1. Понятието лексико-семантична група

1.1 Лексико-семантична група, нейните основни характеристики

Системната организация на речника се проявява в наличието в него на асоциации на думи, характеризиращи се с известна общност на значенията. Такива асоциации на думи се наричат ​​лексико-семантични парадигми, а семантичните отношения между членовете на парадигмата се наричат ​​парадигматични отношения.

Парадигматичните отношения, от една страна, служат като основа за характеризиране на лексико-семантичните парадигми (по-нататък за краткост просто парадигми), а от друга страна, самите те зависят от принадлежността на думите към определена част от речта. В това отношение има съществена разлика между думите с предметно значение – съществителни и думите със значение на признак – глаголи, прилагателни, наречия.

Парадигматичните отношения отразяват значимите връзки, които съществуват между явленията на реалността. Тези отношения обаче се „коригират” от езика и съществуващата в него лексикално-семантична система. Следователно по отношение на думите едва ли може да се говори за класификации, които се основават само на класификацията на обекти и явления. Друго нещо е, че пропорцията на зависимостта на една или друга комбинация от думи от самата екстралингвистична или езикова система може да бъде различна.

По този начин основата за идентифициране на парадигма като елемент от лексикално-семантичната система на езика е общността на съдържанието на лексико-семантичните варианти (LSV) на думите, включени в него.

Анализът на връзките между семите в едно значение на дума, между значенията в полисемантична дума и между членовете на парадигмата ни позволява да кажем, че едни и същи типове връзки се срещат на всички нива, а именно:

1) отношения на съседство (т.е. допълване),

2) родово-видови отношения,

3) отношения на подобие,

4) отношения на противопоставяне.

Тези типове връзки в парадигмите могат да бъдат представени по различни начини. Някои парадигми се характеризират с различни типове отношения, други - само с един.

Трябва обаче да се помни за постоянно действащите фактори, които определят структурата на парадигмата, т.е.

1) за това, което се обозначава (т.е. за съотношението с реалността), и

2) за това каква част от речта обозначава явление от реалността.

Парадигми като пролет, лято, есен, зима; сутрин следобед Вечер Нощ; глава, рамо, ръка, крак, стомах и др., обозначават части от цялото - части от деня, годината, части от тялото и др. Тези групи се характеризират с отношения на допълване: думите, включени в тях, не могат да се заменят една друга. Въпреки това, дори и при такива отношения, обусловени от връзки между явления от действителността, не може да се отрече, че такива групи имат свои собствени езикови характеристики. Те включват например разпределението на цялото като „парче“ от реалността между думите сутрин, вечер, ден, нощ или връзката с реалността на руската дума ръка и немската die Hand, присъствието в руския език на думата ден и липсата на нейния еквивалент на френски и др.

Отношенията на допълване в групи от този вид могат да бъдат усложнени от отношения на сходство (синоними), които възникват в резултат на изразяване на оценка, отношение към обект (срв.: глава - бомбе - таван, ръце - гребла - куки и др. .), или противопоставяне - антонимно – (срв.: ден - нощ, сутрин - вечер, зима - лято и др.).

Една и съща област на реалността в даден език може да бъде представена от групи думи от различни части на речта, т.е. различни езикови категории. И така, със съществителни имена, обозначаващи време - част от деня, година и т.н., има наречия със значение на време - винаги, никога, сега, отдавна, сутрин, през пролетта и т.н., прилагателни стар, настоящ, вчера и др. П.

Семантичният компонент „говор“ е общ за глаголите да говоря, да кажа, да говоря и др., и за съществителните дума, език, реч и др., и за прилагателните мълчалив, приказлив, приказлив и др.

Поради липсата на изследвания на този вид словосъчетания не можем да кажем какви са характеристиките на изразяване на категорията време в съществителни, наречия и прилагателни, концепцията за говорене в глаголи, съществителни, прилагателни и др.

Няма и разработена терминология за различните видове парадигми. Следните условия могат да бъдат приети като работещи.

Лексико-семантична група (LSG) е семантична асоциация на думи (парадигма) от една част на речта.

Тематична група от думи (TGS) е колекция, основана на семантичната общност на думи от различни части на речта.

Що се отнася до понятията „синонимна поредица от думи“ и „антонимична двойка думи“, те не характеризират парадигми от специален тип, а специални отношения между членовете на LSG или TGS, а в рамките на една и съща LSG или TGS както тези, така и възможни са и други отношения.

Идеята за систематичен речник вече присъства в произведенията на А. Потебня, М. Покровски, Л. Щерба, Р. Майер, Г. Спербер, Г. Ипсен.

Някои автори смятат, че по отношение на лексиката е трудно да се говори за система, тъй като думата е синтетична единица на речта, а не на езика, поради безбройността на нейните единици (речници), прекомерната подвижност и постоянната променливост.

Н.И. Толстой, разграничавайки в речника равнината на изразяване - лексикология и равнината на съдържание - семасиология, отбелязва: „Напоследък развитието на лексикологията дава все повече основания да се говори за „чиста“ лексикология - лексикология, обърната изключително към лексемната страна на речника.” С това разбиране е невъзможно да се идентифицират лексиката и семантиката, лексикалната система и семантичната система. Семантичната система на езика обикновено означава набор от значения на думи или сбор от езикови понятия, изразени чрез лексикални единици. Ако основната единица на лексикалното ниво е думата, тогава крайната единица на семантичното ниво е лексикално-семантичният вариант на думата, тоест значението на думата.

Повечето лингвисти признават систематичния характер на самата лексика.

Според Ю. Д. Апресян последователността на лексиката зависи от две неща: как се определя понятието и как се описва лексиката. Ученият дава следното определение за система: „(1) съвкупност от обекти образува система, ако за тяхното пълно и неизлишно описание е необходим по-малък брой елементи; (2) набор от обекти образува система, ако те могат да бъдат трансформирани един в друг според редовни, доста общи правила... Лексиконът ще бъде представен в смисъла на (1), ако имаме семантичен език с по-малко елементи от номер лексикални единицив това естествен език. В същото време системната организация на лексиката ще бъде описана по-пълно, колкото повече сходства в семантичната структура на единиците открием... Речникът ще бъде представен в смисъл (2), ако имаме не само речник, който описва то в съответствие с определени принципи, но също и определени правила за взаимодействие на значенията и правила за перифразиране... Ние сме убедени, че лексиката е система в много по-голяма степен, отколкото се смяташе досега...”

Систематичността в лексиката се изучава, като правило, в посока от семантиката към формата, към лексемите: всяка систематичност на думите се свързва главно с общото значение, от което обикновено се правят изводи за систематичността на самите лексеми (носители на смисъл), следователно систематичността в лексиката се определя от взаимовръзката на езиковите единици, отразявайки такава взаимовръзка и взаимозависимост на обекти и обекти на реалността. С това разбиране лексикалната система е „вътрешно организиран набор от езикови елементи, които са естествено свързани помежду си чрез относително стабилни връзки и постоянно си взаимодействат“.

Систематичният характер на речника се проявява и във факта, че всяка дума и всяко от нейните присъщи значения има определена система на съвместимост и е включена в определени номинални и словесни комбинации. Тук моделът на съвместимост се определя от реалната връзка между обектите на материалния свят и законите на съвместимостта на думите, присъщи на даден език. Специфично за всеки национален езикЗаконите за съвместимост на думите представляват най-голямата трудност за ученика и са в основата на възникването на интерференция.

Изискването за ясно разграничение между лексика и семантика се съотнася с утвърдената концепция за лексико-семантична система в лексикологията, разбирайки последната като семантична система, съотнесена с лексикалния състав на езика.

Теорията за семантичните полета (Хердер, Хумболт, Хусерл) се връща към немската философска традиция. Основата на „теориите на полето“ беше идеята за полетата на Г. Ипсен.

Семантичните полета се считат за семантични групи от думи на която и да е част от речта, семантично корелативни класове думи от различни части на речта, лексико-граматически полета, парадигми синтактични конструкции, свързани с трансформационни (производни) отношения и Различни видовесемантико-синтактични синтагми.

Майер определя семантичен клас като подреждане на определен брой изрази от една или друга гледна точка, т.е. от гледна точка на всеки един семантичен признак, който авторът нарича диференциращ фактор. Според учения диференциращият фактор не е логически, а лингвистичен по природа и следователно трябва да бъде извлечен от езика. Тъй като една дума съдържа няколко диференциращи фактора (компоненти на значението) и тъй като такива думи едновременно принадлежат към различни системи (семантични класове), тези системи могат да се припокриват една с друга. Задачата на семасиологията, според Майер, е точно да установи принадлежността на всяка дума към определена система (или системи) и да идентифицира системообразуващия, диференциращ фактор на тази система. В съвременната семантика такъв анализ се нарича компонентен анализ.

Л. Вайсгербер идентифицира парадигматични полета, В. Порциг – синтагматични. Л. Вайсгербер смята, че семантичното разделение на езиковата система трябва да се определя не от реални отношения в обективната реалност, а от онези принципи, които са присъщи на самия език, в неговата семантична структура, която той идентифицира със системата от понятия. подобно мнение се намира в P.S. Кузнецова: „Като описвам език като система, имам предвид да го опиша като набор от класове от някои хомогенни (охарактеризирани Общи черти) в рамките на един клас елементи в даден момент от времето и не смятам за възможно да приписвам други свойства на концепцията за езикова система.“

Ю.С. — предложи Степанов следните принципиидентифициращи полета: логически, той отразява логиката на човешкото познание за света и асоциативен, основан на психологически асоциации на обекти и понятия и асоциации на техните знаци.

Л.М. Василиев разграничава (1) парадигматични, (2) синтагматични и (3) комплексни полета.

Към първия той включва различни класове лексикални единици, които са идентични според определени характеристики (семи или семантични фактори): лексико-семантични групи, синоними, антоними, части на речта и техните граматични категории, словообразувателни парадигми, семантеми;

към втория - класове думи, тясно свързан приятелс приятел в употреба, но никога не се използва в същата синтагматична позиция (подобно на „синтагматичните полета“ на W. Porzig, G. Muller);

третите се образуват чрез добавяне (1) и (2): учител - учител... / учи / инструктира... / ученик / студент..., - словообразувателни серии, включващи думи от различни части на речта; разнородни по неизменни значения на части на речта ЛСГ: дума, реч... - говори, разказва... .

Г. Вотяк обособява две насоки при решаване на семантични проблеми: макромикролингвистични. Макролингвистичният подход към анализа на лексиката е широк по своята същност и е насочен към екстралингвистични фактори (A. Meie, A. Greimas, G. Votyak, V.G. Gak, Yu.A. Naida). Микролингвистичните изследвания разкриват тясна връзка с формалната структурна лингвистика (Ю. Д. Апресян, Герхард Хелбиг).

Ю.Н. Караулов определя лексикалната макро- и микросистема като „мрежа от връзки на различни значения на една дума и връзки между думите” и на тази основа идентифицира „семантични полета” (полето на „радост”, „знание”) и „тематични групи”. ” (“имена на птици, растения “”).

Е.В. Кузнецова разглежда лексикалната система като сложно взаимодействие на групи думи и серии. Значението на всяка отделна дума може да бъде разкрито само като се вземат предвид всички нейни „случвания“ в определени класове думи.

Лексикалната система като набор от средства за езиково изразяване има такива основни характеристики като разпределението на думите в семантични класове. Класовете думи, според дефиницията на Кузнецова, са максималните форми на проявление на лексикалната парадигматика. Класовете съществуват под формата на повече или по-малко широки асоциации от думи, които са семантични парадигми, по-обемни и сложни от словесните опозиции, които са включени в такива парадигми като компоненти. В основата на всяка асоциация (клас) е принципът на сходство на думите в някои общи компоненти. Видовете класове думи са изключително разнообразни и взаимосвързани.

Систематичният характер на лексиката от гледна точка на включването на думи в определени лексико-семантични асоциации и лексико-граматични класове се разглежда от К. Аханов.

Аспектите на описанието на лексиката в казахската лингвистика, въпросите на сравнителното типологично изследване на лексикалните системи на руския и казахския език са представени подробно в монографията на A.K. Жумабекова. Изследователят отбелязва, че системните отношения в лексиката се описват от гледна точка на традиционните подходи в лингвистичната наука: чрез описание на парадигматични и синтагматични връзки, лексико-семантична вариация на думите; идентифициране на прилики и разлики в лексикално-семантичните системи на два или повече езика в социолингвистично направление; в течението езикова ситуацияВ нашата република научните изследвания трябва да се извършват в съответствие с приоритетните задачи, поставени от лингвистиката на съвременния етап. В това отношение от голямо теоретично и методологично значение са трудовете на М.М. Копиленко, З.К. Ахметжанова, Е.Д. Сулейменова, Б. Хасанова, М. Оразова, А.Т. Кайдарова, Б. Калиева.

Както отбелязва А.К. Жумабеков, се развива сравнително изследване на лексикалните асоциации на два контрастни езика (руски и казахски):

1) главно в рамките на типологията на инвентара. Съпоставителният анализ на отделни лексико-семантични и тематични групи за първи път става обект на изследване в кандидатските дисертации;

2) в съответствие с проблемите на руско-казахския и казахско-руския превод;

3) в аспекта на двуезичната лексикография;

4) от гледна точка на социолингвистичните характеристики;

5) на тематичен принцип.

Необходимостта от изучаване на групи от лексика е многократно подчертавана в неговите произведения от V.V. Виноградов. Ученият-лингвист видя основната задача на историческата лексикология в изучаването на моделите на промяна в групите лексика в тяхното историческо движение, в неразривна връзка с развитието на обществото, с историята на народа. В своите произведения, описвайки семантични групи от думи, В. В. Виноградов следва пътя на М. М. Покровски, включително в типовете лексикални значения, в допълнение към действителните граматически категории, и „предикативни“ (пример: „тя е страхотен човек“). Но оригиналността на лексико-семантичните групи като речникови явления не им беше разкрита.

Той най-пълно формулира понятието система във връзка с лексикалния състав на езика. Под лексикално-семантичната система на езика ученият разбира както самия лексикален инвентар, думите и изразите, така и външните форми на думите, граматическите и словообразувателните категории, които определят групирането и семантичните връзки на думите. Както отбелязва изследователят, самото понятие „лексико-семантичен“ показва двустранния характер на системата: основната единица на системата е думата в нейните лексикално-семантични връзки.

За разлика от лексиката като набор от номинативни средства, лексико-семантичната система е синтез, резултатът сложно взаимодействиедуми в техните значения с елементи от други нива на езика. „Думите и техните значения в един или друг народен, национален език образуват вътрешно свързана, единна и обща система за всички членове на обществото... Думата, като семантична единица на езика, отразяваща една или друга „част от действителността“, същевременно изразява своето обществено разбиране и е елемент от дадена лексико-семантична система на езика.

Говорейки за лексико-семантичните микро- и макросистеми на езика, A.A. Уфимцева въвежда дефиницията на ЛСГ като основен тип лексико-семантични подсистеми или системи. Изследователят идентифицира следните конститутивни характеристики на лексико-семантичната система:

– основна и съставна единица на лексико-семантичната система е думата в нейните разнообразни лексико-семантични връзки, които от определен ъгъл могат да се разглеждат като нейни лексико-семантични разновидности;

– в LSG можете да маркирате централната дума;

– „членовете на дадена микросистема са подредени в синонимни редици, синонимни двойки, които представляват своеобразен семантичен минимум”;

– вътрешната страна на думите „...е сложна система от взаимозависими елементи...”;

– „моделът на семантичното съдържание на думите“ зависи „от екстралингвистичните условия – уникалността на бита, културата и национални характеристикиносители на езика”;

– типични семантични връзки на думите в езиковата система на ниво отделна дума, в микросистеми и на ниво цялата езикова система.

Ф.П. Owl също използва термина „лексико-семантична група“, за да обозначи словесни семантични полета. Под LSG ученият разбира „лексикални асоциации с хомогенни, съпоставими значения“, които са „специфичен феномен на езика, обусловен от хода на неговия историческо развитие" Той включва синоними, антоними, родови групи, тематични класове и серии.

Ф.П. Филин беше един от първите, които отбелязаха, че „концепцията за лексиката на езика като система от различни лексико-семантични групи (или серии, категории) думи е една от най-често срещаните в лингвистиката“, но, за съжаление, „ тези групи означават напълно различни явления: желани са и играят важна роля асоциации на думи, основани на общността на граматико-семантичните значения, общността на значенията на словообразувателните средства и др., които не са пряк обект на самата лексикология. в лексикологичните изследвания.”

В „Очерци по теория на лингвистиката“ F.P. Филин разглежда понятията „тематични“ и „лексико-семантични“ групи, но не очертава ясни граници между тях. Той твърди, че в тематичните групи всичко зависи от това какви характеристики обединяват думите в класификация. Тематичните групи, според лингвиста, могат да включват както техните основни части, така и лексико-семантични групи: „в рамките на една тематична група има по-малки, но тясно споени лексико-семантични групи от думи“. Следователно тематичната група е по-широка преценка от лексико-граматическата. Анализирайки характеристиките на използването на тематични и лексико-семантични групи в езика, F.P. Филин идентифицира общото и различното в тези понятия: общото е, че значението на думите, включени в тези групи, отразява познанието за обективната реалност, различното е, че лексико-семантичните групи думи са продукт на законите и моделите на развитие на лексикалната семантика на езика, докато съставът на тематичните групи от думи зависи само от нивото на познание на даден народ, от способността да се класифицират явления от реалността, които са получили свои собствени речникови обозначения.

В работата по теория на лингвистиката лингвистът определя основните характеристики на лексикалните семантична групадуми - присъствие в него:

1) родови отношения;

2) синонимни и антонимични семантични връзки на думите;

3) опорни и производни думи: според F.P. Филин, без поддържащи думи общата семантична идея за лексикално-семантичната група не би била изразена и без производни думи тази идея би била обеднена.

Класификацията се основава на F.P. Бухалът се намира в отношенията между думите, комбинирани в групи. В тематичните групи тези отношения се изграждат само върху външни връзки между понятията и за различни класификационни цели думите могат да се комбинират и разделят, което не се отразява значително на техните значения. Лексико-семантичните групи думи са вътрешно специфично явление, обусловено от историческото развитие на езика; техните компоненти не могат да бъдат произволно класифицирани, без да се разрушат съществуващите връзки между тях. Синонимни и антонимични отношения на F.P. Филин разглежда два важни типа семантични връзки между думите в лексико-семантичната група. Известно съотнасяне на родови и специфични понятия може да се наблюдава както в тематичните, така и в лексико-семантичните групи, като в последните не е необходимо да има дума, обозначаваща родово понятие.

Тези идеи на F.P. Филин за основните групи думи и отношения (синонимни, антонимични, хиперхипонични) в руския език повлияха на по-нататъшното развитие на теорията на лингвистиката. Предложенията, направени от него в книгата „Очерци по теория на лингвистиката“ (1957), се оказват актуални и търсени в езикознанието в края на ХХ век. Тази теория е в основата на класификацията на ежедневната лексика в произведенията на G.V. Судакова, А.Г. Панина, Г.Н. Лукина, И.А. Малцева, К.П. Смолина, А.П. Майорова и др.

В.В. Виноградов, Ф.П. Филин и Д.Н. Шмелев полага основите на таксономичното тълкуване на лексиката. Те разработват основните понятия и характеристики на лексико-семантичните групи, но не им дават имена.

Срещаме първите опити за определяне на имената на лексико-семантични групи през 50-те години. XX век в творчеството на О.Н. Трубачева, А.Д. Григориева („За основния речников състав и лексиката на руския език“, 1953 г.), П.Я. Черних (“Очерк по руската историческа лексикология. Староруски период”, 1956), A.A. Уфимцева („По въпроса за лексико-семантичната система на езика“, 1963 г.), О.Г. Порохова („Сибирски речник хроники XVIIвек", 1969), E.N. Полякова („Лексика на местните бизнес паметници от 17-18 век. И принципи на нейното изучаване“, 1979 г.).

Откриваме малко по-различен подход към LSG в S.D. Кацнелсон. Концептуални полета S.D. Кацнелсън е „противопоставянето на понятия, търсещи израз в езика“. Според характера на структурата си те се делят на бинарни и полярни.

Л.М. Терминът LSG на Василиев означава „всеки семантичен клас от думи (лексеми), обединени от поне една обща лексикална парадигматична сема (или поне един общ семантичен фактор).“

LSG се отличава от тематични групи и серии (F.P. Filin, S.D. Katsnelson, L. Weisgerber, L.M. Vasiliev, A.A. Ufimtseva). Последните включват групи от думи, които са обединени от една и съща типична ситуация, една тема и не изискват непременно идентифицираща (основна) сема. LSG и тематичните групи могат да се припокриват или напълно да съвпадат. Думите от една тематична група изразяват конкретни понятия по отношение на родовите им. Критериите за идентифициране на тематични групи са извън езика и са свързани с класификацията на самите реалности на реалността.

Б.А. Серебренников идентифицира следните характерни черти на LSG:

– постоянен семантичен контекст, специфичен за всяко значение;

– определени модели за съвместимост;

– междусловни връзки на думите в микросистеми. Отделни връзки на една микросистема в семантично отношение могат да бъдат в контакт с отделни връзки на други микросистеми. Тези връзки ще бъдат връзки от частичен характер, тоест не в целия им семантичен обхват;

– в ЗСГ могат да се установяват синонимни редове, синонимни двойки, представляващи семантичен минимум;

– понятието LSG не се ограничава само до инвентарен списък на неговите членове и техните значения. В LSG централната дума може лесно да се открои като имаща най-голям брой значения.

Според определението на А.И. Кузнецова, LSG се основават на категориални лексикални семи: „Основната парадигматична характеристика на думите на една LSG е, че техните значения съдържат една категориална лексикална сема. Тази сема съставлява семантичната основа на групата и се конкретизира във всяка отделна дума с помощта на диференциални семи."

Имайки предвид горното, можем да предложим следната работна дефиниция на LSG. Под LSG ще разбираме лексикална асоциация, в която думите са групирани на базата на интегрална сема; набор от диференциални семи може да бъде от един и същи тип, повтарящ се и специфичен за всяка LSG.

Материалът показва резултатите от контактите между различни етнически групи, живеещи в Казахстан. Много важен е социолингвистичният материал за взаимодействието на руския и казахския етнос и контакта на техните езици. Трябва да се подчертае и работата на К. М. Абишева, която подробно описва езиковите контакти на посочените етнически групи в продължение на много векове. Ако имаме предвид контактите между руската и...

A la shtenkerk - вратовръзка, която се появява през 90-те години. 17-ти век, беше свободно течащ шал. Топонимен модел за назоваване на елементи от облеклото в английски езике отразено в 5,7% от извадката, докато в руския език този модел работи в 26,6% от имената. След като анализирахме формираните по топонимния модел класове облекла, можем да направим следните изводи - в...

Части, словообразувателни форманти и семантични компоненти, които помагат да се разбере значението на дума с производна основа1. За някои думи мотивацията на значението е донякъде затъмнена, тъй като в съвременния руски език не винаги е възможно да се идентифицира техният исторически корен. Етимологичният анализ обаче установява древните семейни връзки на думата с други думи, прави възможно...

...), насекоми (муха, водна муха, оса, пчела, въшка, бълха). През първата половина на каменно-медната епоха до 4–3 хил. пр.н.е. д. се образуват три зони Индоевропейски езици: 1) южен, 2) централен, 3) северен. Южната зона се състои от: етруския език на древна Италия (напълно изместен в началото на новата ера на латиница), ликийски, лидийски, лувийски, хетски езици на Мала Азия. хетски клинопис...

Лексико-семантични групировки на лексиката. Концепцията за LSG. Концепцията за тематична група. Концепцията за семантично поле. Концепцията за асоциативно поле. Идеографски и асоциативни речници. Понятието лексикална категория (ЛК).

Видове лексикални категории от гледна точка на формалните семантични опозиции.

Както вече беше споменато, един от централните въпроси на лингвистиката е въпросът за системния характер на езика, който се проявява в съвкупността от елементи, свързани вътрешни отношения. Лексикалният състав на езика не е изключение. Това не е съвкупност от различни единици, а съвкупност от взаимосвързани отношения, традиционно представени в две перспективи: парадигматична и синтагматична. Поради това се състои от семантични групи с различни видове отношения.

Възгледът за лексиката като система се оформя, така, в т.нар. теорията на семантичното поле или лексико-семантичните групировки. Те са съгласувани и с два подхода за изучаване на лексиката: семасиологичен (от дума към понятие) и ономасиологичен (от понятие към дума), които взаимно се допълват и са основни в изграждането на семантичното поле. Резултатът от описанието на речника, насочено към идентифициране на неговите системни връзки, е неговата класификация, т.е. подбор на различни лексико-семантични групи от лексика.

Самото разбиране за лексико-семантична група (LSG) е двусмислено (Вижте * работата на F.P. Filin „За лексико-семантичните групи думи“ в Приложение 1. Читател, текст № 4).

Лексико-семантична група (в в широк смисъл) обикновено се отнася до група думи, „доста тясно свързани по значение“. Това разбиране обаче е доста неясно, тъй като под него се вписват различни семантични групи: синоними и дори антоними, и пароними, и самата LSG, и тематични полета и т.н. - т.е. всичко, което има семантичен афинитет. Следователно е необходимо да се дефинират понятията.

Под лексико-семантична група (LSG) в тесния смисъл ще разбираме група от думи, обединени от общността на категорично-генерична сема (архисема) и общността на частично-глаголно позоваване. Например: бор, дъб, смърч, бреза... (LSG „дървета“), червено, жълто, зелено, синьо... (LSG „цвят“), тичам, бързам, летя, плувам... (LSG „ преместване“) и т.н.

Нека разгледаме по-подробно последния пример въз основа на компонентен анализ на семантиката на думите, включени в LSG:

БЯГАЙТЕ - „бързо“ „движете се“ „на земята“ „с краката си“

FLY - 1) „бързо“ „движене“ „през въздуха“ с „крила“

2) "много" "бързо" "движи се"

ПЛУВАЙ - "движи се" "по водата" "ръце и крака"

Пълзене - 1) "движение" "на земята" "тяло"

2) "много" "бавно" "движение"

RACE - „много“ „бързо“ „движете се“

Виждаме, че в LSG има обща родова сема „да се движи“, но естеството на движението и скоростта са различни. С идентичността на тези семи думите ще бъдат синоними: БЯГАЙ, ЛЕТИ-2, БЪРЗАЙ. Ако някои характеристики на посочените понятия са противоположни (например скорост), думите ще бъдат антоними: CRAWL-2 - FLY-2 (или RACE). Така LSG включва по-специфични семантични групи или серии): синоними и антоними. Всички членове на LSG един спрямо друг ще бъдат кохипоними (или кохипоними), т.к. назовавайте понятия за видове от един и същи род (MOVE).

Общата дума по отношение на всеки член на LSG ще бъде хиперним. А родовите двойки (като БЯГАНЕ - ДВИЖЕНИЕ) са хипоними. Така че в LSG има още няколко типа отношения: тъждества, опозиции, пресичания, включвания (виж видовете опозиции в 2.2.2.). И самите LSG могат да бъдат включени един в друг, като кукли за гнездене: „движение“ - „движение“ - „човешко движение“, т.е. може да бъде "микро" и "макро". В LSG думите се комбинират главно на основата на парадигматиката (противопоставянията).

По-широките асоциации на думи са тематични групи (TG): това са групи от думи от различни части на речта, обединени от обща тема (оттук и името). В него се наблюдават различни видове връзки: както парадигматични, така и синтагматични. Например TG „спорт“ (футбол, гол, резултат, футбол, стадион, фен и т.н.) или „търговия“ (търговия, сделка, пазар, магазин, купувач, продавач, продажба, продажба и т.н.) . TG включва различни LSG. Например LSG „търговски обекти“ (магазин, магазин, павилион, бутик, супермаркет), синоними (покупка, покупка), антоними (скъпо - евтино), хипоними (магазин - хранителен магазин), преобразувания (покупка - продажба) и др. .. в ТГ “търговия”. Понякога TG се нарича тематично поле, но терминът „поле“ се използва и в комбинация със „семантично поле“ (често като синоним на тематично).

Под семантично поле (SF) или лексикално-семантично поле (LSF) обикновено се разбира „група от думи на един и същ език, тясно свързани помежду си по значение“ (Ю.Н. Караулов) или „йерархична структура набор от лексикални единици, обединени от общо (инвариантно) значение и отразяващи определена концептуална сфера в езика” (Л. А. Новиков). LSP е по-широка асоциация от LSG и дори от TG, въпреки че е близка до последната. Той също така включва няколко LSG и други семантични асоциации от парадигматични и синтагматични типове: например полето „цвят“ включва както LSG на прилагателни „цвят“ (зелено, червено, синьо), така и LSG на глаголи „да покаже цвят“ (завъртете синьо, червено, жълто) и съществителни "цвят" (червено, синьо, жълтеникавост). Или LSP „време“ включва LSG „сегменти от време“ (час, минута, секунда) и LSG „части от деня“ (сутрин, вечер, обед) и LSG „сезон“ (пролет, лято, есен) и т.н. ..

Все още обаче не е разработено ясно разграничение между тези понятия. Например лексикалната група „родство” се нарича едновременно лексико-семантична група, тематична група и семантично поле, т.к. той е много обширен и включва различни видове лексика и дори фрази като братовчед. Следователно всеки използва тези термини според разбиранията си. Ще се придържаме към посоченото разграничение между LSG и TG, както и LSP. Последните се разграничават като предметно-логически категории (TG, отразяващи разделянето на картината на самия свят, неговите фрагменти) и семантични, концептуални (SP, отразяващи концептуални сфери и отношения).

Семантичното поле (например в теорията на Ю. Н. Караулов) има име на полето (неговото име), ядро ​​(ключови думи: обикновено синоними и антоними, както и типични комбинации) и периферия (думи, свързани с ядрото е по-малко близко семантично или стилистично) . Нека си припомним примера с думата ПРИЯТЕЛ от Речника на асоциативните норми на руския език. Всъщност почти всички думи от отговорите на информаторите образуват поле, наречено ПРИЯТЕЛ, чието ядро ​​ще включва неговите синоними (другар, приятел, приятел), антоними (враг), производни (приятел, приятелство), типична и стабилна съвместимост. (верен, близък, най-добър, пазва), а в периферията ще има думите брат и помощник.

В лингвистиката се разграничават различни видове семантични полета: лексико-семантични полета (LSF, разгледани по-горе), асоциативно-семантични полета (ASF, съставени въз основа на асоциативен експеримент), както и функционално-семантични полета (FSF, в т.ч. лексикални и граматически значения). Например SP „време“ като LSP ще включва думите час, година, минута; минало, настояще, бъдеще и т.н., ASP в резултат на асоциативен експеримент може също да включва, например, думите напред, пари (като изпълнение на прецедентните текстове „времето е напред“ и „времето е пари“) , а FSP ще включва и граматични форми за изразяване на време: ходих, вървя, ще отида.

Основната единица на семантичното поле (името му) е, както вече беше споменато, дума в едно от нейните значения (LSV). Всеки LSV на една дума е включен в три вида семантични отношения: парадигматични, синтагматични и асоциативно-производни. И около всеки се образува микрополе. Например, SP ЗЕМЯ-1 („почва“) ще включва думите почва, пясък, глина (парадигматика), копаят, копаят, плуг (синтагматика), пръстен, земен, копач (производни); ЗЕМЯ-2 (“земя”) - земя, вода, море; видях, отворих; земни, подземни, земноводни; ЗЕМЯ-3 (“страна”) - държава, родина, отечество; роден, чужд, морски; сънародник, чужденец. Въпреки това, като са свързани помежду си като LSV от една дума, тези SP също ще бъдат включени в общата SP EARTH. Тези. Полето ще включва и епидигматични връзки между PSW.

По този начин, от гледна точка на ономасиологията, целият лексикален състав на езика се представя като система от взаимодействащи семантични полета, които формират сложна и специфична езикова картина на света за всеки език (повече подробности за LCM ще бъдат разгледани в специална тема): имена на време, пространство, движение, степен на родство, цветове, растения, животни, хора и др. Организацията на съвместното предприятие се основава на родови (хипонимични) отношения.

Еднородните по значение единици се комбинират в лексико-семантични групи (елементарни микрополета) и други лексикални категории (синоними, антоними и др.).

Лексикалните категории са разделени на два аспекта: семасиология и ономасиология. В семасиологичен аспект се разглеждат категории като полисемията (вътресловна категория). В ономасиологични – категории като синонимия и антонимия (междусловни категории).

Лексикалните категории се определят въз основа на една или друга опозиция, семантична или формална. В зависимост от разглеждането на PS или PV думите (или и двете), LC могат да бъдат разделени на три типа: 1) семантични (разграничават се на базата на PS, идентичност, сходство на семантиката, значение) - те включват синонимия и антонимия, както и като хипонимия и конверсия ; 2) формални (идентифицирани въз основа само на PV, идентичност на формата) - омонимия; 3) формална семантика (идентифицирана въз основа на сходството на PV и PS) - това е паронимия. Използвайки този принцип, може да се изгради дефиниция на всеки от LC:

Полисемията е семантичното отношение на вътрешно свързани семи, формално изразено чрез идентичността на лексемата (PS + PV +): DOM-1/DOM-2.

Синонимията е връзката на еднакви (или близки) семи, формално изразени с различни лексеми (ПС + ПВ -): ОЧИ / ОЧИ.

Антонимията е връзката на противоположни, но пресичащи се семи, формално изразени с различни лексеми (PS + PV -): ДА / НЕ.

Хипонимията е връзка на родово включване, формално изразена с различни лексеми (PS + PV -): КЪЩА / СГРАДА.

Паронимията е връзка на подобни, но не идентични семи, формално изразени от подобни, но не идентични лексеми (PS + PV +): ФАКТ / ФАКТОР.

Конверсията е семантично обратна връзка, формално изразена с различни лексеми (PS + PV -): КУПУВА / ПРОДАВА.

Омонимията е връзка между вътрешно несвързани семи, формално изразени с еднакви лексеми (PS - PV +): КЛЮЧ (1) / КЛЮЧ (2).

Семантичните полета и други групи от лексика са описани в специални идеографски (тематични) речници, вижте например „Тематичен речник на руския език“, изд. В.В. Морковкин или "Руски семантичен речник", изд. Н.Ю. Шведова, в която думите са разделени на семантични групи.

Индивидуалните лексикални категории са описани в специални (семонимни) речници: синоними, антоними, омоними, пароними.

Нека разгледаме по-подробно основните лексикални категории на руския език.

Никандрова И. А. За връзката между понятията „функционално-семантичен клас думи“ и „лексико-семантична група“ Резюме:

Статията поставя проблема за съдържателния аспект на понятията „лексико-семантична група” и „функционално-семантичен клас” на думите. Целта е да се идентифицират и опишат понятията „лексико-семантична група” и „функционално-семантичен клас” на думите, да се установят техните структурни и семантични особености. Разглежда се въпросът за преходността и множествеността на семантичните връзки в езика и се определят принципите за разграничаване на LSG и FSC. Авторът стига до извода, че основната единица на лексиката е лексико-семантичната група от думи. Това твърдение ни позволява да опишем характеристиките на функционирането на лексико-семантичните групи от глаголни предикати в съответствие със съвременния етап на развитие на лингвистиката.

Ключови думи:

Лексико-семантична група, функционално-семантичен клас, правилна полисемия, езикови единици, семантика на думата, сема.

Никандрова И.А. За съотношението на понятията „функционална семантична група думи” и „лексикална семантична група”

Статията разглежда съдържанието на понятията „лексикална семантична група” и „функционална семантична група от думи”. Днес учените разделят тези типове думи, които се разграничават според техните семантични и структурни характеристики. Авторът стига до извода, че понятието „лексикална семантична група“ е основният тип групи думи за лексикалната система на руския език.

Лексикална семантична група, функционална семантична група, регулярен полисемантизъм, езикови единици, семантика на думата, сема.

IN последните годиниРазширеният подход към разбирането на състава и структурата на лексико-семантичните групи (ЛСГ) на езиковите единици привлича все повече внимание. В тази връзка някои изследователи предложиха нова концепция за такива „разширени“ лексикални асоциации като функционалния семантичен клас на думите (FSK). Появата на този клас е свързана с наблюдението на факта на взаимното влияние на езиковите единици и тяхната контекстуална среда.

Разглеждането на лексикалната семантика на глаголите от различни групи развива идеята за непрекъснатостта на езиковата система, въпреки че не гарантира изграждането на единна универсална класификация, чието съществуване е практически невъзможно. Но създаването на такава класификация не е основна цел за лингвистите, а в резултат на прагматични опити се поставят редица многоаспектни лингвистични изследователски проблеми, като един от основните се отнася до преходността и множествеността на семантичните връзки в езика. Предполага призив към семантично-структурен

особености на лексико-семантичните групи от думи и да се изяснят традиционно спорните въпроси, свързани със съдържанието на понятията LSG и FSK.

Изследването на поведението на глагола в текст, променяйки семантичната му структура, доведе до отделна изследователска насока, която доведе до идентифицирането на качествено нова комбинация от глаголи и предикативни комбинации - функционално-семантичния клас на думите. Принципите за идентифициране на класове думи от този тип са представени в трудовете на L. G. Babenko, който изучава състава на FSK на предикатите на чувствата. Изследователят дава следната дефиниция на FSK: „... това е набор от думи, различни по граматична форма, съвпадащи в денотативна корелация, обединени от категориално-лексикална сема, която може да бъде онтологично присъща на думата (инициала) или предизвикани от контекста (дериват) и изпълняващи една семантико-синтактична функция в речта“.

ФСК на глаголите на чувствата, разглеждани в нейните работи, включва както действителните глаголи на чувствата, така и функционално-текстовите глаголи, които в основното си значение се отнасят към различни ЛСГ, включително ЛСГ на глаголите за движение, движение и т.н. От това следва, че ФСК words е съюз от различен тип от LSG, който е част от него. Именно на ниво FSK се проявява известно сходство между функционалния семантичен клас и семантичното поле, което включва и лексико-семантични групи, които са сходни по семантика. Разликата между тези асоциации е, че FSK се създава и прилага специално върху материала литературен текст, в контекста на който „...глаголите от различни ЗС също претърпяват различни семантични модификации: метафоризират се, развиват асоциативно-преносно значение,

се характеризират с амбивалентност на употребата, преживяват актуализирането на някои компоненти на значението, докато други избледняват, и изпитват семантични увеличения.

По-нататъшното развитие на теорията на FSK е тясно свързано с продължаването на изследванията, посветени на изучаването на процеса на актуализиране вторични компонентизначението на думите, което възниква в лексикалните единици в определен контекст. Преди това това явление беше дефинирано като „редовна полисемия“, която се проявяваше в присъствието на подобни вторични значения в думите на една и съща LSG. Това беше редовността на проявата на вторични значения на единици с обща категориално-лексикална сема, която принуди лингвистите (Кузнецова Е.В., Купина Н.А., Боровикова Н.А., Томилова С.Д.) да повдигнат въпроса за необходимостта от изучаване на този тип полисемия като доказателство съществуването на друг тип системна връзка. Като се има предвид фактът, че има огромен брой разнообразни периферни компоненти, които действат като мотиватори на редовни вторични значения, изследователите са принудени да се ограничат до изучаването на това явление или в рамките на отделна група глаголи, или в контекста на отделно литературно произведение.

За да се определят явленията на редовната полисемия, е необходимо да се разгледат връзките на семите, които представят значението на дадена дума. Йерархичната система се осъществява не само под формата на отношения между лексикални единици от една група, но и на ниво значение на думата. В съвременната семасиология организацията на семантиката на думата се разглежда като система от отношения от седем три вида. Първо място заема ядрената (интегрална, идентифицираща) сема, следвана от диференциалната (разграничаваща) сема и асоциативната (потенциална, допълнителна). По този начин, както в случая с йерархичната организация на единиците на лексико-семантичната група, семантичното значение на думата може да бъде разделено на ядро ​​(център) и периферия. Съответно ядрената част на семата принадлежи към ядрото, а диференциалните и асоциативните семи принадлежат към периферията.

Обърнете внимание, че понастоящем само няколко функционално-семантични класа думи са описани и представени подробно в научната литература. Очевидно възможността за идентифициране на функционално-семантичен клас е свързана с практиката да се описват всякакви действия или състояния с помощта на средства за метафоризация,

което обаче не дава достатъчно материал за създаване на ФСК, реализиран в текстове от определено време или литературно направлениеи се характеризира с възпроизводимост, а не се изразява в изолирани употреби на думи в творчеството само на един автор.

Що се отнася до термина „лексико-семантична група“, понятието „лексико-семантична група от думи“ за първи път е предложено от В. В. Виноградов, заедно с термина „лексико-семантична система на езика“. IN съвременна наукаЛингвистите са изследвали значителен брой LSG от различни лексикални единици; процесът на изучаване на лексико-семантични групи от глаголи е особено интензивен. Това показва, че самият термин „лексико-семантична група от думи“ се оказа много продуктивен в речника на руския език книжовен език.

Лексико-семантична група от думи е клас от думи от една част на речта, които имат в своите значения доста общ интегрален семантичен компонент или компоненти и типични поясняващи диференциални компоненти, а също така се характеризират с широко разпространено развитие на функционална еквивалентност и редовна двусмисленост .

Лексико-семантичните групи се основават на самите лексикални семи. Но, от друга страна, феноменът на лексико-семантичните групи може да се разбира като набор от думи, подложени на постоянни промени на нивото на техния състав и, съответно, парадигматика. Съставът и парадигмата на всяка група (нейната структура) е подвижна и подлежи на постоянна промяна. Именно тази характеристика на LSG, като историческата променливост, се ръководи от изследователя Ф. П. Филин, който разбира лексико-семантичните групи от думи като самите езикови единици, продукт на историческото развитие на даден език. На свой ред Кузнецова E.V. отбелязва, че „Думите на LSG не представляват ясно и недвусмислено разграничени класове лексикални единици. Това са комбинации от думи, които се припокриват, взаимно се проникват и „пресичат“ една с друга. И това не дава основание да се съмняваме в системността на лексиката."

Всяка лексико-семантична група има редица общи езикови параметри.

Първо, основната парадигматична характеристика на думите от една LSG е, че в техните значения има единна категориално-лексикална сема (интегрална сема), която съставлява семантичната основа на групата. Интегралната сема е централна и йерархично главна в структурата лексикално значение. Всеки отделен LSG от думи съдържа диференциални семи, които изясняват интегралната сема; Освен това диференциалните семи са еднотипни и се повтарят. Освен това си струва да се дефинира терминът „сема“, който се приема от такива лингвисти като В. Г. Гак, А. А. Уфимцева, В. А. Белошапкова и др.. Семата е минималната единица на плана за съдържание. В науката се разграничават ядрени семи (главни) и периферни (второстепенни) семи. Семема е значението на думата. Този термин не се използва широко сред лингвистите, тъй като не прави разлика между лексикални, граматични, словообразуващи и конотативни значения. От своя страна лексемата е дума в съвкупността от всички нейни значения и словоформи.

Второ, наличието на подобни, повтарящи се семи прави всички думи в групата свързани с определени позиции. Съвкупността от всички опозиционни връзки формира вътрешната парадигматична структура на такива групи. Структурата е йерархична по природа, тъй като всички елементи на групата - думи - са частно свързани с основната дума (архисема).

Трето, сходството на думите, принадлежащи към една и съща лексико-семантична група, се проявява в еднаквостта на техните синтагматични характеристики. Наличието на общи семантични компоненти в съдържанието на лексикалните значения на думите предопределя начините на тяхното функциониране като част от изреченията - единици от по-високо ниво.

Четвърто, сходството на думите, принадлежащи към една и съща лексико-семантична група, се проявява на нивото на техните вторични връзки, в сферата на вариантните отношения. Това сходство е най-ясно изразено във феномена на правилната полисемия, която се изразява във факта, че думите, които са семантично сходни в първичните значения, развиват същите вторични значения. Редовната полисемия има като естествена обратна страна редовната синонимия на думи от една семантична група.

Един от важните компоненти на всяка лексико-семантична група е наличието на базов идентификатор или основна дума.

Базовият идентификатор има определени свойства и значително се различава от другите думи в своята група. Основната дума, като правило, е по-често срещана от другите лексикални единици на групата. Високата честота на употребата му се дължи на факта, че лексикалното му значение се различава на първо място в неговата обобщеност. По правило тази дума има неутрална стилистична конотация, липсват конотативни елементи на значението. Ето защо, в комбинация с липсващия спецификатор, тази основна дума може да се появи в почти всеки контекст. Семантиката на основната дума проявява темата на лексико-семантичната група.

В допълнение, основният идентификатор трябва да има най-висока честота. При дефинирането на основна дума честотата действа като една от най-важните и неоспорими характеристики, тъй като високата честота на употреба на тази конкретна лексикална единица е пряко свързана с нейното обобщено значение. По правило само една лексикална единица действа като централна дума на LSG. В някои случаи обаче не една дума, а синонимна серия служи като основен идентификатор. Съставът и структурата на лексико-семантичните групи са постоянно подложени на промени, които засягат дори относително стабилния център на групата, включително основния идентификатор. Синтактичната и лексикалната съвместимост на основната дума представлява модел на синтактична и лексикална съвместимост, общ за повечето думи в тази група. Именно този модел на повторяемост на синтактичната съвместимост на думите от една група е особено важен при използването на метода за организиране на лексиката в лексико-семантични групи.

Това е изследване на LSG езикови единици на специфичен произведение на изкуствотообуславя разширяването на границите на лексико-семантичната система на езика. Изследователите отбелязват, че въпросът за смисъла е един от най-важните и философски интересни проблеми на епохата.

По този начин лексико-семантичните групи думи все още остават основните за лексикална системаРуският език е вид клас думи, който съчетава думи от една част на речта и има редица общи езикови характеристики.

Бележки:

1. Бабенко Л.Г. Лексикални средства за обозначаване на емоции в руския език. Свердловск: Издателство Уралск. ун-т, 1989. 184 с.

2. Филин Ф.П. За лексико-семантичните групи думи // Есета по теория на лингвистиката. М., 1993. С. 229-239.

3. Кузнецова Е.В. За пресичащата се природа на лексико-семантичните групи от думи // Семантика и структура на изречението: лексикална и синтактична семантика. Уфа, 1978 г.

Подобно на други нива на езика (фонетично, словообразуващо, граматично), лексиката е система, т.е. много елементи (включително фразеологични единици), които са в редовни взаимоотношения и заедно образуват определена цялост. Това е лексикално-семантичната система на езика. Неговите елементи са лексикални единици, които са свързани чрез отношения на идентичност, сходство, противопоставяне, включване и др.

Всяка единица от лексикалната система е включена в определени полета въз основа на сходството на съдържанието и определени асоциации с други единици. Лексиката като система е набор от такива полета, чиито единици са не само свързани помежду си, но и взаимодействат с „думи-концепции“ от други полета. И така, за обозначаване на много млад човек, който не е достигнал зрялост и следователно неопитен човек, се използва синонимна единица от друго семантично поле - зелен (срв. зелена младост), в която се появява в значението на „неузрял, незрял“ (ябълките на това ябълково дърво са все още зелени, неузрели). От своя страна това обозначение е резултат от асоциативна причинно-следствена връзка с оригиналното поле - цветови обозначения (зелен цвят, зелена боя): зелено - още неузряло. По този начин семантичните микрополета на обозначенията на възрастта на човека, зрелостта на плодовете, плодовете, зърнените култури и имената на цветовете се оказват, както много други, взаимосвързани.

Едно от най-важните прояви на систематичния характер на лексиката е фундаменталната възможност за последователно описване на лексиката на даден език чрез разпределяне на нейните единици в семантични полета (класове думи с общо значение). Тази класификация на лексиката е представена в идеографски речници. Целият речник е разделен на големи класове думи, след това на подкласове и накрая на лексикално-семантични групи, като например обозначения на родство, движение, предаване, създаване, унищожаване, цветови обозначения и т.н. Лексикалните единици, разпределени според на такива групи могат съвсем определено да се противопоставят един на друг и да се опишат с подходящи дефиниции. Тази систематизация се основава на последователното включване на единици от по-ниско ниво в класове единици от йерархично по-високо ниво.

Друга проява на систематичния характер на лексиката са широко застъпените отношения на синонимия, антонимия, конверсия, словообразувателна деривация и др. Обръщайки се към обяснителните речници, лесно е да забележите, че минималните лексикални единици („думи-концепции“) с еднакви звукови (и графични) обвивки са групирани в двусмислени думи- своеобразни микросистеми, при формирането на които се крият определени модели.

Напълно определена, макар и разнообразна, систематизация на речниковия състав на езика представлява противопоставянето на класове думи като: роден - заимстван, активен - пасив (остарели и нови), книжовен - диалект и др.

Систематичният характер на лексиката се разкрива не само в нейната класификация, но и в определени модели на използване на езикови единици в речта (текста). Както ще бъде показано по-нататък, думите с подобни или противоположни значения (единици от една и съща лексико-семантична група, синоними, антоними и т.н.) имат сходна лексикална съвместимост, която е външен израз на техните вътрешни свойства. Нещо повече: оказва се принципно възможно да се организира и систематизира цялата несвободна лексикална комбинираност, като се сведе до ограничен брой (няколко дузини) лексикални функции („дълбоки значения“). Благодарение на това е възможно да се открие функционалната еднородност на голямо разнообразие от комбинации.

Лексико-семантичната система е в много отношения подобна на други езикови системи. В същото време, както всяка друга система, тя има своя специфика, която се обяснява преди всичко с характера и състава на нейните звена. Речникът на един език е най-сложната система: включва следното голям бройобекти, свързани с различни отношения, които не могат да бъдат сравнени с броя на единиците на фонетичните (фонологичните) или граматичните системи. Достатъчно е например да се сравни броят на фонемите на руския език (42) и броят на лексикалните единици, който в седемнадесеттомния речник на съвременния руски литературен език надхвърля 120 000 думи. В допълнение, лексикално-семантичната система, за разлика от други, е тясно свързана с външни, извънезикови фактори и пряко отразява промените, настъпващи в реалността. Речникът на езика е в състояние на непрекъсната промяна: той непрекъснато се попълва с думи и значения на думите, необходими за обозначаване на нови реалности и понятия, и обратно, освобождава се от тези лексикални единици, които вече не са необходими. Поради това речникът е отворена система, за разлика от системи като фонетична (фонологична) и граматична. И накрая, друга важна характеристика на лексикалната система: тя е по-малко „твърда“ от другите, което се обяснява с дифузния характер на значенията на много думи.

Лексикалните единици показват по-тесни, по-дълбоки и по-разнообразни връзки с контекста, отколкото единиците на други системи, и следователно са по-„мобилни“ и променливи в своето съдържание.

Разбира се, би било погрешно да се мисли, че всички микросистеми от лексика са структурирани в еднаква степен: някои от тях са по-систематични (и те са мнозинството), други са по-малко подредени и по-трудни за анализ. И накрая, в лексиката също има асистемни явления, както в повечето правила има изключения, които обаче не омаловажават значението на самите правила.

Семантика и лексикология. Аспекти на лексикалната семантика

Една от най-важните задачи на лексикологията, както вече казахме, е да изучава предметното значение на думите и изразите. Значението на различните единици на езика се изучава в един от най-важните клонове на лингвистиката - семантиката. Тази научна дисциплина възниква сравнително наскоро, в края на миналия век, и сега преживява период на бързо развитие.

За разлика от равнината на изразяване (формалната страна), равнината на съдържанието (смисъла) в езика, адресирана директно до човек, дълго време остава без необходимото внимание и се приема за даденост. Съвременната лингвистика разглежда значението като най-важния компонент на езика, тъй като изразяването и възприемането на значението е неговата основна цел и осигурява комуникативни и други функции

Езикова семантикаизучава както речника на езика, така и неговия граматична структураи се дели съответно на лексикална и граматична.

Лексикалната семантика изучава лексикалното (обективно) значение, т.е. това, което характеризира дадена езикова единица в цялата система от нейни форми, например съществителното стол (стол, стол..., стол... столове, столове...) за разлика от други и преди всичко единици, които са близки по значение, да речем, съществителни - обозначения на мебели: фотьойл, табуретка, диван, тахта, маса и др.

Лексикално значение

Думата като единица на речника представлява единството на знака, т.е. звуковата и графичната обвивка на думата, и значението - специфично езиково отражение на реалността. Звуковата (и графичната) обвивка на една дума, например поредица от звуци [д "е"р"ьвъ] или дървото на буквите, се превръща в знак, защото има значение (в случая "многогодишно растение с твърд ствол и клони, образуващи корона”) означава нещо.

Какви фактори определят лексикалното значение? На първо място, обективната реалност, с която се свързва езиковата единица. Обектите и явленията на реалността, техните свойства и взаимоотношения се отразяват в човешкото съзнание в резултат на сложното взаимодействие на езика и мисленето. Оттук и тясната връзка между езиковото значение и съответното логическо понятие. И накрая, значението като необходим компонент на лексикална единица е тясно свързано във всеки език с определен знак, включено е в думата в езиковата система и се определя от нея.

Лексикалното значение на думата е специфично езиково отражение на предмета: то е кратко описание наопределен обект, минималният набор характерни особености(взети от характеристиките на концепцията), които позволяват икономичен начин за „идентифициране“ на този обект. Основната функция на лингвистичното значение е ефективно да намекне за определено извънезиково съдържание, за определено специално знание, което е налично в човешкия опит.

Като съдържателна страна на езиковата единица лексикалното значение е включено в езиковата система, отразява нейната национална специфика и характеризира думата от гледна точка на нейната емоционална и експресивна окраска.

Както виждаме, понятието и значението, въпреки принадлежността им към различни науки, са корелативни и до голяма степен хомогенни категории. Значението, донякъде опростено, може да бъде представено като минимум от признаци на концепция, необходими и достатъчни за разпознаване и разбиране на дума. Разликата между понятието и значението е, че едно и също явление (съдържанието на знак) се разглежда от различни страни (т.е. съответно от гледна точка на умствени или езикови процеси) и с различна степен на дълбочина. Не без основание значението се нарича наивна, ежедневна концепция, определяйки го като представа за предмет (явление), характерна за средно интелигентния носител на езика и често базирана на преднаучни концепции, залегнали в езика. .

1.2 Лексико-семантични класове (групи) думи като явления на лексикалната парадигматика

Класовете думи са максималните форми на проявление на лексикалната парадигматика. Класовете съществуват под формата на повече или по-малко широки асоциации от думи, представляващи семантични парадигми, които са по-големи и по-сложни от словесните опозиции, които са включени в такива парадигми като съставни части. Основата на всяка асоциация (клас) от думи е принципът на сходството на думите в някои общи компоненти. Видовете класове думи са изключително разнообразни и взаимосвързани.

Класовете думи могат да бъдат характеризирани в зависимост от това какви компоненти - формални или семантични - са общи за думите, комбинирани в даден клас. От тази гледна точка могат да се разграничат три вида класове думи: формални, формално-семантични и семантични (Лексико-семантични групи руски глаголи / под редакцията на Е. В. Кузнецова. Иркутск, 1989).

Най-важният тип клас думи от гледна точка на лексикалната система е последният от тях, наречен лексико-семантични групи (ЛСГ).

Лексико-семантичната група е най-обширната организация на думите по отношение на обема на нейните членове, която е обединена от общ (основен) семантичен компонент.

LSG комбинират думи от една част на речта, в която освен общите граматични семи има поне още една обща сема - категориално-лексикална (архисема, класема). Такива семи заемат в семантиката на думите нещо като междинно положение между граматическите семи, на които те са поясняващи, и всички други лексикални семи, които служат за тяхното поясняване. Например в значението на глагола to go има граматични семи “действие”, “непреходност” и категориално-лексикална сема “движение”. Зависят от него, изяснява се от диференциалните семи “с помощта на крака”, “на твърда повърхност”. В значението на думата стол граматическата сема „предмет” се уточнява с помощта на категориално-лексикалната сема „мебел”, на която като нейни спецификатори са подчинени семи като „предназначен за сядане”, „имащ облегалка”. . Категориално-лексикалните семи имат достатъчно общ характери в това те са близки до граматичните семи, но се отличават значително от последните по това, че нямат специални формални изразни средства. Тези характеристики на категорично-лексикалните семи дават основание да ги класифицираме като сферата на така наречената „скрита граматика“ (Katsnelson S.D. Типология на езиковото и речево мислене. L., 1972, стр. 93-94). Такива категориално-лексикални семи стоят в основата на отделни лексико-семантични групи, примери за които могат да бъдат: глаголи за мислене (мисля, размишлявам, помня, представям си, размишлявам, мечтая, предполагам и много други), прилагателни, обозначаващи вкус (горчиво, кисело, сладко, солено, пикантно, свежо, тръпчиво и др.), съществителни със значение на мебели (маса, стол, легло, диван, фотьойл, табуретка, гардероб и др.).

Думите, принадлежащи към една и съща лексико-семантична група, имат редица общи парадигматични и синтагматични характеристики.

1. Основната парадигматична характеристика на думите от една лексико-семантична група (LSG) е, че техните значения имат една категориално-лексикална сема. Тази сема формира семантичната основа на групата и се конкретизира във всяка отделна дума с помощта на диференциални семи. Например, в значението на глагола du - beat - „третиране на кожата чрез накисване в специални разтвори“, може да се разграничи категориалната лексикална сема „обработка“ и диференциални семи: „специализиран обект“ (кожа), „метод на обработка ” (накисване), „означава” (разтвор).

Много важна, характерна черта на думите от една група е, че диференциалните семи, които изясняват категоричната сема, се оказват от един и същи тип и се повтарят в тях. Категориалната сема предполага, „задава” не какви да е, а някои конкретни аспекти на своето изясняване. В рамките на тези аспекти се формират типични диференциални семи. В тази връзка във всяка отделна лексико-семантична група наборът от диференциални семи се оказва специфичен. По този начин категориалната сема „движение“ в съответните глаголи е конкретизирана в следните аспекти: „посока“, „средство за движение“, „среда на движение“, „участници в движението“, „интензивност“ и някои други. Аспектът „посока“ е представен в значенията на отделните глаголи чрез диференциални признаци: „нагоре“ (нагоре, излитане), „навътре“ (влизане, внасяне, излитане), „далеч“ (отплавам, скачам). , бягай) и др. Аспектът „означава“ включва такива диференциални семи като „с помощта на краката“ (ходя, бягам, плувам), „с помощта на превозни средства“ (нося, карам), „с помощта на крила“ (лети, пърхат) и т.н. Глаголите отивам, летя, пълзя, от една страна, и носят, водят, карат, от друга, са противопоставени в рамките на аспекта „участници в движението” според темите „субективност” и „субект-обективност”. . Диференциалните семи на аспекта „среда на движение” се реализират в глаголите летя („през въздуха”), плувам („през водата”), пълзя („по земята”).

Наличието на посочените характеристики в значението на думите се доказва от речниковите спецификатори, представени в техните подробни дефиниции, от които по-специално взехме горните характеристики.

Наличието на подобни, повтарящи се семи прави всички думи в група свързани с определени опозиции. Съвкупността от всички опозиционни връзки формира вътрешната парадигматична структура на такива групи. Структурата е йерархична по природа, тъй като всички елементи на групата - думи - са частно свързани с основни, поддържащи думи. Изследователската практика показва, че във всеки LSG такива референтни думи съществуват и имат определени свойства. Те са най-често срещаните; По този начин глаголът да вземе (вземе), който е основен за глаголите на LSG за прикачване на обект, е записан в 4227 фрази от 20 хиляди фрази, в които се предава ситуацията на привързване на обект. Това значително надвишава честотата на използване на други глаголи от тази група (E.V. Kuznetsova, 1989).

Но най-важната характеристика на основните думи е спецификата на техните значения. Значението на основната единица на групата е много общо и има малко съдържание. Като правило, в допълнение към категориалната сема, той съдържа не повече от един или два диференциални признака. Например в структурата на семата на глагола да взема (взема), освен граматични и лексико-граматични семи, има категориална сема за целта на действието „въвеждане на предмет“ и диференциална сема „с помощта на ръка”.

Подкрепящите думи са частно свързани с други думи, които са по-смислени, но доста често срещани и двусмислени. За глагола да взема (да взема) такива най-близки квалификатори са глаголите да набирам - „да взема определена сума“, да получавам - „да взема това, което се дава, изпраща“, да отнема - „да взема от някого насила”, да получите - „да вземете от някъде”, купете - „вземете за пари”, променете - „вземете едно нещо в замяна на друго”, вземете във владение - „вземете насила”, придобийте - „вземете в свои собствени Имот". В значенията на тези глаголи, в допълнение към категориалната сема „общение“, има диференциални семи, които изясняват понятието за общение на обект в един или друг аспект.

Посочените глаголи в рамките на тази LSG на руските глаголи, от своя страна, се усъвършенстват от още по-значими глаголи, действащи като маркирани елементи на съответните частни опозиции. Примери за такива опозиции могат да бъдат: набиране - улавяне, получаване - просене, получаване - премахване, придобиване - присвояване и др.

Йерархичните вериги от частно свързани думи не свършват дотук; те включват все по-специфични и специализирани обозначения на действията на включване. Ср: вземане - получаване - извличане - бяло - коване; вземете - приемете - осиновете; вземете - вземете - извлечете - загребете; take - hire - charter и др.

Тези вериги от думи, последователно свързани с частни опозиции, придават на вътрешната структура на лексико-семантичните групи от думи появата на многостепенна йерархична система. Освен това този тип връзка на думите е най-важен за структурата на лексикалната система като цяло. Думите с по-общи значения и думите с по-конкретни значения съществуват във взаимно единство, пояснявайки се взаимно.

Парадигматичните отношения в рамките на групите не се ограничават до връзки от частен тип. В тях са широко представени опозициите от еквиполентен тип, което се обуславя от наличието в семантиката на единици от една група на обща категориална сема и повтарящи се диференциални. Опозициите от еквиполентен тип произлизат от частните; те се образуват от думи, които са частно свързани със същите по-общи единици. Например глаголите get и dial са частно свързани с глагола take (get - „вземете отнякъде“ и dial - „вземете определена сума“), между тях има еквиполентни отношения. В основата на опозицията са категориалните семи „въведение“, диференциращи семи: „отнякъде“ при глагола да получа и „известна сума“ при глагола да набирам.

В рамките на една семантична група могат да се разграничат подгрупи (подпарадигми), в които думите са обединени не само от категорична сема, но и от една и съща диференциална сема, обща за тях. Например, в същия LSG на глаголи, „включващи обект“, редица глаголи с диференциална сема „местоположение на обект“ могат да се интерпретират като такава подгрупа. Значенията на тези глаголи показват къде се намира прикрепеният обект, например: извадете - вземете „отвътре“, издърпайте - извадете „отнякъде“, вземете - вземете „отнякъде“, извадете - извадете „отнякъде ”, вземете назаем - вземете "от някъде", загребете - вземете, загребване "от някъде", изкопайте - извлечете "изпод нещо", повдигнете - вземете "от земята, от пода", премахнете - вземете "отгоре ", лъжичка - вземете "отдолу от дълбините."

Същият тип подгрупа може да се разграничи от наличието на сема „усилие“ като средство за общуване; тя ще включва глаголите сграбчвам - вземам „насила“, получавам - придобивам „трудно“, сграбчвам - вземам „насила ”, отнемам, отнемам - с едно значение „да взема от някого насила”, да измоля - да получа в резултат на „усилени искания”, да набавя - да получа в резултат на „усилени усилия” и др.

В LSG на глаголите за движение такива подгрупи могат да бъдат представени от глаголи със сема „премахване“ (напускам, отнасям, мигрирам, плавам, отплавам, карам и др.), глаголи с диференциална сема „използване на крака“ (отидете, вървете, бягайте, пътека, марширувайте, тропайте, водете, стъпвайте, скочете и под). В групата съществителни със значение на мебели могат да се обособят и определени, обикновено малки, подгрупи, например съществителни с диференциална сема „контейнер“ (гардероб, гардероб, бюфет, стелаж, секретар, нощно шкафче).

Освен това всяка дума може да бъде включена в няколко подгрупи в зависимост от характера и броя на нейните диференциални семи и да се комбинира в тях с различни думи. Глаголът да сортирам - „гледам едно след друго, преразглеждам всичко, много“, от една страна, в смисъла на „специфичен инструмент“ е близък до глаголите да вземам, изваждам, грабвам, изтръгвам, лъжичка, риба, в значението на което има указание за някакъв конкретен инструмент, с помощта на който се извършва закрепването на предмет (ръка, вилица, въдица и др.). От друга страна, същият глагол сортирам се включва в подгрупата на глаголите с диференциална сема „количество предмет” (събирам, купувам, хващам, разглобявам, правя пари, хващам, трупам и под).

Тези факти показват, че такива подгрупи не трябва да се разглеждат като ясно противоположни на множество единици в рамките на LSG. Те се различават значително, например, от лексико-граматичните категории, които съществуват в частите на речта, или от самата система от части на речта. Подгрупите в лексико-семантичните групи имат подчертан пресичащ се характер и следователно вътрешната структура на такива групи (и цялата лексикална система) е подобна на структурата на фонологичната система, която А.М. Пешковски пише: „Звукът К като фонема ще бъде свързан предимно с всички други „К“, открити в речта, след това с по-слаба връзка ще бъде свързан с други велари (G, X), други взривни (G, V, D , T, P ), други глухи хора и всички тези асоциации ще бъдат пресечени, накрая, от още по-далечна връзка с други съгласни като цяло" (Пешковски A.M. Концепцията за отделна дума. - В книгата: Сборник статии Л. - М., 1925, стр. 122-140, стр. 134).

Семантичната корелация на думите от една и съща LSG често е придружена от формално (морфемно) сходство. В семантичните групи има типични коренни морфеми, представени в редица думи. За глаголите на включване такива морфеми са коренът br-/ber-/bir - (вдигам, избирам, вземам, набирам, поглъщам и т.н.) и коренът - nya-/-nim - (наемам, отнемам, премахване, повишаване, приемане и т.н.).

Доста често думите от една група се оказват сходни по форманти на словообразуване, тъй като в рамките на такива групи се реализират определени модели на словообразуване. Например, повечето глаголи за връзка се образуват с помощта на префикса s-: събирам, свързвам, шия, лепя, вратовръзка, сглобявам и т.н. (Шмелев Д. Н. Семантични характеристики на думата. - Руски език в националното училище, 1968, № 5, стр. 15-21). В семантичната група на съществителните имена, обозначаващи сечива, се откроява глаголен модел с наставка - л-: свредло, длето, вършачка, ветрило, точило и др.

Като цяло парадигмалната структура на лексико-семантичните групи има т. нар. „полеви” характер. Центърът на „полето” е представен от най-често срещаните, най-многозначните и най-общите думи в техните основни значения. Тези думи са заобиколени от по-специфични и по-рядко срещани думи. Колкото по-специализирано е значението на една дума, толкова по-рядко се използва, толкова повече тя гравитира към периферията. В периферията се включват и всички думи, които имат стилистични белези, както и думи, които са „изтеглени“ в сферата на групата от други семантични групи.

При изучаване на семантичните връзки между лексикалните единици - метафорични номинации, трябва да се използват различни принципи на класификация, като на преден план се поставя компонентният анализ. Същевременно подлежащата на метафоризация вътрешна структура на описаната лексика се анализира чрез „идентификация на думите отдолу” (Василиев 1971, С.183), т.е. чрез анализ на семантични микросистеми (синонимни, антонимични групи) и тяхното последващо комбиниране с помощта на идентификатори в по-големи семантични класове.

Идентифицирането на семантичните връзки между лексикалните единици на метафоричната речникова система ще позволи да се проследи функционирането на езиковия механизъм в речта. Анализът на семантичните връзки между думите, участващи в процеса на метафоризация, позволява да се разяснят техните интуитивно идентифицирани лексикално-семантични групи и да се потвърди наличието на систематичност в метафоричния състав на езика, определено структуриране на неговата лексикално-семантична система.

2. Друга обща характеристика на лексико-семантичните групи е сходството на синтагматичните характеристики на думите. Факт е, че наличието на общи семантични компоненти в съдържанието на лексикалните значения на думите предопределя начините за тяхното функциониране като част от изречения - единици от по-високо ниво. Типичното функциониране създава еднаквост на синтагматичните свойства на думи с подобна семантика.

Характеризирайки глагол като част от речта, която съчетава думи с категорично-граматичната сема „действие“, ние задължително посочваме неговите синтагматични свойства, които се проявяват в синтактични функции и правила за съвместимост. Основната функция на глагола в изречението е функцията на сказуемо, основният тип колокационни връзки е със зависимо съществително и зависимо наречие.

В значенията на глаголите, принадлежащи към една LSG, има най-малко три общи семи: категориално-граматични, място (лексико-граматични) и категориално-лексикални. Съответно тяхното синтагматично сходство се проявява в още по-специфични форми. Когато се характеризират синтактичните функции на такива глаголи, не е достатъчно да се посочи ролята на сказуемото; необходимо е да се изясни в кои семантични модели на изречения се появяват, например глаголи на речта - в изречения, обозначаващи речева ситуация; глаголи за движение - в изречения, обозначаващи движение в пространството. Посочването на семантиката на изреченията трябва да бъде допълнено със списък на позициите, които са пряко свързани с предикатния глагол и служат за изясняване на неговото значение. Съвкупността от тези позиции е основни характеристикимодели на изречения с глаголи с определена семантика, принадлежащи към една и съща LSG. По този начин семантичните модели на глаголните изречения се свързват с определени семантични групи глаголи.

По този начин глаголите с обектно включване, в допълнение към синтактичните характеристики, общи за всички глаголи (предикатна функция, способност за контрол на съществителни), и синтактични характеристики, общи за всички преходни глаголи (задължително присъствие на пряк обект), също имат синтагматични свойства, които са специфични за тях. Общи свойствасе проявяват, първо, във факта, че тези глаголи изпълняват функцията на предикат в изречение, съдържащо информация за ситуацията на прикачване на обект, и второ, във факта, че имат стандартна съвместимост. В контекста за тези глаголи са характерни следните позиции: местоположение на обекта (вземете от масата, от рафта; вземете в деканата, в библиотеката; купете в магазина и под); лицето, което притежава обекта (вземете от приятел, купете от съсед и т.н.); компенсиращ обект (купете за десет рубли или по-малко); инструменти (вземете с ръка, загребете с лъжица и под) (E.V. Kuznetsova, 1989).

3. Сходството на думите, принадлежащи към една и съща LSG, се проявява и на нивото на техните вторични връзки, в сферата на вариантните отношения. На първо място, това сходство се изразява във феномена на редовната полисемия, което се изразява във факта, че думите, които са семантично сходни в първичните значения, развиват същите вторични значения. Например, много глаголи за връзка (плета, шият, лепят и т.н.) се характеризират с наличието на вторично значение на създаване (плета яке, шийте рокля, лепете плик).

Семантичната вариация на глаголите от определени семантични групи е ограничена от рамките на някои типични значения и това е съвсем разбираемо. Такива глаголи обозначават ситуации от един и същи тип, появяват се в изречения с еднакъв тип структура и имат същия тип комбиниране. Сходството на компонентния състав на значенията и еднаквостта на условията на синтактична реализация предопределят развитието на идентични семантични варианти в глаголите, представляващи вторични значения. Така например значението на „купувам за пари“ може да бъде изразено не само от глагола купувам, за който това значение е основното, но и от редица други глаголи от същата семантична група на включване на обект, в които това значение не е основно, понякога дори случайно, срв. .: Отивам в пекарната да взема хляб.

Редовната полисемия има като естествена обратна страна редовната синонимия на думи от една семантична група. По този начин глаголът да вземам, който е основен за ЗСВ за въвеждане на обект, е свързан чрез синонимни отношения (на ниво вторични значения) с много глаголи от същата група, срв.: вземам (събирам) данък, вземам ( вземете) резервни вили, вземете (заемете) израз, вземете (премахнете) от килера, трябва да вземете (черпете) вода, взех (вдигнах) го на ръце, той беше отведен (приет) във фабриката и др.

Според Е.В. Кузнецова, думите от една лексико-семантична група сякаш се пресичат помежду си на нивото на техните вторични значения и стават функционално еквивалентни. Феноменът на функционалната еквивалентност на думите е характерен за цялата лексикална система, но в рамките на лексико-семантичните групи се усеща с особена сила и следователно може да бъде признат, наред с феномена на регулярната полисемия, като един от съществените характеристики на тези групи.

За лексико-семантичните групи пресичането помежду си е една от най-характерните характеристики на съществуването. Различните лексико-семантични групи си взаимодействат най-интензивно на ниво вторични значения. По този начин глаголите за движение са много широко включени в периферната сфера на LSG на глаголите за прикачване на обект във вторичните им значения: Врагът гребе (изземва) невероятно богатство (Д. Еремин); глаголи на отстраняване: Той стана съсобственик на компанията, изпомпва (добива) нефт (Д. Еремин); глаголи за разделяне: Три пъти вдигнаха хора за атака, искаха да превземат (превземат) станцията (А. Чаковски); глаголи за силно физическо въздействие върху обект, за да извлече от него това, което се съдържа вътре (той буквално извлича (извлича) материали за своя „Бюлетин“ от всички (М. Колесников) и дори глаголи за даване, антонимични в основните си значения: Инвестирането на милиони в някои или в политиката, паричните торби очакват да ги върнат с лихва (да си го върнат) (В. Зорин). От своя страна глаголите за прикачване на обект в техните вторични значения също функционират като периферни средства на други вербални семантични групи.

Като цяло лексикалната система на езика парадигматично има много сложен, многопластов характер. "Семантичните феномени ("значения") в езика образуват вътрешно свързани серии, базирани на общ елемент или характеристика, и са основно свързани в тези серии. Тези серии - на свой ред и следвайки същия принцип - са членове на серията по-висок реди така нататък. От само себе си се разбира, че „всички тези серии са не само корелативни, но и взаимосвързани и взаимозависими“ (Виноградов В. В. За омонимията и свързаните с нея явления. - В книгата: Избрани трудове. Изследвания на руската граматика. М., 1975, стр. 295 -312, стр.296).

По този начин бухалът като независими единици на лексикалната система са свързани помежду си чрез парадигматични отношения в тяхната основна, номинативна функция.

Същността на парадигматичните отношения е сходството на единиците в едни компоненти и противопоставяне в други.

Лексикологията се интересува преди всичко от структурата на лексикалното значение и следователно методът за семантичен анализ на думите, основан на идентифицирането на компонентите на техните значения (компонентен анализ), е признат за един от най-общоприетите и универсални методилингвистични изследвания" (Ахманова О. С. и др. Основи на компонентния анализ. М., 1969, стр. 6).

Най-специфични и по-малко общи са лексикалните семи, сред които можем да разграничим и главни (доминиращи, по-общи) и зависими (подчинени, по-малко общи). Първият може да се нарече категориално-лексикални семи. Пример за такава сема може да бъде семата “течност”, присъстваща в значенията на думи като мляко, квас, отвара, вода и др., която конкретизира в тях лексико-граматичната сема “вещество” и самата тя се пояснява с помощта на още по-специфични лексикални семи с диференциален характер . Същата роля играе семата „движение” в значенията на глаголи като ходене, летене, носене, каране и под. или семе "вкус" в прилагателни като горчив, сладък, кисел и др. Категорично-лексикалните семи, „архисеми“ (според терминологията на В. Г. Гак) са най-важните в организацията на лексикалното значение на думата) и „формират ключовите моменти в класификацията на думите“ (Гак В. Г. Към проблема на семантичната синтагматика. - В кн. : Проблеми на структурната лингвистика, 1971.M., 1972, стр. 371), във връзка с което „лексиката може да бъде представена като разделена на определени класове, образувани от пресичането на категориални характеристики“ (Шмелев Д. Н. Семантични характеристики на думите. - Руски език в народното училище, 1968, № 5, стр. 15-21, стр. 20).

Всички други, по-малко общи семи са подчинени на категориално-лексикални семи, които ги изясняват и конкретизират, което придава на семната структура на думата йерархичен характер. Такива семи обикновено се наричат ​​диференциални, защото именно те създават индивидуалността на думите, разграничават ги, въпреки че не са уникални, но могат да се повтарят в редица думи - в различни комбинации. Освен категориални и диференциални семи, значенията на отделните думи могат да съдържат и уникални, „несравними остатъци“, „интегрални семантични характеристики“ (Д. Н. Шмелев), както и характеристики, които имат характер на „потенциални семи“ (В. Г. Гак) .

В тази връзка техниката за анализ на лексикалните значения е основният и най-важен вид лексикологичен анализ. Това включва идентифициране на значенията на думите, които съставляват тяхното съдържание. Идентифицирането на тези компоненти може да се извърши с помощта на интуиция, подкрепена от семантични сравнения на дума с други думи, които са сходни по значение, по време на което се разбират семите, които разграничават техните значения. По този начин семата „парична компенсация“ може да бъде идентифицирана в глаголите да печеля или купувам в сравнение с глаголите да получавам, да придобивам; семата “периодичност” в думата зурчал в сравнение с думата книга и др. Изчерпателното идентифициране на компонентите на думите по този начин обаче изисква много време и е изпълнено с опасност от грешки поради факта, че интуицията на всеки отделен изследовател е доста субективна. При тези условия е естествено да се обърнем към едноезични тълковни речници, които се основават на интуицията на професионалните лексикографи. Ролята на речниковите материали, съставляващи емпиричната основа на съвременната семасиология, е общопризната. Всъщност „дефинициите на обяснителните речници вече са завършили по-голямата част от работата по разлагането на съдържанието на компоненти“ (Ахманова О. С. и др. Основи на компонентния анализ. М., 1969, стр. 34). Въпреки че речниците се занимават предимно с практически въпроси за описание на отделни думи, много характеристики на лексикалната система са отразени в тях с достатъчна пълнота. По-специално, в едноезичните речници, когато се тълкуват значенията, системните връзки на лексикалните единици задължително се обективират, тъй като дефинирането на значенията на някои думи се извършва в тях с помощта на други думи на същия език, семантично свързани с първи.

Трябва да се отбележи, че езиковите единици са разнородни по отношение на връзката между тяхното лексикално значение и обективната реалност. Според естеството на семантиката рязко се противопоставят два класа думи - конкретни съществителни и глаголи. Категориалното значение на глаголите е относително и по-абстрактно по природа, тъй като глаголите обозначават отношения между обекти.

В рамките на тази работа беше извършен семантичен анализ на глаголи с наставка „-ирова-“, класифицирани като следните възможни ЛСГ, които бяха идентифицирани въз основа на един или повече семантични и словообразувателни признаци:

движение (бягане, потрепване, хвърляне, носене)

промяна в позицията на тялото, част от тялото (навеждане, навеждане, сядане)

поставяне на обект (поставяне, ограждане, скриване)

физическо въздействие (побой, намушкане, изтриване)

създаване на физически обект (коване, изработка, шиене)

унищожаване (взривяване, изгаряне, клане)

промяна на състояние или характеристика (пораснете, забогатейте, разширете се, изцапайте се)

екзистенциална сфера (да живееш, да възникваш, да убиваш)

съществуване (да живееш, да се случваш)

начало на съществуване (да възникне, да се роди, да се формира, да се създаде)

прекратяване на съществуването (да умре, да убие, да се изпари, да ликвидира, да изкорени)

местоположение (легнало, изправено, спуснато)

позиция на тялото в пространството (седене)

контакт и подкрепа (докосване, прегръдка, облягане)

притежателна сфера (да имаш, да дадеш, да дадеш, да придобиеш, да загубиш)

умствена сфера (знам, вярвам, предполагам, запомня, брои)

възприятие (гледайте, чувайте, миришете, миришете)

психическа сфера (хипнотизирам, съчувствам, настройвам се, издържам)

емоция (да бъдеш щастлив, да бъдеш обиден)

ще (реша)

реч (говорете, съветвайте, спорете, каламбур)

човешко поведение (играе трикове, придирчивост)

физиологична сфера (кашлица, хълцане)

природно явление (да бушувам, да буря)

звук (жужене, шумолене)

светлина (да гасне, да свети)

мирише (да мирише, да мирише ароматно)

Глаголи със семантика на хранене в английски език (по материал на Х. Филдинг "Дневникът на Бриджит Джоунс")

Проблемът за семантичната класификация на глаголите е един от най-актуалните в съвременната лингвистика. Това се доказва от множество трудове на местни и чуждестранни учени, посветени на този въпрос...

Култура на речта на руски език

Армада от кораби; легион от екстремисти; кохорта революционери; галактика от звезди; тълпа от приятели; куп лъжци; стадо гъски; стадо крави (коне); куп числа; много книги; много документи; много документи; купчина документи; безброй звезди...

Лексико-граматични групи от думи в имената на магазини

Езиковото усвояване на предмети и явления от външния свят се състои не само в назоваването им, но и в желанието да се класифицират. Структурирането на лексиката на един език става на различни основания - строго лингвистични и извънезикови...

Лексико-семантични групи от думи в имената на сервизни пунктове в Толиати

Въз основа на анализа на родовите и видовите отношения, тематичните групи бяха идентифицирани следните лексико-семантични групи: Собствени имена: Карл и Клара, Биг Бен, Светлините на Жигули, Русич, Надежда, Клеопатра, Хотей, Согдиана, Толиати, Маруся, Бродуей ...

Описанието на системните връзки на отделните лексико-семантични групи е необходим етап от разбирането на системната организация на речниковия състав на езика като цяло...

Лексикологичен анализ на лексико-семантичните групи в разказа на Д.Г. Лорънс "Бялото чорапче"

1. „Къде?" - извика тя, надничайки (1, стр. 55). „Къде?" - извика тя, оглеждайки се. да надзърна - да погледна много внимателно, особено защото нещо е трудно да се види. 2. „Неудобство ” - каза тя, като видя процепа, после... (1, стр.55) „Глупости”, каза тя, като видя дупката.... да видиш - да забележиш някого или нещо, използвайки очите си 3. Тя надникна в кутията, след което бързо отвори врата...

Лексикологичен анализ на лексико-семантичните групи в разказа на Д.Г. Лорънс "Бялото чорапче"

1. …и тя скочи от леглото енергично (1, стр.53). ...и тя бързо скочи от леглото. to spring - скок или движение в определена посока, бързо и с много енергия. 2. „Ставам, Тедлинкс...” (1, стр.53) „Ставам, Тедлинкс...” да стана - да се изправя на крака, да се изправя 3. „Стани, ” - извика тя... (1 , стр.54) „Ставай”...

Лексикологичен анализ на лексико-семантичните групи в разказа на Д.Г. Лорънс "Бялото чорапче"

1. „Ставам, Тедлинкс," каза г-жа Уистън (1, стр.53). „Ставам, Тедлинкс", каза г-жа Уистън. да кажа - да изразя нещо с думи. 2. „Какво имат Хановърс Вие? - попита Уистън (1, стр.53). "Какво за Бога?" - попита Уистън. да питам - да говоря или пиша с някого, за да получа информация от него. 3. "Нищо. Може ли да стана?" - отвърна тя оживено (1...

Неясно лични изречения в поетическия текст: структура, семантика, функции

Изучаване на структурата и семантиката на неопределено-личните изречения в поезията сребърен векБяха избрани 50 предложения. Въз основа на наличния материал бяха съставени лексико-семантични групи от глаголи: 1. Глаголи...

Общо и специфично „движение“ на руския и английския език в системната и структурна организация на тематичната група

Един от най-важните типове класове думи от гледна точка на лексикалната система са лексико-семантичните групи (ЛСГ), разбирани като „колекции от думи...

Методи за предаване на изражения на лицето и жестове на английски и руски (въз основа на историята на М. Твен „Принцът и просякът“)

Лексико-семантичните групи трябва да се разграничават не само от семантичното поле, което включва единици от различни части на речта, които се характеризират както със синтагматични, така и с асоциативно-производни отношения, но и от тематичната група думи...

Сравнителна типология на системата на частите на речта на английския и руския език

Структурно-лексико-семантични класове на производни глаголи въз основа на материала " РечникРуски език / S.I. Ожегов, Н.Ю. Шведова"

Функционален подход към изучаването на езиковите единици, характерен за съвременния лингвистични изследвания, води до изследване на деривационния потенциал на различни LSG...

Структурно-семантичен анализ на жаргонизираната лексика в ежедневната реч на младите хора (на материал Френски)

Френският младежки жаргон, подобно на младежкия жаргон на всеки друг език, образува набор от лексико-семантични полета. Лексико-семантичен анализ от този материални позволява да идентифицираме няколко тематични групи...