trudnoće fetus je neaktivan; Nakon rođenja dijete doživljava zaostajanje u razvoju, sklonost pretilosti, nizak rast, pospanost i poremećenu koordinaciju pokreta. Može se činiti čudnim da su te naizgled nepovoljne osobine kodirane majčinim genima - ali mora se zapamtiti da se ti isti geni obično natječu s očevim genima.

S druge strane, "pobjeda" očevih gena dovodi do razvoja druge bolesti: Angelmanov sindrom. U tom slučaju dijete razvija hiperaktivnost, često epilepsiju i kašnjenje razvoj govora. Ponekad je pacijentov vokabular ograničen na samo nekoliko riječi, a čak iu tom slučaju dijete razumije većinu onoga što mu se govori - sposobnost izražavanja misli je ono što trpi.

Naravno, nemoguće je predvidjeti izgled djeteta. Ali možemo s određenim stupnjem pouzdanosti reći koje će biti glavne karakteristike. U tome će nam pomoći dominantni (jaki) i recesivni (slabi) geni.

Za svaku svoju vanjsku i unutarnju karakteristiku dijete dobiva dva gena. Ovi geni mogu biti isti (visok, pune usne) ili različiti (visok i nizak, punašan i mršav). Ako se geni podudaraju, neće biti kontradiktornosti, a dijete će naslijediti punašne usne i visoku visinu. U drugom slučaju pobjeđuje najjači gen.

Jak gen naziva se dominantan, a slab gen recesivan. Snažni geni kod ljudi uključuju tamnu i kovrčavu kosu; ćelavost kod muškaraca; smeđe ili zelene oči; normalno pigmentirana koža. Recesivne osobine uključuju plave oči, ravnu, plavu ili crvenu kosu i nedostatak pigmenta kože.

Kad se susretnu jak i slab gen, u pravilu pobjeđuje jači. Na primjer, mama je brineta smeđih očiju, a tata je plavuša s plavim očima, s velikom vjerojatnošću možemo reći da će se beba roditi s tamnom kosom i smeđim očima.

Istina, roditelji smeđih očiju mogu roditi novorođenče s plavim očima. Dakle, geni dobiveni od bake ili djeda mogli bi imati učinak. Moguća je i obrnuta situacija. Objašnjenje je da se ispostavlja da za bilo koju osobinu koju imamo nije odgovoran samo jedan gen od svakog roditelja, kako se dosad vjerovalo, već cijela skupina gena. A ponekad je jedan gen odgovoran za nekoliko funkcija odjednom. Dakle, za boju očiju odgovoran je cijeli niz gena koji se svaki put drugačije kombiniraju.

Nasljedne bolesti koje se prenose genima

Beba od svojih roditelja može naslijediti ne samo izgled i karakterne osobine, već i bolesti (kardiovaskularne, rak, dijabetes, Alzheimerovu i Parkinsonovu bolest).

Bolest se možda neće pojaviti ako se poduzmu osnovne sigurnosne mjere. Detaljno ispričajte svom ginekologu o ozbiljnim zdravstvenim problemima ne samo vas i vašeg supruga, već i vaših bliskih rođaka. To će pomoći u zaštiti bebe u budućnosti. Ponekad apsolutno zdravi roditelji rađaju dijete s nasljednom bolešću. Bilo je ugrađeno u gene i pojavilo se samo u djetetu. To se obično događa kada oba roditelja imaju istu bolest u genima. Stoga, ako planirate dijete, prema stručnjacima, bolje je proći genetski pregled. To se posebno odnosi na obitelji u kojima su već rođena djeca s nasljednim bolestima.

Slabi gen možda neće biti otkriven tijekom jedne ili više generacija dok se ne pojave dva recesivna gena od svakog roditelja. A onda se, na primjer, može pojaviti tako rijedak simptom kao albinizam.

Kromosomi su također odgovorni za spol djeteta. Za ženu su jednake šanse da rodi djevojčicu ili dječaka. Spol djeteta ovisi samo o ocu. Ako jajašce susretne spermij sa spolnim kromosomom X, bit će djevojčica. Ako U, rodit će se dječak.