- Разкажете ни за себе си: каква е вашата работа и от колко време се занимавате с тази професия?
Казвам се Екатерина, на 28 години съм, служител съм в Нижегородския институт за развитие на образованието, работя като специалист по образователна и методическа работа. Тя дойде в института след завършване на университета през 2010 г.
- Защо избрахте тази професия?
Според мен работата ми е много интересна. Ние си сътрудничим с образователни институции в района на Нижни Новгород (детски градини и училища).
- Доволни ли сте от избора си?
Доволен съм от избора си, защото исках да свържа живота си с образователни дейности.
- Трудно ли беше да овладеете професията си? Какво образование трябва да получите за това?
В началото на кариерата ми имаше определени трудности, свързани със спецификата на работата, но благодарение на висшето ми образование с отличие тези трудности бяха преодолени.
- Нужни ли са някакви специални качества и умения за човек, който е решил да стане специалист в тази област?
На първо място, трябва да владеете информационни технологии, да познавате управлението на електронни документи, да сте комуникативни и да можете да общувате с много хора.
- Какви трудности срещате в работата си?
Трудностите са свързани основно с обработката голямо количествоинформация, тъй като наблюдавам образователни дейностии поддържане на електронен документооборот в института.
- Кое е най-интересното в работата ви?
Най-интересното в работата ми е мониторингът. В резултат на прилагането му можете да разберете следните данни: колко доволни са студентите от курсовете като цяло, какви трудности възникват в процеса на усвояване на курса, какви желания имат за преподаване на този курс.
- Професията ви позволява ли да се разкриете Творчески умения, да се докажеш?
Да, защото мога сам да съставя анкетни карти.
- Сбъдна ли се детската Ви мечта за бъдещата професия?
Не, защото като дете мечтаех да стана лекар, но с възрастта желанията ми се промениха. Получих икономическо образование, което ми помага много в професионалната ми дейност.
- Колко полезна и важна е вашата професия за страната ни?
Мисля, че работата ми е важна. Защото благодарение на спецификата на работата ми е възможно да се оцени качеството на образователните услуги.
- Добри доходи носи ли вашата професия?
Не, защото си намерих нископлатена работа.
Не мога да отговоря на този въпрос, защото всеки човек избира професията си, но човек с висше образование може да научи тази професия.
- Какво бихте искали да предупредите тези, които планират да получат същата професия като вашата?
Тази професия, подобно на други, има специални трудности: трябва да сте търпеливи в общуването с хората и да имате опит в работата с много информация.
- Как виждате професията си в бъдеще?
Мисля, че в бъдеще, поради нарастващия обем информация, работата ми ще бъде по-трудна.
- Имате ли време да свършите работата си докрай?
Да, защото използвам рационално работното си време.
- Мечтаете ли за повишение?
Да, бих искал да напредна в кариерата си.
- Искате ли да смените сферата на дейност?
Да, защото искам да работя по специалността си (икономист).
- Защо искате да смените професията си?
Смятам, че професията на икономиста е по-интересна и високо платена.
- Защо отидохте да работите извън специалността си?
След като завърших университета, ми предложиха тази свободна позиция.
- Благодаря ви много за отговорите!
Интервюто беше проведено от Любаева Анастасия,
Ученик 6 „Б” клас MBOU Пилнинска средно училище № 2 на името на. КАТО. Пушкин
1. Общи положения
1.1. Специалист по учебно-методическа работа принадлежи към категорията специалисти.
1.2. За длъжността специалист по учебно-методическа работа се наема лице с висше образование в областта на обучение (специалност), съответстваща на профила на структурното звено. образователна организация, и трудов стаж в областта на обучение (специалност), съответстваща на профила на образователната организация, най-малко ___ години.
1.3. Специалист по образователна и методическа работа трябва да знае:
· законодателна система на Руската федерация;
· закони, подзаконови актове и други нормативни правни документи, регулиращи дейността на образователна организация;
· основи на работа с текстови редактори, електронни таблици, имейл и браузъри, мултимедийно оборудване;
· вътрешни трудови правила на образователна организация;
· правила за защита на труда и пожарна безопасност.
1.4. Специалист по образователна и методическа работа трябва да премине обучение в съответствие с установеното от закона законодателство. Руска федерацияред за обучение и проверка на знанията и уменията в областта на охраната на труда.
1.5. Специалист по образователна и методическа работа се ръководи в дейността си от:
1) законодателството на Руската федерация в областта на образованието;
2) учредителните документи на образователната организация (харта);
3) правилник за вътрешния трудов ред на образователната организация;
4) правилник за структурното подразделение на образователната организация;
5) федерални държавни образователни стандарти;
6) заповеди, инструкции и инструкции на ръководителя на образователната организация, местни разпоредби, регулиращи образователния процес в образователната организация;
7) тази длъжностна характеристика;
8) друго ( посочвам)
1.6. Специалист по образователна и методическа работа докладва на ___________________ ( посочете длъжностното лице на образователната организация).
2. Длъжностни задължения
специалист по учебно-методическа работа
· Изпълнява методическа работапо планиране и организиране на учебния процес.
· Организира формирането на учебни програми в областите (специалностите) на обучение на студенти в съответствие с федералните държавни образователни стандарти.
· Разпределя учебното натоварване между структурните подразделения на образователната организация.
· Съставя отчети за изпълнение на учебната натовареност на структурните звена.
· Следи за наличието и изпълнението на учебните планове, индивидуални плановепреподавателски състав за съответствие с федералния държавен образователен стандарт.
· Проверява наличието на образователна програмна документация в структурните подразделения на образователната организация.
· Осъществява оперативно регулиране на учебно-възпитателния процес. Регистрира отклоненията в изпълнението на учебното натоварване с цел регулиране на учебния график, графика на класовете и недопускане на отклонения от образователния стандарт.
· Коригира графици за изпълнение на академичните (почасови) натоварвания. Извършва компютърна обработка на получената информация. Ръководи разработването на рейтингова система за преподаватели и студенти, съставя рейтинги и отговаря за осигуряването на достъп до тях.
· Координира отразяването на образователния процес на уебсайта на структурното звено на образователната организация.
· Анализира и предоставя на ръководството информация за причините за академичната задлъжнялост на студентите, изключванията на студентите, както и доклади за изпълнението на учебното натоварване.
· Подготвя предложения за размера на държавната задача и държавната поръчка за обучение на висшисти за бъдещи периоди, за разпределението на числеността на преподавателския състав.
· Съставя график за използване на кабинетния фонд за занятия с ученици.
3. Изисквания към специалист по учебно-методическа работа
Специалист по образователна и методическа работа трябва да знае:
· закони и други регулаторни правни актове на Руската федерация в областта на образованието и науката;
· местни разпоредби на образователната организация; основни технологични процеси, правила и методи на работа в областите на дейност на образователната организация;
· методически и нормативни документи за организиране на учебния процес, изготвяне на учебна и методическа документация и осигуряване на учебния процес;
· изисквания на образователния стандарт в областите на обучение (специалности) на образователната организация;
· правила за защита на труда и пожарна безопасност.
4. Права на специалист по учебно-методическа работа
Специалист по образователна и методическа работа има право:
4.1. Участва в обсъждането на проекти на документи за организацията на учебния процес.
4.2. Изисквайте от името на непосредствения ръководител и получавайте от други служители на организацията необходимата информация и документи, необходими за изпълнение на служебните задължения.
4.3. Запознайте се с проекти на управленски решения, свързани с изпълняваната от него функция, с документи, определящи правата и отговорностите му по заеманата длъжност и критерии за оценка на качеството на изпълнение на трудовите му функции.
4.4. Внасят предложения за организация на работа в рамките на трудовите си функции за разглеждане от прекия си ръководител.
4.5. Участва в обсъждането на въпроси, свързани с изпълняваните задължения.
4.6. Съгласно прекия ръководител, включете други служители в решаването на възложените му задачи и изисквайте отчети от тях за изпълнението на работата.
· за нарушения и престъпления, извършени по време на трудовата им дейност - по начина, установен от действащото административно и наказателно законодателство на Руската федерация;
· за причиняване на щети на образователна организация - по начина, установен от действащото трудово законодателство на Руската федерация.
5.2. ______________________________________________.
6. Заключителни разпоредби
6.1. Тази длъжностна характеристика е разработена въз основа на разпоредбите на заповедта на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 11 януари 2011 г. № 1n „За одобряване на Единния квалификационен указател на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на ръководители и специалисти от висшето професионално и допълнително професионално образование“, като се вземат предвид ____________________________________________________.
6.2. Служителят се запознава с тази длъжностна характеристика при наемане (преди подписване на трудовия договор).
Фактът, че служителят се е запознал с тази длъжностна характеристика, се потвърждава с подпис върху листа за запознаване, който е неразделна част от тази инструкция; в списанието за преглед на длъжностни характеристики.
6.3. ____________________________________________.
Работа като специалист по учебно-методическа работа; свободни позиции като специалист по учебно-методическа работа в Москва. Свободно място за специалист по учебно-методическа работа от пряк работодател в Москва, обяви за работа за специалист по учебно-методическа работа в Москва, свободни работни места за агенции за подбор на персонал в Москва, търсене на работа като специалист по учебно-методическа работа чрез набиране на персонал агенции и от преки работодатели, свободни позиции за специалист по учебно-методическа работа със и без трудов стаж. Рекламен сайт за работа на непълно работно време и работа Авито Москва свободна работа специалист по учебна и методическа работа от преки работодатели.
Работа в Москва като специалист по учебно-методическа работа
Работа на сайта Авито Москва работа най-новите свободни позиции специалист по учебно-методическа работа. На нашия уебсайт можете да намерите високоплатена работа като специалист по учебно-методическа работа. Потърсете работа като специалист по образователна и методическа работа в Москва, вижте свободните работни места на нашия сайт за работа - агрегатор на свободни работни места в Москва.
Avito свободни работни места Москва
Работа като специалист по учебна и методическа работа на уебсайта в Москва, свободни работни места като специалист по учебна и методическа работа от преки работодатели в Москва. Свободни работни места в Москва без трудов стаж и високоплатени с трудов стаж. Обява за работа за специалист по учебно-методическа работа за жени.
I. Общи положения
1. Тази длъжностна характеристикапроектирани в съответствие сЕдинният квалификационен указател на длъжностите на ръководители, специалисти и служители (раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на ръководители и специалисти на висшето професионално и допълнително професионално образование“), одобрен със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от януари 11, 2011 N 1n, и определя служебни задължения, права и отговорности на специалист по учебно-методическа работа.
2. Лице, което има:
Специалист по учебно-методическа работа I категория - висша професионално образованиеи трудов стаж като специалист по учебно-методическа работа от II категория минимум 3 години.
Специалист по учебно-методическа работа II категория - висше професионално образование и трудов стаж като специалист по учебно-методическа работа минимум 3 години.
Специалист по учебно-методическа работа - висше професионално образование без изисквания за трудов стаж.
3. Специалист по образователна и методическа работа трябва да познава законите и другите регулаторни правни актове на Руската федерация в областта на образованието и науката; местни разпоредби образователна институция; основни технологични процеси, правила и методи на работа в областите на дейност на учебното заведение; методически и нормативни документи за организиране на учебния процес, изготвяне на учебна и методическа документация и осигуряване на учебния процес; изискванията на образователния стандарт по направленията на обучение (специалностите) на учебното заведение; правила за защита на труда и пожарна безопасност.
4. Специалист по образователна и методическа работа се назначава на длъжност и се освобождава от длъжност със заповед на ръководителя на образователната институция в съответствие с действащото законодателство на Руската федерация.
5. Специалист по образователна и методическа работа е пряко подчинен на ръководителя на учебното заведение или неговия заместник.
6. Трудовите отношения между служител и образователна институция се регулират от трудов договор (договор), чиито условия не трябва да противоречат на трудовото законодателство на Руската федерация.
II. Служебни задължения
Извършва методическа работа по планиране и организиране на учебно-възпитателния процес. Организира съставянето на учебни планове по направленията (специалностите) на обучение на студенти (бакалаври, специалисти и магистри) в съответствие с образователните стандарти. Разпределя учебното натоварване между факултети, катедри и катедри. Съставя отчети за изпълнение на почасовата натовареност на отделите. Изготвя графици за обучение на учителите, графици за лабораторни упражнения, практическа работа, семинари, консултации за студенти (студенти, слушатели). Следи за наличието и изпълнението на катедрените учебни програми, индивидуалните планове на преподавателите, програмите на лекционните курсове за съответствие с образователния стандарт. Проверява наличието на учебна документация в катедрите: работни програми на курсове, изчисляване на учебното натоварване за академична година(семестър), планове за работа на учебния и помощния персонал, протоколи от заседания на катедрата, счетоводни дневници лабораторна работа, домашна работа, курсово проектиране, списък с теми за дипломни проекти, списък на ръководители на дипломни и курсови проекти, графици за лабораторни упражнения, приемане на домашни, консултации. Осъществява оперативно регулиране на учебно-възпитателния процес. Отчита отклоненията в изпълнението на учебната натовареност с цел регулиране на графика на часовете и недопускане на отклонения от образователния стандарт. Коригира графици за изпълнение на академичните (почасови) натоварвания. Извършва компютърна обработка на получената информация. Ръководи разработването на рейтингова система за студенти (студенти, слушатели), съставя рейтинги и отговаря за осигуряването на достъп до тях. Координира отразяването на учебния процес на сайта на структурното звено на учебното заведение. Анализира и предоставя на ръководството информация за причините за академичната задлъжнялост на студентите (студенти, слушатели), отпадането на студенти (студенти, слушатели), както и доклади за изпълнението на преподавателското натоварване от преподавателите. Подготвя предложения за размера на държавната задача и държавната поръчка за обучение на бакалаври, специалисти и магистри и други студенти за бъдещи периоди, за разпределението на броя на преподавателския (преподавателския) персонал между катедрите в зависимост от преподавателското натоварване, изпълнявано от отдел. Съставя график за използване на кабинетния фонд за занятия с ученици (ученици, слушатели).
III. права
Специалист по образователна и методическа работа има право:
Да прави предложения на ръководството по въпроси на организацията и условията на труд;
Използвайте информационни материали и нормативни документи, необходими за изпълнение на служебните Ви задължения;
Преминете сертифициране по предписания начин с право да получите подходяща квалификационна категория;
Подобрете уменията си.
Специалист по образователна и методическа работа се ползва с всички трудови права в съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация.
IV. Отговорност
Учебно-методическият специалист отговаря за:
Своевременно и качествено изпълнение на възложените задължения;
Организация на вашата работа, своевременно и квалифицирано изпълнение на заповеди, указания и инструкции от ръководството, наредби за вашата дейност;
Спазване на правилата за вътрешния ред, пожарната безопасност и правилата за безопасност;
Своевременно и качествено изпълнение на официалната документация, предвидена в действащите нормативни документи;
Предоставяне по установения ред на статистическа и друга информация за дейността си;
Своевременно предприемане на мерки, включително своевременно информиране на ръководството, за отстраняване на нарушения на правилата за безопасност, пожарна безопасност и санитарни правила, които представляват заплаха за дейността на образователната институция, нейните служители и ученици.
За нарушаване на трудовата дисциплина, законодателни и подзаконови актове, специалист по образователна и методическа работа може да бъде привлечен към дисциплинарна, материална, административна и наказателна отговорност в съответствие с действащото законодателство в зависимост от тежестта на нарушението.
itemprop="Име">
Образователен отдел на Учебно-методическата дирекция на Федералната държавна бюджетна образователна институция висше образование„Московският държавен юридически университет на името на O.E. Кутафина (MSAL)“ е структурна единицаУчебно-методически отдел на университета на името на O.E. Кутафина (MSAL). Образователният отдел е създаден, за да управлява процесите на подобряване на учебния процес на университета, кръстен на O.E. Кутафина (MSAL).
Основните цели на отдела за обучение са:
1. Подобряване на учебния процес в университета на името на O.E. Kutafin (MSAL), насочени към повишаване на ефективността и качеството на обучението в реализира образователни програми.
2. Контрол на учебния процес за всички дейности, изпълнявани в университета на името на O.E. Kutafin (MSAL) образователни програми, нива и форми на обучение в съответствие с изискванията на федералното правителство образователни стандартивисше образование и регулаторни правни актове на Руската федерация в областта на образованието и науката.
3. Координиране на работата по внедряване и използване на съвременни технологии в образователния процес информационни технологиии технически средства за подобряване на неговата ефективност.
4. Разработване на разпоредителна документация, регламентираща организацията на учебния процес.
5. Планиране на преподавателското натоварване на отделите (възлагане на учебни дисциплини на отдели, наблюдение на отчитането на преподавателското натоварване на преподавателския състав на отделите).
6. Координация на работата на институтите и отделите в рамките на функциите, възложени на Учебния отдел.
Основните функции на отдела за обучение са:
1. Проследяване на изпълнението на графика на академичния календар, графика на класната стая, графици за защита на практиката и курсова работа, междинни удостоверения.
2. Извършете произволни начални и крайни проверки тренировъчни сесии, седмични консултации.
3. Организация и координация на работата на образователните отдели в автоматизираната система за управление на университета на името на O.E. Кутафина (MSAL).
4. Ежемесечно формиране на контингент от ученици според формите и основите на обучение.
5. Отчитане и анализ на планираната учебна натовареност, месечно отчитане на преподавателската натовареност на преподавателския състав на катедрите.
6. Анализ на отчетите на катедрата за преподавателската натовареност.
7. Контрол на присъствието на студентите в учебните занятия, организиране и провеждане на контролни и изпитни сесии, ректорски тестове, обобщаване и анализиране на материали въз основа на резултатите от проверките.
8. Изготвяне на проекти на заповеди и указания на ректора, зам.-ректора по уч. възпитателна работапо отношение на осигуряването и организацията на учебния процес.
9. Контрол върху изпълнението от институти, отдели на заповеди, отнасящи се до сферата на дейност на Учебния отдел, с отчетност.
10. Участие в подготовката на материали за образователни дейности за разглеждане на заседания на Академичния съвет на университета, кръстен на O.E. Кутафин (MSAL) и срещи.
11. Контрол на организацията на учебния процес във филиали.
12. Изготвяне на предложения за оптимизиране на броя на преподавателския състав на университета, кръстен на O.E. Кутафин (Московска държавна юридическа академия) въз основа на анализа на действителното изпълнение на натоварването в отделите.
Отдел за обучениев своята дейност се ръководи от законодателството на Руската федерация в областта на образованието, Хартата на университета на името на O.E. Kutafin (MSLA), itemprop="DivisionClause_DocLink">, местни актове на университета на името на O.E. Кутафина (MSAL).
Работно време и график:
понеделник-четвъртък от 09:30 до 18:15 ч.,петък от 09:30 до 17:00 часа,
Събота-неделя са почивни дни.
