Smjernice za uvođenje predmeta astronomija. Kao obvezno za studiranje na srednjoj razini. Zakoni gibanja nebeskih tijela

Naručujem:

Odobreti priložene koji su uključeni u saveznu komponentu državnih obrazovnih standarda za osnovnu opću, osnovnu opću i srednju (potpunu) opće obrazovanje, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. N 1089, s izmjenama i dopunama naredbi Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 3. lipnja 2008. N 164, od 31. kolovoza 2009. N 320, od 19. listopada 2009. broj 427, od 10. studenog 2011. N 2643, od 24. siječnja 2012. N 39 i od 31. siječnja 2012. N 69 i od 23. lipnja 2015. N 609.

dodatak

ODOBRENO
Ministarstvo obrazovanja
i znanosti Ruske Federacije
od 7. lipnja 2017. N 506

promjene,
koji su uključeni u federalnu komponentu državnih obrazovnih standarda za osnovno opće, osnovno opće i srednje (potpuno) opće obrazovanje, odobrene naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. N 1089

1. U dijelu II "Srednjo (potpuno) opće obrazovanje":

1.1. U odjeljku "Opće odredbe":

a) u stavku dvanaestom iza riječi "Fizika" dodati riječ "Astronomija,";

b) stavak trinaesti glasi:

"Astronomski i prirodoslovni predmeti izvode se samo na osnovnoj razini. Po izboru obrazovne ustanove može se izučavati prirodoslovni predmet umjesto predmeta fizike, kemije i biologije osnovne razine.";

c) u četrnaestom stavu iza riječi " tjelesna kultura"Dopuna riječju" Astronomija.

1.2. Nakon rubrike "Standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja iz fizike" dodati rubriku sljedećeg sadržaja:

„Standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja iz astronomije

Osnovna razina od

Studij astronomije na osnovnoj razini srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja usmjeren je na postizanje sljedećih ciljeva:

svijest o temeljnoj ulozi astronomije u poznavanju temeljnih zakona prirode i formiranju suvremene prirodno-znanstvene slike svijeta;

stjecanje znanja o fizičkoj prirodi nebeska tijela i sustavi, struktura i evolucija Svemira, prostorne i vremenske skale svemira, najvažnija astronomska otkrića koja su odredila razvoj znanosti i tehnologije;

ovladavanje sposobnošću objašnjavanja prividnog položaja i kretanja nebeskih tijela principima određivanja položaja i vremena astronomskih objekata, vještinama praktične uporabe računalnih aplikacija za određivanje vrste zvjezdanog neba u određenoj točki za određeno vrijeme;

razvoj kognitivnih interesa, intelektualnih i kreativnost u procesu stjecanja znanja iz astronomije korištenjem različitih izvora informacija i suvremenih informacijskih tehnologija;

korištenje stečenih znanja i vještina za rješavanje praktičnih problema svakodnevnog života;

formiranje znanstvenog pogleda;

formiranje vještina korištenja prirodoslovnih, a posebno fizičko-matematičkih znanja za objektivnu analizu strukture okolnog svijeta na primjeru dostignuća suvremene astrofizike, astronomije i astronautike.

Obvezni minimum sadržaja osnovnih obrazovnih programa

Predmet astronomije

Uloga astronomije u razvoju civilizacije. Evolucija čovjekovih pogleda na svemir. Geocentrični i heliocentrični sustavi. Značajke metoda znanja u astronomiji. Praktična upotreba astronomska istraživanja. Povijest razvoja domaće kozmonautike. Prvi umjetni satelit Zemlje, Yu.A. Gagarin. Dostignuća suvremene astronautike.

Osnove praktične astronomije

Nebeska sfera. Singularne točke nebeska sfera. Nebeske koordinate. Zvjezdana karta, sazviježđa, korištenje računalnih aplikacija za prikaz zvjezdanog neba. Prividna zvjezdana veličina. dnevno kretanje svjetiljke. Odnos između prividnog položaja objekata na nebu i geografskih koordinata promatrača. Kretanje Zemlje oko Sunca. vidljivo kretanje i Mjesečeve faze. Pomrčine Sunca i Mjeseca. Vrijeme i kalendar.

Zakoni gibanja nebeskih tijela

Struktura i opseg Sunčev sustav. Konfiguracija i uvjeti vidljivosti planeta. Metode određivanja udaljenosti do tijela Sunčevog sustava i njihovih veličina. Nebeska mehanika. Keplerovi zakoni. Određivanje masa nebeskih tijela. Kretanje umjetnih nebeskih tijela.

Sunčev sustav

Postanak Sunčevog sustava. Sustav Zemlja-Mjesec. Zemaljski planeti. Divovski planeti. Sateliti i prstenovi planeta. Mala tijela Sunčevog sustava. opasnost od asteroida.

Astronomske metode istraživanja

Elektromagnetsko zračenje, kozmičke zrake i gravitacijski valovi kao izvor informacija o prirodi i svojstvima nebeskih tijela. Zemaljski i svemirski teleskopi, princip njihova rada. Svemirska vozila. Spektralna analiza. Dopplerov učinak. Wienov zakon pomaka. Stefan-Boltzmannov zakon.

Zvijezde

Zvijezde: glavne fizikalne i kemijske karakteristike i njihov međusobni odnos. Razne zvjezdane karakteristike i njihovi uzorci. Određivanje udaljenosti do zvijezda, paralaksa. Dvostruke i višestruke zvjezdice. ekstrasolarni planeti. Problem postojanja života u svemiru. Unutarnja struktura i izvori energije zvijezda. Podrijetlo kemijski elementi. Promjenjive i blještave zvijezde. Smeđi patuljci. Evolucija zvijezda, njezini stadiji i završne faze.

Struktura Sunca, sunčeva atmosfera. Manifestacije solarna aktivnost: mrlje, bljeskovi, prominencije. Periodičnost sunčeve aktivnosti. Uloga magnetskih polja na Suncu. Solarno-zemaljske veze.

Naša galaksija - Mliječni put

Sastav i struktura galaksije. zvjezdana jata. Međuzvjezdani plin i prašina. Rotacija galaksije. Tamna materija.

galaksije. Struktura i evolucija svemira

Otkriće drugih galaksija. Raznolikost galaksija i njihove glavne karakteristike. Supermasivne crne rupe i galaktička aktivnost. Koncept kozmologije. Crveni pomak. Hubbleov zakon. Evolucija svemira. Veliki prasak. Reliktno zračenje. Tamna energija.

Zahtjevi za stupanj izobrazbe diplomanata

Kao rezultat studija astronomije na osnovnoj razini, student treba:

znati/razumjeti:

značenje pojmova: geocentrični i heliocentrični sustav, prividna veličina, konstelacija, opozicija i konjunkcija planeta, komet, asteroid, meteor, meteorit, meteoroid, planet, satelit, zvijezda, Sunčev sustav, galaksija, svemir, univerzalno i standardno vrijeme, ekstrasolarni planet ( egzoplanet), spektralna klasifikacija zvijezda, paralaksa, reliktno zračenje, Veliki prasak, crna rupa;

značenje fizičke veličine: parsek, svjetlosna godina, astronomska jedinica, magnituda;

značenje Hubbleovog fizikalnog zakona;

glavne faze istraživanja svemira;

hipoteze o nastanku Sunčevog sustava;

glavne karakteristike i struktura Sunca, sunčeva atmosfera;

dimenzije Galaksije, položaj i period okretanja Sunca u odnosu na središte Galaksije;

navesti primjere: uloga astronomije u razvoju civilizacije, korištenje istraživačkih metoda u astronomiji, različiti rasponi elektromagnetskog zračenja za dobivanje informacija o objektima Svemira, dobivanje astronomskih informacija korištenjem svemirskih letjelica i spektralne analize, utjecaj sunčeve aktivnosti na zemlji;

opisati i objasniti: razlike u kalendarima, uvjete za nastanak pomrčina Sunca i Mjeseca, mjesečeve faze, dnevno kretanje zvijezda, uzroke plime i oseke; princip rada optičkog teleskopa, odnos fizikalno-kemijskih karakteristika zvijezda pomoću dijagrama "boja-svjetlost", fizikalni uzroci koji određuju ravnotežu zvijezda, izvor energije zvijezda i porijeklo kemijskih elemenata , crveni pomak pomoću Dopplerovog efekta;

karakterizirati značajke metoda spoznavanja astronomije, glavne elemente i svojstva planeta Sunčevog sustava, metode za određivanje udaljenosti i linearnih dimenzija nebeskih tijela, moguće putove evolucije zvijezda različitih masa;

pronađite glavna zviježđa sjeverne hemisfere na nebu, uključujući: Veliki medvjed, Mali medvjed, Bootes, Labud, Kasiopeja, Orion; najviše svijetle zvijezde, uključujući: Polaris, Arcturus, Vega, Capella, Sirius, Betelgeuse;

koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja sunca, mjeseca i zvijezda na bilo koji datum i doba dana za dani mjesto;

koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za:

razumijevanje odnosa astronomije s drugim znanostima, koje se temelje na znanju o astronomiji, odvajajući je od pseudoznanosti;

evaluacija informacija sadržanih u medijskim izvješćima, internetu, popularnoznanstvenim člancima.”

1.3. U dijelu "Standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja iz prirodnih znanosti" (osnovna razina):

a) u trećem stavku stava "Suvremena prirodoslovna spoznaja o svijetu" pododjeljka "Obvezni minimalni sadržaj glavnog obrazovne programe" riječi "Evolucija Svemira (veliki prasak, recesija galaksija, evolucija zvijezda i planeta, Sunčev sustav)" brišu se;

b) u pododjeljku "Uvjeti za stupanj izobrazbe diplomanata" (osnovna razina):

u poziciji "znati/razumjeti" riječi "evolucija svemira, veliki prasak, solarni sustav, galaksija" isključuju;

u poziciji "moći" isključiti riječi "recesija galaksija".

2. U pododjeljku „2. Federalna komponenta državni standard opće obrazovanje u kontekstu modernizacije ruskog obrazovanja" odjeljak "Objašnjenje":

a) u dvadesetom stavku iza riječi "Fizika" dodati riječ "Astronomija,";

b) dodati novi stavak dvadeset i drugi sljedećeg sadržaja:

„Astronomija – uvedena kao zaseban nastavni predmet, usmjeren na proučavanje dostignuća moderna znanost i tehnologije, formiranje temelja znanja o metodama i rezultatima znanstvenog istraživanja, temeljnim zakonima prirode nebeskih tijela i svemira u cjelini";

c) stavci dvadeset drugi - dvadeset šesti smatraju se stavcima dvadeset treći - dvadeset sedam.

Pregled dokumenta

Odobren je standard srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja iz astronomije. To je zbog uvođenja astronomije kao zasebnog predmet.

Utvrđuje se obvezni minimum sadržaja glavnih obrazovnih programa i uvjeti za stupanj izobrazbe diplomanata.

, čl. učitelj, nastavnik, profesor kafić

MPEMD Cripcro

Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije pripremilo je izmjene federalne komponente države obrazovni standard(naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. br. 000) u smislu izučavanja predmeta "Astronomija" kao obveznog predmeta na razini srednjeg općeg obrazovanja (naredba "O izmjenama i dopunama Federalnog Komponenta Državnog standarda, odobrenog naredbom Ministarstva obrane Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. br. br. 000 od 01.01.2001. br. 000)

Kako bi se organizirao učinkovit rad na proučavanju predmeta "Astronomija" u općim obrazovnim organizacijama Republike Kalmikije od 2017. šaljemo metodičke preporuke o uvođenju predmeta "Astronomija" kao obveznog predmeta za izučavanje na razini srednjeg općeg obrazovanja.

Astronomija, jedna od najstarijih prirodnih znanosti, spada u područja ljudskog znanja koja su se dinamično razvijala u 21. stoljeću. Proučavanje astronomije utječe na formiranje i širenje ljudskih ideja o svijetu i svemiru.

Na osnovnoj razini učenici bi trebali steći razumijevanje strukture Sunčevog sustava, evolucije zvijezda i svemira te poznavati osnovne astronomske pojmove. Na dubinskoj razini učenici bi trebali razumjeti vezu između fizičkih zakona otkrivenih na Zemlji i pojava u Svemiru. Sadržaj predmeta utvrđuje se programom rada, rezultati izrade predmeta, sadržaj predmeta, tematsko planiranje i Dodatni materijališto će učitelju pomoći da pravilno isplanira sat.

Sadržaj kolegija astronomije se donekle promijenio: smanjen je udio gradiva o nebeskoj mehanici i astrometriji, a povećan je broj tema posvećenih astrofizici i kozmologiji. Programu su dodane nove znanstvene informacije kao što su: gravitacijski valovi, smeđi patuljci, tamna tvar i tamna energija. Posebno mjesto u programu zauzima korištenje računalnih aplikacija za određivanje položaja zvijezda, Mjeseca, Sunca za bilo koji lokalitet. Provedba programa trebala bi biti usmjerena na razvijanje praktičnih vještina kod učenika, na primjer, kao što su: sposobnost pronalaženja niza zviježđa i svijetlih zvijezda na nebu; objasniti niz astronomskih pojava; odvojiti astronomiju od pseudoznanosti, što je posebno važno u naše vrijeme. Također, kao obvezni materijal za proučavanje predmeta "Astronomija", uključeno je proučavanje dostignuća suvremene znanosti i tehnologije, formiranje temelja znanja o metodama, rezultatima istraživanja i temeljnim zakonima prirode nebeskih tijela. .

Uspješno svladavanje astronomije moguće je samo ako se ostvare interdisciplinarna povezanost. Možda je u nastavnom planu i programu škola malo predmeta toliko integrativnog karaktera. Dakle, astronomija je povezana s fizikom, matematikom, zemljopisom, poviješću, ekologijom, kemijom, sigurnošću života, ekonomijom, lingvistikom i književnošću. Njegova je posebnost u tome što sadržaj predmeta omogućuje praćenje evolucije znanstvene misli u povijesnoj retrospektivi. Dakle, studij astronomije u školi moćan je resurs koji osigurava formiranje znanstvene slike svijeta među učenicima.

Studij predmeta "Astronomija" kao obvezni predmet u općeobrazovnim ustanovama Ruske Federacije uvodi se od akademske 2017/18. godine jer se u obrazovnim ustanovama stvaraju odgovarajući uvjeti.

Istovremeno, u 11. razredima školske 2017./18. godine preporučljivo je izučavati predmet „Astronomija“ u slučaju da se ovaj predmet prethodno izučavao u sklopu varijabilnog dijela kurikuluma glavnog obrazovnog programa. obrazovna organizacija.

Kako bi se organizirao učinkovit rad na izučavanju predmeta "Astronomija" u općeobrazovnim organizacijama, potrebno je stvoriti uvjete za izučavanje predmeta "Astronomija" kao obveznog predmeta na razini srednjeg općeg obrazovanja.

Trajanje tečaja je 35 sati. Kod planiranja 2 sata tjedno, predmet se može završiti tijekom prvog polugodišta u 11. razredu. Kada planirate 1 sat tjedno, preporučljivo je započeti s učenjem predmeta u drugoj polovici godine u 10. razredu, a završiti u prvoj polovici godine u 11. razredu.

Obrazovna organizacija samostalno provodi:

preraspodjela sati unutar nastavnog plana i programa u okviru standarda nastavnog opterećenja, uzimajući u obzir odobrenu rezoluciju glavnog sanitarnog liječnika od 29. prosinca 2010. N 189 "O odobrenju SanPiN 2.4.2.2821-10" SanPiN 2.4.2.2821-10" Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uvjeti i organizacija obrazovanja u odgojno-obrazovnim ustanovama“;

· utvrđivanje modela izučavanja predmeta „Astronomija“;

donosi odluku o korištenju mrežnog oblika učenja predmeta, primjeni tehnologija učenja na daljinu.

Uvrštavanje predmeta "Astronomija" u broj predmeta za koje dr završni ispit u obliku Jedinstvenog državnog ispita (uključujući i na dobrovoljnoj osnovi), nije planirano. No, 2018. godine dolazi do izmjene sadržaja ispita iz fizike. Postojećim zadacima bit će dodan još jedan astronomski sadržaj. Riječ je o zadatku u 2 boda, u kojem će učenik na temelju informacija predloženih u obliku tablice uspostaviti korespondenciju ili odabrati 2 točna odgovora od 5 ponuđenih.

Od 2019. provodit će se sveruski verifikacijski rad u astronomiji.

Prilikom proučavanja astronomije, udžbenik „Astronomija. Osnovna razina". 11. razred, Vorontsov-, DROFA, uključen je u savezni popis udžbenika preporučenih za korištenje u provedbi državno akreditiranih obrazovnih programa za osnovno opće, osnovno opće, srednje opće obrazovanje (naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 01.01.2001. br. 000) i nastavna sredstva, objavljena u organizacijama koje izdaju nastavna sredstva, koji su dopušteni za primjenu u provedbi državno akreditiranih obrazovnih programa osnovnog općeg, osnovnog općeg, srednjeg općeg obrazovanja

jedan. . Astronomija. 10 - 11"/ M .: Obrazovanje, 2017

2. , . Astronomija / Izdavačka kuća Fizmatlit, 2017. (zbornik).

3. . Otvorena astronomija / ur. . - Elektronički obrazovni resurs. Dostupno online na http://www. koledž. en/astronomija/tečaj/sadržaj/indeks. htm

4. . Astronomski problemi s rješenjima / Izdavačka kuća LKI, 2017

1. Astronet http://www. astronet. ru/ - stranica posvećena popularizaciji astronomije. Ovo je moćan portal na kojem možete pronaći znanstveno-popularne članke o astronomiji, interaktivne karte zvjezdanog neba, fotografije, informacije o nadolazećim astronomskim događajima i još mnogo toga.

2. Web stranica http://www. gomulina. orc. ru/ - virtualni metodički kabinet nastavnika fizike i astronomije. Izvor sadrži informativne i metodološke materijale: vijesti iz astronomije, materijale o metodologiji astronomije, izradu lekcija, zadatke za praćenje rezultata, kao i obrazovni resurs "Otvorena astronomija"

3. Web stranica nastavnika astronomije http://myastronomy. ru/ - sadrži metodološke zbirke, znanstveno-popularne i metodičke članke, materijale za mlade ljubitelje astronomije, olimpijske zadatke, kalendar astronomskih događanja i još mnogo toga. Materijali se redovito ažuriraju.

4. Školska astronomija Sankt Peterburga http://school. astro. spbu. ru/ - sadrži olimpijske zadatke, informacije o ljetnoj školi astronomije za učenike, poveznice na korisne internetske resurse.

5. Vijesti iz svemira, astronomije i astronautike http://www. astrovijesti. ru/ - stranica sadrži puno fotografija i videa svemirskih objekata i fenomena, vijesti i članke o astronomiji i astronautici.

Općinska autonomna obrazovna ustanova "Licej br. 7"

Dogovoren:

na sjednici odjela

Protokol br. od _______

voditelj Odjela

Zamjenik ravnatelja za upravljanje vodnim resursima

LA. Medvedev

G.A. Kupsha

RADNI PROGRAM

predmet "Astronomija"

_za 10A, 10B, 10V ___ razreda za 2017-2018 akademska godina

Nastava___ 10A, 10B, 10V

Razina razvijenosti programa je osnovna

Uvjeti razvoja programa: 1 godina 35 sati

Sati tjedno - 1 sat

2017

Zahtjevi Standarda za izučavanje osnovnog kolegija predmeta "Astronomija"

"Astronomija" (osnovna razina) - zahtjevi za sadržajni rezultati učenje predmeta treba odražavati:

1) formiranje ideja o strukturi Sunčevog sustava, evoluciji zvijezda i svemira, prostorno-vremenskim ljestvicama svemira;

2) razumijevanje suštine uočenih pojava u Svemiru;

3) posjedovanje temeljnih astronomskih pojmova, teorija, zakona i zakonitosti, pouzdano korištenje astronomske terminologije i simbola;

4) formiranje predodžbi o značaju astronomije u praktičnoj ljudskoj djelatnosti i daljnjem znanstvenom i tehnološkom razvoju;

5) svijest o ulozi domaće znanosti u istraživanju i korištenju svemira i razvoju međunarodne suradnje u ovom području.

Objašnjenje

Radni program naastronomijaza kolegij srednjeg općeg obrazovanja sastavlja se

uu skladu s regulatornim dokumentima:

Federalni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ.

Federalna komponenta državnog standarda općeg obrazovanja, odobrena naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 05.03.2004. №1089

Dokument izmijenjen od strane: .

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije br. 253 od 31. ožujka 2014. (Izdanje od 20. lipnja 2017.) "O odobravanju savezne liste udžbenika preporučenih za primjenu u provedbi državno akreditiranih obrazovnih programa osnovnog općeg, osnovnog općeg, srednjeg općeg obrazovanja"

Dopis Ministarstva obrazovanja i znanosti broj TS 194/08 od 20. 6. 2017. „O organizaciji studija akademskog predmeta „Astronomija”

Pismo Ministarstva obrazovanja i znanosti Novosibirske regije br. 7085-03/25 od 06.09.2017. "O smjeru metodičkih preporuka za nastavu predmeta "Astronomija""

Dekret glavnog državnog sanitarnog liječnika Ruske Federacije od 29. prosinca 2010. br. br. 189 „O odobrenju San Pin 2.4.2.2821-10 „Sanitarno-epidemiološki zahtjevi za uvjete i organizaciju obuke u obrazovnim ustanovama”, s izmjenama i dopunama (naredba od 24. studenog 2015. br. 81)

s obzirom na:

Nastavni plan i program MAOU liceja №7.

Naredba broj 253 od 31.03.14. Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije "O odobravanju saveznog popisa udžbenika preporučenih za korištenje u provedbi državno akreditiranih obrazovnih programa osnovnog općeg, osnovnog općeg, srednjeg općeg obrazovanja", s izmjenama i dopunama (naredba br. 576 od 08.06.2015., naredba broj 38 od 26.01.2016.).

Studij astronomije na osnovnoj razini srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja ima za cilj postizanje sljedećeg:ciljeve :

svijest temeljnu ulogu astronomije u poznavanju temeljnih zakona prirode i formiranju suvremene prirodno-znanstvene slike svijeta;

stjecanje znanja o fizičkoj prirodi nebeskih tijela i sustava, strukturi i evoluciji Svemira, prostornim i vremenskim razmjerima Svemira, najvažnijim astronomskim otkrićima koja su odredila razvoj znanosti i tehnologije;

majstorstvo sposobnost objašnjavanja prividnog položaja i kretanja nebeskih tijela principima određivanja položaja i vremena astronomskih objekata, vještine praktične uporabe računalnih aplikacija za određivanje vrste zvjezdanog neba u određenoj točki za određeno vrijeme;

razvoj kognitivni interesi, intelektualne i kreativne sposobnosti u procesu stjecanja znanja iz astronomije korištenjem različitih izvora informacija i suvremenih informacijskih tehnologija;

korištenje stečena znanja i vještine za rješavanje praktičnih problema svakodnevnog života;

formiranje znanstveni pogled;

formiranje vještina korištenja prirodoslovnih, a posebno fizičko-matematičkih znanja za objektivnu analizu strukture okolnog svijeta na primjeru dostignuća suvremene astrofizike, astronomije i astronautike.

Planirani rezultati predmeta

Kao rezultat izučavanja predmeta "Astronomija" na osnovnoj razini srednjeg općeg obrazovanja potrebno je:

Predmet astronomije

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

biti u mogućnosti:

koristiti:

Znati/razumjeti:

značenje pojma :

prividna veličina

biti u mogućnosti :

opisati i objasniti :

kalendarske razlike,

Mjesečeve faze,

dnevna kretanja svjetiljki.

Znati/razumjeti:

značenje pojma :

biti u mogućnosti :

Struktura Sunčevog sustava

Znati/razumjeti:

značenje pojma :

hipoteze o nastanku Sunčevog sustava;

biti u mogućnosti :

Znati/razumjeti:

značenje pojmova :

Sunčev sustav;

hipoteze o nastanku Sunčevog sustava;

biti u mogućnosti:

sunce i s svugdje, posvuda

Znati/razumjeti:

značenje pojmova :

zvijezda,luminoznost

biti u mogućnosti :

Znati/razumjeti:

značenje pojmova :

Galaksija,

dimenzije galaksije,

Svemir,

kozmička mikrovalna pozadina, veliki prasak,

Crna rupa;

biti u mogućnosti :

Život i um u svemiru

Biti u mogućnosti:

opće karakteristike predmet

Astronomsko obrazovanje u Srednja škola sastoji se od sljedećih komponenti sadržaja:

geografija;

fizika;

matematika;

biologija;

informatika;

kemija

U svojoj ukupnosti odražavaju bogato iskustvo nastave astronomije u našoj zemlji, uzmite u obzir moderne tendencije domaćim i stranim školama te omogućuju provedbu postavljenih ciljeva školskog obrazovanja na informacijski intenzivnom i praktično značajnom materijalu. Ove komponente sadržaja, koje se razvijaju tijekom godina studija, prirodno se isprepliću i međusobno djeluju u tečajevima obuke.

Matematika

Prostorni odnosi. Mjerenje geometrijskih veličina

Prepoznavanje: krug i krug, kocka i lopta.

Mjerenje duljine segmenta i konstruiranje segmenta zadane duljine.

Geografija

Oblik, dimenzije, kretanje Zemlje. Objašnjenje zemljopisnih posljedica kretanja Zemlje oko Sunca i rotacije Zemlje oko svoje osi.

Fizika

Zakon gravitacija. Geocentrični i heliocentrični sustavi svijeta.

Zakon održanja količine gibanja. Mlazni pogon.

Optički uređaji.

Optički spektri. Apsorpcija i emisija svjetlosti od strane atoma.

Promatranje i opis optičkih spektra razne tvari, njihovo objašnjenje temeljeno na idejama o strukturi atoma. Termonuklearna fuzija.

informatike

Razvijanje vještina korištenja ICT alata u svakodnevnom životu, u provedbi individualnih i kolektivnih projekata, u aktivnosti učenja, s daljnjim razvojem zanimanja traženih na tržištu rada.

Kemija

Podrijetlo kemijskih elemenata.

Sadržaj obuke

Akademski predmet "Astronomija" na razini srednjeg općeg obrazovanja, osnovna razina

Osnovna razina od

10. razred 2 semestar

Predmet astronomije

Uloga astronomije u razvoju civilizacije. Evolucija čovjekovih pogleda na svemir. Geocentrični i heliocentrični sustavi. Značajke metoda znanja u astronomiji. Praktična primjena astronomskih istraživanja. Povijest razvoja domaće kozmonautike. Prvi umjetni satelit Zemlje, Yu.A. Gagarin. Dostignuća suvremene astronautike.

Praktične osnove astronomije

Prividno kretanje i mjesečeve faze. Pomrčine Sunca i Mjeseca. Vrijeme i kalendar.

Astronomske metode istraživanja

Struktura Sunčevog sustava

Otkriće i primjena zakona univerzalne gravitacije. Određivanje masa nebeskih tijela. Plima i oseka. Kretanje umjetnih nebeskih tijela.

Priroda tijela Sunčevog sustava

11. razred 1 semestar

Priroda tijela Sunčevog sustava

Sustav Zemlja-Mjesec. Zemaljski planeti. Glavne karakteristike efekta staklenika, uvjeti za njegovu pojavu. Divovski planeti. Sateliti i prstenovi divovskih planeta. Mala tijela Sunčevog sustava. Meteori, vatrene kugle i meteoriti. opasnost od asteroida.

sunce i zvijezde

Sastav i struktura Sunca, sunčeva atmosfera. Manifestacije sunčeve aktivnosti: mrlje, bljeskovi, izbočine. Utjecaj sunčeve aktivnosti na Zemlju. Periodičnost sunčeve aktivnosti. Uloga magnetskih polja na Suncu. Solarno-zemaljske veze.

Zvijezde: glavne fizikalne i kemijske karakteristike i njihov međusobni odnos. Određivanje udaljenosti do zvijezda, paralaksa. Razne zvjezdane karakteristike i njihovi uzorci. Dvostruke i višestruke zvjezdice. Određivanje mase zvijezda. Promjenjive i nestacionarne zvijezde. ekstrasolarni planeti. Problem postojanja života u svemiru. Unutarnja struktura i izvori energije zvijezda. Podrijetlo kemijskih elemenata. Promjenjive i blještave zvijezde. Smeđi patuljci. Evolucija zvijezda, njezini stadiji i završne faze.

Struktura i evolucija svemira

Sastav i struktura galaksije. Zvjezdana jata i asocijacije. Međuzvjezdani plin i prašina. Rotacija galaksije. Struktura i evolucija Svemira.

Koncept kozmologije. Crveni pomak. Hubbleov zakon.

Osnove moderne kozmologije. Evolucija svemira. Veliki prasak. Tamna energija i njene karakteristike. Reliktno zračenje.

Život i um u svemiru

Indikativni popis zapažanja

Promatranja golim okom

1. Glavna zviježđa i najsjajnije zvijezde jesenskog, zimskog i proljetnog neba. Promijeniti njihov položaj tijekom vremena.

2. Kretanje mjeseca i promjena njegovih faza.

promatranja teleskopom

1. Reljef mjeseca.

2. Faze Venere.

3. Mars.

4.Jupiter i njegovi sateliti.

5. Saturn, njegovi prstenovi i sateliti.

6. sunčane pjege(na ekranu).

7. Dvostruke zvijezde.

8. Zvjezdana jata (Plejade, Hijade).

9. Velika Orionova maglica.

10. Andromedina maglica.

Materijalno-tehnička potpora obrazovnom procesu

Astronomski kabinet ispunjava sljedeće zahtjeve:

1. Astronomska soba je opremljena namještajem, opremom za rad, računalom, projektorom.

Učionica je opremljena posebnim nastavnim sredstvima:

modeli;

kartice;

portreti;

tablice.

2. U uredu se nalazi literatura:

referenca;

popularna znanost;

udžbenici;

znanstveno-metodički priručnici;

primjeri praktičnih i samostalan rad studenti;

izbor olimpijskih zadataka itd.

3. U učionici astronomije sistematiziraju se nastavna sredstva:

po vrsti (karte, dijagrami, tablice itd.).

4. U uredu se nalaze materijali:

za organizaciju individualnog, grupnog, frontalnog samostalnog odgojno-obrazovnog rada;

provjera znanja, vještina (kartice zadataka);

za pripremu naprednih zadataka;

tablice.

5. Astronomska soba zadovoljava sanitarno-higijenske uvjete, estetske i tehničke uvjete.

Popis laboratorijske opreme

Oprema opće namjene

Karte zvjezdanog neba;

Demonstracijska oprema za optiku i kvantna fizika

Plakatipo temi;

Karte zvjezdanog neba;

Zemljina kugla;

Mjesečev globus.

Mjesto predmeta u nastavnom planu i programu

Prema federalnom temeljnom nastavnom planu i programu za obrazovne ustanove Ruska Federacija Za izučavanje predmeta "Astronomija" na razini osnovnog općeg obrazovanja od 10. razreda predviđeno je najmanje 18 sati po 1 sat tjedno u 10. razredu i najmanje 17 sati po 1 sat tjedno u 11. razredu. federalna komponenta. Nastavni plan i program MAOU Liceja br. 7, uzimajući u obzir komponentu obrazovne organizacije, dodijeljeno je samo 35 sati.

Udžbenik

Broj udžbenika u FPU

Akademska godina 2017-2018

10. razred

Astronomija.

Osnovna razina od. 11. razred,

Izdavačka kuća "Drofa"

2.3.2.4.1.1

2018-2019 akademska godina

11. razred

Astronomija. Osnovna razina od. 11. razred,

Vorontsov-Velyaminov B.A., Strout E.K.

Izdavačka kuća "Drofa"

2.3.2.4.1.1

Ukupno

Program rada sadrži dio koji čine polaznici odgojno-obrazovnih odnosa (ChFUOO), u iznosu od 40% od ukupnog broja sati.

ChFUOO služi za zadovoljavanje obrazovnih potreba učenika, korekciju procesa učenja, projektne aktivnosti.

Tematsko planiranje

10. razred 2. semestar (škol. 2017.-2018.)

Astrofizičke metode

istraživanje.

sažetak

Spektralna analiza.

sažetak

Tema 4. Građa Sunčevog sustava

§deset

§jedanaest

§12

§trinaest

§13-14

§četrnaest

§10-14

§15-16

11. razred 1. semestar (škol. 2018.-2019.)

№ lekcija

Predmet

Broj sati po temi

Uklj. ChFUOO sat

domaći
vježbanje

Tema 5. Priroda tijela Sunčevog sustava

§17

§15,18

sažetak, pr. četrnaest

§devetnaest

§20

Tema 6. Sunce i zvijezde

§ 21 (1-3)

§ 21 (4)

Fizička priroda zvijezda.

§ 22, 23 (1-2)

§23-24

Evolucija zvijezda.

§24

§15-24

Tema 7. Struktura i evolucija Svemira

Naša galaksija.

§25 (1,2,4)

Naša galaksija.

§ 25 (3), 28

§26

§26-27

Završno test

§1-28

Tema 8. Život i um u Svemiru

§28

Izlet u planetarij.

sažetak

Trenutna kontrola napretka i srednja certifikacija

Bibliografija

Udžbenik: B.A. Vorontsov-Velyaminov, E.K. Strout Astronomija 11. razred 2018

na kolegiju "Astronomija" 10. razred (1 sat tjedno) za šk. 2017.-2018.

Karakteristike univerzalnog aktivnosti učenja

Predmetne i nadpredmetne kompetencije

Metode provjere

Domaća zadaća

Predmet astronomije (2 sata)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : navesti primjere: uloga astronomije u razvoju civilizacije; karakterizirati značajke metoda spoznavanja astronomije, koristiti: stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za: razumijevanje odnosa astronomije s drugim znanostima, koje se temelje na poznavanju astronomije, odvajajući je od pseudoznanosti.

Predmet astronomije.Osnovni koncepti. Što proučava astronomija.

Predmet astronomije

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

geocentrični i heliocentrični sustav, Sunčev sustav, galaksija, svemir;

glavne faze istraživanja svemira;

hipoteze o nastanku Sunčevog sustava;

biti u mogućnosti:

navesti primjere: uloga astronomije u razvoju civilizacije;

karakterizirati značajke metoda spoznavanja astronomije,

koristiti:

stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za: razumijevanje odnosa astronomije s drugim znanostima, koje se temelje na poznavanju astronomije, odvajajući je od pseudoznanosti.

Usmena anketa.

§1, pitanja

Promatranja su osnova astronomije.

Značajke astronomije i njezine metode. Koncept "nebeske sfere", glavne linije i točke, horizontalni koordinatni sustav. Mnemotehničke metode za određivanje kutnih dimenzija udaljenosti između točaka nebeske sfere. Teleskopi kao alat za vizualnu astronomiju. Vrste teleskopa i njihove karakteristike.

Test

§2, pitanja

Praktične osnove astronomije (5 sati)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : pronađite glavna zviježđa sjeverne hemisfere na nebu, uključujući: Veliki medvjed, Mali medvjed, Bootes, Labud, Kasiopeja, Orion; najsjajnije zvijezde, uključujući: Polaris, Arcturus, Vega, Capella, Sirius, Betelgeuse; koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja Sunca, Mjeseca i zvijezda za bilo koji datum i doba dana za određeno mjesto;opisati i objasniti : razlike u kalendarima, uvjeti za nastup pomrčina Sunca i Mjeseca, mjesečeve faze, dnevna kretanja svjetiljki.

Zvjezdane karte. Zvijezde i sazviježđa. Nebeske koordinate.

Nebeska sfera. Pojedinačne točke nebeske sfere. Nebeske koordinate.

Zvjezdana karta, sazviježđa, korištenje računalnih aplikacija za prikaz zvjezdanog neba. Prividna zvjezdana veličina. Ekvatorijalni koordinatni sustav, točke i linije na nebeskoj sferi.

Znati/razumjeti:

značenje pojma :

prividna veličina

biti u mogućnosti :

pronađite glavna zviježđa sjeverne hemisfere na nebu, uključujući: Veliki medvjed, Mali medvjed, Bootes, Labud, Kasiopeja, Orion; najsjajnije zvijezde, uključujući: Polaris, Arcturus, Vega, Capella, Sirius, Betelgeuse;

koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja Sunca, Mjeseca i zvijezda za bilo koji datum i doba dana za određeno mjesto;

opisati i objasniti :

kalendarske razlike,

uvjeti za pojavu pomračenja Sunca i Mjeseca,

Mjesečeve faze,

dnevna kretanja svjetiljki.

Usmena anketa.

§3-4, pitanja na stranici 22, naučite položaj glavnih zviježđa i zvijezda sjeverne hemisfere, pojedinačno. prezentacije

Prividno kretanje zvijezda na različitim geografskim širinama.

Visina svjetskog pola iznad horizonta. Dnevno kretanje svjetiljki. Odnos između prividnog položaja objekata na nebu i geografskih koordinata.

Usmena anketa.

Radite s kartom zvjezdanog neba.

§5, pitanja

Godišnje kretanje Sunca. Ekliptika.

Kretanje Zemlje oko Sunca. Godišnje kretanje Sunca po nebu. Ekliptika. Duljina dana i noći ovisno o geografskoj širini područja tijekom godine.

Test

§6, pitanja

Kretanje i faze mjeseca. Pomrčine Sunca i Mjeseca.

Prividno kretanje i mjesečeve faze. Pomrčine Sunca i Mjeseca.

Usmena anketa.

§7-8, pitanja

Vrijeme i kalendar.

Usmena anketa.

§9, pitanja

Astronomske metode istraživanja (2 sata)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : dati primjere korištenja istraživačkih metoda u astronomiji, različitih raspona elektromagnetskog zračenja za dobivanje informacija o objektima Svemira, dobivanje astronomskih informacija korištenjem svemirskih letjelica i spektralne analize.

Astrofizičke metode

istraživanje.

Znati/razumjeti:

značenje pojma:

spektralna klasifikacija zvijezda

biti u mogućnosti:

dati primjere korištenja istraživačkih metoda u astronomiji, različitih raspona elektromagnetskog zračenja za dobivanje informacija o objektima Svemira, dobivanje astronomskih informacija korištenjem svemirskih letjelica i spektralne analize.

Usmena anketa.

sažetak

Spektralna analiza.

Spektralna analiza. Dopplerov učinak. Wienov zakon pomaka. Stefan-Boltzmannov zakon.

Usmena anketa.

sažetak

Struktura Sunčevog sustava (7 h)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : navesti primjere: korištenje istraživačkih metoda u astronomiji, karakterizirati glavne elemente i svojstva planeta Sunčevog sustava, metode za određivanje udaljenosti i linearnih dimenzija nebeskih tijela, koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja sunca, mjeseca na bilo kojem datum i doba dana za određeno mjesto; dobivanje astronomskih informacija pomoću svemirskih letjelica.

Razvoj ideja o ustrojstvu svijeta.

Struktura i razmjer Sunčevog sustava. Geocentrični i heliocentrični sustavi svijeta.

Znati/razumjeti:

značenje pojma:

Sunčev sustav, satelit, opozicija i kretanje planeta, planet;

značenje fizikalnih veličina: parsek, svjetlosna godina, astronomska jedinica;

hipoteze o nastanku Sunčevog sustava;

dimenzije Galaksije, položaj i period okretanja Sunca u odnosu na središte Galaksije;

biti u mogućnosti:

navesti primjere: korištenje istraživačkih metoda u astronomiji,

karakteriziraju glavne elemente i svojstva planeta Sunčevog sustava, metode za određivanje udaljenosti i linearnih dimenzija nebeskih tijela,

koristiti računalne aplikacije za određivanje položaja Sunca, Mjeseca na bilo koji datum i doba dana za određeno mjesto; dobivanje astronomskih informacija pomoću svemirskih letjelica.

Usmena anketa.

§10, pitanja

planetarne konfiguracije. sinodijsko razdoblje.

Konfiguracija i uvjeti vidljivosti planeta. Sinodička i siderična razdoblja planeta.

Usmena anketa.

§11, pitanja

Zakoni gibanja planeta Sunčevog sustava.

Zakoni gibanja planeta Sunčevog sustava. Nebeska mehanika. Keplerovi zakoni.

Tjelesni diktat

§12, pitanja

Određivanje udaljenosti i veličina tijela u Sunčevom sustavu.

Metode određivanja udaljenosti do tijela Sunčevog sustava i njihovih veličina.

Rješavanje problema

§13, pitanja

Praktični rad s planom Sunčevog sustava. Otkriće i primjena zakona univerzalne gravitacije.

Otkriće i primjena zakona univerzalne gravitacije. Određivanje masa nebeskih tijela. Plima i oseka.

Rad s planom Sunčevog sustava

§13-14, pitanja

Kretanje umjetnih satelita i svemirskih letjelica u Sunčevom sustavu.

Kretanje umjetnih nebeskih tijela.

Usmena anketa.

§14, pitanja

Probni rad na temu "Struktura Sunčevog sustava".

vidi lekcije 10-15

Test

§10-14

Priroda tijela Sunčevog sustava (1 h)

Primarni cilj -biti u mogućnosti .

Sunčev sustav kao kompleks tijela koja imaju zajedničko porijeklo.

Postanak Sunčevog sustava.

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

Sunčev sustav;

hipoteze o nastanku Sunčevog sustava;

biti u mogućnosti: karakteriziraju glavne elemente i svojstva planeta Sunčevog sustava.

Usmena anketa.

§15-16, pitanja

Kalendarsko-tematsko planiranje

na kolegiju "Astronomija" 11. razred (1 sat tjedno) za šk. 2018.-2019.

Priroda tijela Sunčevog sustava (5 h)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : okarakterizirati glavne elemente i svojstva planeta Sunčevog sustava.

Zemlja i Mjesec su dvostruki planet.

Sustav Zemlja-Mjesec.

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

Sunčev sustav;

hipoteze o nastanku Sunčevog sustava;

komet, asteroid, meteor, meteorit, meteoroid, planet;

biti u mogućnosti: karakteriziraju glavne elemente i svojstva planeta Sunčevog sustava.

Usmena anketa.

§17, pitanja

dvije skupine planeta. Priroda zemaljskih planeta.

Zemaljski planeti.

Tjelesni diktat.

§15, 18, pitanja

Lekcija-rasprava "Efekt staklenika: korist ili šteta?"

Glavne karakteristike efekta staklenika, uvjeti za njegovu pojavu.

Usmena anketa.

sažetak, pr. četrnaest

Divovski planeti, njihovi sateliti i prstenovi.

Divovski planeti. Sateliti i prstenovi divovskih planeta.

Tjelesni diktat.

§19, pitanja

Mala tijela Sunčevog sustava.

Mala tijela Sunčevog sustava. Meteori, vatrene kugle i meteoriti. opasnost od asteroida.

Tjelesni diktat.

§20, pitanja

sunce i s svugdje, posvuda (6 h)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : izračunati udaljenost do zvijezda iz godišnje paralakse; imenovati glavne razlikovne značajke zvijezda različitih sekvenci na dijagramu "spektar - svjetlina"; usporediti modele različite vrste zvijezde s modelom Sunca; objasniti razloge promjene sjaja promjenjivih zvijezda; opisati mehanizam izbijanja nove i supernove; procijeniti životni vijek zvijezda ovisno o njihovoj masi; opisati faze nastanka i evolucije zvijezde; karakterizirati fizičke značajke objekata koji se pojavljuju u završnoj fazi zvjezdane evolucije: bijeli patuljci, neutronske zvijezde i crne rupe.

Sunce: njegov sastav i unutarnja struktura.

Sastav i struktura Sunca, sunčeva atmosfera. Manifestacije sunčeve aktivnosti: mrlje, bljeskovi, izbočine.

Znati/razumjeti:

značenje pojmova:

zvijezda,luminoznost , parsek, svjetlosna godina, paralaksa, spektralna klasifikacija zvijezda, prividna veličina;

biti u mogućnosti:

izračunati udaljenost do zvijezda po godišnjoj paralaksi;

imenovati glavne razlikovne značajke zvijezda različitih sekvenci na dijagramu "spektar - svjetlina";

usporediti modele različitih vrsta zvijezda s modelom Sunca;

objasniti razloge promjene sjaja promjenjivih zvijezda;

opisati mehanizam izbijanja nove i supernove;

procijeniti životni vijek zvijezda ovisno o njihovoj masi;

opisati faze nastanka i evolucije zvijezde;

karakterizirati fizičke značajke objekata koji se pojavljuju u završnoj fazi zvjezdane evolucije: bijeli patuljci, neutronske zvijezde i crne rupe.

Usmena anketa.

§21(1-3), pitanja

Sunčeva aktivnost i njezin utjecaj na Zemlju.

Utjecaj sunčeve aktivnosti na Zemlju. Periodičnost sunčeve aktivnosti. Uloga magnetskih polja na Suncu. Solarno-zemaljske veze.

Usmena anketa.

§ 21(4), pitanja

Fizička priroda zvijezda.

Zvijezde: glavne fizikalne i kemijske karakteristike i njihov međusobni odnos. Određivanje udaljenosti do zvijezda, paralaksa. Razne zvjezdane karakteristike i njihovi uzorci.

Tjelesni diktat

§22, 23(1-2), pitanja

Promjenjive i nestacionarne zvijezde.

Dvostruke i višestruke zvjezdice. Određivanje mase zvijezda. Promjenjive i nestacionarne zvijezde.

Usmena anketa.

§23-24, pitanja

Evolucija zvijezda.

ekstrasolarni planeti. Problem postojanja života u svemiru. Unutarnja struktura i izvori energije zvijezda. Podrijetlo kemijskih elemenata. Promjenjive i blještave zvijezde. Smeđi patuljci. Evolucija zvijezda, njezini stadiji i završne faze.

Usmena anketa.

§24, pitanja

Testni rad "Sunce i Sunčev sustav".

vidi lekcije 6-10

Provjera rada

§15-24

Struktura i evolucija svemira (5 h)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za: razumijevanje odnosa astronomije s drugim znanostima, koje se temelje na poznavanju astronomije, odvajajući je od pseudoznanosti; ocjenjivanje informacija sadržanih u medijskim izvještajima, internetu, popularnoznanstvenim člancima.

Naša galaksija.

Sastav i struktura galaksije. Zvjezdana jata i asocijacije. Međuzvjezdani plin i prašina.

Znati/razumjeti:

značenje pojmova :

galaksija, dimenzije galaksije,

Svemir, CMB, Veliki prasak,

Crna rupa;

biti u mogućnosti :

koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za: razumijevanje odnosa astronomije s drugim znanostima, koje se temelje na znanju o astronomiji, odvajajući je od pseudoznanosti; ocjenjivanje informacija sadržanih u medijskim izvještajima, internetu, popularnoznanstvenim člancima.

Usmena anketa.

§25(1,2,4), pitanja

Naša galaksija.

Rotacija galaksije. Struktura i evolucija Svemira.

Usmena anketa.

§ 25 (3), 28, pitanja

Ostali zvjezdani sustavi su galaksije.

Otkriće drugih galaksija. Raznolikost galaksija i njihove glavne karakteristike. Supermasivne crne rupe i galaktička aktivnost.

Test

§26, pitanja

Kozmologija ranog dvadesetog stoljeća. Osnove moderne kozmologije.

Koncept kozmologije. Crveni pomak. Hubbleov zakon. Osnove moderne kozmologije. Evolucija svemira. Veliki prasak. Tamna energija i njene karakteristike. Reliktno zračenje.

Usmena anketa.

§26-27, pitanja

Završni kontrolni rad

vidi lekcije 1-15

Završni kontrolni rad

§1-28

Život i um u svemiru (2 sata)

Primarni cilj -biti u mogućnosti : razgovarati o temi “Jesmo li sami u svemiru”, koristeći poznavanje metoda istraživanja u astronomiji; karakterizirati stanje tehnike problemi postojanja života u svemiru, uvjeti potrebni za razvoj života.

Lekcija-konferencija "Jesmo li sami u svemiru?"

Rane ideje o postojanju vanzemaljske inteligencije. Biološke teorije o nastanku života. Jedinstvenost uvjeta na Zemlji za nastanak i razvoj života. Metode traženja planeta na kojima živi inteligentni život. Izgledi za razvoj ideja o izvanzemaljskoj inteligenciji i naseljavanju drugih planeta.

Biti u mogućnosti:

razgovarati o temi “Jesmo li sami u svemiru”, koristeći poznavanje metoda istraživanja u astronomiji; okarakterizirati sadašnje stanje problema postojanja života u svemiru, uvjete nužne za razvoj života.

Usmena anketa.

§28, pitanja

Izlet u planetarij.

Usmena anketa.

sažetak

Tekuća kromatografija HPLC analiza kromatografija

Pokazatelji kvalitete obrazovnih usluga sveučilišta Obrazovne usluge visoke razine kvalitete