Основни характеристики на цвета. Определение, предмет, цели и задачи на социалната екология Социален еколог

Социалната екология е научна дисциплина, която изследва връзката на обществото с географската, социалната и културната среда, т.е. с околната среда заобикалящ човек. Общностите от хора, във връзка с тяхната среда, имат доминираща социална организация (разглеждат се нива от елементарни социални групи до човечеството като цяло). Историята на възникването на обществото отдавна се изучава от антрополози и социални учени.
Основната цел на социалната екология е да оптимизира съвместното съществуване на хората и околната среда на систематична основа. Човекът, действайки в този случай като общество, прави обект на социалната екология големи контингенти от хора, които попадат в отделни групи в зависимост от техния социален статус, професия, възраст. Всяка от групите от своя страна има специфични взаимоотношения с околната среда в рамките на жилища, зони за отдих, градински парцели и т.н.
Социалната екология е наука за адаптирането на субектите към процеси в естествена и изкуствена среда. Обект на социалната екология: субективна реалност на субекти на различни нива. Предмет на социалната екология: адаптиране на субектите към процеси в естествена и изкуствена среда.
Целта на социалната екология като наука е да създаде теория за еволюцията на взаимоотношенията между човека и природата, логика и методология за трансформиране на природната среда. Социалната екология има за цел да разбере и да помогне за преодоляване на пропастта между човека и природата, между хуманитарните и естествените науки.
Социалната екология разкрива модели на взаимоотношения между природата и обществото, които са толкова фундаментални, колкото и физическите модели.

Но сложността на самия предмет на изследване, който включва три качествено различни подсистеми – неживата и Жива природаКакто човешкото общество, така и краткото съществуване на тази дисциплина води до факта, че социалната екология, поне в момента, е предимно емпирична наука, а моделите, които формулира, са изключително афористични твърдения.
Понятието право се тълкува от повечето методолози в смисъл на недвусмислена причинно-следствена връзка. Кибернетиката дава по-широко тълкуване на понятието закон като ограничение на разнообразието и е по-подходящо за социалната екология, която разкрива фундаментални ограничения човешка дейност. Основният закон може да се формулира по следния начин: трансформацията на природата трябва да съответства на нейните адаптивни възможности.
Един от начините за формулиране на социално-екологични модели е прехвърлянето им от социологията и екологията. Например законът за съответствие на производителните сили и производствените отношения със състоянието на околната среда, който е модификация на един от законите на политическата икономия, се предлага като основен закон на социалната екология.
Две направления са подчинени на изпълнението на задачите на социалната екология: теоретично (фундаментално) и приложно. Теоретичната социална екология е насочена към изучаване на моделите на взаимодействие между човешкото общество и околната среда и разработване на обща теория за тяхното балансирано взаимодействие. В този контекст на преден план излиза проблемът за идентифициране на коеволюционните модели на съвременното индустриално общество и природата, която то променя.

• 
  Определение, вещ, цели И задачи социални екология. Социални екология- научна дисциплина, която изследва връзката между обществото и географията, социалнии културни среди, т.е. с околната среда около човека.


• 
  Определение, вещ, цели И задачи социални екология. Социални екология- научна дисциплина, която изследва връзката между обществото и географията, социалните... още ».


• 
  Определение, вещ, цели И задачи социални екология.
  Теоретична функция социални екологияима своя собствена предназначениена първо място, разработването на основни концептуални парадигми (примери), които обясняват природата околната средаразвитието на обществото, човека и...


• 
  Ако има проблем. Ако приложението не се стартира на вашия телефон, използвайте този формуляр. Вещпрогнозиране, цели И задачипрогнозиране, осн дефиниции.


• 
  Сравненията помежду им са не по-малко показателни. дефиниции социални екологияИ екология
  Лесно е да се види, че такова тълкуване предмет екологиячовек всъщност
  Основен задачи социални екологиявъз основа на това може да има определен...


• 
  социални екология
  Организацията на система за управление на околната среда включва: формиране околната средаполитици; определение цели, задачи, приоритети на екологичната политика; производство...


• 
  2. Определениеразпространението, симптомите и тежестта на говорните нарушения.
  Решение за данни задачи определяпрогрес на логопедичната интервенция.


• 
  Просто изтеглете измамните листове социални екология- и не се страхувате от никакъв изпит!
  Екологиченодитът е систематичен, документиран процес на проверка на обективно получени и оценени одиторски доказателства за дефинициисъответствие...


• 
  Водните ресурси са водните запаси на вътрешни и териториални морета, езера, реки, язовири, Вещ, мишена, задачии система от статистически показатели природни ресурси.


• 
  Системният анализ е предназначен за решаване на сложни, слабо разрешими задачи задачи
  Това определениеможе да се счита за системно определениепредметна област.
  Мишенасистемен анализ - за да откриете тези взаимодействия, техния потенциал и да ги „насочите към служба на човека“.

Намерени подобни страници:10

Тест

по темата: " Социална екология»

Опция 1

Студенти 4 курс

Факултет дистанционно обучение

Специалност МЕ

Аксенова Мария Владимировна

Клас_________

Дата на_________

Подпис на учителя__________

Минск 2013 г

Планирайте

1. Социална екология…………………………………3

2. Предмет на социалната екология………………………5

3. Обект на социалната екология………………………..6

4. Функции на социалната екология……………………...7

5. Западноевропейска социална екология…………8

6. Източноевропейска социална екология……….10

7. Заключение………………………………………………………...12

8. Литература…………………………………………………………13

Опция 1

Тема 1. Социалната екология като наука

Винаги

красивото си е красиво:

и иглика и падане на листа.

И на разсъмване звездите гаснат,

както са излезли преди стотици години.

Нека това са земни истини,

но, възхищавайки се и обичайки,

Аз съм този древен свят

за първи път отново

Откривам за себе си.

Борис Лапузин, 1995, с. 243

Понятие, обект и предмет на социалната екология

Социална екология– система от знания за връзката между обществото и природната (географска) среда.

От гледна точка на социалната екология обществото се разглежда като цялостен организъм, анализират се тенденциите и закономерностите на неговото развитие в зависимост от промените, които прави в географската среда, а отношението към човешката природа се изучава не само като социално, но и биологично същество.

За да се представи по-добре предметът на социалната екология, трябва да се разгледа процесът на нейното възникване и формиране като самостоятелен клон. научно познание. Всъщност възникването и последващото развитие на социалната екология е естествено следствие от все по-нарастващия интерес на представители на различни хуманитарни дисциплини - социология, икономика, политология, психология и др. - към проблемите на взаимодействието между човека и околната среда. .

Терминът "социална екология" дължи появата си на американски изследователи, представители на Чикагската школа на социалните психолози - Р. Парк и Е. Бърджис,който за първи път го използва в работата си върху теорията за поведението на населението в градска среда през 1921 г. Авторите го използват като синоним на понятието „човешка екология“. Понятието „социална екология” имаше за цел да подчертае, че в този контекст не става дума за биологично, а за социално явление, което обаче има и биологични характеристики.

Една от първите дефиниции на социалната екология е дадена в работата му през 1927 г. от Р. Маккензиел, който я характеризира като наука за териториалните и времеви отношения на хората, които се влияят от селективни (избирателни), разпределителни (разпределителни) и акомодативни (адаптивни) сили на околната среда . Това определение на предмета на социалната екология е предназначено да стане основа за изучаване на териториалното разделение на населението в рамките на градските агломерации.

Трябва да се отбележи обаче, че терминът „социална екология“, който изглежда най-подходящ за обозначаване на специфична посока на изследване на връзката на човека като социално същество със средата на неговото съществуване, не е пуснал корени в западната наука, в рамките на които от самото начало започва да се дава предпочитание на понятието „човешка екология“. Това създаде определени трудности за утвърждаването на социалната екология като самостоятелна дисциплина с хуманитарна насоченост. Факт е, че успоредно с развитието на социално-екологичните проблеми в рамките на човешката екология се развиват биоекологичните аспекти на човешкия живот. Човешката биологична екология, която по това време е претърпяла дълъг период на формиране и следователно има по-голяма тежест в науката и има по-развит категориален и методологичен апарат, за дълго време „засенчи“ хуманитарната социална екология от очите на напредналата научна общност. . И все пак социалната екология съществува известно време и се развива относително самостоятелно като екология (социология) на града.

Въпреки очевидното желание на представителите на хуманитарните клонове на знанието да освободят социалната екология от „игото“ на биоекологията, тя продължи да бъде значително повлияна от последната в продължение на много десетилетия. В резултат на това социалната екология заимства повечето понятия и своя категориален апарат от екологията на растенията и животните, както и от общата екология. В същото време, както отбелязва Д. З. Маркович, социалната екология постепенно усъвършенства своя методологичен апарат с развитието на пространствено-времевия подход на социалната география, икономическата теория на разпределението и др.

Значителен напредък в развитието на социалната екология и процеса на нейното отделяне от биоекологията настъпва през 60-те години на настоящия век. Особена роля в това изигра Световният конгрес на социолозите, проведен през 1966 г. Бързото развитие на социалната екология през следващите години доведе до факта, че на следващия конгрес на социолозите, проведен във Варна през 1970 г., беше решено да се създаде Изследователски комитет на Световната асоциация на социолозите по проблемите на социалната екология. Така, както отбелязва Д. З. Маркович, на практика се признава съществуването на социалната екология като самостоятелен научен клон и се дава тласък за по-бързото й развитие и по-точно дефиниране на нейния предмет.

През разглеждания период списъкът от задачи, които този клон на научното познание постепенно придобива самостоятелност, значително се разширява. Ако в зората на формирането на социалната екология усилията на изследователите бяха ограничени главно до търсене в поведението на териториално локализирана човешка популация на аналози на закономерностите и екологичните отношения, характерни за биологичните общности, то от втората половина на 60-те години кръгът от разглеждани въпроси беше допълнен от проблемите за определяне на мястото и ролята на човека в биосферата, разработване на начини за определяне на оптималните условия за неговия живот и развитие, хармонизиране на взаимоотношенията с други компоненти на биосферата. Процесът на хуманизация, който обхвана социалната екология през последните две десетилетия, доведе до факта, че в допълнение към гореспоменатите задачи, кръгът от въпроси, които той разработва, включваше проблеми на идентифицирането общи законифункциониране и развитие на социални системи, изучаване влиянието на природните фактори върху процесите на социално-икономическото развитие и намиране на начини за контрол върху действието на тези фактори.

В нашата страна „социалната екология“ първоначално се разбира като различна област на знанието, която е предназначена да се справи с проблема за хармонизирането на връзката между обществото и природата. А това е възможно само когато рационалното използване на природните ресурси стане основа за социално-икономическото развитие на обществото.

Първоначално научни принципи рационално управление на околната средасе опита да развие много съществуващи науки - биология, география, медицина, икономика. Напоследък екологията все повече се намесва в тези въпроси. Медико-биологичните и медико-демографските аспекти на връзката между обществото и природата се разглеждат в медицинската география, хигиената на околната среда и по-късно в новата област на екологията - екологията на човека. Като цяло в традиционните науки възникнаха много нови раздели. Например сигурността и рационално използванезапочна да изучава геоложката среда инженерна геология.

Предмет на социалната екологияе цяла наука за взаимодействието на човека с природата. Всички предишни разработки по темата за изследване на екологията бяха следствие от нарастващия проблем и взаимодействието на цялото човечество и неговата среда.

Според поведението на цялото население в градски условия и желанието да живее все по-добре, това води до нарушаване на екологичната система. Това е социално явление с биологични характеристики. И докато човечеството не вземе разумно решение за природните ресурси, благодарение на хармонията между обществото и самата природа, ще се наблюдава разрушаване и промяна на цялата екосистема.

Основният аспект в социалната екология е ноосферата, която оформя намесата на човешката дейност.

Фиг. 1

Функционирането на ноосферата е резултат от съзнателна връзка в действие между човешкото общество и екологията.

Трябва да се научим да живеем и да не изхвърляме отпадъци, защото пълнотата на живота на Земята лежи на човешките рамене. В момента преживяваме критичен момент от цялото ни съществуване. Това развитие на нови нефтени кладенци, химизация на цялото земеделие, рязко увеличаване на броя на хората, механизация, индустриализация и урбанизация води до необратимостта на процеса и природата няма време да се възстанови.

Общоприето е, че обектизследването на социалната екология са социоекосистемиразлични йерархични нива. Съвсем очевидно е, че най-голямата глобална социо-екосистема е системата „общество-природа“, която включва биосферата и човешкото общество с резултатите от неговата дейност. Такава система не възникна веднага. В продължение на милиарди години геосферата на Земята е била абиотична геосистема, в която циркулацията на веществата е протичала под формата на взаимосвързани физични и химични процеси.

След възникването на живота той се трансформира в глобална екосистема - биосфера, състояща се от две взаимодействащи подсистеми: естествена нежива (абиотична) и естествена жива (биотична). Циркулацията на веществата и енергийният метаболизъм в тази нова система са се променили значително поради жизнената дейност на организмите.

Когато човешкото общество достигна определено ниво на развитие и се превърна в сила, способна да влияе върху кръговрата на веществата и обмена на енергия в биосферата, глобалната екосистема се трансформира в глобална социоекосистема. От това следва, че глобалната екосистема не винаги е била социоекосистема.

Фиг.2

Социалната екология като наука има свои специфични задачи и

функции. нея основни задачиса: изследване на връзката между човешките общности и заобикалящата ги географско-пространствена, социална и културна среда, прякото и съпътстващо влияние на производствените дейности върху състава и свойствата на средата. Социалната екология разглежда биосферата на Земята като екологична ниша на човечеството, свързваща околната среда и човешките дейности в единна система„природа-общество“, разкрива човешкото въздействие върху баланса на природните екосистеми, изучава проблемите на управлението и рационализирането на връзката между човека и природата. Задачата на социалната екология като наука е също да предлага такива ефективни начинивъздействие върху околната среда, което не само би предотвратило катастрофални последици, но също така би направило възможно значително подобряване на биологичните и социални условияразвитието на човека и целия живот на Земята.

Като изучава причините за деградацията на околната среда и мерките за нейното опазване и подобряване, социалната екология трябва да допринесе за разширяване на сферата на човешката свобода чрез създаване на по-хуманни отношения както с природата, така и с другите хора.

ДА СЕ основни функциисоциалната екология с право може да се припише на: екологични, прагматични, прогностични, идеологически и методологически.

Екологична функцияСоциалната екология се състои от:

Взаимодействието на човека с природната и социалната среда;

Въпроси на развитието на демографията на околната среда, миграционните процеси, опазването и развитието на здравето, подобряването на физическите и психологическите възможности на човека, влиянието на различни фактори на околната среда върху човешкото тяло;

Защита на хората от природни бедствия (наводнение, потоп, земетресение);

Опазване на природата от варварското отношение на човека към нея.

Теоретична функцияСоциалната екология има за цел преди всичко да разработи концептуални парадигми (примери), които обясняват същността на екологичното развитие на обществото, човека и природата на различни исторически етапи.

При характеризиране прагматична функцияСоциалната екология трябва да обърне специално внимание на тези аспекти на тази функция, които са тясно свързани помежду си. Това, на първо място, се отнася до укрепването на приложното значение на екологията: то се изразява в създаването на необходимите организационни условия за тяхното прилагане. На второ място, тя се проявява в конструктивно критична ориентация.

Прагматичният аспект на социалната екология се изразява в повишаване на професионалната значимост на еколозите.

Във взаимодействието „човек – общество – природа” прогностичната функция играе решаваща роля. Това включва определяне на непосредствените и дългосрочни перспективи за човешкото присъствие на нашата планета, вземане на фундаментални решения, решителни действия от всички хора по света, за да се избегне екологична катастрофа.

Що се отнася до идеологическа функциясоциална екология, тогава е най-удобно да се разглежда с някои въпроси на методологията.

2. Западноевропейска социална екология

Човечеството е твърде бавно, за да разбере мащаба на опасността, създавана от несериозното отношение към заобикаляща среда. Междувременно решението (ако все още е възможно) на такова страхотно глобални проблеми, като екология, изисква спешни енергични съвместни усилия на международни организации, държави, региони и общественост.

По време на своето съществуване и особено през 20 век човечеството успя да унищожи около 70 процента от всички естествени екологични (биологични) системи на планетата, способни да преработват човешки отпадъци, и продължава тяхното „успешно“ унищожаване. Размерът на допустимото въздействие върху биосферата като цяло вече е превишен няколко пъти. Освен това хората изпускат в околната среда хиляди тонове вещества, които никога не са се съдържали в нея и които често не подлежат или са трудно рециклируеми. Всичко това води до факта, че биологичните микроорганизми,

които действат като регулатор на околната среда, вече не могат да изпълняват тази функция.

Според експертите след 30 - 50 години ще започне необратим процес, който на границата на 21 - 22 век ще доведе до глобална екологична катастрофа. Особено тревожна ситуация се е развила на европейския континент.

Западна Европа до голяма степен е изчерпала своите екологични ресурси и

съответно използва др. В европейските страни почти не са останали непокътнати биологични системи. Изключение прави територията на Норвегия, Финландия, до известна степен Швеция и, разбира се, Евразийска Русия.

При сегашното състояние на екологичните изследвания не можем да установим точно къде и кога човекът е направил решителни промени в живота на природата или какъв е приносът му за формирането на сегашната ситуация. Ясно е само, че тук главната роля изиграха хората. И през последната третина на 20-ти век бяхме изправени пред ужасно влошаващ се проблем как да избегнем ответен екологичен удар. В исторически план специално внимание се обръща на епохата, когато редица европейски нации започват да развиват природни науки, които претендират, че разбират природата на нещата. Важен е и вековният процес на натрупване на технически знания и умения, който понякога протича бързо, а понякога бавно. И двата процеса протичаха независимо до преди около четири поколения в Западна ЕвропаИ Северна АмерикаНямаше брак между науката и технологиите: теоретичните и емпиричните подходи към нашата естествена среда бяха комбинирани.

По-малко от век след възникването на новата ситуация въздействието на човечеството върху околната среда е толкова засилено, че резултатът от него придобива различен характер. Текущ водородни бомбивече напълно различни: ако се използват във война, най-вероятно генетичната основа на целия живот на Земята ще се промени. През 1285 г. Лондон изпитва първите си проблеми със смога поради изгарянето на битуминозни въглища, но те са нищо в сравнение с факта, че сегашното изгаряне на гориво заплашва да промени химическата основа на глобалната атмосфера като цяло и ние едва започваме да разбере нещо.какви могат да бъдат последствията. Демографският взрив и ракът на непланираната урбанизация генерират сметища и обеми Отпадъчни водинаистина геоложки размери и, разбира се, никое друго живо същество на Земята, освен човека, не би могло да оскверни гнездото си толкова бързо.

Вече многократно се чуват призиви за действие: най-често те изразяват негативна реакция към съществуващото състояние на нещата или са насочени към приемането на твърде частични, палиативни мерки, които не са подходящи за нищо повече от това да бъдат отделни точки от някои програми. .

Съвременните технологии и съвременна наукаявно генерирани от Запада... Днес всякаква ефективна техника- със западен произход, където и да го намерите, било то в Япония или Нигерия... В наши дни всичко значимо в науката на целия свят е западно по стил и метод, независимо от цвета на кожата или езика на учения. ..

Научно-техническото ръководство на Запада възниква много по-рано от т.нар Революция XVIIвек и така наречената индустриална революция от 18 век. И двата термина вече са загубили значението си и само замъгляват истинската същност на това, което се опитват да опишат, а именно: важни етапи от два дълги процеса на развитие, настъпили независимо един от друг. Не по-късно от 1000 г. сл. Хр., а с известна вероятност и 200 години по-рано, Западът започва да използва енергията на водата в производствените процеси - за смилане на зърно и други цели. Вятърната енергия започва да се използва към края на 12 век. От самото начало Западът изненадващо упорито върви по пътя на бързо увеличаване на своите възможности и майсторство в развитието на енергетиката, трудоспестяващите технически средства и автоматизацията.

До края на 15-ти век технологичното превъзходство на Европа е станало толкова убедително, че нейните малки и взаимно враждебни държави са били в състояние да прегазят останалия свят, завладявайки, колонизирайки и ограбвайки го.

Сега е общоприето, че съвременната наука датира от 1543 г., когато Коперник и Везалий публикуват своите велики трудове. Няма да омаловажаваме техните постижения, ако все пак посочим, че такива системи като „За структурата на човешкото тяло“ или „За призивите“ небесни сфери”, не можеше да се появи за една нощ. Съществуването на самата западна научна традиция може да се проследи до края на 11 век, когато се разгръща широко движение за превод на латински езикАрабски и гръцки научни трудове.

И така, развитието на технологиите и природните науки започва, придобива независим характер и постига световно господство още през Средновековието. Ето защо се смята, че е невъзможно наистина да се разбере тяхната природа и сегашното им въздействие върху екологичната ситуация, без да се анализират основните категории на средновековното мислене и последствията от тях.

Социалната екология е научна дисциплина за хармонизиране на връзката между природата и обществото. Този клон на знанието анализира човешките отношения (като се вземе предвид съответствието на хуманистичната страна) с нуждите на развитието. В същото време се използва разбирането на света в неговите общи понятия, изразяващи степента на историческо единство на природата и човека.

Понятийно-категориалната структура на науката е в непрекъснато развитие и усъвършенстване. Този процес на промяна е доста разнообразен и прониква във всички екологии, както обективно, така и субективно. По този уникален начин научното творчество се отразява и влияе върху развитието на научните изследователски методи и интереси не само на отделни учени, но и на различни екипи като цяло.

Подходът към природата и обществото, който социалната екология предлага да възприеме, може до известна степен да изглежда интелектуално взискателен. В същото време той избягва част от опростяването на дуализма и редукционизма. Социалната екология се стреми да покаже бавния и многоетапен процес на превръщане на природата в общество, като отчита всички различия от една страна и степента на взаимно проникване от друга.

Една от основните задачи, пред които са изправени изследователите на етапа на съвременната наука, е определянето на общ подход към разбирането на предмета на дисциплината. Въпреки известния напредък, постигнат в изучаването на различни области на взаимодействие между човека, природата и обществото, голям бройВъпреки материалите, публикувани през последните десетилетия, все още има много дебати за това какво точно изучава социалната екология.

Все по-голям брой изследователи предпочитат разширено тълкуване на предмета на дисциплината. Например Маркович (сръбски учен) смята, че социалната екология, която той счита за частна социология, изучава специфичните връзки, които се установяват между човек и неговата среда. Въз основа на това целите на дисциплината могат да бъдат изучаване на влиянието на съвкупността от социални и природни фактори, които съставляват условията на околната среда върху човек, както и въздействието на индивида върху външните условия, възприемани като граници на човешкото живот.

Съществува и до известна степен друго тълкуване на понятието предмет на дисциплината, което не противоречи на горното обяснение. Така Хаскин и Акимова разглеждат социалната екология като комплекс от индивиди, които изследват връзката между социалните структури (започвайки със самото семейство и други малки социални групи и групи), както и между хората и природната, социална среда. Използвайки тази интерпретация, става възможно по-пълното изследване.В този случай подходът към разбирането на предмета на дисциплината не се ограничава до рамките на едно.В същото време вниманието се фокусира върху интердисциплинарния характер на дисциплината.

Когато определят предмета на социалната екология, някои изследователи са склонни да отбележат специално значението, с което тя е надарена. Ролята на дисциплината, според тях, е много важна за хармонизирането на взаимодействието на човечеството и околната среда. Редица автори смятат, че задачата на социалната екология е преди всичко да изучава законите на природата и обществото. В този случай тези закони означават принципите на саморегулация в биосферата, прилагани от човека в живота му.

СОЦИАЛНАТА ЕКОЛОГИЯ В ГЛОБАЛНИЯ СВЯТ

„Детството на човечеството свърши, когато майката природа се разхождаше и почистваше след нас. Периодът на зрялост настъпи. Сега трябва да се почистим, или по-скоро да се научим да живеем по такъв начин, че да не изхвърляме отпадъци. Отсега нататък цялата отговорност за запазването на живота на Земята пада върху нас” (Oldak, 1979).

В момента човечеството преживява може би най-критичния момент в цялата история на своето съществуване. Съвременното общество е в дълбока криза, но това не може да се каже, ако се ограничим до някои външни прояви. Виждаме, че икономиките на развитите страни продължават да растат, макар и не с толкова бързи темпове, както беше съвсем наскоро. Съответно обемите на добив продължават да се увеличават, което се стимулира от нарастващото потребителско търсене. Това отново е най-забележимо в развитите страни. В същото време социалните контрасти в модерен святмежду развитите в икономическии развиващите се страни стават все по-изразени и в някои случаи достигат 60-кратна разлика в доходите на населението на тези страни.

Бърза индустриализация и урбанизация, рязко увеличаване на населението на планетата, интензивна химизация на селското стопанство и други видове антропогенен натиск върху природата значително нарушава кръговрата на веществатаи естествено енергийни процеси в биосферата, повредили механизмите му самолечение . Това застраши здравето и живота на съвременните и бъдещите поколения хора и като цяло продължаващото съществуване на цивилизацията.

Анализирайки настоящата ситуация, много експерти стигат до извода, че човечеството в момента е застрашено две смъртни опасности:

1) сравнително бърз смърт в огъня на глобална ракетно-ядрена война и

2) бавен изчезване поради влошаване на качеството на жизнената среда, което е причинено от унищожаването на биосферата поради нерационални икономически дейности.

Втората опасност очевидно е по-реална и по-страшна, тъй като само дипломатическите усилия не са достатъчни, за да бъде предотвратена. Има нужда от преразглеждане на всички традиционни принципи на управление на околната среда и радикално преструктуриране на целия икономически механизъм в повечето страни по света.

Следователно, говорейки за текущо състояние, всеки трябва да разбере, че съвременната криза засегна не само икономиката и природата. В кризата това е преди всичко самият човек с вековния си начин на мислене, потребности, навици, начин на живот и поведение. Кризисната ситуация на човека се крие във факта, че целият му начин на живот се противопоставя природа. Можем да излезем от тази криза само ако човекът се превръща в същество, дружелюбно с природата който го разбира и знае как да бъде съгласен с него. Но за целта хората трябва да се научат да живеят в хармония помежду си и да се грижат за бъдещите поколения. Всеки човек трябва да научи всичко това, независимо къде трябва да работи и каквито и задачи да решава.

И така, в условията на прогресивно разрушаване на биосферата на Земята, за да се разрешат противоречията между обществото и природата, е необходимо да се трансформира човешката дейност на нови принципи. Тези принципи осигуряват постигане на разумен компромис между социалните и икономически потребности на обществото и способността на биосферата да ги задоволи, без да застрашава нормалното си функциониране.И така, настъпи моментът за критичен преглед на всички области на човешката дейност, както и на областите на знанието и духовната култура, които формират светогледа на човека.

Сега човечеството се тества за автентичност разумност . То ще може да издържи този изпит само ако изпълни изискванията, които биосферата поставя пред него. Тези изисквания са:

1) биосферна съвместимост, основана на познаването и използването на законите за опазване на биосферата;

2) умереност в потреблението на природни ресурси, преодоляване на прахосничеството на потребителската структура на обществото;

3) взаимна толерантност и миролюбие на народите на планетата в отношенията помежду им;

4) придържане към общозначими, екологично обмислени и съзнателно поставени глобални цели на социалното развитие.

Всички тези изисквания предполагат движението на човечеството към единна глобална цялост, основана на съвместното формиране и поддържане на нова планетарна обвивка, която Владимир Иванович Вернадски нарече ноосфера .

Научна основатакава дейност трябва да се превърне в нов клон на знанието - социална екология .

Предистория на социалната екология. Причини за възникването на социалната екология като самостоятелна научна дисциплина

Наричат ​​се проблеми, свързани с взаимодействието на обществото и околната среда екологични проблеми. Първоначално екологията е била клон на биологията (терминът е въведен от Ернст Хекел през 1866 г.). Биологичните еколози изучават връзките на животни, растения и цели общности с околната среда. Екологичен поглед към света– такова подреждане на ценностите и приоритетите на човешката дейност, когато най-важното е да се запази благоприятна за човека среда на живот.

Предисторията на социалната екология започва с появата на човека на Земята. Вестител нова наукапомислете за английския теолог Томас Малтус. Той е един от първите, които посочват, че съществуват естествени граници на икономическия растеж и настоява нарастването на населението да бъде ограничено: „Въпросният закон е постоянното желание, присъщо на всички живи същества, да се размножават по-бързо, отколкото позволява количеството им изхвърляне.” храна” (Малтус, 1868, стр. 96); „... за да се подобри положението на бедните, е необходимо намаляване на относителния брой раждания“ (Малтус, 1868, стр. 378). Тази идея не е нова. В „идеалната република“ на Платон броят на семействата трябва да се регулира от правителството. Аристотел отиде по-далеч и предложи да се определи броят на децата за всяко семейство.

Друг предшественик на социалната екология е географска школа по социология:привърженици на това научна школапосочи, че психичните особености на хората, начинът им на живот са в пряка зависимост от природни условияот тази област. Нека си припомним, че К. Монтескьо твърди, че „силата на климата е първата сила в света“. Нашият сънародник Л.И. Мечников посочи, че световните цивилизации са се развили в басейните на големи реки, по бреговете на морета и океани. К. Маркс смята, че умереният климат е най-подходящ за развитието на капитализма. К. Маркс и Ф. Енгелс разработиха концепцията за единството на човека и природата, чиято основна идея беше: да се познават законите на природата и да се прилагат правилно.

Възникването и последващото развитие на социалната екология е естествено следствие от нарастващия интерес на представители на различни хуманитарни дисциплини (като социология, икономика, политология, психология и др.) Към проблема за хармонизирането на връзката между обществото и природата, човека и околната среда. А това е възможно само когато стане основата за социално-икономическото развитие на обществото рационално управление на околната среда .

Първоначално много съществуващи науки се опитваха да разработят научни принципи за рационално управление на околната среда - биология, география, медицина, икономика. Напоследък екологията все повече се намесва в тези въпроси. Медико-биологичните и медико-демографските аспекти на връзката между обществото и природата се разглеждат в медицинската география, хигиената на околната среда и по-късно в новата област на екологията - екологията на човека. Като цяло в традиционните науки възникнаха много нови раздели. Например инженерната геология започва да се занимава с опазването и рационалното използване на геоложката среда. Социално-екологичното право започва да се оформя в юриспруденцията. В икономическата наука се появи такъв раздел като икономика на околната среда.

Представители на различни научни дисциплини започнаха да твърдят, че проблемът за рационалното управление на околната среда е само техен. Но се оказа, че всяка наука, когато изучава проблема за рационалното управление на околната среда, фокусира вниманието си върху тези точки, които са по-близо до нея. Химиците, например, не се занимават с изучаване на проблем от социална или икономическа гледна точка и обратното.

Стана очевидно, че изолираното изследване на всички аспекти на този проблем - медицински, биологични, социални, икономически и др., не позволява да се създаде обща теориябалансирано взаимодействие между обществото и природата и ефективно решаване на практическите проблеми на рационалното управление на околната среда. За това ни трябваше нов интердисциплинарна наука .

Такава наука започна да се оформя почти едновременно в много страни по света. У нас са използвани различни наименования за нейното обозначаване - естествена социология, созология, наука за околната среда, приложна екология, глобална екология, социално-икономическа екология, съвременна екология, голяма екология и др. Тези термини обаче не се използват широко.

1.2. Етапи на развитие на социалната екология.
Предмет на социалната екология

Самият термин „социална екология“ се появи благодарение на социалните психолози - американските изследователи Р. Парк и Е. Бърджес. Те за първи път използват този термин през 1921 г. в работата си върху теорията за поведението на населението в градска среда. Използвайки понятието „социална екология“, те искаха да подчертаят, че в този контекст не говорим за биологично, а за социално явление, което обаче има и биологични характеристики. Така в Америка социалната екология първоначално е била по-скоро социология на града или градска социология.

През 1922г Х. Бъроузсе обърна към Американската асоциация на географите с президентското обръщение, което беше извикано "Географията като човешка екология" » . Основната идея на този апел е да доближи екологията до хората. Чикагската школа по човешка екология придоби световна известност: изучаването на взаимоотношенията на човека като цялостен организъм с цялата му среда. Тогава екологията и социологията за първи път влязоха в тясно взаимодействие. Екологичните методи започнаха да се използват за анализ на социалната система.

Едно от първите определения на социалната екология е дадено в неговия труд през 1927 г. Р. Маккензиел,който я характеризира като наука за териториалните и времевите отношения на хората, които се влияят от селективни (избирателни), разпределителни (разпределителни) и акомодационни (адаптивни) сили на околната среда. Това определение на предмета на социалната екология е предназначено да стане основа за изучаване на териториалното разделение на населението в рамките на градските агломерации.

Трябва да се отбележи обаче, че терминът „социална екология“, който изглежда най-подходящ за обозначаване на специфична посока на изследване на връзката на човека като социално същество със средата на неговото съществуване, не е пуснал корени в западната наука, в рамките на които от самото начало започва да се дава предпочитание на понятието „човешка екология“. Това създаде определени трудности за утвърждаването на социалната екология като самостоятелна дисциплина с хуманитарна насоченост. Факт е, че успоредно с развитието на социално-екологичните проблеми в рамките на човешката екология се развиват биоекологичните аспекти на човешкия живот. Човешката биологична екология, която по това време е претърпяла дълъг период на формиране и следователно има по-голяма тежест в науката и има по-развит категориален и методологичен апарат, за дълго време „засенчи“ хуманитарната социална екология от очите на напредналата научна общност. . И все пак социалната екология съществува известно време и се развива относително самостоятелно като екология (социология) на града.

Въпреки очевидното желание на представителите на хуманитарните клонове на знанието да освободят социалната екология от „игото“ на биоекологията, тя продължи да бъде значително повлияна от последната в продължение на много десетилетия. В резултат на това социалната екология заимства повечето понятия и своя категориален апарат от екологията на растенията и животните, както и от общата екология. В същото време, както отбелязва Д. З. Маркович, социалната екология постепенно усъвършенства своя методологичен апарат с развитието на пространствено-времевия подход на социалната география, икономическата теория на разпределението и др.

Значителен напредък в развитието на социалната екология и процеса на нейното отделяне от биоекологията настъпва през 60-те години на настоящия век. Особена роля в това изигра Световният конгрес на социолозите, който се състоя през 1966 г. Бързото развитие на социалната екология през следващите години доведе до факта, че на следващия конгрес на социолозите, проведен във Варна през 1970 г., беше решено да се създаде Изследователски комитет на Световната асоциация на социолозите по проблемите на социалната екология. Така, както отбелязва Д. З. Маркович, на практика се признава съществуването на социалната екология като самостоятелен научен клон и се дава тласък за по-бързото й развитие и по-точно дефиниране на нейния предмет.

През разглеждания период списъкът от задачи, които този клон на научното познание постепенно придобива самостоятелност, значително се разширява. Ако в зората на формирането на социалната екология усилията на изследователите бяха ограничени главно до търсене в поведението на териториално локализирана човешка популация на аналози на закономерностите и екологичните отношения, характерни за биологичните общности, то от втората половина на 60-те години кръгът от разглеждани въпроси беше допълнен от проблемите за определяне на мястото и ролята на човека в биосферата, разработване на начини за определяне на оптималните условия за неговия живот и развитие, хармонизиране на взаимоотношенията с други компоненти на биосферата. Процесът на социална екология, който обхвана социалната екология през последните две десетилетия, доведе до факта, че в допълнение към горепосочените задачи, кръгът от въпроси, които разработва, включваше проблемите на идентифицирането на общите закони на функциониране и развитие на социалните системи , изучаване на влиянието на природните фактори върху процесите на социално-икономическото развитие и намиране на начини за контрол на действието на тези фактори.

У нас в края на 70-те години също се създават условия за обособяване на социално-екологичните проблеми в самостоятелна област на интердисциплинарни изследвания. Значителен принос за развитието на вътрешната социална екология направиха Е. В. Гирусов, А. Н. Кочергин, Ю. Г. Марков, Н. Ф. Реймерс, С. Н. Соломина и др.

Един от най-важните проблемиПредизвикателството пред изследователите на съвременния етап от развитието на социалната екология е разработването на единен подход за разбиране на нейния предмет. Въпреки очевидния напредък, постигнат в изучаването на различни аспекти на връзката между човека, обществото и природата, както и значителния брой публикации по социално-екологични проблеми, появили се през последните две-три десетилетия у нас и в чужбина, на брой на Все още има различни мнения относно това какво точно изучава този клон на научното познание. В училищния справочник "Екология" на А. П. Ошмарин и В. И. Ошмарина са дадени два варианта за дефиниране на социалната екология: в тесен смисъл тя се разбира като наука "за взаимодействието на човешкото общество с природната среда", а в широк смисъл, науката „за взаимодействието на индивида и човешкото общество с природната, социалната и културната среда“. Съвсем очевидно е, че във всеки от представените случаи на интерпретация става дума за различни науки, които претендират за правото да се наричат ​​„социална екология“. Не по-малко показателно е сравнението на определенията за социална екология и екология на човека. Според същия източник последната се определя като: „I) наука за взаимодействието на човешкото общество с природата; 2) екология човешка личност; 3) екология на човешките популации, включително учението за етническите групи. Ясно се вижда почти пълната идентичност на дефиницията на социалната екология, разбирана „в тесния смисъл“, и на първия вариант на тълкуването на човешката екология. Стремежът към действително идентифициране на тези два клона на научното познание все още е характерен за чуждестранната наука, но доста често е обект на аргументирана критика от страна на местните учени. S.N. Solomina, по-специално, посочвайки целесъобразността на разделянето на социалната екология и екологията на човека, ограничава предмета на последната до разглеждане на социално-хигиенните и медико-генетичните аспекти на връзката между човека, обществото и природата. В. А. Бухвалов, Л. В. Богданова и някои други изследователи са съгласни с тази интерпретация на предмета на човешката екология, но категорично не са съгласни Н. А. Агаджанян, В. П. Казначеев и Н. Ф. Реймерс, според които тази дисциплина обхваща много по-широк кръг от въпроси на взаимодействието между антропосистема (разгледана на всички нива на нейната организация - от индивида до човечеството като цяло) с биосферата, както и с вътрешната биосоциална организация на човешкото общество. Лесно се забелязва, че подобно тълкуване на предмета на човешката екология всъщност го отъждествява със социалната екология, разбирана в широк смисъл. Тази ситуация до голяма степен се дължи на факта, че в момента има устойчива тенденция на сближаване на тези две дисциплини, когато има взаимно проникване на предметите на двете науки и тяхното взаимно обогатяване чрез съвместно използване на емпиричен материал, натрупан във всяка от тях, както и методи и технологии на социоекологични и антропоекологични изследвания.

Днес все повече изследователи са склонни към разширено тълкуване на предмета на социалната екология. Така, според Д. Ж. Маркович, предметът на изследване на съвременната социална екология, която той разбира като частна социология, са специфични връзки между човек и неговата среда.Въз основа на това основните задачи на социалната екология могат да бъдат определени, както следва: изследване на влиянието на местообитанието като набор от природни и социални фактори върху човека, както и влиянието на човека върху околната среда, възприемано като рамката на човешкия живот.

Малко по-различно, но не противоречиво тълкуване на предмета на социалната екология е дадено от Т. А. Акимова и В. В. Хаскин. От тяхна гледна точка социалната екология като част от човешката екология е комплекс от научни клонове, които изучават връзката на социалните структури (започвайки със семейството и други малки социални групи), както и връзката на хората с природната и социалната среда на тяхното местообитание.Този подход ни се струва по-правилен, тъй като не ограничава предмета на социалната екология в рамките на социологията или друга отделна хуманитарна дисциплина, а особено подчертава нейния интердисциплинарен характер.

Някои изследователи, когато определят предмета на социалната екология, са склонни специално да отбелязват ролята, която тази млада наука е призвана да играе в хармонизирането на връзката на човечеството с околната среда. Според E.V.Girusova, социалната екология трябва да изучава преди всичко законите на обществото и природата, под които разбира законите на саморегулацията на биосферата, реализирани от човека в неговия живот.

Като всяка друга научна дисциплина, социалната екология се развива постепенно. Могат да се разграничат три основни етапа в развитието на тази наука.

Началният етап е емпиричен, свързан с натрупването на различни данни за негативните екологични последици от научно-техническата революция. Резултатът от тази посока на изследване на околната среда беше формирането на мрежа от глобален екологичен мониторинг на всички компоненти на биосферата.

Вторият етап е „модел“. През 1972 г. е публикувана книгата на Д. Медоус и др., „Границите на растежа“. Тя имаше огромен успех. За първи път данни за различни аспекти на човешката дейност са включени в математически модел и са изследвани с помощта на компютър. За първи път на глобално ниво е изследван сложен динамичен модел на взаимодействие между общество и природа.

Критиката на Границите на растежа беше изчерпателна и задълбочена. Резултатите от критиката могат да бъдат сведени до две точки:

1) моделираневърху компютрите на социално-икономическите системи на глобално и регионално ниво обещаващ;

2) "модели на света"Медоус все още е далеч от адекватен на реалността.

В момента има значително разнообразие от глобални модели: моделът на Медоус е дантела от вериги от директни и обратни връзки, моделът на Месарович и Пестел е пирамида, разчленена на много относително независими части, моделът на Дж. Тинберген е „дърво“ на органичния растеж, моделът на В. Леонтиев - също „дърво“.

За начало на третия – глобално-политически – етап на социалната екология се приема 1992 г., когато международна конференцияза околна среда и развитие в Рио де Жанейро. Ръководителите на 179 държави приеха координирана стратегия основано на концепцията за устойчиво развитие.

1.3. Мястото на социалната екология в системата на науките.
Социалната екология е комплексна научна дисциплина

Социална екологиявъзникна в пресечната точка на социологията, екологията, философията и други клонове на науката, с всеки от които тясно взаимодейства. За да се определи мястото на социалната екология в системата на науките, трябва да се има предвид, че думата „екология“ в някои случаи означава една от екологичните научни дисциплини, в други – всички научни екологични дисциплини. Към науките за околната среда трябва да се подхожда по диференциран начин (фиг. 1).

Социалната екология е връзка между техническите науки (хидротехника и др.) и социалните науки (история, юриспруденция и др.).

Дават се следните аргументи в полза на предложената система. Има спешна нужда идеята за кръг от науки да замени идеята за йерархия на науките. Класификацията на науките обикновено се основава на принципа на йерархия (подчинение на едни науки на други) и последователна фрагментация (разделяне, а не комбинация от науки). По-добре е класификацията да се изгради според вида на кръга (фиг. 1).

Ориз. 1. Мястото на екологичните дисциплини в холистичната система на науките (Горелов, 2002)

Тази диаграма не претендира за пълнота. Тя не включва преходни науки (геохимия, геофизика, биофизика, биохимия и др.), чиято роля в решаването на екологичния проблем е изключително важна. Тези науки допринасят за диференциацията на знанието, циментират цялата система, въплъщавайки противоречивите процеси на „диференциация - интеграция“ на знанието. Диаграмата показва значението на „свързването“ на науките, включително социалната екология. За разлика от науките от центробежен тип (физика и др.), те могат да бъдат наречени центростремителни. Тези науки все още не са достигнали необходимото ниво на развитие, тъй като в миналото не се е обръщало достатъчно внимание на връзките между науките и е много трудно да се изучават.

Когато една система от знания е изградена на принципа на йерархията, има опасност едни науки да спъват развитието на други, а това е опасно от екологична гледна точка. Важно е престижът на науките за околната среда да не е по-нисък от престижа на науките от физическия, химическия и техническия цикъл. Биолозите и еколозите са натрупали много данни, които показват необходимостта от много по-внимателни действия внимателно отношениекъм биосферата, отколкото в момента. Но такъв аргумент има тежест само от гледна точка на отделно разглеждане на отрасли на знанието. Науката е свързан механизъм; използването на данни от някои науки зависи от други. Ако данните на науките си противоречат помежду си, предпочитание се дава на науки, които се ползват с по-голям престиж, т.е. в момента науките за физикохимичния цикъл.

Науката трябва да се доближи до степента на хармонична система. Такава наука ще помогне за създаването на хармонична система от взаимоотношения между човека и природата и ще осигури хармоничното развитие на самия човек. Науката допринася за прогреса на обществото не изолирано, а заедно с други клонове на културата. Подобен синтез е не по-малко важен от екологизирането на науката. Ценностна преориентация – компонентпреориентация на цялото общество. Отнасянето към природната среда като цялост предполага целостта на културата, хармоничната връзка на науката с изкуството, философията и т.н. Движейки се в тази посока, науката ще се отдалечи от фокусирането единствено върху техническия прогрес, отговаряйки на дълбоките потребности на обществото - етични, естетически, както и тези, които засягат дефинирането на смисъла на живота и целите на социалното развитие (Горелов, 2000).

Мястото на социалната екология сред науките за екологичния цикъл е показано на фиг. 2.

Ориз. 2. Връзката на социалната екология с други науки (Горелов, 2002)

Тема: Предмет, задачи, история на социалната екология

Планирайте

1. Концепции за "социална екология"

1.1. Предмет, задачи на екологията.

2. Формирането на социалната екология като наука

2.1. Човешка еволюция и екология

3. Мястото на социалната екология в системата на науките

4. Методи на социалната екология

Социалната екология е научна дисциплина, която изследва взаимоотношенията в системата „общество-природа”, изучавайки взаимодействието и взаимоотношенията на човешкото общество с природната среда (Николай Реймерс).

Но такова определение не отразява спецификата на тази наука. В момента социалната екология се оформя като частна самостоятелна наука със специфичен предмет на изследване, а именно:

състава и характеристиките на интересите на социалните слоеве и групи, експлоатиращи природните ресурси;

възприятие от различни социални слоеве и групи екологични проблемии мерки за регулиране на управлението на околната среда;

отчитане и използване на характеристиките и интересите на социалните слоеве и групи в практиката на мерките за опазване на околната среда

По този начин социалната екология е наука за интересите на социалните групи в областта на управлението на околната среда.

Проблеми на социалната екология

Целта на социалната екология е да създаде теория за еволюцията на връзката между човека и природата, логика и методология за трансформиране на природната среда. Социалната екология има за цел да разбере и да помогне за преодоляване на пропастта между човека и природата, между хуманитарните и естествените науки.

Социалната екология като наука трябва да установи научни закони, доказателства за обективно съществуващите необходими и съществени връзки между явленията, чиито признаци са тяхната обща природа, постоянство и възможност за тяхното прогнозиране, необходимо е по този начин да се формулират основните модели на взаимодействие на елементите в системата "общество - природа", така че това позволява да се създаде модел на оптимално взаимодействие на елементите в тази система.

При установяването на законите на социалната екология трябва да се посочат преди всичко тези, които се основават на разбирането на обществото като екологична подсистема. На първо място, това са законите, които са формулирани през 30-те години от Бауер и Вернадски.

Първи закон предполага, че геохимичната енергия на живата материя в биосферата (включително човечеството като най-висша проява на живата материя, надарена с разум) се стреми към максимална изява.

Втори закон съдържа твърдение, че в хода на еволюцията остават тези видове живи същества, които чрез жизнената си дейност максимизират биогенната геохимична енергия.

Социалната екология разкрива модели на взаимоотношения между природата и обществото, които са толкова фундаментални, колкото и физическите модели. Но сложността на самия предмет на изследване, който включва три качествено различни подсистеми - неживата и жива природа и човешкото общество, и краткото време на съществуване на тази дисциплина водят до факта, че социалната екология, поне в момента, е предимно емпирична наука и принципите, формулирани от нейните модели, са изключително общи афористични твърдения (като „законите“ на Комонър).

Закон 1. Всичко е свързано с всичко. Този закон постулира единството на света, той ни говори за необходимостта от търсене и изучаване на естествените източници на събития и явления, появата на вериги, които ги свързват, стабилността и променливостта на тези връзки, появата на прекъсвания и нови връзки в тях, ни стимулира да се научим да лекуваме тези пропуски, както и да предсказваме хода на събитията.

Закон 2. Всичко трябва да отиде някъде. Лесно е да се види, че това по същество е само парафраза на добре известните закони за опазване. В най-примитивния си вид тази формула може да се тълкува по следния начин: материята не изчезва. Законът трябва да се разшири както върху информацията, така и върху духовното. Този закон ни насочва към изучаване на екологичните траектории на движението на природните елементи.

Закон 3. Природата знае най-добре. Всяка голяма човешка намеса в природните системи е вредна за нея. Този закон сякаш отделя човека от природата. Неговата същност е, че всичко, което е създадено преди човека и без него, е продукт на дълги проби и грешки, резултат от сложен процес, основан на фактори като изобилие, изобретателност, безразличие към индивиди с всеобхватно желание за единство. В своето формиране и развитие природата е развила принципа: сглобеното се разглобява. В природата същността на този принцип е, че нито едно вещество не може да се синтезира естествено, ако няма начин да го унищожи. На това се основава целият цикличен механизъм. Човек не винаги предвижда това в дейността си.

Закон 4. Нищо не се дава безплатно. С други думи, трябва да платите за всичко. По същество това е вторият закон на термодинамиката, който говори за наличието на фундаментална асиметрия в природата, тоест за еднопосочността на всички спонтанни процеси, протичащи в нея. Когато термодинамичните системи взаимодействат с околната среда, има само два начина за пренос на енергия: отделяне на топлина и работа. Законът казва, че за да увеличат вътрешната си енергия, природните системи създават най-благоприятните условия - те не поемат „задължения“. Цялата извършена работа може да се преобразува в топлина без никакви загуби и да попълни вътрешните енергийни резерви на системата. Но ако направим обратното, т.е. искаме да вършим работа, използвайки вътрешните енергийни резерви на системата, т.е. да вършим работа чрез топлина, трябва да платим. Цялата топлина не може да се превърне в работа. Всеки топлинен двигател (техническо устройство или природен механизъм) има хладилник, който като данъчен инспектор събира мита. Следователно законът гласи това не можеш да живееш безплатно.Дори най-общият анализ на тази истина показва, че живеем в дългове, тъй като плащаме по-малко от реалната цена на стоките. Но, както знаете, растящият дълг води до фалит.

Понятието право се тълкува от повечето методолози в смисъл на недвусмислена причинно-следствена връзка. Кибернетиката дава по-широко тълкуване на понятието закон като ограничение на разнообразието и е по-подходящо за социалната екология, която разкрива фундаменталните ограничения на човешката дейност. Би било абсурдно да се излага като гравитационен императив, от който човек да не скача голяма надморска височина, тъй като смъртта в този случай е неизбежна. Но адаптивните способности на биосферата, които позволяват да се компенсират нарушенията на екологичните модели, преди да се достигне определен праг, правят екологичните императиви необходими. Основният може да се формулира по следния начин: трансформацията на природата трябва да съответства на нейните адаптационни възможности.

Един от начините за формулиране на социално-екологични модели е прехвърлянето им от социологията и екологията. Например законът за съответствие на производителните сили и производствените отношения със състоянието на околната среда, който е модификация на един от законите на политическата икономия, се предлага като основен закон на социалната екология. Ще разгледаме моделите на социалната екология, предложени въз основа на изучаването на екосистемите след запознаване с екологията.

Формирането на социалната екология като наука

За да се представи по-добре предметът на социалната екология, трябва да се разгледа процесът на нейното възникване и формиране като самостоятелен клон на научното познание. Всъщност възникването и последващото развитие на социалната екология са естествено следствие от все по-нарастващия интерес на представители на различни хуманитарни дисциплини - социология, икономика, политология, психология и др. - към проблемите на взаимодействието между човека и околната среда. .

Темата „социална екология” дължи появата си на американски изследователи, представители на Чикагската школа на социалните психолози ¾ Р. ПаркуИ Е. Бърджис,който за първи път го използва в работата си върху теорията за поведението на населението в градска среда през 1921 г. Авторите го използват като синоним на понятието „човешка екология“. Понятието „социална екология” имаше за цел да подчертае, че в този контекст не става дума за биологично, а за социално явление, което обаче има и биологични характеристики.

У нас в края на 70-те години също се създават условия за обособяване на социално-екологичните проблеми в самостоятелна област на интердисциплинарни изследвания. Значителен принос за развитието на вътрешната социална екология направиха , и т.н.

Един от най-важните проблеми, пред които са изправени изследователите на съвременния етап от развитието на социалната екология, е разработването на единен подход за разбиране на нейния предмет. Въпреки очевидния напредък, постигнат в изучаването на различни аспекти на връзката между човека, обществото и природата, както и значителния брой публикации по социално-екологични проблеми, появили се през последните две-три десетилетия у нас и в чужбина, на брой на Все още има различни мнения относно това какво точно изучава този клон на научното познание. Училищният справочник „Екология“ дава две възможности за дефиниция на социалната екология: в тесен смисъл тя се разбира като наука „за взаимодействието на човешкото общество с природната среда“,

и в широка ¾ наука „за взаимодействието на индивида и човешкото общество с природната, социалната и културната среда“. Съвсем очевидно е, че във всеки от представените случаи на интерпретация става дума за различни науки, които претендират за правото да се наричат ​​„социална екология“. Не по-малко показателно е сравнението на определенията за социална екология и екология на човека. Според същия източник последната се определя като: „1) наука за взаимодействието на човешкото общество с природата; 2) екология на човешката личност; 3) екология на човешките популации, включително учението за етническите групи. Ясно се вижда почти пълната идентичност на дефиницията на социалната екология, разбирана „в тесния смисъл“, и на първия вариант на тълкуването на човешката екология. Стремежът към действително идентифициране на тези два клона на научното познание все още е характерен за чуждестранната наука, но доста често е обект на аргументирана критика от страна на местните учени. , по-специално, посочвайки целесъобразността на разделянето на социалната екология и екологията на човека, ограничава предмета на последната до разглеждане на социално-хигиенните и медико-генетичните аспекти на връзката между човек, общество и природа. Някои други изследователи са съгласни с това тълкуване на предмета на човешката екология, но категорично не са съгласни и според тях тази дисциплина обхваща много по-широк кръг от въпроси на взаимодействието на антропосистемата (разглеждани на всички нива на нейната организация ¾ от индивида на човечеството като цяло) с биосферата, както и с вътрешната биосоциална организация на човешкото общество. Лесно е да се види, че подобно тълкуване на темата човешка екология всъщност я приравнява към социалната екология, разбирана в широк смисъл. Тази ситуация до голяма степен се дължи на факта, че в момента има устойчива тенденция на сближаване на тези две дисциплини, когато има взаимно проникване на предметите на двете науки и тяхното взаимно обогатяване чрез съвместно използване на емпиричен материал, натрупан във всяка от тях, както и методи и технологии на социоекологични и антропоекологични изследвания.

Днес все повече изследователи са склонни към разширено тълкуване на предмета на социалната екология. Така, според него, предметът на изследване на съвременната социална екология, разбирана от него като частна социология, са специфични връзки между човек и неговата среда.Въз основа на това основните задачи на социалната екология могат да бъдат определени, както следва: изследване на влиянието на местообитанието като набор от природни и социални фактори върху човека, както и влиянието на човека върху околната среда, възприемано като рамката на човешкия живот.

Малко по-различно, но не противоречиво тълкуване на предмета на социалната екология дава И. От тяхна гледна точка социалната екология като част от човешката екология е комплекс от научни клонове, които изучават връзката на социалните структури (започвайки със семейството и други малки социални групи), както и връзката на хората с природната и социалната среда на тяхното местообитание.Този подход ни се струва по-правилен, тъй като не ограничава предмета на социалната екология в рамките на социологията или друга отделна хуманитарна дисциплина, а особено подчертава нейния интердисциплинарен характер.

Някои изследователи, когато определят предмета на социалната екология, са склонни специално да отбелязват ролята, която тази млада наука е призвана да играе в хармонизирането на връзката на човечеството с околната среда. Според него социалната екология трябва да изучава преди всичко законите на обществото и природата, под които той разбира законите на саморегулацията на биосферата, реализирани от човека в неговия живот.

Историята на възникването и развитието на екологичните идеи на хората датира от древни времена. Познанията за околната среда и природата на взаимоотношенията с нея придобиха практическо значение в зората на развитието на човешкия вид.

Процесът на формиране на трудовата и социалната организация на първобитните хора, развитието на тяхната умствена и колективна дейност създаде основата за осъзнаване не само на самия факт на тяхното съществуване, но и за все по-голямо разбиране на зависимостта на това съществуване от двете върху условията в тяхната социална организация и върху външните природни условия. Опитът на нашите далечни предци непрекъснато се обогатявал и предавал от поколение на поколение, помагайки на човека в ежедневната му борба за живот.

Приблизително 750 преди хиляди годинисамите хора се научиха да правят огън, да оборудват примитивни жилища и да усвоят начини да се предпазят от лошо време и врагове. Благодарение на тези знания човекът успя значително да разшири районите на своето местообитание.

Започвайки с 8-ми хилядолетие пр.н.е д.В Западна Азия започват да се практикуват различни методи за обработка на земята и отглеждане на култури. В страните от Централна Европа този вид земеделска революция се случи през 6 ¾ 2-ро хилядолетие пр.н.е д.В резултат на това голям брой хора преминаха към заседнал начин на живот, при който имаше спешна нужда от по-задълбочени наблюдения на климата, способността да се предсказват сезоните и промените във времето. От това време датира и откритието на хората за зависимостта на метеорологичните явления от астрономическите цикли.

Мислители със специални интереси Древна Гърцияи Римсе интересуваха от въпросите за произхода и развитието на живота на Земята, както и от идентифицирането на връзките между обекти и явления от околния свят. Така древногръцкият философ, математик и астроном Анаксагор (500 г¾428 пр.н.е д.)излага една от първите теории за произхода на известния по това време свят и живите същества, които го населяват.

Древногръцки философ и лекар Емпедокъл (ок. 487 г¾ прибл. 424 пр.н.е д.)обърна повече внимание на описанието на самия процес на възникване и последващо развитие на земния живот.

Аристотел (384 ¾322 пр.н.е д.)създава първата известна класификация на животните и също така полага основите на описателната и сравнителната анатомия. Защитавайки идеята за единството на природата, той твърди, че всички по-напреднали видове животни и растения произхождат от по-малко съвършени, а тези, от своя страна, проследяват своя произход до най-примитивните организми, възникнали някога чрез спонтанно поколение. Аристотел смята, че усложняването на организмите е следствие от вътрешното им желание за самоусъвършенстване.

Един от основните проблеми, които занимават умовете на древните мислители, е проблемът за връзката между природата и човека. Изследването на различните аспекти на тяхното взаимодействие е обект на научен интерес на древногръцките изследователи Херодот, Хипократ, Платон, Ератостен и др.

Перу немски философ и теолог Алберт от Болщет (Алберт Велики)(1206¾1280) принадлежи към няколко природонаучни трактата. Есетата „За алхимията“ и „За металите и минералите“ съдържат твърдения за зависимостта на климата от географска ширинамястото и положението му над морското равнище, както и връзката между наклона на слънчевите лъчи и нагряването на почвата.

Английски философ и натуралист Роджър Бейкън(1214¾1294) твърди, че всички органични тела са по своя състав различни комбинации от същите елементи и течности, от които са съставени неорганичните тела.

Настъпването на Ренесанса е неразривно свързано с името на известния италиански художник, скулптор, архитект, учен и инженер Леонардо да Винчи(1452¾1519). Той смята, че основната задача на науката е установяването на закономерности на природните явления, основани на принципа на тяхната причинна, необходима връзка.

Краят на 15 ¾ началото на 16 век. с право носи името на ерата на Великия географски открития. През 1492 г. италианският мореплавател Христофор Колумботкри Америка. През 1498 г. португалците Васко да Гамазаобикаля Африка и достига до Индия по море. През 1516 (17?) португалски пътешественици за първи път достигат Китай по море. И през 1521 г. испански моряци, водени от Фердинанд Магеланнаправи първото околосветско пътешествие. След като заобиколиха Южна Америка, те достигнаха Източна Азия, след което се върнаха в Испания. Тези пътувания бяха важна стъпка в разширяването на знанията за Земята.

Джордано Бруно(1548¾1600) има значителен принос за развитието на учението на Коперник, както и за освобождаването му от недостатъци и ограничения.

Началото на принципно нов етап в развитието на науката традиционно се свързва с името на философа и логика Франсис Бейкън(1561¾1626), който разработва индуктивни и експериментални методинаучно изследване. Той обяви основната цел на науката за увеличаване на човешката власт над природата.

В края на XVI век. Холандски изобретател Закари Янсен(живял през 16-ти век) създава първия микроскоп, който прави възможно получаването на изображения на малки обекти, увеличени с помощта на стъклени лещи. английски натуралист Робърт Хук(1635¾1703) значително усъвършенства микроскопа (устройството му осигурява 40-кратно увеличение), с помощта на който за първи път наблюдава растителни клетки, а също така изучава структурата на някои минерали.

френски натуралист Жорж Буфон(1707¾1788), автор на 36-томната „Естествена история“, изрази мисли за единството на животинския и растителния свят, тяхната жизнена дейност, разпространение и връзка с околната среда, защити идеята за изменчивостта на видовете под въздействието на на условията на околната среда.

Голямо събитие на 18 век. е появата на еволюционната концепция на френския натуралист Жан Батист Ламарк(1744¾1829), според който основната причина за развитието на организмите от по-ниски към по-висши форми е присъщият стремеж на живата природа за подобряване на организацията, както и влиянието на различни външни условия върху тях.

Трудовете на английския натуралист изиграха специална роля в развитието на екологията Чарлз Дарвин(1809¾1882), който създава теорията за произхода на видовете чрез естествен подбор.

През 1866 г. немски еволюционен зоолог Ернст Хекел(1834¾1919) в работата си „Обща морфология на организмите“ предложи да се нарече терминът „екология“ целия кръг от въпроси, свързани с проблема за борбата за съществуване и влиянието на комплекс от физически и биотични условия върху живите същества.

Човешка еволюция и екология

Много преди отделните области на изследване на околната среда да придобият самостоятелност, имаше очевидна тенденция към постепенно разширяване на обектите на изследване на околната среда. Ако първоначално това са били отделни индивиди, техните групи, специфични биологични видовеи т.н., след това с течение на времето те започнаха да се допълват от големи природни комплекси, като „биоценоза“, концепцията за която беше формулирана от немски зоолог и хидробиолог

К. Мобиуспрез 1877 г. (новият термин е предназначен да обозначи колекция от растения, животни и микроорганизми, обитаващи относително хомогенно жизнено пространство). Малко преди това, през 1875 г., австрийският геолог Е. ЗюсЗа да обозначи „филма на живота“ на повърхността на Земята, той предложи понятието „биосфера“. Това понятие е значително разширено и конкретизирано от руски и съветски учен в книгата му „Биосфера“, която е публикувана през 1926 г. През 1935 г. английски ботаник А. Тансливъведе концепцията " екологична система"(екосистема). И през 1940 г. съветски ботаник и географ въвежда термина "биогеоценоза", който той предлага да обозначи елементарна единица на биосферата. Естествено, изучаването на такива мащабни сложни образувания изискваше обединяване на изследователските усилия на представители на различни „специални” екологии, което от своя страна би било практически невъзможно без съгласуването на техния научен категориален апарат, както и без разработването на общи подходи за организиране на самия изследователски процес. Всъщност именно на тази необходимост екологията дължи появата си като единна наука, обединяваща частни предметни екологии, които преди са се развивали относително независимо една от друга. Резултатът от тяхното обединение беше формирането на „голямата екология“ (според израза) или „макроекология“ (според i), която днес включва следните основни раздели в своята структура:

Обща екология;

Човешка екология (включително социална екология);

Приложна екология.

Структурата на всеки от тези раздели и обхватът на проблемите, разглеждани във всеки от тях, са показани на фиг. 1. Добре илюстрира факта, че съвременната екология е комплексна наука, която решава изключително широк кръг от проблеми, изключително актуални на съвременния етап от общественото развитие. Според обширното определение на един от най-големите съвременни еколози Юджийн Одум, "екология¾ „Това е интердисциплинарна област на знанието, наука за структурата на многостепенни системи в природата, обществото и тяхната взаимовръзка.“

Мястото на социалната екология в системата на науките

Социалната екология е ново научно направление в пресечната точка на социологията, екологията, философията, науката, технологиите и други клонове на културата, с всеки от които влиза в много тесен контакт. Схематично това може да се изрази по следния начин:

Предложени са много нови наименования на науки, чийто предмет е изучаването на връзката между човека и природната среда в нейната цялост: естествена социология, ноология, ноогеника, глобална екология, социална екология, екология на човека, социално-икономическа екология, съвременна екология. По-голяма екология и т.н. В момента можем повече или по-малко уверено да говорим за три направления.

Първо, говорим за изследване на връзката между обществото и природната среда на глобално ниво, в планетарен мащаб, с други думи, за връзката на човечеството като цяло с биосферата на Земята. Конкретната научна основа за изследване в тази област е учението на Вернадски за биосферата. Това направление може да се нарече глобална екология. През 1977 г. е публикувана монографията "Глобална екология". Трябва да се отбележи, че в съответствие с научните си интереси Будико обърна основно внимание на климатичните аспекти на глобалния екологичен проблем, въпреки че такива теми като количеството ресурси на нашата планета, глобалните показатели за замърсяване на околната среда и глобалната циркулация не са маловажно. химически елементив тяхното взаимодействие, влиянието на космоса върху Земята, състоянието на озоновия щит в атмосферата, функционирането на Земята като цяло и др. Изследванията в тази посока изискват, разбира се, интензивно международно сътрудничество.

Второто направление на изследване на връзката между обществото и природната среда ще бъде изследване от гледна точка на разбирането на човека като социално същество. Човешките отношения към социалната и природната среда корелират помежду си. „Ограниченото отношение на хората към природата определя тяхното ограничено отношение един към друг” и ограниченото им отношение един към друг определя ограниченото им отношение към природата” (К. Маркс, Ф. Енгелс. Съчинения, 2 изд., том 3, с. 29) За да отделим това направление, което изучава отношението на различни социални групи и класи към природната среда и структурата на техните взаимоотношения, обусловени от отношението им към природната среда, от предмета на глобалната екология, можем да наречем това е социалната екология в тесния смисъл.В този случай социалната екология, за разлика от глобалната екология, се оказва по-близка до хуманитарните, отколкото до естествените науки.Нуждата от подобни изследвания е огромна, но те все още се провеждат много ограничен мащаб.

И накрая, човешката екология може да се счита за третата научна посока. Негов предмет, който не съвпада с предметите на глобалната екология и социалната екология в тесен смисъл, би била системата от взаимоотношения с природната среда на човека като индивид. Това направление е по-близо до медицината, отколкото до социалната и глобалната екология. По дефиниция "човешката екология е научно направление, което изучава моделите на взаимодействие, проблемите на целенасоченото управление на опазването и развитието на здравето на популацията, подобряването на вида Homo sapiens. Задачата на човешката екология е да разработи прогнози за възможни промени в характеристики на здравето на човека (популацията) под влияние на промените във външната среда и разработване на научнообосновани стандарти за корекция в съответните компоненти на животоподдържащите системи... Повечето западни автори разграничават и понятията социална или човешка екология (екология на човешкото общество) и екология на човека (екология на човека). Първите термини обозначават науката, която разглежда въпросите на управлението, прогнозирането, планирането на всичко процесът на "влизане" на природната среда във взаимовръзка с обществото като зависим и контролируем подсистема в рамките на системата "природа - общество". Вторият термин се използва за назоваване на наука, която се фокусира върху самия човек като "биологична единица" (Въпроси на социоекологията. Лвов, 1987. Стр. 32-33).

„Екологията на човека включва генетично-анатомо-физиологични и медико-биологични блокове, които отсъстват в социалната екология.В последната, според историческите традиции, е необходимо да се включат значителни раздели на социологията и социалната психология, които не са включени в тясното разбиране. на човешката екология” (пак там, с. 195).

Разбира се, посочените три научни направления далеч не са достатъчни. Подход към природната среда като цяло, необходим за успешно решениеекологичен проблем, предполага синтез на знания, който се вижда във формирането на направления в различни съществуващи науки, преходни от тях към екологията.

Проблемите на околната среда все повече се включват Социални науки. Развитието на социалната екология е тясно свързано с тенденциите на социологизация и хуманизация на науката (естествената наука, преди всичко), точно както интеграцията на бързо диференциращи се дисциплини от екологичния цикъл помежду си и с други науки се извършва в съответствие с общите тенденции към синтез в развитието на съвременната наука.

Практиката има двойно въздействие върху научното разбиране на екологичните проблеми. Въпросът тук, от една страна, е, че трансформативната дейност изисква повишаване на теоретичното ниво на изследване на системата „човек – природна среда” и засилване на прогностичната сила на тези изследвания. От друга страна, именно практическата дейност на човека подпомага пряко научните изследвания. Познаването на причинно-следствените връзки в природата може да напредне, докато се трансформира. Колкото по-големи проекти за реконструкция на природната среда се изпълняват, толкова повече данни проникват в науките за природната среда, толкова по-дълбоки причинно-следствени връзки в природната среда могат да бъдат идентифицирани и в крайна сметка толкова по-висока е теоретично ниво на изследване на връзката между обществото и природната среда става.

Теоретичният потенциал на науките, изучаващи природната среда в последните годиние нараснал забележимо, което води до факта, че „сега всички науки за Земята по един или друг начин се движат от описания и прост качествен анализ
материали за наблюдение за разработване на количествени теории, изградени на физическа и математическа основа" (Е. К. Федоров. Взаимодействие на обществото и природата. Л., 1972, стр. 63).

По-рано описателната наука - географията - основана на установяването на по-тесен контакт между отделните й клонове (климатология, геоморфология, почвознание и др.) И подобряването на нейния методологичен арсенал (математизация, използване на методологията на физичните и химичните науки и др.) Става конструктивна география, като се фокусира не само и не толкова върху изследването на функционирането на географската среда независимо от хората, а върху теоретичното разбиране на перспективите за трансформация на нашата планета. Подобни промени настъпват и в други науки, които изучават определени аспекти, аспекти и т.н. на връзката между човека и природната среда.

Тъй като социалната екология е нововъзникваща дисциплина, която е в процес на бързо развитие, нейният предмет може само да бъде очертан, но не и ясно дефиниран. Това е характерно за всяка нововъзникваща област на знанието, социалната екология не прави изключение. Под социална екология ще разбираме научно направление, което съчетава включеното в социалната екология в тесен смисъл, в глобалната екология и в екологията на човека. С други думи, социалната екология ще разбираме като научна дисциплина, която изучава връзката между човека и природата в техния комплекс. Това ще бъде предмет на социалната екология, въпреки че може да не е категорично установено.

Методи на социалната екология

По-сложна ситуация възниква при дефинирането на метода на социалната екология. Тъй като социалната екология е преходна наука между природните и хуманитарните науки, в своята методология тя трябва да използва методите както на природните, така и на хуманитарните науки, както и тези методологии, които представляват единството на естественонаучния и хуманитарния подход (първият се нарича помологичен, вторият - идеографски).

Що се отнася до общите научни методи, запознаването с историята на социалната екология показва, че на първия етап се използва предимно методът на наблюдение (мониторинг), а на втория етап методът на моделиране излезе на преден план. Моделирането е начин за дългосрочно и цялостно виждане на света. В съвременното му разбиране това е универсална процедура за разбиране и преобразуване на света. Най-общо казано, всеки човек, въз основа на своя житейски опит и знания, изгражда определени модели на реалността. Последващият опит и знания потвърждават този модел или допринасят за неговото модифициране и усъвършенстване. Моделът е просто подреден набор от предположения за сложна система. Това е опит да се разбере някакъв сложен аспект на един безкрайно разнообразен свят чрез избор от натрупаните идеи и опит набор от наблюдения, които се отнасят за разглеждания проблем.

Авторите на The Limits to Growth описват методологията за глобално моделиране по следния начин. Първо, ние съставихме списък с важни причинно-следствени връзки между променливите и очертахме структурата на връзките за обратна връзка. След това прегледахме литературата и се консултирахме с експерти в много области, свързани с тези изследвания - демографи, икономисти, агрономи, диетолози, геолози, еколози и др. Нашата цел на този етап беше да намерим най-общата структура, която да отразява основните връзки между пет нива. По-нататъшното развитие на тази основна структура въз основа на други по-подробни данни може да бъде извършено след като самата система бъде разбрана в нейната елементарна форма. След това количествено определихме всяка връзка възможно най-точно, използвайки глобални данни, ако са налични, и представителни местни данни, ако не са направени глобални измервания. С помощта на компютър определихме зависимостта от времето на едновременното действие на всички тези връзки. След това тествахме въздействието на количествените промени в нашите основни предположения, за да намерим най-критичните детерминанти на поведението на системата. Няма един „твърд“ световен модел. Един модел, след като се появи, непрекъснато се критикува и актуализира с данни, когато започнем да го разбираме по-добре. Този модел използва най-важните връзки между население, храна, инвестиции, амортизация, ресурси и производство. Тези зависимости са еднакви навсякъде по света. Нашата техника е да направим няколко предположения за връзките между параметрите и след това да ги тестваме на компютър. Моделът съдържа динамични твърдения само за физическите аспекти на човешката дейност. Той изхожда от предположението, че естеството на социалните променливи - разпределение на доходите, регулиране на размера на семейството, избор между промишлени стоки, услуги и храна - ще остане в бъдеще същото, както е било през цялото време. съвременна историясветовно развитие. Тъй като е трудно да се предвиди какви нови форми на човешко поведение да очакваме, ние не се опитахме да отчетем тези промени в модела. Стойността на нашия модел се определя само от точката на всяка от графиките, която съответства на спирането на растежа и началото на катастрофа.

В рамките на общия метод на глобалното моделиране бяха използвани различни специфични техники. По този начин групата Медоус прилага принципите на системната динамика, които приемат, че състоянието на една система е напълно описано от малък набор от величини, характеризиращи различни нива на разглеждане, а нейното развитие във времето - от диференциални уравнения от 1-ви ред, съдържащи скорости на промяна на тези величини, наречени потоци, които зависят само от времето и самите стойности на нивото, но не и от скоростта на техните промени. Системната динамика се занимава само с експоненциален растеж и равновесни състояния.

Методологическият потенциал на теорията за йерархичните системи, прилагана от Месарович и Пестел, е много по-широк, позволявайки създаването на многостепенни модели. Методът вход-изход, разработен и използван в глобалното моделиране от Б. Леонтиев, включва изследване на структурните връзки в икономиката в условия, при които „много привидно несвързани, всъщност взаимозависими потоци на производство, разпределение, потребление и капиталови инвестиции постоянно влияят всеки други , и в крайна сметка се определят от редица основни характеристики на системата" (В. Леонтиев. Изследвания на структурата на американската икономика.

Методът вход-изход представя реалността под формата на шахматна дъска (матрица), отразяваща структурата на междусекторните потоци, сферата на производство, обмен и потребление. Самият метод вече е определена представа за реалността и по този начин избраната методология се оказва значително свързана със същностния аспект.

Като модел може да се използва и реална система. По този начин агроценозите могат да се разглеждат като експериментален модел на биоценоза. По-общо казано, цялата човешка дейност за трансформиране на природата е моделиране, което ускорява формирането на теория, но трябва да се третира като модел, като се вземе предвид рискът, който тази дейност включва. В преобразуващ аспект моделирането допринася за оптимизиране, т.е. за селекция най-добрите начинипреобразуване на природната среда/