Вижте шефове.
Севастополско висше военноморско инженерно училище- висше военноморско учебно заведение в СССР.
Училищни имена
от 15 декември 1951 г. - 3-то висше военноморско инженерно училище от 1954 г. - Висше военноморско инженерно училище по подводница от 1960 г. - 3-то висше военноморско инженерно училище от 6 април 1964 г. - Севастополско висше военноморско инженерно училище "Холандия" - неофициално име, базирано на неговия местоположение в холандския регион на града-герой Севастопол.През април 1952 г. за първи началник на училището е назначен инженер-контраадмирал М. В. Королев. До началото на първата учебна година - 1 октомври 1952 г. - са създадени два факултета. На 30 април 1953 г. дизеловият отдел е прехвърлен в училището от Висшето военноморско инженерно училище на името на F.E. Дзержински.
Строителството на основната сграда на академичната сграда е завършено през 1960 г. Архитектурният ансамбъл включва пет четириетажни сгради, свързани с колонади с вътрешни парникови дворове. По отношение на размера и обема на вътрешните помещения академичната сграда е една от най-големите сгради (общият обем на вътрешните помещения е повече от 200 000 кубически метра) в Севастопол.
Училището беше основният център за подготовка на офицерски инженерен персонал за океанския ядрен флот. Учебното заведение имаше най-силния преподавателски състав. Материално-техническата база за обучение на военноморски енергетици за атомния флот на СССР включваше собствен изследователски реактор IR-100, пълномащабен бордов комплекс на подводна атомна електроцентрала от второ поколение, пълномащабни тренажори, изследователски термохидродинамични стендове, и мощен компютърен център.
В училището бяха проведени научни изследвания текущи проблемикорабна ядрена енергетика, хидравлика, топлофизика в отдели и изследователски лаборатории. Бяха проведени научно-технически конференции, гостуващи сесии на Академията на науките на СССР по топлофизични и хидродинамични аспекти на проблема за безопасността на корабните атомни електроцентрали и заседания на Научния съвет на Академията на науките по хидрофизика на океана. От 1965 г. училището издава „Събрани съчинения на СВВМИУ“.
През 1985 г. химическият отдел на Каспийското висше военноморско червено знаменно училище на името на С. М. Киров е прехвърлен към училището.
Повече от 40 години повече от 11 000 инженерни офицери бяха освободени от стените му; много от завършилите бяха наградени с държавни награди и получиха държавни награди. Възпитаници на Севастополското висше военноморско инженерно училище, докато служат във флота, участваха в отстраняването на последствията от аварии на атомни подводници. Повече от две дузини випускници получиха адмиралски звания.
Училището престава да съществува през 1992 г., след разпадането на СССР, и е включено в структурата. Преди анексирането на Крим към Руската федерация инфраструктурата на Севастополското висше военноморско инженерно училище (сграда за морска практика, полигон за оцеляване, полигон за гмуркане) беше разрушена и частично в окаяно състояние.
На базата на SVVMIU е сформиран факултет за обучение на специалисти ядрена енергияУкрайна. На 2 август 1996 г. с решение на Кабинета на министрите на Украйна № 884 факултетът е преобразуван в (SINAEiP), към който е прехвърлена инфраструктурата на ядрения реактор IR-100. В края на март 2014 г. ядреният реактор ИР-100 беше спрян и консервиран.
Не се предвижда възстановяване на военноморското училище. Според Федералната целева програма за развитие на Крим и Севастопол до 2020 г. са предвидени средства за реконструкция на учебната сграда, която е свързана с работа в областта на енергетиката, и тя ще стане част от Севастополския държавен университет.
Ръководители на училището
- Април 1952-1954 г. - Королев, Михаил Василиевич, инженер контраадмирал
- Март 1954-1956 - Нестеров Иля Михайлович, контраадмирал
- 27 март 1956 г. - ноември 1971 г. - Кръстелев, Михаил Андроникович, инженер-вицеадмирал
- Ноември 1971-1983 г. - Саркисов, Ашот Аракелович, вицеадмирал
- 1984-1993 г. - Михаил Василиевич Коротков, контраадмирал
Известни възпитаници
Дипломирани адмирали
Вицеадмирали
Контраадмирали
|
|
|
|
|
|
Напишете рецензия за статията "Севастополско висше военноморско инженерно училище"
Бележки
Връзки
|
||||||||||||||
Откъс, характеризиращ Севастополското висше военноморско инженерно училище
Императорът повика командира на полка и му каза няколко думи."Боже мой! какво ще стане с мен, ако суверенът се обърне към мен! - Ростов си помисли: „Ще умра от щастие“.
Императорът се обърна и към офицерите:
„Всички, господа“ (всяка дума беше чута от Ростов като звук от небето), благодаря ви от цялото си сърце.
Колко щастлив би бил Ростов, ако сега можеше да умре за своя цар!
– Вие сте заслужили знамената на Свети Георги и ще ги заслужите.
„Просто умри, умри за него!“ — помисли Ростов.
Суверенът също каза нещо, което Ростов не чу, а войниците, блъскайки гърдите си, извикаха: Ура! Ростов също извика, навеждайки се до седлото, колкото можеше, искайки да се нарани с този вик, само за да изрази напълно възторга си от суверена.
Суверенът стоеше няколко секунди срещу хусарите, сякаш беше нерешителен.
„Как може суверенът да е нерешителен?“ — помисли си Ростов и тогава дори тази нерешителност се стори на Ростов величествена и очарователна, като всичко, което правеше суверенът.
Нерешителността на суверена продължи за миг. Кракът на суверена, с тесен, остър връх на ботуша, както се носеше по онова време, докосваше слабините на английската залива кобила, на която той яздеше; ръката на суверена в бяла ръкавица вдигна юздите, той тръгна, придружен от произволно люлеещо се море от адютанти. Той яздеше все по-нататък, спирайки в други полкове и накрая само бялото му перо се виждаше от Ростов зад свитата, заобикаляща императорите.
Сред господарите на свитата Ростов забеляза Болконски, лениво и разпуснато седнал на кон. Ростов си спомни вчерашната си кавга с него и се появи въпросът трябва ли или не трябва да му се обажда. „Разбира се, че не трябва“, помисли си сега Ростов ... „И струва ли си да мислим и говорим за това в такъв момент като сега? В момент на такова чувство на любов, наслада и безкористност, какво значат всичките ни караници и обиди!? Обичам всички, сега прощавам на всички“, помисли Ростов.
Когато суверенът посети почти всички полкове, войските започнаха да минават покрай него в церемониален марш, а Ростов яздеше на новозакупения от Денисов бедуин в замъка на неговия ескадрон, тоест сам и напълно пред погледа на суверена. .
Преди да стигне до суверена, Ростов, отличен ездач, пришпори два пъти своя бедуин и го докара щастлив до онзи неистов тръс, с който вървеше разгорещеният бедуин. Навеждайки разпенената си муцуна към гърдите си, отделяйки опашката си и сякаш летейки във въздуха, без да докосва земята, грациозно и високо повръщайки и сменяйки краката си, бедуинът, който също усещаше погледа на суверена върху себе си, вървеше отлично.
Самият Ростов, с отметнати назад крака и прибран корем, чувстващ се като едно цяло с коня, с намръщено, но блажено лице, дяволът, както каза Денисов, яздеше покрай суверена.
- Браво на павлоградчани! - каза суверенът.
"Боже мой! „Колко ще се радвам, ако ми каже да се хвърля сега в огъня“, помисли си Ростов.
Когато прегледът приключи, офицерите, новопристигналите и Кутузовските, започнаха да се събират на групи и започнаха да говорят за награди, за австрийците и техните униформи, за техния фронт, за Бонапарт и колко лошо ще му бъде сега , особено когато Есенският корпус ще се приближи и Прусия ще застане на наша страна.
Но най-вече във всички кръгове говореха за император Александър, предаваха всяка негова дума, движение и му се възхищаваха.
Всички искаха само едно нещо: под ръководството на суверена бързо да тръгнат срещу врага. Под командването на самия суверен беше невъзможно да не се победи никого, Ростов и повечето офицери мислеха така след прегледа.
След прегледа всички бяха по-уверени в победата, отколкото биха могли да бъдат след две спечелени битки.
На следващия ден след прегледа Борис, облечен в най-добрата си униформа и насърчен от пожеланията за успех от своя другар Берг, отиде в Олмюц, за да види Болконски, искайки да се възползва от неговата доброта и да си уреди най-добрата позиция, особено позицията адютант на важен човек, което му се струваше особено примамливо в армията. „Добре е Ростов, на когото баща му изпраща 10 хиляди, да говори за това, че не иска да се кланя на никого и няма да стане лакей на никого; но аз, който нямам нищо освен главата си, трябва да направя кариерата си и да не пропускам възможности, а да се възползвам от тях.
В Олмуц той не намери принц Андрей този ден. Но гледката на Олмюц, където се намираше основният апартамент, дипломатическият корпус и двамата императори живееха със свитата си - придворни, антураж, само още повече засили желанието му да принадлежи към този върховен свят.
Не познаваше никого и въпреки елегантната си гвардейска униформа, всички тези висши хора, тичащи по улиците, в елегантни карети, перна, ленти и ордени, придворни и военни, сякаш стояха толкова неизмеримо над него, гвардейски офицер, че не само не искаха, но и не можеха да признаят съществуването му. В помещенията на главнокомандващия Кутузов, където той попита Болконски, всички тези адютанти и дори санитари го гледаха, сякаш искаха да го убедят, че тук има много офицери като него и че всички те са много уморен от тях. Въпреки това, или по-скоро в резултат на това, на следващия ден, 15-ти, след обяд той отново отиде в Олмуц и, влизайки в къщата, заета от Кутузов, попита Болконски. Принц Андрей беше у дома и Борис беше въведен в голяма зала, в която вероятно са танцували преди, но сега имаше пет легла, разнообразни мебели: маса, столове и клавикорд. Един адютант, по-близо до вратата, в персийска роба, седеше на масата и пишеше. Другият, червеният, дебел Несвицки лежеше на леглото с ръце под главата и се смееше заедно с офицера, който седеше до него. Третият изсвири на клавикорда виенския валс, четвъртият легна на клавикорда и пееше с него. Болконски го нямаше. Никой от тези господа, забелязвайки Борис, не промени позицията си. Този, който писа и към когото се обърна Борис, се обърна раздразнен и му каза, че Болконски е дежурен и че трябва да отиде наляво през вратата, в приемната, ако трябва да го види. Борис благодари и отиде на рецепцията. В приемната имаше десетина офицери и генерали.
Докато Борис се приближаваше, княз Андрей, присвил презрително очи (с онзи особен поглед на учтива умора, който ясно казва, че ако не беше мой дълг, не бих говорил с вас нито минута), изслуша стария руски генерал в ордени, който почти на пръсти, на качулката, с войнишко раболепно изражение на моравото си лице, докладваше нещо на княз Андрей.
„Много добре, ако изчакате, моля“, каза той на генерала с онзи френски укор на руски, който той произнесе, когато искаше да говори презрително, и като забеляза Борис, вече не се обърна към генерала (който тичаше след него умолително, като го помоли да изслуша нещо друго), княз Андрей с весела усмивка, като му кимна, се обърна към Борис.
Борис в този момент вече ясно разбираше това, което беше предвидил преди това, а именно, че в армията, освен субординацията и дисциплината, които са записани в правилника и които се познават в полка, и той знаеше, има и друга, по-значително подчинение, това, което накара този стегнат генерал с лилаво лице да чака почтително, докато капитанът, княз Андрей, намери за по-удобно за собствено удоволствие да разговаря с прапорщик Друбецкой. Повече от всякога Борис реши да продължи да служи не по написаното в устава, а по тази неписана субординация. Сега той почувства, че само поради факта, че е бил препоръчан на принц Андрей, той вече е станал непосредствено по-висш от генерала, който в други случаи, на фронта, може да унищожи него, гвардейския прапорщик. Княз Андрей се приближи до него и го хвана за ръката.
— Жалко, че не ме намерихте вчера. Цял ден се заяждах с германците. Отидохме с Weyrother да проверим разположението. Няма край как немците ще се грижат за точността!
Борис се усмихна, сякаш разбираше какво намеква княз Андрей като добре известно. Но за първи път чу името Weyrother и дори думата disposition.
- Добре, скъпи, все още ли искаш да станеш адютант? Мислех за теб през това време.
- Да, мислех - каза Борис, неволно почервенявайки по някаква причина - да попитам главнокомандващия; имаше писмо до него за мен от княз Курагин; „Исках да попитам само защото“, добави той, сякаш се извиняваше, „че се страхувам, че охраната няма да влезе в действие.“
- Глоба! Глоба! „Ще говорим за всичко“, каза княз Андрей, „само ми позволете да докладвам за този господин и аз принадлежа на вас“.
Докато принц Андрей отиде да докладва за пурпурния генерал, този генерал, очевидно не споделящ концепциите на Борис за ползите от неписаното подчинение, прикова толкова много очи в нахалния прапорщик, който му попречи да разговаря с адютанта, че Борис се смути. Той се обърна и нетърпеливо зачака княз Андрей да се върне от кабинета на главнокомандващия.
„Ето за това, скъпа, за теб си мислех“, каза княз Андрей, когато влязоха в голямата зала с клавикорда. „Няма нужда да ходите при главнокомандващия“, каза княз Андрей, „той ще ви каже много любезности, ще ви каже да дойдете при него на вечеря („това не би било толкова зле за службата в тази командна верига“, помисли си Борис), но от това по-нататък нищо няма да излезе; ние, адютантите и санитарите, скоро ще бъдем батальон. Но ето какво ще направим: имам добър приятел, генерал-адютант и прекрасен човек, княз Долгоруков; и въпреки че може би не знаете това, факт е, че сега Кутузов с неговия щаб и всички ние не означаваме абсолютно нищо: сега всичко е концентрирано при суверена; така че да отидем при Долгоруков, трябва да отида при него, вече му казах за вас; така че ще видим; Ще намери ли възможно да ви постави при него или някъде другаде, по-близо до слънцето?
Принц Андрей винаги ставаше особено оживен, когато трябваше да ръководи млад мъж и да му помага в светския успех. Под предлог за тази помощ на другия, която той никога не би приел за себе си от гордост, той беше близо до средата, която дава успех и която го привлича към себе си. Той много охотно пое Борис и отиде с него при княз Долгоруков.
Черноморско висше военноморско училищена име П.С. Нахимов (ChVVMU на името на P.S. Nakhimov) в Севастопол се намира в района на Стрелецкия залив, на улица Dybenko.
История.
По поръчка народен комисарОтбрана № 035 от 1 април 1937 г. в Севастопол започва формирането на военноморско училище за подготовка на команден персонал за кораби и части на флота. Първи прием на кадети ChVVMU на името на P.S. Нахимовае извършена в края на юли - началото на август 1937 г.
С началото на Великата Отечествена войнаВ училището се проведоха предсрочни матури. 1794 възпитаници на училището преминаха с чест през горнилото на войната, доближавайки дългоочакваната Победа. 13 абитуриенти станаха Герои съветски съюз, а двама са удостоени с това звание още в следвоенното мирно време. Сред учениците на училището има Герой Социалистически труди петима герои на Руската федерация.
След края на войната през 1946 г. е решено да се възстанови Черноморското военноморско училище за подготовка на командири на малки кораби със срок на обучение две години.
3 април 1975 г. С указ на Президиума Върховен съветСССР за големи заслуги в подготовката на офицери за въоръжените сили и във връзка с 30-годишнината от победата във Великата отечествена война 1941-1945 г. ЧВВМУ им. P.S. Нахимов е награден с Ордена на Червената звезда.
От 1937 до 1992г Училището обучи повече от 16 хиляди офицери, от които 76 възпитаници станаха адмирали и генерали, някои станаха командири на флотове, ръководители на отдели на министерства, министри на отбраната на СССР, Русия и Украйна. В ChVVMU на името на P.S. Нахимов обучава военноморски специалисти по навигационни, артилерийски, минно-торпедни, ракетни и противоподводни специалности.
През 1992 г. с решение на Кабинета на министрите на Украйна, на базата на бившия Черноморски висш военноморски орден на училището Червена звезда на името на П.С. Нахимов и Севастополското висше военноморско инженерно училище, създаден е Севастополският военноморски институт на Ордена на Червената звезда. P.S. Нахимов. През 2009 г. Академията на Военноморските сили на Украйна на името на П.С. Нахимов, което беше единственото висше военноморско учебно заведение в Украйна до 2014 г.
След референдум за обявяване на независимостта на Република Крим и град Севастопол, последвано от обединение с Руската федерация, на 20 март 2014 г. руският президент Владимир Путин подписа указ за създаване на Черноморски висш военноморски орден на училище „Червена звезда“ на името на П.С. Нахимов.
образование.
В момента ЧВВМУ осигурява пълно военно специално обучение на офицери и старшини по седем специалности. Обучението се провежда в съответствие с федералните държавни образователни стандарти от трето поколение Обучението се провежда както по висши, така и по средни програми професионално образование.
Списък на специалностите, за които се набират кадети:
За програми за висше образование(срок на обучение 5 години, квалификация – инженер):
1. Приложение и експлоатация на брегови ракетни системи и артилерия. Специалности: 17.00.00 Оръжия и оръжейни системи. 17.05.02 Малко, артилерийско и ракетно оръжие.
2. Подводно-техническа работа със специално предназначение. Специалности: 26.00.00 Техника и технология на корабостроенето и воден транспорт. 26.05.03 Строителство, ремонт и поддръжка при търсене и спасяване на надводни кораби и подводници.
3. Използването и експлоатацията на ракетни оръжия на надводни кораби. Специалности: 26.00.00 Техника и технология на корабостроенето и водния транспорт. 26.05.04 Приложение и експлоатация на технически системи на надводни кораби и подводници.
4. Използването на специални подразделения за поддръжка и експлоатацията на специални боеприпаси. Специалности: 26.00.00 Техника и технология на корабостроенето и водния транспорт. 26.05.04 Приложение и експлоатация на технически системи на надводни кораби и подводници.
По програмите на средното професионално образование(срок на обучение 2 години 10 месеца, квалификация - Техник):
1. Експлоатация и ремонт на водолазни и дълбоководни съоръжения. Специалности: 26.00.00 Техника и технология на корабостроенето и водния транспорт. 26.02.05 Експлоатация на корабни електроцентрали.
2. Експлоатация и ремонт на системи за управление и пусково оборудване за ракетно въоръжение на надводни кораби. Специалности: 27.00.00 Управление на технически системи. 27.02.04 Системи за автоматично управление.
3. Експлоатация и ремонт на брегови ракетни системи. Специалности: 27.00.00 Управление на технически системи. 27.02.04 Системи за автоматично управление.
Кадетите са истински военна службаи са осигурени с всички видове надбавки по начина, предписан от законодателните и други правни актове на Руската федерация и регулаторните правни актове на Министерството на отбраната на Руската федерация. Обучението, настаняването, храната, предоставянето на установените видове надбавки се предоставят безплатно. Освен това на кадетите се изплаща месечна издръжка.
Завършва Черноморското висше военноморско училище на името на П.С. Програмите за висше образование на Нахимов издават диплома на висше образованиеустановен стандарт за гражданска специалност с присвояване на съответната квалификация „инженер“.
Завършилите програми за средно професионално образование получават стандартна диплома по гражданска специалност с подходяща квалификация „техник“.
Севастополско висше военноморско инженерно училище
В началото на 50-те години на миналия век Съветският съюз приема програма за ускорено изграждане и обновление на ВМФ, изготвена от висшето ръководство на ВМФ. Адмирал на флота на Съветския съюз Н. Г. Кузнецов, начело на група адмирали, включваща И. С. Исаков, Л. М. Галер, С. Г. Кучеров, А. Г. Головко и други, изготви препоръки и предложения за изграждане на нов флот в ред за решаване на проблеми в необятните океани. Разработената от тях десетгодишна програма беше одобрена от правителството. Новите кораби от различни класове започнаха да се строят с бързи темпове, тяхното техническо оборудване и бойна мощ нарастваха. В тази връзка значително нарасна необходимостта от висококвалифицирани офицери, отдадени на своя народ и родина, включително офицери-инженери от военноморската служба. Има спешна необходимост от създаване на нови висши военноморски командвания образователни институцииза обучение на специалисти от различни профили.
Главният военноморски щаб на Военноморските сили под ръководството на А. Г. Головко подготви информация за необходимия брой завършили военноморски училища от всички профили за следващото десетилетие. По отношение на инженерния персонал, информацията каза, че набирането на VVMIOL тях. F.E. Дзержински най-малко два пъти, а за две-три години - три пъти. Единственото възможно правилно решение беше създаването на няколко подобни училища.
Главнокомандващият съветския флот адмирал И.С. Юмашев докладва на правителството за резултатите от развитието на Генералния щаб на ВМС. Резултатът е решение на Съвета на министрите на СССР за формирането на нови военноморски училища и заповед на министъра на въоръжените сили на СССР от 8 април 1948 г. за формирането на 2-ро висше военноморско инженерно училище в Пушкин , Ленинградска област. През август 1951 г. съветското правителство решава да създаде още едно висше военноморско инженерно училище. Въз основа на това решение на 15 декември 1951 г. военноморският министър на СССР издава заповед за изграждане и формиране в Севастопол в Холандския залив (разположението на училището е обсъдено с И. В. Сталин по време на посещението му в Севастопол през 1947 г.) на Висшето военноморско командно инженерно училище на базата на недовършената и частично разрушена сграда на Морския кадетски корпус на Третото висше военно и военноморско инженерно училище по време на Великата отечествена война. Тази дата се счита за ден на основаване на училището и се отбелязва ежегодно като празник на звено.
Съгласно заповедта на министъра на флота през януари 1952 г. започва работа по разчистване на територията, проектиране, възстановяване и изграждане на сграда за училището. Цялата проектна работа е извършена от организацията Voenmorproekt. Строително-реставрационните работи са извършени от строителната организация "Севастополвоенморстрой".
Изграждането на училището е планирано на три етапа. На първо място беше необходимо да се възстанови северната част на основната сграда, да се построи жилищна сграда за офицери, да се изградят транспортни комуникации и да се осигури електричество и вода на конструкцията. Във втория етап беше предвидено възстановяване и завършване на централната част на основната сграда, изграждане на още една жилищна сграда, както и столова, казарма и учебни работилници. В третия етап беше планирано изграждането на южната част на основната сграда, учебно-лабораторен комплекс, казарма, жилищни сгради и завършване на благоустрояването на територията на училището и военния лагер. Строителни работиръководи специално отделен батальон от военни строители. Строителството на съоръженията от първия етап започва през февруари 1952 г., още преди да бъде одобрен техническият проект. Успоредно със строително-възстановителните работи започва оформянето на училището.
След въвеждането на първия състав на училището през юни 1952 г., предназначен за извършване на първия прием на кадети, командването беше изправено пред трудни въпроси за комплектуване на училището с постоянен персонал и подготовка за началото на първата учебна година. Създадени са два факултета: дизелов и парен. До началото на учебната година катедрите по марксизъм-ленинизъм, теоретична механикаи устойчивост на материали, физика, двигатели вътрешно горене, технология на металите, военноморски дисциплини, химия, физическа тренировкаи спорт, както и редица индивидуални дисциплини: висша математика, начертателна геометрия и машиностроително чертане, чужди езици.
На 1 октомври 1952 г. официално започва първата учебна година. В чест на това събитие се състоя тържествен парад на училищния персонал.
За осигуряване на учебния процес през 1952 г. започва изграждането на основната библиотека на училището, а през март 1953 г. е открита печатница. От първите дни на функционирането на училището започнаха строително-реставрационни работи с пълна сила. До края на 1952 г. са пуснати в експлоатация северната част на основната сграда, жилищна сграда за семейства на постоянен военен персонал и магистрала за достъп. На следващата 1953 г. са построени северната свързваща част на основната сграда, жилищна сграда за постоянни семейства, аварийна електроцентрала, котелно помещение, баня и пералня, а строителството на битови съоръжения се извършва главно от училищния персонал. Да решава въпроси, свързани с изграждането, формирането и разгръщането на образователните възпитателна работа, училището е посетено два пъти - на 7 юли 1953 г. и 18 юни 1953 г. - от главнокомандващия на Военноморските сили на СССР адмирал на флота Н. Г. Кузнецов. Той внимателно разгледа напредъка на строително-реставрационните работи и заедно с училищната команда обсъдиха въпросите за развитието на учебно-лабораторната база и подобряването на учебния процес. На 25 февруари 1953 г. Президиумът на Върховния съвет на СССР решава да връчи на училището Червеното знаме на частта като „ символ на военна чест, доблест и слава, като напомняне на всеки от военнослужещите за техния свещен дълг да служат вярно на съветската родина, да я защитават смело и умело, да защитават всяка педя земя от врагове, без да пестят кръвта си и самият живот.”
Във връзка с нарастващата роля на подводния флот в съвременни условияПо директива на главнокомандващия на Военноморските сили флотилен адмирал Н.Г. Кузнецов №-490сс от 16 април 1954 г. 3-то висше военноморско инженерно училище е преименувано и от 1 октомври 1954 г. става известно като Висше военноморско инженерно училище по подводно гмуркане - VVMIU PP. Училището е преместено в нови щати и е променен профилът на специализираното обучение. Директивата предписва обучението на инженерни офицери за служба на подводници на основната длъжност командир на електромеханична бойна група.
По време на преструктурирането на организацията на училището факултетите бяха премахнати и беше въведена система за управление на курса. През 1955 г. започва създаването на лаборатория за двигатели с вътрешно горене, състояща се от два отдела: отдел за работещи двигатели и отдел за прототипи на студени двигатели.
Тъй като лабораторията не разполагаше с работещи подводни двигатели, някои практически уроциса проведени в лабораторията по двигатели с вътрешно горене на военноморския учебен отряд, както и на подводницата KBP-43, причислена към училището. За да се внушат практически умения на кадетите, беше необходима подходяща учебна и лабораторна база. Нейното отсъствие се компенсира със старите кораби, предоставени на училището. Първо ремонтираният разрушител „Бодрий“, след това подводниците Б-34 и С-207. След кратък период на използване като тренировъчни станции те са върнати на ВМС.
На 1 октомври 1954 г. е създаден отдел „Енергийни установки на подводници и тяхното бойно използване“.
Началото на 50-те години за флота бе белязано от изключително важно събитие - през септември 1952 г. беше издадено правителствено постановление за създаването на ядрен флот. Още през 1954 г. работата по корабостроенето беше в разгара си и на базата на първата атомна електроцентрала в Обнинск бяха създадени два стенда - аналози на електроцентралите на бъдещи атомни подводници, използващи вода и течни метални охладители. По заповед на началника на VVMIU през 1956 г. във VVMIU PP са въведени нови учебни дисциплини. Катедрата по електрообзавеждане на подводници въведе два нови курса: „Теория на автоматичното управление“ и „Елементи на системите за автоматизация“. Тази година в отделите за подводни електроцентрали и топлинни двигатели започнаха да се преподават нови специални курсове: „Атомни електроцентрали на подводници“, Ядрени реактори и парогенератори на атомни електроцентрали“, „Парни турбини“.
На 1 юни 1956 г. на тържествена церемония началникът на Военноморските учебни заведения на ВМС връчва на първите випускници на Висшето военноморско инженерно училище по подводно гмуркане дипломи на инженер и офицерски пагони с кинжали като символ на принадлежност към славен офицерски корпус на съветския флот.
През 1956 г. на училището е разрешено да отвори допълнителен курс, което дава възможност да се организира активно и широко обучение по научни изследвания. преподавателски съставчрез привличане на талантливи млади офицери от флотовете. Друго важно събитие през 1956 г. е заповедта на началника на ВМУЗ да организира в училището обучение на инженери-механици за подводници със специални енергетични установки. До началото на учебната 1956–1957 г. всички отлични студенти, които искаха да служат на новите лодки, бяха помолени да напишат отчети, въпреки че съдържанието на понятието „нови лодки“ беше строго секретно и неразкрито.
След специално проучване, проведено от специален отдел, бяха избрани 30 кадети. От тях беше сформирана специална група за обучение и започнаха да се преподават нови курсове: „Атомни електроцентрали на подводници“, „Ядрени реактори и парогенератори“, „Паротурбинни инсталации“, „Дозиметрия“. Много внимание беше отделено на практическите занятия, лабораторните и изчислителните и графични работи, както и на курсовия дизайн по нови теми. Първи направиха възпитаниците на тази специална група тезисипо теми, свързани с подводната ядрена енергия.
Сред завършилите през 1958 г. (трети випуск на VVMIU PP) тридесет млади лейтенанти получиха дипломи с квалификация „инженер-механик” по специалността „Специални енергетични установки на подводници” и по този начин випускът от 1958 г. официално може да се счита за първият дипломиране на инженерни лейтенанти за атомни подводници.
Цялата работа за създаване на необходимата учебно-лабораторна база за подпомагане на учебния процес през 1955–1956 г. се извършват предимно от персонала на отдели и лаборатории.
Кадетите изградиха 100-метрово стрелбище, което не беше предвидено главен план. Това даде възможност да се провеждат занятия по огнева подготовка с офицери и старши офицери от училището, да се организира работа по развитието на стрелковия спорт и да се провеждат занятия, да се провеждат състезания по стрелба и да се подготвят национални отбори по стрелба за участие в различни състезания.
През 1958 г. е премахната курсовата система за организация на учебния процес и ръководството на учебните звена. Вместо това бяха създадени два факултета: дизел и
електротехника, както и редица отдели в нови области на обучение за военноморски инженери. По време на прехода към системата за управление на факултета бяха създадени няколко нови катедри със специален профил: „Атомни енергийни установки на подводници и тяхното бойно използване“, „Автоматично управление на енергийни установки на подводници“, „Ядрени реактори и парогенератори на ядрена енергия заводи на подводници”. За осигуряване на практични и лабораторна работакатедри е създадена общофакултетска лаборатория. През май 1960 г. с решение на главнокомандващия на ВМС на базата на четири специални катедри е организиран специален факултет - Факултетът по атомни електроцентрали.
През юли 1957 г. със заповед на командванията на Черноморския флот подводницата М-113 серия XII е прехвърлена на училището за учебни цели. На 17 август 1957 г. той е вдигнат на стената, нарязан на шест части и транспортиран с ремаркета до строителната площадка. През март 1958 г. с помощта на отдела и екип от работници от Николаевската база за въвеждане в експлоатация на кораби е завършено изграждането и инсталирането на тази уникална комплексна система за контрол на живучестта. През 1959–1960 г. лабораторният корпус е построен от персонала на училището. На базата на тази сложна лаборатория през август 1960 г. е създаден съвместен отдел по теория, дизайн и оцеляване на управлението на подводници - TUZHU PL.
През 1962 г. влезе в експлоатация лаборатория за симулатори за управление на подводници, която не само направи възможно провеждането на цялото практическо обучение на кадетите в подводния курс TUZHU, но също така оказа голяма помощ на флота, осигурявайки обучение на персонала на 153-та подводна бригада Черноморски флот. Изградени са противопожарни и водолазни полигони - най-добрите в системата на учебните заведения на ВМС. Съгласно тактико-техническите спецификации, разработени от отдела, 20-метрова водолазна кула е монтирана на базата на издръжливия корпус на подводница тип „М“ от серия XV от силите на Морския завод № 13 на Военноморските сили за практикуване на дълбоководно гмуркане и излизане от аварийна подводница.
През 1962 г. е пусната в експлоатация първата работеща парна турбина, състояща се от турбогенератор и парен котел, което позволява организирането на систематично практическо обучение на курсанти по експлоатация и ремонт на парно енергийно оборудване на подводница. Съществуващата инсталация е монтирана и въведена в експлоатация от инженерно-лабораторен персонал.
На 13 август 1960 г. отделът за електрическо оборудване на подводници е разделен на два независими отдела: електрически задвижвания на подводници и електрически системи за подводници. В катедрата по атомни електроцентрали през 1966–1967 г академична годинаМонтиран е и пуснат в експлоатация тренажорът за управление на подводни атомни електроцентрали Учеба-75 (МГР-154). През 1970 г. е инсталиран и включен в учебния процес симулаторът за управление на атомни електроцентрали „Пулт-70” (МТР-554). През същата година започва разработването на документация и изграждането на лаборатория Bort-70 с работеща електроцентрала. На 12 август 1972 г. със заповед на главнокомандващия на ВМС тази лаборатория е включена в учебния процес за развитие на практическите умения на кадетите за обслужване на атомната електроцентрала на подводница.
В Катедрата по ядрени реактори са разработени, инсталирани и въведени в експлоатация компютърно базиран симулатор УТ-2 за управление на ядрен реактор и електронен симулатор на неутронни процеси в ядрения реактор Сигма. В катедрата за автоматично управление и мониторинг на корабни енергетични установки е създадена лаборатория за системи за управление и защита, която представлява цялостен комплекс, състоящ се от двустранен, пълномащабен симулатор за системи за управление на подводници от второ поколение и дванадесет малки симулатори с големи размери, което направи възможно провеждането на практически упражнения и обучение като част от една класна стая с голямо натоварване на кадети.
На 16 април 1964 г., в съответствие с Директива на Генералния щаб на ВМФ №-OMU(3)/701556, Трето висше военно-морско инженерно училище е преименувано на Севастополско висше военноморско инженерно училище. Работата в училището се обогати с нови идеи и съдържанието на научно-методическата работа. Редовни са научно-методическите и научно-практическите конференции на преподавателския състав по актуални въпроси на обучението и възпитанието на кадетите. През 1971–1972 г. конференциите обсъждат начините за по-нататъшно подобряване на оперативното обучение на завършилите училище, подобряване на организацията и качеството на новия прием, подобряване на учебния процес, повишаване на ефективността на преподаването, подобряване на показателите за качество на академичните постижения и укрепване на военната дисциплина . Започна работа за цялостно обобщаване на опита от службата на завършилите училище във флотовете въз основа на анализ на тяхната практическа дейност и като се вземат предвид исканията на флотовете по отношение на нивото на тяхната готовност. През този период въпросите за оперативното обучение на кадетите заемат специално място в практиката на обучение и възпитание. Флотът от тренажори и експлоатационни инсталации беше разширен, върху тях бяха разработени нови форми на обучение, обучение и упражнения, за да се овладеят най-ефективно проблемите на управлението на модерно сложно корабно оборудване от кадетите. Но най-важният елемент от оперативното обучение винаги е била практиката на борда на кораба, особено участието на курсанти в дълги морски пътувания на кораби. През 1969 г., по решение на главнокомандващия на ВМС, за първи път няколко класа от трети курс на училището участват в дълго морско пътуване по маршрута Мурманск - Северен Атлантик - Куба - Западна Африка - Мурманск .
През всички тези години училището продължи да се подобрява. През 1965 г. е построена сградата на кадетската столова. Бяха пуснати в експлоатация жилищна сграда за семейства на военнослужещи и училищни служители, районна котелна централа и депо за лодки. През 1966 г. е въведена в експлоатация двуетажна сграда медицинско обслужванеучилища. Основната библиотека получи нови просторни помещения за читалня, отдел за художествена литература, библиографско-комплектовъчни отдели и фондохранилище за учебна колекция. През 1977 г. влиза в експлоатация четвъртата сграда на общежитието - пететажно общежитие хотелски тип за старши кадети, осигуряващо настаняване на персонал от една рота на един етаж, в отделни стаи за 3-4 души. В общите части на фирмата са монтирани гимнастически уреди, маси за тенис на маса и билярд. Създаден е комплекс за потребителски услуги - комплекс от услуги, включващ магазини, оборудвани със съвременна техника, бюфети, баня и пералня, фризьорски салон, обувна работилница, шивашка работилница, кадетско кафене и клуб-кафене Brigantine. Спортният комплекс е реконструиран и разширен, което дава възможност за практикуване на всякакъв вид спорт не само по време на задължителните часове по физическа подготовка, но и в свободното време.
Продължиха реставрационните дейности за възстановяване на оригиналния вид на фасадата на основната сграда на училището, обявена за архитектурен паметник, подлежащ на закрила на държавата. Наскоро преустроеният параден площад на училището през 1981 г. е украсен с трибуни от гранит и мрамор. През 1982 г. е пуснат в експлоатация подземен проход, свързващ жилищния кампус с територията на учебните сгради. Извършена е обширна работа по озеленяване на училището.
От самото начало на създаването на Севастополския VVMIU беше определен курс за бързо развитие и укрепване на неговия научен потенциал. Беше разработена и реализирана стратегия за създаване на уникална научно-експериментална база в кратки срокове, сформирани бяха способни научни екипи и започнаха интензивни изследвания в много актуални и перспективни области.
Една от най-големите лаборатории на училището беше комплексът Борт-70, който представи почти цялото работно оборудване на електроцентралата, спомагателните механизми, устройства и системи на атомната подводница Проект 670. Истинската гордост на научната и експериментална база на училището беше ядрен учебно-изследователски комплекс IR – 100. Като се има предвид, че в СССР, освен в Руската федерация, имаше изследователски реактори само в две от 15-те републики, самият факт на изграждането на IR – 100 в Инженерния флот Училището, и дори в Крим, беше изключително събитие. От гледна точка на физическо и инструментално оборудване лабораторията разполагаше с възможностите за много добри научни изследвания. изследователски институт. През 1979 г. с директива на главнокомандващия на ВМС в Севастополския VVMIU е създадена Проблемна научно-изследователска лаборатория за взривна и пожарна безопасност на кораби. Пълномащабният корпус на дизелова подводница и титановото отделение на атомна подводница от проект 705 бяха използвани като експериментални стендове за изследователската лаборатория.
През 1983 г., в съответствие със заповедта на главнокомандващия на ВМС, Севастополското ВВМИУ започва подготовка на специалисти за химическите служби на флота. Първата година на обучение включваше кадети, които изучаваха общонаучни и общоинженерни дисциплини по програмите на Химическия факултет. През 1985 г. Химическият факултет е прехвърлен към училището от Каспийското висше военноморско училище на Червеното знаме на името на. СМ. Киров.
Преместен от Баку, факултетът по химия се състоеше от три отдела: отдел за защита срещу оръжия за масово унищожение; Катедра по дозиметрия и радиационна безопасност; Катедра по радиохимия и регенерация на въздуха. Персоналът на катедрата и кадетите от 4-та и 5-та година транспортираха цялото учебно оборудване до VVMIU в Севастопол и го инсталираха за три месеца, което даде възможност да започне пълноценен учебен процес на 1 септември, използвайки всичко лабораторно оборудване, оперативни симулатори и технически средства. Две години по-късно факултетът се премества в специално изградена за него учебна сграда, разположена извън основната сграда на училището, с пълен набор от цялото оборудване, необходимо за качественото провеждане на учебния процес. За семействата на офицери и мичмани от факултета е построена жилищна сграда с отлично разпределение по модерен дизайн в района на Горна Холандия, до училището.
Център на културния живот на училището беше клубът. В добре оборудваната зала често се представят известни творчески групи, писатели, композитори и художници. Тук се провеждаха развлекателни вечери за кадети заедно с младежите на града, срещи с учени, ветерани от войната и изключителни военни лидери и военноморски командири. В клуба имаше лекции по изкуство и музикална култура.
Към клуба работи литературното дружество „Буря“, създадено през 1961 г., което има свой печатен орган - списание „Буря“. Към клуба функционираше и художествено ателие, различни кръжоци и групи за художествена самодейност. Вокално-инструменталният ансамбъл на училището е лауреат на Всесъюзния фестивал на любителските изкуства. Изключително популярен сред юнкерите, офицерите, работниците и служителите на училището беше създаденият през 1967 г. туристически клуб „Хоризонт”, който включва секции по вода, планина и туризъм, пещерно дело и секции по ориентиране.
Кабинетът по история на училището, създаден през 1967 г., изигра изключителна роля във военно-патриотичното възпитание на кадетите и младежите на града. Стаята съдържаше документи и материали за историята на формирането на Севастополския ВВМИУ и материали за неговите хора. За активното използване на експонати от кабинета по история на училището в политическото и военното обучение на кадетите, в съответствие със Заповед на командващия Черноморския флот № 461 от 28 декември 1977 г., той получава статут на музей и става известен като Музей на историята на Севастополското висше военноморско инженерно училище.
През 1979 г. за ръководител на музея е назначен капитан II ранг от резерва А.А. Каменски, който вложи душата и сърцето си в тази работа, която се превърна в цел на живота му. Анатолий Аркадиевич, честен и смел човек, истински патриот на флота и Севастополския VVMIU, със своята почтеност, безкомпромисност и убеденост в правилността на своята позиция успя да спаси Училищния исторически музей от действително унищожение.
Музеят на Севастополския ВВМИУ имаше огромно познавателно и образователно значение и ретроспективно освети великия славен героичен път, през който премина нашият флот. Дори след преобразуването на училището в Севастополския институт за ядрена енергия и промишленост, когато музеят на историята на Севастополския VVMIU стана само част от изложбата на музея на историята на института, неговото образователно въздействие не избледнява. Но в периода на трагичното пренасочване на Севастополския ВВМИУ към ВМС на Украйна за музея е подготвен съвсем различен вариант за съществуване.
През 1995 г. училището получава телеграма от Дирекцията за възпитателна работа на Министерството на отбраната на Украйна с информация за проверката на културни и образователни институции, включително военни музеи, и която вече съдържа резолюция от ръководителя на Севастополския VMI на Украйна: „Музеят на образователния кампус M-2 (бивша Холандия) ще бъде преместен в образователния кампус M-1.“
По това време Музеят на историята на Севастополския VVMIU е обявен за клон на Музея на историята на Севастополския VVMIU на Украйна. А.А. Каменски, след като получи инструкции да прехвърли експонатите, се обърна към ръководителя на VMI с въпроса: „Защо ви е нужен музей в Холандия? В изложбата няма нищо за украинския VMI.“Разговорът с директора на училището и неговия помощник по възпитание завърши с несигурна нотка и тази несигурност продължи много дълго време. А.А. Каменски запечата музея, скри цялата документация и не позволи експонатите му да бъдат откраднати като подаръци за нови високопоставени военноморски командири, които често посещаваха института. Служители на SEVMIU се присъединиха към борбата за запазване на музея на Севастопол VVMIU, който инициира създаването на специална комисия по този въпрос.
След като въпросът за организирането на SINAEiP беше решен, група офицери от военноморските сили пристигнаха в музея, за да вземат окончателно решение за неговата съдба. След като разгледа изложбата, комисията реши да не прехвърля музея на Военноморския институт на Украйна. След създаването на SINAEiP, Музеят отново се оказа ненужен в първоначалната си роля на пазител на историята на най-доброто военноморско училище в СССР - идеологията на "независимостта" се почувства. Ръководството на института се опита да отдаде под наем помещенията на музея на търговска организация.
Само благодарение на отговорността към потомците, енергията и смелостта и непримиримия дух на А. А. Каменски, патриот на съветския атомен подводен флот, музеят SVVMIU успя да бъде защитен. Осъзнавайки, че Музеят на историята на Севастополския VVMIU не може да съществува като самостоятелна институция в новите условия, Анатолий Аркадиевич, на негова основа, върху здравата основа на паметта на поколенията, стартира изложба на новосъздадения институт. В момента това е един от най-добрите ведомствени музеи.
А.А. На Каменски се приписва запазването на Бойното червено знаме на 3-то висше военноморско инженерно училище и историческия журнал на училището, които украинският флот иззе като трофей по време на „приватизацията“ на Севастополското ВВМИУ. Благодарение на неговите действия и призивите на военноморската общественост Бойното червено знаме на 3-то висше военноморско инженерно училище беше върнато на училището. На честването на 50-годишнината на Севастополския VVMIU на 15 декември 2001 г. последен пътЗнамето на СВВМИУ се издигна величествено, придружено от Знаменния взвод, на тържествения парад пред строя на абитуриентите от всички години на випуска.
Училището разполагаше със зимни зали за спортни игри и занимания по гимнастика, вдигане на тежести, бокс и борба. Откритият спортен кампус на училището беше великолепен, включваше стадион с футболно игрище, сектори за скачане, хвърляне и тласкане на гюле, писта за бягане с еластична тартанова настилка, няколко игрища за баскетбол, волейбол, градошни, бадминтон, хандбални игрища и тенис кортове.
Не по-малко атрактивни за кадетите бяха водният стадион и лодковата база на училището, които разкриха възможности за практикуване на водни спортове: плуване, гмуркане, подводно ориентиране, гребане на лодки, каяци и канута, ветроходство, гмуркане от вишка и др. видове водно-моторни спортове.
До завършване на изграждането на открит басейн на територията на училището прясна вода, уроците по плуване се провеждаха точно в залива. Между работния кей и специален понтон петдесетметров правоъгълник от водна площ беше разделен с опънати пръти с поплавъци на пет водни пътеки. Трамплин, три- и петметрови кули за гмуркане, разположени на кея, и няколко подвижни метални стълби откъм страната му към морето (кейът се използваше и за гмуркащи спускания при леки водолазни тренировки) допълваха картината на това спортно съоръжение.
Базата на лодките на училището започна просто като обикновена линия от 8 - 10 подплатени открито небелодки - шест, разположени на хелинга на хидродрума на брега на залива. Първоначално, преди създаването на катедрата по морска практика, не е имало един собственик върху гребните и ветроходни кораби на училището. Заниманията по лодки по морска практика се провеждаха от офицери от отдела по физическа подготовка, като отговорността за поддържане на корпусите и ветроходното оборудване на лодките в добро състояние беше разпределена между компаниите. Със създаването на Катедрата по морска практика и значителното увеличаване на броя на гребните и ветроходни плавателни съдове, поддръжката на лодките се извършва от кадети, които се избират индивидуално от различни звена в съответствие с техните физически характеристики и на задължителен принцип. на доброволността.
Училището продължи да работи активно, използвайки натрупания потенциал. Всяка година произвежда стотици добре обучени инженерни офицери за ядрения флот на страната. Училището разполагаше с уникален автоматизиран информационен и обучителен комплекс, създаден от преподавателския състав, на базата на който работеше регионален център за компютърно обучение на учителски персонал за други образователни институции. Към 1992 г. Севастополският VVMIU е военноморски флот от висок клас образователна институция, който подготвя високопрофесионални специалисти за флота по експлоатация на ядрени енергийни установки на подводници и надводни кораби. Нивото на организация на учебния процес и учебната работа в Севастополския VVMIU позволи на неговите възпитаници успешно да решават сложни бойни задачи на най-модерните кораби и атомни подводници.
Пътят, изминат от училището, ясно потвърждава, че огромното мнозинство от кадетите на Севастополския VVMIU се отнасяха с голяма отговорност към основната си задача - обучение и преданост към флота и Родината. Сред възпитаниците на училището са Герои на Съветския съюз и Русия, лауреати Държавни награди, доктори на науките, професори, адмирали. Много възпитаници са включени в Регистъра на ветераните от частите за особен риск.
За безупречно обслужване, висока производителностВ бойната подготовка и усвояването на нова техника повече от 1000 възпитаници на Севастополския VVMIU бяха наградени с високи правителствени награди, трима възпитаници на училището бяха удостоени със званието Герой на Съветския съюз, един - със званието Герой на Русия. 29 възпитаници на училището са удостоени с адмиралски звания. IN следвоенен периодпри аварии и бедствия нашият флот загуби 20 подводници, 10 от които атомни, 5 от които морето взе за себе си. Над хиляда подводничари загинаха, 55 от тях бяха офицери и възпитаници на Севастополския VVMIU.
От началото на 90-те години, когато процесът на разпадане на СССР започна с бързи темпове, украинската страна активизира усилията си за едностранна приватизация на съоръженията на Черноморския флот, включително пренасочването на военноморските училища към Министерството на отбраната на Украйна.
На 28 юни 1992 г. в Севастополския ВВМИУ в тържествена, но вътрешно напрегната атмосфера се проведе 39-ият випуск на млади морски офицери - този випуск беше последният в славна историяСВВМИУ, който подготвя висококвалифицирани специалисти за модерния ядрен флот на страната. На 22 юли 1992 г. вестник „Флот на Украйна“ публикува Заповед на Министерството на отбраната на Украйна „За мерките за изпълнение от военноморските учебни заведения на Указ на президента на Украйна от 5 април 1992 г. № 209, ”, който разпорежда от 17 юли 1992 г. НСВМИУ и ЧВВМУ на име. П. С. Нахимов до началника на отдела за военно образование на Министерството на отбраната на Украйна и всички заповеди на командващия Черноморския флот относно училищата се считат за нямащи юридическа сила. На 3 август 1992 г. в Ялта се състоя среща между президентите на СССР и Украйна, на която беше подписано „Споразумение между Украйна и Руската федерация за принципите на формиране на ВМС на Украйна и ВМФ на Русия на базата на Черния Морски флот” е подписан бившия СССР" Документът беше пълен с пропуски и общи фрази. На 14 август началникът на отдела за военно образование на MOU пристигна в Севастополския VVMIU с придружители, които, нарушавайки режима на достъп до военното поделение, се опитаха да принудят заместник-началника на училището да подпише всички документи, издадени на преназначаването, но им е отказано. В края на август 1992 г. делегация от Киев пристигна в Севастопол VVMIU. Задачата на делегацията е да „преклетве“ офицерите. Въпреки мощния психологически и морален натиск, комисията не успя да изпълни мисията си - огромното мнозинство от офицерите отказаха да положат украинска клетва.
На 7 септември 1992 г. се проведе среща на офицерите на Севастополския VVMIU. На 9 септември в Дома на офицерите на флота командващият Черноморския флот проведе съвещание на командирите на съединения, кораби и части от Севастополския гарнизон, на което отново беше решена съдбата на флота и военноморските училища. Събраните приеха обръщение, адресирано до президентите и министрите на отбраната на Русия и Украйна, в което се казва:
„...В продължение на 9 месеца Червенознаменният Черноморски флот преживява един от най-трудните периоди в своята двестагодишна история...
В резултат на едностранни действия на представители на украинското министерство на отбраната постигнатото през август споразумение се торпилира по много точки, които украинската страна тълкува по свой начин. Ярко потвърждение за това са провокативните действия на комисията на Министерството на отбраната на Украйна, чиято цел е преназначаването на Севастополското висше военноморско инженерно училище и Черноморското висше военноморско училище им. P.S. Нахимова...
Действията на групировката на украинското министерство на отбраната се характеризираха със силово завземане, откровено незачитане на законовите разпоредби и пълна липса на елементарни етични норми на взаимоотношения между военнослужещите. Използвайки обещания и прибягвайки до морален и психологически натиск, представители на украинското министерство на отбраната се опитаха да убедят персонала на училищата да положи втора клетва, настойчиво приканвайки командния и преподавателския състав да си сътрудничат и съставиха списъци на лоялни лица.
Тези училища, които обучават ракетни специалисти за всички видове военноморски сили и специалисти по атомни електроцентрали за кораби, включително тези, включени в стратегическите сили на Общността, са до голяма степен уникални и нямат аналози не само в ОНД, но и извън него. нейните граници... Във връзка с това заявяваме необходимостта от изключване на едностранни противоправни действия и обръщаме внимание на всички заинтересовани страни върху необходимостта от спазване на подписаните от президентите споразумения...
Обръщаме се към президентите и министрите на отбраната на Русия и Украйна: не е късно да се предприемат мерки за запазване на училищата в Севастопол и спиране на процеса на преназначаването им. Ние разчитаме на вашата мъдрост, на вашия балансиран и разумен подход към проблемите и стратегическите сили ... "
За съжаление ситуацията се разви така, че везните започнаха да се накланят срещу запазването на училищата. На 12 септември заместник-министерството на отбраната на Украйна официално обяви, че украинската страна има планове да реформира севастополските училища и да ги превърне във Военноморски институт на ВМС на Украйна, че на 26 септември първокурсниците ще положат клетва. Стана ясно: училището чакаше унищожение, което скоро се потвърди от хода на събитията.
Направен е пореден опит да се предотврати процеса на разпадане на училищата. На 20 септември 1992 г. офицерите на училищата и командването на флота организираха открита среща на курсантите от двете училища, заедно с моряците от Севастополския гарнизон и жителите на града. На това събрание-митинг единодушно беше прието следното решение:
„1. Да предложи на президента на Русия Б. Елцин да вземе Севастопол под руска юрисдикция - в строго съответствие с Указ на Президиума на Върховния съвет на РСФСР № 1082 от 29 октомври 1948 г. за специалния статут на базата на Черноморски флот на Севастопол като град на пряко републиканско подчинение на РСФСР и отделен от Кримския регион) - по-късно не е отменен и не е конкретно уточнен по време на прехвърлянето на Крим към Украйна.
2. Да предложи на командването на въоръжените сили на ОНД и Русия да предостави на двете висши военноморски училища в Севастопол статут на висши военноморски учебни заведения, които обучават офицери - специалисти само за стратегическите сили на ВМС на Русия и ОНД. . ".
Москва мълчеше. Украинската страна бързаше да затвърди завоюваните позиции. В резултат на това украинската и руската страна положиха клетва поотделно. Всички, които са положили руска клетва, веднага са изключени от училището. Процесът на „преклетване“ беше скъп Към флотаРусия: само от Севастополското VVMIU 1563 кадети от 1-5 курсове са загубени за руския флот.
Украинската страна, въз основа на заповед на министъра на отбраната на Украйна от 25 юли 1992 г., създава мултидисциплинарно образование - Военноморски институт на ВМС на Украйна - конгломерат от пет факултета, създадени на базата на сливането на Севастопол VVMIU, Черноморският VVMU на името на. П. С. Нахимов, Измаилския център и два учебни отряда на Севастополския флот.
Севастопол VVMIU се присъедини към новосъздадената структура като факултет по корабна енергетика, предназначен да обучава офицери по следните специалности: дизелови електроцентрали за надводни кораби и подводници; газови турбини на надводни кораби; електрически енергийни системи на надводни кораби и подводници; инженери - водолази по подводна техника; инженери - корабостроители; атомни електроцентрали и инсталации.
Училището, което осигуряваше висококачествена подготовка на специалисти по ядрена енергетика, не успя бързо да се реорганизира, за да обучи такъв широк спектър от специалности, към които се замахна ръководството на ВМС на Украйна. За да не загуби висококвалифицирания персонал от ядрени учители, преподавателският състав започна да търси създаването на подходящ специализиран факултет в института. С помощта на Държавния комитет за атомна енергия и ръководството на украинските атомни електроцентрали беше възможно да се формира факултет по атомни електроцентрали в структурата на SVMI. Беше постигнато временно споразумение между ВМС на Украйна и ВМФ на Русия новосъздадените факултети да завършат още двама кадети, които не са положили украинска клетва, срещу заплащане на украинската страна.
Въпреки това, тези споразумения и поетите задължения по отношение на пълното и качествено изпълнение на учебните планове и програми за обучение на кадети, които не са положили украинска клетва, впоследствие са били многократно нарушавани. По този начин беше взето едностранно решение за провеждане на ускорено дипломиране на 5-ти курс през януари 1993 г. (вместо юни), което лиши кадетите от законното право да получат стандартни дипломи за висше образование с военна квалификация. Всичко това, както и условията на плащане за обучение, които бяха неприемливи за руския флот, принудиха руската страна да вземе решение за прехвърляне на 16 специалности от профили на обучение към SVVMIU и ChVVMU на име. P.S.Nakhimov до висши учебни заведения, разположени в Русия.
Така завърши трагичната история с пренасочването на Севастополското ВВМИУ към Военноморските сили на Украйна. Севастополското висше военноморско инженерно училище престана да съществува.
През септември 2001 г. се навършиха 60 години от основаването на Севастополското висше военноморско инженерно училище. До края на живота си ще помня думите, с които началникът на училището инженер-контраадмирал М. А. Кръстелев увещаваше випускниците на Севастополското висше военно-морско инженерно училище през 1965 г.: „Вие избрахте най-смелата професия на ядрен подводничар в труден за страната момент. Отсега нататък вашият дом е океанът, който започва от тази парадна площадка.
Сградата на бъдещия Севастопол VVMIU след края на Втората световна война.
Възстановяване на сградата на бившата морска пехота - сградата на бъдещия СВВМИУ.
На територията на Севастополския VVMIU. 1950 г.
Реставрираната сграда на учебния корпус на СВММИУ. 1960 г
Главният вход на Севастополския VVMIU. 1960 г.
Главният вход на Севастополския VVMIU. 1970 г.
Главният вход на Севастополския VVMIU. 1990 г. (снимка на автора)
Проход на Севастополския VVMIU. Късните 50-те - началото на 60-те години.
Проход на Севастополския VVMIU. Началото на 90-те. (снимка на автора)
Удостоверение на Президиума на Върховния съвет на СССР.
Връчване на бойното червено знаме на 3-то висше инженерно училище на ВМФ, 1953 г.
Бойно знаме на Севастополското висше военноморско инженерно училище (снимка на автора)
Пост № 1 на Севастополския ВВМИУ.
Знаме на Севастополския ВВМИУ на Червения площад в Москва.
Черноморско висше военноморско училище на името на П.С. Нахимова е регистрирана на 22 юли 2014 г. от регистратора на ИНСПЕКЦИЯТА НА ФЕДЕРАЛНАТА ДАНЪЧНА СЛУЖБА ЗА ЛЕНИНСКИ РАЙОН НА СЕВАСТОПОЛ. Ръководител на организацията: ръководител на училището Гринкевич Александър Петрович. Юридически адрес Черноморско висше военноморско училище на името на П.С. Нахимов - 299028, Севастопол, улица Павел Дибенко, сграда 1 сграда а.
Основната дейност е "Висше образование", регистрирани са 64 допълнителни дейности. ФЕДЕРАЛНАТА ДЪРЖАВНА БЮДЖЕТНА ВОЕННА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ „ЧЕРНОМОРСКО ВИСШЕ ВОЕННО ОРДЕННО УЧИЛИЩЕ НА ЧЕРВЕНАТА ЗВЕЗДА ИМЕ НА П. С. НАХИМОВ“ НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОТБРАНАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ (СЕВА) СТОПОЛ) получиха TIN 9201003 209, OGRN 1149204009580, OKPO 07948794.
Телефон, имейл адрес, адрес на официален уебсайт и други данни за контакт Черноморско висше военноморско училище на името на П.С. Нахимов не са в Единния държавен регистър на юридическите лица и могат да бъдат добавени от представител на организацията.
Морски колеж в Севастопол държавен университет– най-старото учебно заведениесредно специално образование в Севастопол. Историята му започва преди почти 100 години, когато през 1921 г., с решение на Кримския народен комисариат на образованието, в града е организиран Севастополският народен политехнически колеж.
Сред завършилите колеж от различни години– Михаил Федорович Харченко - командир на бронирания влак „Железняков“, който защитава Севастопол през 1941-1942 г., медицински инструктор Евгения Дерюгина, известен учен в областта на турбинните двигатели, доктор на техническите науки, професор, героично загина при освобождението на градът, пълноправен членНюйоркската академия на науките N.N. Салов, бивш главен строител на Севастополския морски завод S.L. Slutsker, кандидат на икономическите науки, доцент, ръководител на катедрата по икономика на предприятието на Севастополския държавен университет A.G. Баранов и хиляди други уважавани специалисти със значителен принос за създаването и укрепването на икономическата и отбранителната мощ на страната ни.
Днес Морският техникум обучава специалистисредно ниво (техници) по седем специалности, в областта на навигацията, експлоатация на корабни електроцентрали, експлоатация на корабно електрооборудване и средства за автоматизация, поддръжка и ремонт на превозни средства, техническа експлоатация и поддръжка на електрическо и електромеханично оборудване, финанси, както и като техници по програмиране. Материалната, учебната и лабораторната база на колежа отговаря на Федералната държава образователни стандарти, което беше потвърдено по време на лицензирането и акредитацията през 2015 г. Обучението в колежа се извършва за сметка на федералния бюджет, а студентите, които не преминат конкурса за бюджетни места, се обучават срещу заплащане.
Обучението в колежа включва ученепрез първата и частично през втората година от програмата за десети и единадесети клас гимназия, както и получаване на задълбочена теоретична и обширна практическа подготовка по избраната специалност. Всички преподаватели в колежа имат висше специализирано образование, имат богат практически опит и професионализъм педагогическо умение, отговарящи на първа и най-висока категория. Редица дисциплини се преподават от завършили висше училище, кандидати на науките, доценти.В обучението на бъдещите моряци участват опитни старши корабни механици, навигатори и морски капитани.
Директор на Морски техникум– Валентина Владимировна Мануйленко, кандидат на педагогическите науки.
Специфика на обучениетов колежа включва изучаване на интердисциплинарни курсове, които осигуряват неразривното единство на теоретичното и практическото обучение. Практическото обучение започва през втората година и продължава до завършване на обучението. Колежът разполага с най-добрите учебни и производствени работилници в Крим, което позволява на студентите да придобият практически умения в редица работни професии по време на обучението си. Основните партньори на Морския колеж в организирането на плувна практика за студенти от морски специалности са PJSC "Oceanrybflot" (Петропавловск-Камчатски), както и севастополските и кримските риболовни, транспортни и кораборемонтни предприятия - "Sea Bell", "Southern Maritime". Компания", "Южморсервиз" "и др. Плавателните съдове на тези предприятия са основата за ветроходната практика на студентите, чието успешно завършване дава възможност за получаване на работни морски документи и по-нататъшна работа по тяхната специалност с последващо кариерно израстване до втория помощник-капитан или втория инженер включително.
Студентите са по-социално и творчески активни, участвайки в спортни, военно-патриотични и културни прояви на различни нива - от университетско до общоруско. Една от последните значителни победи на студентите от Морския колеж беше второто общо отборно място на Морската универсиада 2015, проведена на 8 май 2015 г., където възрастните отбори на най-известните морски висши учебни заведения в Русия и световноизвестният ветроход Бяха представени “Крузенштерн”.
В момента Морският колеж обучава специалисти на средно ниво в следните специалности на средното професионално образование:
- 13.02.11 - Техническа експлоатация и поддръжка на електрически и електромеханични съоръжения (по отрасли)
