Зазвичай, вивчення іноземних мов непогано розпочати із самих основ, тобто. з алфавіту та правил читання. Німецька мова – не виняток. Німецький алфавіт, як і англійська, заснований на латиниці, але має деякі відмінності, які необхідно знати.

Отже, алфавіт німецької мови має у своєму складі 26 літер. Відмінною рисою вважаються умлаути (голосні літери з точками, наприклад: Ä-ä, Ü-ü, Ö-ö) та лігатура ß. Наочно це виглядає так:

Німецький алфавіт

Знати просто алфавіту недостатньо, тому що в деяких поєднаннях не всі літери читаються так, як пишуться. Ось кілька твердих правилчитання німецької мови:

Правила читання окремих літер:
s= [З]	Перед голосними.	S ofa, s o, S onne
s= [С]	На кінці слова / складу.	W as, d as, H aus
ß = [С] короткий	Не читаєтьсяяк подвійна "с" у слові "каса"!	gro ß , Fu ß ball, blo ß
h= [видих]	На початку слова чи складу читається як легкий видих. Після голосної не читається, але дає довготу голосному звуку.	H anna, h aben, h elfen, wo h in S eh en, ih m, B ah n h of
y= [«м'який» у]	Щось середнє між «у» та «ю» як у слові м юслі	t y pisch, G y mnastik
r= [«Картовий» р]	На початку слова чи складу.	R enate, R egel, R epublik, ge r adeaus
r= [а]	В кінці слова або складу.	wi r, mi r, ve r gessen, Zimme r
x= [кс]		Te x t, bo x en
v= [ф]	В більшості випадків.	v iel, v erstehen, v or
v= [В]	У запозиченнях.	V erb, V ase
w=[в]		W o, w ir, W ohnung, W inter
c= [С]	У запозичених словах.	C ity
c=[к]	У запозичених словах.	C afé, C omputer
ä = [е]	Як у слові « ера»	H ä nde, kl ä ren
ö [«м'який» про]	Як у слові «м ед».	K ö nnen, K ö ln, Ö sterreich
ü [ «м'який» у]	Як у слові «м юслі».	m ü de, m ü ssen, f ü nf
Довгота та стислість голосних:
a, e, i, o, u, ä, ö, ü= , , , , , [ ɛː ], [ øː ] [ yː] [: ] = довготазвуку	У відкритому або умовно закритому складі (тобто при зміні форми слова склад може знову стати відкритим). Довгота та стислість звуку впливає на сенс слова!	m a len, l e sen, Masch i ne, r o t, d u, g u t, sp ä t, b ö se, m ü de
ah,eh,ih,oh,uh, äh, öh, üh = [a:], [e:], [i:], [o:], [u:], [ɛː], [ øː] [ yː] [: ] = довготазвуку		W ah l, s eh en, ih n, w oh nen, K uh, Z äh ne, S öh ne, fr üh
aa, ee, oo= , , [: ] = довготазвуку		S aal, S ee, B oo t
Наступні поєднання читаємо так:
ch= [твердий "х"]		Bu ch, ma ch en, la ch en
ch= [хь]	Перед "i" та "e".	Ich, m ich, r ech ts
sch= [ш]		Sch ule, Ti sch, sch reiben
ck= [к]		le ck er, Sche ck,
chs= [кс]		se chs, wa chs en
ph= [ф]		Ph oto, Ph ysik
qu= [кв]		Qu adrat, Qu elle
th= [т]		Th eater, Th ema
tsch= [ч]		Tsch echien, deu tsch
tion= [Цьон]		Funk tion, Produk tion
pf= [пф]		Pf erd, Pf ennig
sp= [шп]	На початку слова та складу.	Sp ort, sp rechen
st= [шт]	На початку слова та складу.	St unde, ver st ehen
ng= [носова н]	Літеру "г" не читаємо, при цьому звук "н" вимовляється в ніс.	Übu ng, bri ng en, si ng en
ig= [їх]		richt ig, wicht ig
Правила читання дифтонгів (здвоєних голосних)
ei= [ай]		m ei n, s ei n, Arb ei t, Ei
ai= [ай]		M ai, M ai n
ie= [і] довгий		Br ie f, h ie r,
eu= [ой]		N eu, d eu tsch, Eu ro
äu= [ой]		R äu me, H äu ser
au= [ау]		H au s, br au n

Ну ось, із правилами читання трохи розібралися. Хочеться ще дати поради щодо вимови в німецькій мові. Але це є в інших статтях на нашому сайті.

Основне заняття школяра та студента – це навчання. Понад 50 відсотків свого часу діти проводять за підручниками, зошитами та комп'ютерами – це невід'ємна частина життя сучасного підлітка.

Але далеко не завжди дітям доводиться вивчати те, що їм подобається - більшість предметів викликає нудьгу, доводиться змушувати дитину вчити уроки, складати з нею розклад та багато іншого. В сайтрозкажуть, як зробити німецьку мову цікавою для учня будь-якого віку.

Викладачі сайтрозробили спеціальні поради, які допоможуть зацікавити дитину новим для неї предметом. Малюки та підлітки – це найважчий вік, коли змусити вчитися найскладніше.

• Ніколи не буває такого, що дитина не хоче вчитися просто так. На все є причина. Потрібно опрацювати всі аспекти – психологічний план, програму, викладача, школу. Потрібно усунути причину, тоді з'явиться бажання вчитися, наприклад, вибрати іншого вчителя чи перейти іншу програму освоєння предмета.
• Без добрих навичок біглого читання на іноземною мовоюдитина не рухатиметься далі. Переконайтеся, що цей етап він освоїв на всі сто відсотків – інакше найміть репетитора, поговоріть із педагогом.
• Важливо правильно організувати своє робоче місце. У порядку дня підлітка має бути чіткий графік. Певний час відводиться на навчання, дозвілля, спорт, додаткові заняття, гуртки та секції. Дозвілля має бути обов'язково, інакше дитина швидко втомиться і втратить інтерес до навчання.
• Необхідно бути прихильним до малюка, підтримувати його у його непростій роботі. Не потрібно щодня сидіти з ним за домашніми завданнями, але Вашу підтримку він повинен відчувати завжди. Цікавтеся, як у нього йдуть справи. У разі потреби допомагайте.

Роздрукуйтенімецька у картинках,або основні методи вивчення

Зверніть увагу, як проходять заняття німецькою у дитини із педагогом. Добре, якщо у процесі використовуватимуться такі методи.

• Нові знання повинні застосовуватися на практиці: бесіди німецькою, перегляди дитячих фільмів, читання книг, вірші напам'ять та ін.
• Використовувати картки з картинками для вивчення нових слів і літер.
• На конкретних прикладах дитині треба говорити, що володіти новою мовою – це зручно і корисно. Він знадобиться йому в майбутньому для роботи та подорожей за кордон.
• Під час розмовних занять німецькою повинні торкатися різні теми: спорт, комп'ютерна техніка, навколишній світта ін.

Дитина має отримувати задоволення, освоюючи німецьку мову. Це допоможе йому вивчити нову дисципліну ґрунтовно та надовго, а також дозволить зробити Ваші з ним стосунки більш довірливими.

Das Deutsche Alphabet für Kinder

Але все ж таки на певному етапівивчення будь-якої мови вивчити алфавіту необхідно. Постараємося зробити цей процес для дітей цікавішим!

Німецький алфавіт

Написання та назви букв (саме букв, а не звуків, які вони можуть передавати на листі):

Німецька літера	Російський аналог	Транскрипція	Приклади
A a	а		der A pfel (яблуко) a rm (бідний) sch a ffen (створювати)
B b	бе		der B us (автобус) b auen (будувати) sie b en (сім)
C c	це		die C hemie (хімія) a c ht (вісім) die C reme (крем)
D d	де		der D ill (кріп) lei d en (страждати) das Lie d(пісня)
E e	е		der B e rg (гора) der Te e(чай) g e rn (охоче)
F f	еф	[εf]	der F reund (друг) die Hil f e (допомога) fün f(п'ять)
G g	ге		g ut (хороший) der Zu g(потяг) we gg ehen (піти)
H h	хa		h aben (мати) der H und (собака) h undert (сто)
I i	і		der I gel (їжак) f i nden (знаходити) mob i l (рухливий)
J j	йот		der J ude (єврей) j etzt (зараз) j a (так)
K k	ка		der K amm (гребінець) der Ro ck(спідниця) k lein (маленький)
L l	ел	[εl]	l aufen (бігти) der Himme l(небо) die L ampe (лампа)
M m	ем	[εm]	m alen (малювати) der M ensch (людина) der Bau m(дерево)
N n	ен	[εn]	die N acht (ніч) woh n e n(жити) n eu n(дев'ять)
O o	про		o ben (вгорі) die S o nne (сонце) als o(Отже)
P p	пе		die P resse (преса) ti pp en (друк) die P flanze (рослина)
Q q	ку		die Q uelle (джерело) der Q uark (сир) der Q uatsch (нісенітниця)
R r	ер	[εr]	r ufen (кликати) die Ki r sche (вишня) hie r(тут)
S s	ес	[εs]	der S ohn (син) intere ss ant (цікавий) wa s(що)
T t	те		der T isch (стіл) die T an t e (тітка) das Bro t(хліб)
U u	у		die U hr (годинник) w u nderbar (чудовий) gena u(точно)
V v	фау		der V ater (батько) der Karne v al [-v-] (карнавал) der Ner v[-v] (нерв)
W w	ве		w ollen (бажати) der W ein (вино) die W ohnung (квартира)
X x	ікс		die He x e (відьма) die Ta x e (такса) das Ma x imum (максимум)
Y y	іпсилон		d ynamisch (динамічний) der Z y niker (цинік) die Ph y sik (фізика)
Z z	цет		der Z oo (зоопарк) sit z en (сидіти) das Hol z(дерево)
Ä ä **	а умлаут		ä hnlich (схожий) der B ä r (ведмідь) der K ä se (сир)
Ö ö **	о умлаут		Ö sterreich (Австрія) l ö sen (вирішувати) b ö se (злий)
Ü ü **	у умлаут		ü blich (звичайний) ü ber (над) die T ü r (двері)
ß	Есцет	[s]	der Fu ß (нога) drau ß en (зовні) bei ß en (кусати)

Вірші про німецький алфавіт

A B C D E -
alle lutschen Schnee.
F G H I J
dann schlecken sie Kompott.
K L M N O P -
der Bauch tut ihnen weh.
Qu R S T U -
sie legen sich zur Ruh.
V W X Y Z -
sie schnarchen um die Wett.

ABCDE > Lernen tut nicht weh
FGHIJ > Geht runter wie Kompott
KLMNO > Macht uns immer froh
PQRST > Schmeckt wie süsser Tee
UVWXYZ > so geht's leicht mit dem Alphabet

A B C D E F G
so beginnt das ABC!
H und I und J und K,
jetzt ist die zweite Gruppe da!
L M N und O und P,
ich die dritte Gruppe seh!
Q und R und S und T,
immer noch kein End, o weh!
U und V und noch ein W,
bald kann ich ganz das ABC!
X und Y und Z,
ich kann es ganz, das Alphabet!

A ls ich das Licht nicht kannte,
B ang im Dunkeln rannte,
C hamäleonmäßig leben wollte,
D onner dennoch grollte,
E rlebte ich so manches Down,
Fünfzig Brücken wollt ich baun.
G anze vierzig brachen zusammen.
H äuser standen schon in Flammen.
I ch wusste nicht: Wohin soll ich gehn?
J emand muss mich doch verstehn.
K einer schien mir nah zu sein.
L ächeln, Lachen nur zum Schein.
M ochte mich selbst nicht leiden.
N ur noch Hass und Streitigkeiten.
O hne eine Hilfe, ohne einen Halt.
P robleme auf dem Rücken, fühlte mich alt.
Q uatsch geredet, ohne Sinn.
R uhig kamst du zu mir hin.
S treicheltest mein wirres Haar.
T röstetest mich wunderbar.
U nter deiner Vaterhand
V erlass ich jetzt das dürre Land.
W ohnst in mir, in meinem Herzen.
X Küsse, tausend helle Kerzen.
„Y ou are my Lord!“, das weiß ich nun.
Z eitlos will ich in deinen Armen ruhn.

Naturwirtschaftliches Alphabet

Im Ameis’haufen wimmelt es,
Der Aff’ frisst nie Verschimmeltes.

Die Biene ist ein fleißig' Tier,
Dem Bären kommt das spaßig für.

Die Ceder ist ein hoher Baum,
Oft schmeckt man die Citrone kaum.

Das wilde Dromedar man koppelt,
Der Dogge wächst die Nase doppelt.

Der Esel ist ein dummes Tier,
Der Elefant kann nichts dafür.

Im Süden fern die Feige reift,
Der Falk am Finken sich vergreift.

Die Gems' im Freien übernachtet,
Martini man die Gänse schlachtet.

Der Hopfen wächst an langer Stange,
Der Hofhund macht dem Wand'rer Bange.

Trau ja dem Igel nicht, er sticht,
Der Iltis ist auf Mord erpicht.

Johanniswürmchen freut uns sehr,
Der Jaguar weit weniger.

Den Kakadu man gern betrachtet,
Das Kalb man ohne weiter's schlachtet.

Die Lerche in die Lüfte steigt,
Der Löwe brüllt, wenn er nicht schweigt.

Die Maus tut niemand was zuleide,
Der Mops є alter Damen Freude.

Die Nachtigall singt wunderschön,
Das Nilpferd bleibt zuweilen steh'n.

Der Orang-Utan ist possierlich,
Der Ochs benimmt sich unmanierlich.

Der Papagei hat keine Ohren,
Der Pudel ist meist halb geschoren.

Das Quarz sitzt tief im Berges-Schacht,
Die Quitte stiehlt man bei der Nacht.

Der Rehbock scheut den Büchsenknall,
Die Ratt' gedeihet überall.

Der Steinbock lange Hörner hat,
Auch gibt es Schweine in der Stadt.

Die Turteltaube Eier legt,
Der Tapir nachts zu schlafen pflegt.

Die Unke schreit im Sumpfe kläglich,
Der Uhu schläft zwölf Stunden täglich.

Das Vieh sich auf der Weide tummelt,
Der Vampir nachts die Luft durchbummelt.

Der Walfisch stört des Herings Frieden,
Des Wurmes Länge ist verschieden.

Die Zwiebel ist der Juden Speise,
Das Zebra trifft man stellenweise.

Ігри з німецькою абеткою

Дуже добре буде, якщо всі ігри Ви вестимете з дитиною німецькою мовою. Нехай це будуть самі прості пропозиції, але німецькою.

1. Намалюйте кілька літер на папері, а потім разом із дитиною намалюйте їм очі, рот, вуха, волосся, руки, ноги, одяг. Їх можна перетворювати на чоловічків чи тварин. Іменами цих істот будуть назви відповідних букв. Далі літери можуть брати участь у різних сценках, ходити один до одного у гості. Наприклад, можна обігравати слово «родина» (Familie): нехай кожна літера буде одним із членів сім'ї, вони будуть по-різному одягнені та різного розміру, а всі разом вони утворюють слово сім'я.

Приклади можливих фраз:

• Das sind unsere Buchstaben. (Це наші літери. Цю букву звуть А, а цю букву звуть Бе)
• Lass uns noch mit diesen Buchstaben kennenlernen. Wie heiβt du? Ich heiβe B. Sehr angenehem, B! Ich heiβe C. (Давай познайомимося з цими літерами. Як тебе звуть? Мене звуть Бе. Дуже приємно, Бе. Мене звуть Це)
• Guck mal! Diese Buchstabe ist wie ein Hase. (Дивись! Ця літера схожа на зайця!)

2. Також Ви можете ліпити літери із пластиліну (нехай, наприклад, веселі різнокольорові черв'ячки перетворюються на літери), можете робити вироби з паперу та інших матеріалів.

3. Можна купити літери з магнітами, малювати фломастером літери (просто літери, слова або цілі речення) на магнітній дошці, а потім дитина повинна покласти відповідну літеру на потрібне місце на дошці. Те саме можна робити за допомогою паперу та клею, тканини та липучок.

4. Різноманітність словесних ігор з літерами залежить від кількості слів, які знає дитина німецькою. Можна називати з дитиною по черзі на кожну букву:

• продукти харчування
• предмети в будинку
• частини тіла
• предмети на вулиці
• тварин і т.д.

Якщо дитина лише вчить слова або не знає, як вони пишуться, називайте слова за таким списком самі.

Пропоную Вам список із підказками. Друзі! У кого будуть ідеї, які слова можна вписати у порожні поля, пишіть у коментарях… у мене фантазія скінчилася 🙁

Літери	Тварини, птахи, комахи, риби	Будинок, меблі, посуд	Їжа	Одяг
A	Affe (мавпа)	Auto (машина)	Apfel (яблуко)	Anzug (костюм)
B	Bär (ведмідь)	Bett (ліжко), Boden (підлога), Bild (картина), Buch (книга)	Birne (груша), Banana (банан)Brot (хліб)Butter (масло)
C		Computer (комп'ютер)
D	Dinosaurier (динозавр)	Dach (дах)
E	Elefant (слон), Enten (качка), Eisbär (полярний ведмідь), Elch (лось), Esel (осел)	Eisen (праска)	Egg (яйце), Eis (морозиво)
F	Fuchs (лисиця), Flusspferd (бегемот), Fisch (риба), Frosch (жаба)	Fernseher (телевізор)Fenster (вікно)	Fleisch (м'ясо)Fisch (риба)
G	Gans (гуска), Girafe (жираф)	Garten (сад), Garage (гараж)	Gemüse (овочі)
H	Hund (собака), Hase (заєць), Huhn (курка), Hahn (півень)	Haus (будинок), Herd (плита)		Hemd (сорочка)Handschuhe (рукавички)Hose (штани)
J	Jaguar (ягуар)	Journal (журнал)		Jacke (куртка), Jeans (джинси)
I	Igel (їжак)
K	Katze (кіт), Kuh (корова)	Kühlschrank (холодильник)	Kuchen (пиріг), Käse (сир), Kartoffeln (картопля), Karotten (марка)	Kappe (кепка), Kleid (плаття)
L	Löwe (лев), Leopard (леопард)	Lampe (лампа) Löffel (ложка)	Lemon (Лемон)
M	Maus (миша)	Messer (ніж)Mikrowelle (мікрохвильова піч)	Milch (молоко), Melone (диня)	Mantel (пальто), Mütze (шапка)
N	Nashorn (носоріг)
O			Orange (апельсин), Obst (фрукти)
P	Pferd (кінь), Panda (панда)	Pfanne (сковорода)	Pasta (макарони)	Pelzmantel (шуба)Pyjama (піжама)
Q			Quark (сир)
R	Ratte (щур)	Regal (полиця) Radio (радіо)	Reis (рис)	Rock (спідниця)
S	Schwein (свиня), Schildkröte (черепаха), Schmetterling (метелик), Schaf (вівця)	Stuhl (стул) Sofa (диван) Sessel (крісло) Schrank (шафа) Spielzeug (іграшки)	Saft (сік) Salz (сіль)	Shorts (шорти)Socken (шкарпетки)Shuhe (взуття)Schal (шарф) Stiefel (чоботи)
T	Tiger (тигр)	Tisch (стіл), Tür (двері), Teppich (килим)	Tee (чай)	T-Shirt (футболка)
U		Uhr (годинник)		Unterhose (труси), Unterwäsche (нижня білизна)
V	Vogel (птиця)	Vorhänge (штори)
W	Wal (кіт), Wolf (вовк)	Wand (стіна)	Wasser (вода) Wasserlemon (кавун) Weintrauben (виноград)
X
Y
Z	Ziege (коза), Zebra (зебра)	Zimmer (кімната), Zeitung (газета)	Zucker (цукор), Zwiebeln (цибуля)
Ö			Öl (масло)

У цій статті наведено малюнки письмових літер німецького алфавіту. Німецький алфавіт та знаки письмової мови. Ви можете використовувати письмові літери німецької абетки для вивчення мови.

Письмові літери німецької мови

У малюнку письмові літери німецької мови ми бачимо 26 літер та 4 літери особливого призначення. Також у ній представлені цифри та знаки, які часто використовуються разом із основним алфавітом. Ці знаки можуть використовуватися як для написання текстів, так вони можуть мати і своє особливе призначення, наприклад

(Цифри). Інші знаки це пунктуаційні.

Письмові літери німецької абетки

У другому зображенні також представлений алфавіт німецької мови. На білому тлі зображені чорні літери у письмовій формі, у графі кожної літери є повторення вигляді друкованої, щоб під час вивчення німецької писемності не помилитися у значенні потрібної літери.
У цьому алфавіті зображена велика і маленька (велика і мала) букви письмового алфавіту. Велику або як її називають великою або великою переважно використовую при написанні першого слова в реченні, також в інших особливих випадках. У більшості

Випадків велику письмову літеру використовують для написання імен, назв міст тощо.
Рядкова письмова буква або як її називають "маленькою" використовують для написання звичайних слів і для продовження листа після великої літери. Загалом якщо взяти будь-який німецький текст, то ми побачимо, що 95 відсотків складають малі літери. Так що в листі малі письмові літери ми будемо використовувати більше, ніж їхні старші, великі.

(No Ratings Yet)

1. Французький алфавіт складається з 26 літер латинської писемності. Французький алфавіт з малюнками для дітей Вище представлений алфавіт призначений для навчання дітей Французьким літерам. Картинки, що тематично підібрані під відповідну літеру допоможуть...
2. Коріння російського алфавіту тягнеться з стародавньої Греції. Багато історичних джерел показали, що літери російського алфавіту було створено з урахуванням літер грецького алфавіту. Що відіграло немалу роль у розвитку...
3. Зміст картки: Велика та маленька літера англійської алфавіту Картинка Назва картинки англійською мовою Переклад картинки з англійської на російську в описі Представлені вище Картки англійських букв, допоможуть вам вивчити...
4. Зміст: Літера Французького алфавіту (велика і мала) Транскрипція Тематична картинка Французьке слово та його переклад на російську французької мовиз малюнками для дітей. У картках містяться найвідоміші слова...
5. Російська мова вважається однією з найскладніших і багатих мов у світі. Він має тривалу історію свого розвитку. Втім, як і сама Росія. Усе найбільші письменникиіпоети нашої країни увійшли також і в історію російської мови. Адже...
6. Мій улюблений предмет у школі це математика. Тому що я ніколи не відчуваю труднощів із ним і завжди отримую хороші оцінки за домашні завдання. Я вважаю, мені пощастило народитися з...
7. Грамотній та культурній людині необхідно знати основні правила рідної мови. Одним з досить складних правил, із засвоєнням якої часто вникають певні складнощі, є правило щодо Написання частинок “не” та “ні”...
8. Іноді ми навіть не помічаємо, наскільки міцно увійшли в наше життя та наша мова, особливі стійкі словосполучення, які сприймаються як нерозривні висловлювання та відтворюються у вигляді цілісної конструкції, яка дорівнює...
9. Викликати сміх у людини це дуже важке завдання, яке не під силу іноді навіть найкращим акторам та письменникам. Набагато легше викликати у людей сльози. Щоб розсмішити глядача чи читача,...
10. “Всесильний і разом слабкий…” – вірш, що належить до ранній творчості Тютчева. Точна дата його написання невідома. Найімовірніша версія, висловлена ​​радянським літературознавцем та біографом поета Пігарєвим. На його думку,...
11. У нас на кухні, праворуч від газової плити, на стіні висить годинник. Вони займають таке становище, що точний часможна дізнатися, перебуваючи в будь-якому куточку нашої великої кухні, що, звісно...
12. Сучасне життянеможливо уявити без комп'ютера. Зараз ці технічні засоби можна побачити практично у кожному будинку чи офісі. У деяких сім'ях є навіть більше однієї машини – вони купують...
13. Поезія займає важливе місце у літературі. Іноді просто вражає краса поєднання слів та мелодійність Віршованих форм. На погляд, здається, що складання слів має хаотичний характер. Для якісного вірша чи...
14. Є професія у світі – Серце віддавати дітям! Шкільні роки – час, який ми завжди згадуємо з усмішкою на обличчі, це той період, який житиме в нашій пам'яті вічно.
15. Яка кількість слів в англійській мові? На це питання лінгвісти можуть довго сперечатися, а проста людина скаже, відкрий словник і подивися. Але все не так просто. Що б порахувати якесь...
16. Ви познайомилися з фольклорними казками, створеними колективною фантазією. Натомість у світовій літературі є багато казок, авторами яких були письменники. Ви вже знаєте імена таких казкарів, як Ш.
17. Визначний російський драматург і дипломат, поет і композитор, справжній російський дворянин Олександр Сергійович Грибоєдов, повернувшись із закордонного відрядження в 1816 році, був запрошений на один з аристократичних вечорів. Жаманство, лицемірство...
18. Давайте друзі, спробуємо визначити, Що таке час. Ще в давнину люди помітили, що ми і всі навколишні речі та явища, предмети, існуємо як мінімум у двох основних вимірах.
19. Цифри вишикувалися в ряд І дружити з тобою хочуть. До них швидше поспішай, Порахуй і покажи. 1 (Цифра один) Ведмедику пощастило - Порахувати його легко. На галявині він Один, Пограти...
20. Історія створення картини "Портрет мадам Рекам'є" - дана картина була створена в 1800 знаменитим вже і на той час художником Жаком Луї Давидом. Хазяйка одного з модних паризьких салунів,...
21. Розповідь про знаменитого та легендарного співака Бояна, який через пісню вмів передати будь-яку новину та робив це настільки вміло, що йому не було рівних у цій справі. У своїх піснях,...
22. У вересні зацвітає гладіолус. Його назва походить від латинського слова "меч". Листя рослини довге, нагадує шпагу. Воно високо піднімається до неба. Особливо тішать око надзвичайне цвітіння. Квіти гладіолуса бувають...
23. Я – першокласник, і коли мене запитують, чи легко бути учнем, відповідаю ствердно. А все тому, що в мене чудова, добра і строга, стримана та імпульсивна, справжня, жива, людяна вчителька.
24. Вихованість людини – це дуже цінна риса, яку варто звернути увагу і розвивати у собі. Що таке вихованість? Це тактовність – вміння сприймати інших людей позитивно, бути ввічливими.
25. Російська література 2-й половини XIXстоліття Біблійні образи у романі Ф. М. Достоєвського “Злочин і кара” Вплив християнства можна простежити у творчості багатьох російських письменників, оскільки віра в триєдиного...
26. Анафора, у прямому перекладі з грецької, буде "віднесення", або іншими словами - це повторення слів, речень, цілих віршованих рядків, які розміщені на початку. Ця стилістична фігура широко використовується в поетичній...
27. План 1. "Шкільні роки - чудові". 2. Мій класний керівник – Тетяна Олександрівна. 3. "Уроки" Тетяни Олександрівни. 4. Вчитель з великої літери. Вчителю, перед іменем твоїм Дозволь смиренно схилити коліна.
28. Анчаров народився 28 березня 1923 року в сім'ї інженера-конструктора Московського електролампового заводу Леоніда Михайловича Анчарова (у. 1968) та його дружини, викладача німецької мови Євгенії Ісаївни Анчарової (у. 1959). Відвідував музичну...
29. План 1. Олівець - сонячний промінець. 2. Великий трудівник "Конструктор". 3. Грифель - основна пишуча частина олівця. 4. Тиснення "М" або "Т". 5. Мій друг олівець із сімейства “Конструкторів”. Я...
30. Час написання ранніх романтичних оповідань Горького – початок 90-х років ХІХ століття, час важкий і невизначений. З граничною реалістичною правдивістю зображують...

Німецький алфавіт великі літери

Кожна мова має свій особливий, властивий тільки йому звуковий устрій, з яким необхідно познайомитися, тому що людина, яка не володіє правильною вимовоюне зможе правильно сприймати іноземну мову на слух і не зможе бути правильно зрозумілою. Німецька мова, поряд зі звуками, властивими тільки йому, має цілу низку звуків, вимова яких практично збігається з відповідними звуками російської.

німецькою мовою 42 звуки, для запису яких використовуються 26 буквлатинського алфавіту. Як у німецькій, і у російській, розрізняють голосні і приголосні звуки. Німецька мова має 15 простих голосних звуків, 3 складні двоголосні звуки (дифтонга) і 24 приголосних.

Німецький алфавіт

ха

іпсилон

Додаткові німецькі літери до латинського алфавіту:

а-умлаут

у-умлаут

о-умлаут

есцет

Голосні звукинімецької мови мають дві особливості:

1. На початку слова або кореня голосні вимовляються з сильним нападом, що нагадує легке клацання, яке надає німецькому мовленню уривчастість звучання, не властиву російській мові.

2. Голосні поділяються на довгі та короткі, чим пояснюється їхня більша кількість у порівнянні з російською мовою.

Довгі голоснівимовляються більш напружено, ніж голосні російської, і змінюють свого характеру протягом усього часу звучання. Наступний за довгим голосним приголосний звук вільно примикає до нього, як би з невеликою паузою. При передачі німецьких звуків російськими літерами довгота голосних позначається двокрапкою після відповідної літери.

Короткі голоснівимовляються коротше, ніж російські голосні. Наступний за коротким голосним приголосний звук щільно примикає до нього, ніби обриваючи його.

Обновіть / змініть браузер у разі виникнення проблем з аудіо-плеєром нижче.

Довгота і стислість голосних мають часто сенсорозрізняюче значення і визначають загальний характер і ритм німецької мови:

Stadt	штат	Місто	-	Staat	шта:т	держава
offen	профен	відкритий	-	Ofen	про:фен	грубка

Голоснийвимовляється довго:

а.у відкритому складі, тобто складі, що закінчується на голосний:

Vater ф а:та

Leben л е:бен

б.в умовно-закритому складі, тобто складі, який при зміні слова може бути відкритий:

Tag т а:до

Ta-ge т а:ге

На листі довгота голосного позначається:

а.подвоєнням літери

Meer ме:а

б.літерою h, що стоїть після голосного

Uhr у:а

в.літерою e після i

Sie зи:

Голоснийвимовляється коротко, якщо за ним слідує приголосний або група приголосних:

Приголосні звукинімецької мови мають такі особливості:

а. вони вимовляються напружені відповідних російських приголосних;

б. німецькі глухі згодні p, t, kвимовляються з придихом, особливо наприкінці слова;

в. німецькі приголосні, на відміну від відповідних російських приголосних, ніколи не пом'якшуються;

д.на відміну від російської мови, де глухий приголосний дзвонить під впливом наступного за ним дзвінкого приголосного (з істунелю, але: з звдома), у німецькій мові відбувається зворотне явище: глухий приголосний частково оглушує наступний за ним дзвінкий, залишаючись глухим (das Bad дас бпа:т).

Наголосу німецькій мові падає, як правило, на корінь слова або на приставку, тобто на перший склад. При зміні слова наголос не змінюється. Вимова німецьких слів передається у цьому посібнику російськими літерами без використання загальноприйнятих транскрипційних символів. Транскрипція слова та ударний голосний виділяються різними шрифтами. Така транскрипція дозволяє (за деякими винятками) досить правильно вимовляти німецькі слова та речення.

Зверніть увагу, що при наведенні на російську транскрипцію відобразиться IPA-транскрипція. Це для особливо просунутих учнів, якщо вам вона не потрібна, використовуйте лише російську.

Вимова німецьких гласних

Звук, що позначається літерами а, аа, ah, вимовляється як російська а(довгий) у слові "брат" або а(короткий) у слові "такт": baden б а:ден, Saal за:ль, Fahrt фа:ат, Satz зац .

Звук, що позначається літерами ä , äh, вимовляється як російська еу слові "ера": Väter ф е:та, wählen в е:льон,Мännеr м ена .

Звук, що позначається літерами i, ie, ih, вимовляється як російська іу слові "синій": mir ми:а, sieben з і:бен, Ihr і:а, Mitte м іте, Tisch тиш .

Звук, що позначається літерами е, її, eh, вимовляється як російська еабо еу словах "ці", "вірити", "міряти": nehmen н е:мен, See зе:, gehen г е:ен, Geld гельт, sechs зекс. У ненаголошеному кінцевому складі (закінченнях -en, -er), а також у деяких приставках (наприклад: ru-, ge- та ін) цей звук вимовляється нечітко і схожий на російську еу слові "повинен": fahren ф а:рен, beginnen біг інен .

Проте, особливо уважні слухачі могли помітити звук звуку "і" в словах Leben і See. Такого звуку немає ні російською, ні англійською мовами, Звертайте на нього увагу, коли слухаєте німецьку мову. Вимовляйте його подібно до російської [е/е], причому положення губ - як для [і]. Також можна спробувати вимовляти дифтонг [ей], повністю вимовляючи другу частину звуку, тобто. перша частина звуку це [е/е], а друга [й], [й] якраз і не вимовляється. Послухаємо ще раз:

Звук, що позначається літерами о, оо, oh, вимовляється як російська про(довгий) у слові "воля" або про(короткий) у слові "клоун": Oper про :па , ohne про :не , Boot бо:т, Rolle р проле .

Звук, що позначається літерами u, uh, вимовляється як російська уу слові "буду": du ду:, Uhr у:а, hundert х ундат .

Звук, що позначається літерами ü, üh, у російській мові відсутня. Він вимовляється як російська юу словах "журі", "пюре": führen ф ю:рен, fünf фюнф, Übung ю:бун(г). Округливши губи, як для [у], вимовляємо [і]. Хоч у російській транскрипції він позначатиметься як [ю], звуком [ю] він неє.

Звук, що позначається літерами ö, öh, у російській мові також відсутня. Округливши губи, як для [о], вимовляємо [е]. Нагадує російську е : schön ш е:н, Söhne з е:не, Löffel л ефель, öffnen е фнен . Хоч у російській транскрипції він позначатиметься як [є], звуком [є] він неє.

ei, ai, вимовляється як російська айу слова "дай": drei драй, Weise в айзе .

Дифтонг, що позначається літерами au, вимовляється як російська ауу слові "гаубиця": blau бл ау, Faust ф авуст .

Дифтонг, що позначається літерами eu, äu, вимовляється як російська ойу слові "твій": neu ної, Нäusеr х ойза .

Вимова німецьких приголосних

Багато приголосних звуків німецької мови вимовляються практично так само, як і відповідні звуки російської мови: b б, p п, w в, f ф, s cабо з(перед голосним або між двома голосними), k до, g г, n н, m м, z ц.

Звук, що позначається літерами ch(після е, i, ö, ü і після l, m, n) вимовляється як м'яка російська хьу слові "хімія": welche в ельхе, richtig р іхтихь , manchmal м анхьмаль .

Звук, що позначається буквою h(На початку слова або складу) вимовляється як гучний видих на наступну голосну. У російській мові цей звук відсутній, однак, досить вимовляти російську [х] легким видихом: halt хальт, Herz херц .

Звук, що позначається літерами l, ll, вимовляється як середнє між російським м'яким л(у слові "літо") та твердим л(у слові "лак"): Ball бал, alt альт .

Звук, що позначається буквою j, вимовляється як російська йперед відповідними голосними (наприклад: "ялинка", "яма", "південь"): Jacke йаке, Jemand йє:Мант .

Вимова R r

Згідний звук, позначений буквою r, може звучати і як голосний звук, близький до російського звуку а.

1. Після довгих голосних (за винятком довгого "а") в ударних та ненаголошених складах, які є кінцевими, наприклад:
   Faktor ф ахто:а, wir в і:а, Klavier клав і:а, Natur нат у:а .

   Можуть бути і винятки:
   Haar ха:р, ха: ; Bart барт, ба:ат ; Arzt арцт, а:цт ; Quark кварк, ква:к ; Quarz кварц, ква:ц ; Harz харц

2. У ненаголошених приставках: er-, her-, ver-, zer-, наприклад:
   erfahren еаф а:рен , verbringen феабр і:н(г)ен , zerstampfen цеашт ампфен , hervor хеаф про:а .
3. У кінцевому ненаголошеному - er, а також коли після нього слідують приголосні, наприклад:
   Vater ф ата, immer і:ма, besser б е:са, anders андас, Kindern до індан, auf Wiedersehen ауф у і:дазе:єн .

В інших випадках вимовляється як приголосний звук. Існує три види вимови приголосного звуку «r» (другий варіант сьогодні є найбільш уживаним):

1. Якщо торкнутися пальцями біля основи шиї і спробувати вимовити r так, щоб це відчували кінчики пальців, вийде перше r.
2. Якщо вимовляючи "g", спробувати продовжити звук ("gggggg..r.."), вийде другий звук ("гарчання тигра").
3. Звук, що вимовляється за допомогою кінчика мови, є тим самим "російською" «r».

Запам'ятайте правила читання деяких буквосполучень:

chпісля a, o, u читається як російська х: Buch бу:х, Fach фах; після всіх інших голосних, а також після l, m, n читається як хь: recht рехьт, wichtig в іхтихь , Milch мильхь .

chs, а також літера х, читаються як російська кс: wechseln в ексельн .

ckчитається як російська до: Stück штюк, Ecke е ке .

schчитається як російська ш: Schuh шу:, waschen в а:шен .

st шт: Stelle шт еле .

spчитається на початку слова або кореня як російська шп: Spiel шпи:ль, sprechen шпрехен .

tzчитається як російська ц: Platz плац, sitzen з іцін .

ngчитається як... англійський звук [ŋ]. Задня спинка язика змикається з опущеним м'яким піднебінням, повітря проходить через носову порожнину. Для того, щоб досягти потрібного положення органів мови, можна зробити вдих через ніс з широко відкритим ротом, потім вимовити звук [ŋ], видихаючи повітря через ніс. У російській транскрипції будемо позначати як н(г), т.к. гтам все одно іноді вимовляють, як у першому слові: Übung ю:бунг, verbringen феабр і:н(г)ен , Ding дин(г). Також цей звук є у поєднанні nk: Bank бак, links Лікс, tanken т аОкен .

Від букви до звуку

Літери німецького алфавіту	Російська транскрипція	Приклади
а, аа, ah	а:	Rat	pa:т
		Saat	за:т
		fahren	ф а:рен
а	а	wann	ван
ä, äh	е:	spät	шпе:т
		zählen	ц е: Льон
ai	ай	Mai	травень
au	ау	auch	аух
äu	ой	Häuser	х пройза
b, bb	б	bitte	б іте
		Ebbe	ебе
(наприкінці слова)	п	ab	aп
з	до	Café	каф е:
ch (після а, о, u)	х	Nacht	нахт
(після інших голосних і після l, m, n)	хь	ich	їх
chs	кс	sechs	зекс
ck	до	wecken	в екен
d, dd	д	dort	дорт
		Kladde	кл аде
(наприкінці слова)	т	bald	бальт
dt	т	Stadt	штат
е, її, eh	е:, е:	er	е:а
	е: (і)	Tee	ті: (і)
		gehen	ге:ен
е	е	etwas	етвас
		diese	д та:зе
ei	ай	mein	майн
еu	ой	neun	нойн
f ff	ф	frei	фрай
		Schiff	шиф
g, gg	г	gut	гу:т
		Flagge	фл аге
(наприкінці слова)	до	Tag	та:до
(У суфіксі -ig)	хь	zwanzig	цв анцихь
h (на початку слова та складу)	х	haben	х а:бен
		behalten	бех альтен
(після голосних не читається)		sehen	з е:ен
i, ie, ih	та:	wir	ві:а
		sieben	з і:бен
		Ihnen	і:нен
i	і	Zimmer	ц іма
j	й	Jahr	й а:
k	до	Kind	кінт
l, ll	ль	elf	ельф
		Halle	х але
m, mm	м	machen	м ахен
		kommen	до промен
n, nn	н	Name	н а:ме
		dann	дан
ng	н(г)	Ding	дин(г)
o, oo, oh	про:	oben	про:бен
		Boot	бо:т
		Ohr	про:а
o	про	noch	нох
ö,öh	"є:"	Möbel	м е:бель
		Söhne	з е:не
		Öl	е:ль
ö	"є"	zwölf	цвельф
		öffnen	ио:фнен
p, pp	п	parken	п аркен
		knapp	кнап
Pf	пф	Pfennig	пфеніхь
qu	кв	Qualität	кваліт е:т
r, rh	р	Arbeiter	арбайту
		Rhein	р айн(Рейн)
r	а	wir	в і:а
		erfahren	еаф а:рен
		Vater	ф ата
s (перед гласними або між гласними)	з	sagen	з а: Ген
		unser	унза
		Käse	до е:зе
(наприкінці слова)	з	das	дас
ss, ß	з	lassen	л асен
		Fuß	фу:с
sch	ш	Schule	ш у:ле
sp	шп	sprechen	шпр ехен
st	шт	stellen	шт ельон
t, tt, th	т	Tisch	тиш
		satt	зат
		Theater	те а:та
tz	ц	setzen	з ецін
u, uh	у:	Dusche	д у:ше
		Uhr	у:а
u	у	und	унт
ü, üh	"ю:"	Tür	тю:а
		führen	ф ю:рен
		über	ю:ба
ü	"ю"	fünf	фюнф
		üppig	юштовхай
v (в німецьких словах)	ф	vier	фі:а
(в іноземних словах)	в	Visite	віз та:те
		November	новий емба
w	в	Wagen	в а:ген
x	кс	Taxi	т акси
y	"ю:"	Lyrik	л ю:рік
y	"ю"	Zylinder	цюл інда
z	ц	zahlen	ц а: Льон