Na temelju dopisa br. 3736/021-12 Ministarstva prosvjete, kulture i sporta Kaluške oblasti, 24. studenog proglašen je Danom čitanja.
U sklopu ovog dana u školi su održane tematske priredbe:
- 1-4 razreda – natjecanje u crtanju “Moj omiljeni lik iz knjige”;
- 5-8 razreda – razgovor „O dobrobitima čitanja“ i kviz „Kroz stranice knjiga“;
- 9-11 razreda – poruke “Evolucija knjiga”.
- izložba knjiga i crteža na tu temu.
Najbolji crteži natječaja “Moj omiljeni lik iz knjige”, sadržaj razgovora “O dobrobitima čitanja” i kviza “Kroz stranice knjiga”, najbolja poruka “Evolucija knjiga” nalazi se u prilogu.
PREDMET: "O prednostima čitanja"
Cilj: uvjeriti u dobrobiti čitanja.
Oblik: razgovor.
Dizajn i oprema:izložba knjiga, crteža na temu.
Napredak događaja.
„Uzalud je pamet ako nema hrane za mudrost, koja je osigurana
Dobre knjige, pune dobrih uputa, primjera,
Moralni savezi, zakoni i božanska pravila.
Kao iskreni prijatelji rado razgovaraju s nama...
Oni nas uče, hrabre, tješe i vidljivo nam pokazuju
Stvari daleko od naših očiju..."
Jan Amos Komenski.
PLAN:
- Slušanje poruka “Evolucija knjiga.”
- Test "Književni žanr".
- Razgovor.
- Sažimajući.
- Poruka “Evolucija knjiga.”
Prva knjiga... Bila je dvonožna, dvoruka i nikad nije htjela leći na policu. Znala je govoriti i pjevati. Jer prva knjiga, ako se tako može nazvati, bio je čovjek. Uostalom, u ono doba kad još nije bilo papira i tinte, već su postojali pripovjedači i pisci. Njihova djela nisu bila pohranjena u policama za knjige, već u ljudskom sjećanju.
Čini se da je osoba koja je u stanju čvrsto zapamtiti i nadahnuto prepričati ovo ili ono djelo postala knjiga. Mnogi znaju za velikog pisca Homera, ali oni koji ne znaju svakako će se upoznati s njegovim djelima. Njegove Ilijada i Odiseja sada se objavljuju svake godine u svim zemljama svijeta. Sam autor nije uspio vidjeti svoju knjigu. Uostalom, njegove su knjige zapisane nekoliko stoljeća nakon što ih je sastavio. A prije toga, pripovjedači, ili aedi, kako su ih Grci zvali, ispričali su fantastičnu priču o Odisejevom lutanju.
Jedan je čovjek pokrenuo biblioteku ljudskih knjiga. To se dogodilo u Rimu. Bogati trgovac Itzel naredio je prikupljanje najsposobnijih robova. Svatko bi trebao biti neka vrsta knjige. Itzel je postigao svoj cilj. Uskoro su svi u Rimu pričali o njegovoj knjižnici. Jednog dana, nakon raskošne večere, razgovor se okrenuo na razne znanstvene teme. Počeli smo razgovarati o tome kako se u stara vremena gostilo.
O tome postoji lijep odlomak u Ilijadi,” rekao je Itzel. "Donesite mi Ilijadu", naredio je upravitelju.
Tu je upravitelj pao na koljena i drhtavim glasom izvijestio:
Oprostite gospodine! Od Ilijade me zabolio trbuh! Ne može ustati!
S pojavom pisma knjige su se počele zapisivati. Pojavile su se prve rukom pisane knjige. Prije izuma papira, kakve sve knjige nisu izmišljene! U Indiji su, na primjer, postojale knjige na palminom lišću. Pisali su po njima iglom. Nakon obrezivanja rubova, listovi su zašiveni koncem, prethodno obrezani rubovi. Rub je bio pozlaćen, pa je ispalo jako lijepo.
Pisali su knjige na glini. Glina, osušena na suncu i pečena u peći, postala je čvrsta poput kamena. Svaka je pločica bila numerirana i svaka je imala naziv.
Što možete reći o knjigama koje se mogu rastopiti?
Govorit ćemo posebno o voštanim knjigama. Ovaj izum, kao i mnogi drugi, pripada starim Grcima. Voštane knjige bile su nekoliko pločica veličine naših bilježnica. Svaka daska bila je blanjana po sredini.
Dobivena četvrtasta udubina ispunjena je voskom - žutim ili obojenim u crno. U uglovima su izbušene rupe. Kroz njih su napravljene vezice, koje su pričvrstile ploče u jednu knjigu. Oštrim krajem štapića pisali su na voštanim stranicama, ali su tupim krajem mogli odmah izbrisati grešku, poput gumice. Sve do kraja 18. stoljeća voštane knjige mogle su se pronaći u Francuskoj i još nekim europskim zemljama.
Zamislite, uzela vam je duga, jako duga knjiga za čitanje - oko stotinu koraka. Upravo takve su bile knjige starih Egipćana. Tada su došli na ideju rasporediti tekst u stupce. Takvu je knjigu također bilo nemoguće zalupiti. Napisano je na papirusu, koji se nije mogao rezati i šivati. Egipćani su shvatili da se takva knjiga može smotati u cijev. Kraj štapa bio je ukrašen zamršenim rezbarijama kako bi knjiga izgledala lijepo.
Ova se knjiga čitala ovako: lijevom rukom držao si štap za kovrčavi kraj, a desnom si odmotao svitak. Ako spustite ruku, svitak će se odmah smotati. Početi ispočetka. Tada su se pojavile knjige od kože, odnosno pisane na pergamentu. Za pergament je izumljena posebna tinta. Knjiga na pergamentu izgledala je ovako: to je, u pravilu, golemi, teški svezak uvezan u čvrsti uvez od dvije daske presvučene kožom. Da bi se uvez zaštitio od ogrebotina, na njega su pričvršćene bakrene pločice i kvadrati. Takva knjiga u bakrenom uvezu izgledala je kao škrinja, tim više što se zaključavala bravama ili kopčama.
Skupocjeni uvezi knjiga bili su obloženi marokom ili baršunom, uvezani srebrom i zlatom i ukrašeni dragim kamenjem.
Pojavom papira, najjeftinijeg materijala za pisanje, svi ostali materijali postali su prošlost. Ali knjige su se i dalje prepisivale rukom.
A sada jedna zanimljivost.
Nekad su se vlasnici knjiga smatrali vlasnicima blaga. U europskim knjižnicama knjige su bile lancima vezane za stolove. To je učinjeno kako bi se osiguralo da knjiga ostane netaknuta.
Knjige su oduvijek bile cijenjene i smatrane blagom.
- Test "Književni žanr".
Svako od djece dobije komad papira na koji treba napisati svoju omiljenu knjigu. Zatim se zbrajaju rezultati i ispada da je među studentima najpopularniji žanr književnosti avantura i fantazija.
- Razgovor.
U peći se opet vatra razbuktala,
Mačka se sklupčala u toplini,
I od svjetiljke liježe na knjige
Miran krug na večernjem stolu.
Dakle, našim brigama je kraj:
Zadatnica spava, bilježnica je zatvorena.
Ruke posežu za knjigom. Ali što si ti
Stisnut ledom, bez vatre i kompasa,
U sutonu arktičkih zemalja
Spasit ćemo ekscentričnog Hatterasa,
Prelazak ledenog oceana.
Kroz klance, podzemna jezera,
Kroz pećine, u tami i prašini,
Učinimo to s nepopustljivim žarom
Putovanje u središte zemlje.
Uz ljubaznu pomoć karata i sekstanta,
S napola obrisanom ceduljicom u ruci
Kapetane, nesretni Grant,
Na nepoznatom otoku ćemo naći.
Vidjet ćeš šume Orinoka,
Gradovi majmuna i slonova,
Balon na vrući zrak, lebdi nisko,
Bacit će sjenu na jezero Chad.
I u koraljnim grebenima, gdje se šulja
"Nautilus", lutalica morima,
Potrest će se udaljeno groblje
Brodovi potopljeni u borbi.
Što je ljepše od takvih avantura,
Više zabave nego otkrića, pobjede,
Mudra lutanja, sretni sudari,
Letovi između zvijezda i kometa?
I zatvaranje čitanja,
Zahvalno napuštajući brod,
Samo pomisli, dječače, što
Puna tajanstvenosti, zemlja nas čeka.
Koliko možete naučiti iz knjiga, naučiti puno, razumjeti i pronaći odgovore na pitanja.
Poslušajte što je rekao Boris Pasternak: “Knjiga je kubični komad vrele, parne savjesti – i ništa više.”
Govor je briga prirode za očuvanje ptica, njezino vanjsko zvonjenje u ušima. Knjiga je kao tetrijeb na leku. Ne čuje nikoga i ništa, oglušila sama od sebe, načula...
Bez nje se duhovna loza ne bi nastavila. Prebacio bi. Majmuni to nisu imali.
Oni su to napisali. Odrasla je, stekla mudrosti, vidjela svijeta, a sada je odrasla i ovakva je. Nije ona kriva što se može prozreti. Ovo je put duhovnog svemira.
A nedavno su mislili da su scene u knjizi namještene, to je zabluda. Zašto joj trebaju? Zaboravili su da je jedina stvar u našoj moći da ne možemo iskriviti glas života koji zvuči u nama.”
Nemogućnost pronalaženja i izgovaranja istine nedostatak je koji se ne može pokriti nikakvom sposobnošću izgovaranja laži. Knjiga - Živo biće. Ona je u sjećanju i pri punoj pameti: slike i prizori su ono što je izvukla iz prošlosti, zapamtila i ne pristaje zaboraviti.
Knjige bez suputnika su mrtve.
Oni mogu šutjeti dugi niz godina. Ali kad dođe sugovornik, oni ožive. Oni imaju posebnu sudbinu. Za razliku od stvari, znaju biti tužni i veseliti se, jer osim pameti i pronicljivosti u njih su uložene strasti.
Još nismo bili na svijetu, ali u knjigama su već živjele strasti, iste one koje su nas obuzele kad smo se rodili. Razmišljali smo o našem postojanju, a staze naših misli odavno su u knjigama zacrtane. Mi smo izmislili bicikle, au knjigama je pisalo da je bicikl na ovim prostorima odavno izmišljen.
Knjige čekaju sugovornika. I za razliku od stvari, uopće ih nije briga tko im dolazi u tom svojstvu. Jer mogu biti tajnoviti i pričljivi, lukavi i prostodušni, sramežljivi i elokventni.
Ljudi koriste stvari na isti način. Da bi se napili, svi otvaraju slavinu u istom smjeru. Ali svatko se drugačije nosi s knjigom. Jedan u njoj čita ono što je napisano, drugi ne ono što je napisano, nego ono što želi pročitati, treći ne vidi što je napisano jer ne želi vidjeti. Stvari žive u vremenu. Vrijeme živi u knjigama.
Vrijeme se u njih uklapa u beskrajno male prostore, izmjereno, izračunato, unaprijed određeno.
Vrijeme je mudrije od stvari. Knjige su mudrije od vremena.
Jer vrijeme, jednom u knjizi, zamrzne se u njoj onakvo kakvo je stvarno bilo.
Knjige su mudrije od vremena. Za sobom ostavljaju vrijeme koje je prošlo. U njima nalazimo opalo lišće koje nikada ne propada, i svježe cvijeće koje nikada ne vene.
Vrijeme se pokorava knjigama. Ponekad ih pali i gazi u očaju ili bijesu.
Ali i pepeo i prljavština ostaju na stranicama. Vrijeme curi, a knjige šušte krilima...
Vrijeme se pokorava knjigama. Jer u njima su oni koji se vremenski nisu poklopili. U njima će se susresti onaj koji se još nije rodio s onim koji je zauvijek otišao. Srest će se da se nađu za razgovor...
Godine plove za nama, a mi ulazimo u njih, ostavljajući poslove i knjige za sobom. Istine i zablude ostaju na stranicama čekajući sugovornika koji će doći odvojiti kukolj od žita.
Na novogodišnji pir vjerojatno idu i knjige. Njima je to jednostavno - ne moraju napustiti police da bi to učinili. Okupljaju se na najtišoj gozbi koja se može zamisliti i tiho nazdravljaju.
Dižu zdravicu za svoje bližnje koje se rađaju i moraju se roditi da govore o nama.
I raduju se radošću mudrosti...
- Kviz "Kroz stranice knjiga."
1. Navedi bajku talijanskog pisca u kojoj su svi junaci voće i povrće?
(Gianni Rodari. “Cipollinove avanture”)
2. Koliko je putovanja napravio Gulliver, junak knjige Jonathana Swifta?(Osam)
3. Kako su se zvala tri debela čovjeka iz bajke Jurija Oleše "Tri debela čovjeka"?(Nisu imali imena)
Iza planina, iza šuma,
Preko širokih mora
Protiv neba - na zemlji
U jednom selu živio starac.
Starica ima tri sina:
Najstariji je bio pametno dijete,
Srednji sin i ovako i onako,
Mlađi je bio potpuno glup.
(Pjotr Pavlovič Eršov “Mali grbavi konj”)
- Kako A. S. Puškin počinje "Priču o caru Saltanu..."?
(Tri djevojke kraj prozora
Vrtili smo se kasno navečer)
- Kojim riječima A. S. Puškin završava "Priču o zlatnom pijetlu"?
(Bajka je laž, ali u njoj ima nagovještaja!
Lekcija dobrim kolegama)
- Imenuj Elliene pratioce koji su išli s njom u Smaragdni grad.
(Na temelju knjige A. Volkova "Čarobnjak smaragdnog grada",
Pas Totoshka, Strašilo plišana životinja,
Limeni Drvosječa, Lav kukavica)
- Kako se zove autor poznate bajke "Orašar i mišji kralj"?
(Erist Theodor Amadeus Hoffmann)
- Kako su se zvala tri medvjeda iz bajke Lava Tolstoja "Tri medvjeda"?
(Mihail Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)
- Sažimajući.
Učitelj, nastavnik, profesor: Želio bih završiti naš razgovor egipatskim "Veličanjem pisara", koje je Anna Akhmatova prevela na ruski.
Čovjek nestane, njegovo tijelo postane prah,
Svi njegovi voljeni nestaju sa zemlje,
Ali sveto pismo me tjera da ga se sjetim
Kroz usta onih koji to prenose u usta drugih.
Knjiga je potrebnija nego sagrađena kuća,
Bolje nego grobnice na zapadu
Bolje od raskošne palače
Bolje nego spomenik u hramu.
Da, doista: osoba umre. I nakon smrti, Knjiga ga predstavlja. Knjiga u književnosti je ista. Što su note u glazbi? Knjiga je, u biti, samo bilježnica duha. U početku je sadržavao nešto živo, neku vitalnu i magnetsku snagu, čak... moć.
Cijenite knjige, brinite o knjigama, čitajte knjige i postat ćete vlasnik neizrecivog bogatstva.
(najučenik u natjecanju crtanja, najbolji učenik u natjecanju poruka, najbolji sugovornici, najbolji u kvizu nagrađuju se poklonima-knjigama; ostali sudionici događanja dobivaju utješne nagrade - bookmarkere).
Radnici središnja knjižnica ih. Yu.Gagarin U sklopu republičke kampanje "Dan čitanja naglas" održana su glasna čitanja za učenike 1. razreda "B" MBOU "Srednja škola br. 8" (25 osoba). Djeca su se upoznala s pričom Marine Dorochenkove "Tko je izgubio pero".
Knjiga je dio serije dječje obrazovne literature "Moj spoznajni svijet" i uvodi školarce u svijet šumskih ptica. U djelu dostupnom za mladi čitatelji jezik ispričao o izgled, navike i način života ptica. Knjiga je šareno ilustrirana, a knjižničarke su djeci pokazale sve ilustracije u dijaprojekciji. Čitanje je završilo kvizom o pročitanoj knjizi.
Informaciju pripremila Elena Kraeva.
Telefon za upite: 77-38-02.
Obiteljska čitaonica nazvana po. A. Nikolaeva pozvali su učenike starija grupa"maćuhice" Dječji vrtić 44 i učenici 2. "B" razreda škole 12 postaju sudionici akcije.
Mladi ljubitelji knjige i čitanja ovog su dana slušali bajku u stihovima Julije Donaldson u prijevodu Marine Borodicskaya i gledali prekrasne ilustracije umjetnika Axela Schefflera. D. Donaldson moderna je engleska književnica, autorica proze, poezije, drama i obrazovna literatura za djecu. Ona je MBE za usluge književnosti.
U čudesnoj zemlji – Knjižnici – svaki je sudionik Dana čitanja napravio malo otkriće za sebe i stekao nove prijatelje – Puža i Kita. Djeca su s velikom pozornošću slušala dirljivu priču o prijateljstvu golemog kita i malog puža te o tome da svatko može učiniti veliko djelo i ostvariti svoj san. Divovski kit pokazuje pužu golemi, raznoliki svijet stavljajući ga na svoj rep, a kada se dogodi nesreća, beba puža spašava kita.
Nakon čitanja bajke djeca su sudjelovala u igrama “Ribar”, “Puževa kućica” i natjecanjima “Čuvaj se kita!”, “Tko gdje živi”. Sa zanimanjem smo pogledali edukativne filmove „Činjenice o pužu i kitu“. Izradili smo DIY rukotvorine "Kit" i "Puž" koristeći origami tehniku. Ukupno je sudjelovalo 37 djece.
Informaciju pripremila Elena Kostina.
Telefon za informacije: 75-91-02.
U knjižnica za djecu i mladež 9. listopada, za Dan čitanja, učenicima NSRCN-a ponuđena je priča „Mačić“ Sergeja Georgijeva.
Mačke su naši četveronožni prijatelji. Dečki su naučili zanimljive činjenice o ovim nestašnim, šarmantnim životinjama koje su s nama već tisućama godina. Prisjetili smo se knjiga, pjesama i pjesama čiji su glavni likovi mačke, mačke i mace. Glavni likovi priče "Mačić" su školarci koji idu u treći razred. Trećaši su se bojali da će učiteljica negativno reagirati na mačića koji je doveden u školu, a učiteljica je, pak, i sama bila sudionica slične situacije u djetinjstvu. Prisutni su primijetili da knjiga uči kako biti prijateljski raspoložen, odgovarati i pomoći drugovima u teškim vremenima.
Tijekom priredbe djeca su odgovarala na pitanja iz “mačjeg” kviza, crtala svoje omiljene mačke, te se upoznala sa šaljivim knjigama izložbe “Junaci knjige – četveronožni prijatelji”. Događaju je prisustvovalo 19 osoba.
Informaciju pripremila Elena Tavinova.
Telefon za upite: 73-28-47.
U Knjižnica za obiteljsko čitanje nazvana po V. Davydov-Anatri proveo sat vremena čitajući naglas. Učenici 7. "B" razreda Liceja br. 18 (28 osoba) susreli su se s autoricom brojnih romana, znanstvenofantastičnih priča i bajki Tamarom Kryukovom. Nakon priče knjižničarke i gledanja videa "Čajanka s Tamarom Kryukovom", otkrio se još jedan talent spisateljice kao divnog pripovjedača. Školarci su živo reagirali na autorovu emotivnu, vedro obojenu priču o njegovim laganim, nestašnim i poučnim djelima. Čitanje po ulogama priče "Dužnost" iz knjige "Potapov, na ploču!" izazvala burnu raspravu među dečkima. Ovo je zbirka urnebesno smiješnih priča i pjesama o školi. Zapleti nekih od priča iskorišteni su za snimanje istoimene komedije. Za seriju priča o Zhenyi Moskvichev i Lyokha Potapovu, Tamara Kryukova nagrađena je naslovom dobitnice prve nagrade IV. Sverusko natjecanje djela za djecu i mlade "Grimizna jedra".
Informaciju pripremila Gulnar Kalakova.
U knjižnica za djecu i mladež Sudionici akcije bili su mladi učenici grupe "Forest Polyanka" MBDOU br. 12 (22 osobe). Za čitanje je odabrana poučna knjiga Marine Dorochenkove i Anne Kravchuk “Tko je izgubio pero?”.
Sve u knjizi mi je odmah privuklo pažnju - intrigantan naslov, svijetle korice, šarene ilustracije umjetnice Alexandre Malkove, glavni likovi i mnoge zanimljivosti iz života ptica. Nakon čitanja, dečki su se upoznali s načinom života ptica. Knjižničarka Anzhelika Igoshina rekla je da ptičje perje ima različitih vrsta: veliko i elastično, meko i pahuljasto te ono koje se koristi za ukras. Djeca su uživala proučavajući pravo ptičje perje. Nakon niza eksperimenata s perjem, dečki su otkrili što se događa ako ga stavite na dlan i puhnete u njega ili kapnete vodu na pero. Bilo je zanimljivo saznati što se nalazi unutar olovke. Djeca su također uživala čitajući pjesme o pticama, rješavajući zagonetke i plešući ples “ptičice”.
Bio je to pravi praznik čitanja na kojem su vladali Knjiga, Čitatelj, Riječ i Slušatelj. Događaju su prisustvovale 22 osobe.
Informaciju pripremila Anzhelika Igoshina.
Telefon za upite: 73-27-48.
9. listopada u knjižnica nazvana po N. Nosova Na Dan čitanja pozvani su učenici predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova br. 43, 2, 50 (104 osobe).
Mladi čitatelji knjižnice ovog su se dana upoznali s djelima suvremenih dječjih pisaca. Osoblje knjižnice čitalo je naglas knjige: "Jingliks. A No-Brainer" Olega Roya, "Nevjerojatne avanture Brownie Mokhnatika i Banevenke Venichkin u Rusiji" Svetlane Krivoshlykove i "Bilješke za moje potomke" Ariadne Borisove.
Djeca su uživala slušajući lektiru, igrajući igru „Pohvali kolačića“, slažući mozaik, pokazujući svoje talente i izrađujući kućne ljubimce tehnikom origami.
Informacije pripremila Natalia Arkhipova.
Telefon za upite: 77-26-47.
U knjižnica nazvana po P. Huzangaya učenici 3. i 4. razreda srednje škole za učenike s teškoćama u razvoju Novocheboksarsk invaliditetima zdravlje" (17 osoba) upoznali su se s radom S.G. Kozlova. Saznali su o dirljivom prijateljstvu ježa, medvjedića i zeca, nakon slušanja bajki: "Trem! Pozdrav!", "Kako su jež i medvjedić trljali zvijezde." Dečki su s velikim zadovoljstvom otpjevali pjesmu "Oblaci" s likovima iz djela S. Kozlova. Susret je završio gledanjem crtića "Jesenski brodovi".
Informacije pripremila Olga Mironova.
Telefon za upite: 73-29-66.
B knjižnica nazvana po N. Polorussova-Šelebi S učenicima 2. "B", 5. "A", 4. "B" i 6. "A" razreda održala sam Dan čitanja prema knjizi Tamare Kryukove "Nenaučene lekcije" (99 osoba). Na prezentaciji "Smiješne priče Tamare Kryukove" djeci je ispričana fascinantna biografija zanimljivog života spisateljice.
“Ići će na ploču...” - svaki učenik je upoznat s ovom rečenicom koja izaziva apsolutnu tišinu u razredu. Tema njene kolekcije je život suvremenih školaraca sa smiješne priče. Lekha Potapov je loš učenik, a Zhenya Moskvichev odličan učenik. Lekha je spor, Zhenya je "najideološkija" osoba u školi. Ali prijatelji su nerazdvojni, Lekha nikada nije postao “osoba novog tipa”, ili ultrabrzi, koliko god se njegov prijatelj Zhenya iz priče “Osoba novog tipa” trudio za njega. Priča "Potapov, na ploču!" izazvala je živu raspravu među djecom, a školarci su s oduševljenjem iznosili svoje dojmove.
Upoznavanje s knjigom „Nenaučene lekcije” postalo je praznik za mlade čitatelje i izazvalo istinsko zanimanje za nju.
Informaciju pripremila Ljudmila Šumilova.
Telefon za upite: 73-77-35.
Zaposlenici knjižnica obiteljske čitaonice naz. S. Marshak U sklopu kampanje posjetili smo 4. "A" razred srednje škole br. 5 (29 osoba) kako bismo školarce upoznali s prekrasnim pričama Marine Družinine.
Prvo su dečki saznali kratka biografija Autor. M. Družinina radila je kao inženjer u metalurškoj tvornici i pisala priče za odrasle. Kad joj se rodio sin, počela je pisati za djecu. Do sada je Marina Druzhinina redovita autorica dječjih časopisa "Murzilka", "Smiješne slike" i drugih.
Djeca su sa zanimanjem slušala, a potom i raspravljala o pričama “Zovi me, pjevat će ti”, “Dobro je biti optimist”, “Ti i ja smo iste krvi!”, “Moj prijatelj je supermen” . Čitanje na projektoru istovremeno je bilo popraćeno prikazom prekrasnih ilustracija umjetnika Andreja Lukjanova. Djeci se jako svidjela knjiga “Dobro je biti optimist”, a željeli su pročitati i druga djela ove autorice.
Informaciju je pripremila Natalya Zebrova.
Gdje je bolje nego u knjižnici proslaviti ovaj dan sudjelovanjem u praznicima, prezentacijama i hobi satovima koje provodi svaki odjel knjižnice.
Program
10:30 - Jesenski pad lišća iz bajki: sat kazališne lektire za predškolce na likovno-stvaralačkom odjelu
10:30 - Posjet bajci: književno-igrani sat za predškolce u čitaonici Skazka
10:30 - Duša Rusije u njenim simbolima: književno-domoljubni sat za djecu s posebnim potrebama u dvorani “Svijet izvanrednih knjiga”
12:00 - Ja sam nitko, moje ime je nitko: sat književnosti iz ciklusa “Živi klasici” u ods knjižnične usluge mlađi školarci
14:00 - Stazama rovan grada: poučna priča o Murmansku za 1.-4. razrede u odjelu lokalne povijesne literature
14:00 - Znati zahvaliti na svemu: književna čitanja u odjelu psihološke podrške čitateljima
14:00 - S. Marshak - pjesnik i prevoditelj: aktivnost s elementima na engleskom u sektoru književnosti strani jezici
15:00 - Dva lica istog vremena (V. Majakovski - S. Jesenjin): pjesničko raskrižje u Muzeju S. Jesenjina
15:30 - Mistični genij M. Lermontova: vlastita igra u odjelu elektroničkih izvora
Od 10:00 do 16:00 sati - Priča putem telefona za predškolce i osnovnoškolce u odjelu za informacijsko-priručno-bibliografski rad
Od 10:00 do 17:00 sati - Uhvaćen u čitanju: književna manifestacija na Odjelu knjižničnih usluga za učenike od 5. do 11. razreda i mlade
Od 12:00 do 15:00 sati - Vrhunske priče o pravima: glasna čitanja u središnjoj dvorani
Od 14:00 do 16:00 sati - Od milosrđa u knjigama do brige u životu: čitanje naglas knjige A. Gaidara "Timur i njegov tim", gledanje videa u odjelu za informacije i referentni i bibliografski rad
Sva predložena događanja održat će se u različitim oblicima, uzimajući u obzir dobne karakteristike posjetitelja: kazališno putovanje kroz stranice knjiga s likovima iz bajki, majstorski tečaj za male pjesnike, prezentacija kompleta knjiga za djecu s posebnim potrebama, mini kviz, građenje knjižne piramide, glasno čitanje i čitanje telefonom, vlastita igrica, zbirka video zapisa.
Djeci i odraslima koji posjećuju knjižnicu ovog dana zasigurno neće biti dosadno!
2016 djelatnika podružnica MBUK-a. Samara „SMIBS“ je u sklopu programa „Čitajući Samaru“ održao akciju Svjetskog dana čitanja naglas „Čitalačka štafeta“. Svrha događaja je prikazati čitanje kao način interakcije s vanjskim svijetom i kao priliku da se uz izgovorenu riječ prenesu i emocije drugoj osobi.
U sklopu kampanje održana su razna događanja.
Tako, grana br.2 upoznao je učenike pripremne grupe vrtića br. 000 sa spisateljevim radom. Događaj se odvijao u obliku duge mobe: sudionici su s učiteljicom unaprijed čitali bajku „Mali grbavi konj“, a na Svjetski dan čitanja naglas imali su priliku izgovoriti likove iz crtića temeljenog na ovoj priči. raditi. Na platnu su se prikazivali tihi ulomci, djeca su se lako uživljavala u ulogu, čak i improvizirala. Na kraju je održan kviz na temu “Konjić grbavac” P. Eršova. Svi dečki pokazali su aktivnost i dobro poznavanje bajke, za što su dobili slatke nagrade.
Osoblje je također išlo u posjet učenicima vrtića br. 000 grana br.13. Za događaj je pripremljena dramatizacija bajke Borisa Zakhodera „Mali Rusačok“. Djeca su uz pomoć roditelja izradila maske likova. Knjižničarka je naglas čitala priču, a djeca su pažljivo slušala, a kada je knjižničarka spomenula junaka, dijete u maski je to i demonstriralo. Sva djeca su jako uživala u predstavi. Mali glumci dobili su nagrade. Čitalačka štafeta završila je bajkovitim kvizom.
Odvojak br.8 Zajedno sa volonterima SPK-a održali su akciju “Častimo!”. Kampanja je započela u knjižnici, u Informativno-zabavnom centru. Knjižničarke su ispričale priču o ovom blagdanu ističući pozitivne strane tradicije obiteljskog čitanja naglas, a zatim su djeca čitala ulomke iz svojih omiljenih djela. Akcija se nastavila na ulici, gdje su djelatnici knjižnice i studenti volonteri oduševili stanovnike mikrodistrikta stihovima iz poznatih djela M. Lermontova, S. Jesenjina, V. Tsoija, kao i drugih pjesnika i pisaca, čitajući djela naglas te pozivanje prolaznika da se pridruže akciji – čitati čitati naglas ulomak iz djela ili omiljene pjesme.
Na ulice su izašli i zaposlenici grana br.18. Za čitanje naglas knjižničarke su odabrale djelo “Majstor i Margarita”. Sudionici akcije nasumično su otvarali stranicu romana i čitali odlomak naglas. I knjižničari i prolaznici dobili su puno pozitivnih emocija. Događaj je završio podjelom letaka.
Zaposlenici grana br.27 održala je flash mob “Živjelo čitanje!” u sklopu kampanje. za djecu s teškoćama u razvoju u internatu br. 000. Svako dijete je predstavilo autora, djelo i pročitalo zanimljiv ulomak, glasno i izražajno. Čitani su stihovi iz omiljenih knjiga: “Alisa u zemlji čudesa”, “Ressi - nedostižna prijateljica”, A. Kononov “Veliko drvo”, P. Travers “Mary Poppins” itd. Knjižničarke su djeci pročitale priču iz smiješne priče A. Usacheva “Pametni pas Sonya”, fragmenti iz knjige “Životinje. 150 nevjerojatne činjenice" Svi sudionici flash moba dobili su male nagrade.
Odvojak br.13 odabrao je za događaj dramatizaciju bajke Borisa Zakhodera "Mali Rusačok". Za priredbu su polaznici vrtića br. 000 pripremili maske likova iz djela. Knjižničarka je naglas čitala priču, a djeca su pažljivo slušala, a kada je knjižničarka spomenula junaka, dijete u maski je to i demonstriralo. Ovakav oblik čitanja i igre jako se svidio svoj djeci. Čitalačka štafeta završila je bajkovitim kvizom.
Rusija je zemlja ljudi koji vole i znaju čitati. I ne čudi što je na današnji dan u grana br.11 s velikom pozornošću slušao djela “Donske priče” M. Šolohova. Posjetitelji knjižnice koji su sudjelovali u akciji izrazili su zahvalnost knjižničarkama na užitku čitanja izvrsne literature.
Odvojak br.14 Za odraslo čitanje naglas odabrao sam knjigu V. Volodina "Prijelaz na Volgi". A djeca su čitala bajke samarskih pisaca - braće Bondarenko. I djeca i odrasli sa zadovoljstvom su sudjelovali u priredbi: čitali su pjesme, brojalice i ulomke iz djela. Na kraju su svi pogledali crtani film prema bajci braće Bondarenko „O zečiću Oju i zečiću Aju“.
Cijeli dan unutra grana br.16Čule su se priče Sergeja Dovlatova. Dovlatov je čovjek-legenda, čovjek-anegdota, čovjek-mit. Piščev najveći san je da bude objavljen i čitan u domovini. Posjetitelji podružnice imali su priliku pročitati ulomak iz priča uvrštenih u zbirku “Marš usamljenih”. Čitatelji su sa zadovoljstvom sudjelovali u akciji. Neki su već bili upoznati s piščevim radom, čitali su njegova djela, dok su se drugi prvi put susreli s ovim autorom i htjeli su knjigu ponijeti kući na čitanje. Akcija nikoga nije ostavila ravnodušnim - svi su slušali snagu riječi, dijelili svoje emocije i jednostavno se zabavili.
Čitatelji i zaposlenici rado su se uključili u globalnu akciju odvojak br.28. Pokazali su da vole i znaju čitati naglas! Na dječja pretplata Djeca su izražajno čitala pjesme o svojoj majci, a starija djeca čitala su ulomke iz djela ruskih klasika. A koliko je bilo zadovoljstva i smijeha kada su knjižničarke naglas čitale priče prelijepih dječji pisac Oleg Kurguzov! Dečki su se zarazno nasmijali i zamolili ih da čitaju još i još. A djeca su knjige koje su čitala naglas u knjižnici odnijela kući na čitanje.
U akciju su se uključili i čitatelji odvojak br.34. Za čitanje naglas knjižničari su odabrali Sevastopoljske priče, koje ove godine obilježavaju 150. obljetnicu nastanka. Posjetitelji knjižnice uživali su u klasičnom književnom ruskom jeziku Lava Nikolajeviča, koji je tako živopisno prenio junačka obrana Sevastopolj.
Odvojak br.35 pozvani na “Čitateljsku štafetu” pripremna grupa vrtić br. 65. Za 90. obljetnicu pjesama „Zabuna“ i „Telefon“ knjižničarke su čitale ove prekrasne pjesme. Djeca su s uzbuđenjem putovala kroz bajke i rješavala zagonetke. Na kraju druženja dečki su izveli performans prema pjesmi “Telefon”.
Odvojak br.38 upoznao je djecu s prvim filmskim pripovjedačem u zemlji, Alexanderom Arturovichem Rowom. Filmsku bajku “Varvara – ljepotica, duga pletenica” čitali smo s velikim zadovoljstvom.
Odvojak br.40 U sklopu događaja upoznao je djecu s knjigama samarskih pisaca - braće Bondarenko, koji su napisali 15 zbirki bajki, na kojima je napravljeno 16 crtanih filmova. Knjižničari su djeci čitali bajke „Čarobna torba“, „Zec lisica“, „Djeca iste majke“, ispitivali postupke junaka i razgovarali o njihovom ponašanju. Na kraju su djeca pogledala crtani film „Šumske priče“ prema djelima V. Bondarenka.
Odvojak br.41 Za manifestaciju “Čitalačka štafeta” odabrala sam priču Dine Rubine “Bakrena kutija”. Prije čitanja naglas knjižničarka je upoznala slušatelje sa životopisom i djelom D. Rubina. Samo čitanje priče bilo je kreativno. Pripovijest je bila podijeljena na dijelove, nakon čijeg čitanja su slušatelji pretpostavljali daljnji razvoj događaja. Ispao je vrlo živ razgovor. Svi su uživali u Rubinom umjetničkom izričaju.
Na Čitalačku štafetu pozvano je 185 osoba. Akcija je još jednom podsjetila da je čitanje najbolja nastava!
Seoska knjižnica Yarkovski
2. ožujka, na Svjetski dan čitanja naglas, seoska knjižničarka Tatyana Gennadievna Shcherbanyuk posjetila je učenike drugog razreda (razrednica Kushnir Tamara Vladimirovna) i ponudila im da naglas čitaju ljubazne i dirljive priče Valentine Oseeve " Čarobna riječ“, „Tri druga“ i neobično originalna bajka Evgeniya Schwartza „Priča o izgubljenom vremenu“.
Ove priče, različite po raspoloženju i značenju – smiješne, tužne, poučne, potakle su djecu na razmišljanje o postupcima književnih likova, na prisjećanje uspomena iz njihovih malih, ali ponekad vrlo bogatih života. Djeca su pozorno slušala i ponekad se prepoznala u tim pričama. Zabilježeno je da je u stvaran život Nažalost, postoje situacije kada je zlo jače od dobra, ali došli smo do zaključka da, da bi nam život bio vedar i radostan, moramo činiti dobra djela, biti dobri ljudi. I na kraju događaja, Tatyana Gennadievna podsjetila je sve na savjet V.A. Oseyeva "Čitaj i razmišljaj." Čitanje je popraćeno multimedijskom prezentacijom „Knjigom prema dobru!“ U glasnom čitanju sudjelovale su 24 osobe.
Seoska knjižnica Maryinsk
Početkom ožujka diljem svijeta obilježava se Dan čitanja naglas. Ovo je divan praznik kada ljudi uzimaju knjige i čitaju ih svojim voljenima, poznanicima i prijateljima.
U cilju popularizacije čitanja, knjižničarka seoske knjižnice Maryinsky, Fatime Muhammedovna Aliyeva, provela je seriju glasnih čitanja pod motom "Čitanje je najbolje učenje" za predškolce i učenike od 1. do 4. razreda.
Pažnja momci juniorska grupa Vrtić je predstavljen djelom iz 2016. godine „Zabuna“ Korneya Chukovskog, a za djecu starije skupine vrtića knjižničarka je pročitala „Muha Tsokotukha“ Korneya Chukovskog. Učenicima od 1. do 4. razreda pročitano je djelo slavnog njemačkog pisca Ericha Raspea „Pustolovine baruna Minhauzena“, a djeca su imala priliku s glavnim likom putovati kroz snježne šume Rusije, preko mora i oceana, upadati u razne nevolje, ali iz njih uspješno izlaziti kao pobjednici.
U događajima je sudjelovalo 46 osoba.
Seoska knjižnica Mirnov
Mirnovsky knjižničarka Natalya Nikolaevna Kosenkova održala je glasno čitanje za učenike trećeg razreda "Bajka je bogata mudrošću" posvećena Međunarodni dančitajući naglas. Natalija Nikolajevna govorila je o povijesti ovog praznika i pročitala djeci nekoliko bajki pisaca 2016. godišnjice kao što su A.N. Tolstoj “Buratinove avanture”, Nosov “Avanture Tolje Kljukvina”.
Nakon čitanja bajki, knjižničarka je govorila o značajnoj ulozi čitanja u životu i odgoju djece, a učenici su zaključili da bajka potiče osjećaj dobrote, mudrosti, empatije i poštovanja prema starijima.
Za učenike trećih razreda provedena je anketa izložba knjiga“U svijetu ruskih bajki” s kojom su se djeca upoznala i uzela knjige za domaću lektiru.
Prisutno: 20 ljudi
Seoska knjižnica Novokrymsk
2. ožujka, za Svjetski dan čitanja naglas, voditelj seoske knjižnice Novokrymsk Nimchuk E.G. posjetili su stariju grupu vrtića „Romashka” (odgojiteljica Aishe Kazimovna Ablyalimova). Susret u vrtiću održan je pod nazivom „Proljeće. U proljeće." O proljeću." Elena Grigorievna čitala je djeci pjesme pjesnika o proljeću, o majci, priče G. Skrebitskog, I. Sokolova-Mikitova, B. Belasha, a zatim su organizirali čitanje naglas po slogovima, Esma Absilyamov recitirala je pjesmu „Ptice su stigle .” Djeci je predstavljena mini izložba knjiga iz serije „Čitajmo se“.
Potaknuti čitanjem, djeca su željela upoznati knjižnicu. Istoga dana posjetili smo knjižnicu srednja skupina vrtić (voditeljica Kristina Viktorovna Zorinova) i učenici 2. razreda (voditeljica Galina Petrovna Lesavina). Voditeljica knjižnice, Nimchuk Elena Grigorievna, pročitala je djeci bajku A. S. Puškina „Zlatni pijetao“. Za učenike 2. razreda održan je literarni izbor posvećen 110. obljetnici rođenja filmskog redatelja i pripovjedača A.A. Rowe "Oživljavanje bajki". Elena Grigorievna upoznala je djecu s Zanimljivosti biografija pisca. Tijekom priredbe čitani su najzanimljiviji ulomci bajki i gledan video zapis.
Pavlovska ruralna knjižnica
Stvaran dječja zabava Saslušanje je održano u Pavlovskoj ruralnoj knjižnici na Svjetski dan čitanja pod motom „Čitamo zajedno, čitamo sebe! Ovog dana u knjižnici djeca ne samo da su čitala bajke Korneya Chukovskog "Telefon" i "Fedorinova tuga", već su s velikim entuzijazmom priredila smiješnu i upozoravajuća priča"Ajbolit". U događaju je sudjelovalo 12 osoba.
Pobednenskaja seoska knjižnica
Unutar svjetski danČitajući naglas, voditeljica knjižnice Pobednenski, Tatyana Borisovna Kareeva, posjetila je vrtić Pobednenski. Kao što je rekao V. Sukhomlinsky, "Čitanje je jedan od izvora razmišljanja i mentalnog razvoja." I trebamo se baviti razvojem djece sa ranoj dobi. Kako malu djecu uvesti u čitanje, kako usaditi ljubav prema knjigama? Samo čitanjem naglas. “Priča naglas” je naziv ovog događaja. Učenicima starije skupine ponuđena je knjiga „Priče o prinčevima“. Uostalom, u bajkama sabranima u ovoj knjizi postoji cijelo jedno čarobno kraljevstvo. Sadrži ne samo čudesne moći i magiju, nego što je najvažnije, pobjedu dobra nad zlom, trijumf ljubavi, ljepote i pravde. Djeca su slušala bajke “Morski kralj i Vasilisa mudra” i “Finist bistri soko”. Zatim su sa zanimanjem razgledavali ilustracije i odgovarali na pitanja. Slušajući ili čitajući bajke, djeca shvaćaju da mogu naučiti svladavati razne prepreke: pobijediti zle i podmukle protivnike, pomoći potrebitima, voljeti svoje bližnje i svoj dom.
Svetlovska seoska knjižnica
2. ožujka, na Dan čitanja naglas, u Svetlovskoj knjižnici za učenike dječjeg vrtića „Solnyško“ čitali su naglas uz improvizaciju, slušali, gledali, suosjećali i razgovarali o djelima S. Ya. Marshaka „Priča o glupom mišu“. “, „Priča o pametnom mišu”, „ Brkati - prugasti” i drugi u izvedbi voditeljice knjižnice Oksane Ivanovne Koshman i učiteljice Tamare Frantsevne Cheraneva. Pjesme S. Marshaka s velikim zanimanjem čitaju djeca i ponovno čitaju odrasli. Do sada su knjige Samuila Yakovlevicha objavljene u velikim izdanjima i ne stoje na policama trgovina i knjižnica. Predškolci su se upoznali sa književni portret književnica, slušali poeziju i na kraju priredbe pogledali istoimeni crtani film “Priča o glupom mišu”. Svi su u potpunosti uživali u razgovoru!
Seoska knjižnica Komsomolsk
Dana 2. ožujka, uoči obljetnica pisaca iz 19. stoljeća, knjižničarka Elzara Mallalieva održala je književni sat „Golemi i veliki svijet čarobnih čudesnih knjiga” za učenike 4. razreda Maslovske škole, učiteljice Gulshen Shefketovna.
Moto književnog sata bio je:
Knjiga je vjerna,
Knjiga prva
Knjiga je djetetov najbolji prijatelj
Bez knjige ne možemo živjeti,
Ne možemo bez knjige! - kažu svi momci.
Ovaj susret održan je u sklopu knjižnice kreativni projekt“Suvremenici M.E. Saltykova-Shchedrina, A.S. Puškin, A.A. Barto, N.A. Nekrasov i drugi. Pažljivo slušajući priču o pjesnicima, o povijesti njihovog kreativnog života, sva su djeca sa zadovoljstvom čitala svoje pjesme i prisjetila se dječjih pjesmica A. A. Bartoa „Lopta“, „Konj“, „Zvečka“. Djeca su pripremila i na nastavu donijela knjige koje cijene i vole čitati u slobodno vrijeme. Tijekom književnog sata djeca su aktivno odgovarala, slušala i međusobno dijelila svoje dojmove. Učenici s nestrpljenjem očekuju još ovakvih zanimljivih i zabavnih predavanja organizatora.
