Što učiniti da razvijete svoje mišljenje. Razvoj mišljenja: tehnike, metode, vježbe. Koje vrste mišljenja pripadaju sistemskom mišljenju?

Svaki normalna osobaželi brzo razmišljati, razmišljati izvan okvira, imati priliku pokazati svoje intelektualne sposobnosti, zbog čega su zahtjevi tako česti, kako razviti mišljenje.

Ovo ne žele samo budale koje ne mare za svoje živote.

Inače, sumnjam da su to budale koje se tvrdoglavo odbijaju prijaviti na mailing listu članaka, ali sa zavidnom dosljednošću dolaze ispisati koju glupost u komentarima.

Što je razmišljanje i zašto ga je potrebno razvijati?

Razmišljanje je najviša sposobnost osoba koja razumije ovaj svijet.

Suprotstavlja se “niskim” oblicima: mirisu, percepciji i drugima, kojima se mogu pohvaliti čak i primitivne vrste životinja, ali samo ljudi mogu razmišljati logično, analitički i kreativno.

Rezultat razmišljanja je misao koju prvo morate izvući iz kante svog mozga, a zatim je izgovoriti usmeno, pismeno ili u nekom drugom obliku.

Naravno, svi ljudi mogu misliti, ali je kvaliteta misli koje proizvode potpuno drugačija.

Jedni, kako kažu, sve shvaćaju u hodu, pokažu izvrstan uspjeh, prvo u školi, zatim na poslu, trenutno pronalaze izlaz iz teških situacija, dok drugi jako sporo razmišljaju, pa su uvijek u sjeni ljudi s razvijeno mišljenje.

Kao, na primjer, Vanja je zaštitar na mom bivšem poslu.

Vanja se ne bi mogao nazvati pretjerano glupim ili lijenim tipom, ali on je stvarno razmišljao sporo, a pretakanje misli u riječi za njega je bio nemoguć zadatak.

Mnogi ljudi žive tiho, spore pameti i ne brinu, ali naš zaštitar je patio i htio se promijeniti.

Vanja i ja smo dobro komunicirali, a jednog dana u razgovoru je priznao da bi želio razviti svoje mišljenje.

Koje vrste razmišljanja postoje i kako ih razviti?

Prije nego počnete razvijati svoje razmišljanje, morate razumjeti koje vrste razmišljanja postoje i na čemu točno želite raditi.

Znanstvenici identificiraju sljedeće vrste razmišljanja:

Booleov.

Zahvaljujući njemu, osoba djeluje logičke konstrukcije te je sposoban donositi logične zaključke na temelju dobivenih informacija.

Deduktivno.

Sjećate li se Sherlocka Holmesa i njegove deduktivne metode?

I vi možete razviti sposobnost izvlačenja neočekivanih, ali točnih zaključaka na temelju različitih činjenica, krećući se od općeg prema specifičnom.

Induktivni.

Ova vrsta razmišljanja suprotstavlja se deduktivnom razmišljanju jer se do zaključaka dolazi pomicanjem od specifičnog prema općem.

Analitički.

Omogućuje osobi da analizira dobivenu informaciju, izdvoji najvažnije podatke iz nje i izvuče koncizne i točne zaključke.

Kreativan (kreativan).

Ljudi kreativne profesije ne mogu bez njega, jer zahvaljujući kreativnom razmišljanju nastaju slike, knjige, kazališne produkcije, filmovi, reklamne kampanje i još mnogo toga.

Najčešće, kada ljudi pitaju “Kako razviti mišljenje?”, misle na analitičko, logično ili kreativno.

Razgovarat ćemo o njima.

Kako razviti logično razmišljanje?

Nevjerojatno je teško živjeti u ovom svijetu bez logike, jer se svaki dan suočavamo sa zadacima koje je nemoguće riješiti bez logičnog razmišljanja.

Ako imate problema s logičkim zaključivanjem, situaciju možete poboljšati uz pomoć:

1. Rješavanje zagonetki i zagonetki.
2. Rješenja logičkih zagonetki (na Internetu ih možete pronaći barem stotinu dijelova).
3. Igre šaha.
4. Ljubav prema računalnim igrama kao što su “Rotating Matrix”, “Numbers” itd.

Odabir posla u kojem treba svakodnevno primjenjivati ​​strategiju.

Na primjer, pisanje tekstova, izrada web stranica itd.

5. Slaganje Rubikove kocke.

Ako svakodnevno vježbate koristeći gore navedene metode, u roku od mjesec dana otkrit ćete sposobnost donošenja logičnih zaključaka.

Kako razviti kreativno (kreativno) mišljenje?

Najteže je razviti kreativno mišljenje, jer se čovjek ili rodi darovit ili se rodi bez i najmanje sposobnosti za kreativnost.

Na primjer, u našoj školi je bila djevojčica Olya koja je napisala najveličanstvenije eseje, ali je u isto vrijeme za njih dobila ocjene 5/3, gdje je njezina pismenost ocijenjena trojkom.

Dok je izvrsna učenica Sveta, ponos razreda, pisala vrlo zamorne, ali kompetentne tekstove, dobivajući peticu zahvaljujući svojoj uglednoj reputaciji.

Sada je Sveta kandidat fizikalnih i matematičkih znanosti, predaje na sveučilištu u glavnom gradu, a Olya je zaposlenica reklamne agencije koja stvara izvrsne reklamne kampanje.

Obje su djevojke pronašle svoj poziv, iako ga je jedna oduvijek imala, a drugoj je potpuno nedostajao.

A kad bi jedno drugome birali profesionalne putove, najvjerojatnije bi propali.

Ako želite sami razviti kreativno razmišljanje kako vas ne bi smatrali krekerom, pokušajte to učiniti uz pomoć:

1. Čitanja beletristike.
2. Posjeti izložbe, kazališne premijere i sva događanja vezana uz umjetnost.
3. Uz crtanje se čak možete prijaviti na neke tečajeve.

Pisanje poezije i tekstova.

Nije potrebno (točnije nije preporučljivo :) objavljivati ​​ih negdje, pišete ih kao trening.

Kreativni hobiji: pletenje, vezenje, makrame, decoupage i drugo.

Štoviše, što manje obratite pažnju na gotove sheme i što više pokažete maštu, to bolje.

Kako razviti analitičko razmišljanje?

Postoji čak i zasebna pozicija - analitičari - ljudi koji analiziraju dobivene podatke i na temelju njih donose zaključke.

Primjerice, financijski analitičari mogu predvidjeti rast ili pad cijena nečega, tečajeve u bliskoj budućnosti, načine prevladavanja krize i još mnogo toga.

Ako dobijete iste podatke kao oni, malo je vjerojatno da ćete išta razumjeti, ali analitički um omogućuje vam da izvučete ispravne zaključke.

Načini razvoja analitičkog mišljenja slični su metodama koje je potrebno koristiti za razvoj logičkog mišljenja. Iste zagonetke, šah, Rubikova kocka, računalne igre i tako dalje.

Ali vaš glavni zadatak je stalno analizirati primljene informacije i ne bojati se donositi zaključke, čak i ako su netočni.

Kako razviti brzinu razmišljanja?

Sporoumnima često nazivamo ljude koji presporo razmišljaju.

Ako niste zadovoljni brzinom svog razmišljanja i želite je razviti, tada:

Radite vježbe za lice, koje će vam pomoći da lakše izrazite svoje misli.

Ne dajem posebne vježbe, postupajte po instinktu, a ujedno ćete trenirati svoje kreativno razmišljanje.

1. Vodite zdrav način života i...

Razvijte fine motoričke sposobnosti, na primjer, vezom od perli.

Ne samo kod djece, fina motorika je izravno povezana s mišljenjem, već i kod odraslih.

Naučite poeziju napamet.

I što? Uvijek možete iznenaditi svoju srodnu dušu čitajući joj ljubavnu pjesmu, a vaše pamćenje, koje je izravno povezano sa sposobnošću razmišljanja, trenira se.

2. Priuštite si masažu glave, čak se prodaju i posebne “grebalice” koje vam olakšavaju taj postupak.
3. Putujte, upoznajte nove ljude.
4. Živite brzim tempom, tada vaš mozak neće usporiti.

Pozivamo vas da pogledate video o tome kako razviti kreativno razmišljanje

crtanjem:

Vidite: odgovor na pitanje “ Kako razviti mišljenje? nije tako komplicirano.

Uspjet ćeš.

Koristan članak? Ne propustite nove!
Unesite svoju e-poštu i primajte nove članke putem e-pošte

Danas nastavljamo širiti temu sistemskog razmišljanja. Zadnji put smo razgovarali o... A danas ćemo pobliže pogledati pitanje: "Kako razviti sistemsko razmišljanje?"

I, prije nego što razvijete svoj individualni razvojni put u ovom smjeru, predlažemo da malo porazgovarate o razmišljanju.

Koje su vrste razmišljanja povezane sa sistemskim razmišljanjem?

Unutar okvira koristimo sve vrste mišljenja koje su nam dostupne. Počevši od sadržajno učinkovit i završetak kreativan razmišljanje. Budući da svatko od nas ima svoje karakteristike i karakteristike, sistemsko razmišljanje ne pada svima lako. U nekim slučajevima, prije svladavanja ili primjene vještina sistemskog razmišljanja, potrebno je "napumpati" svoj mozak.

Brzo se prisjetimo koje je razmišljanje za što odgovorno. To će vam pomoći i da grubo procijenite koje su vrste mišljenja kod vas razvijenije, a koja područja razvoja treba istaknuti.

1. Subjekt-aktiv razmišljanje. Karakterističan je za poslovne ljude: sportaše, radnike, umjetnike itd. Sve što je stvoreno uz pomoć ljudskih ruku njihova je zasluga. Ovakav način razmišljanja karakterističan je za one ljude koji informacije upijaju radnjama i pokretima.

2. Apstraktno-simboličko razmišljanje. Tip razmišljanja koji razlikuje znanstvenike je sposobnost razumijevanja svijeta i stvaranja novih hipoteza korištenjem "neopipljivih" formula, kodova, pravila i raznih operacija.

3. Verbalno-logička razmišljanje. Omogućuje vam da ispravno izrazite svoje misli usmeno i prenesete ih drugima. Za lidere, javne i političke osobe najvažnija je razvijena verbalna inteligencija.

4. Vizualno-figurativno razmišljanje. Sposobnost sagledavanja situacije na vrijeme, uočavanje i onoga što je bilo i onoga što će biti. Vizualno-figurativno mišljenje također omogućuje da se vidi ono što nikada nije bilo niti će biti. Najrazvijeniji među umjetnicima i redateljima.

5. Kreativnost– sposobnost pronalaženja nestandardnih rješenja problema.

Nemoguće je početi sustavno razmišljati nakon samo nekoliko pročitanih knjiga. Iako svatko može doći do sistemskog razmišljanja i razviti ovu vještinu. Drugo je pitanje koliko lako i brzo će se to dogoditi, jer puno ovisi o tome kako je vaše razmišljanje sada strukturirano, koliko brzo i lako učite.

Zanimljiva činjenica– ljudi koji se lako obučavaju obično već imaju određene vještine sistemskog razmišljanja. Brže razumiju nešto jer vide analogije u sustavima koje su već proučavali i isprobavali.

Da bi sistemski pristup svaki put vam je postalo lakše, ne trebate samo stalnu praksu (bez koje će, usput rečeno, biti izuzetno teško razviti ovu vještinu), već i sveobuhvatan razvoj na svim "frontovima". Koja područja su prioritetna za razvoj?

1. Stalno širenje interesa i vidika

Možete stvoriti bezbrojne sustave, ali ako ih podijelite na različite tipove ili principe, bit će ih manje. Uz određena pojednostavljenja i pretpostavke, možete pronaći mnogo sličnih sustava u različitim znanostima ili prenijeti "državni" sustav na jednu obitelj ili tvrtku. Mogućnost da vidite slične sustave uvelike vam olakšava život. Razumijete ključne točke ili brže upijate nove informacije. Ali da bismo vidjeli te sličnosti između sustava, potrebno je stalno se razvijati. Tražite nove informacije, otkrivajte svijet dalje i više.

2. Proširivanje mentalnih mapa i modela

Mentalni modeli su sva naša uvjerenja, vjerovanja i ograničena znanja koja iskrivljuju stvarnost. Vrlo je važno kontrolirati ovaj proces i svakako promišljati o njihovoj prisutnosti i uzeti u obzir iskrivljenje koje nastaje zbog postojećih uvjerenja.

3. Promatrajte uspješne sustave

Ako se ukaže prilika da pobliže pogledate uspješan sustav, nemojte je propustiti. To ne samo da će vam omogućiti da bolje razumijete razloge i značajke različitih odnosa, već i dodati dodatni primjer vašoj bazi znanja.

4. Razbijte stereotipe i navike

Stereotipi i navike nisu loši. Pomažu uštedjeti trud i vrijeme pri rješavanju jednostavnih problema kada se situacija ponavlja iznova i iznova. Ali njihova prisutnost će vas povući natrag nestandardna situacija, sprječavajući vas da vidite nove mogućnosti, ispravno procijenite situaciju i koristite kreativno razmišljanje. Kako se nositi s ovim? Promijenite svoje uobičajene rute, mijenjajte redoslijed dnevnih zadataka, eksperimentirajte i nemojte se bojati novog i nestandardnog.

5. Usredotočite se na načelo povratne informacije

Svaka akcija unutar sustava dovodi do odgovora. Primjer je isti "efekt leptira". Proces procjene tih promjena nije uvijek jednostavan ili jednostavan, ali pokušajte. Ovo je teško, ali vrlo važno. Pokušajte pronaći način da to izmjerite, razmislite o parametrima. Ne zaboravite na “efekt leptira”!

6. Riješite kreativne probleme

Naš mozak stalno treba vježbu. Razne intelektualne igre, testovi i zadaci bit će dobri pomagači u tom smjeru. Postoji ogroman broj različitih opcija za takve simulatore, čiji jednostavni oblici uključuju isti "Sudoku" i "ken-ken" - oni savršeno pomažu u treniranju odnosa između elemenata jednog sustava. Ili se možete obratiti posebnoj razvojnoj literaturi na temu sistemskog razmišljanja, koja ne samo da daje primjere različitih problema, već nudi i mogućnosti za njihovo rješavanje.

Sistemsko razmišljanje je tema koju je uistinu teško razumjeti i razvijati. Nije lako razumjeti bit ovog pristupa i razumjeti kako se točno može razviti sistemsko razmišljanje. Neki od alata nisu očiti, a neki se čine teškima za naučiti i koristiti. Javljaju se sumnje je li sve ovo vrijedno utrošenog vremena. Sistemsko razmišljanje nam omogućuje povećanje učinkovitosti i kvalitete naših aktivnosti, stoga je potrebno razvijati se u tom smjeru. No, najvažnije je ne opteretiti se svakim procesom i ovom pitanju pristupiti malo opuštenije. Inače, postoji rizik od analize tamo gdje to jednostavno nije potrebno.

Jeste li već razmišljali o razvoju sistemskog razmišljanja u svom timu?

Henry Ford

Kada osoba postavlja pitanje kako razviti razmišljanje, onda možemo s potpunim povjerenjem reći da savršeno razumije ulogu koju ono igra u našim životima. A ova je uloga, vjerujte mi, ogromna. Zahvaljujući razvijenom razmišljanju, svatko od nas može postići vrlo visoke rezultate u gotovo svakom pitanju, čak i bez posjedovanja potrebnog znanja za to, budući da će dobro razvijeno razmišljanje lako dovesti osobu do bilo kojeg znanja koje mu je potrebno i omogućit će mu da ga kompetentno koristi. Razmišljanje je najvažniji alat za čovjeka na ovom svijetu. Postoji mnogo vrsta razmišljanja, kao i načina da ih razvijete. I svaka vrsta razmišljanja ima svoje prednosti i neke, u pravilu, ne baš značajne, nedostatke. Mišljenje može biti: logičko, analitičko, deduktivno, induktivno, sustavno, kreativno itd. U ovom slučaju, svako razmišljanje se svodi na jednu zajedničku radnju koja mu omogućuje funkcioniranje. A da biste razvili mišljenje, morate naučiti kako učinkovito izvesti ovu radnju. U ovom članku ću vam reći što i kako možete učiniti da razvijete svoje mišljenje.

Prvo, prijatelji, saznajmo što je razmišljanje. Kao što možda znate, postoji dosta definicija mišljenja [kao, zapravo, svega ostalog na ovom svijetu], od kojih svaka odražava različite strane ili aspekte ove prilično složene klase mentalnih procesa. I bez sumnje, svaka od definicija ima veće ili manje pravo na postojanje i svaka je od njih korisna na svoj način. Dat ću razmišljanju svoju, kako vjerujem, najispravniju i najtočniju definiciju, od koje ćemo poći u budućnosti. Razlikuje se od definicija koje možete pronaći u knjigama na tu temu. Ali meni sasvim dobro stoji, a nadam se da će i vama.

Razmišljanje je proces potrage za potrebnim i/ili novim informacijama, ili, ako želite, potrage za istinom, koristeći pitanja koja si osoba postavlja, a zatim se kreće u različitim smjerovima kako bi pronašla nekoliko odgovora na svako svoje pitanje i odabrati među njima najtočniji je odgovor s njegove točke gledišta. Tu pretragu osoba mora izvršiti iu vanjskom i u svom unutrašnji svijet. Ili možemo reći i ovako: razmišljanje je proces prebacivanja čovjekove pažnje uz pomoć pitanja koja si postavlja s jedne informacije na drugu i uspostavljanja logičke veze između tih informacija. Štoviše, informacija može biti ne samo stvarna, već i fiktivna, kada osoba sama smisli nešto novo, odnosno dođe do novog odgovora na svoje pitanje. Kvaliteta mišljenja je upravo određena sposobnošću osobe da dođe do novih informacija, ili da vrlo vješto manipulira informacijama koje već ima kako bi pronašao rješenje za neko pitanje, neki problem, kako bi pronašao nešto što još ne zna oko. Odnosno, nove informacije, nova znanja mogu se izmisliti uz pomoć ispravno postavljenih pitanja samom sebi.

Dakle, sve što se tiče razmišljanja svodi se na čovjekovu sposobnost postavljanja pravih pitanja i traženja odgovora na njih. Štoviše, što je ta potraga intenzivnija, intenzivnija i složenija, čovjek bolje i učinkovitije razmišlja. Zašto je traženje informacija lakše od manje ljudi postavlja pitanja sam sebi i što brže pronalazi najlakše odgovore na pitanja koja mu se postavljaju, to njegovo razmišljanje slabi. Na primjer, ako osoba uopće ne traži nove informacije kada se pred njom pojave neka pitanja, već se zadovoljava gotovim odgovorima koje zna i koji su, s njezine točke gledišta, ne samo točni, nego jedini točni onih, ali zapravo često ispadnu površni i zastarjeli, onda se jednostavno ne može reći da ima dobro razvijeno razmišljanje. A druga je stvar kada osoba aktivno traži ili, u nekim slučajevima, čak dolazi do odgovora na svoja pitanja, odnosno stvara nove informacije na temelju postojećih informacija. U ovom slučaju možemo reći da je njegovo razmišljanje dobro razvijeno. Ali postaviti si pravo pitanje kako biste njime došli do drugog pravog pitanja, pa do drugog pitanja, i tako sve dok se ne pronađe odgovor potreban za rješavanje određenog problema ili zadatka, vrlo je teško. Zato je nemoguće stvarno kvalitetno razviti svoje mišljenje rješavanjem zagonetki i zagonetki, rješavanjem križaljki, igranjem šaha, logičkih zagonetki, rješavanjem Rubikovih kocki i slično. Sve su to dječje igre za naše razmišljanje. Da bi se razvijalo, ono mora raditi na složenijim i ujedno kompetentno postavljenim zadacima, rješavajući ih uz pomoć pravilno odabranih pitanja.

Dopustite mi da ukratko objasnim kako funkcionira naše razmišljanje. Naše su misli, ako ih promatramo kao proces koji nazivamo mišljenjem, svojevrsne udice koje povezuju neke slike i pojmove u našoj glavi s drugim slikama i pojmovima. Tu vezu nazivamo uzročno-posljedičnom vezom, kada druga proizlazi iz jedne pojave, ili druga iz jedne izjave. A slike i koncepti su vrste informacija s kojima operiramo. Ali kada svoje misli promatramo kao informacije koje su pohranjene u našoj glavi u obliku slika i pojmova, onda uz pomoć pitanja i traženja odgovora na njih uspostavljamo uzročno-posljedične veze između tih misli [između stanica informacija] i uz njihovu pomoć prikupljamo opću sliku vizije svijeta ili opću sliku određene situacije. To jest, vidite, prijatelji, naše razmišljanje je svojevrsna uputa za rad s informacijama, koja se temelji na ispravno postavljenim pitanjima.

Gore sam rekao da čovjek sam sebi mora postavljati pitanja da bi razmišljao, ali zapravo se mišljenje aktivira, bolje rečeno pokreće, kada traži odgovore na tuđa pitanja. Jer tuđa pitanja, pak, rađaju pitanja u vašoj glavi. Pa, recimo, ja vam postavim sljedeće pitanje: “Kako mogu zapaliti vatru?”, a vi već morate početi razmišljati, početi tražiti informacije da mi nešto odgovorite. Kako ćeš to učiniti? Postavit ćete si i pitanje – što i kako mi najbolje odgovoriti. Možete mi reći da ne znate kako se pali vatra, ili mi možete dati potrebne informacije o ovom pitanju ako ih imate, ili možete smisliti nešto drugo, na primjer, postaviti kontra pitanje: “ Zašto ti ovo treba?” . Ovaj izbor koji ćete napraviti kada odlučujete što i kako mi odgovoriti je proces razmišljanja koji će se sastojati od pitanja koja si postavljate i traženja odgovora na njih. Ako vrlo dobro razmislite o svom odgovoru, posvetite mu dovoljno pozornosti i prođete kroz sve moguće opcije kako biste pronašli najbolju, tada će vaše razmišljanje biti svjesno, a ako odgovarate automatski, tada će vaše razmišljanje biti nesvjesno. Također se sastoji od pitanja i odgovora, ali oni ne dolaze u vaše polje pažnje, pa ih ne možete kontrolirati. Dakle, pitanje koje vam dolazi izvana neizbježno će dovesti do nekoliko pitanja koja će se pojaviti u vašoj glavi, što će pokrenuti proces razmišljanja. Ako je pitanje složeno, morat ćete petljati s informacijama koje imate prije nego što možete doći do odgovarajućeg odgovora, pod uvjetom da razmišljate svjesno. Možda ćete morati modernizirati informacije koje imate na neki način da ih prilagodite specifičnoj situaciji ili ćete možda htjeti postaviti dodatna pitanja osobi koja postavlja pitanje ili pitanja kako biste bolje razumjeli na koje pitanje trebate odgovoriti. Drugim riječima, svo razmišljanje temelji se na pitanjima i odgovorima. Ovo je pojednostavljeno rečeno. I ti i ja ne trebamo komplicirati ovo pitanje.

Kao što vidite, prijatelji, definiranjem razmišljanja, već smo djelomično odgovorili na pitanje kako razviti upravo to razmišljanje. Morate naučiti postavljati si prava pitanja i moći pronaći odgovore na njih, i točne i netočne. A zatim odredite koji bi od pronađenih odgovora mogao biti točan. A da biste to učinili, opet morate postaviti pravo pitanje, koje će vam omogućiti da se pomaknete još dalje i razjasnite si još više informacija. Općenito, proces razmišljanja nije jednostavan proces. Uvijek je bilo teško razmišljati. Ali to treba učiniti.

Dakle, što smo saznali? Saznali smo da je za razvoj mišljenja potrebno, prvo, pokrenuti ga, a drugo, poboljšati njegov rad. Kako početi razmišljati? Da biste to učinili, kao što smo saznali, trebate si postaviti pravo pitanje. Koje je pitanje pravo? Pravo pitanje je prije svega pitanje o pitanju. Ovo je prvo pitanje koje si trebate postaviti kada razmišljate o određenom problemu. Odnosno, morate shvatiti - zašto razbijate glavu oko pitanja koje vas čeka, zašto uopće ulaziti duboko u bilo koju temu, u koju svrhu ćete to učiniti? Vidite, svatko, pa i najpametniji, može se natrpati informacijama koje su mu apsolutno beskorisne, pa da mu mozak počne raditi na njima, a na uštrb važnijih stvari. Na taj način se čovjek jednostavno može odvratiti od misli koje su mu važne. Ali to je ono što nam je dano razmišljati, da spriječimo takve situacije. Stoga, pitanjem zašto uopće moramo razmišljati o bilo čemu, možemo kontrolirati svoje razmišljanje i koristiti ga u svoju korist. Stoga, ponavljam, pitanje nad pitanjem je prvo pitanje koje si trebate postaviti kako biste pravilno prilagodili svoje razmišljanje.

Zatim morate razmisliti o tome koliko odgovora može biti na određeno pitanje na koje ste odlučili pronaći odgovor. Kako ne biste razmišljali linearno i stereotipno, morate šire sagledati probleme s kojima se suočavate. Nikada ne dopustite da se zadovoljite samo jednim odgovorom na određeno pitanje – tražite što više odgovora, pitajući se kakvi bi oni, ti odgovori, još mogli biti, osim onih koje već znate. Što više opcija pronađete, to bolje. Ako ne možete pronaći nove odgovore, smislite ih. I koliko god apsurdna bila, glavno je da vam neće dopustiti da usporite svoje razmišljanje zaustavljanjem procesa traženja odgovora kroz nova pitanja. A taj proces nužno mora trajati što je dulje moguće kako bi vašem mozgu dali opterećenje koje mu je potrebno za njegov razvoj, zahvaljujući kojem možete, da tako kažem, unaprijediti svoje razmišljanje. To je kao s mišićima – ne možete napraviti jedan sklek ili jedno povlačenje da bi oni narasli i bili otporniji. Mišiće je potrebno opteretiti dok ne prijeđu granicu svojih mogućnosti kako bi se prilagodili novim opterećenjima, tek tada će početi rasti i postati otporniji. I tek tada će se vaše razmišljanje početi razvijati kada, uz pomoć potrebnog opterećenja, prijeđe svoje trenutne mogućnosti. Stoga si postavljajte pitanja i tražite, konstruirajte, smišljajte odgovore na njih sve dok ne osjetite da je granica vaših mentalnih mogućnosti svladana. Mozak se mora naviknuti graditi logičke lance, stvarati uzročno-posljedične veze, pronalaziti nove informacije uz njihovu pomoć, generirati nove informacije, povezivati ​​slike i pojmove jedne s drugima i konstruirati iz njih kompletna slika svijeta ili bilo koje pojedinačne pojave. Zato pokušajte što manje donositi automatske odluke, ma koliko one bile ispravne, kako ne biste odviknuli mozak od razmišljanja. Svoje razmišljanje na ovaj način možete trenirati stalno, u svakoj situaciji - jednostavno pokazujući znatiželju o svemu što vas okružuje i postavljajući si sve više novih pitanja o onome što želite znati.

I na kraju, posljednja stvar o kojoj vam želim reći u ovom članku, ali ne posljednja stvar u ovom pitanju, je radoznalost koju sam već spomenuo gore, kao i takva stvar kao što je sumnja, ili bolje rečeno, stanje sumnje . Uz pomoć sumnji i znatiželje možete generirati nevjerojatan broj pitanja čija će vam potraga za odgovorima omogućiti da aktivno razvijate svoje mišljenje. Znatiželja potiče osobu da gleda dalje od onoga što zna. Uz njegovu pomoć, osoba može postavljati pitanja o raznim stvarima koje bi željela znati što je više moguće. A znatiželja plus sumnje potiču osobu da sumnja u one istine koje već zna. I onda postavlja vrlo važno pitanje, kako za svakog znanstvenika tako i za svakoga od nas: “Zašto je nešto posloženo tako kako jest i zašto nešto funkcionira kako funkcionira?” Dakle, znatiželja nam pomaže da razmišljamo široko i daleko, a sumnja i znatiželja pomažu nam da razmišljamo duboko. Glavno je da vi, prijatelji, imate pitanja, a niste zadovoljni odgovorima na njih koje znate, već tražite odgovore na ova pitanja koja su vam nova i nova općenito. Tada će vaše razmišljanje raditi i razvijati se.

Ne mogu vam pomoći da vam ne kažem da imam vrlo zanimljiv program obuke koji vam omogućuje da razvijete svoje mišljenje. Svodi se na dvije glavne radnje koje sam gore opisao - sposobnost postavljanja pitanja i sposobnost pronalaženja odgovora na njih pomoću drugih pitanja. Ovaj program je vrlo neobičan, vjerojatno se nikada u životu niste susreli s nečim sličnim, jer, koliko ja znam, malo gdje uče sposobnost postavljanja pitanja, pogotovo postavljanja samoga sebe; uglavnom svugdje ljude uče nečemu uz pomoć gotove odgovore. Dakle, ako nekoga zanima, možete pokušati napumpati svoj mozak na neobičan, ali vrlo koristan način za razvoj mišljenja.

Na kraju, želio bih vam ukratko reći kako možete imati koristi od visoko razvijenog načina razmišljanja kako ne biste izgubili motivaciju za rad na njegovom razvoju. U današnje vrijeme, prijatelji, znanje više nije moć kao prije. I dalje su jako važni i treba ih primiti, ali razmišljanje je na prvom mjestu po važnosti. Tko ga ima razvijenije, taj je jači, ili, ako hoćete, uspješniji u životu. Ali znanje danas brzo zastarijeva, a dostupno je mnogima. Danas gotovo svatko može dobiti potrebno znanje, potrebne informacije – u bilo koje vrijeme i na svakom mjestu. U isti mobitel možete preuzeti toliko informacija koje nećete moći savladati cijeli život. A tražilice odgovaraju na sva pitanja brže i točnije nego bilo tko, čak i vrlo pametna osoba. Dakle, nije toliko važno puno znati, puno je važnije znati ispravno koristiti znanje koje posjedujete i pronaći, ili još bolje, izmisliti novo znanje i stvoriti nove informacije. A da biste produktivno radili s različitim informacijama i imali koristi od njih, morate imati razvijeno razmišljanje. Pomoći će vam da brzo riješite sve probleme i zadatke.

Razmišljanje u više u širem smislu znači kombinaciju svih svjesnih mentalnih (mentalnih) radnji. U užem smislu, riječ je o njihovom najsloženijem dijelu, svojstvenom konkretnoj osobi, koji daje apstrakciju i refleksiju.

Razmišljanje se kreće od individualne percepcije do opći pojmovi, a preko njih – do praktičnog i teorijskog sagledavanja svijeta. Svojstvo je povezano s osjetilnom i prostornom percepcijom. Koristi pamćenje i kreativnost. Taj specifičan način povezivanja, razlikovanja, uspoređivanja i vrednovanja u značajnoj je korelaciji s jezikom koji je njegovo sredstvo, a ujedno i određujuće okruženje.

Logično mišljenje

Logično razmišljanje prije donošenja emocionalnih odluka je sposobnost koja je poželjna za većinu ljudi. Logika je korisna ne samo tijekom studija, rada ili raznih stručnih skupova. Logičko razmišljanje potrebno je iu svakodnevnom životu, u međuljudskoj komunikaciji, u uspostavljanju odnosa (s prijateljima, obitelji, partnerima).

Postoji nekoliko načina za razvoj razmišljanja kod odraslih i djece i poboljšanje logike.

Vježbajte svoj mozak

Mozak se, kao i ostatak tijela, može trenirati. Pokušajte svaki dan poboljšati njegovu funkciju slijedeći ove korake.

Tehnologija razvoja memorije i logike:

• Pamćenje je osnova svih vrsta mišljenja. Vježbanje pamćenja i pažnje važan je korak u razvoju misaonih sposobnosti. Pokušajte ga poboljšati obavljanjem malih zadataka, poput pamćenja popisa za kupovinu ili omiljenih citata.
• Obratite pažnju na detalje. Volite li brojati korake na stepenicama? Tražite li često greške u tekstu? Ili ste primijetili da kolega ima novi sat? To su sitni detalji koji mogu pomoći u treniranju mozga, a samim time i razmišljanja.
• Rješavajte zagonetke, križaljke, sudoku. Vidjet ćete da će se, baš kao iu sportu, vaše sposobnosti rješavanja Sudokua poboljšati s vremenom. I to je jedna od karakteristika dobro uvježbanog pamćenja.
• Naučite nove stvari. Slikarstvo, glazbeni instrument, strani jezik– ovo vam može pomoći da logično razmišljate.

Razvoj logičkog mišljenja kod djece

S ranoj dobi Potrebno je učiti dijete (osim govora i hodanja) sposobnost logičnog razmišljanja. Osnove logičkog mišljenja posebno su korisne za dijete koje se priprema za polazak u 1. razred. Ove vještine bit će korisne ne samo u matematici, već iu rješavanju svakodnevnih životnih problema.

Učenje kroz igru

Dob u kojoj djeca mogu logično zaključivati ​​i svladati ovu vještinu je 3-4 godine. Najbolje je početi s društvenim igrama, zagonetkama, konstrukcijskim setovima i jednostavnijim zagonetkama. Zagonetka je Najbolja igrica za razvoj logičkog mišljenja. Pomaže mlađoj djeci da razviju svoju maštu. Ne samo da moraju odabrati odgovarajući oblik za pojedinu komponentu, već i prikazati sliku u općem obliku.

Alternativne igre

Često igra čiji smisao djeci postane jasan prestane biti zanimljiva. Dijete sve radi automatski i ne nalazi ništa novo. To ne podržava razvoj logičkog razmišljanja, pa je preporučljivo izmjenjivati ​​slagalice i igračke. Učinite to uzimajući u obzir dob - odgovarajuće zagonetke prikladne su za djecu od 3-5 godina, stariju predškolsku djecu i mlađi školarci Cijenit će građevinski set, zahvaljujući kojem će unaprijediti svoju tehničku i prostornu percepciju.

Sudjelujte u igrama

Dobro je odvojiti vrijeme i pridružiti se djeci u igri. Pogotovo na početku, kada dijete ne poznaje slagalicu ili konstrukcijski set, objasnite mu što da radi. Ako je već nešto stvorio, zainteresirajte se za stvaranje. Djeca vole izmišljati stvari različite priče. Svojim pitanjem potaknut ćete ga na razmišljanje. To će pridonijeti razvoju mašte i općeg logičkog mišljenja. Budite iskreno zainteresirani. Ne ostavljajte da vješate rublje ili perete suđe tijekom komunikacije.

Čekati da dijete ispriča priču dobra je lekcija strpljenja, koncentracije i pažnje. Ova svojstva bit će korisna u školi. Također je dobro objasniti mu što su prošlost, sadašnjost i budućnost te kako su ti pojmovi međusobno povezani.

Zajedno s roditeljima dijete brže uči, bolje razumije događaje i veze.

Apstraktno mišljenje

Sposobnost razmišljanja čovjeku je dana od rođenja, važno ju je razvijati, za što postoje mnoge knjige, igrice, programi i savjeti stručnjaka osmišljeni kao pomoć u razvoju apstraktnog mišljenja. Vježbe uključuju brojne zagonetke i rebuse. Rad i kreativnost nisu ništa manje učinkoviti: glazba, ples, crtanje.

Postoje mnoge vježbe usmjerene na razvoj apstraktnog mišljenja. Svi su oni zanimljivi i uzbudljivi, pa neće biti problema s dječjom pažnjom.

Igra sjena

Zanimljiv način razvijanja apstraktnog mišljenja je kazalište sjena. Sa sjenom možete stvoriti bilo što. Na primjer, možete smisliti razne priče, naknadno ih reproducirajući. Za organizaciju kućnog kazališta sjena trebat će vam:

• stolna lampa;
• figure od kartona koje možete sami izraditi.

Zamolite svoje dijete da ponovi omiljenu priču. U procesu vizualizacije koristi apstraktno mišljenje i pamćenje.

Također se možete igrati sa sjenom na zidu, stvarajući razne slike svojim rukama: leteću pticu, psa, zeca. Zatim će dijete smisliti svoju apstrakciju.

Vježbajte s oblacima

Dok hodate, pozovite dijete da pogleda oblake i opiše kako izgledaju. Ovo je vrlo uzbudljiva aktivnost. Ništa manje zanimljivo neće biti ni odraslima.

U početku možete malo pomoći djetetu, natjerati ga na razmišljanje. Smislite zanimljive priče. Svidjet će mu se ova aktivnost i sa zadovoljstvom će se igrati u budućnosti.

Apstraktno mišljenje nije teško razviti. Glavna stvar je sustavno provoditi obuku, poticati dijete u njegovim pokušajima mašte. Pomozite mu da donese jednostavne, a zatim složene zaključke.

Kreativno razmišljanje

Mnogi ljudi vjeruju da kreativnost, naporan rad, visoka razina samoorganizacija i red su nespojivi. Ali ljudi s kreativnim razmišljanjem imaju puno iskustva, visoko razvijeno Kreativne vještine. Sve to iziskuje značajan trud, naporan rad i odgovornost. Kreativnost je uspješan spoj mišljenja, vještina, iskustva i unutarnje otvorenosti prema svijetu, sposobnost učenja u bilo kojoj dobi iu svakoj situaciji.

Kreativnost je otvoren um i srce. Postoji niz praktične metode te vježbe za razvoj kreativnosti. Upamtite da svaka vježba treba pomoći da se riješite tjeskobe i promijenite svoj uobičajeni način razmišljanja. Pogledajmo najjednostavnije i najučinkovitije vježbe za razvoj kreativnog mišljenja.

Neobične namjene za obične stvari

Uzmite uobičajeni predmet koji se koristi u svakodnevnom životu. Pokušajte smisliti najnestandardnije opcije za njegovu upotrebu. Na primjer, žlica. Ovo nije samo uređaj za jelo. Od nje možete napraviti unikatnu lampu i njome označiti mjesto na kojem je posađeno cvijeće u vrtu.

Mijenjanje navika

S vremena na vrijeme prekinite uobičajeni tijek stvari, promijenite svoje navike. Na primjer, ako idete u isti restoran na večeru svaki tjedan ili svaki dan, promijenite ga.

Probajte različite kuhinje iz cijelog svijeta, odaberite novu rutu za povratak kući itd. Mnogo je malih životnih navika koje koče razvoj kreativnog mišljenja. Pokušajte proširiti granice, prijeći ih.

Potraga za novim rješenjima

Ako se pojavi problem, ne pokušavajte ga riješiti kao inače. Ljudi često misle da je ludost smišljati nove načine rješavanja problema kada stare metode djeluju. Ali A. Einstein je tvrdio da je ludilo raditi iste stvari i očekivati ​​novi rezultat. Zato nemojte donositi odluku dok ne pronađete barem jedan alternativni način.

Kreativna aktivnost

Još jedan sjajan način za razvoj kreativnog razmišljanja je da se posvetite bilo kojoj vrsti kreativnosti. Počnite crtati, pisati poeziju ili pjesme, učiti svirati glazbeni instrument. Cilj nije postići uspjeh u ovoj aktivnosti. Glavno je steći novo iskustvo, novu perspektivu. Kada učimo nove stvari, mozak počinje raditi drugačije. Uostalom, kreativnost je prekid misli, uobičajenog slijeda riječi, radnji i tijeka života.

Sport, putovanja

Korisno je putovati i baviti se novim sportovima. Općenito, nova mjesta ili promjenjive situacije značajno proširuju horizonte i potiču kreativnost. Važno je putovati otvorenih očiju i srca kako ne biste propustili ništa novo.

Razvoj asocijativnog mišljenja

Uvježbajte svoj mozak da povezuje naizgled nepovezane pojmove. To će poboljšati pamćenje, trenirati mozak da kombinira različite koncepte, jer nije svaka osoba u stanju stvoriti takvu asocijaciju.

Jedan od učinkovite načine trening asocijativnog mišljenja – traženje srodnih riječi. Na primjer: pšenica → kruh, zelje → biljke itd.

Razvoj dječje kreativnosti

Strateški korak u razvoju dječje kreativnosti– pružanje prostora i slobode. Bebe i mala djeca istražuju svijet svim svojim osjetilima. Možete podržati njihov razvoj čak i po cijenu prljavih hlača i oderanih koljena.

Kasnije djeca počinju smislenije manipulirati predmetima. Njihova igra je promišljenija. Govorimo, primjerice, o izgradnji pješčanog dvorca s kamenjem umjesto prozora i lišćem kao zastavicama, garaži za automobile od drvenih kocki, gradu iz kutije šibica. Odrasla osoba ne smije biti vođa u igri s djetetom. Bolje je zauzeti mjesto drugog. Djetetu možete ponuditi temu prema kojoj će on sam razviti igru. Možete smisliti povijest grada: tko u njemu živi i gdje, gdje ide na posao, koliko djece ima

Kako starije dijete, to metode za razvoj kreativnosti mogu biti apstraktnije i nestandardnije. Sa školarcima možete isprobati različite igre riječima: smislite rečenicu u koju igrači naizmjenično dodaju sve više riječi, zajedno pričajte priče (roditelj i dijete ih naizmjence izmišljaju).

Likovno ili tehnički nadareno dijete može aktivno pomoći u uređenju i uređenju svoje sobe ili cijelog stana.

Analitičko razmišljanje

Analitičko mišljenje je proces mišljenja u kojem jedna tvrdnja slijedi iz druge, a krajnji rezultat je točan zaključak. Stoga je ovo ključ za donošenje ispravne odluke. Analitički um obrađuje informacije, odabire važne točke, razmatra korelacije. Ljudi s razvijenim analitičkim mišljenjem sposobni su brzo procijeniti situaciju i reagirati u skladu s njom.

Analitički nastrojeni ljudi uvijek pokušavaju dokučiti bit problema. Njihova glavna prednost su usporedba i istraživanje. Složene odnose mogu podijeliti u zasebne dijelove, koje zatim klasificiraju i pripremaju strategiju za sljedeću akciju. Na isti način određuju stavove svojih komunikacijskih partnera, mogućnosti uklanjanja prepreka i potrebne mjere.

Osobe s razvijenim analitičkim mišljenjem su dobri planeri, sposobni brzo obraditi tekstove (osobito one koji sadrže veliki broj brojevi). Ova sposobnost je posebno korisna u područjima gdje točne informacije igraju vodeću ulogu, razvijaju se teorije i organiziraju nova znanja (na primjer, znanost, upravljanje sustavima, medicina, informacijska tehnologija).

Poslodavci cijene zaposlenike koji mogu brzo i učinkovito istražiti probleme i pronaći rješenja. Kako biste bili uspješni u budućnosti, važno je usredotočiti se na ove vještine od samog početka (idealno tijekom intervjua).

Ispod su 4 koraka koji čine općenitu metodu za razvoj razmišljanja kod odraslih radi održavanja i poboljšanja analitičkih vještina.

Priprema

Pripremite svoj um tako što ćete ujutro isprazniti glavu. Počnite sutra. Tijekom 30 dana budite se 25 minuta ranije. Idi do svog stola, uzmi olovku i papir i piši. Nemojte mijenjati ono što ste napisali. Sve što izlazi iz vaše glave i na papir treba biti tok svijesti. Cilj je ispuniti 3 lista papira (obje strane) koji će služiti kao spremnik za neproduktivne misli koje vas mogu ometati tijekom dana.

Razmišljajte sami

Osigurajte si dovoljno vremena za sebe, razmislite o gorućem problemu. Napravite događaj u svom dnevniku i svaki dan odvojite vrijeme za razmišljanje o njemu. Za to vrijeme možete sjediti za radnim stolom, šetati ili se opustiti u automobilu sa spuštenim prozorima. Gdje god da idete, um bi trebao biti usredotočen na jedan problem koji treba riješiti.

Pronađite koristan izvor

Pronađite kolegu koji vam može pomoći u analizi situacije. Ovo nije primjer analitičkog pristupa; nego se radi o tome da zaposlenik traži pomoć. Možda će ponuditi vlastiti analitički pristup. Često zaboravljamo da su kolege vrijedan resurs. Kada se suočite s preprekama na poslu i želite razjasniti ideju, zakažite sastanak s kolegama kako biste razmotrili drugačije gledište.

Prije nego zatražite pomoć, provjerite jeste li jasno razumjeli što trebate. Trebate savjet? Ili pitanja usmjerena na razjašnjenje situacije? Svaki od ovih pristupa može vam pomoći da stvorite kreativnu ideju o kojoj prethodno niste razmišljali.

Sažmimo to

Mišljenje je jedan od kognitivnih procesa. Radi se o radu s informacijama, idejama, konceptima. Omogućuje vam pronalaženje veza i rješavanje problema.

Mentalne funkcije su formiranje pojmova, prepoznavanje i pronalaženje odnosa, zaključivanje, donošenje odluka i stvaranje nečeg novog. Rezultat razmišljanja su nove informacije (novo znanje). Stoga je razvoj mišljenja općenito ili njegovih pojedinih vrsta važan korak u postizanju uspjeha, kako u osobnoj tako iu profesionalnoj sferi.

Često čujete ljude kako se žale na loše pamćenje ili se žale da su odsutni duhom. I, sukladno tome, traže priliku poboljšati proces pamćenja, razviti svoju pozornost i vještine promatranja. Ali nikad nisam čuo nekoga da kaže da ne zna misliti i da bi želio naučiti razmišljati. To je vrlo čudno, jer su sposobnosti razmišljanja važne u svakoj aktivnosti. Možda se to događa zato što je razmišljanje toliko vrijedan dar da je šteta priznati njegov nedostatak?

Možda je drugi jednako važan razlog nevoljkosti razvijanja mišljenja uvjerenje da je odrasloj osobi nemoguće to učiniti. A jedini način da postanete još malo pametniji je akumulirati znanje.

Ali ovo gledište je pogrešno. Ne samo da je moguće, nego je i potrebno razviti razmišljanje kod odrasle osobe, ali samo znanjem nećete daleko stići. Informacija, bez obzira na njenu količinu, samo je građevinski materijal za razmišljanje. Zidaru nisu dovoljne same cigle da sagradi prekrasan dvorac; potrebne su mu i vještine, sposobnosti, poznavanje tehnika i zanatsko umijeće kao legura svega toga zajedno.

Možete se, naravno, sjetiti izjave programera da se ne mijenja s godinama. Ali razmišljanje nije baš inteligencija. Razmišljanje je aktivnost, a svaka aktivnost zahtijeva razvoj i formiranje vještina. Proces razvijanja misaonih vještina ne samo da obogaćuje osobu novim načinima i tehnikama mišljenja, već razvija i usložnjava sam mozak.

Naš mozak je vrlo fleksibilan i osjetljiv instrument koji je dizajniran da bude stalno aktivan. O tome ovisi učinkovitost i kvaliteta našeg razmišljanja. Doista, u procesu rada mozga stvaraju se nove veze između neurona, neuronske mreže postaju složenije, a samim time se razvijaju misaone sposobnosti.

Dakle, odgovor na pitanje "je li potrebno razvijati mišljenje" je očit. Ostaje shvatiti kako to učiniti.

Razvoj apstraktnog logičkog mišljenja

broji najviši oblik misaoni proces, iako se s tim može raspravljati, jer nije povezan s njim, već s imaginativnim mišljenjem. Ali, na ovaj ili onaj način, logika je potrebna odrasloj osobi za rješavanje najrazličitijih problema: od svakodnevnih, svakodnevnih, do stručnih i znanstvenih.

Što razviti

Logičko razmišljanje temelji se na nekoliko mentalnih operacija:

• Analiza je podjela jedne cjeline na zasebne značajne elemente, razumijevanje strukture stvari i pojava, njihove sustavne organizacije.
• Usporedba je usporedba pojedinih elemenata sustava, pojedinih stvari i pojava radi utvrđivanja njihovih sličnosti i razlika.
• Sinteza je prijelaz pojedinačnih elemenata u cjelinu, sjedinjavanje dijelova, često povezano s njihovim spajanjem u novu kombinaciju.
• Apstrakcija je odvraćanje pažnje od nevažnog ili prijelaz s objektivnog mišljenja na razmišljanje pomoću apstraktnih pojmova (brojeva, formula), zamjenjujući određene slike apstraktnim pojmovima.

Prve tri osnovne operacije mogu se ilustrirati uobičajenom dječjom igrom piramide boja. Dijete rastavlja već sastavljenu piramidu i pregledava njene prstenove - to je analiza. Zatim, tijekom procesa sastavljanja, uspoređuje prstenje po veličini, ponekad po boji i obliku - to je usporedba. Zatim sastavlja piramidu od pojedinih elemenata – sinteza. Ovako to ide proces razmišljanja na razini vizualnog i djelotvornog mišljenja dostupnog djetetu. I želimo razviti logiku, pa ćemo operacije izvoditi ne s prstenovima i kockama, već s pojmovima.

Logičko razmišljanje također zahtijeva razvijen govor, jer se to mišljenje javlja u pojmovnom obliku. Štoviše, to se ne odnosi samo na usmeni, već i na pisani govor, koji je sam po sebi logičniji i uredniji.

Kako se razvijati

Logičko razmišljanje temelji se na strogim zakonima i pravilima koje su razvili stari filozofi, a logika se oduvijek smatrala umijećem mišljenja. Teoretsko znanje, iako korisno, nije dovoljno za razvoj. Ako ih ne poznajete, onda to nije prepreka razvoju. Ovdje je važnija praksa i svladavanje vještina. A vještine razmišljanja, kao i sve druge vještine, formiraju se tijekom treninga. A za one koji žele razviti logičke vještine, možemo ponuditi nekoliko vježbi.

Vježbe za razvoj logičkog mišljenja

Postoji mnogo načina za razvoj logičkog razmišljanja u aktivnostima. Na primjer, psiholozi savjetuju više čitanja. I nije važno radi li se o fikciji ili znanstvenoj literaturi, glavna stvar je shvatiti ono što čitate, zapisati svoje misli i zaključke, raspravljati s autorom, uhvatiti ga u kontradikcijama. Društvene i računalne igre temeljene na njemu, na primjer, šah, dame, morska bitka i druge, dobro pomažu u razvoju logike.

U tu svrhu možete koristiti i posebno osmišljene vježbe.

Vježba "Logički lanci"

Ovo je jedan od najčešćih zadataka obuke za razvoj logike. Ima mnogo oblika, vrsta, modifikacija za različite dobi. Cilj mu je naučiti uspostavljati logične veze između stvari, pojava i pojmova.

opcija 1

Primjer: dana su dva predmeta - riba i boca. Pronađite što ih može povezati. Mogući odgovori uključuju sljedeće:

• oba objekta imaju sličan aerodinamični oblik;
• i riba i boca asociraju na vodu;
• ako je boca plastična, onda ona, poput ribe, može plivati;
• riba i boca mogu biti iste boje;
• oba predmeta sadrže supstance korisne za ljude itd.

opcija 2

Događaju se dva događaja, odvojena relativno kratkim vremenskim razdobljem:

1. Sa stola šefa tvrtke pada olovka na pod.
2. U jednoj od južnih odmarališta izbija požar u sobi.

Uspostavite logičku vezu između prvog i drugog događaja. Pogledajte koliko međudogađaja ima u vašem logičkom lancu. Pokušajte izgraditi još jedan, gdje ima više ili manje događaja.

Ako se vježba izvodi u grupi, tada će biti zanimljivo usporediti i analizirati logičke lance svih sudionika i odabrati najzanimljiviji. Vježbu možete nastaviti smišljanjem sljedećeg događaja i uspostavljanjem veze između vatre i njega.

Vježba "Sastavljanje rečenica"

Logičko mišljenje usko je povezano s govornom aktivnošću; uglavnom se javlja prvenstveno u pojmovnom i simboličkom obliku. Stoga je za razvoj logičkog mišljenja korisno pisati kratke (i duge) priče, eseje, bilješke i voditi dnevnik.

A za one koji nisu baš dobri u tome ili im je žao vremena, možete početi s pojedinačnim prijedlozima. Ali ne jednostavnih, već onih koji objedinjuju nepovezane pojmove i predmete. Vaš zadatak nije samo napisati rečenicu, već tako da izgleda potpuno logično.

Odaberimo tri objekta, a ne što više srodni prijatelj sa prijateljem. Na primjer: "vjeverica", "helikopter" i "šalica cappuccina". Sada smislite frazu koja logično kombinira ove objekte. Na primjer, mogla bi se napisati ovakva rečenica: "Odmarao sam se na verandi kada je vjeverica ispala iz helikoptera koji je letio iznad mene i skočila ravno u moju šalicu cappuccina."

Pokušajte smisliti vlastitu rečenicu ili izaberite ostala tri predmeta. Na primjer: škare, morski pas, ćevap; knjiga, limun, cirkus itd.

Vježba "Reći ću to drugačije"

Ova vježba služi i za razvoj verbalnog mišljenja koje je osnova logičkog mišljenja. Smislite neku jednostavnu, čak i banalnu rečenicu vezanu uz svakodnevni događaj. Na primjer: "Volimo petak jer je posljednji dan u radnom tjednu."

Sada izrazite istu ideju, ali drugim riječima. Glavni uvjet: ne smije se ponavljati niti jedna riječ iz izvorne fraze. Koliko novih rečenica s istim značenjem možete stvoriti?

Logičko razmišljanje je nedvojbeno važno i bez njega je nemoguće u bilo kojem području života. Ali maštovito razmišljanje nije ništa manje važno.

Imaginativno mišljenje i njegov razvoj

Imaginativnim mišljenjem upravlja desna hemisfera mozga, gdje se nalazi i ljudski centar. Ovim je, generalno, sve rečeno. No, problem je u tome što desna hemisfera najprije u razvoju nadmašuje lijevu hemisferu, au dobi od 3-5 godina dominira u mentalnoj aktivnosti. Ali tada aktivni razvoj funkcije znakova (govor, pisanje, brojanje) potiče razvoj lijeve hemisfere, koja je odgovorna za apstraktno logično mišljenje. Aktivnost desne hemisfere se smanjuje, a maštovito razmišljanje blijedi u pozadinu.

"Što je s kreativnošću?" - pitaš. To je to. , razvoj kreativnog potencijala nemoguć je bez rada sa slikama. I izvan kreativnosti, ovo razmišljanje je potrebno. S njom je povezana sposobnost reproduciranja slika, zvukova, mirisa, pokreta, njihove analize, kombiniranja i uključivanja u mentalnu i objektivnu aktivnost. Štoviše, dokazano je da svaki mentalni čin počinje rađanjem slika i odvija se u bliskoj vezi s njima.

Što razviti

Vraćajući se na pitanje razvoja maštovitog razmišljanja, odredimo u kojem smjeru krenuti, koja svojstva i kvalitete naše psihe treba razviti:

• figurativno;
• rad sa slikama, njihova analiza, usporedba, kombinacija;
• mašta, kao sposobnost stvaranja novih slika;
• kombinatorna aktivnost - sposobnost svjesnog i ciljanog konstruiranja slika od elemenata onoga što je pohranjeno u pamćenju;
• vidjeti kvalitete i svojstva stvari skrivenih od logičnog razmišljanja;
• sposobnost maštanja.

Jedan od najučinkovitijih načina za razvoj maštovitog razmišljanja je bavljenje kreativnošću. Pomaže stalno održavati desnu hemisferu u dobroj formi, tako da mnoge vježbe sadrže element kreativnosti.

Vježba "Rekreacija slika"

Većina nas bavi se prikupljanjem znanja. Nastojimo zapamtiti potrebne podatke, imena, datume, brojeve, pravila. Koliko često pokušavamo zapamtiti i svjesno zadržati slike u sjećanju? Jesu li oni manje važni? Na primjer, slika jesenjeg parka u rodni grad ili lice voljene osobe, miris bakinih pita ili šum morskih valova. Uostalom, ono čega se sjećamo najčešće su nasumični isječci dojmova. Pokušajmo to promijeniti i vježbajmo reprodukciju slika.

Počnimo s nečim jednostavnim. Upamtite lice nekoga ko vam je blizak. Pokušajte ga detaljno reproducirati, sjećajući se svakog poteza, bore i madeža. Sada zamislite da se ta osoba smije, da je tužna, mršti se, namiguje vam.

Sada prijeđimo na složenije zadatke.

Zamislite pet obojenih predmeta. Prvih pet crvenih, na primjer, jagoda, balon itd. Zatim pet narančastih i tako kroz cijeli spektar. Kako biste izbjegli zabunu, zapišite ovih sedam skupina predmeta redom.

Zamislite sliku drveta koje poznajete (breza pod prozorom, javor na putu na posao). Pokušajte ga zapamtiti do detalja i obratite pozornost na to u koje doba godine vidite ovo stablo. Sada zamislite kako će se slika promijeniti u neko drugo vrijeme - jesen, zima, proljeće, ljeto. Slika stabla može se zamijeniti slikom kuće ili ulice, rijeke ili dvorišta.

Zapamtite i zamislite različite zvukove: 5 zvukova prirode (šum kiše, šuštanje Jesenje lišće itd.), 5 zvukova grada, 5 zvukova životinja, 5 zvukova mehanizama.

Zapamtite i detaljno zamislite neki događaj (praznik, obiteljska večera, sastanak sa šefom itd.). Pokušajte se sjetiti slika ljudi, namještaja, posuđa, pokušavajući zamisliti boje, zvukove, okuse i mirise.

Vježbe "Fantastične slike"

Kreativno je "aerobatika" maštovitog razmišljanja, stoga vježbajmo stvaranje novih slika. Ili što? I od svega što nam je u sjećanju. Ali da bismo olakšali proces, uzmimo neku osnovu. Na primjer, znak. Ovo je atribut logičkog razmišljanja, što je zanimljivije koristiti ga za razvoj figurativnog razmišljanja.

Znak – može biti broj, slovo ili neka vrsta matematičkog simbola poput integrala – apstraktan je objekt, ne postoji u objektivnom svijetu. Ali mi ćemo tu nepravdu otkloniti. Zamislimo, na primjer, broj 4 u obliku materijalnog i živog bića, obdarenog vlastitim karakteristikama, karakterom, navikama i sklonostima. I napiši kratku priču. Pokušajte sliku četvorke učiniti što realističnijom. Razmislite o tome gdje živi, ​​što preferira za ručak, s kim je prijatelj, što radi.

U početku se može činiti teškim, pa čak i čudnim. Ali nemojte odustati, naša lijeva hemisfera, ogorčena nelogičnošću razmišljanja, blokira let fantazije. Ne dopustite mu da potisne svoju maštu, povežite ga s poslom. Što je logičnije za broj 4? Koja aktivnost bi joj više odgovarala?

Također možete stvoriti sliku zvuka, kao što je buka usisavača. Kakva je on osoba - dobra ili zla, topla ili hladna? Koje je boje zvuk usisavača? Zašto ga se mačke boje? Možda vide kakvo zlo stvorenje? Kako izgleda?

I djeca i odrasli vole igre sa slikama, ali one nisu samo igre, one su vrlo moćan alat za razvoj našeg mišljenja i psihe u cjelini. Uostalom, sve što nadilazi dosadnu i sivu rutinu ubrzava zupčanike našeg mozga. Ne dopustite im da hrđaju bez rada. Uostalom, srednjovjekovni filozof Rene Descartes rekao je: “Cogito ergo sum” - “Mislim, dakle postojim.”