Въз основа на писмо на Министерството на образованието, културата и спорта на Калужска област № 3736/021-12 24 ноември е обявен за Ден на четенето.
Като част от този ден в училището се проведоха тематични събития:
- 1-4 клетки - конкурс за рисунка „Моят любим книжен герой”;
- 5-8 клетки - разговор „За ползата от четенето” и викторина „По страниците на книгите”;
- 9-11 клетки. - съобщения "Еволюция на книгите".
- изложба на книги и рисунки по темата.
Приложени са най-добрите рисунки от конкурса „Моят любим книжен герой“, съдържанието на разговора „За ползите от четенето“ и викторината „През страниците на книгите“, най-доброто послание „Еволюцията на книгите“.
ТЕМА: „За ползите от четенето“
Цел: убедете в ползите от четенето.
Форма: разговор.
Декорация и оборудване:изложба на книги, рисунки по темата.
Напредък на събитието.
„Напразен е умът, ако няма храна за мъдростта, каквато се носи
Добри книги, пълни с добри инструкции, примери,
Морални предписания, закони и благочестиви правила.
Като сродни души, те охотно говорят с нас...
Те ни учат, насърчават ни, утешават ни и как видимо го показват
Нещата далеч от очите ни..."
Ян Амос Коменски.
ПЛАН:
- Слушане на съобщенията "Еволюция на книгите".
- Тест "Литературен жанр".
- Разговор.
- Обобщаване.
- Съобщение "Еволюция на книгите".
Първата книга... Беше с две крака, с две ръце, никога не искаше да лежи на рафт. Тя можеше да говори и да пее. Защото първата книга, ако може да се нарече така, беше мъж. В крайна сметка, в онези дни, когато нямаше хартия и мастило, вече имаше разказвачи и писатели. Техните творби не се съхраняват в библиотеки, а в човешката памет.
Човек, който умее да помни твърдо и да преразказва това или онова произведение с вдъхновение, сякаш се превръща в книга. Много хора знаят за великия писател Омир, който не знае, определено ще се запознае с неговите произведения. Неговите "Илиада" и "Одисея" вече се публикуват всяка година във всички страни по света. Самият автор не успя да види книгата си. В края на краищата неговите книги са записани няколко века след като ги е съставил. А преди това разказвачи, или аеди, както ги наричали гърците, разказвали фантастична история за скитанията на Одисей.
Един човек създаде библиотека от книги за хора. Това се случи в Рим. Богатият търговец Ицел наредил да се съберат най-способните роби. Всеки трябва да бъде някаква книга. Ицел постигна своето. Скоро в Рим говореха само за неговата библиотека. Един ден след обилна вечеря разговорът се насочи към всякакви учени теми. Говорихме за това как хората са празнували в старите времена.
Има хубав пасаж за това в „Илиада“, каза Ицел. — Донесете ми Илиада — нареди той на управителя.
Тогава стюардът падна на колене и с треперещ глас съобщи:
Съжалявам, сър! Илиада я боли корема! Не може да стане!
С появата на писмеността започнаха да се записват и книги. Появяват се първите ръкописни книги. Преди изобретяването на хартията какви ли не книги са били измислени! В Индия например имаше книги върху палмови листа. Писаха се с игла. След подрязване на краищата, листата бяха зашити заедно с конец, като предварително бяха отрязани краищата. Ръбът беше позлатен, така че се оказа много красиво.
Те са писали книги върху глина. Глина, изсушена на слънце и изпечена в пещ, стана твърда като камък. Всяка плочка беше номерирана и към всяка беше прикрепено име.
Какво ще кажете за книгите, които могат да бъдат претопени?
Говорим за восъчни книги. Това изобретение, подобно на много други, принадлежи на древните гърци. Восъчните книги представляваха няколко плочи-плочки с размерите на нашите тетрадки. Всяка дъска се рендосваше в средата.
Получената квадратна вдлъбнатина се запълвала с восък - жълт или боядисан в черно. В ъглите бяха пробити дупки. Чрез тях се правеха дантели, които закрепваха дъските в една книжка. Пишеха върху восъчни страници с острия край на пръчката, а тъпият можеше, подобно на гумичка, веднага да изтрие грешката. До края на 18-ти век восъчни книги могат да бъдат намерени във Франция и в някои други европейски страни.
Представете си, че сте взели книга, за да я прочетете дълго, дълго - около сто стъпки. Това са били книгите на древните египтяни. Тогава те излязоха с идеята да поставят текста в колони. Също така беше невъзможно да се затвори такава книга. Беше написано на папирус, който не можеше да се изреже и зашие. Египтяните разбрали, че такава книга може да се навие в тръба. Краят на пръчката беше украсен със сложни резби, за да изглежда книгата красива.
Те четат тази книга така: с лявата ръка държат пръчката за фигурния край, а с дясната разгръщат свитъка. Ако спуснете ръката си, свитъкът веднага ще се навие. Започни отначало. Тогава имаше кожени книги, тоест написани на пергамент. За пергамента е изобретено специално мастило. Пергаментовата книга изглеждаше така: по правило това е огромен, тежък том в здрава подвързия от две дъски, покрити с кожа. За да се предпази подвързията от надраскване, върху нея бяха фиксирани медни плаки и квадрати. Такава книга с медна подвързия изглеждаше като сандък, особено след като беше заключена с ключалки или скоби.
Скъпите подвързии на книги бяха покрити с мароко или кадифе, подвързани със сребро и злато, украсени със скъпоценни камъни.
С появата на хартията, най-евтиният материал за писане, всички останали материали остават в миналото. Но книгите все още се преписваха на ръка.
А сега един интересен факт.
Някога собствениците на книги се смятаха за собственици на съкровища. В европейските библиотеки книгите бяха оковани с вериги за масите. Това беше направено, за да се запази книгата непокътната.
Книгите винаги са били ценени и считани за съкровища.
- Тест "Литературен жанр".
Всяко от децата получава лист хартия, на който трябва да напише своята любима книга. След това резултатите се обобщават и се оказва, че най-популярният литературен жанр сред учениците е приключението, фентъзито.
- Разговор.
Отново огънят се разгаря в печката,
Котката се сви на топло
И от лампата върху книгите ляга
Спокоен кръг на вечерната маса.
Ето нашите притеснения:
Проблемникът спи, тетрадката е затворена.
Ръцете се протягат към книгата. Но какво си ти
Стиснат от лед, без огън и компас,
В здрача на арктическите страни
Ще спасим ексцентричния Хатерас
Прекосяване на ледения океан.
През клисури, подземни езера,
През пещери, в мрак и прах,
Нека го направим с безмилостна страст
Пътуване до центъра на земята.
С любезната помощ на карти и секстант,
С полуизтрита бележка в ръка
Капитане, бедният Грант,
На неизвестното ще намерим остров.
Ще видите горите на Ориноко
Градове на маймуни и слонове,
Балон плаващ ниско
Сянка над езерото Чад.
И в кораловите рифове, където се разхожда
"Наутилус", скитник на моретата,
Ще се разтресе глухо гробище
Кораби, потопени в битка.
Какво по-красиво от такива приключения,
Още забавни открития, победи,
Мъдри скитания, щастливи катастрофи,
Полети между звезди и комети?
И затваряйки тома за четене,
С благодарност напуска кораба
Мислиш си, момчето ми, какво,
Пълна с тайни, земята ни чака.
Колко можете да научите от книгите, да научите много, да разберете много и да намерите отговори на въпроси.
Чуйте какво е казал Борис Пастернак: „Книгата е кубичен къс гореща, димяща съвест – и нищо друго“.
Показана е загрижеността на природата за опазването на птиците, външното й звънене в ушите. Книгата е като глухар по течението. Тя не чува никого и нищо, оглушена от себе си, слушайки ...
Без него духовната надпревара не би продължила. Той щеше да се прехвърли. Маймуните го нямаха.
Тя беше написана. Порасна, набра акъла, видя гледките - и сега порасна и - това е. Тя не е виновна, че се вижда. Това е редът на духовната вселена.
И наскоро се смяташе, че сцените в книгата са инсценирани, това е заблуда. Защо се нуждаят от нея? Забравихме, че единственото, което е по силите ни, е да можем да не изкривяваме гласа на живота, който звучи в нас.
Неспособността да се намери и каже истината е недостатък, който не може да бъде покрит с никаква способност да се изрича лъжа. Книга - създание. Тя е в паметта и в пълното съзнание: картините и сцените са това, което тя извади от миналото, запомни и не се съгласява да забрави.
Книгите без събеседник са мъртви.
Те могат да мълчат в продължение на много години. Но когато дойде събеседникът, те оживяват. Те имат специална съдба. За разлика от нещата, те умеят да скърбят и да се радват, защото освен ум и изобретателност, в тях са вложени страсти.
Ние още не бяхме на света и страстите вече живееха в книгите, същите тези, които ни завладяха, когато се родихме. Мислехме за съществуването си и пътищата на нашите размисли бяха положени в книгите отдавна. Ние изобретихме велосипедите, а в книгите имаше указание, че велосипедът вече е изобретен в тази област преди много време.
Книгите чакат събеседник. И за разлика от нещата, те изобщо не се интересуват кой идва при тях в това качество. Защото са потайни и приказливи, хитри и простосърдечни, срамежливи и красноречиви.
Хората използват нещата по един и същи начин. За да се напият всички отварят чешмата в една посока. Но всеки се отнася към книгата по различен начин. Единият чете написаното в него, другият не чете написаното, а това, което иска да прочете, третият не вижда написаното, защото не иска да види. Нещата живеят във времето. Времето живее в книгите.
Времето се побира в тях на безкрайно малки пространства, измерено, изчислено, предопределено.
Времето е по-мъдро от нещата. Книгите са по-мъдри от времето.
Защото времето, попаднало в книгата, замръзва в нея такова, каквото е било в действителност.
Книгите са по-мъдри от времето. Те оставят в себе си отминалото време. В тях намираме паднали листа, които никога няма да изгният и свежи цветя, които никога няма да увехнат.
Времето е послушно на книгите. Понякога ги изгаря и тъпче от отчаяние или гняв.
Но и пепелта, и мръсотията остават по страниците. Времето изтича, а книгите шумолят с криле ...
Времето е послушно на книгите. Защото срещат такива, които не са съвпаднали във времето. Ще срещнат онзи, който още не се е родил, с този, който си отиде завинаги. Запознайте се, за да се намерите за разговор...
Годините идват при нас и ние отиваме в тях, оставяйки дела и книги след нас. Истините и заблудите остават по страниците в очакване на събеседника, който ще дойде да отдели плявата от зърната.
Вероятно и книгите отиват на новогодишния празник. За тях е лесно да направят това - не е нужно да напускате рафтовете за това. Те се събират за най-мълчаливото пиршество, което можете да си представите, и вдигат тихи наздравици.
Те вдигат тост за своите братя, които са родени и трябва да се родят, за да говорят за нас.
И се радвайте на радостта от мъдростта...
- Викторина "На страниците на книгите."
1. Назовете приказката на италианския писател, където всички герои са плодове и зеленчуци?
(Джани Родари. "Приключенията на Чиполино")
2. Колко пътувания направи Гъливер, героят от книгата на Джонатан Суифт?(осем)
3. Как се казваха тримата дебелаци от приказката на Юрий Олеша „Трима дебелаци“?(нямаха имена)
Отвъд планините, отвъд горите
Отвъд широките морета
Срещу небето - на земята
В едно село живеел старец.
Старицата има трима сина:
По-големият беше умен,
Среден син и така и така
По-младият беше идиот.
(Пьотър Павлович Ершов "Гърбушки кон")
- Как А. С. Пушкин започва "Приказката за цар Салтан ..."?
(Три девойки до прозореца
Предене късно вечерта)
- Какви са думите, с които А. С. Пушкин завършва „Приказката за златното петле“?
(Приказката е лъжа, но в нея има намек!
Добър урок за приятели)
- Назовете спътниците на момичето Ели, които отидоха с нея в Изумрудения град.
(Според книгата на А. Волков "Магьосникът от Изумрудения град",
Куче Тотошка, плюшено плашило,
тенекиен дървар, страхлив лъв)
- Как се казва авторът на известната приказка "Лешникотрошачката и царят на мишката"?
(Ерист Теодор Амадеус Хофман)
- Как се казваха трите мечки от приказката на Лев Толстой "Три мечки"?
(Михаил Потапич, Настася Петровна, Мишутка)
- Обобщаване.
Учител: Бих искал да завърша нашия разговор с египетското "Прославяне на книжниците", което е преведено на руски от Анна Ахматова.
Човек изчезва, тялото му се превръща в прах,
Всичките му роднини изчезват от земята,
Но писанията ви карат да го помните
През устата на тези, които го предават на другите.
Книгата е по-необходима от построената къща,
По-добре от гробниците на Запад
По-добре от луксозен дворец
По-добре от паметник в храм.
Да, наистина: човек умира. И за него след смъртта Книгата представлява. Книгата в литературата е същата. Какво представляват нотите в музиката. По същество книгата е просто музикална тетрадка на духа. Първоначално съдържаше нещо живо, някаква изгаряща и магнетична сила, дори... сила.
Ценете книгата, грижете се за книгите, четете книги и ще станете собственик на несметно богатство.
(най-добрият ученик в конкурса за рисуване, най-добрият ученик в конкурса за съобщения, най-добрите събеседници, най-добрите във викторината се награждават с подаръци - книги, останалите участници в събитията получават утешителни награди - отметки за книги) .
служители централна библиотекатях. Ю. Гагаринав рамките на републиканската акция „Ден на четенето на глас“ се проведоха силни четения за ученици от 1 „Б“ клас на МБОУ „Средно училище № 8“ (25 души). Децата се запознаха с разказа на Марина Дороченкова „Кой изгуби едно перо“.
Книгата е включена в поредицата детска образователна литература "Моят познавателен свят" и запознава учениците със света на горските птици. Произведението на достъпен за малките читатели език разказва за външен вид, навици и начин на живот на птиците. Книгата е цветно илюстрирана, като всички илюстрации библиотекарите показаха на децата в слайд презентация. Четенето завърши с викторина по прочетената книга.
Информацията подготви Елена Краева.
Телефон за справки 77-38-02.
Семейна библиотека, която ги чете. А. Николаевапоканени ученици старша група"теменужки" детска градина No44 и ученици от 2 „Б” клас на ОУ No12 стават участници в акцията.
В този ден малките любители на книгите и четенето слушаха приказка в стихове от Джулия Доналдсън в превод на Марина Бородицкая и разгледаха прекрасните илюстрации на художника Аксел Шефлер. Д. Доналдсън е съвременен английски писател, автор на проза, поезия, пиеси и образователна литература за деца. Тя е MBE за заслуги към литературата.
Попаднал в една прекрасна страна – Библиотеката – всеки участник в Деня на четенето направи малко откритие за себе си и намери нови приятели – Охлюва и Кита. Децата изслушаха с голямо внимание трогателната история за приятелството на гигантски кит и малко охлювче и за това, че всеки може да направи голямо дело и да сбъдне мечтата си. Гигантският кит показва на охлюва огромен и разнообразен свят, като го поставя на опашката си, а когато се случи нещастие, бебето охлюв спасява кита.
След прочитането на приказката децата се включиха в игрите „Рибарче”, „Къщичка за охлюва” и състезанията „Пази се от кита!”, „Кой къде живее”. С интерес изгледахме познавателните филми „Факти за охлюва и кита“. Направихме DIY занаяти "Комплект" и "Охлюв", използвайки техниката оригами. Участваха общо 37 деца.
Информацията подготви Елена Костина.
Телефон за помощ: 75-91-02.
AT детско-юношеска библиотекаНа 9 октомври, в Деня на четенето, на учениците от НСРТСН беше предложен разказът на Сергей Георгиев „Коте“.
Котките са нашите четириноги приятели. Децата научиха интересни факти за тези палави, очарователни животни, които са с нас от хиляди години. Те си спомниха книги, стихове и песни, главните герои на които са котки, котки и котенца. Главните герои на историята "Коте" са ученици, които са в трети клас. Третокласниците се страхуваха, че учителката ще реагира негативно на котето, което беше доведено на училище, а самата учителка междувременно е била участник в подобна ситуация в детството. Присъстващите отбелязаха, че книгата учи да бъдем приятелски настроени, отзивчиви и да помагаме на другарите в трудни моменти.
По време на събитието децата отговаряха на въпросите от викторината „котка“, рисуваха любимите си котки, запознаха се със забавните книжки от изложбата „Героите на книгите – четириноги приятели“. На събитието присъстваха 19 души.
Информацията подготви Елена Тавинова.
Телефон за справки: 73-28-47.
AT Библиотека за семейно четене на името на В. Давидов-Анатрипрекара един час в четене на глас. Учениците от 7-ми "Б" клас на лицей № 18 (28 души) се запознаха с автора на множество романи, фантастични разкази, приказки Тамара Крюкова. След разказа на библиотекаря и гледането на видеото „Пиенето на чай с Тамара Крюкова“ се разкри още един талант на писателя като прекрасен разказвач. Учениците реагираха живо на емоционалния, ярко оцветен разказ на автора за неговите леки, палави и поучителни творби. Четене по роли на разказа "Дежурство" от книгата "Потапов, до дъската!" предизвика оживена дискусия сред децата. Това е колекция от весело забавни истории и стихове за училище. Въз основа на сюжетите на някои истории е заснет комедиен филм със същото име. За цикъл от разкази за Женя Москвичев и Льоха Потапов Тамара Крюкова беше удостоена със званието Първа награда IV Всеруски конкурспроизведения за деца и младежи „Алени платна”.
Информацията подготви Гюлнар Калъкова.
AT детско-юношеска библиотекаУчастниците в акцията бяха млади ученици от групата "Горска поляна" MBDOU № 12 (22 души). За четене беше избрана познавателна книга на Марина Дороченкова и Анна Кравчук „Кой загуби перото?“.
Книгата улови всичко наведнъж - интригуващо заглавие, ярка корица, цветни илюстрации на художничката Александра Малкова, главните герои и много интересни факти за живота на птиците. След като прочетоха, момчетата се запознаха с начина на живот на птиците. Библиотекарката Анжелика Игошина каза, че перата на птиците са различни: големи и еластични, меки и пухкави и такива, които служат за украса. Децата с удоволствие изучаваха истински птичи пера. След като проведоха серия от експерименти с пера, момчетата разбраха какво се случва, ако го поставите на дланта си и духате върху него или капнете вода върху перо. Беше интересно да разбера какво има вътре в писалката. Също така с удоволствие децата четоха стихотворения за птици, решаваха гатанки и танцуваха танца „птички“.
Беше истински празник на четенето, в който доминираха Книгата, Читателят, Словото и Слушателят. На събитието присъстваха 22 души.
Информацията е подготвена от Анжелика Игошина.
Телефон за справки 73-27-48.
9 октомври в библиотека към тях. Н. Носоваученици от предучилищни образователни институции № 43, 2, 50 (104 души) бяха поканени на Деня на четенето.
В този ден малките читатели на библиотеката се запознаха с творчеството на съвременните детски писатели. Служителите на библиотеката прочетоха на глас книгите: „Джингликс. Дребна работа“ от Олег Рой, „Невероятните приключения на Брауни Мохнатик и Баневенка Веничкин в Русия“ от Светлана Кривошликова и „Записки за моите потомци“ от Ариадна Борисова.
Децата с удоволствие изслушаха четивото, играха на играта „Похвалете браунито“, сглобиха мозайка, демонстрираха своите таланти и изработиха домашни любимци с техниката оригами.
Информацията е подготвена от Наталия Архипова.
Телефон за справки: 77-26-47.
AT библиотека към тях. П. Хузангаяученици от 3 и 4 клас на „Новочебоксарско средно училище за ученици с инвалидздраве" (17 души) се запознаха с творчеството на С. Г. Козлов. Те научиха за трогателното приятелство на таралеж, мечка и заек, след като слушаха приказките: "Разтърси! Здравейте!", „Как таралеж и плюшено мече разтриха звездите." Момчетата с голямо удоволствие изпяха песента „Облаци" с героите от произведенията на С. Козлов. Срещата завърши с гледане на анимационния филм „Есенни кораби".
Информацията е подготвена от Олга Миронова.
Телефон за справки: 73-29-66.
б библиотека им. Н. Полорусова-Шелебис ученици от 2 "В", 5 "А", 4 "Б" и 6 "А" класове проведоха Ден на четенето по книгата на Тамара Крюкова "Ненаучени уроци" (99 души). На децата на презентацията „Забавните истории на Тамара Крюкова“ беше разказана вълнуваща биография на скучния живот на писателката.
„Той ще отиде на дъската ...“, - тази фраза е позната на всеки ученик, от която в класа настъпва абсолютна тишина. Темата на нейната колекция е животът на съвременните ученици с забавни истории. Леха Потапов е неудачник, а Женя Москвичев е отличник. Льоха е муден, Женя е най-"идейният" човек в училището. Но приятелите са неразделни, Лех никога не е станал „човек от нов тип“ или ултра-бърз, колкото и да се опитваше за него неговият приятел Женя от историята „Човек от нов тип“. История "Потапов, към дъската!" предизвика оживена дискусия сред децата, а учениците с ентусиазъм споделиха своите впечатления.
Запознаването с книгата „Ненаучени уроци” за малките читатели се превърна в празник и предизвика истински интерес към нея.
Информацията подготви Людмила Шумилова.
Телефон за справки 73-77-35.
служители библиотеки за семейно четене С. Маршаккато част от акцията отидохме да посетим 4 "А" клас на средно училище № 5 (29 души), за да запознаем учениците с прекрасните истории на Марина Дружинина.
Първо децата научиха кратка биографияавтор. М. Дружинина работи като инженер в металургичен завод и пише истории за възрастни. Когато се ражда синът й, тя започва да пише за деца. Досега Марина Дружинина е редовен сътрудник на детските списания "Мурзилка", "Забавни картинки" и др.
Децата слушаха с интерес, а след това обсъждаха приказките „Звънни, ще ти пеят”, „Хубаво е да си оптимист”, „Ние сме от една кръв!”, „Моят приятел е супермен”. Четенето с помощта на проектор беше съпроводено едновременно с показване на прекрасни илюстрации на художника Андрей Лукянов. Децата много харесаха книгата „Хубаво е да си оптимист“ и пожелаха да прочетат и други произведения от този автор.
Информацията подготви Наталия Зеброва.
Къде, ако не в библиотеката, е най-добре да отпразнувате този ден, като участвате в празници, презентации и занимания по интереси, които се провеждат от всеки отдел на библиотеката.
програма
10:30 - Есенно падане на листата от приказките: час за театрално четене за предучилищна възраст в отдела за изкуство и творчество
10:30 - Посещение на приказка: литературен и игрови час за предучилищна възраст в читалня "Приказка"
10:30 - Душата на Русия в нейните символи: литературно-патриотичен час за деца със специални потребности в зала "Светът на необикновените книги"
12:00 - Аз съм никой, името ми е никой: литературен урок от цикъла „Жива класика” в катедрата библиотечни услуги младши ученици
14:00 - По пътеките на града на планинската пепел: информативна история за Мурманск за 1-4 клас в отдела за местна историческа литература
14:00 - Бъдете благодарни за всичко: литературни четенияв отдела за психологическа подкрепа на читателите
14:00 - С. Маршак - поет и преводач: дейност с елементи на английски езикв литературния сектор чужди езици
15:00 - Две лица на едно и също време (В. Маяковски - С. Есенин): поетичен кръстопът в Музея на С. Есенин
15:30 - Мистичният гений на М. Лермонтов: собствена игра в отдела за електронни ресурси
От 10:00 до 16:00 часа - Приказка на телефоназа предучилищна възраст и по-млади ученици в отдела за информация и справочна и библиографска работа
От 10:00 до 17:00 часа - Хванат да чета: литературна акция в отдела за библиотечно обслужване за ученици от 5-11 клас и младежи
От 12:00 до 15:00 часа - Истории за права на първо място: силни четения в централната зала
От 14:00 до 16:00 часа - От милосърдието в книгите до безразличието в живота: четене на глас книгата на А. Гайдар "Тимур и неговият екип", гледане на видео в отдела за информация и справочна и библиографска работа
Всички предложени събития ще се проведат в различни форми, като се вземат предвид възрастовите характеристики на посетителите: театрално пътешествие през страниците на книги с приказни герои, майсторски клас за малки поети, представяне на набор от книги за деца със специални нужди, минивикторина, изграждане на книжна пирамида, четене на висок глас и четене по телефона, собствена игра, колекция от видеоклипове.
Децата и възрастните, които посещават библиотеката, определено няма да скучаят в този ден!
2016 служители на клоновете на МБУК, о. Самарски "СМИБС", в рамките на програмата "Самарско четене", проведе промоция за Световния ден на четенето на глас "Щафета по четене". Целта на събитието е да покаже четенето като начин за общуване с външния свят и като възможност да пренесеш емоциите си на друг човек заедно със звучаща дума.
В рамките на акцията се проведоха различни събития.
Така, клон №2запозна учениците от подготвителната група на детска градина № 000 с творчеството на писателя. Събитието се проведе под формата на дълъг моб: участниците предварително прочетоха приказката „Малкият гърбав кон“ с учителя, а в Световния ден на четенето получиха възможност да озвучат анимационните герои, базирани на това произведение. На екрана се прожектираха тихи фрагменти, децата с лекота влизаха в ролята, дори импровизираха. Накрая се проведе викторина на тема „Гърбушкото конче” от П. Ершов. Всички деца проявиха активност и добро познаване на приказката, за което получиха сладки награди като подарък.
Посетиха и служители на ЦДГ No000 клон номер 13.За акцията е подготвена постановка по приказката на Борис Заходер „Малката русалка”. С помощта на своите родители децата изработиха маски на герои. Библиотекарката прочете приказката на глас, а децата слушаха внимателно и когато библиотекарката спомена героя, маскираното дете го демонстрира. Представлението много се хареса на всички деца. Малките актьори получиха награди. Читателската щафета завърши с приказна викторина.
Клон №8съвместно с доброволците на СЕК проведоха акция „Да четем!“. Акцията започна в библиотеката, в информационно-развлекателния център. Библиотекарите разказаха историята на този празник, като отбелязаха положителните страни на традицията на семейното четене на глас, а след това децата прочетоха откъси от любимите си произведения. Акцията продължи на улицата, където персоналът на библиотеката и студентите-доброволци зарадваха жителите на микрорайона с редове от известни произведения на М. Лермонтов, С. Есенин, В. Цой, както и други поети и писатели, четейки произведенията на глас и приканвайки минувачите да се присъединят към действието – прочете на глас откъс от творба или любимо стихотворение.
Служителите излязоха на улицата клон номер 18.За четене на глас библиотекарите избраха произведението „Майстора и Маргарита”. Участниците в действието, произволно отваряйки страница от романа, четат пасажа на глас. Много положителни емоции получиха както библиотекарите, така и минувачите. Акцията завърши с раздаване на флаери.
служители клон №27проведе флашмоб „Да живее четенето!“ за деца с физически увреждания от интернат № 000. Всяко дете представи автора, произведението и прочете интересен фрагмент, високо и изразително. Прозвучаха реплики от любими книги: „Алиса в страната на чудесата”, „Реси е неуловим приятел”, А. Кононов „Голямото дърво”, П. Травърс „Мери Попинз” и др. Библиотекарите прочетоха на децата приказка от А. Забавните истории на Усачев „Умното куче Соня“, откъси от книгата „Животни. 150 невероятни факти". Всички участници във флашмоба получиха малки награди.
Клон №13избра за действие постановка по приказката на Борис Заходер „Малката русалка”. За събитието учениците от ЦДГ №000 подготвиха маски на героите от творбата. Библиотекарката прочете приказката на глас, а децата слушаха внимателно и когато библиотекарката спомена героя, маскираното дете го демонстрира. Всички деца много харесаха този формат на четене и игра. Читателската щафета завърши с приказна викторина.
Русия е страна на хора, които обичат и знаят как да четат. И не е изненадващо, че на този ден в клон №11с голямо внимание изслушаха творбите „Донски разкази” на М. Шолохов. Посетителите на библиотеката, които се включиха в акцията, изразиха своята благодарност към библиотекарите за удоволствието, което им доставят от четенето на прекрасна литература.
Клон №14за четене на глас за възрастни избрах книгата на В. Володин "Преминаване на Волга". А децата четат приказки на самарските писатели - братя Бондаренко. И деца, и възрастни с удоволствие се включиха в акцията: четоха стихотворения, броени рими, откъси от произведения. Накрая всички гледаха анимационен филм по приказката на братята Бондаренко „За зайчето О и зайчето Ай“.
Цял ден в клон №16прозвучаха историите на Сергей Довлатов. Довлатов е човек легенда, човек анекдот, човек мит. Най-голямата мечта на писателя е да бъде публикуван и четен в родината си. Посетителите на филиала имаха възможност да прочетат откъс от разказите, включени в сборника „Походът на самотниците“. Читателите с удоволствие се включиха в акцията. Някой вече беше запознат с творчеството на писателя, прочете неговите произведения, а някой срещна този автор за първи път и пожела да вземе книгата вкъщи, за да я прочете. Екшънът не остави никого безразличен – всички се вслушаха в силата на думите, споделиха емоциите си и просто се забавляваха.
Читатели и служители се включиха с удоволствие в световната кампания клон №28.Те показаха, че обичат и знаят да четат на глас! На детски абонаментмалките изразително четат стихове за майка си, а по-големите деца четат откъси от произведения на руски класици. А колко удоволствие и смях беше, когато библиотекарите четоха на глас историите на красивите детски писателОлег Кургузов! Децата се смееха заразително и ги караха да четат още и още. А книгите, които се четоха на глас в библиотеката, децата взеха да четат вкъщи.
В акцията се включиха читатели клон №34. За четене на глас библиотекарите са избрали „Севастополски разкази“, които тази година отбелязват 150 години от датата на написване. Посетителите на библиотеката се насладиха на класическия литературен руски език на Лев Николаевич, който толкова ярко предаде героичната защита на Севастопол.
Клон №35поканени на Читателската щафета подготвителна групадетска градина № 65. По случай 90-годишнината на стихотворенията "Объркване" и "Телефон" библиотекарите прочетоха тези прекрасни стихове. Децата с вълнение пътуваха из приказките, отгатвайки гатанки. В края на срещата момчетата показаха представление, базирано на поемата „Телефон“.
Клон №38запозна децата с първия филмов разказвач на страната Александър Артурович Роу. С голямо удоволствие беше прочетена филмовата приказка "Варвара - красота, дълга плитка".
Клон №40в рамките на акцията той представи на децата книги на самарски писатели - братята Бондаренко, които са написали 15 колекции от приказки, въз основа на които са заснети 16 анимационни филма. Библиотекарите прочетоха на глас на децата приказките „Вълшебна чанта“, „Лисица“, „Децата на една майка“, разгледаха действията на героите, обсъдиха тяхното поведение. Накрая децата гледаха анимационния филм „Горски приказки” по произведенията на В. Бондаренко.
Клон №41За кампанията „Читателска щафета“ избрах разказа на Дина Рубина „Медната кутия“. Преди четенето на глас библиотекарят запозна публиката с биографията и творчеството на Д. Рубина. Самият прочит на историята беше творчески. Историята беше разделена на части, след прочитането на които слушателите предположиха по-нататъшното развитие на събитията. Получи се много оживен разговор. Всички се насладиха на художественото слово на Рубина.
В надпреварата „Читателска щафета“ се включиха 185 души. Акцията за пореден път напомни на всички, че четенето е най-доброто учение!
Библиотека на село Ярковская
На 2 март, в Световния ден на четенето на глас, библиотекарят на селото Татяна Генадиевна Щербанюк посети учениците от втори клас (класен ръководител Кушнир Тамара Владимировна) и им предложи да прочетат на глас милите и трогателни истории на Валентина Осеева " Вълшебна дума“, „Трима другари“ и необичайно оригиналната приказка на Евгений Шварц „Приказката за изгубеното време“.
Тези истории, различни по настроение и смисъл - забавни, тъжни, поучителни, карат децата да разсъждават върху действията на героите от книгите, да си спомнят за техния малък, но понякога много наситен живот. Децата слушаха внимателно и понякога се разпознаваха в тези истории. Те отбелязаха, че в истинския животЗа съжаление има ситуации, когато злото е по-силно от доброто, но ние стигнахме до извода, че за да бъде животът ни светъл и радостен, трябва да правим добри дела, да бъдем добри хора. И в края на събитието Татяна Генадиевна напомни на всички съветите на V.A. Осеева четете и мислете. Четенето беше съпроводено с мултимедийна презентация „Към доброто чрез книгата!“. В четенето участваха 24 души.
Маринская селска библиотека
В началото на март по света се отбелязва Денят на четенето на глас. Това е прекрасен празник, когато хората вземат книги и ги четат на своите близки, познати, приятели.
За да популяризира четенето, библиотекарят на Маринската селска библиотека Фатиме Мухамедовна Алиева проведе цикъл от силни четения под мотото „Четенето е най-доброто учение“ за деца в предучилищна възраст и ученици от 1-4 клас.
Внимание момчета младша групаВ детската градина беше представена творба - героят на годината 2016 "Объркване" от Корни Чуковски, а за децата от старшата група на детската градина библиотекарят прочете "Fly-Tsokotukha" от Корни Чуковски. Учениците от 1-4 клас бяха прочетени произведението на известния немски писател Ерих Распе „Приключенията на барон Мюнхаузен“, а момчетата имаха възможност да пътуват с главния герой през снежните гори на Русия, през моретата и океаните, попадайки в различни неприятности, но успешно излезли от тях като победители.
В събитията участваха 46 души.
Мирновская селска библиотека
Библиотекарят Мирновски Косенкова Наталия Николаевна проведе силно четене за ученици от трети клас „Приказката е богата на мъдрост“, посветена на Международен денчетене на глас. Наталия Николаевна разказа за историята на този празник и прочете на децата няколко приказки на юбилейни писатели от 2016 г. като А. Н. Толстой „Приключенията на Пинокио“, Носов „Приключенията на Толя Клюквин“.
След като прочете приказките, библиотекарят говори за значимата роля на четенето в живота и възпитанието на децата, а учениците от своя страна заключиха сами, че приказката възпитава чувство на доброта, мъдрост, съчувствие и уважение към възрастните.
За ученици от трети клас беше проведена анкета панаир на книгата„В света на руските приказки“, които момчетата срещнаха и взеха книги за домашно четене.
Присъстващи: 20 души
Новокримска селска библиотека
На 2 март, по случай Световния ден на четенето на глас, ръководителят на Новокримската селска библиотека Нимчук Е.Г. посети старшата група на детска градина "Ромашка" (учител Аблялимова Айше Казимовна). Срещата в детската градина се проведе под надслов „Пролет. Пролет." За пролетта. Елена Григориевна прочете на децата стихотворения на поети за пролетта, за майката, разкази на Г. Скребицки, И. Соколов-Микитов, Б. Белаш, а след това организираха четене на глас в срички, Есма Абсилямова рецитира стихотворението „Птиците пристигнаха ”. На децата беше представена мини-изложба на книги от поредицата „Ние четем себе си“.
Вдъхновени от четенето, децата пожелаха да разгледат библиотеката. В същия ден те посетиха библиотеката средна групадетска градина (учител Зоринова Кристина Викторовна) и ученици от 2 клас (учител Лесавина Галина Петровна). Ръководителят на библиотеката Нимчук Елена Григориевна прочете на децата приказката на А. С. Пушкин „Златното петле“. За ученици от 2 клас се проведе литературен асортимент, посветен на 110-годишнината от рождението на филмовия режисьор - разказвач А.А. Роу "Вносителят на приказки". Елена Григориевна запозна децата с интересни фактибиографии на писателя. По време на събитието бяха прочетени най-интересните откъси от приказки и изгледан видеоклип.
Павловска селска библиотека
истински детски празниксе проведе в Павловската селска библиотека на изслушването за Световния ден на четенето, проведено под мотото „Четем заедно, четем себе си!“. На този ден в библиотеката децата не само прочетоха приказките на Корней Чуковски „Телефонът“ и „Скръбта на Федорино“, но и устроиха весела и поучителна приказка"Айболит". На събитието присъстваха 12 души.
Победненска селска библиотека
В рамките на Световния ден на четенето на глас ръководителят на библиотеката „Победненски“ Татяна Борисовна Кареева посети детска градина „Победненски“. Както каза В. Сухомлински, „Четенето е един от източниците на мислене и умствено развитие“. И е необходимо да се ангажираме с развитието на децата с ранна възраст. Как да запознаем малките деца с четенето, как да възпитаме любов към книгата? Само чрез четене на глас. „Приказка на глас“ – под това име се проведе това събитие. На учениците от старшата група беше предложена книгата „Приказки за принцовете“. Наистина в приказките, събрани в тази книга, има цяло вълшебно царство. Той съдържа не само чудодейни сили и магия, но най-важното е победата на доброто над злото, триумфа на любовта, красотата и справедливостта. Децата изслушаха приказките „Морският цар и Василиса Мъдрата” и „Финист Ясният сокол”. След това с интерес разглеждаха илюстрациите и отговаряха на въпроси. Слушайки или четейки приказки, децата разбират, че можете да се научите да преодолявате различни препятствия: да победите злите и коварни противници, да помогнете на нуждаещите се, да обичате семейството и дома си.
Светловска селска библиотека
На 2 март, в Деня на четенето на глас в Светловската библиотека за ученици от детската градина „Солнишко“, те четоха на глас с импровизация, слушаха, гледаха, съпреживяваха, обсъждаха произведенията на С. Я. Маршак „Приказката за глупака Мишка", "Приказката за умната мишка", " Мустакати - раирани "и други, изпълнени от ръководителя на библиотеката Кошман Оксана Ивановна и учителката Черанева Тамара Францевна. Стиховете на С. Маршак се четат с голям интерес от деца и се препрочитат от възрастни. Досега книгите на Самуил Яковлевич се произвеждат в големи тиражи и не лежат по рафтовете на магазини и библиотеки. Децата в предучилищна възраст се запознаха литературен портретписател, слушаха поезия в края на събитието, гледаха едноименния анимационен филм „Приказката за глупавата мишка“. Всички се насладиха много на изживяването!
Комсомолска селска библиотека
На 2 март, в навечерието на писателите на годишнините на поетите от 19 век, библиотекарят Маллалиева Елзара проведе литературен час „Светът на вълшебните чудотворни книги е необятен и велик“ за ученици от 4 клас на Maslovskaya училище, учител Гюлшен Шефкетовна.
Мотото на литературния час беше:
Книгата е вярна
Книгата е първата
Книгата е най-добрият приятел на детето
Не можем да живеем без книга
Не можем без книга! - казват всички момчета.
Тази среща се проведе в рамките на библиотеката творчески проект„Съвременници на M.E. Салтиков-Щедрин, А.С. Пушкин, А. А. Барто, Н. А. Некрасова и др. След като внимателно изслушаха историята за поетите, за историята на техния творчески живот, всички деца прочетоха стиховете си с удоволствие за спомен и също си спомниха детските стихчета на А. А. Барто „Топка“, „Кон“, „Дрънкалка“. Децата подготвиха и донесоха на урока книги, които обичат и обичат да четат в свободното си време. По време на литературния час децата активно отговаряха, слушаха, споделяха впечатления помежду си. Учениците очакват още такива интересни и занимателни уроци от организаторите.
