Има много забавни начини за запълване на времето, но апликацията от геометрични фигури ще бъде едно от най-забавните хобита, защото ви позволява да създавате истински шедьоври на изкуството. След това ще бъде възможно да украсите интериора на дома, създавайки специална атмосфера за почивка или извършване на домакинска работа.
Приложенията, изработени от цветна хартия, придобиха голяма популярност в предучилищните и училищните образователни институции. Позволява ви да развиете цялостно уменията на детето, като подобрите основните му способности:
- моторни умения;
- мислене;
- фантазия;
- сръчност;
- точност и други.
Видове приложения
В зависимост от вида на създадените проекти или занаяти от хартия, това хоби може да бъде разделено на 2 вида:
Какво можете да направите от геометрични фигури от цветна хартия?
Няма единен стандарт, както и програма за обучение на децата как да правят различни приложения от цветна хартия, защото въображението на всеки човек е много различно.
Основната задача е да се развият всички основни умения в тях. В повечето случаи учителят самостоятелно решава какви снимки ще направят децата или им дава възможност сами да изберат какво искат да правят. Така се развиват не само двигателните умения, но и мисленето, като детето избира героя, който харесва.
Прости композиции
Първо се усвояват прости плоски фигури. Например, апликацията с влак ще бъде чудесен вариант за момчета. Може да се състави от няколко правилни геометрични фигури, които се изрязват от учителя или самото дете в зависимост от възрастта.
Децата започват уверено да държат ножици в ръцете си едва на 5-6 години и изрязват сложни фигури с неправилни форми в първи клас. Всъщност всичко зависи от развитието на детето, неговата активност и способности. Ето защо влакът би бил чудесно начало.
Това ще изисква:
- 3 правоъгълника с различни цветове и размери. 1 ще стане платформа, 1 – шофьорска кабина, 1 – резервоар за вода;
- полукръгът ще бъде предната част на резервоара;
- обърнат равнобедрен триъгълник може да се превърне в изпускателна тръба;
- чифт кръгове - колела;
- дълъг правоъгълник - прът за ексцентрично свързване на колелата.
Детето се научава от представените материали да сгъва изображение върху лист хартия, да нанася равномерно лепило и равномерно да комбинира частите. Развиват се фините двигателни умения, мисленето и въображението, ако го поканите да направи влак без пример.
Друга доста проста версия на хартиен шедьовър е апликация за птици. Това ще изисква един голям кръг за тялото, няколко полукръга за крилата, няколко малки триъгълника за краката и клюна.
Можете да създавате снимки на различни животни от геометрични фигури, като оставите детето си да мисли само кое може да направи.
Обемна апликация от цветна квилинг хартия
След като развият умения за създаване на плоски композиции, те преминават към обемни приложения от цветна хартия. Такива занаяти ще бъдат по-трудни за овладяване, така че те се използват в обучението за по-големи деца. Например в група 4 детска градинаили 1-ви клас. Момчета с добри способности могат да бъдат назначени в кръг.
В първите етапи е по-добре да овладеете по-прости обемни композиции. Например, добър вариант е апликация на къща с шаблони за изрязване. Стената може да е плоска, но прозорците, покривът и изпускателната тръба може да са издадени.
Методът за добавяне на обем се използва по различен начин. Хартиените части могат да се огъват или да се залепят на допълнителен крак върху фон със същите размери, създавайки 3D ефект със сянка.
Апликацията на пеперуда е една от простите опции, които много деца могат да овладеят, дори когато правят композиция в обем.
За да направите това, можете да изрежете 2 еднакви части. Залепете единия напълно, а втория огънете наполовина и го залепете в центъра. Ето как получавате крила. Главата е оформена от кръг, а тялото от лента.
Обемни композиции от прости фигури
За по-малки деца можете да предложите да направите апликация от кръгове от цветна хартия. От тях, ако имате малко въображение, можете да направите както плоски композиции върху бял лист, така и обемни.
С кръговете абстрактното мислене ще се развие добре, ако поканите детето да завърши произволна картина.
Когато въображението на децата е вече донякъде развито, те преминават към по-сложни задачи. Например, мозаечната апликация е добър вариант за по-нататъшно развитие на уменията.
Дайте на вашия ученик набор от изрезки с различна или еднаква форма, за да може той сам да измисли композиция. Ако има достатъчно цветове, можете да получите доста цветни снимки.
Шаблони за изрязване
Ако не знаете откъде да започнете да развивате дете, тогава използвайте готов шаблонзайче за апликация или други животни.
Има много интересни комплекти, с които можете да развиете цялостно уменията на децата. Във всеки случай всички приложения допринасят за формирането на такива качества като:
- образно и пространствено мислене;
- постоянство;
- издръжливост;
- фантазия;
- ръчна сръчност и двигателни умения;
- точност.
Когато достигнете ново ниво, задачите за създаване на композиции могат да станат по-сложни.
Вече е казано много за важността на развитието на фините двигателни умения на детето. Именно за тази цел децата са помолени да извайват от пластилин, пясък, да нанизват пръстени върху пирамида и да правят занаяти от естествени материали: листа, кестени, борови шишарки, жълъди и т.н. Но има и друга също толкова интересна и полезна дейност за деца - апликация от геометрични фигури, по време на която детето не само ще развие точни движения на пръстите, но и ще се запознае с геометричните фигури и техните имена.
Подготовка на работното място и материали
За направата на апликация, както всъщност и за много други видове дейности, детето трябва да подготви удобно място - маса и стол, които отговарят на неговия ръст. Освен това е важно работната повърхност да е добре осветена. Особено внимание трябва да се обърне на самите материали, с които детето ще направи хартиена апликация. Геометрични фигури, прост молив, владетел, лепило, ножици, картон, стандартни листове и набор от цветна хартия - това е основният списък от инструменти и материали, необходими за вълнуващо творчество.
Геометричните фигури могат да бъдат закупени в магазин за канцеларски материали под формата на пластмасови шаблони или можете да ги нарисувате върху картон, да ги изрежете и да ги дадете на детето си. Ако детето вече е малко по-голямо, можете да го научите да рисува самостоятелно фигурите, необходими за апликацията, с помощта на молив, линийка и компас. Освен това има широки линийки с много различни геометрични форми в малки размери.
Най-простите приложения на геометрични фигури
Отначало, докато детето се научи да вижда геометричните фигури около себе си, възрастен ще трябва да бъде до него и да му помага да ги различава, а след това, благодарение на въображението на бебето, всяко негово ново приложение на геометрични фигури ще бъде все по-и по-интересно.
Един от най-простите занаяти е къща. За да го направите са ви необходими правоъгълници, квадрати и триъгълници. Всички тези фигури могат да се видят доста лесно, ако погледнете обикновена къща, така че няма да е трудно за детето да направи това, което е видяло в действителност от хартия. Рисунка от възрастен, изобразяваща къща, може да помогне на детето в тази ситуация. В началото на работа не трябва да използвате сложни форми като трапец или шестоъгълници - всичко трябва да е възможно най-просто.
От основните елементи с течение на времето детето ще може да се научи да прави сложни композиции, например „Лятна поляна“ или „Зимен ден“.
Цветя, изработени от геометрични фигури
Гледайки цветята с незаинтересовано око, е невъзможно визуално да изолирате строги елементи. Въпреки това, ако покажете малко въображение, се оказва, че е напълно възможно да направите апликация от геометрични фигури под формата на цвете. Най-простият състав може да бъде лайка. За да разберете от какви форми се състои една маргаритка, просто помнете някоя детска рисунка. Всяко венчелистче има формата на овал, макар и много удължено.
Така че, за да направите такова цвете, ще ви трябва един кръг - това ще бъде средата на цветето и седем стеснени овала - венчелистчетата. За по-голяма реалистичност може да се залепят овалчета обратна странаядра и прикрепете цветето към картона само с центъра - тогава венчелистчетата ще бъдат повдигнати, като тези на истинско цвете. Като стъбло можете да използвате тесен и дълъг зелен правоъгълник, а листата да направите от същите овали като венчелистчетата. Цветето може да бъде засадено в земята с помощта на широк правоъгълник с черен или зелен цвят или може да бъде засадено в саксия, която може да бъде трапец, обърнат с главата надолу.
Как да направите малко животно от прости форми
Животните, изработени от геометрични фигури, са не по-малко интересни. Апликацията може да бъде изработена от цветни или бели елементи. Въпреки това си струва да се има предвид, че в първия случай плавателният съд изглежда по-реалистичен. Въпреки че, ако планирате да направите апликация във формата на зайче, тогава бялата хартия е идеална. Вярно е, че тогава е по-добре картонът, към който ще бъдат залепени всички части от тялото на животното, да е цветен.
Между другото, за да направите седнал заек, ви трябват само кръгове с различни диаметри, както и половин кръгове и два триъгълника. Можете да използвате голям кръг като тяло на зайчето, главите - същата фигура с по-малък диаметър, предните (горните) крака - малки кръгове, а задните (долните) крака - половината от голям кръг. За ушите също ще ви трябва половин кръг, а за носа и опашката - два малки кръга. Можете да направите очи от триъгълници, а също така можете да дадете на зайчето морков в лапите му - оранжев триъгълник. Ако проявите малко търпение, скоро разнообразие от животни от геометрични фигури ще оживее под ръцете на децата. Приложението ще се превърне в любимото забавление на вашето бебе.
Превозни средства, изработени от геометрични фигури
Момчетата също ще искат да направят някаква апликация от геометрични фигури. И тъй като те обичат да играят с различни коли, автобуси, кораби и други превозни средства, тогава най-вероятно ще предпочетат да направят своето творение под формата на тези обекти. Ако погледнете внимателно всеки вид транспорт, можете да видите ясни линии, характерни за геометричните фигури.
Така например, за да направите влак, ще ви трябват кръгове с различни диаметри, полукръгове, правоъгълници и триъгълници. Заслужава да се отбележи, че локомотивът и вагоните могат да бъдат направени както от правоъгълници, така и от триъгълници - всичко зависи от желанията на детето. Що се отнася до колелата, детето, наблюдавайки влакчето, ще може да види ясната им кръгла форма, а при направата на апликация ще използва точно тази геометрична фигура, поне ако иска да се получи реалистична картина. Ако децата харесват ярки предмети, тогава трябва да опитат комбинация от различни цветове и форми, което ще направи апликацията от геометрични фигури по-интересна.
Приложение на тема „Лято“
Приложението може да бъде представено не само като отделни елементи, но и като цяла композиция. На един лист хартия можете да изобразите лятото, като използвате различни същества и природен феноменнаправени от овали, кръгове, правоъгълници. Така че, искайки да предаде красотата на лятото, детето може да използва знанията, които е получило, когато току-що се е запознало с такава концепция като апликация от геометрични фигури. Може все още да има моделите, но ако не, най-вероятно ще се нуждае от помощта на възрастен.
За да създаде приложение на тема „Лято“, детето трябва да си представи лятна поляна, парк или речен бряг. Детското въображение е много добре развито, така че на този етап не би трябвало да има проблеми. Задължителни атрибути на лятото са цветя, зелена трева, слънце и пеперуди - и всичко това може да бъде направено от геометрични фигури.
Приложение на тема „Зима“
Не по-малко любимото време на годината за децата е зимата: спускане с шейни, битки със снежни топки и, разбира се, изграждане на снежен човек. Така че защо не се пренесете в един зимен ден и не го пресъздадете на хартия, като направите апликация на снежен човек. Освен това тази фигура се прави много лесно. Всичко, от което се нуждаете, са три кръга с различен диаметър, изрязани от бяла хартия, два по-малки кръга за ръцете, оранжев триъгълник за носа, два кафяви или сиви правоъгълника за шапката и малки черни кръгове за копчетата, очите и устата.
Можете да поставите коледно дърво до снежния човек - тогава апликацията от геометрични фигури ще бъде представена под формата на цяла композиция. За да направите коледно дърво, ще трябва да изрежете три триъгълника с различни размери от зелена хартия и един тесен правоъгълник от кафява хартия. Първо, в долната част на листа трябва да залепите кафяв правоъгълник, заменяйки багажника, след което леко го припокривате, залепете самия голям триъгълник, като го поставите с основата надолу, върху върха му поставете средния, а още по-високо - най-малкия. Дървото е готово!
Апликация на човек от геометрични фигури
Не само животни, растения и различни предмети могат да бъдат сглобени от най-простите елементи. Апликация на човек, изработена от геометрични фигури, може да бъде не по-малко успешна. Разбира се, такъв човек ще изглежда доста схематично, но нищо повече не се изисква от приложението.
И така, като човешко тяло можете да използвате правоъгълник, овал или два триъгълника, сгънати на върховете, за главата - кръг, за ръцете и краката - правоъгълници. За да направите изображението по-реалистично, можете също да направите пръстите си - тесни правоъгълници и да поставите краката си в ботуши - два правоъгълника, сгънати под формата на голям английско писмо"L". Можете също така да „облечете“ малкото човече - това няма да е трудно за децата, особено за момичетата, които са свикнали да играят с кукли.
В заключение си струва да се каже, че детето трябва да бъде научено да вижда красотата и сложността на света около него, да може да анализира и тогава ще може да прави голямо разнообразие от приложения от геометрични фигури, защото от с тях можете да създадете почти всяко изображение, било то предмет или същество.
Оксана Селигеева
Предмет: « Дизайн от геометрични фигури на животни»
Мишена: Затвърдете знанията за основните геометрични форми.
Задачи:
Образователни: Изградете умение конструиране на животни от геометрични фигури, способност за разпознаване на познати фигури в илюстрации.
Развитие: Корекция и развитие на тактилното възприятие, зрителната памет и умствени операциичрез изпълнение на практически задачи.
Образователни: Допринасят за развитието на интереса към математиката; развиват независимост; насърчаване на приятелски отношения между децата.
Логистична поддръжка: илюстрации геометрични форми, илюстрация на Теремок, приложения на приказни герои, фигуриза изработка на заек, пластмаса геометрични фигуриЗа дидактическа игра "Чудесна чанта", меденки.
Принципи на извънкласните дейности:
включване на учениците в активни дейности;
достъпност и видимост;
връзка между теория и практика;
като се вземат предвид възрастовите характеристики;
комбинация от индивидуални и колективни форми на дейност.
Използвани технологии: игрови, здравеопазващи, информационни и комуникационни, многостепенни технологии за обучение.
Структура класове:
Уводна част – 2 мин.
Основна част – 20 мин.
Финална част – 3 мин.
Прогрес на урока
1. Мотивационен етап.
Звънецът звънна
Да започнем нашия урок.
Седнете изправени, издърпайте се
И се усмихвайте един на друг!
А сега ми се усмихни.
2. Актуализиране на знанията.
Гатанки за геометрични форми
Учител: Деца, познайте гатанки. И като ги познаем, ще разберем какво ще правим в клас.
След като децата отгатнат гатанката, учителят окачва илюстрация с геометрична фигура.
Нямам ъгли
И приличам на чинийка
На чинията и на капака,
На халката, на колелото.
Кой съм аз, приятели?
Обади ми се! кръг.
Три върха
Три ъгъла
Три страни -
Кой съм аз? Триъгълник.
Той ми е приятел от дълго време,
Всеки ъгъл в него е прав,
И четирите страни
Същата дължина.
Радвам се да ви го представя.
И името му е... квадрат.
Приличам на яйце и точно на буквата О.
Аз съм почти като кръг - дете, аз съм като краставица.
(Овал).
Очертайте тухлата с тебешир
Изцяло на асфалта,
И ще се получи фигура -
Разбира се, че я познавате.
(Правоъгълник).
Учител: Кажи ми с една дума какво е това?
деца: Геометрични фигури
Дидактическа игра "Чудесна чанта"с набор от равнинни геометрични форми.
Учител: А сега ви предлагам да играете една игра. Трябва да пъхнете ръката си в чантата и да я опипате геометрична фигура, дефинирайте и назовете какво, това, за фигура.
Учител: Какво мислиш, че ще правим в клас днес?
3. Работа по темата
Учител: Темата на нашия урок дизайн от геометрични фигури. Ние ще конструирайте от геометрични фигури на животни.
И то какъв вид животни, които познавате?
деца: Лисица, вълк, заек, мечка.
Физкултурна минута:
В горещ ден по горска пътека
Животните отидоха на вода. (Децата вървят в кръг едно след друго.)
Теле стъпи след майката лос, (Те вървят, тропайки силно.)
Малко лисиче се прокрадваше зад майката лисица, (Те отиват крадешком.)
Таралеж се търкаля след майка си таралеж, (Движете се в клек.)
Мече последва майката мечка, (Те вървят, олюлявайки се от една страна на друга.)
Малките катерици скочиха след майката катерица, (Скочат със свити пред гърдите ръце.)
Зад майката заек са наклонените зайци, (Те скачат, правейки "уши"от дланите.)
Вълчицата водеше вълчетата след себе си. (Те ходят на четири крака.)
Всички майки и деца искат да се напият.
Драматизация на приказка "Теремок".
Учител: От коя приказка е тази къща? (илюстрация на къщата е поставена на дъската).
деца: от приказка "Теремок"
Учителят разпределя ролите на учениците, като предварително им е дал приложения с героите от приказката.
Учител: Стои в полето Теремок. Една малка мишка минава покрай нея. Видях малко имение, спря и попита:
Оля: Терем-теремок! Кой живее в имението?
Учител: Никой не отговаря. Мишката влезе в малкото имение и започна да живее там.
Учителят окачва апликацията на мишка-норушка на дъската близо до Терем.
Учител: От кое геометрични формиИзмислена ли е нашата малка мишка?
деца: От кръгове и триъгълник.
Учител:Една жаба-жаба дотича до имението и попита:
Лина: Терем-теремок! Кой живее в имението? (Учителят помага да се произнесе по начин, по който речта на децата е трудна за разбиране за другите.)
Оля: Аз, малка мишка! А ти кой си?
И така, по аналогия, всички герои от приказката са обесени. Всеки символ - приложение се анализира от които геометричните фигури се състоят.
4. Практическа работадеца
Гимнастика за пръсти:
Едно две три четири пет (изправяме пръстите си един по един, започвайки с палеца.)
Пръстите излязоха на разходка,
Едно две три четири пет (Сгъваме пръстите си в юмруци един по един, започвайки с малкия пръст.)
Отново се скриха в къщата.
Учител: Сега деца, вие сте сами от геометрични формисъберете приказен герой "Теремок"зайче - беглец. Погледнете внимателно дъската, където е изобразено зайчето и направете същото.
Учителят подрежда частите на заека на бюрото.
Самостоятелна работа на децата в група.
Учител: Какво красиво малко зайче си се оказал малък бегач!
Учител: Какво направихме на клас? Който използвахме геометрични фигури, кога изложиха заека? Какво ви хареса в урока?
Вие момчета сте страхотни днес!
Отражение.
Учител: Зайчето много хареса как сте работили днес в клас, затова иска да ви почерпи с меденки.
Публикации по темата:
Обобщение на урока „Пътуване до страната на геометричните фигури“„Пътуване до страната на геометричните фигури“ Цел: Да се консолидира способността да се намират един или много обекти в специално създадена среда и да се използва.
Приложение „Светофар“ Цел: да научи децата да изпълняват апликации от геометрични фигури. Цели: развиване на умения у децата.
Обобщение на урок за развитие на визуалното възприятие в подготвителната група „Конструкция от геометрични фигури“Обобщение на фронтален урок за развитие на визуалното възприятие в подготвителна група за училище на тема: „Конструкция от геометрични.
Обобщение на открит урок по математика „В царството на геометричните фигури“Общинска бюджетна детска градина образователна институцияд/с No1 “Звънец” Синопс открит класпо математика Тема: „.
Бележки към урока
Предмет: „Апликация от геометрични фигури. лисица".
Мишена: изработване на апликации от геометрични фигури.
Задачи:
Образователни:
Подсилване на производствените техникиприложения от геометрични фигури;
Затвърдете техниките за работа с хартия и картон, като направите лисица;
Повторете знаците на геометричните фигури (триъгълник, кръг, квадрат);
Подобряване на способността на децата да създават композиция от различни геометрични фигури;
-
разширяват представите на децата за лисицата, за характеристиките на нейния външен вид;
- консолидирайте техниките за залепване на части върху фона на апликацията.
Образователни:
Възпитаване на любов към природата;
Възпитавайте у децата чувство за другарство и взаимопомощ;
добра воля.
Образователни:
Развийте фини двигателни умения, точност и творческо мислене.
Форма на организация: група
Вид дейност : консолидиране на знания и методи на действие.
Методи на обучение :
Словесни: разказ, разговор, инструкция;
Визуално: представяне, демонстрация на работни методи.
Възрастова аудитория : деца 8-9г.
Оборудване : мултимедийно оборудване.
Демо материал: презентацииснимки на лисица.
Материали и инструменти : цветна хартия, цветен картон, лепило, ножици, шаблони от геометрични фигури.
План на урока.
Организационен етап – 1 мин.
Въведение в темата. Целеполагане – 4 мин.
Теоретична част – 10 мин.
Практическа част – 20 мин.
Етап на обобщаване на урока - 5 минути.
Рефлексия – 5 мин.
Прогрес на урока :
1. Организационен етап. Подготвям се за работа.
Учител: Добър ден момчета!Да започнем нашия урок.
Бъдете прилежни в клас
Бъдете спокойни и внимателни.
Говорете ясно, ясно,
За да стане всичко ясно.Ако искате да отговорите,
Трябва да вдигнете ръка.
Ако приятел започна да отговаря,
Не бързайте да прекъсвате.
Искаш ли да помогнеш на приятел?
Вдигнете ръката си спокойно.
Усмихнете се един на друг, разменете добро настроение. Нека всичко се получи за вас в клас и това добро настроение ще остане през целия ден.
Днес ще проведем необичаен урок. Ще го съчетаем с урок по математика и света около нас.
2.Въведение в темата. Поставяне на цел.
Учител: За да разберете кои творческа работаЩе направим това днес, слушайте ме внимателно и се опитайте да познаете за какво животно говорим.Който знае отговора, вдига ръка.
Това животно принадлежи към семейството на кучетата, което означава, че техните роднини са вълци, чакали и кучета.
Животното е със среден размер (малко по-малко от средния размер на домашно куче).
Особено отличителна черта на въпросното животно е
пухкава опашка.
В приказките това животно е представено като много хитро и сръчно.
( Ако децата не са познали за какво животно става дума, можете да прочетете гатанката:
Зад дърветата и храстите
Пламъкът блесна бързо.
Светна, тичаше,
Няма дим, няма огън.
Момчета, познахте ли за какво животно говорим?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: лисица).
Учител: Къде живее лисицата?
Това животно диво ли е или домашно? Защо?
Това животно тревопасно или месоядно е?
Как иначе може да се каже „хищник“?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: Лисицата живее в гората. Тя е месоядно (с други думи хищно животно).
Учител: Момчета, какво животно ще направим днес?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: „Лисица»).
Учител: Точно така, момчета, днес ще направим лисица, но необичайна лисица. Помнете, момчета, казах ви, че нашият урок ще бъде свързан с часове по околния свят и математика. Нашият урок е свързан със света около нас, защото днес ще научим много за живота на лисицата и сега ще разберете защо нашият урок е свързан с математиката. Но за да направите това, познайте гатанките.
Колелото се завъртя
В крайна сметка изглежда подобно
Като визуална природа
Само за кръгла фигура.
Познахте ли, скъпи приятелю?
Е, разбира се, това е... (кръг).
Аз съм фигура - независимо къде,
Винаги много гладко
Всички ъгли в мен са равни
И четири страни.
Кубик е моят любим брат,
Защото аз... (квадрат).
Учител: Момчета, какво е основното свойство на квадрат?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговори на децата: „Всички страни на квадрата са равни»).
Учител:
Разпънахме площада
И представени с един поглед,
На кого приличаше?
Или нещо много подобно?
Не тухла, не триъгълник -
Не квадрат, а... (правоъгълник).
Момчета, всички страни на правоъгълника също ли са равни?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: „Правоъгълникът има само противоположни страни, равни»).
Учител:
Вижте фигурата
Три ъгъла. Три страни
Свържете се един с друг.
Резултатът не беше квадрат,
И красив... (триъгълник).
Момчета, как можете да наречете квадрат, кръг, правоъгълник и триъгълник с една дума?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: „Геометрични фигури»).
Учител: Точно така, момчета, геометрични фигури. И така, кой позна от какво ще направим нашата лисица?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: „Ще направим лисица от геометрични фигури»).
Учител: Момчета, как мислите, че можем да формулираме темата на нашия урок?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: „Апликация от геометрични фигури. Лисица»).
Учител: И така, момчета, темата на нашия урок„Апликация от геометрични фигури. лисица". Каква цел ще си поставим за днешния урок?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: „Трябва да се научим да правим лисица от геометрични фигури“).
3. Теоретична част
Учител: Вярно, но преди да започнем, нека изгледаме презентация за лисицата и да чуем приказка за това невероятно животно. Момчета, погледнете внимателно лисицата, помислете какви геометрични фигури можете да използвате, за да направите глава, тяло и опашка.
Представя се презентацията.
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4, 5
Лисиците имат много общо с котките.
Подобно на котките, лисиците са най-активни през нощта. Благодарение на уникалното си зрение, тези животни са добре ориентирани в тъмното. Те дори ловуват по подобен начин на котките.
И това е само едно от многото прилики. Подобно на котките, лисиците имат чувствителни косми и шипове на езиците си. Те също се движат по подобен начин, като имат елегантна походка. Лисиците също имат прибиращи се нокти, които им помагат да се катерят по дърветата и дори по покривите на къщите. Някои лисици дори спят по дърветата точно като котки.
Слайд 6
Подобно на управляемите ракети, лисиците използват магнитното поле на Земята, за да ловуват. Други животни, като акули, костенурки и някои видове птици, имат същите способности, но лисиците са единствените досега, които използват уменията си, за да ловят плячка.
Според изследване лисицата може да види магнитното поле на Земята като „пръстен от сянка“ над очите си, който потъмнява, когато животното се насочва към магнитния север. Когато сянката и звукът на жертвата образуват линия, е време да се нахвърлите върху нея.
Слайд 7, 8
Лисиците са добри родители.
Малките се раждат слепи, очите им се отварят девет дни след раждането. През това време те остават с лисицата (майката) в дупката, докато лисицата (бащата) им носи храна.
Малките лисици живеят с родителите си до седем месеца.
Слайд 9
Лисиците са много игриви.
Известно е, че лисиците са много дружелюбни и любопитни. Те обичат да играят помежду си, а също и с други животни като котки и кучета. Лисиците обичат и топките, които често крадат от голф игрищата.
Слайд 10
Вид лисица, която може да чува насекоми.
Прилепоухата лисица се нарича така не само заради големите си уши, но и защото използва слуха си, подобно на прилепите, за да чува насекоми. Когато падне нощта, тези лисици излизат в африканския саван, за да започнат да „слушат жертвите“. Термитите съставляват по-голямата част от диетата им. Освен това лисиците с прилепи с уши често правят домовете си в термитници.
Слайд 11
Лисиците могат да издават много звуци.
Тези животни могат да издават около 40 различни звука, например могат да имитират лай на куче, но най-впечатляващият звук е викът.
Лисицата често се нарича Patrikeevna. Това име й беше дадено в чест на един новгородски княз Патрикей Наримунтович, който беше много хитър и находчив.
Не напразно лисиците се наричат много умни животни. Те имат един интересен начин да се отърват от бълхи. Лисиците отиват дълбоко във водата с пръчка в зъбите си, а бълхите се движат в този капан. След известно време животното изхвърля клечката, а с нея и досадните бълхи.
Слайд 12,13
Лисицата фенек се счита за най-малката лисица в света - дължината й едва достига 40 сантиметра. Често тези животни се отглеждат като домашни любимци и животното се справя с тази роля с гръм и трясък.
Слайд 14, 15
Представители на този вид често са носители на бяс.
Основните врагове на лисиците са вълците и орлите.
Укротените лисици се страхуват от дълги периоди на самота: те започват да плачат, ако собственикът им отсъства за дълго време.
Лисиците могат да бъдат обучени да използват кутия за отпадъци, точно както котките.
Домашните любимци обичат да се къпят и са готови да скочат във ваната, ако вратата не е затворена.
Това е толкова интересно животно!
Физкултурна минута
Учител: Преди да започнем работа, нека да направимфизкултурна минутка.Приготвен:
На сутринта малката лисица се събуди,
Тя протегна лапата си надясно,
Тя протегна лапата си наляво,
Усмихна се нежно на слънцето
Стиснах всичките си пръсти в юмрук,
Започнах да търкам лапите си -
Ръце, крака и страни.
Каква красота!
(Всички масажни движения се извършват от периферията към центъра: от ръката към рамото, от стъпалото към бедрото и т.н.).
И след това с дланта си
Пляскаше малко.
Е, красива лисица!
(За да се покажете, направете полузавъртания на тялото надясно и наляво, като поставите ръцете си на колана и изправете гърба си).
Колко е хубаво!
4. Практическа част
Учител: Сега нека си припомним предпазните мерки при работа с ножици. Кой ще ми помогне?
Изслушват се отговорите на децата.
Правила за работа с ножици:
1. Проверете инструмента преди работа. Използвайте добре регулирани и заточени ножици.
2. Не дръжте ножиците с краищата нагоре, не ги носете в джоба си.
3. Не използвайте ножици с разхлабени панти.
4. Не режете с ножици в движение, не се доближавайте до приятелите си по време на работа, не оставяйте ножиците с отворени остриета.
5. Подавайте ножицата само затворена, с халките към приятел.
6. Поставете ножиците на масата, така че да не висят над ръба на масата.
7. Следете движението и положението на лопатките по време на работа.
Учител: браво момчета Нека да разгледаме вашите шаблони и да назовем геометричните фигури? От какви геометрични фигури може да се направи лисица?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: „Муцуната може да бъде направена от триъгълник, опашката от овал, ушите от триъгълници и т.н.“).
Учител: Р мамка му, нека се опитаме да направим лисица от геометрични фигури на дъската.
Децата, ако желаят, отиват до дъската и правят лисица от геометрични фигури (Картон с магнити).
Учител: Момчета, но ние ще го направим само с лисица, но лисица в гората. Ще направим нашата апликация върху картон.За да направите работата си приятна за окото, трябва да изберете добър фонов цвят.
Какъв цвят е лисицата? Точно така, портокал. Следователно, тя ще изглежда красива на синьо, синьо, лилаво, зелено, кафяво.
Какво може да се добави към приложението?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: „Можете да добавите слънце, облаци, коледни елхи и т.н.“).
Учител: Момчета, от какви форми можете да направите например коледно дърво или гъба?
Изслушват се отговорите на децата.
(Отговорите на децата: „Коледното дърво може да бъде направено от триъгълници и правоъгълници, гъба от полукръг и т.н.“).
Учител: браво момчета Пред всеки от вас има набор от геометрични фигури, можете да ги използвате като шаблони, разгледайте ги. И така, момчета, да започваме. Кой нещо не разбира?
Така че работата започва да кипи
Подгответе всичко за работа
Ще лепим, ще направим -
Всичко трябва да е наред.
Започваме да правим лисица, гора и т.н.
Децата вършат работата.
Учител: Момчета, можете да украсите апликацията си както искате.
5. Обобщаване на урока.
Учител: И така, момчета, нашите приложения са готови. Нека да видим какво имаме.
Анализ на работата на децата.
Учител: Момчета, какво ви хареса най-много в урока? Кое беше най-трудното? Светлина?
Изслушват се отговорите на децата.
6. Рефлексия
Учител: Какво правихме в час? Какво ново научихте за лисиците?
Какво ти хареса? Кое беше интересното? Какво беше трудно да се направи в клас?
Изслушват се отговорите на децата.
Учител: Момчета, пред вас на бюрата ви има листове, прочетете ги внимателно и ги попълнете, изберете подходящия и го подчертайте или го оградете.
1. Имах целия урок … настроение
- весел - тревожен
- лек - сънлив
- мистериозен - тъжен
- уютно - мечтателно
2. Задачите в урока бяха:
- интересно
- необичайно
- скучно е
3. Мисля, че учебна задачанаправено от мен :
- На високо ниво
- на необходимото ниво
- Все още трябва да работя
- Имам нужда от помощ
4. За мен беше удоволствие да работя с...
5. Какво най-много ми хареса в урока: ...
Учител: Момчета,Браво, работихте много с ръцете си, мислехте активно с главите си и се получиха прекрасни приложения!Браво момчета! Благодаря за труда! Мисля, че всички свършихте страхотна работа, научихте се как да правите красиви лисици, сега можете да направите същата лисица у дома или да научите приятелите си как да направят такава лисица.Урокът свърши. Сега донесете вашите работно мястов ред. Довиждане!
Красивите апликации от форми спомагат за развитието на доброто мислене при малките деца. Те имат положителен ефект върху подсъзнанието на децата, като по този начин формират представи за външния свят.
Преди да започнете дейности за развитие, е необходимо да обясните какви са геометричните фигури. Те са в основата на едно интересно занимание. След известно време детето ще се научи да изрязва самостоятелно елементи от хартия.
Нашият материал предоставя подробни инструкции и чертежи за образователни приложения. Готовите скици помагат да се улесни задачата. Въз основа на тяхната структура се избират необходимите елементи за създаване на необичайна картина.
Класовете трябва да бъдат избрани въз основа на възрастова категориятвоето бебе. За малки деца е най-добре да изберете приложения, състоящи се от 4-5 геометрични фигури. Разликата в цветовата палитра насърчава доброто запаметяване и тренировка на паметта.
Геометрична апликация "Транспорт"
Как да си направим геометрична апликация? Всъщност е доста просто. Когато избирате задача, препоръчително е да се запознаете с предпочитанията на детето си. Например, момичетата предпочитат цветя, птици и животни. Момчетата най-често избират коли, роботи и т.н.
Що се отнася до цветовата комбинация, най-добре е децата с импулсивен характер да избират светли или пастелни нюанси. Формират максимална концентрация и постоянство. Освен това такива мерки имат положителен ефект върху емоционалното състояние.
Представяме на вашето внимание приложение под формата на транспорт. Състои се от прости геометрични фигури. Това занимание ще се хареса на деца на възраст от 3 до 4,5 години. Създава трудолюбие, постоянство и точност.
Преди да започнете работния процес, трябва да подготвите следните инструменти и материали:
- обикновен молив;
- владетел;
- PVA лепило;
- ножици;
- цветна хартия;
- изображение на кола;
- четка.
Процесът на създаване на приложение се извършва в няколко прости стъпки:
- Започваме да изрязваме фигурите, които изграждат нашето „геометрично“ превозно средство: правоъгълник за основната част на купето на автомобила, кръгове за колелата, квадрат за покрива. Преди да започнете да изрязвате предмети, трябва да вземете решение за тяхната цветова схема.
- След това на бял лист хартия нарисувайте път, по който ще се движи транспортът. След това залепете правоъгълник в центъра. Залепваме покрив върху него. Смажете всеки елемент с малко количество лепило. Когато покривът и тялото изсъхнат, можете да преминете към колелата.
Приложението е почти готово. Тук можете да дадете воля на въображението на вашите деца. Нека детето само да нарисува вратите и прозорците на колата си.
Апликации от геометрични фигури „Животни“
Тази техника за развитие е насочена към възраст от 5 до 6 години. По това време детето вече има добра представа от какви форми се състои тялото на дадено животно. Как да направите геометрична апликация за дете? Днес ще залепим кучето.
Хартиената конструкция съдържа: глава във формата на кръг, тяло във формата на овал, лапи, направени от малки правоъгълници и овали, и шия във формата на цилиндър. За да украсим областта на шията, ще направим малък лък от два триъгълника.
Преди да започнете занятията, трябва да подготвите следните инструменти:
- ножици;
- владетел;
- четка.
От материалите, от които ще се нуждаем:
- цветна хартия или картон;
- бял лист хартия във формат А4;
- лепило под формата на молив.
Майсторски клас за геометрични приложениясъс собствените си ръце преминава през няколко етапа:
Внимателно изрежете геометричните компоненти на нашия занаят. След това фиксираме всеки елемент на мястото му. Опитните учители препоръчват номериране на всеки детайл. Това ще позволи на детето да овладее броенето и визуалното представяне.
Смажете обратната страна с лепило. Първо залепваме главата, след това останалата част от тялото на животното. Последната стъпка ще бъде красив лък в ярък цвят.
Снимката на геометричните приложения показва чертежи и скици. Тук можете да изберете образователна дейност за вашето дете според възрастта и предпочитанията му.
Снимки на геометрични приложения
