Юрг платена магистърска степен. Южен Уралски държавен университет. Извадка от Правилата за прием

Правила за прием

Информация за прием в SUSU през 2019/2020 г. (в съответствие с клауза 49 от Процедурата за прием в университети за програми за висше образование)

г) според различни условия за прием:
- списък с приемни изпити с посочване на приоритета на приемните изпити при класирането на кандидатите;
- минимален брой точки;
- информация за формите на приемните изпити, провеждани от организацията самостоятелно;
- информация за специалните права и предимства, посочени в параграфи 33, 37 и 38 от Процедурата ();

д) информация за специалните права, посочени в параграфи 34 - 36 от Процедурата ();

е) приемните изпити се провеждат на руски език;

и) информация за спецификата на провеждане на приемни изпити за лица с увреждания уврежданияздраве, хора с увреждания ();

й) информация за провеждане на приемни изпити с помощта на дистанционни технологии ();

к) правила за подаване и разглеждане на жалби въз основа на резултатите от приемните изпити, проведени от организацията независимо ();

П) информация за местата за получаване на документи, необходими за прием: в Челябинск - пр. Ленин, 76, във клонове

в) информация за имейл адреси за изпращане на документи, необходими за прием

Документи не се приемат по имейл.

Можете да подавате документи през личния си акаунт;

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение "в"

18. При кандидатстване за обучение в рамките на целевите цифри се установяват следните срокове за прием:

1) за бакалавърски програми, специалности в редовна и задочна форма на обучение:

Крайният срок за приемане на документи, необходими за прием от лица, кандидатстващи за обучение въз основа на резултатите от допълнителни приемни тестове с творческа и (или) професионална ориентация, е 10 юли;

Крайният срок за приемане на документи, необходими за прием от лица, кандидатстващи за обучение въз основа на резултатите от други приемни тестове, проведени от организацията самостоятелно, е 15 юли;

крайният срок за полагане на приемни изпити, провеждани от организацията самостоятелно, завършващи приемането на документи, необходими за прием от лица, кандидатстващи за обучение, без да са преминали посочените приемни изпити (наричани по-нататък крайна дата за приемане на документи и приемни изпити), е 26 юли;

2) за магистърски програми в редовна, задочна и задочна форми на обучение:

19. При кандидатстване за обучение по договори за предоставяне на възм образователни услугиЗа бакалавърски програми, специалности, магистърски програми в редовна, задочна и задочна форми на обучение се установяват следните срокове за прием:

а) за прием в редовна и задочна форма на обучение: прием на документи - от 20 юни до 16 август; Крайният срок за приемните изпити е 16 август;

г) при кандидатстване за дистанционно обучение: документи се приемат от 20 юни до 16 септември; Крайният срок за приемните изпити е 16 септември.

Приложение "г"

Извлечение от Правилата за прием в програмите за висше образование през 2019/2020 г

33. Право на прием без приемни изпити имат:

1) победители и призьори на финалния етап на Всеруската олимпиада за ученици (наричани по-долу победители и призьори на Всеруската олимпиада), членове на национални отбори Руска федерациякоито са участвали в международни олимпиади по общообразователни предмети и са формирани по начина, установен от федералния изпълнителен орган, изпълняващ функциите за развитие публична политикаи правно регулиране в областта на образованието (наричани по-долу членове на националните отбори на Руската федерация), по специалности и (или) области на обучение, съответстващи на профила на Всеруската олимпиада за ученици или международна олимпиада, - за 4 години след годината на съответната олимпиада;

2) победители и призьори на IV етап на Всеукраинските студентски олимпиади, членове на националните отбори на Украйна, участвали в международни олимпиади по общообразователни предмети, по специалности и (или) области на обучение, съответстващи на профила на Всеукраинска студентска олимпиада или международна олимпиада - в продължение на 4 години след годината на провеждане на съответната олимпиада, ако посочените победители, призьори и членове на национални отбори са сред лицата, посочени в част 3.1 на член 5 от Федералния закон № 84. -FZ;

3) шампиони и призьори Олимпийски игри, Параолимпийски игри и Дефлимпийски игри, световни шампиони, Европейски шампиони, лица, заели първо място на световно първенство, Европейско първенство по спортове, включени в програмите на Олимпийските игри, Параолимпийски игри и Дефлимпийски игри (наричани по-нататък шампиони (приз- победители) в областта на спорта), по специалност и (или) области на обучение в областта физическа култураи спорт.

37. Победители и победители в олимпиади за ученици, проведени по начина, установен от федералния орган на изпълнителната власт, изпълняващ функциите за разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на образованието (наричани по-нататък олимпиади за ученици), за 4 години след годината на съответната олимпиада се предоставят следните специални права при приемане в бакалавърски програми и специални програми по специалности и (или) области на обучение, съответстващи на профила на училищната олимпиада:

1) прием без приемни тестове за обучение в бакалавърски програми и специалности по специалности и области на обучение, съответстващи на профила на училищната олимпиада;

2) се приравняват към лица, които са получили максималния брой точки от Единния държавен изпит по общообразователен предмет, съответстващ на профила на олимпиадата за ученици, или към лица, които успешно са преминали допълнителни приемни тестове на специализирана, творческа и (или) ) професионална ориентация, предвидена в част 7 на член 70 от Федералния закон № 273- Федерален закон (наричано по-долу право на 100 точки).

Специалните права, посочени в алинеи 1 и 2 от този параграф, могат да бъдат предоставени на един и същ заявител. В случай на предоставяне на специално право, посочено в параграф 2 от този параграф, заявителят е установен най-висок резултат(100 точки) от съответния входен(и) тест(ове).

38. Лицата, посочени в параграфи и правилник, се ползват в рамките на срока, посочен в параграфи и правилник, с предимство, като се приравняват към лицата, получили максимален брой точки от Единния държавен изпит (100 точки) по общообразователен предмет или които са получили най-висок резултат (100 точки) в допълнителен входен тест (тестове) с творческа и (или) професионална ориентация, предвиден в част 7 на член 70 от Федералния закон № 273-FZ, ако общообразователният предмет или допълнителен входен тестсъответства на профила на олимпиадата или статута на шампион (призьор) в областта на спорта.

Приложение "г"

Извлечение от Правилата за прием в програмите за висше образование през 2019/2020 г

34. Деца с увреждания, хора с увреждания от I и II група, инвалиди от детството, хора с увреждания поради военно нараняване или заболяване, получени по време на военна служба, имат право на прием за обучение в рамките на специална квота.

Сираци и деца без родителска грижа, както и лица от сираци и деца без родителска грижа и ветерани от бойните действия от лицата, посочени в алинея 1 - имат право да бъдат приети да учат в рамките на специална квота.4 параграф 1 член 3 от Федералния закон от 12 януари 1995 г. № 5-FZ „За ветераните“.

Правото на прием за обучение в рамките на специалната квота на лицата, посочени в ал. 2, клауза 34 от Правилата, валидна до 1 януари 2019 г. (клауза 14 от член 108 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“.

35. Предимно право на записване имат лицата:

1) сираци и деца, останали без родителска грижа, както и лица от сираци и деца, останали без родителска грижа;

2) деца с увреждания, хора с увреждания от I и II група;

3) граждани на възраст под двадесет години, които имат само един родител - лице с увреждания от I група, ако средният семеен доход на глава от населението е под жизнения минимум, установен в съставния субект на Руската федерация по местоживеене на тези граждани. ;

4) граждани, които са били изложени на радиация в резултат на аварията в атомната електроцентрала в Чернобил и които са обект на Закона на Руската федерация от 15 май 1991 г. № 1244-1 „За социалната защита на гражданите, изложени на радиация в резултат на аварията в Чернобилската атомна електроцентрала”;

5) деца на военнослужещи, загинали при изпълнение на военната си служба или починали в резултат на нараняване (рани, травма, сътресение) или заболявания, получени от тях при изпълнение на военната служба, включително при участие в операции за борба с тероризма и (или) други дейности за борба с тероризма;

6) деца на починали (починали) Герои съветски съюз, Герои на Руската федерация и пълни носители на Ордена на славата;

7) деца на служители на органите на вътрешните работи, Федералната служба на Националната гвардия на Руската федерация, институциите и органите на наказателната система, Федералната противопожарна служба на Държавната противопожарна служба, органите за контрол на разпространението на наркотични вещества и психотропни вещества, митническите органи, Следствения комитет на Руската федерация, загиналите (починали) в резултат на нараняване или друго увреждане на здравето, получено във връзка с изпълнение на служебни задължения, или в резултат на заболяване, което са получили по време на служба в посочените институции и органи и деца, които са били на тяхна издръжка;

8) деца на прокурорски служители, починали (починали) в резултат на нараняване или друго увреждане на здравето, получено по време на службата им в прокуратурата или след уволнение поради увреждане на здравето във връзка със служебните им дейности;

9) военнослужещи, които преминават военна служба по договор и чиято непрекъсната военна служба по договор е най-малко три години, както и граждани, които са завършили военна служба чрез набор и постъпват на обучение по препоръки на командирите, издадени на гражданите по начина, установен от органите на федералния изпълнителен орган, в които федералният закон предвижда военна служба;

10) граждани, които са служили най-малко три години по договор във въоръжените сили на Руската федерация, други войски, военни формирования и органи на военни длъжности и са били уволнени от военна служба на основанията, предвидени в букви "б" - "г". ” на параграф 1, буква „а” на параграф 2 и букви „а” - „в” на параграф 3 на член 51 от Федералния закон от 28 март 1998 г. № 53-FZ „За военната служба и военна служба»;

11) военноинвалиди, бойци, както и ветерани от бойните действия измежду лицата, посочени в параграфи 1 - 4 на параграф 1 на член 3 от Федералния закон от 12 януари 1995 г. № 5-FZ „За ветераните“;

12) граждани, които са участвали пряко в тестове на ядрени оръжия, радиоактивни военни вещества в атмосферата, ядрени оръжия под земята, в учения с използването на такива оръжия и радиоактивни военни вещества преди датата на действителното прекратяване на тези тестове и учения, преки участници в отстраняване на радиационни аварии в ядрени инсталации, надводни и подводни кораби и други военни съоръжения, преки участници в провеждането и поддържането на работата по събиране и погребване на радиоактивни вещества, както и преки участници в ликвидирането на последствията от тези аварии ( военнослужещи и цивилен персонал на въоръжените сили на Руската федерация, военнослужещи от вътрешните войски на Министерството на вътрешните работи на Руската федерация, военнослужещи и служители на Федералната служба на Националната гвардия на Руската федерация, лица които са служили в железопътните войски и други военни формирования, служители на органите на вътрешните работи на Руската федерация и федералната противопожарна служба на Държавната противопожарна служба);

13) военнослужещи, служители на Федералната служба на Националната гвардия на Руската федерация, органите на вътрешните работи на Руската федерация, наказателната система, федералната противопожарна служба на Държавната противопожарна служба, които са изпълнявали задачи в условия на въоръжен конфликт в Чеченската република и в съседните територии, класифицирани като зона на въоръжен конфликт, и посоченият военен персонал, изпълняващ задачи по време на операции за борба с тероризма в региона на Северен Кавказ.

Приложение "и"

Извлечение от Правилата за прием в програмите за висше образование през 2019/2020 г

VIII. Особености при провеждане на приемни тестове за хора с увреждания и хора с увреждания

92. Организацията гарантира, че се провеждат приемни тестове за кандидати от хора с увреждания и (или) хора с увреждания (наричани по-нататък кандидати с увреждания), като се вземат предвид характеристиките на тяхното психофизическо развитие, техните индивидуални възможности и здравословно състояние ( наричани по-долу индивидуални характеристики).

93. Организацията създава материални и технически условия, които осигуряват безпрепятствен достъп на кандидати с увреждания до класни стаи, тоалетни и други помещения, както и престоя им в тези помещения (включително наличието на рампи, асансьори, парапети, разширени врати, асансьори ; в липсата на асансьори, аудиторията трябва да се намира на приземния етаж на сградата).

94. Входните изпити за кандидати с увреждания се провеждат в отделна класна стая. Броят на кандидатите с увреждания в една класна стая не трябва да надвишава: при писмено полагане на входящия тест - 12 души; при устно полагане на приемен тест - 6 души. Допуска се присъствието на по-голям брой кандидати с увреждания в класната стая по време на приемния изпит, както и провеждането на приемните изпити на кандидатите с увреждания в една стая с други кандидати, ако това не създава затруднения. за кандидатите при преминаване на приемния тест. Допуска се в аудиторията по време на приемния изпит да присъства асистент измежду служители на организацията или участващи лица, които да предоставят необходимата техническа помощ на кандидатите с увреждания, като се вземат предвид техните индивидуални характеристики(предприеме работно място, движете се, четете и изпълнявайте задачата, общувайте с учителите, провеждащи приемния тест).

95. Продължителността на входящия тест за кандидати с увреждания се увеличава по решение на организацията, но не повече от 1,5 часа.

96. На кандидатите с увреждания се предоставя информация в достъпна за тях форма за реда за провеждане на приемни изпити.

97. Кандидатите с увреждания могат при приемния изпит да използват необходимите им технически средства във връзка с индивидуалните им особености.

98. При провеждане на приемни изпити се осигуряват следните допълнителни изисквания в зависимост от индивидуалните особености на кандидатите с увреждания:

1) за незрящи:
- задачите, които се изпълняват на приемния изпит, се изготвят на брайлово писмо с пунктир или под формата на електронен документ, достъпен чрез компютър със специализиран софтуер за незрящи, или се четат от асистент;
- писмените задачи се изпълняват на хартия с релефно точково брайлово писмо или на компютър със специализиран софтуер за незрящи, или се диктуват на асистент;
- на кандидатите за изпълнение на заданието при необходимост се предоставят комплект пособия за писане и хартия за писане на релефно пунктирано Брайлово писмо, компютър със специализиран софтуер за незрящи;

2) за хора с увредено зрение:
- осигурява се индивидуално равномерно осветление минимум 300 лукса;
- пристигащите за изпълнение на задачата при необходимост се снабдяват с увеличително устройство; Също така е възможно да използвате собствени увеличителни устройства;
- задачите за изпълнение, както и инструкциите за реда за провеждане на приемни изпити се изготвят с по-едър шрифт;

3) за глухи и хора с увреден слух: осигурява се наличие на звукоусилвателна апаратура за колективно ползване; при необходимост на кандидатите се предоставя звукоусилвателна апаратура за индивидуална употреба; предоставят се услуги на жестов преводач;

4) за сляпо-глухите се предоставят услугите на жестомимичен преводач (в допълнение към изискванията, изпълнени съответно за слепи и глухи);

5) за лица с тежки говорни увреждания, глухи и хора с увреден слух приемните тестове, провеждани устно, се провеждат писмено (допълнителни входни тестове с творческа и (или) професионална ориентация, входни тестове за прием в магистърска програма - от решение на организацията);

6) за лица с опорно-двигателен апарат, нарушена двигателна функция на горни крайници или липса на горни крайници - писмените задачи се изпълняват на компютър със специализиран софтуер или се диктуват на асистент; приемните изпити, проведени в писмена форма, се провеждат устно (допълнителни приемни изпити с творческа и (или) професионална ориентация, приемни изпити за прием в магистърска програма - по решение на организацията).

99. Условията, посочени в параграфи 93 - 98 от Правилата, се предоставят на кандидатите въз основа на заявление за прием, съдържащо информация за необходимостта от създаване на подходящи специални условия.

100. Организацията може да провежда входящи тестове за кандидати с увреждания чрез дистанционни технологии.

Приложение "к"

Извлечение от Правилата за прием в програмите за висше образование през 2019/2020 г

83. Приемни изпити за лица, имащи право да участват в конкурса въз основа на резултатите от приемните изпити във формата, определена от университета самостоятелно при приемане в бюджетни местаможе да се извърши под формата на компютърно тестване с помощта на дистанционни технологии през Интернет. Идентификацията се извършва чрез използване на оторизация чрез системата Univeris на уебсайта на SUSU.

Приложение "l"

Извлечение от Правилата за прием в програмите за висше образование през 2019/2020 г

IX. Общи правила за подаване и разглеждане на жалби

101. Въз основа на резултатите от теста за прием, проведен от организацията независимо, кандидатът (доверен представител) има право да подаде жалба до апелативната комисия относно нарушение, според заявителя, на установената процедура за провеждане на прием тест и (или) несъгласие с получената оценка на резултатите от приемния тест.

102. Жалбата се подава по един от начините, посочени в параграф 61 от Правилата.

103. По време на разглеждането на жалбата се проверява спазването на установената процедура за провеждане на теста за прием и (или) правилността на оценката на резултатите от теста за прием.

104. Жалбата се подава в деня на обявяване на резултатите от приемния изпит или на следващия работен ден. Жалба за нарушение на установения ред за провеждане на приемен тест може да се подаде и в деня на приемния тест.

105. Разглеждането на жалбата се извършва не по-късно от следващия работен ден след деня на нейното подаване.

106. Заявителят (попечител) има право да присъства при разглеждането на жалбата. Един от родителите или законните представители има право да присъства с непълнолетен кандидат (под 18-годишна възраст), с изключение на непълнолетни, признати в съответствие със закона за напълно дееспособни преди навършване на пълнолетие.

107. След разглеждане на жалбата апелативната комисия решава да промени оценката на резултатите от приемния изпит или да остави определената оценка непроменена. Решението на комисията по обжалване, документирано в протокола, се довежда до знанието на заявителя (упълномощен представител). Фактът, че заявителят (упълномощеното лице) се е запознал с решението на комисията по обжалване, се удостоверява с подписа на заявителя (упълномощеното лице).

108. В случай на приемен тест с помощта на дистанционни технологии, организацията осигурява разглеждане на жалби с помощта на дистанционни технологии.

Майстор – звучи гордо. Особено в сегашните условия, когато качественото образование се превръща във важна стъпка по пътя към успешна кариера и престижна работа. Все повече се ценят наистина квалифицирани кадри с научни степени, две образования и три езика, за предпочитане един китайски. Южноуралският държавен университет предлага на кандидатите да станат конкурентоспособни на бурния „интелектуален пазар“, като получат магистърска степен. Като специален етап от висшето образование, магистърската степен отваря нови възможности за младите професионалисти и им помага радикално да променят живота си. В това академична година SUSU подготвя най-големия бюджетен набор - 150 програми и свободни позиции от 3000 работодатели. Разсейваме ненужните съмнения и опровергаваме най-популярните заблуди за магистърските програми.

Мит номер 1. И така, какъв ще стана след две години?

„Няма да губя време на бюрото си, предпочитам да отида да печеля пари.“ „Вече получих професия, макар и нелюбима.“ „Все още няма магистърски програми, които да ми трябват.“ Точно така много челябински бакалаври се убеждават да не отидат в магистърски програми. Но! Тези и други възражения звучат смешно на фона на предложението, което Южноуралският държавен университет представя днес.

Именно по тази схема - първо бакалавърска степен (четири години), а след това при желание или магистърска степен (две години), или незабавна работа, те предлагат да учат в руски университети. SUSU напълно прилага система на ниво на образование, подготвяйки висококвалифициран персонал за работа в предприятията или да влезе в висше училище.

Магистърската степен е уникална възможност за получаване нова специалност: поне хуманитарни, поне технически – . Всички те са тествани и се търсят от работодателите.

Магистърската степен дава шанс за развитие на супер нови компетенции, които са необходими, за да може специалистът да се включи в иновативните процеси в предприятията и да е готов да създаде своя собствена компания. Задачата на магистърската програма е не просто да завърши нечие образование, а да предостави допълнителни знания, които са в недостиг, за да се образова интелектуален елит.

За определена категория кандидати магистърската степен е шанс да влязат в аспирантура и да се занимават с преподаване или научна дейност. Оказва се, че с такава диплома можете да отидете навсякъде: поне като високоплатен специалист, поне във висшето ръководство, поне като учен.

Мит № 2. Все пак ще ме наемат на нормална работа

Много бащи и майки на зависими кандидати се съмняват дали си струва да посъветват любимото си дете да получи магистърска степен? Ще намери ли тогава младият мъж престижна работа? Повече от 3000 предприятия, с които университетът е подписал споразумения за партньорство, се редят на опашка за магистри от SUSU. Още като студенти бъдещите висшисти преминават стаж във водещи предприятия в страната и веднага биват назначавани.

Магистърската степен е симбиоза от теория и практика. Университетът е домакин на осем международни научни лаборатории, 20 изследователски и образователни центъра от световна класа и малки иновативни предприятия. Всички те стават основа за магистърски тези, при това с практически ориентиран характер. Бъдещите магистри придобиват знания и умения чрез участие в програми за международна студентска мобилност, за да могат да избират своя работодател в чужбина.

Двойни дипломи, стажове, обменни програми - всичко това се предлага в SUSU.

„Нашите студенти учат както в руски институти, например в аерокосмическите, така и във водещи университети в света“, казват директорите на магистърските програми. – Ние си сътрудничим с водещи университети в рамките на образователни програми, които се нареждат като пъзели. Основната цел е в крайна сметка да се комбинират всички знания, придобити от чуждестранни и руски учители, в единна база от компетентности. Ето програмите, които предлагаме:

  • Руско-американска магистърска програма (Clark University);
  • програми за обмен съвместно с Zhejiang Ocean University;
  • Руско-финландска магистърска степен (Lappeenranta University of Technology);
  • програма за обмен и двойна програма за следдипломна квалификация (Национално училище по инженерство в Сент-Етиен. ENISE, Франция).

Магистърските студенти, които по една или друга причина няма да могат да влязат в някоя от международните програми, не трябва да се разстройват, защото преподаватели от чуждестранни университети често идват в Челябинск и изнасят лекции в SUSU.

Магистърското обучение може да се провежда в редовна и задочна форма. В резултат на това завършването на алма матер ще даде възможност да разширите обхвата не да търсите, а да изберете мечтаната работа от многообразието от предлагани възможности.

Мит No3. Нямам достатъчно място в бюджета си

Най-талантливите младежи ще могат да се обучават в магистратура абсолютно безплатно. Тази година броят на бюджетните места в SUSU се увеличи. Набирането с нестопанска цел ще възлиза на 1208 души - това е рекордна цифра за района на Челябинск. Съответно ще има още повече възможности да заемете едно от местата. Общо през 2017 г. в университета се очакват 2500 потенциални магистри. Струва си да се борим за бюджета.

Мит No4. Това е просто невъзможно

Да, ще трябва да полагате изпити, тъй като има определени правила за прием в магистърската програма. Те са необходими, за да се отсеят кандидати, които не отговарят на високия статус на майстор. В края на краищата такива специалисти имат специални привилегии, които по право трябва да заслужат. Приемните изпити се състоят от три блока, информация за тестовете вече е публикувана на уебсайта на SUSU. Можете да прочетете, да изберете профил и да започнете да се подготвяте.

През май всички институти и висши училища SUSU ще представи магистърски програми в специализирани направления. Станете участник в специален ден отворени вративсеки може. За участие са поканени завършили всички висши учебни заведения, специалисти и мениджъри, които искат да повишат нивото на своя професионализъм и да получат второ висше образование по икономика, технологии, хуманитарни и природни науки.

Мит № 5. Аз съм от друг университет, няма да ме приемат

Магистърската степен е отлична възможност да смените специалността си или да придобиете нова в допълнение. Хубавото на магистърската степен е, че предвид изобилието от области на обучение, тя дава възможност за кандидатстване основни познаниянови и по този начин повишават конкурентоспособността си.

Например студентът завършва бакалавърска степен в лингвистичния факултет, а при записване в магистърска програма може да избере икономика или политически науки. Или специалист с техническо образование получава допълнителни компетенции в областта на икономиката, управлението, правото или журналистиката. По този начин той напълно повишава нивото си и става по-универсален.

„В деня на отворените врати на магистърската програма на SUSU присъстваха възпитаници от различни университети“, казват учителите, „и тези възпитаници искат коренно да променят посоката с помощта на магистърски програми. Това се дължи на факта, че предприятията, в които се опитват да влязат, ясно формулират изисквания към кандидатите. Има хора, които са еколози и биохимици, а тук избират посоката на биотехнологиите.

И накрая, нека очертаем редица предимства, които студентът печели по време на магистърската си степен:

  • знанията, придобити по време на обучението, ще бъдат по-задълбочени, отколкото по време на бакалавърското обучение;
  • студентът получава възможност да провежда собствена изследователска дейност;
  • Студентът може да посвети последния семестър на обучението изцяло за написване на собствената си магистърска теза;
  • студент може да вземе кандидатски минимумипо философия, както и чужди езици, за да стане по-късно аспирант;
  • студент, който учи за магистърска степен, придобива преподавателски опит.

Не трябва да се забравя, че магистърската степен отваря всички пътища. За да превърнете отпадналия студент в компетентен и необходим специалист, трябва сериозно да помислите за магистърска степен.

Магистър в SUSU. Магистърски програми в руските университети. Магистърски бюджет и договор.

Южен Урал Държавен университетоснована през 1943 г. През 2010 г. университетът получава категорията на изследователски институт. SUSU има 145 катедри и 31 факултета, 13 клона. Факултети в структурата на университета военна подготовка, повишаване на квалификацията и преквалификация, 3 института. В изследователския институт се обучават повече от 43 000 студенти.

Преподаването в университета се провежда от около 5000 преподаватели, включително 350 доктори на науките, професори, 1300 кандидати на науките и доценти, 150 представители на местни и чуждестранни компании, 9 членове-кореспонденти на Руската академия на науките. Студентите на SUSU получават образование в 193 програми за висше образование, 224 магистърски програми, 90 следдипломни специалности, 19 докторски изследвания. В университета има 18 съвета за защита на кандидатски и докторски дисертации.

Наемане на работа на завършилите магистърска степен на SUSU

Магистърските студенти на SUSU лесно намират работа, тъй като университетът е подписал повече от 400 споразумения за сътрудничество с предприятия в Челябинск. От 2005 г. в университета функционира отдел за студентска заетост и практика. SUSU включва център за ракетни и космически технологии, в който се помещава колекция от морски и балистични ракети, системи за управление и системи за задвижване

SUSU е център на образователен, научен, културен и спортен живот в Южен Урал.

Основан на 2 ноември 1943 г. като Челябински машиностроителен институт, през 1951 г. е преобразуван в Челябински политехнически институт, а през 1990 г. в Челябински държавен Технически университет. От 1997 г. той е Южен Уралски държавен университет.

Днес SUSU има 9 института, 3 висши училища, както и факултет по военно образование и факултет за предуниверситетска подготовка. В руските градове има 10 клона на университета.

Около 40 хиляди студенти учат в университета и неговите филиали. Учебният процес се осигурява от над 5000 преподаватели и служители, включително над 360 професори и доктори на науките, 1600 кандидати на науките и доценти. В университета работят 3 академици и 7 членове-кореспонденти Руска академиянауки, 2 академици и 2 член-кореспонденти на др държавни академии. 229 служители и учители бяха наградени с ведомствени знаци от различно ниво.

Обучават се бакалаври, магистри и специалисти в повече от 200 направления и специалности. Университетът предлага обучение в 25 области на средното професионално образование. Всяка година няколко хиляди висшисти се дипломират от университета. През целия период са обучени над 220 хиляди специалисти висше образование, десетки хиляди офицери от запаса, кандидати и доктори на науките.

Факултетът за предуниверситетска подготовка управлява школа по физика и математика, Център за работа с надарени деца и Инженерно училищеСУСУ. По инициатива на университета е създадена Руска асоциациямеждународна програма "Одисея на ума". За да се идентифицират и подкрепят талантливи деца и младежи, се провежда регионален фестивал-конкурс „Бъдещето на Русия“. Заедно с най-големите държавни корпорации и работодатели SUSU организира и провежда многодисциплинарната инженерна олимпиада „Звезда“. Много внимание се обръща на работата по кариерно ориентиране и работата за развиване на мотивацията на кандидатите да избират инженерни области на обучение.

В момента университетът се подготвя преподавателски съставв следдипломна квалификация в 24 области (83 специалности) и в докторантура; подготовка на научни и педагогически кадри за промишлени предприятия и изследователски институти, както и за предприятия от военно-промишления комплекс (Роскосмос, Росатом и др.). В SUSU има 12 дисертационни съвета за защита на докторски и магистърски дисертации.

Университетът обръща голямо внимание на провеждането на всички видове стажове и заетост на завършилите. Създаденият през 2005 г. отдел „Практика и студентска заетост“ (ОПТС) осигурява координация на дейностите. структурни подразделенияуниверситетско и методическо осигуряване на практиките; взаимодействие с предприятията и службите по заетостта; провежда маркетингови проучвания на пазара на труда; организира работата на комисиите за подпомагане на заетостта на завършилите във факултетите. Университетът е сключил около 3000 споразумения за сътрудничество с големи предприятия в Челябинск и региона.

Университетът провежда активна научна, изследователска и дейности по проекта. В университета функционира Научноизследователски институт по цифрови системи за обработка и защита на информация; Научно-производствен институт "Учебно оборудване и технологии"; 11 научни и образователни центъра, сред които “Авиокосмически технологии”, “Композитни материали и конструкции”, “ Математическо моделиранеи приложно програмиране“, „Машиностроене“, „Нанотехнологии“ и др.; Лаборатория за суперкомпютърно моделиране, както и повече от 60 лаборатории на факултети, институти и филиали. В университета са създадени и работят повече от 50 научни школи.

SUSU активно си сътрудничи с транснационални корпорации (компания Emerson) и големи производствени предприятия, като CJSC PG Metran и OJSC NPK Uralvagonzavod. Сред клиентите на университета: KAMAZ PJSC, AvtoVAZ OJSC, Ural Diesel Engine Plant LLC, ChTZ-URALTRAK LLC, Ural Automobile Plant OJSC и други.

През 2004 г. е създаден SUSU Institute of Open and Distance Education (IODE). Дейността му се основава на опита и разработките на Центъра за дистанционно обучение на SUSU, който съществува от 2001 г.: документация за управление на образователна структура, използваща дистанционни технологии; методическа основа за създаване на ресурси за процеса на дистанционно обучение; система за повишаване на квалификацията на преподавателския състав; научни изследвания и др.

През 2010 г. университетът откри Института за международно образование, който подготвя чуждестранни граждани за прием в руски университети и координира международни образователни програмиуниверситет.

Научната библиотека на SUSU е най-голямата университетска библиотека в региона. Общият фонд на библиотечния комплекс е повече от 2,8 милиона единици. Интернет библиотеката предоставя отворен достъп до електронен каталог, колекция от пълнотекстови електронни версии на образователни и методически публикации на SUSU и резюмета на дисертации.

Издателският център разполага с модерна печатна база. Ежегодно издава над 700 заглавия научна и учебна литература и е многократен носител на регионални, междуобластни и Всеруски състезанияиздателска и печатарска литература.

От 1956 г. университетът издава вестник Технополис. От 2002 г. започва да функционира образователният телевизионен и радио център, а от 2005 г. работи първата студентска телевизионна и радиокомпания в Русия SUSU-TV, а от 2006 г. в SUSU работи университетско радио студио.

Центърът за творчество и свободно време работи повече от 50 години. През 1963 г. към университета е създаден студентски театър „Манекен“, който през 1996 г. става общински. Много от университетските групи, с които работят водещи хореографи, музиканти и режисьори на Челябинск, се представят професионално на места в града и региона и са лауреати на общоруски и международни конкурси.

От 2002 г. в университета има клуб по физическо възпитание и спорт, сред чиито студенти има майстори на спорта и членове на национални олимпийски отбори. Спортният комплекс SUSU включва лекоатлетическа арена, един от най-големите плувни басейни в Русия и зимен стадион. На брега на езерото Болшой Сунукул има център за отдих „Наука“, спортен и развлекателен студентски лагер „Олимп“, детски лагер за отдих „Берьозка“.

Сред завършилите университета има големи политически, научни и икономически фигури. Сред тях са председателят на борда на Евразийската икономическа комисия (ЕИО) В. Христенко; Председател на Законодателното събрание на Челябинска област В. Мякуш; Главен научен секретар на Президиума на Руската академия на науките (2001-2013) В. Костюк. Много завършили станаха мениджъри на най-големите промишлени предприятия в страната: ChTZ-Ural-Truck, Уралският автомобилен завод, ChMK Mechel, ChEMK, PA Mayak, Stankomash и много други. Ректорът на SUSU А. Шестаков и президентът на SUSU, член-кореспондент на Руската академия на науките G. Vyatkin също са възпитаници на университета.

Университетът всъщност от деня на основаването си следва ясно дефиниран иновативен курс.

През 2007 г. Южноуралският държавен университет спечели конкурса за най-добри иновативни програми за висше образование образователни институциив рамките на националния проект

„Образование“. SUSU със своята програма „Енерго- и ресурсоспестяващи технологии“ беше сред 40-те победители. Университетът получи финансиране за закупуването на суперкомпютъра СКИФ-Урал.

През 2008 г. университетът откри Суперкомпютърен център за моделиране на приложни и фундаментални изследвания. Следващата стъпка беше въвеждането в експлоатация на суперкомпютъра СКИФ-Аврора. Днес SUSU управлява суперкомпютъра SUSU Tornado, който се нарежда на 348-мо място в класацията TOP500 на най-мощните компютри в света.

През октомври 2015 г. университетът беше едно от шестте висши учебни заведения, избрани да участват в проекта 5-100, който има за цел да увеличи максимално конкурентната позиция на група водещи руски университетина световния пазар за образователни услуги и изследователски програми.

Днес Южен Уралски държавен университет е мощен, модерен, динамично развиващ се научен и образователен център. Въз основа на натрупания опит и научен потенциал, като се вземат предвид тенденциите на съвременната икономика, университетът непрекъснато се усъвършенства.

Рецепция 2016-2017 уч. година

*Внимание към кандидатите на база училищно образование. От 2015 г. приемът на редовни и задочни курсове се извършва само въз основа на резултатите от Единния държавен изпит. Годината на завършване на училище НЯМА значение. Единният държавен изпит трябва да се вземе в училищния поток. За да направите това, трябва да се свържете с местния образователен отдел.

Кандидатстващ календар – 2016г

ПРИЕМ НА ЗАЯВЛЕНИЯ

Започнете

Завършване

1. За бакалавърски програми, специализирани програми, Пълен работен ден (бюджет)

1.1. За лица, явяващи се на изпити за SUSU (творчески, професионално ориентиране)

1.2. За лица, явяващи се на изпити за SUSU (общо образование)

1.3. За лица, които имат резултати от USE по задължителните предмети

2. За магистърски програми(бюджет)

2.1. Краен срок за полагане на приемни изпити

3. За бакалавърски, специализиращи, магистърски програми, редовна, задочна, задочна (договор)

3.1. Редовна, задочна и задочна форми

3.2. Край на приемните тестове

3.3. Задочна

3.4. Край на приемните тестове




Какво, на кого и как да вземем при постъпване в нашия университет2016 година (редовно и задочно обучение)

Списък на приемните тестове за прием

за бакалавърски програми, специалности в2016 Ж.
РЕДОВНО ОБУЧЕНИЕ

Тестовете за прием се изброяват по реда на приоритета на тестовете за прием при класирането на списъци на кандидатите.

Приети съкращения:

Инф - информатика;

М - математика;

O - социални изследвания;

O.E. - основи на икономиката;

R - руски език.

Формуляр за входящ тест кандидати на база професионално образование при кандидатстване за места по договори за предоставяне на платени образователни услуги е интервю.

Рецепция чужди гражданипреминава в формуляр за интервю по предмети на приемни изпити;

Входният тест за кандидати за магистърски програми се състои от три етапа.

При подаване на документи кандидатите трябва да приложат към заявлението:

1. Ддокумент за образование (оригинал или копие),

2. Пспорт

НОВОМинимални резултати за прием на бюджетни места и места с заплащане на такси за обучение

(информация за 2016 г.)

Вещ

Минимални резултати

руски език

Математика

Социология

География

Биология

Литература

Информатика

Чужд език

Входни тестове за творчески и (или)

професионална ориентация

Интервю

Магистърски изпит

Целеви бройки за прием за учебната 2016-2017 година. година (бюджет)

Име

Ек-ка

мъже.

Икономика без

GMU

Там. случай

Информирам.

Обща сума

Бакалавър

  1. 2016-2017 учебна година година

4

-

-

-

-

20

24

Магистърска степен

  1. 2016-2017 учебна година година

5

9

-

5

-

14

33

Общо за факултета (редовен отдел)

57

Счетоводство индивидуални постижениявходящи

Извадка от Правилата за прием

43. Кандидатите за обучение имат право да предоставят информация за своите индивидуални постижения, резултатите от които се вземат предвид при кандидатстване за обучение. Резултатите от индивидуалните постижения се вземат предвид чрез присъждане на точки за индивидуални постижения и (или) като предимство в случай на равенство на сбора от конкурентни точки.

Точките, присъдени за индивидуални постижения, се включват в общия сбор от състезателни точки.

Кандидатът представя документи, потвърждаващи получаването на резултатите от индивидуалните постижения.

44. При прием на студенти в ОКС „бакалавър“ и специалност организацията присъжда точки за следните индивидуални постижения:

1) 10 точки- със статут на шампион и призьор на олимпийски игри, параолимпийски игри и дефлимпийски игри, световен шампион, европейски шампион, лице, заело първо място на световно първенство, европейско първенство по спортове, включени в програмите на олимпийските игри. , Параолимпийски игри и Дефлимпийски игри, притежаващи златен медал на Всеруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана“ (GTO) и удостоверение от установената форма за него - при допускане до обучение по специалности и области на обучение, което не е свързано със специалности и области на обучение в областта на физическата култура и спорта (не се използва за получаване на предимства при записване в обучение въз основа на специфични условия за прием и конкретни причини за прием);

2) 10 точки– наличие на свидетелство за средно образование общо образованиес отличие или свидетелство за средно общо образование (средно (пълно) общо образование), съдържащо информация за награждаване със златен или сребърен медал;

3) 10 точки– притежаване на диплома за средно образование професионално образованиеОтличия;

4) 10 точки– извършване на доброволчески (доброволчески) дейности (ако не са изминали повече от четири години от датата на приключване на периода на изпълнение на определената дейност до датата на приключване на приема на документи и приемните изпити);

5) до 10 точки– участие и (или) резултати от участие на кандидати в олимпиади (не се използват за получаване на специални права и (или) предимства при допускане до обучение съгласно специфични условия за прием и специфични основания за допускане) и други интелектуални и (или) творчески състезания, дейности по физическо възпитание и спортни събитияпровеждани с цел идентифициране и подкрепа на лица, които са демонстрирали изключителни способности;

6) Заключително есе НЕсе взема предвид от университета като индивидуални постижения на кандидатите.

45. При прием в бакалавърска степен или специалност кандидатът може да получи общо не повече от 10 точки за индивидуални постижения.

46. ​​​​В съответствие с подточка „5“ от клауза 44 от Правилата се присъждат точки, ако кандидатът представи следните документи:

диплома на победител или победител в олимпиади и състезания, проведени през учебната 2015/2016 година в SUSU (Национален изследователски университет). Списъкът на такива олимпиади и състезания се утвърждава със заповед на ректора;

диплома на победител или победител в олимпиади и състезания, проведени през учебната 2015/2016 година, основани от Министерството на образованието и науката на Руската федерация или Министерството на образованието и науката на Челябинска област;

диплома на победител или победител в руските и всеруски олимпиади за ученици, чийто списък и процедура се определят от федералните държавни органи на Руската федерация.

В съответствие с този параграф точките се присъждат в следния смисъл:

диплом за победител (диплом 1-ва степен) – 10 точки;

диплома 2-ра степен – 8 точки;

диплом 3-та степен – 6 точки;

участие във финалния етап Всеруска олимпиадаученици (с представяне на удостоверение за участие) – 10 точки;

участие в регионалния етап на Всеруската олимпиада за ученици (при предоставяне на официален сертификат за участие) - 5 точки.

47. Кандидатите в магистърски програми имат право да предоставят информация за индивидуалните си постижения. Индивидуалните постижения на кандидата, взети под внимание приемна комисия, са (изброени в низходящ ред по важност):

диплома на победител или лауреат на студентска олимпиада на всеруско или международно ниво;

количеството и качеството на публикациите. Оценяват се статии в научни списания, индексирани в Scopus, Web of Science, RSCI, VAK, монографии;

грантове, награди, участие в национални целеви програми:

наличие на патенти, удостоверения за регистрация на интелектуална собственост, актове за изпълнение;

наличие на награди (награди, стипендии, грамоти и др.) за постижения в научната и иновационна дейност на национално и международно ниво;

наличие на награди (награди, стипендии, дипломи и др.) за постижения в научната и иновационна дейност на университетско ниво.

Процедурата за отчитане на индивидуалните постижения на кандидатите за магистърски програми е посочена в параграф 113 1 от Правилата.

Факултетът по икономика и мениджмънт осъществява обучение по следните специалности и направления

Списък на направления (специалности) и приемни изпити

за 2016-2017 учебна година.

Катедра Икономика и финанси

  1. 05.38.01 "Икономическа сигурност", квалификация - специалист

Специализации:

1) Икономическо и правно осигуряване на икономическата сигурност;

2) дейност на финансови и кредитни институции за банково обслужване на държавни органи, осигуряващи сигурността на Руската федерация;

3) Финансово счетоводство и контрол в органите на реда.

Приемни тестове – резултати от Единния държавен изпит.

  • Математика;
  • Руски език;
  • Социология.

Профили:

1) Финанси и кредит;

2) Икономика на индустриалния комплекс;

3) Международни стандарти за одит и финансова отчетност.

Профили:

1) Финансово управление;

2) Управление на иновациите;

3) Управление на маркетинга и продажбите;

4) Управление на персонала.

Приемни изпити по области – резултати от Единния държавен изпит:

  • Математика;
  • Руски език;
  • Социология.

Катедра Икономика, управление и инвестиции

Въз основа на общо (пълно) образование. Продължителност на обучението 4 години

  1. 03.38.01 “Икономика”, ОКС – бакалавър

Профили:

1) Счетоводство, анализ и одит;

2) Икономика на предприятията и организациите (строителство);

3) Данъци и данъчно облагане;

4) Ценообразуване и оценка в строителството.

  1. 03.38.02 “Мениджмънт”, ОКС – бакалавър

Профили:

1) Мениджмънт в строителната индустрия;

2) Управление на инвестициите;

3) Логистика и управление на ресурсите в строителството;

4) Финансово управление.

Приемни тестове - резултати от единния държавен изпит:

  • Математика;
  • Руски език;
  • Социология.

Катедра Икономическа теория, световна и регионална икономика

Въз основа на общо (пълно) образование. Продължителност на обучението 5 години

  1. 38.05.02 г. Митническо дело, квалификация – специалист митническо дело.

Приемни тестове за специалност „Митническо дело”:

  • Основи на икономиката (тестване);
  • руски език (USE);
  • Социални науки (USE).

Въз основа на общо (пълно) образование.Продължителност на обучението 4 години

  1. 03.38.01 “Икономика”, ОКС – бакалавър

Профили:

1) Световна икономика

2) Регионална и общинска икономика

3) Финансов мениджмънт на предприятието

  1. 38.03.04. Държавна и общинска администрация

Профили:

1) Общинска власт

Приемни тестове - резултати от единния държавен изпит:

  • Математика;
  • Руски език;
  • Социология.

Катедра Компютърни науки

Въз основа на общо (пълно) образование.Продължителност на обучението 4 години

  1. 03/09/03. Приложна информатика

Профили : Приложна информатика в икономиката

Приемни тестове - резултати от Единния държавен изпит

  • Математика;
  • Руски език;
  • Информатика.

Катедра Икономика и управление на проекти

Въз основа на общо (пълно) образование.Продължителност на обучението 4 години

1. 38.03.01 "Икономика" , квалификация – бакалавър

Профили:

1) Икономика на предприятията и организациите;

2) Проектно финансиране, банки и бизнес.

  1. 38.03.02 "Мениджмънт" , квалификация – бакалавър

Профили:

1) Управление на проекти;

3. 38.03.04 г. "Държавна и общинска администрация" , квалификация – бакалавър

Профил:

1) Публичната администрацияпрограми и проекти.

Входни тестове - резултати от Единен държавен изпит

  • Математика
  • руски език
  • Социология

    Наредба за допълнителния приемен тест за кандидати, постъпващи във факултета

    "Икономика и управление" редовна и задочна форма на обучение

    за специалност "Митници"

    Катедра Икономическа теория, световна и регионална икономика

    Наредба за допълнителния приемен изпит за кандидатите, постъпващи във факултет „Икономика и управление“ за редовна и задочна форма на обучение по специалността „Митническо дело“ на катедра „Икономическа теория, световна и регионална икономика“

    С цел подбор за професионално обучениена кандидатите за специалност „Митническо дело” се полага допълнителен приемен тест по професионално направление „Основи на икономиката”. Основната цел на теста е да се идентифицират професионалните способности на кандидатите.

    Допълнителен входящ тест, състоящ се от два блока: икономически и математически.

    1 Икономически блок

    Предоставя въпроси за идентифициране основни икономически познания.

    Литература за подготовка за икономически блок:

    Липситс, И.В. Икономика. Основен курс: Учебник за 10 – 11 клас общообразователна подготовка. заведение / И.В. Липсиц. – М.: ВИТА-ПРЕС, 2012.

    Максимален резултатза икономически блок – 100 точки.

    2 Математически блок

    Единният държавен изпит по математика може да се вземе като математически блок.

    Максималният резултат за математическия блок е 100 точки.

    Крайната оценка се получава като средно аритметично за два блока, закръглено нагоре

    Минималният бал за прием е 30 точки.