Всеки нормален човекиска да мисли бързо, да мисли извън кутията, да има възможност да покаже своите интелектуални способности, поради което исканията са толкова чести, как да развием мисленето.
Само глупаците, които не се интересуват от живота си, не искат това.
Между другото, подозирам, че глупаците упорито отказват да се запишат за пощенския списък със статии, но със завидна последователност идват да пишат някоя глупост в коментарите.
Какво е мисленето и защо трябва да се развива?
Мисленето е най-висока способностчовек да разбере този свят.
Той се противопоставя на „ниските” форми: обоняние, възприятие и други, с които могат да се похвалят дори примитивните видове животни, но само хората могат да мислят логично, аналитично и творчески.
Резултатът от мисленето е мисъл, която първо трябва да извлечете от кошчетата на мозъка си и след това да я изразите устно, писмено или под друга форма.
Разбира се, всички хора могат да мислят, но качеството на мислите, които произвеждат, е напълно различно.
Някои, както се казва, схващат всичко в движение, демонстрират отличен успех, първо в училище, след това на работа, незабавно намират изход от трудни ситуации, докато други много бавно мислят, така че винаги са в сянката на хората с развито мислене.
Като например Ваня е охрана на бившата ми работа.
Ваня не можеше да се нарече прекалено глупав или мързелив човек, но мисленето му беше наистина бавно и да облече мислите си в думи беше непосилна задача за него.
Много хора си живеят тихо с малоумие и не се притесняват, но нашият охранител страдаше и искаше да се промени.
С Ваня общувахме добре и един ден в разговор той призна, че би искал да развие мисленето си.
Какви видове мислене има и как да ги развием?
Преди да започнете да развивате мисленето си, трябва да разберете какви видове мислене има и върху какво точно искате да работите.Учените идентифицират следните видове мислене:
Булева стойност.
Благодарение на него човек оперира логически конструкциии умее да прави логически заключения въз основа на получената информация.
Дедуктивен.
Помните ли Шерлок Холмс и неговия дедуктивен метод?
Вие също можете да развиете способността да правите неочаквани, но правилни заключения въз основа на различни факти, преминавайки от общото към конкретното.
Индуктивен.
Този тип мислене се противопоставя на дедуктивното мислене, защото достигате до заключения, като преминавате от конкретното към общото.
Аналитичен.
Позволява на човек да анализира получената информация, да извлече най-важните данни от нея и да направи кратки и точни заключения.
Творчески (творчески).
Хората от творческата професия не могат без него, защото благодарение на творческото мислене се създават картини, книги, театрални постановки, филми, рекламни кампании и много други.
Най-често, когато хората питат „Как да развием мисленето?“, Те имат предвид аналитично, логическо или творческо.
Ще говорим за тях.
Как да развием логическо мислене?
Невероятно трудно е да живеем в този свят без логика, защото всеки ден сме изправени пред задачи, които е невъзможно да се решат без логическо мислене.Ако имате проблеми с логическите разсъждения, можете да подобрите ситуацията с помощта на:
- Решаване на пъзели и пъзели.
- Решения на логически пъзели (можете да намерите поне сто части от тях в интернет).
- Игри на шах.
- Любов към компютърни игри като „Въртяща се матрица“, „Числа“ и др.
- Решаване на кубче на Рубик.
Избор на работа, в която трябва да прилагате стратегия всеки ден.
Например писане на текстове, създаване на сайтове и др.
Ако практикувате всеки ден, като използвате тези методи, след месец ще откриете способността да правите логични заключения.
Как да развием творческо (креативно) мислене?
Развиването на творческо мислене е най-трудното нещо, защото човек или се ражда надарен, или се ражда без ни най-малка способност за творчество.
Например в нашето училище имаше едно момиче Оля, което написа най-добрите есета, но в същото време получи оценки за тях 5/3, където нейната грамотност беше оценена с тройка.
Докато една отлична ученичка на Light, гордостта на класа, създаваше много скучни, но грамотни текстове, получавайки петици благодарение на репутацията си.
Сега Света е кандидат на физико-математическите науки, преподава в столичния университет, а Оля е служител на рекламна агенция, която създава страхотни рекламни кампании.
И двете момичета откриха своето призвание, въпреки факта, че едното винаги го е имало, а другото го е нямало.
И ако изберат професионалните си пътища, най-вероятно ще се провалят.
Ако искате да развиете творческо мислене за себе си, за да не бъдете считани за кракер, тогава опитайте да направите това с:
- Четене на художествена литература.
- Посещения на изложби, театрални премиери, всички събития, свързани с изкуството.
- С рисуването можете дори да се запишете за някои курсове.
Писане на поезия и текстове.
Не е необходимо (по-точно не е препоръчително :) да ги публикуваш някъде, пишеш ги като обучение.
Творчески хобита: плетене, бродерия, макраме, декупаж и др.
Освен това, колкото по-малко обръщате внимание на готовите схеми и колкото повече проявявате въображение, толкова по-добре.
Как да развием аналитично мислене?
Има дори отделна позиция - анализатори - хора, които анализират получените данни и правят изводи въз основа на тях.
Например финансовите анализатори са в състояние да предвидят покачването или спада на цените на нещо, обменните курсове в близко бъдеще, начините за преодоляване на кризата и много други.
Ако получите същите данни като тях, едва ли ще разберете нещо, но аналитичният ум ви позволява да направите правилните заключения.
Начините за развитие на аналитично мислене са подобни на методите, които трябва да се използват за развиване на логическо мислене. Същите пъзели, шах, кубче на Рубик, компютърни игри и така нататък.
Но основната ви задача е постоянно да анализирате получената информация и да не се страхувате да правите изводи, дори и да са неверни.
Как да развием скоростта на мислене?
Често наричаме бавни хора, които мислят твърде бавно.Ако не сте доволни от скоростта на вашето мислене и искате да го развиете, тогава:
- Водете здравословен начин на живот и...
- Направете си масаж на главата, дори продават специални „драскалки“, за да ви улеснят тази процедура.
- Пътувайте, запознавайте се с нови хора.
- Живейте с бързи темпове, тогава мозъкът ви няма да се забави.
Правете упражнения за лице, които ще ви помогнат да изразите по-лесно мислите си.
Не давам конкретни упражнения, действайте по инстинкт и в същото време ще тренирате творческото си мислене.
Развийте фини двигателни умения, например с бродерия с мъниста.
Не само при децата фината моторика е пряко свързана с мисленето, но и при възрастните.
Научете поезия наизуст.
И какво? Винаги можете да изненадате сродната си душа, като й прочетете любовно стихотворение и паметта ви, която е пряко свързана със способността да мислите, се тренира.
Каним ви да гледате видео за това как да развиете творческо мислене
чрез рисуване:
Виждате: отговорът на въпроса " Как да развием мисленето? не е толкова сложно.
Ти ще успееш.
Полезна статия? Не пропускайте нови!
Въведете своя имейл и получавайте нови статии по имейл
Днес продължаваме да разширяваме темата за системното мислене. Последният път, когато говорихме за... И днес ще разгледаме по-подробно въпроса: „Как да развием системно мислене?“
И преди да развиете индивидуалния си път на развитие в тази посока, предлагаме да поговорим малко за мисленето.
Какви видове мислене са свързани със системното мислене?
В рамката ние използваме всички видове мислене, които са ни достъпни. Започвайки с ефективно по съществои край творческимислене. Тъй като всеки от нас има свои собствени характеристики и характеристики, системното мислене не е лесно за всеки. В някои случаи, преди да овладеете или приложите умения за системно мислене, е необходимо да „напомпате“ мозъка си.
Нека бързо да си припомним кое мислене за какво е отговорно. Това също ще ви помогне грубо да прецените кои видове мислене са по-развити във вашия случай и кои области на развитие трябва да бъдат подчертани.
1. Субектно-активенмислене. Характерно е за бизнесмени: спортисти, работници, хора на изкуството и др. Всичко, което е създадено с помощта на човешка ръка, е тяхна заслуга. Този тип мислене е характерен за тези хора, които усвояват информация чрез действия и движения.
2. Абстрактно-символиченмислене. Типът мислене, който отличава учените, е способността да разбират света и да създават нови хипотези, използвайки „нематериални“ формули, кодове, правила и различни операции.
3. Словесно-логическимислене. Позволява ви да изразявате правилно мислите си устно и да ги предавате на другите. Развитата вербална интелигентност е най-важна за лидери, обществени и политически фигури.
4. Нагледно-образномислене. Способността да разглеждате ситуациите във времето, забелязвайки както това, което е било, така и това, което ще бъде. Визуално-фигуративното мислене също дава възможност да се види това, което никога не е било и никога няма да бъде. Най-развит сред артистите и режисьорите.
5. Творчество– способност за намиране на нестандартни решения на проблем.
Невъзможно е да започнете да мислите систематично, след като сте прочели само няколко книги. Въпреки че всеки може да стигне до системното мислене и да развие това умение. Друг е въпросът колко лесно и бързо ще се случи това, тъй като много зависи от това как сега е структурирано мисленето ви, колко бързо и лесно се учите.
Интересен факт– лесно обучаемите хора обикновено вече имат определени умения за системно мислене. Те разбират нещо по-бързо, защото виждат аналогии в системи, които са изучавали и пробвали преди.
За да системен подходставаше по-лесно за вас всеки път, имате нужда не само от постоянна практика (без която, между другото, ще бъде изключително трудно да развиете това умение), но и от цялостно развитие на всички „фронтове“. Кои области са приоритетни за развитие?
1. Постоянно разширяване на интересите и кръгозора
Можете да създадете безброй системи, но ако ги разделите на различни типове или принципи, те ще бъдат по-малко. С определени опростявания и предположения можете да намерите много подобни системи в различни науки или да прехвърлите „държавната“ система на едно семейство или компания. Възможността да видите подобни системи прави живота ви много по-лесен. Разбирате ключови точки или усвоявате нова информация по-бързо. Но за да видите тези прилики между системите, е необходимо постоянно да се развивате. Търсете нова информация, откривайте света по-нататък и още.
2. Разширяване на ментални карти и модели
Менталните модели са всички наши вярвания, вярвания и ограничени знания, които изкривяват реалността. Много е важно да контролирате този процес и не забравяйте да отразявате тяхното присъствие и да вземете предвид изкривяването, което възниква поради съществуващите вярвания.
3. Наблюдавайте успешните системи
Ако се появи възможност да разгледате по-отблизо успешна система, не я пропускайте. Това не само ще ви позволи да разберете по-добре причините и характеристиките на различните взаимоотношения, но и ще добави допълнителен пример към вашата база от знания.
4. Разчупете стереотипите и навиците
Стереотипите и навиците не са лоши. Те помагат да се спестят усилия и време при решаване на прости проблеми, когато ситуацията се повтаря отново и отново. Но присъствието им ще ви привлече обратно нестандартна ситуация, което ви пречи да видите нови възможности, да оцените правилно ситуацията и да използвате творческо мислене. Как да се справим с това? Променете обичайните си маршрути, редувайте последователността от ежедневни задачи, експериментирайте и не се страхувайте от новото и нестандартното.
5. Фокусирайте се върху принципа на обратната връзка
Всяко действие в системата води до отговор. Пример е същият „ефект на пеперуда“. Процесът на оценка на тези промени не винаги е лесен или ясен, но опитайте. Това е трудно, но много важно. Опитайте се да намерите начин да го измерите, помислете за параметрите. Не забравяйте за „ефекта на пеперудата“!
6. Решавайте творчески проблеми
Нашият мозък постоянно се нуждае от упражнения. Различни интелектуални игри, тестове и задачи ще бъдат добри помощници в тази посока. Има огромен брой различни опции за такива симулатори, чиито прости форми включват същото „Судоку“ и „кен-кен“ - те идеално помагат да се тренират връзките между елементите на една система. Или можете да се обърнете към специална литература за развитие по темата за системното мислене, която не само предоставя примери за различни проблеми, но и предлага възможности за тяхното решаване.
Системното мислене е тема, която е наистина трудна за разбиране и развитие. Не е лесно да се разбере същността на този подход и да се разбере как точно може да се развие системното мислене. Някои от инструментите не са очевидни, а някои от тях изглеждат трудни както за научаване, така и за използване. Възникват съмнения дали всичко това си заслужава отделеното време. Системното мислене ни позволява да повишим ефективността и качеството на нашите дейности, затова е необходимо да се развиваме в тази посока. Но най-важното е да не се закачате за всеки процес и да подходите към този въпрос малко по-спокойно. В противен случай съществува риск от анализиране там, където просто не е необходимо да се прави.
Мислили ли сте вече да развиете системно мислене във вашия екип?
Хенри Форд
Когато човек задава въпроса как да развие мисленето, тогава можем да кажем с пълна увереност, че той отлично разбира ролята, която играе в живота ни. И тази роля, повярвайте ми, е огромна. Благодарение на развитото мислене всеки от нас може да постигне много високи резултатив почти всеки въпрос, дори без да имате необходимите знания за това, тъй като добре развитото мислене лесно ще доведе човек до всяко знание, от което се нуждае, и ще му позволи да го използва компетентно. Мисленето е най-важният инструмент за човек на този свят. Има много видове мислене, както и начини за тяхното развитие. И всеки тип мислене има своите предимства и някои, като правило, не много съществени, недостатъци. Мисленето може да бъде: логическо, аналитично, дедуктивно, индуктивно, систематично, творческо и т.н. В този случай всяко мислене се свежда до едно общо действие, което му позволява да функционира. И за да развиете мисленето, трябва да се научите как да изпълнявате това действие ефективно. В тази статия ще ви кажа какво и как можете да направите, за да развиете мисленето си.
Първо, нека, приятели, разберем какво е мисленето. Както може би знаете, има доста дефиниции на мисленето [както всъщност и на всичко останало на този свят], всяка от които отразява различни страни или аспекти на този доста сложен клас умствени процеси. И без съмнение всяко от определенията има по-голямо или по-малко право на съществуване и всяко от тях е полезно по свой начин. Ще дам на мисленето моето, според мен, най-правилното и точно определение, от което ще продължим в бъдеще. Различно е от определенията, които можете да намерите в книгите по темата. Но на мен доста ми отива, надявам се и на вас да ви пасне.
Мисленето е процесът на търсене на необходима и/или нова информация или, ако желаете, търсене на истината, като се използват въпроси, които човек си задава и след това се движи в различни посоки, за да намери няколко отговора на всеки от въпросите си и изберете от тях е най-правилният отговор от негова гледна точка. Това търсене трябва да се извършва от човек както във външното, така и в неговото вътрешен свят. Или можем да кажем и това: мисленето е процес на превключване на вниманието на човек с помощта на въпроси, които той си задава от една информация към друга и установяване на логическа връзка между тези части от информация. Освен това информацията може да бъде не само реална, но и фиктивна, когато човек сам измисли нещо ново, т.е. той излезе с нов отговор на въпроса си. Качеството на мисленето се определя именно от способността на човек да достига до нова информация или много умело да манипулира информацията, с която вече разполага, за да намери решение на някакъв въпрос, някакъв проблем, да намери нещо, което още не знае относно. Тоест, нова информация, нови знания могат да бъдат измислени с помощта на правилно зададени въпроси към себе си.
Така че всичко, което се отнася до мисленето, се свежда до способността на човек да задава правилните въпроси и да търси отговори на тях. Освен това, колкото по-интензивно, интензивно и сложно е това търсене, толкова по-добро и по-ефективно е мисленето на човек. Защо търсенето на информация е по-лесно от по-малко хоразадава въпроси на себе си и колкото по-бързо намира най-лесните отговори на въпросите, които стоят пред него, толкова по-слаба е мисълта му. Например, ако човек изобщо не търси нова информация, когато пред него възникнат въпроси, а се задоволява с готови отговори, които знае и които от негова гледна точка са не просто правилни, а единствените правилни такива, но всъщност често се оказват повърхностни и остарели, то просто не може да се каже, че има добре развито мислене. И друг е въпросът, когато човек активно търси или в някои случаи дори предлага отговори на своите въпроси, тоест създава нова информация въз основа на съществуваща информация. В този случай можем да кажем, че мисленето му е добре развито. Но да си зададете правилния въпрос, за да го използвате, за да стигнете до друг правилен въпрос, а след това до друг въпрос и така нататък, докато се намери отговорът, необходим за решаването на конкретен проблем или задача, е много трудно. Ето защо е невъзможно наистина да развиете добре мисленето си чрез решаване на пъзели и пъзели, решаване на кръстословици, игра на шах, логически пъзели, решаване на кубчета на Рубик и други подобни. Това са все детски игри за нашето мислене. За да се развива, то трябва да работи върху по-сложни и в същото време компетентно поставени задачи, като ги решава с помощта на правилно подбрани въпроси.
Нека накратко обясня как работи нашето мислене. Нашите мисли, ако ги разглеждаме като процес, който наричаме мислене, са вид кукички, които свързват едни образи и концепции в главата ни с други образи и концепции. Тази връзка наричаме причинно-следствена връзка, когато от едно явление произтича друго или от едно твърдение друго. А образите и концепциите са видовете информация, с които работим. Но когато разглеждаме нашите мисли като информация, която се съхранява в главата ни под формата на образи и концепции, тогава с помощта на въпроси и търсене на отговори на тях ние установяваме причинно-следствени връзки между тези мисли [между клетките на информация] и с тяхна помощ събираме обща картина на визията на света или обща картина на конкретна ситуация. Тоест, разбирате ли, приятели, нашето мислене е един вид инструкция за работа с информация, която се основава на правилно зададени въпроси.
По-горе казах, че човек сам трябва да си задава въпроси, за да мисли, но всъщност мисленето се активира, или по-добре казано, стартира, когато търси отговори на чужди въпроси. Защото чуждите въпроси на свой ред пораждат въпроси в твоята глава. Е, да кажем, че ви задам следния въпрос: „Как мога да запаля огън?“ и вие вече трябва да започнете да мислите, да започнете да търсите информация, за да ми отговорите нещо. Как ще направите това? Ще си зададете и въпроса – какво и как най-добре да ми отговорите. Можете да ми кажете, че не знаете как се палят огън, или можете да ми предоставите необходимата информация по този въпрос, ако я имате, или можете да измислите нещо друго, например, да зададете контра въпрос: „ Защо ви е нужно това?”. Този избор, който ще направите, когато решавате какво и как да ми отговорите, е процес на мислене, който ще се състои от въпросите, които си задавате и търсенето на отговори на тях. Ако обмислите отговора си много добре, като му обърнете достатъчно внимание и преминете през всички възможни варианти, за да намерите най-добрия, тогава вашето мислене ще бъде съзнателно, а ако отговаряте автоматично, тогава вашето мислене ще бъде несъзнателно. Състои се също от въпроси и отговори, но те не попадат в полето на вашето внимание, така че не можете да ги контролирате. Така че един въпрос, който ви идва отвън, неизбежно ще доведе до възникване на няколко въпроса в главата ви, които ще задействат процеса на мислене. Ако въпросът е сложен, ще трябва да побърквате с информацията, която имате, преди да можете да излезете с подходящ отговор, при условие че мисленето ви е съзнателно. Може да се наложи по някакъв начин да актуализирате информацията, която имате, за да я приспособите към конкретна ситуация, или може да искате да зададете последващи въпроси на лицето, което задава въпроса или въпросите, за да разберете по-добре на какъв въпрос трябва да отговорите. С други думи, цялото мислене се основава на въпроси и отговори. Това е просто казано. И вие и аз не трябва да усложняваме този въпрос.
Както можете да видите, приятели, след като дефинирахме мисленето, ние вече частично отговорихме на въпроса как да развием това мислене. Трябва да се научите да си задавате правилните въпроси и да можете да намирате отговори на тях, както правилни, така и грешни. И след това определете кой от намерените отговори може да е верен. И за да направите това, отново трябва да зададете правилния въпрос, който ще ви позволи да се придвижите още повече и да изясните още повече информация за себе си. Като цяло процесът на мислене не е лесен процес. Винаги беше трудно да се мисли. Но трябва да се направи.
И така, какво открихме? Разбрахме, че за да развием мисленето, е необходимо, първо, да го стартираме и второ, да подобрим работата му. Как да започнем да мислим? За да направите това, както научихме, трябва да си зададете правилния въпрос. Кой въпрос е правилният? Правилният въпрос е преди всичко въпрос за въпрос. Това е първият въпрос, който трябва да си зададете, когато мислите за определен проблем. Тоест, трябва да разберете - защо си блъскате мозъка над въпроса, който стои пред вас, защо изобщо навлизате дълбоко в каквато и да е тема, с каква цел ще направите това? Виждате ли, всеки, дори и най-умният човек, може да бъде зареден с информация, която е абсолютно безполезна за него, така че мозъкът му да започне да работи върху нея, в ущърб на по-важни неща. По този начин човек може просто да бъде разсеян от важните за него мисли. Но това е, което мислим ни е дадено, за да предотвратим подобни ситуации. Следователно, питайки защо изобщо трябва да мислим за нещо, можем да контролираме мисленето си и да го използваме в наша полза. Следователно, повтарям, въпросът на въпроса е първият въпрос, който трябва да си зададете, за да коригирате правилно мисленето си.
След това трябва да помислите колко отговора може да има на определен въпрос, на който сте решили да намерите отговор. За да не мислите линейно и стереотипно, трябва да погледнете по-широко проблемите, пред които сте изправени. Никога не си позволявайте да се задоволите само с един отговор на конкретен въпрос – потърсете възможно най-много отговори, като се запитате какви биха могли да бъдат те, тези отговори, в допълнение към тези, които вече знаете. Колкото повече опции намерите, толкова по-добре. Ако не можете да намерите нови отговори, измислете ги. И колкото и абсурдни да се окажат те, основното е, че няма да ви позволят да забавите мисленето си, спирайки процеса на търсене на отговори чрез нови въпроси. И този процес задължително трябва да продължи възможно най-дълго, за да дадете на мозъка си необходимото натоварване за неговото развитие, благодарение на което можете, така да се каже, да надградите мисленето си. Това е като с мускулите - не можеш да направиш една лицева опора или едно набиране, за да пораснат и да станат по-издръжливи. Мускулите трябва да се натоварват докато надминат границата на възможностите си, за да се адаптират към нови натоварвания, едва тогава ще започнат да растат и да станат по-издръжливи. И едва тогава вашето мислене ще започне да се развива, когато с помощта на необходимото натоварване то надхвърли сегашните си възможности. Затова си задавайте въпроси и търсете, конструирайте, измисляйте отговори на тях, докато усетите, че границата на умствените ви възможности е преодоляна. Мозъкът трябва да свикне да изгражда логически вериги, да създава причинно-следствени връзки, да намира нова информация с тяхна помощ, да генерира нова информация, да свързва образи и концепции помежду си и да конструира от тях пълна картинасвета или всяко отделно явление. Затова се опитайте да вземате възможно най-малко автоматични решения, колкото и правилни да са те, за да не отучите мозъка си да мисли. Можете да тренирате мисленето си по този начин постоянно, във всяка ситуация - просто като проявявате любопитство към всичко, което ви заобикаля и си задавате все нови и нови въпроси за това, което искате да знаете.
И накрая, последното нещо, за което искам да ви кажа в тази статия, но не и последното нещо в този въпрос, е любопитството, което вече споменах по-горе, както и такова нещо като съмнение, или по-добре казано, състоянието на съмнение . С помощта на съмнения и любопитство можете да генерирате невероятен брой въпроси, търсенето на отговори на които ще ви позволи активно да развивате мисленето си. Любопитството насърчава човек да погледне отвъд това, което знае. С негова помощ човек може да задава въпроси за различни неща, които би искал да знае колкото е възможно повече. И любопитството плюс съмненията карат човек да се съмнява в онези истини, които вече знае. И тогава той задава много важен въпрос, както за всеки учен, така и за всеки от нас: „Защо нещо е подредено така, както е, и защо нещо работи така, както работи?“ Така че любопитството ни помага да мислим широко и надалеч, а съмнението и любопитството ни помагат да мислим задълбочено. Основното е, че вие, приятели, имате въпроси и не сте доволни от отговорите на тях, които знаете, но търсите отговори на тези въпроси, които са нови за вас и нови като цяло. Тогава вашето мислене ще работи и ще се развива.
Не мога да не ви кажа, че имам много интересна програма за обучение, която ви позволява да развиете мисленето си. Свежда се до двете основни действия, които описах по-горе – способността да си задаваш въпроси и способността да намираш отговори на тях, използвайки други въпроси. Тази програма е много необичайна, вероятно никога не сте срещали нещо подобно в живота си, защото, доколкото знам, малко места учат на умението да задавате въпроси, особено да си задавате себе си; основно навсякъде хората учат нещо с помощта на готови отговори. Така че, ако някой се интересува, можете да опитате да напомпате мозъка си по необичаен, но много полезен начин за развитието на мисленето.
И накрая, бих искал накратко да ви кажа как можете да се възползвате от това да имате силно развито мислене, така че да не губите мотивация да работите върху развитието му. В наши дни, приятели, знанието вече не е силата, която беше. Те все още са много важни и трябва да бъдат получени, но мисленето е на първо място по важност. Който го има по-развит, той е по-силен или, ако искате, по-успешен в живота. Но знанието днес бързо остарява и е достъпно за мнозина. Днес почти всеки може да получи необходимите знания, необходимата информация – по всяко време и на всяко място. Можете да изтеглите толкова много информация в същия мобилен телефон, че няма да можете да овладеете през целия си живот. И търсачките отговарят на всякакви въпроси по-бързо и по-точно от всеки, дори много умен човек. Следователно не е толкова важно да знаете много; много по-важно е да можете правилно да използвате знанията, които имате и да намерите, или още по-добре, да измислите нови знания и да създадете нова информация. И за да работите продуктивно с различна информация и да се възползвате от нея, трябва да имате развито мислене. Ще ви помогне бързо да разрешите всякакви проблеми и задачи.
Мислейки в повече в широк смисълозначава съвкупност от всички съзнателни умствени (умствени) действия. В по-тесен смисъл става дума за тяхната най-сложна част, присъща на конкретно лице, осигуряваща абстракция и рефлексия.
Мисленето се движи от индивидуалното възприятие към общи понятия, а чрез тях – към практическо и теоретично възприемане на света. Имотът е свързан със сетивното и пространственото възприятие. Използва памет и креативност. Този специфичен начин на свързване, разграничаване, съпоставяне и оценяване е в значителна степен свързан с езика, който е негово средство и същевременно негова определяща среда.
Логично мислене
Логичното мислене преди вземането на емоционални решения е способност, която е желателна за повечето хора. Логиката е полезна не само по време на обучение, работа или различни професионални срещи. Логическото мислене е необходимо и в ежедневието, в междуличностното общуване, при установяването на взаимоотношения (с приятели, семейство, партньори).
Има няколко начина за развитие на мисленето при възрастни и деца и подобряване на логиката.
Тренирайте мозъка си
Мозъкът, както и останалата част от тялото, може да бъде трениран. Опитайте се да подобрявате функцията му всеки ден, като следвате тези стъпки.
Технология за развитие на паметта и логиката:
- Паметта е в основата на всички видове мислене. Обучението на паметта и вниманието е важна стъпка в развитието на мисловните способности. Опитайте се да го подобрите, като изпълнявате малки задачи, като запомняне на вашия списък за пазаруване или любими цитати.
- Обърнете внимание на детайлите. Обичате ли да броите стъпки по стълбите? Често ли търсите грешки в текста? Или сте забелязали, че колега има нов часовник? Това са малки детайли, които могат да помогнат за тренирането на мозъка и следователно на мисленето.
- Решете пъзели, кръстословици, судоку. Ще откриете, че точно както в спорта, вашите способности за решаване на судоку ще се подобрят с времето. И това е една от характеристиките на добре тренираната памет.
- Научете нови неща. Рисуване, музикален инструмент, чужд език– това може да ви помогне да мислите логично.
Развитие на логическото мислене при децата
СЪС ранна възрастНеобходимо е да научите детето (с изключение на речта и ходенето) на способността да мисли логично. Основите на логическото мислене са особено полезни за дете, което се готви да влезе в 1 клас. Тези умения ще бъдат полезни не само в математиката, но и при решаване на проблеми от ежедневието.
Учене чрез игра
Възрастта, на която децата могат да разсъждават логически и да овладеят това умение е 3-4 години. Най-добре е да започнете с настолни игри, пъзели, строителни комплекти и по-прости пъзели. Пъзелът е Най-добрата играза развитието на логическото мислене. Помага на по-малките деца да развият въображението си. Те не само трябва да изберат подходящата форма за отделен компонент, но и да представят картината в общ вид.
Алтернативни игри
Често игра, чийто смисъл става ясен за децата, престава да бъде интересна. Детето прави всичко автоматично и не открива нищо ново. Това не подпомага развитието на логическото мислене, така че е препоръчително да редувате пъзели и играчки. Направете това, като вземете предвид възрастта - подходящите пъзели са подходящи за деца на 3-5 години, по-големи деца в предучилищна възраст и младши ученициТе ще оценят конструктора, благодарение на който ще подобрят своето техническо и пространствено възприятие.
Участвайте в игрите
Добре е да отделите време, за да се присъедините към децата в играта. Особено в началото, когато детето не познава пъзела или конструктора, обяснете му какво да прави. Ако вече е създал нещо, поинтересувайте се от творението. Децата обичат да измислят неща различни истории. С въпроса си ще го подтикнете към размисъл. Това ще допринесе за развитието на въображението и общото логическо мислене. Бъдете искрено заинтересовани. Не оставяйте да закачите прането или да миете чиниите по време на комуникация.
Изчакването детето да разкаже история е добър урок по търпение, концентрация и внимание. Тези свойства ще бъдат полезни в училище. Също така е добре да му обясните какво е минало, настояще и бъдеще и как тези термини са свързани помежду си.
Заедно с родителите детето учи по-бързо, разбира събитията и връзките по-добре.
Абстрактно мислене
Способността да мисли се дава на човек от раждането, важно е да се развие, за което има много книги, игри, програми и експертни съвети, предназначени да помогнат за развитието на абстрактното мислене. Упражненията включват редица загадки и ребуси. Трудът и творчеството са не по-малко ефективни: музика, танци, рисуване.
Има много упражнения, насочени към развиване на абстрактно мислене. Всички те са интересни и вълнуващи, така че няма да има проблеми с вниманието на децата.
Игра на сенки
Интересен начин за развитие на абстрактното мислене е театърът на сенките. Можете да създадете всичко със сянка. Например, можете да излезете с различни истории, като впоследствие ги възпроизвежда. За да организирате домашен театър на сенките, ще ви трябва:
- настолна лампа;
- картонени фигури, които можете да направите сами.
Помолете детето си да възпроизведе любима история. В процеса на визуализация той използва абстрактно мислене и памет.
Можете също така да играете със сянката на стената, създавайки различни изображения с ръцете си: летяща птица, куче, заек. След това детето ще измисли своя собствена абстракция.
Упражнение с облаци
Докато вървите, поканете детето си да погледне облаците и да опише как изглеждат. Това е много вълнуващо занимание. Не по-малко интересно ще бъде и за възрастните.
Отначало можете да помогнете малко на детето си, да го накарате да мисли. Измислете интересни истории. Той ще хареса тази дейност и ще играе с удоволствие в бъдеще.
Абстрактното мислене не се развива трудно. Основното нещо е да провеждате обучение систематично, да насърчавате детето в опитите му за въображение. Помогнете му да направи прости, а след това сложни заключения.
Креативно мислене
Много хора вярват, че творчеството, упоритата работа, високо нивосамоорганизацията и редът са несъвместими. Но хората с творческо мислене имат много опит, силно развит Творчески умения. Всичко това изисква значителни усилия, упорит труд и отговорност. Творчеството е успешна комбинация от мислене, умения, опит и вътрешна отвореност към света, способност за учене на всяка възраст и във всяка ситуация.
Творчеството е отворен ум и сърце. Има редица практически методии упражнения за развитие на креативността. Не забравяйте, че всяко упражнение трябва да ви помогне да се отървете от безпокойството и да промените обичайния си начин на мислене. Нека да разгледаме най-простите и ефективни упражнения за развитие на творческото мислене.
Необичайни приложения за обикновени неща
Вземете обикновен предмет, използван в ежедневието. Опитайте се да измислите най-нестандартните опции за неговото използване. Например лъжица. Това не е само устройство за хранене. От него можете да си направите уникална лампа и с нея да обозначите мястото, където са засадени цветята в градината.
Промяна на навиците
От време на време прекъсвайте обичайния ход на нещата, променяйте навиците си. Например, ако ходите на един и същи ресторант за вечеря всяка седмица или всеки ден, променете го.
Опитайте различни кухни от цял свят, изберете нов маршрут за връщане у дома и т.н. В живота има много малки навици, които пречат на развитието на творческото мислене. Опитайте се да разширите границите, надскочете ги.
Търсене на нови решения
Ако възникне проблем, не се опитвайте да го разрешите както обикновено. Хората често смятат, че измислянето на нови начини за решаване на проблем, когато старите методи работят, е лудост. Но А. Айнщайн твърди, че лудостта е да правиш едни и същи неща и да очакваш нов резултат. Така че не вземайте решение, докато не намерите поне един алтернативен начин.
Творческа дейност
Друг чудесен начин да развиете творческо мислене е да се посветите на всякакъв вид творчество. Започнете да рисувате, да пишете поезия или песни, да се научите да свирите на музикален инструмент. Целта не е да се постигне успех в тази дейност. Основното нещо е да придобиете нов опит, нова перспектива. Когато научава нови неща, мозъкът започва да работи по различен начин. В крайна сметка творчеството е прекъсване на мислите, обичайната последователност от думи, действия и хода на живота.
Спорт, пътуване
Полезно е да пътувате и да се занимавате с нови спортове. Като цяло новите места или променящите се ситуации значително разширяват хоризонтите и насърчават творчеството. Важно е да пътувате с отворени очи и сърце, за да не пропуснете нещо ново.
Развитие на асоциативното мислене
Тренирайте мозъка си да свързва привидно несвързани понятия. Това ще подобри паметта, ще обучи мозъка да комбинира различни понятия, защото не всеки човек е в състояние да създаде такава асоциация.
Един от ефективни начиниобучение на асоциативно мислене – търсене на сродни думи. Например: пшеница → хляб, зеленчуци → растения и т.н.
Развитие на детското творчество
Стратегическа стъпка в развитието детско творчество– осигуряване на пространство и свобода. Бебетата и малките деца изследват света с всичките си сетива. Можете да подпомогнете тяхното развитие дори с цената на мръсни панталони и одрани колене.
По-късно децата започват да боравят с предмети по-смислено. Тяхната игра е по-обмислена. Говорим например за изграждане на пясъчен замък с камъни вместо прозорци и листа като знамена, гараж за коли от дървени кубчета, град от кибритени кутии. Възрастен не трябва да бъде лидер, когато играе с дете. По-добре е да заемете мястото на втори. Можете да предложите на детето си тема, според която той сам ще разработи игра. Можете да измислите история за даден град: кой живее в него и къде, къде ходи на работа, колко деца има
как по-голямо дете, толкова по-абстрактни и нестандартни могат да бъдат методите за развитие на креативността. Можете да опитате различни игри с думи с ученици: измислете изречение, в което играчите последователно добавят нови и нови думи, разказвайте истории заедно (родител и дете се редуват да ги измислят).
Художествено или технически надарено дете може активно да помогне в подреждането и декорирането на стаята си или на целия апартамент.
Аналитично мислене
Аналитичното мислене е процес на мислене, при който едно твърдение следва друго, а крайният резултат е правилното заключение. Следователно това е ключът към вземането на правилното решение. Аналитичният ум обработва информацията, избира важни точки, отчита корелациите. Хората с развито аналитично мислене са в състояние бързо да оценят ситуацията и да реагират по съответния начин.
Аналитично мислещите хора винаги се опитват да разберат същността на проблема. Техните основни предимства са сравнението и изследването. Те могат да разделят сложните взаимоотношения на отделни части, които след това класифицират и изготвят стратегия за следващо действие. По същия начин те определят позициите на комуникационните си партньори, възможностите за отстраняване на пречките и необходимите мерки.
Хората с развито аналитично мислене са добри плановици, способни бързо да обработват текстове (особено такива, съдържащи голям бройчисла). Тази способност е особено полезна в области, където точната информация играе водеща роля, разработват се теории и се организират нови знания (например наука, управление на системи, медицина, информационни технологии).
Работодателите ценят служители, които могат бързо и ефективно да разследват проблемите и да намират решения. За да постигнете успех в бъдеще, е важно да се съсредоточите върху тези умения от самото начало (в идеалния случай по време на интервюто).
По-долу са дадени 4 стъпки, които представляват общ метод за развитие на мисленето при възрастни за поддържане и подобряване на аналитичните умения.
Подготовка
Подгответе ума си, като изпразните главата си сутрин. Започнете от утре. Събуждайте се 25 минути по-рано в продължение на 30 дни. Отидете до бюрото си, вземете химикал и хартия и пишете. Не променяйте това, което сте написали. Всичко, което излиза от главата ви и се записва на хартия, трябва да бъде поток от съзнание. Целта е да попълните 3 листа хартия (двете страни), които ще служат като контейнер за непродуктивни мисли, които могат да ви разсейват през целия ден.
Мисли сам
Осигурете си достатъчно време за себе си, помислете за належащия проблем. Създайте събитие в дневника си и отделяйте време всеки ден, за да го обмислите. През това време можете да седите на бюрото си, да се разхождате или да релаксирате в колата си със спуснати прозорци. Където и да отидете, умът трябва да е съсредоточен върху един проблем, който трябва да бъде разрешен.
Намерете полезен източник
Намерете колега, който може да ви помогне да анализирате ситуацията. Това не е пример за аналитичен подход; по-скоро става дума за това, че служителят иска помощ. Може би той ще предложи свой собствен аналитичен подход. Често забравяме, че колегите са ценен ресурс. Когато се сблъскате с препятствия в работата и искате да изясните идея, насрочете среща с колеги, за да обмислите различна гледна точка.
Преди да поискате помощ, уверете се, че ясно разбирате от какво имате нужда. Имате нужда от съвет? Или въпроси, насочени към изясняване на ситуацията? Всеки от тези подходи може да ви помогне да генерирате творческа идея, която не сте обмисляли преди.
Нека обобщим
Мисленето е един от когнитивните процеси. Става дума за работа с информация, идеи, концепции. Позволява ви да намирате връзки и да решавате проблеми.
Психичните функции са формиране на концепции, разпознаване и намиране на връзки, разсъждения, вземане на решения и създаване на нещо ново. Резултатът от мисленето е нова информация (ново знание). Следователно развитието на мисленето като цяло или на отделните му видове е важна стъпка за постигане на успех, както в личната, така и в професионалната сфера.
Често чувате хора да се оплакват от лоша памет или да се оплакват от разсеяност. И, съответно, те търсят възможност да подобрят процеса на запаметяване, да развият вниманието и уменията си за наблюдение. Но никога не съм чувал някой да казва, че не знае как да мисли и би искал да се научи да мисли. Това е много странно, защото мисловните способности са важни във всяка дейност. Може би това се случва, защото мисленето е толкова ценен дар, че е срамно да признаем липсата му?
Може би друга също толкова важна причина за нежеланието да се развие мисленето е убеждението, че е невъзможно възрастен да направи това. И единственият начин да станете дори малко по-умни е да натрупате знания.
Но тази гледна точка е погрешна. Не само е възможно, но и необходимо да се развие мисленето на възрастен, но само със знания няма да стигнете далеч. Информацията, независимо от нейния обем, е само градивен материал за мисленето. Тухлите сами по себе си не са достатъчни за един зидар, за да построи красив замък; той също се нуждае от умения, способности, познания за техники и майсторство като сплав от всичко това, взето заедно.
Можете, разбира се, да си припомните изявлението на разработчиците, че не се променя с възрастта. Но мисленето не е точно интелигентност. Мисленето е дейност, а всяка дейност изисква развитие и формиране на умения. Процесът на развиване на мисловни умения не само обогатява човек с нови начини и техники на мислене, но също така развива и усложнява самия мозък.
Нашият мозък е много гъвкав и чувствителен инструмент, който е проектиран да бъде постоянно активен. От това зависи ефективността и качеството на нашето мислене. Всъщност в процеса на работа на мозъка се образуват нови връзки между невроните, невронните мрежи стават по-сложни и следователно се развиват мисловните способности.
Така че отговорът на въпроса „необходимо ли е да се развива мисленето“ е очевиден. Остава да разберете как да направите това.
Развитие на абстрактно логическо мислене
Брои най-висока формамисловен процес, въпреки че с това може да се спори, тъй като не е свързан с него, а с въображаемото мислене. Но по един или друг начин логиката е необходима на възрастен за решаване на голямо разнообразие от проблеми: от ежедневни, ежедневни, до професионални и научни.
Какво да развивам
Логическото мислене се основава на няколко умствени операции:
- Анализът е разделянето на едно цяло на отделни значими елементи, разбиране на структурата на нещата и явленията, тяхната системна организация.
- Сравнението е съпоставяне на отделни елементи на система, отделни неща и явления с цел установяване на техните прилики и разлики.
- Синтезът е преход от отделни елементи към цялото, обединяване на части, често свързано с комбинирането им в нова комбинация.
- Абстракцията е отвличане на вниманието от маловажното или преход от обективно мислене към мислене с помощта на абстрактни понятия (числа, формули), заменяйки конкретни изображения с абстрактни понятия.
Първите три основни операции могат да бъдат илюстрирани с обичайната детска игра на цветна пирамида. Дете разглобява вече сглобена пирамида и разглежда нейните пръстени - това е анализ. След това, по време на процеса на сглобяване, той сравнява пръстените по размер, понякога по цвят и форма - това е сравнение. След това сглобява пирамида от отделни елементи – синтез. Ето как става процес на мисленена нивото на визуално и ефективно мислене, достъпно за детето. И ние искаме да развием логическото, така че ще извършваме операции не с пръстени и кубчета, а с понятия.
Логическото мислене също изисква развита реч, тъй като това мислене се среща в концептуална форма. Освен това това се отнася не само за устната, но и за писмената реч, която сама по себе си е по-логична и подредена.
Как да се развива
Логическото мислене се основава на строги закони и правила, разработени от древните философи, а логиката винаги е била смятана за изкуството на мисленето. Теоретичните знания, макар и полезни, не са достатъчни за развитие. Ако не ги познавате, това не е пречка за развитие. Практиката и уменията за овладяване са по-важни тук. И уменията за мислене, както всички други умения, се формират по време на обучение. А за тези, които искат да развият логически умения, можем да предложим няколко упражнения.
Упражнения за развитие на логическото мислене
Има много начини за развитие на логическото мислене в дейностите. Например психолозите съветват да четете повече. И няма значение дали е художествена или научна литература, основното е да разберете това, което четете, да напишете своите мисли и заключения, да спорите с автора, да го хванете в противоречия. Настолни и компютърни игри, базирани на него, например шах, пулове, морска битка и други, помагат добре в развитието на логиката.
За тази цел можете да използвате и специално разработени упражнения.
Упражнение "Логически вериги"
Това е една от най-често срещаните тренировъчни задачи за развитие на логиката. Има много форми, видове, модификации за различни възрасти. Целта му е да се научи да установява логически връзки между неща, явления и понятия.
Опция 1
Пример: дадени са два предмета - риба и бутилка. Намерете какво може да ги свърже. Възможните отговори включват следното:
- двата обекта имат подобна опростена форма;
- както рибата, така и бутилката са свързани с вода;
- ако бутилката е пластмасова, тогава тя, като риба, може да плува;
- рибата и бутилката могат да имат еднакъв цвят;
- двата предмета съдържат полезни за човека вещества и т.н.
Вариант 2
Случват се две събития, разделени от сравнително кратък период от време:
- Молив пада от бюрото на ръководителя на компанията на пода.
- Пожар избухна в стая на един от южните курорти.
Установете логическа връзка между първото и второто събитие. Вижте колко междинни събития има във вашата логическа верига. Опитайте се да построите друг, където има повече или по-малко събития.
Ако упражнението се провежда в група, тогава ще бъде интересно да се сравнят и анализират логическите вериги на всички участници и да се избере най-интересната. Можете да продължите упражнението, като измислите следващото събитие и установите връзка между огъня и него.
Упражнение „Съставяне на изречения“
Логическото мислене е тясно свързано с речевата дейност; обикновено се среща предимно в концептуална и символна форма. Ето защо, за да развиете логическото мислене, е полезно да пишете кратки (и дълги) истории, есета, бележки и да водите дневник.
А за тези, които не са много добри в това или съжаляват за времето, можете да започнете с индивидуални предложения. Но не прости, а такива, които обединяват несвързани понятия и предмети. Вашата задача е не просто да напишете изречение, а така, че да изглежда напълно логично.
Нека изберем три обекта, а не колкото е възможно повече свързан приятелс приятел. Например: „катерица“, „хеликоптер“ и „чаша капучино“. Сега съставете фраза, която логически комбинира тези обекти. Например, изречение като това може да бъде написано: „Почивах си на верандата, когато една катерица изпадна от хеликоптер, летящ над мен, и се пръсна право в чашата ми с капучино.“
Опитайте се да измислите свое собствено изречение или изберете другите три предмета. Например: ножици, акула, кебап; книга, лимон, цирк и др.
Упражнение „Ще го кажа по различен начин“
Това упражнение е и за развитие на вербалното мислене, което е в основата на логическото мислене. Измислете някаква проста, дори банална фраза относно ежедневна случка. Например: „Обичаме петък, защото е последният ден от работната седмица.“
Сега изразете същата идея, но с различни думи. Основното условие: нито една дума от оригиналната фраза не трябва да се повтаря. Колко нови изречения със същото значение можете да създадете?
Логическото мислене несъмнено е важно и е невъзможно без него във всяка област на живота. Но въображаемото мислене е не по-малко важно.
Въображаемото мислене и неговото развитие
Въображаемото мислене се контролира от дясното полукълбо на мозъка, където се намира и човешкият център. Това, общо взето, казва всичко. Но проблемът е, че дясното полукълбо първо изпреварва лявото в развитието си и на възраст 3-5 години доминира в умствената дейност. Но тогава активното развитие на знаковата функция (говор, писане, броене) стимулира развитието на лявото полукълбо, което е отговорно за абстрактното логично мислене. Активността на дясното полукълбо намалява и въображаемото мислене избледнява на заден план.
„Ами креативността?“ - ти питаш. Това е. , развитието на творческия потенциал е невъзможно без работа с изображения. И извън творчеството е необходимо това мислене. С него е свързана способността за възпроизвеждане на картини, звуци, миризми, движения, анализирането им, комбинирането им и включването им в умствената и предметната дейност. Освен това е доказано, че всеки умствен акт започва с раждането на образи и протича в тясна връзка с тях.
Какво да развивам
Връщайки се към въпроса за развитието на въображаемото мислене, нека да определим в каква посока да се движим, какви свойства и качества на нашата психика трябва да се развият:
- фигуративен;
- операции с изображения, техния анализ, сравнение, комбиниране;
- въображение, като способност за създаване на нови образи;
- комбинаторна дейност - способността за съзнателно и целенасочено конструиране на образи от елементи на това, което се съхранява в паметта;
- виждат качествата и свойствата на нещата, скрити от логическото мислене;
- способност за фантазиране.
Един от най-ефективните начини за развиване на въображаемо мислене е ангажирането с творчество. Помага постоянно да се поддържа дясното полукълбо в добра форма, така че много от упражненията съдържат елемент на творчество.
Упражнение „Пресъздаване на изображения“
Повечето от нас са загрижени за натрупването на знания. Стремим се да запомним необходимата информация, имена, дати, числа, правила. Колко често се опитваме да запомним и съзнателно да запазим образи в паметта си? По-малко важни ли са? Например изображението на есенен парк в роден градили лицето на любим човек, миризмата на бабини сладки или шума на морския прибой. В крайна сметка най-често това, което си спомняме, са произволни откъси от впечатления. Нека се опитаме да променим това и да практикуваме възпроизвеждане на изображения.
Да започнем с нещо просто. Запомнете лицето на близък човек. Опитайте се да го възпроизведете в детайли, запомняйки всяка черта, бръчка и бенка. Сега си представете, че този човек се усмихва, е тъжен, мръщи се, намига ви.
Сега да преминем към по-сложни задачи.
Представете си пет цветни обекта. Първите пет червени, например ягода, балони т.н. След това пет оранжеви и така нататък в целия спектър. За да избегнете объркване, запишете тези седем групи елементи по ред.
Представете си изображение на дърво, което познавате (бреза под прозореца ви, клен на път за работа). Опитайте се да го запомните в детайли и обърнете внимание по кое време на годината виждате това дърво. Сега си представете как изображението ще се промени в друго време - есен, зима, пролет, лято. Изображението на дърво може да бъде заменено с изображение на къща или улица, река или двор.
Спомнете си и си представете различни звуци: 5 звука от природата (шум на дъжд, шумолене есенни листаи др.), 5 звука от града, 5 звука, издавани от животни, 5 звука от механизми.
Спомнете си и си представете подробно някакво събитие (празник, семейна вечеря, среща с шефа и др.). Опитайте се да запомните изображения на хора, мебели, прибори, опитвайки се да си представите цветове, звуци, вкусове и миризми.
Упражнения „Фантастични образи“
Творчеството е „висшият пилотаж“ на въображаемото мислене, така че нека се упражняваме да създаваме нови изображения. От какво? И от всичко, което е в паметта ни. Но за да улесним процеса, нека вземем някаква основа. Например знак. Това е атрибут на логическото мислене, толкова по-интересно е да го използвате за развиване на образно мислене.
Знакът - може да бъде число, буква или някакъв вид математически символ като интеграл - е абстрактен обект, той не съществува в обективния свят. Но ние ще премахнем тази несправедливост. Представете си, например, числото 4 под формата на материално и живо същество, надарено със свои характеристики, характер, навици и предпочитания. И напиши разказ. Опитайте се да направите изображението на четиримата възможно най-реалистично. Помислете къде живее, какво предпочита за обяд, с кого е приятел, какво прави.
В началото може да изглежда трудно и дори странно. Но не се отказвайте, лявото ни полукълбо, възмутено от нелогичността на мисленето, блокира полета на фантазията. Не му позволявайте да потиска въображението си, свържете го с работата. Кое е по-логично за числото 4? Коя дейност би била по-подходяща за нея?
Можете също така да създадете изображение на звук, като например шум от прахосмукачка. Какъв човек е той - добър или зъл, топъл или студен? Какъв цвят е звукът на прахосмукачката? Защо котките се страхуват от него? Може би виждат някакво зло същество? Как изглежда?
И децата, и възрастните обичат игрите с изображения, но те не са просто игри, те са много мощен инструмент за развитие на нашето мислене и психика като цяло. В крайна сметка всичко, което надхвърля скучното и сиво ежедневие, кара зъбните колела на нашия мозък да се въртят по-бързо. Не ги оставяйте да ръждясват без работа. В края на краищата, средновековният философ Рене Декарт е казал: „Cogito ergo sum“ – „Мисля, следователно съществувам“.
