Хороша допомога з російської мови. Підручники та довідники з російської мови та літератури. ELI Picture Dictionary Ukrainian \ Ілюстрований словник "Російська мова"

Спеціальна добірка підручників з уроками для самостійного вивченняіноземцями російської початкового рівня.

0. Інтенсивний курсросійської мови. Н. М. Румянцева, І. С. Гусєва

Інтенсивний курс російської мови – підручник для тих, хто хоче швидко вивчити російську з нуля. Більшість відгуків про цей підручник виглядають приблизно так: "Підручник чудовий! Дуже цікава методика! Відмінно працює)) Використовую зі своїми студентами (російська як іноземний, базовий рівень). Дякую!" І я можу сказати, що підручник справді вартий. По ньому можна дуже швидко освоїти необхідний початковий рівеньросійської мови, яка дозволить тобі писати, розмовляти, розуміти російською.

Зміст

Приклад уроку

1. Російську мову як іноземну. Веселі кроки. Крок перший.

Російська мова як іноземна. Веселі кроки. Крок перший. - єдиний нормальний підручник РКІ (російська як іноземна) для дітей; рекомендована для дітей віком від 12 років, але підійде для дорослих, які тільки починають вивчати російську мову.

Книга хороша: ілюстрації, текстики, діалоги, вправи.

Трохи складно пояснена граматика, але все ж таки пояснена.

Отримати ->>. Читати онлайн->>.

2. Давайте познайомимося. Російська мова як іноземна. Є. А. Хамраєва, Е. І. Іванова

Давайте познайомимось. Російська мова як іноземна. Частина №1.

Давайте познайомимось. Російська мова як іноземна. Частина №2.

Підручник російської як іноземної на базі англійської мови призначений для англомовних студентів, які освоюють перший сертифікаційний рівеньволодіння російською мовою, акцент зроблено в розвитку навичок усно, писемного мовлення, розумінні російської культури спілкування.

Дуже добрий підручник. Особливо вразила добірка ілюстрацій та діалогів. Використовую його для дітей віком від 7 років, які виросли у змішаних сім'ях за кордоном. Я постійно шукаю нові матеріали для власного предмета. Кращого підручника я поки що не знайшов.

Згодна – книга чудова. Давно викладаю російську мову як іноземну. Багато років мучилася, тому що не було нормальної літератури, за якою можна було займатися середньою групоюдітей – діти 10–15 років. А тут, ось попалася книга Хамраєвої! Велике вам дякую! Книгу приємно тримати, гарні ілюстрації…Програма складена грамотно та правильно. Раджу всім, хто вчить сам чи викладає.

Єдиний нормальний підручник РКІ для дітей. Боялася, що дратуватиме те, що англійською всі вказівки та пояснення, але дітям це навіть подобається, тому що практично всі зараз вивчають англійську. Книга хороша: ілюстрації, текстики, діалоги, вправи.... Трохи складно пояснена граматика, але все ж таки пояснена. Рекомендована для дітей віком від 12 років, але я використовую навіть з дітьми 8-9 років, все бл. Дякую автору за книгу!

3. ELI Picture Dictionary Ukrainian \ Ілюстрований словник "Російська мова" - Джой Олівер, Альфредо Бразіолі

ELI Picture Dictionary Ukrainian - цікавий, веселий та цікавий ілюстрований тематичний словник буде вашим вірним помічником у вивченні російської мови.

понад 1000 слів
35 барвистих тематичних картинок, що належать до певній теміабо ситуації
алфавітний покажчик
Іменники, дієслова, прикметники, прислівники та прийменники

4. Russian Complete CourseBook / Повний курс української мови - Петерсон Н.Л.

Russian Complete CourseBook - початковий курс російської мови в лінійці курсів найбільшого американського видавництва LIVING LANGUAGE. Він допоможе навчитися говорити, читати та писати російською мовою, закладе основу, на якій Ви можете надалі удосконалювати свої знання. Сучасний курс "Російський без проблем" заснований на ефективному методі, який з 1960 року використовується для навчання у дипломатичної академіїСША. У перших чотирнадцяти розділах відібрано найважливіші та основні елементи для початківців вивчати російську мову. Якщо Ви зможете присвячувати курсу всього 30 хвилин на день, то вже за кілька тижнів Ви зможете навчитися говорити на основні теми та розуміти написане… В основу курсу покладено метод природного навчання, тобто ми почнемо з вивчення звуків, потім фраз та окремих слів і потім пропозицій.

Все що Вам потрібно – слухати аудіозапис і повторювати за диктором, для якого російська є рідною. Слухайте, кажіть, поринайте в мову. Цей повний курс охоплює всі аспекти мови. усного мовлення, листи та граматику. У книзі Ви знайдете переклад на англійська мовавсіх текстів аудіозапису та короткі пояснення у кожному уроці. Перші п'ять уроків відносяться до пояснення правил вимови, що є основою вивчення нових слів, фраз і граматики. Якщо Ви вже вивчали раніше російську то можете використовувати книгу для повторення і як довідник з граматики, тут є таблиці неправильних дієслів та довідник з кореспонденції.

5. Шустікова Т.В., Кулакова В.А. - Російська мова – мій друг (базовий рівень)

Російська мова – мій друг (базовий рівень)- Підручник для початківців розрахований на 300-350 годин і складається з вступного фонетико-граматичного курсу, в якому детально розглядаються літери, звуки, наголос та інтонація російської мови та основного курсу. Перша частина основного курсу присвячена вивченню прийменниково-відмінкової системи однини іменників, прикметників, займенників та числівників; видовременной системи російського дієслова. У другій частині вивчається множина іменників, прикметників, займенників і числівників. Підручник є універсальним – у ньому не враховуються дані порівняльного аналізуросійської та рідної мовиучнів. Учням пропонується самостійна робота в Інтернеті з використанням сайтів, що відповідають лексико-граматичній темі, що вивчається.

6. Геркан І.К. - Російська мова в картинках

Російська мова в картинках- У збірнику використовується обмежена, актуальна для початкового етапу навчання лексика, що відповідає темам: сім'я, кімната, аудиторія, їдальня, поліклініка, місто, природа. Книга висвітлює наступні розділи: відмінювання іменників в однині (одне-два значення для кожного відмінка), іменники множинив називному відмінку, дієслова у теперішньому та минулому часі, види дієслова, прикметники у називному відмінку, деякі найпростіші типи складних речень.

7. Іванова Т., Федотова Н., Феоклістова В. - Здрастуйте! Навчальний посібник для російської мови.

Вітаю! Навчальний посібник для курсів російської мови- Посібник призначений для іноземців, які мають елементарну підготовку з російської мови та вивчають російську мову на короткострокових курсах. Мета посібника – активізація мовних знань та вдосконалення навичок усного розмовного мовлення. Посібник розрахований на 100-160 навчальних годин (залежно від термінів навчання та рівня підготовки іноземних учнів).

8. Глазунова О. - Граматика російської мови у вправах та коментарях (Морфологія+Синтаксис)

Граматика російської мови у вправах та коментарях (Морфологія+Синтаксис)

Частина 1: Збірник вправ, що включає найважливіші розділи практичної граматики, а також теоретичний матеріал, необхідний для їх виконання. Завдання побудовані на основі найбільш частотних конструкцій розмовної мови. Приділяється увага контекстуальному та стильовому вживанню мовних одиниць. Найбільш складні для виконання вправи мають ключі. Для середнього та просунутого етапів навчання, а також для підготовки до здачі ТРКІ-2 (гуманітарні науки та журналістика), ТРКІ-3.

Частина 2: Друга частина посібника «Граматика російської мови в заняттях та коментарях. Морфологія» О.І. Глазунової. Спеціально розроблені вправи, представлені у збірнику, допоможуть учням зрозуміти, як будуються в російській мові словосполучення та пропозиції, які способи існують для вираження головних та другорядних членіві на що треба звертати увагу при вживанні синонімічних прийменників, спілок та союзних слів. Велика кількість коментарів дає можливість використовувати збірку не тільки під керівництвом викладача, а й самостійної роботиучнів. Є ключі та алфавітний покажчик. Для просунутого етапу навчання.

Працюючи над цією статтею, я ознайомилася з дуже великою кількістю відгуків батьків на різних форумах. Більшість відгуків були негативними. І знаєте, що навело мене на думці про те, що ці відгуки суб'єктивні? Те, що лають абсолютно всі програми, всі підручники, поливають грязюкою всіх укладачів. Батьки не хочуть брати участь у навчанні власних дітей – ось Головна думка, винесена мною з цих негативних відгуків. А всі чи майже всі позитивні відгуки звучали однаково: "У нас чудовий вчитель. Усі все розуміють. Ми любимо російську мову". Виходить, що справа не у підручниках, а у викладачі. Батьки та вчителі (а часом це одна і та сама людина) повинні докладати взаємних зусиль для навчання кожної дитини. І ні батько, ні вчитель не мають морального права перекладати все на протилежний бік.

Я також вважаю вкрай важливим наголосити на тому факті, що кожен підручник має свою особливість подачі матеріалу. І навчити дитину можна практично за будь-яким підручником. Важливо, щоб вчитель чи батько були зацікавлені у розумінні дитиною матеріалу, а чи не просто хороших оцінках. У разі виникнення складнощів з вивчення матеріалу дорослий повинен адекватно підійти до їх подолання дитиною, варіюючи викладення правил чи завдань, адаптуючи їх під індивідуальні якості учня.

Початкова школа:

Програма Занкова

Полякова О.В.

Непоганий підручник. Але... Матеріал подано сухо. Не завжди зрозуміло для дитини. Дитині багато що потрібно або пояснювати та деталізувати, або пояснювати заново. На мою думку, неприємні ілюстрації. Завдання досить різноманітні, за правильної подачі можливе формування прийнятного рівня грамотності. Рівень – трохи вищий за середній.

Нечаєва Н.В., С.Г. Яковлєва

За цим підручником навчалася наша дочка. Багато мені в ньому подобається. Але, знову ж таки, викладачеві потрібно звертати ДУЖЕ багато уваги на індивідуалізацію правил та пояснення завдань. Підручник значно складніший за багатьох інших, але зате - при грамотній подачі - і рівень знань буде вищим. Негатив, який часто зустрічається у відгуках батьків, на мою думку, абсолютно необґрунтований.

- «Початкова школа XXI століття» (за ред. проф. Н.Ф. Виноградової)

Іванов С. Ст, Євдокимова А. О., Кузнєцова М. І., Петленко Л. В.

Грунтуючись на 12-річній практиці, категорично заявляю – найгірший із підручників із російської мови. Завдання незрозумілі ні дітям, ні дорослим, лише методистам. Багато непотрібного матеріалу. Хтось може виразно відповісти, навіщо дитині в 3 класі знати розряди прикметників? Абсолютно нема чого. Всім дітям, у яких у школі була чи є ця програма, мені доводиться пояснювати все заново, не так, як у підручнику, робити таблички із узагальненими правилами. Книжка вкрай не інтуїтивна.

- «Школа 2100»

Р. Н. Бунєєв, Є. В. Бунєєва, О. В. Проніна

Підручник, явно розроблений, як сьогодні модно говорити, з урахуванням нових досліджень, і інноваційних методик. І це явно не пішло на користь ні російській мові, ні дітям. Неприємно бачити, як у свідомість маленьких дітей впроваджують такі структури, як «вирішення проблем». Проблем? У вивченні мови нема проблем! Але великих неясностей із викладом матеріалу немає, правила, в принципі, зрозумілі. На мою думку, недостатньо вправ.

- "Перспектива"

Кліманова Л.Ф., Макєєва С.Г., Бабушкіна Т.В.

Дуже непоганий підручник. Класична форма та прийнятний зміст. Теми перебувають у відносно логічному порядку. Декілька спірне питанняз розбором дієслів за складом. Як завжди, дітям іноді бувають незрозумілі правила та визначення. При грамотному та зацікавленому підході навчального дорослого підручник забезпечить грамотність дитини. Рівень складності: середній.

- "Школа Росії"

Канакіна В.П., Горецький В.Г.,

Зеленіна Л.М., Хохлова Т.Є.

Хороші класичні підручники. Більшість дітей зовсім не викликають труднощів. Та й батькам, швидше за все, не доведеться шукати в Інтернеті інше формулювання правил. Наочний виклад нових тем. Завдань багато. Трохи не вистачає різноманітності, але ця пробілка легко заповнюється додатковими посібниками. Оформлення неяскраве, спокійне.

- "Перспективна початкова школа"

Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховська О.В., Байкова Т.А.

Цікавий, хоч і не дуже вдалий підручник. Чи не інтуїтивна подача матеріалу. Але якщо зрозуміти логіку авторів, можна винести цікавий досвід. Підручник робить похвальну спробу позбавити вивчення російської мови від шаблонності. За постійної підтримки та пояснення дорослих, дитина зможе на нормальному рівні засвоїти основні правила мови. Оформлення, на мій погляд, неприємне – занадто ряба.)

- «Планета знань»

Андріанова Т.М., Ілюхіна В.А.

Жовтовська Л.Я., Калініна О.Б.

Дуже зрозумілий підручник. Вдало вибрані шрифти. Доступний виклад правил та завдань. З боку дорослого потрібно мінімум зусиль, щоб пояснювати нові теми. Але фонетичний розбірмає класичний вигляд. Хоча, якщо дати раду, досить зручний і зрозумілий. Підручник дуже патріотизований. Чітко читається православне підґрунтя.

- «Гармонія» (за редакцією Н.Б. Істоміної)

М. С. Соловійчик, Н. С. Кузьменко

Подання матеріалу в цьому підручнику розраховане на те, щоб підготувати дитину передбачати можливе місце помилки. Це дуже корисна навичка. Але він вимагає дуже грамотного викладача, який розуміє та любить російську мову. Без такої людини дитина буде приречена на неписьменність та «албанську мову». Виклад загалом зрозумілий. Реалізовано м'яку форму взаємодії з дитиною. Можливо, для когось з'явиться недолік недостатньо чітке формулювання завдань.

Класична початкова школа. Ритм

Т.Г.Рамзаєва

Доступний класичний підручник. Мабуть, один із найкращих підручників середнього рівня складності. Матеріал подано відповідно до вікової логічної структури. Завдання, правила зрозумілі, чітко викладені. Сам по собі, підручник із змістом кілька підвищеного рівня. Є теми, які не входять до Федерального мінімуму. Але вивченню мови ніщо не перешкоджає. Трохи не вистачає ілюстрацій.

Середня школа:

Ладиженська Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. та ін.

Підручник багато в чому схожий на радянські видання. Багато вправ, цілком зрозуміло викладені правила. Теми у межах основних вимог. На мою думку, трохи не вистачає творчих завдань (творів, міркувань). Середній рівеньскладності.

- Бистрова Є.А., Кібірєва Л.В. та ін.

Цей підручник належить до розряду ускладнених, тобто розрахованих поглиблене вивчення російської. У підручнику більш ніж достатньо завдань на розвиток мови, а також дається чимало нових тем, які не торкаються класичних програм. Його можна рекомендувати дітям, які хочуть займатися філологією. Для решти він буде складний.

- Рибченкова Л.М.

Гарний, доступний, грамотно складений підручник. Оформлення, з одного боку, не відволікає від теми заняття, з другого боку, знижує психологічне навантаження. Підручник легко сприймається. Теми підібрано у логічному порядку. Складність змісту невисока. Плюс це чи мінус – вирішувати вам.

УМК В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова, А. Ю. Купалова, Є. І. Нікітіна та ін.

Теоретичний матеріал розрахований на поглиблене вивчення російської. Але зрозумілі формулювання дозволять впоратися із матеріалом більшості дітей. Взагалі, «Теорія» - це посібник, корисний всім школярів та його батькам. На мій погляд, невеликим мінусом є мала кількість узагальнюючих таблиць.

Особливо підходить для роботи в гімназіях та класах із поглибленим вивченням гуманітарних предметів. "Російська мова" вчить вести бесіду; складати плани до творчим роботам; писати виклади та твори на вільну тему або за картиною, а також відгуки та рецензії; вміти бачити образні засоби мови та використовувати їх у своїй промові.

- Шмельов А.Д

Цей підручник добре оформлений. У ньому містяться дуже різноманітні завдання, що дозволяє різнобічно вивчити мову. Формулювання всіх завдань доступне без додаткових пояснень. У книзі багато нюансів, що дозволяють краще освоїти нову тему. Викладення матеріалу зрозуміле, легке для сприйняття. На мою думку, дуже непоганий варіант навчального посібника.

- Розумовська М.М.

Підручник середнього рівня, у якому міститься багато завдань в розвитку промови. Не завжди зрозуміле формулювання правил і завдань. Шрифти підібрані не дуже добре, тому тексти та завдання можуть зливатися. Хоча така проблема часто зустрічається і в інших підручниках. Дещо однакові завдання.

Підручники та посібники з російської мови, що не входять до шкільної програми, але є одними з кращих посібників на даний момент:

-Ахременкова Л.А. "До п'ятірки крок за кроком".

Ці посібники дуже зручно збудовані. Вони дозволяють щодо нового матеріалу не забувати старий, давно вивчений. Вся система книги розрахована на повторення та закріплення навичок грамотного листа. Дитина (за бажання) може користуватися нею з мінімальним залученням дорослих. Я часто застосовую їх у своїй практиці.

http://www.labirint.ru/search/%E0%F5%F0%E5%EC%E5%ED%EA%EE%E2%E0+%EA+%EF%FF%F2%E5%F0%EA%E5+ %F8%E0%E3+%E7%E0+%F8%E0%E3%EE%EC/

-Шклярова Т.В. "Російська мова. Вчимося в школі та вдома".

А до цих підручників маю особливе ставлення. При всій своїй складності та специфічності (будь-який працюючий з ним повинен зрозуміти методику автора), це найкращі посібники для вивчення російської мови. Автор пропонує метод, який дозволить дитині писати з мінімумом помилок на підставі розуміння структури та логіки правопису. Як не зробити помилку – ось мета методики. Загалом, рівень підручника – значно вищий за середній.

Підручники російської мови - бібліографічні покажчики та тексти, доступні онлайн

Підручники російської мови та літератури - (www.metodlit.ru) МетодЛіт.ру (з березня 1997 року). Компанія створена з урахуванням Інституту підвищення кваліфікації вчителів МО; Рід діяльності: Комплексне постачання навчально-методичної літератури; Статус: з 2006 року офіційний представник видавництва "Просвіта" по Московській області, з 2007 року входить до освітнього холдингу "УЧКОМПЛЕКТ").

Підручники російської мови як іноземної – на сайті видавництва "Дрофа" (www.drofa.ru)

Валгін Н.С. Розенталь Д.Е. Фоміна М.І. Підручник російської мови. (Hi-edu.ru).
Електронне видання підготовлене колективом Центру дистанційної освіти МГУП на основі однойменного підручника Валгіної Н.С. Текст друкованого оригіналу залишено без зміни.

Довідково-супровідний апарат видання доповнений іменним та предметним покажчиками, виконаними у вигляді гіпертексту, що дозволяє вільно переходити з покажчика на те місце у тексті, де знаходиться згадка про персони або пояснення терміну. У тексті підручника також наведено посилання на покажчик.

Чорний список та критика підручників російської мови

Підручники російської мови з тюремною лексикою запропонували школярам України (26.11.2009 - www.1tv.ru)

Нові підручники здобули після осінніх канікул кримські школярі. Їх зміст, затверджений українським Міністерством освіти, викликав здивування як у дітей, так і у дорослих. Посібники з історії, наприклад, тепер пропагують боротьбу з москалями. А російську мову пропонується навчати за тюремною лексикою.

«125 основних правил російської граматики з вправами для школярів та вступників до вузів» (під ред. Леканта П.)
Голуб І. «ЄДІ 2013. Російська мова без репетитора. Здаємо без проблем»
Граудіна Л., Іцкович Ст, Катлінська Л. «Граматична правильність російської мови. Стилістичний словник варіантів»
Греков Ст, Крючков С., Чешко Л. «Російська мова. 10-11 клас»
Журавльова Л. «Російська мова в алгоритмах»
Загідульліна М. «Російська мова. Повний курспідготовки до ЄДІ»
Ісерс О., Кузьміна Н. «Інтенсивний курс російської мови: посібник для підготовки до тестування та твору в правилах, алгоритмах та шпаргалках»
Кайдалова А. Калініна І. «Сучасна російська орфографія»
Літневська Є. «Російська мова. Короткий теоретичний курсдля школярів"
Розенталь Д. «Довідник з правопису та літературної правки»
Розенталь Д., Голуб І., Тєлєнкова М. «Сучасна російська мова»
Сеніна Н, Глянцева Т., Гурдаєва Н. «Російська мова. 10-11 класи. Норми мови»
Сеніна Н. «Російська мова. 10-11 класи. Тематичний тренінг. Підготовка до ЄДІ»
Сеніна Н. «Російська мова. Підготовка до ЄДІ»
Сеніна Н., Нарушевич А. «Російська мова. Твір на ЄДІ. Курс інтенсивної підготовки»
Сковороднікова А. «Виразні засоби російської мови та мовні помилкиі недоліки»

Розширений список літератури з російської мови

Амеліна, Є.В. Російська мова в таблицях та схемах / О.В. Амеліна. – Ростов-на-Дону: Фенікс, 2010.
Антонова, Є.С. Російська мова та культура мови: підручник/Є.С. Антонова, Т.М. Воїтельова. - М.: Академія, 2007. (Середнє професійну освіту. Загальноосвітні дисципліни)
Базжина, Т.В. Російська пунктуація: посібник-довідник/Т.В. Базжина, Т.Ю. Крючкова. - М.: Форум, 2010.
Бархударов, С.Г. Правила російської орфографії та пунктуації / С.Г. Бархударів. - Тула: Автограф, 1995.
Беднарська, Л.Д. Грамотна людина: навчальний посібник/Л.Д. Беднарська, Л.А. Константінова, Є.П. Щеннікова. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Бобунова, М.А. Російська лексикографія XXI століття: навчальний посібник/М.А. Бобунова. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Богоявленський, Д.М. Психологія засвоєння орфографії/Д.М. Богоявленський. - М.: Просвітництво, 1966.
Бромлій, С.В. Проблеми діалектології, лінгвогеографії та історії російської мови / С.В. Бромлі. - М: Азбуковник, 2010.
Броннікова, Ю.О. Російська мова та культура мови: навчальний посібник/Ю.О. Броннікова, А.П. Здобнова, І.А. Тарасова. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Вакуров, В.М. Проблеми російської: словник-довідник. За ред. Л.І. Рахманової. - Ч. 2. М-Я. - М.: МДУ, 1994.
Валгіна, Н.С. Орфографія та пунктуація: довідник/Н.С. Валгіна, Світлишева. - М.: вища школа, 1993.
Валгіна, Н.С. Російська мова: підручник/Н.С. Валгіна, Д.Е. Розенталь, М.І. Фоміна. - М.: Вища школа, 1968.
Валгіна, Н.С. Синтаксис сучасної російської: підручник / Н.С. Валгін. - М.: Агар, 2000.
Валгіна, Н.С. Важкі питання пунктуації: книга для вчителя/Н.С. Валгін. - М.: Просвітництво, 1983.
Валгіна, Н.С., Сучасна російська мова: пунктуація: навчальний посібник/Н.С. Валгін. - М.: Вища школа, 1989.
Введенська, Л.А. Російська лексикографія: навчальний посібник/Л.А. Введенська. - М. - Ростов-на-Дону: Бер, 2007. (Серія "Словники")
Введенська, Л.А. Етимологія: навчальний посібник/Л.В. Введенська, Н.П. Колесніков. – Ростов-на-Дону: Фенікс, 2008.
Виноградов, В.В. Лексикологія та лексикографія: вибрані праці / В. В. Виноградов. - М.: Наука, 1977.
Виноградова, В.М. Стилістика російської. Жанрово-комунікативний аспект стилістики тексту/В.М. Виноградова, Т.Г. Винокур, Л.І. Єрьоміна та ін - М.: Наука, 1987.
Войлова, К.А. Історія російської літературної мови: підручник/К.А. Войлова, В.В. Леденєва. - М.: Дрофа, 2009.
Воїтельова, Т.М. Російська мова та культура мовлення. Дидактичні матеріали/ Т.М. Воїтельова. - М.: Академія, 2008.
Воронцова, В.Л. Граматичні дослідження: функціонально-стилістичний аспект. Морфологія словотвір. Синтаксис/В.Л. Воронцова. - М.: Наука, 1991.
Воронцова, В. Л. Морфологія та синтаксис сучасної російської літературної мови / В.Л. Воронцова, Л.К. Граудіна, С.М. Кузьміна та ін. радянське суспільство. - 1968.
Воронцова, В.Л. Російська мова кінця ХХ століття. 1985-1995/В.Л. Воронцова та інших. - М.: Мови російської культури, 2000.
Ганієв, Ж.В. Російська мова. Фонетика та орфоепія / Ж.В. Ганієв - М.: Вища школа, 1990.
Гвоздєв, О.М. Нариси з стилістики російської / О.М. Гвіздєв. - М.: Вид-во Академії пед. наук РРФСР, 1952.
Дієслово. Із записок з російської граматики. - Т. 4, Вип. 2, – 1977.
Голуб, І. Б. Граматична стилістика сучасної російської мови: навчальний посібник/І. Б. Голуб. - М.: Вища школа, 1989.
Голуб, І. Б. Стилістика російської мови: навч. посібник / І. Б. Голуб. - М.: Айріс-прес, 1997.
Горбачевич, К. С. Норми сучасної російської літературної мови/К. С. Горбачевич. - М.: Просвітництво, 1989.
Горбачевич, К. С. Російська Синонімічний словник / К. С. Горбаревич; відп. ред. С. А. Кузнєцов. - СПб. : АБО РАН, 1996.
Горшков, А. І. Історія російської літературної мови. Короткий курс лекцій: навчальний посібник для держ. ун-тів та пед. вузів СРСР / А. І. Горшков. - М.: Вища школа, 1961.
Гранік, Г. Г. Секрети орфографії/Г. Г. Гранік, С. М. Бондаренко, Л. А. Кінцева. - М.: Просвітництво, 1994.
Григор'єва, Т. М. Російська мова. Орфоепія. графіка. Орфографія. Історія та сучасність: навч. посібник / Т. М. Григор'єва. - М.: Академія, 2004.
Грідіна, Т. А. Сучасна російська мова. Словотвір: теорія, алгоритми аналізу, тренінг: навчальний посібник / Т. А. Гридіна, Н. І. Коновалова. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Гудков, Д. Б. Про російську мову і не тільки про неї / Д. Б. Гудков, Є. Ю. Скороходова. - М.: Гнозіс, 2010.
Даниленко, В. П. Історія російського мовознавства. курс лекцій: навчальний посібник/В. П. Даниленко. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Дем'янов, В. Г. Іншомовна лексика в історії російської мови XI-XVII століть: Проблеми морфологічної адаптації / Ст. Г. Дем'янов. - М.: Наука, 2001.
Десяєва, Н. Д. Стилістика сучасної російської мови: навчальний посібник / Н. Д. Десяєва, С. А. Ареф'єва. - М.: Академія, 2008.
Діалектна лексика – 2009 / Ін-т лінгв. дослідні. РАН. - СПб. : Наука, 2009.
Дроняєва, Т. С. Стилістика сучасної російської мови: практикум / Т. С. Дроняєва, Н. І. Клушина, І. В. Бірюкова. - М.: Флінта: Наука, 2010.
Дубічинський, В. В. Лексикографія російської мови: навчальний посібник / В. В. Дубичинський - М.: Флінта: Наука, 2009.
Дунєв, А. І. Російська мова та культура мови: підручник / А. І. Дунєв та ін - М.: Юрайт: ВД Юрайт, 2011.
Дурново, Н. Н. Вибрані роботи з історії російської мови / Н. Н. Дурново. - М.: Мови російської культури, 2000.
Елістратов, В. С. Арго та культура. МДУ, Фак. іностр. яз. - М.: Вид-во МДУ, 1995.
Єфімов, А. І. Історія російської літературної мови: підручник / А. І. Єфімов. - М.: Вища школа, 1967.
Жестерєва, Є. В. Російська мова: навчальний посібник / Є. В. Жестерєва, Є. І. Стерина. - М.: Вузовський підручник, 2011.
Живов, В. М. Нариси історичної морфології російської XVII-XVIII століть / В. М. Живов. - М.: Мови слов'янської культури, 2004.
Журавльова, Л. І. Російську мову в алгоритмах. Орфографія: навчальний посібник для учнів 5-7 класів/Л. І. Журавльова. - Челябінськ: Южно-Уральське книжкове вид-во, 2004.
Запольська, Н. Н. Історія російської літературної мови: методичні вказівкидля студентів філологічних факультетів державних університетів/ Н. Н. Запольська. - М.: Вид-во Московського ун-ту, 1991.
Земська, Є. А. Сучасна російська мова. Словотвір: навчальний посібник/Є. А. Земська. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Іванова, В. Ф. Історія та принципи російської пунктуації: навчальний посібник / В. Ф. Іванова. - Ленінград: Вид-во Ленінградського ун-ту, 1962.
Іванова, Є. В. Російська мова без репетитора: Орфографія. Пунктуація. Вправи. Диктанти. Відповіді/Є. В. Іванова, А. Н. Іванов. - М.: Вища школа, 2002.
Іванова-Лук'янова, Г. Н. Культура мовлення: інтонація, паузування, логічний наголос, темп, ритм: навч. посібник / Г. Н. Іванова-Лук'янова. - М.: Флінта; Наука, 2002.
Іконніков, С. Н. Стилістична робота у процесі вивчення російської мови. Зміст та методи навчання / С. Н. Іконніков. - М.: Педагогіка, 1977.
Ілляхов, А. Г. Античне коріння російської мови. етимологічний словник/ А. Г. Ілляхов. – Ростов-на-Дону: Фенікс, 2006.
Інфантова, Г. Г. Російська мова. Ведення науку про мову. Лексикологія. Етимологія. Фразеологія. Лексикографія: підручник/Г. Г. Інфантова, Л. Г. Барлас, М. Г. Сейфулін, Н. А. Сеніна. - М.: Академічний проект, 2010.
Історія слів російської літературної мови (XVIII-XX ст.): досвід покажчика літератури, виданої в СРСР російською мовою з 1918 по 1970 / сост. Є. А. Левашов. – Ленінград: Наука, Ленінградське відділення, 1983.
Кайдалова, А. І. Сучасна російська орфографія: навчальний посібник / А. І. Кайдалова, І. К. Калініна. - М.: Вища школа, 1983.
Камініна, А. А. Сучасна російська мова. Морфологія: навчальний посібник/А. А. Каминіна. - М.: Видавництво Московського ун-ту, 2010.
Карданова, М. А. Російська мова. Синтаксис: навчальний посібник/М. А. Карданова. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Карпов, А. К. Словотвір сучасної російської мови: навч. посібник для пед. вузів/А. К. Карпов. - Нижньовартовськ: Вид-во Нижньовартовського педагогічного інституту, 2000.
Касаткіна, Л. Л. Сучасна російська діалектна і літературна фонетика як джерело для історії російської мови / Л. Л. Касаткіна; РАН. Ін-т русявий. яз. ім. В. В. Виноградова. - М.: Мови російської культури, 1999.
Касаткін, Л. Л. Сучасна російська мова. Фонетика: навчальний посібник/Л. Л. Касаткін. - М.: Academia, 2006.
Клубков, П. А. Говоріть, будь ласка, правильно / П. А. Клубков. - СПб. : Норінт, 2002.
Ковалевська, Є. Г. Історія російської літературної мови: підручник/Є. Г. Ковалевська. - М.: Просвітництво, 1992.
Коли не допомагають словники... О 2 год. 2008.
Кожина, М. Н. Стилістика російської мови: підручник / М. Н. Кожина, Л. Р. Дускаева, В. А. Салімовський. - М.: Флінта: Наука, 2010.
Колбенєва, М. Г. Органи почуттів, емоції та прикметники російської мови. Лінгво-психологічний словник/М. Г. Колбенєва, Ю.І. Олександрів. - М.: Мови слов'янських культур, 2010.
Костомаров, В. Г. Наша мова у дії. Нариси сучасної російської стилістики/В. Г. Костомаров. - М.: Гардаріки, 2005.
Кохтєв, Н. Н. Практична стилістика російської мови: збірка вправ: навчальний посібник / Н. Н. Кохтєв, І. Б. Голуб, Г. Я. Солганик. - М.: Вища школа, 1987.
Красухін, К. Г. Звідки є пішло слово. Нотатки з етимології та семантики / К. Г. Красухін. - М.: Наука, 2008.
Кронгауз, М. А. Російська мова на межі нервового зриву/М. Кронгауз. - М.: Знак: Мови слов'янських культур, 2009.
Кузнєцова, Н. В. Російська мова та культура мови: підручник / Н. В. Кузнєцова. - М.: ФОРУМ, 2010.
Кузнєцова, Е. В. Лексикологія російської мови: навчальний посібник для студентів філологічних спеціальностей університетів/Е. В. Кузнєцова. - М.: Вища школа, 1989.
Культура російської мови. енциклопедичний словник-довідник. Ріс. акад. наук, Ін-т русявий. яз. ім. В.В. Виноградова. - М.: Флінта: Наука, 2007.
Кустова, Г. І. Синтаксис сучасної російської мови: навчальний посібник / Г. І. Кустова, К. І. Мішина, В. А. Федосєєв. - М.: Академія, 2007. 79. Кучеренко, О. Г. Тренінг грамотності, або Російська орфографія та пунктуація в таблицях та вправах / О. Г. Кучеренко, І. А. Кондратьєва. – Ростов-на-Дону: Фенікс, 2010.
Лефельдт, В. Акцент та наголос у сучасній російській мові / В. Лефельдт. - М.: Мови слов'янської культури, 2010.
Ліки мови: збірник/РАН. ; Ін-т русявий. яз. ім. В. В. Виноградова; відп. ред. М. Я. Гловинська. - М.: Спадщина, 1998.
Лопатін, В. В. Багатогранне російське слово. Вибрані статті з російської мови / В. В. Лопатін. - М.: [Азбуковник], 2007.
Литкіна, О. І. Практична стилістика російської мови: навчальний посібник / О. І. Литкіна, Л. В. Селезньова, Є. Ю. Скороходова. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Лютікова, В. Д. Російська мова: норми вимови та наголоси: навчальний посібник / В. Д. Лютікова. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Макарова, Б. А. Абсолютна орфографічна грамотність за 30 днів: навчальний посібник/Б. А. Макарова. - М.: АСТ: Астрель, 2011. 86. Максимов, В. І. Стилістика та літературне редагування: підручник / В. І. Максимов, Ю. А. Бєльчиков, А. В. Голубєва та ін. - М.: Гардарики , 2008. Маличева, Н. В. Стилістика та літературне редагування: навчальний посібник / Н. В. Маличева та ін. – М.: Наука-Спектр: Дашков та Ко, 2011.
Мандель, Б. Р. Російська мова та культура мови. Історія, теорія, практика: навчальний посібник/Б. Р. Мандель. - М.: Вузовський підручник: ІНФРА-М, 2011.
Миронова, Н. І. Російська мова. Орфографія та пунктуація / Н. І. Миронова, Л. П. Петренко. - М.: Світ книги, 2008.
Моїсеєв, А. І. Основні питання словотвору у сучасній російській літературній мові: навчальний посібник / А. І. Моїсеєв. - Ленінград: Вид-во Ленінградського університету, 1987.
Мокієнко, В. М. Образи російської мови. Історико-етимологічні нариси фразеології / В. М. Мокієнко. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Москвин, В. П. Правильність сучасної російської мови. Норма та варіанти. теоретичний курс для філологів: навчальний посібник/В. П. Москвин. – Ростов-на-Дону: Фенікс, 2006.
Москвин, В. П. Стилістика російської мови. теоретичний курс: навчальний посібник/В. П. Москвин. – Ростов-на-Дону: Фенікс, 2006.
Мурашов, А. А. Абсолютна грамотність: навчальний посібник/А. А. Мурашов. - М.: МПСІ: Воронеж: МОДЕК, 2006.
Мусатов, В. Н. Російська мова: морфеміка, морфонологія, словотвори: навчальний посібник / В. Н. Мусатов. - М.: Флінта: Наука, 2010. 96. Ніколіна, Н. А. Словотвір сучасної російської мови: навчальний посібник / Н. А. Ніколіна, Є. А. Фролова, М. М. Литвинова. - М.: Академія, 2005.
Новікова, Л. І. Російська мова. Орфографія: навчальний посібник/Л. І. Новікова, Н. Ю. Соловйова. - М.: РІОР: ІНФРА-М, 2010.
Норми російської літературної мови: навчальний посібник з культури мови / Л. А. Константинова, Л. В. Єфремова, Н. Н. Захарова та ін. - М.: Флінта: Наука, 2010.
Обнорський, С. П. Хрестоматія з історії російської мови: навч. посібник для вузів. - Ч. 1. / С. П. Обнорський, Бархударов. - М.: Аспект-Прес, 1999.
Осипов, Б. І. Долі російського листа. Історія російської графіки, орфографії та пунктуації: монографія / Б. І. Осипов. – М. – Омськ: Омський науковий вісник, 2010.
Осипова, Л. І. Морфологія сучасної російської мови: навчальний посібник/Л. І. Осипова. - М.: Академія, 2010.
Панова, Є. А. Російська мова: навчально-довідковий посібник/Є. А. Панова, А. А. Позднякова. - М.: АСТ [та ін], 2010.
Пожарицька, С. К. Російська діалектологія: підручник / С. К. Пожарицька. - М.: Парадигма: Академічний проект, 2005.
Потебня, А. А. Думка та мова: збори праць / А. А. Потебня. - М.: Лабіринт, 1999.
Потенціал російської мови: джерела та реалізовані можливості: монографія. - Краснодар, Вид-во КубДУ, 2001.
Правила російської орфографії та пунктуації. повний академічний довідник / Ріс. акад. наук, Відд-ня іст.-філол. наук, Ін-т русявий. яз. ім. В. В. Виноградова. - М.: Ексмо, 2007.
Приходько, В. К. Виразні засоби мови: навчальний посібник/В. К. Приходько. - М.: Академія, 2008.
Ремчукова, Є. Н. Морфологія сучасної української мови. Категорія виду дієслова: навчальний посібник/Є. Н. Ремчукова. - М.: Флінта: Наука, 2007. 109. Розенталь, Д. Е. Великий довідникросійською мовою: орфографія, пунктуація, орфографічний словник, велика чи мала? / Д. Е. Розенталь. - М.: Світ та Освіта: Онікс, 2009.
Розенталь, Д. Е. Орфографія та морфологія. Правила та вправи / Д. Е. Розенталь. - М.: Онікс: Світ та Освіта, 2010.
Розенталь, Д. Е. Практична стилістика російської мови / Розенталь Д. Е. - М.: АСТ, 1998.
Розенталь, Д. Е. Практична стилістика російської мови: підручник / Д. Е. Розенталь. - М.: Вища школа, 1977.
Розенталь, Д. Е. Словник труднощів російської. Близько 30 000 слів / Д. Е. Розенталь, М. А. Теленкова. - М.: Російська мова, 1987.
Розенталь, Д. Е. Сучасна російська мова: навчальний посібник / Д. Е. Розенталь, І. Б. Голуб, М. А. Теленкова. - М.: Вища школа, 1991.
Романова, Н. Н. Стилістика та стилі: навчальний посібник / Н. Н. Романова, А. В. Філіппов. - М.: Флінта: Московський психолого-соціальний ін-т, 2006.
Російська доля крилатих слів / Ріс. акад. наук, Ін-т русявий. літ. (Пушкін. Будинок). – Санкт-Петербург: Наука, 2010.
Рябушкіна, С. В. Морфологія сучасної російської мови: практикум / С. В. Рябушкіна. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Селезньова, Л. Б. Російська орфографія. алгоритмізовані схеми, тести, вправи: навчальний посібник/Л. Б. Селезньова. - М: Флінта: Наука, 2007.
Селезньова, Л. Б. Російська пунктуація. алгоритмізовані схеми, тести, вправи: навчальний посібник/Л. Б. Селезньова. - М: Флінта: Наука, 2007.
Солганик, Г. Я. Практична стилістика російської мови: навчальний посібник/Г. Я. Солганик. - М.: Академія, 2007.
Соловйова, Н. Н. Вся російська мова в таблицях. від фонетики до синтаксису / Н. Н. Соловйова. - М.: Онікс: Світ та освіта, 2010.
Соловйова, Н. Н. Як пишеться правильно? Норми орфографії та пунктуації російської літературної мови: довідник / Н. Н. Соловйова. - М.: Онікс: Світ та Освіта, 2009.
Соловйова, Н. Н. Як скласти текст? Стилістичні норми російської літературної мови / Н. Н. Соловйова. - М.: Онікс: Світ та Освіта, 2009.
Солодуб, Ю. П. Сучасна російська мова. Лексика та фразеологія: порівняльний аспект: підручник/Ю. П. Солодуб, Ф. Б. Альбрехт. - М.: Флінта: Наука, 2003.
Стилістичний енциклопедичний словник російської мови / Л. М. Алексєєва та ін - М.: Флінта: Наука, 2003.
Телія, В. Н. Російська фразеологія. Семантичні, прагматичні та лінгвокультурологічні аспекти / В. Н. Телія-М.: Мови російської культури, 1996.
Тимофєєва, М. К. Мова з позицій філософії, психології, математики: навчальний посібник / М. К. Тимофєєва. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Успенський, Б. А. Історія російської літературної мови (XI-XVII ст.) / Б. А. Успенський. - М.: Аспект-Прес, 2002.
Філіппова, Л. С. Сучасна російська мова. Морфеміка, словотвори: навчальний посібник / Л. С. Філіппова. - М.: Флінта: Наука, 2009.
Фразеологізми у російській мові: слов.-справ. / Упоряд. Н. В. Баско. - М.: Флінта; Наука, 2002.
Харченко, В. К. Про мову, гідну людини: навчальний посібник / В. К. Харченко. - Москва: Флінта: Наука, 2010.
Хропіння, В. В. Від адамового яблука до яблука розбрату. Походження слів та виразів / В. Хропіння. - М.: ЕНАС, 2010.
Шанський, Н. М. Нариси з російського словотвору / Н. М. Шанський. - М.: Вид-во Московського університету, 1968.
Шанський, Н. М. Словотвір. Морфологія: підручник/Н. М. Шанський, А. Н. Тихонов. Сучасна російська мова. – Ч. 2. – 1987.
Шахматов, А. А. Російська діалектологія: лекції. / А. А. Шахматов. – СПб: Факультет філології та мистецтв Санкт-Петербурзького державного ун-ту, 2010.
Шелепова, Л. І. Російська етимологія. Теорія та практика: навчальний посібник / Л. І. Шелепова. - М.: Академія, 2007.
Шмельов, А. Д. Російська мова та позамовна дійсність / А. Д. Шмельов. - М.: Мови слов'янської культури, 2002.
Штрекер, Н. Ю. Сучасна російська мова. Історичне коментування: навчальний посібник/Н. Ю. Штрекер. - М.: Academia, 2005.
Шустрова, Л. В. Лексична стилістика російської мови: Експерим. навч. посібник для уч-ся ст. кл. гімназій, ліцеїв, коледжів та шкіл гуманіт. Профіля / Л. В. Шустова. - М.: Аз, 1995.
Юдіна, Н. В. Російська мова в XXI столітті: криза? еволюція? прогрес? : монографія / Н. В. Юдіна. - М.: Гнозіс, 2010.
Яранцев, Р. І. Російська фразеологія: словник-довідник, близько 1500 фразеологізмів / Р. І. Яранцев. - М.: Російська мова, 1997.

Література

Азарова Н. «Текст. Посібник з російської літератури ХІХ століття»
Безносов Еге., Бурдіна І., Буровцева Н. та ін. «Російська література. ХІХ століття. Великий навчальний довідник для школярів та вступників до вузів»
Бугров Би., Голубков М. «Російська література XIX - XX століть. У 2 – х тт. Навчальний посібник для вступників до вузів»
Єгорова Н. «Всі твори шкільної програмиз літератури в короткому викладі. 5-9 класи»
Єрохіна Є. Л., Якушина Л. С. «Іспит з літератури. Посібник для старшокласників та абітурієнтів»
Звєрєв В. «Російські поети першої половини XIXстоліття»
Ланін Б. «Сучасна російська литература. Навчальний посібник для старшокласників та вступників до вузів»
Лук'янченко О. «Російські письменники. Біографічний словник-довідник для школярів»
Мещерякова М. «Література в таблицях та схемах»
Нестерова О. «Література. Універсальний довідник»
Скубачевська Л., Надозирна Т., Косолапова Т., Слаутіна Н. «Новий повний довідник школяра. 5-11 класи. Література»
Сухих І. «Російська література всім. Класне читання! (Від Гоголя до Чехова)»
«Словник літературних термінів» (уклад. І. Клюхіна)

Розширений список видань з літератури (від античності до сьогодення)

Енциклопедії, довідники

Зарубіжні письменники: Біобібліографічний словник. У 2-х частинах. / За ред. Н. П. Міхальський М., 1997.
Історія західноєвропейського театру. М., 1956-1988. Т. 1-8.
Історія російської літератури: У 4 т. л., 1980-1983. Т. 1-4.
Літературна енциклопедія термінів та понять / Упоряд. і гол. ред. А. Н.Ніколюкін. М., 2001.
Літературний енциклопедичний словник/За ред. В. М. Кожевнікова, П. А. Ніколаєва. - М: Радянська енциклопедія, 1987.
Луков В. А. Історія літератури: Зарубіжна літературавід витоків до наших днів: Навчальний посібник для студентів вищих. навч. закладів. - М: Видавничий центр «Академія», 2003.
Постмодернізм: Енциклопедія / Упоряд. та наук. редактори О. О. Грицанов та М. О. Можейко. Мінськ, 2001.
Російські письменники. ХІХ століття: Біобібліографічний словник. У двох частинах. / За ред. П. А. Ніколаєва. М., 1996.
Теоретична поетика: поняття та визначення: Хрестоматія для студентів філологічних факультетів / автор-упорядник Н. Д. Тамарченко. М., 1999.

Антична література

Антична література: Підручник для пед. ін-тов / А. Ф. Лосєв, Г. А. Сонкіна, А. А. Тахо-Годі та ін; За заг. ред. проф. А. А. Тахо-Годі - 2-ге вид., перероб. - М: Просвітництво, 1973.
Антична література: Рим. Хрестоматія. / Упоряд. Н. А. Федоров, В. І. Мірошнікова. М., 1981.
Античні письменники: Словник. СПб. : Вид-во «Лань», 1999.
Бояджієв Г. Н. Від Софокла до Брехта за сорок театральних вечорів. Науково-популярне видання. - 2-ге видання. - М.: Просвітництво, 1981.
Бичков В. В. Естетика пізньої античності. ІІ-ІІІ століття. - М.: Наука, 1981.
Кун Н. А. Легенди та міфи стародавньої Греції. - М: Астрель: АСТ, 2009.

Зарубіжна література Середніх віків та Відродження

Бахтін М. М. Творчість Франсуа Рабле та народна культура середньовіччя та Ренесансу. М., 1990.
Лосєв А. Ф. Естетика Відродження. М., 1982.
Пурішев Б. І. Література доби Відродження: Курс лекцій. М., 1996.
Федотов О. І. Історія західноєвропейської літератури середньовіччя: Підручник-хрестоматія: Ідеограми, схеми, графіки. М., 1999.
Шайтанов І. О. Історія зарубіжної літератури: Епоха Відродження: У 2 т. М., 2001.

Давньоруська література

Стародавня російська література. Хрестоматія / Упоряд. Н. І. Прокоф'єв. - М., 1980.
Історія російської літератури 11-17 ст. / За ред. Д. С. Лихачова. - М., 1985.
Кусков В. В. Історія давньоруської літератури. - М., 1982.
Лихачов Д. С. Вибране: Великий спадок: Класичні твори Стародавню Русь: Нотатки про російську СПб., 1997.
Лихачов Д. С., Панченко А. І., Понырко Н. В. Сміх у Стародавній Русі. Л.,1984.

Зарубіжна література (XVII-XVIII ст.)

Західноєвропейська література XVII століття: Хрестоматія/Упоряд. Б.І.Пурішев; Передисл. та підготовка В. А. Лукова. М., 2002.
Зарубіжна література 17-18 ст. Хрестоматія. / Упоряд. Артамонов З. Д. М., 1982.
Літературні маніфести західноєвропейських класицистів. М., 1980.
Історія зарубіжної літератури XVII століття / За ред. З. І. Плавскіна. М., 1987.
Історія зарубіжної літератури XVIII століття / За ред. З. І. Плавскіна. М., 1991.
Історія зарубіжної літератури XVIII століття: Навч. для філол. спец. ВНЗ / Л. В. Сидорченко, Є. М. Апенко, А. В. Белобратов та ін; За ред. Л. В. Сидорченко. М, 2001.

Російська література (XVIII ст.)

Гуковський Г. А. Російська література XVIII ст. М., 1998.
Лебедєва О. Б. Історія російської літератури XVIII ст. М.,2000.
Лотман Ю. М. Карамзін. СПб., 1997.
Москвичова Г. В. Російський класицизм. М., 1986.
Повісті розумні та хитромудрі: популярна проза 18 ст. / Упоряд. С. Ю. Баранов. М., 1989.
Російська література останньої чверті 18 в. Хрестоматія. / Упоряд. В. А. Заходів. М., 1985.
Російська сатирична проза 18 ст. Л., 1986.
Смірнов А. А. Літературна теорія російського класицизму. М., 1981.
Федоров В. І. Історія російської літератури XVIII ст. М., 1982.

Зарубіжна література (XIX ст.)

Історія зарубіжної літератури 19 ст. У 2-х частинах. / За ред. М. П. Михальської. М., 1991.
Зарубіжна література ХІХ століття: Практикум / Відп. ред. В. А. Луков. М.,2002.
Хроповицька Г.М., Коровін А. В. Історія зарубіжної літератури: Західноєвропейський та американський романтизм: Підручник. М., 2002.
Бент М.І. Німецька романтична новела: генезис, еволюція, типологія. Іркутськ, 1987.
Берковський Н. Я. Романтизм у Німеччині. М., 2001.
Федоров Ф. П. Людина у романтичній літературі. Рига, 1987.

Російська література (XIX ст., Романтизм)

Історія російської літератури XIXв. 1800 – 1830-і роки. / За ред. В. Н. Аношкіна. М., 1989.
Маймін Є. А. Про російський романтизм. М., 1975.
Максимов Д. Є. Поезія Лермонтова. М.; Л., 1964.
Манн Ю. У. Поетика російського романтизму. М., 1976.

Зарубіжна література (XIX ст., Реалізм)

Історія зарубіжної літератури 19 ст. У 2-х частинах. / За ред. Міхальський Н. П. М., 1991.
Проскурнін Б. М., Яшенькіна Р. Ф. Історія зарубіжної літератури XIX століття: Західноєвропейська реалістична проза: Навчальний посібник. М., 1998.

Російська література (XIX ст., Реалізм)

Історія російської літератури в XIX ст. 40-60-і роки. / За ред. В. Н. Аношкіна. М., 1998.
Мезенцев П. А. Історія російської літератури ХІХ століття (перша половина). - М., 1963.
Ревякін Л. І. Історія російської літератури ХІХ століття. Перша половина. - М., 1981.
Соколов А. Г. Історія російської літератури ХІХ століття. - Т. 1. - 2-ге вид. - М., 1965.

Зарубіжна література (XX ст.)

Андрєєв Л. Г. Жан-Поль Сартр. Вільна свідомість та XX століття. М., 1994.
Андрєєв Л. Г. Імпресіонізм. М., 1980.
Галинська І. Л. Загадки відомих книг. М., 1986.
Зарубіжна література ХХ століття. Підручник / За ред. Л.Г. Андрєєва М., 1996.
Зарубіжна естетика та теорія літератури XIX – XX ст. М., 1987.
Засурський Я. Н. Американська література 20 століття. М., 1983.
Затонський Д. Австрійська література у XX столітті. М., 1985.
Зоніна Л. Стежки часу. Нотатки про пошуки французьких романістів (60-70 рр.) М., 1984.
Івашева В. В. Нові риси реалізму на Заході. М., 1986.
Каралашвілі Р. Світ роману Германа Гессе. Тбілісі, 1984.
Кутейщикова Ст Н., Осповат Л.С. Новий латиноамериканський роман. М., 1983.
Михальська Н. П., Анікін Г.В. Англійський роман 20-го століття. М., 1982.
Мотильова Т. Зарубіжний роман сьогодні. М., 1986.
Називати речі своїми іменами. Програмні виступи майстрів західноєвропейської літератури ХХ століття. М., 1986.
Павлова Н. С. Типологія німецького роману. 1991945. М., 1982.
Самосвідомість європейської культури ХХ століття. М., 1991. (О. Шпенглер, До. Р. Юнг, М. Хайдеггер, Р. Белль).

Російська література (XX ст.)

Єрмілова Є. В. Теорія та образний світ російського символізму. - М.,1989.
Ільїн І. А. Про темряву та просвітління. Бунін, Ремізов, Шмельов. - М., 1991.
Історія російської літератури ХХ століття (20-90 роки). Основні імена М., 1998.
Колобаєва Л. А. Концепція особистості російської прозі кінця ХІХ - початку ХХ століття. - М.,1987.
Роднянська І. Художник у пошуках істини. - М.,1989.
Російська література кінця ХIХ – початку ХХ століття (1901 – 1907). М., 1997.
Російські письменники. ХХ століття: Біобібліографічний словник. У двох частинах. / За ред. Н. Н. Скатова. М., 1998.
Еткінд Є. Єдність «Срібного віку» // Зірка. – 1989. – № 2.