Pokažite agresiju prema. Agresija: vrste, uzroci i načini ispoljavanja. Manifestacije u različitim dobnim kategorijama

Agresija (od lat. Aggressio - napad)- motivirano destruktivno ponašanje koje je u suprotnosti s normama (pravilima) suživota ljudi u društvu, nanošenjem štete objektima napada (živim i neživim), nanošenjem fizičke štete ljudima ili izazivanjem psihičke nelagode (negativna iskustva, stanje). napetosti, straha, depresije itd.).

Svrha agresije može biti:- prisila; - jačanje moći i dominacije; - upravljanje dojmovima; - zarada; - afektivno pražnjenje, rješavanje unutarnjeg sukoba; - osveta za patnju; - nanošenje boli žrtvi, primanje zadovoljstva od njezine patnje.

Ističe se trag. vrste agresije:

fizička agresija (napad) - uporaba fizičke sile protiv druge osobe ili predmeta;

verbalna agresija - izražavanje negativnih osjećaja kako kroz formu (svađa, vrisak, vriska) tako i kroz sadržaj verbalnih reakcija (prijetnja, psovke, psovke);

izravna Agresija – izravno usmjerena protiv c.-l. objekt ili subjekt;

neizravna agresija - radnje koje su zaobilazno usmjerene na drugu osobu (zli tračevi, šale i sl.), te radnje koje karakteriziraju neusmjerenost i nered (eksplozije bijesa koje se očituju vriskom, lupanjem nogama, udaranjem po stolu njihove šake itd.). P.);

instrumentalna Agresija, koja je sredstvo za postizanje c.-l. ciljevi;

neprijateljska agresija - izražava se u radnjama koje imaju za cilj nanošenje štete objektu agresije;

autoagresija - agresija, koja se očituje u samooptuživanju, samoponiženju, samonanesenoj tjelesnoj ozljedi do samoubojstva;

Altruistička agresija, koja ima za cilj zaštitu drugih od tuđih agresivnih postupaka.

Agresivno ponašanje- jedan od oblika odgovora na razne nepovoljne fizičke i psihičke životne situacije koje izazivaju stres, frustraciju i sl. Države. Psihološki, A. je jedan od glavnih načina rješavanja problema vezanih uz očuvanje individualnosti i identiteta, uz zaštitu i rast osjećaja vlastite vrijednosti, samopoštovanja, razine potraživanja, kao i održavanje i jačanje kontrola nad okolinom koja je bitna za subjekt.

Agresivne radnje djeluju kao:

sredstva za postizanje k.-l. smislena svrha;

način psihološke relaksacije;

način da se zadovolji potreba za samoostvarenjem i samopotvrđivanjem.

Agresivnost je osobina ličnosti koja se sastoji u spremnosti i sklonosti korištenju nasilnih sredstava za postizanje svojih ciljeva. Agresija je manifestacija agresivnosti u destruktivnim radnjama, čija je svrha naštetiti određenoj osobi. Agresivnost kod različitih pojedinaca može imati različit stupanj ozbiljnosti – od gotovo potpune odsutnosti do ekstremnog razvoja. Vjerojatno bi skladno razvijena osobnost trebala imati određeni stupanj agresivnosti. Potrebe individualnog razvoja i društvene prakse trebale bi kod ljudi formirati sposobnost uklanjanja prepreka, a ponekad čak i fizičkog prevladavanja onoga što se ovom procesu protivi. Potpuna odsutnost agresivnosti dovodi do usklađenosti, nemogućnosti zauzimanja aktivne životne pozicije. Istovremeno, pretjerani razvoj agresivnosti po tipu akcentuacije počinje određivati ​​cjelokupni izgled ličnosti, pretvara je u sukob, nesposoban za društvenu suradnju, a u svom ekstremnom izrazu patologija (socijalna i klinička) : agresija gubi svoju racionalno-selektivnu orijentaciju i postaje uobičajen način ponašanja, očitujući se u neopravdanom neprijateljstvu, zlobi, okrutnosti, negativizmu.

Agresivne manifestacije mogu biti:

sredstva za postizanje određenog cilja,

način psihološkog pražnjenja, zamjena blokirane potrebe,

samoj sebi svrha

način da se zadovolji potreba za samoostvarenjem i samopotvrđivanjem.

Dakle, agresivnost osobe je heterogena, varira od slabog do ekstremnog stupnja, različita po svom modalitetu i svrsi. Moguće je razlikovati parametre agresivnosti različitih modaliteta, koji se razlikuju:

intenzitet agresije, njezina okrutnost;

usmjereno na određenu osobu ili općenito na sve ljude;

situacionalnost ili postojanost agresivnih sklonosti ličnosti.

Uvjetno je moguće razlikovati sljedeće vrste ponašanja u smislu agresivnosti:

antiagresivnost- negativan stav prema bilo kakvim agresivnim manifestacijama osobe koja se uvijek pokušava pomiriti s ljudima, smatra da je nemoguće pobijediti slabe, ženu, djecu, bogalja; u slučaju sukoba smatra da je bolje otići, izdržati ili se obratiti policiji, brani se samo u slučaju jasnog fizičkog napada;

nametljiva agresija, motiviran zadovoljstvom dobivenim obavljanjem uvjetno agresivnih aktivnosti (igre, hrvanje, natjecanja), koje nemaju za cilj nanošenje štete. Dakle, sport je društveno prihvatljiv oblik ispoljavanja čovjekovih agresivnih sklonosti, svojevrsni detant agresivnosti, kao i oblik samopotvrđivanja, podizanja društvenog statusa i stjecanja materijalne koristi (za profesionalne sportaše);

agresivnost nediferencirana- blaga manifestacija agresije, izražena u razdražljivosti i skandalima iz bilo kojeg razloga i s različitim ljudima, u temperamentu, grubosti, grubosti. Ali ti ljudi mogu doći do fizičke agresije, pa čak i do obiteljskih zločina;

lokalna agresivnost, ili impulzivan, - agresija se očituje kao izravna reakcija na konfliktnu situaciju, osoba može verbalno vrijeđati neprijatelja (verbalna agresija), ali dopušta i fizička sredstva agresije, može udarati, tući i sl. Stupanj opće iritacije je manje izražen nego kod prethodnog podtipa;

uvjetna, instrumentalna agresija povezana sa samopotvrđivanjem, na primjer, u dječačkoj vrevi;

neprijateljska agresivnost- trajne emocije ljutnje, mržnje, zavisti, osoba otvoreno pokazuje svoje neprijateljstvo, ali ne teži sukobu strana, prava fizička agresija možda nije jako izražena. Mržnja se može usmjeriti na određenu osobu, stranci kod takve osobe mogu izazvati iritaciju i ljutnju bez ikakvog razloga. Postoji želja poniziti drugu osobu, osjećajući prezir i mržnju prema njoj, ali time postići poštovanje drugih. U borbama je hladnokrvan, u slučaju pobjede se sa zadovoljstvom sjeća borbe. U početku može obuzdati svoju agresiju, a zatim se osvećuje (na razne načine: kleveta, spletkarenje, fizička agresija). U slučaju prevlasti snaga i vjerojatnosti nekažnjivosti, može ići čak do ubojstva. Općenito, ljudi su neprijateljski raspoloženi;

instrumentalna agresija- postići neki značajan cilj;

brutalna agresija- nasilje i agresija kao sama sebi svrha, agresivne radnje uvijek nadmašuju djelovanje neprijatelja, odlikuju se pretjeranom okrutnošću i posebnom zlobom: minimalnim razumom i maksimalnom okrutnošću. Takvi ljudi čine posebno okrutne zločine;

psihopatska agresija- brutalna i često besmislena agresija, ponovljeni akti agresije (agresivni psihopat, "manijački ubojica");

grupna solidarnostna agresija- agresija ili čak ubojstvo počinje kao rezultat želje da se slijedi grupna tradicija, da se afirmiše u očima svoje grupe, želje da se dobije odobrenje svoje grupe, da se pokaže vlastita snaga, odlučnost, neustrašivost. Ova vrsta agresije često se očituje u skupinama tinejdžera. Vojna agresija (djelovanja vojnog osoblja u borbenim uvjetima, ubijanje neprijatelja) društveno je priznat i odobren oblik agresije utemeljen na grupnoj (ili nacionalnoj) solidarnosti; društvene tradicije “obrane domovine”, “obrane određenih ideja” , na primjer, zaštita demokracije, zaštita zakona itd.;

seksualna agresija različitog stupnja- od seksualne grubosti do silovanja ili seksualnog zlostavljanja i ubojstva. Freud je napisao da seksualnost većine muškaraca sadrži primjesu agresije, želje za pokoravanjem, tako da je sadizam jednostavno izolacija i hipertrofija agresivne komponente svojstvene normalnoj seksualnosti. Eksperimentalno je potvrđena i povezanost seksa i agresije. Endokrinolozi su ustvrdili da su agresivno ponašanje muškaraca i njihova seksualna aktivnost posljedica utjecaja istih hormona - androgena, a psiholozi - da su izražene komponente agresivnosti prisutne u erotskim fantazijama, a dijelom i u seksualnom ponašanju muškaraca. A s druge strane, potiskivanje seksualnih želja, seksualno nezadovoljstvo ljudi također je popraćeno povećanjem iritacije i agresivnih impulsa; odbijanje žene da zadovolji muškarčevu spolnu želju opet dovodi do agresije. Čini se da uvjetovana agresija i seksualno uzbuđenje djeluju u ljudima, kao što to čine kod nekih životinja, međusobno se pojačavajući. Primjerice, kod dječaka tinejdžera erekcije se često javljaju tijekom gužve, borbe za moć, ali nikad u pravoj tučnjavi. Ljubavna igra, kada muškarac, takoreći, "lovi" ženu, svladavajući njezinu uvjetnu borbu i otpor, uzbuđuje ga vrlo seksualno, t.j. ovdje uvjetni "silovatelj" djeluje i kao zavodnik. No, postoji skupina muškaraca koji mogu doživjeti seksualno uzbuđenje i užitak samo u slučaju prave agresije, nasilja, premlaćivanja, ponižavanja žene. Takva patološka seksualnost često se razvija u seksualni sadizam, seksualna ubojstva.

ponašanje usmjereno na nanošenje štete objektima, koji mogu biti živa bića ili neživi predmeti. Agresivno ponašanje služi kao oblik odgovora na fizičku i psihičku nelagodu, stres i frustraciju. Osim toga, može djelovati kao sredstvo za postizanje bilo kojeg značajnog cilja, uključujući podizanje vlastitog statusa kroz samopotvrđivanje.

AGRESIJA

U suvremenoj psihologiji još uvijek ne postoji jednoznačno tumačenje takvog višestrukog fenomena kao što je agresija. Dok neki istraživači agresiju smatraju važnom karakteristikom ponašanja pojedinca usmjerenog na prevladavanje prepreka, koje mogu biti kako vanjski objekti, događaji, ljudi itd., tako i vlastite mentalne karakteristike, s naglaskom na adaptivni aspekt agresivnih manifestacija; drugi ga smatraju isključivo destruktivnim fenomenom, govoreći o agresivnosti kao stabilnom svojstvu subjekta, odražavajući njegove urođene biološke ili društveno stečene karakteristike. U tom smislu razlikuju se auto- i heteroagresivnost, temperamentna i karakterološka, ​​specifično situacijska ili osobna agresivnost.

Za razliku od Freuda, koji je agresiju shvaćao kao destruktivnu silu kroz koju se očituje nesvjesna ljudska želja za smrću (mortido), sa stajališta dinamičke psihijatrije, agresija se promatra kao središnja funkcija “ja”, smještenog u nesvjesnoj jezgri. osobnost. Tako se, prvo, ističe njezin najvažniji značaj kao strukturalne komponente osobnosti, a drugo, ukazuje na funkcionalnu, aktivno-prilagodljivu prirodu ove intrapsihičke formacije.

1. Konstruktivna agresija

Agresivnost, kao konstruktivna samofunkcija izvorno svojstvena osobi (ad gredi - pristupiti nečemu), predstavlja početnu otvorenost djeteta prema okolini u smislu želje za uspostavljanjem kontakata i znatiželje. Drugim riječima, to je primarni opći potencijal aktivnosti, razina svrhovitosti i svrhovitosti mentalne aktivnosti, koju osoba ima za rješavanje problema prilagodbe, održavanja i razvoja svog Ja-identiteta.

Konstruktivna agresija pruža aktivno-istraživački stav prema svijetu, aktivan, kreativan pristup životu, sposobnost uspostavljanja kontakata, otvorenog izražavanja emocionalnih iskustava, preferencija, stajališta, mišljenja, ideja, formiranja, održavanja i postizanja vlastitog vlastite životne ciljeve i njihovo neustrašivo podržavanje u konstruktivno-agresivnom društveno-energetskom sukobu (raspravama) s drugim pojedincima i skupinama; uspostavljanje produktivnih međuljudskih kontakata i njihovo održavanje, unatoč mogućim proturječnostima; empatija, širok raspon interesa i bogat svijet fantazije.

Prema Ammonu, konstruktivno-agresivni pristup međuljudskim odnosima razvija se, poticajan i plodonosan. Predstavlja uspostavljanje pravog ljudskog kontakta, razvoj odnosa uzajamnosti i prijateljstva.

Istovremeno, ovisno o prirodi i strukturi grupno-dinamičkih odnosa, prvenstveno u primarnoj (roditeljska obitelj), a potom iu referentnim (najbliža okolina) skupinama, agresija može izgubiti svoju aktivno-prilagodljivu vrijednost, postati dezintegrirajuća i faktor neprilagodbe..

2. Destruktivna agresija

Budući da je u početku konstruktivna, agresija pod utjecajem destruktivne dinamike primarne skupine prelazi u destruktivnu agresiju, što je deformacija primarnog potencijala aktivnosti u obliku prekida kontakata i odnosa, mijenjanja ili uništavanja ciljeva i zadataka subjekta. , tj. u obliku destrukcije usmjerene kako prema van, protiv okolnog društva i objektivnog svijeta (destruktivna reakcija, destruktivna seksualnost, kriminal, kao i destruktivne fantazije, osjećaj osvete, cinizma itd.), tako i prema unutra, protiv sebe, svojih ciljeva i planovi , (psihosomatika, depresija, ovisnost o drogama, suicidalne sklonosti, sklonost nesrećama i reakcija na samoozljeđivanje ili društveno zanemarivanje).

Razlog destruktivne agresije obično leži u nesvjesnom neprijateljsko-odbačenom odnosu majke prema djetetu (osobito prema njegovim potrebama za stjecanjem novog životnog iskustva i psihološkim ovladavanjem okolnom stvarnošću, što je moguće samo pod njezinom zaštitom.). Takva internalizirana "zabrana" vlastite autonomije i identiteta naknadno dovodi do situacijske neadekvatnosti korištenja aktivnosti kako u smislu intenziteta tako i smjera, načina ili okolnosti očitovanja te složenog međuljudskog prostora ljudskih odnosa.

Na razini ponašanja to se očituje sklonošću konfrontaciji, deprecijaciji (emocionalnoj i intelektualnoj) drugih ljudi, uništavanju kontakata i međuljudskih odnosa, destruktivne radnje do otvorenih izljeva bijesa i nasilja, želja za nasilnim rješavanjem problema, pridržavanje destruktivnih ideologija, verbalno izražavanje vlastite ljutnje i bijesa,

Destruktivno-agresivne ličnosti karakteriziraju neprijateljstvo, konfliktnost, agresivnost, pretjerana tvrdoglavost i nepopustljivost, osvetoljubivost, osvetoljubivost, likovanje, cinizam, okrutnost, impulzivnost, eksplozivnost i (ili) pretjerani zahtjevi, ironija, sarkazam; nemogućnost održavanja dugotrajnih prijateljstava, kršenja emocionalno-voljne kontrole i socijalne prilagodbe, destruktivne fantazije i (ili) noćne more.

Destruktivna agresija ima važnu ulogu u svim takozvanim arhaičnim bolestima ličnosti, te je stoga njezino psihoterapijsko liječenje glavna karika u psihodinamskoj terapiji identiteta.

3. Deficitarna agresija

Deficitarna agresija znači blokiranje primarnog potencijala aktivnosti uz gubitak želje za autonomijom, za izlaskom iz primarne simbioze, za aktivnim ovladavanjem i manipulacijom objektivnog svijeta, t.j. blokirajući potrebu za ostvarenjem svog Ja-identiteta.

Razlog leži u manjkavoj prirodi rane simbioze s nesvjesnim emocionalnim odbacivanjem od strane majke svog djeteta ili pretjeranom identifikacijom s njim. Ravnodušan stav prema manifestacijama prvenstveno motoričke i kognitivna aktivnost dijete, nedostatak majčinih fantazija koje stvaraju „igralište simbioze” i podržavaju dijete u pokušajima igre ovladavanja svijetom oko sebe dovodi do osjećaja njegove nepremostive složenosti, odbijanja realizacije i neiskorištenog primarnog konstruktivnog potencijala aktivnosti.

Na razini ponašanja, deficitarna agresija očituje se nemogućnošću ulaganja napora za postizanje vlastitih ciljeva, provedbu svojih planova, zadataka, obranu interesa i zadovoljavanje potreba, izbjegavanje bilo kakvih situacija “natjecanja”, sukoba, sukoba, rasprava sa tendencijom brzi ustupci, poteškoće u otvorenom očitovanju svojih osjećaja, iskustava, izražavanja zahtjeva i preferencija; smanjenje subjektivne aktivnosti, sužavanje kruga interesa i pasivna samoća, odnosno općenito nemogućnost uspostavljanja produktivnih međuljudskih kontakata i toplih ljudskih odnosa.

Deficito-agresivne osobnosti, dakle, karakteriziraju pasivnost, popustljivost, požrtvovnost, ovisnost, teret, poslušnost, sramežljivost, nemogućnost preuzimanja odgovornosti u odabiru i donošenju odluka, osjećaj unutarnje praznine, dosade, usamljenosti, vlastite nesposobnosti i krivnje, beskorisnost, ravnodušnost, impotencija, "kronično" nezadovoljstvo onim što se događa, nedostatak "životne radosti", osjećaj beznadnosti postojanja i nepremostivosti životnih poteškoća, kompenzacijska sklonost zamjeni fantazija, neostvarivih planova i snova.

Tri različita aspekta agresije (konstruktivni, destruktivni, manjkavi) mogu se kvalitativno utvrditi i kvantitativno izmjeriti korištenjem odgovarajućih skala I-strukturnog testa G. Ammona i Upitnika psihodinamički orijentirane osobnosti (POLO).

AGRESIJA

Radnja koja drugima nanosi fizičku ili psihičku ozljedu, takva je radnja usko povezana s negativnim emocijama, koje uključuju ljutnju, neprijateljstvo i mržnju. Agresija, koju osoba usmjerava na sebe, je autoagresija, ona služi kao pokazatelj patoloških promjena u osobnosti.

AGRESIJA

od lat. - aggredi - napadati) - individualno ili kolektivno ponašanje, radnja usmjerena na nanošenje fizičke ili psihičke ozljede, oštećenja ili uništenja druge osobe ili skupine ljudi. U značajnom dijelu slučajeva agresija se javlja kao reakcija subjekta na frustraciju i popraćena je emocionalnim stanjima ljutnje, neprijateljstva, mržnje itd.

AGRESIJA

Jedan od psiholoških obrambenih mehanizama. Koncept koji je uveo K. Horney kako bi označio zaštitu od frustracije agresijom usmjerenom ne na frustrirajući čimbenik, već na neki sekundarni objekt koji se pogrešno uzima kao izvor frustracije. Primjer za to je A. pomicanje, uočeno u slučajevima kada je A. na pravom frustratoru nepoželjno, može dovesti do ozbiljnih posljedica. Mehanizam pokreta A. uključuje negativizam, kritiku, odbijanje suradnje, ako nisu usmjereni na pravi izvor frustracije.

AGRESIJA

motivirano destruktivno ponašanje koje je u suprotnosti s normama i pravilima suživota ljudi u društvu, nanosi štetu objektima napada (živim i neživim), nanosi tjelesnu štetu ljudima ili im uzrokuje psihičku nelagodu (negativna iskustva, stanje napetosti). , strah, depresija itd.). isticati se sljedeće vrste agresija: 1) fizička (napad) - uporaba fizičke sile protiv druge osobe ili predmeta; 2) verbalni - izražavanje negativnih osjećaja kako kroz formu (svađa, vrisak, vrisak) tako i kroz sadržaj verbalnih reakcija (prijetnja, psovke, psovke); 3) izravni - izravno usmjereni protiv bilo kojeg objekta ili subjekta; 4) neizravne - radnje koje su zaobilazno usmjerene na drugu osobu (zli tračevi, šale i sl.), te radnje koje karakteriziraju neusmjerenost i nered (eksplozije bijesa koje se očituju u vrištanju, lupanju nogama, udaranju šakama na stolu itd. .P.); 5) instrumentalni, koji je sredstvo za postizanje bilo kojeg cilja; 6) neprijateljski - izraženi u radnjama, čija je svrha nanošenje štete objektu agresije; 7) autoagresivnost – očituje se u samooptuživanju, samoponižavanju, samonanošenja tjelesnih ozljeda do samoubojstva. Agresivno ponašanje je jedan od oblika odgovora na različite tjelesno i psihički nepovoljne životne situacije koje uzrokuju stres, frustraciju itd. Države. Psihološki agresivno ponašanje jedan je od glavnih načina rješavanja problema povezanih s očuvanjem individualnosti, sa zaštitom i rastom osjećaja vlastite vrijednosti, samopoštovanja, razine potraživanja, kao i održavanjem i jačanjem kontrole nad okruženje koje je bitno za predmet. Agresivne radnje djeluju kao: 1) sredstvo za postizanje nekog značajnog cilja; 2) način psihološke relaksacije; 3) način da se zadovolji potreba za samoostvarenjem i samopotvrđivanjem. Psihološki aspekt agresije (djelomično se preklapa konceptom socijalne agresije) je prilagodba osobe kao osobe egzistenciji u društvu u skladu sa zahtjevima tog društva i vlastitim potrebama, motivima i interesima. Psihološka agresija se provodi asimilacijom normi i vrijednosti danog društva (npr. širokom smislu, a u odnosu na užu društvenu okolinu – društvenu skupinu, radni kolektiv, obitelj). Glavne manifestacije psihološke agresije su interakcija (uključujući komunikaciju) osobe s drugim ljudima i njezina energična aktivnost. Posebne poteškoće psihološke agresije imaju osobe s mentalnim i tjelesnim invaliditetom (kvarovi sluha, vida, govora i sl.). U tim slučajevima prilagodba pridonosi korištenju u procesu učenja iu svakodnevnom životu raznih posebnih sredstava za ispravljanje oštećenih i nadoknađivanje nedostajućih funkcija.

Agresija

Agresija) . Fizičko ili verbalno ponašanje s namjerom da se nekome naudi. U laboratorijskim pokusima to može značiti utjecaj elektro šok ili verbalni napad sračunat na uočavanje nečijih osjećaja. S ovom socio-psihološkom definicijom agresije, osoba može biti asertivna, a da nije agresivna.

Agresija

agresija) A. je složena pojava zbog mnogo razloga, teško ju je predvidjeti i često se ne može kontrolirati. Agresija kao instinkt Vjerovanje u instinktivno podrijetlo A. postalo je rašireno među običnim Amerikancima. Šezdesetih godina prošlog stoljeća U SAD-u su objavljena tri temeljna djela u kojima je ova ideja provedena: Lorenz "O agresiji" (On aggression), "Teritorijalni imperativ" (The territorial imperative) Ardreya i "Goli majmun" (The naked ape ) od Morrisa. Svaki je autor nastojao potkrijepiti stajalište o A. kao o proizvodu urođenog nagona za borbom. Agresivna energija, prema ovom mišljenju, na temelju instinkta, proizvodi se u individui kontinuirano i stalnom brzinom. S vremenom se energija nakuplja. Što je više, to slabiji podražaj potrebno za njegovo oslobađanje u obliku agresivnog ponašanja. Ako je od posljednje otvorene manifestacije A. prošlo puno vremena, podražaj uopće nije potreban, A.-ova eksplozija se događa spontano. Prema ovoj perspektivi, agresivna energija se neizbježno nakuplja i jednako tako neizbježno traži izlaz. Teorija nagona je ipak vrlo privlačna, iako je mješavina analogija i nejasnih koncepata temeljenih na fragmentarnim opisima i nesustavnim opažanjima iz života životinja i ljudi. To opravdava neodgovornost: samu osobu. navodno ne može utjecati na njegovo agresivno ponašanje čim se energija nakupi i neminovno mora pronaći izlaz. Teorija tvrdi da je univerzalna, odnosno uz njezinu pomoć pokušavaju objasniti različite oblike i manifestacije A., što nema očite razloge. Najmodernije Američki znanstvenici slažu se da je genetičar-fiziolog. A.-ov potencijal postoji, ali nije jedini faktor odgovoran za agresivno ponašanje. Agresija kao nagon Kada je znanstveni interes za pronalaženje navodne instinktivne osnove agresivnog ponašanja izblijedio, koncept instinkta je zamijenjen konceptom nagona (unutarnji nagon ili nagon). Više od dva desetljeća napori američkih znanstvenika usredotočeni su na pokušaj objašnjenja A. na temelju jedne ili druge teorije pogona. Većina istraživanja posvećena testiranju hipoteze o frustraciji-agresiji i tvrdnji proizašlih iz nje nije išlo previše glatko. Iako se mnogo naučilo o frustraciji i A., bilo je problema s točnim definiranjem pojmova, pa je stoga odnos između ove dvije bitne stvari očito bio u prirodi začaranog kruga. Kako R. N. Johnson primjećuje, "prisutnost frustracije a priori sugerirala je da bi ponašanje nakon ovoga vjerojatno trebalo biti agresivno, a manifestacija A. smatrala se dokazom prethodne frustracije." L. Berkowitz i S. Fischbach usredotočili su se na teoriju nagona, ulažući značajne napore da revidiraju i prošire hipotezu "frustracija-agresija". Berkowitz je sugerirao da podražaji koji se redovito povezuju s manifestacijama A. postupno stječu sposobnost izazivanja agresivnih radnji kod provociranih pojedinaca. Frustracija, po njegovu mišljenju, izaziva ljutnju, što samo po sebi ne vodi do otvorenog A., već stvara spremnost ili stav da se agresivno reagira. Berkowitz je sugerirao da se stvarni otvoreni A. ne događa ako pojedinac ne otkrije signale (ili znakove) koji dopuštaju A. Ti su signali obično podražaji (ljudi, mjesta, predmeti itd.) povezani s trenutnim ili prethodnim izvorima bijesa. Agresija kao društveno učenje Američka psihologija nakon 1950-ih uvelike je preusmjerio pozornost s neuočljivih, pretpostavljenih unutarnjih determinanti ponašanja na vanjske čimbenike koji utječu na uočljive bihevioralne odgovore. Ponašanje ljudi je podvrgnuto opsežnim studijama s t. sp. podražaje koji ga uzrokuju i pojačavajuće posljedice. Teorija društvenog učenje je mješavina kognitivnih i poticajno-reaktivnih koncepata u odnosu na široku paletu različite forme i vrste ponašanja, uključujući A. Prema ovoj teoriji, procesi odgovorni za A. u biti su identični procesima koji se odnose na razvoj, implementaciju i održavanje većine tipova otvorenog ponašanja. U tablici. 1 daje opći popis tih procesa, to-rye, prema teoriji društvenog. učenja su odgovorni za početno stjecanje oblika agresivnog ponašanja od strane pojedinca, poticanje na otvorene akte agresije u određenom trenutku i održavanje takvog ponašanja.

Tablica 1. Socijalno učenje teorija agresije

1. Neurofiziološka pozadina

genetski

Hormonski

dipl. (npr. hipotalamus, limbički sustav)

fizičke karakteristike

1. Averzivni događaji

frustracija

Slabljenje pojačanja:

Relativna deprivacija;

Nepravedne životne poteškoće

Verbalne prijetnje i uvrede

Fizičko nasilje

1. Izravna vanjska armatura

Materijalno (materijalno)

Društveno (status, odobrenje)

Olakšavanje averzivnosti

Izražavanje ogorčenosti

II. promatračko učenje

Utjecaj obitelji (npr. zlostavljanje)

Subkulturalni utjecaj (npr. delinkvencija)

Simboličko modeliranje (npr. televizija)

II. Modeliranje utjecaja

Oslobađanje/uklanjanje inhibicija

Olakšavanje

Emocionalno uzbuđenje

Jaki podražaji (privlačenje pažnje)

II. Vikarna pojačanja

Uočljiva nagrada (primanje učinka - facilitacija)

Uočena kazna (učinak izbjegavanja-dezinhibicije)

III. izravno iskustvo

Vojne akcije

Pojačane akcije

III. Poticajni poticaji

instrumentalna agresija

Očekivane posljedice

III. Neutralizacija samooptuživanja

moralno opravdanje

Umirujuća usporedba

eufemistički zapis

Prebacivanje odgovornosti

Difuzija odgovornosti

Dehumanizacija žrtve

Okrivljavanje žrtve

Izobličenje posljedica

progresivna desenzibilizacija

IV. Usklađenost

V. Utjecaj zabluda

VI. Utjecaj čimbenika okoliš:

nepropusnost;

Sobna temperatura;

Fizički ambijent Teorija društvenog. učenje prepoznaje da potencijalna sposobnost određene osobe. ponašati agresivno, možda proizlazi iz neurofiziologa. značajke. Vjeruje se da su genetske, hormonske, neurološke i rezultirajuće fizičke. karakteristike pojedinca u cjelini utječu na funkcionalne ili potencijalne mogućnosti izražavanja A. kao i na vjerojatnost učenja jednog ili drugog specifičnog oblika A. S obzirom na prisutnost ljudi. neurofiziolog. funkcionalnost za stjecanje i zadržavanje agresivnih odgovora u nečijem bihevioralnom repertoaru, Bandura sugerira da se takvo stjecanje događa na temelju izravnog ili zamjenskog iskustva. Otvoreno agresivne radnje koje pojedinac izvodi u kontekstu pokušaja i pogrešaka ili pod vodstvom i ohrabrenjem drugih, ako se pojačaju, povećavaju vjerojatnost da će ta osoba naučiti ili steći A.. Bandura vidi djelovanje pojačanja kao posebno značajan događaj u A.-ovom učenju kroz izravno iskustvo, bilo da se radi o djetinjstvu, tinejdžerskim okršajima ili ratu odraslih. Međutim, najvažniju ulogu u A.-ovom stjecanju imaju zamjenski procesi. Vjeruje se da se ovo promatračko učenje događa kao rezultat tri vrste utjecaja modeliranja: obiteljskih, subkulturalnih i simboličkih. Dijete – žrtva roditeljskog zlostavljanja – ponaša se agresivno s vršnjacima, a kao odrasla osoba tuče vlastitu djecu. Takvo ponašanje bi moglo. naučili od vlastitih roditelja. Subkulturno modeliranje može se objasniti sljedećim primjerom: gledajući agresivno ponašanje vršnjaka, tinejdžer se počinje ponašati na potpuno isti način. Vikarno simboličko modeliranje u procesu gledanja televizije, čitanja novina i stripa važan je izvor naučenog A. Najvažnija je činjenica da takav A. obično "radi", tj. omogućuje junaku da postigne svoj cilj. Ponašanje agresivnog modela (bilo roditelj, vršnjak ili teleheroj) često je pojačano. Ljudi su skloni usvojiti takvo ponašanje, za što su drugi nagrađeni. Vjerojatnost učenja povećava se otkrivanjem određenih karakteristika modela (npr. percipirana kompetencija, visok status, te iste dobi, spola i rase kao i promatrač) koje demonstrira model ponašanja (npr. jasnoća, ponovljivost, poteškoća , detalj, prihvaćanje i reprodukcija itd.). modeli) i promatrač (npr. sličnost s modelom, prijateljstvo prema modelu, upute za reprodukciju ponašanja modela i, što je najvažnije, nagrade za oponašanje). Rezimirajući našu raspravu, možemo reći da je od tri postojeća pristupa u Sjedinjenim Državama razumijevanju podrijetla i prirode agresivnog ponašanja, teorija A. kao instinkta uvijek ostala podalje od empirijski opravdanog i društveno korisnog shvaćanja A. i načini kontrole. Teorija A. kao pogon tzh pokazala se neadekvatnom na mnogo načina. pojedinostima, ali je obavljao i nastavlja obavljati važnu heurističku funkciju kroz one empirijske i teorijske. istraživanja., čemu je ona dala povoda. Do danas, po našem mišljenju, najviše je teorijski potkrijepljeno i empirijski potkrijepljeno, kao i korisno u praksi. t. sp. ideje o A. daje teorija društvenih. učenje. Ova teorija, kako i priliči dobrim znanstvenim teorijama, provjerljiv je, logički konzistentan sustav konstrukata, čija valjanost dobiva sve više empirijskih potvrda. Motivacija Ako ljudi. je već naučio agresivno djelovati - i zna kada, gdje, u odnosu na koga se to može učiniti - što onda određuje hoće li on stvarno počiniti agresivne radnje? Prema teoriji društvenog učenje, stvarno agresivno ponašanje ovisi o mnogim čimbenicima. Ohrabrite ljude. A. može imati averzivne događaje. Jedan od tih averzivnih podražaja, kao u teoriji nagona, je frustracija. Ali, za razliku od teorije pogona, teorija društvenog. učenje frustraciju smatra samo jednim od niza averzivnih podražaja, koji, osim A., ima nekoliko jednako mogućih posljedica, kao što su regresija, povlačenje, ovisnost, psihosomatizacija, oslobađanje od stresa uz pomoć droga i alkohola i, na kraju, , konstruktivno rješavanje problema. Nedopadljivo slabljenje potkrepljenja je druga predložena klasa averzivnih podražaja A. Komentatori slučajeva kolektivnog A. ukazali su na ovaj provocirajući poticaj (posebno kada se manifestira u obliku deprivacije (uskraćenosti) koju ljudi percipiraju u usporedbi s drugima ili životne poteškoće koje oni doživljavaju kao nepravedne, a ne teškoće i nedaće u apsolutnom smislu) kao glavni uzrok masovnog nasilja, nereda itd. Verbalne prijetnje i uvrede, kao i fizičke. nasilje služe kao dodatni, ali izrazito jaki averzivni motivatori A. Toch je pokazao da verbalne uvrede posebno često izazivaju agresivnu reakciju u obliku upotrebe tjelesnih. snage ako predstavljaju prijetnju ugledu, muškosti i javnom poniženju. Vjerojatnost primjene sile kao odgovor na uvredu radnjom posebno je velika kada je teško izbjeći sudar i kada su provokativne radnje ozbiljne i česte prirode. Budući da nove obrasce agresivnog ponašanja stječe Ch. arr. oponašanjem modela ti isti modeli mogu poslužiti kao značajni motivatori za otvoreno A. Ako promatramo druge ljude. (model), koji se ponaša agresivno i za to nije kažnjen, takvo promatranje može izazvati dezinhibicijski učinak. Kroz proces sličan zamjenskom izumiranju straha, takva dezinhibicija može dovesti do manifestacije otvorenog A od strane promatrača. Ako je model nagrađen za manifestaciju A., može se pojaviti učinak facilitativne reakcije. Od sada, ponašanje modela služi kao poticaj za usporedivo ponašanje. Promatranje A.-ovih manifestacija često izaziva emocionalno uzbuđenje kod promatrača. Sakupljeno je dovoljno dokaza koji upućuju na to da emocionalno uzbuđenje olakšava pojavu agresivnog ponašanja, posebno kod osoba kojima je ovakav način reagiranja postao uobičajen i ne izaziva napetost. poticajni poticaji. S. Fischbach i drugi istraživači razlikuju ljutu A. i instrumentalnu A. U prvom slučaju zadatak je izazvati patnju drugoj osobi, u drugom - dobiti ohrabrenje. Poticaji koji potiču A. vezani su za drugu vrstu A. A. vrlo često donosi dividende, a A., da bi dobio poticaj, dopušta agresoru da dobije nagradu visoko cijenjenu u društvu (modnu, skupu i sl.). A to je upravo jedna od prepreka - možda značajna - uspješnoj, široko rasprostranjenoj kontroli agresivnog ponašanja. Slijedeći recepte. Jedna osoba može manifestirati A. u odnosu na druge, slijedeći redoslijed. Poslušnost odgajaju i različito nagrađuju obitelj i škola kroz djetinjstvo i adolescenciju-mladost, a potom i mnogi drugi. javni in-tami u cijelom odraslog života(na poslu, u Vojna služba itd.). Iracionalna uvjerenja, unutarnji glasovi, paranoična sumnja, ideje o božanskim porukama, megalomanija - sve to može djelovati kao poticaj za A. Može djelovati kao subjektivno percipirano sredstvo samoobrane, utjelovljenje mesijanskih ideja, manifestacija herojstva itd. Ne treba podcjenjivati ​​ulogu zabludnih ideja kao provocirajućeg čimbenika A., iako je učestalost ovog oblika motivacije obično jako precijenjena. Utjecaj okolišnih čimbenika. U posljednje vrijeme psiholozi počinju pokazivati ​​sve veći interes za utjecaj vanjskih događaja na ljudsko ponašanje, pa se čak formiralo i posebno podpodručje psihologije okoliša, posvećeno dubokom proučavanju okolišnih događaja kao poticaja za A. Čimbenici kao što su jer su proučavane gužve, temperatura, buka i druge karakteristike okoliša. Hoće li agresivno ponašanje zapravo biti uzrokovano skučenim uvjetima, vrućim danima i noćima, visokim razinama buke i drugim sličnim čimbenicima, po svoj prilici, na neki složen način ovisi o fizičkom. intenzitet ovih obilježja okoliša, njihove personalološke osobine, razinu emocionalnog uzbuđenja koje izazivaju, kao i interakciju tih čimbenika, vanjska ograničenja i druga razmatranja. Održavanje Na agresivno ponašanje utječu vanjske nagrade koje donosi. Takve bi nagrade mogle. materijalne ili društvene, a može se sastojati u slabljenju averzivnog utjecaja. Moguće je da nagrađivanjem agresora, b. vidljive manifestacije patnje žrtve A. U održavanju A. od velike su važnosti zamjenski procesi. Podržavajući A. učinak praćenja nagrade agresora, prema Banduri, nastaje zbog: a) informiranja. funkcije praćenja; b) njegovu motivacijsku funkciju; c) njegovo dezinhibitivno djelovanje, kada promatrač vidi da drugi izbjegavaju kaznu za svoje agresivno ponašanje. Teorija društvenog učenje pretpostavlja da ljudi reguliraju svoje ponašanje na temelju vlastitih zaključaka o njegovim posljedicama. Dakle, većina ljudi zna da je agresivno ponašanje vrijedno krivice, pa o sebi govore ili misle loše nakon agresivnih manifestacija. Ima onih koji vjeruju da agresivni postupci dokazuju njihovu muškost i dopuštaju im da budu ponosni na sebe. Takvi ljudi su obično ratoborni, a agresivni postupci povećavaju njihovo samopoštovanje. Predviđanje agresije Prevencija agresivnih manifestacija bila bi učinkovitija kada bismo mogli točno znati tko je, kada i pod kojim okolnostima sklon A. Nažalost, vrlo je teško postići visoku točnost predviđanja. Na temelju opsežnih podataka istraživanja, utvrđeno je da je kriminalno nasilno ponašanje u snažnoj korelaciji s demografskim i povezanim varijablama kao što su kriminalno ponašanje u prošlosti, dob, spol, (nacionalno) podrijetlo, socioekonomski status, zlouporaba alkohola i opijata. Međutim, takve aktuarske vjerojatnosti imaju ograničenu vrijednost za predviđanje otvorenog A. kod određene osobe. ili određena skupina ljudi. Monahan je u svom djelu "Clinical prediction of violent behavior" (Kliničko predviđanje nasilnog ponašanja) dao kritički osvrt na rezultate 5 velikih studija, čija je svrha bila evaluacija

korisnost psihologije. testovi i podaci iz intervjua za predviđanje A. Očito, klinička prognoza A. u odraslih dovodi do obeshrabrujuće količine pogreške. U svih 5 istraživanja. osobito puno pogrešaka tipa "lažni alarm", tj. kada pl. osobe za koje se predviđalo da su počinile agresivne radnje nisu to činile tijekom razdoblja praćenja. Monahan zaključuje: "'Najbolja' klinička istraživanja dostupna do danas pokazuju da su psihijatri i psiholozi manje od jednog od tri prediktora nasilnog ponašanja u razdoblju od nekoliko godina." Kontrola agresije Trening opuštanja s ist. korijeni u metodama prethodnih godina, koje je predložio Jacobson, iznimno su popularne u moderno doba. terapijske prakse, posebice kao sastavni dio postupaka sustavne desenzibilizacije. Njegova učinkovitost je empirijski potvrđena u širokom nizu studija. Učinkovito je sredstvo za smanjenje stanja napetosti i uzbuđenja, koji se obično smatraju pretečima otvorenog A. Trening samokontrole kao pristup kontroli bijesa, a A. ih ima nekoliko. obrasci, od kojih je glavni naviknuti klijenta na sudjelovanje u postupku, tzv. različitih specijalista na različite načine: racionalno restrukturiranje, kognitivno samoučenje ili cijepljenje protiv stresa. Glavna ideja treninga je obučiti ljude. dajte si verbalne upute koje će vam pomoći da namjernije (refleksivno) i manje agresivno reagirate na osjećaj ljutnje i uzbuđenja. Učinkovitost ove intervencije, kojom se kontrolira A., uvjerljivo je dokazana, a ona postaje sve popularnija. Trening komunikacijskih vještina koristi tehnike dijade za podučavanje specifičnih obrazaca konstruktivne komunikacije. komunikativno ponašanje. Posebna se pozornost posvećuje pristupima rješavanju sukoba putem pregovora. Trening pregovaranja se provodi nakon što klijenti svladaju opće komunikacijske vještine. Konačno, kako bi se povećala vjerojatnost da će sukobljene strane poštivati ​​sporazume postignute tijekom pregovora i usmjerene na rješavanje sukoba u stvaran život, sudionici sukoba uče se sastavljati i provoditi pisane sporazume, tzv. bihevioralni ugovori. Očigledno, ova uobičajeno kombinirana trijada intervencija posebno je obećavajući pristup kontroli A. i slabljenju uzrokovanom njime. međuljudski sukob. Situacijsko upravljanje, ili korištenje nagrada i nefizičkih. kazna ima najdužu povijest istraživanja intervencija o kojima se ovdje raspravlja. Situacijsko upravljanje iznimno je učinkovita intervencija koja osigurava kontrolu nad A., posebno u onim aplikacijama koje kombiniraju nagrade za poboljšanje konstruktivnih ili profesionalnih društveno ponašanje. Psihoter. nije bio vrlo učinkovit u kontroli A. Psihoterapijske primjene koje su osjetljive na specifičnosti pacijenta, kao što je izloženost agresivnih adolescenata utjecaju grupe vršnjaka, bile su učinkovitije u smanjenju A. Terapije poučavanja, obično posuđujući specifične postupke iz teorije društvenih. pokazalo se da je učenje učinkovito u promjeni ponašanja prilično dosljedno. Intervencije na razini malih grupa. Psihološki trening. skills koristi niz psiho-pedagoških postupaka za poučavanje vještina suočavanja s A. Nastavni postupci obično uključuju modeliranje, vježbanje ponašanja i povratne informacije o praksi. primjena stečenih vještina. Učinkovitost poboljšanja vještina ovom vrstom intervencije naširoko je i pouzdano potvrđena. Obrazovanje karaktera – u njegovom modernom. verzija koju predstavlja Kurikulum za obrazovanje karaktera, provodi se u obliku puni ciklus nastavu o prosocijalnim osobinama. Program je prvenstveno namijenjen studentima osnovna škola. Pojašnjenje vrijednosti ima za cilj povećati privlačnost prosocijalnih vrijednosti bez previše dogmatike i oslanja se na prilično heterogene pretpostavke i metodologije. Cilj je pomoći učenicima da formiraju, razjasne i primjene svoje vrijednosti u životu slobodnim i promišljenim odabirom između različitih alternativa. Postoje preliminarni empirijski dokazi koji djelomično podupiru učinkovitost pojašnjenja vrijednosti u smanjenju destruktivnih stavova i ponašanja i jačanju konstruktivnih alternativa. Moralno obrazovanje, detaljno opisano u Kohlbergovim spisima, možda je posebno moćna vrsta intervencije u malim grupama za podučavanje prosocijalnih alternativa A. Vidi također Stres iz okoline, Poremećaji osobnosti, Prosocijalno ponašanje, Samokontrola, Temperamenti, Nasilje A. P.goldstein

AGRESIJA

agresija) Hipotetska sila, instinkt ili temeljni uzrok koji se čini motivatorom niza radnji i osjećaja. Često se smatra antitezom SEKS-a ili LIBIDA, u kojem slučaju označava destruktivne nagone. Čak i kada se pojam koristi kao sinonim za destruktivnost, postoji kontroverza o tome je li agresija primarni nagon, t.j. agresivni permisivni instinkt, ili reakcija na FRUSIJU. Razilaze se i mišljenja o tome je li agresija instinkt sa svojim vlastitim ciljevima ili samo opskrbljuje ENERGIJU koja omogućuje EGO-u da prevlada prepreke za zadovoljenje drugih nagona. Gotovo opća tendencija analitičara da poistovjećuju agresiju s MRŽnjom, destruktivnošću i SADIZMOM dolazi u sukob kako s etimologijom (ad.giadior: idem prema:) tako i s tradicionalnim shvaćanjem agresije kao dinamike, samopouzdanja, ekspanzivnosti, privlačnosti . Psihoanalitička uporaba pojma započela je u kasnim Freudovim radovima, gdje se agresija shvaća kao derivat INSTINKTA SMRTI. EGO-PSIHOLOGIJA koristi izraze AGRESIFIKACIJA i DEAGRESIJA u odnosu na LIBIDIZACIJU i DELIBIDIZACIJU. Za biologiju agresivnog ponašanja vidi Lorenz (1966).

AGRESIJA

Pojedinačno ili kolektivno ponašanje ili radnja usmjerena na nanošenje fizičke ili psihičke ozljede ili čak uništenje druge osobe ili grupe. Neživi predmeti također mogu djelovati kao objekti. Služi kao oblik odgovora na fizičku i psihičku nelagodu, stres, frustraciju. Osim toga, može djelovati kao sredstvo za postizanje nekog značajnog cilja, uključujući podizanje vlastitog statusa kroz samopotvrđivanje.

Glavni oblici su reaktivna agresija, neprijateljska agresija, instrumentalna agresija i autoagresija. Za oblike agresije koji se razvijaju u masovnim društvenim pojavama kao što su teror, genocid, rasni, vjerski i ideološki sukobi, tipični su popratni procesi zaraze i međusobne indukcije, stereotipiziranje ideja u stvorenoj „slici neprijatelja“.

Spremnost na agresivno ponašanje smatra se stabilnom osobinom ličnosti – agresivnošću. Neke manifestacije agresije i autoagresije mogu biti znak razvoja patopsiholoških promjena ličnosti (ekscitabilna psihopatija, paranoja, epilepsija itd.). U formiranju samokontrole nad agresivnošću i odvraćanju od agresivnih čina, razvoj psiholoških procesa empatije, identifikacije i decentralizacije, koji su u osnovi sposobnosti razumijevanja drugih ljudi i suosjećanja s njima, pridonosi formiranju ideje o drugu osobu kao jedinstvenu vrijednost.

AGRESIJA

od lat. aggresio - napad) - motivirano destruktivno ponašanje koje je u suprotnosti s normama (pravilima) suživota ljudi u društvu, nanošenje štete objektima napada (živim i neživim), nanošenje fizičke štete ljudima ili izazivanje psihičke nelagode (negativna iskustva, stanje napetosti, straha, depresije itd.).

Ističe se trag. vrste napada: 1) fizički napad (napad) - uporaba fizičke sile protiv druge osobe ili predmeta; 2) verbalni A. - iskazivanje negativnih osjećaja kako kroz formu (svađa, vrisak, vrisak) tako i kroz sadržaj verbalnih reakcija (prijetnja, psovke, psovke);

3) izravni A. - izravno usmjeren protiv c.-l. objekt ili subjekt; 4) neizravni A. - radnje koje su zaobilazno usmjerene na drugu osobu (zli tračevi, šale i sl.), te radnje koje karakterizira neusmjerenost i nered (eksplozije bijesa koje se očituju u vrištanju, lupanju nogama, batinanju njihove šake na stolu itd.); 5) instrumental A., koji je sredstvo za postizanje k.-l. ciljevi;

6) neprijateljska agresija – izražava se u radnjama koje imaju za cilj nanošenje štete objektu agresije;

7) autoagresija - A., koja se očituje u samooptuživanju, samoponižavanju, samonanesenoj tjelesnoj ozljedi do samoubojstva; 8) altruistički A., koji ima za cilj zaštititi druge od tuđih agresivnih postupaka.

Agresivno ponašanje je jedan od oblika odgovora na različite tjelesno i psihički nepovoljne životne situacije koje uzrokuju stres, frustraciju i sl. Psihološki, A. je jedan od glavnih načina rješavanja problema vezanih uz očuvanje individualnosti i identiteta, uz zaštitu i rast osjećaja vlastite vrijednosti, samopoštovanja, razine potraživanja, kao i održavanje i jačanje kontrola nad okolinom koja je bitna za subjekta (vidi Afektivna djeca). Agresivne radnje djeluju kao: 1) sredstvo za postizanje c.-l. smislena svrha; 2) način psihološke relaksacije; 3) način da se zadovolji potreba za samoostvarenjem i samopotvrđivanjem. Glavni teorijski pristupi proučavanju A. m. označen kao etološki, psihoanalitički, frustracijski (vidi hipotezu o frustraciji-agresiji) i bihevioristički. (S. N. Enikolopov.)

Agresija

Svaki čin ili niz radnji čija je neposredna svrha nanošenje tjelesne ozljede ili druge štete. Agresivnost se gotovo uvijek klasificira kao antisocijalno ponašanje i doživljava se kao problem uzrokovan biološkom inferiornošću, neuspješnom potragom za svojim mjestom u društvu ili frustracijom zbog nepovoljnih uvjeta okoline. U nekim slučajevima agresija dovodi do pozitivnih posljedica – na primjer, kada se koristi za korisne promjene u društvu ili protiv sila ugnjetavanja. Slijede glavna objašnjenja uzroka agresivnog ponašanja. 1. Biološko objašnjenje. Primjerice, agresija može biti posljedica prenaseljenosti i potrebe za obranom vlastitog teritorija (potonje nije potkrijepljeno uvjerljivim dokazima). Dok životinje mogu ograničiti svoju agresiju na ritualne izvedbe (vidi Prijeteće ponašanje), ljudi imaju tu sposobnost u mnogo manjoj mjeri. Trenutna istraživanja ukazuju na moguću ulogu neurotransmitera serotonina u agresivnom ponašanju čimpanze; ovo bi trebalo vrijediti i za ljude. 2. Psihološke teorije, na primjer, teorija potisnute agresije, smatraju agresiju neizbježnom posljedicom blokiranja na putu do cilja. Tipičan primjer je vozač koji je uhvaćen u prometnoj gužvi i izvlači svoju ljutnju na druge vozače ili pješake. 3. Socijalne (ili sociopsihološke) teorije, kao što je teorija socijalnog učenja, prepoznaju važnost oponašanja u razvoju agresivnog ponašanja. Djeca uče agresivnom ponašanju promatrajući agresiju odraslih čije je ponašanje na ovaj ili onaj način nagrađeno (tj. dobiju ono što žele). Sve ove teorije koriste različite pristupe za smanjenje ili uklanjanje uzroka agresivnog ponašanja. Biološke i psihološke teorije, s naglaskom na biološku neizbježnost ili psihičku abnormalnost, marginaliziraju agresivno ponašanje i skreću pozornost s drugih čimbenika svakodnevnog života koji mogu značajno doprinijeti njegovom smanjenju i ograničavanju. S druge strane, sociopsihološke teorije puno su optimističnije u svojim pogledima na kontrolu agresivnog ponašanja. Uostalom, ono što se može naučiti uvijek se može promijeniti.

AGRESIJA

Vrlo opći izraz koji se koristi za označavanje raznih radnji, uključujući napad, neprijateljstvo itd. Pojam se obično koristi za označavanje radnji koje mogu biti motivirane: (a) strahom ili frustracijom; (b) želja da se kod drugih izazove strah ili da se bježe; ili (c) želja za postizanjem priznanja vlastitih ideja ili provedbe vlastitih interesa. Ovo je labava, ali prihvatljiva definicija, iako ne bilježi baš nijanse njezine uporabe u psihološkoj literaturi. Specifične uporabe obično ovise o tome koji teorijski smjer autor zastupa. Na primjer, etolozi promatraju agresiju kao evolucijski ("instinktivni") obrazac odgovora na određene podražaje, kao što je invazija teritorija ili napad na potomstvo; autori frojdovske orijentacije agresiju smatraju svjesnom manifestacijom Thanatosa (hipotetski instinkt smrti); Adlerovi sljedbenici agresiju smatraju manifestacijom želje za moći, željom za kontrolom drugih; oni koji povezuju koncepte agresije i frustracije definiraju ovaj koncept kao svaku reakciju na frustrirajuću situaciju (vidi hipotezu o frustrativno-agresivnoj hipotezi); a teoretičari socijalnog učenja na činove agresije gledaju kao na reakcije naučene promatranjem i oponašanjem drugih i naknadnim jačanjem takvog ponašanja. Treba naglasiti da pojam agresije igra glavnu ulogu u mnogim teorijskim konceptima i, kao što je često slučaj u društvene znanosti, uporaba pojma ovisi o teoriji, a znanstvenici ne dolaze ni do jedne općeprihvaćene definicije pojma. Također se koriste mnoge kombinacije s ovim pojmom, a glavne su navedene u nastavku.

U dnevnim izvješćima neprestano bljeskaju događaji koji se događaju zbog ljudske agresivnosti. U svakodnevnom životu svakoga prate svađe, sukobi, vriska i tako dalje. U suvremenim stvarnostima agresija se doživljava kao negativna pojava, stoga se osuđuje. Međutim, to ni na koji način ne utječe na postojanje neprijateljskih skupina.

Da biste razumjeli kako obuzdati agresiju, morate detaljnije razumjeti razloge njezine pojave, kao i sam koncept.

Što je agresija?

Da bismo razumjeli pojam “agresije”, potrebno je analizirati ovaj pojam. U psihologiji je ovaj fenomen počinjenje destruktivnih radnji koje mogu naštetiti i psihičkim i fizičkim objektima ili živim bićima.

Ako uzmemo u obzir analize raznih znanstvenika, treba napomenuti da se agresijom naziva ne samo specifično ponašanje, već i ljudsko stanje.

Poznati psihoterapeut Sigmund Freud primijetio je da je ovaj fenomen predispozicija svakog objekta. Što je veći, to će biti veća sklonost iskazivanju agresije. Stoga se opisana reakcija može smatrati prirodnom za različite vrste stresa i provocirajućih čimbenika. Agresija može biti destruktivna kao i konstruktivna. U prvom je slučaju recipročan, a u drugom omogućuje osobi da zadrži svoju individualnost, potvrdi se ili poveća samopoštovanje. Osim toga, agresija je način za ublažavanje napetosti.

Opisani fenomen može biti i emocionalna manifestacija i pokazatelj društvenog ponašanja. Agresijom se može nazvati svaka radnja koja je sposobna na neki način prouzročiti štetu. Žrtva može biti ili neživi predmet ili osoba (životinja).

Neki psiholozi agresiju stavljaju na razinu okrutnosti, ali morate shvatiti da se svaka radnja s opisanim fenomenom ne može klasificirati kao ozbiljna. Agresivnost se percipira kao svojstvo osobe, kada je osoba sposobna izvršiti bilo kakve takve radnje u okviru zaštite svojih interesa i radi postizanja određenih rezultata.

Ovaj se fenomen može promatrati u dvije verzije: oblik neprijateljstva i karakteristika prilagodljivosti. U prvom slučaju, osobu će svi uvrijediti, započeti svađe ili svađe, nanijeti destruktivne "udarce". U drugoj opciji, osoba pokušava zaštititi sebe, svoja prava i održati neovisnost.

Dakle, agresivnost se može smatrati i negativnom pojavom i stanjem koje omogućuje osobi da se razvije i ostvari. Svaki vođa mora imati barem malu količinu agresije kako bi kontrolirao druge.

Karakteristike agresije

Kao što je gore spomenuto, manifestaciju agresije treba razmotriti u dva aspekta. Jedna od njih je želja za nanošenjem štete, a druga je potreba, koja omogućuje skladan razvoj.

Znanstvena literatura ukazuje da u nedostatku agresivnosti osoba može postati pasivna i kao rezultat toga, njezina će se individualnost izbrisati, a postojanje će postati nepodnošljivo. Svaka osoba ima ovaj fenomen, ali ima drugačiju razinu i značajke. Koliko je agresija jaka, kao i koliko dugo traje, u potpunosti ovisi o mnogim nijansama. Takve negativne pojave treba promatrati i sa strane čimbenika koji utječu na osobu, odnosno situacijskih, psiholoških, fizioloških i tako dalje. Tome treba dodati da je agresija reakcija osobe na svako nezadovoljstvo povezano s okolnom stvarnošću. Može biti latentna ili eksplicitna, izravna ili neizravna, pasivna ili aktivna, verbalna ili fizička. Razmotrite klasifikaciju takvih radnji. Postoji 5 različitih oblika.

Oblici agresije

Pogledajmo pobliže vrste agresije.

• Postoji fizički. Sastoji se u očitovanju moći bilo kojem živom organizmu.
• Neizravni oblik ukazuje na to da se osoba ponaša agresivno, a ne u odnosu na uzrok iritacije. Te se emocije očituju prema drugome. Ponekad osoba u takvoj situaciji može izraziti agresiju lupanjem vratima, kuckanjem po stolu i tako dalje.
• Verbalna agresija se očituje vriskom i svađama, a često ljudi koriste vrijeđanje, nepristojne riječi, prijetnje i slično.
• Negativizam karakterizira činjenica da se agresivno ponašanje javlja prema starijim osobama, kao i prema osobama starije životne dobi. To jest, u ovom slučaju, izbijanje agresije će se očitovati samo u smjeru vlasti.
• Posljednji oblik je ljudska sklonost iritaciji. Odnosno, objekt postaje agresivan čak i uz najmanji stupanj razdražljivosti: vrlo je raspoložen, oštar i nepristojan.

Razlozi

Svaka agresija, u pravilu, očituje se zbog bilo kojih čimbenika. Oni su ti koji izazivaju osobu na pojavu takve reakcije. Trebalo bi razmotriti glavne razloge koji bi mogli biti.

• Značajke karaktera, temperamenta.
• Čimbenici ponašanja, socijalnog, psihološkog tipa i tako dalje.
• Mržnja koja se očituje u odnosu na moralna uvjerenja, kao i pokušaj agresivnog afirmacije svojih ideala u društvu.

Opis precipitirajućih čimbenika

Kako bi se suzbila agresija, potrebno je znati koji čimbenici pridonose povećanju razine takvog fenomena. Razmotrimo ih odvojeno.

• Bihevioralni. Govorimo o akcijama koje su usmjerene na zaustavljanje ljudskog razvoja. To bi također trebalo uključivati ​​nedostatak želje za samorazvojom, kao i poteškoće kao što su vandalizam ili besciljnost samog postojanja.
• Društveni. Na osobu mogu utjecati čimbenici kao što su politika, ekonomija same države. U slučaju da se u društvu manifestira kult nasilja ili neprijateljstva, a također se neke stvari počnu oštro propagirati u medijima, tada svatko može pokazati agresiju. Također treba istaknuti utjecaj ljudi koji okružuju osobu, kao i nizak društveni položaj u samom društvu.
• osobni čimbenici. Riječ je o karakteru osobe. Primjerice, netko tko ima povećanu anksioznost, razdražljivost, depresiju, probleme u razvoju, samopoštovanje, s ispoljavanjem emocija, rodnih uloga, ima razne ovisnosti, a poteškoće u komunikaciji u društvu bit će agresivne.
• Situacijski. To bi trebalo uključivati ​​temperaturne i klimatske uvjete, utjecaj kulture, stresne situacije, očekivanje neke vrste osvete ili napada agresije druge osobe.

Manifestacije u različitim dobnim kategorijama

O tome kako osoba izražava svoju agresivnost ovisi veliki brojčimbenici. Među njima je potrebno istaknuti individualni razvoj, dobnu kategoriju, iskustvo, živčani sustav, kao i utjecaj gore navedenih nijansi na ljudski život. Posebna uloga u utvrđivanju uzroka agresije pripisuje se sustavu odgoja i obrazovanja i društvenom okruženju. U različitim dobima, agresija se može manifestirati na različite načine.

• Ako govorimo o bebama, onda one plaču, vrište, ne smiju se, ne žele stupiti u kontakt s roditeljima. Osim toga, dijete može naštetiti mlađima i životinjama.
• NA predškolske dobi manifestacija agresije postaje raznovrsnija. Djeca koriste ne samo vrištanje i plač, već mogu i ugristi, pljunuti, koristiti uvredljive riječi i tako dalje. U pravilu je u ovoj dobi takva reakcija samo impulzivna.
• Agresivnost školaraca često se očituje nanošenjem štete slaboj djeci. Mogu maltretirati druge, vršiti pritisak, rugati se i upuštati se u svađe.
• U adolescenciji se agresivnost može manifestirati zbog pritiska vršnjaka. U pravilu, u ovoj dobi, ovaj fenomen je način da se uspostavi u timu, kao i da zauzme posebno mjesto u društvu. Treba napomenuti da se često agresija kod adolescenata javlja ne samo zbog situacije u kojoj se našao, već se smatra i manifestacijom karaktera.
• Odvojeno, treba napomenuti pojavu agresivnosti već u odrasloj dobi, budući da će veći broj čimbenika utjecati na osobu, s obzirom na to da je karakter već formiran. Potrebno je istaknuti prisutnost straha, koji je usmjeren na činjenicu da društvo možda ne prihvaća i ne prepoznaje, jaku razdražljivost, impulzivnost, sumnjičavost, ovisnost o raznim znakovima. Takvi ljudi, u pravilu, doživljavaju samo strah i ogorčenost. Nesposobni su osjećati krivnju i odgovornost. Također im je vrlo teško prilagoditi se novom društvu.

Uvjeti formiranja

Potrebno je razumjeti što izaziva agresiju kod djeteta i odraslih. Najznačajniji uvjeti koji oblikuju takvu manifestaciju su utjecaj medija, obiteljski čimbenici, agresija drugih, kao i individualne, dobne i spolne karakteristike.

Što se tiče masovnih medija, u psihologiji je ovaj faktor upitan. Razmotrite uvjete koji mogu izazvati agresiju kod djeteta ili odrasle osobe.

Zašto se pojavljuju negativne emocije? Postoji nekoliko razloga za to:

• ono što promoviraju masovni mediji osoba prihvaća kao manifestaciju agresije;
• prihvaćanje sebe kao negativnog lika iz videa ili filma;
• identifikacija sebe kao objekta koji može naštetiti bilo kojoj žrtvi;
• prikazane situacije su previše realistične. Oni mogu značajno utjecati na emocionalnu sferu osobe.

Dijagnostika

Vrlo je važno ispravno dijagnosticirati agresiju kako bi je u potpunosti prevladali. S obzirom da se ovaj fenomen razvija različito za svaku osobu, potrebno je precizno proučiti sve značajke psihotipa određenog pacijenta. Potrebno je ne samo promatrati ponašanje, već i provesti dijagnostiku koja se sastoji od različitih metoda. Oni će omogućiti ne samo razumijevanje cijele situacije s subjektivne strane, već i objektivnu potvrdu utvrđenih rezultata.

Unutarnju agresivnost prilično je teško razmotriti s medicinskog stajališta, budući da je većina metoda usmjerena samo na prepoznavanje vanjskih manifestacija. U ovom trenutku liječnici koriste Bass-Darky upitnik, Assingerov test i neke druge metode. Omogućuju vam da shvatite što osoba osjeća i koji su razlozi agresije. Razmotrimo svaku tehniku ​​zasebno.

• Assingerov test. Neophodan je kako bi se prepoznala agresija u vezi. Zahvaljujući njemu, možete shvatiti koju razinu negativnih emocija osoba ima kada razgovara s nekim drugim. Tako postaje jasno je li mu komunikacija laka, kako gradi kontakte s ljudima oko sebe i tako dalje.
• Eysenckov test. Zahvaljujući njemu možete provjeriti psihičko stanje pacijenta. Postoje 4 ljestvice. Oni opisuju različita stanja psihe: frustraciju, tjeskobu, ukočenost i izravnu agresiju.
• Bass-Darky upitnik. Sastoji se od 8 ljestvica i omogućuje vam da odredite koja vrsta agresije u osobi dominira. Također možete razumjeti brojeći indeks koliko je izraženo neprijateljstvo.

Treba napomenuti da ove metode nisu univerzalne. Stoga neće uspjeti samo jednim testom razumjeti zašto se agresija kod osobe pojavljuje prečesto. Dijagnostika bi se uvijek trebala sastojati od cijelog kompleksa, što nam omogućuje da govorimo o stvarnim rezultatima.

Korekcija statusa

Nemoguće je govoriti o potpunom izlječenju agresivnosti, jer to nije bolest. Ovaj fenomen je svojstvo pojedinca, koje se može pojačati ili, obrnuto, potisnuti. Sve ovisi o samosvijesti, samoregulaciji i karakteristikama određene osobe. Znanstvenici govore i o utjecaju genetskih uvjeta na formiranje agresije. No, to ipak više ovisi o vještinama društvene komunikacije, kao i o onim čimbenicima koji utječu na osobu svakodnevno. Stoga je za liječenje manifestacije agresije kod djeteta ili odrasle osobe važno koristiti korektivne metode. Oni smanjuju razinu neprijateljstva. Valja napomenuti da manifestacija takve emocije nije neizbježan oblik odgovora psihe na razne poteškoće.

Dugo je dokazano da ako ispravno radite na sebi, kao i da stvorite ugodne uvjete za postojanje, ne samo da možete naučiti kontrolirati takve napade, već i potpuno zaustaviti njihovu pojavu. Korekciju agresivnosti može provesti psiholog ili psihoterapeut. Psihijatru je potrebno kontaktirati ako je agresija adolescenata ili starijih ljudi došla do kritične situacije kada je osoba u stanju naštetiti sebi ili drugim živim bićima.

Među glavnim metodama borbe treba istaknuti hipnozu, psihodramu, psihoanalizu, programe treninga, kao i autogeni trening.

Mnogi psiholozi trening smatraju vrlo zanimljivim, što omogućuje osobi da nauči komunicirati u društvu i steći određene vještine. Na njemu specijalist modelira situacije u kojima se maksimalno pokazuje da osoba može mirno odgovoriti na svaki sukob ili manifestaciju agresivnosti od strane drugih ljudi. Organizirane su igre uloga, što omogućuje doživljavanje raznih stresnih situacija uz maksimalnu sigurnost za ljudsku psihu. Trening također uči kako stečene vještine i sposobnosti prenijeti u svoj život.

Što učiniti s agresivnim djetetom?

Treba shvatiti da je agresija emocija koju djeca često doživljavaju. Glavni korak u borbi protiv toga je pažnja prema djetetu. Ako roditelji dobro poznaju svoje dijete, onda mogu spriječiti iznenadne pojave. Ako govorimo o fizičkoj agresiji, lakše ćemo je suzbiti nego verbalnu. Kada dijete počne na bilo koji način izražavati svoje emocije, treba ga omesti. Možete smisliti nešto zanimljivo. Ako je dijete počelo štetiti drugome, onda bi ga za to trebalo kazniti.

Kada beba ne razumije da treba stati, preporuča se što jasnije mu objasniti pogrešku i kazniti ga. U isto vrijeme, objekt neprijateljstva mora biti okružen pažnjom i brigom. Tada će dijete shvatiti da njegovo ponašanje gubi i neće postići željeni rezultat.

U početku će pokazivati ​​više agresije, odbijati čistiti za sobom, slijediti savjete i tako dalje, ali nakon nekog vremena shvaća da su takve taktike neisplative. Važno je bebi jasno dati do znanja da je ona odgovorna za svoje postupke, uključujući i agresiju. Nakon što dijete izvrši potrebne radnje koje su poduzete kao kazna, treba ga ohrabriti.

Igre za agresivnu djecu

Agresija je negativna pojava koju treba na vrijeme zaustaviti. Ako govorimo o djetetu s previše impulzivnim i brzim karakterom, tada treba osmisliti metode koje će mu pomoći da se nosi s agresijom. Psiholozi preporučuju odabir onih vježbi koje će mu omogućiti da shvati da nije potrebno rugati se mlađima kako bi izbacio emocije. Možete se baviti svojim djetetom kroz igre. Dobra opcija bila bi kupnja vreće za boksanje, bušenje jastuka, trčanje ili igranje na igralištu (u odjeljku). Dijete može staviti papir u džep koji će potrgati kada je pod stresom. Tako će beba moći eliminirati svoje negativne emocije i prestati ih projicirati na mlađe.

Informacije za razmišljanje

Kao rezultat toga, potrebno je naglasiti sve što je gore napisano. Agresivnost se smatra manifestacijom karaktera osobe, koja se može percipirati i u pozitivnom i u negativnom svjetlu. Ovaj fenomen omogućuje vođama da zadrže autoritet. Agresija također omogućuje kontrolu nad ljudima. Zahvaljujući njemu, možete se uspostaviti u društvu. Međutim, dobro je samo u umjerenim količinama.

Trenutno se negativne emocije dosta često manifestiraju u društvu. To utječe na razvoj u male djece nesvjesne želje da svoje osjećaje manifestiraju u agresivnom obliku. Da biste spriječili negativne situacije, morate se nositi s ovim fenomenom. Trebali biste se obratiti psihologu. Što se prije to dogodi, to bolje. To je zbog činjenice da je agresiju lakše suzbiti tek kada se ona počne manifestirati nego nakon što se stvori percepcija svijeta. Samo provedbom korektivnih mjera mogu se spriječiti različiti problemi u društvu.

Ljudska psihologija je prilično složen koncept, a agresija se smatra negativnom manifestacijom karaktera. Trebali biste se boriti protiv toga kako se ne biste sukobili sa svijetom i normalno komunicirali s društvom.

Nažalost, moderni svijet ne samo da ne pridonosi tome da bi se osoba osjećala što ugodnije i sigurnije, već ga stalno izaziva na razne negativne reakcije, poput agresije i otvorenog napada. Ali ovdje treba napomenuti da je agresivnost, kao i sklonost pokazivanju nasilnog i grabežljivog ponašanja, osoba naslijedila od svojih drevnih predaka, koji su mogli preživjeti u teškim uvjetima samo zbog nasilnog zauzimanja teritorija i resursa.

Dolaskom civilizacije ljudi su postali manje agresivni, ali kada se određena opasnost nadvije nad osobu ili njezinu rodbinu, kao i u situaciji gubitka stabilnosti u njegovom položaju (nema povjerenja u ekonomsko i društveno blagostanje). ), tendencija ispoljavanja agresije ponovno dobiva na zamahu. Također, razina agresivnosti može se značajno povećati restrukturiranjem starog sustava vrijednosti pojedinca i promjenom ustaljenih stereotipa koji su regulirali odnos osobe s društvom.

Danas se u cijelom svijetu primjećuje i djelomična i potpuna destabilizacija svih sfera života, a u takvoj situaciji mnogi masovni mediji dodatno pogoršavaju situaciju promičući nasilje u različitim oblicima. Naravno, sve to negativno utječe na ljudsku psihu, stvarajući napetost, razdražljivost, negativizam, tjeskobu, ljutnju, okrutnost i nasilje, što se nužno očituje u ponašanju i postupcima ljudi, tvoreći u njima postojanu karakteristiku ličnosti - agresivnost. Ali također je vrijedno zapamtiti da agresiju i agresivnost osobe ne treba shvatiti samo kao negativne pojave koje imaju destruktivan učinak na njegov život. Nerijetko je svakom čovjeku nužna određena razina agresivnosti, koja je nezaobilazna komponenta njegova instinkta za samoodržanjem i zaštitom (fizičkom i psihičkom).

Ljudska agresivnost: definicija i bit

Da bismo razumjeli što je agresivnost, potrebno je analizirati pojmove agresije i agresivnih radnji. U psihologiji se agresija (od latinskog aggredi - napadati, napadati) shvaća kao specifičan oblik destruktivnih (destruktivnih) ljudskih radnji koje uključuju upotrebu sile i nanošenje raznih vrsta štete drugim ljudima, kao i živim bićima. ili predmete (ovo je uključeno kao fizička ozljeda kao i psihička). Takvo ponašanje drugi doživljavaju kao ono koje ne zadovoljava određene standarde, norme i pravila koja su odobrena u određenom društvu.

Valja naglasiti da su različiti autori koje je zanimao problem agresivnosti s znanstvena točka pogled, smatrao agresiju kao ponašanje, i kao stanje, i kao svojstvo psihe, odnosno, ovaj fenomen se odražavao u svim oblicima manifestacije ljudske psihe. Tako su, na primjer, neki tvrdili da bi agresija trebala značiti određeni događaj, a agresivno ponašanje - specifične radnje koje je počinila osoba.

Prema stajalištima austrijskog psihoterapeuta, utemeljitelja psihoanalitičkog trenda u psihologiji Sigmund Freud (Freud) sklonost agresiji i agresivnim oblicima ponašanja početna je instinktivna predispozicija svake osobe kao predstavnika određenog vrstaŽiva bića. Stoga se može uzeti u obzir agresija prirodni oblik odgovor osobe na stres, frustraciju njezinih potreba (trenutno relevantnih), čije je očitovanje popraćeno nizom raznih negativnih emocionalna stanja kao što su neprijateljstvo, mržnja, ljutnja, gorčina itd. Agresija može biti i destruktivan oblik odgovora osobe i konstruktivan, kada igra ulogu jednog od načina očuvanja individualnosti osobe, uvjeta za povećanje njezina samopoštovanja i samopotvrđivanja, sredstva postizanje cilja i način ublažavanja emocionalnog stresa.

Agresivnost se ne shvaća samo kao bihevioralne i emocionalne manifestacije, već se i analizira sa stajališta oblika društvenog ponašanja čovjeka. Agresija je svako ljudsko ponašanje koje se odlikuje činjenicom da sadrži jasnu ili skrivenu prijetnju, kao i štetu. Dakle, radi se o određenoj radnji koju agresor usmjerava prema svojoj žrtvi (može biti druga osoba ili bilo koji predmet) kako bi nad njom počinio nasilje ili nanio štetu. Ako se agresija može smatrati namjerom nanošenja štete, tada je agresivno ponašanje već usmjereno na počinjenje radnje. Među glavnim znakovima takvog ponašanja, sljedeće su njegove manifestacije:

• sklonost dominaciji nad drugima;
• korištenje drugih ljudi prema njihovim ciljevima i željama;
• želja za uništenjem;
• nanošenje štete okolnim ljudima, živim bićima i stvarima;
• sklonost pokazivanju nasilja i okrutnosti.

Dakle, agresija je destruktivan oblik ponašanja koji je u sukobu s postojećim normama i pravilima u društvu, a također donosi fizičku štetu osobi ili stvara psihičku nelagodu za njegovu osobnost. Štoviše, agresija se očituje iu stvarnom djelovanju i u fantazijama ili namjerama. Kada postoji manifestacija agresivnosti kao situacijske reakcije osobe, tada je uobičajeno govoriti ne o agresiji, već o agresivnim radnjama. Ako se takve reakcije i radnje povremeno ponavljaju, to je već agresivno ponašanje.

Što se tiče agresije, to je poseban oblik ljudskog ponašanja, koji se očituje u odnosu na druge ljude, a odlikuje se namjerom da im nanese štetu ili štetu, kao i da im stvori razne vrste nevolja. R. Nemov smatra ljudsku agresivnost nužnim odgovorom, ničim izazvanim neprijateljstvom, koje je usmjereno i na pojedince i na svijet oko njega. Također, agresivnost se u psihologiji smatra svojstvom i osobinom ličnosti koja se očituje u sljedećem:

• sklonosti napadanju drugih ljudi i životinja;
• izazivati ​​probleme drugim ljudima i dominirati njima;
• štetiti ljudima, životinjama i okolišu.

Većina psihologa agresiju pripisuje osobinama osobnosti, ali unatoč činjenici da stoji uz okrutnost, agresivnost osobe se može sa sigurnošću smatrati moralnijom kategorijom, budući da se neće svaka akcija koju podupire agresija okarakterizirati kao okrutna. Agresivnost se u načelu može definirati kao osobina ličnosti koja se očituje u spremnosti na izvođenje bilo kakvih agresivnih radnji u okviru vlastitih interesa i radi postizanja određenih rezultata.

Uzroci agresivnosti leže i u karakteristikama same osobnosti i u utjecaju okolne stvarnosti, stoga se ovo svojstvo često definira kao bipolarni fenomen – kao negativna manifestacija osobe i kao središnja funkcija osobnosti, usmjerena pri prilagodbi životnim uvjetima (za više detalja to je opisano u tablici).

Bipolarna agresivnost

Dakle, u psihologiji se agresivnost smatra i negativnom osobinom ličnosti i nužnim uvjetom za samorazvoj i realizaciju osobe, jer je za postizanje cilja i željenih rezultata potrebno pokazati mnogo različitih liderskih kvaliteta. (ustrajnost, snaga, ustrajnost pa čak i pritisak na druge). Zato je svakom menadžeru jednostavno potrebna određena razina agresivnosti u svojim postupcima i postupcima, inače jednostavno neće moći kontrolirati i usmjeravati druge ljude.

Glavni uzroci ljudske agresije

Agresivnost osobe, kao što je gore navedeno, treba promatrati u dva aspekta - kao namjeru da se naudi drugome i kao nužnost za skladan razvoj osobe, uvjet za njezinu uspješnu društvenu prilagodbu i sposobnost prevladavanja prepreka u svojoj put (odnosno ono što pridonosi formiranju ustrajnosti, inicijative i vodstva). Stoga se u znanstveno-psihološkoj literaturi sve češće mogu pronaći podaci koji upućuju da u nedostatku određene razine agresivnosti kod osobe to može dovesti do pasivnosti i udobnosti njezina ponašanja, a posljedično i do brisanja njegovu individualnost i značajno smanjenje društvenog statusa i položaja u društvu.

Treba napomenuti da, unatoč činjenici da se agresivnost očituje u svim ljudima, za svakog pojedinca je karakterizirana različitom razinom i ima svoje karakteristike. Jačina agresivnih reakcija, kao i smjer i trajanje agresivnog djelovanja ovisi o mnogo različitih razloga. Stoga problem agresivnosti treba analizirati s gledišta utjecaja na osobu fizioloških, psiholoških, socijalnih i situacijskih čimbenika. No, ovdje treba napomenuti da bez obzira na fiziološke i psihološke karakteristike osobe, glavni uzroci agresivnosti su sukobi i konfliktne situacije, bilo da su kratkotrajne ili dugotrajne, svjesne ili nesvjesne, prisilne ili posebno stvorene. . Dakle, svaka manifestacija agresivnosti posljedica je nezadovoljstva osobe okolnom stvarnošću, životnim standardom, drugim ljudima ili samim sobom.

Agresija, kao i agresija, može imati:

• eksplicitno ili skriveno, to jest, osoba može jasno pokazati nezadovoljstvo i počiniti agresivne radnje, ili obrnuto, ne učiniti ništa (potpuni nerad kako bi takvim ponašanjem nanijela štetu);
• manifestirati se fizički (povređivanje i ozljeda) ili verbalno (verbalno zlostavljanje i prijetnje);
• biti izravni i neizravni, aktivni i pasivni.

Najuspješnija klasifikacija manifestacija ljudske agresivnosti predložila je D. Dmitrova, koji uključuje 5 oblika agresivnih reakcija (prikazani su u tablici).

Oblici agresivnih reakcija (prema D. Dmitrova)

Svaka manifestacija agresivnosti ima određenu osnovu, odnosno postoje određeni čimbenici koji pridonose takvim ljudskim reakcijama. Dakle, glavni razlozi agresivnosti su sljedeći:

• mržnja, koja može biti u obliku moralnih uvjerenja, agresivne tvrdnje o vlastitim idealima i moći ili postati psihopatologija karaktera osobe;
• situacijski čimbenici;
• osobne karakteristike (osobni čimbenici), tip temperamenta i karakterne osobine;
• situacijski, društveni, socio-psihološki i bihevioralni čimbenici.

Navedeni uzroci agresivnosti (točnije, čimbenici koji pridonose njezinu očitovanju) detaljnije su opisani u donjoj tablici.

Čimbenici koji pridonose povećanju razine agresivnosti

Manifestacija agresivnosti i uvjeti za njeno formiranje

Manifestacija agresivnosti ovisi o mnogo različitih odrednica, među kojima treba istaknuti sljedeće: individualni razvoj osoba, njezina dob, životno iskustvo, značajke živčani sustav, kao i utjecaj vanjskih društvenih i fizičkih uvjeta njegovog postojanja. Što se tiče obilježja formiranja određene razine agresivnosti, ovdje je posebna uloga dodijeljena društvenom okruženju i karakteristikama sustava obrazovanja osobnosti.

Agresivnost osobe i načini njezine manifestacije imaju značajne razlike ovisno o dobi, i to:

• u ranoj dobi djeca pokazuju agresiju (ako njihove potrebe i želje nisu zadovoljene) uz pomoć plača, vrištanja, nesmijeha i odbijanja kontaktiranja s roditeljima (može se primijetiti i okrutnost prema drugim mlađim bebama);
• manifestacija agresije u predškolskoj dobi postaje raznovrsnija (djeca više ne samo plaču i vrište, nego u govoru koriste uvredljive i nepristojne riječi, grizu, štipaju, pljunu i tuku se), naravno, sve su te reakcije uglavnom impulzivne prirode ;
• mlađi školarci često svoju agresivnost usmjeravaju na slabiju djecu (sami biraju “žrtvu”) a ona se očituje u obliku pritisaka, maltretiranja, ismijavanja, tučnjave i psovki;
• agresivnost u adolescenciji najčešće ovisi o utjecaju i ocjeni vršnjaka ili starijih suboraca, a ovdje je ovaj oblik ponašanja način afirmacije u timu i nastojanja da se zauzme mjesto u referentnoj skupini. Valja napomenuti da se u toj dobi aktivno formira agresivnost, ne samo kao situacijska manifestacija, već i kao trajna karakteristika osobnosti;

Manifestacija agresivnosti nakon odrastanja karakterizira velika raznolikost, jer na nju utječu mnogi čimbenici, uključujući individualne karakteristike njegove osobnosti koje su već formirane u osobi. Među individualnim psihološkim karakteristikama koje određuju agresivnost potrebno je istaknuti:

• prisutnost straha od mogućnosti nepriznavanja i neodobravanja od strane društva;
• povećana razdražljivost, sumnjičavost i impulzivnost;
• ovisnost o znakovima i konvencijama (osobito etničkim, vjerskim, jezičnim);
• sklonost doživljavanju ne osjećaja krivnje i odgovornosti, već srama i ljutnje;
• niska prilagodljivost i nedostatak vještina za odupiranje frustracijama.

Agresivnost osobe se formira i transformira tijekom cijelog života osobe, stoga na njenu razinu, kao i na oblike i metode njezina očitovanja, utječu različiti čimbenici i uvjeti. Među najznačajnijim uvjetima za nastanak agresivnosti su:

• dob, spol i individualne karakteristike;
• primjeri agresivnog ponašanja značajne sredine;
• utjecaj masovnih medija i masovnih medija;
• obiteljski čimbenici (puna ili nepotpuna obitelj, obiteljsko nasilje, izolacija i slab kontakt, nedostatak pažnje, sukobi i neodgovarajući stil roditeljstva).

Što se tiče utjecaja masovnih medija na formiranje agresivnosti, u psihologiji je to najviše sporno pitanje. Najveći doprinos proučavanju ovog problema dala su američka učenja Leonarda Berkowitza, koji je identificirao čimbenike u kojima nasilje demonstrirano u medijima može uzrokovati formiranje agresivnosti, a to su:

• ako ono što je prikazano osoba prihvaća kao manifestaciju agresivnosti i agresivnosti;
• postoji identifikacija osobe s agresorskim herojem;
• postoji identifikacija sebe kao objekta agresije sa žrtvom, što se prikazuje u filmu, programu ili talk showu;
• demonstrirani događaji i scene izgledaju najstvarnije i najuzbudljivije, koji imaju značajan utjecaj na emocionalnu i kognitivnu sferu osobe (promatrač postaje, takoreći, sudionik onoga što vidi na ekranu).

Dijagnostika agresivnosti: opisi najpoznatijih metoda

Agresija u svakoj osobi ima i svoju razinu i različite oblike očitovanja, stoga, ako postoji potreba za njezinom korekcijom, u početku je potrebno najtočnije i dublje proučiti sve njezine značajke. Ovdje, naravno, nije dovoljno uobičajeno promatranje ljudskog ponašanja, jer je potreban niz različitih metoda (dijagnostika agresivnosti) koje će pomoći ne samo da se vidi subjektivna slika manifestacije agresivnosti, već i da se objektivno potvrdi dobiveni rezultati.

Prilično je teško proučavati unutarnju agresivnost osobe kao osobinu osobe, stoga je većina dijagnostičkih metoda usmjerena na analizu njezinih vanjskih manifestacija (agresivnih radnji i ponašanja). Među trenutno postojećim različitim metodama usmjerenim na proučavanje ljudske agresije, dijagnoza agresivnosti često se provodi korištenjem Bass-Darky upitnika, Assingerovog testa, Samoprocjene. psihička stanja osobnost ”(G. Eysenck). Svrha i značajke ovih tehnika opisane su u tablici.

Metode koje vam omogućuju proučavanje značajki manifestacije agresivnosti

Treba napomenuti da bez obzira koliko je određena metodologija univerzalna, koja vam omogućuje proučavanje uzroka agresivnosti i načina njezina očitovanja, nemoguće je izvući bilo kakve zaključke samo na temelju rezultata i dati preporuke za njezino ispravljanje. Dijagnostiku agresivnosti uvijek treba provoditi cijelim nizom različitih metoda i tehnika, tek tada možemo govoriti o stvarnim rezultatima proučavanja ljudskih reakcija i ponašanja.

Korekcija agresivnosti: značajke i učinkovite metode

Agresivnost osobe, kao svojstvo osobe, može se pojačavati i potiskivati ​​ovisno o individualne značajke, voljnu samoregulaciju i razinu samosvijesti. Mnogi istraživači ne poriču utjecaj genetske i fiziološke na ljudsku agresiju, ali uz ovo mišljenje ističu značajniji utjecaj na specifičnost manifestacije agresivnosti skupa jedinstvenih vještina društvenog ponašanja koje je osoba stekla tijekom svog života. staza. Također utječu karakteristike kognitivne i emocionalne sfere, okolišni, socijalni i psihološki čimbenici. Stoga, ako je psihokorektivni rad pravilno usmjeren, moguće je značajno smanjiti razinu agresivnosti i neprijateljstva pojedinca.

Treba napomenuti da ljudska agresija nije neizbježan oblik njegovog odgovora na razne poteškoće i neugodnosti okolne stvarnosti. Znanstvenici su dokazali da se pravilnim radom na sebi, kao i stvaranjem ugodnijih uvjeta za život, ne može samo kontrolirati manifestacija agresije, već i spriječiti njezine različite psiho patološki oblici. I ovdje je najučinkovitija korekcija agresivnosti, koju može provesti psihoterapeut ili psiholog-konzultant (ponekad je potrebno obratiti se užem specijalistu - psihijatru, ali to je tek kada agresija počne uzimati patološki oblici - ozbiljna prijetnja životu i zdravlju kako za druge ljude, tako i za njega samog).

Među glavnim metodama i metodama suočavanja s visokom razinom agresivnosti treba istaknuti:

• autogeni trening, metode psihoregulacije i opuštanja;
• hipnoza i autosugestija;
• psihodrama, art terapija, metode Gestalt terapije, jungovska psihoanaliza i holotropno disanje;
• razne programe obuke (primjerice, osposobljavanje u društvenim vještinama, samospoznaji i samorazvoju).

Posebno je zanimljiv trening usmjeren na formiranje socijalnih vještina. Uključuje sljedeće postupke:

• modeliranje situacija u kojima se pokazuju primjeri adekvatnog ponašanja, čak i ako izazivaju sukob i pokazuju agresiju;
• igre uloga (korištenje društvenih vještina u situacijama bliskim stvarnim, ali s maksimalnom sigurnošću za ljudsku psihu, odnosno pod kontrolom trenera);
• povratna informacija i refleksija (dolazi do razmjene reakcija između sudionika i njihove analize);
• prenošenje vještina i sposobnosti formiranih tijekom treninga u stvarne životne situacije.