Речник на антонимите - вид речник, в който са описани антонимите, т.е. думи от една и съща част на речта, които имат противоположни значения (например: лек - тежък, добър - лошо, начало - край, преди - след, възход - спад). Речниците на антонимите, както и синонимите, се позовават на лексикографски публикации, които описват парадигматичните връзки на думите в лексикална система. Първите антонимични речници се основават както на опита от съставянето на обяснителни речници, така и на лексикографски описания на синоними.

Най-пълният антонимичен речник е „Речник на антонимите на руския език“ R.M. Лвов. При определяне на границите на антонимията компилаторът изхожда от присъствието в значенията на думите на противоположни компоненти с общи основни семантични характеристики, които определят приписването на думите към една лексико-семантична група. Речникът е предшестван от обширно въведение от Л.А. Новиков, който предоставя дълбоко теоретично описание на антонимичните връзки, видовете антоними и описва принципите на лексикографско представяне на този тип семантични отношения.

Яснотата на семантичните характеристики на антонимите и разчитането на голям илюстративен материал също се отличава с „ Речник на антонимите на руския език » Ел Ей Введенская. Мястото на антонимите в лексикалната система на езика и принципите на тяхното лексикографско описание са описани подробно в уводната статия към речника.

И двете лексикографски издания последователно отразяват системните връзки на антонимите със синонимите. Особено важно е вниманието на авторите към семантичната структура. многозначни думии тяхната способност да влизат в антонимични отношения в различни единици от техния семантичен обем. В словообразуващите гнезда на антоними има групи от думи, противоположните значения на които се осигуряват от семантичната противоположност на коренните морфеми.

Различен подход за определяне на границите на антонимията е представен в „Речника на антонимите на руския език“ на Н.П. Колесникова. Авторът разглежда думите-антоними, които се противопоставят една на друга „във всяко едно отношение“, което му позволява да представи много широко антонимичните връзки в речника. Например, следните думи са дадени като членове на антонимични двойки: азиатски - европейски, благодаря - карам се, гласна - съгласна, дама - момиче, сутерен - таван, причина - чувство, наслагване - малко по малкои така нататък.

„Речник на антонимите на руския език“ от О. А. Михайлова включва най-често срещаните антоними на съвременния руски език книжовен език, оживена разговорна реч, включително наскоро включени в руския език.

Материалът, минимизиран за образователни цели, е представен в образователни речници на антоними и синонимно-антонимни речници.

Голям речник на синоними и антоними на руския език [около 100 000 думи и фрази] / комп. Н.И. Шилнова. М.: Дом на славянските книги, 2010. 896 с.

Введенская Л.Л.Речник на антонимите на руския език / респ. изд. Г. В. Вадимова. 2-ро издание, рев. и допълнителни Ростов n/a. : Издателство Ростов, университет, 1982. 176 с. .

Введенская Л.Л.Речник на антонимите на руския език [около 500 антонимични гнезда]: [синонимни двойки антоними: около 1500 илюстративни примера]. М.: Астрел: ACT, 2008. 445 с. [Същото през 2002 г., 2007 г.].

Введенская Л.А.Образователен речник на антонимите на руския език. 2-ро изд. М.; Ростов н/д.: март, 2006. 314 с. .

Гаврилова А. С.Речник на синоними и антоними на съвременния руски език за ученици. М.: Аделант, 2014. 351 с. (Библиотека с джобни речници: BKS).

Гаврилова А. С.Речник на синоними и антоними на съвременния руски език. М.: Аделант, 2013. 511 с. (Библиотека с училищни речници: BShS).

Гайбарян О.Е.Училищен речник на синоними и антоними [повече от 3000 синоними и 1500 антонимни двойки]. 4-то изд. Ростов н/д.: Феникс, 2013. 382 с. (Учебни речници). .

Колесников Н.П.Семонимични речници [речник на паронимите на руския език; Речник на антонимите на руския език]. Ростов n/a. : Феникс, 1995. 506 с.

Колесников Н.П.Речник на антонимите на руския език / изд. Н.М. Шански. Тбилиси: Издателство Тбил. ун-т, 1978. 314 с. .

Лвов М.Р.Речник на антоними на руски език: над 3000 антоними, варианти, синоними, употреба. 8-мо изд., изтрито. М.: AST-Press: AST-Press Book, 2008. 588 с. .

Лвов М.Р.Обяснителен речник на антонимите на руски език [около 2700 антоними] / Рос. акад. Sci. М.: AST-Press, 2012. 509 с. (Настолни речници на руски език).

Лвов М.Р.Училищен речник на антонимите на руския език [A-Z]: наръчник за студенти. М.: Образование, 2004. 350 с. .

Меркуриева Н.В.Речник на антонимите на руския език: ( Трудни думи) . М.: Газ. "Правда", 1999. 480 с.

Михайлова О.А.Джобен речник на синоними и антоними на руски език: 5000 думи. М.: Лингва: Астрел, 2012. 352 с.

Михайлова О.А.Речник на антонимите на руския език: над 2000 антонимични двойки. М.: Ексмо, 2008. 480 с.

Най-новият училищен речник на синоними и антоними / съст. Н.В. Шилнова. М.: Дом на славянските книги, 2012. 640 с.

Речник на антонимите на руския език [повече от 2500 антонимични двойки] / съотв. изд. Е. Бузаева. Ростов н/д.: Феникс, 2005. 238 с. (Речници).

Речник на синоними и антоними за ученици [около 5500 речникови статии] /съст. Е.Л. Бутенко. Санкт Петербург: Литера, 2011.512с. [Още през 2009 г.].

Речник на синоними и антоними за ученици / комп. ЯЖТЕ. Борисковская. М.: Дом на славянските книги, 2002. 317 с.

Речник на синоними и антоними за ученици / комп. О. А. Михайлова. Преиздаване. Екатеринбург: У-Фактория, 2004. 500 с.

Речник на синонимите на руския език. Речник на антонимите на руския език / комп. M.E. Шемшуренко. Санкт Петербург : Виктория, 2005. 476 с. [Същото през 2002 г.].

Съвременен речник на руския език: синоними, антоними [около 800 синонимни реда, около 500 антонимични гнезда] / комп. Ел Ей Введенская, В.И. Зимин, Н.П. Колесников [ид.]. М.: ДЕЙСТВИЕ: Астрел; Владимир: ВКТ, 2010. 762 с. [Същото през 2009 г. в поредицата „Библио” под заглавие: Речник на синонимите и антонимите на руския език].

Федосов Ю.В. Идеографски антонимно-синонимен речник на руския език / Волгоград, държавна. пед. вътр. Волгоград: Промяна,

Федорова Т.Л. Речник на синоними и антоними [над 30 000 думи]. М.: ЛадКом, 2010. 221 с. (Руски език).

Училищен речник на антонимите / съст. ЛИЧЕН ЛЕКАР. Николская. М.: Центрполиграф, 2012. 637 с. [Същото през 2004 г.].

Училищен речник на синоними и антоними на руски език / комп. M.E. Шемшуренко. М.: ROSTkniga; Санкт Петербург : Виктория Плюс, 2009. 271 с.

Култура на речта. Введенская Л.А.

Ростов н / D: Phoenix, 2001 - 448 стр.

Учебникът е написан в съответствие с учебната програма за колежи. Включва основните понятия за речева култура, учи на умения за ежедневна и бизнес комуникация; разширява разбирането на руския език и неговите възможности; запознава с особеностите на устната реч и невербалните средства за общуване; учи правилата на речевия етикет.

За студенти от средни специализирани институции.

формат: doc/rar

размер: 1 76 KB

/Свали файл

От автора
I. Комуникацията е социален феномен
1.1. Какво е комуникация?
1.2. Смисълът на комуникацията
1.3. Необходими условия за комуникация
II. Невербални средствакомуникация
2.1. Значението на мимиката и жестовете при общуване
2.3. Посочващи жестове
2.4. Емблематични жестове
2.5. Символични жестове
III. Книжовен език
3.1. Форми на съществуване национален език
3.2. Висша форма на националния език
IV. Основни качества на речта
4.1. Точност на речта
4.2. Разбираемост на речта
4.3. Чистота на словото
4.4 Богатство и разнообразие на речта
4.5. Образност, изразителност на речта
V. Нормата, нейната динамика и вариация
5.1. Езиковата норма е историческо явление
5.2. Вариация на нормата
5.3. Формиране на книжовните езикови норми
VI. Основен фураж на книжовния език
6.5. Лексикални норми
VII. Речев етикет
7.1. Цел на речевия етикет
7.2. Речеви етикетни формули
7.3. Обръщения в руския речеви етикет
VIII Особености на звучащата реч
8.1. Интонацията е отличителна черта на устната реч
8.2. Из историята на изследването на интонацията
8.3. Акустични компоненти на интонацията
8.4 Видове интонация
8.5. Пауза, нейните видове
IX. Речниците – източници на знания
9.1. Значението на речниците в човешкия живот
9.2. Етимологични речници
9.3. Речници
9.4. Семонимични речници
9.5. Фразеологични речници
9.6. Речници на трудностите на руския език
Речева гимнастика
Вместо предговор
Комплекти упражнения

Введенская Л.А. Речник на антонимите на руския език. - М .: Издателска къща Астрел ООД: Издателска къща АСТ ООД, 2004. - 445, с.

Речникът съдържа повече от 500 антонимни гнезда. Речниковата статия включва антонимна двойка, тълкуване на всеки от нейните членове и илюстративен материал. Синонимни двойки антоними образуват гнездо.

Речникът съдържа следните приложения: 1. Антонимия между дума и свободно словосъчетание; 2. За взаимодействието на антонимията и синонимията; 3. Синонимни двойки антоними; 4. Синонимни отношения между двойки антоними; 5. Понятието синонимно-антонимна парадигма; 6. Комбинация от антоними в руския език; 7. Оказионални антоними; 8. Стилистични фигури с антонимна основа; 9. Антонимите като художествено-изобразително средство в журналистиката от Л.Н. Толстой; 10. Речник на антонимите A.P. Чехов.

Примерни речникови статии

ЕСТЕСТВЕНИ 1 - ИЗКУСТВЕНИ 2

И където животът не можа да пусне корени естественодобре, малко по малко се появи там изкуственипо принудителен начин, с цената на големи парични разходи и човешки усилия.А.П. Чехов.

ЕСТЕСТВЕНО 2 - НЕЕСТЕСТВЕНО

Когато една жена унищожава като мъж, те го намират естественои това го разбират всички, когато тя иска или се опитва да твори като мъж, тогава го намират неестественои не се примиряват с това.А.П. Чехов.

СТРАХЪТ Е СМЕЛ

Всички те учат, предупреждават, плашат и сякаш за кураждумите им са скрити страх. М. Горки.

Лвов М.Р. Речник на антонимите на руския език: Над 3000 антоними / Изд. Ел Ей Новикова. - 8-мо изд., стереотип. - М: ПРЕС КНИГА, 2006. - 592 с.

Речникът включва повече от 3000 антоними на руския език. Дадени са синоними за антоними (синонимни двойки антоними). Антонимните двойки са илюстрирани с цитати от художествена, научна литература и публицистика.

ГОЛЯМОТО Е МАЛКОТО

Величието е незначителност (см.)

величието е незначителност (см.)

Голямата цел е незначителна цел. O Според странната структура на нещата, незначителните причини винаги са пораждали велики събития и, обратно, големите предприятия са завършвали с незначителни последствия. Гогол. Земевладелци от стария свят.- Отдавна се знае, че високите места правят незначителните хора още по-незначителни, а великите - още по-велики. Стаднюк. война.Ø В смисъл съществително ср Р.Злото се корени в зли тайни, Болката от ухапан вик дебне. Всичко при тях е грешно: голямото е малко. Всичко, всичко е грешно: незначителното е велико. Вие. Федоров. О, зли тайни...

СТРАХОТНО - ЖАЛКО

Наполеон Бонапарт беше презиран от всички, докато беше велик, и тъй като се превърна в жалък комик, император Франц се опита да му предложи дъщеря си за незаконна съпруга. Л. Толстой. Война и мир.

СТРАХОТНО Е СМЕШНО

По-добре е да си смешен, отколкото да се правиш на велик. Г. Гор. Геометрична гора.Ø В смисъл съществително ср Р.От великото до смешното - една крачка. поговорка.Да, той беше млад, в главата му великото и смешното съжителстваха едно до друго. М. Колесников. Индустриална балада.

ДА ТЕ РАДВА - ДА ТЕ НАТЪЖАВА

совида зарадвам - да натъжа

Не съм толкова доволен от вашата победа, колкото съм натъжен от загубата ви. Л. Толстой. Детство.Срамуваше се от онези петнадесет минути, в които задряма, без да я дочака, но не искаше да каже, че не е спал цяла нощ - това вероятно щеше да я разстрои повече, отколкото би я зарадвало. К. Симонов. Дни и нощи.Там пътническият влак е спрял за кратко. Това едновременно радваше и натъжаваше Климов. Нагибин. Пауза за дим.Галя, мила моя! Благодаря ви за писмото, много ме зарадва. Бях малко разстроен, че съобщихте за Боровски. Есенин. Писмо от Г. Бениславская, 20 декември. 1924 г.

Л. А. Введенская

Л.Г. Павлова

Е.Ю. Кашаева

Езикът като знакова система

Езикът е естествено възникваща и развиваща се система от знакови единици, изразени в звукова форма, способни да изразят целия набор от човешки понятия и мисли и предназначени предимно за целите на комуникацията.

Енциклопедия

Руският език, както всеки друг език, е система. Система - (от гръцки sistema, цяло, съставено от части; връзка) обединение на елементи, които се намират във взаимоотношения и връзки, които образуват цялост, единство. Следователно всяка система:
се състои от много елементи;
елементите са свързани един с друг;
елементите образуват единство, едно цяло.
Когато се характеризира езикът като система, е необходимо да се определи от какви елементи се състои - как те са свързани помежду си, какви връзки се установяват между тях и как се проявява тяхното единство.
Езикът се състои от единици:
звук;
морфема (представка, корен, наставка, окончание);
дума; -
фразеологична единица (стабилна фраза);
свободна фраза;
изречение (просто, сложно);
текст.

^ Езикът като знакова система
Езиковите единици са свързани една с друга. Хомогенните единици (например звуци, морфеми и думи) са се комбинирали, за да образуват нива на езика.

Езикови единици

Звуци, фонеми

Форми и класове думи

Оферта

Фонетичен

Морфемна

лексикални

Морфологичен

Синтактичен

фонетика

Морфемика

Лексикология

Морфология

Синтаксис

Езикът е знакова система. Още в древни времена изследователите са разглеждали единиците на определена система като знаци, носещи информация. Всичко, което ни заобикаля, има символично качество: природа, човек, животно, машина.
Има два вида знаци: естествени (характерни знаци) и изкуствени (информиращи знаци)
Например, на едно дърво се появиха жълти листа. Това е естествен знак. Той е част от обект, образува едно цяло с него и е негов атрибут. Какво показва този знак? Жълтите листа на дърветата означават настъпването на есента. Но какво ще стане, ако това се случи през юли? Това означава, че в този район има суша, отдавна не е имало дъжд. Също така се случва: на една градска улица кестеновите дървета радват окото със зелената си зеленина, но на друга всичките им листа са изсъхнали, а някои дори лежат на земята. Това е знак, че на една от улиците има натоварено движение и въздухът е отровен от изгорелите газове. Възможен е и друг вариант: всички дървета в градината са зелени, но едно е с пожълтели листа. Какъв е ТОЗИ знак? дървото е болно и трябва да се лекува.
Всеки от тези, които четат това ръководство, разбира се, ще обясни каква информация носят природните знаци: листовете в книгата придобиха жълтеникав оттенък и станаха крехки; лястовиците летят ниско над земята; звукът изчезна от телевизора; плодът е твърде мек; Компютърът не изпълнява командата, той е замръзнал
Природните знаци са неотделими от предметите и явленията; и част от тях. Изкуствените знаци, за разлика от естествените, са конвенционални. Те са създадени, за да формират, съхраняват и предават информация, да представят и заместват обекти и явления, понятия и съждения. Конвенционалните знаци служат
средство за комуникация и предаване на информация, поради което се наричат ​​още съобщителни или информативни.
Информационните знаци са комбинация от определено значение и определен начин на изразяването му. Значението е означаваното, а методът на изразяване е означаващото. Например чува се вой на сирена (смисълът е звуков сигнал, означаваното е опасност); на знамето има черна лента (значението е цвят, значението е траур).
Най-сложни са езиковите знаци. Те могат да се състоят от една единица (морфема, дума) или комбинация от тях (изречение). Езиковият знак показва някакъв обект, качество, действие, събитие, състояние на нещата, когато започнат да говорят или пишат за него. Езиковият знак, както всеки друг знак, има форма (означаващо) ​​и съдържание (означавано -). Самостоятелен езиков знак е думата. Морфемата не функционира самостоятелно в езика. Проявява се само с думи, поради което се счита за минимален, несамостоятелен езиков знак. Предложение, твърдение,
- съставни знациразлична степен на сложност.

^ Езикови функции

Въпросът за функциите на езика е тясно свързан с проблема за езиковото преминаване. Какви причини, какви условия на живот на хората са допринесли за неговия произход, неговото формиране? Какво е предназначението на езика в живота на обществото? Отговор на тези въпроси търсеха не само лингвисти, но и философи, логици и психолози.
Възникването на езика е тясно свързано с формирането на човека като мислещо същество. Езикът е възникнал естествено и е система, която е необходима едновременно на индивида (индивид) и обществото (колектив).В резултат езикът е многофункционален по природа
Езикови функции:

Комуникативен;
образователен
натрупващ се
емоционален
магически;
поетичен.

На първо място, той служи. средство за комуникация, позволява
говорещият (индивид) да изрази мислите си, а друг индивид да ги възприеме и на свой ред да реагира по съответния начин („(вземете под внимание, съгласете се, възразете) По този начин езикът помага на хората да споделят опит, да предават своите знания, да организират всяка работа, да изграждат и обсъждане на планове съвместни дейностидейности.
Езикът също служи като средство за съзнание, насърчава дейността на съзнанието и отразява нейния резултат. Езикът участва във формирането на мисленето на индивида (индивидуалното съзнание) и мисленето на обществото (общественото съзнание). Това е когнитивна функция.
Развитие на езика и мисленето. - взаимозависим процес. Развитието на мисленето допринася за обогатяването на езика,

новите понятия изискват нови имена; Подобряването на езика води до подобряване на мисленето.
Освен това езикът спомага за запазването (натрупването) и предаването на информация, която е важна както за отделния човек, така и за цялото общество. В писмените паметници (хроники, документи, мемоари, художествена литература, вестници), в устното народно творчество се записва животът на един народ и историята на говорещите даден език. В това отношение има три основни функции на езика:
комуникативен;
когнитивни (когнитивни, епистемологични);
акумулативна (епистемична).
Допълнителните функции се появяват в речта и се определят от структурата на речевия акт, т.е. наличието на адресат, адресат (участници в комуникацията) и предмет на разговор. Нека да назовем две такива функции: емоционална (изразява вътрешното състояние на говорещия, неговите чувства) и доброволно (функцията за влияние върху слушателите).
Освен посочените основни и допълнителни функции се откроява и магическата функция на езика. Свързано е с
идеята, която имат някои думи и изрази магическа сила, са в състояние да променят хода на събитията, да повлияят на поведението на човек, неговата съдба. В религиозното и митологичното съзнание такава сила се притежава преди всичко от формулите на молитвите, заклинанията, конспирациите, гаданията и проклятията.
Тъй като езикът служи като материал и форма на художественото творчество, е законно да се говори за поетическата функция на езика. По този начин езикът изпълнява разнообразни функции, което се обяснява с използването му във всички сфери на живота и дейността на човека и обществото.

^ Понятието национален език

Езикът е създаден от народа и му служи от поколение на поколение. В своето развитие езикът преминава през няколко етапа и зависи от степента на развитие на етноса (гръцки ethnos - народ). На ранен етап се формира племенен език, след това национален език и накрая национален.

Националният език е социално-историческа категория, която обозначава език, който е средство за общуване на една нация и се проявява в две форми: устна и писмена.

Националният език се формира на основата на националния език, което осигурява неговата относителна стабилност. Тя е резултат от процеса на формиране на една нация и същевременно предпоставка и условие за нейното формиране.

По своята същност националният език е разнороден. Това се обяснява с разнородността на самата етническа група като общност от хора. Първо, хората се обединяват въз основа на териториалност, място на пребиваване. Като средство за комуникация селските жители използват диалект - една от разновидностите на националния език. Диалектът, като правило, е съвкупност от по-малки единици - диалекти, които имат общи езикови черти и служат като средство за комуникация на жителите на близките села и селца. Териториалните диалекти имат свои собствени характеристики, които се срещат на всички нива на езика: в звуковата структура, речника, морфологията, синтаксиса, словообразуването. Диалектът съществува само в устна форма.

Наличието на диалекти е резултат от феодалната разпокъсаност по време на формирането Древна Рус, тогава руската държава. В епохата на капитализма, въпреки разширяването на контактите между говорещите различни диалекти и формирането на национален език, териториалните диалекти се запазват, въпреки че претърпяват някои промени. През 20 век, особено през втората половина, във връзка с развитието на медиите (печат, радио, кино, телевизия, интервизия), се наблюдава процес на деградация на диалектите, тяхното изчезване. Изследването на диалектите представлява интерес:

От историческа гледна точка: диалектите запазват архаични черти, които не намират отражение в книжовния език;

От гледна точка на формирането на книжовен език: на базата на кой основен диалект и след това на националния език се е развил книжовният език; какви черти на други диалекти заимства; как книжовният език впоследствие влияе върху диалектите и как диалектите влияят върху книжовния език.

Второ, социалните причини допринасят за обединяването на хората: обща професия, занятие, интереси, социален статус. За такива общества средството за комуникация е социалният диалект. Тъй като социалният диалект има много разновидности, в научната литература за назоваването им се използват и термините жаргон и арго.

Жаргонът е речта на социални и професионални групи от хора. Използва се от моряци, инженери по електроника, компютърни инженери, спортисти, актьори, студенти и др. За разлика от териториалните диалекти, жаргонът няма фонетични и граматични характеристики, които са характерни само за него. Жаргонът се характеризира с наличието на специфична лексика и фразеология.

Сленговият речник е преосмислени, съкратени, фонетично модифицирани думи на руския език и заимствани от други езици, особено английски. Например: labaz - "магазин", цигарен фас - "влак", pricha - "прическа", deflection - "sycophancy", abita - "влизащ", ayz - "око", alkonaut - "алкохолик", Amerisa - "Америка" ”, антифас - „задната страна на човек.”

Някои жаргонни думи и изрази стават широко разпространени и се използват, за да направят речта изразителна. Например: бездомник, бездомник, прекъсвач, зелено, пари, моторист, парти, хаос, достигнете дръжката, вземете го до пистолета. Отделни думи и фрази в момента не се възприемат като жаргон, тъй като отдавна са включени в литературния език и са разговорни или неутрални. Например: cheat sheet, mood, rocker, snickers, be on fire.

Понякога думата арго се използва като синоним на думата жаргон. Така например те говорят за студентски, училищен жаргон, което означава жаргон.

Основната цел на argot е да направи речта неразбираема за непознати. От това се интересуват преди всичко долните слоеве на обществото: крадци, измамници, измамници. Имаше и професионален арга. Помагало е на занаятчии (шивачи, калайджии, сарачи и др.), както и на търговци (амбулантни търговци, които продават дребни стоки чрез разнос и разнос в малки градове, села, селца), когато говорят със свои хора, да скрият тайните на занаята си , тайните на техния занаят, от външни лица.

В И. Дал, в първия том на Обяснителния речник, в статия със заглавната дума afenya, ofenya, дава пример за арготичната реч на търговците: Ropa намазка, полуизбледняващи, свободни пушачи ще пушат. Това означава: Време е за сън, полунощ е, скоро ще пропеят петлите.

В допълнение към териториалните и социални диалекти, националният език включва народен език.

Народната реч е една от формите на националния руски език, която няма свои признаци на системна организация и се характеризира с набор от езикови форми, които нарушават нормите на литературния език. Носителите на народен език (градски жители с ниско ниво на образование) не осъзнават такова нарушение на нормите, те не схващат и не разбират разликата между нелитературни и книжовни форми.

Следните се считат за разговорни:

Във фонетиката: шофьор, сложи, изречение; ридикулит, колидор, резетка, гевгир;

В морфологията: моят калус, със сладко, правейки, на плажа, шофьор, без палто, бягайки, легнал, ложи;

В речник: пиедестал вместо пиедестал, полуклиника вместо клиника.

Народната реч, подобно на териториалните и социалните диалекти, има само устна форма.

Най-висшата форма на националния език е книжовният език. Излага се в устна и писмена форма. Характеризира се с наличието на норми, които обхващат всички нива на езика (фонетика, лексика, морфология, синтаксис). Книжовният език обслужва всички сфери на човешката дейност: политика, култура, деловодство, законодателство, ежедневна комуникация.

Нормите на литературния език са отразени в речници: правописни, правописни, обяснителни, речници на трудностите, фрази.

Характеристика на книжовния език

^ Книжовният език е система от езикови елементи, речеви средства, избрани от националния език и обработени от словотворци, общественици и видни учени. Тези средства се възприемат като образцови и масово използвани. За носителите на езика книжовният език е най-висшата форма на националния език. Обслужва различни области човешка дейност: политика, наука, култура, словесно изкуство, образование, законодателство, официална бизнес комуникация, неформална комуникация на носителите на езика (ежедневна комуникация), междуетническа комуникация, печат, радио, телевизия.

Книжовният език е форма на историческо съществуване на национален език, приемана от носителите му за образцова.

Енциклопедия, 1997

Ако сравним разновидностите на националния език (народни, териториални и социални диалекти, жаргони), тогава литературният език играе водеща роля сред тях. Той включва най-добрите начини за обозначаване на понятия и обекти, изразяване на мисли и емоции. Има постоянно взаимодействие между книжовния език и нелитературните разновидности на руския език. Това най-ясно се разкрива в сферата на говоримия език. По този начин характеристиките на произношението на определен диалект могат да характеризират говоримата реч на хора, които говорят литературен език. С други думи, образованите, културни хора понякога запазват чертите на определен диалект до края на живота си. Разговорната реч е повлияна от книжните стилове на книжовния език. При живо пряко общуване говорещите могат да използват термини, чуждоезикова лексика, думи от официално-деловия стил (функции, реагират, абсолютно, извън принципа и др.).

Книжовният език има две форми – устна и писмена. Те се различават по четири параметъра:

^ 1. форма на изпълнение. Наименованията устно – писмено показват, че първото е звучна реч, а второто е графично оформена. Това е основната им разлика. Устната форма е оригинална. За появата на писмена форма беше необходимо да се създадат графични знаци, които да предават елементите на устната реч. Както устната, така и писмената форма се изпълняват, като се вземат предвид нормите, характерни за всяка от тях: устна - правопис, писмена - правопис и пунктуация.

^ 2. Отношение към адресата. Писмената реч обикновено е адресирана до отсъстващо лице. Писателят не вижда своя читател, той може само мислено да си го представи. Писменият език не се влияе от реакциите на тези, които го четат. против, устна речпредполага наличието на събеседник, слушател. Говорещият и слушащият не само се чуват, но и се виждат. Следователно говоримият език често зависи от това как се възприема. Реакцията на одобрение или неодобрение, забележките на слушателите, техните усмивки и смях - всичко това може да повлияе на характера на речта, да я промени в зависимост от реакцията или дори да спре.

^ 3. Пораждане на формата. Ораторът твори, създава речта си веднага. Той работи едновременно върху съдържанието и формата. Затова често тези, които изнасят лекция, участват в телевизионен разговор, отговарят на въпроси на журналист, правят пауза, мислят какво да кажат, мислено избират думи, конструират изречения. Такива паузи се наричат ​​паузи на колебание. Писащият, за разлика от говорещия, има възможност да подобрява писмения текст, да се връща към него няколко пъти, да добавя, съкращава, променя, коригира.

^ 4. Характерът на възприемането на устната и писмената реч. Писмената реч е предназначена за визуално възприятие. Докато четете, винаги имате възможност да препрочитате няколко пъти неразбираем пасаж, да правите извадки, да изяснявате значението на отделни думи и да проверявате правилното разбиране на термините в речниците. Устна реч

възприемани от ухото. За повторното му възпроизвеждане са необходими специални технически средства. Следователно устната реч трябва да бъде изградена и организирана по такъв начин, че нейното съдържание да бъде незабавно разбрано и лесно усвоено от слушателите.

Когато прилага всяка форма на литературен език, писателят или говорещият избира думи, комбинации от думи и съставя изречения, за да изрази своите мисли. В зависимост от това от какъв материал е изградена речта, тя придобива книжен или разговорен характер. Това отличава и книжовния език като висша форма на националния език от останалите негови разновидности. Нека сравним например поговорките: Желанието е по-силно от принудата и Ловът е по-силен от робството. Идеята е същата, но в различни рамки. В първия случай се използват отглаголните съществителни на - ние (желание, принуда), придаващи на речта книжен характер, във втория - думите лов, пуще, придаващи нотка на разговорност. Не е трудно да се предположи, че в научна статия или дипломатически диалог ще се използва първата поговорка, а в непринуден разговор - втората. Следователно сферата на комуникация определя подбора на езиков материал, който от своя страна формира и определя вида на речта.

Книжната реч обслужва политическата, законодателната, научната сфера на комуникация (конгреси, симпозиуми, конференции, сесии, срещи), а разговорната реч се използва на полуофициални срещи, срещи, неофициални или полуофициални годишнини, тържества, приятелски празници, срещи , по време на поверителни разговори между началник и подчинени, в ежедневна, битова, семейна обстановка.

Книжната реч е изградена според нормите на книжовния език, нарушаването им е недопустимо; изреченията трябва да са пълни и логически свързани помежду си. В книжната реч не се допускат резки преходи от една мисъл, която не е доведена до логично заключение, към друга. Сред думите има абстрактни, книжни думи, включително научна терминология и официална бизнес лексика.

Разговорната реч не е толкова строга в спазването на нормите на книжовния език. Позволява използването на форми, които са класифицирани в речниците като разговорни. Текстът на такава реч е доминиран от общоупотребявана, разговорна лексика; дава се предпочитание прости изречения, избягват се причастни и причастни фрази.

^ Книжовният език е висша форма на националния език.

И така, функционирането на литературния език в най-важните области на човешката дейност; заложените в него различни средства за предаване на информация; наличие на устна и писмена форма; разграничаването и противопоставянето между книжна и разговорна реч - всичко това дава основание да считаме книжовния език за висша форма на националния език.

Един от признаците на книжовния език е неговата обработка. „Първият, който напълно разбра това, беше Пушкин“, пише А.М. Горки, той пръв показа как трябва да се използва, как трябва да се обработва речевият материал на народа.

Реформаторският характер на творчеството на А.С Пушкин е признат от всички. Той вярваше, че всяка дума е приемлива, ако изразява концепцията точно, образно и предава смисъла. Народната реч е особено богата в това отношение. Запознаването с неговите произведения показва колко творчески и оригинално Пушкин включва разговорни думи в поетичната реч, като постепенно разнообразява и усложнява техните функции.

И в бъдеще руските писатели и поети участваха в обогатяването на литературния език. Особено много направиха Крилов, Грибоедов, Гогол, Тургенев, Салтиков-Шчедрин, Л. Толстой, Чехов. В обработката на руския книжовен език и неговото усъвършенстване участват политици, учени, дейци на културата и изкуството, журналисти, радио и телевизионни работници.

„Целият материал – и особено езикът“, правилно отбелязва A.M. Горки, „изисква внимателен подбор на всичко най-добро, което е в него - ясно, точно, цветно, звучно и - по-нататъшно любящо развитие на това най-добро“. Ето какво представлява езиковата обработка.

Друга отличителна черта на книжовния език е наличието на писмена и устна форма, както и две разновидности - книжна и разговорна реч.

Благодарение на писмената форма се осъществява акумулативната функция на езика, неговата приемственост и традиция. Наличието на функционално-стилови сфери на литературния език, тоест книга и разговорна реч, му позволява да бъде средство за култура (художествена литература, журналистика, театър, кино, телевизия, радио). Между тези две разновидности има постоянно взаимодействие и взаимно проникване. В резултат не само се обогатява и разнообразява самият книжовен език, но и се увеличават възможностите за неговото използване.

Признак на литературен език е наличието на функционални стилове. В зависимост от целите и задачите, които се поставят и решават по време на комуникацията, се избират различни езикови средства и се формират уникални разновидности на един литературен език, функционални стилове.

Терминът функционален стил подчертава, че разновидностите на книжовния език се разграничават въз основа на функцията (ролята), която езикът изпълнява във всеки конкретен случай.

Признаци на книжовен език:

Обработени

Наличие на устна и писмена форма

Вариантност на езиковите единици

нормативност

Научните трудове, учебници, доклади са написани в научен стил; бележки, финансови отчети, заповеди, инструкции се изготвят в официален бизнес стил; статии във вестници, изказвания на журналисти по радиото и телевизията се провеждат предимно във вестникарско-журналистически стил; във всяка неформална обстановка, когато се обсъждат ежедневни теми, споделят се впечатления от изминалия ден, използва се разговорен ежедневен стил.

Многофункционалността на книжовния език доведе до появата на променливи единици на всички нива: фонетично, словообразувателно, лексикално, фразеологично, морфологично, синтактично. В тази връзка има желание да се диференцира използването на варианти, да им се придадат нюанси на значение и стилистично оцветяване, което води до обогатяване на синонимиката на руския език.

^ Вариативността на езиковите единици, богатството и разнообразието на лексико-фразеологична и граматична синонимия отличават книжовния език и са негова характеристика.

Най-важната характеристика на книжовния език е неговата нормативност. Норма - еднакво, примерно, общоприето използване на езикови елементи (думи, фрази, изречения); правила за използване на речеви средства в определен период от развитието на книжовния език.

Съществуват стандарти както за устна, така и за писмена реч. Например, акцентологичните (стрес) и ортоепичните (произношение) норми се отнасят до устната реч; Ортографските (правописни) и пунктуационни норми са характерни за писмената реч. Словообразуването, лексикалните, морфологичните, синтактичните норми] трябва да се спазват в устната и писмената реч.

Всички изброени характеристики съставляват характеристика на книжовния език като най-висока форманационален руски език.

Норми на книжовния език

Езикова норма - (книжовна норма) - това са правилата за използване на речеви средства в определен период от развитието на книжовния език, т.е. правила за използване на думите, граматически и стилови форми, произношение и правопис. Това е еднакво, примерно, общоприето използване на езикови елементи (думи, фрази, изречения). Нормата е задължителна както за устната, така и за писмената реч и обхваща всички аспекти на езика.

Има няколко вида езикови норми: ортоепични (произношение), правописни (писмено), словообразувателни, лексикални, морфологични, синтактични, пунктуационни.

Признаци на нормата на литературния език: относителна стабилност, обща употреба, универсален задължителен характер, съответствие с употребата, обичая и възможностите на езиковата система.

Езикова норма - правилата за произношение, употреба на думи и използване на традиционно установени граматични, стилистични и други езикови средства са приети в социалната и езиковата практика на образовани модели.

руски език

Енциклопедия

Езикови норми- историческо явление. Промените в книжовните норми се дължат на постоянното развитие на езика. Това, което е било норма през миналия век и дори преди 15-20 години, днес може да се превърне в отклонение от нея. Източниците на промени в нормите на книжовния език са различни: разговорна реч; местни диалекти; народен език; професионален жаргон; други езици. Промените в нормите се предшестват от появата на техни варианти, които реално съществуват в езика на определен етапразвитие се използват активно от неговите носители. Вариантите на нормите са отразени в речниците на съвременния литературен език. Например в „Речника на руския литературен език“ акцентираните варианти на такива думи като нормализиране и нормализиране, мислене и мислене са записани като равни. Някои варианти на думи са дадени със съответните обозначения: извара и (разговорно) извара, споразумение и (просто) споразумение. Ако се обърнем към „Ортоепичен речник на руския език“ (М., 1997), тогава можем да проследим съдбата на тези опции. Така думите нормализиране и мислене стават предпочитани, а нормализиране и мислене са означени като „допълнителни“. (приемливо). По отношение на изварата и изварата нормата не се е променила. Но вариантът „Споразумение“ е преминал от разговорна в разговорна форма и в речника е отбелязан като „допълнителен“.

Езиковите норми не са измислени от учените. Нормите отразяват естествените процеси, протичащи в езика, и се поддържат от езиковата практика.

Източници на нормата: произведения на класически и съвременни писатели, анализ на езика на медиите, общоприета съвременна употреба, данни от живи и анкетни проучвания, научни изследвания на лингвисти.

Така съставителите на речника на граматическите варианти са използвали източници, съхранявани в Института за руски език на Академията на науките:

1) картотека на граматическите колебания, която е съставена върху материали от съветската художествена проза през 1961-1972 г.;

2) материали от статистическо проучване на вестници от 60-70-те години. Общата извадка възлиза на сто хиляди опции;

3) записи във фонотеки на съвременна разговорна реч;

4) материали от отговорите на въпросника;

5) данни от всички съвременни речници, граматики и специални изследвания върху граматическите варианти.

В резултат на анализа на всички изброени материали бяха идентифицирани най-често срещаните варианти, използвани еднакво, рядко срещани или напълно изчезнали. Това позволи на учените да определят какво се счита за норма и как се е променило. Индикаторите на различни речници дават основание да се говори за три степени на нормативност:

норма от 1-ва степен – строга, твърда, недопускаща варианти;

нормата на 2-ра степен е неутрална, позволяваща еквивалентни варианти;

нормата от 3-та степен е по-гъвкава, като позволява използването както на разговорни, така и на остарели форми.

Историческата промяна в нормите на книжовния език е естествено явление.Тя не зависи от волята и желанието на отделните носители на езика.Развитието на обществото,промените социални условияживота, появата на нови традиции, подобряването на взаимоотношенията между хората, функционирането на литературата и изкуството водят до непрекъснато осъвременяване на книжовния език и неговите норми.

Нормите на литературния език отразяват самобитността на руския национален език и допринасят за запазването на езиковата традиция и културното наследство от миналото. Те защитават книжовния език от потока на диалектната реч, социалния и професионален аргот и народния говор. Това позволява на книжовния език да изпълнява своята основна функция – културна.

Въз основа на нормите, приети и действащи на всеки етап от съществуването на литературен език, е възможно да се определи какви промени са настъпили във връзка с нормализацията и какви са тенденциите в по-нататъшното развитие на нормите на литературния език.

Нека характеризираме основните норми на книжовния език.

^ Норми на стрес.

Особеностите на руския акцент се изучават от отдел по лингвистика, наречен акцентология (от лат. accentus акцент).

Ударението в руския език е свободно, което го отличава от някои други

езици, в които ударението се приписва на определена сричка.

Например в естонски, латвийски, чешки, фински акцентът е винаги

първа сричка, на полски, грузински - предпоследна, на арменски,

Френски - последният. На руски стресът може да падне върху всеки

сричка, поради което се нарича разнородна. Нека сравним ударенията в думите:

компас, минно дело, документ, медицина. Тези думи са съответно подчертани

попада на първата, втората, третата, четвъртата сричка. Разнообразието му като

отбелязва Р. И. Аванесов, прави акцента в руския език индивидуален

характеристика на всяка отделна дума.

В допълнение, стресът на руски може да бъде подвижен или фиксиран.

Ако в различни форми на една дума ударението пада върху една и съща част, тогава

стресът е неподвижен (внимавайте, внимавайте, внимавайте, внимавайте,

внимавайте, внимавайте - ударението е поставено върху окончанието). акцент,

променя мястото си в различни формисъщата дума се нарича

мобилен (точно, правилно, правилно; аз мога, ти можеш, те могат).

Повечето думи в руския език имат фиксирано ударение: правя,

правене, направих, направих, довършване, преустройство и др.

Характеристики на руския акцент:

стресът на руски е безплатен, разнообразен

може да бъде подвижен или неподвижен

Акцентът е голямо значениена руски език и изпълнява различни функции. Семантиката на думата зависи от ударението (памук - Памук, карамфили - карамфили). Показва граматическата форма (ruki - именителен падеж, rukI - род. Падеж единствено число). И накрая, стресът помага да се разграничи значението на думите и техните форми: протеин - пол. падеж на думата катерица, белОк -им. Главен регистър на думата, която наричате компонентяйца или част от окото. Редовността и мобилността на стреса често води до речеви грешкиВместо започнал, разбрал те произнасят започнал, разбрал).

Трудността при определяне на мястото на ударението в дадена дума се увеличава, тъй като за някои думи има вариации в ударението, но има вариации. Които нарушават нормата и се считат за литературни, например Sparkling - пенливо, salmon - сьомга, извара, thinking - мислене. В други случаи една от опциите се счита за неправилна, например кухня, инструмент, петиция, неправилно: кухня, инструмент, петиция.

Редица опции за акцент са свързани с професионална сфераконсумация. Има думи, в които специфичното ударение е традиционно

се приема само в тясно професионална среда; във всяка друга среда то

се възприема като грешка. Речникът записва тези опции. Например:

Искра | в професионален говорна искраA

епилепсия | лекарите имат епилепсия

флейта, -ая, -о | музиканти на флейта

компас, -а, мн. -s, -ov | моряците имат компас.

IN ораторство, деловото общуване и ежедневната реч доста често се наблюдават отклонения от нормите на книжовния език. И така, някои смятат, че трябва да кажем средства за производство, но пари, минаха две тримесечия, но второто тримесечие. Думите означава и четвърт, независимо от значението, имат само едно ударение

Грешките в ударението могат да доведат до изкривяване на смисъла на изявлението.

Например, едно от телевизионните предавания показва произведения на испански

художници. Те показаха снимка, която изобразява речен бряг, дърво с

богата корона, през листата на която се виждаха синьото небе и зеленината

други растения. Един монах седеше под едно дърво. Водещият каза: „Това

Картината се казва „Отшелникът в пустинята“. Всички, които са гледали програмата

Вероятно се изненада и си помисли: що за пустиня е това? Цялата работа е в това

картината не изобразява пустиня, а уединено, безлюдно място, където живее

отшелник, който се нарича пустиня или пустиня. погрешно

изречената дума създаваше впечатление за несъответствие между заглавието на картината и нея

За да избегнете грешки при поставянето на акценти, трябва да знаете не само нормата, но и видовете опции, както и условията, при които може да се използва една или друга от тях. За това се препоръчва да се използва

специални речници и справочници. Най-добре е да потърсите помощ

„Ортоепичен речник на руския език“. Ценен наръчник е „Речник на стресовете за радио и телевизионни работници“ (съставител: Ф. А. Агеенко, М. В. Зарва, ред. Д. Е. Розентал).Особеността на този речник е, че той записва само предпочитания вариант. Правилното ударение е дадено и в правописните речници, тълковни речнициРуски език.

Ортоепични норми

Ортоепичните норми са норми за произношение на устната реч. Те се изучават от специален раздел на лингвистиката - ортоепия (от гръцки.
orthos – „правилен“ и epos – „реч“). Ортоепията се нарича още набор от правила за литературно произношение. Ортоепията определя произношението на отделни звуци в определени фонетични позиции, в комбинация с други звуци. Както и произношението им в определени граматични форми, групи от думи или в отделни думи.

Ортоепичните норми са норми за произношение на устната реч

Поддържането на еднаквост в произношението е от голямо значение. Правописните грешки винаги пречат на възприемането на съдържанието на речта: вниманието на слушателя се разсейва от различни неправилни произношения и изказването не се възприема цялостно и с достатъчно внимание.Произношението, което съответства на правописните норми, улеснява и ускорява процеса на общуване, следователно социалната роля правилно произношениее много голямо, особено сега в нашето общество, където устната реч се е превърнала в средство за най-широка комуникация на различни срещи, конференции и конгреси.

Нека да разгледаме основните правила за произношение, които трябва да се спазват.

^ Произношение на гласни. В руската реч сред гласните само ударените се произнасят ясно. В ненапрегната позиция те губят яснота и яснота на звука.

Учебници и учебни помагала: