Obrazovanje u Indiji. Nacionalni informacijski centar za medicinsko obrazovanje u Indiji

Većina ruskih kandidata i studenata, odabirom sveučilišta, preferiraju Sjedinjene Države i zemlje zapadne Europe. Ali mnogi Europljani i Amerikanci odlaze studirati u Aziju. Nije posljednje mjesto u "velikih šest" zemalja koje sudjeluju na tržištu istočnog obrazovanja zauzima Indija. Rusi koji sudjeluju u posebnom programu mogu besplatno dobiti visoko obrazovanje u Indiji 2020.

Indija privlači europske i ruske studente ne samo mogućnošću stjecanja obrazovanja po relativno niskoj cijeni. Glavna prednost indijskog obrazovanja je usmjerenost na europske standarde. Kao iu europskim zemljama, studenti imaju pravo upisa na koledž i bilo koje odabrano sveučilište. Ukupno, na području indijske države postoji više od 15 tisuća koledža i oko 300 sveučilišta.

Indijska sveučilišta imaju troslojni sustav. Nastavni planovi i programi u mnogočemu su slični onima na europskim sveučilištima. Posebno se poštuju doktorandi koji proučavaju indijsku povijest i kulturu.

Glavne prednosti

Glavna prednost stjecanja obrazovanja u indijskoj državi je demokratska cijena usluga sveučilišta i koledža. Ova zemlja je bivša britanska kolonija. Stoga se obrazovanje ovdje temelji na engleskim tradicijama. Proces učenja odvija se na engleskom jeziku.

Ako kandidat ne govori dobro engleski, ima priliku pohađati tečajeve jezika na odabranom sveučilištu. Stupanj obrazovanja u škole jezika dovoljno visoko. Engleski predaju izvorni govornici. Nije potrebno polagati posebne prijemne ispite. Indijska sveučilišta ne postavljaju stroge zahtjeve za uspjeh stranih kandidata.

Život u indijskoj državi mnogo je jeftiniji nego u drugim azijskim zemljama. Još jedan plus je osigurati studentu mjesto u hostelu. To mu omogućuje uštedu znatne količine novca.

Diplomanti indijskih sveučilišta imaju dobre šanse za zapošljavanje u bilo kojoj od američkih i europskih kompanija. Ovdje ima puno specijaliteta. Ako želite, možete upisati i "najrjeđu" specijalnost. Najpopularniji su sljedeći specijaliteti:

1. Upravljanje.
2. Posao s nakitom.
3. Farmakologija.

Tehnološki i inženjerski specijaliteti nisu ništa manje popularni. Danas na području indijske države postoji znatan broj ozbiljnih organizacija koje provode velike međunarodnih projekata.

Studiranje u Indiji ima niz karakterističnih značajki. Indijski predmetni profesori ne samo da drže predavanja, već i educiraju učenike u motivaciji za proučavanje određene discipline. Pohađaju ga mnogi studenti dodatna nastava gdje im učitelji pomažu izgraditi odnos s disciplinom koju proučavaju.

Dobivanje studentske vize

Svaka osoba koja želi studirati u Indiji 2020. mora podnijeti zahtjev za studentsku vizu. Ovaj dokument daje pravo studentu da ostane na teritoriju indijske države tijekom cijelog razdoblja studija. Za dobivanje vize podnositelj zahtjeva se obvezuje pripremiti sljedeće dokumente:

• kvalitetna fotokopija prve stranice građanske putovnice;
• kvalitetna fotografija;
• izvod iz bankovnog računa (iznos bi trebao varirati od 1,0 do 2,0 tisuće američkih dolara);
• pismo potvrde o prijemu na sveučilište;
• fotokopiju računa o plaćanju školarine.

U prosjeku, dokument za studentsku vizu izdaje se od 5 do 10 dana. Ali ako je barem jedan od dokumenata izazvao pritužbe, vrijeme obrade može biti odgođeno.

Svatko tko ide studirati po ITEC programu ima pravo na besplatni zahtjev za vizu. Svi ostali dužni su platiti vizu i konzularne pristojbe.

Trening po posebnom programu

Ne tako davno, kandidati iz Rusije imali su priliku studirati u indijskoj državi u okviru posebnog ITEC programa. Ovaj program je savršen za sve koji žele unaprijediti svoje znanje i vještine. U programu mogu sudjelovati i svi koji žele unaprijediti svoje vještine.

Trajanje tečaja varira od 14 dana do 52 tjedna. Glavna prednost ovog programa je što sudionik ne treba platiti let, hranu i smještaj. U programu možete sudjelovati ispunjavanjem i slanjem prijavnice. Za program se možete prijaviti u indijskom diplomatskom uredu. Obrazac za prijavu možete preuzeti na službenoj stranici Veleposlanstva Indije.

Konačna odluka o prijemu stranog studenta je na upravi sveučilišta. Ako student ne zadovoljava osnovne kriterije, tada mu se prijava odbija.

Potpore se dodjeljuju diplomantima Ruska sveučilišta, kao i kandidati i kandidati za diplomu u bilo kojoj od disciplina koje se predaju na indijskim sveučilištima. Studenti i diplomanti medicinska sveučilišta ne ispunjavaju uvjete za bespovratna sredstva.

Sve do 1976. sektor obrazovanja bio je u nadležnosti država, dok je središnja vlada koordinirala i određivala standarde posebnih i više obrazovanje. Godine 1976., prema ustavnom amandmanu, vlade su podijelile odgovornost za to područje. Od tog vremena odluke o određivanju strukture obrazovanja donose države. Kvalitetu i standarde obrazovanja određuje središnja vlast. Odjel za obrazovanje Odjela za razvoj ljudskih potencijala dijeli odgovornost planiranja s državama. Središnji odbor za obrazovanje, osnovan 1935., nastavlja igrati važnu ulogu u razvoju i nadzoru obrazovnih politika i programa, od kojih su glavni Nacionalni obrazovni (1986.), Program djelovanja (1986.) i ažurirane verzije ovih dokumenti (1992).

Stopa pismenosti u Indiji značajno je porasla. Po prvi put od neovisnosti, broj nepismenih u zemlji smanjio se za više od 31,9 milijuna u proteklom desetljeću. Rezultati popisa iz 2001. pokazali su da se između 1991. i 2001., kada je porast stanovništva u dobnoj skupini od 7 godina i više iznosio 171,6 milijuna, opismenilo dodatnih 203,6 milijuna ljudi. Trenutno je broj pismenih ljudi 562,01 milijuna, od čega su 75% muškarci, a 25%.

OSNOVNO OBRAZOVANJE

U skladu s Nacionalnom obrazovnom politikom do 21. stoljeća, obvezno besplatno obrazovanje pristojnog standarda treba imati svatko do 14. godine života. Kao rezultat napora središnje i državne vlade, danas u gotovo svakoj mjesto u seoskim područjima postoje škole osnovnog obrazovanja (kojima raspolaže 94% seoskog stanovništva osnovne škole u krugu od 1 km). Srednjoškolske ustanove u radijusu od 3 km dostupne su za 84% ruralnog stanovništva. Tako je od osamostaljenja upis djece od 6 do 14 godina u osnovne i srednje škole povećan na 87%, odnosno 50%. Između 1950. i 1997. god broj tih škola porastao je s 223 000 na 775 000, dok se broj učitelja u njima u istom razdoblju povećao sa 624 000 na 3,84 milijuna. Značajno je porastao i broj djevojčica upisanih u školu. Na određena faza Središnja i državna vlada razvile su strategiju za rano izostavljanje djece iz škole, kao i politiku usmjerenu na poboljšanje postignuća učenika, koja se usredotočuje na sljedeće aspekte: 1) povećanje uključenosti roditelja; 2) poboljšanje školski plan i program i proces učenja (minimalna potrebna razina obrazovanja); 5) okružni program opće obrazovanje i 6) Nacionalni program školske prehrane. Kako bi konsolidirao univerzalno pravo i obvezu stjecanja osnovnog obrazovanja, Gornji dom parlamenta uveo je 83. amandman na Ustav. Nakon toga je skupina stručnjaka za financiranje obrazovanja, osnovana kako bi ispitala potrebu za dodatnim sredstvima potrebnim da obrazovanje bude obvezno za djecu od 6 do 14 godina, podnijela izvješće koje je sada pred vladom. Također je stvorena Nacionalna organizacija za osnovno obrazovanje. Nacionalni odbor državnih ministara obrazovanja, kojim predsjedava ministar za razvoj ljudskih potencijala, osnovan je kako bi zacrtao put za uvođenje općeg obveznog osnovnog obrazovanja.

Godine 1987. pokrenut je poseban program (Operation Blackboard Scheme), koji je bio osmišljen kako bi se svim osnovnim školama u zemlji osigurali potrebni uvjeti za učenje, posebice da se osiguraju po dva učitelja u svaku školu i školska oprema. Godine 1993. broj učitelja predviđen programom revidiran je i povećan s dva na tri, a upisano je više od 100 djece. Također, u sklopu programa povećan je broj nastavnika u srednjim školama, a izdvojena su i dodatna sredstva za potrebe škola. vodiči za učenje. Središnja država u potpunosti pokriva troškove nastave, nastavnih sredstava i isplaćuje plaće nastavnicima tijekom planskog razdoblja. Izgradnja škola odgovornost je država. Godine 1997.-1998 Za sve osnovne škole podijeljeno je 522.902, a za srednje škole 125.241 udžbenika. Treće radno mjesto odobreno je za uvođenje u 53.037 osnovnih škola, dok je 71.614 srednjih škola dobilo dodatne nastavnike. Godine 1999.-2000 predloženo je da se odobri uvođenje još 30.000 trećih učiteljskih mjesta u osnovnim školama i 20.000 dodatnih nastavnika u srednjim školama.

NE FORMALNO OBRAZOVANJE

Godine 1979. pokrenut je Program neformalnog obrazovanja koji je bio osmišljen kako bi omogućio obrazovanje djeci od 6 do 14 godina koja su ostala izvan formalnog obrazovanja. Glavni fokus programa bio je na 10 država s niskom razinom obrazovanja, ali se također provodio u urbanim slamovima, planinskim, plemenskim i drugim zaostalim područjima.

NARODNI POKRET ZA LOKALNO OBRAZOVANJE (LOK JUMBISH)

U Rajasthanu je pokrenut inovativni projekt Lok Jambish. Njegov cilj je omogućiti obrazovanje za sve. Godine 1997.-1998 U sklopu projekta proveden je popis škola u 4006 sela, otvorene su 383 osnovne škole, 227 osnovnih škola pretvoreno je u srednje škole i otvoreno 2326 neformalnih centara, osnovano je 286 ženskih udruga. Općenito, projekt Narodni pokret za univerzalno obrazovanje” pridonio je kvalitativnom poboljšanju obrazovanja. Konkretno, udžbenici za 1.-4. razrede su poboljšani i korišteni su u svim školama u Rajasthanu.

OBRAZOVANJE ŽENA

Od stjecanja neovisnosti, Vlada Indije poduzela je niz koraka koji su bili usmjereni na smanjenje nejednakosti spolova, posebno nakon usvajanja Nacionalne obrazovne politike 1986. godine, koja je ženama dala određene pogodnosti. Osim toga, dokument također prepoznaje činjenicu da je obrazovanje žena jedan od najvažnijih uvjeta za njihovo sudjelovanje u razvojnom procesu zemlje. Slijede ključni programi i dokumenti usmjereni na napredak žena: 1) Skupština žena (mahilska pismenost, koja je pridonijela porastu potražnje za obrazovanjem, posebno Samakhya) postala je jedan od najuspješnijih pokušaja jačanja statusa žena. žene i njihovo obrazovanje. Skupština djeluje u 46 okruga; 2) Kampanja za univerzalno opismenjavanje žena. Od 450 okruga u kojima je kampanja provedena, u većini njih udio žena bio je 60% od ukupnog broja odraslih osoba koje su sudjelovale u programu; 3) u okviru programa podrške školskom obrazovanju (Operacija Blackboard Scheme) zaposleno je 147 tisuća učitelja, od čega 47% žena; 4) centri za neformalno obrazovanje stvoreni isključivo za djevojčice 90% podupiru središnja vlada. Udio ovih centara povećan je s 25% na 40%; 5) u 163 okruga s niskom razinom pismenosti žena provodi se okružni program osnovnog obrazovanja; 6) stručno obrazovanje; 7) Povjerenstvo za sveučilišne potpore potiče institucije na provođenje istraživanja u području obrazovanja žena i za tu namjenu izdvaja sredstva. Komisija je također pružila potporu za 22 sveučilišta i 11 koledža za uspostavljanje centara za obrazovanje žena; 9) Nacionalna strategija za povećanje sudjelovanja žena u obrazovanju koja je trenutno u doradi.

Otkako je Indija stekla neovisnost, stope pismenosti žena značajno su porasle. Godine 1951. samo je 7,3% žena bilo pismeno, 1991. godine taj je broj iznosio 32,29%, a sada ih je 50%.

OBUKA NASTAVNIKA

U skladu s nacionalnom obrazovnom politikom i akcijskim planom iz 1986., Program reorganizacije izobrazbe nastavnika koji je sponzorirala središnja vlada stupio je na snagu 1987.-88. Programom je predviđeno stvaranje održive institucionalne infrastrukture, akademske baze i baze resursa za obuku i poboljšanje pedagoških kvalifikacija profesori u školi, učitelji za odrasle i neformalno obrazovne ustanove, kao i specijalisti iz područja prekvalifikacije nastavnika. U sklopu ovog programa odlučeno je otvoriti obrazovno-pripremni institut u svakom okrugu kako bi se pružila akademska podrška učiteljima osnovna škola te edukatori za odrasle i neformalne obrazovne ustanove. Program je uključivao i podizanje statusa učiteljskih instituta Srednja škola na razinu visokih škola za obrazovanje učitelja i instituta za temeljna istraživanja u obrazovanju (Institutes of Advanced Studies in Education) za osposobljavanje novopridošlica i poboljšanje vještina postojećih nastavnika. Zadaća IASE je provođenje pripremnih programa za učitelje razredne nastave, programe usavršavanja nastavnika osnovnih i srednjih škola te ravnatelja srednjih škola, temeljna i primijenjena istraživanja, posebice u interdisciplinarnim područjima, usavršavanje nastavna sredstva(vodiči) za okružne obrazovne ustanove, kao i pomoć fakultetima u obuci učitelja. Ukupno su do 31. ožujka 1999. godine izdane dozvole za otvaranje 451 okruga. obrazovne ustanove, 76 učiteljskih koledža i 34 instituta za istraživanje temeljnog obrazovanja u raznim državama i teritorijama unije. Dvadeset obrazovno-istraživačkih i stručnih vijeća dobilo je financijsku potporu. Milijun učitelja završilo je pripremni tečaj po posebnom programu za definiranje specijalizacije školskih učitelja, tijekom kojeg su naučili kako raditi s obrazovni materijal i opreme, kao i upoznavanje sa zahtjevima minimalne razine znanja (Minimum Levels of Learning), gdje je naglasak na nastavi jezika, matematike i učenja okoliš. Godine 1995. Vlada Indije osnovala je Nacionalno vijeće za obuku nastavnika. Njegova je zadaća osigurati planski razvoj sustava izobrazbe nastavnika, uređivanje i održavanje standarda i normativa obrazovanja nastavnika i dr.

VIŠE I SVEUČILIŠNO OBRAZOVANJE

Visoko obrazovanje može se steći na 221 sveučilištu u zemlji. Među njima je 16 središnjih sveučilišta, a ostala djeluju u skladu s državnim aktima. Ukupan broj fakulteta u zemlji je 10555.

TEHNIČKO OBRAZOVANJE

Tehničko obrazovanje igra izuzetno važnu ulogu u indijskom nacionalnom gospodarstvu i razvoju ljudskih potencijala. Tijekom proteklih pola stoljeća dato područje obrazovanje se značajno razvilo. Osim javnog sektora, u stvaranju tehničkih i upravljačkih institucija sudjelovale su i privatne organizacije.

Naravno, nećemo razmatrati one vrlo šarene i stereotipne obrazovne ustanove smještene u posebno udaljenim kutovima zemlje, koje je teško gledati bez suza. Za osnovu će se uzeti obrazovni put koji je otvoren za svako strano dijete i za one čiji su roditelji spremni izdvojiti određeni iznos za razvoj svog djeteta, jer čak iu državnim školama i sveučilištima morat ćete platiti.

To se ne može poreći, jer nije riječ samo o uvriježenom stereotipu, nego u Indiji doista postoje velike poteškoće s obrazovanjem. To se događa ne samo zbog siromaštva i teške ekonomske situacije, već i, iako samo djelomično, mentaliteta pojedinih stanovnika.

Iako je nedvojbeno da je nakon opsežne obrazovne reforme osnovni stupanj obrazovanja postao dostupan velikoj većini djece, kvaliteta ovih škola je daleko od željenog. Osim toga, oko 50% djece ne svladava daljnje stupnjeve obrazovanja zbog njihove visoke cijene i nedostatka vremena za djecu koja su ponekad zauzeta poslom.

Međutim, svi ovi očiti nedostaci nisu apsolutni, jer u Indiji možete pronaći obrazovnu ustanovu koja će vašem djetetu pružiti obrazovanje ništa gore nego u najuspješnijim europskim zemljama.

Što dijete predškolske dobi treba raditi?

Za početak treba napomenuti da u Indiji uopće nema dječjih vrtića u našem i europskom poimanju. To je tradicija ove zemlje, koja se razvijala tisućljećima, gdje bi majke trebale sjediti sa svojom djecom do određene dobi, učeći ih trudom cijele velike obitelji.

No, s obzirom na to da posljednjih desetljeća nije rijetkost da oba roditelja rade, a dijete uopće nije moguće smjestiti kod rodbine, nastale su posebne grupe koje rade u predškoli. Ovdje su djeca odvojena po godinama i vremenu navodnog boravka izvan roditelja. U pravilu se nekoliko sati s učiteljem provodi u edukativnim igrama, tijekom kojih djeca uče ne samo osnove svijeta, već i engleski i indijski jezik.

Često se događa da nakon što roditelji odaberu određenu grupu za svoje dijete, više ne razmišljaju o izboru škole. To je zato što nakon završetka sljedeće dobne razine u takvim "vrtićima" jednostavno možete nastaviti školovanje svog djeteta u matičnoj školi. Međutim, nije neuobičajeno da roditelji pažljivo razmatraju izbor školske obrazovne ustanove u posebnom redoslijedu.

Koje su značajke indijske škole?

Unatoč činjenici da je osnovno obrazovanje u Indiji nedavno postalo javno, mnogi savjetuju da se usredotočite na odabir škole za dijete u privatnim školama ili posebno prestižnim državnim školama (cijena obrazovanja u kojoj je u prosjeku oko 100 USD mjesečno), što će morati biti dodatno pretražen. Stvar je u tome što ne možete u svim indijskim obrazovnim ustanovama dobiti kvalitetno obrazovanje u dobrim uvjetima.
Privatne škole odlikuju se činjenicom da vrlo često naglašavaju jednako dobru asimilaciju ne samo indijskog jezika (hindi) i državnog jezika, već i engleskog, koji godinama kasnije djeca smatraju gotovo svojim drugim materinjim. Nakon toga, djeca će, ovisno o tome koliko su marljivo učila, moći tečno govoriti na tri jezika odjednom. Također, koriste različite pristupe odgoju djece i prezentiranju znanja i materijala, što može biti zanimljivo osobama koje preferiraju inovativne metode.

Bit ćete ugodno iznenađeni, ali u apsolutno svakoj školi u Indiji, bez obzira na njezin status i prestiž, djeca se hrane u školi. Set hrane je standardan za sve, to je riža s bocom vode i masala. U nekim objektima proizvodi mogu varirati.

Nakon što ste odabrali školu koja odgovara vašem djetetu, potrebno je unaprijed rezervirati svoje mjesto uplatom akontacije i početi sve pripremati Potrebni dokumenti.

Idemo na više ili indijske ustanove

Ukupno ih je oko 220 obrazovne ustanove višeg reda, od kojih je 16 centralnih. Među njima se posebno ističe Sveučilište Nalanda, osnovano u 5. stoljeću nove ere. e., koji ima svoj specifičan okus i dugu povijest.

Vrijedno je napomenuti da se u Indiji ne mogu naći sveučilišta jednostavnog profila, već ona čija je drugačijest i specifičnost posebno izražena. Na primjer, u Indira Kala Sangith, koja se nalazi u Hairagarhu, upoznaju se samo s indijskom glazbom, au Calcutti, Rabindra Bharati, studenti ne uče ništa osim bengalskog jezika i Tagorea.

Najveća i najprestižnija sveučilišta u Indiji su Sveučilište Gandhi, Rajasthan, Bombay, Mumbai i Calcutta. Oni i dalje dugi niz godina ostaju vrlo popularni ne samo za lokalno stanovništvo, već i među nekim strancima.

U posljednjih godina tehnička zanimanja postala su posebno popularna, jer je posebno zamjetan rast studenata i diplomanata inženjerskih specijalnosti. Ono što je važno, u zemlji s takvim napretkom, potražnja za stručnjacima ovog profila raste, jer su oni jednostavno potrebni za gospodarstvo zemlje u razvoju.
Sam sustav indijskog obrazovanja, zbog duge zajedničke povijesti, potpuno je identičan britanskom. Također postoje tri razine koje učenici svladavaju u procesu učenja. Na svakom od njih (prvostupnik, magistar ili doktor znanosti) svoje obrazovanje možete završiti odgovarajućom diplomom.

Unatoč činjenici da Indija ima prilično lošu reputaciju u europskim zemljama, koja se, nažalost, ne temelji samo na stereotipima, ona je zemlja u razvoju. Ovdje ekonomija i produktivnost ubrzano rastu, a ljudi svake godine sve više teže znanju na bilo koji način. Da, stati na noge u ovom trenutku ovdje možda nije lako, ali je moguće, a posebno za onu djecu čije obitelji imaju financija za to.

Studiranje u Indiji, gdje su tako oštri kontrasti između bogatstva i siromaštva, čini se da gubi svaki interes za imigranta. Međutim, praksa studiranja u ovoj egzotičnoj zemlji pokazuje sasvim drugačije rezultate. Veliki upisni tok godišnje hrli prema Indiji. Cilj svakog potencijalnog studenta je dobro obrazovanje za malo novca, dugoročno - život u inozemstvu.

Edukativni obrazovni sistem Indija uključuje nekoliko faza:

• predškolski odgoj;
• škola (srednja i potpuna);
• srednje strukovno obrazovanje;
• više i poslijediplomsko obrazovanje s akademskim stupnjevima (prvostupnik, magistar, doktor).

Sukladno tome, prema vrstama obrazovanja u Indiji se ono dijeli na srednje, potpuno srednje, strukovno, više i dodatno visoko obrazovanje.

Nedržavni obrazovni sustav djeluje prema dva programa.

• Prvi je poučavanje učenika
• drugi - odrasli.

Dobni raspon - od devet do četrdeset godina. Postoji i sustav otvorenog učenja unutar kojeg u zemlji djeluje nekoliko otvorenih sveučilišta i škola.

Predškolski odgoj

Sustav predškolskog odgoja u Indiji kao takav ne postoji. Predškolski odgoj kod kuće tradicionalno je razvijen u zemlji. Do četvrte godine života dijete je kod kuće pod nadzorom majke. Ako su oba roditelja zauzeta na poslu, pribjegavaju uslugama dadilje ili rodbine. Neke škole imaju pripremne grupe, gdje još uvijek možete poslati dijete ako ga nije moguće školovati kod kuće. U takvim grupama beba provodi veći dio dana i, osim što je pod stalnim nadzorom, prolazi fazu pripreme za školu, pa čak i počinje učiti strani jezici(uglavnom engleski).

Obvezno školovanje je obavezno za djecu od 5 do 14 godina. Školska godina u indijskim školama počinje krajem ožujka - početkom travnja. Učenje u školama podijeljeno je u dva semestra: travanj-rujan, listopad-ožujak. Najduži školski odmor u svibnju-lipnju, kada vrućina pokriva mnoge dijelove Indije (45-55º C).

Obavezno obrazovanje je prioritet javne politike Indija. Otprilike 80% osnovnih škola je u državnom vlasništvu ili ih podupiru vlasti. Obrazovanje je besplatno. Roditelji učenika plaćaju samo male iznose za školske potrebe. Sve troškove školarine pokriva država.

Indijske škole se dijele na vrste:

• općinski,
• država,
• privatno uz potporu države,
• internati,
• specijalne škole.

Javnim i nevladinim školama upravljaju i financiraju ih lokalne vlade i lokalna vijeća. nacionalne formacije. Kao opće pravilo, roditelji učenika javnih škola plaćaju školarinu svoje djece jednom, prilikom upisa. Većina državnih škola u Indiji povezana je s CBSE organizacijama ( Središnje vijeće srednje obrazovanje) i ICSE (Međunarodni centar za srednje obrazovanje).

Javne škole financira i vodi isključivo vlada zemlje. Ovu vrstu ustanove karakterizira najniža cijena usluga obrazovanja.

Ruske škole u Indiji

Obrazovanje u Indiji za rusku djecu pruža se u tri javne škole koje djeluju pod diplomatskim službama Rusije. Srednja škola nalazi se u New Delhiju u ruskom veleposlanstvu. U Mumbaiju i Chennaiju osnovne škole djeluju pod Generalnim konzulatom Rusije. Obrazovanje za rusku djecu moguće je u odsutnosti.

Ruska škola u New Delhiju provodi odobrene programe za osnovno, osnovno i srednje opće obrazovanje.

Jezik nastave je ruski. Naravno, obrazovanje za rusku djecu sasvim je moguće u običnim indijskim školama, privatnim i državnim. Ali tamo se svi predmeti gotovo posvuda predaju na engleskom.

Značajke visokog obrazovanja

Sustav visokog obrazovanja u Indiji ima troslojnu strukturu:

• dodiplomski;
• magistrat;
• doktorski studij.

Trajanje obuke izravno ovisi o odabranoj specijalnosti. Dakle, trajanje studija na području trgovine, umjetnosti je tri godine, i dobiti specijalnost u tom području poljoprivrede, medicine, farmakologije ili veterine potrebno je studirati četiri godine.

Za prvostupnički studij obavezna je isprava o završenoj srednjoj školi (12 godina).

Nakon završenog prvostupničkog studija, diplomant ima pravo nastaviti studij na magistarskom studiju (2 godine) ili otići raditi. S obzirom na aktivan razvoj gospodarstva zemlje u posljednjim desetljećima, glavni naglasak u indijskom sustavu visokog obrazovanja je na tehničke specijalnosti, dok humanitarna područja čine oko 40% ukupnog broja. Javna i privatna poduzeća zainteresirana su za dobivanje visokokvalificiranih stručnjaka, stoga prihvaćaju Aktivno sudjelovanje u razvoju obrazovne strukture zemlje. Najpopularniji smjerovi u indijskim institucijama visokog obrazovanja su:

• IT tehnologije;
• inženjerske specijalnosti;
• upravljanje;
• farmakologija;
• posao s nakitom.

Za građane Indije obrazovanje u javnim ustanovama visokog obrazovanja može biti besplatno. Primaju se strani državljani državna sveučilišta na proračunskoj osnovi samo ako sveučilište daje potporu za obuku. Istodobno, cijena na komercijalnim indijskim sveučilištima prilično je niska prema europskim standardima: cijena dva puna semestra na najprestižnijoj visokoškolskoj ustanovi u Indiji ne prelazi 15.000 dolara godišnje. Prilikom ulaska na temelju ugovora, podnositelj zahtjeva je dužan dostaviti dokaz o solventnosti (to može biti izvadak s bankovne kartice).

Virtualno učenje i učenje na daljinu postalo je rašireno u sustavu indijskog visokog obrazovanja. Mnoga sveučilišta sudjeluju u međunarodnim znanstveni programi, besplatno dijele vlastite tečajeve iz inženjerstva, informacijske tehnologije i drugih područja.

IT-stručnjaci školovani na nekom od indijskih sveučilišta danas su traženi u cijelom svijetu.

Najbolja sveučilišta u Indiji

Najpopularnija područja studija na indijskim sveučilištima su inženjerstvo, menadžment, informacijska tehnologija, farmakologija i nakit.

Obrazovni proces

Nastava na sveučilištima u Indiji u pravilu se izvodi na engleskom jeziku, tako da je dobra jezična baza jedan od glavnih zahtjeva za kandidate. U Indiji nema visokoškolskih ustanova na kojima bi se izvodila nastava na ruskom jeziku. Na pojedinim sveučilištima nastava se izvodi na jezicima dotičnih država u kojima se sveučilište nalazi. Međutim, čak i na takvim sveučilištima, obrazovanje na engleskom jeziku još uvijek je poželjno čak i među lokalnim stanovništvom.

Za razliku od Rusije i mnogih drugih zemalja svijeta, gdje akademska godina počinje u rujnu, indijski školarci i studenti započinju studij u srpnju. Zanimljivo je da svaka obrazovna ustanova samostalno određuje datum početka obrazovnog procesa, odnosno studije mogu započeti 1. ili 20. srpnja. Na kraju svakog semestra studenti polažu ispite. Što se tiče škola, ne postoji sustav stalne provjere znanja.

Na kraju Školska godina studenti polažu završne ispite usmeno ili u obliku provjere znanja. Najduži praznici u indijskim obrazovnim ustanovama u svibnju i lipnju najtopliji su mjeseci u zemlji. U indijskim školama je uobičajeno nositi školsku uniformu. Djevojčice ovdje nose izdužene haljine, dječaci košulje ili majice i kratke hlače.

Cijene školarina u 2019

Glavna prednost stjecanja obrazovanja u indijskoj državi je demokratska cijena usluga sveučilišta i koledža.
Cijena jedne godine studija na velikom indijskom sveučilištu ne prelazi 15.000 USD. Iznos plaćanja ovisi o prestižu obrazovne ustanove:

• Na popularnim sveučilištima školarina za prvostupnike iznosi oko 4000 dolara. po semestru;
• Za magistre - oko 6 tisuća po semestru;
• Na privatnom sveučilištu cijena je često ista za prvostupnike i magistre. U prosjeku, to je 5-10 tisuća dolara. po semestru.

Mogućnost besplatnog obrazovanja

Donedavno su samo lokalni stanovnici mogli dobiti besplatno visoko obrazovanje u Indiji. Ali zbog sve veće popularnosti indijskih sveučilišta, počele su se pojavljivati ​​mogućnosti i za strane državljane besplatno obrazovanje. Da bi to učinio, strani student mora sudjelovati u programu stipendiranja. Lokalna sveučilišta svake godine održavaju natječaj za izdavanje proračunska mjesta strane mlade ljude koji žele u njima studirati. Program se odnosi na apsolutno sve specijalitete koje je potvrdila vlada (to jest, u legalnim visokoškolskim ustanovama; gore smo govorili o lažnim sveučilištima).

Najpopularniji državni program financiranja je ITEC. Skraćenica je za "Indijski program tehničke i ekonomske suradnje". Zahvaljujući njemu, više od 800 Rusa dobilo je priliku besplatno studirati na indijskim sveučilištima.

Posebni programi

Ne tako davno, kandidati iz Rusije imali su priliku studirati u indijskoj državi u okviru posebnog ITEC programa. Ovaj program je savršen za sve koji žele unaprijediti svoje znanje i vještine. U programu mogu sudjelovati i svi koji žele unaprijediti svoje vještine. Trajanje tečaja varira od 14 dana do 52 tjedna.

Glavna prednost ovog programa je što sudionik ne treba platiti let, hranu i smještaj. U programu možete sudjelovati ispunjavanjem i slanjem prijavnice. Za program se možete prijaviti u indijskom diplomatskom uredu.

Sudionici programa dobivaju stipendiju u iznosu od 5,0 tisuća indijskih rupija. Iznos stipendije ne može se nazvati velikim, ali ovaj iznos je dovoljan za svakodnevne potrebe. S obzirom da se svatko može suočiti s neočekivanim izdacima, potrebno je imati osobni novac sa sobom. U prosjeku je dovoljno da student ima 300 američkih dolara mjesečno.

Kako se stranac može prijaviti na indijsko sveučilište?

Stjecanje visokog obrazovanja u Indiji postaje sve popularnije među stranim studentima, uključujući ruske.

Postupak korak po korak je sljedeći:

• uputiti zahtjev obrazovnoj ustanovi bilo kojim suvremenim sredstvom komunikacije,
• odaberite fakultet koji vas zanima,
• podnijeti zahtjev za upis (običnom poštom, online, na drugi način),
• ako bude odobreno, ispunite privremenu prijavu, platite startninu od 1000 € + 100 € naknada za uslugu,
• dobiti potvrdu koja potvrđuje činjenicu prijema,
• podnijeti zahtjev za studentsku vizu u indijskom veleposlanstvu uz predočenje potvrde o prijemu,
• ispuniti stalni studentski upitnik i poslati ga zajedno s paketom dokumenata.

Utvrđeni zahtjevi za kandidate za upis na Sveučilište u Indiji:

• dob od 25 do 45 godina;
• preporuka poslodavca;
• znanje engleskog jezika.

Obavezno je poznavanje engleskog jezika jer se cijeli program odvija na njemu.

Potrebni dokumenti

Za upis na indijsko sveučilište ne morate polagati dodatne prijemni testovi. A ruska školska svjedodžba odgovara tamošnjem dvanaestogodišnjem školskom obrazovanju.

Paket dokumenata za studentski upitnik (preveden na Engleski jezik):

Ovisno o situaciji, mogu biti potrebni dodatni dokumenti.

Dobivanje studentske vize

Svaka osoba koja želi studirati u Indiji mora podnijeti zahtjev za studentsku vizu. Ovaj dokument daje pravo studentu da ostane na teritoriju indijske države tijekom cijelog razdoblja studija.

Za dobivanje vize podnositelj zahtjeva se obvezuje pripremiti sljedeće dokumente:

• kvalitetna fotokopija prve stranice građanske putovnice;
• kvalitetna fotografija;
• izvod iz bankovnog računa (iznos bi trebao varirati od 1,0 do 2,0 tisuće američkih dolara);
• pismo potvrde o prijemu na sveučilište;
• fotokopiju računa o plaćanju školarine.

U prosjeku, dokument za studentsku vizu izdaje se od 5 do 10 dana. Ali ako je barem jedan od dokumenata izazvao pritužbe, vrijeme obrade može biti odgođeno. Svatko tko ide studirati po ITEC programu ima pravo na besplatni zahtjev za vizu. Svi ostali dužni su platiti vizu i konzularne pristojbe.

Stipendije i potpore za strance

Indijsko vijeće za kulturne odnose (ICCR) koordinator je besplatnih obrazovnih programa. Podnositelji zahtjeva za stipendiju mogu odabrati 3 ustanove za upis. Studenti koji se upisuju na Filozofski fakultet moraju osigurati audio ili video zapis svog nastupa. Budući inženjeri daju rezultate ispita iz fizike, kemije, matematike. Iznos stipendije je 160-180 USD mjesečno. Nedostatak programa je dugotrajna obuka (od 1 do 4 godine) bez mogućnosti odlaska kući.

Za strance je također dostupan Program tehničke i ekonomske suradnje (ITEC).

Stipendistima se plaća put, smještaj i zdravstveno osiguranje. Neki tečajevi zahtijevaju diplomu prvostupnika. Mjesečna stipendija - 376 USD / mjesec.

Morate biti mlađi od 45 godina da biste se kvalificirali. Sveučilišta postavljaju vlastite zahtjeve za akademska postignuća. Nedostatak programa je nedostatak nastave tradicionalne indijske umjetnosti i kratko trajanje programa (od 3 tjedna do 3 mjeseca).

Prebivalište u zemlji

Uvjeti života i prehrane u indijskoj državi znatno su drugačiji od onih u Sjedinjenim Državama i Zapadna Europa. Mnogi studenti primjećuju značajnu razliku u prehrani. U Indiji se ne jede ni svinjetina ni govedina. Na tržištu se može naći samo meso peradi. Umjesto kruha, trgovci nude kolače.
U zdravstvu je nastala prilično teška situacija. Pronalaženje nekih lijekova u ljekarnama prilično je problematično. U Indiji nema rigoroznog intenzivnog obrazovanja. Obrazovni proces često se prekida zbog brojnih praznika.

Prednosti i nedostaci obrazovanja u Indiji

profesionalci	minusi
Tijekom studija postoji mogućnost upoznavanja bogate indijske kulture, kao i usavršavanja znanja engleskog jezika.	Obavezan uvjet za studente fakulteta različitih smjerova je dobro poznavanje engleskog jezika.
Niska cijena obrazovanja.	Nizak životni standard.
Niski troškovi života.	Nema načina da radiš dok studiraš.
Indijske obrazovne institucije pružaju dobru razinu obuke. IT stručnjaci koji su diplomirali na indijskim sveučilištima danas su traženi u mnogim zemljama svijeta.	Nakon stjecanja diplome vrlo su male šanse za zaposlenje u nekoj od indijskih kompanija.
Aktivno se razvijaju programi stipendiranja i stipendija, što znači da postoji velika vjerojatnost besplatnog obrazovanja.
Za upis na sveučilište ne morate polagati prijemni ispit.
Stranim studentima osiguran je besplatan hostel ili hotelska soba.

Indija je nevjerojatna zemlja u kojoj ljudi teže stjecanju znanja, suprotno popularnim stereotipima koji su se razvili o državi u europskim zemljama. Siromaštvo je jedino što komplicira proces školovanja.

Danas je u Indiji situacija s obrazovanjem prilično teška. Ovdje svoj utjecaj ima mentalitet ljudi koji se razvijao od davnina i, naravno, ekonomska komponenta zemlje u cjelini. U milijunskoj zemlji, u kojoj velik postotak ljudi živi na pragu siromaštva, vrlo je malo obrazovanih ljudi. No, zahvaljujući posljednjoj reformi obrazovnog sustava, sva djeca mogu dobiti potreban minimum, školsko obrazovanje. Što se tiče daljnjeg obrazovanja, gotovo polovica obitelji ne može si priuštiti slanje svoje djece na visokoškolsku ustanovu.

Ovo su glavni demografski pokazatelji Indije za 2014. godinu:

• Rođenja: 26 631 414 ljudi
• Mrtvo: 9 499 426 ljudi
• Prirodni prirast stanovništva: 17 131 987
• Migracijski prirast stanovništva: -152 397 ljudi
• Muškarci: 664 489 564 (od 31. prosinca 2014.)
• Žene: 622 466 828 (od 31. prosinca 2014.)

Predškolski odgoj

Stoljećima su u indijskoj obitelji majke uvijek sjedile s djecom do polaska u školu, tj. u Indiji nikad nije bilo dječjih vrtića. I sve njihovo obrazovanje počelo je tek u školi. U modernim uvjetima, kada oba roditelja imaju puno pravo na rad, djecu treba negdje ostaviti. Stoga su se počeli pojavljivati predškolske ustanove, koji se plaćaju i već su postali obvezni za upis u školu. Dalje ćete saznati zašto.

Da bi djeca krenula u školu, morat će uspješno položiti teške testove, kako poznavanja tako i pisanja abecede, jednostavne riječi, brojanje do 100 i zbrajanje. Nakon toga djeci se izdaje prva svjedodžba u životu s ocjenama, na temelju koje škole odlučuju o upisu djeteta na daljnje školovanje. Naravno, da bi stekli takvo znanje, roditelji moraju slati svoju djecu u razne pripremne škole s vrlo ranoj dobi, od 3 godine.

Vjerojatnije je da će siromašni u Indiji prisiljavati svoju djecu na rad nego ih slati u školu. Iako u zemlji već dugo postoje besplatne škole i donesen je zakon prema kojem su roditelji dužni svom djetetu omogućiti školovanje.

Grupe u pripremnim školama

Postoje 4 glavne skupine pripremne škole kroz koje dijete prolazi:

• grupa za igru- grupe za najmlađe, djeca se šalju ovdje od 2 godine. Ovdje djeca borave i igraju se do tri sata dnevno, a posjet ovoj grupi nije potreban;
• "Jaslička grupa"- ova grupa je već obavezna i zove se jaslička grupa. Ovdje djeca već uče puno više od igre, iako se gotovo polovica učenja odvija u obliku igre. Dijete od tri godine jako je teško natjerati da uči. Tu djeca dobivaju prve domaće zadaće koje su obavezne. Ispada da djeca u dobi od 3-4 godine već imaju svoje male obveze;
• LKG - Donji dječji vrtić- poznato nam je starija grupa. Djeca u dobi od 5 godina već moraju znati i pisati cijelu englesku abecedu, čitati i pisati prvih nekoliko slova glavnog jezika Indije - hindi, naučiti brojati do 100;
• UKG - Gornji vrtić — pripremna grupa. Nakon završetka ovog stupnja obrazovanja, u dobi od 6 godina, dijete zna i može u potpunosti reći i napisati abecedu na hindskom, slobodno napisati i pročitati riječi na engleskom od 5-7 slova, može napisati bilo koji broj do 100, riješiti jednostavan matematički primjer (zbrajanje, oduzimanje, određivanje više ili manje). Nakon ove grupe dijete ide u školu.

Škola

Školsko obrazovanje u Indiji je besplatno, ali bogati roditelji uvijek imaju priliku poslati svoje dijete u razne privatne i prestižne škole. vladine agencije. Troškovi u takvim školama variraju oko 100 dolara mjesečno, ali je razina znanja koju dijete prima u ovom slučaju mnogo viša. U takvim školama djeca dobivaju potpuno znanje jezika, a nakon završetka privatne škole djeca će u potpunosti govoriti tri jezika - to je engleski, jezik njihove države i hindi.

Još uvijek treba tražiti dobru državnu školu, ali roditelji su spremni poslati svoju djecu u bilo koju školu u kojoj imaju priliku steći minimalno potrebno obrazovanje. glavna značajka od svih škola u Indiji besplatni su obroci za sve učenike. To ne znači da škole imaju raznovrstan jelovnik, ali dijete sigurno neće ostati gladno.

Nakon što se roditelji odluče o izboru škole, trebaju prikupiti potrebne dokumente za upis, platiti obaveznu kotizaciju za sve, a dijete mora proći potreban test i razgovor.

Visoko obrazovanje u Indiji

U Indiji danas postoji više od 200 institucija visokog obrazovanja. Od njih se 16 smatra najprestižnijim. Vodeće mjesto zauzima Sveučilište Nalanda koje je izgrađeno u 5. stoljeću nove ere.

U ovoj zemlji ima puno sveučilišta koja podučavaju jedan usko specijalizirani smjer. Na primjer, Sveučilište Rabinda Bharati, gdje predaju jezik Tagore i bengalski; Sveučilište Indira Kala Sangeeth, gdje se studenti upoznaju s indijskom glazbom. Najpoznatija sveučilišta su u gradovima Mumbaiju, Kolkati i državi Rajasthan.

Budući da je Indija dugo bila britanska kolonija, obrazovni sustav ovdje praktički odgovara britanskoj verziji. U visokoškolskim ustanovama postoje 3 razine obrazovanja, od kojih svaki student može svladati: prvostupnik, magistar i doktor znanosti.

Do danas je najpopularniji smjer na sveučilištima inženjerstvo, gdje se školuju visokokvalificirani inženjeri. Zbog činjenice da se indijsko gospodarstvo dinamično razvija, takvi stručnjaci su u velikoj potražnji.