Как да подготвим детето си за училище у дома? Практически съвети за всички родители. Подготовка на дете за училище: труд или забавна игра? Подготовка за училищна дейност с детето у дома

Подготовката за училище и заниманията за деца в предучилищна възраст е тема, която вълнува много родители. Какво трябва да знае едно дете преди да влезе в училище? Как да възпитаме в него уменията, необходими за усвояване на училищния материал? Ще говорим за това подробно в тази статия.

1. Какво трябва да знае и може едно 6-7 годишно дете?
2. Подготовка за училище: откъде да започнем
3. Задачи за подготовка за 1 клас
4. Основи на математиката - нашият личен опит
5. Игри за подготовка на децата за училище

Здравейте, скъпи читатели! Тази статия е посветена на тези, чието бебе скоро ще стане първокласник. Подготовката за училище, класове за деца в предучилищна възраст е една от основните теми за грижовни родители. Освен това те се тревожат за много въпроси. Ще учи ли детето добре, ще ходи ли с удоволствие на училище, ще усвои ли значителен обем програмен материал? Вярно е, че някои родители смятат, че подготовката за училище е ненужна, „там ще ви научат на всичко“. Това не е вярно. Неподготвеното дете със сигурност ще срещне определени трудности при ученето. Ако искате да улесните детето си в училище, помогнете му!

В тази статия ще опиша основните параметри, с помощта на които можете сами да определите дали вашето дете е готово да направи крачката в училищния живот. Съветвам ви да вземете лист хартия с химикал и докато четете, отбелязвайте точките, върху които трябва да работите. Уча редовно със сина си, описвам подробно нашите класове и споделям опита си с читателите. Следователно в статията ще видите връзки към класовете, които вече разгледах, и ако трябва да работите по тази точка, не се мързете да отидете и да прочетете отделна статия. И така, да започваме!

Какво трябва да знае и може едно дете

Има мнение, че 6-7 годишно дете трябва да притежава следните знания и умения:

• Познайте собственото си фамилно име, име и бащино име. Също така трябва да знаете фамилните имена, собствените имена и бащините имена на вашите родители, тяхното месторабота, вашия адрес и телефонен номер;
• знам името селищекъде живее, правилните имена на други държави по света;
• да знае имената на животните, да може да различава дивите животни от домашните, да може да ги разделя на категории (врабче е птица, акула е риба, мечка е животно). Освен това трябва да знаете имената на най-често срещаните растения, зеленчуци, плодове и плодове;
• познава часовете на деня, сезоните, тяхната последователност, както и броя на месеците в годината, броя на дните в месеца и седмицата. Освен това бебето трябва да знае как се наричат ​​дните от седмицата;
• трябва да имате представа за основните природни явления;
• имена на най-често срещаните цветове;
• знаят имената на няколко спорта;
• отговарят на имената на най-често срещаните професии, могат да кажат какво правят хората, принадлежащи към определена професия;
• бебето трябва да може да говори за любимите си дейности;
• на 6-7 години децата трябва да знаят правилата трафики предназначение на пътните знаци;
• необходими са основни познания за изучаване на четене, писане и математика (способността да се маркира определена буква в дума, да се пишат печатни букви, да се брои до 10 напред и назад, да се решават лесни примери в рамките на тези числа, дори с помощта на визуални обекти).

Много? Да много! Задачата на родителите е да помогнат за овладяването на тези знания.

Откъде да започнем подготовката на децата за училище

Подготовката на децата за училище включва разнообразни задачи и упражнения. Нека разгледаме основните области.

Развитие на когнитивната, емоционалната и комуникативната сфера

Точно на предучилищна възрастформират се основите на комуникацията в екипа. Както и да е, училището е преди всичко екип. Какво трябва да знаят родителите?

1. Вземете предвид темперамента на детето, неговите навици и желания. Не бързайте с нещата. Едно дете не може без приятели, друго си прекарва страхотно в компанията на любимите си играчки. Позволете на детето си да бъде себе си.
2. Бъдете пример, децата, без да го осъзнават, често копират поведението на възрастните към другите хора. Собственият ви пример действа по-добре от всяко назидание.
3. Слушайте внимателно сина или дъщеря си, задавайте въпроси, покажете, че историята е наистина интересна.

Развитие на устната реч в предучилищна възраст

Ето няколко съвета за развитие на речта.

Също така ви съветвам да се вслушате в мнението на логопед:

Обучение по четене

Противно на много митове и спекулации, никой няма да изисква умение да чете гладко от първокласник. Друго нещо е, че е важно детето да запомни имената на буквите и съответните им звуци. За да направите това, има много опции за изрязване на азбука, кубчета и пъзели с букви. Има и огромен брой компютърни образователни игри (по-долу ще препоръчам нашите любими), но не бива да се увличате твърде много от тях.

Полезни упражнения при обучение на дете в предучилищна възраст

Тези задачи за подготовка за училище ще помогнат за овладяването на уменията за писане и рисуване, ще развият способността за мислене и изводи.

Логически упражнения

На децата в предучилищна възраст се налагат доста сериозни изисквания в областта на логиката. Например имате нужда от:

• За да може да намери нечетния сред няколко обекта;
• измислете история по предоставените снимки;
• комбинирайте няколко елемента обща черта(този знак трябва да се намери независимо);
• продължете предложената история.

Логическите упражнения помагат на детето в предучилищна възраст да развие независимо мислене, реч и способността да общува с връстници, ако участват няколко деца. Ето пример за логически упражнения за деца в предучилищна възраст от фирма Мерсибо. След като се регистрирате на техния уебсайт, можете да изберете игри за подходящата възраст и да започнете едно вълнуващо пътешествие.

Уверявам ви, че е интересно! Синът ми е възхитен от програмата, а аз съм възхитен от игровата форма, в която понякога се представят трудни задачи. Не оставяйте детето си само със задачи; ако му е трудно и няма кой да помогне наблизо, интересът ще изчезне и времето ще се губи. Нашият опит в обучението на сайтове за разработка.

Развитие на фината моторика

Подготовката за училище и заниманията за деца в предучилищна възраст са немислими без развитието на фината моторика. Формирането на фини двигателни умения на пръстите е още по-важно, тъй като до 6-7-годишна възраст завършва формирането на зоните на мозъчната кора, които са отговорни за развитието на малките мускули на ръката.

Рисуването, правенето на занаяти от пластилин, глина, восък, сглобяването на строителни комплекти и апликации от различни материали (плат, кибрит, цветна хартия) са много полезни за развитието на фини двигателни умения. Нека не всичко се получава и не винаги! Важно е да подкрепите детето в неговите усилия, да му кажете, че всичко със сигурност ще се получи. Бебето става по-уверено и самочувствието му се повишава.

По-близо до 6-7 години момчетата и момичетата могат да се включат в моделирането според инструкциите. Резултатът става важен за децата, те спазват правилата с удоволствие. За това могат да им помогнат прости, но много визуални книги на Вера Гроф.

Подготовка на основата на математическите знания

Математиката е един от най-трудните учебни предмети. Като правило, математиката в подготовката за училище каузи най-голямото числотрудности. Съветвам ви да се запознаете с нашия опит в подготовката на предучилищна възраст за първи клас. Ето няколко интересни статии, което несъмнено ще бъде полезно.

Математика за предучилищна възраст

Математиката е не само необходима и трудна, но и много интересна наука! В тази статия показах как да заинтересувате детето да решава математически задачи. За моя син е много по-интересно да учи, като си представя, че това не са математически примери за събиране и изваждане, а вкусни палачинки или вълшебно цвете с листенца, задачи и отговор в центъра.

Пет смешни пръста

Вземете лист хартия и молив. Помолете детето си да очертае пръстите на ръката си. Сега малко задачи:

• Пребройте пръстите на ръката си;
• задайте на всеки конкретен номер.

Търсят се четириъгълници

Начертайте няколко геометрични формии помолете детето си да намери само четириъгълници. Нека детето ги преброи и оцвети, да речем, в зелено.

Запомнете номера

Подгответе карти с различни числа, написани върху тях. Вземете две карти и помолете детето си да запомни имената им. След това ги смесете с останалите числа, помолете ви да изберете точно тези, които помните.

Измислете числата

Тази игра е за дете, което знае добре как да напише това или онова число. Подгответе карти с числа от 1 до 10. Разрежете картите наполовина и помолете детето да събере половинките заедно, за да създаде отново изображения на числа.

Ето нашия видеоклип за „сърдечната математика“ за Свети Валентин:

Възможни затруднения и грешки

Нека да разгледаме най-честите грешки на родителите и да разберем как да избегнем грешките, когато се подготвяме за училище.

1. Пълно бездействие. Както вече споменахме, някои родители погрешно смятат, че детето ще научи всичко само, „няма смисъл да изсушавате мозъка му“. Разбира се, че ще се научи, но ще му бъде много по-трудно, отколкото за неговите обучени връстници. И самочувствието на детето страда.
2. Също толкова сериозна грешка е прехвърлянето на цялата отговорност на детска градина или център развитие на детето. Никой не казва, че обучението на дете в предучилищна възраст е просто нещо, но е достъпно за всички родители, които се интересуват от добър резултат.
3. "По-добре късно от колкото никога". В този случай поговорката не работи. Да се ​​опитвате да направите гений от дете няколко месеца преди знаменателния 1 септември, трескаво да изпълнявате различни задачи, е най-малкото неразумно. Необходимо е подготовката за училище и часовете за предучилищна възраст да бъдат редовни и няколко години преди първия училищен звънец.
4. Най-често срещаното погрешно схващане е да се опитвате на всяка цена да научите детето си на умения за четене, броене и писане. Разбира се, това са прекрасни умения, но те изобщо не гарантират, че детето ще усвои успешно учебния материал. Много по-ценни умения са умението да мислиш, да сравняваш обекти, да проследяваш връзките между явленията и да правиш заключения.

Понякога се случва бебето да не разбира материала или да не го усвоява достатъчно добре. Нищо лошо в това. Просто бъдещият студент няма изградени предпоставки за този материал. Когато обучавате дете, е важно да не го разубеждавате да учи и да не навредите на бъдещия образователен процес. Не превръщайте подготовката за училище и часовете за деца в предучилищна възраст в рутина. Как да го направим? Много просто. Първо, спортувайте редовно. На второ място, изберете игри и упражнения, които са не само полезни, но и приятни за детето.

Това е всичко за днес, скъпи читатели, ако информацията изглежда полезна за вас, споделете я в социалните медии. мрежи с приятели, наблюдавайки . И ще се опитам да ви зарадвам с не по-малко интересни статии. За да не пропускате седмичния бюлетин, моля, абонирайте се в горната част на страницата.

Време за четене 7 минути

Как да подготвим дете за училище самостоятелно е един от основните въпроси, които тревожат родителите на бъдещи ученици. Родителите често се обръщат към учителите за помощ при този проблем. учебни центрове, се притесняват детето им да влезе безпроблемно в учебно заведение.

Когато влизате в избрана образователна институция, трябва предварително да се запознаете със списъка с изисквания, за да не създавате стресова ситуация в началото на вашето обучение. В крайна сметка не са необичайни случаите, когато все още са на етап подготвителни класовеРодителите са под стрес. Просто се запознайте с изискванията образователна институцияще помогне на родителите да определят нивото на подготовка на детето си и ще им помогне да разберат дали изобщо е готово да влезе в училище.

Често родителите неоснователно прехвърлят отговорността върху подготовката на децата си за училище. предучилищни институции, вярвайки, че това е задължение професионални учители. Но на практика знанията, които децата получават в предучилищна възраст образователни институциине е достатъчно, за да преминете към следващия етап на обучение. Въз основа на това родителите трябва да помислят как правилно да подготвят детето си за училище сами, без участието на други.

Подготовка на вашето дете за училище: 7 основни точки

Много родители не са уверени в собствените си способности и смятат, че няма да могат сами да подготвят детето си за училище поради липсата на подходящи учителско образование. Но тези страхове са неоснователни, тъй като в днешно време магазините са пълни с множество наръчници, които разказват подробно как да подготвите детето за училище сами и описват методи, чрез които детето ще постигне определени знания и придобие необходими умения(броене, четене, писане).

1. Основни умения

Обучение по четене, самоподготовкабукви и азбука.

Учене на букви. В процеса на изучаване на букви родителите могат да се обърнат към всякакви дидактически материали: кубчета, магнитна азбука, карти с изображения на букви и др. В часовете за изучаване на букви, редовността и последователността са важни, тогава за децата няма да е трудно да запомнят буквите.

Основното нещо е да започнете правилно нов урок, като първо повторите и консолидирате предварително изучена тема и едва след това започнете да изучавате нова. Най-благоприятната възраст за изучаване на буквите е 3-4 години. Децата на тази възраст лесно схващат и запомнят информация.

Несъмнено на възраст от две години децата също толкова лесно ще могат да запомнят и покажат буквата, която са научили, но ако не провеждате систематично дейности за укрепване с тях, тези умения бързо ще бъдат забравени. Ето защо трябва да помислите дали е необходимо да изисквате двегодишно дете да запомни азбуката.

Развитие на речта и овладяване на умения за съгласувано четене. На този етап е необходимо да се прибегне до помощта на буквар, той лесно ще обясни на детето как звуците се комбинират в срички и ще му помогне да го научи да чете срички.

2. Помагала: буквари и албуми за развитие на речта

Днес има няколко доказани техники, които са широко разпространени. Сред тях: буквар за логопедия от Косинова Е.М., буквар от Жукова Н.С., буквар от Бахтина Е.Н. Всички тези методи се различават един от друг, което позволява на родителите да изберат най-подходящия за самостоятелна подготовка на детето си за училище.

Можете също да работите с деца, като използвате следните ръководства: „Албум за развитие на речта за най-малките“ от S.V. Батяева и „Албум за развитие на речта“ на V.S. Володина. Тези албуми са различни от много други. Систематичен подходза развитието на кохерентни речеви умения можете да намерите и задачи с логопедични пристрастия, което значително ще улесни учебния процес за деца с логопедични проблеми.

Резултат:

Основните изисквания, поставени от образователните институции, са способността да се четат срички, умението да се намират и подчертават срички в думите и умението да се брои броят на звуците в една дума. Също така, бъдещият първокласник трябва да може да разграничава гласните звуци от съгласните и да има умения за съгласувана реч, т.е. може да опише няколко прости изреченияизображение в картината, както и да могат да преразказват малки прости текстове, запазвайки същността им.

3. Запознаване с основите на броенето, извършване на основни математически действия

Малки деца училищна възраст(6-7 години) трябва уверено да брои до 10, като същевременно разбира категорията на преброяване и не повтаря механично редицата от числа. Има специални упражнения, които помагат на децата да анализират състава на числото. Тези упражнения са в основата на обучението на детето да брои. Тоест детето трябва да разбере, че числото 2 включва 1 и 1, а 5 е сумата от 2 и 3 и т.н. За да подпомогнат процеса на усвояване на тези знания идват визуални помощни средства, които лесно могат да бъдат преизчислени. Такива помощни средства включват кубчета, топки и всякакви други геометрични фигури или конструктивни елементи. Основното изискване за придобивката е еднаква форма, размер и цвят. Ръководейки се от такова ръководство, достатъчно е просто да демонстрирате на децата същността на най-простите математически операции - събиране и изваждане.

4. Родителски асистенти при обучението на децата им по математика

За да подготвите дете за училище сами, трябва да разберете, че избраните ръководства трябва да бъдат възможно най-ясни за самия родител, те трябва ясно да описват как се извършва тази или онази дейност. Такива ръководства трябва да включват както теоретичен материал, така и дидактическа яснота.

Добра помощ при изучаване на математика е следното ръководство: „Игра. Математика за деца”, разработена от Л.Г. Питърсън и Е.Е. Кочемасова. В зависимост от възрастовата периодизация е разделена на няколко части: от 3 до 4 години, от 4 до 5, от 5 до 6, от 6 до 7. Към всяка част е разработена методическа тетрадка, включваща задачи. Така това помагало обхваща цялото математическо обучение на един бъдещ първокласник.

Резултат:

Дете в предучилищна възраст може лесно да брои от 1 до 10, бързо и правилно да определи мястото на число в числова серия (6 идва след 5 или преди числото 8), да решава прости задачи, които се основават на операциите за добавяне и изваждане на числа от 1 до 10.

Процесът на подготовка за писане. Процесът на учене да пише ще започне директно в училище, но ще бъде хубаво, ако детето получи някаква основа по този въпрос у дома. От родителите се изисква да научат детето си уверено да рисува ясни линии, без да прибягва до линийка, да щрихова фигури или рисунки по контурите Умения, които са отговорни за общото ниво на интелектуално развитие на детето.

Когато мислите как правилно да подготвите дете за училище, е важно да обърнете внимание на общото развитие на детето в предучилищна възраст: развитието на вниманието и паметта, обучението логично мисленеи развитие креативност, чиито заложби има всеки човек. Четенето на книги е най-ефективният начин от всички горепосочени аспекти за развитие на интелигентността на детето. На етапа на подготовка за училище не се провежда самостоятелно, а съвместно четене.

Но честото четене на книги от родителите на детето допринася за развитието на способността за анализ и обсъждане. Когато четете книга на дете, е необходимо да задавате въпроси и да го научите да прави изводи за това, което е прочело. Родителите трябва да са подготвени за въпросите и разсъжденията на детето относно прочетеното; те трябва да работят заедно с него, за да разберат какво е било неразбрано. Любовта и интересът към книгите допринасят за развитието на детето на добра памет и наблюдателност, въображение и способност за образно мислене.

5. Книги, които насърчават интелектуалното развитие на детето

За учебни цели е необходимо да се използват не само добре позната и обичана художествена литература, но и енциклопедични публикации, като се избират най-нагледните примери. Можете също така да предизвикате интереса на детето с пъзели, шаради и гатанки. Дори когато самостоятелно подготвяте детето си за училище, можете самостоятелно да измислите различни творчески задачи или да ги заемете от специални наръчници с вече готови задачи за правене на занаяти или приложения.

6. Психологическа готовност за училище

Един от важните моменти в процеса на подготовка на детето за училище е създаването на положително отношение към процеса на обучение като цяло и съзнателно отношение към сериозни и важни промени в живота на детето. Важно е да помогнете на детето не само да се подготви практически за постъпване в училище, но и да му помогнете да развие желание да учи в училище и да придобива знания.

Често след като детето тръгне на училище, родителите могат да се сблъскат с определени проблеми: той отказва да изпълни исканията на учителя, държи се лошо в клас, не обръща внимание на коментарите и нарушава дисциплината.

Това се случва поради липса на разбиране на стойността на учебния процес, а не поради лошо възпитание или умишлено желание да се наруши урока. Може би на 6 години той все още не е готов за учене, но до 7 години ситуацията може да се промени коренно. Затова помислете дали вашето дете е психологически готово за учене, анализирайте как самостоятелно да подготвите детето си за училище, кога и на каква възраст ще бъде готово за това.

7. Провеждане на класове самостоятелно: важни точки

• Продължителността на всяка домашна дейност не трябва да надвишава 25-30 минути. Ще бъде трудно да задържите вниманието на шестгодишно дете за повече от 30 минути.
• Необходимо е да се редуват видове дейности помежду си, като се изчислява натоварването. След урока по математика трябва да дадете на детето в предучилищна възраст творческа задача - нарисувайте, направете апликация или занаят. Не забравяйте, че по време на урока е необходимо да включите подвижни паузи, тъй като за дете на тази възраст е трудно да седи на едно място в продължение на 30 минути. За тази цел можете да използвате прости физически упражнения.
• Никога не плашете детето си с училище, ако не успее, тъй като това може да доведе до формиране на негативно отношение към учителите и училището. Трябва да стимулирате не чрез сплашване, а напротив, като насърчавате и помагате да се справите с трудностите. Не можете да се карате на дете, ако нещо не му се получава или не разбира нещо, в този случай то ще се страхува да ходи на училище и ще се смята за по-лошо от другите.

Трябва да започнете да се подготвяте да влезете в училище поне шест месеца предварително. Всъщност не е толкова трудно да подготвите дете за училище сами, колкото може да изглежда; по този въпрос основното е да организирате правилно часовете, да подготвите правилно учебната зона, така че детето да се чувства комфортно и да учи с интерес и удоволствие. Тогава то ще може да избегне стреса при постъпване в училище и процесът на предстоящото обучение няма да бъде източник на страховете му.

Родителите имат различни мнения за това как правилно да подготвят бъдещия ученик за учене у дома. Някои са сигурни, че последното лято преди часовете трябва да бъде прекарано изключително в релаксация, други натоварват детето си възможно най-много, така че в бъдеще да не изостава от съучениците си. Едва по-късно се оказва, че някои деца стават „свръхподготвени” и скучаят в час, други могат да смятат и четат отлично, но губят неща и изобщо не могат да се ориентират в сградата на учебното заведение, трети четат добре на английски, но имат трудности при изучаването на собствения си език или дискомфорт в общуването. Списъкът може да бъде продължен безкрайно от учители начални класовеима много подобни истории. Как да намерите средата, така че детето ви да открие с интерес нов етап от живота си?

Психологическа готовност на детето за училищния процес

Психологическа подготовка за училищен процесдецата са най-важни. Това е от огромно значение, независимо какъв тип образователна институция е избрана:

1. Подобряване на уменията за общуване с други деца, приемане на себе си в социалната позиция на ученика. Натрупаният опит отразява неговата лична зрялост. Психолозите препоръчват да поверите тази мисия на професионалисти, работещи в центрове, подготвящи децата за училищния процес. Колкото по-рано родителите се обърнат към тях, толкова по-ефективен ще бъде резултатът.
2. Детето трябва да разбере, че когато е изправено пред трудности, родителите и учителят винаги ще бъдат до него, готови да помогнат. Заедно можем да се справим с всяка задача. Волевата зрялост в процеса на подготовка на детето се определя от неговата готовност да се изразява и да изпълнява образователни изисквания.
3. Интелектуалната зрялост е много важна за едно дете. Определя се от количествен речников запас от думи, знания за света около нас, способност за анализ и изграждане на логическа верига. Подготвеното дете може да изразява мислите си, да изпълнява задачите на учителите и да общува свободно по теми, които са му познати.

Умения и способности, които бъдещият ученик трябва да владее

По-долу е даден списък с общи изисквания, на които трябва да отговаря всяко дете, което ще прекрачи училищния праг:

• като посочите трите си имена, вашата дата на раждане и домашен адрес;
• познават букви, навигират гласни и съгласни, четат кратки текстове (поне сричка по сричка);
• познават разликите между сезоните, могат да ги описват (определя се речникът на думите);
• навигирайте по времето на деня;
• назовава основните геометрични фигури и да умее да ги изобразява;
• запомнете кратки текстове, можете да ги преразкажете (определят се дикцията и паметта).

Следните умения също трябва да бъдат включени в подготовката ви за училище:

• правилно поведение на обществени места;
• грижа за себе си без помощта на възрастни, поставяне на ред на работното място;
• описание на това, което е показано на снимката;
• брои до 20;
• имена на цветови нюанси;
• отговори на въпросите: “кой?”, “кога?”, защо?”;
• прекарване на тихо време в клас за 20-25 минути;
• разлики в посоката „нагоре“, „надолу“, „надясно“, „наляво“.

Подготовка за училищната програма с учител

Ако е взето решение за обучение в специализиран център за предучилищна възраст, тогава родителите трябва да обърнат внимание на следните точки при избора на организация:

1. Опит на учители, които се занимават с работа с деца. Развойният център има ли лиценз за извършване на дейност образователни дейности. Броят на учениците в урока, интериорът на стаята, наличието на спомагателни учебни материали.
2. За какви програми и разработена ли е система? тренировъчни сесии, какъв предмет се набляга, колко време продължават уроците, дали учителят използва индивидуален подход към всеки ученик - тези въпроси трябва да представляват интерес преди всичко. Ако центърът за обучение на деца има тясна специализация, струва си да помислите дали това е необходимо.
3. Наличието на дейност, която е насочена към развитието на творческите способности на детето. Такива уроци са задължителна част от подготовката.
4. Обърнете внимание на общата атмосфера в класа: интересуват ли се децата от учене, чувстват ли се вдъхновени и искат ли да научат повече?

Подготовка за училище у дома

Разбира се, компетентните специалисти в областта на педагогиката бързо и професионално ще се справят с всички горепосочени изисквания. Но какво трябва да направят тези родители, които самостоятелно обучават детето си и го подготвят за училище? На какво да обърнете внимание:

1. Един подготвен бъдещ ученик трябва да знае всички букви от азбуката. След това трябва постепенно да преминете към четене на срички. Ще бъде много по-лесно за детето в училище, ако овладее четенето предварително. Придобитите умения ще бъдат отразени в правилната последователност на писане на букви. Между другото, трябва да започнете да пишете с печатни букви, така че детето ви ще овладее писането по-бързо. Обучението на ръцете трябва да е редовно.
2. Развитие на речта и дикцията. След като гледате анимационен филм или научна детска програма, поканете детето си да преразкаже какво е чуло и видяло. Не пренебрегвайте мнението му, научете го да изразява мислите си без колебание. Бебето се нуждае от честа комуникация, задава много въпроси, които на пръв поглед може да изглеждат глупави за родителите, но не пренебрегвайте отговорите на тях.
3. Смятането е важно умение, което много деца трябва да придобият до първи клас. Започнете с преброяване на чиниите на масата, пръстите, броя на книгите на рафта и т.н. След това можете да закупите пръчици за броене или да продължите да развивате умения с цветни моливи. Една обикновена разходка може да се превърне във вълнуващо занимание. Можете да броите локви или дървета, да назовавате цветовете на листата и размера (големи/малки) на животните, които срещате по пътя, да правите разлика между неодушевени/одушевени предмети.
4. Невъзможно е да си представим интелектуалното развитие на децата без творчество. За да подобрите фините двигателни умения, можете да създавате всякакви занаяти. В интернет можете да намерите огромен брой майсторски класове за всеки вкус. Моделирането от глина и пластилин, работата с ножици, бои и четки също помага на детето да овладее писането.
5. Преди да тръгне в първи клас, детето трябва да научи правилата за поведение, самостоятелност и безопасност на закрито и на открито. Събуждайте се и си лягайте да си почивате в определено време, правете домашни всеки ден и правете спортни упражнения за 30–40 минути. Родителите трябва да се научат да пускат детето си. Нека това са почти самостоятелни разходки в двора, когато мама или татко гледат бебето си отстрани, опитвайки се да не се намесват в възникващите разговори между децата, особено в случай на малък конфликт. Важно е родителите да не се ядосват и да не изразяват раздразнението си, ако нещо не се получи за бъдещия ученик. Всяко бебе е уникално и има своя собствена скорост на развитие.

Правилно подготвени за училищна програмаЗа детето е по-лесно и вълнуващо да бъде в час и да участва пряко в него. Родителската подкрепа, приятелските отношения с другите ученици, професионализмът на учителя и правилната организация на учебната програма, прилагана у дома или в специализирани институции - всичко това ще помогне на детето да се подготви за часовете в учебно заведение.

Ако бебето скоро ще стане първокласник, тогава първата задача на родителите е да направят началото на училищния живот възможно най-лесно. Готовността на децата да учат ни позволява да предвидим бъдещите им успехи. Ще могат ли родителите сами да подготвят детето си за училище или трябва да ги изпратят на подготвителни курсове? Според специалистите, ако родителите знаят как да подготвят детето си за училище, тогава могат да го направят и у дома. Основното нещо, което трябва да запомните е, че същността подготвителни уроци- развитие на необходимите умения, способности, качества. Психологическата зрялост на децата е от особено значение, тъй като асимилацията и практическа употребаобразователна информация са възможни само с подходящо отношение. Околните възрастни трябва да помогнат на детето в предучилищна възраст да се преструктурира психологически.

Трябва ли да се подготвите за училище?

7 години е възрастта, когато повечето деца започват училище. Разработването на образователни програми отчита характеристиките на тази възраст; задачите изискват способност на децата да извършват определени действия. Много родители питат защо е необходимо специално обучение. Те твърдят, че ако учебният процес е правилно проектиран, е достатъчно да започнете да изучавате природни науки в първи клас. Експертите твърдят, че достигането на възрастта, определена за обучение, не гарантира успешно обучение. Училищните класове изискват определена перспектива, необходима е практика за прилагане на съществуващите знания. Липсата на подходящи знания и умения ще се превърне в пречка дори за умния първокласник. Ето защо трябва да се подготвите за училище правилно и своевременно.

Основните цели на подготвителните класове са:

1. Прехвърляне на детето на достатъчен „багаж“ от знания.
2. Развиване на способността за работа в нови условия.

Какво трябва да може един бъдещ първокласник?

За много деца започването на училище е трудно. Родителите виждат това, когато пишат домашни с децата си у дома. Предложените задачи изглеждат твърде сложни, натоварването ненужно. Превръщането на училището в забавно място за учене изисква основни умения, за да бъдете успешен ученик. Препоръчително е бъдещият първокласник да има:

1. умения за броене до 10 и обратно;
2. познаване на числата;
3. способността за извършване на прости операции за добавяне, изваждане, сравнение;
4. умения за решаване на задачи за пространствено ориентиране;
5. способността за изчисляване на модели;
6. умение за копиране на изображения;
7. познаване на печатни букви;
8. умение за четене на текстове;
9. способността да се подчертава основното в текста и да се преразказва.

Всичко по-горе дава възможност на детето бързо да разбере същността на училищната задача. Когато алгоритъмът е ясен, работата се извършва спокойно и уверено. Важно е да поставите подходящата основа – повтаряне на стандартни задачи, които затвърждават материала. Тези изисквания се считат за критерии за основната готовност на детето за училищния живот.

Но!Притежаването на академични умения и способности не е единственото условие за успешна работа. Изисква се специална подготовка за училище, включваща няколко вида готовност.

Педагогическа готовност

Нивото на готовност се определя чрез тестване на деца в предучилищна възраст. Задачите ви позволяват да определите границите на знанията на бъдещия ученик и да идентифицирате трудностите. Обикновено на шестгодишните деца се задават поредица от въпроси. Децата трябва да знаят:

• фамилия, собствено име, рожден ден;
• имената и бащините имена на родителите;
• домашен адрес;
• имена на сезони;
• имена на дни от седмицата;
• имена на различни категории предмети (съдове, мебели и др.)

важно!По-добре е да разберете предварително какви въпроси са включени в теста, за да подготвите детето си за училище самостоятелно.

Високите показатели за педагогическа готовност изглеждат обещаващи за дете в предучилищна възраст, но не трябва да разчитате напълно на тях. Често седемгодишните, които демонстрират широки познания в различни области на живота, трудно се справят с учебната програма за първи клас. Напротив, децата, които са подготвени за училище, са способни да завършат учебна годинабъдете сред най-добрите.

Основната причина е степента на психологическа готовност. Как да подготвим детето за училище от психологическа гледна точка?

Какво включва психологическата готовност?

Родителите често са разочаровани. Наскоро детето изрази силно желание да посещава училище. Станало ученик, детето не иска и да чуе за уроци. Всяка сутрин има сълзи. Решението е отсъствие психологическа зрялост, създаване на необходимата мотивация. Всички деца са привлечени от всякакви атрибути на позиция „възрастен“. За първокласниците това включва раница, униформа и учебници. Индикаторите за новия статус затъмняват основното - ще трябва да преустроите начина си на живот.

За да се разбере колко способни са децата да приемат нов начин на живот, се оценява степента на психологическа готовност. Накратко може да се опише по следния начин: способността на ученика да овладява науката в необходимия режим, темп и обем. Струва си да разглобите отделните компоненти на системата.

1. Интелектуална готовност

Седемгодишните деца натрупват определен опит, който им позволява да анализират фактите и да правят изводи. Обектите се оценяват, сравняват, класифицират. Разсъжденията на децата в предучилищна възраст могат да бъдат забавни, но проявите на детските мисли, чувства и емоции са подходящи за възрастта. Но трябва да се развият аналитичните умения специални упражнения, задачи.

важно!Подготовката за училище включва задачи, в които ви учат да отделяте основното от второстепенното:

• Решаването на математически задачи изисква условия за четене бързо. Текстът е разбран, основното е подчертано. Разбирането на въпроса е условие за получаване на правилния резултат.
• Основната информация, предадена от учителя, трябва да бъде разбрана. Затова важно условие за успешно обучение е широкият кръгозор, който дава желание за придобиване на нови знания. Решаването на математически задачи, четенето на приказки и писането на истории стават еднакво интересни.

2. Волева готовност

За да подготвите правилно детето за училище, трябва да разберете, че взаимодействието на ученик с учител предполага задължително спазване на изискванията и правилата. Дисциплината е неразделен фактор за стабилния училищен живот.

Пример е ситуация, която често възниква: учител дава на децата задача, след което напуска класа. Някои от момчетата го правят усърдно. Останалите напускат часовете, започват да се шегуват и да се отдават. Волевата готовност за учене се проявява чрез наличието на мотивация (мотивация за учене), отговорност за извършената работа. В това отношение родителите трябва внимателно да помислят как да подготвят детето си за училище у дома.

3. Лична готовност

За да може учебният процес да даде плод, ученикът трябва да е наясно с „подравняването на силите“. Ученикът трябва да разбере и правилно да оцени собствената си позиция, статуса на учителя и позицията на други деца, за да изключи неподходящо поведение. Важно е да научите детето си да общува с възрастни и връстници.

Форми на подготвителни класове

Родителите често задават въпроса: под каква форма трябва да се проведе подготовката за училище? Специалистите дават следните съвети на родителите на бъдещите първокласници.

важно!Дейностите за развитие могат да се провеждат на всяка възраст. Препоръчителният период на основно обучение е една година, оптималната възраст е шест години. По-добре е да се проведе по-ранно обучение, без да се акцентира върху строги изисквания, препоръчително е да се използват игрови форми.

Забележка!Класовете трябва да се възприемат лесно, премахвайки усещането за монотонност, скука и принудителна работа.

Класовете с деца в предучилищна възраст позволяват използването на различни формати. Възможни са следните варианти: подгответе детето сами или поверете работата на опитен учител. Изборът на форма на обучение се определя от семейните обстоятелства и чертите на характера на детето. В базата работят учители училищни курсове, детски образователни центрове, частна практика.

Подготовка учители в училищемного популярни сред родителите. Основни причини за търсенето:

1. Шестгодишно дете свиква с училищната атмосфера, дисциплина и правила.
2. Класовете стриктно отговарят на изискванията на тази образователна институция.
3. Възможно е да познавате учителя предварително.
4. Детето в предучилищна възраст се чувства по-спокойно и уверено, когато впоследствие започне обучението си.

Недостатъци на такива оферти:

• Курсовете изключват индивидуален подход.
• Училищните занятия са доста монотонни и изморителни.
• След като посещават курсове, децата често се оплакват, че са уморени от училище.
• Услугите са неоправдано скъпи.

Задължително е да се вземат предвид психологическите характеристики на детето. Училищната среда ще бъде полезна за непослушния, нервен човек. Строгите изисквания на учителя ще се превърнат в ограничител. За емоционално, тревожно дете е по-добре да обмислите алтернативни възможности. Тогава процесът ще бъде по-мек и постепенен.

Преди започване на курс е препоръчително да се поинтересувате от характера и професионалните качества на преподавателя.

Образователни центрове

Много детски центрове предлагат услуги за обучение на бъдещи първокласници. Тази форма на обучение също е търсена. Предимствата на такива класове са малки групи с индивидуален подход към децата. Обикновено родителите са помолени да изберат удобно за тях време.

Когато избирате класове в частен център, трябва предварително да изясните програмата и разделите от плана. Голямо значениеима репутация на институция сред родителите. В крайна сметка качеството на подготвителните класове пряко влияе върху нивото на подготовката на децата за училище.

учител

Много майки избират индивидуални уроци, като искат да осигурят на детето си максимално внимание. Този подход има положителен ефект върху ученето.

Недостатък е липсата на детска група. Когато учат в група, децата свикват да слушат отговора на някой друг и да приемат чуждото мнение. Групата помага за развитието на уважение. Добро умение е да разпределяте ролите и да работите заедно. Индивидуалната подготовка изключва възможността за такова взаимодействие.

Домашна подготовка за училище (задачи)

Можете сами да подготвите детето си за училище. Психолозите дават следните съвети на родителите на бъдещите първокласници:

1. разберете каква програма е предоставена начални класовеучилища;
2. закупуване на необходимите предимства;
3. съставете подробен план за упражнения, като използвате експертни препоръки.

Методология на домашното обучение

Техниката обикновено не създава затруднения. Лесно е да закупите работни книги, предназначени за конкретни програми. Предложените упражнения са достатъчни. За да предотвратите изпълнението на възложените задачи да стане скучно, по-добре е да допълните блоковете с компоненти на играта.

Също така е лесно да изберете свои собствени упражнения. Във всеки случай е препоръчително да създадете свой собствен учебен план.

• Писане на елементи от букви и цифри. Удобен за използване учебни помагала, готови тетрадки. Добра помощ би било изобразяването на шарки и орнаменти.
• Решаване на математически задачи, примери. Не е нужно да използвате учебник. Разрешени са игрови техники и изображения на предмети.
• Изпълнение на графични задачи. Използването на училищни тетрадки изисква умение да броите клетки, редове и да правите необходимия отстъп. При развиване на умения е полезно да се използват графични диктовки. Възрастният диктува, като посочва посоката с броя на клетките, детето имитира.
• Добър вариант би бил да рисувате симетрични картини. Отново се използват клетките на тетрадния лист. Едната половина от рисунката е готова, трябва да нарисувате огледален образ до нея, за да получите цяла картина.
• Друга препоръчителна задача е да преминете през изобразения лабиринт.
• Решаване на логически задачи. Комплексът включва използването на геометрични фигури. Предлага се класифициране на предмети по цвят, размер, форма, брой страни, ъгли. Също така е добре да се включват различни задачи, които развиват интелекта и изобретателността.

• Четене. На децата трябва да се предлагат кратки текстове без неясни думи. Желателно е съдържанието да е интересно, необичайно и вълнуващо. От вас се иска да преразкажете прочетеното. Важен момент е изразяването на основната идея на сюжета.
• Развитие на речта. Страхотно упражнение са различни варианти на игри с думи. Ще бъде полезно да запомните поезия. Многократното повторение на римуван текст от възрастен неусетно „задейства“ механизмите на запаметяване. Друга добра задача е да напишете история с дадени думи.
• Разширяване на хоризонтите ви. Образователни програми начално училищевключи темата " Светът" Би било добра идея предварително да обясните на предучилищното дете основите на структурата на природата и обществото.

важно!Развитието на фината моторика заслужено получава толкова много внимание - децата стават по-лесни за писане и ръцете им се движат по-свободно. Обикновено се препоръчва моделиране, рисуване, тъкане и пясъчни композиции.

Как да преподавате уроци у дома

Уроците с деца са близки до училищните часове и могат да бъдат комплексни, включващи задачи, свързани с различни дисциплини и области. Позволено е всеки път да се изучава един предмет, като се променят формите на обучение. Основният показател е качеството на възприемане на информацията.

Когато учите у дома, е лесно да използвате необичайни формати. Например добър вариант е да учите, докато се разхождате. По-интересно е да се решават примери, като се пишат числа с тебешир върху асфалта. Условията на задачата могат да включват околни предмети.

Може да се използва:

• пъзели:
  1. Птиците синигери седяха в редица и казваха думи (букви);
  2. Хитрите малки братя живеят в умна книга. Те са десет, но тези братя ще преброят всичко на света (числа);
• усуквания на езици и рими:
  1. В двора има трева, на тревата има дърва: едно - дърва, две дърва, три дърва ...
  2. Пъдпъдъкът и пъдпъдъкът имат пет пъдпъдъка;
• песни: („Напишете различни букви с тънко перо в тетрадка
  Те преподават в училище, те преподават в училище, те преподават в училище.
  Извадете и умножете, не обиждайте децата...");
• приказки (можете сами да ги измислите въз основа на народни приказки);
• пъзели („Вълк, коза и зеле“, „Назовете пет дни, без да казвате числа или имена на дни“).

Честотата на уроците е сериозен въпрос. Можете да постигнете забележими резултати с редовни упражнения.

Необходимо е да научите шестгодишно дете да изпълнява задачите навреме. По-добре е да правите уроци през деня. Вечерта е лошо време за решаване на примери. За умореното дете основните задачи изглеждат неразбираеми. Разбира се, няма интерес и към учене.

Също така е препоръчително да си лягате навреме. Тогава събуждането сутрин няма да стане болезнено и болезнено. Когато бебето е спало достатъчно, то е пълно с енергия и по-лесно се справя със задачите.

важно!Времето за изпълнение на задачите трябва да се избира въз основа на други дейности през деня. Лошо е, ако домашен урокще започне веднага след посещение на музикално училище или басейн. Умората се забавя мисловни процеси, така че резултатът едва ли ще ви хареса.

Всеки преподаван урок трябва да включва самостоятелна работаи извършване на упражнения под наблюдението на възрастен. Нов вид дейност винаги изисква допълнителна подкрепа и обяснения на материала.

Някои задачи трябва да бъдат изпълнени в определен срок. Дават се например десет минути за решаване на задача. Този подход ще ви научи да не губите време, като вършите работата си рационално. Просто не създавайте напрегната атмосфера, като постоянно си напомняте за времето. Достатъчно е да оцените резултата, като привлечете вниманието на детето в предучилищна възраст към спазването на условията.

• Когато подготвят детето си за първи клас, майките и бащите трябва да преценят собственото си ниво на тревожност. Напрежението на възрастните неизбежно се прехвърля върху децата, което им пречи да се чувстват уверени.
• Малките победи изискват признание, малките провали изискват помощ. Чувството, че родителите са наблизо и са готови да помогнат, струва много. Не трябва да се притеснявате за криво написани букви, неправилни изчисления или заекване при четене. Постоянната критика е причина за несигурност. Източникът на мотивация е подкрепата. Приятелското отношение и одобрителните изявления могат да направят чудеса.
• Въпреки че готовността за образователен процес се оценява в началото на училище, тя се проявява истински едва след първото полугодие. Понякога децата се нуждаят от време, за да покажат своя потенциал. Родителите имат нужда от търпение. Ученето може да бъде забавно споделено занимание.
• Усещането за вътрешен комфорт е важно условие за всяка успешна дейност. Ако бъдещият ученик е спокоен, ученето винаги ще бъде по-лесно. Видът дейност трябва да бъде избран въз основа на този критерий.