Roditelje i bake i djedove prvašića najviše brine zna li njihovo dijete čitati i računati, kaže školski psiholog Marina Zhuravlenkova.- Iako psiholozi smatraju da to nije najvažnije - ipak će dijete tome učiti u školi. Ali postoje vještine koje dijete mora savladati prije škole. Inače će i proces učenja i djetetova prilagodba novim stvarnostima biti ispunjeni velikim poteškoćama, što će nužno utjecati i na njegov akademski uspjeh i na njegovo psihičko stanje.

Psiholozi smatraju da su glavni parametri koji određuju spremnost djeteta za školu:

1. Želja za učenjem i komunikacijom

Do određene točke dijete ne osjeća veliki interes za veliki svijet - osjeća se ugodno samo kod kuće, okruženo rodbinom i prijateljima. Ali postupno ima želju započeti vlastiti društveni život i razviti svoje osobne društvene veze. To se očituje, prije svega, interesom za vršnjake - željom za komunikacijom, sklapanjem prijateljstava i grupnim igrama u kojima treba poštovati pravila i dogovore (kćeri, majke, piloti, prodavači, liječnici itd.), što ponekad zahtijevati "da stane na grlo vlastitoj pjesmi".

Ako dijete sa 7 godina na pitanje "želiš li ići u školu" čvrsto odgovori "ne" i društvo vršnjaka kod njega izaziva strah i želju da što prije ode, to su alarmantni znakovi da vaše dijete možda neće biti spreman za školu.

2. Emocionalno-voljni razvoj

Tako se u psihologiji naziva djetetova sposobnost da zadrži pozornost na stvarima koje mu nisu zanimljive, a da se ne iritira i ne "isključi". To je neophodno u školi, gdje će dijete morati raditi ne samo ono što želi i voli, već i ono što mu treba. Sjedi za stolom 45 minuta i slušaj učiteljicu, čak i ako ona govori ono što on dobro zna. Na satu tjelesnog odgoja radite one vježbe koje učitelj pokaže, a ne one koje najbolje radi. Stanite u par ne sa svojim prijateljem, već s djevojkom, i pritom je nemojte povlačiti za kikice. Djetetu koje zaostaje u emocionalnom i voljnom razvoju bit će teško u školi.

3. Razvoj inteligencije i motorike

Ako je vaše dijete uspješno položilo školsko testiranje, onda je s ovom stavkom sve u redu. Svi testovi za predškolce usmjereni su na prepoznavanje nedostataka u razvoju inteligencije i motoričkih vještina (koordinacija oko-ruka, sposobnost proporcionalnog pisanja i čitanja, držanje pogleda na pravom retku, "bez gubljenja" teksta).

Ne biste trebali grditi dijete koje se ne može nositi s takvim zadacima - to ne znači nedostatak marljivosti i marljivosti, već da se djetetov mozak još ne može nositi s takvim zadacima. Dakle, prerano mu je za polazak u školu.

Je li moguće brzo pripremiti dijete za školu u preostalom vremenu?

Ne pokušavajte forsirati stvari. To što vaše dijete ne pokazuje spremnost za školu ne znači da je nerazvijeno. Samo mu treba više vremena. Vaš zadatak nije gurati ga (činiti ga nervoznim i stvarati mu kompleks inferiornosti), već stvoriti uvjete za "sazrijevanje". Budite spremni na činjenicu da u prvom razredu vjerojatno neće postati prvi učenik i miljenik učitelja. Ali škola je daleko, a kokoši se, kao što znate, broje u jesen.

U životu svakog djeteta prije ili kasnije dođe trenutak kada je vrijeme za polazak u školu. Budući prvašić još ne zna što ga čeka. Bezbrižnost, bezbrižnost i uronjenost u igru ​​zamijenit će mnoga ograničenja, dužnosti i zahtjevi. Sada svaki dan moram ići na nastavu, raditi zadaću.

Kako možete odrediti je li beba spremna za novu životnu fazu? Postoje posebni kriteriji spremnosti za školu: intelektualni, motivacijski, psihološki, socijalni, fizički.

Roditelji su u krivu kada misle da je njihova beba spremna za školu jer zna čitati i pisati. Djetetu, unatoč tome, može biti teško dati školski kurikulum. Razlog je nedostatak intelektualne pripreme za ulazak u obrazovnu ustanovu. Intelektualna spremnost za školu određena je mišljenjem, pamćenjem, pažnjom.

Razmišljanje

Prije polaska u školu djetetu treba dati znanja o svijetu oko sebe: o drugim ljudima i o odnosima među njima, o prirodi. Dijete mora:

• znati neke podatke o sebi (ime, prezime, mjesto stanovanja);
• razlikovati geometrijske figure(krug, pravokutnik, trokut, kvadrat);
• poznavati boje;
• razumjeti značenja slijedeće riječi: "manje", "više", "nisko", "visoko", "usko", "široko", "desno", "lijevo", "između", "otprilike", "iznad", "ispod";
• moći uspoređivati ​​razne predmete i pronalaziti razlike u njima, generalizirati, analizirati, određivati ​​znakove pojava i predmeta.

Memorija

Učeniku je puno lakše učiti ako ima dobro razvijeno pamćenje. Da biste utvrdili spremnost djeteta za školu, možete mu pročitati kratak tekst i zamoliti ga da ga prepriča za nekoliko tjedana. Također možete pripremiti 10 različitih predmeta i slika i pokazati ih svom djetetu. Zatim će morati imenovati one kojih se sjetio.

Pažnja

Učinkovitost školovanja izravno će ovisiti o tome hoće li dijete moći pažljivo slušati učitelja, a ne da ga drugi učenici ometaju. Pozornost i spremnost predškolaca za školu može se provjeriti jednostavnim zadatkom - pročitajte naglas nekoliko parova riječi i zamolite ih da u svakoj od njih odrede riječ koja je najduža. Ako beba ponovo pita, to znači da mu je pažnja slabo razvijena, a tijekom vježbe ga je nešto omesti.

Motivacijska spremnost za školu

Roditelji, pripremajući dijete za novo životno razdoblje, trebaju kod njega formirati motivaciju za učenje, jer je ono ključ budućeg uspjeha. Motivacijska spremnost za školu se formira ako dijete:

• želi pohađati nastavu;
• nastoji naučiti nove i zanimljive informacije;
• želi steći nova znanja.

Psihološka spremnost za školu

U obrazovnoj ustanovi dijete će biti podvrgnuto strogim zahtjevima koji se razlikuju od zahtjeva s kojima je upoznato kod kuće iu Dječji vrtić, i svi će oni morati biti ispunjeni.

Psihološka spremnost za školu određena je sljedećim aspektima:

• prisutnost takvih kvaliteta kao što su neovisnost i organiziranost;
• sposobnost upravljanja vlastitim ponašanjem;
• spremnost na nove oblike suradnje s odraslima.

Socijalna spremnost za školu

Dijete spremno za školu treba imati želju za komunikacijom s vršnjacima. Mora biti u stanju uspostaviti odnose i s drugom djecom i s odraslima. Vrijedno je napomenuti da je odnos djeteta s drugima ogledalo onih odnosa koji vladaju kod kuće u obitelji. Beba uzima primjer od svojih roditelja.

Za procjenu socijalne spremnosti za školu preporuča se provjeriti:

• je li se djetetu lako pridružiti društvu djece koja se igraju;
• zna li saslušati tuđe mišljenje bez prekidanja;
• pazi li na red u situacijama kada je to potrebno;
• zna li sudjelovati u razgovoru s više ljudi, može li održati razgovor.

Fizička spremnost za školu

Zdrava se djeca mnogo brže prilagođavaju promjenama u svom životu koje su povezane s početkom školovanja. Tjelesni razvoj određuje fizičku spremnost za školu.

Kako biste procijenili razvoj i utvrdili je li dijete spremno za novu životnu fazu, možete učiniti sljedeće:

• provjerite njegov sluh;
• provjerite svoj vid;
• procijeniti sposobnost djeteta da neko vrijeme mirno sjedi;
• provjeriti ima li razvijenu koordinaciju motoričkih sposobnosti (zna li se igrati loptom, skakati, penjati se i silaziti po stepenicama);
• procjena izgled dijete (izgleda li odmorno, krepko, zdravo).

Testiranje budućeg prvašića

Prije ulaska u obrazovnu ustanovu djeca prolaze posebno testiranje. Nije usmjeren na prihvaćanje samo jakih učenika, a odbijanje slabih. Zakon kaže da škola nema pravo odbiti roditelje da primi dijete u prvi razred, čak i ako ne može proći razgovor.

Testovi su potrebni nastavnicima za utvrđivanje slabih i snage djeteta, stupanj njegove intelektualne, psihičke, socijalne i osobne spremnosti za nastavu.

Za utvrđivanje intelektualne spremnosti za učenje u školi mogu se dati sljedeći zadaci:

• brojati od 1 do 10;
• izvoditi jednostavne aritmetičke operacije u zadatku;
• mijenjati imenice po broju, rodu;
• smisliti priču za sliku;
• slagati figure od šibica;
• poredati slike po redu;
• Pročitaj tekst;
• klasificirati geometrijske oblike;
• nacrtati nešto.

Za procjenu psihološke spremnosti, učitelj predlaže proći test za procjenu razine razvoja finih motoričkih vještina ruke, kako bi se utvrdila sposobnost rada neko vrijeme bez ometanja, sposobnost oponašanja određenog modela.

Prilikom testiranja mogu se dati sljedeći zadaci kako bi se utvrdila spremnost djeteta za školu:

• nacrtati osobu
• nacrtajte slova ili skupinu točaka.

Također u ovom bloku djetetu se mogu postavljati pitanja, čiji odgovori mogu odrediti kako je orijentiran u stvarnosti.

Pri procjeni socijalne spremnosti učitelj predlaže crtanje slike na temelju odraza u zrcalu, rješavanje situacijskih problema, bojanje figura prema određenim uputama, skretanje pozornosti djeteta da će druga djeca nastaviti crtež.

Osobnu spremnost utvrđuje učitelj u razgovoru s djetetom. Dijagnoza djetetove spremnosti za školu provodi se zahvaljujući pitanjima koja se postavljaju mrvicama o školi, o tome kako bi postupili u određenim situacijama, s kim bi htjeli biti za istim stolom, s kim bi željeli biti prijatelji. Osim toga, učitelj će tražiti od djeteta da izrazi svoje mišljenje o sebi, govori o svojim kvalitetama ili ih odabere s predloženog popisa.

Drugi put u prvi razred, odnosno spremnost roditelja

Ne samo djeca, već i njihovi roditelji trebaju biti spremni za školu. Važno je razumjeti da je upis vašeg djeteta u prvi razred prilično skup proces. Mama i tata trebaju biti spremni na velike troškove. Djetetu će trebati pribor, odjeća, obuća, aktovka. Škola može trebati financijsku potporu. Mjesečni troškovi će uključivati ​​troškove obroka, zaštitarske usluge.

Od nemale važnosti je i psihička spremnost roditelja za školu. Mnoge majke i očevi često brinu za svoje dijete kada za to nema razloga. Morate shvatiti da je beba već sazrela i mudra, prešla na novu fazu svog životnog puta. Više ga ne treba tretirati kao dijete. Neka se navikne na samostalan život. Ako dijete naiđe na neuspjeh ili se nađe u nekoj neugodnoj situaciji, odmah mu priskočite u pomoć.

Što ako dijete ne ispunjava kriterije podobnosti?

Mnogi se roditelji trenutno susreću s problemom spremnosti za školu kada se djetetu otkriju nedostaci i kaže mu se da je prerano za učenje. Nepažnja, rasejanost, nedostatak ustrajnosti očituju se kod gotovo svakog djeteta od 6-7 godina.

Roditelji ne bi trebali paničariti u takvoj situaciji. Ako beba ima samo 6 ili 7 godina, tada je nije potrebno slati u školu u ovom trenutku. Mnoga djeca kreću u školu tek nakon što navrše 8 godina. Do tog vremena svi problemi koji su ranije uočeni mogu nestati.

Ne zaboravite na nastavu. Poželjno je da roditelji svog sina ili kćer nauče čitati i pisati prije škole. Ako se kod djeteta, prema pokazateljima spremnosti za školu, utvrdi da ima problema s pamćenjem ili mišljenjem, onda postoji ogroman broj različitih zadataka i vježbi koje to mogu razviti. Ako beba ima bilo kakvih odstupanja, tada se možete obratiti stručnjaku, na primjer, psihologu ili logopedu.

Roditelji trebaju znati da danas dijete ima 3 ozbiljna neprijatelja: kompjuter, TV i hranu. Mnoga djeca sve svoje slobodno vrijeme provode uz TV ili računalo. Roditelji bi trebali obratiti pozornost na to i uvesti strogi režim, dopuštajući im gledanje TV programa ili igranje računalnih igrica samo 1 sat dnevno.

Ostatak vremena bolje je potrošiti na dosadne aktivnosti, više hodati na svježem zraku. Iz prehrane djeteta treba isključiti sve štetne proizvode koji sadrže kemijske aditive i kancerogene tvari. Poželjno je da u prehrani ima više prirodnih proizvoda.

Ako dijete već ima 8 godina, a njegova karakteristika spremnosti za školu nije idealna, onda je vrijedno razumjeti specifične razloge i pokušati ih riješiti. Dodatne lekcije kuće, posebne vježbe može se nastaviti. Ako dijete ne uspije, nemojte vršiti pritisak na njega. To ga može samo uznemiriti, razočarat će se u studiju.

Zaključno, vrijedi napomenuti da se nepripremljenom djetetu teško prilagoditi promjenama. Upis u školu nedvojbeno je stresan jer se mijenja uobičajeni način života. Na pozadini oduševljenja, radosti i iznenađenja, javljaju se osjećaji tjeskobe i zbunjenosti. Pomoć roditelja u ovom razdoblju je vrlo važna. Njihova je dužnost pripremiti sina ili kćer i dijagnosticirati spremnost za školu.

Koristan video o psihološkoj spremnosti djeteta za školu

Odgovori

6-7 godina je ključno razdoblje za dijete i njegove roditelje, jer se u ovoj dobi predškolac najaktivnije priprema za školu. Dijete je već organiziranije, savladalo je neke brojke i slova, naučilo logično razmišljati, pronaći redoslijed i višak u nizu predmeta. Je li vaše dijete spremno za školu i kako to provjeriti? Donosimo vam nekoliko testova koji će pokazati spremnost predškolskog djeteta za školu, ukazati na slabosti i ukazati roditeljima na čemu još treba raditi.

Testovi će pomoći i roditeljima "zimske" djece koji razmišljaju hoće li dijete poslati u školu ove ili sljedeće godine.

Što dijete od 6-7 godina koje kreće u školu treba znati i moći:

1. Vaše ime, srednje ime i prezime.
2. Vaša dob i datum rođenja.
3. Država u kojoj živi, ​​grad i kućna adresa.
4. Prezime, ime, patronim roditelja.
5. Profesije mame i tate.
6. Odredite vrijeme prema satu.
7. Imena godišnjih doba, mjeseci, dana u tjednu, doba dana.
8. Vremenski uvjeti.
9. Primarne boje.
10. Imena domaćih, divljih životinja i njihovih mladunaca.
11. Moći kombinirati predmete u grupe: prijevoz, odjeća, obuća, ptice, povrće, voće, bobice.
12. Znati i umjeti recitirati pjesme, Narodne priče, djela dječjih pisaca.
13. Razlikovati i pravilno imenovati geometrijske oblike.
14. Krećite se u prostoru i na listu papira (desno, lijevo, gore, dolje), napišite grafički diktat.
15. Da biste mogli cjelovito i dosljedno prepričati slušanu ili pročitanu priču, sastavite priču od slike.
16. Zapamtite i nazovite 6–8 predmeta, slika, riječi.
17. Podijeli riječi na slogove prema broju samoglasnika.
18. Odredite broj, red i mjesto glasova u riječi.
19. Znati i moći pisati tiskana slova ruske abecede.
20. Dobro je koristiti škare, olovku: crtati linije bez ravnala, crtati geometrijske oblike, pažljivo bojati i sjeniti.
21. Znati brojeve. Brojite od 1 do 10, vratite niz brojeva s prazninama. Odbrojavanje od 5 do 1, izvođenje operacija brojanja unutar 10.
22. Poznavati pojmove "više, manje, jednako".

Ekspresni test u slikama za utvrđivanje spremnosti za školu:

Ukupnu sliku o spremnosti vašeg djeteta za školu možete dobiti ako uzmete u obzir gore navedeno i odgovorite na sljedeća pitanja:

• Može li dijete spojiti nekoliko predmeta u jednu skupinu prema glavnom obilježju? Na primjer, automobil, autobus, električni vlak su prijevoz; jabuke, kruške, šljive - voće.
• Može li identificirati dodatnu stavku, na primjer, u lancu: "tanjur, tava, četka, žlica"?
• Može li se jednostavan uzorak točno kopirati?
• Može ispričati priču sa slike, istaknuti glavna ideja, pratiti veze i slijed događaja?
• Možete li opisati neki događaj koji mu se dogodio?
• Je li mu lako odgovarati na pitanja odraslih?
• Zna li dijete raditi samostalno, natjecati se u izvršavanju zadataka s drugima?
• Uključuje li se u igru ​​druge djece?
• Izmjenjuje li se kada situacija to zahtijeva?
• Ima li dijete želju samo gledati knjige?
• Sluša li pažljivo kada mu ljudi čitaju?

Još jedna knjiga testova: Olesya Zhukova "Testovi za provjeru govora i vještina čitanja"

Slike se mogu preuzeti i ispisati.

Prilično obimna i pametna knjiga - "Testovi za buduće prvašiće." Možete ga preuzeti klikom na poveznicu. PDF datoteka će se otvoriti u novom prozoru.

I to je vrlo važno: predškolac je spreman za školu ako zna odgovoriti na pitanje "zašto ide u školu?"

DO škola? Naravno, možete. Najbolji način da to učinite je da pažljivo promotrite djetetovo ponašanje i aktivnosti. U ranom djetinjstvu, od 2 do 6 godina, njegova glavna aktivnost je igra.

Oko 6-7 godine počinje se mijenjati glavna aktivnost djeteta. Samo nemojte očekivati ​​da će iznenada samo pobacati sve svoje igračke i sjesti za stol. Naravno, dijete se nastavlja igrati, ali mu učenje već postaje prioritet. U ovom trenutku pogledajte što dijete igra. Ako su to dovoljno složene igre uloga koje simuliraju stvaran život, na primjer, liječniku, u istu školu, tada je dijete najvjerojatnije spremno za školu.

Pokušajte pozvati svoje dijete da izvrši neke zadatke koji su bliski obrazovnim, ali na razigran način. U isto vrijeme, ne morate obavijestiti bebu o svojim namjerama da ga "ispitate" da li je spreman za polazak u školu. Neka samo to učini.

Odaberite zadatke za koncentraciju pažnje (Na primjer, pronađite 10 razlika između dvije slike.), Logiku mišljenja (Koji je predmet suvišan iz cijele serije nacrtanih ili navedenih i zašto?), Maštu (Neka smisli npr. životinje budućnosti ili prijevoz budućnosti i tako dalje. ).

Jedan od neizravnih pokazatelja spremnosti za školu je želja za dobivanjem ocjena. U vrtiću ne postoji sustav bodovanja. Međutim, ako dijete želi dobiti ocjene za izvršenje bilo kojeg zadatka, vjerojatno je spremno za školu.

Dakle, do prijelaza iz vrtića u školu ponašanje djeteta radikalno se mijenja. I, prije svega, pažljivo promatranje njegovih aktivnosti omogućit će određivanje i provjeru spremnosti djeteta za školu s visokom točnošću.

Povezani Videi

Povezani članak

Roditelji dovode djecu u prvi razred između šeste i sedme godine. Obično je u ovoj dobi dijete već razvilo sposobnost za školu. Međutim, djeca su drugačija. pojedinačne značajke. Roditelji trebaju poznavati kriterije koji određuju spremnost djeteta za školu.

Uputa

Saznajte kojim se motivima dijete vodi pri polasku u školu:
- dolaze prijatelji, susjedi, kolege iz razreda (želja da budu kao svi ostali);
- dobiti odlične ocjene (društvene preferencije);
- igra s prijateljima na odmoru (motivacija igrom);
- učiti i dobiti dobro zanimanje.
Ako dijete izabere posljednju stavku, tada ima visoku motivaciju za učenje, bit će zainteresirano.

Odredite koliko je razvijena djetetova emocionalno-voljna sposobnost da ispuni zahtjeve društva. Do sedme godine razvija se “igranje po pravilima”. Promatrajte kako vaše dijete u dječjoj grupi slijedi upute igre. Ispunjavanje njihovih obveza ključ je uspješne prilagodbe školi. Osim toga, interes za školski život ovisi o neovisnosti djeteta, njegovoj sposobnosti stvaranja novih društvenih veza. Prezaštićena djeca riskiraju da ne budu u potpunosti akademski uspješna.

Provjerite može li vaše dijete slušati i govoriti. Neka prepričaju crtani film ili priču koju su pročitali. Ako dijete ne može logično izgraditi priču događaja, ne zna pravilno sastaviti rečenicu, teško je odabrati riječi, tada je potrebno vježbati razvoj govora. Govor je usko povezan s misaonim aparatom. Razvijajući govor, time potičemo i razvoj mišljenja.

Obratite pažnju na to koliko dobro dijete koristi olovku, škare, kako precrtava geometrijske uzorke, kako reže. Ako je djetetu teško obavljati takve zadatke, tada je potrebna vježba fine motorike ruku. Važne su vježbe za izvođenje malih operacija, budući da su u moždanoj kori centri za govor smješteni uz centar za motoriku. Izrada rukotvorina od plastelina, gimnastika za prste, masaža ruku i drugo, razvijamo centar za govor.

Igrajte igre riječima sa svojim djetetom. Primjere možete pronaći u bilo kojoj knjizi o razvoju djeteta ili smisliti vlastitu. Neka pronađe dodatnu riječ, dovrši rečenicu koju ste započeli ili jednom riječju imenuje popis stavki. Ako se dijete uspješno nosi s takvim zadacima, tada je njegov mentalni aparat spreman za učenje.

Sposobnost djeteta da broji i piše dovoljno govori o sposobnosti djeteta da uči. Ove vještine pomoći će vašem djetetu da bude uspješan u prvom razredu, ali kasnije mogu biti na putu. Nepravodobno prikupljeno znanje može ometati razvoj sposobnosti zaključivanja.

Savjet 3: Kako provjeriti je li vaše dijete spremno za školu ili nije

Spremnost djeteta za učenje može se odrediti njegovom željom ili nespremnošću da ide u školu, prisustvom želje za stjecanjem novih znanja. Od velike je važnosti tjelesno zdravlje i spremnost djeteta da pokaže voljni napor u prevladavanju poteškoća. Kombinacija svih vrsta spremnosti omogućit će vam najuspješnije učenje.

Trebat će vam

• - papir za crtanje;
• - olovke;
• - zagonetka;
• - testovi za razvoj kognitivnih procesa.

Uputa

Razgovarajte s: želi li postati školarac? Predložite školu. Lekcije, igre na odmoru - to je dokaz pozitivnog emocionalnog raspoloženja. Nasilnici u školi, bijesni palicama ili samo zgrada sa zatvorenim vratima - negativan stav, strah od škole.

Ponudite djetetu predškolske dobi zagonetku koju očito ne može riješiti, na primjer, Rubikovu kocku. Stvorite poticajnu situaciju za određivanje stupnja razvijenosti volje: „Pokušaj ponovno. Skoro ste uspjeli! Dobro napravljeno!". Što je dijete dulje uključeno u odluku, to je viši stupanj razvoja volje i svrhovitosti.

Analizirajte razinu zdravlja. Često bolesno dijete (više od 5 puta godišnje) ili sa zdravstvenom grupom ispod druge imat će poteškoće u učenju zbog čestih izostanaka s nastave.

Dajte zadatak budućem učeniku da desnom rukom preko glave ispruži lijevo uho. Prema preporukama R. Steinera, austrijskog učitelja, tako se utvrđuje fiziološka spremnost za školu. Po njegovom mišljenju, dijete najbolje je poslati u školu nakon "naleta rasta", tj. brzi rast tijela u kratkom vremenu (nakon promjene mliječnih zuba), tako da dijete svu energiju u tijelu troši na učenje.

Organizirajte školsku igru. Socijalna spremnost će se očitovati ako dijete ima želju ostvariti funkciju učenika: pisati u bilježnicu, crtati u albumu, koristiti aktovku itd.

Odaberite pouzdane i objektivne testove za provjeru stupnja razvijenosti kognitivnih procesa: pažnje, pamćenja, mišljenja, mašte. Provedite ih ujutro, ne trošeći više od 15 minuta na zadatke. U jednom danu ne provodite više od 3 testa, strogo slijedeći upute za njihovu provedbu.

Povezani Videi

Bilješka

Odaberite kratke zadatke za testiranje, korištenjem obrazaca igre ili naizmjenično birajte upitnik i igru.

Koristan savjet

Objektivnost testiranja postiže se izvođenjem istih zadataka najmanje 2 puta u razmaku od nekoliko dana, budući da dijete možda neće biti raspoloženo za testiranje, što će utjecati na rezultate.

Mnogi roditelji vjeruju da ako njihovo dijete već zna čitati i pisati, onda je potpuno spremno za školu. Zapravo to nije istina. Svako dijete je individualno, po nekoliko kriterija moguće je utvrditi je li pojedino dijete spremno za školu.

Uputa

Prije nego dijete pošaljete u prvu, procijenite njegovu fizičku spremnost i zdravstveno stanje. Učenje u školi uključuje veliki fizički i psihički stres, pa ako je dijete oslabljeno, često bolesno i ima bilo kakve kronične bolesti, malo je vjerojatno da će moći pohađati nastavu bez izostajanja. Stoga će biti znatno lošiji od svojih kolega iz razreda. Za osobe s težim zdravstvenim problemima predviđeni su posebni oblici treninga.

Obratite posebnu pozornost na djetetovu intelektualnu spremnost za školu, što podrazumijeva da ono posjeduje određene vještine, na primjer, sposobnost analize, generalizacije, usporedbe, klasificiranja. U isto vrijeme, dijete koje ide u školu ne mora nužno znati pisati i čitati. Puno je važnije dijete predškolske dobi naučiti zaključivati, logično razmišljati i pravilno prepričavati ono što je čulo.

Dijete pripremljeno za školu ima pozitivan odnos prema radu i suradnji s vršnjacima, razrednicima i odraslima koji se nalaze u ulozi učitelja-mentora. Zna djelovati zajednički s drugima, popustiti, a ako treba i poslušati. U pravilu, naviknuvši se na osobitosti načina komunikacije i određene zahtjeve učitelja, djeca počinju pokazivati ​​veće i stabilnije rezultate učenja. Stoga česta selidba, a posljedično i promjena predškolske ustanove negativno utječu na formiranje socijalne spremnosti djeteta za školu.

Dijete spremno za školu shvaća da ga ne čeka samo zabava, već i naporan rad, koji se sastoji u pridržavanju određene discipline, školski režim i programi, redovite domaće zadaće. Da biste kod djeteta razvili voljnu spremnost za školu, češće ga upućujte na različite odgovorne poslove.

Vrlo je važno, prije donošenja odluke o upisu djeteta u školu, procijeniti njegovu motivacijsku spremnost za učenje. Ona se, u pravilu, postavlja u trenucima promatranja mlađe djece nad procesom i rezultatima obrazovanja starije. Stoga, u pogledu formiranja motivacijske spremnosti, više sreće imaju obitelji s više djece različite dobi.

Škola je važna faza u životu i razvoju djeteta. Stoga roditelji, u fazi upisa sina ili kćeri u školu, moraju odabrati odgovarajuću obrazovnu ustanovu. Za upis djeteta u prvi razred postoji određena procedura koju roditelji moraju poštovati.

Uputa

Odlučite koji Idi u školu nauči svoje dijete. Možete odabrati obrazovnu ustanovu koja je najbliža vašem domu ili gimnaziju s produbljenim proučavanjem određenih predmeta u udaljenom području od vas. Upoznati različite škole, dani posjeta otvorena vrata za roditelje koje mnoge obrazovne ustanove provode odn. Ali imajte na umu da vaše dijete mora biti primljeno samo u školu kojoj pripada vaša kuća, odnosno najbližu. U drugim obrazovnim ustanovama možda jednostavno nema dovoljno mjesta.

Saznajte je li vaše dijete spremno. Neke škole provode razgovore kako bi vidjeli jesu li psihički i fizički sposobni nositi se s radnim opterećenjem. Uzmite u obzir i dob vašeg djeteta. U trenutku prijema u prvu mora imati najmanje šest i pol godina. U ranijoj dobi, čak i s razvijenim intelektom i vještinama, može imati problema s učenjem.

Obavite liječnički pregled djeteta. Prije škole djetetu se izdaje posebna medicinska iskaznica u njegovoj dječjoj ambulanti, koja se kasnije prenosi u školu. Osim pedijatra, dijete pregledavaju i drugi stručnjaci, na primjer, neuropatolog i oftalmolog.

Prijavite se za upis u odabranu školu. Da biste to učinili, idite do ravnatelja obrazovna ustanova 1. travnja tekuće godine ili kasnije. Sa sobom ponesite djetetov zdravstveni karton, rodni list i putovnicu. Nije potrebno voditi dijete sa sobom.

Povezani Videi

Bilješka

Javna škola ne može tražiti novac od roditelja dolazne djece. Ilegalni su i prijemni ispiti za prvi razred. Ako naiđete na slične situacije, obratite se svom okružnom odjelu za obrazovanje kako biste utjecali na školu.

Većina roditelja svoju djecu nakon vrtića dovodi u prvi razred. Stoga se nešto pamti ili barem čuje o prilagodbi na vrtić. Pri ulasku u vrtić dijete je još malo, roditelji se trude da budu prosvijetljeni u pitanjima odgoja. Stoga puno čitaju o prilagodbi na vrtić, savjetuju se s psiholozima ili drugim roditeljima. Ali do škole se taj roditeljski fitilj stiša. Nažalost, većina roditelja vjeruje da je glavna stvar prijaviti se u školu. I tu prestaje njihova funkcija. Zatim je tu i rad učitelja. Roditelji koji zauzimaju ovaj stav potpuno zaboravljaju ili jednostavno ne znaju za takav koncept kao što je prilagodba školi. Ali uspješnost prolaska razdoblja prilagodbe ovisit će o tome koliko će djetetu biti ugodno u školi, hoće li je rado pohađati i sprijateljiti se s drugom djecom. Posljedice neprilagođenosti vrlo je teško ispraviti. U razdoblju prilagodbe formira se rezerva za cijelo vrijeme školovanja, a to je 11 godina djetetova života!

Kakva je adaptacija djeteta na školu? Što je?Škola je temeljno nova sredina za dijete. Sjetite se što vaše dijete radi u vrtiću: igra se, šeta. Da, pohađa određene satove u vrtiću, ali ne dobiva ocjene za rezultat svog rada. Polaskom u školu dramatično se mijenja položaj djeteta u društvu. On više nije samo dijete, već student. Zvanje pripravnika nameće mnoge obveze kojih prije nije bilo.

Osim toga, mijenja se i način života djeteta. Prije toga nitko nije tjerao dijete da sjedi 40 minuta s pauzama od 10-20 minuta. U isto vrijeme, ne samo sjedite lekciju, već intenzivno naprežite svoju pažnju.

Dijete se mora naviknuti i prilagoditi i novoj sredini. U njegovom životu pojavljuje se nova značajna ličnost – učitelj – službenik kojeg se mora slušati i poštivati. I nova sredina - razred - s kojim se trebate sprijateljiti. Pritom se javlja i situacija rivalstva: netko lako uči i pritom sve dobro radi, a netko jako marljivo uči.

Prilagodba djeteta na školu leži u činjenici da se navikava pridržavati se pravila ponašanja na satu, može se koncentrirati tijekom sata, nalazi zajednički jezik s drugom djecom u razredu, a također održava uglavnom pozitivno emocionalno stanje .

Ako je prilagodba uspješna, dijete sa zadovoljstvom ide u školu, govori roditeljima o njoj, dobro je emocionalno stanje Poslije škole.

Kako možete primijetiti da se vaše dijete ne prilagođava dobro školi? Obično adaptacija traje oko mjesec dana. Odnosno, o njegovim rezultatima možete suditi ne prije listopada. Vrijedi obratiti pozornost i paziti ako

1. dijete vam samo kaže da se loše osjeća u školi;
2. dijete se počelo jako razboljeti i / ili loše spavati;
3. dolazi iz škole preopterećen ili, naprotiv, pretjerano uzbuđen (pretjerano uzbuđenje ukazuje na iscrpljenost živčanog sustava);
4. dijete nije imalo barem jednog prijatelja u razredu.

Kako možete testirati svoje brige? Zamolite svoje dijete da nacrta ono što voli u školi. Iz ove slike ćete shvatiti da li dijete voli pohađati školu i koji motivi dominiraju.

• Ako dijete kaže da mu se ništa ne sviđa, zaključak možete i sami razumjeti. Ali češće djeca crtaju barem nešto.
• Ako je vaše dijete nacrtalo situaciju lekcije, to znači da ide u školu da uči, za njega je formirana pozicija učenika. U ovom slučaju ne morate brinuti. Najvjerojatnije, proces prilagodbe ide dobro.
• Ako dijete nacrta situaciju na odmoru (na primjer, neke zajedničke igre s kolegama iz razreda), imajte na umu da vaše dijete još uvijek ne razumije zašto mu je potrebna škola i kod njega prevladavaju motivi za igru. To je loše u smislu da pri prvim poteškoćama u odgojno-obrazovnom procesu takva djeca lako odustanu. No, ipak, prisutnost motiva igre za pohađanje škole bolja je od potpunog nedostatka želje da je pohađate. U ovom slučaju morate motiv igre pretvoriti u motiv učenja. Za pomoć se možete obratiti školskom psihologu.

Obratite pažnju na boje u kojima je vaše dijete dovršilo crtež. Pa, ako su boje svijetle, sočne, lagane. Ali prevlast crne, smeđe, sive, može govoriti o unutarnjoj tjeskobi djeteta.

Najvažnija stvar u razdoblju prilagodbe na školu je vaš iskreni interes za život djeteta i želja da mu pomognete. Ako ste uspostavili odnos pun povjerenja, tada ćete mnogo ranije saznati za njegova iskustva i moći ćete nešto poduzeti na vrijeme, a da ne započnete problem. Komunicirajte s djetetom u neformalnim frazama. Pokažite da vam je doista stalo što će se s njim dogoditi. Tada, čak i ako dijete ima problema u školi, znat će da se uvijek može osloniti na vas.

Savjet 7: Kako provjeriti intelektualnu spremnost djeteta za školu

Polazak u školu je ozbiljan korak u osamostaljivanju punoljetnost. Roditelje najviše brine razina pripremljenosti djeteta za školski plan i program. Stoga je potrebno unaprijed voditi računa o tome da se vaša beba osjeća ugodno u novom okruženju.

U pedagogiji i psihologiji postoji nekoliko glavnih kriterija spremnosti za školsko obrazovanje: intelektualni, motivacijski, psihološki, socijalni, fizički. Svaki od njih ima niz osnova, zahvaljujući kojima je moguće utvrditi koliko se osoba razvija holistički i skladno. Intelektualna spremnost se smatra najvažnijom pri ulasku u školu. Inteligencija djeteta testira se u skladu s razinom njegovog mišljenja, pažnje i pamćenja.

Razina razmišljanja

U dobi od 6-7 godina dijete bi trebalo imati znanja o svijetu oko sebe i njegovim značajkama, o principima interakcije između ljudi u timu, o prirodi i životinjskom svijetu. Da biste provjerili ovo znanje, možete ponuditi bebi da izvrši niz jednostavnih zadataka. Na primjer: raspoređivanje figura po obliku i boji, uspoređivanje više predmeta i isticanje njihovih razlika, sažimanje informacija, analiza jednostavne situacije ili događaja, izmišljanje kraja bajke itd. Ove vrste zadataka pomoći će razumjeti koliko aktivno i ispravno rade mentalni mehanizmi percepcije. Također možete testirati dijete. Za to je potrebno pronaći metodičku literaturu primjerenu dobi, čiji broj raste svakim danom.

Razina memorije

Dobro pamćenje je garancija uspješno učenje U školi. Provjera djetetovog pamćenja nije težak zadatak. Pročitajte kratak tekst i zamolite ga da ga prepričate, dodajući detalje i opisne elemente u hodu. Takva vježba će dati prve rezultate. Zadaci usmjereni na pamćenje i daljnju reprodukciju riječi dobro pridonose razvoju pamćenja. Na primjer, pokazujete nekoliko kartica sa slikom razne predmete i zamolite ih da imenuju one kojih se dijete sjeća. Postoje mnoge varijacije takvih zadataka. Sve ovisi o vašoj mašti i spremnosti.

razina pažnje

U školi se učitelji suočavaju s problemom nepažnje i. Djetetu od 6-7 godina teško je usredotočiti pažnju na 30-40 minuta. Sposobnost pažljivog slušanja potrebno je razvijati od djetinjstva. Razinu djetetove koncentracije najlakše ćete provjeriti čitanjem naglas i postavljanjem pravih pitanja. Pročitajte naglas nekoliko parova riječi i zamolite dijete da kaže koja je riječ u paru duža, a koja kraća. Ako je vaše dijete bilo ometeno dok je čitalo, tada će mu biti teško nositi se sa zadatkom.

Ispravna provjera spremnosti djeteta za školu spasit će roditelje u budućnosti od mnogih problema povezanih s prilagodbom u društvu. Ne bi trebalo pružati psihološki pritisak, budući da je vaša beba potpuno formirana osobnost sa svojim prioritetima i karakternim osobinama.

Povezani Videi