Миналата седмица се проведе петата интелектуална олимпиада „Ученик на 21 век: даваме всичко от себе си – показваме възможностите си” за ученици от 4 клас, обучаващи се по „ Начално училище 21 век."
Задачите на Интелектуалната олимпиада отговаряха на програмата за четвърти клас средно училищепо предметите „Руски език”, „ Литературно четене“, „Математика“ на системата за обучение и обучение „Началното училище на XXI век“ и допринесе за оценяване както на предметните, така и на метапредметните резултати.
35 ученици от седем образователни организации на областта пристигнаха, за да покажат своите знания: Агинская гимназия № 2, Дулдургинская гимназия № 2, Могойтуйская гимназия № 1, Могойтуйская гимназия № 3, Цуголская гимназия, Зуткулейская гимназия , Чиндалейска гимназия. Четвъртокласници се състезаваха сто минути на полето на знанието за наградите в индивидуалното първенство в категориите „Математика“, „Руски език“ и „Литературно четене“.
Победители в индивидуалното първенство по математика
1-во място. Дондоков Ердем – 4 клас, МАОУ „СОУ № 3 Могойтуй”, учител - Данцаранова Сесег Саяновна.
2-ро място. Жигжичапова Валентина – 4 клас, МАОУ „Могойтуйская СОУ № 3”, учител - Данцаранова Сесег Саяновна
3-то място. Гребенкина Алена – 4в, МАОУ „СОУ №1 Могойтуй”, учител - Гомбоева Дулма Циденовна
Победители в индивидуалното първенство по руски език
1-во място. Тимур Цибенов – 4 клас, ОУ „Агинска СОУ № 2”, учител – Светлана Емилиевна Галстян
2-ро място. Влад Куриганов – 4 клас, ОУ „Агинска СОУ № 2”, учител – Светлана Емилиевна Галстян
3-то място. Балдоржиева Светлана - 4 клас, МБОУ "Дулдургинская СОУ №2", учител - Тумурова Сесег Даширабдановна
Победители в индивидуалното първенство по литературно четене
1-во място. Дашинимаева Ела – 4 клас, ОУ „Чиндалейска гимназия“, учител - Насакова Бутит Жамсарановна
2-ро място. Амина Болотова – 4 клас, ОУ „Агинска СОУ № 2”, учител – Светлана Емилиевна Галстян
3-то място. Саша Батоев – 4 клас, ОУ „Агинска СОУ № 2”, учител – Елена Валентиновна Цагадаева
За абсолютната победа в областната интелектуална олимпиада „Ученик на 21 век: опитваме силата си - показваме способностите си“, ученичка от 4 клас на Чиндалейската гимназия Лена Аверина, учител - Насакова Бутит Жамсарановна, беше наградена с грамота.
Като цяло учениците от 4 клас успешно изпълниха предложените олимпиадни задачи на общоруско ниво и показаха високо нивопостигане на предметни и метапредметни резултати. За разлика от предишни олимпиади, тази година участниците в олимпиадата се показаха интересни презентации, всеки отбор имаше име, емблема, мото и песнопение.
На руски продължете да работите по:
развиване на способността да се определи основната идея на текст, да се формулира писмено, като се спазват нормите за изграждане на изречения (комуникативна UUD);
съставяне на план за прочетения текст;
класификация на думите по състав, разделяне на думите на групи и нейната аргументация;
да развие способността да изразява писмено искане, благодарност или отказ в съответствие с нормите на речевия етикет в ситуация на междуличностна комуникация в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт (GES).
развиват се логическо мисленеученици, владеене на широк арсенал от техники за разсъждение;
научават се да разбират съдържанието на задачите, да прилагат основни правила и познати понятия, техники и методи в нестандартна ситуация;
систематично да работят за развитието на компютърната култура на учениците.
По този начин учителите трябва да разнообразят формите и средствата за преподаване с мотивирани ученици, да повишат творческата си активност, да развият устойчив интерес към предметите, да развият алгоритмично мислене, да създадат условия за самостоятелно определяне на цели и задачи (регулаторни UUD), избор на ефективни инструменти за дейности и развиване на умения за оценка на качеството на собствената работа и умения за самообучение.
Поздравления за победителите и призьорите от олимпиадата и пожелание на всички още успехи!
Цидендоржиева Ц.Ц. , старши преподавател в Aginsky IPK
Администрация на ABO
От 1 октомври 2016 г. до 20 април 2017 г. се проведе Всеруската интелектуална олимпиада „Студент на 21 век: Опитваме силите си - показваме нашите способности“. В олимпиадата участваха ученици от 4 клас, обучаващи се по учебната система. Задачите на интелектуалната олимпиада съответстваха на учебната програма за четвърти клас на общообразователно училище по руски език, литература и математика.
VII Всеруска интелектуална олимпиада събра 850 души в регионални кръгове, 425 от тях отидоха на финалния задочен кръг, който се проведе в Москва. В олимпиадата взеха участие общо 28 области от страната.
Публикуваме имената на победителите и подгласниците!
Индивидуално първенство
- 1-во място -Гекиева Малика
Общинска образователна институция Гимназия № 5, Тирняуз, район Елбрус, Република Кабардино-Балкария - 2-ро място - Желтухина Анастасия
MBOU средно училище № 9, Викса, област Нижни Новгород
учител: Рябова Олга Гариевна - 3 място - Мария Локосова
Общинско учебно заведение „Гимназия им. Гърнаева“, Балашов, ж.к. Саратовска област
Номинация "Руски език"
- 1-во място - Юлия Смирнова
MAOU средно училище № 1, Бор, област Нижни Новгород
учител: Смирнова Ирина Валентиновна - 2-ро място - Александър Зиманов
Средно училище МБОУ, п. Алферовка, Пензенска област
учител: Жукова Надежда Анатолиевна - 3-то място - Коробицин Александър
MBOU Ustyanskaya средно училище, Архангелска област
учител: Истомина Юлия Николаевна
Номинация "Литературно четене"
- 1-во място - Мищенко Богдан
MAOU средно училище № 13, Балаково, Саратовска област - 2-ро място
- Никулин Руслан
Средно училище MBOU на общински район Вологода
учител: Дорошина Вера Василиевна - Скориантов Сергей
GBOU средно училище № 316, Санкт Петербург
учител: Ишутина Ирина Юриевна
- Никулин Руслан
- 3-то място -Чаплыгина Мария
МБОУ Средно училище № 49, Калининград
учител: Очкур Галина Борисовна
Номинация "Математика"
- 1 място - Костя Лафуткин
Общинска образователна институция Средно училище № 3, Куйбишев, Новосибирска област
учител: Буреева Наталия Викторовна - 2-ро място - Полина Агеева
MAOU средно училище № 71, Краснодар
учител: Окуневич Галина Николаевна - 3-то място -Полевтова Екатерина
МБОУ Средно училище № 50, Чебоксари, Република Чувашия
учител: Максимова Елена Генадиевна
Освен това журито награди и редица други участници със специални награди.
В категорията „Най-добър творческа работа » на руски:
- меренг Елизабет,Общинско учебно заведение средно училище, ж. Село Турки, Саратовска област
учител: Королева Светлана Викторовна - Гаврилова Анастасия, MAOU Гимназия № 4, Перм
учител: Фадеева Валерия Борисовна - Караулова Дария,Общинска образователна институция средно училище 27, Чебоксари, Република Чувашия
учител: Вотякова Олга Владиславовна - Романова Варвара, MAOU Гимназия № 4, Перм
учител: Фадеева Валерия Борисовна.
Награда на журито„Зи значителни постижения в областта на изучаването на руския език“:
- Ахмеджанова Даная
- Быстрова Анастасия, GBOU гимназия 1504, Москва
учител: Назарова Ирина Николаевна - Виноградова Елизавета
- Кетенчиев Мурат, МКОУ "Средно училище No 32", гр. Налчик, Република Кабардино-Балкария
учител: Атмурзаева Лейла Тахировна - Круглова Таисия, МБОУ СОУ No3 гр. Кстово, област Нижни Новгород
учител: Мазурова Галина Александровна - Литуев Александър, Vetluzhskaya средно училище № 1, област Нижни Новгород
учител: Соловьева Елена Николаевна - Логинов Вадим
учител: Шамурзаева Аминат Мухтаровна - Локосова Мария, МОУ „Гимназия им. Гарнаева", Балашов, Саратовска област
учител: Семенищева Татяна Юриевна - Малкаров Мохамед, Общинска образователна институция "Гимназия № 5", Тирняуз, Република Кабардино-Балкария
учител: Абулкина Маргарита Ишхановна - Мишченко Богдан, MAOU средно училище № 13, Балаково, Саратовска област
учител: Кокорина Олга Викторовна - Налоев Али, МКОУ "СОУ No9", гр. Налчик, Република Кабардино-Балкария
учител: Яковлева Ирина Николаевна - Нахушева Камила, МКОУ „Средно общообразователно училище No3“, гр. Баксан, Република Кабардино-Балкария
учител: Кокова Фатима Кримсултановна - Попов Ярослав, MBOU средно училище № 30, Волжски, Волгоградска област
учител: Воронова Елена Михайловна - Смирнова Екатерина, Vetluzhskaya средно училище № 1, област Нижни Новгород
учител: Соловьева Елена Николаевна - Таубеков Тамерлан, МКОУ "Гимназия № 4", гр. о. Налчик, Република Кабардино-Балкария
учител: Губжокова Анна Николаевна - Цикишев Владислав, МКОУ "Средно училище No11", гр. Налчик, Република Кабардино-Балкария
учител: Шмойлова Галина Александровна - Етезова Малика, Общинска образователна институция Гимназия № 5, Тирняуз, район Елбрус, Република Кабардино-Балкария
учител: Могилевец Татяна Генадиевна
Поздравления за победителите, подгласниците и всички участници за завършването на следващия етап на олимпиадата! VIII етапВсеруска интелектуална олимпиада „Студент от 21 век: Опитваме силите си“- Ние показваме възможностите си” стартира през октомври 2017 г.
Правила за VII Всеруска интелектуална олимпиада
„Студент на 21 век: опитваме силата си - показваме способностите си“
за ученици, обучаващи се по учебната система „Началното училище на XXI век”
1. Общи положения
1.1. Тези Правила за VII Всеруска интелектуална олимпиада за ученици (наричани по-нататък Правилата) определят процедурата за организиране и провеждане на VII Всеруска интелектуална олимпиада за ученици, обучаващи се в образователната система „Ученик на 21 век: Ние опитайте силата си - показваме нашите способности” (наричана по-нататък олимпиадата), нейната организационна, методическа и финансова подкрепа, процедурата за участие в олимпиадата, оценка на резултатите и определяне на победители.
1.2. Олимпиадата се провежда ежегодно. Организатор е катедра Нач общо образование ISRO RAO, екипът от автори на системата за управление на образованието с участието на обединената издателска група "DROFA-VENTANA" (Москва).
1.3. Задачите на интелектуалната олимпиада съответстват на учебната програма за четвърти клас на общообразователно училище по предметите „Руски език“, „Литературно четене“, „Математика“ и са както предметни, така и надпредметни.
2. Цели на олимпиадата
2.1. Идентифицирайте и подкрепяйте талантливи ученици и инициативни учители, създавайте условия за тяхното творческо самоизява и себереализация.
2.2. Създаване на условия за подпомагане на деца с изявени дарби, обучаващи се в образователната система.
2.3. Да повиши престижа на системата за преподаване и учене като програма, която стимулира учебната мотивация на учениците и ги насърчава познавателна дейност, допринася за формирането на основни компоненти у учениците образователни дейностии готовност за самообразование, реализира в образователен процесправото на детето на индивидуалност.
2.4. Включете общинските образователни органи и методически служби в активна работа с учениците, които учат по тази система от учебно-методически комплекти.
3. Участие в олимпиада
3.1. Учениците от 4 клас, обучаващи се в системата на образованието, участват в олимпиадата на доброволни начала.
3.2. Интелектуалната олимпиада се нарича „Ученик на 21 век: Пробваме силите си – показваме възможностите си“, тъй като нейното съдържание и условия позволяват на всяко дете да се самореализира, да повярва в себе си, да се наслаждава на участието и да демонстрира индивидуални възможности и способности.
4. Организационно-методическо осигуряване на олимпиадата
4.1. Олимпиадата се състои от четири кръга:
– I кръг ( училищен етап) се извършва от организационния комитет на олимпиадата, създаден в общообразователна организация;
– II кръг (общински етап) се провежда от Олимпийския организационен комитет, създаден към градския (районния) отдел по образование;
– Третият кръг (областен етап) на олимпиадата се провежда от организационния комитет (въз основа на представените творби на учениците, които са победители във втория кръг);
– IV кръг (общоруски етап) на олимпиадата се провежда задочно в Москва (въз основа на представените творби на ученици, спечелили третия кръг).
4.2. За организационна и методическа подкрепа на олимпиадата се създава Регионален организационен комитет на олимпиадата, който подава заявка в издателския център до 1 декември 2016 г.(вижте Приложение 1) за участие в Олимпиадата.
4.3. Регионален организационен комитет на олимпиадата:
– организира общото ръководство на подготовката и провеждането на олимпиадата;
– определя времето на олимпиадата (I, II, III кръг);
– предоставя материали на олимпийски участници;
– инструктира учителите за проверка на работата на участниците в 1-ви (училищен) и 2-ри (общински) кръг на олимпиадата;
– организира проверка на работите в III (областен) кръг на олимпиадата;
– анализира, обобщава резултатите от III кръг на олимпиадата и изпраща творбите на участниците в IV кръг на Организационния комитет на Московската олимпиада преди 1 март 2017 г. (виж Приложение 2).
4.4. Организационният комитет сформира жури от нечетен брой членове. Председателят на организационния комитет е председател на журито.
4.5. Със заповед се утвърждава списъкът на организационния комитет и журито на Регионалния тур на олимпиадата.
5. Процедура за провеждане на олимпиадата
5.1. Задачите за първия кръг (училищен етап) се съставят самостоятелно от организационния комитет на олимпиадата, създаден в образователната институция.
5.2. Задачите за II, III и IV кръг на олимпиадата и системата за оценяване са съставени от авторския екип на учебната система за обучение. Задачите за 2-ри и 3-ти кръг на олимпиадата за всеки предмет са дадени в два варианта за всеки от предметите „Руски език“, „Математика“, „Литературно четене“. Изборът на опцията за олимпийски игри се определя с решение на регионалния организационен комитет. За IV заключителен (задочен) кръг работите по предметите „Руски език“, „Математика“, „Литературно четене“ са представени в един вариант.
5.3. Задачите за II, III и IV кръг на олимпиадата се изпращат на Областния организационен комитет след получаване на заявка за участие в олимпиадата.
5.4. Процедурата за провеждане на 1-ви (училищен) кръг на олимпиадата.
5.4.1. Училищното турне на олимпиадата се провежда на базата на образователни организации, работещи по образователната система през октомври-ноември 2016 г.
5.4.2. За провеждане на училищния етап на олимпиадата организаторът на този етап създава училищни организационни комитети и жури.
5.4.3. В обиколката на училището участват ученици от 4 клас на тази образователна организация, обучаващи се в образователната система и изявили желание за участие в олимпиадата.
5.4.4. Всяка част от работата (по предметите „Руски език“, „Литературно четене“, „Математика“) се оценява от журито на училищния тур с определен брой точки, които се сумират.
5.4.5. Резултатите от теста с посочване на броя точки за всяка част от работата и крайните точки се оформят в заключителния протокол от училищния кръг и се изпращат на Общинския организационен комитет до 1 декември 2016 г.
5.4.6. Победители (I, II и III място) и призьори (във всяка категория-по предмети) от училищния кръг на олимпиадата се определят въз основа на резултатите на участниците, които се вписват в заключителния протокол, който представлява таблица с резултатите с класиран списък на участниците, подредени в низходящ ред на точките те отбелязаха. Участниците с равни резултати са изброени по азбучен ред.
5.4.7. Победители са участниците в олимпиадата, които са отбелязали най-голямото числоточки, при условие че броят на събраните от тях точки надвишава половината от максимално възможните точки. В случай, че победителите не бъдат определени, се определят само победителите на училищния етап на олимпиадата.
5.4.8. Списъкът на победителите и призьорите в училищния кръг се одобрява от организационния комитет на този етап от олимпиадата.
5.5. Процедурата за II (общински) кръг на олимпиадата.
5.5.1. Общинската обиколка на олимпиадата се провежда на базата на общините през декември 2016 г– януари 2017 г.
5.5.2. За провеждане на общинския етап на олимпиадата организаторът на този етап създава общински организационни комитети и жури.
5.5.3. В общинската обиколка участват ученици от 4 клас-победители и призьори от училищния етап на олимпиадата.
5.5.4. Задачите за обиколка на общината се изпращат по имейл до общинския координатор при подадена заявка за участие и предаване на окончателния протокол на регионалния организационен комитетс резултатите от обиколката на училището.
5.5.5. Всяка част от работата (по предметите „Руски език“, „Литературно четене“, „Математика“) се оценява от журито на общинския кръг с определен брой точки, които се сумират.
5.5.6. Резултатите от проверката с посочване на броя точки за всяка част от работата и крайните точки се оформят в заключителния протокол от общинския кръг и се изпращат на Областния организационен комитет.
5.5.7. Победители (I, II и III място) и призьори (във всяка категория-по предмети) от общинския кръг на олимпиадата се определят въз основа на резултатите на участниците, които се вписват в заключителния протокол, който представлява таблица с резултати с класиран списък на участниците, подредени в низходящ ред на точките. те отбелязаха. Участниците с равни резултати са изброени по азбучен ред.
5.5.8. Победители са участниците в олимпиадата, събрали най-много точки, при условие че броят на събраните точки надвишава половината от максималния възможен брой точки. В случай, че победителите не бъдат определени, се определят само победителите на общинския етап от олимпиадата.
5.5.9. Списъкът на победителите и призьорите на общинския кръг се одобрява от организационния комитет на този етап от олимпиадата.
5.6. Процедурата за провеждане на регионалния кръг на олимпиадата.
5.6.1. Регионалният кръг на олимпиадата се провежда през февруари 2017 г.
5.6.2. В областния кръг участват ученици от 4 клас-победители (I, II и III място) от общинския етап на олимпиадата.
5.6.3. Творбите на децата се изпращат за проверка в Областния организационен комитет на олимпиадата.
5.6.4. Победители в регионалния етап на олимпиадата са участниците, събрали най-много точки и победителите.-
5.6.5. Списъкът на победителите и призьорите на регионалния кръг се одобрява от организационния комитет на този етап от олимпиадата.
5.6.6. Творбите от финалния (общоруски) кръг не се проверяват, запечатват се в плик и се изпращат на обединената издателска група "DROFA-VENTANA" на адрес: 123308, Москва, ул. Зорге, 1., c Център за предучилищно и начално образование (офис 718), Sudina E. A.-до 1 март 2017 г. с пощенско клеймо (виж Приложение 3).
5.7. Процедурата за провеждане на (кореспондентския) кръг на олимпиадата.
5.7.1. Финалният кръг на Олимпиадата се провежда задочно в Москва през март 2017 г.
5.7.2. Във финалния (задочен) кръг участват ученици от 4 клас-победители (I, II и III място) от III (областен) кръг на олимпиадата.
5.7.3. Работите на учениците се изпращат на журито на Организационния комитет на Московската олимпиада за проверка до 20 март 2017 г. (включително).
5.7.4. Победителите във финалния (кореспондентски) кръг на олимпиадата са участниците, които са събрали най-много точки и са признати за призьори.-участници, следващи победителите във финалната таблица, при условие че броят на събраните от тях точки надвишава половината от максимално възможните точки.
5.7.5. Списъкът на победителите и призьорите на IV (задочен) кръг се одобрява от организационния комитет на този етап от Олимпиадата до 20 април 2017 г.
6. Обобщаване на резултатите от олимпиадата
6.1. Награждават се победителите от 1-ви (училищен) кръг на олимпиадата учебно заведение, победители от II (общински) кръг-общински орган по образованието.
6.2. Въз основа на резултатите от III (регионален) кръг на олимпиадата се определят победителите (I, II и III места), както и призьорите във всяка номинация (по предмет). Ако има голям брой творби, които заслужават поощрение и висока оценка, журито може да създаде специални номинации и да подчертае отделни творби на участниците.
6.3. Всички ученици, участвали в III (областен кръг) получават електронни удостоверения за участници в областния кръг на олимпиадата.
6.4. Въз основа на резултатите от (кореспондентския) кръг на олимпиадата се определят победителите (I, II и III места), както и призьорите във всяка номинация (по предмет). Ако има голям брой творби, които заслужават поощрение и висока оценка, журито може да създаде специални номинации и да подчертае отделни творби на участниците.
Всички ученици, участвали във финалния (кореспондентски) кръг, получават електронни сертификати на участниците във Всеруския задочен кръг на олимпиадата. Победителите се определят по предметни категории и се награждават с грамоти и ценни подаръци.
От 1 октомври 2016 г. до 20 април 2017 г. се проведе Всеруската интелектуална олимпиада „Студент на 21 век: Опитваме силите си - показваме нашите способности“. В олимпиадата взеха участие ученици от 4 клас, обучаващи се по образователната система „Начално училище 21 век”. Задачите на интелектуалната олимпиада съответстваха на учебната програма за четвърти клас на общообразователно училище по руски език, литература и математика.
VII Всеруска интелектуална олимпиада събра 850 души в регионални кръгове, 425 от тях отидоха на финалния задочен кръг, който се проведе в Москва. В олимпиадата взеха участие общо 28 области от страната.
Публикуваме имената на победителите и подгласниците!
Индивидуално първенство
- 1-во място -Гекиева Малика
Общинска образователна институция Гимназия № 5, Тирняуз, район Елбрус, Република Кабардино-Балкария - 2-ро място - Желтухина Анастасия
MBOU средно училище № 9, Викса, област Нижни Новгород
учител: Рябова Олга Гариевна - 3 място - Мария Локосова
Общинско учебно заведение „Гимназия им. Гарнаева", Балашов, Саратовска област
Номинация "Руски език"
- 1-во място - Юлия Смирнова
MAOU средно училище № 1, Бор, област Нижни Новгород
учител: Смирнова Ирина Валентиновна - 2-ро място - Александър Зиманов
Средно училище МБОУ, п. Алферовка, Пензенска област
учител: Жукова Надежда Анатолиевна - 3-то място - Коробицин Александър
MBOU Ustyanskaya средно училище, Архангелска област
учител: Истомина Юлия Николаевна
Номинация "Литературно четене"
- 1-во място - Мищенко Богдан
MAOU средно училище № 13, Балаково, Саратовска област - 2-ро място
- Никулин Руслан
Средно училище MBOU на общински район Вологода
учител: Дорошина Вера Василиевна - Скориантов Сергей
GBOU средно училище № 316, Санкт Петербург
учител: Ишутина Ирина Юриевна
- Никулин Руслан
- 3-то място -Чаплыгина Мария
МБОУ Средно училище № 49, Калининград
учител: Очкур Галина Борисовна
Номинация "Математика"
- 1 място - Костя Лафуткин
Общинска образователна институция Средно училище № 3, Куйбишев, Новосибирска област
учител: Буреева Наталия Викторовна - 2-ро място - Полина Агеева
MAOU средно училище № 71, Краснодар
учител: Окуневич Галина Николаевна - 3-то място -Полевтова Екатерина
МБОУ Средно училище № 50, Чебоксари, Република Чувашия
учител: Максимова Елена Генадиевна
Освен това журито награди и редица други участници със специални награди.
В категорията "Най-добра творческа работа"» на руски:
- меренг Елизабет,Общинско учебно заведение средно училище, ж. Село Турки, Саратовска област
учител: Королева Светлана Викторовна - Гаврилова Анастасия, MAOU Гимназия № 4, Перм
учител: Фадеева Валерия Борисовна - Караулова Дария,Общинска образователна институция средно училище 27, Чебоксари, Република Чувашия
учител: Вотякова Олга Владиславовна - Романова Варвара, MAOU Гимназия № 4, Перм
учител: Фадеева Валерия Борисовна.
Награда на журито„Зи значителни постижения в областта на изучаването на руския език“:
- Ахмеджанова Даная
- Быстрова Анастасия, GBOU гимназия 1504, Москва
учител: Назарова Ирина Николаевна - Виноградова Елизавета
- Кетенчиев Мурат, МКОУ "Средно училище No 32", гр. Налчик, Република Кабардино-Балкария
учител: Атмурзаева Лейла Тахировна - Круглова Таисия, МБОУ СОУ No3 гр. Кстово, област Нижни Новгород
учител: Мазурова Галина Александровна - Литуев Александър, Vetluzhskaya средно училище № 1, област Нижни Новгород
учител: Соловьева Елена Николаевна - Логинов Вадим
учител: Шамурзаева Аминат Мухтаровна - Локосова Мария, МОУ „Гимназия им. Гарнаева", Балашов, Саратовска област
учител: Семенищева Татяна Юриевна - Малкаров Мохамед, Общинска образователна институция "Гимназия № 5", Тирняуз, Република Кабардино-Балкария
учител: Абулкина Маргарита Ишхановна - Мишченко Богдан, MAOU средно училище № 13, Балаково, Саратовска област
учител: Кокорина Олга Викторовна - Налоев Али, МКОУ "СОУ No9", гр. Налчик, Република Кабардино-Балкария
учител: Яковлева Ирина Николаевна - Нахушева Камила, МКОУ „Средно общообразователно училище No3“, гр. Баксан, Република Кабардино-Балкария
учител: Кокова Фатима Кримсултановна - Попов Ярослав, MBOU средно училище № 30, Волжски, Волгоградска област
учител: Воронова Елена Михайловна - Смирнова Екатерина, Vetluzhskaya средно училище № 1, област Нижни Новгород
учител: Соловьева Елена Николаевна - Таубеков Тамерлан, МКОУ "Гимназия № 4", гр. о. Налчик, Република Кабардино-Балкария
учител: Губжокова Анна Николаевна - Цикишев Владислав, МКОУ "Средно училище No11", гр. Налчик, Република Кабардино-Балкария
учител: Шмойлова Галина Александровна - Етезова Малика, Общинска образователна институция Гимназия № 5, Тирняуз, район Елбрус, Република Кабардино-Балкария
учител: Могилевец Татяна Генадиевна
Поздравления за победителите, подгласниците и всички участници за завършването на следващия етап на олимпиадата! VIII етап на Всеруската интелектуална олимпиада „Студент от 21 век: опитваме силите си“- Ние показваме възможностите си” стартира през октомври 2017 г.
Правила за VII Всеруска интелектуална олимпиада
„Студент на 21 век: опитваме силата си - показваме способностите си“
за ученици, обучаващи се по учебната система „Началното училище на XXI век”
1. Общи положения
1.1. Тези Правила за VII Всеруска интелектуална олимпиада за ученици (наричани по-долу Правилника) определят процедурата за организиране и провеждане на VII Всеруска интелектуална олимпиада за ученици, обучаващи се в системата на обучение „Начално училище на XXI век“, „Ученик на XXI век: да дадем най-доброто от себе си - да покажем нашите способности“ (по-нататък - олимпиада), нейната организационна, методическа и финансова подкрепа, процедурата за участие в олимпиадата, оценка на резултатите и определяне на победителите.
1.2. Олимпиадата се провежда ежегодно. Организатор е Департаментът за начално общо образование на ISRO RAO, екипът от автори на системата за преподаване и обучение „Началното училище на 21 век“ с участието на съвместната издателска група „DROFA-VENTANA“ (Москва).
1.3. Задачите на интелектуалната олимпиада съответстват на учебната програма за четвърти клас на общообразователно училище по предметите „Руски език“, „Литературно четене“, „Математика“ и са както предметни, така и надпредметни.
2. Цели на олимпиадата
2.1. Идентифицирайте и подкрепяйте талантливи ученици и инициативни учители, създавайте условия за тяхното творческо самоизява и себереализация.
2.2. Създаване на условия за подпомагане на деца с изявени дарби, обучаващи се в системата на обучение „Начално училище 21 век”.
2.3. Да повиши престижа на системата за преподаване и обучение „Началното училище на 21 век” като програма, която стимулира образователната мотивация на учениците, насърчава тяхната познавателна активност, допринася за формирането на основните компоненти на образователната дейност и готовност за самообразование. при учениците, и реализира правото на детето на индивидуалност в образователния процес.
2.4. Включете общинските образователни органи и методически служби в активна работа с учениците, които учат по тази система от учебно-методически комплекти.
3. Участие в олимпиада
3.1. В олимпиадата на доброволни начала участват ученици от 4-ти клас, обучаващи се по учебната система „Началното училище на XXI век”.
3.2. Интелектуалната олимпиада се нарича „Ученик на 21 век: Пробваме силите си – показваме възможностите си“, тъй като нейното съдържание и условия позволяват на всяко дете да се самореализира, да повярва в себе си, да се наслаждава на участието и да демонстрира индивидуални възможности и способности.
4. Организационно-методическо осигуряване на олимпиадата
4.1. Олимпиадата се състои от четири кръга:
– I кръг (училищен етап) се провежда от организационния комитет на олимпиадата, създаден към общообразователната организация;
– II кръг (общински етап) се провежда от Олимпийския организационен комитет, създаден към градския (районния) отдел по образование;
– Третият кръг (областен етап) на олимпиадата се провежда от организационния комитет (въз основа на представените творби на учениците, които са победители във втория кръг);
– IV кръг (общоруски етап) на олимпиадата се провежда задочно в Москва (въз основа на представените творби на ученици, спечелили третия кръг).
4.2. За организационна и методическа подкрепа на олимпиадата се създава Регионален организационен комитет на олимпиадата, който подава заявка в издателския център до 1 декември 2016 г.(вижте Приложение 1) за участие в Олимпиадата.
4.3. Регионален организационен комитет на олимпиадата:
– организира общото ръководство на подготовката и провеждането на олимпиадата;
– определя времето на олимпиадата (I, II, III кръг);
– предоставя материали на олимпийски участници;
– инструктира учителите за проверка на работата на участниците в 1-ви (училищен) и 2-ри (общински) кръг на олимпиадата;
– организира проверка на работите в III (областен) кръг на олимпиадата;
– анализира, обобщава резултатите от III кръг на олимпиадата и изпраща творбите на участниците в IV кръг на Организационния комитет на Московската олимпиада преди 1 март 2017 г. (виж Приложение 2).
4.4. Организационният комитет сформира жури от нечетен брой членове. Председателят на организационния комитет е председател на журито.
4.5. Със заповед се утвърждава списъкът на организационния комитет и журито на Регионалния тур на олимпиадата.
5. Процедура за провеждане на олимпиадата
5.1. Задачите за първия кръг (училищен етап) се съставят самостоятелно от организационния комитет на олимпиадата, създаден в образователната институция.
5.2. Задачите за II, III и IV кръг на олимпиадата и системата за оценяване са съставени от авторския колектив на учебно-образователната система „Началното училище на XXI век”. Задачите за 2-ри и 3-ти кръг на олимпиадата за всеки предмет са дадени в два варианта за всеки от предметите „Руски език“, „Математика“, „Литературно четене“. Изборът на опция за олимпийски игри се определя с решение на регионалния организационен комитет. За IV заключителен (задочен) кръг работите по предметите „Руски език“, „Математика“, „Литературно четене“ са представени в един вариант.
5.3. Задачите за II, III и IV кръг на олимпиадата се изпращат на Областния организационен комитет след получаване на заявка за участие в олимпиадата.
5.4. Процедурата за провеждане на 1-ви (училищен) кръг на олимпиадата.
5.4.1. Училищното турне на олимпиадата се провежда на базата на образователни организации, работещи по системата за обучение и обучение „Начално училище на XXI век” през октомври-ноември 2016 г.
5.4.2. За провеждане на училищния етап на олимпиадата организаторът на този етап създава училищни организационни комитети и жури.
5.4.3. В обиколката на училището участват ученици от 4 клас на тази образователна организация, обучаващи се по образователната система „Начално училище 21 век” и изявили желание за участие в олимпиадата.
5.4.4. Всяка част от работата (по предметите „Руски език“, „Литературно четене“, „Математика“) се оценява от журито на училищния тур с определен брой точки, които се сумират.
5.4.5. Резултатите от теста с посочване на броя точки за всяка част от работата и крайните точки се оформят в заключителния протокол от училищния кръг и се изпращат на Общинския организационен комитет до 1 декември 2016 г.
5.4.6. Победители (I, II и III място) и призьори (във всяка категория-по предмети) от училищния кръг на олимпиадата се определят въз основа на резултатите на участниците, които се вписват в заключителния протокол, който представлява таблица с резултатите с класиран списък на участниците, подредени в низходящ ред на точките те отбелязаха. Участниците с равни резултати са изброени по азбучен ред.
5.4.7. Победители са участниците в олимпиадата, събрали най-много точки, при условие че броят на събраните точки надвишава половината от максималния възможен брой точки. В случай, че победителите не бъдат определени, се определят само победителите на училищния етап на олимпиадата.
5.4.8. Списъкът на победителите и призьорите в училищния кръг се одобрява от организационния комитет на този етап от олимпиадата.
5.5. Процедурата за II (общински) кръг на олимпиадата.
5.5.1. Общинската обиколка на олимпиадата се провежда на базата на общините през декември 2016 г– януари 2017 г.
5.5.2. За провеждане на общинския етап на олимпиадата организаторът на този етап създава общински организационни комитети и жури.
5.5.3. В общинската обиколка участват ученици от 4 клас-победители и призьори от училищния етап на олимпиадата.
5.5.4. Задачите за обиколка на общината се изпращат по имейл до общинския координатор при подадена заявка за участие и предаване на окончателния протокол на регионалния организационен комитетс резултатите от обиколката на училището.
5.5.5. Всяка част от работата (по предметите „Руски език“, „Литературно четене“, „Математика“) се оценява от журито на общинския кръг с определен брой точки, които се сумират.
5.5.6. Резултатите от проверката с посочване на броя точки за всяка част от работата и крайните точки се оформят в заключителния протокол от общинския кръг и се изпращат на Областния организационен комитет.
5.5.7. Победители (I, II и III място) и призьори (във всяка категория-по предмети) от общинския кръг на олимпиадата се определят въз основа на резултатите на участниците, които се вписват в заключителния протокол, който представлява таблица с резултати с класиран списък на участниците, подредени в низходящ ред на точките. те отбелязаха. Участниците с равни резултати са изброени по азбучен ред.
5.5.8. Победители са участниците в олимпиадата, събрали най-много точки, при условие че броят на събраните точки надвишава половината от максималния възможен брой точки. В случай, че победителите не бъдат определени, се определят само победителите на общинския етап от олимпиадата.
5.5.9. Списъкът на победителите и призьорите на общинския кръг се одобрява от организационния комитет на този етап от олимпиадата.
5.6. Процедурата за провеждане на регионалния кръг на олимпиадата.
5.6.1. Регионалният кръг на олимпиадата се провежда през февруари 2017 г.
5.6.2. В областния кръг участват ученици от 4 клас-победители (I, II и III място) от общинския етап на олимпиадата.
5.6.3. Творбите на децата се изпращат за проверка в Областния организационен комитет на олимпиадата.
5.6.4. Победители в регионалния етап на олимпиадата са участниците, събрали най-много точки и победителите.-
5.6.5. Списъкът на победителите и призьорите на регионалния кръг се одобрява от организационния комитет на този етап от олимпиадата.
5.6.6. Творбите от финалния (общоруски) кръг не се проверяват, запечатват се в плик и се изпращат на обединената издателска група "DROFA-VENTANA" на адрес: 123308, Москва, ул. Зорге, 1., c Център за предучилищно и начално образование (офис 718), Sudina E. A.-до 1 март 2017 г. с пощенско клеймо (виж Приложение 3).
5.7. Процедурата за провеждане на (кореспондентския) кръг на олимпиадата.
5.7.1. Финалният кръг на Олимпиадата се провежда задочно в Москва през март 2017 г.
5.7.2. Във финалния (задочен) кръг участват ученици от 4 клас-победители (I, II и III място) от III (областен) кръг на олимпиадата.
5.7.3. Работите на учениците се изпращат на журито на Организационния комитет на Московската олимпиада за проверка до 20 март 2017 г. (включително).
5.7.4. Победителите във финалния (кореспондентски) кръг на олимпиадата са участниците, които са събрали най-много точки и са признати за призьори.-участници, следващи победителите във финалната таблица, при условие че броят на събраните от тях точки надвишава половината от максимално възможните точки.
5.7.5. Списъкът на победителите и призьорите на IV (задочен) кръг се одобрява от организационния комитет на този етап от Олимпиадата до 20 април 2017 г.
6. Обобщаване на резултатите от олимпиадата
6.1. Победителите от 1-ви (училищен) кръг на олимпиадата се награждават от учебното заведение, победителите от 2-ри (общински) кръг-общински орган по образованието.
6.2. Въз основа на резултатите от III (регионален) кръг на олимпиадата се определят победителите (I, II и III места), както и призьорите във всяка номинация (по предмет). Ако има голям брой творби, които заслужават поощрение и висока оценка, журито може да създаде специални номинации и да подчертае отделни творби на участниците.
6.3. Всички ученици, участвали в III (областен кръг) получават електронни удостоверения за участници в областния кръг на олимпиадата.
6.4. Въз основа на резултатите от (кореспондентския) кръг на олимпиадата се определят победителите (I, II и III места), както и призьорите във всяка номинация (по предмет). Ако има голям брой творби, които заслужават поощрение и висока оценка, журито може да създаде специални номинации и да подчертае отделни творби на участниците.
Всички ученици, участвали във финалния (кореспондентски) кръг, получават електронни сертификати на участниците във Всеруския задочен кръг на олимпиадата. Победителите се определят по предметни категории и се награждават с грамоти и ценни подаръци.
Зимушка - зима
Приказки за зимата
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си и да покажат своите способности нестандартни ситуации, а също и повишаване на самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
зимни олимпийски игри
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Зимни спортове
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Новогодишни гатанки - гънки
какво стана Нова година? Той скоро ще дойде у нас! Шумен, мил и весел, в снежно и тежко кожено палто, той ще донесе морето от подаръци - на Катя, Саша, Оля, Бор! Той ще сбъдне всичките ви мечти, с магическия звън на часовника!
Аз съм гражданин на Русия!
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Права на детето
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
23 февруари - Истинските мъже служат на Отечеството
Днес ще научите не само какво е 23 февруари, през коя година започва да се празнува и как се е наричал преди, но и много други тематични факти за празника.
Сталинград е град-герой
В този тест ще се запознаете по-добре с това какво означава „град-герой“ и ще научите някои факти за красивия град „Сталинград“ и битката, която се проведе близо до града по време на война.
Правилата за движение заслужават уважение
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
НИЕ ВЪРВИМ ПО УЛИЦАТА
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Специалист по руски език
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Нейно височество правопис
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Да се запознаем - Глагол
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Пътуване из Русия
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Народи на Русия
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Най-важният закон
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Числата в приказките
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Числа и цифри
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Детски стихове
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Кое е добро и кое лошо?
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Стихове от Агния Барто
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Сребърно копито
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Имената на жителите на града
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Котаракът в чизми
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Руски народни приказки
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
О, да, зрънце!
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Цветята в приказките
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Теория на музиката
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Музикални инструменти
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Вълшебен инструмент - пиано
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Кино и музика
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Черно море
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Америка
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Моят приятел е велосипед
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Познавам етикета
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Животните на Русия
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Кой живее в гората?
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Котки, котки и котенца
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Кучетата са наши верни приятели
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Жителите на подводното царство
1. Блиц олимпиадата се състои от десет въпроса. 2. Внимание! Системата автоматично отчита верните отговори и определя мястото! За всеки верен отговор се присъжда 1 точка. 9-10 верни отговора – I място 8 верни отговора – II място 7 верни отговора – III място 6 или по-малко верни отговора – Участник. 3. Ако сте доволни от резултата, можете да преминете към попълване на данните за дипломата и заплащане на таксата за регистрация. Регистрационната такса за участие в Блиц олимпиадата е 100 рубли за електронна диплома за всеки участник. 4. Бъдете внимателни, когато попълвате формата в сайта. Данните, които въвеждате, ще бъдат използвани при обработката на документите за стимулиране. Победителите получават дипломи на победителя във Всеруската блиц олимпиада. Участниците получават дипломи за участие във Всеруската блиц олимпиада.
Топовете пристигнаха!
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Отново благоуханната пролет изду криле...
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Лято, лято...
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Ето какво е нашето лято!
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Червено лято
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Бреза с бял ствол - символ на моята родина
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Есента е златна
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Вярвания и изкуство на първобитния човек
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Древна история. Робите и Рим
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Образуване на варварски кралства. Държава на франките.
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Англия през ранното средновековие
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
В света на химията
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Пътна безопасност
1. Блиц олимпиадата се състои от десет въпроса. 2. Внимание! Системата автоматично отчита верните отговори и определя мястото! За всеки верен отговор се присъжда 1 точка. 9-10 верни отговора – I място 8 верни отговора – II място 7 верни отговора – III място 6 или по-малко верни отговора – Участник. 3. Ако сте доволни от резултата, можете да преминете към попълване на данните за дипломата и заплащане на таксата за регистрация. Регистрационната такса за участие в Блиц олимпиадата е 100 рубли за електронна диплома за всеки участник. 4. Бъдете внимателни, когато попълвате формата в сайта. Данните, които въвеждате ще бъдат използвани при обработката на документите за стимулиране. Победителите получават дипломи на победителя във Всеруската блиц олимпиада. Участниците получават дипломи за участие във Всеруската блиц олимпиада. внимание! След завършване на блиц олимпиадата ще бъдете пренасочени към услугата за плащане на регистрационната такса. Дипломите се генерират автоматично само ако се направи онлайн плащане на уебсайта. Ако плащате по друг начин, напишете ни номера на дипломата чрез формата за обратна връзка и ние ще генерираме диплома.
Спазвайте правилата за движение - няма да имате проблеми!
1. Блиц олимпиадата се състои от десет въпроса. 2. Внимание! Системата автоматично отчита верните отговори и определя мястото! За всеки верен отговор се присъжда 1 точка. 9-10 верни отговора – I място 8 верни отговора – II място 7 верни отговора – III място 6 или по-малко верни отговора – Участник. 3. Ако сте доволни от резултата, можете да преминете към попълване на данните за дипломата и заплащане на таксата за регистрация. Регистрационната такса за участие в Блиц олимпиадата е 100 рубли за електронна диплома за всеки участник. 4. Бъдете внимателни, когато попълвате формата в сайта. Данните, които въвеждате ще бъдат използвани при обработката на документите за стимулиране. Победителите получават дипломи на победителя във Всеруската блиц олимпиада. Участниците получават дипломи за участие във Всеруската блиц олимпиада. внимание! След завършване на блиц олимпиадата ще бъдете пренасочени към услугата за плащане на регистрационната такса. Дипломите се генерират автоматично само ако се направи онлайн плащане на уебсайта. Ако плащате по друг начин, напишете ни номера на дипломата чрез формата за обратна връзка и ние ще генерираме диплома.
ОСНОВИ НА ВОЕННАТА СЛУЖБА
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
БЕЗОПАСНОСТ. Природни бедствия
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Здраве и безопасност
Участниците ще имат 10 прости въпроса и 3 варианта за отговор, от които трябва да изберат 1 верен. Олимпиадите помагат на децата да проверят знанията си, да демонстрират способностите си в необичайни ситуации, а също така повишават самочувствието. Задачите, представени в олимпиадите на нашия проект, са с различна степен на трудност. Това означава, че дори тези деца, на които им е трудно да се отворят в редовен урок, ще могат да постигнат добри резултати.
Завърши VIII Всеруска интелектуална олимпиада „Ученик на 21 век: Опитайте силата си - покажете своите способности“ за ученици от 4 клас, обучаващи се в образователната система.
Задачите отговаряха на учебната програма за 4 клас на общообразователно училище по предметите „Руски език“, „Литературно четене“, „Математика“.
Олимпиадата се състоеше от четири кръга:
- аз кръг Училищен етап. То се проведе от организационен комитет, създаден към общообразователна организация.
- 2-ри кръг Общински етап. Той се проведе от организационен комитет, създаден към градския (районен) отдел по образование.
- III кръг. Областен етап. Провежда се от регионалния организационен комитет въз основа на представените творби на учениците победители от 2-ри кръг.
- IV кръг. Всеруски етап. Той се проведе задочно в Москва въз основа на изпратените творби на студенти, спечелили третия кръг.
За провеждане на олимпиадата беше създаден регионален организационен комитет, който подаде заявление (Приложение 1) до Корпорацията за руски учебници.
Задачите за първия кръг (училищен етап) бяха съставени самостоятелно от организационния комитет, създаден в учебното заведение. Задачите за II, III и IV кръг са съставени от авторския екип на системата от учебни материали.
Корпорацията „Учебник по руски език“ изпрати списък със задачи за II–IV кръг на регионалния организационен комитет след получаване на заявка за участие.
Последният кореспондентски кръг на олимпиадата се проведе в Москва. В него участваха 328 души от 28 области на страната. Това са ученици от 4 клас - победители (I, II и III място) от областния кръг на олимпиадата.
Представяме имената на печелившите:
Индивидуално първенство
1 място:
Назаренко Егор, средно училище с. Преображенка, Пугачов, Саратовска област.
Учител - Кузина Марина Владимировна.
2-ро място:
Астафиев Кирил, MBOU средно училище № 9, Викса, област Нижни Новгород.
Учител - Шигина Марина Борисовна.
3 място:
Стародубцева Ника, МКОУ СОУ № 19, г.о. Налчик, Република Кабардино-Балкария.
Учител - Анна Анатолиевна Ганталова.
Номинация "Руски език"
1 място:
Климович Иля, MAOU средно училище № 1, Бор, област Нижни Новгород.
Учител - Николаева Ирина Анатолиевна.
2-ро място:
Мишкинова Алена, MBOU средно училище № 10, Куйбишев, Новосибирска област.
Учител - Шелковникова Ирина Леонидовна.
3 място:
Крючкова Анастасия, МБОУ гимназия № 23, Краснодар, Краснодарска територия.
Учител - Ермоленко Ирина Леонидовна.
Номинация "Литературно четене"
1 място:
Кочетков Дмитрий, Общинска образователна институция на средното училище, село Барановка, Волски район, Саратовска област.
Учител - Гущихина Мария Николаевна.
2-ро място:
Ткаченко Владлена, Общинска образователна институция средно училище № 3, Строител, Белгородска област.
Учител - Наумова Ирина Викторовна.
3 място:
Горинин Егор, МБОУ ЛИЦЕЙ "ДЕРЖАВА", Обнинск, Калужска област.
Учител - Бондаренко Марина Вячеславовна.
Номинация "Математика"
1 място:
Павлова Мария, Общинска образователна институция Средно училище № 30, Волжски, Волгоградска област.
Учител - Егорова Марина Петровна.
2-ро място:
Петрунина Анастасия, MBOU средно училище № 225, Заречный, Пензенска област.
Учител - Карпушкина Елена Александровна.
3 място:
Григориева Юлия, МБОУ Средно училище № 27, Чебоксари, Република Чувашия.
Учител - Никалина Олга Александровна.
Награда на журито за значителни постижения в областта на изучаването на руски език
Спиряева Анастасия, MBOU средно училище № 17, Саров, област Нижни Новгород.Учител - Коробкова Лариса Николаевна.
Изразяваме своята благодарност на всички участници в олимпиадата и ви каним да опитате силите си в следното учебна годинанови четвъртокласници.
IX етап на Всеруската интелектуална олимпиада „Студент на 21-ви век: опитайте силите си, покажете своите способности“ започва през октомври 2018 г.
